>>529
あまりにも個性を重視する教育に走った結果、
「みんなと違って良いんだよ」とは教えられても、
「みんなと同じで良いんだよ」とは教えられないのではないか？

同調圧力が低い状態で社会に出ると「他人と何か違わなきゃいけない」と思い込んでるとか？