ADHD、LD等の子供たちの学習と生活−24
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>>500
Scratch超お勧め
パソコンとネット環境さえあれば無料でゲームでもなんでも作れるし
他人が作ったゲームでも飽きずに遊べるよ
コミュニティやコンテストも色々あるし、引きこもりにはいいと思う 併発の4年生と今日一緒に夏休みの宿題の習字をやった
いきなり、2文字の課題なのに1文字めを真ん中にズドーンと書いたのでワロタww
普段から字がとてつもなく汚くて、予定帳なんかは自分ですら読めず、私にこれなんて読むの？って聞いてくる
本人すらわかんないのに私が知るかよ…
行間もうまく使えず、書くスペースが決まっているものは最後の方はかなり小さくなってたり
おそらくだけど書写の時間も先生を困らせてるんだろうな、と思ってる
もう習字教室にぶち込んだ方がいいかな…
それで上達するんだろうか
習ってる子いたら教えてください >>507
「習字」が必要なのは中学までだし、全くできなくでも生きていく上でほとんど影響ないよ
そんなことのために貴重な時間とお金使って、習字教室にぶち込んでも
「やってもやってもできるようにならない」失敗体験を積ませることになるから
いいことは一つもないと思う
ちゃんと診断ついてるなら、先生に配慮を要請したほうがいい
たとえば半紙を折って、折り目のところに文鎮置いて、
「一文字を書く枠」を作った状態で書かせるとか >>507
発達の子向けの書道教室もあるっていうし、あれは心を落ち着かせるのには悪くないと思う
けどまあ、マンツーマンなわけではないだろうから他の子への迷惑等考えると一般的は書道教室に入れるには二の足を踏むよね
半紙にスペースを考えながら書くというのは健常でもなかなか難しい。
書写の宿題は定型の自分自身も丸一日、二日かけてやってたので、半紙の袋半パック、ひとパック使うくらいの覚悟でやった方が気が楽かも。
最初は一枚一文字でもいいと思うよ。筆使いを手になじませるために。
慣れてきたら紙を折ってスペース配分の練習（まあこれはのびのび書けなくなるからほんとはおすすめしないんだけど）
これが慣れたら本番。 >>507
２文字ならうっすらと半分の場所に折り目を入れる
四文字なら四つにだいたい薄く折ってあげて 名前入れるならそのスペースも縦折り
先生が細かい人ならよけいに薄−く折って目安作ってあげるといいよ 書字LD入ってるから書道の宿題は本当に大変
３枚紙もらってきて一番うまく書けたのを出しましょうって言われるけど練習どころかそのうち１枚しか書かないよ
スレタイ向け書道教室も考えたことあるけど本人が断固拒否
主治医にも、再提出にならないギリギリレベルの字が書ければいいよ、大人になったらPC使えばいいんだよ、筆字フォントもあるからね！って言われたし気にしてると私の精神が持たないからもう色々諦めた
夏休み明けの授業参観の時に教室に全員分貼られるから公開処刑になるけどそれにももう慣れた・・・ うちも書字ＬＤある３年だけど、習字は少し配慮してもらってるよ
苦手なことでも一生懸命練習すれば並〜並以上になる、っていうなら頑張らせるけど、
相当努力しても中の下か下の上にしかならないから
頑張らなくていい、って言ってる
ただでさえ苦手が多くて頑張らなきゃいけないことが多いのだから、
諦めても何とかなるものは潔く諦めるわ >>507だけど、皆さんありがとう
夏休み早くもしんどいのと、この暑さのせいでどうかしてたわ
確かに習字なんて出来なくても生きてけるよね
普段の書字は本当にどうにかした方がいいくらいなんだけど、習字教室なんて絶対続かないだろうし
そういえばうちも主治医に「字なんて書けなくても読めればいいよ、実際お母さん今字書くことあんまりないでしょ？」と言われたんだった
諦めが肝心だよね、本当に うちのは怒られるってことが全然響かないタイプみたいだ
先生たち一生懸命に熱意持って指導してくれてるのに
平気で裏切るよ
情けないよ
箸にも棒にもひっかからない根無し草みたい
意志が弱くその場その場で悪い方に流されて
行き当たりばったりのウソでしのいで、
ばれては怒られ
その繰り返しだよ
先生たちが不憫になってきた うちも４年書字LDありで将来は名前と住所さえ書ければと言われてる
しかし学校に行ってる間は辛いわ
受験も突破できないし
環境的に中学受験をしたいけど公立で配慮してもらった方が良いのかもしれないと悩む 学生の間は本当に辛いよね
将来的には書くことも減ってくだろうけど、今は書かなきゃやってけないんだもんなぁ
少なくともあと6年もあるわ…
うち鉛筆の持ち方からおかしくて鉛筆にはめる道具もことごとくダメだったんだけど、公文の書写教室とかどうなんだろう？
正しい持ち方を誰か第三者の先生に指導してほしい
普通の公文教室って発達の子も結構通ってるイメージだから、スレタイに理解ある書写教室もあったりするかな >>511
授業参観の公開処刑…分かりすぎて…
でも強いね、もう気にしなくなったんだね
私はいつもどんより気分で帰ってくるよ
本人が気にしてなきゃいいけど、最近気にするようになってきたので辛い(3年)
自分だけ貼ってないのもまた傷つくみたいだしもうね >>516
塾的なものに行かせるのＯＫなら、親の個別指導塾は？
塾お仕着せのテキストやるところじゃなくて、
苦手教科とか学校の宿題指導とか個人の希望に応じた内容でやってくれるところ
最初は「国語」の「書き方」メインにやってもらって、
先生との相性が良くて慣れてきたらほかの教科なり、作文指導なりやってもらうとか
発達障害対応あり、をうたってるところでも、
療育センターみたいにいろんなタイプの子を山ほど見てるわけじゃないので、
必ずしも指導がうまいわけじゃないんだよね・・・ 親の個別指導塾ってなんだ・・・
「親の」は不要でした 夏休みは大物宿題やらせるのに毎回大騒ぎで普段の何倍も疲れる
早く終われー 小6最後の夏休み
「昔は皆こんな子ばっかりだよー」とのんきに構えていた夫が
今になってこれはヤバイと気がついたらしく
自由研究書き写すだけでいいように全部調べてまとめてくれた
有り難いけどもうちょっと早く気がついて 夏休み入って１週間経つけど、かなりしんどいね@小５
読書感想文、全部本人にやらせろと夫は言うけどそんなの終わるわけないんだよ
先伸ばしは自分とそっくりだからよくわかる
やらなくて困るのは本人だからと言われても、確かにそうだし、これに関しては他人に迷惑かけるわけじゃないんだけど私が無理なんだよなぁ
ということでまたまとめてしまったよ
自由研究も頑張るぞー(私が) あるある 自由研究とか、お父さんがやるから小物入れの棚とか、完璧な工作持ってくる子とか 自由研究頑張ってうっかり表彰されないように注意ねー（経験済み）
自由研究はまだしも
作文読書感想文がねー…
実力以上のものは当然書けないけど実力より適度に下げるって結構難しいよ…
よく子どもの文章みてる先生とかならもしかしたらできるのかもだけど もう開き直ってる
親が手を出すかどうかの話題でよく荒れるけど、逆にいえば絶対手伝ったらいけないわけでもなくグレーなんだよね
これお母さんが書きましたよね？って注意された話とか聞いたことないし
さすがに全て親がやるのはまずいと思うけど7割くらい 昔仕事で小中学生の絵画コンクールの審査に立ち会ったことがあるけれど、審査員も学校の先生方も「うん、これは親御さんね」って言いながら和やかに審査して外してたのでそんなに気にしなくてもよいと思う。
万が一賞を取って誰かからクレームがついても時間がなかったのですみませんで済む話。 小学校の時、実験の図鑑丸写しで賞とって表彰されてた子がいたなあ
自分も同じ図鑑見たのよね
ちくることはしなかったけど、有名な図鑑なのに先生も審査員も誰も気づかないことにびっくりした
そいつトップ高に行ったわ >>525
私はグレーどころか真っ白だと思ってる
何故なら普段の宿題すら手伝う（フォロー）のがうちでは当然だから。
この算数の問題はどう解いたらわからないなんて時に、教科書（参考書）見ながら1人でやりなさいなんてやり方はしないでやり方を教えて、理解できるようにしてる
丸写しはブラックだけど、手伝いはホワイトだな
実験中の様子を撮影したとして、親が撮影するのもお手伝いだしね 中学入っても当然の様に手伝ってたけどw
発案も誘導、実験も、その後のグラフも
どうしたらいいと思う？と問いかけて答えさせてたけど、"正解"ありだからこれも誘導
レポートも文章は書かせたけど添削して書き直してなんとか…
これが一年生の時
二年生の時の内容は、一年生の時の実験の発展形で、実験までは親と共同で進め
レポート纏めるのは後から見てあげるつもりで取り敢えずやってみさせたものが、
なんと、なかなかちゃんと出来ていて、直すところ無しで感動したw
こんなの小学生から普通の事なんだろうけどね…
今年は自由研究は無いので気が楽 日記や感想文は本人から聞き取りしたり話し合いながら下書きを書いて清書させてたよ
清書は丸写しだけどまとめるまではお手伝いという感じで
今は逆に作文系が得意になったので完全に手を離せてるけどね
問題は理科の自由研究
全く初めてだからどうしたらいいのやら ちなみにうちの場合は自由研究は発案を複数種類あげて、どれをやってみたいか相談
↓
選んだ自由研究の「選んだ理由」を聞く→1ページ目の動機に相当
↓
構成を親が発案、実験、観察、調査にとりかかる、まとめる
↓実験、観察、調査の中で親が思いもしなかった疑問を感じる場合があるから、次の展開としてつなげる
↓
期日に余裕あればその実験、観察、調査に取り組むみたいな流れ 参考にさせてもらいます
発展にいくどころか結果を書くだけでも精一な気がするけど
親側からの提案をまずは頑張ってみる
反抗期真っ只中なもんでね…
中1でまさか自由研究が出るとは思わなかった 自由研究(うちの子の学校は科学分野限定)って中学だからこそあるのかと思ってた
小学生の頃のは自由研究っていっても
工作を作るだけだとか旅行記とかそんなのばかりだったし(うちも) 作文とかレポートとかで「やれ」「やるよ」の口論や
本人任せで提出期限間際になって何も手を付けていないとパニックになって
大バトルに発展してお互いイライラしたりギスギスしたりして労力使うよりは
誘導でも手伝いでもなんでもいいから協力してやっつけてしまったほうがマシと思ってる
私も以前小中学生の読書感想文コンクールの審査に立ち会ったことあるけど
「これは親と考えたね」と審査員の人達ってみんな笑いながら選別してる
目くじら立ててる人なんて誰もいなかった 子供が5年生の時の夏休みの宿題でアップリケ(家庭科)が出たけど
そこで区の賞を取った子のなんて
市販本丸パクりだった
凄く有名な作家のものなのに
Amazonでも売ってる
審査員なんてそんなもんよね
因みにパクりの事を担任に言った女の子もいたけど
黙ってなさいって逆に睨まれたって
その子の母から聞いたわ うちの子の学校は中学年からは工作系はNG
高学年は 理科の学習の延長として
疑問問題〜予想〜観察実験〜結果〜考察〜結論
の流れをレポート形式でまとめられるように的な通達があった
むーりー 夏休みの面談、旦那にスーツ着させ、医師からのウィスクも携え
学校に行って来ました。
担任は若い先生で発達障害の勉強をされてきたので
ADHD,LDに関して理解があり、各教科の先生方にも色々と働きかけてくれてるようですが
各教科の先生の中には根性論でしか物事を理解出来ず
やれば出来るで押し通す人も多く
なかなか理解を得られないとのことで
とにかくテストの点でしか評価しない
書けない読めない時間内に終わらないのは、怠けてる証拠
テストの点が悪いのなら課題以上のことをやるように
という先生が数人いるようで
その先生方のご意見は、出来ないなら学校を辞めてもらって結構
付属高校への進学はほぼ無理
と仰られていると、担任から聞きました。
うちの学校は子供の個性を認めて面倒見の良さを唱っているけど
実際は勉強を怠けさせないという面倒見の良さで
子供1人1人に寄り添ってフォローしていく面倒見の良さではない
IT教育を唱っているけど、実際教師達は使いこなせていない
となげていました
子供本人は学校が大好きで辞めたくないようだけど
好きたけでは通えない
やることが鈍いならテストの点を上げるしかない
課題も人の倍以上やらないと退学になること
発達障害は怠け者の言い訳にしか受け取ってもらえず
外部進学したらという先生もいることを伝えました
説明会や学校見学の時と全然違いましたね >>538
もしかしたら同じ学校だろうかと思った…
どこも同じか どこの学校だろう…今年中学受験予定だからヒントだけでも欲しいです。
説明会と違うとか、避けようがないから。 >>540
>>539が言うように特別な学校でもない限りは学習面では配慮考慮はない、どこも同じと思った方がいいよ
あくまで学習面だけが心配なら部活に入って部活の先輩に過去問もらうとかすれば傾向がつかめるし、時間内でやらないとならない量もわかる 結局LDに関しての配慮は私立中学ではほぼないという事なのかな
うちも受験考えてるけど公立で合理的配慮してもらった方が良いのかな
ただADHDもあるから内申がね
頭が痛い >>538
お疲れ様です
・・・だけど、子どもへの説明、まさか本当にこんなひどいことを子に言ったの？
なんでも正直にドストレートに言えばいいってもんじゃないと思うけど >>542
うちもそう思って私立中高一貫入れたんだけどね
私立中高一貫だと確実に高校が私立
つまり公立中から私立高行っても同じ
私立高の一般入試なら内申関係ない（うちの地域は）
結論として3年で300万以上の無駄金払ったな
公立中から私立高目指したほうが
あわない学校で6年頑張ることもなくて良かった…
と思っている ちょっと特殊で海外から公立中編入→高校受験のADHD不注意
私立中受験、編入も考えたけど在学生でうちと似たタイプの子が無茶苦茶苦労してたので公立にした
高校受験も本当にキツくて、中学の先生には呆れられていたけど
塾の先生と相性よくて特性の過集中で爆上げして逃げ切った
内申点低いから最初から当日点重視枠しか狙わず
地域によるけど、試験点重視とか当日一発枠があれば可能性あるよ
ただ、高校は私立にすべきだったかなと反省してる
本人の希望で公立伝統校にしたけど
周りはちゃんとしたお子さんばかりで高校しんどい >>542
配慮を確実にしてくれる中学を探すならば、そもそも入試で配慮をしてくれる学校じゃないと難しいよ
例えば、中間や期末では口頭で答えても良い学校を選びたいなら入試もそうした口頭解答を認めてもらえるように聞くとか。
入試でペーパー試験を行っている以上、そのペーパーと同じスタイルで入学後はテストを行うわけだから、書けない読めないは理由にはならないのは仕方ない
だって入試では読めて書けたんでしょう？ はあー、ため息しか出ない
秋にLDの診断がおりるだろう小3
色々調べて私立中受しようと思ってたのに、ここの流れに打ちのめされてる
入ってみたら話が違う学校について、本当にヒントが欲しい
発達障害専門の家庭教師の資料を見ればいいことばかり書いてあるけど、あんなのギフテッドの話なんだろうな
どうやったらうちの子を幸せにしてあげられるんだ 説明会や体験と話が違う私立なんて恐ろしい
日本の真ん中？北？南？
300万なんて庶民には貴重な財産なのに…
私立の苦情はどこも言えないのかな？
文科省？
お子さんはどうしてますか？
精神的に強くなってほしい
良い塾の先生なり、家庭教師なり(特性に理解のあるプロ)を探して
特性ありでも、勉強のコツを何とか教えて貰えますように 発達の病院の先生にも相談してみて
医師が学校に電話かける、または意見書を書いてもらって学校が改善した話も聞くよ
今の時代、診断ついてる子どもに根性論で何とか
だなんて本当に時代遅れ
学校長も宛にならないのかな… 私立中高一貫で後悔してるって書いたものだけど
正直運だよ
前もって大丈夫な学校かどうか知る方法なんてないんじゃないかな…
学年担任団によって全然違う
正直うちの学校でも（発達に限らず）
学年違うと違う学校？！というくらい指導方針違う
地域の医師にも評判聞きまくったけど先輩お母さんべた褒めの学校をけちょんけちょんにしてたりして評価割れまくり
ただ中高一貫で担任団持ち上がりの場合6年ずっとその先生方
あたりでも大きいけどはずれでも大きいからギャンブル
説明会や入試前にわざわざ時間とってもらってお願いしに行った時は
いい先生だったけど6年ずっとその先生と違って
「話がちがーう！」に
と思ったけど灘は発達多くてカウンセリングも卒業生（医者多い）のおかげで充実しまくってるので学年によらずいいと聞く
うちは完全に無理だったけど ついてこれなきゃやめてくださいが私立だとしたら本当に辛い。確かに退学の理由に過度に勉強についていけないというような項目がある。
長い目で見て高卒資格をのんびり取らせてあげたいだけなのに 貴重なお話をありがとうございます
私立でも担任や先生次第か
校長の方針もありますかね
東京都は合理的配慮の努力義務はあると思うけどそこまで突っ込めないしね うちは担任団が大当たりだったパターンで「絶対最後まで連れていく」と無事卒業
同じ学校でも違う学校の様って言うのは本当にそうなので、安易にお勧めも批判も出来ないんだけど 担任団に当たり外れがない(あっても少ない)ところが伝統私立の一番いいとこなのにね… そこまで違うと詐欺のようなもんだよね。
相談の段階で「配慮します」という話だったようだけど、
具体的な配慮の内容ってのは確認したんだろうか？
あとこういう傾向の子を過去に受け入れたことがある実績とか。
私立って企業だからやっぱり営利目的になってしまうんだろうか...
公立みたいにトップがしょっちゅう変わらないのが私立のいい所なのにね。
そこまで違ってしまうとはショックだなぁ。
出来ないなら倍以上やれとか、
出来ないのが障害だなんて言い訳だとか、ホントに学校なのかと思うくらいひどいね。 話が違うじゃないですかって文句も言えないし
最悪だね うちは極度の方向音痴だから遠くの私立に通わせる選択肢が持てなかった
絶対にぼんやりして乗り過ごすし、事故で電車止まった時など適切に対応出来ると思えなかったんだよね
都内だから私立小学校に通う子もたくさんいるんだけど、一人でたくさんの荷物を失くすことなく電車に乗ってるだけで眩しくて仕方なかったわ 皆様レスありがとうございます
こんなに話題を引っ張り申し訳ございません。
本来ならすぐに返信のところ、以前より悪かった子宮内膜症が悪化し
手術することになり(月曜に手術、今日はこれから入院します)、
バタバタしていて出来ずにすみませんでした。
とりあえず子供の成績を上げる努力をしつつ
医師に相談したところ、見解書やフォロー案を書いてくださるとのことなので
それを担任に出し主幹にも同席して頂いて
今後の相談をしていきたいと思います。
それにはこちらの成績向上の結果も必要かと思い、
家庭教師を探しているところです。
人の好き嫌いのある息子ですが、厳しく現状を伝えたので
そんなこと言ってる場合ではないことを少しは理解しているようです。
(オブラートに包んで話しても息子には全く伝わらず、
置かれた立場もわからず逆恨みする傾向が反抗期に入ってから出てきたので
厳しく伝えました)
この先どうなるかわかりませんが
担任団によっては違う学校かと思うほど違う
この意見をつくづく痛感しているところです。
入ってみないと分からない、運なんだということも痛感しています。 >>558
あなたの書き込みのおかげで色んな方のお話が聞けて勉強になりました
レスは出来る時にしてくれたら大丈夫よ
入院、手術頑張って、お大事にしてね >>558
聞かせてくれてありがとうございます
良い方向に向かいます様に
お大事にね >>558
軽度書字LDもある息子が小6なので大変参考になりました
「面倒見のいい私立中高一貫」というワードに
親の私が囚われすぎていたので考え直すキッカケになりました
お身体大切に養生なさってください ２月から中受塾に通わせてるんだけどもう３回もスイカ無くした。
各停で２駅、乗車時間およそ５分。地元駅の改札までは車で送り、塾は駅直結の通路で徒歩１分。
落ちにくいシリコンの定期入れでカバンにリールチェーンでつけてるのに器用に中身だけおとしてくる。
幸いそのうち２回は落し物として届いて、残り１回もチャージ少額だったので被害はたいしたことないんだけど
もし合格したとしてもこんなんで電車通学できるのかと不安で仕方ない・・・ どんなカバンか知らないけどカバンの底に中で固定してカバンごとピッてするのはどうかな >>562
うちも交通系カードはジッパーで閉じられて、ビヨーンてリールキーみたいに伸びるやつにしてる。
最初は差し込むタイプにしてたら何度も落とすから、ジッパー付きにした。プラ系はするっと落ちやすい。合皮なら滑りにくいのかな？ うちもスナップで止めてカードが飛び出て来ないタイプにしたよ
ちなみにアネロのやつです
便利なので家族全員でこれに買い替えた 義実家と実家はほぼ連絡を取り合っていない仲で、昨日「最近どうされてるかと思って」と世間話の感じで「孫が全然躾されてない」という内容の電話があったらしい
義実家とは飛行機の距離なんだけど、夫と電話中横でうるさいので頭にきたみたい
夫の意向で子供がADHDであることは伝えてないんだけど、
実母は自身も発達障害の子供（私の姉）を育てたので、母親が強く責められる経験をしているから、私の事を心配して「理解してもらえるかは分からないけど、言った方がいいんじゃない？」とのこと
夫は「勝手にすれば？」みたいに言いながら不満げ
はーめんどくさい… >>567
普段疎遠な嫁実家にわざわざ電話して文句垂れるような人にカミングアウトしたところで好転するとは思えないけどな
それより旦那のスタンスが気になるところ >>568
義実家は結婚前に姉の障害の話をしても、全く気にせず結婚おめでとう！という感じだった
孫となるとどうかちょっと予想つかないなー
母に電話したのは、恐らく私が躾できていない事への遠回しなクレームだと思う
まぁここは世代の感覚があるし、義母はほぼワンオペで4人の子供育てた人だから嫁への要求が高くなりがちなのは理解できるので、不快感はあるけどあまり気にしない事にした
問題は夫だよ
障害を受け入れなきゃと頭では分かってるけど、気持ちが付いていかない段階みたい
親にはいい顔したいから言いたくないのだと思う
今から思えば、私も母への電話に関して怒りが残っていたのでぶっきら棒に相談持ちかけてしまった所もある そんな電話されたら夫にブチ切れるわ
逆のことがあったら夫と義母に平謝りすると思う 親にはいい顔したい、ってのが意味分からん
自分の子を見守ってほしい
妻を責めないでほしい
とかそういう気持ちはないのかな？ >>569
＞今から思えば、私も母への電話に関して怒りが残っていたのでぶっきら棒に相談持ちかけてしまった所もある
これだろうね。実家が絡むことに喧嘩腰はこじれるよ。可能な限り穏やかに… うちのアスペ旦那が親には絶対いい顔したいスタンスだわ
毎回タヒねと思う 夏休みの課題ってどこまで手伝ってる？
四年生だけど全然危機感ないしまだほとんど終わらせられてない…
読書感想文とか1人で書けないし私頼みにしようってのが見え見え >>574
起承転結の説明をして（うちは運動会を例にだして、開会式→徒競走→リレー→閉会式の流れの中、山場はどこかといったら理解できた）、
起→本を選んだきっかけ
承→印象に残った部分、お気に入りのところ、なぜだろうと思ったこと
転→自分と似ているところ、自分と違うところ、自分の経験
結→この本を読んで学んだこと、これからやりたいこと
を書くように白紙の紙を四つ折りにして書かせたよ。
そうした構成ができあがって、文章のつなぎとか、文の書き方（改行した時は一マスあける、カギカッコの使い方など）はフォローした。
一問一答ならできるけど、まとめたりは苦手という子ならこれで多少は対応できると思う 夏休みの宿題
まず休みの始めに予備日込みで「宿題実施スケジュール」を親子一緒に作ってる。
スケジュール通りこなせて予備日が空いたら「今日は一日遊ぶ日！」にしてレジャープール行ったりするご褒美付きで。
「宿題は、必ずやるもの」という刷り込みが出来てるから上手く行くのかも知れない。
それでも感想文とかレポートは凄く苦手だから、「良かった」「面白かった」で終わっちゃってるのを「何処が？」「どんな風に？」「もし○○（子供）だったらどうしてた？」って聞きまくって何とか話を広げるようにはしているけど。 後二週間で夏休みが終わるのにうちはまだ何もしてない
これだけあるよ、毎日◯ページしたら終わるよって、図で書いて見せてもダメ
誉めつつ促しても、「あー、疲れてきた、ちょっと休ませて」
「◯分にやる」→「後◯分になったら」…のエンドレス
「お母さんが◯◯だからしたく無くなった」って難癖つけて毎日毎日先伸ばししまくり
お盆に、親戚に見守られて自由研究、読書感想文、絵を泣きながらやるんだろうな
ただでさえ帰省の荷物があるのに
絵の具とか自由研究 持ってくのうざい
宿題終わってないから帰省短くしたい
実家(私には義実家)に帰れる〜ってお花畑の旦那と、
夏休みだーって、お花畑の子ども
終わらないかもどうしようって、私だけヒヤヒヤしてるのがバカ臭くなってきた >>577
うちも実家で宿題を消化する予定…
すぐ難癖つけて先延ばしするの同じだわ
一年生なんだけど、あえて放っておいて痛い目に合わせたほうがいいのかなとも思って来た
まあ人のせいにしてくるかも知れないが知るか 痛い目を痛い目だとも思わない、うちの子供みたいな馬鹿もいるしなぁ…
なんか、どんだけ怖い先生に怒られても
反省文書かされても、次の日には忘れてる
人として全然ダメな生き物だ うちは中学生で内申かかってるのに、教科別の宿題指示プリントなくしたorもらってきてない
教科の相談日に貰いに行くしかないんだけど、今は先生たちも時短だから1-2日しかなくて、しかも2時間くらいの間に行かなきゃいけない
それをめんどくさいのなんだの
ここ数日それだけのためにバトル、もううんざり
あえて放っておいてができたらどんなにいいかと思うけど親子でますますドツボにはまるだけだと思う あえて放っておいてとはちょっと違うけど、今までで唯一効果があったのは塾の怖い先生
その先生の宿題だけは自発的にやって行くようになったわ 小５息子やるべき事をやれない
夏休み９時から塾なんだけど学校より時間に余裕があるだけでグダグダ
朝ごはん食べ終えたらテレビつける
やめさせて歯磨き終わったと思ったらゲームしてる
とにかく見張りしてなきゃ何も出来ない
やるべき事を書き出しても後回しで出かける時間に間に合わなくて１日が終わっていく
私はいつまで付きっきりで見張ればいいの？ >>582
つきっきりで見張ることは本人から思い切り拒否されるけど、高校になってもそんなもん
昼まで起きなくなっただけ顔見なくて済むけど 完全に本人に任せたら、音楽と体育は3としてあとはほぼ1と2だろうな
冷静に考えると愕然とする もはや誰の宿題かわからなくなってるわ
自分を褒めてあげたい… いっそ全部親がやっちゃった方がはるかに楽なのに
いくらなんでもなあと思ってスレタイをなんとか絡ませようとして、ものすごく疲れる
五倍くらい疲れる ウチは全部じゃないけど、例えば丸付けした後の直しなんかは私がやった。といっても、丸付け自体がギリギリになる教科もあったけど。
仕事持っててただでさえお盆前後は激務なのにいちいち付き合っていられないよ。
左手で書き殴れば、ウチのスレタイ児の字に近づいたわw
あと、自由研究は私が全部作成して、清書だけ本人にやらせてる。
先生から見たらバレバレなんだけど、それでも区の佳作賞がもらえたりして、なんかやり切った感w
公立はほっておいてくれるから、ウチにとっては楽だわ。 高校生息子、カウンセリングにて
もう少し手を離すべき、本人が本当に困らないと何も変わらないと言われたので
この夏休み放置してみてる（私は仕事、主人出張、兄弟は実家にお泊り）
スマホ一日で1.5G使い、主人が驚いて電話してきたw
朝起きないのでパン焼いたりできるようメモ置いて行く→手付かず
ペットの世話→手付かず
帰宅したら起きたときの下着姿で何一つやってない
塾から早く来い！のお叱りの電話→はーい
これが3日続いてる
こいつ困ることないんじゃないか
人生どーでもいいのかも >>588
でも少しずつ手は離さないとダメだよね
うちの子もずっとそんな感じで、でも本人が思い切って地方の大学に行ったら、なんとか頑張って1人でやってるらしい
やれやれ良かった、やっと自覚したか〜と思っていたところ
数日前に帰省したら、空っぽだった部屋はすでに汚部屋、夕飯前にリビングで寝てしまい、さっき起こしたら「うるせーバカ」って言われたw
帰宅した日は「ご飯が出てくるのありがたい」って言ってたけどな…
スレタイ子は旅に出して遠くから思うくらいが丁度良い
早く夏休み終わって >>589
>帰宅した日は「ご飯が出てくるのありがたい」って言ってたけどな…
なにその泣かせる言葉
そんな言葉聞いたら嬉しくて号泣しちゃう自信あるわ こちらが把握してない宿題が判明した
初日に確認し合いながら一覧表を作って
途中経過も先日確認したばかり
帰省で持っていく宿題をまとめて出してと言ったら見知らぬファイルをしれっと出してきた
出さなかった理由を聞いてもだんまり
旦那は早めに分かって良かったじゃないかと
そりゃそうだけど脱力感がすごい >>589
実家に帰ったらリラックスしたいだろうからね 一人暮らしで食事、ちゃんとしたもの食べてそう？
コンビニや菓子パンとかばっかりにならないかうちは心配だわ だね
本当は大学で外に出した方がいいと思うけど、普通にやっていけそうな気がしない >>592
589です
30分のはずが3時間寝て、正気に戻って言うには
(中高一貫で)「中学の最初に付いたバカキャライメージを払拭出来なかった、大学では頑張ってるから今日は素に戻ってた」そうです
食事は寮の共同キッチンで自炊ですが、大学内の学食も朝〜夕食まで提供していて、年払いのミールカードと言うのがあり、現金がなくてもなんとか食事は出来る状態です
ジャンクフード大好きですが、地方で近くにマックやコンビニが無いのでかえってちゃんとしてるかも 親の金を盗んでは買い物をする、習い事をサボろうとしてばかりなので「じゃあ、やめたら？」と言えばキレて暴言を吐く、
で、キツく叱ったら（決して暴力はふるっていない、暴言ははいたけど。）、よりにもよって子供の人権110番みたいなところに自分から通報していたらしいorz
相手先から来ていた手紙を偶然見つけてしまった時は、心が折れてしまったよ。
今のところ、警察や人権団体？みたいな所から何も連絡は来ないけど、勉強は全くできないのにこんな悪知恵いつついたんだろ？
もう、育てたくない。警察か団体が来たら、洗いざらいぶちまけて対立してやる覚悟はできたよ。 うち受験生なんだけど、この前の三者面談で一日五時間勉強と言われて、
先生に一日のスケジュール作らされて、
こんなのやるわけねーじゃんwwwと思っていたら、
「お母さん、絶対にやらせてください
受験は家族みんなでやるものです！」って
私はもう関わりたくないのに、親の仕事だって
お盆休み明けに実力テストなんだけど、
何点取ると約束させられ、私は監視しなければいけなくなった
子供はわざとらしくため息ついたり、
めんどくせーとボソボソ言ったり、
勉強しなくても入れる底辺私立がいいと言ったり、
なんで俺が！！！とキレたり、
開始15分くらいでこれが始まって勉強にならない
勉強させられて俺は被害者！！！！って思考、どうしたらいいの？ そもそも何故受験させるの？
家族で協力できないなら受験自体をやめればいいのに。
煽りとかじゃなく素朴な疑問です。
学区内の中学が荒れてるからとかの理由なら、でもしかたないじゃん本人が勉強しないなら荒れてる中学に行かせるしかなくない？と思うんですが。 >>597
勉強時間が学力繋がるっては確かなんだけど、スレタイの子は無理だと思う
先生はそれを理解して言ってるのかしらね
うちは本人にもそう話してる
記憶の仕方が一般的な人とは違うんだろうなぁって思うから
お前のやり方でいいからやりなさいって言ってる
先生はああ言ったけど、たしかに正論だけど、それ実行するのは無理でしょ？って
それでテストの点が良ければいいけど、まあそれも限界ある、
でもそれも仕方ない、頑張れない（って言い方はあれだけど）のも実力だと思ってる
結局実力よりかなり低い偏差値高校行ったけどね
そこはそこでひっちゃかめっちゃかな教室だし、それもなかなか辛そうよ 塾の宿題が山のように出ていて計画的に進めないと
帰省はなしだよと約束に約束を重ね
夫婦で交代で監視していたにもかかわらずたくさん抜けている部分があって
昨夜は深夜までやらせたけれど終わらず
さっき出発したけれど学校の自由研究と感想文も手つかずでどうすんのさコレ >>601
帰省先でやらせるのは無理？
うちはええかっこしいだからばあちゃんや従兄弟の前だと勉強する
ま、すぐ飽きるけど 帰省先の旦那実家からは宿題は持ってくるなと言われている
お盆明けに地獄が待ってるのにどうして平気でテレビ見てるのか
何ですべて先送りにして都合の悪いことを記憶から消してしまえるのか
ホント理解できない 帰省先でみんなに助けてもらいながらやるのはダメ？
自由研究や感想文なら、普段とは違う視点からの意見も入って
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