【wisc】発達障害育ててなくない【IQ120以上〜】5
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wiscなどウェクスラー系発達テストでIQ120以上の知能を持つ発達障害の子供を育てている保護者専用の、愚痴吐き出しスレです。
高知能故の悩みを語りましょう。
障害の重軽や、受けられる支援はそれぞれ違うので、お互いに配慮して書き込みましょう。
専門機関で発達障害(自閉症・ADHD・LDなど)と診断されているお子さんが対象。
グレーや様子見中、親の判断で受診を控えている人などは、別スレをご利用ください。
質問や雑談も愚痴に付随するものと考えてます。
緩い感じでお願いします。
【sage】進行でお願いします。
紆余曲折を経て、このスレタイに落ちつきました。
日本語としておかしい等の議論は、既にされ尽くしています。
荒れる原因になりますので、スレタイに対する意見は不要です。
また、善意の書き込みであっても、当事者ご本人や、健常児のみをお持ちの親御さんはご遠慮下さい。
荒らしは相手にせず、華麗にスルーしましょう。
>>980を踏んだ人は次スレを立てて下さい。
※前スレ
【高知能】発達障害育ててなくない【IQ120以上〜】４ [無断転載禁止]
http://mevius.2ch.net/test/read.cgi/baby/1497852323/ あさイチ見た
学校の先生の理解が進まないとやっぱり根性論になってしまうね
仮面ライダーに出てる前川さんがいいコメント出しててびっくりした、頭いいね 嘘つき男爵が一番近い。
見てないけど、理解する力がない先生だと国語が目立って答えは一つしかないこれだけになる。
？？？の世界。
番組観てないからどんな趣旨が分からないけど、教える側がダメだからどうしようもない。 ものの理解力は国語が基本で
算数の文章問題も理解力ないと解けない。
教科書通りでしかない先生の質が酷いと思う。 >>930
うちも行ったけど先生が厳しすぎてダメだった
もう一回来なさいと言って励ましてくれたけどもう行かなそう wiscスレのほうがなんだか参考になる
このスレ、変な人が常駐しておかしくなってきた >>943
わが子と同じで驚いた
最近子供のことが嫌いでどうしようもなくて親子関係悪くて辛い
>先生に告げ口してもいいけど、するときはこっそり、とか
>こういうのは人は嫌だと感じる、とか
>とにかく叩き込んで、今も浮いてるけどトラブルは減った
もしまだ見てたら詳しく教えていただきたいのですが、
学校からトラブル報告を受けたら、冷静に振り返りをして簡潔に諭すというやり方でしょうか？
どれくらいでいい変化が現れましたか？ このスレで「発達障害の子は精神年齢は７掛け」って以前見ましたが体感的にどんなでしょうか？
うちは今５歳ですが３歳半位と考えるとなるほど…って思うところも。 うちは半掛け微妙、３掛けでちょうどいい
3掛けと思えばなんて賢いんだと思える
ヒゲ生えて声低い4歳児 うちも元気な小６だと思えばなんてことない
たとえ中２の弟に呆れられてるとしても
中２は妙に老成してしまって兄の奔放さを「ある意味羨ましいよﾌｯ」って言ってる >>955
謎な頭の無資格先生が出なくなるまでなw >>962
大学受験頑張って！
偏差値どのくらいの学校受けるの？ >>968
ありがとう
少し前からかいてる振り向かないヤツです。
偏差値は今調べたら70くらいだった。
センター終わってまたダラダラしてるのでアヤシイ。 うちはまもなく中受本番だけど本人マイペース過ぎて
側で見てるこっちの胃がもたない
でもそうか…
８歳なんだなと思えば仕方ないのかな
国語は選択肢だと絶対に間違えるくせに
記述だともっともらしい結論だせるから
何も考えてないのかもしれない >>969
偏差値70すごい！！
うちの子もあやかりたいわ〜
合格の切符を勝ち取ってくださいね！ >>970
うちも中学受験した組です
ご縁があって合格しました
記述が得意なんて長所ですよ！
学校にもよると思いますが、うちの子のテストには長い記述式がバッチリ出るところでした
うちはそこがダメで他で点取ってギリギリ合格できました 小3男子ADHDなんで授業中気がちりやすい
個別指導の塾に通わせようかと考えてますがみなさんどうしてますか？ 中学受験までだよね。
希望が持てるのは。
なんか、気の毒です。 サピ集団に入れました 同じく気が散りやすくてもプレッシャーと雰囲気に飲まれてちゃんと聞いてるよ
個別は甘えてダメだった
うちの子にはギリギリ越えられるラインの負荷が常に必要だわ うちも集団の方が良かった
集団中受塾の上位クラスは割とお仲間率高いんで意外と居心地いいみたい
先生たちも発達の扱いに長けてて、興味のある部分にはのめり込む特性をうまく利用して操縦してくれてる うちは少人数の塾にした(偏差値同じくらいの２人クラス)
普段は二人でのんびり、たまに相手が休むと一気に伸びたりしたな
でもだからって個別にしていつも１人だと気が抜けて停滞するし
三人以上になると自ら空気になってサボるから面倒な性質だわ うちは◯◯中受験コースというのがあって、そこの集団授業でした
理由はよくわかりませんが個別ではまず合格しないと言われました サイバーしてまでレスされたくない発揮障害の無資格先生、あるいは資格あるのに役立たずの先生w 発達障害は心の病。
心の発達が幼児で止まった大人は、他人のせいにしかできなくなってしまった。
自分の想定外の物事には拒否をする。
生徒の言動は想定外の言葉ばかり。
手に負えないのを生徒のせいにする。
心の偏りは心成長が他人止まってしまった証拠。 >>987
サイバーさんいうのはお前がやってるからだな。 >>987
千葉県教育委員会はなんでろくなのいないんだ？ >>959
今9歳だけど
1歳頃からずっと変わってない
言っても言っても、躾ても躾てもすぐ忘れるけど
無駄でも注意し続けるものですか？
それとも意味ないから放っておく？ 「やり方、関わり方を変える（親の方が変わる）」では？
まぁ、言うのは簡単だけどなかなかね… 伝わらないというよりは
指示をすぐに全部忘れるので
伝え方を変えても変えなくても関係ない感じなのです
どーでもいいことはいくらでも覚えているけど 忘れるっちゃ忘れるけど、定型の子の何倍も時間をかけて
さすがに毎日毎日のルーティンワークはできるようになったよ。
（制服を掛けるとか弁当箱を出すとか） 薬は副作用だけ出て、効果なし
SSTはその場限りで、生活に影響なし
常に、初めて聞きました〜みたいにキョトンとしてる 無駄よ〜無駄無駄。
何をしても無駄。
問題を起こさないように、閉じ込めておくのが一番。
昔は、こういう人は座敷牢に入れた。
問題児を入れる外の牢屋もあった。
どうしても、犯罪を犯して迷惑になりそうだったら、縁を切って親のほうが逃げるしかない。
座間市の犯人もそうだったでしょう？母親に捨てられた。
そうでなければ、ニートにして飼い殺しにするしかない。
とにかく、できるだけ外には出さないほうがいい。
もちろん何をするかわからないので、1人にするのは言語道断。
もう、どうしろっていうのよ〜。
無理心中しかなくなっちゃうじゃない。 >>995
ルーズな奥さんもやってる事を発達障害にするアホな先公w このスレッドは１０００を超えました。
新しいスレッドを立ててください。
life time: 117日 2時間 28分 38秒 レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
