>>666
能力以前に、「履修時間がない」のです。（確か）
古代〜近代〜現代という順番で授業を進めると、
どうしても現代史は最後の方で、やっつけ授業になってしまいます。
（現代史教える頃には、既に成績の大半が決まっている）

古代からではなく、現代から歴史を教えると良いのかもしれません。