自閉症児を抱えて悩める人が集うスレッド99人目
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
自閉症児を抱えて悩める人が集うスレです。
煽りや単発荒らしはスルーしてください。
次スレは>>980が立ててください。
荒らしや煽りはスルーしましょう。荒らしに構う人も荒らしです。
専用ブラウザを使って荒らしや煽りをあぼーんにし、完全無視に徹しましょう。
※前スレ
自閉症児を抱えて悩める人が集うスレッド98人目
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1632107752/ >>1
乙です
デイの話だけど、将来的に作業所や施設入所を視野に入れてる知的ありの子は、他人の世話になる経験を早いうちからしておいた方が良いと言われてるよ
もちろん嫌がる子もいるだろうけど、どこかでは手離さないといけないんだから
親が面倒見られなくなってから預けられるの拒否では遅いからね 高機能の子の高学年以降の居場所問題について私も知っておきたい
親ではなくて信頼できてお手本になる大人が居てくれたら… と思春期の頃自分自身も願ってた
メンターって言うのだろうか、そんな支援が欲しい ってか、親が働いてて留守番ができない子ならデイを利用するしかないよね。
二次障害とか出てるなら無理にデイに預けるのはよくないけど
>>2
うちの子は将来的に作業所だと思うし、親が病気や認知症やなくなったらグループや施設に入るしかない。 自閉症キモいよ笑
俺は健常者で良かった
障害児は偉いから他人に迷惑かけても良いんだよな!?
障害者は働かなくてもお金が貰えるから羨ましい!! 当事者でも認知の歪みがすごいと自覚できないこと多いんだよね 前スレ993
自分の事しか考えてないじゃん
そりゃ誰だって離れる時間欲しいけど子が嫌がるなら仕方ない >>2
それは親のエゴかな
嫌がるのに無理に毎日預ける必要ないしスモールステップで週1とかでも十分だよ
うちの支援学校の先生達も同じ意見
デイは共働きで致し方ない場合や本人が行きたがる以外は行く必要はない
私自身も学校や仕事終わってからくらいは家でのんびりしたいタイプだから子だけ我慢させるのは違うと思ってる
仕事終わっても飲みに行きたい系みたいな人が大好き!ってタイプなら良いだろうけど自閉だからねぇ大半はやっぱり一人が好きって子の方が多いよね >>8
いや、療育や相談支援の人に言われたんだよ
もちろん子供のタイプや時期は考慮しなきゃいけないし、毎日預けろという話ではないけど、突然両親が倒れて施設に預けなければいけなくなる事もあるからね
そうは言ってもと親が子を囲ったまま成人してしまって、80・50問題でどうにもならなくなってる家庭が今沢山あるそうな >>9
支援者によって言う事が真逆レベルで違うんだね
うちは不安感強いから小さいうちは預けないであげてと言われた 支援者もそうだろうけど同じ支援者でも見るお子さんのタイプが違えば違うアドバイスもするんじゃないの >>12
まぁそうだよね
うちは残念ながら人苦手な家大好きなタイプだから当分はデイは無しだな
自閉に限らず楽観的な子は接しやすそうで羨ましいな
うちはガラスのハートすぎて接し方間違えると大変だから二次障害に気をつけてと各方面から忠告入るし神経すり減るわ
こればかりはもう性格だから仕方ないのかな >>12
これかもね
前スレ998だけど、うちはA型B型作業所、生活介護と児童発達支援事業所が併設の療育先で「お母さんが子育て辛くなければ無理に預けなくても大丈夫よ」と言われたんだ
部署は違えど、大人の障害者の方が日中過ごしている所で仕事している人が言う位だからそうなんだろうなと
あとうちの子の場合体力が極端に無いからな…
体力おばけで家よりデイが好き!てタイプならガンガン預けても良さそうだよね
うちの子みたいなタイプだと、他人に慣れる経験は学校だけでも充分の様にも感じるよ
毎日継続的に学校へ通う事が将来的に作業所、生活介護、就労でも生きていくとも思うしね
欲を言えばデイに言って欲しいけど、焦らずのんびりやってくしかないかなぁと思ってるよ 高機能タイプ
うちは中2になってからデイに行きはじめた
小学校の時は家から行ける範囲に無かったのと受験だけで精一杯だった
今年になって個別対応のデイが近くにできて週1回行ってる
手厚いと評判の私学に入れたら本当に手厚くて似たタイプの子が集まっていて毎日行き渋っていた小学校時代が嘘の様に楽しく通ってる
学校が手厚いので高校までは何とかなりそうだけど、大学は入れても卒業できない気がしてならない
主治医からは大学は何とかなると思うけど就活が無理そうだから専門行って就職の方が良いんじゃないかと言われてる 前スレの発達特化の学校ってのが気になる
関東圏かな?遠いなぁ 不安が強い子や人と関わるのが苦手な子を無理やりデイに行かせるのは精神的負担になるからやめた方がいいって意見もわかるし、
いつかは親が入院や死亡するからショートステイやデイで親以外の人との関わりに慣れておくほうが、いざという時スムーズという意見もわかる
ずーっと親が高齢になるまで自宅でいた障害者は施設で馴染めなくて暴れたりすると聞いたことあるし。
知的なしの子はなんとかヘルパーさんに助けてもらいながら一人暮らし出来るかもしれないけど、知的ありで一人暮らし困難なタイプは本人が嫌でも施設に入らざるを得なくなる。
今は兄弟児が世話をする時代じゃないから。 >>15
うちも一緒、体力が極端にない
知的はないしむしろ勉強は得意
でも気難しい性格してるし協調性無いし何より筋ジスの気もありかなり疲れやすいから一般就労は無理そう
せっかく知的なくてこだわりとか多動癇癪も無いのに性格が鬱っぽすぎる
こんなだから一般社会では生きていけないし親が死んだら生活保護でも受けそうな子だわ >>18
なんでそう極端なの?
前者でもスモールステップで週1とかで慣らしていけば良いだけじゃない?
ずっと親が家で見てた例は極端だから少しずつ精神面と体力と相談しながら預ける練習したらそんな恐れるような結果にはならないよ 親が高齢の障害者の人が子供の頃は預けたくても預ける先が無かったよね多分
>>19
そこは不登校の子の受け入れ中心になって発達の子は入りにくいって去年聞いたけどどんな感じなんだろう >>18
本当どうするんだろうって思う
お金残しても後見人?に使い込まれるかもしれないし 8050問題になってる世代は本当に重度しか施設に入れなかった世代だよね
うちも知的なくて勉強好きで疲れやすくて体力ない
交流が多い学校だから人との触れ合いは学校だけで充分で後は家でのんびりしたいみたい
私はパートしてるから長期休みに預けたくてデイを見学しても騒がしいから嫌だって言われたよ
将来どうするか考えると頭痛いけど生活自立は結構できるから一人暮らしになるかな
親が亡くなったら寂しいんじゃないかと私が感傷的になってしまうよ >>5
そういう書き込みしてると開示されるよ
今は5chに限らずネットでコメント残せるところは全部対象だからさ You Tubeで親が亡くなって、施設をたらい回しにさせられたって動画あったよ
それでも運がいい障害者だと思ったけど
abcのだったかな? 子供にこうなって欲しいよりも
子供の意思を尊重する方が上手く行くよ
こうあるべき論は成人してから重荷になる >>27
わかるんだけどさぁ
意思を尊重するのと躾がいまいちわからないのよ
椅子に座って食べないのも尊重しなきゃいけないのかとかさ
高い場所登りたがるのとかも
ダメな事はダメだし
うちは行儀悪いことばかりするから でも新しい施設はこれからはあまり増えないしグループホームも頭打ちになるって言われてるよね
だから自立できるくらいの子は社会でなんとかやっていくしかないんじゃないかな
うちは自宅の隣に小さい平屋建てて住まわせて障害枠で働くのがいいと思ってるけど甘いんだろうか
家賃なければなんとかなりそうな気もするんだけど >>30
私?
兄弟に後見人になってもらおうかなと
平屋も子供が成人したらそっちに住んでもらって親とは世帯分けちゃうつもり
それまでに生活のことは教えようと思ってる
兄弟には負担かけないようにスレタイを自立はさせるからたまに様子見て欲しいって頼んでて
スレタイには大きなお金を動かすときや転職する時は兄弟に相談するんだよって教えてる
ここまでやっても何かあるならもう仕方ないよ
うちはどのみち施設には入れないだろうし スレタイ児じゃなくても、生活厳しい人も多いしね。
結婚すら出来ないってさ。
先進国でもないのに発展途上国に資金援助してる感覚だと思うわ。 大手の障害者雇用って、まともに近くないと無理じゃないの? 今は知的なしだけど、デイのおかげでスマホ中毒にならずに済んでる感はあるよ
いろいろな遊び方を提案して視野が広がる
行かせてなかったら今ごろYoutubeに依存してたんじゃないかってくらい
一時期コロナ等でデイに行かせにくかった時に動画ばかり見てた
メンター代わりが開封動画みたいなクソを撒き散らすYoutuberじゃ最悪だし >>28
自閉は子供のうちは利かん坊でも
成人すると真逆になったりすることは割とある
だけど子供のうちにしつこく指摘しちゃうと
それがきっかけで歪んでしまったりする >>28
命や怪我に関わることはダメ
それ以外はやってみて失敗もしたらいい
迷惑かけたら親が謝る
失敗したら次はどうするのSSTかな、うちは
挨拶とか物事の秩序は尊重とは別で躾として教える >>33
まともの定義が分からないけど、障害者雇用は障害者手帳が無いと不可なので、スレタイだと高等特別支援学校に入れるくらいの軽度の知的障害を伴う人が多いよ
知的障害の無い人は一般雇用だけど、あらかじめ障害をオープンにして就職するというやり方を勧められるみたいね 専門医の人は「大学へ進学すると就職が不利になるのでおすすめしない」って言いますね アマプラでBBCが制作した自閉症のドキュメンタリー見た
家で自傷他害する子とそれに怯えるきょうだい児、支援校ではエリートだけど支援級に移ることになって落ちこぼれになるんじゃないかと不安がる子、外で健常児を見てめちゃくちゃ凹む親
どれもあるあるな光景で、ABAやカウンセリングが盛んな米国でもこんな感じなんだなあと何故か心が多少軽くなったわw あーうちだけじゃないんだな、海外の人も似たような事で悩んでるだなって
強度行動障害のシーンも全てありのままに撮影していて、こんなに綺麗事抜きのドキュメンタリーは久しぶりに見た気がする ごめん流れ読めてないんだけど感覚過敏のある子は散髪どうしてる?
髪の毛に触られるのが嫌みたいで切らせてくれない
ハサミだと危ないからバリカン買ったんだけど音も結構するから大暴れ
なんとか押さえつけてやったけど完成までに3日かかった
言い聞かせとか説明はまだ理解できないです >>41
何がやばいのか分からないわ
B型就労継続事業の事を言ってるのなら、現実は軽〜中度できちんと作業の出来る人しか入れないし、そもそも作業所の工賃や障害者就労の給与は障害年金が支給される事前提の設定よ?
知的障害の無い人の場合は最低賃金が保証されてるA型を選ぶ人もいるけど、事業所の数は少ないね 行き先に関わらず受け入れ先があることと毎日通える状態であることに感謝だね
変に拗らせちゃって引きこもるのが怖いわ B型作業所って、重度よりの中度・知的重度でも穏やかな人がメインで行く所だろうなって思ってた時期もあったけど、実際は>>43の通りで軽度・中度なんだよね
知的ボーダーから入れる比較的軽度の人が行く高等部(高等養護では無い)の進路が半分はB型作業所で少しびっくりした
小学部からある重度の子が多い高等部は半分は生活介護だった 作業所レベルで軽度なら、スレタイ児の大半は働けないんじゃないか?
メディアで見る限りだと、はっきり言って重度だと感じる >>40
何歳かによるかも3歳ぐらいまで寝てからそっと切ってましたw
4歳から電車youtube見せながら上手く切ってくれるマンツーの店を見つけて切って貰ってる >>46
より重い人は生活介護事業所や入所施設に入ります >>40
うちは風呂場で水遊びの隙に少しずつ切ってる
切ってる間だけ水遊びしていいルールにしてるけど長くは保たない いろんなB型作業所の話を勉強会で聞いたけど、ピンキリだなって感じた
軽度や真面目な子が通うB型作業所もあるし、中重度や職員を殴ったする子が通ったり、別室でほとんど昼寝や自分の好きなことして過ごせる作業所もある
療育園や支援級支援学校の基準が地域によって違うように、企業雇用や作業所の基準も地域によって違うかと >>16
やっぱり首都圏住み?
うちの子も似たような私立あったら行かせたいけど、福岡だからなぁ(あのおっさんではないです)
地域の情報ってやっぱりコミュニティに入っていって聞かなきゃわからないのね コミュ障だし、困ったわ >>51
関西です
小学校の時に通っていたSTから、あそこの学校はこんな子ばかりだから目指したらどうですか?と薦められました
偏差値も校風も進学先も特に目立つもののないけど自閉の大好きな部活が有名な田舎の学校です >>51
うちも福岡だ
時代は違えど私自身が中受したから定型向けの受験事情は想像つくんだけどスレタイ向けとなると全然分からない
調べたら偏差値にこだわらなければ思ったよりは数があるので、低偏差値のところに向いてる所があるかもって期待してる 今就学相談中です
受けるにあたり児童相談所に行く地域です
担当?の若い支援員さんがかなり適当な人なのと小声だし要領を得ない事ばかり言って何を言ってるかわかりません
間違いの情報も平気で言ってきます
この大事な時期に不安しかありません
担当を変えてもらうなど出来るか聞くのはありですかね?
気まずいですが、本当に何言ってるか分からず結局自分で調べたり友達に聞いたりしているのでしんどいです
色々相談乗って欲しかったのにこれじゃ何の就学相談か分かりません >>54
来年就学?ならもう時間ないじゃない
早く変えてもらったほうがいい
相談員が1人しかいないわけじゃないんでしょ? >>54
>小声だし要領を得ない事ばかり言って何を言ってるかわかりません
>間違いの情報も平気で言ってきます
>結局自分で調べたり友達に聞いたりしているのでしんどい
これそのまま電話口の人に伝えて担当変えて貰った方が良さそうと思ったよ
いつからこの人が担当なのか分からないけど、自分なら色々アレ?て思った時点で早目に担当変更依頼してるかも
ただでさえ気を揉むのにしょうもない事でモヤモヤイライラしたくないよね
就学相談てただでさえシンドイしお疲れ様
大変だけど就学相談頑張ってね もう学校行かせるの面倒
毎日起こすのに時間かかるし癇癪起こすし気が狂いそう
こっちが早起きして支度しておけばスムーズかと私の起きる時間だけがどんどん早くなったけど
結局子供が起きないから間に合わないし起きても逆ギレで支度進まないし睡眠時間だけが減っててキツい
子供は学校好きだけど朝起きるのがダメ、そのくせ休みの日だけは早起き
どうせ学力が問題なくてもこんな情緒じゃまともに社会生活送れないんだから学校行かせるためにこんなしんどい思いする必要ないんじゃないかな
ぜーんぶやめたい ママ友は就学相談の担当者を変えてもらってたよ。入学までに親がしつけやら本人も努力して出来るようになってくださいとか無神経なこと言ってくる人だったから。
そもそも、親のしつけや本人の努力だけでは限界があるから就学相談受けてるのにって
就学相談って一生に一度ってくらい大事なことだし、モヤモヤするなら変えてもらえないか相談したほうがいいよ。 >>54
早いところは今月中に決断しないとだから、1日でも早く担当を変えてもらった方がいいと思う
下手したら引き続きや日程調整で1ヶ月待たされる可能性あるよ 低IQで協調性運動障害あり小一。
球技、鉄棒、縄跳びどれもできない。
身体の感覚が鈍いらしく、素早く動けない。
手先も不器用で字がとても下手。
頭は良くならないにしても運動くらいまともに標準的にできるようにならないかと心配してる。
スイミングは行かせてるけど、まー体幹がゆるゆるだしなかなか上達しない。
似たようなお子さんお持ちの方、習い事や自宅で何か工夫してますか?子供にそもそも運動も勉強もやる気もないので何をさせるにも苦労します。 >>60
うちの小3も全く同じです
うちは習い事が無理だから感覚統合の療育に行ってるけど、
同じく球技鉄棒縄跳びできないまま小3にり本人も全くやる気がない…
参考にならなくてごめん 幼稚園決まったら発達障害児向けのスポクラに入れようと思ってる
近場のスポクラはgoogleレビューが怖くて虐待の疑いがあるみたいなので遠方まで通おうと思うんだけど
どこも似た感じなのかな
そんなことないよね >>60
ほぼ一緒
唯一鉄棒の前回りはできる
スイミングもただ水遊びしてるようなもんだけどストレス解消も兼ねて通わせてる
縄跳びも幼稚園の時から練習させたけど回すのと飛ぶのを同時に処理するなんてウチのは無理だわ 最近だんだんと自閉が重くなってきたなと感じる
今まで知的由来の困り事が多かったんだけど癇癪おこすと何時間も泣き止まないとか夜中覚醒しちゃうとか自閉症感が一気に出てきた
まじやばいハードからスーパーハードになった 豚切りごめん
スレタイ育児のストレスが酷いけど病院行く暇がない
市販の薬飲もうと思ってるんだけど、おすすめある?
漢方でもサプリでも何でも
抑肝散は続けてみたけど効果なかった
抑肝散は効かなかったけど他の漢方なら効いたとかあれば教えてほしい
イライラし過ぎて頭痛がする 手帳持ちで知的障害の子のブログ見てたら
その子5歳で
「二桁同士の暗算
分数の理解
100ます計算
PC使用でscratchで命令
お金とおつり
時計と時間
英語で日常的な要求は結構できるようになってきてます。」
これで、手帳とれるのかな?都内だから?
うちの知的の子にもワンチャン勉強仕込みようがあるのかしら… >>65
私はGABAがけっこう効いた
すごく効くってわけじゃないけど値段が安いのと副作用なさそうなのが良い点
漢方は当帰芍薬散と加味帰脾湯をレディースクリニックで処方してもらって飲んでる。カッカくるより沈む系なので多分効いてる >>66
数字に拘りがあるんじゃないかな?
同じ療育の子は5歳だけど掛け算も出来るし漢字も読めるよ ただ会話が成り立たないので手帳はA判定 ほぼ同じ年齢から同じ療育に通ってた同じ歳の子
初めの頃は大人しいは大人しいけど何かいつもボーッとした感じで
お母さんもこの子は医者から典型的な自閉症で知的ボーダー
就学までは何とかなりそうだけど、小学校では支援級も視野にって言われてるって話してた
その点うちの子は知的には問題ないって言われてるし、きっとこの先成長して自閉も軽くなる
小学校は当然普通級に行けるってその頃は思ってた
だけどその典型的な自閉症って言われてた子の自閉は驚くレベルで軽くなり、知的にも追いついて
今や自閉はグレー診断に変わって知的にも遅れなし、むしろ優秀なレベル
園でも何も問題なくトラブルもなく、医者からも園や療育の先生からも大丈夫だと太鼓判押されての普通級
かたやうちの子は知的だけは問題ないものの年々自閉が重くなる一方で
普通級は当然として支援級でも厳しいレベル、なのにIQ足切りで支援校には行けそうにない
そもそも療育園もIQ足切りで通えないから毎日周りから白い目で見られて毎日謝り倒しながら支援枠で幼稚園行ってる
本当、どうしてこうなったって感じだよ
私だって子の問題から逃げてたわけじゃなくて早くから療育も通ってたし、発達障害の勉強だってしてた
なのにこんなに差があって、結果さえ出せば『早期療育して子供を成長させた立派なお母さん』
結果が出なけりゃ『放置親・子供の問題から逃げてる・努力が足りない』だよ?本当やってらんないわ 大事になる前に上手くストレス逃してね
私はストレスで倒れて運ばれたら、脳梗塞の手前だった
今は予防薬飲んでればいいだけだけど、これはこれで諸刃の剣だから不安
介護してる方が体壊して寝たきりとか本当笑えない
でももう笑うしかないわ、こんな冗談みたいな状況… >>66
慣れない大人からの指示や質疑、知らない人に渡されたプリントに応じない子なら
たとえ算数パーフェクトの小学生でも取れるよ
テストにあらわれない能力は存在しないのと同じ
IQ上昇が単に知らない大人とペーパーテストへの積極性と比例してるケースもある
手帳は困り感に対処する道具だから、それでいいんだけど 佐々木正美先生の本に書いてあったけど
1歳半健診でこの子はおそらく自閉症だと診断されて公的な療育に回された子の30%くらいは
2歳半から3歳くらいの間にかけて急に発達が上向いて、いわゆる自閉行動が改善されていくらしいね
ただ自閉行動が改善されて、3歳くらいにはかつて自閉症と診断されたとはとても思えないような状態になった子も
このまま問題なく成長するわけではなく、ADHD/ADDやLDに移行するケースが多いみたいだけど… >>66
うちの子と同類だけど喋れないから余裕で手帳取れるよ
正確には発語はあるけれど会話が成り立たないから喋れないと同じ
IQも低く知的障害判定だけど算数は公文で4学年先やってるよ
数値だけでは判断できないのが自閉あるあるだと思ってる 珍しいからスポットが当たっただけで、割合で言えば僅かでしょ?子がそれに当たるかも分からないよね?
救いを求めたい気持ちは分かるけど、違うと思う 手帳と言っても90でも出る地域があるから幅広いよね
検査日の子供の状況にもよるし特に幼児期の数値はあてにならないわ
>>73
文字を使ったら会話は出来る?
言葉の理解自体は問題ない感じなのかな >>75
一問一答が限界で会話はできないよ
文字そのものの読み書きや単語の理解はあるしアルファベットも英単語も単体では意味がわかるみたいだけど会話になると無理
言葉の理解というか単語の理解はあるけれど文章や会話としてはまるで理解できていないし、そもそもコミュニケーション難で成り立たない感じ >>75
そうそう。
家では賢かったり家ではいろんなことが出来てても、検査当日に機嫌悪かったり気分がのらなくて検査内容に答えられなかったらIQが低くなる。
初めての人や初めての場所が苦手で、本来の力を発揮出来なくてIQが低めにでる子もいるし。
地域によってはIQ90とか100でも療育手帳が取れたりもするよね
うちの子は親の前や慣れてる人・場所では特性が強く出る子で(わざとふざけたりわざと人の嫌がることしたり多動や癇癪やこだわりも発動)このスレで言われてるようなザ障害児。
でも初めての人や場所では大人しくなる特性で、検査内容も意外と答えられるから新版k式も田中ビネーも知的なし判定が出る。
普段のうちの子を知ってる人に知的なしで療育手帳が取れないって言うとえっ?って顔されたりするよ。他人から見るとザ障害児だから >>76
一問一答が出来るなら後々発展していきそうだけど
色々やってるみたいですごいね うちは家でも外でもまさにザ障害児だけど知的だけは問題なしだから手帳が取れない
なのに周りからは子の障害を認められないから手帳取らない親扱いされてるわw
もう涙も出ないよね、私だって手帳取れるものなら取りたいよ
IQが90でも100でも取れる地域が本当に羨ましい、今更引っ越しもできないし
子は将来一般就労なんて夢のまた夢なのに、このまま手帳取れなきゃ高等支援も行けないしマジ詰んでる
精神障害手帳なら取れるだろうけどこっちは就労し辛いって聞くしさ 何て言うか“早期療育・環境調整”とかって概念だけが広まったせいで
子供の問題行動などが治まらなかったり成長しないのは療育に通わせたりしないから
親の努力が足りないからって考える人が増えてきた気がする
療育にいるお母さんでも「もっと頑張らないと普通級行けないよ?」とか普通に言う人がいる
早くから一生懸命療育通ってても親が努力してても
子の知的レベルや特性の強さによってはどうにもならないケースも多々あるってのはわかって欲しいわ >>80
理解が進んだり手厚くはなってきてるけど重度の子が取りこぼされてるみたいな話はよく聞くね 親のしつけとか療育よりも、生まれ持ったものが90%以上だと思うよ
療育は子供のためってより親のためのもの 親のためにもなったし子供のためにもなったなあ
子供は療育でお友達ができて、園も小学校も療育で遊ぶ子がちらほらいて子供もあまり不安なくスタートがきれた気がする
放デイでも同じ小学校の子がいた!ってお友達になれた
特性ある子は特性ある子と惹かれ合うからかうちの子は療育の方が友達作りしやすかった >>81
重度への対応が昔より悪くなったことは無いし重度の方が把握率は当然高い。
それでも、意識の高い軽度が早期療育で目に見えて改善したみたいな話が増えると
どうしても軽度のベストケースだけと比べて、重度がとり残されてる気分にもなる
把握できてない軽度とは当然比べないから >>82
だったら受けないで欲しい
順番待ち多いんだし、今後は減らす方向なんだから
意識低い人はどこの世界でも要らないよ >>89
知的無しが増えて支援級から押し出された子が増えて、結果支援学校が定員オーバー気味で教室をパーテーションで分けられたり、せっかく児童発達支援やデイサービスが増えても軽度対象ばかりだと、割りを食ってるなとか置いてかれてると感じるよね
成人する頃には職の奪い合いもあるし
取りこぼされてはいないけど、良くもなってないと言うか
メディアも専門家も改善する可能性のある知的無しや軽度にばかり注目してるし 別にズルして入ったわけでもなくちゃんと正規の手続きして通ってるのに言われる筋合いないわ 以前は支援から取りこぼされてた子が支援を得られるようになっただけだよね
私の子供時代は今なら支援校かなって子も何の支援もなく普通級にいた。中学になったらついていけずに非行に走ったりシンナー吸ったりしてた子もいた 医療が発達して助かる命が増えたから医療ケア児が10年で2倍に増えてる
だから支援学校に入る数も増えてるんじゃない? 打てば響く、水をあげれば芽が出るような自閉は軽度で知的も無いスレタイ親が
あたかも「アタクシが努力したからこの子はこんなに伸びたのよ」みたいにドヤッてくるのが本当腹立つ
こういう親に限って聞いてもないのに「早くから療育行くと伸びるよー」とか
「やっぱ親も勉強して努力しないとね」みたいなクソバイスしてくるし
こちとら打っても響かないどころか明後日の方向に飛んでいく
毎日北極の氷にまいた種へ水をあげてるような日々なんだよ >>96
わかるわ。
確かに親も努力したかもしれないけど、軽度だからこそ伸びたのに「うちはTVやDVDを1時間って決めてるの!」とか「目を見て毎日言い聞かせたらわかってくれるわよ!」とか聞いてもないなのにアドバイスされてイラっとしたことある >>95
療育や療育園に2〜3ヶ月早産して1000g未満の超未熟児で生まれた子が3人以上いるわ
みんなNICUのおかげで助かったけど一昔前なら助かってなかったと思う。 未熟児って4割くらいは知的障害や発達障害なんだね
そりゃ障害児が増えるわ 未熟児で生まれたから体や知能や精神の発達が未熟で知的障害や発達障害になる説と、お腹の中ですでに知的障害や発達障害だったからお腹の中にとどまる力がなくて早産になり未熟児で生まれてきた説があるね 「努力」というのを伸びる方向に意識して引っ張る、という意味に限定するなら
伸びにくい子の親御さんが努力してないとは思わないけど
発達不安がありつつ打てば響く子だからこそ、その親の努力はやっぱり凄まじいよ
お金もかなり使ってたりするし
重度の親御さんは軽度の子の親がいかにやってるかをたいてい知らないし、「子どもが資質を持ってただけよ」とか言える立場ではないと思う
うちも物凄く知育をやらざるを得ないから、やっぱりその点では重度の親御さんと話が合わない
そこらの健常児の親御さんに言っても引かれると思う
でもやっぱりうちの子くらいだと、頑張れないと子ども自身が生きてく道がないから
子どもに手をかけて育ててる熱量に関しては基本的に重度の親も軽度の親も同じで、いちばん大事なのはそこで
他人が努力してる・してないに口出しすることに意味はないよね >>93
生活保護と一緒で、92みたいに主張だけは大きいからかな >>発達不安がありつつ打てば響く子だからこそ
>>重度の親御さんは軽度の子の親がいかにやってるかをたいてい知らないし
こうやってナチュラルに煽るのはわざと?
たとえあなたの子が親の努力で伸びた事実があったとしても、だからといって伸びが鈍い子の親に努力不足だなんだ言う資格はないよね
クソバイスさえしなきゃ軽度だからこそとか反感買うことはないんだから >>104
96や97は軽度だから伸びただけ、と強調してたよ
私はそれは構造的にちょっと違うと言いたいだけ
自分の周りのママたちを見ても思っていたこと
気分を害してごめんね
べつに努力したから偉いとか誰が努力不足とか思ってないから、好きにしたらいいよ >>100
後者はこのスレでしか聞いたことないな
完全遺伝親のやっかみかなって思ってた
前者は医者がよく言うよね >>91
これまで一目瞭然(重度と、特性強い系軽度)以外が見過ごされてたことで結果的に
二次障害経由で既存重度の枠も圧迫してたんだけど、どう見ても大変な層のケアは
納得いって、頑張れば普通級いけるようなのがケアされるのはモヤるんだろうね。
感情と合理性は違うから、これはどうにもならない
職の奪い合いに関しては、療育手帳のIQラインの差は今の親の意識高い世代が
就職近づく頃に、むしろ軽度同士で刺々しくなる気がする。
療育手帳取得IQラインが70と85と、それ以上もあるとしたら大変な差だからね
軽度の支援ルートは途中で手帳喪失で行き先無くなるリスクあるし、自治体の
方針変更一発で終わりなんだからよーやるわって思うけど。
みんな違ってみんな修羅場だよ。 >>101
ごめん何言ってるか分からないしズレてるなと思ってしまった
努力したから伸びました!〇〇したら?って言われるのが不快ってだけなんだけどね
そりゃ努力したのは分かってるよ、だけど重度の親も同じレベルで努力してるのよ
あなたの言い分だと結局、結果重度なのは努力が足りなかったって聞こえるけど? >>109
なんで何言ってるか分からないのにズレてるのはわかるの?
そう思いたいからってだけで何も理解してないでしょ? >>99
テレビやネットでは順調に育った子しか扱わないよね
あのときの5つ子ちゃんがこんなに成長しました!
とか・・実際は、未熟児からの知的障害発覚は少なくないのに >>110
私は言いたいこと分かったよ
「うちの子は軽度で打てば響くんだから重度と一緒にしないで」ってことだよね うちは重度だけど自費の療育複数行ってるしお金も手間もかけてるつもり
重度を軽度にしたいからじゃない
我が子がより生きやすいように
体作り心作り、情緒の安定が目的
療育先がとっても良いこともあって
とても落ち着いてきたし状態は今は良い
なんか重度と軽度で対立軸作りたがる人いるけど
謎だわ 重度親が軽度親を妬んでると思ってる人が常駐してるのかな >>114も対立軸を作りたい人ねw
実際に軽度を妬んでる重度親と
実際以上に妬まれてると思ってる軽度親が両方とも常駐してるんでしょ
軽度だから伸びただけでしょ。を最初にぶっ込まれたらそりゃ不愉快に思うよ 軽度だから伸びた、は軽度親はそんな努力してないって意味にもとれるから子供が伸びないのは親が努力してないからってのと同レベルの配慮ない言葉だと思う うちは打てばある程度響くタイプで家で療育もしてるけど正直響かないとモチベーション保ってられない
響かないタイプだったら多分ここまで頑張ってないよ
重度で何年もかけてPECS教えた親御さんには頭上がらないわ
定型じゃないのに定型と張り合っていかないといけないしんどさはあるけどさ
重度の子のお母さんが「藤井聡太の親はすごいって言われるけど藤井聡太みたいな子を親が応援するのは容易い、何もできない名前も言えない子をずっと応援する方が難しい」って言ってて確かにと思ったわ 最近幼児の高層マンションからの転落事故のニュース多いよね
子育てつらくていろんな想いが巡ってしまう
あえてうちは昼は常に窓開けっぱなしで夜も鍵閉めてない 就学引継ぎ会で学校に伝える内容を心理で相談したらパニックを起こす原因、席から立ち歩く可能性があること、状況判断が乏しく会話を遮る(先生のお話し中も喋り出す)、この3点のみでいいと言われた
相手の気持ちが汲み取れない(相手が嫌がることもずっとやる)、気分が高揚しやすい(急に大声出すとか走り出す)とかは不要と
どこまでが必要で不要なのかよく分からない…
普通級なのでトラブルばかりになりそうで気が重い >>111
低出生体重児も不妊治療も高齢出産も「大きな障害や病気なく元気に過ごしました!」というTVでは良いニュースやドキュメンタリーしかしないことが多い。今はブログやYouTubeで病気や障害が見つかりましたって事実を発信する場所が増えたけどね
実際は上3つはかなりリスクが高いと思う。
アメブロでの不妊治療後や父親の高齢出産の発達障害児率がかなり高いと思う >>120
わかる
不妊治療は顕微まで行くと率が高くなると思う 障害児親はみんな大なり小なり努力してると思う。ただ打てば響く子と打ってもほとんど響かない子とでは親のモチベーションや精神的負担が違う
うちの子は打てば響くんです!って言ってみたい 普通に打っても響かないから精神的虐待だって通報されてもおかしくないレベルで打ちまくったら外での擬態は上手くなったよ… >>119
うちも全く同じ!
そして同じく普通級の予定だから、気持ち分かりすぎる
書かれてる子の特性がまるっと同じだから、あなたと友達になりたいくらいだw
就学相談で発達検査の結果渡してるんだけど、発達検査受けたの1年半前なんだよね
就学までにもう一度発達検査受けた方がいいのかな? 療育に繋げたのが努力と言えるなら努力してるけど
私は正直そこまでやってないわ NICU勤務の医師の記事で、
超低体重児で産まれてやっとこ生きてる位の子の親御さんが
「どんなことがあっても頑張って育てていきます」と言ってたのに
のちに知的障害が発覚することもある、と告げたら
生命維持装置外して下さい、と手の平返しするのが悲しいとあった
体の発育の遅さは承知しても、知的障害だけは絶対嫌なんだなと思った うちのスレタイも療育通わせる以外は特別何もしてこなかったけど
2歳で知的障害を伴ういわゆるカナー型の典型的な自閉症って診断だったのが
6歳では知的障害なし、自閉は傾向ありのグレー診断に変わったわ
たまにどうしたらそんなに伸びるのか教えてとアドバイス求められることがあるけど
本当に療育以外は何もしてなかったから、何もアドバイスできることがない
あえて言うなら、言葉が出なくて相談に行ったら集団生活に入れなさいと言われたので
すぐに託児所付きの求人探して1歳10ヶ月で託児所通い始めたくらい?
だけど何もしてないって正直に答えると不愉快に感じる人も多いみたいなんだよね… >>127
それくらい周囲と意思疎通とれるかどうかって重要なんだと思う
それを上回るくらいの愛情を持ってる人もいるだろうけど
気持ちがわからない気持ちが伝わらないってしんどい スレチかも知れないけど、2人の教育に差がつきそうなのが将来心配
上の子は自閉+ADHDだけど知的なしだから公立の普通級で頑張ってるし、地域の人に挨拶出来るようになったからそれだけで満点だと思ってる
幼稚園時代は頑固なこだわりと不安症が酷くて友達もいなかったし、毎日泣かずに登園して無事帰ってくるのが目標だった
結局年長終わるまで登園渋りあって私も疲れて休ませてばかりだった
下の子は賢くて何でもこなすから幼稚園から英語クラスに行かせたい
そこに行ったら小学校から私立の一貫校に行く人が多い
その子その子の特性を見て適切な教育を受けさせているといつも「妹だけずるい!」と言っているスレタイが理解してくれるだろうか 障害のある子の保護者が就学前にどういう準備などをしたか話すって内容の会に行ったんだけど
何でこんな子を普通級に入れたわけ?って首を傾げるような話ばかりだったわ
どの話も他害・多動・立ち歩き・勉強についていけないなどなどトラブルのオンパレード
だけどどの親も配慮とか周りの理解がとか普通級にいたいならスルースキルも必要とか
親が強くならなきゃとか言ってて支援級に移る気なさそうだった
正直そんなに配慮が欲しい上に周りに迷惑かけっぱなしの状態なら
素直に支援級に行けばいいのにとしか思えなかった
そもそも普通級って特別な配慮がなくてもある程度普通に集団生活がおくれて
勉強にもそれなりについていける子の為のクラスなんじゃないの?
一から十まで配慮配慮でようやくいられるような子の為のクラスじゃないと思うんだけど
就学の参考になるかと思って仕事休んで参加したのに時間のムダだったわ >>132
親はスルースキル発動でいいかもしれないけど子供が可哀想だなと思った
一から十まで配慮して貰ったとしても絶対居心地悪いだろうに >>116
馬鹿じゃないの?
軽度だからたまたま伸びたなんて誰も本気で思ってないでしょ
軽度の親が本気で自分が頑張ったから伸びたって思い込んでるのと重度の親に伸びないのは頑張りが足りないって言ってくるのにむかついてるんでしょ
軽度と重度、元が全く違うんだから親が同じレベルで努力しても軽度の方が伸びやすいに決まってるじゃん
実際うちは軽度だけど、努力したって言っても2歳から療育何件か通わせたり話しかけに力入れてきたけど特別自分が努力したとは思っていないよ
定型でも塾通わせたり話しかけ頑張ってる親も沢山いるし子育てはみんな努力してるのが普通だしね
努力した!って親にも親自身のキャパが狭くまぁそれくらいするよね、って程度でも凄く努力したと思う親もいるし
特性強い面を躾のせいにされてムカついた事はある >>132
その会を見たわけではないけれどわかるよ
普通級に入れさえすればどうにかなる(どうにかするしかない)という人は一定数いるよ
それぞれの地域柄で支援級が選択できないなら理解するけれど、支援級判定を貰っていながら普通級を選択したなら自業自得としか思えない
まあ小学校のカラーテストができないレベルの知能かつ自閉ならどう考えても先々含めて厳しいからね
まあいろいろ理由を付けて(言い訳付けて)普通級にいる支援級相当の子なんて周囲は完全にお察しよ >>132
中学年で限界が来て支援級に移ってきたり不登校になる子達の典型ね >>132
合理的配慮を
「(支援級・支援校相当の)うちの子ちゃんが普通級に入られるための配慮」
って勘違いしてる親は一定数いる気がするな 担任と副担任と補助の先生が複数つくくらい充実すればインクルーシブも可能なんだろうけどね インクルーシブは専門性を持った教員の配置+人員の余裕がある状態でおこなわないと
ただただ健常児との間の溝を深めて差別意識を強めるだけって調査結果が出てる
だから今の日本の体制じゃとてもインクルーシブなんて無理
支援級相当なら素直に支援級にいくのがその子の為だし周りの為だと思うわ インクルーシブ教育は海外の20人以下学級で先生が2〜3人の体制じゃないと厳しいと聞いた。
日本のような30〜40人学級で先生1人は無理だわ。過疎化してる田舎の学校だと人数が少ないし校長や教頭が授業のサポートするから支援級なしで
普通級で障害のある子を見るってきく。 うちは初語が2歳過ぎてだったし検診にも引っかかったしもう死に物狂いだった。デザイン関係の仕事してたのもありユニバーサルデインを意識した視覚的な環境調整を徹底的にした。しまじろうも赤ちゃんの時から全てのワークや絵本をとって読みきかせ続けた。最初はABA式で1分座れたらおやつ。リトミックを習わせて木製知育玩具も買い続けた。良いと言われた事はやりまくった。子に100万はゆうにつぎ込んでるだろうな。初診でクソ多動だった割に玩具で遊べるから医者にも今までどんな関わり方されてたんですか?と関心された。でも幼稚園で集団生活入ったらボロボロ。なんとか地域の学校には通えそうだけどこだわり強すぎてもう笑顔で過ごせるなら何でもいいや。ただ未だにチャレンジは熱心に見てる。なお字は読めない。頑張って良かったと思うのは家で落ち着いて過ごせるようになったことかな。 お世話係とか無い、穏やかなインクルーシブでいいんじゃないかな
学校行事はできる部分だけ参加。空気読め的な子供同士の圧力はきっちり排除
それでも授業は自力で受けてもらって、出歩きなんかは問題行動として親呼び出し
座席の配置くらいは配慮できるかな
いじめ徹底厳罰化とセットだと支援級も安全になって皆が嬉しい >>128
だから親の努力なんて関係ない
全く関係ないとは言わないけど9割は関係ないよ
うちなんて上は放置して育てたけどド定型のリア充典型的な明るく優しい何でもできる子
下はかなり気をつけて育てたのに中度知的あり自閉でまぁなんと育てにくい事
同じ親から出て来たのにこんなに違うんだから生まれ持った性質が大半だよ
だからって伸びた子の親が努力してないって言いたいんじゃなくてみんな努力してると思うのよ
ただ急に伸びた子は元々伸びる子だったんだと私は思ってる
だからってあなたが努力してないって言いたいわけじゃないからそこは誤解しないでね >>142
すごいね、うちも初語2歳8ヶ月でやれることはやったし、人一倍勉強もした
ヨコミネ式で運動と読み書き、絵本とたくさん経験させたけど、結局読み書きも遊戯も学校入ってから覚えた
今は漢字も覚えて国語の音読、算数の問題も読めるようになってる
さらに英語にも興味持ってアルファベット覚えた
これは私の働きかけがよかったとかでなく投薬のおかげかな >>127
スレタイの保護者の中でも知的ありだからショックという人も多いし、知的ありかなしかでこだわる人も多いから、知的障害ってワードはなかなか受け入れられないよね。
軽度知的なら普通に会話したり出来るけど、一般の知識ない人からすると知的障害って言葉をほとんど喋れないイメージだから たまに私はこんなに頑張って発達障害の勉強して時間もお金もたくさんかけて
早くから療育も習い事も知育も勉強もあれこれやってきたから
子どもがここまで伸びたんだってアピールする人に出会ったりするけど
性格悪いのは重々承知だけど、そこまでやったのに結局その程度なんだね…と内心可哀想に感じる
そんなに頑張って時間もお金もかけたのにせいぜい定型の下がいいとこなんて私には耐えられないや >>126
私も週一の親子通園療育と月2回のOTの努力ぐらいしかしてないな。
ちなみに家庭では全く療育をやってなかった。
歌を歌いながら手遊びとか制作とかもしなかったり子が多動が酷くて絵本の読み聞かせしようとしても低年齢のワークを買ってきても、全くやろうとしないし、やっても5分以内で逃げられるし、
家庭での努力をしようとしても出来なかった。
家の中でもいろいろ子供にさせてる人すごいわ。 >>147
そうだね
うちはまぁまぁやった方だと思うし中学年で落ち着いてこのままいけるかなって思ってた
でも中学入学して一気に荒れたよ
なんかもう疲れた
一生こうなのかな 頑張れば良いってもんでもないからねぇ
頑張り方が子供に合っていないと空回りだし結果には繋がらないしむしろお互いどんどんストレスが溜まっていくばかり
苦手ばかりに注目して苦手な事を伸ばそうとしたり我が子の性格や向き不向きを理解せずマニュアル通りに対応しても伸びないし
療育園のママさん、とてもしっかり者で役員も積極的に引き受けて色々すごく頑張ってるんだけどお子さん重度なのに目指すステージが高すぎて正直それじゃちょっと…って思う
肩の力抜きなよって人も結構居るよね
定型の子のお母さんでお子さんがとても優秀でお利口な子、うちは何もしてないって言ってても実際見てたらお母さんがお子さんに合った対応を自然としてるんだよね
そもそも両親が素晴らしいというか
スレタイ持ちだとどうしても旦那か母親が傾向ある場合多いし自然な接し方って苦手だろうし難しいよね >>147
そりゃそうだけど誰しも努力が結果に繋がったと思いたいしそう思うことで活力出てくるならいいんじゃない
私はもうくたびれて病んだ
療育要らないって言われてるけど通わせないとって気持ちがずっとあってそうしたら仕事辞めなきゃいけなくてでもここでなにもしなくて普通級いけなかったら後悔するとかぐるぐる考えてたら病んだわ >>128
こういう謙虚なお母さんのほうが、どんな育児してるの?って聞きたくなる。
聞いてもないのに療育の中では優秀だからと自信があるママがうちは絵本をたくさん読み聞かせてあげてるから、ゲームやYouTubeを一切やらせないからと聞いてもないのにアドバイスしてきてうざかった。そのママは「どうせみんなゲームやYouTubeとかやらせてるんでしょ?うちの子はそんなのやらせないから!」って成長がゆっくりな子を馬鹿にしてて親の努力が足りないみたいな言い方してた。でも、療育卒業して幼稚園に入園してから健常児についていくの大変で子供がクラスに馴染めない姿をみて悩んでる姿をみて少しざまぁって思った >>148
私はOTに
「これ(ふざけたり脱線が酷い)はお母さんイライラするだろうから家で頑張って教えなくていいですよ」ってある意味太鼓判もらったわ >>150
あ、これだわ
頑張ってると言っても真逆の方向で頑張ってるママが何人かいるわ
どう見ても過敏な子なのにずっと喋りかけたり
過敏な子はやかましかったり声のトーンにも過敏なのにずっと甲高い声で語りかけ育児してたり
不安の強い子に「場所見知り直さなきゃ!」って言って何件も療育通わせてお子さん混乱して益々特性悪化させてたり
療育で先生に教えて貰った事は何故か無視
このママ達は独自のやり方を貫きたがる
しかも決まってお便りとか読まなくてきちんと書いてあるのに「聞いてない」とか怒り出したり 他人を見下さなきゃ自分の立場に危機感じるワニ脳の人なんでしょ
一種のアレだから広い心で許してあげましょう 1人目は胎教から頑張って1日20冊の絵本の読み聞かせ。産まれてすぐフラッシュカード。2歳からプリント教材、体操、スイミング、造形教室。すごく頑張って育てた。
結果言語と知覚推理140。その他90とむっちゃ凸凹の生き辛そうな子。無駄にプライドが高くヘルプを求められない。コミニュケーション能力0。
下の子は上の診断後て魂が抜けていて本当に何にもしなかった。
全領域80前後のあまり凸凹の無い。
コミニュケーション能力にはたけていて将来的にこの子の方が生きて生きやすそう。
どっちも将来に関しては不安しかないけど、○田とかはIQを上げると言う意味では役に立つと思う。 「うちこれやって伸びた」ってホントにいちいちアドバイスなの?
必要以上に悪意にとってそう
「私と私の子のレベルに配慮した話題じゃないから嫌な奴!!」って感性の人っぽいレスいくつかある
自分の子に何かやったら伸びたのよ。って世間話してるだけでも、「うちの子ちゃんもやってみろってクソバイスされた!マウントとられた!」みたいに思ってそう
定型親同士だって普通にしてる話題じゃない >>154 >>150
私も傾向ありだからそうなんだけど、子育てが苦手で子供の接し方も下手だわ。療育や病院の先生のアドバイスとかも正しく素直に聞けなかったし、アドバイス通りに実践するのが難しい。まぁ子供の特性が強くてアドバイス通りにいかないってこともあるけど。
親も傾向持ちや特性持ちでこどもの状態に合わせた子育てが苦手な人が多いかも
よくこどもに話しかけるママって、実親や義親や親戚に子供に話しかけてあげてないから言葉が遅いんじゃない!?って責められた経験があるから
子供に無闇に言葉のシャワーを浴びせてるのもあると思う。
スレタイは言葉のシャワーが逆効果っていうのを知らないお母さんもいると思うよ 療育は子供に合わせたアプローチの仕方は学べても
子供が持っているもの以上のものに開花させるような力などあるはず無いからね >>152
そういうお母さんは自然と子どもに合った育て方や、子どもの為の選択ができる人なんだろうなぁって思う
だから本人としては“特に何もしてない”と感じるんだろうね
だけど実際、子供の発達に気になる所を見つけて相談に行って
療育に繋げて通い続けるだけでもすごく努力してて、時間もエネルギーも使ってると思うし
相談先で集団生活に入れるよう勧められたからって
すぐに託児所付きの求人見つけて働き出すって普通はなかなかできないよ 何もしないで伸びるなら療育すら無駄ということだからやれる限りでやった方が良いんじゃないだろうか。
ただスレタイだけにやってもやっても焼け石に水なこともあるしストレスたまるし一人でかかえこまず療育やら習い事やら使って相談しながら。
発達障がいは出来ない障がいではない。
支援は外していけると医師や専門家に言われるなら外した方が。結局施設にでも預けない限りは親が育てていかないとだし。やりすぎない程度に親が子のコントロールの仕方を熟練した方が日常も平穏に過ごせそう。
我が子の思春期も怖いよ、あまり考えないようにしてるけど。 私も子供が小さい頃はやれる事はやろうって自費の療育とか県外まで通って頑張ったし、本も沢山読んで、家でも知育ドリルとか作業訓練とか取り組んだけど、就学すると大部分の時間を過ごすのは学校なんだよね
そして、その環境が悪いとあっという間に状態が悪くなってしまう
それを思い知ってからは、とにかく楽しく過ごせるように力を注いだよ
子供自身もうまくいかない事に悩んでたし、友達を欲しがってたから、デイを複数利用とかして居場所を作った
年齢も上がってたし周りからは色々言われたけど、今はこれで良かったと思う
情緒がかなり安定したし、デイで年上や年下と関わる経験を沢山したおかげで、皮肉な事に小学校時代ネックだったコミュニケーション面や積極性を評価されて、就労につながったから
結局のところ、本田秀夫先生のおっしゃるボトルネック型の支援の方が良いって事なのかと >>128うちも3歳時では知的障害を伴う自閉症診断だったけど
今7歳で知的障害はキャッチアップしたけど自閉はスペクトラムなので
限りなく白っぽいけどなくはないから診断としては残しておきましょう、になった
自閉診断って撤回されることもあるんだ? 療育には通わせたけど、自分が必死に学ぶとかそういうのはないな
プロが給料もらうために勉強してることをこっちが学ぶ余裕なんてなかったね
子供と向き合ってモチベーション上げる方法とか模索するだけで精一杯だよ
全体的な部分はプロにお任せ&アドバイス貰って、個別的な部分に専念
方針は得意を伸ばす側に全振りだけど、子供のメンタル管理しかしてないに等しい >>163
自閉グレーの診断と書いてあるから撤回されたわけじゃないのでは? 生まれ持って視覚優位がかなり強いというだけでも小さい頃はかなり自閉症っぽさ真っ黒な行動を示すと思うんだ
最初は言葉とコミュニケーションの発達も遅れる
でも自分で折り合いをつけることを学んで伸びていければ、定型とあまり変わらなくなる子もけっこういるよ
早期療育開始がすすんだ今時なら尚更そうだけど、自閉症の早期診断もすすんでるんだよね >>163
医者によって違うよね
うちも自閉スペクトラムの診断ついたけどまだ幼児で支援が必要だから診断しただけで、大人なら診断が降りない領域だから将来的には診断を外すこともあるって言われたよ 明日すぐ前の家が大掛かりな工事するらしくて「一日中かなり大きな音がします」って挨拶にみえた。
聴覚過敏もち。オモチャが床に落ちただけで泣く
終わった… >>168
それって、大人でも発達障害の支援が受けられる地域なら
診断をつけると言う裏返しかな
ここでも小学校は落ち着いていたけど、思春期で特性爆発とか、
学校卒業して就職したら詰んだとか見るし
医療的な診断は消えても特性は消えないんだろうな 就学相談の担当の人から2学期入ったら小学校見学の電話入れますね、と言われて待ってたのに宣言終わっても一向に連絡来ないから電話したら見学OKだから学校に連絡入れてくれと言われた
なんだ、個人的にアポとるのか…
なんか待ってたの馬鹿らしくなった
私受け身だったからきっと忙しくて連絡するのも忘れてたんだな
悲しいな >>170
鎮火してるように見えて火種はずっと燻ってる可能性があるね
いつまで心配すればいいのか分からなくてキリがないけど…
受診と検査は思春期で荒れてからだと本人が拒否すると時々見るので継続的な受診の必要性を感じるわ >>160
子どもに発達の不安があった時にいつまでもデモデモダッテしてないで
早いうちにに専門家に相談して集団生活に入れて〜ってアドバイスされたら
すぐ託児所ありの会社見つけて働き出した話だけでも何もしてないとはとても言えないよね 就学相談って結構地域によって違うんだね
うちなんて担当者(町に1人)と30分話して、検査結果と療育と園の先生が書いた子に関するアンケート渡しておしまいよ
行動観察どころか子を見る機会は一度もない
こんなところは稀なのか?
就学判定出ても、モヤモヤしそう 就学相談の書類を出したら日程を指定されて子連れで発達センターに行く→医師と面談(20分)、行動観察(2分)だった
発達検査の結果は渡してるけどね
ブログとか読むと複数回面談があったり事前に学校見学とかしてる人が結構いるからかなり地域差あると感じる
情緒級がほぼ機能してない地域だからそんなもんかなとも思うけど うちの地域だと、就学相談を希望したら、親と面談をしてる間に子供は別室で発達検査
別日に就学支援チーム(教育委員会、心理士、ST、OT)が各園に訪問して、チェックしてるらしい
だから、就学相談を受けてなくても、要注意児は把握されてるとの噂 >>174
うちの地域なんて就学相談はあることはあるけど、本当に相談だけで就学判定はしてくれないよ
支援校相当の子を普通級に入れるとか医ケア児でもない限りは親の希望が最優先
だから知的支援級には支援校相当の手のかかる子が普通にいるし
それを嫌がる中度〜軽度知的の子の親が子どもを情緒支援級に入れて
更にそれを嫌がる知的無しの子の親が子どもを普通級に入れるからもうめちゃくちゃよ うちの子小学4年生でSST通ってるんだけど一緒のクラスにいる
小学2〜3年生くらいだと思ってた子がまだ年長さんだったって知って驚いた
その子体が大きいし、うちの子とほぼ同レベルでふざけ合ったりしてるの見てたからそんなに年が離れてるとは思ってなかった
そして年長レベルでふざけ合ってるうちの子の幼さよ…そりゃ学校で友達ができない訳だよね
学年は同じでも周りは遥かに精神年齢が上なんだもんな… 就学判定、うちは政令指定都市で全校に支援級有って、支援級希望なら親の希望が通り易いみたい
支援校は管轄が県だから県の判断になるから定員の兼ね合いも有ってよく分からないけど
就学相談の流れとしては、
就学相談したい親は教育委員会に希望を出す
親が教育委員会の担当者に育成歴と現状と希望を伝える
親が地域の小学校支援級に見学に行く
市の指定した意見書を診察した発達専門医に書いてもらい提出
11月頃に判定が出る
うちの子は情緒支援級の判定になったけど、子供自身を実際に見た人は医師だけだった
ただ当時は療育手帳が有ったから(発達障害あればIQ92以下で貰える地域)何かを省かれているのかも知れないかも? >>171
電話入れますねって言われたら、普通は電話かかってくるまで待つからおかしくないよ
電話してくださいって言われたらこっちから電話するけどね >>180
確かに電話します、とは言われていたから待ってたら来たのかな
そしたら12月とかになるのだろうか…
そんな時期に見に行く人いないよね?
ついでに発達検査も、去年の手帳取得時(年中)にやったから半年くらい待ってから秋くらいにしましょうか?と言われていたんだけど何も言われなかったからこちらから催促する必要ありそう
なんかもう溜め息しか出ない 療育にいる意識高い系のママがウザすぎ、聞いてもないのに
「うちは毎日最低2時間は勉強させてて今は小2くらいのとこまで先取りしてるの
だけどこれくらいの差なんて定型にすぐに追い抜かれちゃうからさ!
○○くんもちゃんと勉強させた方がいいよ?今は勉強しなくても定型と変わらないかもしれないけど
そんなのんびりさんだとあっという間に追い抜かれて普通級いられなくなっちゃうよ?」ってうるさいうるさい
しかも普通級か支援級か悩んで、支援級を選んだ人のことを
「あのママ療育始めるのも遅かったし、習い事もしてないし、家でも勉強とかさせてなかったみたいだし
ぶっちゃけママの努力が足りなかったんだから支援でも仕方ないよねw
やっぱ普通級に入れたいなら努力しなきゃさー」って陰口言ってて信じられなかった
もう「そちらはそんなに頑張ってるのに普通級の底辺がいいとこなんですねw」って言ってやりたかったわ >>182
言ってやればいいのにw
そういう人って地頭良い系浮きこぼれ体質のASDに出くわしたらどうなるんだろ >>182
そこまで頑張らないと付いていけない時点でお察し...だし、普通級でやっていくなら、勉強よりも先に出来ないといけない事が沢山あるからね
そういう意識高い系勘違い親は、障害がどういうものかを本当のところ理解してないのよなあ
まあ不安と劣等感の裏返しなんだろうけど、他人を口撃してる時点で共感は出来ないよね
就学がゴールでその先が見えてない親子は、おそらく途中で孤立して支援級に移る事になるか不登校になるから、生温かく見守ったら良いと思う >>182
そういうママ友の子っていつか不登校やうつになりそう >>182
その人の言い方がよほど悪いのかな
ここではその人のお子さんに対する方針まではいいのか悪いのかはわからない
私は意識高い系お勉強療育とのびのび療育の2箇所使ってるけど、どちらにも良いところ悪いところあるのわかるよ
どちらかというと後者に通ってる人の意識の低さはちょっと問題あることが多いと思ってる
子どもの症状が違う以上なんとも言いようがないけど、境界あたりの子こそ親がきめ細かいかどうかで変わってくるものはあると思う
やみくもにお勉強だけさせればいいって意味ではないけど、余裕があるなら、就学にあたって学習スキルの先取りは必要だよ
のびのび療育のママ友と話すと、目の前の子をよく見ているのはわかるけど、療育の知識を知ろうとする人が少なすぎることがわかる
バランスって大事だと思う ちょっと意識高めで無理してるママの言うことなんでも悪意にとってねじ曲げて、悪口にしている人も時々いるんだよ、のびのび療育
少し逆手にとれば、周りを貶める発言にできちゃうからね
温度差があると世間話もうまく通じにくいよね >>182
また同じ事言われたら言ってやったら
そうなのよね
勉強だけ出来ても普通級ではやっていけないのよ
掃除、給食当番、係の仕事、休み時間、高学年になればクラブ活動
教科も学年上がれば5教科外も出てくるし家庭科は調理実習や裁縫、理科は簡単な実験とかね
求められるスキルはどんどん上がってくるからなぁ 別によその家が意識高い系だろうか完全放置系だろうがどうでもいい。
でも上の182のケースは他人に自分の考えを押し付けてるし支援級のことを親の努力不足やら馬鹿にしてる発言が良くない 学校に行って、授業中座ってられても
その行為に気力を振り絞っているようでは意味ないからね
うちも最近、園の様子のDVDが配られたので見たけど
まぁまぁ普通に参加しているように見えるけど
ちょくちょく手伝って欲しそうに立ち止まっているのを見ると
こういう時に手厚くフォローしてもらえる環境に置くのが良いんだろうなと思った 療育でよその家庭に口出ししたり陰口言う人って馬鹿だよねえ
そんなの嫌われるっていい年してまだわからないってのが、頭が悪いのかコミュニケーション障害なんだろうね >>187
世間話なら他人を貶める必要無いよね
あなたも認知がずれてそう
それか元のレスをちゃんと読んでないか >>192
怒りやすく攻撃的なあなたも日本語読めてないし認知がずれてると思うよ
押しつけと感じるかどうか、貶めてると感じるかどうかも、実際は人それぞれで差があると言う話
さらに療育の場ってほんとに言う側と言われる側の温度差と価値観のギャップがすごい
皆知らず知らず、自分への否定・肯定には敏感だったりするからね その子のできるところを伸ばすがんばるって面で勉強を先取りしてるだけなんじゃない?
就学前だと必死にすれば普通級いけるかも?って夢見るのも珍しくないよ
親ががんばれば追いつくみたいなこと言う支援者も実際いるもの
就学すると色々現実見ることになるとしても今できることをしてるほうが親の精神衛生上にいいと思う
言葉が出ない、出たら良くなるはず!治る!って思ってしまうけど言葉そのものが重要なんじゃない
って問題によく似ているけどこういうのって他人に言われても響かないんだよね
うちは違うとこに困り感あってそっち頑張ってるんだーくらいでかわすんで良さげ >>190
どう言う所だと、希望の対応してくれるの? >>193
「意識高い系で実を伴ってないのは支援級か不登校」に脊髄反射しちゃったんだね
身に覚えがあると不安だよね 定型以上に個体差あるから同じ療育通ってるママでもうかつな事言えないわ
自閉寄りかADHD寄りかでも全然違うし
みんなちがってみんなしんどい 遅くとも子供が10歳くらいになればきっと親も落ち着くよ
ついていけない子はどう頑張っても難しいからね
私の周囲にも、就学前はチャレンジやって公文に行って中学は手厚い私立を考えていたような親御さんが、まるで憑き物が落ちたかのように支援高校を考えていてその豹変ぶりにびっくりしたよ ↑
10歳くらいと書いたけれど、実際は2〜3年生頃だったかな
まあ中学年にはざっくりそれなりの現実が見えるよ
逆に自閉が重めでも全面的に学力が優秀なら学生時代限定で進路選び放題だからなんとかなるし >>197
本当に幅広すぎたよね。
知的有無自閉の重度軽度、ADHDやてんかんなどの併発もあるかどうか
結構しっかりしててお利口さんに見えても親が支援級希望の人もいるし結構大変そうな子に見えても親が普通級希望の人もいるし。手帳や特児を取りたい人取りたくない人取れない人とかもいるし、各家庭の価値観も違うから気をつかう。
私がなにげなく話したことも、相手を傷つけたりしてるのかなって心配になる。
まぁ、スレタイって基本通級支援級に行く子が多いし普通級アゲ支援級サゲ発言したらいろんな人を敵に回すね 就職まで療育手帳維持できるとわかれば成仏できても不思議じゃないよ
適切な情報収集をするだけで行政が子供の将来を見てくれるのは心強い
ライン引かれて、ここから先は自己責任ってのが本当に面倒くさい
ハンディのグラデーションに合わせて手当てが増減するならまだ落ち着くのに >>196
うちまだ年少なんで、就学で揉めてる最中の年上の子のママさん方からいろいろ聞いて思うことを書いてるだけよ
あなた嫌な人だね、びっくりしたわ
私はもとの人が、意識高い系を貶めたくて書いてると感じたよ
ほんとにそんな言い方されたのなら気持ちは分からんでもないけど、でも。と思うこともある >>202
意識高い系を貶めるも何も
「普通級に行けなかったのは親の努力が足りないからw」
なんて言い方する親が周りから反感買うのは当たり前だわ
もちろん子どもの為に努力するのは良いことだけど
だからといってって自分から見て努力してないように見える人を
人前で馬鹿にするような言い方するのは人としてちょっと…なレベルよ “勉強さえできれば〜”って突っ走っちゃう親って多分
学生時代や職場の人間関係であまり苦労してこなかったタイプなんだと思う
上手く言えないけど、自分があまり苦労せずに自然と上手く周りとやってこられたから
そういう人は普通に生きてても周りとある程度は上手くやっていけるのが当たり前で
周りと上手くやっていくことの重要性に気が付いてないというか…
私は逆に勉強はよくできたけど、人間関係は本当に上手くいかなくて苦労しっぱなしだったから
勉強はあまりにできなくて学校行くのが嫌になるとかにならなかったらいい
それよりもコミュニケーションに全振りして欲しいと思ってる 片側の意見を聞いて判断して広めることは危険
見るからに攻撃的な人は当たり前に警戒の対象だけど、噂話でそれを広めてる人も同じく
狭いコミュニティだから一旦こじれると大変
世間話は極力当たり障りないものを心掛け、枠が限られる有用な情報は取られることを考えて出さない
就労までこんな関係が続くと思うと息が詰まりそうだわ ほんとうかつなこと言えない
私もその時のテンションで相手のなんでもないいつもの口調にその日だけ傷ついたりするし ID不安定でごめん、202も私です
もとの182のお子さんは賢いタイプで、だから意識高い系ママが安心して余計なことをペラペラ言ってしまうのかなと思った
182に便乗してるレスには意識高い系、お勉強系への見下しがチラ見えする人もけっこういて、そういう風潮が気になるよ
意識高い系側も揚げ足取られやすくて発言しにくく、普段からバカにされてると思ってる気持ちがあるはずなんだけど。…と身の回りやここでのやり取りを見て思うから書いたよ
ここでも身の回りでも「意識高い親は子どもにムダな勉強させて、周り見下して嫌味言うし、バカだね〜」って言いたがる風潮にもすごい違和感がある
そのせいで、「子どものペースで」を名目に伸びそうな子も放置されてたり
ところで「幼児のお勉強」しか私にはわからないけど
机上の課題でもコミュニケーションや認知、生きる力等の基礎力って、めちゃくちゃ伸びない?
お勉強ばっかりして、って言い方をよく目にするけど
やらないよりはいろんな能力に繋がってる感あるんだけどな 支援校の先生
相談すると何かと「わかりますよ〜お母さん子育てって悩み付きませんよね〜私の子も〇〇で〜」とか必ず言われるんだけどいつも「でもあなたの子は有名私立幼稚園に通う秀才くんじゃん、DQ40のうちの子と一緒くたに語らないでよ」って喉まで出かかってしまう
他の先生は配慮してなのか自分の子供の話を自分から言わないのに
この先生だけは頻繁に子供の話出してきてしんどい
喋らないって散々悩んでるの知ってるのに「うちの子最近口が悪くて信じられないような酷い発言してくるんですよ〜〇〇くんみたいな可愛げが欲しい〜」とか
悪気はないし若くて美人で魅力的な先生なんだけど、、我が子の話を頻繁に出されたり「育児って大変」って定型育児とごちゃ混ぜにされたりなんか嫌
こんな事で担当とか変えてもらえないよね?
気まずくなるのも嫌だし毎回「分かってもらえます?ありがとうございますー本当育児って大変ですよねー」って定型文喋ってるけど最近顔が確実に引き攣ってるわ >>204
あ、ごめん198だけどあくまで進路が選び放題って事ね
難関校に合格したものの不登校とかもよく聞くよね
そして小学校低学年なら勉強のできるできないが問題ではないし
コミュニケーションに問題が無ければ自閉診断はされないしね
どれほど生きづらい障害なのかと思うよ >>207
定型なら確かにそうなんだけど、スレタイ児は汎化が難しいことが多いから
1つのことから様々なことを学ぶことが難しいケースも多々あるよ、もちろん全員ではないけどね >>208
先生の子が有名私立幼稚園に通ってることまで知ってるの?
だったらもうニコニコ同調するのやめた方がいいよ
わざわざわかってもらえて嬉しい〜ありがとうございます〜なんて嘘言って気を遣ってニコニコ返す必要ない
あはは…って苦笑して終わらせないとその先生わからないんだよ
他の先生はさすがだね 低学年の勉強って単調だから
出来たからと言って慢心するのはどうかな?
躓く子の方が多いと思うけど >>204
私も子供のころ勉強は出来たけどコミュニケーションに難ありで友達も少なくていじめられた経験あるから、勉強よりもコミュニケーションが大事
だと思ってる
だから子供は勉強よりもコミュニケーションを伸ばして欲しくて療育に頑張って通って週末はなるべく公園とかに行ったけど、やはり子供も私と似てるのか勉強は年相応に近いくらい出来るがコミュニケーション能力低すぎる。
勉強なんて出来なくていいからコミュニケーションに全振りして欲しい気持ちわかるわ
うちの子はたぶん中等部や高等部から支援学校へ転校するし、コミュニケーション能力の低さや指示の通りにさを考えると作業所だから、勉強なんてあんまり出来なくていい。 >>211
レスありがとう
うん、余程嬉しかったんだろうねついポロっとこぼしてたよ
これからずっと通う場所だからみんなと上手くやっていかなきゃ!って気張りすぎてたかも
無理しないようにします、ありがとう >>209
まさに私のことだわ
塾や予備校には一度も行かずに国立大学の理系に現役合格したけど
大学での人間関係で詰んで半分引きこもり状態になって留年
何とか卒業して就職したものの、職場でも人間関係が上手くいかなくて鬱になって退職
今は人と関わらなくていい上にルーチンワークの工場で扶養内パートしてる
毎日同じことしてればいいし、煩わしい人間関係もほぼ無いから最高だわ
初めからこういう自分の適性にあった仕事してれば良かったよ >>207
小2くらいまで先取りと書いてるのだから、OTやSSTではなく教科学習の話でしょ
それに机上の学習では正解が分かっても、実生活では出来ない子がスレタイには多いんだよ
もう少し年齢が上がってきたら分かると思う うちは勉強スレスレのコミュに積極奇異のお子さんがいるママさんにマウント取られたなー
先に普通級に戻って大変だけどうちは褒めて伸ばしてるから愛だから!子供は肯定してあげないと!って
でも親が学校のことは学校にお任せしてますからって言い切って校内のことは全くタッチしなくて
子供が次から次にトラブル起こしても開き直られるからみんな泣き寝入り
うちは勉強は全く問題なくて家でフォローしなくても大丈夫だけど不安が強いタイプで
不安にさせてるのは親が褒めないからで親の育て方で障害にさせられてる勉強なんかさせるから!らしいよ
立場違うと全然見えるもん違うんだなって呆れてる
褒めるのと躾しないのって全然違うんだけど
いくら躾しても響くまで時間がかかるのもスレタイだけど子供の悪さを肯定しないのは受容してないから
って言われて乾いた笑いしか出てこんかったわ >>207
事柄を理解しても実体験に反映するのに時間がかかったりできないのがスレタイ
OTやSSTでは療育の場だからできても同学年とだとうまく行かないとかよくあるんだよ
そういうのも含めてゆっくりなんだよ >>208
私は大人げないけど療育の先生も健常児も大変ですよ〜って言われて、いやいやそんなことないと思います!と言い返してしまったことある。
確かに障害あろうとなかろうが育児は大変だし
障害児の育児の大変さは経験したものにしかわからないのは仕方ないから、わざわざ感情的になって言い返してしまったのを反省してすぐ謝ったけど。
私だって健常児しかいなかったら、障害児の育児の大変さはわからなかったと思う >>216
>>218
発達検査の結果に納得できない親が
「家では/私とならできるんです!」って心理士に言うのはあるあるだもんね
汎化が難しい子が多いからある特定の場所、ある特定の条件
ある特定の人じゃないとできなくなるってのはスレタイあるある >>208
>>219
本人達は気持ちの寄り添いをしたつもりなんだろうね
で、良い事した気になって気持ち良くなっちゃってる
被害が拡大する前に管理職に苦情入れた方がいいよ
そんなに大変ならスレタイと交換しますか?って聞いたら絶対ノーと答えるよ、そういう人達は そこまで深い話をする人とは皆さんはどういうところで知り合ってるの?
保育園ではスレタイな事は保護者には特に言わずに通ってて、療育も年少から受けてるけど母子分離だから療育関係の知り合い皆無
息子以外のスレタイの子とまともに触れ合ったことがないから、息子がどういうタイプなのかどの程度なのかも分からない
療育センターで医師や心理士とも相談して普通級に行く予定だけど、色々情報がないから不安だし孤独
でも、こういう話を聞くと比較対象がいないのは精神衛生上はいいのかもしれない 友達から年イチの集まりのお誘いが来た
子連れで集まるのが恒例
行かないことは決めてるけど毎年すぎてもうどう断っていいか思いつかないわ >>208
支援校の教師って障害児教育のプロなのにそんなこと言っちゃう人もいるんだね
自分の子引き合いに出してくる人は保健師とか教育相談センターで何人かいたわ >>222
幼稚園時代の療育のママ友と中学になってもたまに連絡してる
最初は10人以上いたけど年々減って今は2人だけ
住んでる場所も家族構成も経済力も違う
卒業後の進路予定もバラバラ
違いすぎて子供の話題をしても発達障害あるあるな話を除いてどこか他人事っぽいのがむしろいいのかも >>219
うーん先生は産みの親じゃないにしろ毎日障害児と関わってるんだから大変さは十分わかってるはずなんだけどね??
普通級の先生ならわかるけど、、 >>213
勉強はできないよりはできた方がもちろんいいけど
コミュニケーション能力の凹を補って余りあるくらいの頭の良さや才能があるならともかく
人よりちょっと頭いいってくらいにしかなれないなら言い方悪いけど
頭悪くてもみんなから好かれて可愛がられるタイプの方がずっといいって私は思う >>226
逆に変に理解しすぎて障害のある子を可愛いと思っちゃってるから変なことになってるんじゃないかな >>222
未就園児時代は週2回の母子通園療育に通ってたし年少から週5回療育園(週1回母子通園日あり)に通ってたから、良くも悪くも送迎時や母子の日に保護者同士で話す機会が多かった
個性的なママや傾向ありっぽいママはいたけど、このスレのような非常識なママや意地悪な人はいなかったし、めんどくさいこともあったけど仲良くなれたママ友もいて良かったよ
まぁ療育園だから普通級に行く子が稀でほとんどが支援校・一部支援級だったからそんなマウントしてくる人もいないし 定型育児でさえ個々により出来る出来ないや親が気にしてる事等それぞれ違うから配慮しながら会話するのに障がい児育児なら尚更これは絶対言ったらいけないなとか、重度の子の親と話すなら「今日〇〇って言って〜」とかの喜び報告は避けてた
そう言う我が子の成長の喜びは担任と担当医と家族にしか言わない
療育ママとの集まりでも割と軽度の子のママさんが天然マイペースって感じの人で悪気なく重度で発語ないママの前で「今日〇〇って言って〜」とか嬉しそうに話してて重度の子のママが一瞬暗い顔になったりしてヒヤヒヤするんだけどみんなそんなに気にしてないのかな? あからさまな自慢やマウントならともかく、ちょっとしたことならいちいち気にしないよ
だって「今日〇〇って言って〜」くらいの些細なことにまで目くじら立てるなんておかしくない?
そんなことまで気にしてたら軽度の親は子供に関する話が一切できなくなるでしょ?
そこまで重度に気を使えって何か変じゃない? 幼稚園の朝練で側転をマスターしたので、逆立ち練習チームに移動することになったと喜んで報告してくれたスレタイ
でも、翌日も翌々日も「まだ側転チーム」にいると言う
おかしいなと思っていたら、「担任の先生にチームが変わるとこ伝えといてね!」と側転チームの先生に言われたのに、毎日報告し忘れていたのでずっと同じチームに居座っていたらしい
そんなの事後報告でもいいじゃん、ってレベルの話なんだけど子の中では
朝練後に担任(しかも副担ではダメと思い込み)に報告→クラスに張り出してるチーム表の自分の名前のマグネットを移動してもらう→報告の翌日の練習から移動
と言う一連流れを辿らなきゃいけないって思い込んでて、「報告忘れてたけどとりあえず逆立ちチームに参加して、終わったら先生にいおう!」みたいな柔軟さが全くない…
担任が忙しそうならとりあえず副担に伝えて練習いこうとかもない
手順1でつまづいたらそのままストップ
しかも言い忘れたからって側転チームに居座っちゃだめだよね
事前にプログラミングされてないことは、全然出来ないんだね…スレタイって
知ってたけど、こりゃ運良く就職できても会社で詰むな そうかぁ
私は重度だからとか軽度だからとか定型だからとかじゃなく、そのママが悩んでる事柄をうちは出来ると言う話題をわざわざ自分からするのは避けるって事が言いたかったんだ
でもそこはもう人それぞれの性格かな 軽度の親から気を遣われるとかえって悲しい・惨めだから普通にしてて欲しいって思う人もいれば
軽度の親は子の成長に関する話はなるべく慎んで欲しいって思う人もいれば
それこそ軽度の子は見たくない、言葉の出てるような子は療育に来ないで欲しいって病んでる人までいるから難しいよねー… 3年ぐらい母子通園の療育行ってこういう事してる出来たみたいな事を他のママとたくさん話したけどなぬ?すごい!とかその場の一瞬は思うけどすぐ忘れたなw
療育の場がすごく私と子供にとってよかったけど変な言い方すると親も子もごちゃごちゃいて毎日疲れたし重度から軽度まで毎日メンバーも違うしいろいろな人と子供の愚痴話してうちもうちもーって言い合って笑ってじゃあまたねって感じだった このスレでもそうなんだけど、自分自分自分みたいな人が多いから自分自分自分が基準なんだと思うよ さっきカフェで隣にいた療育帰りランチ?のボスママ?がまさに障害ある子を就学までにどう勉強先取りさせるかって話してたスレ開いたらなんてタイムリー 自閉の傾向のある幼い子には、まず体を使い人と関わる方面が重要なのに
ペーパーものや勉強系に費やすとますます周りと齟齬が増えてしまう スレタイ児に勉強というと、極集中してるイメージを持たれてしまうのかな、そんなことないよ
幼稚園をフルで通ってお友達とあそんで、個別療育で先生と密に関わってもらって、民間の体操教室いかせて、小集団療育で勉強と授業に参加する姿勢を学んで、空いた日の放課後で親やお友達と遊んだり
家でiPadで遊びたがるから、知育アプリばっかり入れたのを渡して、トド算数やらalphablocksやら勝手に低学年レベルまで楽しんでるよ
ワークも嫌いじゃないからやらせればやるけど、おもちゃ遊びや外遊びも好きだよ
うちの子はものすごくやらせなくても知識と操作は身につくタイプ
学習して一定の知識を蓄積するまでは3歳ごろまでろくにしゃべらず外界と関わろうとしない子で、奇行も多くてあっさり診断もついた
無理やり鍛えるわけじゃないけど、機会をうまく捉えて教科学習させると社会性が連動して伸びるスレタイ児はけっこういるって思ってる アドバイスされても、何だか話が伝わって無くてかわいそう >>239
子どもに負担かかるほどの先取りは必要ないだろうけど将来手帳とれるかどうかわからない限り勉強捨てるのは無理だなあ
進学のためにするというよりコツコツ苦手な事を毎日するのを学ぶのは必要だし、将来仕事するにあたってそういう力もコミュニケーション能力同様重要だと思うし
好きなものやりたいことだけできる人生ならいいけども >>239
幼児だったら体使った遊びがいいよね
粗大運動から微細運動に発達するんだしさ
ただ勉強を否定する必要もないとは思う
実際就学すると授業に参加するだけで消耗する子も多いよ
バランスよね >>234
わかるよ
こちらができるって言った所でそれが解決策になるかわからないし、中にはただ愚痴として聞いてもらいたくて話す人もいるから下手なことを言わずに聞き役に徹してるわ 幼稚園の母親数人でランチ会した時に隣に座ったお母さんから子どもがことばの教室に行くと聞いた。
その子はお友達と一緒にルール遊びも出来てて大分薄そうなんだけど、前にその母親から求めてない発達アドバイスされたことがあってから苦手。こっちはそれとなく距離置いてるんだけどグイグイ来るんだ。
まさかグレー児の母にマウントされるとは思わなかったわ。話聞いてほしいと言ってくれたら時間作るのにな。 >>230
普通にアスペママでしょそれは
子供できない人の前で、子供の話する人みたいな感じ
「○○と喋った」「あれができた、これができた」とかは
自分の場合は実母にしか言わないようにしてる
他人はどこに地雷があるか分からないからね、会話には気をつけてる 先取り学習ってそんなに必要なのかな?
うちは幼稚園で文字やるのとチャレンジ以外は何もしてないわ
療育もOTと子のメンタルケアとその時々の問題解決のためにあるCPだけだし
先取り先取り言ってる人は、ボーダーとかなの? 興味を持った時が教えどきってのはある
うちは耳から入る情報処理が苦手だから先取りってほどじゃないけど
家でサラッと教科書読んでいくほうが授業が頭に入りすいって言ってたよ
授業のみとおしというか確認で安心したり
特性から覚える計算するが心地よい子もいるんじゃない?
定型だったらすごいって言われるのにスレタイだと微妙な反応されるのなんでかね >>250
他の親子にはそうでもないのに私と子にはやたら強気で語気荒めなんだその人。こちらから発達やら子の話すらしたことないから距離感が謎。怖い人なのかな。サイコパス的な。 普通の子なら先取りなんてしなくても小学校1年生の学習は簡単過ぎてつまらないレベルで100点取って当たり前だからね…
1年生の目標は学校生活に慣れる事だし
でもスレタイに限らず本人に意欲があるなら先取りに限らず先入観なくいろいろな事をするのは良い事だと思ってる
親子で安心する為に先取りしがちなのかな、とは思うけど
少なくとも学習の遅れという不安要素は減らせるからね
まあ先取りしたところでや知的な問題やLDで躓く子は遅かれ早かれ躓くよ >>249
イメージの違いかも私は1年ぐらい先の範囲も終わらせてしまうのが先取りだと思ってる
教科書をサラッと読むとか次の単元を勉強するのは予習で、関連する本や図鑑を読んだりは読書って感じ
微妙な反応なのは教科の学習ばかりに集中しちゃうお母さんがいるからじゃない
?療育的学習より公文コース進める方が大事みたいなタイプ >>253
授業をやる瞬間に覚えてなければ意味がない、という当たり前のことを前提にする人は
先取りイコール授業に追いつかれず適切に前を走ること、になるはず。
苦悶教室は独自文化だけど、小さな塾や教室でも学校の成績目当てだからそんな走らない
小学校の予習なんて、授業の時に成功体験と勉強に関する自己肯定感を稼ぐのが主目的 >>204
学校は勉強する所だから、馬鹿では自己肯定感が稼げないからコミュニケーションを
劣った状態から持ち上げるなんて夢のまた夢だよ。最初からゴリゴリと人間関係で
イキリ合える子なら馬鹿でも大丈夫だけど、それならこのスレにいないわけで。
勉強は、親が頑張ってモチベーション上げてうまく導いて好成績を維持する。
勉強を遊びと思わせたり楽しませるのは運動系をそうするよりずっと難しい。
運動は、好きなことを伸び伸び楽しくやらせる。子供は本来遊びが好きだから、
身体を動かすのは好きなことを探すのが一番大切で、親がモチベ管理しないと
嫌がるなら他の運動を探すべきだと思う。勉強と違って選べるんだから
だからコミュニケーション全振りは失敗しか見えない。
コミュニケーションのために自己肯定感管理の一環として勉強に気を配るならいいけど >>249
私もこれは予習で、このレベルだと先取りって感じじゃないと思う
どちらかと言うと、子自身が安心して授業に挑める配慮だよね
覚える、計算好きな子がやる分にはなんの違和感もない
実際うちも、勝手に漢字覚えてるし
公文好きな子が、どんどん進めるとか自主的な要素がある先取りも特に異論はない
先取りのイメージって、子がまだ興味無いのに親が横について必死で一年先の教科書の内容をやるイメージ
そこまでしないとついていけないからなのかなと思ってた
未就学児の普通の子なら先取りやるより、もっと先の未来を想定して博物館連れてったりスポーツしたり自然と触れ合ったりして好奇心あるもの探す方が積極的に取り組んでるイメージ うちの大人しいおっとりの弟(一応スレタイではないが深い友達は皆無)なんか、私のやった小学校のテスト母親が全部やらせて毎回テストに挑んでたけど、高学年になる頃には「アホだな…」ってわかる仕上がりになってたよ
中学上がったらそりゃもう壊滅的に勉強出来なかった
それ見てたから、親の努力の限界感じるし、自己肯定感養うためになんか他のことを見つけた方がいいと思ってる 先取りはすぐ追いつかれるものだと割り切ってやる分にはいいと思う
早い子は1年生で追いつかれるし、うちはすごく算数得意で図鑑読んだだけで覚えてたけど
高学年になったら中学の算数はそこまで先取りできてない
算数は得意でも集団生活でつまずいて学校に行けない時期もあったよ
幼児のうちに読み書きを教えると、小学校入学で環境が変わって大変なときに
勉強面はちょっと余裕が持てる、くらいだよね。あとは好きなことを楽しむために利用できるとか。 >>227
可愛がられるかどうかこそ本人の生まれついての素質じゃない?
こう言うと身も蓋もないけどさ
ADHD入ってて人懐っこいとか可愛い容姿とかさ、ないならないなりに対策立てなきゃいけないでしょ
ちょっとガリ勉させて人間関係の不得手なところを突破させられるのであれば、それも手だよ 凸凹なので算数は2年勝手に先取り、国語は2年遅れてる感じ
たしかに興味持ったときが教えどきなんだけど凹みに興味持ってくれるのなんていつだろう
算数より国語やコミュ力欲しい 2+3=5ということはわかっていても
太郎さんがリンゴを2個持っていました
花子さんはリンゴを3個持っていました
リンゴは合わせていくつになりますか?
みたいな文章題になるとわからなくなるのがスレタイのあるある 主治医に療育センターの発達検査は詳しい検査結果を出してくれないので
就学前の検査はこの病院でやりたいと頼んだけど
「発達検査は必要がないのにあえてやるものではない」と断られてしまった
スレタイなのに発達検査必要ないって何でなんだろ?
知的がないからとも思ったけど、友達の知的なしでむしろ優秀な子は
先生の方から「就学に向けて是非詳しい検査をしましょう!」って言われたらしいし謎 >>261
その例えは違う気がする
〇〇はなんて言おうと思ったか?とか問題文に書かれてない気持ちを予想して答えるのが苦手なのがスレタイあるあるだと思う
算数の文章問題がわからないのはLDのほうじゃないかな >>259
ADHD入ってると人懐っこいんですか?
なんでだろう >>261
合わせてと全部でが足し算、違いはとその差はが引き算で覚えれば乗り切れるけど、引っかけ問題に必ず引っかかるのがスレタイかな
初見問題は壊滅的に弱いけれど経験すればできるようになるのはスレタイあるある
でも小学校低学年の算数の文章題ができないのはなかなかかも
言語凹が難しいのは国語の長文読解と書いていない部分を推察する(書いていないけど普通ならわかる)ような問題かな ごめん無知なんだけど薄っすらLDってあるのかな診断基準ネット見ても分からなかった
小4で普通級と同じ漢字テスト受けてるけど70点ぐらいだわ健常に100点近くとる子が多いならウチの子は読み書きLDもあるのかと今思った 別に気が合うわけでもないのに輪の中に突然入りたがって当然馴染めず周りが意地悪と癇癪起こすを繰り返して孤立してる。
仲良くなりたいなら相手に合わせなきゃって言っても伝わらないし心優しい性格でもない。
どうすればコミュニケーション能力身に付くのだろう。 >>267
あるよ
うちは書きの方のテスト受けたけど健常児が100としたら診断つくのは40以下、うちの子は60くらいって言われた
診断はつかないから配慮はないのに明らかに周囲より劣っててしんどい >>269
そうなんだありがとうウチの小学校は他の教科だと漢字は甘いんだけど中学大変そうだわ >>261
分かる
何なんだろうね
ちょっと変わっただけで理解出来なくなる
環境も同じで、枕が変わっただけで寝れなくなる
社会に出たら即詰むわ 相談させてください
年少から月2療育している、現小5普通級で通級している自己肯定感低い息子です
通級の先生から「困った時に目があうようになりました、アイコンタクトは大切なので成長してますね」
と連絡ノートにあって喜んでいたのですが、担任からの返信が「目があった時は睨まれていると思って
ましたが、助けを求めてるのかなと思ってしっかりとらえます!睨まれてるは冗談です」とあって切なく
思っています。
今度、通級と面談があるのですが担任のコメントについてはお礼を言った方が良いでしょうか
自分の特定として、この言い方はどうですかと言ってしまいたいのですが、ここは受け入れるべき
でしょうか。 >>272
「その言い方は問題では?」とクレームつけて関係をこじらせましょうw
おもしろそー >>272
ここで相談して、まともな返信貰えると思う
大概は文句言え、舐められるな、我が子にあった対応しろ、クソ教師
まあこんな感じで、周りが悪いとしか言わないから >>272
共有の連絡ノートなら通級の先生も担任のコメント見るでしょ?
どう取るかはお任せして、ひとまずスルーで良いんじゃないかな
きちんとした先生なら注意してくれると思うよ
教員同士の力関係とかもあるし、親が騒いだり下手な事言うとこじれる可能性あるしね >>265
自閉が薄かったり単発でADHDの症状がメインの子は、よくやらかすそそっかしい奴だけど憎めないキャラみたいな立ち位置で落ち着くんだよね
コミュニケーション力もあるから、多動が抜ける12歳辺りから友達が出来て、なんだかんだ周りが助けてうまくやっていけるようになる子が多いよ
待ち合わせとかいつも遅刻するけど、基本明るくて面白いから許されてる人、大人でもいるでしょ >>248
自分の周りだと、読み書き計算は知的境界域や軽度知的の子の親御さんの方が熱心だなあ
生活に必要な最低限の能力が小学校で習う内容だから、一生懸命になるのは当たり前だと思う
教えなくても勝手に覚えたり、学校の授業で身に付く子はそこまで頑張る必要無いし、下手に勉強が出来ると先生に誤解されてかえってしんどい事もあるから、そういう子の親は勉強よりSSTとかを優先するよね
それも分かるし必要
年齢が上がってくると、情緒の安定を最優先にしないといけなくなる子が多いから、それまでにやれる事をやっておいた方が良いんじゃないかな
小さい頃に身に付けた学ぶ姿勢みたいなものは、大人になってもちゃんと生きるよ >>268
自閉症の別名はコミュニケーション障害って言うくらいだから難しいよ
コミュニケーション取れなくて当たり前って思うしかない >>277
あー確かに
周り見てても親が教えなくても勝手に覚えるような子の親はあまり勉強を重視してなくて
むしろコミュニケーションの方を伸ばしたいって言ってるし
知的ボーダー〜軽度知的の子や、知的には問題ないから教えれば身につくけど
自分で勝手には覚えてくれない子の親は勉強の方に熱心だね >>276
単体で知的やADHDの子って穏やかでおおらかで
好かれるイメージだわ
一昔前ならおっちょこちょいやらお調子者で周りが助けてくれた。
うちはADHDあるけど重度自閉だから周りからウザがられたり嫌われるタイプで辛い
とにかく自閉の子って大なり小なりコミュニケーションに問題あるから本人も周りも苦労するよね
自閉が軽度で素直タイプなら好かれたりするけど >>268
そんな感じです。仲良くもないしコミュ力もないくせに輪に入りたがって、相手にされずに怒ったり文句言ってる 相手に合わせたりするわけじゃなく自分の喋りたいことやりたいことばかり主張するから相手も嫌がってシカトしてる
私も子供の頃からコミュ力ないけど敢えて輪に入らずポツンになるか数人の気の合う子としか話さなかった。そのことで先生や親に自分からもっと積極的に輪に入る努力しなさいと注意されたけどね。でも途中から輪に入ろうとしてもあからさまに嫌がられたから
子は自分がコミュ力低い、輪に馴染めない自覚がないから困る 就学を控えて先輩のお母さんに話を聞く機会がちょいちょいあったんだけど
失礼だけど、子供がこんな状態なのに普通級いるの?!ってビックリするような話がかなりあった
そしてこういう話を聞くたび、もしかしてうちの子も普通級行けるんじゃない…?なんて一瞬考えてしまう自分がいる
客観的に現実的に考えたら支援級しか考えられないんだけどね、私もまだ普通級の夢を諦められないみたい >>272
様子見で良いけど担任が空気読めない人だね >>282
地域差も大きいし、学校によっては支援級が支援校並みに重い子しかいないところもあるからね
近隣の学区で支援級が支援校並みの学校があるけれど、そうい理由で支援級を避けた子の普通級でのあまりの酷さに皆裏でこっそりドン引きしている
表ではふんふん話を聞いているだけなのだけど(聞くしかないのだけど)その人がいないところで誰からともなくポツリとヤバいね…と話しが上がる感じ
コロナになってからは会っていないからもう2年前の話だけど今頃どうなっているのか他人事ながら気になるよ
まあ違う学校だし余計なお世話だけどね
そして支援級が機能していないのはその子にとっても周囲の子にとっても全員災難だと思う >>284
心配するふりして噂を撒き散らすタイプと見たw >>285
噂も何もその学校の支援級の状態は周知の事実よ
子供の酷さについては親御さん本人の前では言わないのが普通だと思うのだけど >>286
陰でひそひそしてるって指摘だと思うよ
まあひそひそされる状況なのは事実なんだろうけどね
ここでも心配する程でザマァとかやっぱり自分が正しかったって方がメインなレスはよく見る
個人的にはよその子がどうなろうと自分ちに関わらないならあんま興味ないわ >>284
確かに支援校レベルの子が支援級にいたら、支援級レベルの子が普通級に行きたくなる気持ちもわかる
身辺自立が出来てない子やほとんど会話できてない子と一緒に支援級で授業受けるのも…って親子で思うよね。
でも支援級レベルの子が普通級に行くと普通級の子と先生の負担になるわけで…悪循環だね。
全国的に
学習障害・グレーな子→通級
知的なし自閉・ADHD→情緒級
軽度知的→知的級
中度重度知的・重度自閉・肢体不自由→支援校
ってちゃんと住み分けが出来たらみんな適切な場所で授業受けられて良いんだけど >>282
うちの子は悩みに悩んで支援校に決めたんだけど、子供と同じくらい又は重度そうな子で支援級行く子も行くから、私の選んだ進路はこれで良かったのかなって心が揺らいだりする
言い方悪いけど、あの子が支援級行くならうちの子も行けるのではって思っちゃう 支援級が重度寄りで普通級に行くしかなくても
せめて担任以外の副担任や支援員を配置してくれるとか
通級、補習、習熟度別授業が充実してて
情緒面や学習を支援してくれるならなんとかなるかな
でも普通級しか行き場のない学校に限って
普通級に支援が必要な子が入り込んでるのに無自覚だったりするのよね
担任レベルは自覚もあるし危機感を感じてても
学校を運営する側が分かってなかったり、そもそもお金がなくて見て見ぬふりしてたりで >>287
そういう事ねありがとう
その親御さん自らみんなの前で話していた事だからヒソヒソという感覚はあまりなかったかも
流石にその場で本人には言えなかったけどヒソヒソには変わらないか
282の話の流れで書いたけれど、不愉快な思いをした人がいたらごめんね >>291
あらID変わってる
284=291です念のため 地域差ありすぎだよね
多少は仕方ないとしてももう少しなんとかならないのかな ウチの学校は支援級が30人ぐらいいるけど国算以外は基本交流級で過ごすスタイル
高学年でひらがな書けないほどの子が1人だけいるけど他はボーダーか情緒
私はボッチだからヒソヒソする機会もないけど明らかに支援学校に行くような子が教室内でウロウロしてる状態の交流級ってお母さんは思う所あるだろうなと思ってる 地域差ありすぎだよね
情緒級がない地域があると知ってびっくりしたわ
療育手帳がIQ90〜100で取れる地域もあるし特児が通りやすい地域もある
このスレでたまに話題になる高等支援学校は私の地域にはないし うちの方は通級の子の方が支援級の子より障害が重かったり、状態が悪いのよくあるよ
前者は学校からも声をかけやすいし、普通級に在籍したまま利用出来るから、ハードルが低いみたい
それでも断る人とか何年もごねる人とか通ってる事をひた隠しにしたがる人もいるけど
子供の状態より自分のエゴ優先の親には共感出来ないな
色んな人がいるね うちの子も支援級30人位だ
所属は知的と情緒に分かれてるけど、内情は相性良さそうな子達でクラス分けして支援級で専用の教室を5つ使ってる
そのうち1つは支援校レベルの子が狭めの教室を1人で使ってる(その子のママさんは支援校を希望したけど定員の関係で支援級になったと言ってた)
うちの子は小4で勉強よりコミュニケーションが課題だから、支援級では国語・算数・音楽・図工・体育・朝の会(毎日1時間目に朝の会をのんびりやってる)を受けてて、他は交流級で受けてる
交流級の時間割(理科・社会・外国語・総合など)を優先してるから、朝の会出なかったり、今年はたまたま体育が削られて週2時間しかできてないらしいけど、支援級の体育は幼稚園の運動の時間みたいな感じだから正直どーでも良いわ >>288
高等部もこれくらい住み分け出来たら良いのにな、って思う
うちの小中はグレー〜中度の知的・情緒のごちゃ混ぜ支援級
高等部になると、重度・最重度〜ボーダーが同クラスになるから、ちょっと環境に差がありすぎて不安
(経済的や本人の資質から進路は支援校高等部しか難しい)
高等部の見学の時にクラス編成の障害度別の割合とか聞いたら「差別的なのはちょっと…」って先生に言われちゃったわ
でも本音を言えば、支援校内でも障害度別編成にして欲しいわ
自治体によっては、そういう地域もあるみたいだけど >>297
この流れで自分のエゴ優先の親いた?
重度寄りの支援級か普通級の二択なら普通級選んでもエゴとは言えないと思う
支援学校にいるような子が支援級にいるとしても入学当初は支援級の判断でその後状態が変わることもあるだろうし
うちはいま年長で就学相談の結果通知待ちだけど、支援の薄い地域だから他人事じゃないよ >>296
情緒級なくて中学の支援級が支援高受験を頑張ってるような所だと
療育手帳なし(支援高からの手帳就職ルートなし)は普通級が原則になる
ここで蔓延する「普通級はエゴ」組が当初は珍獣にしか見えなかった
地域差でかすぎだけど、不利な地域に引っ越す可能性も考慮しないとね >>299
高等支援がない地域は、中学まで普通校の支援級で過ごしてた子が支援校高等部にいくと小1から支援校通ってるような子と同じ教室で過ごすから環境にギャップあるよね
もちろん勉強出来る子だけの授業やグループ活動もあるだろうけど >>299
うちの地域の支援学校、小学部の時から既にグレーよりの軽度知的と知的重度の子とごちゃまぜクラスだよ
週に何回かある国語算数だけ能力別で、それ以外の掃除や給食の時間はそのごちゃまぜクラスで過ごすそう
年長の時に就学前の流れの一環で支援学校の体験にも行かせて貰ったんだけど
そのクラスだと一人だけ割と喋れる子、後は単語言えるかな位、それ以外は多分言葉がまだ出てない子て感じで本当にごちゃまぜだなぁと思ったよ
喋れるだけが知能として上て訳では無いんだけどさ何となく子供の様子見た感じだと色々な子がいるミックスクラスだなぁと言う印象だった >>301
うちの地域も、小学校は支援級手厚めなのに、中学の支援級は支援高前提しか無くなる
まあ高校は義務教育じゃないからそういう扱いになるのかなぁと思う
家から通える範囲で進路考えると普通級から私立通信制か、中学から私立受験するしかない感じ >>298
交流する授業を選べる?みたいでいいな。
私の自治体は国語と算数だけ支援級で受けて他の授業は交流級で受けてください、交流級が難しい子は支援校に行ってくださいって方針。
まぁ入学した後交流級が難しくなって朝から夕方まで支援級でずっと過ごす子も居るらしい。
本人の能力や特技に合わせて交流出来るのいいですね。 >>299
うちは小から高等部までがっつり分かれてるよ
高等部は障害別というより卒後の希望進路別だけど
生活から企業就労まで幅広いのに同じクラスで同じプログラムは無理だよね
就労目指す子は実習や施設見学で忙しいと聞くし
クラスは一緒だとしても授業の中身は別とか? >>305
支援級は子供の能力と希望を結構聞いてくれてると思う、交流級に行きたくないって時も理由や対応を考えてくれて本当にありがたい
けど、中学が普通級になるだろうから悩ましいです…(手帳取れないから高等支援無理、中学が支援級では内申付かないので卒業後の進路が全入の通信制位しかない) >>299
差別と区別は違うんだけどね
うちの方も高等部は精神手帳持ちの知的障害無い子も入れて、クラス編成は軽重混合(重複障害は教員の規定人数が違うので別クラス)だけど、授業は進路希望と障害程度に合わせて班を分けてるって話だよ
実習も事務職を目指す子はパソコン検定や漢字検定に取り組んでたり、学内カフェで接客とか調理なんかも取り入れてて、行事や外部のイベントで販売を経験したり
B型を考えてる子はミシンとか革工芸とか木工とか畑とか
軽度の子が増えてるから、高等養護に全部持って行かれないように、地域の支援学校も訓練や就労に力を入れ始めてるみたい >>303
支援学級じゃなく支援学校?
支援学校でもグレーよりの軽度とかいるの? 判定とかないんだけど
親の意向のみ、人数制限とかもない
例えば中度知的でも親が普通級望めば入れるには入れるその後どうなるかは別にして
さすがに最重度や重複を普通級!って親にはアドバイス入るだろうけどそこまで極端じゃなければ無法地帯の地域よ
だもんで中度自閉で単語レベルの子が迷わず支援級に行ったり軽度の子が親が心配性で支援校行かせたりとかザラにある
親の意向より教育委員会がきちんとIQや特性見て決めてあげるべきだと思うんだけど >>310
教育委員会が決めれば裁判起こす親もいるからね
一応判定は出すけど強制はしない、でもなるべく従ってね
が現実的な落とし所かな
うちの自治体はそうだわ >>309
うちの地域だと軽度知的でも支援学校へ行けるんだ
軽度知的の子でも自閉特性強ければ小1でも支援学校行けるんだけど、まぁそう言う子は少ないよね 私の地域は例えば、普通級判定が出ると支援級希望しても行けないのに、支援級判定が出ても普通級希望すると行ける。
後者のほうが、うちの子は障害じゃない!普通級で授業受ける権利がある!訴えるぞ!って裁判起こしかねない親がいるからだと思う。
でも、ママ友とか見てると本当は支援級希望してたのにとか支援校希望してたのにって普通級や支援級判定が出て親子で苦労したり悩んでる姿を見かける とにかく普通級に通わせたい親がもし沢山いるなら公立の普通級をレベル別クラスにしたらいいのにね
知的境界に配慮して授業進めたら頭良い子は暇しちゃうけど、知的境界と支援校か迷う程度の子をまとめたクラスは授業をゆっくりやってレベル高い子クラスは応用ガンガンやればいい差別じゃなく合理的にやって欲しいわ >>314
障害児に限らず飛び級を導入するか、とか全然議論されないもんね
大学時代のフランス人の教授は小1を2回やって、中学になって3年飛び級したと言ってた >>314
それだと学習特化型自閉の脚を引っ張るコミュ力お化けが下のクラスに行くから
案外みんな幸せになるかもしれない うちの子は発語無いし、身辺自立もまだまだでたまに奇声あげたりウロウロしたりはあるけど
別に周りに迷惑かけたりしないタイプだから支援級行くって支援級に入れた人はいたな
うちの地域は支援校相当の子を普通級に入れようとでもしない限りは親の希望が最優先だから
この年度に入学した知的が軽いの子の親は軒並み情緒級希望したらしい >>317
全く同じ地域
支援校も軽度が割といるし支援級に重度のおむつ取れてない子もいる 少なくとも私の地域では子供の能力に合ったクラスに入れようとする親より
子供の能力よりも上のクラスに入れたがる親がすごく多い印象
越境不可で親の希望が最優先の地域だからかな? 学力特化型はそのコミュ力お化けの馴れ合いやイジメに巻き込まれて小学校で嫌気がさして難関校に中受して通うケース多いよね
逆境から抜け出したいとか環境変えたいってのはモチベーションになる >>314
中学年になると算数でつまづく子が出てくるから、クラスを3グループに分けて少人数授業をやってるんだけど、テストを受けさせて学力別にしてたよ
通級で自閉の強い算数得意な子は無双してたし、女子に教えてって言われてた
でも、勉強出来ない子の親からからクレームが出たみたい
プールの授業は泳力で分けるのが当たり前なのにね
ちなみにうちの方は支援級も障害種じゃなくて、教科ごとに学力別(表向きのクラス分けは知的・情緒だけど授業はフレキシブル)だよ うちは今年中で来年本格的に就学に向けて動き出すからよくわかってないんだけどうちの自治体は情緒級と支援級は教室別だけどそれぞれ1クラスで1年生〜6年生まで一緒なんだけどどこもそんな感じ?
どんな感じで勉強してるんだろう うちの地域は低学年高学年でクラス別れてるよ
多分支援級にいる子供の人数が全校で割と多いからだと思う >>321
習熟度別授業は学力の低い子と高い子の両極端が
平均的な授業がつまらなくて不適応を起こさないための解決策だから
勉強できない親からの苦情を上手くかわしてほしいね >>322
うちは情緒級は全校には無くて、拠点校にまとめて複数クラスある
学年というよりは特性で分けてると言ってた
あと、学年が進むと子供同士の合う合わないも考慮すると
勉強の時間は田舎の複式学級みたいな感じだと思うよ
子供に応じて机の周りに囲いがあったり、教室の隅にクールダウン用にカーテンで区切れるところがあったり >>322
私の校区は全員で9人らしく少ないから、知的6人情緒3人で1〜6人合同クラス
隣の校区は全員で36人と多くて、情緒・知的の中で低学年や高学年と分けてるみたい >>321
ウチも高学年から算数だけ情緒知的身体合わせて支援級8人を能力で4人4人に分けて授業してるわ交流級もそんな感じで分けられたらいいのになと思う
勉強出来ない子の親はなんてクレームするんだろね想像できない >>322
情緒級で今高学年。学校によって差があると思うので一例として。
みんな一緒の授業は自立くらい、3年生4年生が集まったときに英語をやったこともある
情緒級は2クラスあるけど年齢で分けてなくて、一緒にしたらまずい子を離すために利用されてる
子の学校は算国以外交流が基本。
交流に行ける子は行って、残った子が時間割に合わせて教科書読んだりプリントやったり
先生を独り占めできることはあまりなくて、順番に先生が見て行って個別指導する感じ
指導の合間に1人でできること(お絵かきや読書)があるといい
勉強の遅れが気になるなら、タブレット学習とか公文とか塾でフォロー
うちは支援級でもIQ下がらなかったし、勉強の遅れもないよ
>>321
できない子ができる子と一緒にやっただけで成績上がるわけじゃないのになあ
分からないところ手厚く見てもらえるって思えないのか。 学区の中学で支援級でたまに学科の授業をしてくれていたのがクレームがついてなくなったのがあったよ
うちだって勉強に苦労してるのに特別扱いは平等性に欠けてる
支援級の生徒がうちより成績良いはずない公平な授業にして下さいだって
言いたくないけどその親の子供がどんな子か知ってるし
成績良い生徒の保護者はこういうこと言わないんだよな
それを説得できない中学側も微妙 来年就学。情緒級に入れるつもりだったんだけど学校から情緒はみんな高学年かつ激しい子が多いから低学年が3人になる知的級でどうですか?と連絡が有った
支援級の人数が全校で8人くらいの学校だから高学年を情緒。低学年を知的で分けたいらしい。 >>329
少人数クラスの授業みたいに思われたって事か、なるほど
うちの地域の中学支援級も授業は学科の先生がしてないと聞いたわ、そんなクレームが来るってことなんだなぁ >>331
実際は授業ってほどでもなく先生の時間が空いたらしてもらえて
内容もプリント配って分からないところの質問は出来る復習って感じのものだったらしいけどね
情緒の不登校気味の生徒が中心だったみたい
あとは支援級だとモチベーションない生徒や集中力にかけてる生徒もいるから
忙しい先生からしてもクレーム貰ってまでしなきゃいけない業務でもないって思われたかも >>331
あとは知的学級だと支援学校高等部の入学を目指してて中学の授業は必要ないって立ち位置の支援級もある
学校と学級に激しくよるけども
うちは進学予定の情緒級までそっちのスタンスになっちゃって行き場失ったわ… 322だけどどこもある程度は合同で授業受けてるんだね
違う学年の子と同じクラスで授業中どうしてるんだろうと思ってたから色々聞けて参考になりました
他の学年の子と交互に見てもらう感じになったとしてもやっぱり支援級の方が手厚いのかな?
それなら普通級の方が45分しっかり勉強出来るんじゃないかと思っちゃうんだけど
うちはボーダーよりの知的なしだから情緒級で考えてるけど家でのフォローは必須かな うちは勉強は交流の授業と宿題だけで学力キープしてる
でも低学年は新しい環境に入っただけでも疲れるし疲れてると荒れやすいから
支援級で見てもらえる学科は支援級で個別が楽な気がするよ
うちも国・算は3年生までは支援級で見てもらってたよ
個別だと全体授業より早く進むから暇な時間は遊ばせてもらってた
縄跳びとか折り紙とかパズルとか >>330
知的のクラスの進度が普通級と同じなら別に所属はどうでもいいかな、ウチはその点だけ確認して所属は任せたわ
学校の都合で所属は別れた方 >>334
普通級で授業聞きさえすればついていけるとは限らないんだよねえ
例えば算数だと掛け算、割り算、分数なんかが脱落しやすい
学力があっても感覚過敏とか特性で集団生活とか友達関係でトラブルがあったりもするし
就学予定の学校がどの程度交流の授業やってるのか
お子さんが個別の配慮が必要なタイプか、お友達と一緒でなんとなくやってけちゃうタイプかにもよると思う >>334
締めちゃってるから書こうか迷ったけど、来年就学で学区の支援級が学年関係なく情緒と知的それぞれ1クラスに分けられてるって聞いたからこの前見学と体験に行ってきた
うちは自閉のみだから情緒しか見学できなかったけど、机を壁に向けて置いてその周りをカラーボックスや低めのパーティションを使って好きなように自分の空間を作ってるからか周りがうるさくても集中して勉強や読書をしてる子が多い印象だった
教室の真ん中に丸机が置いてあって勉強に乗り気じゃない子や落ち着かないはそこで先生とおしゃべりしたり勉強以外の好きなことをして気持ちを整える場になってたりと教室の環境が出来上がってるから年齢関係なくどの子も自分なりに考えて過ごしている感じだったかな
あと田舎で情緒と知的クラスしかない地域だからか本人が普通級で受けたい授業があれば交流級みたいな感じで先生が柔軟に対応してるのもあってか多少の差はあれどものすごく学力に差がつくことは殆どないって言われたのも決め手になってうちは情緒クラスに進むことに決めたよ >>334
視力レベルの配慮(前の席に置く)
特性の僅かな理解(他の子がちょっかい掛けなければ授業を邪魔しないから他を疑え)
これで授業に集中できるなら普通級スタートが最善になるだろうね
物音レベルで他の子を見まわしちゃうようなら>>338に書かれてるような
対策がすごくありがたくなるから支援級オススメだろうし
本人が変な行動をせず他の子の行動が引金になるなら、奇行や奇声がない方がいい
そういう子が転校で支援級に入っても、次の学年まで普通級移動できないとか色々 >>334
どちらも経験してるけど、支援級だと1クラス8人が上限だし先生が2人付く場合も多いし、プリント課題に取り組んでいる間に他の子に解説したりと、生徒複数人対先生1人の個別指導塾みたいな感じよ
勉強の進み方はその子によるけど、分からない所は丁寧に教えて貰えるし、教材も特性に合ったものを選んでもらえたりするので、手厚さで言ったら断然支援級だと思う
大人数の環境でも落ち着いて過ごせる、一斉指示がしっかり通る、先生や同級生の質問に的確に答えられる、休み時間の過ごし方を自分で選べる辺りがクリア出来そうなら普通級スタートでも大丈夫だろうけど、
今はグループ学習や班での発表とかも多いので、色んな所にトラブルの種が潜んでるのがうちの子には難しかったな 幼稚園選びに悩んでいます。みなさんならどちらの園が良いと思いますか?
自分はASD.ADDで、子供はこだわりが強めで遺伝を感じます。今のところ多動はありません
A園
自由、子供がのびのび
子供主体の保育
先生が優しい
でも保護者にギャルの人が多い、(金髪ロングや緑の髪の毛、だるっとした服装)団地に近いかららしい
自分が地味だからあまり派手な人と話したことがなくて馴染めるか不安
B幼稚園
しっかりとした幼稚園
先生もしっかりした人が多い
見学時にどのクラスも落ち着いていて立ち歩いてる子がいなくてびっくりした
面接時に座っていられる子かテストされて、座っていられない子は落とされる
運動会に力を入れているらしく、鼓笛隊や組体操の練習が子供にストレスと噂を聞いて不安。
A幼稚園は、幼稚園の雰囲気、自由な理念、先生が好きで 、正直保護者の雰囲気だけが気になります。
みなさんならどちらを選択しますか? >>341
誰もB園と言ってくれないからってマルチやめなよ 322.334だけどたくさんの経験談ありがとうございます
1クラスで違う授業同時進行なんて無理じゃない?って思ってた不安が解消されました
特性に合わせて個別でフォローしてもらえるのはやっぱり支援級の強みだよね
詳しいことはまだ全然わからないけど交流は積極的にやってるようで子ども一人一人に合わせて対応も変えてもらえるみたいだからやっぱり支援級が安心かな >>341
他でもマルチしてたね
就園前に診断ついてる子はB園は無理だと思うよ
厳しく指導したからって健常に追いつく訳じゃないよ
親の付き合いがって言うけど厳し目の園でお子さんがついていけなかったら目立つし浮くし
他の保護者も厳しい指導を求めて入ってくるわけで奇異やキツい目で見られるのは予想できるけど
そういう付き合いになるかもしれないのはどう思う?
それにそういう園なら先生からも親子で厳しい目を向けられてしまう可能性も低くないと思うよ
それならのびのび上等ケンカもあるかもしれないけど
良くも悪くもあまり気にしない保護者と子供に囲まれてる方がずっと楽だと思うけどね
良い環境をお子さんに用意したいのは分かるけど、お子さんにとっていい園ってどんなところか考えてみて
A園の先生が優しくて雰囲気がいいならそれで充分じゃない? >>313
マジレスするけど、支援級は法律で人数決められてるから、就学判定後に移動申し込まれても予算は就学判定を基準に組んじゃってるから変更できないのよ
どこもカツカツだし、一人増えたらクラス増えちゃうなんてことも少人数の支援級では起こりうる話よ
逆に普通級に行く分には、大体法律に対して余裕もって編成組んでるところが多いから何とかなる
ちなみに小一は35人以下の学級が原則だけど、この人数に交流級で来る子供たちは含まれてない
でも、実際問題交流級で来る子も考慮してクラス人数35人以下になるように組んでるところが大半だから支援級判定→普通級はそんなに難しいことじゃない >>341
立ち歩きのいるB園みたいなところに通ってるけど、運動会きつくて毎日顔死んでたよ
親のフォローとめちゃくちゃ大変でまだチック残ってる…
多動なしasdだけど、ADDも入ってそうな子です
繊細なタイプだと詰むよ
その代わり、「絶対に怒られたくない」が行動原理になるからルールは守る子になるよ
そういう意味では就学後の周囲に迷惑かける系のトラブルはおこさないかも
メンタル強いならB園をすすめる >>345
普通級でも私立に行く子が教委に連絡してなくて一人のズレでクラスの編成数が変わって大混乱とかあるよ 人間のキャパも素養も職場でそう変わるもんじゃない。それは幼稚園教諭も同じ
だから、のびのびの方がキャパ余ってて、イレギュラーな子への対応力もある
療育仲間とか小学校の役員とかで聞いた程度しか知らないけどね
うちはもともと発達問題なかったらマニュアル園でビシビシの予定だった
でも本当に意味のある(地域で学習に定評のある)所は特性持ちが弾かれるから
弾かれない厳しいところで体育会系の悪い部分だけ貰っても意味ないからやめた 他人の意見聴かないと決断できないあたり「障害って遺伝なんだな」と思わせる名レスだわ…… 相手に質問されて答えたとか給料が発生する仕事のためなら分かるけど、ただの療育仲間?の他の親子に対してわざわざ自発的にアドバイスしようと思う人がいるんだな…
自分の子のことに精一杯で他人の子を気にかける余裕もないし、そんな時間があったら自分の子か自分のことに使いたいわ
というか、まず自分のところがちゃんと問題解決してないのに他人にアドバイスもへったくれもないw まさにA園のようなところに通わせてるけど、母親のカラーで見事にクラス分けされてるよ
金髪ヤンママ組と落ち着いた高齢組と
それなりに居心地良くなるように配慮されてる しっかりしたカリキュラム園に入れて厳しくすれば自分の子も伸びるって考えて
B園みたいな幼稚園に入れた人を3人知ってるけど
1人目はカリキュラムが多過ぎる&付いていけなくてストレスで激しい登園拒否
2人目は療育園を勧められていたけど拒否してコネを使って無発語で集団行動ができない
支持も通らない子を入園させたはいいものの、ほぼ入園時と同じ状態のまま卒園
3人目は周りからの目に親が耐えられなくなって転園してた
そして3人とも「周りに迷惑かけてるんだから」と役員を押し付けられたとか…
やっぱりカリキュラム園は良くも悪くも親の意識が高いから、スレタイ児には寛容ではない 3人もサンプル知ってるのすごい
私ママ友いないから子供の園以外の情報なんて皆無だ 療育園に通ってて途中から転園してくるのは、体育会系幼稚園やお受験系幼稚園やお遊戯に力入れてる私立保育園の子だったわ。
のびのび系の公立幼稚園や公立保育園は加配もつけられるしスレタイにも対応出来たみたい。
さすがにほとんど発語なく多動も癇癪もひどい子はのびのび系園すら退園させられて療育園に転園してきたけど。
療育園から転園する子はのびのび系の園を先生から勧められてる お受験私立園は別として、どんな園でもいろんな保護者がいるよ
結局はのびのびかカリキュラムかというより、それぞれの園と我が子との相性、どのくらい柔軟か排他的かによる
カリキュラム園の中でも軍隊みたいなところは鬼門かもしれないし、放置系のびのび園だと混乱する子は居ると思う
しっかりした園なら子どもは伸びるよ、方針がのびのび園でもカリキュラム園でも
スレタイにはのびのび自由園のほうが合わない子もいるから、カリキュラム園に入れて何の不自由も無いよ
本人はカリキュラムも楽しいらしいし、一日中ではないにしろ自由遊びの時間もそれなりにあるし、家庭保育の頃よりはるかに成長したわ 幼稚園が親の出番多い園に入園しました
クラスも役員も同じ子供もお互い手帳持ち自閉症で家も近いママ
かなり共通点ありすごく頼られてるんだけど天然不思議ちゃん系で話してるとマイワールドに引っ張り込まれてしんどい
入園のしおりやプリント読めば書いてある内容を「えー聞いてない!」って拗ねたり何度も同じ事聞いてきたり
こちらの話には興味ないようで私が話しても返しがないしただの雑談でさえ「えっ?どう言う意味?」って聞き返してきたりすぐ話を自分の話に持っていったりする
自分発信が居心地良いんだろうなと思っていつも聞き手に回ってるけど
判定も中度だから現段階では知的障害ありなのに「うちの子は多分知的障害はないと思う〜!ここに○Bって書いてあるけど意味わかるー?」とか
医者から説明なかったか聞いても「えー何か話してたけどよく聞いてなかった」って…
お手上げ状態
旦那さんもちょっと変わった感じの人で旦那さんが説明してくれたりもしないらしく全て私に確認してくる
関わりが多すぎてFOは難しいし「少しは自分で調べたら?」って言おうか迷ってます
他に何か良い対応ありますかね?
長文申し訳ありません そもそも周りを見れる子、周りを見て学べる子、周りの空気を読んで行動できる子は
スレタイじゃないか、スレタイでもかなり軽度の子
大抵のスレタイは周りを見れないし、見れないから当然学べないし、空気も読めないから
いくら周りがしっかりしてても自分だけトンチンカンな行動を取るのがデフォだし
雰囲気だけでは自分が周りと同じことをしなくちゃいけないかを理解するのは困難
そもそも環境から勝手に学んでいけるような子なら親も困ったりしないわけで
もし周りに合わせたらうちの子も伸びるかもって期待だけで
カリキュラム園に入れようとしてるならオススメしないわ >>356
あなたは優しくて真面目な人なんだね
あははーそうなんだー私もよくわかんなーいwって適当に流してスルーしていかないと依存されるだけだよ >>355
学校の時間割のように、今日はこんなことしますってきっちりスケジュールが決まってるほうが見通しがついて過ごしやすいスレタイもいるね
軽度な子や大人しくて問題行動なくて擬態できる子ならカリュキュラム園に合ってる
ただ、指示が通りにくい子や特性が強い子はのびのび系の方が絶対にいい >>358
そういう対応した途端に使えない人認定してすぐに離れる人いるよね
あなた天然じゃなかったんかい!となったことある >>356
もう賢くて便利な人認定されてて難しいね、今時の流れに乗って体調不良で念のため自主隔離します的に出来るだけ会わないとかしか思いつかなかった
小学校では頭悪いノロマなフリした方がいいと思う私はいつも天然ノロマ病弱キャラ設定 >>359
うちはまさにそれ
障害児の受け入れに積極的な、自由保育と設定保育の時間が半分ずつ位ののびのび園に入ったけど、自由時間にやる事分からなくて、ふらふら園内を回遊してる事もあったっけ...
園の先生方も分かってて、小学校に入ったら全て時間割が決まってるから、見通しついて行動も落ち着きますよと
その通りではあったんだけど、市内のカリキュラム園からは全てお断りされたから、仕方なかった
...と当時は思ってたんだけどね、面白いもので卒園後何年経っても、子供は学校より幼稚園の方が楽しかったと言ってたりする
今時どろんこ遊びが出来て、一切お勉強をしない幼稚園を選ぶおうちの子達だったから、自由な息子にもみんな優しかったし、先生もこだわり対象を遊びに取り入れてくださったり、愛されてた実感があるんだろうな
親御さんも良い人ばかりだったし
逆に学校は、生活自体はやる事がはっきりしていてその点は良かったし、授業も問題無かったんだけど、人数が多すぎたり色んな子がいて、関わりの部分でパンクした
決まりを守らない子に注意してしまったり、暗黙の了解とかも分からないから、トラブル多くて本人も疲れ切っちゃって
結局、入ってみないと分からないもんよ >>364
公立小ってお勉強や体育会系の幼稚園やのびのび系保育園やらいろんな園から子供たちが来るからカオスだよね
園は特色やカラーを選べるけど公立小は良くも悪くもいろんな子がいるし
小1とか健常児でもまともに授業受けられずウロウロしたりクラスをまとめるのが大変だというニュースを見たことあるし 個人的にはやモンテッソーリ系が多くのスレタイに合うのではと思ってる
基本のびのび園だし、もともとは障害児の為に考案されたものだから個々の発達段階に合わせた環境整備を求めているし視覚優位の自閉の子には有り難い環境だと思う
ただ、軽度の子や視覚優位ではない子たちにとっては行事も少なく縦割り保育ゆえにメリットデメリットもあるからやっぱり人それぞれかな
どんな園でも親子でストレス少なく通える事が何よりだと思う
蛇足でかなりズレるけれど、2月の勝者で基礎すら難しいできない子はできる子の真似をしようとする事自体無意味(真似なんてできない)と言っていたのはその通りだなと思った うちのスレタイとほぼ同レベルだと思ってた子が普通級判定で、うちが支援級判定だったわ…
ほぼ同レベルだなんて思ってたのは親だけ、他人から見たら
そんなのただの親の欲目だよって現実を突きつけられた気分でヘコむ
そしてそれでもなお、あの子が普通級いけるのにどうしてうちの子はダメなの?!
という気持ちがある、我ながら往生際が悪いよね… >>364
親から見て何していいのか困ってそうなふらふら回遊も
子どもからしたら楽しく周りを見て回ってただけの場合もあるしね >>367
能力だけじゃなく性格や気質も考慮されるから… >>366
うちの地域のモンテ園、藤井聡太がモンテ園出身だってテレビでやってからめちゃくちゃ人気が出て
園が園児をえり好みするようになって、発達がゆっくりな子やスレタイの子は軒並み面接で落とされるようになったよ…
「もう少しいろんな事ができるようになってから来て下さい」って何人もお断りされてたわ >>370
定型にも人気の園だと厳しいね
悲しいけれど、園側も選べるならば優秀で楽な子を選ぶだろうし >>367
誰だってそんな経験あるんじゃない?
もしかしたらその子の親が普通級を強く希望しててうるさそうだったから普通級判定を出したかもしれないし >>367
実際には学校側だけで決めることじゃないから、主治医の意見とか療育先や園での様子、
関係者の話などをどうまとめてどう伝えるかで変わる。
(医師の意見は普通級で何かあった時の相談先があるという意味にもなる)
そして丸投げすると、それなら学校にとって何かあっても大丈夫な選択肢になる。
相手は公平な裁判官じゃなく、半ば以上は学校側に立った交通整理係だし
子どもだけじゃなく親や主治医など背後にあるバックアップ体制も見て決めるよ >>346
モンテッソーリに力を入れているBタイプの幼稚園だったけど確かに人に迷惑をかける系の事はしなくなった
幼稚園には死ぬ程感謝してる
園長が元障害児教育に携わっていた人らしいから理解もあってなんとかなったけど行事多いのはやっぱりきつそうではあったので人に勧めるかというとう〜ん… >>369
確かにうちの子は気が強くて頑固で譲れないタイプ
相手の子は穏やかな方で優しくて「僕は最後でいいよ」って譲れるタイプだわ…
>>372
そのお母さんは普通級に強いこだわりはなかったよ
支援級判定なら判定に従うってスタンス、だから余計にショックだった >>341の言ってるA園は、マルチ先スレを読むと
「Aはのびのび自由が理念ですが一斉保育ありで放牧タイプではないみたいです
「我々は子供の喧嘩には介入しません、子供たちに解決させます、本気の喧嘩は幼児期の特権です
怪我は子供にとって必要なのでどんどん挑戦させます
たくましい子に育てよう」という理念です」
こういうところを見ると、のびのび園が必ずしもスレタイに合っているというよりは合う合わないは個々の園の理念によるとしか言えない
幼児期の本気の喧嘩を自分たちで解決するってかなり高度なことだよね
打たれ弱い子も、加減がわからないタイプのスレタイ児も心配 マルチ先のレスまで引っ張ってきて議論を拡張するのはちょっと… 地域によって違いがあるのは承知の上でみんなに聞いてみたいんだけど
普通級にいける最低限のレベルってどのくらいなんだろう?
勉強面・集団行動・人間関係などが最低どのくらいのレベルでできていたらいいのかな?
うちの地域は親の希望が最優先で、かなりヤバめな感じでも普通級にいけるから
普通級にいける最低限のラインすらよくわからない >>378
行くだけなら誰でも出来るよ
普通級って別に優秀な子だけがいる訳じゃないし、障害のある無し以外にも家庭環境や経済状態、国籍等々、本当に色んな子がいる所だから
まさに社会の縮図って感じ
その中で乗り越えていける子がどんな子かって聞かれても、周りとの兼ね合いもあるので、これまた千差万別だと思う
知的に遅れがあって勉強は全く出来ないけど、友達が沢山いて部活も楽しく通ってた子もいれば、協調性が全く無くて先生や同級生はとても迷惑してたけど、本人や親は全く気にしてないので普通級のままという子もいるよ
知的レベルとか自閉度に関わらず、未熟ながらも周りを見れたり気にするタイプの子の方がしんどいと思う あ、いやちょっと違うな
後半も学校や周りの環境によるから、やっぱり千差万別だわ
いずれにしろ、親が周りを気にするタイプだと普通級はしんどいと思う >>378
逆の言い方だけど、うちの地域で問答無用で支援級推しなのはIQ75以下
この数値だと知的支援級だから情緒級は選択できないし普通級はとても無理ですねという値
情緒級か普通級かは判断が微妙な子も多いかな
IQ91まで手帳が取れる地域だけど、情緒級には手帳の無い子もいるから本当にピンキリ
だけど、いくらIQが低かろうが判定がどうであろうが普通級!という人は稀にいるよ
最終的には親の判断で決めるしかないし
噂によるとあまりに数値が低いのに普通級希望だと何か一筆書かされると聞いた事があるけれどよくわからない >>378
うちは支援級希望だけど
子どもがお友達いっぱいいるタイプだと普通級にねじ込む選択肢も真面目に考えたと思う 感覚過敏とか大人数が苦手な子はIQ高くても普通級は厳しいよね
散々言われてるけど、今はグループ学習が多いから、コミュニケーションの苦手な子も大変
単純に勉強が出来る出来ないじゃないんだけど、小さい頃は言葉の遅れや読み書き、数字の理解とか、目に見える部分で判断しがちだから、入ってからこんな筈じゃ無かったって事もよくある
知ってる範囲だと、知的障害のあるダウン症の子や、重い身体障害のみの子は、親や支援員が付いて普通級でやっていけてたな
一番厄介で判断が難しいのは、中途半端に出来る事のあるスレタイかもね >>378
授業の邪魔をしない、暴力暴言無い、くらいで行ける(というか何も言われない、悪く言えばほったらかし)
勉強や友達なんかは定型の子だってそれぞれだしね いろんな育児サイトみてると親が親がって全部親の関わりが大事って意見ばっかり
どんなに寄り添っても気持ちは伝わらないし他罰的だし感謝も謝罪もない子供にどう寄り添えと
自閉は治らないんだし感情論ではどうにかなるみたいのやめてほしい >>385
たった1時間ほどの個別療育受けるのにも自費なら最低でも1万〜はかかるくらいのことなのに
これと同じような関わりを無給で子どもといる間中ずっと
家事や育児、仕事もこなしつつやれってのが無茶な話だよね
お前ら自分の子どもに同じようにできるの?って問い詰めたくなる
そもそも世にいる教育論者って自分の育児には失敗したようなのばっかりだし >>378
集団行動一点のみが重要
授業ちゃんと座って聞いて先生の指示に従えればいい >>385
親の「関わり」→「行政を最大限に生かす姿勢」と読み替えればスッキリするよ!
子どもの親権者代理人として子供の利益確保業務だけ考えるお仕事スタイル
その中に「全部あきらめて気楽に生きて、子供への接し方は何も考えず主治医や
療育のマニュアルに従うだけ」を含めれば親の悩みも最大限外注へ
それでも疲れるけどな! 少なくとも感情論が入る余地は蹴飛ばさないと心しぬ >>388
外注化してもクレーム受け付けと謝罪行脚は親の仕事なんだよね
もう施設内で一生過ごしてほしい >>378
本当に最低限で言えば、
勉強面→ひらがなの自分の名前がわかる読める(書けるではない)
集団行動→特になし
人間関係→特になし
その他→オムツが完全に取れていて一人で大小ができる(普段できるのに漏らしてしまうはおk)
こちらの自治体も親の希望が最優先だから入るだけならこんな感じ
幼稚園で座ってられずに立ち歩いてても周りに他害があってもいける >>385
親が親がっていうより「母親が」「母親が」って感じだよね
普段の療育は父親が付き添ってても、面談や発達検査や就学相談とか大事な時は絶対に母親が来てください見たいなこと言われるし、何かトラブルあったら母親が謝罪しなければならない
虐待とか暴力的な対応とかは絶対にいけないけどさ、そもそもスレタイは親の愛情が伝わりにくいし、親に興味なくて親を便利な道具扱いをしてくるのに、寄り添ってとか子供の気持ちを大事にって言われると疲れる。
見返りを求めたらいけないんだけど、健常児のような心からママ大好きとかママいつもありがとう的な感情がスレタイから感じられない。 >>378
今小2の子の時に学校見学で言われたのは自分の名前の読み書きができる(最悪名前だけ読み書きできればいい)自分の物を管理する 温度変化に合わせた着脱 時間内に着替えができる事 椅子に座れる事と言われたよ >>392
人の手を煩わせない、人の迷惑にならないのが
普通級の最低限のハードルで
勉強は個人的な問題だから
優先順位としてはその次のハードルになるのかな
いずれは問題になるけど入学の時点ではそれほど重要視されない なんでこんな育てにくいんだろ
中途半端に理解してるから暴れたり泣いたり激しいし何もわからずボーっとしてるだけなら良かったのに
大人しくて重度だと良いよね、月5まん貰えるし
明らかにうちの方が大変なのにトクジさえ通らない
本当に疲れる
暴れたりこだわりとかってなくならないの? うちのスレタイ大人しいし座っていられるし指示もまあ入るし身の回りのこともできたけど偏食が激しくてそのへんのご配慮を頂ければ…とかお願いしたら多少なりとも配慮を求めるなら情緒級で!(普通級なら一切配慮しない)って学校側に強く言われた >>394
ABAは試したかな、家畜みたいな扱いで微妙かもだけどウチは効果あった気がするよ うちは100点こだわりが5年くらいかかってやっとなくなった
多少周りが見えるようになってきたのが大きいって医師には言われた >>394
重度の子は特児5万円もらえるし障害年金も確実にもらえるし施設に入りやすいよね。
知的軽度やボーダーでも特性が強いタイプは育てにくいし特児が年齢上がると支給されにくくなるし将来年金や施設が保障されるわけじゃない。
だからと言って普通に就職するのは難しそう
中途半端な立場だよね。
重度は重度の大変さがあるけど、ボーっとニコニコしてると可愛らしいよね
軽度やボーダーって言葉は達者だから周りからは親のしつけができてないわがままでやんちゃな子のように見られるから悲しい >>398
重度と認められれば就労も極端に優遇されるしね
福祉の支援がIQ足切りじゃなくて、もう少しきめ細やかに見て欲しいなって思う >>395
厳しいようでそれが現実的なんだと思うよ
給食でできる配慮は
アレルギー除去食と、量を減らすぐらい
それ以上は無理と言われても仕方ない 重度で就労ってさ...
うらやましいって言ってる時点でスレタイの重度どういう状態か知らないんだろうけど、知らないなら黙ってなよと思う
だから知的無しとか軽度が嫌がられるんだよ >>395
偏食は食べられるものを食べるくらいしかできることないしねえ
今は減らしても残してもいいからそれでいいんじゃない?
普通級は他の子ががんばって乗り越えてるのにかたやいいよいいよで許される子がいるのはクラスが荒れる原因になるし
そうなると同じクラスの児童と保護者にカミングアウトして理解してもらうしかないけど
カミングアウトしたからって理解を得られるとは限らなくて差別やいじめになる可能性もあって
現実的に難しいから支援級へってなるんだよね > 重度は重度の大変さがあるけど、ボーっとニコニコしてると可愛らしいよね
この書き方だと重度はみんなボーっとニコニコしてるみたい
軽度でもそんな子はいるし逆に重度でも動き激しくて叫んでる子もいるよ
特児の件に関して言えば軽度でもたとえばものの拘り強くてお金かかる子には配慮あればいいと思うな 本当に重い子との接点って中々無いよね
この人達が重度だと言ってるのは、実際は中度よりの軽度〜軽度寄りの中度じゃないかな
月5万も貰えないと思う
就労判定の重度という意味なら分かる
あれは働ける障害者の中では障害が重いという意味だから 世間の思う重度は実際の軽度だったりするね
勉強は苦手だけど言語でやりとりできて自立もそこそこできてるんでしょ?みたいな
自閉の拘りや特性が我儘で自己中に思われるのと同じ >>405
そうそう
パラリンピックの時のコメントなんてひどいものだったよ
知的障害クラスは軽度の人がほとんどだったんだけど、ちゃんと喋れてるから健常者だろみたいな事ずっと言われてた
スレタイ親のスレでこれなんだから、一般人のイメージなんて更になんだろうな 普通に5万ってまじでかいよな
資格無しパートの自分からしたら月5万稼ぐのも割と大変なのに
年間60万は相当大きいよ
知り合いの最重度の子はプラス1万5千円で月6万5千円…
多動癇癪パニックこだわり他害とか一番大変な特性が皆無でボーっとしてたり転がってたりおもちゃ舐めてたりで親も素直で可愛いって溺愛
うちみたいに知的が境界で自閉が重いタイプが一番やっかいよ
だからって最重度の方も勿論喋るだけ羨ましいって思うかもしれないんだけど
もう個人的にはどんな重くても上記の特性ない大人しい子が良かったよ日々の労力が違う
そう考えると定型の大人しい子産んだ人は前世でどんな良い事してきたのかと思うわ
私は前世凶悪犯だったに違いない 前からわざと重度と軽度揉めさせるようなこと書いてる人いるよね
ID同じで重度軽度どっちの立場でも書いてた >>404
んなわけないっしょ
療育園通ってたけどクラスに二人は重度いたよ
幼稚園や支援級しか通ってないスレタイなら見る機会少ないかもだけど >>410
重度は小さい頃は手がかからなくても、就学後に大変になる子が多いんだけど、そこまで把握して言ってる? >>411
グレーなら将来楽になるの?
それなら我慢するけど怪しいもんよ いや語弊があったら申し訳ない
私が羨ましいのは5万貰えて大人しいって部分がね
うちは凶暴の聞かん坊なのに一銭ももらえない
そりゃ一番羨ましいのは定型だけど違いすぎて羨ましいというかもう神々しい別の生命体 もう鬱陶しいから黙ってれば?
うちが1番なんてないんだよ
軽度も重度も大変だよ うちは軽度でよかったと思うけどなあ
大人しいから障害あるってわからないし
まあIQは90ちょいだから勉強は苦労してるけどね >>415
本当にね
全てにおいて何も共感出来ない 重度の子も軽度の子も大変さが違うだけだと思うよ
定形だって困り事や大変だと感じる事があると思う
みんな違うけどみんな頑張ってるんだよー
まとまらないけどとにかくみんなお疲れ様と言いたい >>715
お前に仕切る資格はない
お前が黙ってろや >>418
ありがとう
荒んだ心があなたのレスで一気に和らぎました
大人しく去ります 正直、軽重の差はないよ
親がどう思うかって狭い世界だけの話で
軽くても自閉入ってたら集団で孤立するし
事件でも起こされたら堪ったものじゃないと
警戒される 二次障害になりやすいとされる真面目系スレタイの知的なし年長男児
園の先生からは何でも頑張る子とよく言われ先生の言うことは絶対タイプです
療育の先生が何人か替わった(転職とか産休とかで)んだけど、あまり頑張らせないほう良いかもと言われたり、本人も頑張ることが好きだから頑張らせて良いと言われたり色々
やる気があり本人が負担に思ってないだろうことは頑張らせつつ失敗しても良いと言ってるんんですが、同じタイプのお子さんを育ててる方、何か気を付けてることってありますか? 人それぞれよ
何を正解とするかは家庭の方針によるわ >>416
IQ高めでおとなしいってかなり羨ましいわ。
IQ90で勉強が苦労っていうけど、定型でもそんな子結構いると思う。
定型児ってわざわざ検査をしないだけでIQ75〜90ぐらいの知的ボーダー域の子って珍しくないと思う >>420
毎日頭抱えながら必死に特性と向き合ってるんだろうなと思ったよ
知的境界で自閉が重いと、色々わかる分刺激も多くて大変な時とかあるよね
近かったらランチとか行って話をしたいよ、本当にお疲れ様
午後からまた頑張ろうね 同じ療育にどう見ても定型としか思えない子がいる
まだ園児なのに何故か小学生のSSTグループに入ってて
小年生に混ざって読み書き算数の課題もある程度まではこなしてる
何より他の小学生は時にギャーギャー騒いで先生の話を聞いてなかったり
立ち上がったり離席したりしてるのにその子は一切そういう事をしない
気になるのは足をプラプラさせたりしてるくらいで
騒いだり離席したり話を聞いてないことが全然ない
間違いなく知的はなさそうだし、行動面も他の小学生たちよりずっとしっかりしてて
同じグループの小学生たちとちゃんとコミュニケーションも取れてるのに
何で療育に来てるんだろうと不思議でならない
うちの地域は診断ないと療育には通えないからグレーで来てる訳でもないし
この施設は自費のコースもないから自費でもないし >>420の人
この人も傾向あるんだろうけどうちの子を見てるようだわ
スレタイでうちみたいな子はいくら正論言ってもだめなんだよね
余計ムキになって攻撃的になる
優しい言葉や温かい態度で憑き物が取れたようになる事ある
>>418>>426
扱いうますぎワロタ >>423
うちも似た感じかも
子供の信頼を損ねないようには気をつけてる
でも最近息切れしてきたかもしれない 自閉強い子って野生動物に似てない?
うちの子は繊細で沢山傷ついてて臆病でいつも周りを警戒してて不安がいっぱいで瞳が悲しい助けてって言ってる
勘の良い野生動物そっくりだなーと思ってる
だから人を見る目がすごい
誤魔化しきかないし本能で動いてるなと思う >>427
うちと似てるな
年齢なんかは少し違うけど常に1学年上のクラスで療育受けてる
IQは130程度で、自閉度は軽くはないと診断されたが傍から見たら「座れてるし騒がないのになんで」と思われてそう
というか実際に何度か、何のために療育来てるの?と聞かれたことある
うちはアスペだから本当に困るのは小学校高学年になるこれからだと言われてる
でも2次障害になるのをみすみす待つのではなく少しでも出来ることを、と思って療育に通ってる
あと、療育の特殊な場では問題なく見えても定型の輪の中ではやっぱり浮いてるよ
先生からも特別なフォローが必要な時がありますと報告されてるし
まぁ療育でも不思議な顔されるし、浮きこぼれタイプだからどこにも居場所ないんだよね
ちなみにクラス分けは療育側の判断だったよ >>428
なんというか弱音吐いたり甘えるのが下手なんだよね
言い方1つで同情のレスももらえただろうに >>423
うちは疲れやすいから頑張らせるなと言われてるよ
本人も「早く冬休みが来てまったりしたい」「つかれる」が口癖
そしてもう前にも書いたけど、運動会頑張りすぎてチックでてるよ
先生の言うこと絶対マンだから、全ての規律に従おうとしてて、手を抜くタイミングがわからず疲弊してるよ
失敗もダメだと思ってる
だから毎日、りょういくでも、失敗しても大丈夫
私はあなたの味方って刷り込んでる
でも、効果はイマイチかな…
参考にならなくてごめん
子に必要な言葉は「頑張れ」じゃなく「大丈夫」だと療育の心理士から言われてるよ >>428
出先にいたからIDコロコロ変わってるけど418と426です
本当にみんな大変で420さんもいっぱいいっぱいだと思うのよ
私だって今は気持ちが落ち着いているけどスレタイが帰って来たらわからないし
イライラから攻撃的になっちゃう事あるし、弱音吐くのって難しいなと日々思ってる >>427
たまにそういう子いるね
知ってる子は外出中では大人しいけど家の中では多動全開らしい 知的もなく何も問題起こさなくても、普通級のコミュ力バカ連中のちょっかいを
完全に跳ね返せるようになるまでは療育を活用して当然だと思ってる。
定型よりちょっとでも防御力が劣る状態で通わせるには、学校が無法地帯すぎる。
……その段階まで行ければいいなぁ。(現実にはもっと課題が多いのです) >>427
うちの子と似てる
うちも園児だけど療育の先生が園児のグループじゃなくて小学1〜4年生のグループに決めた
見ていてみんな知的は無いから学習面ではもちろん差はあるんだけど
ぶっちゃけ精神年齢は小学生4年生でもうちの子と大して変わらないように見えるし
行動面ではうちの子が一番抑制がきいてるからこのグループになったのは納得した
ちなみにうちも就学してから問題が出るタイプだから
今の内に手厚く療育受けて下地を作っておきましょうと言われた口 学校からの電話無視してしまった
連絡帳で今日一日の様子は把握したし電話出てもまた謝りまくるだけだと思ったら嫌になってしまった
家での様子なんて何事もなかったようにケロッとしてるだけだし
奇行の理由は本人に聞いても意味不明で斜め上だから電話でやりとりしたところで解決しようがない
連絡帳で謝るから勘弁してほしい >>423です
レスくれた方ありがとうございます
やはり子供への接し方は注意しなければいけませんね
読んでいてうちの子にも当てはまる事がちらほらありました
子供は見てないようで親の事よくみてて、スレタイあるあるで過去に言ったこともよく覚えているのでつい適当なこと言うと言葉の矛盾とか指摘されハッとさせられることが多いです
中々大変ですが家庭が安心できる場になるようになったらと思います >>435
> >>427
> たまにそういう子いるね
> 知ってる子は外出中では大人しいけど家の中では多動全開らしい
あるある、そのパターン
何にも問題起こさないように見えて、家では「学校で〇〇された」「同級生が〇〇した」って嘘ついて大騒ぎする
親は毎回「大変なことがおきてるじゃないか!」って園にクレーム入れまくるけど……
「大変なこと」はいつも家でだけ起きてるってパターン でも学校で擬態出来てるなら社会性はあるよね
そういう子って発達障害なのかな
ものすごい内弁慶なんじゃ? 単により重い子の親からは普通に見えちゃうだけじゃない?
うちも療育や支援級で普通普通何で来てるのってよく言われたけど、支援必要な子だよ 単発の軽度知的とかが言われやすいかな
スレタイは知的のある無しに関係無く、自分が一番大変って思ってる人が多いから、人に言いがち言われがちだと思う >>442
自閉症の三組のうち、社会性が多少凹なだけで興味の偏りや感覚過敏の凹が酷いのかもしれないよ
うちの子は園児で普通にコミュニケーションもとれるし冗談も通じるし友達も多いけど、こだわり強くて感覚過敏だから即診断おりたよ
コミュニケーションの凹は目が合いにくいとか話が一方的になりやすいとかその程度だから園児の今は周りに気が付かれない
ただ思春期以降は浮きそう 擬態出来てるから社会性は遅れてるとはいえあるだろうけど家での多動とパニックがとても健常者ではないんだよな…
今朝も歩き食べを指摘したら発狂して遅刻
家出る直前までキーキー言ってたのに玄関一歩出たらスンッて取り澄ました顔してた
外ではちょいちょいおかしい部分はあるものの輪を乱すようなことはないので支援側の理解も得られずなかなか支援も受けられない 確かに健常児も家の中ではうるさいとか内弁慶な子いるしイヤイヤ期や思春期の反抗期は激しい子けど、反抗期以外の健常児は多動や癇癪やパニック起こすことはないわな
グズグズしたり親に反抗的な態度をとったりするけど、家の中を暴れてぐちゃぐちゃにするとか物を投げまくる動き回るみたいなスレタイみたいな行動する健常児はいない
よくネットで旦那がモラハラで暴言吐いたり物を投げたり人を殴るとかって見たことあるけど、モラハラの人ってスレタイの傾向あると思う
自分が正しい人の言うこと聞かない感情のコントロール出来ないから 知的障害やLDの人からしたら勉強出来るだけで普通だし、言語障害や緘黙の人からは話せるだけまともだろうし、ADHDの人から見たら多動が無いだけで普通なんだよ
更にスレタイなんてスペクトラムだから、表面に出てる症状は千差万別だし、自分の子と状態が違う子を見ても分からんわ >>448
支援の要る子を育てているのに自分は視野が狭いっていうのはどうかと思う
他人に広い視野と器を持ってもらわないと子育てできないもん
我が子が極端な発達障害をもつ親御さんが、成人の軽いスレタイ傾向ありに理解を示さず「非常識な人だ!」って憤慨してるとか
自分やきょうだい児の軽い傾向ありに気づかず認められずにいるパターンとか、よく見かける
軽度やグレーゾーンのことをきちんと知れば、あぁ大人でも支援が必要な人かもな… って分かるのに >>449
私の周りはどちらかというと、私も傾向あるかも〜ってママや、兄弟児が診断はされてないけど少し傾向あったり健常児と少し違うから心配ってママが多い。
親はともかく、兄弟児に傾向あるのに気づかなかったり認めずに何も支援をしないのは可哀想 >>449
言っちゃ悪いけど親にもその傾向があるからでしょ
親も一緒に療育すべきだよ けどさなんでも配慮配慮なあって思う
支援級でも限界あるだろうしましてや世の中はね
学校も感覚過敏以外は配慮は諦めてるわ
自閉の考え方や行動とかってやっぱりなかなか理解はされないよ
それでも仕方ない、悲しいけど子頑張ろしかないんだよ >>450
>>451
私が見たいちばんキツいケースは、下のお子さんが重い知的障害のある自閉症児で、お母さんが「ケーキが切れない」感じの人
上のお子さんも学力も特性考えてもわかりやすく要支援児なんだけど、 たぶんIQが定型>>>>上の子>>>>お母さん>>>>>>>>下の子みたいな感じなので、上の子は定型児扱いになってた
結果いま不登校らしい…
理解やら配慮やら求める一方になりがちで、じゃあ他人の事情を理解する側になれるのかっていうと要支援者同士でも難しいんだなって思う >>452
他人に合わせることができる普通の子なら、先生の言うことに合わせることもできる
だから他の子に攻撃されるシチュエーションは先生にきっちり潰してもらう
もちろん先生に迷惑をかけるシーンがあれば謝って改善を考える
相手の立場を考えて、できることとできないことを考えれば踏み込みやすいよ >>449
分からないんだから、大丈夫だとか普通だとか支援いらないだろうとか、第三者が勝手な事言うなよって事
そういう人に限って自分が言われたら怒る傾向があると思う
まあでも、自分も気付かずに地雷踏んでる可能性あるから気を付けないとな
お世辞込みのつもりで、ええ全然分からないよ?とか軽くていいな辺りは、割と気軽に言っちゃってる人多いよ >>454
あーうちは迷惑かけちゃうほうなんだよね
口喧嘩でアホアホ言ってくる子に激昂して持ち物投げつけちゃうタイプ
アホアホくらいで投げつけるのはやっぱり理解されないけど本人は耐えられないくらい腹が立って忘れられないみたいでどうしよもない
相手の子も首締めてきたけどいつもトラブル起こすからうちが悪いて感じ
薬も飲んでるしサポートブックも渡してるけど理解はされないね 首絞めてくる子については完全に相手が悪いんじゃ?
イジメじゃん
アホアホ言われたらグッと物投げをこらえてアホアホって言われた!自分は何もしてない!と先生に報告いけるようになれるといいね
まあそれが難しいんだけどね
相手は手が出て悪者になるのを期待して言ってくるから ヤバい子(失礼)を避けずにちょっかい掛けてくるのも大抵ヤバい子だから気にしない
認識して対処やら考えてる分、相手のヤバさよりマシ
いつか許してくれない奴に絡んで自爆すればいい 相手の子はやんちゃだけど空気の読めない子じゃないし仲良しの子だったんだよ
ケンカの発端もうちの子のやらかしみたいだし流せずにずっと怒り続けられて向こうも限界だったのかも
(相手の気に障ることをやる言う)→怒られる→逆キレ
みたいな流れはあったんだろうなって思ってる
振り返りしてもメタ視点がゼロで他人のせいばかりだからなかなかこの流れが改善しないわ 親に傾向があるからスレタイが産まれる可能性高いのに親がやばい人とかどの口が言うんだろ
自分は違うと思ってんのかな
ここにいる時点でみんなやばいんじゃないの?
自分だけはまともみたいな口ぶりが妙に違和感ある 「親がヤバい」とか「自分だけはまとも」って言い方どこかにでてた?
万人に傾向があるとして、どのくらいの傾向か、自覚があるか、対処しようとしているか、他人の特性にどう接するか
ここらでやっぱり差はできるよ 自覚できるか自覚できないかの話で、さらに自分の子供はそうなのに周りの子に無理解な人の話してるのに脊髄反射てレスするからそうだって言われちゃうんよ でもまあ私は正直自分のことマトモだと思ってるけどな
トラブル起こすことなくフルタイムで働いてるし、子供関係の書類も問題なく読んで提出できる
かと言って傾向ありのコミュ障なんで、スペクトラムのどこかに境界線を引くとしたらじゃない方寄りの「マトモ側」にいるって認識 >>464
キモっ
働いて子供関係の書類提出とかそんなレベルでまとも側?
さすがレベル低いなぁ
福岡のおっさんのがまだマシだわ トラブルなく働けるならOK
うちの子もそうなってくれたら最高だわ トラブル無いと自分で言う奴は怪しい
職場の人に聞いてみないと疑わしいね 一般級のお母さん達って
例えば誰かの子供がクラス通信で取り上げられたら
ただおめでとうって言い合うんだよ
支援級ママって絶対に余計な言葉を付け加えるんだよね
そういう時あー遺伝って本当なんだなって思う
精神面がすごく幼いのかもしれない >>464
言いたい事分かるよ
私は職場の人と世間話もするしコミュニケーションも取れてる
仕事の愚痴も皆と言い合ったり、職場の提出書類、学校の提出書類も理解して毎回出してる
何より今の仕事やこれまでやってきた仕事て接客ばかり
あとお客さんからクレームも出ないしな
上司からの注意も特に無い 幼稚園の頃は先生にも友達にも心を閉ざしていて一切しゃべらなかったらしい
就学前健診で言葉ひっかかって通級教室に通ってるんだけどそこの先生から「○○君は聞き返されることに嫌気が差してたり、怖いと思っていて喋らなくなっている」と言われた
小学校では通級の先生だけでなく担任もどんなに聞き取りにくくてもきちんと最後まで話を聞くことを指導目標にしていて本人もそのおかげでよく喋るようになり、お友達にも助けられ喋るようになったら言葉も上手になった 就学前検診で泣いてパニック起こして逃げ腰で凄く迷惑かけた
知的支援級予定だったけど選択間違えたんだろうか
支援学級でパニック起こす子なんかいないよね?
みんな並んで歩いて座ってたしいい子ばっかりだった
仕方なくしばらく先生に付いて回ったんだけどわずかにいた身体障害児や知的障害児かな?って子もおとなしかった
うちだけだよまったく…消えたい >>471
パニック起こす子は本人はしんどい上に
起こされた時点で他の子の授業もストップさせられるから迷惑だし
支援級といえども体育や図工、生活なんかは交流だから
結局親のエゴという評価になっちゃうね
クラスメイトのためにも支援学校転籍できるよう今から動いてみたら? >>471
落ち着いて自分のレス読み返したらなんか他の障害児の子達を遠回しに下げたみたいなレスになってしまってた
申し訳ない
はぁ…先生みんなに覚えられただろうな >>472
普段幼稚園ではパニック起こさないしどちらかというとおとなしい(というか目立たない)方なんだ
困ったときにヘルプ出すのが苦手なのと指示が通りにくい子だからそちらを心配していたんだけど色々考え直さなきゃいけないかもしれないね
ありがとう ごめん愚痴
小2支援級のスレタイ息子
夏休み明けからだんだん特性が強くなってきた
今までしたことがなかった手のひらヒラヒラとか甲高い奇声
それに加え授業中の立ち歩き、勉強の意欲ゼロ、担任への反抗的な態度、給食拒否、登校拒否
自分を幸せにしてくれる物以外は敵だと思ってる感じでイライラしやすく衝動的
今までも落ち着きにはかなり波があったけど結構デカい波
って言うかこれが波なのかいつか少しは治まるのか不安
担任の先生は困ってる感を伝えてくるけど
それを伝えても主治医は投薬に前向きではない様子
本人は死にたいっていつも言うし、傾聴を心掛けてるけど聞いててしんどい 責任取って殺処分しろやゴミ親共
一切何の尊敬もできん
死ね とにかく殺したい 学校の環境が合わないのでは
家ではさほど困ってないのかな
ADHDが入ってないかな
うちの子は小4からADHDが目立ってきて、自閉じゃなくてそちらで投薬になった >>475
小2で死にたいはただ事じゃないね…
お母さんと医師の方針がズレてきてるって結構なストレスだよね
投薬したいなら病院変えるのも手かもね >>474
家ではできるんです大人しいんです
というのは通りません。家でできても外でできないのなら
できないという事です。
というのが有名なアドバイスであるけどそれに近いんじゃない?
幼稚園の自由な空気の中ではできたけど
小学校の統制の取れた空気の中ではできないんですだとしたら
それはこれから過ごす場所が学校なのだからできないって事だぞ大丈夫か?
頼むからクラスの授業邪魔しないでおくれよ >>479
一度のパニックならまだ様子見だと思うけど
別にあなたが迷惑かけられるわけじゃないでしょ
同じクラスの子ならまだしも
最近わざとトゲトゲしい感じでレスしてる人見るけど他人でストレス解消する前に自分の子を見た方がいいと思うわ 心配しなくても、就園前検診で難ありと判子付いた子は
後で個別に話し合いがあるから大丈夫ですよ。
時間はまだあるし、支援級でも支援学校でも、親がどうしたいではなく
どこに行けばお子さんが、幸せかを学校と教育委員会が話し合って提示してくれます。
今思ってる進路だけが進路じゃ無いから、そんなに責めないであげて。 急に句読点つきにキャラ変してるけどID切り替わってないよ… >>480
それでストレス晴らしてる人だと思うから構わない方がいいよ 支援級でも交流の科目なんてそれぞれじゃない?
ウチは最初全部支援級クラスだったけどじょじょに増やしてもらってる
>>471
ウチも就学健診で親と離れられなかったよ
それでも毎日通ってるし交流級のクラスの子が声がけしてくれてそれなりに楽しそう
でも時間ある限りはゆっくり考えて
良い選択ができますように 支援級も地域差があるから何とも言えないけど、不安なら就学判定先に相談してみたらどうかな
スレタイだから初めての場所が駄目だっただけの可能性もあると思うけど >>471
ウチの子も検診の歯科コーナーで泣いて目立ってたけど泣いたのその時ぐらいだよ
今は国算以外は交流級にいる学校の方針で支援級にずっといられないから大丈夫かなって心配してたけど参観日やイベントで目立ってないよワンテンポ遅れる事がある程度 >>456
担任が変わった時に頑張るしかないと思う。
サポートブックじゃ足りない。「主治医の意見」として、病院名、ドクター名付きで、
煽られて溜め込みすぎると爆発するというのを避けようがない特性として説明して、
からかいを適切に防ぐことで普通級でやっていけるという言葉も貰ってそれを言う。
反論する暇を与えず、「からかいは放置するといじめにも繋がる」と繋げるとかね
とにかく「煽る子、からかう子が悪い」をトラブルが起こる前に刷り込むのが大切
喧嘩腰ではなく、それでいて、医学的事実を自信を持って説明する感じで
問題が起こったあとだと自説を曲げない先生でも、起こる前でドクターの意見だと
つっぱねることは少ない >>471
今から数年前のことだけどうちの子も就学前検診で騒いでしまってしまったよ。親の私と支援級の先生がつきっきりでなんとか検査を終わらせた。
まともに受けれなかった検査もあるけどね。
思い出したくないほどのトラウマ。
うちの子の場合は就学相談や教育委員会の会議の判定で支援学校だったから、今は楽しく支援学校に通ってる。 >>475
セカンドオピニオンしたほうがいいよ。
本人がかなり困ってる状態なのに投薬なしはおかしいわ >>487
お宅のお子さん、まだ就学前じゃなかったっけ? 学校からの申し出で就学前検診と入学式の直前に現地見学させてもらえたけどレアケースだったのね
思う存分うろうろしてトイレの場所も確認させてもらって本番は貧乏ゆすりするくらいで済んだ >>475
うちの子も毎年秋の運動会前は不安強まって色々困り事が出てくるので今年は抗うつ薬飲んでる
夏休みから飲み始めて副作用の眠気を乗り越えたらやる気が出て元気になった
聞き分けも多少良くなったし、一人で帰ってくる時もご近所の人に挨拶してるみたい
今はADHDの気質で困ってるけど、まあしょうがないと諦めもついた その投薬って一時凌ぎじゃない?
私自身鬱当事者で薬飲んでるけど効いたのは最初だけだったよ
そこから投薬地獄だから子には飲ませたく無いと思ってしまう
投薬して成人まで効いた人いますか? このスレ今現在スレタイ児と向き合ってる人が多いから成人まで〜は返答ないんじゃないかな
スレチなんだけど、
うつの薬って最初は効いた感がすごいから効いた!ってなるけどすぐに慣れて恒常的になるから途中で辞めちゃう人多いとは医師に聞いた
あまりに沈み込む気持ちと最悪の場合を防ぐために飲む予防薬的な意味もあるから安易にやめないほうがいいよ
ちょっと気持ちが上向きのころが1番危ないし 投薬を簡単に決めた親なんかいないし悩みに悩んで投薬をしてる親が多いと思う。
だから投薬地獄とかいう言い方はよくないかな。
私は昔仕事の過労で不安障害になって一時期抗うつ薬飲んでたけど、今は抗うつ薬飲んでないよ うちの子そろそろ成人の年齢で不安症持ちだけど、薬は漢方と処方されてるサプリメントだけだわ
10年以上飲んでて飲み忘れると何日かして影響出るので、ゆるやかに効いてる感じ
一時期ものすごく情緒の状態がデパスを飲んでたけどやっぱりきつかったし、自分も精神薬飲んでた時があるけど、効き目の強いものは副作用も色々あったので、長く飲むのはお勧めしないな
もちろん服用も離脱も、自分ではなく主治医の判断で決めるべきだけど >>496
デパスは抗不安薬の中でもキツいし筋弛緩作用があるからボーッとしやすいかも。
リーゼとかは効き目が弱いほうだけどね。
服用も離脱も自己判断は絶対にダメ 子供の場合はその一時を凌ぐのがめちゃ大切だと思うけどな
小2からコンサータ飲み始めたけど交流級の子たちにまた落とした〜とかまた間違えてる〜とか注意される事が減って楽しく登校できるようになった
副作用は日中食欲減るだけ夜は食べてるから体重は標準だし、副作用が少ない子は一時凌ぎに活用したらいいと思うけど そもそも効く効かないもあるし副作用で別問題も出てくる場合も多いし服薬では根本的な解決にはならないよね
何か思いっきり効くものないのかね
知り合いの知的の子は頭打って入院したら急に喋るようになったらしい 小さい頃、初めて脳波検査受ける前日に旦那と話したっけ
もしも脳腫瘍とかあって取り除いたら普通になるとして
ただし成功率10%ですとか言われたらどうする…?なんつって
ちょっと考えたあと、死んだら元も子もないから手術しないでおこうって決めたなぁ
まぁ結果てんかん持ちだったのが分かっただけなんだけどw >>499
デパス・鬱とかの二次障害用の薬と違って、コンサータはADHDは一生付き合う薬じゃないの? >>502
ごめんADHD向けの投薬の話だと思ってた子供の抗うつ薬の話だった私も不注意が多いわ、、 4歳で異食、寄声、物投げ、オウム返し、癇癪、多動全開だったけど早期療育と集団生活でかなり改善された知的ボーダー。
昔なら養護学校1択だったのかな。
義務教育後の進路選択に迷う。
ここで情報収集させてもらいながらゆっくり考える。 知的ボーダーなら地域によっては情緒級の場合が多いんじゃない?
問題行動なければ普通級でもいけるかも 義務教育後ってことは高校のことで迷ってるんじゃない? >>506
普通高校と養護学校高等部以外の進路は放デイで相談したことある
定時制(昼部門もある)
通信制+サポート校
単位制
理解のある私立
あたりが候補だった 徳島県立みなと高等学園(高等特別支援学校)は知的障害の無い発達障害が対象の学科があるよ
それ以外でも、知的ボーダーに療育手帳の出る地域なら高等特別支援学校の受験資格があると思う
通信制高等学校はサポート校以外に、技能連携校という何かしらの資格の取れる学校もある
高等専修学校も支援級からの進学者を受け入れてる所が多いよ
障害者就労を目指すなら、訓練や実習に力を入れてる高等特別支援学校がお勧め >>508
ごめんなさい。ちゃんと読めてなかった。
高等支援学校とかサポート校とか選択肢がある地域いいな
私の地域は上記のものが無さそうだし頭の良いスレタイは私立中高受験する選択肢があるけど、それ以外は支援学校高等部か偏差値が低い定員割れしてる公立校か通信制か定時制ぐらいかな 前にも似た様な話題出てたけど中度知的で療育手帳持ってるのに「うちの子は知的障害はないから〜」って言ってくるママ友がいる
話すたびに言ってくるしなんて言えば良いんだろう、他で恥かかないように教えてあげるべきなのかな? >>512
そっとしておく一択
わざわざ言う必要もないでしょ >>512
何が言いたいんだろうねその人
長く付き合うならあとから何で教えてくれなかったのってなってもやっかいだから優しく指摘したら良いかも 認めたくないのかしらね?
そうだよ、ないよと言って欲しいのか?
毎回言うってことはなにかしら葛藤ありそう たまに定型の子に会うとめっちゃしゃべりかけてくるし、表情豊かで生意気っぽいかわいいこと言うしびっくりする 喋れないのが知的障害で
喋れるけど勉強についていけないのは学習障害
みたいな一部の謎認識みたいなのがあるんだろうか 流れ読まずにすみません。今3歳の子なのですが、DQ70は知的ボーダーって事ですか?自閉症はグレーじゃなく黒だと言われました。
何回か検査しないとはっきりとは分からないと医師に言われました。 >>519
総合のDQが70なの?それともどれかだけが70なの? 姿勢運動の数値を抜かして70なら軽度知的かな
姿勢運動の数値が分からないと何とも言えない
でも3歳での軽度とかあんまりアテにならないよ
年齢重ねて軽度知的から重度知的になる人もいるし、その反対もいる 言語認知が低く運動面でカバーしてる総合70なら、個人的には知的ボーダーとは言わないんじゃないかなと思ってる
今後言語や認知が伸びないと数値は下がる一方だし そう、逆に姿勢運動が極端に低い場合の平均70なら知的ボーダーになると思った
とにかく詳しい数値が分からないとなんとも >>519
3歳ならまだこれからわからないよ
就学前後に数値が伸びて知的なしや知的ボーダーになることもあるし数値下がって知的ありになることも。
ちなみに私の自治体ではIQ75以下が軽度知的判定だわ 質問に答える前に質問を忘れて答えられないからIQが低く出てしまうけど
書面でなら質問に書いて答えられたり年相応の学習が
問題なくできる子というのがごく稀にはいるよ
そういう子はIQ低いけど知的が無いという不思議な状態になる。正式名称わすれたけど児童精神科のなんちゃら学会
とやらの教授が50年で4人だけ出会ったレアケースと話してる うちは3歳のK式で運動68で総合73、4歳では他の数値は伸びたけど運動は相変わらず68で総合83だったわ
今年はK式やってないから不明だけど、保育園の運動会のかけっこは一番だったし、跳び箱も普通に跳べたし、スイミングもそれなりに出来てるから運動って何を見てるんだろう
今検査したら伸びてるのかな
母子分離だからどういう検査してるか分からなくて >>526
年齢によるけど片足立ちが出来るか、片足ケンケンができるか、階段を左右の足で上り下りできるか、など
心理士さんに聞けばいいと思うよ >>526
違う形式の発達検査だけど6歳1ヶ月の時に病院でやった
発達検査で運動能力検査に付き添った
階段を手すりを使わず、足を揃えず降りられる
ケンケン スキップ
片足立ち 45秒と60秒
ボールを指定のゴールに蹴る
ボールを指定のゴールに投げる
先生とボール投げ30往復落とさず
反復横跳び 縄跳び
漏れがある気がするけどザッとこんか感じだった
就学用の発達検査だから丁寧だったと思う
座学と運動別の日に分けてした K式ってもう運動項目だけ別にすればいいのにな
総合数値にいれると紛らわしいよ
多動がある子なんて小さい頃はおおまかな動きだけはよくできてる風で数値よく出ちゃったりするし、それでも後々に協調運動障害の診断つくのもあるあるだ ラインに沿って横歩きと平均台もあった
平均台は途中でバックしたり落ちたら×付くと言われた >>528
この辺大人でも出来ない人結構居そう。特にスキップとボール投げ
・スキップ
・片足立ち 45秒と60秒
・先生とボール投げ30往復落とさず
・縄跳び 524ですが色々レスありがとうございます。3歳だとこれからどうなるかまだ分からない感じなのですね‥
ちなみに姿勢運動78認知適応70言語社会68です。言語社会は2歳半の時は30くらいだったのでかなり伸びたと言われました。
それで少し喜んでしまってたのですが、そこまで良くもないのですね、やはり。 >>527 >>528
丁寧にどうもありがとう
個別療育やOTで取り組んでもらっている項目が多いんだと分かりました
片足立ちや縄跳びはたしかに今でも苦手だわ
ボール、線上歩行、体幹トレーニングなど、自分の身体を適切にコントロールできるかだよね
最近はサッカー好きな夫の影響で園でも公園でもサッカーをしたがるから、積極的にやらせよう 運動神経が足を引っ張るテストなんかあるんだ
それの数値持って特児再チャレンジしたくなる
ケンケンパがケンケンビタンだぞ 知的ボーダーもしくは低く出てた子が年齢と共に数値上がるって良く聞くんだけど逆はあるのかな
年相応〜上で年々下がるみたいなの
自分の数少ないお友達間だと聞いたことないんだよね >>529
K式の運動項目は3歳辺りこえたら総合数値に入らないんじゃなかったっけ >>535
うちの子は2歳の時100超えてたけど年々下がって小3の今50だよ
ちなみに2歳時の検査はk式だったんだけど当時無発語だったから表出面は凹理解力認知力は凸で運動面は並だった
今も発語面が足引っ張ってる >>535
うちの周りは聞いたことない訳じゃないけど少ない
今は知的なしやボーダーの子の早期診断が増えたから幼児期に知的診断されても後々伸びて知的外れる子が多いのかな うちは去年3歳半の時に運動65認知79言語83で総合79だった
単純に平均で総合出すわけではないのね
運動が低くてびっくりしたけど、検査した心理士さんに運動は項目が少ないから少しなにか失敗するとガクッと下がると言われた
手をつかずに階段を降りる、とかができなかったらしい
1年間体操やらスイミングやらやらせたけど相変わらず体幹はふにゃりんとしてる >>535
二次障害や鬱発症すると下がるみたいね
まあ持ってる能力が下がるというより能力をアウトプットできないって感じだろうけど 2歳3歳4歳とK式で伸びてきてる、2歳の時はボーダーだったけど3歳で知的なしになった
ずっと運動が1番低くて70台
主治医には子供の様子を見てこれからも数値は下がる事はないと言われたんだけど
手帳が取れないと困る事もあるよね? 幼児期は差が少ないけど周りとの差が開いてきたら下がるってここで聞いたよ
情緒級から知的級に移った子も知ってる
うちの子もそうなりそう >>540
集団生活や勉強面は困ってないから支援級と交流級半々だよ
今は特定の友達には話せてるみたいだけど、慣れてない人複数人の前で話すのが全くだめで検査は話せないとみなされ数値下ってる
支援校も迷ったんだけど緘黙の場合治る場合もあるのと子ども本人になりたい夢があったから支援級選んだ
でも女子なのもあって今は優しくしてくれてるお友達も喋れないとどんどん離れていっちゃいそうで本人の様子は注意深く見守ってる テメーらふざけてんだろ
そうやって良い気になって嘲り笑ってろや うちも徐々に上がってきたパターンかな
K式、2歳の頃は詳細は教えて貰えなかったけどざっくりボーダー
発語は10個ない、超不器用
3歳で認知69言語110
4歳で認知74言語130
5歳は就学に向けウィプシー受けて
知覚推理99言語115処理速度86
認知を知覚推理と読み替えるならば、かなり伸びたと思う
ただ、下位検査のバラツキが凄いからやっぱりスレタイなんだけどね
幼稚園とOTが良かったのかなと思う
ただ、問題は山積みだよ うちは4歳までK式で大体横ばいだったんだけど、WISCを受けたら数値が凄く上がって驚いたよ
K式、姿勢運動が弱くていつも60代だったからかなり足を引っ張っられてたみたい
DQとIQって結構違うんだね 来週就学前健診なんだけど嫌すぎる…
あれって引っかかったら3歳健診の時みたいに別室呼び出しになるのかな?それとも後から連絡なのかな?
その場で別室送りだったら目立つし、周りからあの子は要注意みたいに思われそうで嫌だけど
後から連絡もしばらく連絡来ないかドキドキしながら待たないといけないから嫌だな… 個別の就学前相談はしなかったの?
そこで見てもらってたら既に進路決定済みで就学健診はほとんどスルーのはずだけど >>548
事前に学校とのやりとりは全くしてないの?
ちなみにうちの地域は支援級相当の子でも就学前検診は問題なくスルーできる内容だよ
簡単な視力聴力測定程度の事しかしないし精々ジャンケンできるかなくらい
というか仮に引っかかるのは学校では受け入れられないレベルの相当な子だし、ふるいにかけて手厚く見てもらえる場ではないよ >>548
就学時検診って健康診断メインでふるいにかける場じゃないと思うよ
うちの市町村は進路を相談する必要がある子は就学相談を市に申し込むシステムになってて、それを受けて支援校に決まっている子は就学時検診に来なかった
検診では健康診断+一応簡単なテスト(これは何色?仲間はずれはどれ?とか)はあったみたい
基本的に親子別行動だったけど一緒に行動してる子はいた
でも人数が多いし待っている間にやる事(教材や帽子の申し込み等)もあったからそんなに目立ってなかった 就学前健診は乳幼児健診とは内容も目的も違うよ
スレタイなら就学判定がそろそろ出るか待ってる辺りでしょ?
そういう子をわざわざ引っ掛けてご案内するなんて、意味無い事しないわw
就学相談をスルーした親の子は、チェックされたり状態によっては呼び出されたりするかもしれないけど、基本的には健康診断とどんな子が来るか確認する場よ
幼稚園や保育所から申し送りもあるから、それらを踏まえたクラス分けの参考にするだけ 就学相談を申込済みなら行き先関係なく検診前に伝えた方いいと思うけど
相談を必要としない程度だったら心配いらないでしょ 就学前検診でちょっとこのこは支援学校の方が…って子が1人いたけど
やっぱり入学式には居なかったよ
ゴリ押しで小学校入れようとしてもちゃんと弾かれる自治体で良かった
そういうのも親が言うならって入れちゃう自治体もあるんでしょ?
すごく迷惑だよね >>548
うちは支援学校を希望orほぼ進路決定してても、地区の小学校へ就学前検診を受けにいく地域で、うちの子はもちろん私と支援級の先生がつきっきりで就学前検診したけど別室に案内されたりなかったよ。すでに療育園に通ってたし就学相談も受けてたし受付で説明してたから。
就学前検診の後に教育委員会の会議があって支援校判定を受けた。
もし親に自覚ない場合は後日電話ありそう >>554
支援学校判定でも学区の小学校で健診を受けさせる無神経な自治体もあるよ
どっちだろうね >>556
うちのとこは支援学校判定は支援学校でやるから
まあゴリ押しさんだと思うよ
あのままゴリ押しされておなじ支援級のクラスになってたかと思うとゾッとするよ
それくらい酷かったグーで後頭部を強打されて
うずくまってる保護者もいて本当修羅場だった >>555
親を振りほどいで大暴れ、金切り声で大騒ぎ
園からの申し送りがヤバすぎる
とかでない限り基本スルーよ
だいたい就学前検診までノーリアクションの親なんて
危険極まりなくて、学校だってうっかり手を出して噛まれたくないのよ >>547
運動機能が低くて数値がなかなか上がらない子と自閉が強くてまともに検査を受けられなくて数値が上がらない子もいるね
うちの子もDQとIQの数値が20以上違ってびっくりした。 >>559
でも本当に知的が重いから重度になってる子が大半でしょ?
自閉が強いから検査受けられず数値下がるタイプはどこかで特性が落ち着くと必ず飛躍的に数値上がるんじゃないの? 知的が中度や重度の子はそのまま数値を維持または下がる子が多い気がする。本人比で成長しても
同世代との健常児との差が開くから。
知的軽度やボーダーの子は特性が落ち着くと数値が上がると思う
まぁ、あくまでも数値だから、数値が上がったからって育てやすくなったり学校とかの集団生活に問題なくなるかは別だね すみません吐き出し良いでしょうか
長いので不快な方はスルーして下さるとありがたいです
子を産んでから子が発達検査で引っかかって診断ついて始めて私自身も自閉症だって気付いた
しかも自閉症及び中度知的障害あり
理解力が弱くて療育通ってて色々教えて貰ってるのに身につかず苦しい
認知の歪みとやらもありそうでアドバイス通りに出来ない
最初はアドバイス通りにしてるんですがいつの間にかマイルールで独自の対応してしまっています
子の性格もいまいち理解できないんです
先生達や友人が「〇〇君って〇〇なタイプだよね」って言われてはじめて「あ、うちの子〇〇なタイプなんだ、知らなかった!」ってなる
それをコピーして自分の意見にしちゃう感じ
次から誰かにお子さんどんなタイプ?って聞かれたら先生達が言ってた様に言うと言う感じです
これは自分自身の事も今までそうでした
自分の意見というものがまるで無いんです
自分自身の事も全く理解しきれていません
親から猫可愛がりされて「お前はなんて可愛いんだ、世界で一番可愛いよ」って言われて育ってきたから本気でそう思い込んでたし(成人後にやっと自分は人並みかそれ以下の容姿だと気付いた)
まさか自分が知的障害と自閉症があるんだなんて思ってもみなかった
最終学歴は三流大学卒です
こんな母の元で育ってる子だからやはりどんどん数値が下がってきています
このまま私のせいでどんどん数値が下がるなんて子に申し訳ないです
歪んだ母の元に居るくらいなら施設等に預けた方が子はまともな大人になれますか?
どう接してどう育てていけば良いかわかりません
私自身の歪みを治す方法などはないのでしょうか?
大人になり今更自閉症及び中度知的障害だと知っても大人を改善してサポートしてくれる場所はありますか? 夏休み開けまで成長を見てからでもいいと思うとの自治体の療育の先生の話を真に受けてのんびり就学相談に申し込んだら面接が10月になってしまい、判定まち
就学時健診は小学校に全然電話繋がらなくて、教育委員会には電話して疑問点は聞いたんだけど、我が子の情報が小学校に伝わってるかは聞き忘れてて、結果全然伝わってなかった
人が多いのと私の事前の説明不足で息子はパニックになってしまい久しぶりに死にたくなったわ… 中度知的障害で大学卒業できるってありえるの?
それならすごいね
今までの生活で困りごとは少なかったのかな
その検査してくれたクリニックで引き続きお世話になってサポート受けたり紹介して貰えばいいんじゃないかな
育児板に親子で発達障害スレもある 地方の偏差値が低い定員割れしてる大学なら入学できそう。 困り感なく自己肯定感も高く今まで来れたならむしろ理想的だね ごめん釣りか荒らしと思うのだけど…
中度知的で四大卒とか、流石に中度知的を舐めすぎ
それとも世の中広くて小学校程度の学力でも行ける大学があるの? 中度知的障害なら軽くてもIQ50は切ってるよね
本当なら実質7歳半程度のお勉強と生活力しか身に付いてないと思うけど
しかも自閉症ならコミュニケーションも難ありでしょ
嘘松でスレを盛り上がりたいならもう少しうまく設定考えないと 底辺大学だと半数が九九の問題すら解けないというのは聞きますけどねぇ 軽度知的の人が気づかないままFラン大学出て
就職で気づいたというのはよく聞くけど
中度で大学はあまり聞かないね
でも中度知的で支援学校出た男性が健常でも合格率4割の
資格試験に1発合格した記事を見たこともあるし
記憶力が異様に良ければあるかも知れないね 560からの突然の吐き出し
釣り臭くて食い付く気にもならないのだけど 中度だと、さすがに大学や高校どころか高等支援学校の試験も難しいかと... 自分が困っている事にすら気付かず生きてきました
今振り返れば多々困っていましたね
でも今みたいに大きな問題にもならず周りの大人や友達がいつもサラッと助けてくれていました
卒業後すぐ仕事しましたが1年後結婚したので仕事は人生でその1年間しかした事ありません
その時も親の経営する会社の雑務だったので特段問題無かったです
親からも「お前は確かに頭は賢くはないかもしれないがそんな事はどうでも良い、人から好かれる天性の才能がある、そこがお前のチャームポイントだよ」って言われ続けてきました
なのでずっと幸せだったし周りにも恵まれてきたなと思っています
障害者なのに揶揄われたりもなかったです
天然マイペースキャラで守って貰って生きてきました
しかしここに来て最大に困っています
自分一人なら問題無かったのでしょうが子を産んで育てると言うのがあまりにも難しいです
アラサーにして初めて人生の困難さを痛感しています
中度知的は本当です
IQが50くらいしかありませんでした >>572
流石にFラン舐めすぎw
どういう大学がFランか具体的に知らないでしょ
IQ50では話にならないよ >>492です
投薬は私もしたくはないのですが、小児科で不安による自傷行為が起こるとそれだけで脳内がいっぱいになって他のことが手につかなくなる
このくらいの年の子は自分で色々経験してこれくらいなら大丈夫、これ以上はダメという加減を覚えるべきなのに不安だからやらないとなると後々問題が起こる
知識と経験が身に付くと不安行為が落ち着くはずだから今から2年生までは投薬で落ち着くようにしましょうと言われました
今日の運動会、ダンスもかけっこも玉入れも健常の他の子たちと同じくらい出来ました
去年まで何が何でも無表情棒立ちだったのが別人のようでまだ当面は投薬します >>578
すいません大変興味深いので後学のためにお伺いしたいのですが
IQ50というのは体感ですか?ネットのIQテストですか?
自費の病院の検査ですか?それとも校正相談所のような公的機関での結果ですか? >>581
ネットで拾ったIQテストです
試しに頭の良い友人に同じものを複数やって見て貰ったらIQ120でした
実際の彼女の数値もそれくらいなので大体そこまでのズレはないだろうとの事でした
なので私は50前後だったので軽度寄りの中度知的という事になりますね >>582
では自閉症の診断は?どうやってやったの? >>582
取り敢えず心療内科にかかって相談して
知的障害者更生相談所で発達検査を受けたいですと相談してください。
無理だと言われたら自費で発達検査ができる病院への
紹介状を書いてもらって受けて下さい。
結果が出たら、以前ネットのIQテストで50だった者ですと報告して下さい。
うちの子は7歳でIQ51ですが足し算引き算掛け算はできます。
文章に対して穴埋めの問題なら前後の言葉から正解を書けますが、あなたのように自分の意見を細かく書く事は
できないので本当に興味があります
是非お願いします >>584
ツッコミの意図は分かるんだけど、大人のIQ50と7歳のIQ50は違うんじゃないの >>583
子の担当医に教えてもらいました
「お母さんも当事者なので〜」と >>584
流れを教えて頂きありがとうございます
お言葉ですが私も7歳くらいの頃は自分の意見を細かく言えませんでしたよ
それが辛いとも思っていませんでした
周りが見えてきて困り感出てきたのは子を産んでからアラサーになってからです
30歳近くになりやっと困り感を実感してるんですよ、十分やばい人だと自覚あります
それに今でもやっぱり自分の意思はあまり無いです
ネットで文章だけで見てるからまともに見えるかもしれませんが…
現実は雑談が苦手で会話もズレてたりしますし 知的障害の無い自閉症なら重度でも大卒や院卒とかいるよ
その代わり、社会性が全くないとか他人に無関心とかで人生詰むけど 軽度だったらもう少し膨らませられたと思うけど中度は盛りすぎた
スレタイに関わりがある人ではあるんだろうけど、ストレス解消にやってるんだとしたら悲しいね
(私がじゃなくて>>560がね) 結局ネットのiqテストでの判断のみってことだよね?
ちょっと見たけどこんなの疲れてたり鬱っぽい時にやったら低iqになるんじゃないのw >>587
意見を言えなかったというのは
心の中にも意見が無かったという事ですか?
それとも意見はあったが言葉や文章にして伝える事が出来なかったという事ですか?
思ってるモヤモヤがあるけど心が多動でうまくまとめる事も
伝える事も出来なかったという方にお会いした事があるのですが
似ていますか?
その方は反復練習を繰り返して文章でなら
思った事を自由に伝えられるようなったそうです
やはりその方も数値には低いですが今では本も出版されています ネットの自己診断なんてあてにならない。
まぁ、旦那のいとこがまぁまぁの高校と大学出てて就職後にいろいろあって引きこもりになってしまったんだけど、精神科で適応障害・鬱と診断されてIQのテストもしたらボーダー(IQ70台)と言われたみたい。
普段はもっとIQが高めのはずだけど、鬱や統合失調症とか精神病になるとIQが下がるみたいよ >>589
それって実体験でもなく妄想の話ですよね? 子供がIQ70台で大学進学を夢見てるので主治医に一応聞いてみたら、無理目のニュアンスでかなり難しいですねと返されたわ
そりゃそーだと私は望んでないからそれは別にいいんだけど
50で大卒というのはねえ 発達障害で就職・就労した人の親の体験談
https://youtu.be/_4i6Bu-ODo0
公務員の障害者枠で働いてる人の体験談
https://youtu.be/U37so_IvWEc
https://youtu.be/tuKiDNMBcxc
前者はクローズで一般就職してる人から障害者雇用まで様々だし、後者は正規職員も非常勤もいるけど、皆さんそれなりに重めのスレタイで短大や大学を出ているよ 私大は
これから定員割れと廃校や統廃合ますます進むし、
名前さえ書ければ受かる大学もあるしね
入るだけならできる
ただ・・卒業した後はどうするんだろ 就学相談の、幼稚園に様子見に来るのって担当してくれてる人が見に来てるのかな
どんな人達がどんなふうに見に来るんだろうか 生活力付けて世帯分離して行政に……その方が収支が……げふんげふん
ただ、精神の安定のために、何かを楽しめる所までは発達させてやりたい。 >>587
日記をつけてみたら?
意見をまとめる訓練になるよ。 >>601
生活力あるなら行政に頼る必要性は低いし、生活保護のことを言ってるなら世帯分離では基本受けられないよ 仮に一般企業で働けたとしても、ずっと棒を立てるとかそんな感じの仕事でしょ
セールスパーソンは無理だと医師が言ってたわ
当たり前だけど メンヘル板の当事者スレを見ると、大学は出たけど...な人が沢山いるね
最近は、子供の時に診断されて療育を受けてた人も増えてるけど、皆さん二次障害で苦しんでたり芳しくない感じ
まあ、悩みがあるからこそ書き込むんだろうけど見てると辛いよ >>592
心の中に意見が無かったと言うのが一番近いと思います
今でも自分の感情に鈍感なので過去を振り返ってもはっきりこうだった!と断言が出来ないんですが特別トラウマとかないので伝えたくても伝えられなかったと言うより湧き出る感情自体がなかったのだと思います
常にボーっとしてて周りの動きを見てついて行ってた感じです
勉強は中学2年あたりでついていけなくなりました
でも友達も多く劣等感などもなく放課後みんなで集まってる時間とかが大好きで不登校などはありませんでした
昔は余程じゃなければ普通級だったので私みたいな子が居ても不思議ではないですね >>589
そう言う人が研究者とか医者になれば良いんでないの?
私の持病で通ってる外科の医者本当にびっくりするほど愛想なくて早口で何喋ってるかわかんなくて何回も嫌味言われたり怒られたりしたけど腕は確かだから信頼してるよ
一度ムカついた時に他の病院行って先生の優しさやコミュ力に感動したけど肝心の腕がないというか診断がいい加減だったから行くのやめた
その感じ悪い医者は看護師や受け付けに愛想面はお任せって感じでコミュニケーション取れなくても都内で高級住宅街住みだしこんなコミュ症でも腕があれば勝ち組として生きて行ける
要はコミュ力とか他の事を凌駕するくらいの腕や才能があれば勝ち組だよ 地方公務員オススメよ
確かにハードだし、心病む人多いけど、辞めなくてすむのが最強
少し働いて、首にならない程度の病休繰り返して細々と暮らすには最高よ
出先ではそういう人集めた部署もあるし
割り切れば、細く長く暮らせる >>608
地方公務員こそ図太い神経の持ち主以外辞めてるよ…
労基?なにそれ状態だからほんとひどいとこはひどいし
なのでおすすめは大手の障害者雇用です
狭き門なのが難点 学力に問題がないのなら役割必須な医療系とかいいね
大きな病院の放射線技師とか専門職ながらある程度のルーティンだし最強に見える
賢い人なら薬剤師免を持っていればどこかで合う職場が見つかりそう
でもどんな職業も一般就職は難しいと思う
配慮が無くても継続して就業できるならそれは障害とは言えないレベルだろうし
将来の自立を考えると絶望する >>603
必要なら物理的に分離するための生活力だよ。一人暮らし能力は稼げる資格
本人がベストを尽くしたうえで職につけない期間は全部行政にケツ持たせたい
私らが死んだら相続あるからそこでストップだけどさ 将来の職業の話してんのに、生活保護の話挟んでるKY
このクズは何様の話してんだよ ほとんどの薬剤師なんてAIに取って代わられられる職業の最たるものじゃん… 4大行って管理栄養士の資格取って数年働いたけど挫折したわ
コミュ力無いと無理 結局どんな仕事もコミュ力必要だよね
全く人と関わらない仕事ってないし
お客さんとの関わりがない仕事も同僚との最低限のコミュニケーション必要だから 知的障害の無いスレタイの多い通級に通ってたけど、普通高校に進学した子自体が一握りだったよ
高学年〜中学で支援級に移った子もいるし、不登校からの通信制が一番多くて、良くて職業科や昼間定時制だったなあ
これが現実かと思った
一人だけものすごく頭が良くて進学校から大学行った子もいるけど、その子は元々そこまで支援必要な感じじゃなかった >>617
障害者雇用や特例子会社でもある程度のコミュ力は求められるね
どこへ行っても最低限の報連相は不可欠
全くコミュ取れないままだと、A型とかB型作業所しか行き先は無いと思う >>618
あなたのお子さんはどんな感じ?
進学、就職したの? A型はコミュ力ある程度必要で障害者雇用はかなり必要なイメージある
暗黙の了解とかアイコンタクトが通じにくいからこそ言葉のやり取りがかなり必要だよね コミュ力が凹の知的スレタイの息子は作業所や生活介護じゃないと無理かも。
私も旦那も傾向ありで勉強がまぁまぁ出来たけどコミュ力低いせいで、今まで過労で体調悪くなったり転職したり苦労した。
息子も企業雇用とか無理させたくないわ 最低限のコミュ力は必要だけどその最低限のハードルは違うよね
周囲と良好な関係を築くってレベルを求めるとこからとりあえず不快な思いさせないで報連相出来ればいいってとこもあるし >>611
放射線技師っていうか画像診断の人はASDに向きそう人が見つけにくい僅かな違いとか指摘しそう
お医者さんわりとIQ高い自閉が混じってるよね高度医療できる病院で手術お願いした先生が細部まで超こだわりのある人で説明から術後まで逆に安心したわ
もちろん自分の子は不注意激しいから他人様の命にかかわる病院勤務なんて無理だけど >>620
特別支援に手厚い通信制サポート校に在学中
就労を目指してるよ
>>621
A型も特例も見学に行った事あるけど、前者は精神障害の人が多いので、指導員と一緒に黙々と内職仕事をしてる感じだったよ
しんどい時や分からない時に、何らかの意思表示が出来れば大丈夫だそう
後者は社員の障害種によって配慮や理解が全然違うので、昔からある知的障害者をメインに雇ってる会社だと齟齬が生まれるかも
スレタイや精神の多い所だと、視覚支援をしていたり、コミュニケーションのやり方を工夫してたよ 軽度の発達障害者を採るぐらいなら、日本語微妙でも外国人採るのが真っ当な判断だと思うな
仕方がないけど >>627
どっちの肩を持つつもりもないけど、いい勝負じゃないかな
発達は治らないけど、外国人の根本的な思想や習慣だって変わらないよ >>627
シルバー人材含めるとどうかな?
どれもバイトみたいな仕事っぽいけど
発達障害児だと、解雇する時色々面倒臭い事になりそうね 知的なしとひとくちに言っても、色々だよねぇ
IQ80代後半のギリ健常域、IQ100前後の一見平均値の子、IQ120越える高知能の子で全然違ってくるよね
これに自閉度と各々のタイプや凸凹がかけ合わさってくるからますます複雑よね
ただ、勉強か集団行動のどちらかできないと就労は不可能なのはよく分かる 【茨城】女性教諭、生徒から告白され交際・キスも…保護者は寛大な処分求める ★2 [少考さん★]
https://asahi.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1634947965/
軽度でジャニーズ系の顔でもしてたんだろうか 私自身スレタイだと思ってて子供より特性強い自覚あるけど接客好きだったな
同年代だとコミュ障になるけど、仕事だと割りきれるし先の先を読む性格だからイレギュラーなことにも対応できてた
その分疲れるけどね
子供も療育先で先読みしすぎてしんどいタイプと言われて私と同じだなと思ったよ 私も接客は好き
バイトの時はメンバーで1番売っててマニュアル作らされたくらい
どの仕事も休憩時間の雑談とかが無理 運動会違くて多動その他の特性が爆発中の中療育行ったらフィードバック中座ってられなくてヤバかった
ペアで療育受けてたからもう1人の子まで影響受けて立ち上がろうとしてお母さんに怒られてた
うちは歩かないように押さえつけて怒っても暴れて無理だろうからフィードバック中は最低限しか言わないんだけど邪魔だよ来んなとか思われてんだろうなぁ
怒鳴って押さえてでも座らせるべきなのかな
療育が必要だから通ってんのに肩身狭くて辛い >>579
Fランて誰でも入学できるし卒業も簡単なんでしょ? >>582
> ネットで拾ったIQテストです
そんなもんは話ならん >>637
> 邪魔だよ来んなとか思われてんだろうなぁ
> 怒鳴って押さえてでも座らせるべきなのかな
> 療育が必要だから通ってんのに肩身狭くて辛い
フィードバック中座って なにかぜんぜんだけどw
母親がこういうふうに過剰に責任感じる社会自体が
おかしい。ガキンチョは社会全体が見ていくものだし、現実に自分の子供時代を振り返れば地域全体こそが
育ててくれたと感じる。
肩身が狭い、その感覚はわかるけど、もう一方で
どーんと構えたほうがいいよ、ぜったい >>627
> 軽度の発達障害者を採るぐらいなら、日本語微妙でも外国人採るのが真っ当な判断だと思うな
> 仕方がないけど
最後から逆に読んでる
流れ読んでないからなw? 見当違い言ってたらごめんよお
そういう合理性効率性の問題じゃないでしょ?
それどころか、重度の子からこそ採用すべき >>624
> 放射線技師っていうか画像診断の人はASDに向きそう人が見つけにくい僅かな違いとか指摘しそう
> お医者さんわりとIQ高い自閉が混じってるよね高度医療できる病院で手術お願いした先生が細部まで超こだわりのある人で説明から術後まで逆に安心したわ
否定してるんじゃないんだ。
「自閉」の定義がよくわからない。 >>614
> ほとんどの薬剤師なんてAIに取って代わられられる職業の最たるものじゃん…
そんなことゆったら、何でもかんでもAIに取って代わられということになるw
現実にはまったくなってない。
この日本国は昭和と大差ない生活が延々と続くことが予想される。 >>613
> 将来の職業の話してんのに、生活保護の話挟んでるKY
> このクズは何様の話してんだよ
怒る気持ちもわかるが、生活保護もリソースの一つだ。それも組み込んで将来の職業パターン、生き方を
考慮せよ。 ここは、数名の論客だけが長文ぶっこみまくるスレになってる。
そして、「あきらめきれない思い」が繰り返し同じことを語るスレでもある。 さとう刺激に 直接ゆーから。
どんだけ、自閉と知的、母親が大変な思いしてるかを!! >>637
悩み事や困りごとがあって療育に通ってるんだから仕方ないよ。
その相手のママが不満なら違う療育に通えばいい話。 俺達は幼少期より
勉強ができて賢く立ち回り、そういう人生が良いと
教えられもし、信じてもきた。
-----------------------------
自分の子もそうしようと。
だが現実は違う。そして、それこそ「人生の真理」というものだ。
まったく違う現実に出会うからこそ、人生は豊かになりうる。
そうじゃないか? >>633
先生が女性で生徒が男の子なんだ...
いや、でも駄目だわ
本気なら尚の事、せめて卒業まで待とうよ >>632
>>618だけど、通級はIQ90以上じゃないと入れない地域よ
もちろん90以上と言っても凹凸が大きくて、行動や言動に難ありの子達ばかりだったけど
中にはIQ130超えてる子もいたけど特性的に一番大変で、普通級の教室にいる事が出来なかった上支援級にも合わなくて、高校はオンライン授業の通信制に行ったけど、現在行方不明だわ >>656
そんなに難アリなのに情緒級じゃないんだね
というか、みんな結構他人様のIQ知ってるのは何故? >>653
そう思うしかないのかな
うちが通ってるとこみんな小さいときから通ってる人ばっかりみたいで後から入ったのうちだけだから本当萎縮してしまうわ
指示通りにくいからペアだと足引っ張ったりするし
>>641
おっさんもありがとう
次の療育気が重いわ ってか、よその子に影響されるのもスレタイの特徴だよね。健常児は善悪がだいたいわかってるからスレタイが悪いことしてるからって真似したり同じようにふざけない子もいるし
相手のママがうちの子は影響されやすい子だと理解してるならいいけど、もしあの子のせいでって考えてるなら自分の子の障害のこと理解できてないと思う うちはそのつられちゃうタイプ
園の先生にも誰かがふざけるといっしょにやっちゃうんですよね〜って
確かに隣でやられると止めてよーと思うけど考えようによっちゃそれでつられないようにする練習も出来るわけだから良いかなと
捉え方考え方にもよって違うよね >>657
今なら最初から情緒級入れる子も多いかもね
何せ10年以上前の話だから
IQはお母さんや本人から聞いたよ
ベラベラ喋る人もいるから まあでも、うちの子は担任がちゃんと配慮してくれれば普通級でやれるから支援級は違うってほとんどの人が言ってたよ
通級も通ってる事周りに知られたくないってクローズにしてる人が多かったし >>635
私自身は時々褒められる程度だったけど、同じく傾向ありの兄弟は営業で表彰されたりしてた
わ
休憩時間分かる
私の場合は慣れた相手だとまあ大丈夫なんだけど、応援とか研修とかで知らない人が来ると駄目だった >>662
2タイプいるんだろうね
うちは杓子定規スレタイだよ
お陰様で?輪を乱したりはないわ 聴覚過敏の気配があり今年の夏休みには花火の音が怖くて大泣きしたスレタイが
秋の花火大会のチラシを見て、怖がらずに楽しめるか試したいから連れて行けと言い出したので、わざわざ県を縦断して連れて行った
最初は私の厚手のコートの中に潜り込んで青い顔して耳押さえてたけど、徐々に出てきて最後は音を聞きながら冗談を言う余裕まで出てきた
終わった後に「ママー。また見たい」と
自分なりに特性を克服しようとすることもあるんだなと初めてのことにビックリした >>666
すごーい!頑張ったね〜
人に言われてじゃなくて自分から興味を持って取り組むことでやる気になるのかな 面倒がらずに遠くまで連れて行った666も頑張ったねー ありがとう
視覚は感覚探求な感じだから、夏に初めて見た花火の光はすごく気になったんだろうなぁ
見たい好奇心と聞きたくない恐怖のあいだで子も相当ジレンマの末、今回挑戦してみる気になったんだと思う
この経験が自信になってくれたら良いなと思うよ >>639
あなた大学行って無いの?
F欄卒の私がマジレスするけど
F欄だけじゃなくて大学て基本的に1年から2年、2年から3年と学年上がる度に必要最低単位数があるのよ
授業サボって受けてない、テストで点数取れなくて単位落としまくって最低単位数稼げなければ確実に留年するし留年する人やそこで退学する人なんてF欄限らず他所の大学でもそう言う人は一定数必ずいる
あとどんな大学でも学年上がるまで、若しくは卒業までに必ず取得しないとならない必須科目があって、その授業のテストで最低合格ラインの点数取って単位取得しないと卒業出来ません
そもそも履修科目も毎年全て自分で選んで期日までに履修届出さないといけないし、自分で逆算して単位数考える事も必要
自己管理出来ない人は卒業以前に留年か退学 >>670
それガチFじゃないよ
ガチはまず履修確認の時に必修とってなかったら親に連絡するし、欠席するたびに親に連絡くる
さらに酷い授業はいくら欠席しようがおかまいなし
テスト落ちてもA4レポート一枚だせば単位認めますなんてこともするしね
すごいだらしない友達いた(今思えばあれはなにか持ってたのかもしれない)けど4年で卒業できた
必修は本人談だが週一から二しかなかったとのこと >>613
親の仕事は子の教育と精神的支援と納税。子供の仕事は自分で生計を立てる努力
国の仕事は努力しても生計が立たない人を助けること
障害者控除と扶養控除に満足ならば家で養えばいい。そこは政策次第でこちらの責任じゃない
>>646
行き詰った時に行政に助けを求めるメンタルも育てておかないと餓死や犯罪もあるからね
生存本能を、既存の制度を正しく利用する所へ繋げるのは親の教育の必須項目だと思う たいした稼ぎもない親なら、
行政に頼りたい気持ちは分かるよ
いや、頼るしかないのか
ただ相続がって言ってたからさ
何だか笑っちゃったよ なんか学生の半分がアジア圏の留学生といいう
地元の私大があるんだけど
そこ行ってる日本人の子にみせてもらった
レポートがまさかの穴埋めでびっくりした
しかも小学生用?と疑うような大きめフォント
Fランって凄いね卒業して何になろうとしてるんだろねw >>671
4歳だよ
去年までは多動がひどすぎて人の多い花火大会会場なんて近づこうとも思わなかった
絵本や園の制作などで花火という存在は知っていたと思うんだけど、実際に見たのは今年が初めてになる >>672
>>670です
F欄にガチとかガチじゃないなんてあるの?
ネットで卒業した大学名検索するとF欄扱いだからそうなんだと思ってた
なんか高等支援学校の大学バージョンみたいな高待遇だね
私の通っていた大学は偏差値高くないし大概だけど、多分そこまでやってなかったと思う
だから留年する学生や退学する学生はそれなりにいたんだよね
>>675
あなたの地元のF欄の大学の事は分からないけど
私の大学のサークル仲間の卒業後の就職先て皆まともだけどね
レポート見せてもらった友人?の人にそこの卒業生の就職先でも聞いてみたら?
うちの大学だと努力してる子は大学名に負けないで良い所に就職してたわ 中度知的ってB型作業所が良い所じゃない?
Fラン大学とか絶対無理だってw
みんなヤンキーとか坂口杏里とか知的って言ってるけどせいぜいIQ80程度だと思う
ガチの中度知的ってヤンキーにすらなれないよ、ファッションとかできない 何か年々酷くなる
支援校行ってる中度なんだけどもしかして周りから受ける影響が悪いとかもある?
例えば奇声とかなかったのに奇声すごい子がいてその子と同じ班になってから奇声爆発した
保育園の頃は知的も軽度で障害児感も少なかった
定型しかいないからお友達の真似とかしてたから普通っぽかった
もしかして支援級にしてたらもう少し特性爆発しなかったのかな
こんな話聞いたことありますか?
それともどこに入れても特性が酷くなってたのかな…
まじでやばい子になってきてる 良い悪いわからず模倣してしまう時点で特性爆発してると思うよ そもそも上に書いてた中度知的の大学卒の人はネットのIQ自己診断らしいよ。ネットの自己診断なんて心理テスト並みにあてにならない
知的ボーダーやボーダーに近い軽度知的で勉強面が凸なら大学や短大とかもいけるかもしれないけど、知的中度重度は大学とかかなり難しいよ
入学できても単位を取るための試験やレポートもあるしゼミとか出席とるしグループワークもあるし卒論もあるし >>679
学校によるけど中度知的なら普通校の支援級で過ごすのも大変なんじゃない?
国語と算数以外は普通級で受ける学校もあるし宿題や人間関係や行事も大変だと思う
支援校の先生に相談してみては?奇声あげる子と違うクラスにしてもらえるかもしれないし ここでは悪いことの模倣が特性の一つと言われていますがそれは何歳以降の話なんでしょう
赤ちゃんや幼児はどんな事も真似しますよね? >>675
学習障害に対応してる通信制高校のレポートと同じような感じなんだね
通信制には確かに知的障害の子もいるし、指定校推薦かAOなら大学にも行けそうだけど、そこまでして学歴を付ける意味あるのかな >>684
学歴をつけるというよりは高校卒業時点で行き場が無くてっていう子も多そう
変に学歴がつくと高卒枠の採用が受けられないこともあるから就職面でのメリットは少なそう
ただ、(その是非は置いといて)友達と遊んだり自由を謳歌するって貴重な時間だとも思うよ >>685
なるほど、モラトリアムか
専門学校とかの方が就職には結び付きそうだけど
うちは高校卒業後は就労移行支援を勧められたなあ
主治医にも相談支援の人にも、専門学校のようなものだと思ってって言われた
通信制高校何校か見学したけど、進学前提の所がほとんどだったから直接就労は難しいのかも
障害者雇用は支援学校とかに直接求人出してるもんね >>679
話というか自分の子が就学する時支援級か支援校で周囲や家族でも意見分かれたんだけど支援級勧めた療育の先生が「◯◯くんは周囲に自分よりできない子がいてその子がそのまま先生に何も言われないの見てたら◯◯くんもやらなくなるかも」って言われたな 絶対模倣あるよね
療育の先生も集団は良い方に出るかどうか本当に結果が如実にわかれるって前ぽろっと言ってた >>686
Fラン大学をよく見ると取れる資格がまんま専門学校な大学もあるからね
同じ資格持ちになるなら
2年で卒業の専門より4年の大学の方がモラトリアム要素強くて時間的に楽 模倣あるよね
うちの子はまさに、水が低い所に流れるように一番レベルの低い子に合わせるタイプ スレタイではなくとも普通に模倣はあるよ
だから集団に遅れる子が入ることは周囲から嫌がられる >>692
チックなんか健常の子がからかって真似したらその子も本当にチックになっちゃうらしいからね レスありがとう
ん?て事はより賢い子が居そうな支援級の方が良い真似ができるからおすすめって事かな? >>694
白か黒のスレタイ的思考だねw
模倣しないタイプもいるし、適性が支援校なのに支援級にねじこむのは別問題だよ Fラン誇りに思ってる人に初めてあった
努力は偉いなと思うよ
でも同じ努力で出せる結果が雲泥の差なんだよね
いい就職先って言っても、Fランと名の通った大学じゃ全然違うし
スレタイにも言えることだけど
逆に他人と比べずにそれだけ自信持てる心の育て方を教えて欲しい >>695
適性が支援校とかないんだ、支援者からも支援級で良いって意見が多かったのに親の意向が通る地域だもんで支援校にしたらこうなった
ただ支援級にしても特性爆発してたかもしれないしどちらに行かせたからどうなったかなんてのはわかんないね
自分で決めた事だから仕方ないんだけど
なんか不快にさせてたらすみませんでした >>696
横だけど、別に誇りに思っているわけではないのでは?
いくら何でもIQ50では進学できないという話の流れだし、それは私も同感だよ
私自身はBの下程度の大学だけど(そもそもそのランク分け自体どうなのかと思うけど)FランをバカにするのはSAランクの優秀層か、大学受験すらしなことない高卒や専門卒とかだと個人的には思ってる
後者はそもそも受験すらした事ないから難易度も何もわからない故に馬鹿にしているんだよね
もし生まれ変わって本気を出せば自分は東大に合格できると思っているのは大卒より高卒の方が多いらしいよ
スレチごめん >>690
へえ
専門学校みたいな資格が取れて就職先もあって大卒資格が取れるならその方が良いね
自分自身がつぶしの効かない文系学部で、教職と学芸員以外の子は学んだ事が実際の就職先につながってなかったから、Fランもそんなイメージだったわ
うちは子供の希望で高卒か就労移行から就労出来れば御の字だなと思ってる
障害枠だと支援学校卒も高卒も大卒もほぼ給料が変わらないから、学歴付ける意味無いのよね >>693
さすがにダウト
子の真似をしてからかってきた子達がそんな事になってたら、メシうまでとっくにここに書き込んでるわよ >>700
横だけど最近ニュースで出てた話のことを言ってるんだと思うよ
TikTokでチック症の映像を見た子供にチックが出ることがあるって 元々因子を持ってたならそれが引き出されてしまう事はありそう
昔よくたけしや猪木(チックじゃないけどw)のモノマネをしてるうちに抜けなくなったとか言う人がいたっけ 昔の人で、吃音も真似してると移るって言う人いるよね
実際は移るんじゃなくて、癖になるだろうけど 叩かれると思うけど、普通級入れるつもりだし
相談いって学校から色眼鏡で見られたくないから
事前に学校と何も話しないまま就学前健診いった
母子分離だったから何したかわからないけど子どもはちゃんとやったっていうし
私も就学前健診の間くらいなら擬態できたかなって思ってた
だけど金曜に学校から電話かかってきて少しお話したいから
両親と子どもと学校来てくれって言われてしまった
これって行かなくても大丈夫ですかね?
私も旦那も普通級希望なんで学校からなんか言われても関係ないし
こっちは別に相談することもないし… >>704
また釣り?
この前の中度知的で大卒といい…
園から発達だと学校に通知言ってるなら普通級だろうと支援級だろうと面談あるよ
来いと言われてるなら行けよ
学校から何言われても関係ないと思うくらい意思が硬いならこんなとこで聞く必要もないよね >>704
スレタイ読んだ?
悩んでないなら書き込まないでいいのよ >>701
そんなニュースがあったんだ
動画見続けて目が悪くなってチックみたいな症状が出たとかじゃないかね >>708
いや昔からあるよ
どもりは真似するとうつるから駄目って >>704
とりあえず、言っとけば?
発達関係なく、学校とは良好な関係築いといた方がいいし
その上で発達云々については、園にも学校にも伝えてない伝えるつもりがないなら言わなくてもいいんじゃない?
でも、普通級にいても一度相談しとけばそれなりに配慮して貰えるって話だし、子供の特性ぐらいは伝えておいてもいいんじゃないかな? F欄は入る時**なんじゃなくて、入ってから**になる方が多い
…と、F欄から管理栄養士になった子が言ってた。
同じ試験目指してない友だちはほとんど試験勉強中に切れたそうな
空気読めない特性があれば遊び組に流されにくくていいかもね 自分らのガイジが障害者だからって八つ当たりしてきやがってよ!!!
真面目にムカつくわ
お前らガイジの親は真面目に生きてないし軽薄だし楽することばかり考えて生きてるし
人の不幸を嘲り笑うし
本当に生きてる価値の無いゴミだよな!!
自分らの悲惨な現状と頭の悪さとガイジの気持ち悪さにも目を向けろや国のお荷物共
死ね 療育で同じ時間のお母さんが障害児を普通学級へってホームページに感化されて
「みんな就学時健康診断は行かない方がいいよ!
別に行くのは義務じゃないし、何か言われてもスルーし続ければ
自動的に普通学級に入れるんだって!」って周りに触れ回ってる
しかし実際、普通級に入った後の事はさておいても
就学前健診をブッチしただけで何の問題もなく普通級にいけるものなんだろうか?
ちなみにこのお母さんの子どもは6歳無発語、身辺自立もあまりできてない >>696
>>677だけど
自分の大学をとても凄いとか誇りに思ってるなんてそんな事一言も書いてないと思うんだけど
>>675が地元のF欄私大の事を話していたから私の大学の話をしたまでだよ
そりゃぁ偏差値高くて名のある大学卒業した子達の方が頭良いし立派だし、そんなの当たり前に凄いと思ってるに決まってるじゃない
因みにあなたが思う良い就職先てどこなんだろうか?
私の大学の卒業生の就職先て初めて聞く会社から有名な会社まで色々だったけど
サークル仲間の就職先だと大手飲料メーカー、車メーカー、旅行代理店、メガバンから地方銀行含む銀行、空港、関東圏で展開してる小売業や医療福祉、あとは同期に警察官とJR社員がいる
私は基本自己肯定感低いけど、大体の人が有名大学卒業した様な人と自分等の就職先を比べる事なんて先ず不毛過ぎてしないのよ
だって立ってる土俵がそもそも違うじゃん
芸能人と自分比べて卑屈になったりしないでしょ
それと同じ事なんだけどね
>>698
色々ありがとう
なんか私もこのスレ見てF欄バカにしてるのってそう言う層なんだなと思った
自分より上位の大学行ってる人からとやかく言われるのは別にどうでも良いけど、大学受験すらした事ない人にバカにされる筋合い無いわな >>715
関係ない自分語りばかりしてるから馬鹿にされるんだよ >>675
> Fランって凄いね卒業して何になろうとしてるんだろねw
「消費者」だよ
だって、小学校〜大学まで努力せずに金払ってるだけで学士になったわけだからw >>714
それ気になるわ
うちの自治体はあくまで保護者の意見を尊重して保護者が決める事になってますと聞いたけどそれは自閉度高い場合もなん?って思った
困ったときに誰かに聞けないと普通級じゃ厳しいのでは >>715
それはFランじゃなくね?
流石に日東駒専か安倍晋三の出身大レベル無いと無理だと思うけど
メガバンパン食とかJR現業とかなら分からなくもないけどね
もしくは理系?と思ったけど違いそうだね 教室にいられない、勉強は全くしない、友達に避けられる、他のお母さんにヒソヒソされる状態でも普通級に所属はできると思う Fランの先生のお話
http://firststep01.com/2021/02/05/post-3696/
>退学率がひどい大学では30%以上の学生が1年間で退学していきます。
>Fラン大学の学生は、高校時代に勉強に打ち込んだこともほとんどなく、お情けで高校を卒業させてもらったような人間が数多くいます。高校教員が様々な方法で何とか卒業させているのに気づかず、それが大学でも通用すると思って入学するものの、大学では基本的に自主性が求められるので次第に居場所が無くなります。目的を見失ってしまった学生には同情しますが、元々目的さえも不明確なままで大学に入学してしまった学生の退学は人生の時間の無駄遣いかもしれません。 普通級に行くのがゴールじゃないのにね
だから障害児の親は…って、そんな親と一括りにされたくないわ 「普通級に行かせた私」がゴールなのよ!
「私、すごいでしょ!」 >>721
この他のお母さんにヒソヒソされるというのはいつどんな時にされるんでしょう
参観日とか運動会とかでしょうか
そんなにお母さん同士で交流する場があるのかな >>726横だけど子供から「同じクラスにこういう子がいる」って話を聞くじゃん
いつも授業中立ち歩くとか会話が成り立たないとか聞くじゃん
幼稚園からのママ友とかご近所の人と話すじゃん
「あーうちの子も言ってたわ、その子ヤバいんじゃない?」って知らない所で話題になるのよ
今徐々に参観とか保護者参加の行事も復活してる所もあるだろうし(うちはある)
「あーあの子?」「確かにそれっぽいわ」みたいになるのよ
そして担任に「同じクラスのあの子授業の邪魔になるので支援級とか勧めないんですか?」って
悪意のある善意で担任が板挟みになるのよ 地元なんだから幼稚園が一緒とか上の子が同級生とか、保護者同士で話す機会は色々あると思うよ
ママ友ゼロの私でもさすがに想像つくけどな >>727
ごめん取り敢えずもう少しマトモな文章書いてくれ
じゃんじゃん多すぎ >>726
参観日や運動会でも目視できる
727の通り、子供達が親に言うんだよ、こんな子がいるって
他害、立ち歩き、粗暴な行為があれば子供は親に報告する
親も今日どうだった?とか聞くとそういう情報が子供から得られる >>727
>>730
丁寧に教えてくださりありがとうございます
デイに通っている事も話のネタにされてしまいそうですね ところで727は誰視点なの? スレのタイトル読んでないよね。
タイトルに引き寄せられた虫みたいな存在の人? 小1支援級
同じデイの普通級の子と共通の知り合いがいる事がわかってママと話すようになったんだけど教室から飛び出す、暴れる等あって学校の付き添いに2学期からずっと行ってるって話聞いて驚いた
そこまでして普通級でいたいのか、支援級は考えないのか相談だったら何か話したいけどただ子供と学校の愚痴聞いてって感じだからうんうん大変だねって聞いてるけど支援級だとそんな嫌なのかしら
普通級の方がそりゃいいのはわかるけど子供がそんな状態で何で支援級の選択肢がないのか本当わからん >>733
またまたさらに横だけど、うちは定型のきょうだいがいるから727や730の言う事その通りすぎて本当によくわかる
そして学校の事はほぼ一切喋らない交流に行っているスレタイ児でさえも、普通級の問題児と噂の子は親からどんな子?と聞けばあの子は立ち歩いているよ課題をやってないよと答えるし理解している
ついでに支援級は40人弱のマンモス学校だけど、全員の顔が知れているし保護者同士の情報網も個々でそれなりだと思う
このご時世で会う事はほぼないのにこの状況だから普通なら恐ろしいほど情報は共有されていると思う >>670
ガチFランはもっと面倒見いいよ
卒論もないとこあるし出席さえしてれば卒業できる
テストは資料持ち込み可だし うちのスレタイも幼稚園のクラスの問題児報告してくるわ
エピソード聞いてると、障害の重さが透けて見えて、実際運動会などで見るとその通りって感じ
そして軽めのスレタイはわからないけど、反論できない重度の子に対する園児の扱いは凄まじいよ
勝手に水遊びした子を説教しながら先生のところまで引きずっていったり、バスで立ち上がる子を「たっちゃダメだっていってるじゃん!」と、腕や頭押さえつけて座らせようとしたり
満三歳児クラスにいるスレタイの弟すら「また〇〇ちゃん勝手に立ってるーもうだめだよー座って〜」とか言うからね
いじめとかは無さそうだけど、あたりがめちゃくちゃキツいよみんな うち支援級なんだけど最初の懇談会で特に自己紹介無くてクラスの保護者には言う機会無かったんだけど、習い事で挨拶交わした程度のママから話しかけられて
子がクラス1の問題児と同じ幼稚園出身だったので「あの子の親ってどんな人なの?なんで支援級行かないの?何とか説得できない?」って言われた。
何も言わずともうちが支援級のことも幼稚園の繋がりも知ってるのよね。しかも入学後1ヶ月くらいの話。 うちは通級だったけど、障害があって支援を受けてると、わざわざこちらから言わなくても、女の子のお母さんは大体知ってたなあ
1年生の時点で「○くんは授業抜けられていいな。私も行きたいって子供に言われましたw」とか声かけられたりして、普段から学校の事をきちんと話してるんだなあってよく思ったよ
男の子のお母さんはトラブった時点では知らなかった人も結構いたけど、その後はお子さんに確認するから同じ事
まあ周りに迷惑かけていたら警戒されるのは当たり前じゃない?
うちは入学式や授業参観での行動を見ただけでは分からないタイプだけど、それでもそんなもんよ この流れ見てたら支援校は安心だね
支援校にしてたら定型様に文句言われる筋合いないもんね
存在してるのすら許されないのかしら、それはもう勘弁してください うちは普通級→支援級は転籍できても逆はできない自治体だったから普通級で入学する子は結構いたよ
療育手帳取れないIQだと中卒後の進路が大幅にフリースクールか定時制とかしかなくなって、小学校入学時点でそこまで覚悟決められる親はそうはいない
たいてい中学年までには支援級に移動するけど >>740
迷惑かけなければどこにいても許されるし、迷惑かけたらどこだって許されないよ
当たり前だけど
支援級も中学の体育祭で交流先の普通級に入れたら、足を引っ張るとクラスの子から文句言われたとかは聞いた事ある
長なわとか台風の目とか本気で競ってるからね
それでうちの子の時は支援級のみで参加するようになってたから助かったけど、教科の授業交流してる知的の子が、点数取れないのに何で来させるのか(本人じゃなくて親が希望してる)と陰で言われてたなあ
支援級は先生達も職員室で微妙な立ち位置って聞いて、色々難しいなと思った >>740
支援校だって軽度からみたら重度、互いは勘弁
白い目で見られることもあるよ >>743
そんな事ないけど、、スレタイなら多少迷惑なのはデフォじゃん
支援校もダメなら死ねって事かしらね >>743
さも自分は第三者みたいに話してるけどお宅もスレタイ持ちなんだから迷惑かけてるんだよ?
それを忘れないように ごめん>>727だけどうちの子も自閉だよ当事者の立場
うちは消極的なタイプで特性薄いので(DQIQもギリギリ境界値)普通級だけど
親のゴリ押し普通級のおそらくお仲間の事をやっぱりそうやって言ってくる
逆にはっきり支援級交流級の子のことは自分も同じってわかってるから
あの子はこうだけど仕方ないよねって程度の理解はある
自分は立ち歩かない授業の邪魔をしないから普通級にいられるってこともわかってる
子供でもわかるよ 確かに普通級で授業を受けさせたい、支援級はショックって気持ちはわかる。
でも、価値観の違いかもしれないけど、私はとにかくうちの子が周り(先生やクラスメイト)に迷惑かけるのが嫌だし、上に書いてあるように噂のネタになるのが嫌だから普通級よりも支援級に行かせたい気持ちが強かった
私結構地獄耳で変に敏感だから昔から悪い噂とか悪口に気付いてしまうんだよね
だから周りに迷惑かけるレベルなのに普通級に居座るのもある意味メンタル強いか鈍感だと思う 一応支援級に在籍してるけど本人の希望と学校側の了承でほぼ普通級にいて支援級には昼休みに遊びに行く程度
同じ地区の子供会役員ママには支援級ってこと話してるから学年中知れ渡ってそう… 昔の私の時代でも普通級の変な子はただの馬鹿、養護学級の子は優しくしないと駄目みたいな認識は低学年でもあったと思う
からかってた対象の子が中学年で養護学級行ったので謝ってた男の子もいた >>747
私も神経質とか気にしすぎって言われたけど、子供も同じタイプだから支援級を選んで正解だったな
普通級にごり押ししてる人って、うちはのびのび育てる方針だからとか、子供はみんな迷惑かけながら育つんだからお互い様とか言って、いざ学校から呼び出されると逃げ回るのね
同級生やご近所から苦情入りまくりでノイローゼだとか言ってたけど、お子さんも訳分からないのに放置されて、テスト出来ないと怒られるし可哀想な状態でさ
結局自分の事しか考えてないんだなって思ったよ
登下校や学校に付き添う人はまだまともだと思う 支援級や支援校に在籍してたりデイに通ってたのがバレてたとしても人様の子に迷惑かけてなければ何も言われないって事かなあ
迷惑ってのは他害や授業妨害?
ってか保護者同士で自分の子じゃないクラスの子について話題にするもんなんだね
それって女子中学生の陰口みたいだなと思ってしまった >>751
ルールにこだわりがあって強い口調で注意しがちとかも、相手からしたら迷惑よ
うちの子は掃除とかきちんとやるから女子からは割と好かれてたけど、男子には嫌がられてたわ
登下校とかもふざけたり寄り道したりふらふら歩くのを嫌がるから、トラブルになったりね
何事も程度問題だけど
うちは暴力を受けた事もあるけど、乱暴な子とか立ち歩く子とか意地悪な子はやっぱり他のお母さん達も把握してたな うちの自治体では年度の途中では支援級への移動も通級利用もできない
翌年度の申請も夏休み前で締切だからそれを逃すと翌年度も普通級に居座らざるを得ない
立ち歩きや他害が始まったのが2学期だったりすると親がどんなに望んでも支援級に移れるのは最短で1年半も先よ
その1年半は周りへの迷惑考えたらゴリ押しと思われようがなんだろうがなりふり構わず親が付添するしかない
しかも一旦支援級に入ったらもう普通級には戻れないし、IQによってはそもそも支援級の選択はなく週1の他校通級だけだし、支援がすごく遠いんだよ 年長で普通級予定だけど、この流れ見たら判断が合ってたのか悩むわ
そもそもうちは校区の学校に情緒級がないんだけど
普通級でもそれなりに問題なく通えてるスレタイ児もいるのかな
どういうところが決め手で普通級に行きましたか? 途中で転籍できない学校や地域は大変だね
私の地域は途中から普通級→支援級、支援級→普通級に転籍出来る
支援級→支援校に転校するや、超少数派で支援校→支援級に転校する子もいる
融通が効かない地域や学校だとかなり悩むよね >>740
我が家は支援校で親も子も楽だよ
精神的にも負担が少ないし手厚いし。
ただ、子が支援校にいるって周りに話しにくい(地域校ならわざわざ地域校の支援級にいるって話す必要ないけど、支援校に通ってると答えるとと自動的に子が障害ってバレる)
支援校は健常児との交流がほぼないし将来の進路がほぼ決まってるから、親として支援校という道を選んでよかったのかと悩むことがある 入学予定の学校は、まず初めに支援級通級に通う子は何故そこに通うのかクラス全員に説明するって言われたよ…
説明文はお母さんと考えるって
目的は「遊びに行ってるんじゃなくて、そっちのクラスでも頑張ってるんだよ!」と初めの時点で子供たちに理解させるためらしい
だから、話さないという選択肢は基本無さそう
マンモスで知的も情緒も難聴も通級もあるからか、健常もちの知り合いのお母さんによれば割とフレンドリーな雰囲気らしい
通級や支援級に行く時は「行ってらっしゃい!」戻ってきたら「お帰りー」で出迎えるのが常なんだと
「支援級に遊びに行ったよ!」とかもあるらしい
気使っていいこと言ってくれてるのかもしれないけどね
人数約1000人のうち70人が支援級、通級も入れたら支援受けてるの100近いかも
要支援児童1割って数値としては妥当なのかな? >>754
うちは就学相談で、普通級って言われたので、普通級
今小二で担任の先生にもクラスメイトにも恵まれて楽しくやってるよ
情緒級でもよかったけど、自治体は予算なくてできるだけ支援級増やしたくない地域←療育の先生曰く >>754
ここは悩める人のスレだから、そういう話は普通級スレとか小学生からの発達障害スレで聞いた方が良いと思うよ >>754
情緒級無いので迷わず勉強目的。面談して医師の判断を伝えて波風なく普通級
生活力の遅れ程度の個性は、他人をからかうような個性に比べれば
迷惑度は遥かに低いから、常にからかう方を問題視する形で話し合い済
>>759
悩みがあれば全て支援級というのは、ありえない考え方だよ
家でだけ酷い子もいるし、周囲が酷いだけの子もいるだろうし >>754
医者からは通級利用勧められたけど問題になるSSTに対応した通級は他校になるので、普通級のみ、情緒級、通級ある学区に引っ越し、で悩んで普通級のみを選択
小学校から支援担当の主任が幼稚園見学に来てくれて、声かけで対応可能と言われたのが決め手かな
多分情緒級を増やしたくない事情もあったとは思う
良くも悪くもマンモス校なのと完全交流で支援級の子も当たり前にクラスにいるのとで、浮いてても気にされない雰囲気は結果的に良かったかも
あとはモンペ思考かもだけど、周囲の能力に合わせようという意識に期待したのも決め手だった ブログのみかんくんって子、喋るのに最重度なんだね、全然最重度には見えないわ ウチは勉強目的とイジメ回避目的が半々ぐらいで支援級選択したわ、普通級より授業時間が15分少ないけどその分集中できて進度も理解度も普通級の平均レベルをキープしてるし無料の親切な個別塾みたいで助かる 自閉で普通級選んだなら普通級スレのがアドバイスもらえるんじゃないて指摘でしょ
ここよりは確実にアドバイスもらえると思うけど… 自閉症の悩みなら何であれ他のどのスレよりここが返事もらえるよ
よそはあまり更新されてなくて人少ないのよね 横浜市って普通級→支援級、支援級→普通級に転籍出来ますか?
もう少し先なんだけど小学生持ちの知り合いがいなくて 普通級でやってる子もかなりの数いるはずだけど、このスレではあまり見かけないよね
自分もそうだけど、ここは支援級推しの人が優勢だから自然と普通級の人は居づらくていなくなってるのかなと
IQ高めとか中受勢とか滅多に見ないわりに、支援校の話は頻回に見かけるので「悩めるスレ」なので誤解承知で書くけど普通からの距離が遠い人が大勢を占めてるんだと思うわ IQ別スレは荒らされて人がいなくなっちゃったんだよね... >>754です
皆さんレスありがとう
小学生スレはまだ未就学だからスレチかなと思ってここで聞いてしまった
医師と心理士には普通級とは言われたこと、保育園の運動会や発表会などのイベントも荒れたりせず普通にこなせるようになったこと、苦手な書字も何とか克服できたので普通級で行けるかなと決めました
入ってみないと何とも言えないし、多分お友達関係では色々あるだろうなとは思うけど、出来るだけフォローして頑張るよ >>769
ここは幼稚園(保育園)+療育、支援級の人が多いって印象。
悩めるスレだから支援級派が多くなるよね
普通級で問題なくやってます!とか支援級は全く考えてません!って人はこのスレに来ないと思う >>771
今回だけじゃなく軽めの子の話題になるとスレチじゃないのに即誘導いれる人いるよね この流れで言うのもなんだけど
うちは凹はあるけどIQ100超えてるし、通級希望で情緒級判定なら無視して普通級+療育でカバーと思ってたけど多分このスレで一番軽蔑される選択だよね
大人しい性格で指示にも従えるから普通級と思ってたけど、最近指示に従うことにかなりストレス感じてるのが目に見えてきてて覚悟決めたはずなのに不安があるわ
もう一年目はやってみて、ダメなら来年から情緒級って割り切ったはずなのに >754が聞いてる「それなりに問題なく普通級に通える人」はこのスレには少ないと思うの >>771
書きにくいよね
悩み書いたら、二次障害が!とか周りに迷惑が!って始まるのわかってるし >>776
参考になるかわからないがIQ110台で小学校入学時は情緒級を選択
国数と支援級の行事(週一で集まりがあったりする)などは抜けていたが
本人の希望等もあって徐々に抜け出す時間を減らし高学年時には
完全に交流級で過ごすようになった
特別支援の担任がMAX8名受け持ったことも重なって様子を見に行くだけ(必要時にはフォロー)
中学で支援を完全に外すという選択もあったかもしれないけど、まだ不安なところがあるので
支援級に在籍しつつ通常のクラスで生活させているがいまのところ後悔はない
小学校の最初の一年は変化も大きいし慣れるまでその選択でも親も子も大変かもしれない
状況によっては一年様子見する前に動けるフットワークは必要かも >>779
訂正 下から2番目
その選択でも → どの選択でも >>768
横浜市だけどうちの学校はどちらも出来るよ
学校見学申し込んで色々支援級の先生から直接聞いたほうが確実だとは思うけど 横ですみません
皆さんIQの数値を把握した上で通うクラスを決めている様ですがそれは学校で調べるように言われたのですか
私は通院先でK式しか検査したことがないので調べておかないとまずいのかなと不安になってきました うちの自治体は情緒級ないし、IQ85以上は一律普通級判定
ゴネれば支援級に行けるけど、一度支援級行ったら2度と普通級に戻れないから中卒ニートコースが確定してしまう
うちは引っ越すことにしたけど、他の高機能やアスペルガーの子を持つご家庭はどうするんだろう
子供複数いたり家買ってたら詰みだよね >>782
住んでる自治体では就学前にテストするみたい
うちはまだ年少だけど、将来子供がどういう進路になるか知りたかったから、かかりつけの発達小児科に頼んでテスト受けさせてもらった >>783
普通級に戻れないってレス結構見るけどどういうこと?
そういう規定があるの?
またゴネれば戻れるということでもないのかな
うちの自治体の教委に聞いたらダメとは言われなかったけど、実は不文律でほぼ不可能とかだったら怖い >>782
うちの市は就学判定に使うのはk式と決まってたよ、就学相談の日に受ける事もできるし療育や園で受けたものを提出でもよかった
年長とかでWISC受けたい人は個人的に病院で受けてた、就学後は市の相談センターでもやってくれた >>785
実績があるか聞いてみれば良いのでは?
支援級に在籍したら中卒ニートだなんて、どんだけ偏見があるのよw >>779
ありがとう
お子さんとてもしっかりしてそうですね
もしよかったら、どのような困り感があって情緒級を選ばれたのか教えて欲しいです
質問ばかりすみません >>768
できるよ、知り合いにどっちの実例もいる
ただ転籍は年度途中ではできない
普通級から支援級や通級の場合は前年度秋までに特総センターに教育相談を申し込んで検査(田中ビネー)受けて判定もらう必要あり
低学年のうちはどっちからどっちに移るにしても抵抗少ないけど、中〜高学年で普通級から支援級は本人のプライドが傷ついたりするし、支援級から普通級だと定型の友達に対等に受け入れてもらえなくて孤立→不登校の子もいたりして結構大変って言うのはよく聞くけどね >>783
うち支援級と普通級の移動が柔軟かつ支援の内容に定評ある学校なんだけど、やっぱりかなりの人が引っ越してきてるよ 普通級で中学まで何ごともなくても
高校になったとたん自我が強くなって
隠れてた特性大爆発して対人関係につまづいて不登校になる子をよく診てるから、どんなに安定しても主治医との縁は切らないで!
と主治医に言われた >>785
横だけど戻れないって規定があるわけじゃないよ
でもそもそも普通級とは勉強の進度が大違いだし交流もない
運動会も修学旅行も支援級だけで行くし
支援級は小学校卒業時で速い子なら小3までの3教科は終わってるかなぁ?くらいで小4で小1と混ざってくじら雲(小1の最初の単元)やってるのも珍しくない
理科社会はもともとない
その代わりプール2時間とか家庭科2時間とかしてる
支援級から普通級に行った子はいるんですか?って聞いたら一昨年わが支援級40年の歴史で初めて普通級に転籍した子がいましたよ!ってドヤァされたけどよく聞いてみたら普通級の子が状態悪くなっていろんなとこと協議して1年間の約束で支援級に在籍しただけで元々普通級に戻ることは決まってたらしい >>790
横からですみませんがどちらの自治体または地域かヒントいただけませんか
引っ越し検討しています >>792
交流ないのはキツいね
情緒級がない地域なのかな?
うちも理科社会はないから知的に問題がない子はほぼ強制的に理科社会は交流に行かされる
そしてできる子なら1年生でも2、3年と同じ学習をする事もあるから低学年ほど支援級はメリットが大きいかも
高学年で交流に行っていない子はいろいろな面でやっぱり厳しいかな
先生曰く、低学年の学習が支援級と家庭でフォローできないのならその子は仮に普通級にいたとしても遅れますとキッパリ言われたけれどその通りだなと思ってる 障害者は楽して障害者年金が貰えるし警察に捕まる事もない!!
楽で良いよな
俺も障害者に産まれたかったわ笑
一生金に困んないし就職先だって国が用意してくれる
揉めても障害者様はみんなが味方してくれるから人間関係でも困らない!!
メリットしかないな!!
羨ましすぎる 障害者様は偉いんだよな
障害者様の中で自殺してる奴はいないのが恵まれてる証拠
楽ばかりできて義務は果たさなくても権利ばかり主張すれば何でも国がやってくれるし用意してくれるしな!!
トラブルを起こしても障害者様は悪くない!!!!って事になるし
選ばれし者だな! >>764
中身のないレスで煽るだけの自分の症状とか認知の歪み方に自覚ある? 主治医いる?
普通級関連の話をすると変な人に絡まれがちなのも書きにくい原因かもね >>785です
戻れないと言う方は情緒級が無い自治体住みの方ということかな?
うちは情緒級は数校に一校あって、可能な教科は交流に行くパターン
授業の進度も支援級だから遅れてるとかでは無く、児童それぞれの進度でプリントやってるみたい
ただ、プリントなら家でもできるから普通級で授業聞いてないのと同じだよなと思ったり
逃げ場としての支援級があった方がいいと頭では理解してるんだけど、学校が遠いのもあって何とか通常級行けないかなと諦めがつかない
いずれにしろもう一度問い合わせてみる
レスありがとう >>797
横だけど759は悩みがあれば全て支援級なんて一言も言ってないからその事だと思ったよ >>797
私は全然的外れだと思わなかったよ
まだ迷ってるから参考になった >>792
そこまで支援級が知的向けだったら
知的のない発達障害の子達はどうしてるの?
お子さんはどちらに在籍なんだろう
ここでもちょくちょく、知的級しかない学校の話は出てくるけど
そういう学校に通う普通級の子の話はあまりなくて
配慮とかどうしてもらってるんだろうかとかが気になる >>794
支援級で学習がなくても交流があればいいんだけどね
交流なんて学期ごとの給食交流しかないよ
支援級に属しつつ普通級に席があるところもあるんだよね、うらやましい
情緒級はないよ
なぜか固定級より通級を増やす方針らしい
通級なんて多くて週2で1回1時間とかなのにさ
まぁうちはもう6年生だからこれから変わってくのかもだけど >>785
後で支援級に来る人はいても、逆の動きは殆どないと見学に行った人が聞いてきてた
学習進度の差を補うシステムは特にないらしいので、そこ次第でかなりきついのでは?
このスレ見てても、普通級行きや受験への道筋に配慮ある情緒級は少なそうな感じ
情緒級すら置かなくても許されてしまう世界なんだから、仕方ないけどね
>>791
特性爆発とか全く関係なく、主治医と縁切るのは絶対に駄目だと思う。
何かトラブルがあった時に主治医の意見持って学校と話する方が重く見てもらえる
何か言うべき時、専門家の第三者が後ろにいるのは大きい。 >>801
うちは普通級と通級
でも他の地域だったら絶対に情緒級だと思う
知的のない子は基本的に普通級だから普通級カオスだよ
投薬率高いし、状態が悪い子は母親が付き添い依頼されて1日中付き添ってる人もいる >>799
悩める人のスレだから支援級前提って考え方が無茶苦茶だから仕方ない
支援級「前提」なのは成人まで療育手帳を維持して福祉コースに乗れる子だけ
それ以外は将来の進路と学習に目を向けて、地域ごとに違う情緒級を検討しつつ
普通級の選択肢を常に意識して考えなきゃいけない。(情緒級なしは論外だし) >>793
ごめん北海道の田舎だから多分引っ越せない範囲だと思う
私は支援員になる研修に参加して今働いてる現場のホンネ聞いてきたんだよね支援員が足りないからあの学校は普通級から支援に移動しにくいとかあの学校の連携システムは素晴らしいとか色々聞けた相談支援サービスって使ってないのかな、相談支援の人も今住んでる町の周辺まで広範囲で学校の内情を知ってる人がいたよ直接お役に立てず申し訳ないです >>805
いやだから別に支援級前提なんて考えではないでしょ…
より適した相談先のスレを紹介しただけだと思ったよ?私は >>789
年度途中の転籍は横浜でも学校によるかも
うちの子供の学校は小中どちらも途中で出来る >>788
779ですが全然しっかりしてませんw
洗った上履きを昨日のうちに渡したのにカバンに入れてなくて持ってくの忘れてました
困りごとは成長に連れて変化しているのですが、小学校入学時点までさかのぼるなら、
会話はできるが人の話をしっかり聞けていないときがある、落ち着きがない、
身だしなみに無頓着、ひらがな読み書きはできたが判読不能な文字、優先順位が付けられず
気になったことはすぐ実行に移しがち、その反面不安なことは何度も確認しないと前に進めない等々
(ADHDと知的には問題のない自閉のハイブリッド女児です)
教室をいきなり脱走するなどはなかったのですが学校生活のスタートを支援級の先生に
しっかり支えてもらえたのはうちの子にとってはかなり良かったです
進級するにつれ先生にはアタリハズレがあることを実感するわけですが、
この一年時の先生は運よく大当たりでした
尚、学習進度については常に交流級と平行するようにお願いしていました
今は今で、忘れ物、なくし物、読めないノート、雑に扱われた教科書や学用品の買い替えや補修、
理解はできているのに問題をしっかり読んでなくて不正解になってしまうテストなどに悩みが… A48+HQBEさんは念のため支援級を強烈にdisってた人だよね。普通級で頑張っているようで何よりですね。 >>785
> 実は不文律でほぼ不可能
783だけど
自治体の職員が「前例がない」と言ってたからそういうことだね
>>790
東京近郊であればヒントお願いしますw >>806
すいません読んでなかったです
地方の方が手厚かったりするみたいですね
うちの自治体金はあるのにもうちょっと何とかならんのか もうすぐ就学前健診で視力検査もあると思うけど、うちの子左右がぱっと出てこないみたい
3歳健診の時は何故か前後左右にすごく興味があって視力検査のときも言えてたんだけど、
6歳の今は興味なくなり聞くと少し考えて答える感じで時々間違えることもあって慌てて今教えてるところ
私自身もも「右曲がって!」とかとっさに言われると分からなくなることあるんだよなあ >>817
左右盲はスレタイに限らず一定いるよね
うちは左利きなんだけど矯正しようとするとなる場合があると聞いたのもあって矯正しなかった
(それだけの理由じゃないけどね)
まあ視力検査はあくまで視力を測るものだから、指で指してもいいって教えておいてあげたらどうかな >>806
北海道の田舎って、もしかして前にスレタイならIQ関係なく療育手帳貰えるって言ってた所かな
子供が大きくなると、義務教育学校よりもその後の福祉が整ってるかどうかの方が気になるよ
就労先とかあるんだろうか 就学決定懐かしいな
スレタイじゃなかったら普通級か通級か支援級か支援校かって悩まなくていいし、就学相談や発達検査を受けなくていいし、支援級や支援校の見学や体験しなくていいよね
健常児は就学前検診だけでいいから。
私もシニそうになる程就学どうするか悩んだし旦那と意見の違いで喧嘩するし両家の親も口出ししてくるしもうなぜうちの子はスレタイなのかってかなり落ち込んだ
就学先ってはっきりとした正解は無いと思うし
最終的に母親の勘や希望が1番。 自分の住んでいる所は情緒2クラス知的1クラスある
支援級から普通級、普通級から支援級の行き来は親の意向ですぐできますと言われてて、かつ年度途中でも転籍可能
道路一本挟んだ隣の校区は支援級1クラスで情緒も知的も一緒で転籍は基本無しだと聞いた
同じ田舎の自治体でも学校によって全然違うみたい 北海道は美唄市が手厚いって聞いたことある
広いから他にもあるだろうけど >>816
地方は比較的手厚いけど同じ自治体でも学校ごとにも全然違うよ、引っ越せる範囲でいい所あればいいね >>818
なるほど、確かにあまり周りが言いすぎると駄目かもね
嫌だと思ったらシャッター下ろす子だから慌てつつも遊び感覚で教えたりはしてるんだけど、
確かに分からなかったら指差しでも良いって伝えておくのが一番良いかも
ありがとう >>801
うちの方は前は情緒級も知的ありの子がメインで、知的障害の無いスレタイは受けられても通級で普通級へが当たり前だったけど、ここ数年でずいぶん変わって、市内全校に支援級を作った上で、知的無しの子にも情緒級スタートを勧めるようになったよ
自治体の財政状況や地域性によって予算を付ける所や考え方の違いがあるだろうし、まだまだ過渡期の地域があちこちあるんじゃないかな
ちなみに、うちも普通級+通級だったけど、子が小学校に入学した当時の普通級は気持ちのある先生が個人的に頑張ってる感じだったなあ
だから、良い先生に当たればかなり融通きいて支援して貰えたけど、そんな先生ばかりじゃないのが現実
周りでも学校や同級生とのトラブルを沢山見聞きしたし、方針を転換するまでに色々あったんだと思う
ちなみに、夜にアポ無しで学校に乗り込んだり、何時間も居座って話し続けたり、何ページも連絡帳を書くような親御さんもいたから、環境だけの問題ではない模様 >>808
ありがとう
横浜市内はその辺りの対応は皆同じかと思ってたら学校?ごとに違うんだね、知らなかったし衝撃だわ
地域や学校によって支援のあり方が全く違うの混乱するし不公平だよなぁ >>819
札幌以外はみんな北海道管轄だからスレタイなら療育手帳貰えるはず(正確に確認した事無いけどIQ90で貰えてる)、就労は農業や食品工場があるわ、障害あってもブラック企業正社員ぐらいの給料の場所があった
でも高校以降はまた考えるつもり子供の進路に合わせて全国どこでも引っ越すよ >>806
793ですお答えいただきありがとうございます
東京またはその近郊だったら・・・!という思いだったのですが確かに引っ越し無理そうですw
相談支援サービスですね、こちらの自治体で調べてみます
ありがとうございました >>817
ゲルストマン症候群じゃない?
車の運転しない方がいいよ
高速を逆走したり、右左折時に人を轢いたりする可能性ある 最近デイサービスの仕組み変わったよね
ちょっとした相談でも点数付くんだっけ?
なんか前はデイでの様子を一言いただいたり送迎の時にちょっと話したりしたけど今は挨拶のみだったり一言添えるのも無くなったんだよね
忙しそうで話しできる雰囲気でもないしなんか嫌だわ 子供が通ってるデイ2カ所とも年に1回面談あるわ。片方は希望者だけだけど。
学校の様子は結構聞いたり連絡帳に書いてくれたりするけど、デイサービスの様子ってあまりわからないよね うちも支援級か普通級か専門家でも意見が分かれてて、最終的には親の勘ですって言われた
知的なしで他害、離席もないけど、とにかくマイペース不注意型で個別の声かけが必要
学校見学させてもらったけど、進学予定の小学校はなんとなく普通級の方が良さそうな気がした
普通級でも個別の声かけの配慮はしてくれるとの事
でも迷ったら手厚い方に行けって言うしなあ
支援級選ばなかったら普通級にねじ込んだ親とか言われるのかな
来月には結論出さなきゃならないんだけどまだ決まらないわ >>831
うちも面談はあるけどそれに従って指導なんて絶対無理だと思う
人数多いし支援級に行くような子が10人くらいいるんだもん
最近本人も行きたがらないしフォローも薄いしデイに行ってる意味がわからなくなっていたよ >>832
母親が1番子供のこと知ってるし長い時間過ごしてるからね
たまーに無発語や身辺自立してなかったり問題行動だらけなのに支援級や支援校なんて差別だ!普通級で教育受ける権利がある!っていうトンデモな母親もいるから就学相談やら就学判定があるんだけど ポイントは「授業中、座ってられるか」と「授業をちゃんと聞いて理解できているか」かな
大人しく授業を聞いてるけど、大人しく授業を聞くことに全力を費やして座っているだけだったみたいな事も結構あるからね
そして大人しいから問題にされずに放置されやすいという… >>832
うちの子に似てるかも
どっちに行くか悩む所だよね
専門家で支援級派の人はどういう理由で支援級をすすめてるの? 権利はあるけど>>835が書いているように学習や生活に困り感が出てくるなら
支援を受けて学校生活を送るのも子供の権利なんだよね
そこを無視して親の思惑だけで在籍を押し決めていたら子供の権利を侵すことになる
軽めな子ほど選択肢があるのを知らないまま追い詰められていく子も多いから道は開けとく方がいい 大体、普通級にねじ込もうなんて人は少数派で「授業中座ってられる」知的なしの無害な子の親がどうするか悩んでるんだよね
「授業をちゃんと聞いて理解出来てるか」は入って見なきゃハッキリとはわからないし、ストレス耐性もわからない
結局入れて見なきゃわからないよね >>832
今、年中だけどタイプ的には似てる
不注意って改善されないのかな?
知的はないけどボーッとして話聞いてなくて、勉強ついて行けなくなるかもと思って支援級希望すると思う >>838
今までの流れみても押し決めるような人はこのスレにはほぼいないよ
そんなこと考えた上で悩んでんだから >>840
まさに座学の療育も発達検査も離席がないので普通級を考えてるよ
勉強系のデイや通信教育で勉強のフォローはする予定
保育園大好きだから小学校も楽しく行ってくれそうと期待してるけど、全然環境も変わるだろうしこればっかりは分からないよね 入ってみないとわからないよね
支援級、普通級の行き来がもう少し柔軟にできたらいいのに 豚切りすみません
旦那が憎い
働いてるってだけであとは本当に何もしないのに偉そう
こちとら重度障害児、強度行動障害、睡眠障害ありの男児を一人で育ててるのに働いてないってだけで見下される
旦那は帰宅したらすぐ自室に篭りご飯も旦那部屋に持っていかなきゃいけない
ベッドフォンしてゲームの世界に入り浸り
降りてきたと思ったらお風呂か食べ物要求で子が奇声出したら「うるさい黙ってろ」とキレるだけ
この人1日10時間は寝てるのに「寝不足」なんだそうな
私は1日4時間寝れたら良い方なのに
「風邪かもしれない」「コロナかも…」とか騒ぎ看病要求してくる
こんなだから離婚決めました 子はこんな旦那なのに何故か旦那が大好き
たまに構ってくれるのが飴と鞭的な感じでレア感があるだけなんだと思う
あとは旦那は子の事どうでも良いから子の好きなだけお菓子与えて野菜とかも食べさせないコンビニとかばっか
YouTubeも好きなだけやらせる
それが子には幸せみたい
歯磨きも風呂も入れない、子は体触られるの嫌いだからそれも良いのかも
子は旦那についていくと言ってます
難しい事は理解できないけど、「お母さんとお父さんは一緒に暮らせなくなった、どちらかとしか住めない、お母さんとお父さんとどっちと行く?」と聞いたら「おとうさん」って
オウム返しかと思って試したら私がバイバイって出てくとバイバイって言って旦那がやると泣きながらついて行った 最近、釣りなのか本気なのかわからない書込みがチラホラ >>837
教育委員会の心理士さんとの母子分離面談で特性発揮しまくって
・マイペースで興味のないことはやらない(やりたくない課題はやらないと拒否)
・切り替えの苦手さ(次の課題に移る様に促しても自分の納得するまでやりたいと訴える)
・相手の意図を汲み取って返答するのが難しい(質問に的外れな回答をしたりする)
という点を指摘され、支援級をおすすめされました
医者、児発の先生は普通級推し
本人がみんなと一緒のクラスに行きたいとの事と、見学時に支援級が退屈そうと言ったのが気になってます
肝心の小学校側は両親や本人の希望次第でどちらでもという事でしたが、見学時の印象は校長先生は普通級、支援コーディネーターの先生は支援級推しの印象を受けました
支援級/普通級の交流は盛んで国算だけ支援級のお子さんもいますが、支援級→普通級の転籍はあまりないとの事でした
>>841
教委から指摘された情緒面はここ数ヶ月でかなり伸びてきたのですが、不注意は全然改善してないですね...
もし普通級を選ぶなら投薬も視野に入れた方が良いのかもしれません
ただ自分が興味がある事は集中して話を聞くタイプかつ勉強は割と好きなので、判断が難しいです
ほんと、入ってみないとわからないタイプと言われてもうどっちを選べば良いのかわからない 私の12年間はなんだったんだろう
厳しかったのは自覚してるけどそれは子が大事だからがむしゃらに頑張ってきたつもり
私が居なくなった時に困らないよう、出来る事を増やしてあげたかった
でもそれが負担で「お母さん嫌い」につなげてしまったのかな
重度だから一生喋らない、自転車乗れない、友達と遊べない、漢字すら読めないって決めつけられてでも諦めたくなくて必死にやってきた
そしたら重度でも喋るようになったし自転車も乗れるようになったし漢字も読めるクラブもしてる
他害の時期はずっと付き添って絶対手をあげさせなかったしそれで他害も克服したのに
旦那はなーんにもしてない
働いてくれてるのは感謝だけど子供の事は何一つしていない
イベントにも来ないし
なのに旦那についていきたいって
涙が出ます
旦那にまかしたら即死するかもしれないけど、無理矢理連れて行くわけにはいかないよね 離婚決めても親権向こうが取るって言うとは限らなくない?
どちらも親権取りたがらない場合はどうなるんだろう 私は子を見たいです
でも子は旦那についていきたいと言います
旦那は私には何も払いたくないから財産分与など無しなら引き取っても良いと言ってます
12歳なので子の主張が考慮されるかもしれません
悲しくて仕方ないです 釣りか分からないけど、釣りじゃないなら旦那さんもお子さんもいわゆるアスペルガーなんでしょう
離婚するなら施設に入れてあげるのが良さそう。頑張るのを望んでなかったんでしょう 全国統一して言えることは「身辺自立してて多動他害癇癪がなくて授業中椅子に座れる子」なら小学校低学年は普通級で過ごせると思う
ただ友達関係や勉強面に問題が出てくるから中学年くらいから支援級勧められるだろうね
あと不登校やうつとかの二次障害が出てくる子もいるし >>854
人間関係は習い事、勉強は塾や家庭学習で何とかならないのかな? >>852
報われない気がするかもだけど子供かなり成長したわけだし十分頑張ったと思うよ
旦那さんと子供で生活してみたらうまくいかないかもしれないし、一度手放して子供が希望したらまた引き取るって感じでどうかな >>835
うちはそこはクリアしていたけど、トラブルは登下校や休み時間に起きがちだったし、今はグループ学習とかも結構あるから、スレタイだとその辺りがネックになると思うよ
学年が上がったらノート取れなくなったし 頑張るのを望んでないって。。。
塾やスポーツを嫌々やらすならまだしも生きて行くための躾は親として当たり前じゃない?
嫌だからって放置して良いの? 親の気持ちはきちんと言葉にしないと普通の子以上に伝わりにくいわけで
その辺をきちんと言葉や態度で表現したのかは気になる
子は子で場合によってはお母さんが大変そうだから父親について行くなんて考えている場合もある
思っていることが双方きちんと伝わっているかの確認だけはしっかりした方がいい >>825
最後の方の親御さんの話の詳細知りたいw
さすがにそこまですごい親が何人も現れると
知的なしの発達障害を半強制的に普通級に在籍させるシステムが無理だと学校も悟るのかな お父さんについていけば怒られることもお小言もなしでおやつも動画も完全自由でお風呂も歯磨きもやらなくていいんでしょ
そりゃそっちのがいいよ >>842
それはわかってるよw
ただたまに悪な人がくるからさ >>857
ノート取れなくなったのってどのくらいの時期だった?
勉強自体に着いていけないとかなにかきっかけはあったのかな
うちも>>835はクリア出来てる小1普通級
不注意とマイペースで親と幼稚園の担任は支援級推しだったけど
IQ高めだし擬態能力が高いのか他の各所には困り感伝わらず逆にゴリ押しされた感
トラブルも自分から起こすタイプじゃないから見過ごされてるけどわりと頻繁に聞くし
今後が不安過ぎる >>852
こういうのってさ、旦那があんまり育児に参加しないし叱られたりしないレア感があるからパパの方がいいって言ってるだけで、実際に離婚して旦那と子供と暮らしたら喧嘩したりネグレクトみたいになってやっぱりママのところに帰りたいとかなりそう でもそうなってみないとわからないんだろうね
何いわれても今は納得しないと思う >>860
一応全部違うお母さんの話よw
通級だから他校の人もいたけど、それぞれの担任や通級の先生は大変だったと思う
どの人も、とにかく先生に話が通じないって言ってた
普段、普通級で孤立無援で奮闘してるからその反動もあるんだろうけど、集まると過激な事言ったり、実際にやってしまう人は割といたし、自分もそうなってた部分あるから反省してる
>>863
勉強は普通に付いていけてたよ
就学判定のWISCで符合の数値がとても低かったので、板書が途中で厳しくなるかもとは言われてた
聞きながら書けなくなって先生から指摘されたのは、小5の時
対人トラブルは本人だけで起こせるものではないので、低学年の時からまあ色々と >>866
横だけど、符号が低くて板書難あり指摘されてるうちは他人事ではないわ 通院してる病院でWISCやりたいと伝えたら
K式やったから大丈夫ですよと言われてしまいました
このまま別の病院でWISCを予約するのは常識的にNGですか? 今は未就学児で自治体の児童発達センターでお世話になっていますが修学後は基本病院などの民間施設を自分であたるようですか?
その辺も自治体によるんでしょうか >>870
病院では最低1年間は間隔を開けないといけない、と言われました
理由は1年以内だと子供が検査内容を覚えているからだそうで
でも、病院によるかも知れないので受けたい病院で相談したらいいと思いますよ
>>871
年齢問わず、掛かりつけの病院があるといいよ >>848
専門家それぞれ意見があるけど、自分は「集団の中の本人」をよく知っている人の意見を重視したよ
転籍はあまりないとはいえできなくはないのなら、本人の希望もあるしチャレンジするのもいいかなと思う
慣れるまで親がフットワーク軽くサポートして、転籍や投薬を視野に入れつつやっていく感じかな
新しい環境で落ち着かないのはあるとして、大人数の中で一斉支持が通るかとか、ざわざわした中で授業が聞き取れるかとかやってみないとわからないし
周りの子の影響も大きいから本当にわからなくて難しいよね >>871
自治体によると思うウチの自治体は未就学児が療育対象だったけど小学生も最近対象になった
私の周りは療育的な時間のある放課後デイ利用や民間または病院の療育とかバラバラ >>874
私の地域は未就学児→療育、就学後→放課後デイっていう名称かな
地域によって名称とか違うよね
未就園児でもデイに通う子や小学生でも療育に通ってるってこのスレで見かけるし
ってか田舎だから民間の療育やら日中一時支援やら小学校用のデイ?療育?の施設が少なくて選択肢も少ない 療育型放課後等デイサービスや預かり型とかの言い方もあるから、放デイ=療育とは限らないんだろうね
幼児が通うのは児童発達支援という名前で、みっちり療育してるところが多い >>875
未就園児の療育は児童発達支援で
就学児の療育は放課後等デイサービスだよ >>875
ウチの地域もそうだな
未就学の子なら療育、就学してたら放デイで話通じるわ 自分らが正しいと思ってるのか?このクズ野郎ども
さっさと死ね 国で定めてる制度なんだから日本全国
呼び名は同じだよ 地域によって違うんだよ
国の制度に合わせないところもあるんじゃない? 年少のスレタイなんだけど、就労枠から加配ありの発達支援枠への変更ってできないものかな?
来年度から発達支援枠に変更して加配付けたいってお願いしたけどダメだったんだよね
仕事辞めたいけど就労枠だと退職=退園になるから辞められないや 「念のために支援級に入れるべき」って特殊な意見をお持ちのいつもの人が
自分以外を全部同一人だと思って変なの張ってる。ザ・認知の歪みって感じ
手帳なくなると行き先なくなるとか言われると反論不能になってこういう風に暴れる
ワンパターンなんだよね >>868
一般的に、知的ありやボーダーの子は6歳でWISCするのはキツイです
対象年齢の下限だから
そういう子は正確な情報を得たいならウィプシーの方がいいかも
いずれにせよ、私なら他の病院で受けるわ
K式じゃ細かい凸凹わからないもん >>884
「念のため支援級に入れるべき」なんて誰も言ってなくないですか?支援の体制や子どもの状態を総合的に判断した結果念のためってパターンはあると思うけど
「念のため支援級は悪」って主張してる人、それ以外の主張内容も一貫してるし文体も特徴あるからわかりやすいですよ。 >>874 で書いた療育対象ってのは児童発達センターで受ける療育サービスがウチの自治体は小学生も利用可能になったという話でした
療育的な〜ってのは療育=元々の意味である治療的養育の意味で書いたのゴメンね説明不足 >>886
WISCは5歳〜だけど、言葉で答える問題が多いので、言語面に遅れがあると正確に反映されないんだよ
だから6歳の就学判定に使う場合は子供のタイプを選ぶし、時間も長いから2回に分けて検査したりする >>889
横だけどそうなんだ…
就学相談で来月入れてもらったんだけど言葉で言うの苦手だから早まったかな… クズだね〜お前ら
怒りを通り越して呆れるよ
でも世間はお前らみたいな悪党受けいれないから 話切ってしまうかもですが。
うちのスレタイ年長
他害なし、いかにもアスペルガータイプと積極奇異型。
基本的に人懐こくて、面倒見は良い。つまり距離感おかしいタイプ。
同じクラスに、定型のヤンチャと加配ありの他害児がいる。
うちのが、空気読まずになにか発言してしまい他害児が叩いた。
保育士が、言葉がひどかったんでしょうねと。
定型ヤンチャが定型叩いても、定型ヤンチャをかばってると叩かれた子のお父さんから聞いた。
最初は、そんなもんかと思っていたけど、毎度毎度叩かれてもあちらは悪くないと。
開いてみたら、定型は地元議員の孫で、加配児は医者のお子さんだった。w
こういうのがあるのも公立あるあるかもだと知り合いから聞いたので、就学が憂鬱でならない。
知的なしだと支援級いけない地域。ほんと、詰んでる。 療育手帳維持できないのに学習が微妙な支援級に行くのは客観的に危険なことだから
それを危険だという人が一人であるはずがないよね。正気なら誰でもわかることだよ
認知が歪んでる人だけ、誰か一人だと妄想する
福祉も貰えないのに学習機会を減らすことがどれだけ恐ろしいことか。
認知が歪んでなければ誰でも考えること。だから何人が言ってるかなんて知らない
毎日監視して謎の被害妄想で全員カウントしてる人が病院にかかるべきってだけ
手帳で福祉コースに乗れない子には受験があるから被害妄想につきあってられん >>893
議員はさておき、医者が開業医や勤務医レベルならとくに配慮とかないと思うけどなー
私立で寄付してくれるとかなら別だけど、公立ってそういうのあるのかな?
むしろ、アスペだからって色眼鏡で見られてるのが原因のような気がする >>889
横だけど、年長で言語に遅れないのにWPSSI受けたら、下位検査の一部で問題足りなくなって言語の数値が正確に出せなかったって言われたわ
だからと言ってWISC受けてたら凹が5歳未満の可能性があるから、こっちも正確じゃなかったかもしれない WISCは低年齢向けの問題が少ないから、たまたま正解したりするとIQが大きく上がることがあるよ
すごく省略して言うと7歳相当の問題が2問しかなくて、たまたまその2問に答えると7歳相当のIQだと判定されるって感じ(下位検査ね)
逆に本来の能力より低い数値が出ることも
ウィプシーなら低年齢の問題が豊富だからかなり詳しく検査できる
でも知的に問題ないことが明らかでIQの数値でなく検査中の特性を見たいならどっちでもいいんじゃないかな 学校によるかもしれないけど情緒級なら学習内容変わらずただ環境整えるだけってところもあるんじゃ >>898
うちはそうだよ
学力上位層が支援級にも混じってる
ただそういう子はいずれ支援級卒業して入れ替わりに普通級から別の子が支援級に入って
情緒級に情緒的だけでなく学力も困ってる子が増えていく >>900
そうなると知的クラスに振ってほしいところだけど人数の調整とか諸々含めて簡単にいかないんだろうね
悩ましい 前スレか今スレか忘れたけど
支援級に情緒知的クラスそれぞれあって、授業は習熟度でまた更にグループ分けされてるレスがあった様な
うちの学校もこのスタイル
情緒所属でも学習は別のグループで受けているから学力の問題は多分クリアされてると思ってる
国語算数は全員支援級で、交流行ける子は理科社会等ほぼ毎日交流行って授業受けてるみたい 支援級=学習が微妙な学校もあるんだろうね。
そんな学校ばかりじゃないけどね。 うちの市は勉強できる見込みが無い子は支援級お断りされる
そのかわり市内に小学部から後頭部まで揃った支援学校が
4つもあるよ
支援級も情緒と知的で分かれてるけど
知的と言えども算数と国語以外は必ず交流
ついていけなければ支援学校送り
算数と国語も多少ゆとりはあるけど学年の学習について行けるのが前提
情緒だと普通級と同じペースだし全科目交流の子も半分いる
あるいみ手厚いと思うよ。手帳無くても意見書で
いくらでも支援学校ウエルカムだから >>895
色眼鏡はあり得るかも。
医師が地元公立病院の勤務医とかじゃないのかと、叩かれた子の親から聞いた。
うちの保育所、所長が加配児の個人情報話しちゃうレベルだから。
被害定型児の親がキレて問題が大きくなりそうになったら、他害児について発達障害児加配児ですとか話しちゃったんだって。 >>905
うーんと、そういう意味で言ったんじゃなくて公立の小学校や幼稚園だと配慮とかないよって意味ね(議員は除く)
私立園みたいに園に直で寄付とかないだろうからね
公立病院の医者もなんの権限もないよ
地元の大病院の経営者とかなら話は別だけどさ
だから、色眼鏡か本当にお子さんが悪いかのどちらかよ >>902
そういう地域って学生時代後もちゃんと手厚いのかな
IQ関係無く療育手帳が交付されたり、成人用の福祉サービスも整ってるなら良いんだけど
事業所はもちろん、障害者雇用をしてる会社とか大手の特例子会社が沢山ある筈の東京に情緒級が少ないから、気になるわ >>894
こういう人って精神手帳の事は必ずスルーするよね ウチも支援級は学習スピードが普通級と同じ、15分ぐらい授業早く終わって好きに遊んでるらしいけど息子は普通級と同じテスト受けて平均点取れてる
取れてない子もいるけど集中力が続かないから普通級と同じ時間ずっと勉強させないらしいわ私は息子が羨ましいw くま○こちゃんねるって人
ガチで両親がやばいんだけど大丈夫なのかな…
下の階の人とスレタイ子の出す生活音の騒音で苦情が来て戦ってるらしいんだけどそれの言い訳を1時間以上喋ってたり
呂律が回ってないし話も全くまとまってないし
「何億回言い聞かせてきても聞かない、それが障害だ」って文章ではもっともらしい事言ってたから少し理解できたけどいざ動画見たら全く叱ってなかったり何故こんな嘘つくんだろうね?
下の階の人を一匹と例えたり お名前は?すら答えられない
何でやりとりできないんだろう辛い >>907
タイプミスすみません。
以前保健師さんに人間関係で相談した時に
普通の人はそういう時黙ってやり過ごすけど
傾向あるお母さんは人間関係で躓く人多いですよって
アドバイス頂いたわ。私もつい指摘しまうタイプで
親子療育でなんとなーく孤立したから
同じタイプだったら気をつけた方がいいよ
今はグッと堪えるようなって人間関係築けてる >>852
マジレスするけど
離婚して、新しい家庭を築いて、新しい子を育てて幸せになるのはどう
女の子が生まれたら可愛いし話も合うよ
強度行動障害がある男児をこれからの年齢で母が看られるとは思えない
あと数年で施設にお願いするしかなくなる 私、大丈夫!大丈夫!ってラインしたつもりが大学生!大学生!って送ったことあるよw
しかも言われるまで気がつかなかった
指摘は攻撃じゃないから落ち着こう 横だけどマジレス帰ってくるとは…これが傾向ってものなのね… >>914
いや、全然堪えられてない
ここでもつい指摘しちゃってるじゃんw >>904
うちの辺と正反対だな
医療ケアが必要か重度重複、かなりの重度でないと支援校に入れない
発語があるなら地域の学校勧められる、支援校判定でも親が希望して地域の学校行くケースも断られない。
支援級は重度の子も肢体の子も勉強は学年通りの子もいる >>914
他スレで似たような間違いを指摘された人がいたけど
ホントだ失礼しましたーって軽ーく流して終わりだったよ
普通はこんなアドバイス風の当て擦りなんかしないわ >>914
上のフフッてなったっていうのは馬鹿にしてるとかより力抜けて和んだって意味合いかと思ってた
指摘するのをグッと堪えられるようになったなら次は自分が指摘された時にも軽く流してみてはどうかしら?
「後頭部ってなんだwタイプミスです」とかセルフツッコミしたり「すまんタイプミスったw」くらいだと雰囲気良く流れそう 私は旦那もだけど私も傾向あるから誰が相手だろうが子供生んだ時点でダメだろうな
でもみんな勉強は普通以上には出来るタイプで、モラハラ父は高度経済成長期のワンマン横暴社長として社会人してて、片付けられない母は専業だからなんとかなって、人間関係躓く私は高校まではいろいろあったけど男女比9対1の大学と職場進んだから成人後はあまり悩まなかった
勉強できない息子はどうなるんだろう >>914
自分もフフッてなった
指摘というか後頭部ワロタという感じのツッコミははよくあるよ
言われても「本当だwもう支援学校後頭部開設するわw」くらいのノリでみんなで笑って終わってはどうだろう 和やかな場面で勝手に被害妄想持つのがまるでうちの子みたいだわ >>920
いいえ
黙ってニコニコしておけばいいよ
沈黙は金 >>914
まさかのアドバイス付きマジ返しにびっくり
同じく後頭部に和んで同じ事を書こうとしていたからドン引き
いろいろ慣れてないのかな >>925
私もそう。私が何回産んでもスレタイかグレーが生まれると思う。5人ぐらい産んだら1〜2人定型が生まれるかな?w
私の身内も勉強は出来るタイプが多くて、今まで明らかな知的ありな人はいなかったのに息子は知的ありスレタイだから結婚や自立は無理だな 勉強出来ると煽るけど、本当に勉強出来たのかな?
プライドだけはあるのねw 障害者と障害者の親よりかはマシ
障害者に言う権利は無い 障害者はぁ〜〜♪生きる権利も無い!人に迷惑をかけぇ〜〜自分の子供や兄弟が障害者だからといって人に八つ当たりぃ〜〜♪!!
国から障害者年金をドレインするだけで何もしない!
おまけに気持ち悪くて汚い!生きてる理由はモンスターペアレントのエゴだけでメリット無し!!
死んだらぁ〜〜障害者年金が浮くからぁ〜〜健常者にはメリットばかり!!
嗚呼〜〜♪糞障害者と障害者の親は死んだほうが良い〜〜♪
一生世間の仲間には入れない〜〜言わないだけでみんな迷惑がってるぅ〜〜〜♪ 障害者が一人死ぬたびに国の財政は良くなる
一生分の障害者年金が浮けばどれだけの外国で飢餓に苦しんでる子供達が助かると思ってる?
まぁ知的障害や自閉のクソの親共も知的障害入ってるから計算も理解もできんかwwwwwwwwwwww
健常者のみんな言わないだけでお前ら死んだらすげーメリットあるよ!!! 私も後頭部に和んでちょっと元気出たのになんか台無しだわ
明日運動会なんだけどスレタイの息子が定型児の中で公開処刑になるの見たくないから旦那に任せようかと思ってるんだけど最低かな
年長で就学に向けて1人で動き回ってもう疲れたわ…
旦那みたく少し離れて休みたい
何がわかってるだよ土日しかいないお前に何がわかるんだ >>935
私はありだと思うよ
ただ子供との信頼関係に影響しそうなら嫌だけど行くかな
お子さんがそういうの気にしないタイプなら行かなくていいと思う 就学前健診行ってきた
診察も知能テストも問題なく出来たけど、予想外に待ち時間が長くて子供も飽きてしまいなだめたり叱ったりで疲れた
定型の子もうろちょろしたりお友達見つけて大声ではしゃいだりしてそんなに変わらないように見えたけど、スレタイだからこそちゃんとしなきゃって思ってしまってつい強めに叱ってしまった
人に迷惑かけるのはいけないけど、もっとおおらかになりたい それわかる
こないだ病院の診察室で別のことに気を取られて本を放り出したから厳しく叱ってしまった
子が興味なくなるとすぐものを放り出すのやめさせたい+このご時世に病院の床に落とされたことでつい怒ってしまったけど、周りからすれば迷惑だったかな
くどくど叱った訳ではないけど
てか怒らずにいたい…怒ることが逆効果なのもわかってるし親や夫は怒りすぎというし自分が嫌になる >>914
おもしろ失敗を指摘してもらうのはおいしいと感じるのは私が関西人だからか?
愛のあるフフっだと思ったんだけどね
気にすることないよ、誰だって勘違いはあるよ >>909
当たり前すぎて普通なら言う必要のないレベルの話だけど精神手帳は不利
特例子会社の信頼を得る特別支援学校高等部等で訓練を受けての就職ができない
精神手帳同士だと、鬱でドロップアウトした職歴ありと競うみたいな修羅場
手帳が違えばもちろん福祉サービスも違う
だから精神手帳止まりなら、普通の受験対策をする=学力を妥協できない
療育手帳が維持できるなら、地域で就職実績のいい特別支援高等部を目指す
(支援級でも、目指すべき特別支援高等部を意識してる先生がいる)
療育手帳を維持できるかどうかで、進路と学力への考え方は全く変わる
特別支援では学力以外の部分が結構重要 知的障害者「まずはそのふざけた自閉症からぶち殺す。」 小1息子に毎回イライラして怒鳴りすぎてるから心療内科で自分用に抗不安薬をもらってきた
学校から帰ってくる直前に飲むと21字頃まで怒らずに済む
心療内科で自身のことを詳しく話したら私にもADHDやASDの傾向があると言われた
やっぱり遺伝なのか >>943
なんて言うお薬ですか?
私もイライラしてしまうので受診してみたくて >>936
ありがとう
子供はあまり私に興味がなく誰に見てほしいとかそういうの気にしてません
想像しただけで嫌になって冷や汗出そうだからやっぱり旦那に頼みます >>940
最近は、精神障害者保健福祉手帳のみで入学出来る高等特別支援学校や特別支援学校高等部もあるし、環境を整えればきちんと働ける、不登校や二次障害の無い発達障害者を中心に雇う大手企業や特例子会社も増えてるよ
もちろん地域差はあるし、必要の無い子には関係無い話だろうけど、精神障害者を算定出来るようになってから、障害者雇用の現場はずいぶん変わってきてる
全国的に自閉症・情緒障害特別支援学級の設置数と在籍数は増すばかりなのは事実なので、特別支援教育の話題が多くなってるのは仕方ないと思う
今一番遅れてるのは公立高等学校での支援体制だから、普通級に進学するならそちらの心配をしたり、動いた方が良いかも
お子さんが成長する頃には改善してると良いね こないだ障害者雇用のセミナーに行ってきたけど
就職することより就労を持続する方が大変って内容で目の前真っ暗になった
生活習慣やコミュニケーション、そんなん全部できたらほぼ健常だよ… というかんじだった >>947
さすがに障害特性で苦手な部分、コミュニケーションや感覚過敏とかは配慮されるし、一般就職とはハードルの高さも種類も違うよ
挨拶や報連相、生活習慣、通院、服薬なんかは自分でコントロール出来る事が求められるけど
卒業までにそれらが難しい人は、就労移行支援、障害者職業訓練センター、就労継続支援A型・B型etc...と練習する場が色々あるし、学校からも勧められると思うから、見学や実習に行きつつお子さんの状態に合わせて進めたら良いのでは? 子供が療育園通ってる時に勉強会があってその時に司会者が療育園出身者(地域や園による)は作業所に就職することが多いって話した
そのあとママ友達と話して、その頃はまだ子が3〜4歳だったのもあっていつか障害が良くなって一般雇用に就職したり障害者枠で就職できるのでは?って想像してたママが多く「作業所」というワードにみんなでショック受けた
でもその後に療育園のOB会やら地域の障害者親の会で学校卒業後の就労の話聞いてると、作業所でトラブル起こしたり作業所を転々としてたり、
作業所を嫌がって引きこもりになってしまう話をまぁまぁ聞くようになってまたショック受けた
作業所すら毎日通ってくれる子はかなり優秀らしい。送迎がない作業所があるから親の送迎が必要な場合もあるとか15時で終わるから親が長時間働けないとの話を聞いて目眩した
学校と放課後デイは送迎もあるし17時頃まで預かってくれるから卒業後の生活が大変らしい
最初はいつか障害が良くなるとか特性を活かして学者やアーティストや障害者枠で働かしてもらうとか夢見てても、だんだんと現実を知っていくよね
うちの子はコミュニケーション凹で難ありだから
就労大変だ 10数年単位ならぐっと選択肢が増えてるだろうとは思うけどうちの子はあと5年だから不安だわ
最初に診断されたときに主治医にお子さんが大きくなる頃にはタブレット授業当たり前で紙のノートは使わなくなってるんじゃないですかね!だから字を書くのが苦手でも大丈夫!って言われたけど全然だしコロナなかったら全くだよね 凹凸が激しくてできる部分があるとワンチャンあるのではと思ってしまうよ
昔で言う算数アスペで算数だけは中学年だけどもうすぐ高校レベルができる
でもうまく喋れないしコミュニケーションは壊滅的だから一般就労なんて今の時点ではとても想像できない
どう生きたらいいのかどういう進路をとるべきなのかすらわからないよ グループホーム再編の話が気になるわ
ヘルパーの利用が制限されるとか中度軽度だと3年間しかいられないとか >>951
うちはタブレットでの授業はあるよ
ノート全部に切り替わるのは後10年はかかりそうだね 昨日の夜NHKで新宿の路地裏に立つ女の特集してたけど障害者手帳見せてる若い女いたよ
軽度〜中度は普通に会話はできるから身体売って生計立てる女の子多いんだろうな このスレ見てると傾向ありや診断レベルの夫婦もいるしワンチャン良い方向に就労出来るのでは?
結婚できるのでは?と少し期待してしまう気持ちもあるよね
結局いじめられずにうまく学校生活して就職して仕事続けられるのは運次第なのかなって思う うちも傾向ありの夫婦だけどアスペの夫は今まで一度も虐められずに育って堅い仕事に就いて昇進してってるよ
研究職に勤めてる友達が周りはアスペばっかりだと言ってたし
ただそれは今の時代の話しで自分の子供達が就職する頃にはどうなってるか分からないよね
障害のある人を排除というか分けるような社会になってたらと思うと詰む >>956
同意
担任、クラスメイト、同僚なんて選べないし
本人の努力や親のサポートでなんとかなることのほうが少ない気がするわ >>957
昔はアスペも学習障害もADHDも支援級に在籍せずに普通級でそのまま学校卒業してた時代だったけど、今は通級や支援級に在籍する子が多いし健常児と障害児をはっきり分ける今の時代だから、昔のように就職できるかわからないですね
昔なら多少変わり者とか身内に障害者がいても結婚できてても、今は結婚へのハードルが高いし
今は遺伝する可能性の話も出てきてるから結婚するのも難しくなりそう
>>958
だね。親の努力や親の育て方でなんとかならないこともあるのに、いじめられたり不登校やニートや引きこもりになると本人や親が悪いって言われる風潮がまだまだあるのが悲しい 周り見てると親の覚悟が決まる節目ってあるよね
療育園から地域の園に移れないまま年長を迎えた頃
普通級に入れたけど、どうにもならなくなって支援級に移る小学校2〜3年の頃
中学校を支援級で過ごす事を決めた頃
大体このくらいの節目に親は子の現状を受け入れて、現実に即した進路を選び始めてる気がする 研究職はアスペがいっぱいとはいっても
職場や生活でうまくやってる人は
実際には診断付かない程度の極々軽いものなんじゃない? 自閉度は軽いだろうね
米大手企業だとADHDで一芸に秀でてる人(ギフテッド並み)を募集してるところはあるね
確かにADHD単発で高IQなら環境整えればエンジニアとしては最高のパフォーマンス出せそうだ
GAFAやIT系の創設者に多いよね 私自身も傾向ありで自覚があって研究職に就いていたけれど、ただの傾向ありと10歳以降の診断済みはジサツとジサツミスイくらい天地ほど差があると思ってる
完全に真っ白な人の方が珍しい、部分的であれば難ありの人の方が多いと聞いた事があるけれど、流石障害と言われるだけの事はあると息子を見ていると思う
周囲も本人も困り感がないのであれば障害とは言わないし 子どもの主治医から××さんくらいなら事前に学校へ相談とかはしなくていいって言われたから
何も相談しないまま就学前健診行ってきて一週間たった
相談支援員は就学前健診で怪しい子は後日連絡があるって言ってたけど
学校から連絡とか来てないし、就学前健診はクリアしたと思ってもう安心して大丈夫かな? >>961
>>963
うちの夫がまさに傾向あり研究職だけど家庭での様子と仕事の話聞いてる限り他の職業または職場なら真っ黒扱いされてたと思うわ
一問一答なら出来るけどコミュニケーションが一方的なんだよね
言葉悪いけど支援級にいるようなもんで普段困らなくてもなにかのきっかけで困る可能性はずっとつきまとってる
環境を整えるって本当に大切 >>961
伯父が多分アスペの研究職だけど生活は全然だよ
火はつけっぱなし扉開けっぱなしで部屋に虫がわく感じ
でも昔だから学生時代は寮母さんがいるようなとこで下宿、研究室ではみかねた上司が自分の家に住ませて奥様が面倒見て、上司の紹介でお見合い結婚 デジタル以前の世代なら、研究職は紙とモノだけ触って思考に没頭できていれば才能も発揮できたんだろうなぁ
たぶん今どきの研究職は、高速で広範囲な情報に対処しつつ、コミュニケーションもそこそここなさないと仕事にならないような気がする
大学のポストについてもコミュ力や人間力を学生に厳しく評価されるしね 年長男児
最近はクラスの子とボードゲームしたり「一緒にサッカーしようぜ」みたいなやりとりとか、男子同士のトークが出来る様になってきたから良かったなーと思ってた
でも、今朝は保育園で下の子の世話をしてる間に廊下を通りかかった保護者に話しかけていて申し訳なかった
「台風が来たらどうする?って話をしてたんだよ」と本人は説明してたけど、定型児はこんなことしないよね
公園とか外出先では自分から他所の人に話しかけないのになあ
保育園は自分のホームだと思ってるのかな
年齢とともに落ち着いてくれればいいんだけど 夫も研究職だが学会などでも人と関わるのは消極的
本当はそういう場で人脈広げたりすべきなんだろうけど無理みたい
まあ家族養えているので良しとしている
娘は理数に強いとかその辺の良いところも引き継いでいるが
友達と仲良くしたいという気持ちはあるのに自分から声掛けができないのは悩ましい >>967
上司の中にも酷い人がいたけれどバツイチになったよ
でもスペックに寄ってきてくれた?女性がいたから再婚した
研究職は変わり者も多いけれど、当たり前だけど極普通に優秀な人も多いと思う
その中でスレタイであっても仕事が優秀でさえあればどうにかなるというレベルは相当だと思ってる
当時の職場と世間話をした時に大多数の人とコミュニケーションを取る必要はないけれど職場の限られた人とはしっかり報連相をしようと傾向あり同士で誓った事は凄く記憶に残ってる >>972
↑後半、当時の職場の同僚と、です
でも結局、その同僚たちはみんな転職(退職)して私も結婚+転勤で退職して全滅だった
夫が転勤しなければ続けられていたかと聞かれるとわからない >>961
そもそも診断基準に「本人が困ってる」が入るので
ガチ真っ黒でも本人が困ってなければ診断は付かないし
ごくごく軽度でも仕事でミスを叱責されて病むような人は診断されますよ >>966
煽りじゃなく疑問なんだけど、そのご主人とどうして結婚したの?
コミニュケーション一方的でも構わないというほど他に魅力があった? >>975
例外はあるけど基本的に夫婦って
容姿、性格、収入、家柄、学歴の総合点は同じくらいだと思う
性格(性質)がイマイチでも他が優れてるか、妻の総合点が低いかはそれぞれで
研究職だしそれなりの収入なんじゃない? 先輩に夫婦で研究職(旦那文系、嫁理系)がいるけど、物凄く人あたりのいい人たちだわー
でも、おさんのトラブルかなんかで重度の医ケア児が生まれた
でも二人共慈しみを持って育てて、研究職も継続してて本当に立派
こちとら無職で、知的ないスレタイ育てるだけで精一杯だよ、情けない
会話もお出かけも楽しめるのに、もっと愛してやらないとなぁと反省したよ >>975
私自身が傾向ありでコミュニケーション難に気付きにくかったのが一番かな
あとは学生からの友人で10年以上交流あってからのお付き合いだったからなんとなく対応が分かってたのと
夫も私に対しては頑張っていたと思う
それがコミュニケーションというよりご機嫌取りだったと気付いたのは最近
子供に対しては酷いもんだけどね >>977
医療ケア児と知的スレタイの大変さはまた別のような気がする
旦那の遠い親戚の人が身体障害児を育ててるけど
その親は前向きで明るいよ
私はネガティブで悲観的な親だからそんな前向きに育ててる人を見て自分を責めてしまった 親も傾向あると言われるけど手帳無しで普通に学校行って大学行って就職して恋愛して結婚したわけでそれが子になった途端障害者として特性を受け入れて生きていきましょうは心情として中々受け入れられない。 今までなんの困り事もなかったの?
私はあったから普通に受け入れられたよ >>974
このスレにいる研究職で仕事できてる旦那さん達も、実は会社で仕事が全然できずコミュニケーションができてなくて嫌われ者なパターンもあるかも。周りがフォローしたり苦労しても本人が困ってなかったり自覚ないこともあるよね >>953
それ、私も気になるわ
現状グループホームは中・軽度しかいないと思うけど、いよいよ重度も地域でって事なのかな >>969
息子の園の定型児送り迎えのときにしょっちゅう話しかけてきてどうでもいい話してくるよ 定形の人の会話って、交代で独り言を言っているようなどうでも良い事を言っていて
自閉症の人の会話って、情報の伝達をする為に必要な事しか言わない事が多いらしいね >>988
それは違うんじゃない?
相手がいようと、前後にどんな会話をしてようと
自分が今思いついたことだけを一方的に言うのが自閉だもん
基本的に相手が自分と違う考えを持った人間だって視点が欠落してるからね
自分が今話したくなったこと=相手も話をしたいことって認識なのよ >>987
ありがとう
確かに定型の子も「◯◯君のママ、見て見て!」「僕はあーでこーで」みたいなことを言ってくる
息子がASDだから私が過剰に反応してるだけなのかなと思いつつ、やっぱり話し方や話題が一方的で普通じゃないよなーとも感じる
「台風が来たら大きな木が水に流されちゃうよね?」みたいなこと言ってたんだけど多分昨日読んだ「水のぼうけん」という絵本の影響だわ… >>991
「台風が来たら」って前提言えるの偉いね
うちの子なんて(昨日みたドラえもん映画に出てた)タケコプターほしいよねー
って()話さずいきなり言うから何のはなし?ってなる >>988は>>972辺りを受けての話でしょ
スレタイの成人当事者はそんな感じの人が多い
雑談を好むのは単発の軽度知的障害とか自閉の薄い人だよ
ADHDは成人前に落ち着くしね 晩ご飯作ろうとしたら買い忘れたものがあったことに気づく
健常児の小学生なら「ママ今からスーパーに行ってくるからおとなしく待っててね!」って説明したら数十分ならお留守番出来るけど、うちのスレタイは万が一家から脱走して事故したり他所の敷地内に侵入して迷惑かけそうだから、スレタイ連れてわざわざスーパーに行ってバタバタして疲れた
たぶんうちのスレタイもタブレット渡しとけば30分以内なら大丈夫かもしれないけど、万が一…ってこと考えると不安だから未だにお留守番させられない 先々のこと考えると、やっぱりマンション怖いわ
転落死しか浮かばない
それと交通量の多い通りも避けた方がいいよね
今はまだベビーゲート突破されずにいるけど時間の問題だもの
引っ越し先はよく考えよう >>980
今迄犠牲になった人達のおかげで、こうなってんだぞ
当たり前だと思うな
感謝ぐらいしろ 後々二次障害出てしまって苦しんでる人多そうだもんね…ジミーちゃんとか今ほんとに辛そうだし >>980
手帳ってこんなに有利なのか。ラッキー。
手帳を盾に、からかいの段階で相手を叱るように学校に言えるぞ。ラッキー。
それくらいの楽観的な感覚でいいんじゃない?
どうせゴチャゴチャ文句つけるのは匿名でしかできないんだよ。
>>984 次スレおつ。 手帳持ってて唯一困るのは兄弟や従兄弟の将来と
そして当事者が返納した未来が来た時
結婚相手の家にブライダルチェックされたら
当然手帳の事が出てきて破談になる可能性がある
ブライダルチェックは3親等以内に手帳持ち若しくは
過去に手帳持ちだった人がいるかもチェック項目にある
後天的な肢体不自由以外は問題になると思って良い
どんなに隠しても何故か出てきちゃうんだなコレが
兄弟はまだしも従兄弟(親からしたら兄弟)に恨まれるってキチいわ←体験談 このスレッドは1000を超えました。
新しいスレッドを立ててください。
life time: 18日 6時間 49分 43秒 5ちゃんねるの運営はプレミアム会員の皆さまに支えられています。
運営にご協力お願いいたします。
───────────────────
《プレミアム会員の主な特典》
★ 5ちゃんねる専用ブラウザからの広告除去
★ 5ちゃんねるの過去ログを取得
★ 書き込み規制の緩和
───────────────────
会員登録には個人情報は一切必要ありません。
月300円から匿名でご購入いただけます。
▼ プレミアム会員登録はこちら ▼
https://premium.5ch.net/
▼ 浪人ログインはこちら ▼
https://login.5ch.net/login.php レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。