■公文教室ってどうよ■35 [無断転載禁止]©2ch.net
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>>684
そんな先生いるの。
別の教室にかえたら？
進度速い生徒が多い教室の先生は何か表彰されたりするシステムなのかな >>665
これは同感
中学のカリキュラムはスカスカ。
逆に高校のカリキュラムは覚えることが多すぎて消化不良になっちゃう。 最終教材を終えた子が出ると指導者が表彰されて賞状をもらえるんだよ >>687
金融系の資格は計算機可能だし今時もしかしたら公文は古いシステムと言えるかもね。
学校の受験で計算あるかぎりは必要だけどそれがなくなったら不要かもね >>687
出来の悪い小学生が妄想しそうな話だねw
実際に数学を使う大学受験を経験してたら、まず出てこない発想だわ 計算力が弱いと数学だけでなく人生の普遍的な理論力が成長しないよ
社会だけでなく家庭で求められる共通語のような能力とは
理論力であり科学、可説明性 数学って学問的には単なる計算じゃないからな
もっと哲学的だし思索的な学問
公文は元々落ちこぼれのために作られた救済措置的な立ち位置で
頭のいい子には不要の施設なんだよ いくら地頭が良くても良い学習環境と習慣づけが無ければ
あなたのような凡人以下の不幸な人生になるということを自ら証明してくれた >>692
じゃあ佐藤ママは公文にかけた費用をドブに捨てたってわけか。
しかも３人分。 周りで公文行ってるお母さん
私、算数苦手でーみたいな人しかいない
先生のレベルや学歴低いの気にしない人が多い
高学歴ママは公文経由せずに大手の塾や学研が多い 佐藤ママって公文に途中で見切りつけて
途中までしかやってないし
きっちりと違う教育機関でしかるべき塾に切り替えてたよね >>696
見切りをつけてたら、1番下の４人目まで入れてないよ
公文を使う時期とタイミングを適切に判断してるだけ あのご家庭にとって公文なんて暇つぶしで、
本腰入れたのは浜学園と鉄緑会でしょ。 もう毎度同じ人の同じ話ばっかりうんざりだ
いい加減次スレからはタイトル変えてテンプレ作ろうよ 鉄緑会のおかげだよね
公文なんかじゃ理三受かんねーよ >>695
先生先生言うけど主催者であって別に先生ってのとは違うんじゃない？ よく公文の先生なんかに子供預けられるよな
絶対無理 >>700
当たり前過ぎるwww
走り込みだけでＪリーガー目指すようなもんじゃん 公文で満足してるご家庭はそれなりのレベルでしかない 公文満足だよ
サピックス併用してるけど公文行ってる子多い >>684
うちまさにそういう教室でした
他にもいるんだなーそういう先生
家から近いし赤ちゃんいたから我慢してたけど、違う教室にかえて今は快適！
他の教室をみてみることをおすすめします サピで教えてた自分からすると失笑に値するなw
とりあえず公文との併用はいち早くやめた方がいいよ >>702
公文のシステムをまったく理解していない、あるいはできない、という自己紹介乙 公文にお勉強だけ、成績上げるだけ、を期待して通わせてる家庭なんてほとんどないだろう
学習の習慣付けとか計算の速度上げとか、学童替わりとか、まあそんな物だと思う
つか本当しつこいよねー
この下らない粘着レスの方が、公文の無駄な繰り返し()よりも圧倒的に無駄だって何故気付かないんだろう 幼児や低学年から公文やってるような家庭の子が、ずっと公文だけで行くとでも思ってるのかな？
もし、そうなら実際に自分が子育てしてるような層の人ではないと思う
あんまりにも現状を知らな過ぎる、実際に子供や家庭を持ってるのかな？ 公文だけで行くと思ってる人は皆無でしょう
一時的しろ長期的にしろ
無駄だなと感じた人から違う教育機関に行くわけで 元塾講師って自慢できる職業じゃない
どっかまともなとこで再就職できたのか？
公文スレで必死すぎて惨めだな 公文スレ荒れすぎワロタ
まだ進一の賞状持ってこないから今回の順位が分からないよ サピの元塾講って大学生の頃のバイトだよ…
一流大学卒なら知ってると思うんだけど… 学生の頃、サピで塾講のバイトしてる奴くさるほどいたな >>690
大学の定期テストで関数電卓使用可だったよ
国立理工系の授業だけど そんなに公文ってだめなんですかね…
どうして無駄だの有害だのっていうレスが多いんだろう… 公文は文章題が無い＋計算は出来るのに文章題は出来ない公文生を知っている＝公文はダメだ
という方程式が出来上がっているんじゃないかと？ 電卓使用可でも計算能力はいるよ。
電卓はじくときでも計算結果におおよそのあたりを付けながらやらないと、
時々とんでもない結果を出してしまうし。
それ以外にも、式を整理する力とか電卓じゃカバー出来ないし。 それだけ公文で挫折している人が多いということでしょう
自分が挫折した→公文が悪い
という構図でわざわざ公文スレまで来て
恨みを晴らしているつもりなのでしょう
公文をコツコツ頑張れる頭のいい我が子をもった人たちは
鼻で笑ってますよ
公文の基礎があって私含め私の兄弟みんな
旧帝大に入りましたから満足しています
私の子どもも毎日楽しく公文をしていますよ 公文に文章題がないから文章題が出来ない子は学校の勉強についていけない子だから
公文だけではダメよ。親が教えるか、別の教育手段を足すか。 口調は変わりましたが
気にしないでくださいね
頭の悪い方達にわかってもらうには
丁寧にと思った次第です >>716
大学入ってからは、関数電卓使用可は普通 文章題で躓くのは頭悪いけど
計算問題を公文に通ってまでコツコツやらないと解けない奴はもっと頭悪い よっぽど自分が頭いいと思ってるんだな
うける～～
公文行かずに自分で3先以上の計算してたのかな そういやプログラマブルな関数電卓はカンニングの温床だったな 今の日本では過度な先取り学習はほとんど無意味
中高一貫校でも先取りは一年か二年
先取りよりも深く学習することに重きを置いている
それが一般的な公立校との違いだよ 公文批判するればするほど公文をよく知らない人だってことが分かるだけ
前にも出たけど「どうよ」ってスレタイ、一時期流行ったからつけただけなんだろうから
そろそろ変えた方がいいと思うわ 無意味ではないですよ
このスレに無意味って言いに来て
それって
ぼく わたしはおばかですって
言いに来てるのと同じですよ うん次スレは
公文を子どもに習わせてる人だけにすればいい
荒れるだけだよね
それこそ無意味！ そんなことしたら、公文を検討している人まで書き込めなくなるよ
下手な煽りにマジレスなんてしなければいい
そうスルーが一番 そうだね
じゃあアンチは禁止にすればいいね
公文習わせてる親と検討中の人たちだけおけーに
すればいい
そうすれば有意義なスレになる >>731
とりあえずテンプレで
・公文経験者
・公文やってる子の父兄
・これから公文を検討中の父兄
限定にしてと良いと思う
全く公文を知らないとしか思えない無知過ぎる荒らしは、相手するしない以前に存在が邪魔
普通の書き込みしたい人からしたら邪魔でしか無い アンチを禁止するという考え自体、アンチと同レベルだと思わない？
意見なんてものは人それぞれなんだから、自分に合わないならスルーすればいいんだよ。
それができないなら、自分が出ていくべきだよ。 いやいや
目にするのもうざいからアンチは禁止でいいわ
テンプレに入れとけば
テンプレ見ろでスルーできるし そもそも先取りすることと、深く理解することとは相反しないんだけど、
多分この点で決定的に認識が食い違ってるんだろうなぁ・・・ >>737
賛成
なんか普通じゃないレベルで粘着してる変なのいるから、テンプレに入れるべきだと思う 過去を見ても、変な人はテンプレ無視するから意味ないでしょ
結局はスルーが一番 3先、4先以上くらいの子を持ってる親は公文はダメだとかこういうレスを見ると、遠吠えが聞こえるわ～って思うわけですよ >>740
うんだからテンプレ見ろで終われるから
テンプレに入れとけば楽でしょ テンプレ入れるのはいいと思うけど、結局何を注意しても暴れ出すから同じだよ。 >>740
スルー出来ない人が大多数だから、ずっと荒れっぱなしなんだよ
少なくともテンプレに入れとけば、スルーに誘導し易くなる
こんな状況じゃ、まともな公文の話は無理でしょ テンプレ見ろとレスをしたら、そのレスに対して「ｗ」マーク連発でレスしてきて
その態度をスルーできず炎上する、って流れ。
だったら、最初から何も話掛けなければいいのに、っていつも思いながら読んでるよ。 まあ何にせよスレタイは変えるべきね
公文の是非を語るスレが欲しけりゃ他所に作れ とりあえず
ID:H+6AdpdN
は今日1番のスルー対象IDだね テンプレにアンチ禁止は入れるべき
ないよりはましですわ 過度な先取りはほとんど無意味って言ってるだけで馬鹿扱いとは・・・
一応、旧帝大（阪大）なんですけどね
世の中の90～95％以上は馬鹿ってことになるね こんな感じかな？
テンプレ案
・公文の学習経験者、学習者の保護者、公文での学習検討中の保護者の限定スレです
・明確な荒らし、アンチはスルー進行でお願いします 大学で教授達と接していれば、学問で大成するには公文のような学習法はほとんど無意味なのは理解できると思います
個人的には無意味どころかむしろ弊害の方が大きいのではないかと思います
ただ小学生のうちはかなり有用だと思いますよ
現に中学受験者でも中学受験塾に入るまでは公文を使っている人はわりといる
>>726
プログラム機能の付いた関数電卓は普通は使用不可だよ いいと思います
テンプレ該当者外の書き込みは荒らしとみなすということで 公文はマニュアル人間製造には適している
将来、単純作業に従事する人には最適 公文信者は反対意見に耳を傾けたりしない
創価学会と同じだから 公文経験者の有名学者は聞いたことないな。
必要な能力が公文で養われる能力とは対極に位置しているのだろう。 確かに公文は新興宗教じみたところはある
例えば表彰制度とか ところで、子供の3Aの教材見てたら遂に足し算が出てきて
いよいよ公文っぽくなってきたんだけど、ちょっと驚いたことがある。
例えば「３＋１＝」って、普通なら
「リンゴが３個あって、１個加えました。全体で何個ですか？」
みたいな教え方、考え方をすると思うんだけど、
プリントでは「３の次の数は？」
みたいな発想で解くように促してるように見える。
これは何かしらの意図があっての事ですかね？ すごいねw
やっぱりテンプレいるわ
いやだわいやだわ負のエネルギーがすごいわw >>764
足し算は暗記みたいなものだったよ
九九を覚えるのと一緒 >>764
数の概念みたいなのは、その前の教材でさんざんやってるからね
うちの場合は全く抵抗なく理解出来てたと思うよ
ちなみに上は、もう中学生だけど弊害もなんもない
算数、数学はずっと得意科目だよ てゆーかやはりアンチスレは必要でしょ
通常スレは公文の学習経験者・学習者の保護者・公文での学習検討中の保護者の限定スレ
アンチスレは公文不要・繰返しは無意味・高学歴には公文は無関係という主張 スルーしたところで害悪の誘導先が必要という意味でも
アンチスレを作るのに一票です アンチとの住み分けですね
いいと思います！
アンチはアンチスレ作ってそこへ行ってくださいな 1+1=2
1+2=3
1+3=4
1+4=5
ママー足し算できるようになったよ！
やっててよかった公文式 >>768
アンチスレが必要だと思うなら、お好きに立てたら良いよ
アンチの皆様が全員そちらに移住して頂けると、非常にスッキリすると思われる
だだし通常スレには2度と戻らないで欲しい >>764
足し算の概念がわからない子にりんごの数は全部でいくつ？的なやり方を植え付けると毎回数えなきゃいけなくなる
1+1は1の次の数だから2だ、1+2なら1+の次の次の数だから3だって数の並びを意識しながら計算する癖がつけば
足す数が増えてきたときに5+5は10だった、じゃあ5+6は11だなっていちいち指折らなくても判断できるようになるんだよ
そうやって繰り返していくうちに一桁の計算なんかはみんな暗記していくんだけど 世の中の需要にあってるからこんなに教室が多いのでしょう。
実際、小学生が通いやすい塾で公文より生徒多い塾ってあるのかな。 フランチャイズだしなー
私の伯母もやってたぐらいだし >>766,767,773
やっぱりそういう意図なんですね。
こういう抽象的な考え方が果たしてうちの子に出来るか少し心配だったんですが、
抵抗もなく理解できたという子もいるようなので、暫く見守ってみたいと思います。 >>777
整数の加減乗除の計算についてはあんまり心配いらないと思うよ
分数あたりで躓く子は出て来るけどね 逆に足し算引き算をしっかり繰り返ししておかないと
進んだときにつまづくらしい
足し算引き算はずっと出てくるから >>751
高学歴がどうの言ってないでしょ。
馬鹿だ、って言われてんだよ。 山尾志桜里と倉持弁護士はワインとビールを買い込み高級ホテルのダブルルームで落ち合ってた
http://gogotsu.com/archives/33060
＞「男女の関係は無い」と否定するも2人はダブルルームにて落ち合っていたと、本日発売の週刊文春が報じた。
＞部屋の広さは20㎡ほどで、ほとんどがダブルベッドで占めている。ダブルベッドつまり同じベッドで寝ていたことになる。
＞8月28日と31日に山尾議員が倉持弁護士の自宅マンションに訪れて密会しており、その際は倉持弁護士の妻は
＞実家に帰っていた。では9月2日はホテルで密会したのは何故だろうか。それは同日に倉持弁護士の妻が
＞自宅に戻ってきてたからだ。8月中旬から実家に帰っていた妻が9月2日に戻ってきており、
＞それで倉持弁護士のマンションで密会できなくなり、ホテルのダブルルームで落ち合っていたのだ。 公文は碌な人間を輩出してない
典型的な例が山尾志桜里
公文式よりまず道徳を勉強すべきだった ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
