ADHD、LD等の子供たちの学習と生活－20 [無断転載禁止]©2ch.net
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
次スレ立って無かったのに気付かず1000とってしまった
初めてのスレ立てなので不備あるかも 1乙です
前スレ995です
少し前から宿題を見てくれる放課後デイを勧めてるんだけど、家でゲームできなくなるから嫌だ！と猛反発よ…
しかし公文には行きたいと言ってて（理由は友達が行ってるから）
でも公文は宿題にプラスして勉強するところだよ？と聞いてもよく考えもせずに楽しそうだから行きたい！と言ってくる。
モニター越しやってみようかな
もう藁にもすがる思いなので… >>1
ありがとうございます
もう揉めるのも嫌で学校関係は放置気味
個別塾の振り替えもしてない 中１息子。
期末テスト5科目の合計が94点だった。
授業もまるでつまらないらしい。
この先どうなるんだろう。
地域最底辺の高校すら行けない予感。 モニター越し、じつはピアノなんだ
張り付いてるとすぐケンカ、かといって一人でやらせるとすぐにどこからかマンガとか持ち出してサボる
スマホで手を映してモニタ越しに指示するようにしただけでなぜか真面目にやるようになり、普段見づらい手の形もアップでチェックできて一石二鳥
勉強にも応用できるかも？
まあ飽きたら終わる可能性も高い モニター越しの件面白いね
目新しさに飛びつくってのもなんかわかるな
口頭よりも、紙に書いた指示のほうがうちは通るし
親の会で聞いた話では声かけると荒れるからメールで指示出すって。
高機能愚痴スレで、以前「店先にあるような電光掲示板」で指令だしてるって
話もあったので、親が直接言うとカッとなるけどワンクッションあるといいのかもね うちもLINEの方が会話になる
部屋にいて、呼んでも来ないけどlineだとすぐに既読が付く 子どもは皆痩せていると思うけど、多動多弁のせいか誰よりも痩せているし、食事ムラもすごくて集中して食べ終えられないからますます痩せる悪循環
本人は元気だけど疲れるんだよね食べずに動き回っていると…私も多動だから思い出すとすごく似ていてそれで苦労しないか心配 >>11
直接の解決にはならないけど、ちょっとカロリーのある飲み物とか足してみれば？
おやつも１食と考えておにぎりとヨーグルトとか
うちは朝食欲がない子なので、牛乳にはミロ、杏仁豆腐とかゼリー、プリンみたいなものをツルッと食べてる >>12
ありがとうございます
おおなるほど間食に少しボリューム持たせるのはいい考えですね
さっそく園から帰宅したら軽食与えてみることにします スレ復活よかった、ありがとうございます。
ADHDは落ち着いてきてLDが目立ってきた＠小４男子。
マジ どうなるんだろ。
ただ読み書き障害だけで支援固定→通信制高校？
でも授業は理解してるんだよ。理科も社会も。 ディスレクシアは、朗読と書きの小中高時代が人生最大の山場だよね
朗読は出来なくても仕事環境選べばいける
(必要な定型文は覚えてしまう)
書きも、ノート取りはボイスレコーダーと音声入力でかなり代替できるだろうし
大人になってからはキーボード打てればほぼいける
車や家電の営業、年配公務員、携帯電話契約、異常に書けないけどちゃんと仕事してる人たちに出会う
テレフォンオペレーターも書き不要と聞いた
子ども時代をどう乗り切ったのか聞いてみたいが聞けない >>15
他はどうか知らないが、大手通販会社のテレフォンオペレーターの経験があるけど
テレオペはメンタル的にすごくキツいよ。
受注部門でも、怒り狂ったクレーム電話入ってくるし（しかも、そういう電話って長い）
ただの注文でも、おかしな人、常識の通用しない人も多い
時給はよかったけど、基本的には自分の子供には勧めない 公的テストでの読み上げ支援断られたー。
LD読字障害があるから、読み上げてもらえたらすごく助かるのに。
>>14
うちも小4LDだよ。知能や理解は人並みだから、ただ字が書けない読めないってだけでそれを正しく評価してもらえないっての、歯がゆい。
別に読み上げ支援してもらったからって天才的に100点取る訳じゃなく人並み程度の点数だろうけどさ。
支援してもらわなきゃ人並みになれないんだから、すみっこで大人しくしとけって言われてる気分だわ。 うん
大人になっちゃえば色々大丈夫そうだけど、そこまで真っ当に育つのか？
どうせ10年とか近未来は全部自動入力になるだろうし。。
読み上げ支援とか断られるんだ、ショック。。 >>17
それは残念だったね
一度主治医に一筆書いてもらうのはどうかなぁ
書類一枚で学校側の配慮がガラリと変わるという話はよく聞くから >>17
>>18
読み上げ支援を断られたのは他の子への配慮とかもあるのかもね
あの子だけ読んでもらってる！ズルい！とか思われたり、他の子が自分の親に告げ口したりして、理解のない保護者がそれ聞けばまた「差別ですか？」って怒鳴りこんでくることもあるのかもね、今の御時世 >>87
健常児でも試験中だと他人の出す音（筆記音とか紙がこする音）が気に障るのはありがちだし、聴覚過敏の子もいたりする
別室でないと読み上げ対応自体が他の子の妨げになることもあるし、難しいところだよね ずるいずるいでいじめられることもあるから、配慮なしのほうがいいと思うよ
そのテストに大きな意味があるなら別だけど、ないから。意味なんて。
お子さんにもそう伝えて、凹ませないとか 休ませるとかでいいと思うわ すぐイライラして手が出るの何とかならないのかな
私の手とか傷だらけで恥ずかしいしメンタルやられる >>17です。
断られたというか、正確には「読み上げはしてもいいけど、その結果を統計資料には使えない」という返事。
「読み上げでも何でもご自由に、ただその点数は公的には認められない」ということで、国が決めた「障害者差別解消法の合理的配慮は義務」って事になってるのに、その結果を公的に認めないってどういうこと？ってモヤモヤが残りました。
私が学校に相談→学校が市教委に相談→県教委に相談、でこの結果。
学校側は別室での読み上げは出来ると言ってくれてるけど、認めてもらえない結果なのに支援をしてもらう意味があるのか？と思えて、お願いするかどうかためらってるところ。 流石にそれは割り切るとこじゃないかな
統計資料にノイズを混ぜるわけにいかないという事情であって皆と同じテストは受けられるんでしょう？
私は前の勤務先が某資格試験機関だったんだけど、確かに出来る限り障害者対応はしてたよ
点字問題作ったり、読み上げソフト使ったり、試験官や部屋を増やしたり、一人の障害者に物凄く手間とお金をかけた
でもそれは、その方個人に不利益が出ないようにサポートする為であって
その方が合格点に達したかどうかはぶっちゃけ粛々と処理して受かってれば合格証出すだけだからね
全国統一テスト？とは目的が違うよ 合理的配慮というのは、可能な範囲で行うものだからね。
区別と差別は違うよ。
うちも支援級で統計には反映されないけど、自分の立ち位置を知る為のテストだと思ってるから、そこに疑問を抱いた事は無いなあ。
だってカリキュラム違うし、読み上げではないけど配慮も受けてるし、普通の子と同じ条件ではないから。
子も全然気にしてなくて、僕入れてたら学校の平均点上がったのにねwって、笑いながら言ってたわ。 >>11
うちも同じタイプ。
幼児の頃から電池切れるまで動き回るタイプで、食事中もテレビや話に夢中になって途中でお腹いっぱいに感じちゃうらしい。で、ガリガリ。
コンサータ飲むようになったら給食が完食できなくて、さらにガリガリになってきた。主治医に相談して｢補食｣を大事にと言われて色々考えた。
朝に栄養機能食品タイプのココア飲むようにさせたらましになってきたよ。元々ココア好きなんだけど、明治の牛乳で飲めるココアをシェイカーに牛乳入れて振ってる。液体ならすぐ飲めるから、朝食がパン半分しか食べられないときとかも30秒で飲み干せるから助かる。
冬の朝はポタージュとかも。茹でた芋類とか根菜、葉ものを常備してて、朝コンソメと牛乳で一緒にハンディブレンダーでガーッと。
おやつもバナナとかチーズ、冷凍の焼おにぎり、ヨーグルトにフルーツグラノーラとか、とにかくすぐに出せて食べられるもの用意してる。食欲にムラあるから、食べたいときにさって出せるレパートリーを考えてるよ。
何とか栄養取って大きくなって欲しいわ。お子さんの為にも何かいい補食が見つかるといいね。 ケンブリッジ大学だったとおもうけれど
学生の字がきたなすぎて読めないから試験でタブレットの使用をできるようにしたってニュースみた
日本でもやってくれればいいのに タブレットは玩具としか思ってない親も多くて
現場は良くても摩擦防止に許可してもらえないことが多いらしい 絵本とか読んで最後まで聞いてくれます？
うち途中から聞いちゃいなくてw
もう小三なのに園児向けな絵本しか聞いてくれない ディスレクシアはないの？
うちは軽いディスレクシアがあってそんな感じだったよ
幼少期も絵本は字は読んでなくて絵だけ見てた >>30
漫画は読むの？
内容がつまらないのかも
うちも同じようなものだけど好きな漫画のノベライズ本は読む 読み聞かせじゃないけど、子供がドラえもんの漫画の音読はしてたな
物語に興味ないので、説明書とか好きな分野の図鑑とかに偏りがち。 同じく本読まない興味ないで大変…
国語の文章問題とか出たら1人で解けなくて苦労する 文章問題うちも苦手
教えるのも大変だしストレスになるしで悩むね 問題ちゃんと読めなくて内容は理解出来てるのに無駄な失点が多い
ほんと情け無くなる 作文を書くのは好きなのか頑張ってるけど、読むのは苦手みたいだ…
コロコロ買っても絵ばっかり見てる 幼稚園の頃から集中力ないから読み聞かせなんて聞いてくれないw最初だけw
読んでてアホらしくなるw うちは、嫌いな事や嫌いな科目の勉強の集中力は全然無いけど
遊びやゲームやと同じく読書も大好物で集中力あるよ
ADHDだから読書が苦手とかじゃなく、
単純に読書が好きか嫌いかの話ってだけでは 中学2年
今日LDの診断がでた新参者です
どーりで塾に行かせても成績あがらないわけだわ 中学高校ぐらいになるとどうしたもんか悩むよね
うちも中学なんですわ
高校大学辺りのお子さんの話も聞いてみたい 逆に小学校まではどうだったのか聞きたい………
中２で勉強わからなくなりはじめるのは普通にわりといるよね？ 情緒級があればいいんだけど、うちの支援級は知的な子が多いからそれに合わせた内容になりがちで不満
情緒級あるとこ探して引っ越そうか悩むわ
発達障害持ちは家買っちゃダメだなと思う(笑） 小学生時代は勉強方面は全く問題なかった
生活面は
整理整頓できない、なくし物大量、
他害系と衝突すると（お互いに）引かなくて大喧嘩になる、無茶苦茶だった
中学に入ってからは人間関係は上手くやれるようになったけど、相変わらずの整理整頓の出来なさで浮くし嫌いな教科は初めから聞こうとしないから成績面すら駄目になってきた
（得意教科はやらなくても凄く良かったりする）
英語は厳しい
（簡単な大文字で書く、ピリオドをつける等
普通間違えないどうでも良い所で失点する）
成績も悪いとホント笑ってられないし正直親として肩身が狭い… うちは小学校時代、理解力はわりとあった
でも宿題提出物が壊滅的なので「高校受験が難しいと思う、出来れば中学受験を」とスクールカウンセラーから勧められて受験した
案の定、中学からは反抗期もあり、やる気も世間体もなくなり、成績などと呼べるものではなくなった
それでも中堅校の生徒でいられるのは、受験したおかげだったと思う
今、進学の事を考えなきゃならないんだけど、今の生活態度では大学は入れても継続が難しいだろうと三者面談で私の考えとして伝えてある
睡眠時間が安定せず、昼から行く事がほとんどで、今日も寝ている >>46
性格は大人しくてちょっと天然でのんびりめの優しい子って印象
クラスにいると全く目立たなくて修学旅行とかの写真も少なめな感じ（笑）
土日にサッカークラブやってたので仲良しって訳では無いけどイジメも無かった
放課後も習い事ばかりで近所の子と遊ぶってのはあまりしなかったかなー
みんな学童とか習い事とかで近所で遊ぶ子は放置っぽい子って感じで、なんかあるとすぐ苦情くる地域だったし。
小学校時代は勉強面は良くも悪くも平均点。
通信簿もふつうが多くて1こ頑張りましょう。よいが5コとか。
アレレって思ったのは中学一学期の5教科以外のテストが壊滅的だった事。
カタカナや漢字が間違ってたり、ケアレスミスが大量だった
通知表はオール3
２学期は一学期を踏まえて私もサポートしたけどケアレスミス連発で診察の予約をした。
混んでる地域らしく、カウンセリングで1ヶ月、診察で三ヶ月待ち、更に検査が一月に3回通わないといけなくて時間が取りやすい夏休みに。
その結果が昨日だったんだ。
何かにものすごく集中するとかもなく、こちらの言う事は素直に聞くし、机の上も我が家で唯一綺麗だったんだ。
少し人見知りだけどどれも深刻な感じでは無かったんだよね。
先生にも軽いから手帳も自立支援も難しいでしょうと言われたよ >>44
うちも中学生
48さんのところと同じで、小学校では成績面問題なかったけど中学校で…のパターン
2年の夏休みに診断下りてわりとすぐ投薬を始めた
飲み始めて初めて集中して勉強するってことを体験したらしい、
それまでは定期テストの度に付きっきりで次はこれやって終わったらこれやろうか、と学校で渡される計画表なんか埋められなかった(前もって計画立てるのが無理)
本人としてはもう少し薬増やしてさらに集中力上げたいけど、
副作用の食欲不振が凄くでてしまうので今はMAXよりやや少ない量で頑張ってる
体力ないから塾も通えないので中3だけど自宅学習だけだわ
私も教科書見ながらパソコンで問題作ったり出来るだけ協力してるんだけど入試までとっても不安 子供の性格の激しさについていけない
一緒にいるとしんどくて疲れる
あまりにも人間としての相性が悪過ぎる
昔、傾向ありの実母と暮らせなくて中学から離れたように、この子とも離れて暮らした方がお互いの為に良いかもしれない
なんかもう、本当に無理 【業界騒然】シングルマザーが毎月３０００万円稼ぐ秘密の方法！
シングルマザーが
作業を一切必要とせず(所要時間0分)
毎月３０００万円を
稼いでいる方法を
無料で教えてくださっています。
とある理由により
本日限りですのでお早めに
ご確認ください。※1分で確認できます
→http://no1solution.info/lp/14574/764959
いつも仕事は忙しくて
それに加え家事に育児に大忙し。
働けど、働けど、もらえるお金の少なさに
心底うんざりしている。
日本中の多くの方が、労働時間の割にもらっている賃金が安いと嘆いていますが
それを横目にがっぽり３０００万円を毎月コンスタントに稼いでいるシングルマザーがいます。
しかも、そのシングルマザーは一切何も作業せず毎月３０００万円という大金を稼いでいるとか。
その方法知りたいと思いませんか？
こちらから無料でその方法を知ることができます。（※メールアドレスが必ず必要になります。）
→http://no1solution.info/lp/14574/764959
しかも、そのシングルマザーは元々多額の借金を抱えていて何かを始めてみても、資金の壁がありどこかで挫折することが多々あったのだとか。
そんな彼女でも今は毎月３０００万円！
つまり、どんな状況からでも
人生は大逆転できるということ。
所要時間も０分。
資金も不要なのに
３０００万円も毎月稼げるって
一体どんなことをしているのでしょうか？
気になったので確認して見たのですが
こういうことだったんですね。
→http://no1solution.info/lp/14574/764959 小三男子
勉強教えるのってお互いイライラするだけだから人に教えて貰った方がいいね
発達ちゃんだと特に思う 中１息子はディスグラフィアで成績は悪い。
高校も偏差値40以下位しか行けないだろう。
でも小学校からダンスを続けていて周りからも上手と言われているので、そちらの道に進めたらと思う。 勉強教えてるだけで近所迷惑になる位大騒ぎで喧嘩になる
もう嫌だ
この時間は勉強教えるのと料理で地獄
教えるのはいいけど、言う事聞いてやくれないし >>57
わかりすぎる
酒飲みながらやってる
でないと無理 >>57
そんな状態で教えたって頭に入らなくない？
学校や塾に丸投げしたら？ 酒飲みながらとかあり得ないんですけど…
酒代を塾なりに回せばいいだけじゃん
飲む理由に子供を使うなよ 自分が何を書いているのかすら理解していないんだろうな。
理解出来ないのかな？ >>58
普通にアル中だと思うし普通に虐待なので
これ以上酷くなる前に病院へGO なんで虐待？
酔ってないとやってらんない気持ちわかるけど
塾に預けるのもさ簡単じゃない子もいるよね 酔っ払わなきゃ別にいいんじゃないの
旦那いつも晩酌してるから酒飲んでる状態で勉強教えることもあるけど、別になんともない
塾行こうかって言ったら絶対にいやだ！！と大騒ぎされた
こんなんで入れても迷惑だよなー
中学生にもなれば通う子増えるし、中学生になったら通うよって言ったらわかったと言ってるけど…
見張ってれば勉強するけどずっと見張ってると家事が出来なくて困るわ 「晩酌して、飲んでる状態で見る事もある」
と「飲みながらでないと無理」は全然違うよね お酒は大人の愉しみであるのが健全であって、飲まないと日常生活やってらんないのはアル中に片足突っ込んでるでしょ
まぁ何言っても当事者は気付かないんだけどね 飲まないとやってらんない
なんて自分もよく言うよ
それ位しらふで付き合ってたら疲れるもん(笑）
酒乱を連想してんの？
ちょっとハイになって細かいこと気にしない位が調度いい >>68
どうせ毎日飲むなら同じでしょ
酒に対してネガティブ思考すぎ 塾の体験行かせてみたけどペースについていけない
成績自体はそう悪くないけどみんなと一斉にできない
個別指導にやるお金ない
で家塾
工夫スレで見たけど耳栓が良かった >>71
個別よりは安いからタブレットで教えたら？
中学年からならスタディサプリとかあるから980円で出来るよ 塾講師と小学校教師の友人がいるけど、自分の子を教えるのは難しいって言ってる
定型の子を持つプロ教師でもそうなんだから、素人の自分がADDの子を教えるのなんて無理ゲーだと思ってる
おとなしいADDだからケンカにはならないんだけどあまりののろさと反応の鈍さにイライラする・・・
今はまだ低学年だからなんとかなってるけど高学年になったら個別か少人数の塾に入れる予定 無理ゲーっすねw
でもうちは外面はいいので塾でじゃんじゃん宿題もらってきて、家で全くできなくて発狂するというわけのわからなさ。
家では勉強全くしませんから！て言って、信じられない！と言われながらも宿題減らしてもらった。
最近は公的スペースにわざわざ30分かけて行って自習できるようになった。
中学生だとこれができるから助かる。
でも塾の自習室は使いたくないらしい。わけわからん。 >>73
うち、低学年だけどもう無理。
個別塾にシフトさせようと思ってる。
勉強はじめるまで時間がかかるのに、やりだすと今度は集中しないから途中で喋り出し何か思いついたら席を立ち、時間がかかってどうしようもない。
その上プライド高くて、テストの82点が許せないらしく
どうせ私なんて、、で気分が落ち込みさらに勉強のやる気がなくなるからほんと面倒くさい。
集団塾だと他者と比較して自分ができないと泣いたりヤサグレたりして本当に疲れるから、もう個別一択。 まあ低学年のテストじゃ80点くらいだと下の方じゃない？
普通の公立だったらだけど。 >>76
うちも80点ならあゆみはがんばろうがつく&再テスト >>72
こんなに安くできるって知らんかった
本当いいかも
ありがとう 通知表のことあゆみって言うのって一部地域だけなの？ >>82
埼玉の県庁所在地だけど「あゆみ」なんて聞いたこともないんだけど… 支援級の子で通常の高校進学した人いるんですかね
偏差値低いとこなら行ける気もするけど、イジメが怖いな >>84
ひとり知ってるわ。
苦手教科は苦戦してたけど、それ以外は学年上位だった。 >>84
勉強面もさる事ながら、コミュニケーション能力が無いと厳しいよ。
特に不良の多い底辺は。
最近は、不登校の子を対象にしたエンカレッジスクールとかチャレンジスクールが増えてるから、そういう所の方がまだマシかも。
それでも、１年次の時点で１割程度は脱落するけど。 いっその事、島行って嫌でも少人数で自然にかこまれてノビノビ育てるのも有りだなって思ってしまう(笑） >>87
やはり支援級の子の多くは通信で高卒を習得するのかな、 >>88
島に夢見すぎかも
自然に囲まれるのはいいけど、
少人数は少人数の難しさがあるよ ギャンブル >>89
通信制の卒業率は３割だよ。
特別支援学級の子の多くは、特別支援学校高等部か高等特別支援学校に進学する。
今は発達障害単発でも手帳が出るし、障害が重いから支援級なので。 うちも小4だけど算数で80点、国語で74点とか貰ってきた…
そのうち15点分は単位書き間違えのケアレスミス
ド田舎の学校のテストで今からこれじゃもう生きていけない気がする うち言語優位で得意なのは英語なんだけど「好きじゃない」と言うのでムカつく
数少ない出来ることにすがりつけ >>96
2教科共に70点以上取れたら良いんじゃない？
全く理解してないって訳でもなさそうだし >>96
小３で昨日同じような点数持って帰ってきた、算数75国語80だったかな
8400を4800とか、10000を一万とか
呆気に取られるけど、それよりも身辺自立どうにかなってほしい うちはこの前のミニテストで
・次の数字を10で割りなさい(問1～5)
・次の数字を100で割りなさい(問6～10)
で全部10で割って50点だったわ うちの小学校で100点はキツい。
特に漢字が無理ゲーすぎる。聞で日の部分が曰になってる、跳ねてない、最後が耳で三ヶ所指摘で０点。
算数で直線引くのに、基準の・からずれたら減点、定規から離れた曲線が入ったら容赦なく０点だし。
小学２年生で授業内容は理解出来ているので、点数は気にしていない。 普通級の人が多いのかな？
支援級に入ったらすごく楽になったよ
子供の表情も明るくなった 何度も言われてるけど
片道切符の地域も多いからね
うちもギリギリまで支援級は選択できないと思う 9月24日(日) 総合 夜11時
深夜の保護者会「発達障害 子育ての悩みスペシャル」
★「あさイチ」と「ウワサの保護者会」のコラボ特番
保護者の悩みに徹底的に向き合います！
9月26日(火) Ｅテレ 夜8時
ハートネットＴＶ
「自閉症アバターの世界? 仮想空間の住人達」
9月27日(水) Ｅテレ 夜8時
ハートネットＴＶ
「自閉症アバターの世界? 仮想と現実を生きる」
9月27日(水) 総合 朝8：15
あさイチ「どう乗り越える？ コミュニケーションの困りごと」 LDで中学受験させる人いる？
うちは考えていて、環境をお金で買いたいと思っているけどいかんせんスレタイ児の成績が悪すぎて、難しい感じ。
いろいろ聞きたい！ 質問を具体的に書いておいたら誰か答えてくれるかもしれんよ うちもLDだけど中受したいって本人が言ってる。
学年のパワフル男子から離れたいからって。
でも九九も覚えてないし漢字が壊滅的だし読字障害だしで受かる気配などない。
しかも田舎だから進学校しか受験先がない。
一応受験する方向で頑張ってるけど…。 >>110
私立中学にも同じようなパワフル男子がいたらどうするんだろう >>108
させるよどうなるか分からないけどチャレンジだけさせてやろうと思う >>111
いたよ。どこに行ってもクラスメイトは変わらないね。
違うのは、先生かな。 最近、うちの近所には発達障害受け入れる個別の塾が何個か出来てきている。
カウンセリングをして、その子に合った勉強方法と進路の相談も乗ってくれるらしい
しかし高い
週に一回一時間通って一万七千円。
週に二回だと三万二千円。
これと別に教室維持費で二万七千円を年に二回取られるらしい
最近の発達障害ビジネスって儲かるのかしらね。
でも、大暴れする子とか
物凄いことをする子もいるだろうから
そのぐらい貰わないと採算合わないのかもな >>113
星槎は通信制以外もあるの？
うちは高校探しをしてるんだけど、星槎の通信を利用してるサポート校が多いなと思ったら、LDに特化したカリキュラムなんだってね。 >>116
リタリコは児童発達支援や放課後デイが利用出来れば、上限ありの１割とかで済むよ。 >>116
ううん、そういうのもあるけど
全く別の学習塾で発達障害の子専門のところがあるの >>117
中学、高校があるよー
もちろん障害児ばっかりだけどのんびりしててお互い認めあってるって通わせてるママに聞いたよ
先生もいいみたい 入るのもコネが必要とか学費高めとかある
中高のんびりできても結局その先だしなあ >>117
中学の説明会行ったけど、大盛況だったよ。
毎日、帰りのホームルームの時間に、先生と生徒がマンツーマンでその日の振り返りをするらしい。
すごい手厚いけど、保護者の出番も多いみたいだった。
うちは結局受験しなかったけど。 出番多いのか
通えない距離じゃないから考えてはいるけど
親が用事で行くには遠いし仕事あるから困るな
でも中学普通級でキーキー勉強させるのも辛い
あぁ、どうしよ 星槎、近所にあるんだけど近所すぎて気が引けるんだよなあ
>>118
デイ枠は空きがなくて、自費で通ってる知り合いがいる 私立中は退学もあるから怖いな
星槎みたいなのは別だけど
中受がさかんな地域だけど一定数私立から公立中に編入してくる人はいるよ
大部分はいじめみたいだけど… >>123
うちの子の支援学級と同じね。
子も高校は星槎系のサポート校に行くよ。 地獄の宿題タイム
毎日気が狂ったかのようにイライラキーキーしながらやってるわ
こっちもイライラするっつーねん！ 宿題わからないというから教えたら教えたでそんなの習ってない！とかキレ出す
最初は優しく付き合えるけどだんだんこっちもイライラしてきてしまう
怒らないで居られる人ほんと尊敬する 同じ土俵に立ったらダメと思って、別室に一時避難したり相当我慢するんだけど結局はこっちもキレる
子の方も一度怒鳴りつけられないとスイッチ入らないみたいなところがある あるねー
一発ガツンと言うと飲み込むんだけど、それ以前にはいくら説明してもアカン。 テレビが気になって集中できないの自分でもわかってる癖に静かな自室へ行くのを嫌がっていつまでもリビング学習したがるからイライラする
なのに下の子が邪魔するとか言って怒ってて…
だから自室行って一緒にやろうと言ってるのに。
何なのこの子、性格も悪くて叩きたくなる うちは家では絶対勉強しないので自習室行かせてる
この季節中間テストで塾の自習室もいっぱいなのでちょっと遠くの図書館とか自治体の学習室まで行ってる
結構遅くまでやっててちょっと心配ではあるけど、顔を合わさない方がお互いに幸せなので。
中学生になるとこれができるので、小学生親よ、もう少し辛抱だ >>132
わかる！
>>133
テレビ消せばいいのは百も承知、でもひたすら静かに待っててくれてる下の子、テレビ消したらやる事ないもん。
うちのはまだ字が読めない園児だから本読んで待ってて、も出来ないしゲームもやるけど、テレビ見て待っててもらうしかない。 テレビ消すのもまた大変なんだよねー
消さないでよー！見てない！静かだから音だけ流しときたいのー！
勝手に消さないでよー！！と泣いて大騒ぎ
勉強するのにいらないよね？と言い聞かせても
静かだと逆に気になるの！
不毛なやりとり 自分自身ADHDで自閉持ちなんだけど、
国語などの文章問題する時は静かなほうがもちろんやりやすいんだけど
計算問題はイヤホンで爆音で聞きながらのほうがスピードも正解率もよかったから
算数や数学やる時は可能なかぎりイヤホンで音楽聞いてた
頭の中の他のこと考えたい欲求を音楽で麻痺させてたのかな
国語は歌詞とごっちゃになるから無理だけど
うちは宿題のおまけみたいに書いてある「〇〇を3回音読しなさい」みたいなやつをとにかくやりたがらない
やってもとてつもなく嫌そうに読むのでそれを聞いてる時間が苦痛すぎて
「嫌そうに読まないで」って我慢出来ずつい言ってしまう… 私もADHDで子供の頃はテレビ付けっぱなしでないと勉強無理だったから>>132の子どもの気持ちもすごく良く分かる
集中切れそうになったらテレビで気持ち切り替えてしのいでたよ
切り替えられるツールなら何でもいいんだけど、やっぱテレビが一番だった
うちの子も、勉強中に気が散ってフラフラする。授業中もソワソワが多いみたい
そんなときは耳穴のまわりを擦れと言ってるよ
他人には聞こえないし、ホワイトノイズっぽい音だから落ち着くのかな？
自分がテレビ付けられないときにやってたんだけど、今のところ我が子にも有効w 耳穴なるほど。ウチの子にも言ってみよう。
小4、学校で放課後に先生がボランティア？で見てくれてるサッカーに通いたいと言い出した。50m15秒、運動全般苦手。空気読めない。
きっと試合する時とか息子がいると負ける等言われてお荷物扱いだろうなと予想してしまう。
初めて自分から何かをやりたいと言ったので、やらせてあげたいと思うけど。 >>139
スポクラとかできる奴の心情しかわからない脳筋体育教室よりはマシな気がする。
もちろん自主練とか家庭のサポートは必要だけど。
これを機に手足の神経繋がるかもよ。
いいきっかけになるといいね。 耳周り擦るだけでも違うのかもね
昨日NHKで快眠アドバイザーの人が、就寝時頭の中が悩みやなんかで色々ごちゃごちゃする時は、耳の穴に指突っ込んでアーって声をしばらく出すとスッキリすると言ってた
船越さんも体験して良いと言ってた、今まさに毎夜考えちゃってるよね
流石に人前ではできないけど、家で机に向かっても落ち着かない時やらせてみる うちも計算問題とかさせる時はヘッドホン音楽聞かせてる
その場合洋楽はいいけど邦楽は歌詞が頭につくから駄目
ノリノリになって倍はスピード上がるのでADHDにはオススメ こんなの見ると底辺校でもいいから入って欲しいっていう考え方も変わるわ…こんな環境の高校に入るくらいなら養護学校か留学の方がまだ人生マトモに生きられそう
https://twitter.com/sol_yuuga/status/913402374185566212 この流れ、参考になります
うちの中3も3DSで動画の音声を聞きながら勉強する方が捗るって言うな
Wi-Fiが子供が使うゲーム機だけ夜9時に切れるように設定してるから、9時以降は集中できなくなるみたい まず、本人がいい成績取りたい！ってならなくてどうしょうもない…
いい成績の為にゲームやめなきゃならないならもういいわってアホすぎる…！ >>145
そこよね
俺は最低限の力でのんべんだらりと生きていきたいって言われて脱力したわ
本人がより良くなろうとしない限りムリ うちは1番になりたいって悔しがり泣いたりするけど、
言ってるそばからダラダラ始めるし、次の日にはそのポテンシャルが綺麗さっぱり消滅してる。
その繰り返しで疲れるわ。
それが発達なんだなって実感してるw >>146
うちもまさしくそんなんよ
このままだとニート一直線じゃないかと怖い
他人の目を気にするとか良いカッコしたいとかそういう欲もないから困り果ててる 出来ないのはしょうがないとしても、一つぐらいは思いっきり努力してほしい。
誇らしい結果は出せないとしても、達成感とか爽快感とかあるはずだし、健常より伸びが少なくても自分比でアップした感とかあるはずだし…
私は一番病気味だし、何でもそこそこ器用にこなすか、努力でねじ伏せるタイプだったからどうにも発達のやる気のなさが許せない。
クズだよね。 私もどっちかというとコツコツ努力型なので
我が子のヤル気のなさや面倒くさがりに苛立ちを隠せないよ
好きな事にはそこそこ能力発揮するのは知ってる
少しで良いから勉強方面に振って欲しい 私は子供と一緒の発達で興味ない事に
やる気ない系だから耳が痛い
ただ両親ともひたすら出来ると信じてくれてたから
人生は楽観的＆ポジティブに生きてこれた
もうね、勉強でも得意なことでも才能あっても
コツコツなんて一生出来ないよ？
ただ楽しいことは永遠に続けられる
楽しくなかったら絶対しない。
ただそれだけだと思う 前は勉強中も集中力あったのに、ここ半年くらい集中が斬れるのがめちゃくちゃ早い
前は20分くらいで終わってたことに2時間くらいかかる
今は「どれくらい連続で集中して勉強できるかタイム計るね！」と言ったら黙々やり始めた
負けず嫌いだから今日はこれでなんとかなりそうだけど、すぐ同じではないが使えなくなりそうだなー >>154
誤変換、同じ手は使えなさそうだなのミスです ほんと
通信制高校→退学→ニート
以外に想像つかない
バカじゃないけど、努力できない
何ならできるわけ？？ 文化祭の裏方はものすごいパワーでやってた
ブラック企業とか量販店でやっていけるタイプかも
スーパーにいたら「修学旅行に着ていく服を買うから金くれ」ってLINE来て、思わずカフェに非難
今週はメガネ壊してコンタクトも作ったから、これ以上お金使ったら私が怒られる(←旦那から) >>158
私は、たしかに普通の生活しか知らないけど、じゃあ反社会的じゃなく、どうしたら当人が幸せに生きて仕事できるの？
知ってるなら教えてほしい。切実に。 >>157
うちはまだ小学生だけど、係の仕事だけはなぜか真面目にやるみたいで謎 一行レスの人はなんなんだろう、毎日ケンカばっか売ってる人だよね >>160
働けるって大事な事だと思う
うちは運動部で学校説明会や行事のイス並べ、受け付けとか駆り出されるんだけど、他の子がダリィとか言ってる中でもよく働く
成績は悪いけど、そういう部分を見てくれる先生はいる
人を使う側にはなれなくても、とりあえず食べてさえ行かれれば… >>161
子供の当事者とか？親を恨んでるのかな。
中高生くらいの。。。
もしそうなら、近くの大人にはっきり助けを求めてほしい。
親がダメなら保健の先生とか、匿名のメールとか。
そういや、うちの子供も人のためには頑張れるかも。あとなぜか旅行とか非日常で緊張感あるとしっかりする。
けっきょくノルアドレナリンとかの話になるかー。 >>149
一番病もやる気のなさもどっちも特性だよ >>161
故意にケンカ売ってるんじゃなくて、特性ダダ漏れになってるだけの人な気がする… >>163
人のために頑張れるのは承認欲求が満たされるからよね
スレタイの子は日頃褒められることが少ないし
162なんだけど、部活の先輩が塾講やってて勧誘されたときも、伸びるよ！っておだてられ「先輩の顔を立てなきゃ」って塾に入ると言い張った
休みっぱなしの塾が他にあるのに
人のために頑張れるのは良いことだけど注意も必要
将来、チンピラの舎弟になったり、マルチに引っかからないようにしないと…と思ってる 承認欲求の為だけじゃないと思うよ
寧ろ承認欲求の為に自分の価値高めるように動けやって思うよ
ほんと疲れる >>167
wwwwほんとだよね
だったらこうすればいいのに！って思うこと沢山あるけど、そらはわからないんだよなぁ 当番でもないのに給食準備してるそうで、なんでか聞いたら
だってみんな遅いからだよ！だと
みんなもあんたにだけは言われたくないと思うんだ… 土曜参観だったんだけど科目は体育…ひどかった
発達向けの体操教室探したんだけどなくて、普通のとこも体験と見学行ったことあるけど
いたたまれなさが半端なくてやめた
なんとかしないと中学の体育で苦労しそうだ 体操の世界チャンピオンがADHD
ミュージシャンもADHDが多数
子供にはサッカーとかやらせよう なんでサッカー？
団体競技や攻守が頻繁に入れ替わるものは基本的に向かないよ うんうんw
チームプレーなのは団体行動乱すタイプだから無理 うん、チームプレイは無理だったよ
個人のミスが露骨に勝敗に影響するから下手するとイジメまでは行かなくても除け者にはなりそう
低学年までなら一人だけボールに触れないけどなんか右へ左へ走って楽しそうではある、みたいなことにはなりそう
多動で負けず嫌いの自信過剰なタイプなら柔道空手剣道ボクシングレスリングあたりよさそう そうそう。団体競技及び球技は向かない
陸上みたいな自分との戦いとスリルとの背中合わせ
みたいなものの方がADHDは燃えるみたい いやそれは当たり前の前提での話だよ
ADHDといっても症状も違うし本質は千差万別
多動が「普通よりやや激しい」「運動能力高め」くらいで「全体指示も通る」「IQ高め」なら
むしろどんな競技でもトップクラスになれるだろう
「興奮したら制止が効かない」「知的ボーダー」「指示を理解できない」とかがあると
難しいルールやオンオフ切り替えが多いものや指示を的確に守らなければいけないものとかは難しいだろうし
多動だけど運動音痴、の場合はそれこそリズムが掴めるスポーツはとにかく幅広く数打ちゃ当たる精神で
やらせてみないと分からないしね
とりあえず何か、ってならプールがいいのかなぁと思ってる 幼児はスイミングと体操やトランポリン
就学後は↑に加えて陸上やボルタリング
基本的には「ひとりで過去の自分の記録と競う」系がいい
剣道合気道なんかの○○道系は記録じゃなくて対戦相手がいるから人による >>179
武道は行儀も重んじるし、負けても礼が出来るかとか大事よね
うちはADDだけど、順番待てる、ルール大事って事で小学校ではスイミング、その後はずっと野球やってる
サッカーやバスケはゲームが流動的過ぎて体育でも苦手
体の接触が苦手な子は、バレーとかテニスとか、ネットのあるスポーツが良いみたい
体を動かしてくれた方が親も楽できるし、色々チャレンジしてみるのが良いよね 文章問題がとにかく苦手で今、小三だけど小一のドリルやらせてる
こんなんで高校受験出来るのかね 親次第ねぇ
そういう言葉も嫌になる
楽に子育てしたかったw 親次第って
そんな言われ方されたくないね
どんなに親がやらせようと本人の特性や能力には向き不向きや限界があるし 親次第でなんとかなるなら良かったのにねぇ。
このスレの住人でもやっぱり認識の違いがあるんだからいわんやご近所さんでは（´・ω・`） 親はプロでもなんでもないのに「親次第」って全責任しょわされる圧、嫌いだわ
逆にそれって子どもの努力や自主性は無視ってことに聞こえる
健常同士の親子ですら相性があるっていうのに
親だって1人の人間で子どもだって1人の人間
親のできる範囲で手助けをする
全主導ではなく「手助け」 >>181
うちもだ。
式がたってる問題は解けるけど、文章から式をたてることが出来ない。
国語も長文読解が苦手。 塾やってた知人によると、国語は成長して常識が身につくにつれ人並みにできるようになってくるんだって
だから中受も算数で決まる
うちも酷かったけど学校のテストくらいならたまに100点取るくらいにはなってきたよ 今6年
この説を信じればだけどあまり心配しなくてもいいかも 算数は計算問題は人よりそこそこ出来るけど
文章題が全滅すぎてやばい点を取ってくるのも
年齢上がると落ち着くのかねぇ(絶望) 算数の文章題なんてパターンがあるんだからいろんな問題とかせて慣れさせるしかないんじゃない？
引っかけ問題は捨てるしかない >>194
うちは発達検査で算数関係かなり良かったわりに
単純な計算問題がたくさんあると、後半でうっかり間違える
確実に分かってるはずなのに
これも飽きっぽいとか集中力が続かないとか、特性のせいなんだよなあ >>195
慣れでなんとかなると思ってるところが部外者臭 小学２年生男子
足算引算複合にすると、何個か、足算なのに引いたり、引算なのに足したりする。
45-23=62とか、104-5=9とか、計算途中で他のことを考えたな…とかもあるよ。 うちの子、ADHDとASDだけど、中学２年生を境に急に国語が得意になって、文章題も解けるようになったよ。
同じ頃に、余計な事を言ったりやったりの対人トラブルが一気に無くなったので、心の理論とやらを獲得したのかなあと思ってる。
ケアレスミスは相変わらずあるけど、それでも以前とは比べ物にならない位伸びたし、色々落ち着いたので、正直驚いてる。
中学から支援級という環境が良かったんだと思う。 本もそうなんだけど、長いと途中から集中力が切れるみたいなんだよね >>200
うちの子(小3)もそうで、音読の宿題をさせる時は短すぎず長すぎない程度に段落やページで区切ってやってるよ あー宿題全然やらねえええええ
これしかない宿題に何時間かかるんだ
計算やら自体は遅くないのに取り掛かる前もやってる合間合間も
余計なことばっかりして何回声かければいいのか
ずっと側で声かけ続けないと違うことはじめちゃう
どやしつけてやるならまだしもそれでもダメ
いつも背中ひっぱたくまでスイッチ入らない
こんなのいやなのになあ
苦痛だ 薬は増やさないって言われてるんだけど、放課後のダメさを思うと増やして欲しいと思ってしまう
宿題やらないのほんと辛いよねえ… うちも息子が成長期で最近ぐんと伸びたからか、薬の量が足りない気がする。
以前に出来たことが出来なくなってる。本能に忠実でだらしない。 >>204
「本能に忠実」が「本能寺に伊能忠敬」と読めちゃって、疲れてる自分を認識したw
うちLDなんだけど、やっても身に付かない漢字を果てしなく時間使って覚える努力してるのが馬鹿らしい。
出来ないことに時間使うなら、少しは出来る算数に力入れて発展問題とかやらせてみたい。
でも、漢字をまるきり捨てるわけにはいかないし、モヤモヤ。 >>207
視覚優位なら書いて覚えるよりも
目で見て読んで覚える方が向いてるよ
ゲームとか好きなら漢字クイズアプリとか
もうやってたらごめんよ 分からない！キーキー言ってるから教えてもこれでいいの！
な拘りがあるから意味無い
はぁ疲れるなーーーーーーー 習い事遅れるよと起こしても起こしても起きなくて、やっと起きたのに急ぐでもなく
ほんと行動が少しくらい遅刻してもいいやって前提なんだよね
ダラーっとして朝ごはん眺めて動かない
もうほんと無理だよと言っても食べてるじゃん！わかってるのにうるさい！とか
歯も磨かないとだし、靴下履いてないし、それ考えたらもう無理でしょ？
それでもスピードアップせず、いい加減に急ぎなさいと言うとうるさい！バカ！わかってるって言ってるじゃん！！
頭にきて散々起こしてもらって、ごめんでもなくバカってどういうつもりなの？！と怒ったら
バカ！うるさい！とヒートアップ
わかってるって口だけでもう遅刻だし、とにかく行けって叩き出したらしばらく外でママのバーカ！！と騒がれた
なんで起こしてやってバカ言われないといけないんだろう…朝からつらい わかってても動けないのは仕様なんだからある程度の諦めは必要だよ…
「少しくらい遅刻してもいいや」をお母さん側が身に付ける方が省エネ
行ってくれただけいいや、ってさぁ
遅刻しない努力の前に、遅刻が重なって痛い目見るという経験を重ねないと無理じゃない？
遅刻してもなんとかなってるなら、それはそれでいいじゃんと思う
親側が少し頭を緩めないと、やってけないよ それが痛い目見ないんだよね
叱られてもだってだってで言い訳を探し、しまいにこんなに時間に縛られる生活なんて…みたいな事を言い出す
そのまま中高生になったけど、うちは遅刻や不登校には寛容な私立なので、なんとかなってる組なのか
厳しい学校の子は、遅刻あと1回で親が呼ばれる、という所で不登校になり、結局公立に転校した やっぱり怒られてばかりになるから二次障害が怖いよ
普通の子も反抗期怖いけど、この手の子の思春期に変にならないようにしないと うちは二次障害まっしぐら！
毎晩子供に宿題を教えてから犬の散歩に行くんだけど、もちろん何度教えても毎日同じ問題やっても覚えない、出来ないから時間がかかる。
昨夜はいつもより長くかかって、さあトイレに行ってから犬の散歩…と思っていたら、犬に「ごめんね…私の学力がないから散歩行くの遅くなって…ホントごめん！」と、小声で話しかけていた。
泣いた。 仕方ないよ………出来なくてもいいよなんて言ってあげられないもん
うちも、ぼくはバカだからとか言い出したけど、手帳もないんだし
勉強するのもさせるのもやめるわけにいかないんだから
私だって家で勉強教えなくていいならしたくないよ やっぱりさ、総じてワーキングメモリーが弱いから覚えられないんだよね。
痛い目だってみないし、かといって対応策があるわけでもない。
自己肯定が低くなるばっかりで親は結局何もできずただ見守るだけ。
投薬でどれくらい改善されるのかわからないけど、ずっと暗闇の中で生活してるようで精神的に疲れるよ。 ワーキングメモリの数値は低くはないんだけどなー…
(低めなのは処理速度)
でも小学校時代は漢字と地理が覚えられない、今は英単語が覚えられない
あと、今日の事と昨日の事がごっちゃになってたり、
宿題覚えてこなかったり…
ちょっとの遅刻も気にしないのも一緒 うちも処理速度だけがガクッと低い
昔のブラウザクラッシャーみたいな状態なのかねぇ
しゃべり続ける内容は賢そうだから、出来るのにやらない感が凄い
自分はその疑念に飲み込まれたらいけないとは思うんだけどね… うちも>>217や>>218みたいに、処理速度がダントツ遅い
思考能力が飛び抜けてるだけに、出来るのにサボってる悪魔の子扱いだった
しかも、低血圧な上に時間まったく気にしない超絶遅刻魔で、
先生を激怒させて、首になった習い事も多々だったけど
今、亜鉛とコエンザイムとDMAEで遅刻も減って、まともっぽくなってきた
DMAEは胃もたれ感すごいみたいで量絞ってるけど、癇癪なくなったし、課題も半分はやる
どれもそんなに高価なサプリじゃないので、うちみたいなタイプのお子さんにはお勧め
普通に学校に朝行ける子供、塾も習い事も遅れずに行ける子供って
こんなに助かるんだって、最近になって毎朝ほっとできるようになった
コエンザイムは眠りが深くなって、ADD特有の慢性的な倦怠感がとれるみたい
ただ、即眠してしまうので、夜に飲ませてる 218だけど有用な情報ありがとう！
早速試してみるよ サプリ沼だね…
小2だからとどう飲ませるか悩んでるうちに
巡り巡ってアスミー◯の定期に手出しそうになった 小児科でADHDの不注意型だからこれから投薬しましょうということになった。
だけど中学の先生が授業中にストンとねてしまうのが気になると言っていて、投薬の前に睡眠の検査をしましょうと大学病院で睡眠の検査をしたところ、特発性過眠症かもみたいになってまた違う検査をすることに。
日中は眠くならない薬を処方してもらって、まだ一日しか飲んでないけど授業中に寝ずにすんだらしい。
中1の夏頃にADHDを疑って話あったり検査したりで１年たって違う展開になったことに驚いてるし、どうなっちゃうんだろう。 >>222
日中眠くならない薬ってコンサータですか？
ナルコレプシーでリタリンかな？
うちは午後の眠気に困ってる
単に体力ないのと授業がつまらないからだと思うけど
学校からいちいち電話が来るのでストレス感じてる >>223
モディオダールという薬ですね。
この投薬してくれたのは睡眠の検査してくれた神経科の先生で、のちに小児科でストラテラかインチュニブのどちらかを投薬することになりそうだと言ったらこれが一番体に影響少ないからと言って出してくれました。
これからまた日中の脳波を取るとかで今後どういう対応になるかわからない状態なんですが、それまでの対処療法的にですね。 >>224
教えてくださりありがとう
検査で原因がはっきりすれば
対処法も決まるし
いい方向に行くといいですね LD息子が「頭悪いくせに」と言われたらしい。
これからこんな風に思われる・言われる事が多くなるんだろうな。
家で多分クラスの誰よりも勉強してるのに、「頭悪い」だもんな。
泣ける。 >>226
わーキツい。泣けてくる。
何年生？本人気にしてる？ >>226
小4です。
本人はすごーーーーーく気にしてる。
「あんなに時間かけて努力して覚えたはずなのに、何で今は覚えてないの」という意識が常にあり、「自分はバカだ」と落ち込みがち。
それを自覚してるのに、さらにそれを指摘されたら立ち直れない…。
「努力出来るのも才能だよ」とは励ましてますが、結果の伴わない努力をするのは徒労感半端ないと思います。 悲しいね
努力できる"のも"才能、私は、
努力できる"ことこそ一番の"才能
だと思うよ
初めは遅れをとっても最後には何事でも努力がものをいうし、トップスポーツ選手なんかは皆、自分は才能が無くてとにかく人より練習してるだけ、と言うよね(謙遜とわかってるけど)
頑張った人の伝記でも読んでみるのはどうだろう ありがとう、泣けてきた。
「努力出来ることこそ一番の才能」いいですね、これからは、そう声かけします。
覚える努力して、毎日2、3時間は勉強してる。それだけは誇っていいよと言いたい。
けどもしそれを他の子に言ったら逆に「そんだけ勉強してるのにその程度？結局バカなんじゃん」と言われそう。
LD子の辛い所。 努力することこそ一番の才能、これ本当にそう思う
能力に偏りがあるだけでバカではないし
お子さん頑張ってるね、お母さんもすごいよ 年齢あがってくるとどうしてもクラスに一人か二人他人にダメ出ししたがる子がいるよね
うちのクラスにも子どもの漢字テストの用紙みて、「こんな汚い字なのに丸貰えるの？」とかいってくる子がいるわ >>226
同じLD小4息子だから共感しすぎる…
うちはダンスが得意なんでそれでどうにか
プラマイゼロで自尊心保ってる
ゲームでもどんなジャンルでも何でも良いから
人より夢中で得意になれることがあるといいね >>234
さんざんいろいろやらせてみたけど、得意なものなんて何もないよ。
勉強も運動も芸術方面も音楽系もゲームも何もかも。
伸ばす所なんて見つからない。 参考にみんな何を習ってたりする？
うちはADHD小2男子は水泳してますが得意なわけではないが泳いでる時は楽しそう
サッカーの少年団に体験しに行ったけど無理だと思った
自分が子供の頃は絵が得意だったがこれはオタクになって勉強もせず同人誌だしまくって詰んだので避けようと思う いま3年生だけど年中からやってたスイミングを辞めてテニスを始めた
体験に行ったらすごく楽しい！絶対に習いたい！と言うんで始めたんだけど
毎回、楽しかったーって言って帰ってくる
見てるとまだまだ空振りとか多くて下手くそなんだけどね うちは今3年生で年中年長はサッカー(お遊びメイン、小学生コースは本格的だから辞めた)
小1から今もゆるい体操教室に通ってる
スイミング習わせたかったけど年中で体験教室でお断りされて心折れてやってなかった
でも今夏違うスクールの体験行かせたらきちんと出来て本人も楽しかったみたいだから来年から行かせる予定 小３で水泳と緩い体操教室と英語
勉強は通信教育
体操教室は緩いの本当に大切
半分OTのつもりで通わせている うちも最近スイミングお断りされたクチでまだ私の傷が癒えていない
しかも体験ではうまくいってた分ダメージが大きかった
3年生ぐらいになったらできるといいなぁ スイミングは下手したらすぐ命に関わるからしょうがないよ スイミング、うちは
年中の時に二年間通ってた
強豪スクールを退会させられたよ。
それで、選手コースもない
泳ぐだけのスクールに移籍して
つい最近(五年生)まで通いました。
あとは運動する放課後デイサービスと
障害者okの造形教室に通ってます。
高学年で急に落ち着いたので
中学受験塾にも通い始めてます。 >>240
乙 わかる そういうショックの連続だね
、鈍感にならないと病むわ…
落ち着いてくるといいね 小学２年生男子だけど、水泳とピアノを習ってる。あとスマゼミ。
ピアノは年長から、水泳は小学校に入ってから。
ピアノは楽譜読めないし練習嫌いだけど技術は平均より上らしい。
水泳はなかなか上手く泳げないけど楽しく通っている。
水泳のおかげかはわからないけど、２年生になってから１日も休んでいない。 うちは年長の時から空手
１年生になって公文(勉強の癖付けと計算力を補う為)
スイミングも習わせたいけど、友達と遊ぶ時間が無くなるとストレス溜まりすぎて全部ダメになるから、うちはこのくらいかな >>226です、レスくれた方ありがとう。
励ましに涙でるよ。
うちは本人は走るの早いと思ってるのと(けど現実は普通並み)、スイミング、英語(喋れないけど聞くのは出来る)、ゲームが自信のもとかな。
悪い子ってほんのちょっとした事見つけて傷口えぐってくるよね。どんな性格してるんだって思う。 うち公文はダメだったな。
基本自分一人でやるというのがネックだったみたい。
問題行動起こしまくって逃げるようにしてやめたわ。
少し高いけど個別指導塾に変えたら、わからない部分を丁寧に教えてくれるので
「理解できる」という感覚が嬉しいのか、楽しいと言ってニコニコ通ってくれてます。
実際成績も伸びた。
公文の時は、わからないものをわからないまま一人でやってる状態だったんだなと。
そりゃ楽しくないよなあと反省した一件でもありました。 家庭教師を考えてる、あるいは現在すでにつけてる方いらっしゃいますか？ 家庭教師ってほぼ大学生じゃないの？
このスレの子教えられるようなスキルがあるとは思えないな…
プロ講師の家庭教師もいるけどすごく高額だしそもそもの数が少ない 家庭教師も個別もほぼ大学生なんだよね
私もその辺気になってて信用できない
うちの子のできないは普通のできないじゃないし入り方も違うから 個別指導の四○学院とかは？
たしか発達向けの教材も扱ってるよね まあでも大学生だって発達心理専攻とか教育学部とか
子供を伸ばす仕事につきたい人も少なからずいるわけだし
本人が特性もちで苦労してきた経緯がある人もいるだろうし
最初からマッチしなくてもいいんじゃない ピアノ習いに行っても先生の話をまともに聞けないので自分で教えて、コンクールで下っ端の賞くらいは取れるようになったわ
よくがんばったと思う 私自身大学時代は補習塾、結婚後は個別指導・家庭教師、現在は学研のサポート先生してる経験から。
先生が大学生だから心配、と思ってるんなら、そこは心配する部分じゃないと思う。
一緒に働いてた大学生たちは、ほんとに熱心で生徒がどうやったら理解してくれるかを試行錯誤したり相談し合ったり、本気で頑張ってたよ。何回か受けて相性悪ければ先生チェンジしてもいいし。
学研も、うちの所は発達障害で支援級や通級の子、知的障害の子もいるよ。
ただ、教室や指導者ごとに千差万別だと思うから、学研と一括りにせず無料体験とか行って、教室行脚して合う先生に出会えれば。
自分自身の子供は、家で私が教えてるんだけどね(笑)だって個別や家庭教師は高いんだもん…。 もう十年前の話だけど自分が大学の時教育学部の友達が気難しい子向けの家庭教師やってるって言ってた
うちの教育学部は勉強熱心な人が多かったけど、その子はその中でもすごい熱意があって人間的にも学業的にも優秀で有名な人だったので大学生家庭教師でも人によりけりかなと思う 子供に教えられるママ羨ましい。
それだけの経験あって子育てもしてるママなら
安心してお任せできそうよね。
うちに家庭教師で来てもらいたいくらいだわ。 今は金銭関係でやめてるけど小１から4年間行ってた個別指導はよかったよ 上の子が定型の大学生で友達も個別のバイトとかやってる子が多い
近所の個別も上の子の小中同級生が多い
身近に知ってるだけにここに大枚叩くのかと思うと惜しくなってしまうw
小学校のうちはタブレットでなんとか中学以降は上の子塾でなんとかと思っているけど もう私は諦めてて好きなことを伸ばしてほしいな～と漠然と思っていたら、車に対する異常な知識と愛情を整備士になる！って夢に変えたみたいです
アスペルガーも併発しているから自動車整備士の専門学校に入るための勉強！っていうとその時はすごく集中してくれる 家庭教師、社会人の先生も多いよ
無料で体験授業やってくれる業者に資料請求して、検討してみるといいと思う。
うちの子は持病もちで塾通いが難しかったんで、
中受の過去問と面接対策で半年間家庭教師に来てもらったけど、
６社に資料請求→３社と体験授業して、
費用面がよくて先生のタイプを選べるところと契約した。
先生のタイプって言うのは年齢とか性別とか経験とか。
で、指導経験豊富な社会人の男の先生で、できるだけ若め（お兄さんタイプ）って条件で紹介してもらった。
途中、親の方針と先生の方針が合わなくて最初に紹介してもらった先生は変えてもらったけど、
次の先生はすごくよかった。
最初の先生は親の介護があって正職やめて家庭教師してるって言ってた。
次の先生は塾講師と家教の掛け持ちで忙しそうだった。 勉強なんて足し算引き算が出来て多少の国語力があれば何となるでしょ
それよりもコミュニティ力の方が大事だと思うんだよね >>261
じゃああなたはそれで何とでもしてくださいよ、としか 家庭教師はターミナル駅近に住んでる人ならいいかもあと大学のそばに住んでる人とか
普通の住宅街で駅から少し歩く家は家庭教師自体がなかなか見つからないことも多い
家庭教師は17時とか18時スタートが多いから自宅のそばより大学のそばか通学経路の家に人気が集中するんだよね
家庭教師の時給は高めだけど時間は1時間～1時間半が多いから、
通勤時間かけるならやりたくない人が多い >>264
うちは大きなターミナル駅からバス30分、またはマイナー駅から徒歩20分の僻地に住んでるんだけど、駅から自宅まで車で送迎したよ。
そういう条件なら選択肢も増えるよ。
自分の負担は多いけど… 国語力が弱いから他人との会話がいまいち成立しないわ
本読むの苦手だからかな
説明も下手すぎて話の意味を理解するのに時間がかる 読み聞かせしたからと言って理解力が深まるかどうかは…
どちらかというと英会話の丸暗記に近いかもと思うんだ。こういう時にはこれを言えっていう。
んで、大きくなるとその場合分けが複雑になっても対応できるみたいな。
あまり意味とか心情とかは関係ないかもしれぬ。 特性はそれぞれ
魔法の育て方はない、何が良くて悪いかは子供それぞれだから
親は試行錯誤してるなんてこと言わないと分かんない？
〇〇さえすれば良くなるはずなのにそれもしてないの？みたいな親が何でここにいるんだ… >>268
いや、読み聞かせで理解力を深めるのではなく、定型文を刷り込ませるんだよ。 >>271
一緒だよ
いくらやっても入らない子は入らない >>272
いや、「読み聞かせすれば出来るようになる」って意味ではなくて、266だけでは程度が分からないから質問にしただけ。
それも「困らない程度ならこんなところに書き込まないわ！」って言うなら知らんけど。 >>261
将来は障害枠があるしって、漠然と考えてるのかな。
高等特別支援学校の軽度知的障害の子達で、入学時に小４～５程度の読み書き算数、
高等専修学校や通信制サポート校の発達障害の子達で、中学～高校の簡単な勉強はしていて、
就労の場に出てくる子は、当然コミュニケーション力も鍛えられてるから、
その子達がライバルになる事を想定して準備した方がいいよ。 >>271
>>267はどういう意図で書き込んだの？
わざわざ「たんまり」なんて言葉まで出しといてさ。
国語力が弱いって言われない？ >>273
というのなら
>>267だけではその質問の意図もわからないよね 横だけど、人との会話なら本より映画とかアニメの方が良い気がするけどどうなのかな
本は地の文があるから作文には良いかもしれないけど会話とはちょっと違う気がする
でも映像は視覚刺激に引っ張られるかな
ドラマCDはどうなんだろう
うちも会話苦手で自分の話したいことを話して前提の説明が抜けがちだし
(この前行った○○でね、とか昨日見たTVでね、とか言わないからなんの話かわからない)
話題もぽんぽん飛んで連想ゲームみたいになってる >>277
うちもう、中学生になっても相変わらず…
低学年の頃から何度指摘して来た事か
読み聞かせもしたし、本人も、本好き漫画好き映画好きだけど全然よ
友達と会話通じてる？と聞いても問題ないと言うけど、
本当なのか… 障害枠で大手のホワイト企業に適当な仕事をやってのほほんと過ごしていけばいいやー
って思ってた時期が私にもありました。
大手の障害枠は四肢障害なんだよね
知的障害は特例子会社ってところで給料安いんだわ 福祉枠の争奪とか高等支援学校への競争とか、知ってはいるけどさ
何にもトレーニングできやしねえ
学校嫌 塾嫌 運動嫌 療育なんて行きたくねえ 吉いくぞうかよ
もう知らねえよ >>266だけど
小さい頃は声が枯れるほど毎日絵本読まされたよw
小学校上がってからは読んでないけど
音読の宿題を聞いてると、文章や単語のイントネーションが変だなって思う事が多い
単語が頭に残りにくいから、読むのも書くのも話すのも苦手なのかもしれない >>240です みんなありがとう
スイミングは注意が他に向いちゃって時計を見に行ったり、カゴに入っている浮きを覗きに行ったりして泳ぐこと忘れちゃって、先生がいちいち呼びに行けないからやめてくれと言われました
スイミングに個別教室があれば行かせたいです >>279
その認識もちょっと違う...情報の上書きは大事だよ。 スレタイで福祉就労ってまず無理なのでは
精神手帳だけだと相当狭き門だよね
ほとんどは支援級にも行けず普通級にしがみつかないといけない子ばかりじゃない？
だからこそ四則演算だけでなんとかなるなんてことはない
福祉就労もほとんどは非正規で時給
更新制だから長く働くことは難しいよ
身体＞知的＞情緒の心情的優先順位もあるしね
この順で仕事もできてコミュ力もあるから >>282
知り合いが障害児対応の水泳のコーチ的なものを頼んでた
お金払って公営のプールとかで一緒にやってもらうの。
その子は水に顔付けられなくて、それができてから来てほしいって言われたって。 >>277,278
友達とか兄弟とか、自分と同じような立場の者同士だと情報が相当不足してても通じるから
友達同士の会話では困ってないのだと思う
あと、子ども同士の会話なんて深刻だったり細かい情報やニュアンスまで正確に伝えなきゃならないってことはほとんどないし
難しいのは自分と違う立場の人と話す場合。
相手が知ってる情報と知らない情報を推測して、過不足なく説明を加えるのが難しい 福井中２ 自殺叱責され過呼吸や土下座も… 怒鳴る担任「お前やめてもいいよ」
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171016-00000527-san-soci
この子発達障害の可能性あったって事だけど、
このスレ該当の子なのかな…
切ない… >>287
うーん、発達障害云々は教育長（だっけ）が出してきた「言い訳」の中にしか出てこない。
宿題提出できなかったり、生徒会の仕事がこなせなくかったってことで、
発達障害が原因でできなかったのかと思ったけど、
そういう訳でもないみたい。
そもそも宿題は同じ英語の課題を何度も何度もやり直しさせられ、
いくらやり直ししてもＯＫが出なかったって話だし、
生徒会の仕事って言うのは、マラソン大会で使う歌詞カードを
全校生徒分、５０枚を手書きで作る、って仕事らしく、
それが期限までにできなかったからと言って、頭ごなしにものすごく厳しく叱られたって。
あと、生徒会の件で叱った副担任はこの子が小６の時の家庭科担当で、
ミシンがけが終わらなかったこの子を、スクールバスに間に合わなくなるほど遅くまで一人居残りさせたっていうのも、
発達の子にありがちな超不器用さんだったのかと思ったけど、
男の子だけど手芸や折り紙が得意な子だったって話もあるから、
ミシン作業が遅れたのも、何かしらちゃんとした理由があったんではないかと想像。 でも、何でもなかったんなら、
この子だけ怒られる、って言うのが解せない 先生との相性もあるでしょうし
ちょっと弁の立つ子だと先生の方が言い負かされることもあるだろう
生徒会やってるような子ならなおさら頭の回転は早い子だったのでは
先生の性格によってはちょっとカチンときたことをずっと根に持ってるとかもあるだろう
色んなことが考えられるよ そもそも先生自体が発達障害で性格に難アリパターンも中高の教師にわんさかいる サイコ気質の先生とかね
ネチネチいじめるのが楽しい人いる ヤンキー系や快活で友達多いタイプの生徒にはなにも言わず、地味で大人しい子にだけ小さいことで注意してくる先生とかね >>288
小学校の時から先生にロックオンされて虐められてたって事なのか
可哀想すぎる・・
違う中学に行っていたらこんな事にならなかったかもしれないね
普通級に行っているうちの子の将来を重ねてしまってツラいわ >>282
体育の家庭教師お願いしていたことある
うちは逆上がりできるようにして欲しかったので公園に集合して鉄棒の指導してもらってた
次の時間は別の子に市営プールでスイミング教えますと言って移動していたよ
住んでる地域にそういうのがあればいいね LD子のクラスに０点取る子がいるらしい。
小学生でこれはどう考えてもLD確定だと思うんだけど、その子は支援級でもないし通級も行ってない。(うちのは通級行ってる)
支援受けたからって成績が抜群に良くなるわけじゃないけど、家で親が教えてるかもしれないけど、もしそうなら語り合いたいけど。
親がもしもLDの可能性に気付いてないなら可哀想すぎる。 >>296
LDじゃなくて知的障害の方かもよ
うちはボーダーだけど0点は取らない
手帳取得できるレベルかも よそ様のお子さんはそっとしておくが吉
トラブルや揉め事、逆恨みの原因になり兼ねないよ でも無自覚のお仲間は必ずクラスに1人はみんないると思うよ
今はうちの子だけが普通級での支援お願いしてる状況なんだけど、支援のお願いしてると毎年
〇〇さんだけじゃなくて心配な子はもっといますから～ってほぼ毎回言われる
でも通級行ってるのはうちだけだし テストの点は知らないけど、中学に入学してから先生に知的に問題あるのを指摘されて、
普通学級にいてもお客様だからと、学年の途中から支援級に転校した子がいた
女の子で大人しいから問題も起こさないし、小学校では見逃されていたらしい
先生方もトラブル起こす子の方に手が取られるから、大人しい子は後まわしだね
学校も替わったので、ちょっと可哀相だったよ 知的障害の方なのかな、だとしたら相当…。
運動会とかで普通に接して会話して普通な感じだったから、LDで字が覚えられなくて書けないから０点かと思ってた。
もちろん、誰にも何も指摘しないけど、気付かれず支援されずって本人辛いだろうなと思って。 軽度とか知的ボーダーも何の支援もないよ
コミュ力に難がないことがほとんどだから
勉強ができない子として生きていくしかない >>302
軽度なら手帳貰えるし支援級から高等支援も受験できるし福祉就労コースが決まってるよ
ボーダーは確かに支援はない >>298
ほんとそう。そっとしておくほうがいい。
支援級の親同士で、あのクラスのあの子ちょっとさ、って話にもなるし
高機能愚痴スレでも無自覚親も支援につながるべき、みたいな話あるけど
既に診断ついた子の親が言っても無駄なんだよね
重い障害の子のイメージあって、うちはあれよりマシって思ってるかもしれないし
ママ友の子と一緒にいればいつか落ち着く、と思ってるかもしれないし リアルでは絶対言えないけど、
幼児期にうちのことを見下してたような無自覚親の子は
支援受けずにどこまでも堕ちていけばいい、って思っちゃってる
あとそういう親子が普通級にいるほうが、支援級のうちは
他の保護者や先生の矢面に立たずに済むんだよね 良い子ちゃんぶってるわけじゃないけど、
>支援受けずにどこまでも堕ちていけばいい、って思っちゃってる
これはないなぁ・・・
別にどんな子でも幸せになって欲しいとかそういう高潔な気持ちじゃなくて
社会不適応者が一人増えればまわりまわって自分が損する可能性がでてくるじゃん >>306
まわりまわって来るのはわかっちゃいるけど、そんなんより>>305な気持ちの方が先立つな。
今現在の心の問題なんだよね。私も性格悪いのは重々承知してる。 >>305
分かる。
限られた支援の枠は、一生懸命動いた親子の為にあるべきだよ。
受け入れるまでに、それぞれ散々泣いたり悩んだり苦しんでるんだから。
ただ、そういう経緯を経てるからこそ、
無自覚親子のおかげで、発達障害＝迷惑と思われるのはものすごく不本意だし、
絶対に一緒にされたくない。 >>306
それでは、ありのままでいてほしい、に言い換えるよ。
支援を受けない＝「わが子には障害がない」ってことだから
動かないなりにメリットはあるんだよ
診断済みの子の親としてはもどかしいけど、先方の親には一番言われたくない相手で、
専門の支援者でさえ一番気を遣う所だから、外野は見守るしかないよね
前も子蟻のﾁﾗ裏スレで、小学生の子に診断出そうで、ペアトレ勧められてるんだけど
そこで知り合いに会ったら、噂広められそうだから行きたくない
って悩んでる人がいたよ うちのクラスの無自覚親の子は他のフォローがない故に副校長や主任が支援員みたいに授業に同伴したり、
担任も放課後居残りして補習授業してる
＞支援受けずにどこまでも墜ちていけばいい
とは言っても現場の教員はそういうわけにもいかず結局誰よりも手厚い支援を受けてる
その子の母親は仕事してるらしいけどさ、
うちはフルは無理で通級や訓練型デイの送迎や通院してるけど、
その子は学校丸投げで手厚い支援を受けてると思うと正直ムカつく >>311
確かにむかつく。
通常か支援か悩んでるけど、もし支援に行って、同じようにやんちゃな子の親に「うちは支援進められなかったからまだマジよね～」と思われたりすると思うと確かにムカつくよね。
こっちは支援センターに相談し行って検査受けて幼稚園に自分から言ったんだよっ。
幼稚園や学校からは確信的でないかぎり、検査受けたらどうですか？とか言わないよね。 私が自覚ないだけかもしれないけど
そういう親にそれほどイヤな思いをさせられたことは幸いにしてないから
落ちろとまでは思わない
でもいつももっと酷い子はたくさんいますよーと学校で言われる度に
そんな無自覚親子と一緒にすんな！よその子供なんか知ったこっちゃねーんだよ！という気持ちにはなる まあ誰もが自分とこの子が一番可愛いってことで。
ほかの子が不当に良い目を見てると腹も立つやね。 まあうちが支援申し出てうちの子の枠できてもらっている補助が
無自覚の子のフォローにとられて、うちの子放置の時はさすがに腹が立つ >>315
そういうことどうやって耳に入る？
うちもそういうことあるのかな 支援学級に行っている方に質問です。
近所のお友達から支援に在籍してるってことで、距離を少しとられたりしないですか？
私がどう思われているかは気にしないのですが、小学生の子が一緒に遊びたいのに距離をとられたりすることってあるのかなぁと。
子どもはわからないでしょうが、親が支援の子とあんまり親しくなりすぎても・・と距離をとらせるというか。
でも、本人のためには特に最初は通常学級で介助の先生に声かけてもらえる方がいいんだろうなぁとはおもっているのですが・・。それだけが気になって。 ものすごく失礼な嫌な気持ちになる質問だったかもしれません。
お気を悪くしたら本当にすみません。 たびたびすみません。
支援級じゃないと通常学級にいても介助つけてもらえないんです。 通常学級にいたって、距離を置く子は置くよ
通常学級で浮いてて距離を置かれるより
支援級にいても変わらないお友だちの方がお互いに気持ちとしても良いのでは？ >>317
息子の小学校は、全校生徒の数が少ないから(1学年1クラス)参考になるか分からないけど、支援級にいるからって同級生とかに距離を置かれたりはして無いな。
学校生活の殆ど普通級で過ごしていて、一応支援級の先生もいるけど、うちの子だけじゃなく普通級の子もサポートしてる感じだし。 明日１０月２０日(金)午後７時からのＴＢＳ系「爆報！ＴＨＥフライデー」
■特集：ギャル曽根のライバルだった大食い女王・菅原初代は今…大食いバトルの裏で口にしてこなかったある事実をテレビ初激白!
▼シングルマザーとして育てる１人息子が発達障害だった…
▼言われなき差別と偏見…そこには信じられない壮絶な女の人生があった!
▼さらに自身も抱えていた「もしかして私も発達障害では・・・」という疑問を晴らすべく病院へ!一体何が!? >>316
PTAやっていて、しばしば学校に行くので目に入ります >>317
うちは普通級と支援級を両方経験してるけど、普通級で周りの子達と同じを求められてた時の方が、色々しんどかったよ。
重要なのは、障害のある無しより、迷惑をかけてるかどうかなんだなって実感した。
最初は支援級に入れなかったから、仕方ないんだけどね。 >>317
普通の子の親や友達には距離置かれるけど、
学校の先生は支援級の子をすごく大事にしてくれる。
うちは違うけど支援級の子でも普通級の子と休み時間に遊んだりしてる子もいるよ >>309
ペアトレで会うってことは相手もペアトレに来てるってことだから
不用意に言いふらしたりはできないと思うんだけど、違うのかな？ 317です。
親切にどうも有難う！
支援受けているかどうかより、迷惑をかけられているかを見てる・・って本当にそうかもしれませんね。
学校での差別や休み時間に関してはあまり心配はしていないのですが、
ただ、学校から遠いので学校から帰ってからの近所のお友達が限られていて、そのお友達たちに偏見をもたれてあまり遊べなくなっても可愛そうかなというのが唯一心配しています。 支援の先生が大切にしてくださるのは有難いなぁいいなぁと思うのですが、たぶんこれから息子にとって一番関わりたいのがお友達なのかなぁと。お友達大好きなんですよね。
学童に入れるのも手かなぁ。 うちの学校は支援級在籍でも情緒級の子は国語と算数だけ支援級で受けるのがデフォで、
ほとんど普通級で過ごしてるからクラスメイトって感じで目につくような差別？は感じない。
支援級の子を特別視する感じがあまりないというか…学年が上がると色々言う子もいるだろうけど。 >>329
最近、学校ではあまり言われたりしなくなっているみたいですね。うちの学校も国語と算数の時だけ支援。もしくは、通常クラスにいて介助の先生がつく感じになりそうです。
家に帰ってから、近所に遊びに行ったりするときもですか？
最近の子はあまり近所の子と遊んだりはしないのかなぁ。 放課後遊ぶのはそれこそ「仲のいい子」だから支援級云々関係ない気がするけど
地域の雰囲気も子供の状態も保護者の質もそれぞれだろうから一概には言えないよね
うちは放課後デイに行くからそっちで遊んでるよ >>326
そのやり取り見てた
他の人も同じように言ってたけど、入っていかなかった
出来ることはなんでもしておくべきってみんな勧めてたけどね >>333
見栄っていうか、勇気だよね。
頑張りたいね。 今ちょうど市が主催のペアトレのグループレッスンに通ってる。
レッスンは６人でやっててそこに知り合いはいないけど、
年に1回、これまでのレッスン受講者たちが集結する懇談会があるんだって。
200人以上の受講者がいるらしいから当然、同じ学校の顔見知りの人もいるんだろうなと。
他のお母たちの話を聞いてみたいという思いと、知り合いに会ったら嫌だなあという思いが格闘してる。 うちは未就学児の頃病院でペアトレ勧められたけど平日10日間1回3時間で欠席不可(一度でも欠席したらもう参加できない)、子連れ不可で諦めた >>336
厳しいね…
子供が風邪ひいて欠席なんて珍しくない年齢なのに 私は自分も傾向ありなのでせっかくペアトレ受けても生かせなさそう
理論的なことをなんとなく頭に入れておいておくくらいが私にはちょうどいい
どうせ指導通りにはできないアホだから >>335
そういうのって、療育受けてたり診断が降りてないと参加できないのかな。
どこで情報を得るんですか？ >>339
うちは市のHPの子育て支援課のページに情報がでるよ
あとは広報とか >>340
ありがとー。全部の親にわかるようにのせるんだね。
広報は見てるから、うちの市町村ではやってないみたい。 3歳の頃から子ども同士仲良くて家も近くで
コミュ障ながらも唯一のママ友として親子で親しくしてもらってたんだけど
うちの子を抜きで放課後遊ぶグループが出来上がってるらしいことを知って、ついに来たかーって
物悲しくて切なくて胃が痛い
理由は簡単、同じ個性的でマイペースでやんちゃな子でも
こちらは診断ありで支援級、薬服用、放課後デイ
あちらは家庭で対応できてるから個性ということで診断無しで普通級、学童
デイからの帰宅も遅いから、友達と放課後遊ぶってこのが出来ないから仕方ない
いつか離れるんだろうなと思ってたけどさ
一緒にいても沈黙だったり変な受け答えや失言ばかりで自分のコミュ障ぷりもひどいから
逆に今までイベントごとに一緒に行動してくれて有難かった
どうしたらわが子にコミュ力を教えられるんだろう…
私みたいに人が離れていく人生を歩ませたくない >>342
へこむよね。
支援学級だったら学童には入れないの？
うちのとこは、支援でも人数増やす等の対応で学童可能って言われたよ。 ただでさえ目の行き届いてない学童（うちの方では）にスレタイ児放り込むとか誰もが得しないでしょ 我が子ながら最近話が通じなくてイライラする
小さい頃の方が、まだ会話成立してたな～
勝手に1人で歌い出したり、脈絡のない話したり、何か聞いてもテンション高いだけのわけのわからない言葉が返ってきたり。
都度、いきなり歌ったら恥ずかしいんだよとか、そうじゃなくて、どういうことがあったのか教えて欲しいな、とか言うんだけど
あ～まあぼちぼちみたいな？！とか伝わってない感すこまい
こんなんじゃ友達ともうまくいかなくなっていきそうで心配 >>348
小5だよ
周りはしっかり落ち着いてきてるのに、今も友達が遊びに来てくれてるけど、
子供部屋からうちの子のテンション高い声ばかり聞こえて来る…
時間の問題な気がして…
実際、3、4年のときのクラスはなかなか馴染めなくて苦労したんだよね >>349
もう5年なら意外と大丈夫かも？
ちょっとくらい周りから浮いてても、コイツはこういうやつ
と受け入れられれば結構やっていける場合も多いよ
周りが大人になるので受け入れ度量も上がるから
でも勘に触ってしまうのと紙一重だから油断は出来ないけどね
うちもそんな感じで一喜一憂してる6年
今のところ朝と放課後迎えに来てくれるお友達はいる 小１男子だけど同じだ
まだ3,4歳の頃の方が会話出来てた
落ち着いてる時はいいんだけどテンション高くなると噛み合ってない自己満足の一方的な会話
会話のキャッチボールを、投げたい時に投げたいボールを相手確認せず投げてる印象
イベント時はもちろん登校中友達に会った程度でテンション爆上げだから
友達とはほぼほぼテンション高くて本人笑ってるけど会話が成立してないから友達は困り顔
たまに落ち着いてて会話が噛み合ってるのを見た時につい感動して泣きそうになったことあるよ
インチュニブ飲み始めてるけど、きいてくれることを祈ってる 仲良い友達ってのが幼稚園からの友達だから、そういう子はうちの子はこんなもんってわかって付き合ってくれてるかも
3年のときはクラスがみんなとバラバラになったから苦労したんだよね
仕方ないにしても、後からまたテンション高くなっちゃった、って思えるくらいになって欲しいなあ 吐き出し
ゲームしてる間ずーっと喋り続けるのが一緒にいてすごく苦痛
しかもなぜかイキってる系の言葉使いでとにかくとにかく喋りまくる
息子がゲームしてる間わたしもドラマ観たり本読んだりするルールなんだけど
別の部屋に逃げても追いかけてきたり離れてても聞こえるくらいの大声で実況始める
「少し静かに遊んでくれる？」を10回くらい無視された後に「うるさい！！！」ってブチ切れてしまった
とにかく喋りまくるこれが本当に嫌すぎてYouTubeの実況系動画とかチラリと観ただけで嫌悪するようになってしまった
ラジオは平気なんだけどなぁ >>353
うちも同じ、とにかく喋る
ただでさえ脳内ダダ漏れな上に、ユーチューバーの影響もかなり大きいと思う…私はだいぶスルーできるようになったけど
ドラマ観たり本読んだりするルールっていうのがよく分からない、何故そんな無理ゲーを自分に課してるの？ お互いやらなきゃいけないことをした後は好きな事をしよう、って約束事をむかし作っちゃったんだ
幼児の時はすごくいい時間を過ごせてたんだ
今は上記のがあるから本なんか読めたもんじゃないから
イヤホンでラジオ聞いたり家事したりしてる…
正直親子でお互いそれぞれ好きな事をするっていうのに憧れがあったんだ うちは就学前から喋りまくりで、そういえば頭おかしくなりそうだったなぁと思い出したわ
それが理由で保育園に入れたくらい
ずっと喋ってる子供と一緒にいるのってキツいんだよねぇ…思考停止するしかないというか。
好きなことがやりたいように出来なくて苦痛なら本末転倒じゃん
ルールというか時間の使い方を考え直した方がいいかもね
やりたい事は子供が寝てからの方が良くないかな？（まぁ疲れて一緒に寝ちゃうんだけどね） もちろんそうしてるよ
3歳くらいから好きなことタイムを楽しんでたから定着してしまってる
(あの頃は発達障害なんか疑いもしなかった)
今は逃げれる時は逃げるけど子どもからママも！と促されることも多い
私には苦痛でも子どもは今も「ママも一緒に楽しく過ごしてる」という時間を楽しんでる
効率とかじゃなくて、普通の子なら今もお互いの時間を楽しめてたんだろうなぁと思ってつらくなったから吐き出したんです >>353
ゲーム中に喋りまくる、しかも乱暴な言葉遣いでっていうのは定型の子でも割とそうだから ご機嫌だと大声で喋ったり歌ったり（それもかなり正確にイントロ間奏も含めて）うるさい。
が、それを軽くたしなめるだけで途端に不機嫌になって爆発寸前一触即発のビリビリモード突入。
どっちに転んでも辛いというね ほんとずっと喋ってる
別にずっと話さなくても良くない？！て言っても止まらない 喋ってないと死ぬ生き物なのかと思うわ
週末台風でパワーありあまっていつもより喋っていて頭痛かったわ
思春期に少しおさまるとも聞くけれどどうなのかな 思春期もウザさは変わらないんだけど、家にいる時間が短くなるのと寝てるときが多いので少しまし
しかし起きてる短時間でのこちらの消耗度は大きい…
下の子が中学生になって、こんなにも話が通じるのか！とびっくり 何度怒っても変なドッキリ仕掛けてくるんだけど、外で迷惑をかけない限り無理にやめさせない方がいいんだろうか 外で迷惑かけない限りってよく言う親いるけど、身内でも嫌がってたり不快に感じてることを許す躾ってオカシイと思う。
これはイヤな気持ちにさせるってのは外も中も大体同じじゃない？
「家ではやっても怒られたことない」こういう勘違いが外の人間との隔たりになると思う親子共々。
親が一貫して不快なモノは不快、子供がしつこいから仕方ないじゃなくて親は絶対譲らない！
親がダメって言うことは絶対折れてくれない。
それ位の親と子の立場を作ることをしていかないと舐められて同じ立場で当然な子供になるよ。 >>364
ちょっとよく分からないけど
外でやらない子は家の中と外は使い分けてるってことだから混同にはならないし
家でやってることに対しても注意しない親はここのスレには出てきてない
お客さん？ >>364
たぶんだいたいの人が、そこはわかってるよ・・・。
でもそこで、叱ってもずーっと叱らず伝え続けてもダメ。だめなにやってもダメ・・。
もーどうしたらいいの？！
って悩んで悩んでのスレタイじゃないのかなぁ。
もちろん、家族も自分も気持ちよく過ごせるようにってのが一番だよね。
そこの折り合いをつけていくために専門書とか読んで、色々ためしなり頑張らなきゃだよね。 >>365
スレタイのことを分かっているとはちょっと言いがたいよね。 >>367
目が滑る文章からするとご自分に傾向あるとは思われるけどね でもだいたいの子が、家でやることは外でもやる、家でできないことは外でもできない、と思ってる。 >>369
うちは外では超真面目
でも能力的にできないこと多いのでオーバーヒート
家でグダグダってパターン
学校でもデイでも通級でもちゃんとできてますよ？って言われる。
でもこういう子は頑張って当たり前だし周りもぎりぎりの努力も当然だと思ってもっともっとと気軽に言うから
限界超えたらすぐに壊れて不登校になるらしい
こういう子も多いと思うよ 家で出来ることが外では出来ない、家で出来ないことがなぜか外では出来てる
家の中だけ甘えてくるけど外ではしないとか
普通の子でもこんなのよくあるわ
とにかく親にダメ出ししたいんだろうけど、何様なんだ うちの息子はちびまる子ちゃんのハマジみたいなお笑い系で友達は多いけど先生としては困るだろうなぁ >>372
はまじって意外と出世してて、渡しがはまじですわ、って講演もして儲けてると聞いたのでググってみたら
本も出していたw
職業的にはかなり転々としてるらしいからもしかしたら傾向あるのかもね >>372
うちもどちらかというとハマジだわ
なんか刺激ない職業につくとすぐ辞めそう… >>372
私が中学生の時に好きだった人がムードメーカーで超頭よかった。
数学とか「今日はこの問題とけたら、好きに過ごしていいぞ」って時があって、みんなずーっと悩んでるんだけど、その人さーーっと一番か二番目にといて漫画読んでた。
めっちゃかっこいーーってなってたんだけど。
最近、その子のお母さんいっつも落ち着きがないって先生に言われるって、私の母親にこぼしててらしい。
めっちゃ意外。
ハマジタイプとかそんな感じなのかもね。 >>374
ハマジがどんなのか良く分かったｗ
ちびまるこってあのめんどくさそうに描いたかのような絵が苦手で見てないけど
職業転々は才能あれば別だけど気が揉めるね スレタイのお子さんはここぞという時はビシッとできますか
発表会とか運動会とか うちは意外とできる。待ち時間とか合間はグダグダだけど…
運動会とか音楽会とか苦手な子が多そうだけど、うちは張り切るタイプだなー うちも張り切りタイプ
応援団長もやったよ
大学でもやろうかなと言ってる >>377
幼稚園年長、どうかなーと思ってたけど運動会はすごい頑張ってた。
ああいうの見ると、通常級いける？！とか悩むよね 突然で申し訳ないですが、友達がもっと欲しいな～とか恋人欲しいな～などとか、
人間関係にお悩みではないでしょうか。そんな気持ちをかなえます。それが、
Facebook（フェイスブック）です。世界十数億人が、登録するビッグサイト。
登録料や年会費などかかりません。無料です。ここで、登録、基本的な操作方法を
ご説明いたします。Facebook（フェイスブック）と検索してまずは、アカウント登録
(個人情報）を済ませましょう。本名でもあだ名でも、何でも大丈夫。
基本情報をご入力しましょう。趣味を選びましょう。基本情報を入力されたら、今度は、
ご自身のホームページを作成しましょう。パソコンに保存してある携帯電話などで
撮った写真をプロフィール写真に設定しましょう。次にカバー写真もお気に入りの画像を
設定しましょう。そうされますと、「知り合いかも」が表示されます。知り合いになりたい人が
見つかったら、「友達になる」を押します。相手が友達承認をしてくれたら、メールが届きます。
友達承認ありがとうなどと、お礼のコメントを送ると、挨拶がかわされます。挨拶の交わし方ですが、
届いたメールに「タイムラインを見る」と表示されているので押します。コメントや画像を送りましょう。
写真や動画の送り方は、画面中央部にある「写真・動画」を押して選択して下さい。文章や写真
などが決まったら、「投稿する」ボタンを押します。友達のホームページで気に入ったコメントや
写真が見つかったら「いいね！」を押したり、コメントを伝えましょう。
嫌がらせなどをされ、ストレスを感じたら、自分の本名やあだ名などがある所を押し、
「友達」を押します。友達が、表示されたら、「友達▼」を押し、「友達から削除」を
押します。これでお別れが成立しますので、ご安心下さい。
これで、基本操作のご説明を終わらせていただきます。ご自由にお楽しみ下さい。
一度に覚えきられないかもしれませんので、メモ帳にコピーして貼り付けなどをして下さい。
以上です。https://ja-jp.facebook.com/ >>373-375
はまじタイプの子他にもいるんだねw
お馬鹿なことで笑ってくれるのなんて小学生までだろうなぁ
でも投薬始めてから宿題をやり切るようになったから、そこはとても嬉しい。
発達障害の人で、自分に合う会社が無かったから作りました！→意外と成功してるって例もたまに聞くから
起業までしなくていいので自分に合う仕事を見つけられたら良いな…。 うちも音楽系の発表会は仕切ってるし、スポーツは得意ではないけど運動会はできないなりに真面目にやる
スイッチが入ればできるんだよなあと思っちゃう
でも普段はなかなかスイッチの切り替えができない 多分学生の頃ははまじタイプは比較的楽しく幸せに人生過ごせると思うよ
問題は社会に出てからだよなぁ… チラ裏かもしれないけどチラ裏スレは赤ちゃんばかりで書きにくいのでここに書かせて
席替えが好きな人同士になった
クラスの男子は奇数
息子はやばいと察知し、決まった仲良しのいない出来杉君に声をかけいち早くゲットしたらしい
やればできるじゃないか…
ちなみにあぶれたのはジャイアン >>385
好きな人の話してくれんだ、可愛いね
うちは中学年だけどあまり女の子とは関わりないみたいで男の子の話しか出てこないw >>385
そういう状況判断できるようになるとちょっと安心するよね 二人組つくってー
ってやつね…
それやる先生も酷だよね え、これ理解できないって…
>>385
いけそうな人に声を掛けてるのが凄い！ いや、
「席替えが好きな人同士になった」と最初にあるから
読み手が「男女のこと」と先入観を持って読んでしまうのは仕方ないと思うよ
とくに就学前や席替え固定なところだと意味分からないだろうし
状況をちゃんと理解していち早く仲良しな子とペアになれてよかったね
うちは状況把握に時間かかって1人あぶれそうだな
というか支援級だから交流クラスの机1人になってるからジャイアンに切なくなる
3人席にしてあげればいいのになぁ >>393
そうか…？
しかも仲良しな子と組めたなんて一言も書いてないし
＞息子はやばいと察知し、決まった仲良しのいない出来杉君に声をかけいち早くゲットしたらしい
ちゃんと読めてる人達が書いている通り、
的確な状況判断がいち早く出来て素晴らしい、って話でしょ >>386
紛らわしい書き方してごめんね
同性で仲のいい同士って意味
ひねくれ気味で自分からあまり声をかけられない子なので、皆さん言ってくれてる通り状況判断できて良かったって話です >>393
まさしくコレ
自分達で決めた好きな人同士で座っていい席替えなんて発想がなかった
理解できました >>393
そう、ジャイアンも少しスレタイっぽいのでかわいそうだった
なぜか女子ペアの隣にくっつけられたらしいです
先生の考えがよくわからない 忘れ物無くし物の対処ってどうしたらいいのかな
名前書いても指定場所決めても無くしてしまったりでイヤになってきた
どうしてお箸を箸箱に入れずお道具箱にしまうのかな
そんな事ばかりしてるから無くし物ばっかり 教室の大掃除？するたびに鉛筆だの消しゴムだの山ほど持ち帰ってくるよ 忘れ物無くし物がどうにもならないまま中学生だよ…
今は文具とか小物は諦めて買いまくってるけど、学校指定の物はきつい
学校で派手に盗難騒動があったけど、うちの子の場合盗られたのか自分で無くしたのか分からない >>401
わかる…
リコーダー無くした！って言われた時はもう泣きそうになった、私が。
結局教室の他の子のロッカーにあったけど、息子はよく物を無くすって知られてるから、その子が隠した！とかにならなくて良かった そういう物よりも、夏休み入ってから課題のプリントがないだのドリルが見あたらないだのってことになる方が地獄だってことがこの夏よくわかったよ… 教科書、ドリルは画像を撮って出版社を確認、いつでも買える手はずを整え、子どもに与えたものは全て消耗品だと割り切る心構えしかない >>401
うちの中学生も同じ 本当に嫌になる
学校から貸与された委員会バッヂも紛失。実費弁償しないといけない
先生に謝って金額聞いて と言っても絶対やらない。
２学期最初の日に出す書類も埃塗れでベッドの下だし。
何度も出したか確認して、その度に出した！しつこい！ってキレられてる
親がサポートしてと言われても嘘つくし反抗するしどうすりゃいいんだろう 無くならないものは本当に無くならない
小学生の時の通学帽や体操着が無くなったことはなく、幼稚園の頃にポケモン弁当に付いてきたお弁当包みはまだ使ってる
しかし、傘はよくて３回で壊れるか無くなる 忘れ物がひたすら多い4年
失くし物はさほど多くない
でもとにかく何もかもすぐ忘れる
掟上今日子なのか 習字道具のなかに墨汁の蓋を締めずに入れてたときは愕然としたわ 本日から家庭教師が来る
明るく元気で運動大好き、勉強大嫌いのADHDグレーの小6男子
中学に向けて学力がせめて普通になって欲しいだけ
どうなることやら…今後に期待 家庭教はほんと相性だよねえ いい人当たるまで柔軟にいくといいよ
てか、スレタイの子は、「一般的に」良い先生が必ずしも合うとも言い切れない
変化球の方がピッタリきたり 何事も、謎の連続ですわ >>406
一時期、傘は使い捨てレベルだったw
朝降っていて下校時にやんでいると100%持って帰ってこない。
そしてそのまま行方不明か、持って帰ってくる頃にはボロボロになっていて買い換えに。
中学生になった今は、ようやくなくさなくなったよ。 >>412
どういう傘持たせてた？
うちもよくなくすから、普通の1000円くらいの子供用の傘もったいなくて
いっそビニール傘にしちゃおうかなとも思うけど目立つかなー >>413
うちも安いものを持たせてたよ。
高いのなんてとても買ってられないw
小学生の時はガッツリ名前を書いてたけど、流石に嫌がるようになったので、
蛍光テープを柄のところにぐるっと巻いて目印にしてる。 何度も出先に忘れてるのに何年も使ってる奇跡の傘がある
寝るとき布団にDS持ち込んでて電源ついたまま寝てて、やってないと主張
寝たと思ったら部屋にいて、DSの電源ついてたのにこれまたやってないと主張
嘘ついてないママひどいと責める
どう考えてもやってるのに信じないママがひどいと話をすりかえる >>415
寝ている時に電源が着いたままの動画を撮る
子に見せる
自分がつけたんじゃないと反論される
やってないのに勝手に電源がついちゃうなんて故障だから修理に出すといって取り上げる >>415
わかる
ママひどいって地味に落ち込む
本当に思いこんでるのか自覚ありでごまかしてるのか判断つかないし 大きくなると
お前はそれでも親か！
って言われる
もう、「おまいう」の嵐 スマン愚痴スレみたくなってしまった
時々こっちと愚痴スレと内容入れ替わってるw うちも言葉に遠慮が無いから反抗期も相まって「俺をこんなポンコツに生んでおいてお前は高みの見物か」と言われた
ええ泣きましたとも 自分も傾向アリなので泣くどころか倍返しの応酬になりそうで怖い ママ酷いはあるあるなのね
確実に私の方が発狂して眉子になる あるあるだねぇ
さらにうちは私が泣くと泣けば済むと思ってんじゃねえ！と追い討ちをかける
でも…本人は散々そう言われてきたんだよね… >>420
ごめん。
高みの見物か・・の言い回しに笑ってしまった。
自分の思う通りにいかなくて、苦労してて親に甘えてるんだろうね。
私もそうだった泣
子どもがもっと大きくなったらこんどは私がおわれるんだろうな。 喧嘩になるとお互い口が悪くなるだけだから、イライラしたらお互い別の部屋にこもるルールにしてる
んで落ち着いたらごめんねって >>425
そうなれたらいいなあ
たくさん言い聞かせてきたんですね >>425
それやってみる
短気な私に有効かもしれない こないだひどい言葉を言われてブチ切れて5分たったらなんて言われて怒ってたのか忘れて「母さんはなんで怒ってるんですか！？」って子供に怒りながら聞いちゃったww
子供のが覚えてて「クズって言ったから…(反省)」みたいになったけど、内心「忘れたorわかんない」って言われたらどうしようかとハラハラしたww
ほんとクズだわ…orz >>420
口キツイよねえ 突き刺さるわ
親のせいにする理論がすごい >>420
自分も子供と同じ傾向で親に似たような感情持ってたなあ
今となっては病気で早くに母親は亡くなって謝ることも相談出来ることも出来ずただ申し訳なさしかない
遅かれ早かれ鈍い自分でも気付いたしいつか気付くさ 420です
ホントに言葉がキツいですよね
言葉の選び方も不器用なんだと自分に言い聞かせるけど凹む
これで行動が伴えば放置できるんだけど、ADDだから手はかかるし
>いつか気付くさ
本当にいつか気付いて欲しい
年齢と共に苦手なことが減ってくるからと言われながらもう高校生
自分の立ち位置を理解しないし学校も休み勝ち、本当に困ったわ 安売りの時に水筒の予備3個買っといたけど
1回しかなくさなかったわw 水筒くらいの大物になると
どこへ消えてしまうのだろうか謎 うちは体操服一式なくして結局戻ってこなかった事がある。
あんな名前と校章バーンと書かれてる大きなものがなくなるという事実に衝撃だった。
例え学校外で落としてても、近所の人だったら「あ、これ○○小学校のだ」
ってわかると思うんだけど。 うちはそういうのは時空の狭間に行ってしまったと思ってる >>436
ひょんな時に押し入れから出てきたりしない？ うちも教科書系のものがなくなって、どこを探してもなくって学校にも探してもらうよう頼んだけど出てこなくって…ってことがあったんだけど半年くらいしてから隣の席の子のうちにあったことが発覚した。
その子は傾向持ちってわけでもなかったんだけど親子共々二冊あるけどまあいっか的な。
いやうちの子の名前書いてあるだろと。
必ずしもうちの子だけが悪いんじゃないんだよなー。 でも98%こっちに非がある時はあとの2%も叱って終わりだし
本人もそう思うし
隣の子も普段が普段だからいーやくらいにしか思わないんだろうね
自己肯定ってこうやって下がるんだろうなー スイミングスクールの水着や帽子が出てこなかったことがある
名前も級も大きなワッペン縫い付けて直に書いてあるし
間違えて持ち帰ってもスクールの受付に届けることになっている
低学年だし家で洗濯するの親だよね？気が付くよね？とモヤモヤした うちは中１の時に無くなった英語の辞書が高１になって戻ってきて(教卓に置いてあった)
箱から出せば本体に名前は書いてあったのに、一度も出されず？ うーん、あり得ない物がなくなると（誰かに隠されてるのでは…？）と思わなくもない
実際クラスでそういう感じのイジメ疑惑もあったし
しかし我が子の特性を考えると無くなっても不思議はないとも思う
時空の狭間に消えたとでも思わないと落としどころがないなw 旦那と出かけたのでこの隙に色々片付けたいけど着手できない 習字セットの蓋を初回に無くされて、名前もつけてあるのになんでーと思ってたら
使うときに重ねたのをそのまま習字鞄に入れただけだったことならある…
蓋をしろよ 発達ブログがν速＋でパートスレになってる
負の意見が大半なのが世論なんだろうね
あー好きで発達産んでないのになー >>445
本当だよ
親が一番被害うけてる
もしくはきょうだい児か
助けてくれ
土日雨で家の中が地獄 担任にも息子くんの周りにブラックホールでもあるのですかね？って言われたよ あー。自分も旦那も生きるの辛かった。
息子もそうなるかと思うと可愛そうすぎる。
幼稚園ですでに、若い先生にボロクソ言われてるし。
他害があるわけでも、ないのになぁ。
行事も頑張ってたのに。
きちんとしたクラスにするためには息子は手がかかるし、大変なんだよね。わかるけど。 ソワソワマンだから病院とかで大人しく座ってられない
病院連れて行くのも凄いストレス >>445
仕方がないよ。
事故を起こした話を読んだ？
あの息子は将来人を殺しちゃうかも
でも作者は「障害の特性」とか開き直るんだろうな。 障害受け入れて、一生懸命育てている親の敵だわ。
皆同じだと思われたくない。 >>447さんのお子さんはどうかわからないけど、
あー確かに吸い取られる感あるorz 長時間そばにいると生気取られてずとーんと疲れる 最近診断されたADHDの子どもの親です。
多動は無し、不注意型の低学年の子どもなんだけど、
とにかく何をするにも行動が遅いので困ってます。
IQは問題無し、ワーキングメモリー低いです。普通級在籍。
クラスでも「集まってー」と言われると
いつも一番最後になるらしいし
テストの時も、取りかかりが遅く
担任に何度も促されてようやく始めるみたいです。
家でも宿題や時間割どころか手洗い、うがいさえも
するのを先延ばしにするから、
ご飯やお風呂が遅れて、睡眠時間が9時過ぎてしまう。
自閉症スペクトラムもあって、聴覚過敏だから
タイマー鳴らして次！って作戦もできません(泣くほど嫌がる)。
皆さんどうやって工夫してますか？
行動予定表を作ってみたら改善するでしょうか？
タイマーの代わりに砂時計を使ってみたいと思いつつも
ぐるぐると悩んでいます。 >>453
実際にやってみないと効果があるかどうかわからない
悩んでるならまず行動に移してみた方がいいよ >>453
なんでも試してみるしかないね。
ダイニングやお風呂場等に指示イラスト貼ったな。砂時計もやったし、アラームもやった。
ルーティンとして入るまでは付き添って促すしかないかもね。中学生になってもあんまり変わらんが。
学校内に関してはサポート職員をつけてもらうという手もある。うちは半年つけてもらった。後半不必要だったみたいだけど。
必要性については担任と相談して。 >>450
その関連記事はいくつか読んだけど、事故の話には辿り着かない…
どんな事故？ >>456
居眠り運転して中央分離帯に突っ込んだ
連日運転続きで疲れていたのに、断ったら友達に迷惑かけると思って運転続けた
反対車線に突っ込んでたら…って話 >>454-455
レスありがとうございます！
とにかく、やってみるしか無いですよね。
指示イラストを貼るのも良いですね、
学校とも相談してみます。
なかなか行動が出来なくて、本人も困ってルだろうけど
親のワタシも無駄にイライラしてしまう...
頑張ります。 所々、片言になってしまったー
読み難くてすみません これで読めるかな？
https://h-navi.jp/column/article/35026627
まるで犯罪者予備軍
まじでそのうち人を殺す
保育園の頃はお友だちをスコップで殴っていたのが、19才になって凶器が車になった。 ADHDは運転規制・もしくは特別なカリキュラムの支援をした方がいいんじゃないかな。
気を悪くした人がいたらごめん。
てか、10年後ぐらいにはそういうのができてるかも？！
旦那もADHDっぽいんだけど、結婚してからは人身はしてないけど、それまで6回くらい事故ってるよ。
人を死なせてしまってり治らない怪我はさせてないけど、まぁ本人も痛い目にあってる。
相手も自分も死んでてもおかしくない事故もしてる。
私は免許は持っているけど、早くから自分は運転にむいてないことに気がついてペーパードライバーだよ。 ADHDのソワソワ落ち着かないのは成長とともに本当に落ち着くんですか？
うちの小三ほんと落ち着きなくて出掛けるのが苦痛 >>462
思春期までに落ち着くのが1/3、成人までに落ち着くのが1/3、残りは一生そのままと言われてるね。
無理しないで投薬したらいいよ。
周りも迷惑だし。 >>464
それならいいね。私でも乗れる。
でも事故の際の責任がどこにあるか・・っていう問題もあるし10年後にできてるかなぁ。 >>461
30過ぎて、遅めにとったほうがいいっていわれてるね＞ADHDの運転免許
その人なりに中年で落ち着いてきた方が事故率がましなんだろうか
とりあえず、運転免許は身分証明書になるので、ペーパーでも
取っとくだけで無意味ではないと思う >>466
まさに 今車が必要だし今なら運転もマシっぽいから、今とりたかったなぁ。
実家から駅も近いし、のりもしない学生の時にとるんじゃなかった。
ちなみにペーパードライバー講習でも泣かされたし、このままの調子で乗ってたらいつかぶつけるだろうと言われました。(ペーパー決定きわめつけ) 運転免許
うちの子にはとれないようにしてほしい
適性検査をして落としてほしい 長文ゴメン、嬉しかったので書かせてください。
塾のテストで読み上げ対応してくれた！(小4LD)
初の試みだったのと先生の温情で、全部解けるまで約3時間の長丁場w制限時間は45～５０分程度のやつ。
当然漢字は書けないけど、読解は「諦めず集中して聞こうとする態度」を評価してくれた。
算数も最初は読み上げ希望してなかったんだけど、国語の読み上げしてみて「算数も読み上げたらもっと出来るのでは？」と言ってくださり、再テスト。
本来の点数とは違う結果が出たら、(諸々条件が違い過ぎるから公式の点数とは言えないけど)子供の本当の力がその点数だと思える。
塾の先生に感謝！！ >>453
我が家も低学年で判明して最初のうちはタイマー嫌がっていた
二年たった今は自分でタイマー掛けて行動しているよ
うちは突然音が鳴るのが嫌みたいで、残り時間が視覚的に見えるタイマーがよかった
多分現時点で自己肯定感が下がっている状態なので、初めは矯正しようとがんばらないほうがいいとおもう
ストレスが掛かるほどできないこと、嫌なことが増えるし >>463
やっぱり投薬ですかね
常にソワソワ落ち着かないのも本人も辛いかもだし
ADHDだとコンサータかストラテラですよね >>470
453です。
レスありがとうございました。
ご助言頂いたように、
今まさに自己肯定感が下がっている状態だと思います。
家庭でも褒めたいけど、誉める所がなく、どうやって褒めたら良いのか分からない。
「今日は一人で起きて頑張ったね！」
「お手伝いありがとう、お母さん嬉しいよ！」と言葉で誉めても、
忘れてしまうみたいです。
加えて行動が遅いので、よくクラスメイトに置いて行かれて、
一人で涙ぐみながら帰ってきます。
学校では頑張ってるだろうから、少し休憩させてから...と思うと、
どんどんするべき事が遅くなって私も子どももイライラ
残り時間が見えるタイマー、良いですね！
見通しがたたなくて不安がるので、子ども向いているかも。
探してみたいと思います。
親の私も子どもを支えられるように色々勉強してみます、
アドバイスありがとうございました。 でも新薬だから2週間分しか処方されないけどね
親だけでいいけど大学病院往復1時間プラス待ち時間で半日は潰れるから
早く1ヵ月処方になってほしい 残り時間見れるタイマー
うちはダメだったなぁ
ずっとタイマーみちゃうの… インチュニブ調べたら良さそうですね
次の予約は来年(笑）
その時に相談してみます >>1
【悲報】仕事激減！HKT48解雇者 元風俗嬢榎本ゆずこと"ゆうこす"菅本裕子さん、発達障害（ADHD）だった！！！！！
http://rosie.5ch.net/test/read.cgi/akb/1509585800/ >>472
ほぼできていることをスタンプカード制にして
できたことを視覚化して誉めてあげるのはどうかな
ただしスタンプカードで、できなかった日を数えて怒る材料にしないこと >>478
>>472です。
ご助言ありがとうございます。
視覚化、良いですね！
皆さんに頂いたアドバイス、早速試みてみます。
アドバイスやアイデアとても勉強になります。
ありがとうございました。 実家に泊まったら子供は私の弟にかなり叱られてた
不注意型だからなのか出した物を片付ける、綺麗にして帰る、ができておらず
チクチク嫌みったらしく言ったり、言い方キツかった。
子供も指摘されたら素直にやればいいのにいちいち突っかかって不貞腐れるからもうグダグダで、私の躾が～とまた嫌味を言われて帰ってきた。
でもこれが世の中大半の反応だよね。
事情を知らない人からしたら（弟にはADHDの事言ったけどたぶん詳しく調べてない）
ダメな子、躾の出来てない親なんだわ。 そりゃ、ADHDだから片付けが苦手であっても怒られたら何でも反抗的な態度なのは躾と思われても仕方ないよ。
ADHDだから片付けれません、注意されても謝ることできません。何でも病気だから仕方ないんです。では周りは理解してもらえないと思う。 >>481
私も自分の非は認めないとダメだと常々言ってるんだけど、態度改めないんだよね…
あまり否定すると二次障害も心配になるし難しい。
弟もモラハラタイプなところがあって悪い所は必要以上に責めるし子供の良い所あっても「そんなの出来て当然だろw」と言うから私の子も苦手みたい。 口ではまったくーと言ってても基本的に可愛がってくれてて、すごいねーって言ってくれるおおらかな性格の人もいるよね。
そういう人だとけっこう言うこと聞いたり・・。
相性もあるよねー。 私は旦那もスレタイだと思ってるんだけど、感覚がグレーの長男と合うみたいで、めっちゃ楽しそうに賑やかに一緒に遊んでる。
旦那の言うことはけっこう素直に聞くし、
小さい自分がおるみたいな感じなのかな。
私はできないところばっかりに目が言っちゃうから、そういう楽しそうにしてる姿に助かってる。
すごいうるさいけど。 >>480
こういう時にさっと親が来て
「一緒に片付けようねー、これはどこに置くのかなー」とか嘘でもやってれば
子どもはともかく「あなたの躾がぁー」なんて言われないと思うよ
上のレス見ても少し思うけど、
子どもは片付けない上に逆切れであなたは「私はいつも注意はしてるから子どもが悪い、私悪くない｣ってのが
家族としてイライラさせたんじゃ？
実家だろうと義実家だろうと発達障害なんて知らないし理解しにくいものとして
その障害に対して家庭でどんな対応をしているかってのをパフォーマンスして知ってもらう機会だと思う
発達障害って伝えたから発達障害について調べてくれてるはず、はさすがに求めすぎじゃないかな >>486
確かにそうなんだけど、やっぱり身内くらいは…って期待しちゃうんだよね
むしろ身内のほうが分かってくれないというか、分かりたくないというか
ってことも多いけど うーん
身内に厳しくなっちゃうのもあると思うけど
理解のあるなしに身内かどうかは関係ない気がする
人間性とか考え方の問題じゃないかな…
あと傾向持ち同士だと双方の想像力のなさゆえ平行線なのもあると思う ＞「一緒に片付けようねー、これはどこに置くのかなー」
そんな甘やかした態度だから自分で何もしないし、大人を舐めて謝ることもしないんだろ
って言われるのがオチだわ 母も兄も通知表にはいつも落ち着きがないって書かれてたと言ってる
母はだらしないところはないけど周りは全然見えてなくて、誰からもすごい天然だねと言われる
兄はもろって感じで、だらしないし遅刻多いし車事故りまくっててギリギリまで何もしないしいつも非を認めずに逆ギレばかり
そんな2人は娘のことをこれくらい普通、と言って、特性は全部躾が悪いと言ってくる
そりゃあなた方の物差しなら普通だろうさ
いつまで病人扱いするんだ？とか言ってきてめんどくさい
じゃあ兄がこんななのは母の躾ってことになるし
あんたらも大概なんだからって思うけど
なんか言いづらくて言えてない うちは私と子供が不注意型で片付けが破滅的
母親は定型だったから理解がなくてとにかく辛かった
勉強もめっちゃ頑張って自信満々なのにかえってきたらケアレスミスまみれで散々な結果
ADHDって知れて救われたのは自分自身だったな。
何より二人目が生まれて同じように育てても
二人目はきちっと片付けもできるから
やはり生まれ持ったものは大きいね… >「一緒に片付けようねー、これはどこに置くのかなー」とか嘘でもやってれば
これやってるとそうやっていつも甘やかしてるから身に付かないんだと言われしなければ躾をしていないと言われる
もう何をどうしても親のせいと責められるのは宿命だと悟ったよ
うちは身内（祖父母兄弟）の方が理解度低いし他人より言いたいことを遠慮なく言ってくる分厄介だった
STで教わって家で努力を重ねてやっとできるようになってきたところに上から目線でダメ出しされて振り出しに戻るとかしょっちゅうだった
幸い転勤で物理的に離れられたので外野の口出しなしでSTに集中できるようになってだいぶ楽になったよ
２、３年で元の地域に戻れると言われたけど正直戻りたくないくらい快適w >>492
発達云々関係なく自分の思い通りにならないと起こる人たちはいるので距離が置けたのは良かったと思うよ。 すぐイライラするの投薬で落ち着くんですかね？
毎日宿題のたびにイライラされてこっちの気が狂いそう ストラテラ飲んでた時はイライラ倍増して大変だったのですぐやめた
試してみないことには何が合うかもわからないんだよね
今は平日のみコンサータだけど、朝飲んで夕方には効果切れてるから私には恩恵がない… うち自閉症スペクトラムとADHDでエビリファイ飲ませてる
いまいちわからない ワーキングメモリの訓練とかやってる？
ほんまでっかテレビに出てくる澤口俊之さんが進めているやつ。
どう思う？ >>498
小3男子です
私も年齢的なイライラなのか明日、加味逍遙散貰いに行こうかと
お互いイライラしてさっき子供が泣き寝入りしてるの見てなんとかしないと焦ってきました 著作は内容紹介見ただけで突っ込みどころ満載のトンデモ理論みたいだし
検索してみたところ、まともな研究論文は一本も書いてない
ほんまでっかテレビに出演してるところは見たことないけど、
「ほんまでっかテレビに出演している」っていう事実から推して知るべし 子供もだけど親もイライラとの戦いだよなー
いつも笑顔で怒らないお母さん凄いわ 澤口俊之氏を検索すると発達障害を予防するとかセクハラとか親学とか
怪しいワードがたくさん引っかかるんだけど… 497だけど、
ADHDって前頭葉が定型と違うっていわれてるでしょ？
で、この人脳科学者で前頭前野をずっと研究してきた人なわけ。
で、「発達障害の改善と予防」って本よんでまたんだけど、まぁ本当に脳科学者なんだったら、言ってることほんとなのかもなぁって気がするんだよね。
確かに自分が大好きな人で、自分すごい！が全面的に出てる本で、そんなにすごいんだったらもっと具体的に教えてよって感じなんだけど。 一日15分とかで、そんなに変わっていくんだったら変わんなくてもダメもとで、やってみようかな・・。
この本、センセーショナルだから続編でるんじゃないかなぁ。もっと具体的な内容の。
言ってることが本当だったら大革命なんだよね。
発達障害の支援教育が劇的にかわる。 >>504
脳科学者で前頭前野をずっと研究してきた？
まともな論文（原著論文）全然書いてないみたいだし、
神経心理学会でも高次脳機能障害学会でも発達障害学会でも全然聞かない名前
知識人とはいえるかもしれないけど、現役の研究者ではないし、
提唱していることは脳機能研究の専門家には全然相手にされてない 対発達障害ならあのハゲで瓶底メガネの先生の方がまだマシかなあ
前頭葉が15分で変わるなんてせいぜい認知症の予防程度じゃないの？ きっと世の中にたくさんいる「自称発達障害(未診断)｣に向けた本なのでは？
10代20代の子はほんと多いよ、自称発達障害と自称自閉症
名前だけが先行して理解出来ないまま定着してしまったんだろうな 勝手な発達障害診断多いからね
（自称や周囲の人による）
私もちょっと自分の子と似ている子みかけると、お仲間って認定しがちだし 澤口先生は言ってることはもっとも。
通販？でトレーニングキット買ったけど。
ていうか、前頭葉トレーニングの基本
折り紙とか読み聞かせ後に質問するとか、キャッチボールとか。
いわゆる脳に良いこと。
でも、そのトレーニングが出来ないのがスレ児なによ よく発達の子にはこの本いいよとかあのグッズいいよとか言われるんだけど次元が違うんだよね
うちは漢字LDでよく書道関係の本とか字が綺麗になる系の本を勧められるけどそういうことではないと説明してもなかなかわかってもらえない
主治医もいて何年もプロのトレーニングを受けててそれでもこの状態なんですよ・・って心の中でつぶやいてる
ただ善意で教えてくれるのはありがたいので勧められたものは一応全部読んではいるしたまにヒントを得られることもあるよ >>510
使ってみた方の意見ありがたい。
確かにキャッチボールとかサッカーとか複雑な折り紙とかあんまりやりたがらない。
そういうのも含めてとくせいだよねー。 発達障害も十人十色でさ
人から勧められたのが自分の子に合うとは限らない
育ててる親が一番わかっとる 澤口先生の教材、高くないしダメもとでやってみようかな。
一日10分程で悪くはならないだろうし、マシになったらもうけもんだし。 療育一緒のママが内容教えてくれたけど高いと思う
家にあるもので間に合うと思う なんかもう疲れたなー
宿題はまともにやらない
教えてても答え教えて！ってなるし
無くし物忘れ物多数
連絡帳をまともに書いてこないからどれが宿題なのかも分からない
宿題のプリントを持ち帰らない
やっても提出しない
何が必要か分からないから用意すらできない
自分の体調が悪いのもあいまってホントにしんどい 受け狙いとか調子に乗りやすい性格は一生続くのかな
学校で申し込むセンター模試で、みんなが面白がって遠くの会場を希望してるからと、自分も新幹線の距離の会場を書いてきたらしい
みんなは第二希望だけ
息子は第一も第二も…
「明日訂正入れてくるから！」と言ってるけど覚えてるかどうか >>521
自分に全く関係ないのに読んだだけでゲッソリしてしまったわw >>521
うちもやりかねない。
みんな冷静さの中に少し遊びがあるのだろうけど、その遊びに100%全力でハイテンションでくいつく息子がバカで悲しい。
>>521さん
疲れるよね。お子さんこのタイミングで話してくれて本当によかったね。 高校生ともなると「お家で書いて貰ってきなさい」とか無いからね
色々やらかしてくるので、そのたびにﾄﾎﾎとなるw >>521
そういうのって小学校で卒業してほしいよね… トホホで済んでりゃいいけど、周りが気の毒。
バカは社会に出さないでね。 でもさ高校まで行けてるんだよね
うちまだ小学生だからこの先が思いやられる 小4の不注意LDが学校の漢字まとめテストで
94点もとってきて驚いた。人生初だと思う
去年までは30点とかとってきてたから…
何でそんな頑張れたのか聞いたら
金銭面の問題で塾や習い事減らしたんだけど
それでストレス減ったからやる気になったんだと >>530
同じく小4LD不注意男子餅だけど
すごい！うちは漢字が壊滅的だからほんと羨ましい
しかも旦那が塾に力入れちゃってガチガチに勉強させてる
でもそうしないと全く勉強に身が入らない
やる気スイッチなんて存在しないと思ってたけどどこかにあるのかな とうとう財布無くした
中身は3000円程度
はあ、ほんと馬鹿だ
チェーン付けるよう言ったのに付けないから >>521
遠くで受けさせりゃ良いじゃん。
自分がした事なんだから最後までやらせよう。
大変な思いすりゃさすがに今後二度とやらないでしょ。 朝 起こさず遅刻させてら？1回 忘れ物させたら？何も 手伝わなかったら？
その経験で自省して伸びる子は健常児な気がする 家庭教師がやって来た続報
１人目は会話が合わず速攻チェンジ
２人目は自分から積極的に仕掛けてくれる先生で意気投合
このままの勢いで頑張ってくれることを願うばかりです…先生がｗ 高校入ってすぐに説明会で朝は起こさなくていいです
自分で起きられるようになりますって言われたけど無理ー！
そんなことしてたら毎日お昼登校になっちゃうよ… >>531
うちも小４不注意型＋漢字LD男児、やる気スイッチ見つかったよ！
塾の先生の勧めで私立中の文化祭や学校説明会に行ったらそのうちの１校が本当に気に入ったらしく急にスイッチ入った。
帰りの電車の中であの学校のあの部活に入る！って言い出してその日から自分で机に向かうようになったよ。
いつまで続くかわからないけどこんなに意欲的な我が子を見るのは多分初めてだから感動してしまった。
まあ不注意や処理速度の遅さは変わらないしすぐ忘れてダラダラしちゃうんだけどね・・・。
その度に自分で学校のパンフや部活体験でもらったリーフレット見てやる気を取り戻してる。 >>532
脱ぎっぱなしにした上着の中にあった件…
見つかってよかったけども！ ADHD男子なんだけど本を読むの嫌いすぎ
だから文章問題も凄く苦手
はぁため息出るわ 国語の成績が引くほど悪い
文章読むのがめんどくさい、文章から答えを探すのがめんどくさい、一回読んでわからなかったら諦める >>540
幼児の頃の絵本も嫌いだった？
絵本はすごく好きで、なんぼでも読んでほしがるけど、字を書くのがきらいでもめてるから・・小学校行ったら国語嫌いになるのかなぁ。 >>542
横だけど
うちの小3男児は小さい頃絵本読んで！って毎日何冊も読まされたけど、今は全く読まないし読めない
ノンタンレベルの本や図鑑しか読まないよ
マンガですら、どのコマから読んでいいか分からないから読まない
国語の文章読んで意味を書きなさい
みたいな問題は壊滅的 >>543
ありがとー。
そうなんだ。じゃあ、うちも嫌いになるかもなぁ。
自分で読むのは嫌がるし。
小さいころってどれくらい？
幼児で「エルマー」とか「いやいやえん」「ふたりはいっしょ」とかの長めの話も好きだった？ >>541
ADHDっ子の特性なんですかねぇ
お互い頑張りましょうね。。 >>542
嫌いっていうか途中から集中力切れてどっかへ行ってしまうか、上の空に >>544
幼稚園児の頃は自分では読まないけど
読んで欲しいと持ってきてたよ
どんぐり村シリーズ とか微妙な長さの話なら聞けていたよ
小学校あがって音読の宿題とか、授業で他の子が読んだ時、どこを読んでるか分からないから(みんな読むのが速いから)嫌だと言っていたわ
教科書の文章が、中途半端に行が変わったりするから読みにくいってもあるらしい うちのADDは読書は昔から好きだけどな
でも読書好きイコール読解力があるわけではない、と
中受塾の先生も言ってた うちの小4男子も下の子の為におもしろめの絵本を読んでたら一緒にみてケラケラ笑うけど
妹に読んであげたり自分で読むとなるとロボットになるし
本は図鑑くらいしか気の向いた時１、２ページ読まない
偏差値72のママ友の所の子供もとにかく本を読まない読解力がないから
過去問をひたすら解いてテクニックで乗り切ってるって言ってたからまだ少し希望はある うちのADHD男子は国語と英語が頭抜けて得意
小さい頃から本が大好き
難しい言葉が沢山インプットされてるけど、悲しいことに実生活と結びつかない…頭でっかちで人間関係躓きまくりだわ >>549
偏差値72はママ友？その子供？どちらか解りづらい…
テクニックのみで72出す子供なら、そりゃすごいね >>551
読解力ない…って、偏差値72のお子さんの読解力のなさと、学習障害児の読解力のなさを同等に考えてるようではねぇ…w そういう話があるってだけの事なのに
いちいち小馬鹿にして揚げ足とる事かね >>552
その「w」は私(551)を馬鹿にしてるってことでOK？
ごめん、552の文も解りづらいわw
とりあえず、私は読解力無しってことは確定でいいから、馬鹿にも解るように書いてくれー >>554
横からだけど
（偏差値72のママ友の所の子供）
子供が偏差値72なら
ママ友の所の偏差値72の子供って書くと思うんだよ
だから
「偏差値72のママ友」の所の子供なんじゃないかな うん、ほんと分かりづらい
聞いたら揚げ足取りするって性格悪いし 過去問うんぬんと書いてあるから子供が偏差値72だとわかる まあ、文脈から言って偏差値72は子供なんでしょ
偏差値72の、ママ友の子供
さて、中間テスト返って来たけど、まぁ酷い
英語は文法は出来るのに綴りミスで25点くらいおとしてるし
数学もポカミス(計算ミスではなく)15点くらい落としてるし
英語はほんと単語の綴り覚えない
中受を経て漢字はマシになったけど、英語は予想通り… うちは国語大嫌いの本好きだよ。
漢字は壊滅的。読解はふつうに出来てるけど、字がひどくて採点者に失礼レベル。
今でも隙あらば本でむしろ困ってるけど、幼稚園の時から書く事はずっと嫌がってた。 ママ友が頭いいからしっかり勉強の対策も取れるのね！と読んでたw
DS没収でも効果なく、とうとうテレビのコード抜いた
私もテレビ見られないけど毎日毎日ダラダラ、消したら怒る、嘘つく、何もしない、疲れた >>560
読解力あるなら、高学年、中学になったら成績あがるんじゃないかなぁ。
字がきたない、漢字が嫌いってある程度改善されていくでしょ？
中学で読めないほど汚い子ってあんまりいないし >>562
ありがとう
だと良いのだが…
書字障害が重くて、大抵の人が読めるような字が今後書けるようになるのか心配なレベル
協調運動問題あり、視覚認知問題あり、と色々詰んでる >>562
うち中学生になったけど、ノートの字読めないよ
小学校の時より酷い、と言うか小1の頃のノートが一番キレイで、年々酷くなる
テストだけはなんとか読めるレベルだけど、
宿題のプリントは読めないって0点くらってた 同じく中学生、字の汚さハンパないわ
先生よく判読できるなと感心するレベル
すっごく筆圧が低い上に書くのが面倒＆自信がないから
ノートの一行に二行入るような小さい字でくちゃっと書く 大人でも汚い人は汚いもんね。
男性で子どもの字みたいだなって人いるよね。 うちは子供も漢字LDだけどダンナの書く文字も速記文字みたいだよ
よくアラビア文字ですか？とか速記できるんですねとか言われる模様w
書道習ったり日ペンの美子ちゃんwの教材やったり努力したけど直らなかったって言ってるよ・・・
やはり学生時代は苦労が多かったみたいだけど、今は普通に社会人（IT系）やってるからまあなんとかなるよ 私も発達で理数系強いけど人の気持ちとか読み取れないんだよね
完全に私譲りで夫や義両親からの目線が辛い
優しさとか思いやりを養うにはどうしたらいいのか…… >>569
何で子供作ったの？？
遺伝するって思わなかった？ >>570
あなたも人の気持ちを思いやれないタイプみたいだけど当然子供はいないよね？何故育児版にいるの？ >>569
パターンで覚えるんだ
知能が高ければカバーできるよ >>571
正論すぎて笑った
人類の歴史上、発達障害や自閉症のような人間がいなければ発展も文明も今ほどまでは
栄えていなかっただろうと言われてる
近くの人には迷惑かけるかもしれないけど遠くの多勢を助ける人になれるかもしれない
>>596は「他者からの支線が痛い」と感じてる、ということは最低限の気持ちを思いやるチカラはある
やらかしてしまうことより、やらかしてしまった後が大事だと子どもには話してる
気づいた時にちゃんと謝ったり感謝したり声をかけたり出来る子を目指してる
「やらかさない子」を求めても我が子は「やらかす子」だから >>570 は実は夫への心の叫び。
言いたいけど流石にここまでのセリフは言えない。
子供の障害がわかって、夫はすーっと「うちの子がガイジなわけないだろ！」と逆ギレして向き合わなかった。
子供の発達っぷりがいろいろ表面化してくると、全て夫のコピーだと気付いた。
逃げようのない事実が目の前にあって、ついに夫は「オレもガイジかもな…」と認め、何かある度に「オレガイジだからしょーがねーじゃん！」「病気だからしかたねーよ」と開き直りの材料にしだした。
憎んでいるし一緒になんていたくないけど、離婚したら私ひとりで障害児の世話をしなきゃならない。しかも生活費も自分ひとりで稼ぐことになる。
製造責任者の一人は障害児から解放されて楽に生きるなんて絶対に許さない！
子供は可愛い(所もある)から夫に押し付けて離婚、という選択肢はない。
キチガイの自分語り失礼！ 前に療育で会ったお母さん、離婚してシングルで仕事もしながら頑張ってたよ
お子さんは支援級で大変そうだったけどお母さんはいつもニコニコ穏やかで
そんな母に私もなりたい （夫への心の叫びを脊髄反射で赤の他人にぶつけてる時点でお察しだし…） >>572
ありがとうございます
パターンというのは日常生活の中で繰り返し作業で刷り込むしかないのですよね
パッと思いつくと口と手が真っ先に動いてしまって誤解を受けることが多々あったり、読み取ることが苦手だから文や会話から察せない…だから手が出る口が出るのエンドレス
遺伝は侮れないけどそんな言い訳しても子は成長するし…頑張ります >>575
そのお母さんってきっといつもニコニコなお母さんに育てられたんだろうね >>574
直接は相手に言えなくても、ネットではガッツリ言えてしまっているその怖さに気づいてほしい。
あなたが入力しているその画面の向こう側には、生身の人間がいるんだよ。 うちは親戚を見渡すと旦那の方から来てるらしいんだけど、長男優位で、次男の旦那は普通の人だから結婚前は気づかなかった
うちも一族の法則通り長男がADDなので、将来一見穏やかな次男の子どもも？とそちらが心配 自分でキチガイと言ってるからキチガイなんでしょ。
>>570じゃ、まるで旦那が一人で子供作ったみたいな言い草だし。 >>579
そうね…ごめんなさい。
後悔したって子供の発達が改善するわけじゃないのに、私の遺伝で…って文面見たらカチンときてしまった。
夫にタヒんでくれ！みたいなスレに移動するわ。
夫にイライラし過ぎて頭おかしくなってるみたい。
ごめんなさいね。 うち母子家庭だけど母子スレでも元旦那がそれっぽかったという話は多いし
放課後デイもやっぱり離婚率高いよ
罵倒しつつ離婚しない理由をあれこれ出してくるのは結局自分の選択の責任を取る自信がないんだと思う
だからいつまでたっても最終的には人のせいにして終了…これっていわゆる発達あるあるなんだけどね
ちょっとでも状況を良くしたい気持ちがあるなら、夫タヒねスレより病院行った方がいいと思う
自家中毒起こして八方塞がりなんじゃないかな
みんなおつかれさま 発達障害の子をもつ家庭で
「私はまともなのに旦那の遺伝で！」とか言う場合、
要注意なのは自称まともと言い張る方だよね
療育でもデイでも学校でも、このタイプは全てにおいて「私悪くない」を発動させるから本当に厄介
「発達障害は両親２人ともの遺伝子だから2人で支えよう｣って標語でも作って欲しい 相手の遺伝子のせいだったとしても療育に協力的だったらそこまで追い詰められないと思うな
旦那が障害を認めない、認めないどころか療育や投薬に反対してお前の育て方が悪いせいだと奥さんを攻め立てる
周囲からのクレームと旦那の無理解で追い詰められたお母さんが病むってパターンは何人か見たことあるが逆はないな うちみたいに隔世遺伝っぽいタイプもあるよ
旦那のお母さんが当てはまる事多い
旦那は自分と違い過ぎて子供の発達障害を受け入れられず(完全スルー)だし
仕方ない事だと思ってるけどしんどいなーとも思う
特に宿題と持ち物のやりとりw 来年から一年生の息子。
未診断ですが私も旦那もすごくそういう資質を持っているので、たぶん彼もADHD気質です。
普通級に通うことになると思うのですが、全体に向けた指示が通りにくいです。
しっかり聞いていたら理解できる(幼稚園の先生によると)けど、お友達と話をしていたり他のことに意識がいっていて聞いていないことが 多い。
製作の時も聞いていなくて、周りをみながらやっていて、移動も遅かったり・・・。
ただ、忘れ物とか服装とかには敏感なので「明日お弁当だから！」とか「明日はバスないから自転車できてね」こういうのはしっかりしているように思います。
先生が話すときは、パッと意識をそちらにむける！
集中して聞く・・ということの訓練でなにか家でできることがないですかね？？
お話聞くワークみたいなワークブックをネットで見かけたのですが、された方はいらっしゃいますか？
先輩方、どうぞお知恵をお貸しください。 >>588
ご夫婦は自覚あり未診断でお子さんは？
療育や発達相談などでは、就学準備についてのアドバイスは無いの？ >>589
相談を受けて検査は受けましたが、今は発達障害といえるほどではないと。
幼稚園では小学校では支援いるかもね・・・という感じ。
なので療育は通えていません。 >>589
就学相談は受けましたが普通学級になりそうな感じ。
なので、今家でできる具体的な対策があれば教えていただきたいなと思いまして。 ぶっちゃけない
トレーニングできるならやってもいいかな
聞く聞くドリルとか
入学後はなにより楽しく通学できるのが大事だよ
どうせ他の子も最初はわちゃわちゃしてるから大丈夫
楽しく学校通えるといいね 絵本で1年１組の1日という写真絵本があるよ
あと小学1年生の雑誌でも、小学校はこんなところだ、みたいな記事もあったりする
あとは入学したら、最初の先生面談のときに伝えておく。
可能なら、特別支援コーディネイターの先生やスクールカウンセラーに相談する
心配なことがあったらすぐに対応するので教えてください、と。
私が住んでるところだと、診断ない子の教育相談をする部署があるんだけど
そういう所で相談するのもいいと思うよ どうやらストラテラを飲むと腹痛がでるらしくて服薬中止になった。
やめてからあきらかに動きが細かくてゴソゴソするようになって来た。
あんまり効いてないと思いながら飲ませてたけど少しは効果あったんだなあ。
不注意も凄いしチックが出だしたのでやっぱり何か飲まさないと落ち着かないのかなぁ。
病院行くの面倒だわ。 >>594
医者じゃないからアレだけど、チックあるならコンサータ出ないかもね
厳禁じゃないだろうけど
うちもコンサ無効、ストラテラいまいち
でもインチュニブもあわない気がする うん、コンサータは医者からダメって言われてて次はインチュニブかなぁって。
どっちかというと多動より不注意が困るからあんまり効き目ないかもしれないからどうしようかなぁって感じ。
飲んでみると意外と合うかもしれないから飲ませてみようとは思うけどね >>555
横からだけど確かにそれがベターな書き方だったのかもしれないが文脈上子供が偏差値72ってことだと思うよ
その意味で使う場合も>>549の書き方で間違いとは言い切れない
どちらに偏差値72がかかるか分からない文章だけど会話では多用されるでしょ 新薬のインチュニブは？
うたはエビリファイ飲ませてるけど あっごめん
インチュニブの話出てるしタイプミス多すぎたw エビリファイってどう？
うちもaddで不注意タイプ、ストラテラ投薬中
ドーパミン調整してくれるんだよね？
増やす減らすじゃなく調整 うちはストラテラとエビリファイ併用なんだけど、エビリファイの副作用で眼球上天発作が起きるので、それを押さえる薬も…と薬が増えて悩み中
↑
運動部なので、プレイ中に発作起きると困る 薬を処方される子がある意味羨ましい。
うちは「そこまでじゃない。薬なんか必要ない」と言われてしまう。
忘れ物、なくしもの、不注意、散らかし、やりっ放し、運動できない、計算ＬＤ,書字障害でこんなに困ってるのに… うちも不注意が強いんだけど、コンサータで気が散るのは改善された。
でも一声掛けないと用事を思い出せないのは治らない >>603
うちもそうだったから転院したよ
他害ないから支援うすいよね >>602
いや
増えすぎたら減らして、減りすぎたら増やすの 小２女児、コンサータを処方されたけど錠剤なんで飲むことができない
お医者さんに無理ですって言ったけどこれが一番いいからって言われて…
ネットで調べて飲める方法をやり尽くしたけど全敗
硬い錠剤を嚥下することにものすごく抵抗があるらしくていつも口の中に残ってしまう
処方されて４日間のうち、初日の休日で３時間かけて飲めたのが一回だけ
毎朝時間ギリギリまで飲ませようとするけどできなくて、つらい
そんなに飲みにくいのか？と吐き出されてたコンサータを飲んでみたけど、いいねこれ
死にたい気分がましになった いかん
コンサは特にそういうことしちゃいかん薬
二度としちゃダメだよ 割ったり切ったりして飲むのが絶対にダメ、なだけじゃない？ 処方された人以外服用してはいけないのは常識中の常識
ましてやコンサータは簡単には処方されない、扱ってる薬局も少ないくらい特別感が非常に強い薬
つい服用なんてしてはいけないってそれだけでもわからないかな >>609
大体612が書いてくれてるけど
自分以外に処方されたくするを飲んではいけない
自分に処方されたことない処方薬勝手に飲んだらさらにいけない
適応の症状が認められてない人が飲んだらいけない
向精神薬
劇薬
副作用多い薬
依存になりやすく処方に注意が必要
乱用が問題になっている薬の仲間
処方できる医師も限られてる程
これでわかるかな？
ちょっと急いでて書き方が冷たかったらごめんね コンサータは心疾患とか血圧とかにも関係してくるしね。 607です、すみません。
子供の処方された薬だからとナメてました
気をつけます 昔はお母さんが処方された薬飲んどきなさいって気軽にやってたけどねw
辛かったら子供がかかってるところで親向けの薬処方してくれるかもだから相談してみて。
私も、市販薬飲んでるけど辛くてつらくてって病院で泣いたら、あれ？お母さんに処方してなかったっけ？なんてあっさり処方してくれたよ。
市販のより効き目いいからって。 >>615
しんどいのはわかるから追い詰める意図ではないからね
しんどければ一緒に受診するのもいいし
市販薬でも鎮静剤、安定剤あるから試してみてね
私はパンセダン常備してやばい時飲んでる
個人差あると思うけど私はある時間経過するとマイナス方向へ思考が進まなくなるよ エビリファイって子供にも出すんだ今は
統合失調症の有名な薬だったんだけどね エビリファイって子供にも出すんだ今は
統合失調症の有名な薬だったんだけどね エビリファイやリスパダールは易刺激性を押さえるために発達障害の子にも処方されるみたいね
うちはリスパダール飲んでる >>592
どうも有難う。
きくきくドリル、一対一だったら指示通って、全体の時に通りにくいから、その対策にはなりにくいのかなぁと。
でも、やってみておいて損はないかな。 >>593
有難う。絵本探してみるね。
診断つかない子の相談窓口あるんだね。
それも探してみよう・・・。。
初の小学校、とにかく不安。。 キチガイがうるさい時間きた(宿題タイム)
もう馬鹿すぎるしどう教えたらいいんだよ >>623
うちはエビリファイ飲んでるよ
傍目には効いてるように見えないけど
>>623
あと、写真でわかるはじめての小学校生活って本があるよ
幼稚園の卒園式済んだら、ランドセルしょって登校の練習してみるとか
小学校で使う筆箱使う練習をしてもいいかも、
>>623
「1ねん1くみのいちにち」わたしもおすすめ！
「ますだくんのランドセル」もよかったよ
学校始まったらスクールカウンセラーの先生とは
顔繋いでおくといいとおもう
担任の先生だと忙しくて手が回らなかったりするし
こちらの要望もカウンセラーさん経由で
ワンクッションはいるしね うちはアナフラニール飲んでるんだけど他に聞かないんだよね
飲んでる人いる？ >>624
ちょうど今バトルつきで終わったとこw
もう金輪際知らん
そんなに威張り腐るなら全部自分でやれだ >>629
うちも同じだ
一人でできないくせに文句だけはすごい 腹立ちすぎて精神けずられる >>626
有難う！となりのますだくん、自分がこどもの時にはやった気がする。懐かしい・・・。
読み返してみるね。
スクールカウンセラーってどこの学校にもいるのかな。確認してみます。 >>１
５ちゃん(２ちゃん)の書き込みのほとんど９９％は５ちゃん管理人によるものです
管理人は４００人くらいいて、文系の才能のない売れないライターがバイトで５ちゃんに書き込んでいます
だから詳しい書き込みができるんです
５ちゃんは管理人がIDを変えながら書き込んでる掲示板です
５ちゃんは管理人はハッキング、ストーカーをしてきます
５ちゃんは管理人はユーザーのパソコンをハッキングして個人情報を覗き見しています
５ちゃん掲示板を見てるだけでもどこを見てるかリアルタイムで分かるようになっています
(管理人が監視してるスレを見ただけでハッキングされる恐れがあります) このスレ毎日みてるけど、けっこう住人いるってわかってよかった
うちＬＤもあるけど、自閉うすくて基本チャラいから底辺校行かそうかなあ
聞く聞くドリル、集団、家庭関係なくできるならやってもいいよ
スレ児って、話の中のキーワードがさがせないんだよね、いわゆる5ｗ１ｈが
そういうのに注意をはらう訓練になる
あと時計のよみかたできるといいね >>633
有難う！
チャラい・・に笑けた。もてる感じかな。
うちはチャラいけど、もてるタイプではなくうざがられるタイプな気がする・・。
家でも、誰かが話始めたら、パッと顔を向けて話を聞く訓練とかしようかな。
きくきくドリルか、聞き取りワークシートかどっちが良いか悩み中。 うざチャラいってよくわかる
下手にテンション上げないように、冷静に対応してるけど、私のカラータイマーが途中から鳴り始めるので
「お母さんもう限界だから！と別室に避難」
聞く力は多少上がってくるみたい
中学に入る頃「口頭指事に弱いから最後に名指しで確認してください」ってお願いしたけど、
中学卒業の頃には「○○の生徒は後で来なさい」って言っておくと、覚えてて来るのは息子君だけですって担任から言われた@男子校 >>634
いやさ、うちもいろいろやったのよ
聞くトレもヴィジョントレーニングも澤口式も
でも、なーんにも続かなかった
やればやるほど親子関係が悪化してさ
入学前に気合い入る気持ちもわかるけど、あまり気張らずにやってね >>636
なんかわかるなー。うちも色々やらせた。そして基本家とか通級だとかなり出来る。でも集団でいるときには全くできない。問題は皆と同じ時に集中できるかなんだよなぁ。それが出来ないから周りから嫌われ怠け者と思われるんだ。 >>637
そうなんですよね。
うちもまさにそんな感じで。
一対一だとしっかりしてるね・・とすら言われることも。
でも集団になると、とたんにお友達と話しすぎちゃって話聞けなかったり、移動も遅くなっちゃったり・・・。
小学校が思いやられます。 子供もそうだけど、親の自分がイライラして子供に八つ当たりばかりしてしまう。。。
更年期なんですかねぇ漢方飲もうかな
障害児の親ってニコニコ素敵な人が自分の周り多くてそれも嫌になる いつもニコニコしておしとやかで優しそうって言われる
家では一日中イライラして怒鳴り散らしている
こんなの自分だけだとは思うけれど
他のママの外向けの顔しか知らないからだと思う事にしている 一日に一回、もしくは二日に1回は「んもーーっいーかげんにしてっっ」とか「きぃーーー」(ほんとに言ってる...)って発狂してるよ。
その後に「ごめん。怒鳴ってごめんね。今日お母さん寝不足でイライラしてる。それで○○が○○したことに腹がたってん」とか、「ごめん。今のすっごいイライラした。」とか謝ってる。 でも、けっこうイライラしてる時って他の原因が多い気がする。
一番が「寝不足」
「出歩いて疲れている&お腹がすいている」
二番が人間関係の影響でそのことを考えてイライラ、子がもっとできる子でまわりに迷惑をさけない子ならいいのに・・・とイライラ
三番、下の子が期限悪くて泣いている、上の子が疲れて文句ばっかり、旦那が期限悪い等他の人の影響を受けて自分もイライラ・・・
なので、休日の夕方など出掛けた後は
「はい！今からみんなしんどくてイライラしてくる時間だから、文句一切なしね。機嫌悪くてイライラするなら、部屋にこもるか、黙ってて！」
と、宣言している。息子にも「今、みんなしんどくてイライラしてるから、ちょっと黙って！」と。
だいぶ家族のケンカがマシになった気がする。 突然で申し訳ないですが、友達がもっと欲しいな～とか恋人欲しいな～などとか、
人間関係にお悩みではないでしょうか。そんな気持ちをかなえます。それが、
Facebook（フェイスブック）です。世界十数億人が、登録するビッグサイト。
登録料や年会費などかかりません。無料です。ここで、登録、基本的な操作方法を
ご説明いたします。Facebook（フェイスブック）と検索してまずは、アカウント登録
(個人情報）を済ませましょう。本名でもあだ名でも、何でも大丈夫。
基本情報をご入力しましょう。趣味を選びましょう。基本情報を入力されたら、今度は、
ご自身のホームページを作成しましょう。パソコンに保存してある携帯電話などで
撮った写真をプロフィール写真に設定しましょう。次にカバー写真もお気に入りの画像を
設定しましょう。そうされますと、「知り合いかも」が表示されます。知り合いになりたい人が
見つかったら、「友達になる」を押します。相手が友達承認をしてくれたら、メールが届きます。
友達承認ありがとうなどと、お礼のコメントを送ると、挨拶がかわされます。挨拶の交わし方ですが、
届いたメールに「タイムラインを見る」と表示されているので押します。コメントや画像を送りましょう。
写真や動画の送り方は、画面中央部にある「写真・動画」を押して選択して下さい。文章や写真
などが決まったら、「投稿する」ボタンを押します。友達のホームページで気に入ったコメントや
写真が見つかったら「いいね！」を押したり、コメントを伝えましょう。
嫌がらせなどをされ、ストレスを感じたら、自分の本名やあだ名などがある所を押し、
「友達」を押します。友達が、表示されたら、「友達▼」を押し、「友達から削除」を
押します。これでお別れが成立しますので、ご安心下さい。
これで、基本操作のご説明を終わらせていただきます。ご自由にお楽しみ下さい。
一度に覚えきられないかもしれませんので、メモ帳にコピーして貼り付けなどをして下さい。
以上です。https://ja-jp.facebook.com/ AS＆ADHDの４年生息子
幼稚園から、字の形のとり方や定着も遅くて書字障害を疑ってたけど
なんとなくギリギリでできるようにはなってきた
（読むほうは教えてもない難しい漢字もべらべら読む）
とはいえ
その時の単元とか、まとめテストとかは範囲が区切られているからクリアできるんだけど
しばらく触れていない漢字はめちゃくちゃ。
当たり前だけど学年が上がるほどに漢字も累積するし複雑になっていくし
長期の定着があまりできていなくて… >>644
同じ感じ
直近で習った漢字は書けるからテストでは違和感なし
だから大丈夫と言われ続けてる >>644
同じく4年男子
前日に勉強すれば100点取れる事も出てきた
でも記憶が定着していない気がしませんか？
あと、難しい感じや文章をすらすら読んでいても
意味が解っていないので違う熟語に同じ字が入っているとか
全然できないんですよね
どうすれば記憶が定着するんだろう・・ 長期記憶定着しないって書いてありましたね
見落としていましたすいません かといって短期ワーキングメモリも弱いという
一体どうすれば 中2LD
期末試験だけど、勉強はやってるのに
試験の時間が足りなかった
漢字間違えた(音楽や社会)
そもそも試験範囲表を見てもどんな問題が出るか解らない
などなど…
こっちのやる気がゼロになるー
試験のたびに削られるよ…
んで周りの定型が「俺全然勉強してないけど80点」とかで家で泣いてる
努力が実らない残念なタイプよね >>648
うちも短期ワーキングメモリ弱いです
得意な部分を伸ばしてあげて下さい(^^ って言われるけれど
運動神経悪い、手先不器用で工作も絵もヤバすぎ
視覚優位なのに書字ＬＤがあるからメモしたりノートとるのがダメ
得意分野ってなにそれ美味しいの？状態です
夫は何を思ったのか公立中高一貫をお受験させると息巻いて
進学塾に入れるし頭おかしくなりそうだわ
なんか愚痴ばかりすいません
誰にも愚痴れないってキツイですね LDは診断書出しても受験とか試験は
考慮して貰えないのかな
合理的配慮はどこまで通して貰えるのか気になる
うちはまだ低学年だから担任は融通利かせてくれてるけど LD対応で試験問題読み上げが認められたってニュースで見たことあるよ
ニュースになったということはそれだけ希有な例なんだろうけど、
前例ができたからこれから少しずつ増えていくかもね 別室受験の対応もあるよ
でも自治体によるよね
ここでも保護者のプレゼン力が… >>652
ありがとう
書字の場合は漢字のテストでなければ
ひらがなで大丈夫ってことなのかな
高校に(サポート校？)LD受験の枠があるってのは
特別支援の先生に聞いたけど >>645
ですよね…。その時できちゃうから
訴えても大丈夫って言われる。
あと手先の問題もあって普段漢字だと間に合わないからとひらがなばかりになりがちで
使わないから余計に漢字忘れちゃう… 小学生の時は漢字、中学生になったら英語のスペルが壊滅的…
漢字は昔よりはかなりマシだけど、英語が英語が… >>655
わかる
漢字のテストはできるのに作文書かせたらひらがなばっかり
テストの点だけで結局身についてない
言っても、もっとできない子はいますよーって
よその子供なんてしらんがな！と思ってしまう 最近診断ついたADHDとASDの小学生低学年なんだけど
、
たった１枚(表のみ)の宿題を終わらせるのに一時間はかかる
泣き叫んで、床に寝そべってウダウダ
算数のプリントのたったの8問も半分以上が間違え、
国語の書き取りの、たったの15文字も
下手でしかも
ものすごくものすごく時間がかかる
やっぱりLDなんだろうか
自分で学んで、考えてすぐに行動できる定型の子が羨ましい
親の私の忍耐力も気持ちも、かなり前から疲れてしまって駄目だ
私も薬飲んだ方が良いですよね >>658
それ たぶんＬＤだよ
うちそんな感じだったよ もうキャパオーバーだと思う
宿題減らしてもらって
うちも、外ズラよくて頭よさそうでもがっつりＬＤ
全くとんでもないよ、ビビるくらいできない 育ててる親のメンタルもやばくなるよね
親が飲むオススメの薬ってなんですかね 抑肝散か
更年期もあるだろうから婦人科で保険で出して貰おうかな
どんどん老けるわ(笑） >>663
お薬だけじゃなく、昼間時間があるなら、美容院とかネイルとか良いよ
家だと色々ゲンナリして自分の身なりにかける余裕が無くなるから外注することにした
予定があると生活にはりも出来るし ほんとゲンナリはすべての意欲を奪う
親の気晴らしやストレス解消には投資するべきだと思う そういうとこって若くて仕事も生活も充実してそうな人が多くない？
いや実際の生活はわからないけどさ
子供が小さい頃は平気だったけど、
子供が成長するにつれそういうキラキラ若者見るのさえつらくなってきたわ
あ～息子は絶対にこうはなれないんだよな、って思っちゃう
心荒みすぎて末期だわ 私はひたすら寝てるわ
学校に送り出したら即ベッド
ヘタするとお昼も食べずに下校時間まで寝てる
出かけるのが面倒になってしまった >>668
同じだ
今日はパート休みだったから買い物行ったりしたかったのに
出掛けるのが面倒で息子が学校から帰って来てドア開ける音で目が覚めた
昼寝のし過ぎは痴呆になるリスクが高まるっていうけれど眠いの >>657
＞漢字のテストはできるのに作文書かせたらひらがなばっかり
うちの子かと思った… >>658です。
レスありがとうございます。
12月に掛かり付けの病院に行くので
相談してみる事にします
親も何か気晴らしか、受診か考えてみます
私も昼寝が大好きなので、とりあえず
体を休めてみます
共感してもらえて、嬉しかったです うちもLDなんだけどLDってさ、「ただのアホの子」なんだよね、周りから見ると。
九九が、漢字が、英語のスペルが、って定型でも出来ない子いるからLDだから出来ないって言っても信じてもらえないの
努力不足でしょって思われる
家での1日を隣で張り付いて見ててもらいたいわ >>672
同じ
だって話すと普通なんだもん
あんなにも頭に入らないなんて、信じられないよね うちの会社にしょちゅう忘れ物したり、遅刻したりするADHD がいて本人も自覚してるんだけど、無神経なのか30人いる営業で常にトップだよ。誰も何も言えない。良いとこ伸ばせばずば抜けるよ。 >>674
鈴木なな
みたいにガンガン人なつっこく好かれるタイプなのかなその人…
人たらし
ってタイプもいるよね >>675
人なつっこい。飲みの席で本人に聞いたけど子供の頃はいつも問題ばかりで親は半分諦めて育児放棄されてたみたい。で、自由に育ち大人になり、この
ままでは生きにくいとある時期に考えるようになったって。それまでは直感
だけで生きてたと。それからは身の回りにすごく注意するようになって自分を客観的にみるようにしてる。って言
ってましたね。押さえつける教育はADHD を悪くするって言ってたよ。 なつっこく好かれるタイプじゃないので
押さえつけないで自由にさせたらどうなってしまうんだろうか
積極奇異の人は営業で力発揮する人多そう 宿題しない 妹と朝からずっと喧嘩 でイライラするし怒ったら
「こんな家地獄みたいだ最低な1日だった」って言い返して来た
今日は我慢出来なくて「地獄みたいな家から出ていけ」って家から引きずり出したわ
(５分くらいで入れたけど)
お母さんはすぐ僕の嫌な事するし、嫌な事言ってくるって言うけど
だったら言われる前にやれよ！！
それが出来ないから何度も言うんだよ！ >>679
おまおれ
そしてお疲れ
誰のせいでこんな地獄になってるんだって言いたくなるね >>679
うわー、共感し過ぎて泣けてきた。
地獄…だよね。うちは夫も子供もでダブルだから本当に生き地獄なのよ。 こんな会話があるあるなんだねぇ…
ってうちもなんだけど（´・ω・`）
そこからそんなら出てけお前が出てけ
おう出てくわお母さん出て行かないで
おまわりさん助けてくださいで
パトカーが到着してしまったうちみたいに
ならないように気をつけてください。 >>679
親だってなにをいわれても我慢できるわけじゃないよね
ネットで成人の発達障害の人が「自分の親は毒親で、だから自分の現状は親のせい」みたいなことをいっているのをよく見かけるけれど、
そのうちのかなりの親は、それなりに育てているのに本人の認知が歪んでいるんだろうなって思うわ。
普通の子以上に手をかけて頭も下げて育てているのに、本人は人のせいにして騒ぐんだから本当に報われないわ >>674
人なつこいかどうかは関係なく、
その人は知能が高くて自閉度が低いんだと思う。 多動だけじゃなくて幼さや空気の読めなさが救いようない
私は絶望ばかりしてるけど、家での醜態知らない学校とか知り合いからは明るくて友達に優しいと褒められる
でもイライラしてなんでそういう意味不明なことすぐ言うの？うるさい！気持ち悪い！
そんなことばかり言ってたら友達いなくなるよ！とか怒鳴ってしまう
別にいじめたいわけじゃない、ほんとにこんなんじゃいずれ友達に嫌われるんじゃないかって心配
でもきっとこんな言い方しないで優しく接してあげたほうが良い方向に転がるんだろうなあって思う
幼いけど、その分ママ大好きって抱きついてきたりするのが嬉しいし
とにかく自分に余裕がないのが良くない
広い心を持ちたい >>687
おまおれ
ほぼ一緒
かわいいんだけど、注意しようと思うとイライラも相まってなんか酷い言い回しになってしまう…
もう高学年だけど、このキャラで作り上げてきた人間関係関係だからもうこのまま突き進んでいくのかなという諦めwが出てきた
対人関係は何度も躓いてからじゃないと気付かないと思うわ >684
うちはもう高校生なので、発言はそちらに近いわ>成人の発達障害
メンタルの成長具合ははまだまだ中学生程度かと思うけど
手、かかるよね >>688
うちも高学年
いつか絶対躓くと思うんだよね
素直なところはあるから、話したことはそうだね！て聞いてくれるけど
行動に移せるほど冷静な子じゃないから、ハイテンションでアホなことばかりしてる
すぐ泣くのにもイライラしてしまう
高学年にもなってお腹空いたら泣く。お腹空いて泣いていいのは赤ちゃんだけだ！とか怒鳴ってしまう
宿題分からないとか、寒いとか、しょーもないことでなんですぐ泣くんだろう >>687
私とうちの子の事かと思った
高学年だけれど、幼い事に気がついて揶揄ってくる子も少数いる
揶揄ってくる子も家庭環境や何か問題がある子だけれど
中学になると人間関係も仕切り直しになるだろうし心配すぎる ゲームで分からないところあるとすぐにスマホで調べて！って言ってくる
そうやって楽して進めるからすぐに飽きて次のソフト買ってくれってなるんだよ、どうしたら進めるのかあれこれ考えてやるのが楽しいんだ
って言ったらブツブツ文句言ってる。
機嫌損ねると下の子に八つ当たりするし本当に疲れる 中3娘
受験勉強に対する集中力が切れてきたのか、自室に暖房器具入れて集中できるスペースを作ったのが却ってまずかったのか、年5回ある到達度の診断テスト4回目で順位爆下げしてきた
成績に関係ないから気を抜いてしまったのかもしれないけど
あと数ヶ月だから頑張って欲しい、このままでは志望校受験すら危うい
とりあえず今は期末テスト勉強のサポートを必死でやろう… >>693
明日は我が身。。。
どうか、乗り切れますように 貧乏だと値段の安い炭水化物(砂糖)ばかりになるのが大問題
炭水化物って砂糖だから、たくさん食べると統合失調症になる
何を食べたらいいかって？
人間は動物なので動物性タンパク質、肉や卵を食べるといい
ただしB型は鳥肉、O型は豚がダメ
植物油は最悪な食べ物なので食べちゃダメ 炭水化物って砂糖だから(ｷﾘｯ
植物油は最悪(ｷﾘｯ
今まで見たことあるアンチ糖の文言の中でトップクラスのバカレスだ アンチ糖質のマルチはよく見るから普段はスルーなんだけど
上のやつは最高にバカ丸出しでさすがに笑っちゃったよw >>693
うちは期末帰ってきたよ
中間全部平均レベルだったのに、平均点マイナス40点てどうしたら取れるんだ
時計見てなかった期末テストって気分じゃなかったってお前中三だろ今まで何してたんだと言いたい言わないけど
まだ起きてるから明日はまた遅刻かなー 支援学級か通常学級か？
来年1年生になる男の子です。
落ち着きがないようなので、市の支援センターに相談し発達検査をしたところ知的な遅れはなく発達障害とはいえないと言われました。
引っ越し前の幼稚園では特に向こうから困っているということを言われてもいませんでした。
が引っ越し先の幼稚園がマーチングや組体操などきちんとするところで、話を聞いていない時がある・お友達と盛り上がってしまっている時など指示が通りにくいと散々言われてしましいました。
実際ものすごく困っているというほどでははないとはおっしゃっていましたし、行事なども違和感なく参加できています。
勉強は数字は好きで簡単な足し算引き算はできます。ひらがなは読めますが、書くのは三文の1くらいはかけるかな。今勉強中ですがあまり好きではない様子。
本の読み聞かせは1時間でも聞いてられ、内容もはいっています。
しかし、幼稚園の先生のお言葉もあり就学相談では支援級が適当という結果となりました。
メリット
支援級在籍でも、普通学級にいることができ(必要な教科のみ支援級へ)、援助の先生についてもらえる
支援内容を明確にしてもらえ、個別に対応してもらえる
デメリット
近所のお友達・親御さんに偏見の目で見られ、親しく遊んでもらえないのではないかと懸念される
中学受験を考える際内申書に響く
私は、元保育士です。
私が働いていた頃ですと支援級じゃなくてもいいだろうと判断しますが、働いていいたのは10年以上前で、今と支援級の様子が変わってきているので本当に悩みます。
ちなみに、普通学級から支援級へは三ヶ月ほどで移動できます。
高学年になって必要がなくなれば支援級から普通学級に戻ることもできそうです。
ですが、普通学級から支援級、そのあと普通学級にもどるのは無理そうです。
長々とすみませんが意見をお聞かせください。 >実際ものすごく困っているというほどでははないとはおっしゃっていましたし、
>行事なども違和感なく参加できています。
>簡単な足し算引き算はできます。
>ひらがなは読めますが、書くのは三文の1くらいはかけるかな。
>本の読み聞かせは1時間でも聞いてられ、内容もはいっています。
就学前にこの状態で支援級が適当って結論は理解に苦しむ
>話を聞いていない時がある
>お友達と盛り上がってしまっている時など指示が通りにくい
いや、こんなん小1男子なら別に全然変じゃないよ
男子はクラスに４～５人はこんな感じだから
学習面でついていけなさそうな要素は全くないんだし、
普通級スタートのほうがいいと思う 本当に>>702さんが書いてる通りなら支援級判定にならないと思う
どうしても支援級より普通級に入れたい気持ちから良いところばかり書いて
凹の部分から目を反らしてないかな？
ものすごく困ってるわけではない、は親が思い詰めない為のフォローのようにも聞こえる
>>702の通りの子なら普通級スタートで問題ないと思うよ そう？それだけ困り感薄くて支援級判定ということは
それだけ支援級と普通級の垣根の低い、柔軟な地域ということじゃないの？
実際転籍も楽なようだし
支援級から普通級への移動や交流はどうなのかな？
実際に見学してみた？
支援級と一言でいってもその実体は自治体により全然違うからまずは自分の自治体の支援級体制について調べてみたら？ 親は良くも悪くもおおらかで大雑把、困ってるのは本人と集団生活の先生や同級生ってパターンはあるある。
いくら厳しい幼稚園だからって、個性の範囲で済むような子に指示が通らないと指摘したり、支援級を勧めたりなんてしないし、
根拠が無いのに教委が判定で支援級と出す訳もないわ。 >>706
私もそれに一票かなあ
片道切符なのに支援級を勧められる根拠は聞いた？
それでも納得行かないなら普通級で粘ってもいいと思うけど 702に書いてあること「だけ」なら
ごく普通の元気な男の子だし普通級で良いと思うけど
幼稚園の先生の言い分鵜呑みにしたとしても
学校側からも支援級勧められるなんて余程の事があるのでは？ みなさん、有難うございます。
702です。
確かに知らず知らずに良いふうにかいてしまっていたかな？
他害はありませんが、普通のやんちゃな男の子よりも指示が通りにくいのかもしれません。
しつこいというか。
小学校に行ったら、先生にチャチャを入れたりおともだちと盛り上がってしまったり・・という色々な懸念もかんがえられる気もします。
先生にもよると思いますが。
あとお友達とのかかわりも余計なことを言って衝突するかもという懸念はあります。
うちの地域は進んでいて、支援学級と普通級のかけねが低いのもそうだと思います。
席だけは支援にあるものの、普通学級にずっといてて、援助の先生がついていてくださってるという子もいるようです。
基本、支援級にいるような地域だったらたぶん支援認定されなかったのでは？とも思います。
公立ではうちの子みたいな子は数人いましたし、今の園でもうちの子と仲良しの子は他害もありあやしそうです。
勉強じたいは嫌いではなさそうな気もします。
が、話を集中して聞けるかというのはわかりません。
難しいですね。 ちなみに、幼稚園の先生から発達検査を進められたのではなく私自身が幼稚園や支援センターに相談をしに行ったので余計に悩みます。
いっそうのこと、向こうから言われるまで動かなければよかったとも思います。 >>709
で、どうしたいんだろう
判定を覆したいということ？ とりあえずここで相談しても誰もあなたのお子さんを知らないので、
お子さんを直接診せられるところに相談してみては？
就学相談担当課に判定の根拠を聞く、
支援センターに判定結果をもとにもう一度相談、
支援センターには医師はいるのかな？
いないなら専門医にかかるのもいいけど今からじゃ時間的に難しいかも
就学判定通知書に再度相談希望の方はこちらにって連絡先書いてるんじゃないかな >>710
自分から怪しい材料を全部出して、それでも普通学級の判定が出たら安心なんだけど…って感じだったのかな
自ら動いて相談してしまった以上、心配な所があるとみなされて支援級の判定が出るのは普通だと思う
もしこれから再度相談するなら、籍だけ支援級に置いて普段は普通学級でなるべく過ごさせたいとかの相談をするといいよ
それから支援級在籍は中学受験には影響しないよ
そう説明受けた事がある >>713
うちの自治体も情緒級は中受できる
通知書が普通級と同じだからね
知的支援級は別だよ
でも、専門家が支援判定なら根拠あると思う
学校は幼稚園と全然ちがうよ
１日に5時間授業なんだから ここで親が異議を申し立てて普通級に行くことはできるかもしれないけど
学校には支援を蹴っためんどくさい親として扱われるし
普通級判定の発達障害の子みたいに支援してもらえない恐れもあるよ
うちは支援級にいることで学校全体で親子ともに大事にしてもらってる
のはママ友いることより、メリットに感じてます
支援級に居てもママ友普通にいる人もいるし、交流級の友達いる子もいるし。
低学年スレ、1年生スレで定期的に普通級で問題起こす子に困ってる話があるけど
支援級の子より何もせず普通級に居る子のほうが風当たり強いよ 住んでる地域差がでかいからなんともね
うちは支援級は事前に聞いていた状態とは違ったなって
印象だよ。同じ教科書を使うといっても、同じ速度で進んでいかないし、
内容がズレたら交流も難しい。
集団観察を横で隠れて見てると、親でも気付くこともあるよ >>715
うちの地域では、教育委員会ではこういう判断だけど、最終決定は家族にまかせるのでいついつまでに返事をくださいって感じなのです。
でも確かにめんどうをおこす普通学級の子どもの方が風当たりがきついのは同然ですよね。 >>716
うちの地域は、支援級でも普通学級にずっといて、国語と算数だけ支援級ということも可能なんです。
でも、確かに3、4年ですべてが普通学級にいるようになる子が多いとのことですが、授業が追い付いていかないのに、その状態で戻って大丈夫なのかな。それも聞いてみたいです。
他には具体的に何が聞いていたのとちがいましたか？ 似たような感じで支援級判定だわ
西日本じゃないかな
基本的に普通級で過ごすし（見学にいったら40人くらいいる支援級の子のうち１人しか支援級にいなかった。あとは普通級にいる）
日常的に配慮がほしいなら支援級って方針みたいだった
うちの子は偏食とか感覚過敏あるから支援級にいれることにしたよ
もし中受できるくらい安定していたなら高学年で退級させることもできそうだったし >>718
いいなぁそれ
うちの支援級は普通級に行くの給食だけだよ
誰？とかお客さん状態
コミュ力あるならもっと交流して欲しいのに うちの地域では支援級判定はIQで判断なので分かりやすいけど、そうじゃない所なのかな？ >>721
こっちはIQ関係なくて（うちの子の場合IQは中の上）相談したら支援級入れてくれる感じ
支援級の方によると、支援級にぜんぜんこなくなって、連絡ファイルも必要なくなる子もいるといっていた
基本的に普通級にいれておくからそういう運用もできるんだろうね うちもIQ分けだ
情緒によって多少は考慮されるけどそれでも±5くらいかな >>718
うちは東日本です。巡回通級のある地域
自閉が強いってのもあるのかな
始まった当初は様子見で交流は給食ぐらい
慣れてきた頃には、授業の進み具合が違って
交流学級で過ごせないって感じです。
交流級で過ごすことがいいかは、一概には言えないけどね。
小学校の授業が遅れていたら中学を普通学級に戻すのは
厳しそうだなと >>719
そうです。
やはり西日本はそんな感じなのですね。
こんな感じで支援級なの？！
とまどいました。
うちの地域は最終的には親が決める感じなので、もしかしたら最初は普通に入れて、やっぱり支援が必要そうなら支援級ということにしようかなと考え中です。
でも、おっしゃるように出たり入ったりは前例がないとのことで、中学受験するなら最初から支援の方が良いのでは？！とすごく考えます。 >>720
そうですね。
恵まれているんだろうとは思いますが、明確な線引きがなく、援助が必要そうなら支援という考えで親はすごく悩みます。 >>724
なるほど、うちの地域では一人一人によって全く違うようです。
ほとんどを支援級で過ごす子もいれば一日普通級にいる子もいるようです。名前ばかりの在籍の子も・・。
最初はどのくらい支援がいるのか・・もしくはいらないのか？！親としては万が一いらないかもしれない？！と思うと悩みます >>725
途中からはいるのは大変だよ
困り感がでてきて入りたいタイミングで入れるとは限らない 支援級は中学受験には影響しないって言われても実際はそうじゃないケースもあるみたいよ
成績の付け方は変わらなくても所属学級名（６年１組じゃなくてひまわり組とか）みると判断できるから調査票でわかるみたい
園時代の療育で一緒だった今高学年の子が６年になったら普通級に転籍させてもらうことにするとのこと
地元でどんな子に対しても面倒見がいいと評判の偏差値低めの私立中、説明会ではっきり支援級やフリースクール、不登校のお子さんはお断り的なことを言っていたんだって
今までSSTの先生やSCからもあそこの学校なら受け入れてもらえると言われて安心してたから本当にびっくりしたって
説明会に行ったのが６年の時だったら転籍が間に合わなかったから早めに行ってよかったと言ってた
SSTの先生に聞いたら支援級の子が集まりすぎちゃって学校もいい加減うんざりしてるのかもね・・・とつぶやいてたよ
中受を考えてるなら低学年のうちからある程度情報収集しておいたほうがいいかも >>728
普通級から支援級に変わるまでどれくらいかかりますか？と聞いたら仮入級を3ヶ月してそこから審査にかけるので3ヶ月後ですという話です。
支援級の判定が出たから枠をあけておいてくれてるからってことかもしれないですね。 >>729
そうなんですよね・・・。
普通級から支援級、その後に普通級に戻るのは前例がなくて無理ということですので。
最初は支援級にしておいて、そこから普通学級にいく方が私は、いい気がしていて・・・。
主人は最初は普通学級がいいっていうんです。
でもそれはきっと結局は支援級に行かなくても普通学級でやっていけるだろうと思っているからだとおもうのですが・・・。
私は本人のためには介助の先生をつけてもらった方が良い・・というか、のちのち「やっぱり介助の先生をつけた方が良いかもですね」と言われそうな気がするんですよね。
でも、旦那の反対を押しきって支援に入れても確執が生まれるし最初は普通学級で無理なら支援でも良いかもしれません。
入ってみて、担任に言われたら否定はしないだろうし。 >>729
学校や支援センターが持ってる情報って古いよ
うちもそんな感じだった
あとどんな子も受け入れられる低偏差値校も不登校は嫌う印象。
個別相談で成績どんなに悪くてもいいから在籍校でこれ以上休まないでねって言われたりする。 >>732
支援級から普通学級に行って、それから中学受験した感じ？ 我が子の読解力の無さに昨日落ち込んだんだけど、これ見て発達障害の我が子だけじゃなくて
健常の普通の子も実は読解力ないのか？と思って
我が子への心配だったのが将来の日本が心配になった…
試しに小1の我が子に同じ問題だしたら2と言った
計算好きだから算数にチカラ入れてたけど、
計算は最悪計算機だのパソコンがあるもんね
国語だいじだ、私の意識を変えよう
https://i.imgur.com/M4efrEo.jpg すぐイライラキーキーする子って普通の個別の塾行けると思います？
公文は無理だろうなって
家で教えるのもこっちのストレスが。。 >>735
「2」って「B」のこと？
面白い、やって(やらせて)みよう。
うちの高2女子の解答が楽しみだ。 >>735
小４の息子にやらせてみた
ちゃんと正解で理由も説明できた
やっと塾の成果が出てちょっと嬉しい >>736
大手だったら面談→お試し一か月→入塾の流れが多いから
お子さんに合うかどうか様子見てみるといいんじゃないかな
うちも私が教えるとイライラギャーギャーだったけれど
塾ではギャーギャーせずに授業受けている
宿題がものすごく多いので結局私のチェックが必要で
ギャーギャーされますが・・ 家庭教師は相性が合えばうまくいきそうなんだけどな
部屋の片付けが全然できないから個室は廃止して物置になってる。 勉強教えるのが凄いストレス
個別行かせるのも金掛かるし貧乏な我が家はひたすら家だ
タブレットもさ間違えたら、じゃあこっちでやり直すやり方だから勉強になってない気がする LDで漢字が入らない(というか抜け方が尋常じゃない)方、どうやって勉強していますか？
うちはひたすら書いて覚えてテストしてを繰り返しているんですが、毎回104字詰練習ノート4枚(裏表に換算すると2枚)埋め尽くしてやっと覚えて、2日後には半分覚えていたらいい方、1週間後になると全滅で、また最初から覚え直しです
もう徒労感半端なく、可哀想になってきます
どうにか定着させたいのですが、反復練習以外でいい方法はありますか？ イライラが頂点にきて、鉛筆ボキボキ折ってしまった(私が)
もうバカでいいかなとも思うけど周りとかそんなの許してくれないだろうな
親のプレッシャーに耐えきれない >>743
ひたすら書いて覚えてが合わないのかな
漢字の成り立ちを教えるとか、部首の意味を教えるとかはどうかな 記憶を定着させるサイクルは、
翌日、3日後、一週間後、一月後、
それでようやく定着
と聞いた事あるけど… 凄い高い家庭教師のやり方はそれみたいね
教えた次の人の朝に復習させて夜もやって脳に覚えさせる
そうすると忘れないみたいよ？
普通の子ならね >>743です
忘却曲線を参考に定着を図ろうとはしていますが、時間をあけると
10個覚えたとすると覚えた当日1日目OK、翌日2日目朝OK、2日目夜3分の1覚えてない、3日目半分以上忘れている、1週間後全滅
です。記憶を全部保持していくためには、毎日チェック、その上に新出漢字も覚えていかないといけないので、日々チェックする漢字は増えていくので現実的に破綻してしまいます
覚えたと思ってチェックを省いた漢字は、上のパターン通りに消えて行きます
漢字だけに全力を入れたら毎日全漢字チェック出来るとは思いますが、算数理科社会、国語も読解練習も、となると果てしなく時間が必要で、現実的に無理…
部首や成り立ち、漢字の意味など一字一字説明していますが形は覚えられないようです
漢字が思い出せない時に成り立ちや意味を思い出して説明してくれるのですが、肝心の形が出てこないんです >>748
道村式カードのように絵描き歌にしてしまうとか。 LDに使える手かどうかはわからないけど、身体で覚えるというのはどうかな
例えば、畳１畳ぐらいの大きさで空中や床に腕を使って書いてみるとか、紙に大きく印刷した文字をぷっくりペンでなぞって立体感を出して、覚える時は指でなぞったり触ったりして覚えるとか
多数の子と覚える際の手続きが違うだけで、お子さんにとって覚えやすいやり方がきっとあるんだと思うよ >>749
道村式のような書き順を諳んじて覚える、もやってみたのですが、完成した漢字を何と読むのか覚えていないのです...
例えば、てんいちそいち日に心、を覚えて「意」が完成したところでその「意」がどんな熟語で使うのか何と読むのか覚えていないという不可思議現象が起こります
だから「意味」を書こうとしても「てんいちそいち日に心」が出てこない、「いみ」という熟語に「意」という漢字を使うという事を覚えていないからです
「てんいちそいち日に心」と私が言えば「意」を書けるがそれが何かは分からない状態です
でも覚え歌詰め込んでいったらいつかどこかで回路が繋がる、かもしれない？
>>750
大きく書いたりぷっくりペンって面白そうですね、やってみます >>751
言語理解が低くないですか？
うちの子は抽象的な言葉が抜きん出て苦手です
空とか、鳥、とか文字を見て絵が浮かぶような言葉は
なんとか覚えるんだけど。
そもそも単語の意味が理解できてないです
意は道村式だと「音に心」、「音」で表せない「心」なのですが.....
そういう漠然としたものが通じません
いい方法があれば便乗して聞きたい うちもだなぁ
漢字に意味があることをしないから
お湯をわかす時に使うもの→夜間とか書いちゃう
通級で道村式のドリルをやってくれた先生がいたけどさっぱりだった >>752
ウィスクでは総合IQは平均的、言語理解は約130あり、理解力はあるのではないかと思いますが、WMが約80とすごい差です
ちなみに処理速度少し凹と知覚推理少し凸だけど平均的
文章を読むのが劇的に下手で、「こ、こ、に、は、く、り、が、あ、り、ま、す」と粒読みになり何があるの？と聞いても答えられません
読み上げたらすぐさま答えられるんですけどね
文字が存在しないもしくは識字率が低い時代なら不自由しなかっただろうなと思います >>753
夜間わかるｗ
>>752
言語が高ければ、意味は言葉で説明すれば通じる気が
するんだけど違うんだね
WM、処理速度低い子は2つのことを同時にさせないほうが
いいと心理士さんにアドバイスをもらったことがあります
書くときは書くだけ、覚えるときは見るだけ、みたいな 書いてある文字を読んでくれるアプリとか出て来そうだけどね。 >>755
理解力はあるから、私が勉強教えてる最中に言った色んな豆知識や理科社会の知識は豊富ですが、字が書けません
２つのことを同時にさせない！目から鱗です
今度書かせずにやってみます
>>756
そういうアプリも探し中です
写真に撮る→任意の場所を読み上げ、みたいなやつ 自分の声でその都度録音して読み上げすりゃええやん
確実に聞いてて書いて覚えるタイプじゃない 言語理解145あるけど、低学年の時は同音異義語の間違い酷かったな
線が一本多い少ないもあったし
空欄も多くて漢字テストは3割しか取れなかった
漢字には意味がある、を言い続けて、高学年には5割6割くらい取れる様になって、
中受勉強で詰め込んだおかげか、平均よりちょっと出来ないくらいになったけど、
今度は英単語を覚えられない(文法はまあまあ)
綴りはもちろんもっと酷い
いつまで経ってもthisとitのどっちがコレなのか忘れ、大抵逆
hereとthereもそう
さっき教えたばかりの単語も忘れる
WMも120弱あるのに
(処理速度だけ100切ってる)
英単語のコツも知りたいな 子どもがノートやプリントに漢字書くときに一文字ずつホワイトボードに大きく書いて見せてるよ 大きい字で見たほうが記憶に残るかなと思って
毎日が試行錯誤だよね うちは漢字も英語もカード使ってだいぶ楽になった
漢字は部首カード？とかいう名前の市販のもの、英語は幼児向け教材のアルファベットカード
それを並び替えて漢字や単語を作る作業を低学年の頃から毎日朝晩３０分ずつ
覚えてきたなと思ったら書く作業、この二つを１ヶ月単位くらいで繰り返す
まさに>>755さんの書かれてる「書くときは書くだけ、覚えるときは見るだけ」のやり方だと思う
うちもWMと処理速度が低いタイプ
言語だけは極端に高いせいか同音異義語に関してはあまり苦労して覚えがない
そのせいか漢字が書けないのは漢字練習をサボってるせいだと先生に誤解され毎日怒鳴られて二次障害出かけたよ 怒っちゃいけないのは分かってるけど、毎日毎日意味が分からない事言ったりイライラされたり無理だわ
二次障害に絶対なると思う
怒らない日なんてない もうさ がんばっても二次障害出るときは出ると思ってる
だって認知が歪んでるじゃん
その都度言い聞かせてるけど
被害妄想なんだよ >>765
それだけじゃなんとも
ワーキングメモリーが低いと勉強は苦労するかも >>754
代替手段を検討するレベルだと思う
効果の出ない読み書き練習で時間を無駄にするより、
タブレット等に頼れる体制を早めにつくってあげたほうがいいのでは？ 低年齢のうちはトレーニングでいいけれど、高学年になってからなら代替手段さがせっていうよね このあとすぐ、NHKでLDの子の特集あるよ
10分弱だけど うちもIQ90
やっぱり工場か手に職しかないのか
悪いことしないで自立してくれたら万々歳だ IQ90って、低いのか…
そんなに絶望的な人生になるとは思ってなかった。
うちは98で計算LDあるけど、コミュ力あるし英語や理社が普通に出来るからそこまで絶望的な未来は想像してなかった…orz IQ90以下って4人に1人くらいだから結構多いよ
IQよりADHDとかの問題の方が大きいと思う うちはＡＤＨＤもすごいけど、自閉もすごいので、
自閉あるとＩＱあっても環境が整わないと意味ないんだよね
学校でも勉強の出来よりも、集団適応が大事だと勉強会で聞いた IQ100超えてるけどアスペでコミュ力ないし
書字LDあるから単なるアホにしか見えない
コミュ力や思いやりの心、空気読む力って一番大事だと思う >>774
うちは結構な高IQだけど以下同文
明るい積極奇異で似たようなタイプの子を見つける嗅覚が鋭いのでまだなんとかなってるかな… うちはコミュ力は今のところなんとか定型の人見知りレベルで
慣れたら問題ないといわれている
でも知的ボーダー
いくらコミュ力が今の時点でどうにかなっても勉強できなかったら
あっという間に自己肯定落ちて二次障害だよね
大人になっても糞にだまされるんじゃないかって心配もあるし
どうやっても発達障害児の未来は明るくない 50過ぎても結婚も仕事もせず実家にいる男 近所にもいる 発達障害がわからず見過ごされてきた結果なんだろう
我が子は自立できるようにがんばろうここのみんなも辛いけどがんばろう 宿題に必要な物が無いから宿題できない
コンパス 定規 鉛筆 消しゴム 宿題本体
何度持たせても無くしてくる
やっていない宿題
やり直しする宿題
どんどん溜まっていく
30枚くらい溜まってるのを日曜日の度に５枚くらいやるけど追いつかない 家に置いておく用をきっちりキープしておけばいいんじゃない？親が管理しておいて必要な時に出す、使い終わったら声かけて回収。 >>779
何年生かにもよるけど
宿題の問題を友達に写メ送ってもらう
お礼とか面倒だけど、やらないと溜まるばかりだもんね お礼？写メ送ってもらっただけでお礼するの？
もし私が写メ送っただけでお菓子とかのお礼が来たら大げさすぎると感じちゃうけど、そこまで丁寧に対人関係しないといけないのか…
上で漢字の暗記について質問したものです
「書く時は書くだけ覚える時は覚えるだけ」をやって見たところ、漢字を覚える時間が半減とまではいかないけれど少し短縮されました
本人もひたすら書くという労力が減った分だけ少し楽そうでした
しばらくこの方法でやってみたいと思います。ありがとうございました 小学生だったら連絡ノート的なものはないのかな？
翌日の時間割と宿題を毎日書くことになっているので
きちんと書いたか確認のハンコを担任に押して貰ってる
帰宅したら本人ではなく親が連絡ノートの確認して
宿題に必要な材料が揃っていなかったら学校へ取りに行かせる
（メモに探し物とチェックすべき場所を書いて持たせる）
うちも家で使う文房具は別に揃えて親が管理してるけど
アテにされないように必ず学校に探しに行かせてる うちも家に一通りキープして、学校にも取りに行く
それだけが理由じゃないけど、めっちゃくちゃ学校近くに住んでる そうしないと忘れてくれば、やらなくてもいいんだとか言い出しそう、うちのは >>783
自分もADHD気味なので、メモってないと
恥ずかしいんだけど会ったときにお礼を言うのを
忘れてしまうって意味です…
毎回違う子に聞いてるけど、なんせ頻度がひどいので
>>784
片道が子供の足だと23分ほどなので
自分も着いてくことになるし、取りに行かせるのが正直面倒
何度でも忘れてくるし、取りに行ってメモ・帽子・校庭で遊んで上着忘れる
一緒に居る私も忘れていることに気がつかないし
連絡帳に先生のハンコは押してある
LDと協調性運動障害があるので字が？？？
教科書と照らし合わせても漢字の文字なのか、ドリルのページ数なのか
さっぱり
こうして書き出すと自分も特性出てるし、子供もひどいし
なんでうまくいかないんだろうって落ち込む それはもう「こういう風に困ってます」と率直に伝えて配慮してもらうレベルでは…
うちは支援級で、お願いして宿題専用の連絡帳（私がチェックするための）作ってもらったり、お便りとか宿題とか連絡帳ぜんぶまとめてクリアポーチに入れてもらったりしてる
そこまでじゃなくても、連絡帳は一緒に書いてもらってしまう所まで見届けてもらうとか、必要なものを一緒にチェックしてもらうくらいはできないかな？ >>787さんと最初の相談者さんは別人よね？
うちも書字LDあるから解読不可能だけれど
読めないほど酷い部分や写し忘れは補助してもらってる
それ以前は黒板（翌日の予定と宿題が書いてある）を写メしに行ってた
ついでに机の中にたまった配布物などをチェック
学校は片道10分くらいだから近いけれど
忘れ物が新たに発覚するたびに何度も取りに行った
2度私が行って3度目に夫が行ったら担任が上記の補助申し出てくれた
うちは普通級だからあまり特別扱いは望めないけれど
ある程度配慮してもらえるか駄目元で頼んでみてはどうでしょう？ 間に入ってしまってごめんなさい
今年の先生は何度もお願いしていって
書くのに時間がかかること、書いてるときは
書くことに集中して他を覚えておくことがきびしいことなど
伝えていますが、うまくいかない感じです
本人が予定を投げやりに書いてるのが一番問題かもしれません
先生とは、連絡帳に書けてればなにを書いたかぐらい
覚えてるだろうってところにズレがあるのかな 不注意な小4です。
ストラテラが体に合わないのでインチュニブ勧められているのですが、不注意に効果ありますか？
もう、子供のうっかりに付き合わされるのに私がすり減ってしまって死ねばとか言ってしまって後悔しています。本当につらい >>793
一応、効果はあるようだけど医師が勧めてるなら試しに飲んでみるのも良いんじゃない？ >>792
スクールカウンセラーとは3回ほど話していて
それ以外も、通級してるので
いろいろ情報を学校内で共有してもらってる
具体的にお願いしてるんだけどね
文字を確認して印をもらう 数日後→ 印鑑押す になってる
残ってるのは特別支援コーディネーターにこのまま通常級に
居ていいものか相談することぐらいだ
769のNHK見たばかりだから希望を持ちたいけど、
書字で難があるってのは、時間に追われる学校生活で
本人も先生も難しいんだろう
>>793
ひどいこと言う→後悔する ループだよね
距離を置けて、聞いてないところではき出せるといいのだけど ADHD高2男子です。
勉強が全く出来ず、授業は寝てしまい提出物は、出来ない失くす出さないで高校を進級できなくて退学。
通信へ移るもまた同じ理由で進級が危ない。
ついに今日病院へ行きコンサータが出ました。
明日から飲ませますが、やっぱりなんか気が重いです。
先生には依存性は大丈夫、1年くらいは飲むといわれたのですが、
本当に依存大丈夫なのかな？とか、本当は一生飲むのかな？とか、飲んで人が変わったりしないかな？とか
とても心配です。
コンサータ飲ませている方、飲んでいる方、どうですか？感想教えてください。お願いします。 >>796
とりあえずこのスレコンサータで検索してみたら。
そんな状態になるまで投薬がなかったことに驚く このスレ幼児～小学生が多いからなぁ
成人当事者の投薬体験ブログはかなり参考になるよ コンサータのスレも見たんですけど、親の目線のものが無かったので。。
中3の時行った病院の先生がどうも信用出来ず、、
本人困ってないって言ってますよ、みたいな。
薬の説明もあまりしないし、怖くて飲ませなかったんですよね。
音声チックがあってコンサータは無理と言われたのもあったし。
＞そんな状態になるまで投薬がなかったことに驚く
そうなんですね。うち軽度じゃないんですね・・・ 本当に何が軽度なんだろうね
うちは成長と共に困り感がなくなる、軽度のADDと言われて公共の支援はなし、民間のカウンセリングに通ってた
しかし楽にはならない
叱られる回数は多いから二次障害で高学年で通級
中堅私立中高一貫に入学するも課題などは全く出さず
幸い理解のある学校だったので、6年面倒見るのが男子校の役割り、と高校進学
この辺りで勉強面は取り戻せないほど遅れて、文理選択は私立文系コースへ
元々寝起きが悪く、遅刻がちだったのが、高２の秋から全く起きられなくなり登校は週２回くらい
期末テスト目前で留年に大手がかかる←イマココorz
内申取れそうもないから高校受験回避で私立中に入ったものの
進学校なので、友達も先生も大学進学以外の選択肢はなく、一人フリーターの道を選んだら、卒後の付き合いも無くなりそう…と、選択は間違いだったかな？と私が自信喪失中 >>799
チックあるならコンサータだめだよね？？
なぜ処方されたんだろう
インチュニブはチック関係なく飲めたような(不確か) >>799
面倒そうで投薬あんまりしたくない相手だと、医者はそうやって追っ払うことあるよ
「いやべつに普通ですよ」とか真っ黒な子相手に平気で言うよ ていうか そんな状態なら一生コンサータ飲んで、多少寿命が縮んだってそれなりに生きた方がいいと私は考える
うちの子には効かなかったけどね
もう高校生なら自分に決めさせるのもありかとおもうよ 重度軽度って、一概には、はかれないよ
うちも他害多動ないから軽度発達障害って言葉に惑わされてたし、軽度っていう響きにすがりついてたけど、本人は自覚なくてもとっても困ってるんだ、軽度だろうが重度だろうが障害は障害なんだと思うようにしてる うちは小学生だけどインチュニブは眠気がひどかった 不注意には効果感じなかったな コンサータで多動が少し落ち着いたし宿題はそこまで難しいところでなければ最後までやり切るようになった。
どちらかと言うと私がコンサータに頼っしまってると思う…
休日とか家で落ち着きなく動いてると飲み忘れたなってすぐ分かるから、休みの日でもちゃんと飲まないとダメ！って言ってしまう… >>799
うちは高2女子。
診断は9歳、すぐにコンサータ飲み始めたけど頭痛で断念。
ストラテラ服用→冬休みに断薬予定。
最初の頃はもっと小さい頃に感じた違和感を周りに振り回されて病院に行けなかったことを悔やみましたよ。
子が大きくなると服薬の実感が自分でわかると思う。
小さい頃は、ただでさえ幼く(精神的に)自分のことすらうまく表現できないから、親が薬の効果を見るじゃない？当たり前なんだけど。
息子さんくらい年齢が上なら飲んだ効果は自分で良くわかると思うよ。
雑音がなくなった、とかね。
効果がなかったり副作用がでたらまた違う方法もあるだろうし。
生きやすいのが一番であって、薬に頼るのもいいと思う。 >>807
えー！休日まで飲ませてるの？？
休薬日ないの？？
なんか怖い。大丈夫？ >800 うちも上の子不注意ADDでおかしいなと思いながらも気づかず、中学生になってから診断を受けたよ。もっと早く病院行けばよかった。
コンサータは集中力は出るけどやる気を出す着火剤にはならないとか、ストラテラを夜飲むと朝飲んだときより目が覚めやすい気がするとか具体的に言ってくれるので分かりやすい。
飲んでもまだまだ朝起きれなくて遅刻や忘れ物しまくってるけど、飲まないとホント私なめくじだから、と本人が飲むというので薬に頼っているよ。
インチュニブは衝動強めADHDの下の子が飲んでいるけど、不注意より衝動性のほうに効いている感じがするそうです。イライラ感がぜんぜん違うと。
心拍がゆっくりになるので（だから眠気が強くなる）、カッとなりにくい、みたいな。
コンサータも併用してるんだけど、コンサータが効いている間は眠気が相殺される感じなので夕方はだるくなってくるみたい。
個人差あるけど、参考まで… うちはストラテラは吐き気でダメ
今コンサータ
やる気は出るけど集中して能力が上がるところまでは行かない、らしい >>807
気持ちはわかるけど、休薬したほうが耐性つきにくいから、予定ないなら飲まない方がいいよ
きかなくなったらこまるでしょう？
もちろん、依存性の面からも やっぱりストラテラ飲んだら良いのかな
デパケン、ストラテラ、エビリファイと薬が増えてきて、エビリファイを飲むと眼に来るので部活が出来ないと止め、まあまあ落ち着いてるからとストラテラも中止して、今はデパケンのみ
(断薬は医師と相談の上です)
起きられなくなったのはその頃からなんだよね
>810
不躾で失礼ですが体格と用量を教えて頂けませんか？
うちは高校生男子65キロで10㎎×2カプセル 前はコンサータはチックはダメと言われていたんだけど、今は平気、むしろ治るということが分かったらしいですよ。
私は、どうせ勉強嫌いなんだし高校なんて辞めて働けばいいとずっと思っているから、薬なんて飲まないでいいよ。
って思っていたんだけど、本人は高校を辞めたくないというし、とにかくバイトが全く続かないんです。
仕事が全く覚えられない、シフトを忘れる、などだと思います。
高校なんてどうでもいいけど、仕事が続かないのはヤバいと思って投薬を決意しました。
本人は大人になれば治ると思っているような感じで、薬は乗り気では無いんですが。
私が、先生から電話あったり、「提出物出した？」「バイト行ってるの？」に疲れてしまったのもあります。 >>808なんだけど。
薬を飲んでいても普通の高2以上に課題や提出物、部活のこととか目をかけている。
高校の先生は優良児扱いしてるけど(実際がんばってる)陰ながらの母の努力は知らないｗｗ
進学しないと本人が決めたから、来年度は生活力を身に付けるようにする予定。
100年先に独立できるだろう…くらいにのんびり構えてはいるが、燃え尽きが怖い。
ドラマみたいにカホコのママにならないようにしてるつもりだけど夫にしてみたら充分過保護らしい。 >>814
そうなんですね>チック
うちは服用中にまばたきのチックが出て他の副作用で服用やめたらチックが収まったので関係あると思ってました >>816
どうなんでしょうね。
ネットで検索しても、実は関係ないというページと、副作用と両方ありましたし、
実際チックの子がコンサータを服用しているというブログもありますね。
有名な先生で、本を読んでその病院へ行って投薬してもらったのですが、どうも思った感じの先生とは違く、
また違う病院にセカンドオピニオンで行ってみようと思っています。
そこは漢方薬もやっているようなのですが、漢方薬やったことある方いますか？
うちの子はADHDというよりADDなんだと思います。
小さい頃は多動もありましたが、今は全然気になりません。
よろしくお願いいたします。 連投すみません。
>>808
>生きやすいのが一番であって、薬に頼るのもいいと思う。
その通りだと思います。
ただ今回の先生にもなんとなく不信感があってモヤモヤしていまして。
私もASDが入っているので私がオカシイのかな？
どうも精神科の先生って決めつけるっていうか、占い師のように、こーでしょ？こーだよね！みたいに感じるんですよね。
質問しても流されてる気がして納得出来ず帰ってくるんです。
私がトンチンカンな質問をしているのかも知れませんが。
とりあえず今日からコンサータ始めました。
様子見ながら他病院に相談したりして様子見ようと思っています。
クスリが効けば息子の反応も変わると思うし。
長々すみませんでした。 ADDの子供は中学生になって落ち着いた
今まで嫌がってきた親の介入も受け入れるから私もやりやすいし、本当に可愛いと思える
これからの問題は明らかにのび太の私の父親
全てを親か姉か妻が決めておとなしくしたがってきた70歳
頼ってきた人たちが死んだり病気したりでおかしくなってきた
指示をだして出来たら褒める、失敗したらなだめるをやる人がいないと何もできない
詐欺師ホイホイになりかねないし、子の言うことも効かないし
我が子の将来を見るようで悲観してしまうよ >>802
うちはチックあるからコンサータNGでストラテラ飲んでた
チックに対してはリスパダール
で、インチュニブはチックを抑制する効果も報告されてるってことで
ストラテラとリスパダールを両方とも切って
インチュニブに変更 >>809>>812
たしかに、飲んだ時と飲んでない時のギャップがきついけど耐性付いたらそっちの方が本人も辛いよね…
次から土日抜きの処方にしてもらおうかな ストラテラからコンサータに変更
頭の回転が良くなったからか？歯切れよくしゃべるようになった
そしてさっきから一時間近く折り紙してる >>821
ギャップがきついならストラテラのほうがいいんじゃないの？
でもコンサータが効いてるならあえて試したりはしないのかな…ストラテラ時間かかるし
その辺の判断基準はどうなってるんだろう まだ折り紙やめられないのだけど
これは過集中なのかな
コンサータで過集中ってひどくなるのかな？
折り紙好きじゃなかったのになんなんだろう ADHDで大人になりました。
何か質問などあれば答えますよ？ ASDなら空気が読めない
ADHDは注意力が欠如していて多動な人ですよ？ 読めてないとしたらそれは、
読めない んじゃなくて 読まないor読む気がない じゃないかな >>830
あー、それはわかるわ…
うちのADDもみんなも察してるし黙ってれば良いことを言ってのけてドヤッてる 後悔があれば次に生かせるけど、うちの場合はそれもないわ >>830
どっちだろうと読めてないってことじゃん >>830
読まないor読む気がない っていうより、
読めてるんだけど適した行動がとれないって感じ ひとくちに空気が読めない、と言っても、
ASDの読めなさとADHDや一般で言う読めなさは質が違うと思う どっちのことを話してるのかわからない
825？826？ >>838
一般的な話
825の話は826が終わりにしてくれた ADHDで大人になった者です。
質問ないならいいけどね、スレを読む限りではここの人達がADHDを理解出来てない人ばかりで子供が可哀想と思ってのレス。もう少し勉強してほしい。 ここは親がADHDな人も沢山居るし
単に大人になった、ってだけで興味持つわけないでしょw 聞きたいのは大人になるまで育て上げた人の話であって当事者の話ではない
どうしても話を聞いて欲しかったらママに来てもらえ ADHDの程度もスペクトラムだけあって色々だしねぇ
自分の子供と全く同じタイプで、同環境だった、とかなら質問したいけどね >>840
今、どんな仕事や暮らしをしてるんですか？
育てるためにどんな点を理解して欲しいと思いましたか？ うーん、ここは大人ばかりだし、
私もそうだけど診断済や傾向ありの人も多いと思うし、
どう育てるかどう接していけばその能力がつくかという切り口だから
本人がどうしてほしいかとかどういう気持ちとかっていうのはまた違う話なんだよね
だってこの障害は自分で自分がままならないというものでしょう？
しかも個人差環境差がとても大きい
それにこの板にもメンヘルにも該当者のスレはあるから聞きたければそっちに行くしもっと書き方も変わる
それをニュー速だかVIPだかわからんけどそんなノリで質問ある？とか
可哀想婆よろしく個々の事情を慮ることなくお前らの子可哀想とか言う奴に聞いてどうにかなるとは思わないわ >>844
子供二人いて四人家族の神奈川県戸建て住み。仕事は従業員10人ほどの会社を経営してる。他の子供と比較せずにその子供の良い所を褒めて伸ばすこと。悪い癖、行動などは叱っても無駄
に近い。押さえ込みと自信をなくすし。これは半分親甘えに近いから辛抱強く見守る程度しかないけど薬とかやめた方が良い。少し突き放す程度で強くなってくるよ。何か合ったら痛い目
に遭うと認識させれば自分で注意しようとするから。あと愛情を持って接す
れば遅いけど親に尽くす大人になるよ。 どうしてお前の手柄は俺のもの俺の手柄も俺のものなんですかぁ？偉そうなのは自覚ないんですかぁ？
私ADDの天然ちゃんだからわかんなーいー 思ったより年齢高かったのねw
立派になられてADHD希望の星ではあるけど、
先に書かれてる通り、
程度もタイプも環境も人それぞれだから、
皆が当てはまるわけではないのよね
特に薬の件
うちは投薬迷うくらいの状況だから、レス読んで、薬やめておこうかな…とも思えるけど、
薬が無いと立ち行かないくらい大変なタイプも居るんだし 自分の経験がここのADHD児に通用するという思い込みが怖いわ
普通の育児書に書いてありそうなことばかり並べてるだけなのに ここ見てても、重度軽度の振り幅大きいなと思う
当事者ですドヤアされても、参考ならんね >>846
丁寧にありがとうございます
否定的な意見が多いですが参考になりました >>846
横ですが私も参考になりました、ありがとうございます
もっと深く掘り下げた質問したいのですが外野がうるさいのでやめておきます
情報提供者を否定せず自分に必要な情報を取捨選択できるのが大人の理性というものだと私は思います 賛同レスの文章の癖、いずれもイヤミ満載なあたりで察し まあ、当事者でもあってもADHDのことをちゃんと勉強してたり理解しているわけではないという良い証人でしたね。 スレチ承知で飛び込んできて否定するな話を聞け
ってどう考えてもすごい言い分だと思うが
特性全開だよね ASDほどじゃないけど、ADHDだってn=1の成功談が
他で通用するかってとそうでもないし
846で書いてあることは、発達障害の本には書いてあるし
当人じゃなくて母親にだったら話聞きたいな
別の板で、社長になったADHDだけど何か質問ある？スレ立てればいいよ 子供に遺伝してるかどうか
その子をどういう風に育てて今どういう状態なのか
なら訊きたい
ただし父親じゃなくて母親に
そしてADHDの旦那を持ってどうだったかも 最初の問い掛けが唐突に上から？だから微妙になってしまったのかもしれないけど、別に良いんじゃないかな？
聞きたい人は聞く、聞きたくない人はスルーじゃダメかな？
と思ってしまうのだが。
そんな私が協調性など色々ないのかも、と最近悩み中 まあ聞き方は大事だし、ここ親スレで当事者スレではないから当事者の意見を聞く場じゃないからねぇ
限りなくグレーな擁護レス以外は必要ないと感じてたの全て必要なしと判断されてるわけだし 当事者許してたら
親も当事者の当事者雑談スレになっちゃう
スレや板が分けられてる意味を考えて欲しい
聞きたい人は場所を移したとこで聞いてきたらいい 親子で発達障害スレがあるじゃん
あっちだと、当事者様が教えてやるぜﾄﾞﾔ! はできないけどね
ちょうど、親切と余計なお節介の違いが話題になってたよ >>846
同じく親子共々ADHDだけど
とにかく小さい頃から叱られ馬鹿にされ育ち
自尊心及び自己肯定感が低いので
大人になるとこのオッサンみたいに
自己顕示欲強めで自論を振りかざす。
子供みたいな性格のまま大人になるんだよなぁー 同じ間違いを何度も繰り返すから、何度も次からこうすれば良いよ、と言うのに馬耳東風でまた同じ間違いをする。
なんで数秒前に注意したこと覚えてないんだろう
ワーキングメモリー80だけど性格もあるのかな… うちもワーキングメモリ80
その数値じゃ忘れるの当たり前じゃない？
一見話すと普通だけど、ワーキングメモリだと知的障害並みだもん WM、110あるけど同じ様なものだよ
不注意酷すぎなんだよなあ >>840
あなた併発だよ。
ADHDだけじゃない。その空気の読めなさは自閉入ってる。
スマホだから分かりづらいんだけど>>846って殆んど改行なしでしょ？
上から目線で語りたいなら最低限の礼儀を身に付けてから、どこか適したところへスレ立てなさい。
そして>>853は自演だよねえ >>867
あなたもせっかく終わった話をわざわざ蒸し返す辺り(ry 不注意ADD四年男児
去年は国語や漢字テストで30点取ってたのに
突然今年目覚めてオール100点を取るようになった
(逆に得意だった理科社会は下がり始めた)
一体何きっかけなのか親も本人も解らない…
まーた5年で先生変わったら下がるのかねえ >>869
別回路つながったんじゃない？
中二くらいでつながる人もいるみたいだし
参考までに投薬とかサプリとか飲んだりした？ みんな何が一番困ってる？
うちは理解能力がかなり低いところ。
勉強も全然できないし、（ほぼ1）
何かを言いつけても本当に順序通り詳しく言わないと分からない。
分からないから出来ない、やらない。
やる気が無いと思われる。
この辺、薬飲めばある程度出来るようになるのかな？ >>871
wisc受けてる？4項目それぞれのIQは？ >>869
先生頼みは二次障害不登校の元
親が、今の先生から関わり方のコツを聞いて、来年以降親が先生がわりをしてやりな >>870
投薬は体調の面がありしてません
するならもう少し身体が大きくなってからと思ってたので
唯一大きく変わったのは一人で学習するのが苦手だったので小1から個別指導塾に入れてたんだけど
今年から本人の意思で試しに辞めて
自宅学習に切り替えたことかなぁ
カリカリせずにひたすら耐えて本人に任せてみたら
それがストレスフリーになったのか
眠らず授業を集中して受けるようになったらしい
(睡眠時間は昔から夜九時就寝朝六時起床) >>873
今の先生にアプローチの仕方を
聞くのはいいアイデアですね
確かに採点の仕方や学習の仕方が塾の先生に似ていたので多分進め方が上手な先生なんだと思います
(去年の先生は優しいけど宿題の採点や内容が雑)
最後の懇談会にどんな風にしてたのか
聞いてみようかな？ありがとうございます >>871
私も傾向ありだと思うんだけど、子供はさらにひどい。自分にはなかったなーと思う所が多々
遅刻が平気。
で、ギリギリでも帳尻合わせるってことが皆無。夏休みの宿題とか、そろそろやばいな…とかの焦りが全くない
すぐ嘘つく、そしてバレる
すぐ泣く。お腹すいたとか勉強わかんないとか、泣く壁が低すぎる。
怒られた3秒後にはまたダラーボケーっとしてる
ギリギリでも行動出来ないのが一番痛いかも。
でも、私と違ってすごーく明るくて積極的(積極奇異てやつかね)だから、
うまく可愛がられながらここまで来てる。
でもそれは子供だからなんだよね… ワーキングメモリが低いとやっぱり学習的には厳しいのかな。
ADDグレーっぽいんだけど、とにかく学習面で苦労する。 >>877
うちも低いから苦労してる
出来る時と出来ない時の波が大きくて安定しない
社会性も低いからクラスメイトからただのバカだと思われてる うちも理解力低いから付き添い必須
わからないからやりたくなくて勉強時の文句がひどくてケンカになる
集中の薬飲んでないけど、理解力低いと薬飲んでも変わらなそうと思う どうなんだろう うちはADHDの特性バリバリだけど幼児の頃から理解力は高かった
学力も高いし器用だしコミュ力もあるし体育以外は苦手なことはない
ただ提出物と忘れ物が壊滅的だし親のいうことは聞かないしで中学行ったら積むと思う >>878
うちもWMと処理速度が凹、出来る時とそうでない時の差が激しい
いい時は偏差値６５、ダメな時は３５
ただ得意科目の算数は比較的安定してるから先生には本人のやる気の問題と思われてる
主治医とカウンセラーに中受を勧められて塾行ってるんだけど処理速度が遅いから４年ですでに一杯一杯
８時に塾が終わってから電車で帰宅、食事、お風呂を本人のペースでやらせると日付変わりそうになる
仕方ないから佐藤ママばりに生活面のフォローしてるけどこれが本人のためになるのか常々悩んでる
いつもボーッとしてて忘れ物大王 wだから俺は学校の友達にはバカだと思われてるって本人が言ってる >>881
うちの子成績むらはなかったけど、生活面そっくり
目先のテストがよければまあいいかってなってたけど、今思えば目視の処理速度を埋める訓練しておけばよかった
ノートをとるとかテスト直しをするとかの基本的な勉強方法を訓練していなかったので、中学の定期テストで困っている >>881
うちも生活面はそっくり
高校生だけど未だに佐藤ママw とにかく多動で落ち着かない
投薬させないのも限界あるね
しんどい >>884
医師と相談して服薬してみたら良いと思うよ、しんどいなら尚更ね。子供も楽になるし、貴女も楽になる。 >>871です
知能検査2年前に受けました。総合が69点でグレーより下。
先生に知的障害ですか？って聞いたら一概にはそうは言えないって言ってた。
スポーツは割と万能で、手先も不器用では無く、その辺は平均だったんですが、
言語や理解が低くて勉強面は相当大変だと思うって言われた。
サポート力が強い通信に行ったけど、それでも全然だめなのでこれは本格的にまずいと思ったのと、
バイトが全く続かないので投薬を決意しました。
小学生くらいまでは勉強が出来なくてもスポーツ出来て、明るくて忘れ物大王だけど、運動会の
ブロック長に選ばれたりして、いつもニコニコしていて、お母さん方もやんちゃでかわいいと人気者でしたが、
中学入っていきなり勉強モードになって、笑顔は無くなり、不愛想な子になってしまいました。
私が薬を嫌がらなければもっと違ったのかな・・・ >>886
でもその数値はさすがにスレチなのでは… やっぱそうなんだ
先生二人に聞いて二人とも知的じゃないっていうからうっかり信じていた
一緒に住んでいても見た目や話し方を見ても正直知的には私にも見えなかったのもあったし
今回の先生もコンサータ飲んでもう一回検査すれば変わるって言ってたんだけど
やっぱ客観的に見ればそうなんですね
どこ行ってもスレチスレチって泣けてくる
では知的のスレ行ってきます >>881
今4年で中受、塾でいっぱいいっぱい
普段から生活面のフォローは必要
ぼ～っとしてて忘れ物多いので微妙に見下されてる
WM、処理速度、マルチタスクがダメダメ
何だか似てますね
唯一 空手を習っていて型をやる時にキリリっとなるので
クラスの女子が驚いてた >>886
一概にはってことはそうとも言えるということでもある はっきり診断言わない医者もいるからね
でもはっきり知的障害なら手帳取れば福祉就労できるんじゃないかな
サポート校から高等支援に転校ってできるのかな？調べてみたら？ >>888
見た目や話し方で障害が分かれば苦労しないよ。
お子さん可哀想だし、知的障害者にも失礼だわ。 >>891
ありがとうございます。
養護学校的なのも考えたことはもちろんあるのですが、子供が行きたくないっていうので。
高校ともなるとなかなか親の思い通りにはいかなくて
もう一度目線を変えていろいろ調べてみます。
>>892
見た目や話し方で分かれば苦労しないのと、子供がかわいそうなのは確かにそうかも知れないけど、
じゃあどうすればいいの？
先生に聞いても分からなかったんだから仕方ないじゃん。
だから今も必死にいろいろ調べてるんです。
それにどこが 知的障害者にも失礼だわ、なのか全く分からない。
ただでさえ凹んでるのに本当に傷つくわ
自分の子供が知的障害者かもと想像しているのに知的障害者をバカにすわけがない >>888
数字に一喜一憂しないほうがいいよ
親はなにが苦手なのか把握してることが大切だと思う
言語理解が低いと年々wiscは理解が追いつかず
下がってくるし
不注意があればうっかり符号のチェックをまるまる
忘れてしまうってこともある >>896
ありがとうございます。
そうですね。
とりあえずADHDの方をしっかり治療しつつ、手帳や福祉就労なども調べていきたいと思います。
皆さんありがとうございました。
スレチのようなので去ります。 好き嫌い多いから「そんなにあれ嫌これ嫌って言ってると食糧難になった時に出された物食べられなくて死んでしまうよ」と言ったら
お母さんが死ぬって言った！ひどい！！とギャーギャー泣き出した
こんなんで泣くの幼稚園レベルだと思うんだけどそろそろ10歳
知的もボーダー寄りだから精神年齢低いとは思ってるけどいい加減幼稚でイライラしてくる 多動だけが気になるんだけど、その場合はストラテラあたりですかね？
多動だけで投薬してる方いますか？ >>868
だってこのスレ児の親だもん。自覚してるから大丈夫w >>899
ストラテラは多動より不注意向けの薬だよ。
多動メインなら、まずはコンサータじゃないかな。 >>900
自覚あるなら人に偉そうに指摘しちゃダメよブーメランだから >>901
え
そうなの？
うち多動なしの不注意酷すぎなんだけどコンサータだわ…
医師いわく
コンサータの方が即効性あって負担も少ないから
まずコンサータ試して効き目が無ければストラテラって言われて
ストラテラ試したことない
コンサータの効き目は本人には自覚なし
私からは勉強中寝ない効果くらいしｋ しりとりが壊滅的に出来ないし(ヒントを言っても答えられなくて泣く)
保育園にいる動物は？なーんだ？の問題にも
答えられなくて泣き出す。
これで来年年長なんだけど、療育や投薬したら少しは良くなるのかな。 >>904
しりとり？保育園にいる動物？
わからないんだけど、ヤバいかしら？
子供は猿みたいだからサル？
ほいくえんだから「ん」から始まる動物？「えん」からはじまるの？
ほいくえんの中に隠れてる文字なら「くえ」＝「クエ」って魚？
いくら考えてもわからないわw >>904
ルールのある遊びでうまく行かないと泣く、癇癪を起こすっていうのは
療育＋家庭でもミニゲームを繰り返すことでだんだんましになっていくよ >>903
体の負担も依存度もコンサータの方が強いのは定説だよ
だからコンサータは一部の限られた医者しか処方できない
普通はストラテラダメだったらコンサータに移行する >>907
そうだね、通級でも勝ち負けのあるゲームをして、負けても我慢、お互いの良かったところを褒め合うまでがセットだった
今東京都でやってる様な、取り出しで苦手な教科のフォローでは、そこまで出来ない気がするんだけど、どうなんだろ
>904
だから904さんは問題に答える事じゃなく、ヒント出しまくっても、泣かずに考えれたら褒める方に方向転換したら良いと思う >>909
すいませんボタンまちがえました。
保育園にいる動物は飼育しているウサギです。
しりとり以外でも本人が難しいと思うことは
静かに泣いて拒否してます。 >>912
泣いても続けさせようと無理しないでね
できないことを軽く流してあげるのって大切だから >>911
負けるのが苦手な子は、個人戦じゃなくてチーム戦にすると抵抗感が減ると聞いたよ
そうすると勝ちパターンを追体験できるし、いいなって思うんだけど
うちは１人っ子なんで、なかなかチーム戦ができないんだよね 結果がすぐ出る勝負を何度もやると一回一回の勝ち負けには拘らなくなったりするよね >>908
依存度はストラテラの方が強いと聞いたのですが…
止められないからね～って
あれー…
県内一発達で評判高いとこなのだけど… うちの子の場合はチームより個人競技の方があってたな
サッカー野球はダメで剣道と水泳はいいところまで行ってる
素振りがクールダウンにもなってる ストラテラは休薬日がないからそう言ったのでは
ぶっちゃけ長い連休も飲まないといけないから負担あると思うんだよねぇ
コンサータの依存度はあまり感じない コンサータ、休日休めるのは自宅ではトラブルない子だけ、っていわれたことある。
効果出てるならば、続けて飲んでるほうが、本人もそのモードにあわせやすいと。
ほんとかどうかは判らない。 コンサータはごはん食べられなくなるからイヤイヤ飲んでる
飲んだフリとの戦いだわ
ストラテラから試したけど切れやすくなって暴れるようになったからやめた 今日はコンサータお休みで疲れた
切り替え出来ず、ぐずぐずしたり怒ったり
しかもつられて夫がずっと子に怒ってて、怒鳴り散らしてる
もう何々しないからな！ばかり言って脅してばかりで、ペアトレ受けたのに全く出来てない
ペアトレ講義中も眠気と戦ってただけっぽいから仕方ないか
それにしても辛い 多動が悩みだけど飲ませるか悩むなぁ
落ち着きなくて集中力も続かないから、それで怒られるよりは落ち着かせた方がいいか
皆さん週末は休薬なんですねぇ
そのギャップも大変そう(笑）
あー悩む 小三男子
最近物覚えが悪くなってきてるのか
わざとわからない振りしてるのか
後、思い込みが強くなってる気もする >>924
そう見えます？
結構悩んでて
やっぱり薬だから簡単に飲ませていいかと うちは本人の成功体験の積み重ねの為と割り切って飲ませてる。
飲ませるようになってからは、褒められることも増えて来て本人も落ち着いてきているし、
授業中も集中できてるのかテストの点も跳ね上がったよ。
今まではＡＤＨＤの部分が強すぎて必要な情報が頭に入らない状態だったんだなと驚いた。
ただやはり万能のお薬ではないので、
飲んだだけで健常児と同じになりますという訳ではないけどね。
うちの中1男子も「ここまではやる」と自分で決めたことは、こっちが口出ししなくてもやるけど、
それ以上のことや嫌なことは頑としてやらない。
「嫌だけどやらなくてはいけないこと」をどうやらせるのか、が今の課題。 子供の投薬は、その場しのぎに使うのなら使わない
薬の効果で学びが入りやすくなってる間に徹底的にソーシャルスキルを入れる
素直さを殺さないこと、ソーシャルスキル仕込むことが大切
飲ませるだけで、最近素直になったわねぇ、では二次障害まっしぐら なるほど
うちは多分軽い多動ちゃんだから漢方で誤魔化してる
年々落ち着いてきて離席も減った
大変だけどね
本人の成長に任せるわ
勉強はもうどうでもいい(親も馬鹿だし) 目的をしっかりもって服用させるのが大事、ハッとした
まさに「飲み始めてから落ち着いたね～」で終わってた
インチュニブだけどとくに休薬日は設けてない、ただ私がたまに飲ませ忘れるだけ
それでも怒りのコントロールが最近出来なくなってきて1mgから2mgへ増やすことを勧められてる
目的よりも目先のトラブルをなくしたい気持ちの方が大きくなってた コンサータとか薬価が高いから、中学で投薬終了させる人も多いらしいね。
うちは今中1だから、もうあまり時間がない。
一生飲み続ける薬ではないから、将来薬に頼らなくても生きていけるように
今のうちに自立できるだけのスキルを身につけさせたいと思う。 >コンサータとか薬価が高いから、中学で投薬終了させる人も多いらしいね。
え、そうなの？
うちは自立支援で月に千円強くらいで高いとも思わずまだ飲ませるつもりだけど…
というか飲み始めたのが中2だ。 投薬を始めた頃はコンサータは18歳までと制限があったから
その年齢になるまでになんとかしようと言ってたけど
年齢制限が無くなったから本人が効果を感じるのなら続けようと思ってた
最近体が大きくなってきたせいなのかあまり効果が感じられないとかでお休みしてる
薬価が高いからやめさせようと思ったことはないなぁ いまは親の扶養だけど、いずれ本人負担になることを考えてのことじゃないかな うちは小1の終わりから
集団が問題で家庭では特に困り感はないから休薬日のギャップはないな >>902
ネットでしか偉そうに出来ないから、やらせてもらうわw
ひとつ言わせてもらうなら、嵐にエサを与えちゃダメだよね、
と私へのレスを見ると思うわw >>935
小3で診断されてすぐ投薬→頭痛と不眠で中止。
小5からストラテラ開始。
高2冬休み中に断薬予定。 年長から服薬を検討中。
自己評価が低くて、誉めて誉めて育ててるけど
やっぱり理解や定着するのが遅いし出来ない。
なんとか小学校低学年までに自己肯定が出来るようになって欲しい。 服薬って子供のうちや未成年のうちだけで済むものかなあ
うちは働き始めてから2～3年までは継続的な服薬が必要だと言われたよ >>941
多動が強いなら、早期服薬早期SSTで早期克服余裕
でも不注意や衝動性(優先順位無視)は加齢で和らぐ訳じゃないからね このスレの子に自己肯定を植え付けるのって、
すごく骨が折れるよね。
忍耐の毎日だよ 小さい頃から自己評価が低い子ってIQ高め？
それともADHD単発だから？
うちの子は小1で自閉と併発だからなのか自己肯定感に問題ない。
というか困ってることに気づいてない。
これから気づくのかな、それとも気づかずに大人になるのかな。
自閉は軽度っぽいからいつかは気付くと思うんだけど。 >>944
生まれつきの性格と環境(経験、フォロー、所属集団)とIQが複雑に絡み合う
IQ高めだと「不当な扱いを受けている」「不当な扱いを受けている自分は価値が低い」みたいになりやすい傾向はある
IQ高いからこそフォロー次第で緩和できるって面もある >>944
うちはADHD単発、高IQで自己肯定感は十分、というか自信満々。
末っ子で変ないたずらを繰り返しても家族みんなでヨシヨシとしてきたせいなのか… >>944
アスペと不注意併発だけど自己肯定感は高めだと思う
不注意は自分自身に不都合があるから多少困ってるけど他は全然
得意な事はちゃんと評価してもらえる環境が良かったのかも
人間関係の深い事は理解できないまま成長してるけど、学校では問題ない うちは完全に本人が苦手なことは
取り組まない。出来ないからって言ってる
数字は得意だけど国語は全く身についてない。
自己肯定はかなり低い。 自己肯定感ってのもよく分からないんだよね
大人の発達を見てると、万能感というか全能感、俺は誰よりもエラいんだって人が多い気がする
自分はいつも正しくて悪いのは周りってタイプ
2ちゃんにも数多くいる
これは自己肯定感とは違った単なる認知の歪みなんだろうか？
もしそれが褒められて育った故のことなら恐ろしいんだけど 学校や先生からはなにも言われてないけどうちの子adhdだと思う
勉強だけはできて進学塾の御三家コースだが家ではいろんなことに気をとられやすく宿題に時間がかかる
特に漢字ドリルなどはとりくむまでに毎日バトルになる
かと思えば本は大人向けの文字数でもあっという間に読了その間話しかけても反応しない
体育は足だけ速く球技壊滅
四年生です 悩みすぎで円形ハゲができました。。
どうすればマトモになるんだろう 御三家に入ればお仲間大勢よ
筑駒は保護区みたいになってるし >>950
946だけど、うちは小学校高学年で軽いいじめ（クラスの異性数人から）にあい、
中学では宿題提出物壊滅で登校しぶり（ここで診断）、
でも高校では友達も多く、ほぼテストの点数で評価されるからか毎日ハッピーらしいです。
だらしないADHDには公立私立に関わらず中学は試練の時代だと思う。
先生には謝りながら、本人はおだてて励まして時には叱ってがんばってください。 >>951952
ありがとうございます そうです！だらしないadhdまさにそれです
やはり中学は試練ですよね どう考えてもやっていけなさそうなのでのちの本人のために受験させる気だけど現実的には毎日宿題バトルしなければならず私の方がもう辞めたいと思うこと多々
同じ塾のクラスの子はスポーツも楽器も軽々こなし真面目だけど社交性もあるみたいな子ばかりでまぶしいです
ただ普通に生活さえしてくれれば良いのに >>944
一年生なら自己肯定感の心配はまだこれからじゃないの
高学年になると本人も色々わかってくるし >>950
学校の宿題？それなら学校で
こっそり済ませてくるといいよ
周りの偏差値むちゃ高い子の小さい頃聞いたら
そうやって要領よくやってたらしい そうそう。他者の存在が気になりだす高学年からだね。 >>949
失敗した時にわかりやすいよ
踏みとどまれるタイプは肯定感が多少でもあるタイプ
1度でぽっきりは自己評価低め
完全なる認知の歪み万能感は話してると知能低めなのがでるからすぐわかる すぐにポッキリいって、泣きながら絶望したりしてるけど
他の事するとすぐ忘れて上機嫌で鼻歌歌ったりゲームしてたりするけど…こういうのは >>958
うちも同じ
WMと処理速度凹ののび太なので同級生からかなりひどいこと言われて落ち込んで帰って来るんだけど一晩寝ると忘れる
カウンセラーにはそのおかげで自己肯定感があまり下がらずに済んでる、短期記憶の弱さがいい方向に働いてるんですよ、って言われた うちはWM147（4つのカテゴリ中最高値）だけどいやなことは5分で忘れる。
もちろん嫌なことだけでなくやらないといけないことも忘れる。
どう説明されてもこの数値と目の前の子の挙動が一致しない。 >>959
うちもほぼ同じだｗ
短期記憶が弱いのも考えようによっちゃ長所なのかしら・・
ガッツリ説教しても響かないわけだな ＷＭって、「作業中のデータを頭の中で保存しそれを使って問題処理する力」≒暗算、のように頭の中の操作能力じゃないの？
記憶力とは違う気がするけど、一緒なの？ WMは低くはないけど
記憶力には難アリ
短期記憶も良くないけど、それより中期記憶がヤバいらしい
漢字や英単語も直前に覚えたものは割と書けるけど、数時間後には忘れるらしい WMが高い=先生の話を聞いて覚えて、ノートに書く。が捗る子
処理速度が高い=黒板を見て、ノートに書くが捗る子
(書字LDはまた別ね)
知覚推理や言語理解が100付近だと、WMや処理速度が150でもあまり困らない
逆だとのび太感炸裂
いわゆる記憶力は興味との関連がとても強いので、ウイスク4の数字は参考程度かな >>965
だいたいの数値
言語145ちょい上、知覚125ちょい、WM105ちょい、処理速度95ちょい
確かにノートとるのが面倒臭い、遅い、書き始めるのも人3倍位遅い、字もメチャメチャ
で、勉強は出来る(出来なくはない程度)のび太と言われた事有り…
当たってるもんだね… お金の計算が出来なさすぎてイライラする
5000円2枚で2000円とか答えるし
2枚あるからってのでそう答えるんだろうけど
撃てば響かない相手にどう教えていけばいいの >>940
そうです。
薬に頼らなくても大丈夫！と主治医に言われました。
とは言え、私(母)のサポートはまだまだ続きますけどね。
本人がきちんと自覚できてがんばってるからなんだよなー
「昔の私に大丈夫だよ、って言ってあげたい」だってｗｗ 今日単発バイトにいったら、お仲間そうな男子がいた
(見た目はややもっさりだけど普通、仕事させたら処理速度と理解に時間がかかるなどなど、仕事では全く使えないタイプ)
ちょっとお話ししたけど「彼女が無職で一緒に遊びまくってたら留年しちゃって～ﾍﾗﾍﾗ」と言っていた
親御さんの気持ちが痛いほどわかる
というか大学行って彼女もいるのか！ということに少し驚き 手先が不器用でコンパスをうまく使えない
指先で回せず手首で回そうとする
鉛筆側に重心を持っていって、針が浮いてズレまくり、プリントに大きな穴が空いてしまう
こんな不器用な子でも上手く使えるコンパスって無いかな？ >>971
スーパーコンパス くるんパス
発達の子御用達みたいだけど普通にスーパーで売ってた ここではくるんパスが評判良かったよ
うちの子も不器用だけどくるんパス使えてるよ 来年小学生で支援級認定なんだけど、保育園のお遊戯会の劇でめっちゃ頑張ってた。
ていうか、クラスで4人しかいない一人で歌う役だしけっこういい役もらってるのに、こういうのみてたら全然通常でいいじゃん。とか思っちゃう。
保育園に自分から相談なんてしなきゃよかった。 >>972>>973
早速ありがとう
学校用と家用で二つ買うわ！ >>968
なるほど
ちょうどハッピーセットで貰ったやつあるわ くるんパス、いいよね。
小学生の時にも使わせたかったよ。 いつもギャーギャー騒いで真面目にやらないので、体調悪いって言うけどどうせまたサボる言い訳だろうと思ってあしらってたら本当だった >941
そうなんだ…衝動性って加齢で和らがないのか…
すぐカッとなって巻き舌で暴言はいたり、その場しのぎの嘘ついたりするのが一番困ってるんだけど
あまり期待しないほうがいいのね… >>966
うちはその全部100以下だ…
まだ小1で今のところ勉強に問題ないからいつかは普通級に、と思ったけどあまり期待しない方がよさそうだ
まだ黒板の字をノートに写したりもほとんどないし黒板に書かれてるのもイラストがメインだし
本当の問題はむしろ今からなんだね >>980
落差が問題って話だから。
全部が100弱でも、揃ってるなら問題ない >>981
そうなの？>>965は差があっても凹が100超えてれば困らないみたいに書いてるけど
うちは全部100超えてるけど差が激しくて困り感たっぷりだけどね
処理速度が突出して高くてあとは横並びに近い
手の速さに頭脳がついていかない感じ >>980
次スレお願いします
全部90なら現場等できちんと働けるよ
知覚推理言語理解150のWM処理速度100以下だと工場でも工事現場でもお呼びでない感半端ない
素直さと多動があればどこかで変われる
>>979
衝動性、易刺激性の緩和は刺激量のコントロールが有効よ
低学年期は、刺激(とても不快なこと)を不快に思う前にあらかじめ除去しておくのがポイント
大きすぎる不快な刺激があると脳の防衛機能が働いて全部シャットアウトしてしまうからね
刺激を減らして、まず脳を安心させ、目と耳を開かせる
適度な刺激からなら良き支援者のフォローで学べるようになる
刺激の強すぎるところに居させ続けると視野狭窄が進んで、どんどん自分勝手になり怒りっぽくなる
「慣れ」でどうにかなる範囲が普通の子より狭いから、刺激の量をコントロールして素直さを引っぱり出そう
憎まれないキャラは発達の身を助けると私は思ってる
意固地なスーパー頭脳ホリエモンも悪くないけどね 昨日子供に勉強教えてて、何度も教えてるのになかなか入っていかなくて、ついキツイ言葉&大声で指導してて泣かせてしまった
それでも「もう勉強しないイヤだやめる」と言わず諦めずへこたれず机に向かって一生懸命考えて、私の挙動にビビりながらも頑張ってる姿が泣けてきた
LD無かったらこんなに苦労しなかっただろうにね… >>1
次スレ立っていないようですが、>>980
1の過去ログ一覧って必要？
無断転載禁止の一文は不要なので消してください ウィスクの検査って数年間で数値変わったりするのかな。
今小2なんだけど、ウィスク受けたのが年中の終わり頃だった気がする。
園児のころより今の方が困り度高くて、もっと差が開いているような気がする。 次スレを立てておきました
ADHD、LD等の子供たちの学習と生活－21
http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1513131364/
埋めや保守は一切必要ありませんので！ >>980です、スレ立て気付かずすみません
次スレありがとうございます！ >>983
うわ
お呼びでない方だ
ぐっさり刺さるわ～…
辛い
>>988
乙です～ はじめてwisc4受けてきた。
見てる方も大変だね。
あれを頑張って最後までやりきれるならもうそれでいいじゃん…って思っちゃったよ。 >>983
なんかすごくストンときたけどどこかで勉強したの？ >>992
うちの子がまあなんとか軌道にのりそうなので、空いた時間で発達相談と学校付き添いやってる
一族みんな発達なもんで、ADHDとアスペについては独学
LDはまだ弱い 知的障害は正直わからない
漢字と英語綴りのLDと、その克服方法が深い関係ありそうだなとみてるんだけど、データが集まらない
中学生になると保護者からの情報提供が急に少なく&表面的になるのよねー中学に潜入したいなー 年末年始、急な入り用の時…
今月の生活費が足りないかも… 。
急な出費でお財布がカラッポ… 。
リアルに一か月一万円で生活しないとやばい！
借金の返済が立て込んでどうしようもない！ （金融機関、住宅ローン、会社、個人など）
給料が減少し、生活が苦しい ！
そんなアナタのお金の悩み、相談はエスティーエーで
ホームページもあります、ｴﾇﾋﾟｰｵｰ法人エスティーエーでケンサク！ >>993
本部役員でもやれば？
そういう人多いよ。 このスレッドは１０００を超えました。
新しいスレッドを立ててください。
life time: 92日 16時間 11分 51秒 5ちゃんねるの運営はプレミアム会員の皆さまに支えられています。
運営にご協力お願いいたします。
───────────────────
《プレミアム会員の主な特典》
★ 5ちゃんねる専用ブラウザからの広告除去
★ 5ちゃんねるの過去ログを取得
★ 書き込み規制の緩和
───────────────────
会員登録には個人情報は一切必要ありません。
月300円から匿名でご購入いただけます。
▼ プレミアム会員登録はこちら ▼
https://premium.5ch.net/
▼ 浪人ログインはこちら ▼
https://login.5ch.net/login.php レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
