普通級･通級】発達障害そだててなくない【IQ70↑↓120】 [無断転載禁止]
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診断されている発達障害児の普通級・通級についてのスレです。
診断されてない人、診断を控えている人は別スレをご利用ください。
質問や雑談も愚痴に付随するものと考えてます。緩い感じでお願いします。
グチ、悩み、親の会の理不尽さを書き込んでみて少しでも心が軽くなればいいです。
【sage】進行でお願いします。
紆余曲折を経て、このスレタイに落ちつきました。
日本語としておかしい等の議論は、既にされ尽くしています。
荒れる原因になりますので、スレタイに対する意見は不要です。
また健常児のみの親御さんの書き込みもお止め下さるようお願いします。
>>980を踏んだ人は次スレを立てること
※前スレ
http://mevius.2ch.net/test/read.cgi/baby/1524014196/ 謎の万能感はどこから湧いてくるのか
実際は朝もマトモに起きられないわけですが・・ 万能感は自己肯定感にも繋がるからある程度の年齢まではアリなんだけど、誤りを軽く注意しただけで「自分はダメな人間なんだ、死ぬしかない」まで針が逆サイドに振り切ってしまうのが耐えられない
まるでジェットコースターに乗っているような乱高下であまりに激し過ぎて酔う 明日から夏休み。身支度はだんだん早くできるようになったけど、起床時から全部わたしの手助けがあってこそ。
わたしが子供の頃こんなに実母に面倒見てもらったことないわ。指図されないと動かないし、常に作業完了するまで声かけしないといけないし、ほんと疲れる。
こんなんじゃほんとの意味での自立できないわ。
こんな苦労するくらいなら子ども産むんじゃなかった 一学期今日までだねー。
新一年、長い3か月だったな。
今朝も不機嫌でなかなか登校せず、一緒に行ってくれてる子や見守り活動の方たちに迷惑かけまくり。
不機嫌になる理由もわからないから、毎日、今日は大丈夫かな？とストレスたまりまくり。
子供の機嫌に振り回されてもう疲れた。 一学期今日までだねー。
新一年、長い3か月だったな。
今朝も不機嫌でなかなか登校せず、一緒に行ってくれてる子や見守り活動の方たちに迷惑かけまくり。
不機嫌になる理由もわからないから、毎日、今日は大丈夫かな？とストレスたまりまくり。
子供の機嫌に振り回されてもう疲れた。 自分に似てない子はきっと旦那さんに似たんだよね
そういう指示待ちで思い通りに動く旦那さんが好きで結婚したんじゃない？
確かに心配だけど旦那に似た子はまだ愛せると思う
うちも>>231みたいな子。だけど私自身がそういう人間だから限界を知ってる分絶望してる
私みたいに親に怒られて無視されたトラウマから動くみたいに学んでほしくないと思ってきたけど
どうやってもダメで結局無視するしかないかって所にたどり着いた うちは旦那と自分の悪い所取りしちゃった感じだなぁ
旦那→心配性ゆえに用意周到でしっかりしてるけどのんびり屋
自分→忘れ物がたまにあるものの臨機応変に自力でリカバリ可
子供→心配性なのに忘れ物が多いのんびり屋、自力でリカバリ不可
こんな感じ
癇癪こだわりは無いけど鈍過ぎていじめもからかいも気づかない
けど周りからいじめやからかいの事実を指摘されて自覚すると
落ち込みすぎて立ち直るのに月単位の時間がかかる
そのせいで登校拒否に何度なったか… >>233
学校に行ってる間も心配でストレス貯まるのわかる
支援級のママに相談したら、学校行ってる間は安心出来てストレス減ったとか言ってて驚いた
私は友達とトラブル起こしてないか、翌日提出系の忘れ物してないか心配で毎日胃がキリキリしてるよ
担任も気を掛けてくれてるけど、カバーしきれない部分沢山あるしね
夏休みは学校トラブルの心配がないから少し安心 成績表もらってきた
うちは各教科で理解・意欲・協調・発展それぞれ成績がつくんだけど
理解と発展はいいけど意欲と協調がひどいわー
特に副教科は目も当てられない うちは成績悪かった
見たとき落ち込んだけど取り敢えず褒めたわ
ショック 成績悪くても褒めようと思ったけれどダメだった
塾の統一模試の成績表も届いて
あまりにも酷くてなんか私立も無理かなぁと思ってきた
一体将来どうなっちゃうんだろう 一年生男児、2段階評価の通知表で、「友達と元気に遊べる」が「もう少し」だった。
一応、「友達と仲良くできる」の項目は「できる」だったので良しとするかなあー。
夏休み、希望者面談に申し込んだけど、何言われるかな…。 ２年生、通知表オール「できる」だった。
昔だったら乙乙乙・・・とアヒルの行列といわれたやつだよね。
一つでも「よくできる」があったら嬉しかったんだがなあ。
まああのテストの点数じゃ無理かな。 旦那が子供の夏休みの宿題をみてるんだけどイライラする
子供自身に考えさせなきゃ意味がないのに時間がかかるものだから我慢しきれなくて答えを教えてる
考える時間も付き合ってやろうって気がないなら手出ししないで欲しい
答えを教える→子供自身がいつまでも理解しない、で二学期大変なのは子供と普段みてるこっちなのに >>241
うちも３年生の時は３回ともみごとにそれだった
４年生の今回は３段階の１番良いのもたくさん、１番悪いのもたくさん、というめちゃ凸凹の成績表だった
今年の方がしっくりきて親の私は全く落ち込んでないけど、子は落ち込んでた
世間では１番悪いのがあるとがっかりなのかな
先生の付け方でこんなに違うんだと感じてる
子の状態はたいして変わってないので 小学校もそれなりにシビアにつけてくれた方がいい
せめて三段階にしてほしかったわ
中学からいきなりドーンてくるから >>242
答えに導かせようともせず回答を教えてしまうのかな？
それはいかんわ うちは「厳しく付けました」って言ってて、確かに厳しかった
私的には算数は全部三重マルなのになー
テストで100点取ってないと無理か…
国語で◎付いてるのはありがたいんだけどw 親1年生
夏休みの宿題の多さに絶句
ワーク2冊
国語と図工の課題の中から2つずつ選択
うちどく
朝ごはんに野菜海藻等々を食べたかチェック表に記入
絵日記2枚
朝顔の観察2枚
選択課題が鬼門で、国語は半分が作文で残りが標語と書道…どれも出来る気がしないわ。
定型の子は1年生でもサラリとやりこなすのだろうか？ >>242
わかるけど、自分も時間なくて答え誘導しちゃうことあるなー…
教えるって難しい
この間どうしてもの用事で自分が外してる時、旦那が三角比のとこ教えてくれててちょっと助かった
高校数学はそろそろ私辛いわ >>247
宿題多いね。
うちも1年だけど、選択課題？以外は似たような感じかな。
選択課題なんてあるのか…そういうのうちも苦手だからあったら大変だろうなー。
でも、一年生のこの時期に作文や標語は、定型でも大変なんじゃないだろうか。
不器用で絵が苦手だから、ワークブックより、絵日記とか朝顔観察の絵の宿題が気が重い。 一年生男児、自分で楽しみを見つけるのが下手だし理想通りに物事が運ばないとすぐ臍曲げるから
面倒で仕方がない。これから１ヶ月は地獄だな… >>247
多いね
うちワークっぽいものはプリント合計5枚くらいだよ
あとは計算カードと絵日記と読書くらい
あまりに少ないから自主学習徹底しないとやばいわ >>247
えー多いね
うちはその半分くらいかな@４年生
学年上がるにつれむしろ減ってる気がする(読書感想文は低学年無かったけど)
中受する子が多いからかな
ところで何故 親１年生なの？
0才児でもないのに >>247
うち同じく1年生でそれに読書感想文と歯磨きチェックもあってやりきれるか憂鬱 しかも作品等の提出が新学期じゃなくて8月中だって 今の学校ってそうなの？
明日からラジオ体操あるけど出ても明日の分はハンコ押してもらえないから休むって騒いでさっき寝たしどうせ起きられない 月曜から本気出すわ >>247
標語って楽じゃない？
お題に沿った単語を次々とあげてもらって、誘導しながら適当にくっつけて作っちゃうわ
賞レースに絡もうとも思ってないから気楽
図工もやっつけ感ありありで終わらせる予定
風景画に抽象画が入り込んでもいいんじゃね？ぐらいの心持ち うちも似たようなもんだった
出しゃーいいんだよ！出すことに意義がある！
と開き直って(一応先生には「これが限界です…」等々連絡帳にひとこと添えたけど
作文は枚数たりないし朝顔の観察も適当だったけど
普通よりやらせたがる 意識高い校長のせいか、通常の宿題に加えて何かしらのコンクールに出展するものを出せとのお達しが… 今は親も仕事で忙しいから宿題多い方が助かるって人も多いみたいだよ >>257
逆では？
健常でも共働きだと宿題見てあげられないから困るってよく聞く
「小1の壁」夏休み不安な親 - Y!ニュース
https://news.yahoo.co.jp/pickup/6290730
こういう記事もあるくらいだし >>258
そっか、逆も多いんだね
特に１年生はそうかも
私の周りは家で一人でお留守番しててもゲームばかりしてるから宿題多くしてほしいってよく聞く
１人でもやれる定型の話限定だったかも
うちは多いだけでパニックになるからそれは勘弁と心の中で思っていた >>256
うちもだよ
あれって子ども自身が作文が得意だから応募したい！とか絵が得意だから〜とかがあるならいいんだろうけど
ただ出てるからこなすだけになってる
しかも絵にしろ作文にしろ組み立てしないから何の意味があるのかと思ってる
口出ししたら怒るし うちは毎日の宿題とか見てると
要はテストするから覚えとけって意味だなと親は分かるんだけど本人に自覚なくて
「これテストするよって意味だよね？」って聞いても
「そんなん言われてないしいいでしょ」って返すんだよね
そして案の定テストがあり対策してないから点数悪いと言う…
何回同じことを繰り返してるか
夏休みの新規絵がもこれ休み明けに漢字テストと都道府県名のテストあるなと想像してるけど
本人に自覚ないから夏休み明けまた「聞いてない！」って大泣きしそう いや、そこは普通に
「宿題出すってことは覚えとけ、テストするぞ」って意味なんだよ！
て教えこんでもよくない？
言われなきゃわからない障害だってわかってるんだから
言われなきゃわからないって嘆くだけじゃなくて
裏の意味があることを徐々に教えるべきなんじゃ… >>252
ごめん。
親→新の間違いだわ。
新1年生って書く必要なかったね。
標語が楽そうなので標語で頑張ってみる。
ありがとう。 中学からいきなりドカンと宿題増えてオロオロ
小学校の時少なすぎるのも考えものだわ >>247
同じく新１年
１学期の成績が悪かった子は７月末まで平日毎日補習＋プールで午前中は潰れる
当然うちの子も補習対象
そして宿題はこの量……
国算ワーク２冊（各２０ページ）
かなカナ書き取りワーク１冊（１６ページ）
算数 計算式のみのワーク１冊（１２ページ）
読書記録 最低ノルマ１０冊
読書感想シート
一行日記
アサガオ観察プリント３枚
思い出絵日記３枚
ピアニカ練習表（１０日分）
暑中見舞いハガキ
自由工作or研究
定型同級生女子持ちのママ友複数からワーク系と読書記録・感想は
もう全部終わらせたと聞いてひっくり返りそうになったよ
定型すごい……我が家は絶望しかないわ 新１年で成績いいも悪いもあるの？
ほぼ勉強なんてしてなくない？ 265だけど
国語はかなカナとお話の理解、算数は時計と２０までの
繰り上がり下がり無しの計算と文章題くらいしかやってないよ
けれど、その程度ですら躓く子がいるから１年も補習対象だと言われたのよ…… >>265
１日当たりワーク２ページ＋定型にとっては楽しんでできる課題を１個って感じだね
とりあえず平日午前が潰れるなら午後前倒しでワーク１日３ページと一行日記とかピアニカ練習など軽めのものは毎日やっていき
土日は読書感想アサガオ観察絵日記暑中見舞い工作って感じで私ならやらせるかな 一年で夏休みに補習はびっくりだー。そんな地域もあるんだね。
補習を受けるくらいだと、通知表でも国語や算数に「もうすこし」がつくんだろうか。
夏休み中の宿題、一気に片付けたらあとは楽だけど、本来は毎日少しずつコツコツやるべきだよね。
うちは、先生に少しずつやってねと言われたらしい。
まあ、少しずつしかできないんだけどw 元から育てにくい子だったけど、赤子の頃はまだ可愛かった。
小学生男児になって絶望的に可愛くなくなって憎らしさしかない。
顔も声も話し方も行動もすべてが苛立つ 夏休みはじまった。デイに行かせるけど、デイにもっていく道具の準備とか自分じゃやんないの。朝ラジオ体操終わって二度寝決めてる間に私が弁当作ったり、デイに行く準備してたら頭にきて口汚く罵って起こしたわ。
全てにおいて何をどうやるか、これがなんなのか意味がわかってないのよ。
二学期から不備があってもチェックしてやんないし、先生に怒られればいい。障害あるからって色々忖度してやっても一緒。 いっそ何も手をかけない方がいいのかしら
そしたら困って自分で動いたり考えたりするのだろうか >>272
この子たちは手をかけても一緒だよ。手をかけなかったらかけなかったで、自分でやらないといけないてことわからないから逆恨みするかもけど
花火大会にお金出して連れて行ってあげても、花火の時間長いと飽きてスマホゲームやろうとしたり、特別ななにかを体験させてなにかを得てもらおうてしても宇宙人だからそれがわからない。
人間であって人間じゃないんだよね。子ども本当いらない。 >>273
人によるわ
自分が絶望してるからって他の子を巻き込まないで
失礼すぎる >>273
花火大会なんて待ち時間も長いし子供の頃大して面白いと感じなかったよ
親の自己満の押し付けになってるんでは
お金かけるなら子供が興味持ってることじゃないと意味ないよ
精神やばそうだけどどこかに相談したり医者に行ってみたらどう？ >>271
ラジオ体操行くだけ偉いわ
私も含め子供も一度も行ったことがない 自閉度が高いのかもしれないね
うちは自閉は軽度でADHD不注意の方が強いけど、感受性や感情の機微は人並みだからピンと来なかった
けど、自閉度高い子を持つママ友は似たような事を言ってたよ
＞特別ななにかを体験させてなにかを得てもらおうてしても宇宙人だからそれがわからない。
この辺りなんかは典型的なカサンドラ症候群だと思う うち花火大会は超楽しんでくれたよ
タオルと保冷剤、飲み物食べ物お菓子を用意したり
近くで見るために有料エリアのチケット取ったからお金はかかったけど
ゆっくり座って見れたから疲れたー帰りたいーって言われなかった
まぁ今回たまたまうまく行っただけで
子供のために時間かけて頑張って準備しても
その労力が報われないときも多々あるけどね 花火大会でちゃんと花火見るかどうかは定型発達に関わらず子によると思う 恥ずかしながら、今夏休みで部活があるんだけど高１にしてはじめて今朝起こさないでみたら自分で起きてきたよ。
部活だから最悪休んだり遅刻してもいいやとやっと思えたから初めて放っておいた。
人に話したら絶対に過保護すぎると言われるだろうけど、
うちは幼いのと自己肯定感が下がってしまうのを恐れて
「放っておいて痛い目にあわせる」みたいな事はできなかったな。
もしかしたらもっと早くても大丈夫だったかもしれないけど、うちは今だったんだと思う。 たぶん「高校生にならないとできないのか」…って絶望させるだけの話だよね。
私も子供が小さい頃は大きい人の話聞いてそう思ってたから分かるけど中学入ったらあっという間です。 発達障害の子は聴覚過敏が多いから全体的には花火は向かないよね
音と開くまでにタイムラグがあるのも結構不気味みたい
混んでるし河原の草やなんやで定型でも不快なこと多いしわざわざ行くのはオススメしないわー 花火云々はともかくとして
手をかけなくても自分でやらなきゃってふうに変わらないというのには同意だわ
というかだからこその障害であって、
手をかけなかったら自分でやるようになるならそれは（その部分の）障害ではないよね
同じ障害名でも困り感あるところはバラバラだから
「うちは大丈夫だったわよ！」て話は知らん
そこに特性がでてるかどうかなだけ
とりあえず自閉スペクトラムの「想像力の欠如」は妄想の力じゃなくて
「今これをしないと次にこういう風に困るから…」というちょっと先を見通す力がないってことだと聞いているので
「放置したら懲りて次からやるようになる」なんて
ほっといたら定型になるんじゃないかってくらい甘い考えだわ >>273
今の子どもなら花火 ＜ スマホゲームでも仕方ない気がするよ
うちの子もそうだけど今の子ってゲームに動画がかなり好きだよね
275も言ってるけど特別な何かを体験させて何かを得てもらうって
小学生からしたら下手したら中学生でも難しい気がする
みんな長期休みはどうしてるんだろうって同学年のスレを覗いたら
美術館に博物館に…って話しててすごいなあとレスしたら
近所にそういうのないの？とぽかんとされたけど
大多数の子に取ったら(親の思う)特別な何かを体験させて何かをって難しいように思うよ >>276
ラジオ体操行かないと肩身狭くならない？
うちは田舎なこともあって人数少ない上地域の活動的なものに熱心な土地柄なので
行かなかったら何を言われるかと叩き起こしてる
嫌だけどね… >>285
行かせても何か言われて
行かせなくても何か言われるとやっと気づいた
最初から体弱くて〜とか言って行事全部不参加にしとけばそういうもんだと思われてたろうし
行かせなきゃ良かったと思ってる 最近、何かあるとそれの原因が発達障害だから、と思ってしまって辛い。
今小1だけど、忘れ物が多い子もいるし、宿題やりたがらない子も、勉強できない子もいて、
定型の子は小1なんてそんなもの、で済ませてるんだよね。
うちも、出来ないことの全てが発達障害が原因ってわけじゃないんだろうけど、
全てにおいて、これだから発達は…って思って悲しくなってしまう。 >>287
そんなもんだよ。全部が全部あぁ発達…って思ってても問題ないよ
いちばん大切なのは、親がどう接してどういう言葉をかけるか、どんなグッズを使うかで
それも、発達障害向けの対応しておけば間違いない
内面の葛藤は月日が解決するし あるあるだろうけど、
何度言っても、お菓子等のゴミをゴミ箱に捨てられない、
トイレの電気を消さない、
コップ使ったらほったらかし、新しいのをどんどん使う
洗ってねといっても洗わない、
麦茶ボトルや牛乳パック冷蔵庫にしまわない
宿題やればというと、発狂する
自主的にやるのはゲームだけ >>289
同じ過ぎて笑っちゃうくらい
ドアは閉めないし食事をすれば一人だけソースや汁がテーブルクロス濡らしてる
出したら出しっぱなし
なくしたものを探すときは引き出しのなかのもの全部出すけど片付けはしないんだよね
頭のなかどうなってるのか うちかと思った
これどうしたら直るの？本気で困る
叱っても褒めても放置もどうにもならない
別に自分は困らないから、困る人が片付ければ？という感じ
たまに家から追い出したくなる >>289-290
同じ同じ
遺伝子が全く違って育てた親も育て方も違うのに、どうして同じになるんだろうね・・・ >>273です。そうねカサンドラ症候群ぽいかもね。
わたし1人が子供のために色々やってとても疲れてる
花火大会は子どもが行きたがったのと、夏休みの日記のネタのためよ。親が動かなかったらスマホゲームしかしないからね。ピアノも行かせてるけど、最近まともに練習しないし月謝勿体無いから辞める？と聞くと泣くの。泣くくらいなら練習すればいいのに。
一緒に遊ぶ約束する友達いないからデイ行かせたり、寂しくないようにあちこち連れて行ってるよ。
人と違うと言われ続け、それを私が悪いからと実母や姑に責められたことあるし、嫌んなるわ
明日学校で面談のあるわ。今のところ学校は楽しいみたいだけど、勉強難しくなるだろうし、もうどうでもいいなー 旦那の愚痴スレで良く見かけた愚痴だよね
まかり間違って結婚したら、すぐに離婚されるんだろうな
旦那なら離婚して縁が切れるけど、子供だから簡単には縁が切れなくて草 小学生のスレタイ児にうんざりしてる人は園児の頃はそうでもなかった？
勉強や宿題とか複雑なタスクが増えていくと親子共にイライラすることが多くなっていくのかな >>289
いくつ？
中学生くらいからできるようになってきたよ
まだ食器棚とか閉めるの忘れるとこもあるけどね >>296
小学5年生です。インチュニブ飲んでます
義母も、主人も傾向が有るので(使ったら片付けない、で次どこいったかわからないで騒ぐ)
そうならないようにと10年いい続けて来たけれど
もう疲れた イライラが酷い人はメンクリ行って落ち着く薬出してもらうのおすすめ
私自身キレることが多くて子どもの自己肯定感下げるから悩んでたんだけど、最近は怒ることも減ってきた
常に気分下がってるけどその分冷静でいられる
カウンセリング受けてる訳じゃないけど、子どもへの接し方とかまでアドバイスくれて助かってるよ >>295
園児の時はそのうち地道に頑張れば出来るようになるだろうからと思ってたから可愛かった
仕草や言動も人と違ってるところがまた可愛かった
小学生になったら宿題やらない、まだご飯こぼす、認知の歪みで苛められたとか屁理屈ばかりだし全然可愛くない
これだけ頑張ってこれ？と思ってしまう
園児の時はからかわれたりしたら絶対守ってあげなきゃと思ってたけど、だんだんそりゃこれじゃ嫌われるよな嫌われなきゃわかんないんだなと思うようになってしまった
あくまでもうちの場合 >>297インチュニブどうですか？勧められたけど、血圧下がるんですよね？
注意事項に二輪車の運転はしないでくださいとか、飲み忘れたら主治医に相談とか書いてあって不安で。 >>300
副作用の出方は人それぞれなんだと思うけど、
うちは血圧は毎回測るんだけど、何も言われない。
それよりも慣れるまでの眠気が凄かった。
だから運転はダメだってことなのかな？
うちはその注意事項は正直気にしていなかったんですけど
飲み忘れもちょこちょこあって、体が慣れるまで3か月以上かかった。
後は、以前はコンサータで食欲が抑えられていたせいも有るのか、ガリガリだったんだけど、
替えてから間食が増えたり、運動もしなくなったりでブクブク太ってしまって、
しかも便秘体質でお腹痛いとしょっちゅう休みがちになってしまった。
飲み忘れても特にいちいち連絡はしていないよ。
診察の時に相談はしたけど。 うちは元々低めだったからインチュニブは試したけどダメだった
授業中に眠気が出てしまうから担任に薬の副作用が出るかもしれない旨を伝えるようにって言われたよ >>295
園児の時はあまり気にならなかった。
たまたま、保育園の子たちがおっとりのんびり系の子が多くて、
トラブルもなかったし他の子と比べてもそんなに違いなかった。
一人遊びが多かったけど、友達ともまあまあ遊んでたし。
小学校に入って環境変わったら、友達出来なかったりで家でストレスで癇癪やパニック起こすようになった。 >>300
連投スマソ、じゃあなんでインチュニブに切り替えて続けているかというと、
コンサータは明らかに薬が切れた時に、
イライラしだして、暴れるようになってこちらも神経がもたなかった。身長体重も伸びなかったし
インチュニブはフラットに効いてる感じ。ガッツリ効いている感覚も無いけど、理不尽なキレかたはしなくなった。
ただ飲み忘れると、テンションがやっぱりちょっとおかしいので、効果はあるんだなと感じる >>299
>>303
レスありがとう
うちは今年少でそこまで激しい困り感はないけどやっぱり年齢上がったり環境変わると子供も親の感じ方も違ってくるよね
参考になりました
あまり期待せずにでもなるべく良い方向に行くように頑張るしかないか あームカつく！5年生になる息子。
学校で夏休み帳（ワーク）が配られた。
担任の先生が「多いので連休から毎日1ｰ2ページまでならやりはじめてもいいですよ」と話した。
息子に少しずつやろう？と言ったら「やらない！やりたくない！先生はやりたい人はやってもいいって言ってたから絶対やらなきゃいけないわけじゃない！」だって。
なんとか1ページやらせたら「お母さーん、何で僕にやらせるの？」とグズグズ。
アリとキリギリスの音楽できないキリギリス
ウサギとカメの鈍足ウサギ
「茹でガエル理論」のカエルのくせに！ >>307
その手の言葉はうちの子も苦手
「〜してもいいです」「〜したい人は〜してもいい」「急いでないからゆっくりでいいよ」「強制ではありません」など
「〜しなさい」ならOKだけどうちの子も「〜してもいいです」は多分ダメだろうなあ
大人でもどっちよと思うときあるけどね うちはやってもやらなくてもいいよ、と言われたらやりたくはないけど「カーチャンが怖すぎるからやっておく」と言う
私が本当にどっちでもいいならどっちでもいいよ、と言っても「絶対後で怒るんでしょ？じゃあやっとく」
ここだけ聞けば従順だけど、ゴミは床に放置だし靴下もパンツも床の上、机で勉強した後の文房具もなぜか床、食器も下げない
どれだけ怖く怒っても改善されないよ… 307ですが、スイミングでちょいちょいからかいやいじめらしきものを受けてるみたい
一緒に行かせてる下の子が教えてくれた。
やられて、痛いとかうわとか言ってたらコーチは「うるさい」だって。
挙げ句にコーチはいつも息子にだけ塩対応で、有名人にかこつけたあだ名で呼ぶ。下の子がコーチに「あだ名やめて」と言ったら「本人に（あだ名を嫌がる）理由きいてこい」だって。
バスで行かせてたのが失敗だったかな…
空気読めなかったり、ボーとして人の話聞いてない上に嫌がらせに気づかないタイプ。授業の邪魔したり他害するこではない。
どうしたらいいんかな。
本人にはやられたら「やめろ」と言って、止まらなければコーチに伝えなさいと言ったけど。
書けば書くほどやめるのが最善な気がしてきた。
とりあえず旦那に相談かなあ。こいつはこいつで息子の特性無視して駄目なやつ呼ばわり。
詰んでるわ 辞める前にスイミングの本部にコーチの名指しでクレーム入れたら？
子どもだと思って馬鹿にしやがって >>301ありがとう。最初はコンサータを勧めるつもりだったみたいなんだけど、うちの子身体が小さくてたくさん食べる割には太らない痩せているからこれで食欲落ちたら心配だって言ったらインチュニブを勧められて。
パンフレット貰ってきたら眠気が出るから担任に必ず服用していると伝えるように書いてありました。
初めて服用するから色々心配なのに主治医は何の薬でも副作用はある、風邪薬だってとかこっちでも百も承知の話ししてきて威圧的だし不安に全然寄り添ってくれないというか。
医者に色々聞いて不安を払拭して始めたいのに。 わたしも、本部へコーチの態度についてクレームを入れるのと、あとはいじめてくる子どもたちの名前も報告するのがいいと思う。
違う曜日や時間帯に変更は出来ないのかな？ 直接対話はのらりくらりとごまかされるよ
一度痛い目を見せないと次は下の子の番だ ありがとう。
今日聞いたばかりで自分自身気持ちや考えが整理できていません。
いつもはスクールのバスで自分は付き添ってなかったので知りませんでした。
ただ悠長にかまえてはいられないので然るべき対応を考えようと思います。
時間曜日変更、やめる、コーチ交代
いずれかかなと。
もし、自分がこんな対応されるんならとっくにやめてる、と下の子も言っているので、やめるにしても会社に伝えるべきことは伝えます。
浮く以外全く泳げない子なので、短期水泳を繰り返しのあと定期的に通わせたところでしたが、決断は早めにします。
聞いてもらえて嬉しかったです。 ちょっと待てまずは見学でしょ、と思ったら見学行くことにしたのか良かった
いくらなんでも状況見ずに子供の話だけ聞いて怒り狂ってクレーム入れるとか事実と違ったらやばい親と思われて損するよ 夏休みになったので朝から学童行ってるんだけど、
お弁当食べた後に昼寝が一時間半ほどある。
それで疲れが取れているのか、昨日今日と癇癪がましになってる。
ほんとは普段も早く寝たいけど、働いてるから帰宅後時間なくて、宿題・テレビ・遊び・食事・風呂でどうしても22時くらいになっちゃうんだけど、なんとかせねばと反省…。 子が興味の無い事（勉強）には全く取り掛かろうとしないのには参った
成績は下がる一方、他人の目を気にしないマイペースさが裏目に出て恥ずかしくないから成績下がっても平気
中高生のお子さんをお持ちの親さん、どうしてます？
もう言って聞くような歳でもないし大学受験に間に合うようにヤル気スイッチを入れるにはどうしたら良いんだろう
ちなみに中受はスイッチ入る時期が遅すぎて失敗してます… 昨日面談で、「勉強は（今のところは）理解してるし、友達の関係も男女問わず仲良くできてる」と言われて安心したけど行動が人より遅いて言われたわ。給食も一番最後だし、
みんなでどこか移動するときも娘が後ろになると分断されるんだって。先生が娘を前にしたり、真ん中にしたり調整してくれてるらしい。
今後は、行動の遅さや、思い通りにならなくて泣いたりするので友達から何か言われたりするかもと指摘されたわ。先のこと考えて行動したり、人の気持ちや、人と合わせるとか出来ないんだよね。
もうほんと相手すんの疲れたわ。 うちもこないだ面談だったんだけど勉強は出来てますって嘘だよねー！って感じでがっくり来た
家で見てると授業中どっかに意識飛ばしてるな？ってくらいに理解してないのに出来てますってそんな訳ない
先生って信頼したらダメだなと思うの辛い 授業参観のときの様子みたら明白なのに担任って無難に場をおさめようとするよね
今のクラス、宿題がすごく少ないんだけど理由を聞いたら苦情があったからだって
プリント一枚に30分以上掛かって困るって言われたからすぐ終わるようにしてると
LDの可能性は全く考えて無いようだった
発達障害に理解ありますって口で言うだけで知識がないのでは… 先生の言う「出来てる」は先生基準の最低限の事だし、先生から子がなんらかの診断済みでも「LDもあるのでは？」系は言えないよ
でも、愚痴りたい気持ちはわかる 学年によるんじゃない？
うちの学校見てると2年の6月まで様子見でそこで改善されなかったら支援級への打診が始まり3年から転籍って感じだ
結構はっきり言うようで反発して引越→転校する人もいる うちの学校はそうならないために、勉強できない子を支援級で勉強させるのかもしれない はあ、もうお金もってインドにでも引っ越すかな
中国だと差別受けそうだし
中国の次に人口多くて近代化著しい国なんでしょ
今ならまだお金持ちとして暮らせそう
現地の人にアドバイスもらいながら選んだ出来の良い子を子供専用の話し相手兼お世話係として雇って高等教育受けさせてあげる
子供の事は嫌いでも雇い主には感謝してもらえるよう私も善き人となるよう頑張る
ヒンドゥ教が鍵かな
そして最後はこの子をお願いってお金をあげて死のう ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
