心理職なので3年に一度くらい子どもの発達検査・知能検査してる。
上の子は見るより聞く方が得意だから、理科も社会も教科書音読。
下の子は見る方が得意だから絵も図もとにかく書いておぼえさせてる。
どちらもひどく偏った特性はないものの、本人に合った勉強法はあると思う。
東大生は特性のバランスが良くて高い、もしくは偏っていても特性に合わせた勉強法を身に付けているんだと思う。