【満3歳以上】園児の発達障害10【診察相談済】
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基本対象が3歳0ヶ月から6歳3月末までの、幼保園に就園していて診察相談済みの園児をもつ保護者専用の交流スレです。
●このスレでの診察相談済とは、主に医師や専門家から指示された診断または経過観察を指します。親の思い込みでの自己診断はお控え下さい。（早めに病院・専門機関への相談をお勧めします）
● 愚痴 相談 激励 可
● 療育併用の話 可
● 園外日常会話 可
● 就学準備 進路情報 可
【 例外 】
以下の場合に限り該当保護者でなくても書き込み歓迎（常駐不可）
●未就園保護者からのここの住人にしか答えられない疑問・質問
●元住人の3歳0ヶ月から６歳３月末までの振り返りの話題
※未就園児も幼保園の生活に関係のないことや一般的なことを質問したり話を広げる事(例えば単にトイレトレの悩みとか)はご遠慮ください。質問に適切なスレが他にある場合は移動して下さい。
※振り返りとは、あくまでここの住人の疑問や質問に対して、うちは当時こうだったけど今はこうだよという答えのみので、それ以上の小学生以上の話が主体になる自分語り・常駐はご遠慮下さい
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関連スレは各自検索でお願いします
◇2～3歳児の発達不安吐き出しスレ
【自閉症/アスペ】発達障害様子見スレ【LD/ADHD】
【軽度】発達障害【グレー】
【運動】発達遅滞【精神】
療育ばなしスレ
前スレ
【満3歳以上】園児の発達障害9【診察相談済】
http://itest.5ch.net/mevius/test/read.cgi/baby/1536834399 >>62
ひらがなしか書けない子は知的障害で特殊学級行きじゃないの？ ディスグラフィアのみなら真面目にやれとか怒られて最終的に諦められるとかになりそう 発達はまだ認知度が上がって来たほうで、LDの方が発生頻度（約10%?）の割に認知度が低い気がするよね
旦那の方の甥っ子（小3）と正月に会ったとき、「あっこれ所謂LDなのでは？」と思ったんだけど
遠方でそんなに頻繁に会う間柄でもないからいきなり指摘するのも躊躇われて
とりあえずスルーしてしまった…… >>69
自分の子以外はスルーして正解
指摘するかなんて微塵も迷わない 発達に問題ある子は目立ち系、華がある系の楽器はさせてもらえないもんなのかな。
うちも含めてだけど発達系の子達、軒並みカスタネットだったわ。 なんか華々しい楽器とその他大勢みたいにわかれてるの？
うちは年少はカスタネットと鈴
年中はトライアングル・タンバリン・ウッドブロック・マラカスとか
年長は全員ピアニカだからどれが華ってわけじゃないわ 余裕のない園だと仕方ないかな
うちの園はオーディション制だから出来ない子は人気の楽器は担当できない 年少は特にハッキリしてる気がする
しっかりした子が「特別な楽器」だよ 通ってる療育の発表会でもそうだわ>目立つ楽器やポジションは出来る子
うちの子はもちろんいつも後列端っこでカスタネットw 鼓笛隊は目立つ子が花形の先頭の指揮やサイドのフラッグ
次に出来る子が後方のリズム隊で
中央はその他大勢のピアニカだ 目立つ楽器かどうかは発達だからというより単純にできるかできないかの問題だよね
うちの園は平等にじゃんけんで決めけど練習についていけない子は脱落していく うちはそもそも見学でお願いしますって言われて出なかった >>77
脱落した子は何の楽器やるの？
うちは本人の希望は一切なしで先生から割り振られる
じゃんけんで決めるのならある意味平等だね >>81
鈴、タンバリン、カスタネット、トライアングルあたりの人数の多い楽器から子供が選ぶみたいだよ うちはピアニカ以外のキーボードと木琴は皆ピアノ習ってる子だった
事前に習ってる子を聞いて先生の方から個別にお声がかかるらしい
音楽会よりもクリスマスの劇のほうが明らかに区別されてたわ
セリフの長さが全然違う 出来ようかできまいが大人への見栄えより本人の主張を尊重するいい園だね
うちは出来栄えを意識してか重要な役は出来る子に割り当て先生が決める
先生が何でも決めてしまうと、子供によってはやらされてる感を感じる子もいるだろうしね 最近劇的に伸びては来てるものの、ちょっとした質問に答えられないことも多くて凹む
単語量も増えたけど更に助詞も使えてきたし、理解が増してきたと喜んだけど、不意に聞いた質問に見当違いな返事をされたりすると、もうね... うちの公立の幼稚園は療育をする教室つきなんだけどそこに行ってるこはカスタネットのみ。
でも下の年代は定型が殆どいない状態になってきているからどうなることやら。 今月発表会あったんだけど、年少の劇、男女2人ずつペアで2番目(2組目)にいい役もらえてた
よくよく見てみるとセリフは少なかったんだけど、前のほうで踊ったり、台本通りの動きはできていたようでホッとした
年少だとセリフはペアの子と一緒に言うからもし忘れても大丈夫だったけど、年中・年長は1人ずつセリフ言うから、
固まってしまってセリフ言えなかったら話進まないよなぁ…と思った そうなんだ
二人一組は先生方の配慮かな。
でも発表会出られてよかったね。 >>90
多分、年少だから2人1組なんだと思うよ
うちのクラス(保育園で学年1クラス)は早生まれの子も多いし
全体的に女子のほうが大きい声でセリフ言えてたし、男子に「ほら、言うよ」みたいな感じでリードしてた
うちの子は早生まれではないけど、早生まれの子が多いクラスでギリギリついていけて助かっている 4歳9ヶ月男児
時計が好きで何時何分まで完璧に読めるし24時間制までマスターしてる
ただし読めるだけで「○時までにごはん食べ終わろう」という場面で15分ぐらい前から
「あと○分だからそろそろ急ごうね」って何度も声かけしてるのにずっと遊び食べし続け、いざ○時になってからやっと急ぎ出すみたいな感じで全然時間配分してくれないのでものすごくイライラする
4月から園バス一時間早くなるのにこの調子じゃ全然間に合いそうにない
あと一日に数十回も「今何時何分？」て聞いてくるのにもうんざり
自分でちゃんと読めるから実際に時間を知りたいわけじゃなくて会話したいんだろうけど、
さっき聞いてから1分経ってないやないか！て時が多すぎて3回目ぐらいからもう塩対応 >>92
うちの息子と同じ行動すぎて笑った
笑いごとじゃないけど
何度も時間確認させられて答えなきゃいけないのめちゃしんどいよね
うちは本人の目の前にデジタルタイマー置いてあと何分か視認できるようにしてるよ >>94
ママに相手してもらいたいんだからそれじゃダメでしょう >>92
療育で自分で時計見て確認する習慣つけさせろって言われた。
うちは時間以外にも何故なぜ攻撃がヤバい。
今は答えてあげられてるけど、後々困るし母も疲れるから、疑問や気になったことは自分で調べたり確認したりして終えられるように習慣づけを今からしなさいと療育で言われたよ。 最近クイズ番組が好きになったんだけど、答えが出る前に答えは何？答えが出たらそれは何てこと？なんて言ってたの？と繰り返すようになった
林先生しかわからないよ！と苦し紛れに言ったら何故か納得した 5歳 息子
歯磨き勇者アプリのおかげで自分で磨けるようになってきた！
順番を描いた絵を目の前に置いても駄目だったのに。
毎回アプリで磨くのではなくて、「勇者！今日は自分で磨けるよね！勇者だもんね！」と声をかけたらちゃんと自分で磨ける日も出来てきた。
アプリ開発者さんに感謝しかない。
ありがとう！ >>98
資料だけ取り寄せて読んでない
私も体験談聞きたい >>102
リタリコ知らなかったので調べてみました。
そもそも発達障害のお子様向けだったんですね。
テレビで紹介されていて、深く考えずにダウンロードしてました。 このスレ見つけるくらい調べててリタリコ知らない人いるんだ >>104
リタリコがある地域なんて限られてるじゃん。 >>105
発達系のことや療育について調べるとリタリコポータルサイトすぐ出てくるよ 普通に知らなかったー
でもいいもの教えてくれてありがとう 別に全然数字とか興味なかったのに、突然計算に目覚めて毎日大量に計算問題解くようになってしまった
多分過集中、ご飯も忘れて足し算引き算繰り上がり繰り下がり、二桁三桁どんどんこなしていく
私がもうやめてご飯にしなよって言うと怒るし、夫も勉強なんだからいいじゃないというスタンス
こんな時どうしてますか？好きなだけやらせる？切り上げさせる？ 私も全然知らなかった！
調べてみたら他にもいっぱいアプリ出してるんだね。
スマホの画面じゃやや小さいし、これ用にタブレット買おうかな。 >>108
切り上げるけどあらかじめ何時何分までねと言っておく >>108
タイマーとか時計でこの時間になったら計算おしまいしてご飯にしようとかかな
うちは先の予定を伝えてそれでいいか確認するようにはしてる
数字はうちも好きだから番号つけて①朝ごはんたべる②トイレ③着替える④テレビ見る...って伝えると復唱して覚えてくれる
でも計算にハマるのすごいね
年長さんかな？ うちの子の場合は前もって子どもに何時までやるか決めさせると、普通にタイマーかけるより更にパッとやめられた。 >>110-112
ありがとう、そうだよね
事前に本人と時間を決めてタイマー使ってみます
急に計算し始めたから何故かこっちがおろおろしちゃったけど、ちゃんと見通し立てて切り替え出来るようにした方が良いよね
>>111
年中男児です
クリスマスにあげたキッズパソコンに計算が入っていてドハマリしたみたい
ドリル、プリント、問題集とにかく計算
多分だけど、正解するのが楽しいんだと思う
うちの母親が完全に理系なんだけど、数学は答えが決まってるからいいって言ってたけど多分それ いいなぁ、打ち込めることがあって。
うちは数字好きだけど眺めるだけだ。
おもちゃは想像遊びが苦手で不器用なのもあり、家でひとりで遊べるものがほぼない。
1人で楽しめるのはテレビ(番組よりデータ放送や設定のボタン押して画面を弄りたいから)、動画とか碌でもないものばっかり。…雨の日が地獄。
みんな何して遊ばせてるの？
相手しないと全然遊べないタイプでものすごく困ってる。 うちは一人で黙々遊ぶタイプだからそういう点では助かってるわ
ちょっと前までは公文のパズル(190ピースまで出来る)、今はレゴ
組み立てる系が好きみたい
プラレールも延々と線路をつなげて部屋中に伸ばしてる
レゴは基礎板4枚分のテーブルを与えたら延々街を建設してるよ >>114
うちもYouTubeばっかりだよ
年少男児ADHD疑いで、多分視覚優位なんだけど、レゴとプラレールは得意だと思う
対象年齢4歳～の細かいレゴも上手くパーツを組み合わせて素敵な作品にしている
が、片づけが全くできないので今取り上げている
お片づけマットみたいなの買おうかな レゴとかパズル好きなお子さんはＫ式の認知適応が並から高かったりします？
うち強烈な凹で言語との差が40近くあるんです。
認知適応凹のお子さんってあんまりいないのかなぁ。 >>117
うちの子レゴやパズル好きだけどK式は低いよ
模倣も苦手 うちもADHD疑いです
ドラパッドを買ってあげたらどハマりしました。
ひらがなカタカナ、数字、アルファベット、漢字も少し覚えました。
少し目を話すとすぐにゲーム初めちゃうけど。
勉強するとひみつ道具が集まるのが楽しいみたい。
黙々とやってます。 >>114
知育系のアプリ
長時間やらせるのは流石に良くなさそうだけど、親の罪悪も少なく１人で遊べて頭の体操になる、と思ってる
直感的に遊べるものが多いから説明しなくていいのが良い >>114
うちも同じタイプだった
データ放送のボタン大好きだから天才てれびくんを必ず見てたよ
発達の子はパズルやレゴが好きなイメージだったけどそれも全然だったし雨の日は本当に困るよね
浴室に小さいヒーター入れて水遊びさせたりしてたな
字が読めるようになったら読書中毒になったので楽になったよ データ放送のボタン大好きだよね～
パズルとかレゴも好きは好きなんだけどすぐ飽きて長くはやらない
うちは自作のメーターをせっせとお絵描き帳に描いてつまようじで針作ったりして工作してることが多いかな
お絵描き帳はほぼメーターの絵と温度計の絵とリモコンの絵とか数字関係で埋め尽くされてる >>117
うちも認知適応凹で言語との差が40くらい
レゴは嫌いじゃないけどひたすら繋げるだけ、パズルはピースが多くなると集中力がもたない…
とにかく読書か、最近はアンパンマンのことばずかんでひたすら英単語流してる
白黒はっきりしてないとイライラするみたいだし、創造力を高める系の遊びは諦めてるわ >>122
お絵かき帳を架空の交差点の絵で埋め尽くしているウチといい勝負だ
道には「学童注意」「右折禁止」等を漢字で書いてご満悦（なお年中）
レゴももやるけど、作るのは道路と信号・歩道橋とかと乗り物限定
先日の東京マラソンで、テレビに写った新宿の信号にめちゃくちゃ衝撃を受けていたけど
https://www.kiminonahaseichi.link/images/shinjukukeisatushoura.png
完全に前前前世から～の勢いで信号大好きな人だわ……と遠い目になった K式は言語も認知も100ちょいだけど、それぞれの中で凸凹が大きくて最大通過点と最低通過点が3歳差くらいらしい
今年中で年長になったらWISCやるらしいけど、WISCだと4項目に別れるからはっきりするのかな？
うちの子もお絵かきすると時計とか電卓とかメーターとか数字ばっか書くだけあって
最高通過点は数関係だったけど、20からの逆唱が6歳相当ってマジで？と思ったわ 一見定型に見え卒園までは周りにも気付かれずやってきたが就学したらもう限界かな？
通級に決まった
別の小学校になる人にたまにプライベートで会う分には全く分からないが、同じ学校の人に対してどうしよう
園と学校が同じ人にとってはショックだったりして >>126
発達に縁のない定型親は通級何それだと思うよ データ放送のボタン好きなのってスレタイあるあるだったんだ！
うちの子もやたら好きだわー
レゴとパズルも大好きだからすごい納得 そういえばうちもすぐ
dボタンー！
っていうなぁ… dボタンは発達関係なく子供は好きだよ…
逆に言えばdボタン好きな子は発達寄りと言ってるようなものだよ
そんな訳ないじゃんw 我が子が悪目立ちすると、まわりの保護者の目や先生に悪く思われてるんだろうな、と毎日ぐったり。
皆様は気にしないように強いこころを持てますか？ >>117です。
うちは、ASD疑いです。
dボタンスレ児あるあるだったのか。
うちも天テレの時ボタン押しまくりだわ。
基本、押すと音出る系でしか遊ばないんだよなぁ。CDや動画はDJばりに止めたり繰り返したりして、爆笑してる。
言語凸だからから、数字アルファベットひらがなカタカナは既にマスター。
でも字読ませると｢こ・ん・に・ち・わ｣みたいな感じでスラスラ読めないんだけど、年相応なのかLDあるあるなのか、4歳あるあるなのかよく分からない。本の虫になってくれたらなぁ。
アンパンマンの言葉図鑑うちも好きそう。
英語は興味あるみたいだし、買ってみようかな。
うちは知的以外はみんな普通級のエリアで、Ｋ式もならして90くらいしかないし、認知適応は知的障害レベルだし、もう先々やってける気がしない。
以前論文で、ASD児のＫ式とWISCの検査結果を5年くらいおったら、4歳くらいからぐっと伸びる子が多かったと書いてて淡い期待抱いてるんだけど、どうなるかなぁ。 >>133
持てません。今日も医者＆薬局の待ち時間で消えたかった
最初の４５分、本や動画見つつ静かに待てたことは偉かったはずなのに、そのあと２０分で飛び回ってたので台無しに思えた >>126
うちもそのパターンになりそう
なんで言ってくれなかったの？とか思われちゃうのかね >>135
薬局、最近はネットで処方箋受付で後で受け取りとかもあるよー
小児科や耳鼻科は多少遠くても予約制で待ち時間がない所や負担なく待てる場所がある所を探す、のはもうやってると思うけど……
あと、どうせ体を動かしたくなるわけだから、「静かに待つ」という概念は捨てて、例えば15分に1回場所を変えて軽い体操タイム、くすぐりタイム等意識的に刺激を入れていく計画を立てておくと多少もつ 年中男児、他害が絶えず、月に2回くらい園のお友達に怪我をさせる。
特定のお友達ではなく、その時によってバラバラ。
今年度だけで10人近くなる。
都度、お友達のお母さんには謝罪するけど、
あまりに頻繁で申し訳なさすぎるし、私も病んで来て、地域の療育センターに、
障害児向け施設があれば移りたいと相談した。
でも、知的に問題が無いから無理、お母さん頑張って！と一蹴された。
このまま周りに迷惑かけ続けて、謝り続けるしか無いのか。
なんかもう生きる力も湧かない。 加配の先生はクラスに3人もついてるけど、知的の子や重めの自閉の子に手を取られるらしく、あんまり見てもらえない。
園からも、あと1年一緒に頑張りましょうと言われて施設行きは却下になったけど、そう言うなら手を出さないように見ててくださいと、本当は言いたい…。
子のためにとか言う前に私が限界。逃げ出したくてたまらない。
謝り通しのストレスから、子には虐待まがいの暴言を吐いてしまうし。
子だってやりたくてやってる訳じゃなく特性だからと解っていても、どうにもならない。 うちの年長男児は教室におとなしく座れなくて絵本コーナーに避難してる
それをしつこく揶揄するお友達と同じグループで子が追いかけて逃げそびれる大人しい子を引っ掻き流血させること３回
園長立会いの話し合いで相手のお父さんに遠回しに園を辞めて欲しいといわれたわ
園長はオロオロするばかり
怪我をさせたのはうちの子だから平謝り
情けなくて相手の親の前で泣いてしまった
でも家に帰ってから子に話を聞いてみると相手の子はしつこい注意屋
注意する内容は正しいけれども特性上難しくて少しずつ治してる部分(個人の問題で回りに迷惑はかけない)を
自分が悪いと言うまで言われ続けていたらしい
子は自分ができないから言われてると私に言えなかったけど
私が泣き出して初めて話してくれた
もっと早く話してくれたら園とも話ができたかもしれない
今更うちが何を言ったところで他害児童のバカ親
相手の親から言われた「うちの子はおっとりして優しいから被害に遭う」の言葉が悔しい >>141
知的の子は重度なのかな？他害も知的と同じくらい問題だよね… 息子が加配の先生の言うことを聞かないから、先生も嫌がって息子を積極的に見ない感じ。
園にはいつも迷惑かけてるから何も言えないと思ってたけど、虐待したり最悪変な気を起こすよりは、辛いんだと伝えた方がいいね。
アドバイスありがとう。
>>143
悔しいね。手を出すのが悪いのは当然だけど、先に嫌なこと言ったのは相手なのに。それはお咎めなしなのかな。だとしたらおかしい。 >>143
先生も園長も頼りなさすぎだし（オロオロしてる園長って最悪）もっと早いうちならもうこっちが見切りつけて転園しちゃえばと思うけど
今年長ってことはもうすぐ卒園かな？
それで辞めて欲しいと言われてもなんだかね…
あと少しだからもう自分ならずっと休ませちゃうかもしれない >>138
ありがとう
場所変えるのいいね。やってみる
昨日は薬局のキッズスペースで勢いよく走り回ってたんだけど、他の子が設置されたテレビの前で寝っ転がってたんだ
それを避けようとしないから何度もその子を軽く踏んじゃって、ハラハラして気が気じゃなかった
相手の子の迷惑そうな顔色も読めないんだよね >>143
流石に流血3回は…
なんか大人の世界でも、法に触れないように嫌がらせする人がいて、その人を殴ったら逮捕されたりってあるよね
年長で嫌なこと(しかも正論)言われてもそれを先生や親に訴えず、いきなり他害しちゃうのは向こうの親に対しては何も反論できないなと思った
でも本人も詳しく理由言ってくれるようになったし、次からは少しいい方向に行くんじゃないかな >>143
お疲れ様です
どんなに悔しくても手を出したら負けだと言い聞かせ続けるしかないよね
それにしても注意屋ってムカつくよね うちは公園で悪さした子を私が注意したら、何故かうちの子が不機嫌になって｢ママ食べていい？ママ食べたい！｣とか言って噛み付いてきたよ…
自分が怒られてると勘違いしてるのかな。
その後落ち着いてから夜お風呂で｢ママはわるい子をしかっただけ。あなたはなんにも悪くないから｣って何度も話したけど、｢わならない、知らん、眠い、眠りたい、お腹空いた、もう公園の話は嫌｣って全く理解してくれず。
途方に暮れてる。
健常なら自然に学ぶんだろうけど、教えなきゃわからないタイプだろうし、でも話しても理解してもらえないし。
たぶん、文系の私によくわからん数式の話されてるのと同じ気分なんだろうか。
そしたら永遠に理解できそうにないわ。 娘を定型だと信じ切ってる人達が居てこのまま黙って卒園しても大丈夫かな？
小学校は違うけど中学が一緒になるかもしれなくて成長するまで分からない
何で長年黙ってたの？って後からならないかな
今は定型だと信じて疑わないから何も言ってない >>150
おっしゃる通り、自分が怒られたと思ったんじゃないかな。
特性あるあるで、自他の区別が曖昧だから起こることらしい。
これも根気よく教えていくしか無いみたい。
発達の子を持つと、親自身も意識的に自他の区別をつけることは大事だと痛感してるよ。
子に教えながら、自分にも言い聞かせてる。 >>151
指摘することで自分がいい気分になりたいだけならそっとしておいて
あなたが小児神経の医師なら診断つけさせてって言えばいいと思う >145
>146
>147
>148
レスありがとう
注意された内容は特性上の問題が主
苦手な高い音の歌の時に耳を塞ぐこと
立ってトイレができないから洋式に入ること
音で癇癪起こしそうになって教室から避難すること
etc
僕ができないからって泣きながら言われて本当に悔しい
手帳を貰えるほどじゃないから加配もつかない
あと少しで卒園だし本人は園が好きだから休ませてはないです >>151
定型だと思われてる位なら言う必要なくない？
知的にもちょっと遅れがあるけど今は分かりにくいタイプで、中学で再開した頃には普通の子との違いが大きくなりそうとか？
そうだったとしても、それはその時にいう必要があれば言えば良いし、今からカミングアウトする必要も義務もないと思うけどなー。 >>153
発達子の親として早めに療育受けさせてあげた方が…！と思うことはあるでしょ
だからって指摘する気はないししない方がいいとは思うけど
他人の子とは言え特性あると心配になるしなるべく辛い思いせず成長して欲しいと願う気持ちは持つものじゃない？ あぁ、ゴメン。
娘ってのは>>151の娘さんじゃなくて、
発達に問題がある子を持ちながらそれに気付いてない園ママが居るからその人に助言すべきかって事なのね？ 園には発達障害の子を専門に見れる講習を受けている先生はいないのかな？
うちの子で申請している先生は他の子にも目を光らせてくれているよ。 153だけど読み返すとなんか攻撃的なレスしてるし、読み間違えてるね
ごめんなさい
151さんの娘さんについてカミングアウトするかしないかって話なのね
周りからは定型に思われてる(周りに迷惑かけてない)、しかも卒園なら言う必要ないよ
うちは迷惑かけまくりだったから謝恩会の挨拶で丁重にお詫びしないとだ… 151の娘さんの話だよね、私も言わなくて良いと思う
親が伝える前に先に周りから本人に障害の事伝わってしまう可能性もあるから 私もよその子を指摘するって意味だと思ってた、自分の子のカミングアウトの是非だったのね。
私も言わない方がいいと思う。理由は160さんと一緒。
子どもに伝える前に、子どもの友達の母親にカミングアウトしたら、翌日子どもが、あんたって生まれつきのバカなんだってね！と友達に言われて帰って来た、という話を聞いたことがある。
定型の親は、最初に保護者会とかで言うべき！って人少なくないけど、こういう例を聞くとやたらとするもんじゃないと思うよ。 他害が酷いとか発表会とかめちゃめちゃにするほどの多動ならカミングアウトしたほうがいいけど、他人にあまり迷惑かけないタイプだと逆効果の場合もあるよね カミングアウトしたところで失うものはあっても得られるものはなにもないよ 大体腫れ物扱いか露骨に避ける人も出たり特はないよね ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
