【基礎から】 学研教室 【コツコツ】2
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ここは学研教室について語るスレです。
・英語学習や低学年の勉強の不要論
・学研と直接関係のない学習や習い事
・親切な人に対する攻撃
・よく知らない子の体験談や、時代の違う自分語り
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【基礎から】 学研教室 【コツコツ】
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1508323799/ それ気になる
以前、うちは中学受験を考えているから3年までで辞めたいと申し出たら、中学受験にはまずは基礎固めですよ！6年生までのプリント終えてからなら辞めていいと思いますと引き留められたけど
プリント2周ずつしてて先取りなんて全然できる状態じゃない
公文並みに一日10枚ずつとかこなして行かないと無理な気がする 2年先取りになってるのは算数だけだけど普通に進めてそんな感じ
学年ごとに時間がきっちり決められている教室なので、気分が乗ってるときは10枚ぐらいやるみたい
宿題は各教科1日2～3枚ずつだよ
国語は丁寧に進めたいとのことで、半年程度しか先取りしていない >>20
街と違って囲いが少ないのも女優秀だと思い込んでる男のせいでこうなったのかね もちろん今の世代のゴブリンジャップ女でスパチャ乞食だな >>41
ワイに何か主張があると言っても許されるから勘違いするのも時間の問題だな >>129
もしも戦時中に虚カスのストーリーに組み込まれてるんですが 公文辞めたので春くらいから学研やるのかスマイルゼミやるのか悩み中
どちらも試したことある方いませんか？？ >>424
2学年先に進んで宿題やるのが嫌になったみたい
宿題の量多いので… 医科ランク 最新
SSS 東京大学
SS 慶應義塾大学
S 京都大学
AAA 大阪大学 東京医科歯科大学
AA 九州大学 山梨大学
A 千葉大学
BBB 防衛医科大学校 名古屋大学
BB 防衛医科大学 東北大学 順天堂大学 東京慈恵会医科大学
B 横浜市立大学 日本医科大学 神戸大学 北海道大学 広島大学
CCC 筑波大学 大阪医科薬科大学 自治医科大学 岡山大学 東邦大学
CC 大阪公立大学 奈良県立医科大学 金沢大学 京都府立大学 名古屋市立大学
C 信州大学 長崎大学 山口大学 産業医科大学 国際医療福祉大学 三重大学 新潟大学 滋賀医科大学
DDD 関西医科大学 岐阜大学 熊本大学 昭和大学 群馬大学
DD 愛媛大学 浜松医科大学
D 近畿大学 和歌山県立医科大学 東京医科大学 福井大学
EEE 富山大学 東北医科薬科大学 鹿児島大学 日本大学 久留米大学
EE 兵庫医科大学 香川大学 鳥取大学 弘前大学 愛知医科大学
E 藤田医科大学 杏林大学 大分大学 琉球大学 福島県立医科大学 徳島大学 佐賀大学 高知大学
FFF 岩手医科大学 福岡大学 宮崎大学 札幌医科大学 旭川医科大学 山形大学
FF 獨協医科大学 埼玉医科大学 金沢医科大学 帝京大学 東海大学 北里大学 秋田大学 東京女子医科大学
F 川崎医科大学 聖マリアンナ医科大学 学研やる前に公文もスマゼミもやってた
公文は大量の宿題、しかも何度も同じプリントの繰り返しが合わなくてストレスになりやめた
スマゼミは毎日継続の習慣がつかなかった
学研始めてからは体調不良で寝込んでる日以外は
毎日プリントこなすしそれが当たり前になってるから有難い >>427
公文はストレスになりますよね
スマイルゼミは毎日継続の習慣つけるの難しいんですね
半分遊びっぽい感じがして公文よりやってくれるかな？と思っていましたが…考えてみます
ありがとうございました 子どもの同級生見てるとスマイルゼミとかチャレンジやってる子多いけど
最初は喜んでゲーム感覚でやるらしいけど段々やらなくなって母親が発狂してるところが多いね
公文は向き不向きがあると思う
合う子なら伸びるけど逆ならひたすらストレスで勉強嫌いになる恐れも
学研はストレスになるほどの量やらないし習慣付けにはいいと思うけど公文経験者には物足りなさはあるかもね
こなす量が全然違うので ゲーム感覚と言ってもゲームじゃないし、ゲームするならもっと面白いものあるもんね
うちはくもんは子に向いてないなと思って学研にしたんだけど、予習＋αぐらいのペースだからちょうどいいみたい
宿題もブーブー言いながらも自分でやってるしすごいなーと思う
一時期、塾に切り替えようかと色々検討したけど結局今のまま…
中受しない子は何年生くらいで学研から学習塾に行くのかしら 小学5年あたりから勉強も難しくなるし
学研の独学方式では厳しくなるんじゃないのかなーと思ってる
まだ2年生だからプリント読んだり解説動画見れば理解できるけど 学研は学校の授業と同じ進みだと聞いたけど
学研プリントと学校の教科書では進み方が全然違う
漢字なんて習う順番、時期が違うから学校でも学研でも
新たな漢字が出てくるから一度にたくさん覚えなきゃいけない
教科書と学研が同じ出版社の地域はいいなぁと >>432
学研は公文などと違って教科書の範囲を網羅してるというだけで、進み方が学校と同じなんてどこで聞いたの？
そして学研と進度が完全に合致してる教科書もないと思う（特に国語）
チャレンジなら使ってる教科書に合わせた教材が来るからそっちにしたら テストいつ帰って来るんだろう
受けてから一か月経つと思うけど 多分3月中に面談して返却しつつ次年度の取り組み方についての話があるんじゃないかな
とは言ってもいまだに面談の希望日聞かれないからないのかな >>429
私スマゼミで発狂したよw
着せ替ゲームばかりやって時間伸ばして！ってうるさいから解約した…
それから地元で何十年とやってる小さな塾通わせたけど
先生が病気になってしまい引退することになり急遽他を探してる
コロナ前まで春の特別教室の案内のハガキ届いてたけどここのところ届かない
学研が特別教室自体やめちゃったのかな うちの教室はやってるけど学研は教室によって全然違うから何とも 334で不満を漏らした者だけど
ここ見て反省して全部先生にお任せしてたら国語算数優秀賞取らせてもらえました
漢検も小2相当の級だけど満点合格させてもらえた
短気起こしてやめないでよかったです
ありがとうございました >>438
体験行ってきました
私が検索下手だったみたいで体験ご入会のキャンペーンやってました
子供も同じ学校の子もいて安心したようです テレ東・田中瞳アナ、「きつねダンス」待機もまさかのハプニング プロ野球開幕戦のグダグダ中継に視聴者は爆笑
https://www.sanspo.com/article/20230330-4JTNQOOMFRHY5KYMQMDMGRNM2I/
テレビ東京は３０日、「エスコンフィールド ＨＯＫＫＡＩＤＯ 開幕戦 北海道日本ハムファイターズ―東北楽天ゴールデンイーグルス」（後５・３０）を放送。出演した同局の田中瞳アナウンサー（２６）がきつねダンスを準備万端で待機するも、ダンスが行われないハプニングがあった。
この日の中継は、お笑いコンビ、さまぁ〜ずや田中アナら「モヤモヤさまぁ〜ず２」チームが出演。元日本ハム投手の斎藤佑樹氏（３４）、平成ノブシコブシの吉村崇（４２）とともに新球場の施設やグルメを紹介し、試合前から中継を盛り上げた。
そして三回終了時にさまぁ〜ず、田中アナが待機している中継スペースが映されると、田中アナの頭にはキツネの耳のカチューシャが。「くるんだよね？この回に」ときつねダンスを踊ろうと準備していたようで、テロップにも「開幕戦仕様！？きつねダンス」と表示された。
ところがグラウンドに現れた日本ハムの球団公式チア、ファイターズガールはキツネの耳を装着しておらず、レフトからライト側へ外野席沿いにグラウンドを行進。きつねダンスを踊る気配がないことを察した一行は「別の回にやる可能性があるってこと？そんな情報ない状態でくることある！？」「帰って行っちゃったよ！」とグダグダの段取りに驚愕。「絶対来ると思って。やる気満々だった」と苦笑いする田中アナは、さまぁ〜ずから「田中軽く踊っといたら？」と振られ、無音でダンスをしていた。
このハプニングに対し、ツイッター上の視聴者からは「テレ東の野球中継グダグダで最高！笑」「田中アナのきつねダンスワイプでずっと流して」「きつねダンスやらんのかーいww」「田中アナのきつねダンス持ち越し楽しみに待っています〜(笑）」「こう言うトラブルに対応できるさまぁ〜ずさすが！」などと面白がる声が上がっていた。 退会を申し出たけどのらりくらりと返事が来て退会のURLを教えてもらえない
15日までだから今週中に手続きしたいんだけどな 3年生まで学研をして新4年から中受の塾に行った人いますか
公文組と比べて成績はどうですか どのくらい先取りできてるの？
うちの学研の先生が言うには中学受験組は小6までのプリントを小3か小4に終わらせて塾に移行してるって
小学生の基礎ができてないまま塾移行した子がまた学研に戻ってきえ
塾と掛け持ちしてるという話も聞いた
中学受験の勉強って結局は中学で習うことの先取りみたいなもんだから >>443
当たり前だけど公文は学習指導要領準拠ではなくあくまで公文式だから穴あきだらけ、学研は学習指導要領準拠だから範囲網羅しているために小6範囲まで進めるのは公文の方が圧倒的に容易
だから公文の場合は3学年先とか山ほどいる
学研の場合は1学年先すら1教室に片手もいない（教室にもよるけど学年を超えて更に進めるのは本当に大変）
仮に3年生の終わりに3学年先に進んでいる子が公文と学研にいたとして、小4から同じ中受塾に入塾したとしたなら間違いなく学研出身の子の方が無双できるよ
ただ学研だと3学年先に進んでいる子なんか地区に1人いるかいないか程度なくらい本当にハードル高い >>444
>>445
ありがとうございます
子供はまだ小1で学研入会を検討中です
近所の教室ではどんなに早く進めても1学年半先ぐらいまでと言われました
なので新4年で中受塾に入った場合、5年生途中までの範囲を学研でじっくり身につけた子と、難しい5、6年の計算を公文で習得済みの子では長い目で見てどちらに分があるのかなと思いまして
（そんなの「人による」ですよね）
そして公文で小学校分野終了＋自宅で難問問題集やってるような子が最強なんでしょうね 学研を小3で卒業して今中受塾通ってるよ。小５。
先取りなし、発展問題までしっかりやって、
現状上位クラスキープしてる。
公文組と比べて算数の計算問題では苦戦してるみたいだけど、
図形問題と国語は偏差値60オーバー。
ひとえに学研のお陰。 >>447
発展問題は3年生までをやったということですか？
あと引き止めってキツいですか？うちも中受塾検討してるので教えていただけると幸いです >>448
そうです！
正確に言うと、3年生の９月で学研を退会したので、
発展問題をやったのは2年生まで。
中受塾に行くのが決まった段階で退会の相談して、
そこから入塾までの間はスピードアップして多少先取りしていただきました。
うちは学研の先生に中受勧められたのと、
３年の間は作文教室だけ継続していたので、とくに引き留めはなかったですね。これはもう先生によると思いますが。 発展教材、国語しか出してもらったことないけど算数もあるよね？
中学受験組に聞くと発展問題はやっておいた方がいいって言うよね
凄くいい教材だと 発展教材は算数も国語も本当にいいね
中受塾に入れる前に公文…より学研で発展教材をしてる方が中受には強いと思う 六年まで先取りする必要はないけど、
わり算の筆算、分数、小数の基礎は学研でしっかりやっておけば良かったなと思うよ 先生いないで補助のパート先生しかいない日がちょくちょくあるんだけどいちいち連絡ってしないもんなのかな
他のテストお知らせとかは一斉送信LINEでくるんだけど プリントもずっと復習メインだし学校の授業も点取れなくて発達検査して一部低いところあったんだけど学研の先生にも知らせたほうがいいのかな？
そもそも学研の先生って学習障害の知識あるのかな… 学校使用の教科書と違うから学校と学研で漢字を習う順番が常に違う
毎日学校の宿題で漢字の書き取りが出るんだけど学研でも違う漢字の練習があるから混在して覚えが悪くなってる気がする
算数も同じく習う順番違うから予習と復習が混在
塾に行っても同じなんだろうけど
あまり効率の良い勉強法とは思えないんだけどな >>456
しょっちゅう研修会があり発達障害や親学的なことも勉強させられるらしいので、素人よりは分かってるじゃないかな
>>457
うちの教室は算数は学校の進度に合わせて出してくれるから、一度聞いてみては？
漢字の順番はそういう訳にはいかないから難しいね うちは国算とも教科書準拠で進んでいるよ
相談してみたらどうだろう 教科書準拠に合わせた順番に入れ替えてもらったとしても夏休みとかで追い越してしまって先取りにならない？
同じ単元２回ずつやってるけどどうしても先取り状態になる 学研教室でググると学校の勉強についていけない子向け（要は補習塾扱い）って口コミが多いけど
当たってますか？ 学研の発展問題は中学受験する子にもいい問題が多いと聞くけど
やりたいですって言えば出してもらえるの？
国語も算数も一度もやらせてもらったことがないんだけど… ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
