発達障害児・グレーゾーンの中学受験【偏差値50以下】その2
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
障害を持つ子どもたちも楽しく充実して過ごせる学校にご縁がありますように
※前スレ
発達障害児・グレーゾーンの中学受験【偏差値50以下】
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1612977898/ 批判が的を得てないんだよな。
まず業務で高校数学が応用として使える時点で、世の中の上側1%以上なのよ。
アク界隈はお受験からのエリート教育で育ってるから、世の平均以下がちゃんと認識できていない。
残念ながら需要が存在してしまうわけですわ。高校数学の範囲だろうが何だろうが知らんがな。
あと、純粋な高等な数学になればなるほど、応用が狭まっていく。平たく言うと役に立たない。
なんでそんなものと比較するのか意味が分からない。好きなら勝手に博士課程でも行ってろ。
そして、哀れにもアク候補生として入社して、想像以上に日本社会の企業文化に揉まれ疲弊し、
自分は東京一工のエリートなのにこんな試験にも受からないクヤシイ!!みたいな人が、
5chで見えない敵をたたいて必死にもがいているんだな。憎むべきはその選択の損切りができない自分自身なのに。
だから、嫌ならやめろよと。クソ試験と思うなら今すぐやめて転職なりしろ。何事も中途半端が一番良くない。 覚悟はしてたけど、私立中学の学費高いなあ
リ○リコで、発達の子は内申稼げない傾向あるなら中受を、といわれたけど
(神奈川住みです)
塾代も含めると高級外車が一台買えてしまう 高校から私立でいいと思うけどな
高校受験の方が勉強も簡単だし 私は自分自身も親や祖母も中高一貫校出身だけど施設の充実度や教育も公立とは全然違うしお金かかるのは仕方ないと思ってる >>6
地域によるかも
神奈川・東京は内申重視で、これが悪いと公立高校進学がかなり苦しくなり、かなりレベル落とした学校を受けざるを得ない
私立は高校からの受入れ枠を減らす方向。 >>7
中受が経済的にしんどいなら
高校から私立に行けば?って釣りでもなんでもないでしょ
私学の一般受験なんて内申関係ないよ >>8
地方出身なので、こちらにきて中高一貫校の多さに驚いた
確かに私立は設備も内容も充実してるよね
兄弟全員中受の人もザラにいて、皆どうやってやり繰りしてるんだろうと思う(泣) >>10
いやぁ高受のほうが勉強が簡単ってそりゃないわと思って
英語は追加される、教科を絞った受験も少ない
難易度的には絶対に中受のほうが楽だと思うんだけど
(頑張り対効果的に)
地方によって違うのかな うちの上の子が行ってる一貫なんて、高入と持ち上がりとで差が着きすぎちゃって困った言ってたよ
もちろん高入生徒の偏差値の方が高い
でも先生もは中学からいる子の方がかわいく思えるって話だし付属大進学とか指定校推薦とか推薦系は中入にもそれなりに回ってきそうよ >>12
中受は子供の精神年齢が低いと楽じゃないと思う >>12
私は都内で塾講師やってるんだけど
例えば中受で50に相当する私立高校なら
受験勉強範囲も中学3年間の範囲なので
難しくないし倍率も中受より低い
塾に通わずとも受かる子が結構いる
勿論、中受の時点で国数が壊滅的な子は別だけども
>でも先生は中学からいる子の方がかわいく思えるって話だし付属大進学とか指定校推薦とか推薦系は中入にもそれなりに回ってきそうよ
今は内申満たないと、小入、中入ですら大学の推薦与えていない学校が多いので
中入を優遇してくれるならとても優しい学校だと思うよ >>16
そうだよ。
話の流れで高校受験を勧めたけど
余裕がある家は中受で良いと思ってる >>17
スレタイの子持ちなのね
基本女性の相談はアドバイスを求めてるわけではなく共感してもらえれば満足する事が多いらしいよ
その辺りの感覚がないと相手が求められてる会話とズレてることに気付けない >>14
そこがね…特に女子
ただ公立中学行ってもヤンキーに囲まれて性的ないじめにあうんじゃないか
いじめられないにしても不登校とか、女子校は特に中高一貫で高校から取らない事が多いとか
色々悩ましい >>15
ああそっか
ここは「発達障害児の」だもんね
うちは読み書きLDだから英語も壊滅的になる予定だし理社も漢字で書けなくてバツになるし
中受のうちになんとか入れて高受回避を…って思ってたから噛み合わなかったんだごめんごめん
LDじゃなければ又は軽ければ高受向けの子もいるよね分かる >>15
なるほどー!
そうだよね、うちの子勉強は可もなく不可もなく、実技科目壊滅型なのだけど、偏差値50なら確かに高校からも私学の受入れあるよね
ありがとう つるかめ算とか積み木算とか難しいよね。
そういう意味で高受の方が簡単って言ってるんだと思った。受験しないなら特殊算なんて知らないままだもんね。 >>21
それがいるんだよ…ごく普通というか落ち着いた住宅街の公立小学校で学年で2-3人だけどどの学年にもいる
親もネグレクト気味や片親外国人やチンピラ?で常識が通じない 非常につらい事件ですが
旭川女子中学生いじめ凍死事件を知って下さい
そして自衛して下さい
発達障害の特性を利用され、性虐待されて亡くなられてしまった
絵や文才があり、知能も高く最後までがんばっていた子です はい
リスクを想像できず、信用し
要求されるまま言われるままに実行してしまい
恐ろしい被害に遭いました いつだって搾取される側だよ
うちも足元見られてどんだけむしり取られたか
それが子供一人になったら…なぁ… 高機能自閉症だって本人が肉声で発言している動画があるのよね
だから誰かがわざと貶めるために言い出したわけじゃない
YouTuberとの対談で話してる動画のアーカイブで見たわ ああいうのが怖いから私立受験した訳よ
学校の対応とかもありえない 私立でもいじめはあるけど、質が違うんだよね。
底辺のむちゃくちゃないじめは私立に行くことで回避できるだろうね。 既婚女性板のその事件スレ見てきた
障害児持ちの母親が、被害者の母親叩きまくってるような構図が見え隠れしてるような話が出てた
被害者は高IQとのこと
中受環境のある都市部とかにいたら相当人生変わってただろうに
何かもう、子供関連の事件で心痛めることは多々あるけど、眩暈や吐き気してきてスレ閉じたの初めてよ
真相解明はしてほしいけど、ほんときつい うちの子は見目の良い女子なのよ
だけどアスペで空気読めなくて浮く
こだわりも強い
こんなん公立入れたらどうなるかと怖すぎる >>36
うちは見目はあまり良くない男子だ(笑)
おっとり、ゆっくりさん
同じく公立行かせるの怖すぎる。 長女が通う私立では、空気読めない系の発達障害児は浮いちゃってるな。
ただ親もそれなりだから、あからさまに悪口など言わないで、別のクラスになるよう学校に頼むって感じ。
ママ達が避けてるの見ると、長男こと考えて切なくなる。 うちも長男はゆっくりおっとり
小3のころから学校を探して中受、今は高校生
偏差値低めの学校だから、それほど頑張らないで入れたけれど、普通の中高一貫に比べて数学の授業のレベルが低く、進度も遅い
高一になってから理系には行けないな、と感じて文系選択
正直、数学だけは中学以降も塾に行かせるべきだった、と後悔 >>39
息子さん、私立いってるんですね。
私の息子も同じタイプで、療育では実力より1段低い中学を、といわれてます。(自己肯定感を損なわないため)
主人に理解なく、進学校以外なら公立を、といわれてますが、、、
塾も行かせた方が良いんですね。
39さん的に、総合的に考えてやはり私立が良かったでしょうか。
金銭面ですごく悩んでます。 >>40
39です。
我が家の場合は通級とサポート体制に不満があったのと、本人が不器用で技術科目がボロボロだったので内申書を考えると公立中に行くのが不安でした。
しかし1番決定的だったのは小4くらいから女子に嫌がらせをされるようになり、女子のいない学校に行かせたくて私立男子校を目指しました。 障害児を脅したり利用目的で近づいたりしてその児童を利用して、別の障害児に近付いて脅したり犯罪行為はたらいたりけしかけたり
そんなようなことやる子供達がいるなら、世の中もうどうなってるんだと
被害者にならないようにとは思っていたけれど、知らぬ間に加害者の一人にされる可能性もあるなんて
不安払拭させるの難しすぎるわ
理解ある私立にかつ先生達のチェックがしっかり行き届いている学校しかないのかしら >>41
ありがとうございます!
女子のいじめ、きついですよね。
うちのも、被害にあいそうです。
やられるがままになりそう…
実技科目もメタメタなので、何とか貯金を頑張りたいと思います。 塾ってどうやって決めた?
近所の塾だと塾のヒエラルキーが学校に持ち込まれるときいて、無用なトラブルは避けたいから候補から外すか
でも、体力ないから電車に乗るのはきついかな
そもそも面倒見がいい方がいいから大手は避けたほうがいいのか >>44
受験する学校によるのかな
首都圏模試53の学校でそこまで難しい問題も出ない傾向らしく個別にしたよ うちも個別 大人しくておっとり、ボーっとしてるタイプ
社会は自力で理科、算数、国語だったけれど
偏差値が低い学校だった為、算数は6年夏までだった
国語はメタメタで首都圏模試で30台前半
今は高校生 家庭教師を頼んでたんだけど感染爆発地域で私にハイリスク持病があるのでオンラインにしてる
けど効果は半減以下で辛い
移住したい… うちはADHDなんだよねー
授業参観では手もあげずに発言する姿もあった
後、つまらない授業は手遊びしてるらしい
塾は面白い授業だろうと期待してるけど、ついてけなくなってつまらないパターンもあるだろうな ADHDで友達と楽しく通塾してるけど、たぶん全く身になってない。勉強してる風。
個別の方が一対一だからリアクションするために
話は聞かなきゃいけない、こっちの方がマシと思う。
集団の方が競争心や共に成長できるとか、そう言う恩恵には全く無関係な子だと思う。 ADHDだと頭も多動で聞いてないからってこと?
その辺どう見極められるんだろう
総じて発達には個別がいいってことなのか 私自身が集団塾でお客さんになってたタイプだったから子は最初から個別にした
個別からは毎回授業態度や授業内での習熟度を手紙でくれるからぼーっとしてないかチェックできるw >>52
学校の授業ですら普通に受けられないと、集団塾では無理そう。
上の空系は放置されてお終いだろうけど、
突然発言する系や、手足落ち着かない系は周囲に迷惑かけるもんね。
集団でも個別でも、事前相談したほうが子供も助かるんじゃないかな。 >>54
まさに上の空系。友達と楽しく通ってて微笑ましく思ってても、全く何も身についていないというw >>54
たち歩きはないけど、先生に学校の授業の様子をきいてみます 最近思ったんだけど、心理学の学部がある大学の附属校は理解ありそうだよね。
幼稚園も付いてるとなおさら。
うちの近くの学校がまさにそうなんだけど、幼稚園が発達障害も入園okで、そのまま内部進学してる子もいる。 うちの子の卒園したとこかしら?
大学付属で加配の代わりに心理学部の大学院生が付いてくれて、年度末に学生さんのレポートとそれに沿った心理学部の先生とのアドバイス面談があったり至れりつくせりだったよ
ただ、そのまま小学校に上がった子によると小学校以降は特にそういった配慮は無いらしい
校医の先生が附属病院の小児科兼児童精神科医てくらい >>57
うちの上が行ってるとこは大学の心理学が結構有名だけど全然ダメだよ
レベル低いから特進以外はみんな発達じゃないかと思うレベルの子供たちだけど
全く配慮なく受験少年院だし落ちこぼれても放置 >>57
幼稚園からある心理学部ある大学に通ってたけど特にそういった事はしてなさそうだったよ
難しいところでうちの子は上の空系だけど発達の子が多い学校に行きたいわけではないんだよね あら、心理学部がある大学附属だからってそういうわけじゃないとこも多々あるのか。失礼。
私が知ってるとこも進学校にどんどん改革されてるから、来年どうなるか分からないしな。
>>60
発達だけど、発達の子が多い学校には行きたくないw すんごい分かる。ここだからこんなこと書き込めるけどね。
発達多い底辺校と公立、どっちがいいんだろうかと思うよね。 海城とかアスぺだらけでまずコミュニケーション力をつける授業って言っていたわ
グループで何かするとか
ちょっと昔の話なんで今は知らないけど >>62
アスペだと授業妨害はしないんじゃないかな
勤め先に東大京大の人多くてアスペっぽい人も結構いるけど普段のコミュニケーションが取りにくいぐらいで特に困ったことないわ >>61
住んでいる地域は中受する人多いんだけど恐らく発達もある放置系の問題児は公立に行く子が多いんだよね
そうなると発達多い私立の方がマシな気がして我が家は中受することにした
少なくとも放置系の保護者はいないと思うし >>63
小学校みたいに授業妨害しなければいい、がゴールでは中高一貫はダメでしょ
あなたが見てきた東大生も中高の先生が上手く育ててきた結果なんだよ >>65
発達だけど発達の子が多い学校に行かせたくないという話で海城にも多いと出されてもと思う
前にも話題になったけど困りごとの種類が違うわけだし 海城にいる発達はどっちかっていうと高機能のアスペよりじゃない?
WM高い方の発達よ。 >>67
質問。WM高いと、勉強できる傾向あるんですか? うちの子WM130超えで高めだけど言語がそんなに高くないから海城の社会は鬼門なのよね >>68
少なくとも中学受験〜大学入試の問題はWM高い方がこなしやすいわな スレチだね
父が海城出身だけど子に頭は遺伝してない様子 うちの子はお馬鹿男子系だから口うるさい女子から注意されたり、弁が立つからやりこめられてトラブルあったから、男子校がいいと思ってる
本人もそうだと思ってきいてみたら、男だけなんて嫌だって
小2で幼いほうだから色恋ではないと思うけど、なんだろう
男だけの世界が想像つかないからなのかな 小2だとまだイメージつかないからかな
私自身中受したけど低学年の頃から女子校に行くのよと刷り込まれてたし親も女子校育ちだったから疑問持たなかった 小6なんだけどさ精神年齢が小1,2程度って思うと、中受乗り越えられる気がしない。
読解とかどうやって点数に繋げたんだろう。
このスレの先輩たちがどうやって中受乗り越えたのか教えて欲しいよ。 >>77
偏差値の低い学校を選んだ
うちの子は読解はボロボロだったけれど算数はそこそこ取れていたので、理科や社会の暗記ものと算数で国語の穴をカバーした すごいな
4教科なんてハナから諦めてるよ
2教科でもいっぱいいっぱい
そもそも勉強の時間がなかなか取れないからな… >>79
算数だけでは国語の穴を埋められないから四教科で受けるしかなかったのよ
電車好きで地理は得意だったから暗記なら得意と思い込んでいて、歴史もいけるだろうと思ってたけど甘かった
興味ないものは全然覚えないw
ラスト一ヶ月から「やばい」と必死で覚えてくれた >>78
偏差値低いってどれくらい?30台〜40前半あたりかな。
うち2教科受験は危なくて無理。国語が壊滅的。
WMが一番低いグレーだから、もう本当に点数が全く伸びない・・ そっかぁ。うちは今5年で2科で進めてる
療育機関では壊滅的な国語をカバーするために4教科受験もありって言われた
1つ目の発達障害専門家庭教師には4教科は無理って言われた
2つ目の発達障害専門家庭教師には2教科がいいと思うけど6年夏以降の直前詰め込みで理社にトライするのも手と言われた
どうするかなぁ
理科の生物とか社会の戦国とか単元によっては勉強しなくても低偏差値校問題なら行けそうだけどその他がね
聴覚優位なので私がひたすら音読して聞かせることになるだろうけど興味がない単元は全く聞こえないだろうから迷うよ 理社が比較的マシなら、理社の配点が比較的高い四科目校を狙うとか
日大豊山中は算国100理社50の計300点だけど、四科目トータルと算国×1.5倍のいいほうの点で判定されるらしい うちの子もWM130
小4の時に気付いたんだが
四則計算を全て暗記で解いていることが判明
桁が増えていくに従って
繰り上がりすら理解してない事が判明して
さくらんぼ計算からやり直して
大変だったよ うちは終了組で、5年スタートで国算のみだった
とても社会の暗記に耐えられるとは思えず
受験できる学校は絞られるけど50以下ならほぼ2科目受験あるよね >>81
首都圏模試で40半ばの学校
うちも国語が壊滅的で偏差値34とか32とかだった
一回、29とか取ったことがある
算数が偏差値58から54くらい
算数だけでは国語の穴を埋め切らないな、と思ったのと
志望校が二科目受験が一回しかなかったので四科目受験にしました >>85
社会は本スレでも言われているけど日能研からでているメモチェが何より優秀だから、まず親がメモチェをしっかり勉強して理解した上で楽しく展開して説明するとのってきやすいかも。
うちは文字からより耳から入りやすかったからこの方法で社会は得意科目になった
お茶の名産地トップが去年はコロナ禍もあって静岡じゃなくて鹿児島一位とかも話題に出しながら会話するといいかも 今日武蔵野東中の下校途中の生徒を見かけたんだけど、雰囲気良くて凄く好印象だった。
いつでに近くの電機大附属は陰なオーラを感じたw理系独特なものかな。
下校風景見ると、その学校の雰囲気分かって良いね。 武蔵野東通えたらいいけど片道1時間40分もかかる
片道1時間以内には抑えたいからうちは無理だな
近場で合うところあればいいけどなかなか難しいね 武蔵野東って自閉症児専用クラスがあって良いと思うんだけど、また高校受験しなきゃなんないのがねぇ
学校側は発達障害児に理解ある高校にも詳しかったりするのかな?
HP見ても進学先は難関高校しか書いてなくてわからん 武蔵野東高校があるんじゃなかった?
お金に余裕のありそうなお母さんばかり見かけるよ 武蔵野東高専だよね
横浜星嗟は発達障害教育をしてる
何回か見に行ったけれど、結局普通の私立に進学した 身内の発達疑いのある子は、親族総出で誘導して何とか良い私立中学に頑張って入れたんだけど、中学のテストでカンニングしてしまい大変な事になった
もっと物事の分別分かると思ってたんとけどさ
発達だからこそ良い所に入れてやれば安心と思ったのにとんでもない事件だ
辞めるハメになりそうだし、今までの全てが水の泡
受験もカンニングしたのかと疑ってしまう
何をしでかすタイプかは見極めないとダメね
これから更に修羅場だ カンニングでやめることになっちゃうの?
KOとかかな
キツイね >>90
聞いた話だけど、逆に高校受験で環境が変わる機会があるのも悪くないみたいよ。
この学校に限ったことじゃないけど、中1で変なポジョンやキャラになってしまうと6年間過ごすのキツいから。
ここの高専は自閉クラス向きだったと思うよ。 >>92
>>95
高等専修学校は「高専」ではないよ
「高専」は高等専門学校の略で、5年制のハイレベルな学校の事だから混同しないで
「うちの子高専行ってるんだ〜」とか他の人に言ったら「え!お子さん超優秀なんですね!」ってなって後々誤解されて面倒だよ なんでそんな分かりにくい名前にしてるんだろうね…
高等専門学校と専門学校もまた別だよね >>96
そうですそうです。ごめんなさい。
高専って略しちゃダメだったね。
それにしても今高専ってハイレベルなんだ!
私の学生の時はそんなことなかったのに。
調べてみよう。 >>98
こちらこそごめんなさい
うちの子から見るとハイレベルってことで、世間ではどうなんでしょう 高専、少なくとも真ん中付近の成績ではまず入れないと思う
超できる かなりできる できる 普通 少し苦手 苦手 超苦手
の6段階で言ったら、最底辺でもできる以上、ボリュームゾーンはかなりできる層という感じ 昔から知ってる都内の高専調べたら偏差値51で、推薦は29以上だった。
まぁ、このスレ児には難しいのかな。
うちの子が中学行ったらどのくらい内申点取れるのか未知過ぎる。 偏差値ってあくまでもその母集団の中での偏差だからね
同じように考えちゃダメ
だから同じ学校でも塾によって偏差値が違う 昔のパート先に高専生よく出入りしてたけど、レポートとか学科によっては資格試験も多くて普通の高校より大変て言ってたよまぁそこは卒業後東大に編入する子もいたから普通よりレベル高い学校だったかもだけどね
只でさえ提出物出せない我が子には無理そうだわ
高等専修学校は確かそれ単体だと高卒資格取れないんだよね?
提携してる通信高校の授業を受けないといけなかったはず
自分を律する事ができない子には通信は難しそう
専修学校はそこらへんの面倒も見てくれるのかな? >>102
とても大学編入率が高くて、難しい高専は地方だった気がするけど、そこかな? >>105
高専偏差値ランキング見てきたけど上位に名前あった
県外の高専に親元を離れて進学した同級生も学年トップクラスの成績だったから高専はどこもそれぐらいの学力が必要なものだと思いこんでた
駅前の予備校も大学編入準備の高専生が多く通ってるよ
まあうちの子には関係ない話な訳ですが… 受験、勉強のモチベーションってどうしてる?
こつこつ勉強習慣つけさせようとしてるけど、やりたくない日もある
一度減らすと楽な方に流れそうで対応を模索中
受験も親じゃなくて自分で決めたことにもってかないと、失敗があると他罰思考になりそうだし >>107
色んなタイプがいるから
無理に毎日やらせなくていいと思う
大人だって毎日勉強してる人の方が少ないよ 地方ほぼ公立進学の地域小4支援級IQ85言語凸ワーキングメモリ凹、国算以外は交流クラスですごしてます
学校は通えてる
カラーテストはチャレンジタッチと個別塾のおかげでミスは多いですが点数とれてる方(70-100)だとは思うけどお前が言うな口だけ星人タイプだからトラブルが多い
集団指示が通らないけど10人くらいまでの小集団や個別だったら指示が通る
ほぼ私立がない地域で寮あり私立中学(不登校で有名)くらいしか選択肢がないため進路に悩んでます
不登校特例中学には該当しないし
このまま公立中学支援級進学だと中学は普通級との交流はほとんどありません
かといって支援校に行くまでもないという
腹くくって普通級進学か全寮制か隔離されての支援級か方針が決めれない… 腹くくって普通級。
高校ならともかく、まだ親元から手放せないでしょ。 >>109
ちなみに高校はどう考えているんだろう?
中学はないけど合いそうな私立高校はありそう?
ないなら引越しも視野に入れないといけない状況じゃない? 本人の気持ち的に公立普通級(もしくは支援級・全寮制私立)に行けそう?
本人の意志決定を尊重しないと不登校になりやすいって話を聞いた >>109です
変化に弱いからか皆と同じところに通いたいと聞いてもないのに言うわ
本当は支援級が嫌なのかもしれないわ
今と完全に同じは難しいと事前に教えてるわ
前もって教え込んでることはある程度耐えれるの
高校は今は通える範囲で単位制や通信の通学やらもあるから本人の希望をきいてダメだったらそちらに移ればいいからそんなにまだ心配してないわ 変化が苦手過ぎる子で、中学生になった子どもの姿が想像出来ない
うちも中学支援級が交流ほとんど無しなので、中学は普通級に入れたい小4
公立高校は内申点の比重が高く、私立の高校募集が少ない地域なので、どうせ普通級なら中高一貫私立に行って欲しいけど、変化に耐えきれず潰れても困るのでどうしたものか
小学校支援級の交流状態が理想と言って良い形なので、中学の情緒級も同じ仕組みだったら良いのにと思ってしまうけど、何かを捨てて選ばなきゃいけないのね
本人に中学支援級に進んだら、進路がかなり狭まる事を伝えては見たけど、えーそんなの困ると言ってフリーズしてしまってそこから進まなかったり >>114
友達が交流があるようにしてほしいと校長に直談判してたよ。
前例があったみたいで、okになったそう。
中3だけ普通級にしてもらったとか、いろんな話聞くよね。 >>115
交流はコマ数上限がキッチリ決まってて、勉強が出来てもそれ以上は増やせないと言われた
今はほぼ全交流で週2、3時間だけ支援級に行って、成績表は普通級のものを貰ってるので、同じように出来るなら安心して中学も支援級に入れられるんだけどねって言う
もし辛くなったらいつでも支援級で休めるって安心感はとても大きい
中学支援級では内申が付かないので、途中転籍は出来るけど、給食も別だった普通級に不安の強いうちの子が移れるか分からないから、出来ない可能性を覚悟しないと。。。子どもが成長して冷静に色々考えられるようになれば良いけど >>116
そうなのかー。
変化に弱いなら多感な時期に転籍はキツそうだから、一貫校入れた方が良さそうだね。理解ある私立があれば良いけど。
いづれにせよ、どこに進むにしろ運ゲーだよねぇ。 >>117
ありがとう、そうなんだよね
もし一貫校に馴染めたら一番楽に過ごせると思うので、頑張って中受のメリットをおして行くわ 低学年だけど、全統小に送ってきた
まだ早いだろうけど、勉強する意味を今から刷り込んでる
一応本人に全統小は行くかきいたら、テストを受けることは抵抗ないようで了承したのは不思議 うち成績全然良くないのに、模試や塾に行きたくないって
一度も言ったことないから驚くよ
何も考えてないバカなのかなとすら思えてくる 低学年に模試の意味がわかってると思うの?
親子揃って発達かよ 低学年に模試の意味なんて言う必要ある?
今は休日にテストを受けに行く行為を受け入れることが大事
結果なんてどうでもよい 矛盾したこと書いてるの気づいてる?
子供がガイジなわけだわ Z会のハイレベルコースってどうなんだろう。中学受験迷ってて、塾は負担が多いからなるべく遅くから通わせたくて。小5くらいまで、自宅でタブレット学習でするのは甘いのかな。
小3から。学習時間1日15分みたい。 >>127
受ける学校のレベル、本人との相性、学力によるよ
とりあえず始めてみてテストの結果を見ながら最適な方法をみつけるのがいいんじゃないかな
小学校低学年ならまだまだ色々試して検討する余裕ある >>127
上の子が入塾と並行して小4途中までやってたけど、ハイレベルは学校の勉強+αって感じで中学受験の勉強とは全く別だったよ
今は3年生から中学受験コースあるみたいだからどうせやるならそっちのほうがいいかも >>128
全入校のちょっと上に入れれば良いんだよね。
テストは受けなきゃ指標が分からないよね。
とりあえずやってみます。
>>129
中学受験コースはレベルが高過ぎて無理だと思う。志望校が全然違う。ネットでは難関校以外はハイレベルでokと見たんだけど、別物なのか。ありがとう。参考になります。 >>129
どの程度のレベルを求めるかによると思う
首都圏模試50台以下ならあれを完璧にしたあと小六夏から応用問題追加すれば対応はできる
それ以上は「普通の公立のハイレベル」ではない 便乗して聞きたいけど書籍のグレードアップ問題集だとZ会ではスタンダードとハイレベル、どっち寄りなの?
理科とか結構いい具合の難問多い印象なんだよね。
理科はグレードアップ問題集、社会は日能研のメモチェがマイペースで学べる上、使いやすい印象。
グレードアップ問題集でも社会は簡単すぎるから教科にもよるのかな うちは4年生で4教科+英語+思考力のフルでZ会。ハイレベルだから簡単で平日で回せる。
とにかく基礎と本人が予定を立てて実行することと達成感を重視してるから簡単でもいいやと割り切ってる。習い事に注力してるから、5年から塾かな。受験は難関でもないので。 >>133
フルだと1日の勉強時間はどれくらいですか?
偏差値50以下は基礎さえできていればokと今までスレで見てきたので、余計な労力もうちは使いたくないです。 >>133です
Z会に費やす時間は1日1教科で30分以内。10分で終わるときもある。6科目あるから毎日必ず取り組まないとすぐたまるw
英語は週末に私とやる以外は全て自分でやってる。コツコツするのが苦手でためちゃうタイプの子には科目多いとしんどいかも。 >>135
毎日だいたい30分なんですね。
それで基礎が5年生までにできれば、習い事もできるし無理なく勉強できそうですね。
自主的にコツコツは無理だけど、言えば30分毎日できるかな。参考になります!ありがとう! あとうち朝早く起きてZ会、帰宅後は学校の宿題と週4で習い事
帰宅後にZ会毎日はきついかも。 みんなスレタイ児で毎日よく続くなあ
うちは週末にやらせるのがやっと 小6女子の服装感覚がおぼつかなくて辛い
この暑さの中、真冬用の起毛パーカー出してきたり
髪の毛も跳ねたままでとかそうとすると大騒ぎ
逆ギレしてお気に入りのTシャツで塾に行ったら冷え過ぎて具合悪くなって早退
もちろん持たせた上着は着ない
この前はパスモでジュース買ったせいで帰りのお金が足りなくて
パニックになってお金を使われたとか嘘ついてるし 現在6年男児。国算二科目で受験予定だけど、4年から入塾して ずーっと安定の偏差値40代。
集団に、算数個別もつけても変わらず 完全お客様状態
暗記が、苦手で漢字も覚えた側からザル状態で忘れてくし。唯一、出来たはずの算数も 字の汚なさと途中式ぶっとばしての雑さ加減。
特性からか、優しく言っても聞かず 厳しく言えば逆ギレ
本人なり(ちょっとやってゲーム。ちょっとやってゴロンだけど)に、頑張ってるつもりだから「もっと、頑張れ」も伝わらず…辛い >>141
偏差値40代なら良いよ。
このスレ児は全入校避けられれば上出来じゃない?個別やめて、省エネにすれば? >>141
まぁどこのテストで偏差値40台かは分からないけど悲観する数字じゃないよ
うちから見たらむしろ羨ましい
うちは気になってた四谷の偏差値40前半の学校の過去問を見たら国語の長文が親でも読みたくないような小学生には難しすぎる文章で絶望したとこ
そのくらいの偏差値の子があの問題を解けるんだって思うとさらに絶望w
本人希望の部活がある最底辺(偏差値30台)合格に向けて頑張るしかないか このスレって発達でもやっぱりワーキングメモリが低いよね?
どんなに算数にお金かけて時間割いても、偏差値40台から抜け出せない。
LDもあるのかなと思えるくらいだよ。 50台に乗せるって乱暴に考えても半数より上にいるようなものだからね
ただでさえ他の子よりハンデがある中で一律にワーメモが低いとするのは違うかなと
LDと色覚障害持ちのお友達はとにかく時間が足りないらしい
できる勉強量もみんなの半分くらいだと ああそっか
LDがなければ受験勉強もまた違った景色だろうね
LDの中学受験って別スレを立てた方がいいくらいやり方が違ってくると思う >>144
ワーキングメモリは特に悪くないな。
悪いのは処理速度。 >>146
LDはもう中受諦めた方がいいと思う
全入ならともかく やる気のない発達や癇癪持ちの発達は
塾でも学校でも迷惑でしかないので
おとなしく公立行って欲しい
あなた達がするのは受験勉強じゃないよ 上の子が普通の私立中だけどやっぱり内申回避で来たスレタイっぽい子はチラホラいるね
でも小学校の時のように普通級しか行かせないとか担任に無理を強いる親御さんは今のところいない
私立は退学があるのも大きいのかな >>149
やる気ないタイプだから
大学附属に行かせたんだけど >>151
うちもやる気ないタイプで塾の先生から女子大附属を勧められてる
娘は同じぐらいの偏差値で共学の学校が気になってるみたいなんだけどね >>152
大学附属は良いよ
だいぶ肩の荷がおりた
まぁ就職で苦労するだろうから
色々やってるけど LD組のみなさんスレ分けについてご意見ください
需要があれば立てます
LDにはLDの事情があって受験をするんだろうし頑張ってると思います
うちもLDで少しでも夢に近づけるように頑張っています
配慮が努力義務だった私立も配慮義務になる流れです
その子の良さを潰さない道に辿り着けるよう祈ってます >>153
大学附属といってもFランなんだよね
でも大学受験無いのは魅力的だわ
娘は生意気にも昨年度の進学実績に早慶が無いのがちょっとと言ってるけどね >>154
うちはLD診断出てないけどLDあるだろうなと思ってる
小6になって書けないひらがなカタカナがあるのは絶対怪しいなと。でも書けないのは頻度の低いひらがなカタカナだからあまり目立たないけど。
あからさまに全く書けない読めないじゃないとLD診断出ない先生もいるから仕方ないんだけどね
だからLDとして分けなくてもいいかな。
LDの子でも太刀打ちできる手段とかあればLDではないけど苦手な子にも活用できるし、見ていきたいとは思ってる こはけんさんのズーム研修会とか参加してる?
明日はLD回だよ 上の子発達でスレタイ校に行ってるけれど、LDの子は多分入学できても付属高校に入れないと思う
一応Fラン大学付いてるけどね
こんな学校もあるからLDのある子はよくよく相談した方がいいと思う LDの学習困難さは確かに別物と思うけど、スレ分けするほど需要なさそうな。
過疎りそう。
うちはワーメモ凹で辛い。
そろばんってどうなんだろう?向いてなくて潰れるかな。
計算力つけさせたい。 ただでさえ過疎気味だし。これぐらいがちょうどいいかな。
ところで万一にも上方に卒業出来るようなことがあったら、該当のスレはあるんだろうか? >>160
前にそれでモメてたよw
このスレは偏差値50未満スレから派生したので、
新スレ作るか、発達なしの該当偏差値スレのところに行ってくださいってことになったはず。 >>159
うちもワーキングメモリ凹、小1からそろばん行って、今小6不器用だし算数苦手だから、行かないより行ったほうがマシだったかな?程度だけど、暗算の算盤は多分頭の中にあるみたい。そろばんは週1通うとかでは全然身に付かないので、家で毎日やるか、最低週3は通う方がいい。時間をかけられるかが結構問題 >>162
参考になる!ありがとう。
1〜6年続けてて偉いなぁ。
やっぱり週3必須だよね。。親がやらせたくてそんなに通ってくれるのかが問題だわ。
そろばん身につけたら今後楽かなぁと思ったけど、覚悟がいるね。よく考えてみます! うちもワーメモ凹で小1からそろばんだわ
計算ができるようになるというよりも手を動かして脳を働かせればいいかなって…週3。合ってたみたいで楽しんでやってるよ。癇癪が劇的にへったからそれだけでもありがたかった うちの子四年でワーメモが一番凹で公文通わせつつ
全入校に個別でなんとか入れるしかないと思ってたんだけど
最近検査取ったらワーメモが一番凸になってた
これはもうちょっとなんとかなるのかな、、、
でもワーメモが凸なんて微塵も感じない やってもやっても偏差値あがらないのがこのスレだよね アスぺとか自閉とかは上がりそうじゃない?
うちのADHD/LDは毎日絶望だけど 自分がそうだったけど過集中があれば上がるよ
中3の時、下から10番以内だったのが半年で上から10番以内には上がれた
自分でもビックリした >>169
中3の夏頃に急にある高校に行きたくなったから
偏差値58くらいの普通の高校だけど私は勉強してなかったからD判定だかE判定だかで全然足りなかった
勉強を始めたら過集中が出て朝から晩まで勉強するようになって合格できた
合格発表の時に担任の先生が泣いて喜んでくれたのは嬉しかった
参考にならなくてごめん 過集中って都市伝説じゃないかしら、って思うぐらい
集中力のない息子。
宿題はちゃんとこなしてくれてるんですけどね〜と塾講師に言われるけど
安定の算数偏差値40台よ。 >>170
すごいや
頑張ったねぇ
ちょっとしたきっかけだよね
ゲームやYouTubeには発揮される過集中が勉強に向いてくれる日が来たらいいのに 168ほどじゃないけど多分ADDな私も250人中230位だったのが
中2の夏で塾いき始めたら次の定期考査で100位くらいまで上がったから過集中までいかなくてもふっと周りに追いつくことはある話だと思う
私の場合は入った塾が凄く合ってたのと、幼かった社会性の目覚めと時期が合致してた(皆に追い付かなきゃとようやく自覚が出てきた)
のが大きかった
だから塾の合う合わないは重要だとよく理解してるんだけど、こればかりは入ってみないとわからないところもあるから判断が難しいよね うちはwiscの数値が高いから期待したのに、偏差値が低くて、やはり特性にひっぱられてしまうのですかね。と教育センターでぶっちゃけたら、
ハマる勉強方があるとめちゃくちゃ伸びる可能性があります。と言われたよ。普通の子より特性知ってるだけ有利かな?と頑張る気力が湧いた。
どんな塾があうだろうね、やっぱり大手より寺小屋っぽい少人数で、いい先生との出会いかな? >>175
一律的な教え方よりその特性にあった教え方、宿題なら個別の方がいいんじゃない?
うちは暗唱がやたらと強くてそれを強みにできないかな?と思ったけど視覚優位なわりに見ていても暗記できなくて、自分でつぶやいて自分の声で耳に入れるとすらすら暗記できるみたい。
でも覚えて欲しいことを言わせる先生って英語以外なかなかいない気がする
だから結果からの特性というより、我が子独自の特性を見極めた方が最短な予感 過集中は最後の頼みの綱だわ。
どうにか勉強で発揮できないか模索中、昆虫図鑑や電車の系統覚えてるのは恐ろしく集中して、秒で覚えてたな。 途中で送っちゃった。まさに視覚優位な子が多いから、絵+単語のカードとか、マンガで覚えさせるのが良いのではと個人的には思ってる。 単語帳(リングで紙のやつ)は良かった
親が作るのが大変だったけど
もう要点というか用語さえ覚えてくれればいい人向け
もはやクイズ形式よ >>177
興味がないと過集中スイッチが入らないと思う
昆虫が好きなら虫のことを勉強できる生物系がある大学の附属中高を探したり、電車が好きなら乗り換えが多い遠目の中高を探せば興味が出るかも? うちは暗記が得意だから社会余裕!とか思っていて、実際地理は凄く良かった
歴史は全くダメで全然覚えない!6年12月の模試で20%まで落ちてやっと本人がやばい!と本気を出して覚えてくれた
中学入っても日本史は低調 興味ないことは覚えない
不思議なことに世界史は好きらしい >>181
うちも社会は唯一の得意科目で一番点数が稼げる代わりに、ママ先生が要点おさえて楽しそうに説明した上で一問一答クイズタイム作らなきゃいけなくて…
1人でやってくれたら本当の得意科目になるんだけどな… >>182
サピで出してるコアプラスはどう?
確か日能研でも似たようなものを出してたよね >>183
自分で読む気、書く気がさらさらないんだ
だから要点を全ておさえてカーチャンに展開力が求められる
ベースはメモチェでやってるよ
歌を聴いたら徳川家全て言えるようになったり強みにはなってるけど指導計画から練らないといけない 省エネ受験って どんな感じですか??
すいません、初めての子でわからないことが多くて。
現在Eゼミナールに通ってて 毎月のテスト40前半から浮上出来ず、困り果てて。恐らく、公立中では内申で取れず(色々誤解される性格なので)かといって、個別級にも入れずなので、中受を決めたんですが。
本人首都模試60くらいの、学校を目指してますが 私は43くらいの最近校長が変わった学校でと思ってます。
今日も自習室に行った。頑張ってるんだけどなあ。
難しいかなあ。 >>185
校長先生が変わった都内伝統男子校?
まったりとした良い学校だけど、午後入試が始まってこれから何か変わるかな?と着目してる >>186
いえ、神奈川県の共学です!
四谷大塚の偏差値で40なく37とかでした。
結構、色々変革していく感じになるのかと期待してるんですが、 >>187
そうなんですね、勘違いしました
トップが変わると気になりますよね >>182
羨ましい
うちは逆に社会全然ダメで関心もない なんとか大学に行けたとして就職はまた別問題
スレタイ子にとっては偏差値とか無視して実社会で生きていく力をつけた方がいいんでない?
無理くりニッコマとか大東亜に押し込んでも、会社の人事は見るとこ見てるけどね
マーチ未満プラスコミュ力無しは茨の道よ なんでそう一概に言うのかね
それでもうまく人は行くし、行かない人は行かない、それだけだよ >>192
グループワークやプレゼンが重視されてきてるからね。
確かに、社会性のないタイプの子や、やる気ない「疲れた、めんどくさい」系の子は生き残っていけないと思うわ。 >>194
一時的なものかもしれないけど、この1週間、めちゃくちゃやる気モードで中身変わったか?と思うくらいノってる小6
うちは就職は自営だからいくらでもどうにかなるとして、
流されやすいから悪い子が極力いない環境、ワンチャン日東駒専大東亜帝国に行けたらラッキー、できれば(大学に行くことで)社会にでる期間を正式に延ばしてゆっくり将来について考えて欲しいと思ってる
もちろん大学卒業までにやりたいこと見つかるならその方向でOK
でも18歳までに将来決めるのと22歳までには将来決めるのは大きな差があると思ってる 自営でいくらでもどうにかなるって親が思ってるなら、全然関係ない話だろうね。 >>197
禿笑
まさに遺伝だわね
ぶっちゃけFランなんて4年間無駄にするだけ
18で定職についた方がその後は豊かなのに でも昨日うけたウェビナーで医師が「発達障害の子達こそできるだけモラトリアム期間(=大学とか)が必要」って言ってたよ
モラトリアムの間に学べること気づけることも多いと
生涯賃金的にもたいして変わらないって
うちもモラトリアムは大事派だな >>199
同意
生涯賃金を誇れるような高給職に就けるわけじゃないんだから、微差にこだわることないよ 精神年齢7掛け理論を前提にしたら18才で発達障害ある子の精神年齢は12才
22歳で15歳。この期間の成長ってすごく大きいと思う
実際問題、仮に7掛けでないとしても精神的な幼さがあるわけだし18才で社会に出るのはかなりハードル高いよ
実年齢相応の思考、行動ができるならそれは発達障害ではないし。 希望のない話で申し訳ないけどADHD母親スレでは成人しても7がけだよね!とたまに話題に出てる
30歳でやっと大卒程度、40歳で28歳程度
話を聞くと40近くなってから少しずつ落ち着く人もいるみたい
私は大卒後、大手に就職は出来たものの評価される時もあればされない時もあって波が激しく、疲れて退職
30半ばだけどまだ落ち着いてないし、衝動性や過集中、こだわりは強いまま
母親スレにはバリキャリしてる人もいるみたいだから合う仕事と能力、向き不向き次第なのかな >>201
全面同意
18歳で社会に出て他の同年代と同じく働けるなら苦労してない 職業柄、子供の進路を見届けてる。
どの大学でも、無駄になるかどうかは、本当その子次第。
スレタイ児でも健常児でも関係ないよ。
ただ、どちらにしても、高3時点で勉強に対してやる気がない子、イヤイヤやってる子は大学に行く必要ないと思う。
大学の4年間が結果に結びついてない。
これは同じ職場の人の共通認識。
まぁ、4年途中で辞めるのが大半だけども。 >>205
スレタイ児って、特定の事項に興味を持つことあるじゃないですか
そう言う学科に進んだ場合でも退学することが多いですか?
就職に結びつくかどうかはさておき >>205
言いたいことはわかるけど、例えばそもそも高校だって、世の中の労働者の80%以上が三角関数や微積を必要としないわけで、また労働者の80%以上が古文や漢文を必要としない。
イヤイヤ勉強するくらいならじゃあ高校行く意味がないよねって話になるのかといえば違うと思う。
それで支援学校とか入れるならまだしも入れない子は16歳からなり18歳からなりどういう日常を過ごすのかということ。
ずっとフリーターという道しかみえなくなっちゃう >>206
あえて「高3の時点で、やる気がない〜」と書いたのだけど。
特定の事項に興味がある時点で、その子はやる気ある子でしょう。 興味が偏ってたとしても、そういう子はちゃんと卒業してる。
一般教養をこなせる最低限の学力がある前提でね。 18歳でやる気がない人間が大学行けば変わるとなぜ思えるんだろう ならんよね…
勉強中に寝落ち?寝ることが増えてきて
学校からも連絡来た
薬でどうにかなるもの? 18までやる気がなくても、高校までと大学とで環境はずいぶん違うし、何がきっかけになるか分かんないじゃん。
行けるなら大学行ったらいいよ。
大卒じゃないと取れなかったり回り道になる資格もあるんだし。 自分自身がやる気ないタイプの子だったけど何となく大学行って、一応一部上場のホワイト企業に就職した
仕事も合ってるし子にも出来たら大学には行って欲しい
大学出てないと受けられない会社も結構あるし うちの子はスレタイで中受して、高校は不登校気味で成績も最下位レベルだったけど、高3になるときにここで終わりじゃないって奮起して大学に行った
とりあえず私立だから周りに進学以外の選択肢がなくて、みんなと同じでいたかったのかなと思う
スレタイだから大学でもレポート出し忘れたり無駄もあるらしいけど(家は出てる)
反抗期も長引いて、親の立場からはモラトリアム期間としての進学だったけど思ったより頑張ってる
正解は1つではないと思うけど、皆さんがお子さんのために真剣に考えてるのを読んでかつての我子を思い出しました
受験生支えるの大変だと思うけど頑張って下さい >>214
なんか希望が持てた
ありがとう
もう少し頑張る 不登校気味でも進級&卒業させてくれた学校に感謝ですね 社会に出るまでの時間はできるだけ長い方が良いっていうのは、よく言われてることだよね。Fラン馬鹿にして高卒で就職とか、お客さんなのかな。25歳くらいで人間出来上がると聞くし、
大学出た後に専門とか、留学とか行って、それくらいに就職が理想だわ。
このスレ児に大卒新卒カードはそんなに重要と思わない。稼げなくてもよいからゆっくり適正に合った仕事を見つけてほしい。 5年生。塾辞めさせます。撤退。
塾に連絡したら、国語の講師に集中してませんしね〜ってなんども言われた。
迷惑かけてたんだろうな〜と思うと同時に、
発達で人の気持ちを推し量るのが苦手な我が子が
本気で分からないって苦しんでたのに理解されなくてしんどかったんだろうな、とふと思った。 >>218
お疲れさまです。早めに撤退で潔いですね。
個別でしたか? アラサーの発達に就職口があると思ってるんだ
問題先送りにしてニートや引きこもりにならないといいね
世間はそこまで甘くないよ… 逆に精神年齢15歳の高卒なら職が見つかると思うのか 自分の知ってるヤバい発達だけ想像してたら
そう思うのはわかるよ
でも発達だって様々なタイプがいるんだから
コミュ力高めで友達多い子や勉強がトップレベルなら未来あるでしょ
と、書いてはみたが、このスレだと後者は当てはまらないかw 育児板なんだから、自分の子供の場合は、を話せばいいと思うよ(もちろん当てはまらない場合がある前提で)
ちなうちはスレタイ偏差値不器用コミュ力高め、モラトリアムあった方がいいと思ってる 塾の宿題を減らしてもらった経験がある方、
塾とどのようなお話をしたのか教えてもらえないでしょうか? >>220
そこで就職できないなら、障害者枠採用してもらえれば良いだけ。
ちなみに、グレーは企業が喜んで採るよ。 グレーは手帳も無いし企業が採ってもメリットないと思うんだけど何か特別な制度でもあったかな 障害者雇用率にカウントされないしグレーの人を採用するメリットはないわ
障害者でも企業は身体の方を求めているけど需要と供給のバランスが合わないから精神や知的で補ってるイメージ 障害者枠は身体最優先だね
スレタイなら精神の方の手帳になるだろうけど就職はどうなんだろう >>228
精神は避けたい会社も多いですね。
特に内資で硬い会社ほどその傾向強いです。
支援機関が後ろ盾になってくれて、配慮事項がしっかりと説明できれば何とかという感じ。 >>228
精神でも普通に大学出て他所で働いてた鬱の人が多くて発達の人は殆どいないかな
発達の人も障害者枠で採用されたというよりは新卒で普通に採用したもののアレっと思うようなことがあって後から判明したケースが多いわ >>225
これ気になるんだけどどうしてグレーは喜んでとってもらえるか教えて >>229
そうなんだよね
身体や知的の人に比べて対応方法が確立してないのも採用されにくい原因かな
症状隠す人もいて業務中に支障が出た事もあったし難しいね >>231
たぶんだけど「軽めの手帳持ち」の意味でグレーって言ったのでは
ここでの意味とは乖離してるけど >>233
そういう意味っぽいね
でも精神はそもそも障害者雇用率のカウント数が高くないのもあって需要が少ないんだよね 車椅子の人の方が仕事内容は健常者とほぼ変わりないしカウント数稼げるしで雇いやすいね
精神に関してはカウントが期間限定ポイントアップみたいな扱いになってるのはどうかなぁと思う
手帳取得してすぐ働ける人ばかりじゃないのに
子供に取らせるならその辺も考えてあげないと就職浪人になりかねないね グレーでも通院歴が幼少期からあれば手帳取れるよ。グレーだからね。グレーと思い込んでる軽度はダメよ。
ほぼ健常と変わらないのに、薄給でokだから企業側はラッキーって思ってると発達支援の先生が言ってた。本人の自尊心はどうなるか知らんけど。 精神やアスペが一人いると周りがバンバン鬱になってくから警戒されるのは仕方ないわ
人と関わる仕事には向いてないからさっさと手に職つけた方が幸せなんだけどね
技術系以外で向いてる仕事は工場とか人と交渉しなくて良い仕事
変にプライド拗らせてる子はそういう仕事は嫌うけど真面目にコツコツできるタイプの発達は最適解 技術が必要な大工等の職人さんが70代や80代ばかりだからね。
仕事発注しても人手が足りず、すべて受けてもらえない状況なので、若手は大切にされてる。
近所に住んでたグレーの子は、家庭の事情で中卒で大工さんに弟子入りしてた。
当時は皆驚いたけけど、12年経った今、独立してやってるよ。
大人しくて優しい感じのグレーゾーンだったので、言われなきゃわからないレベルだった。 >>238
我が子見てると不注意が恐ろしすぎて我が子が作った家とか住めるイメージがわかない
リフォームすら恐ろしい >>239
すっごいわかる気がするwww
柱一本忘れてましたーとか、ギャグレベルの失敗がありそう。 ずっとスレタイだった上の子、それでも稀に突発的に高偏差値を叩き出す時があった(教科も時期もバラバラ)
受験時にたまたま調子の良い教科が重なったのか、Y58に合格したけど中一早々深海魚の稚魚状態
下も同じようなタイプだけど、たまたま合格できたとしても無理しなくて済む進学先のほうがこういう子達には良いんだろうか >>239
分かるw
うちは職人系も絶対に無理だわ
車の運転すらさせたくないけど人たらしなので営業かなぁ 勤め先が電気工事
電気の申し込みを忘れていましたが年イチある
(最低1ヶ月はかかる)
あと線を間違えて付近を停電させる
店舗でマックと結婚式場を大停電にした事がある
でも建築業界はグレーが多いよ >>245
医者だけど、多いよ
過集中が勉強に向けば今の大学受験システムでは相性抜群だからね
かく言う自分もそうだったし結果として子供のことでここのスレの住人にもなってるけど >>245
高知能のアスペタイプしかいないイメージ。
このスレ児にはいないタイプなのでは。
進路の選択、親の育て方大きいよね。
そういう子がいるママ友に、下手すれば働けない雑学王の偏屈な爺さんになって一生終わると言ってた。 >>247
東大京大多い職場にいるけどアスペタイプは多い
GMARCHになるとADHDも混じってくる印象
新卒採用の段階で炙り出すテストがあるけどおそらくそれが始まる前の採用の人なのかな 今は医学部も面談あるから怪しいのは落とされてるって聞いた
本当に軽度やグレーならバレずに潜り込めそうだけどね ここの住人には関係ない話だよ
プライド高そうな親ばかりだがw 新卒採用以前に、入試も暗記だけキッズを排除する傾向になってるよ。
学力、協調性、思考力、判断力、自己アピール、バランスの良い子が求められ始めた。
今後はそれが更に加速する。 >>253
AOなんてその傾向が多い感じだわ
小論文や面接、模擬授業やディスカッション
高ニのスレタイ児だから一般受験か共通テスト狙いよ
AOなんてとても無理 >>254
でもAOって退学率が一番高いってニュースをなにかで読んだのよね。
昨今の何でもかんでも推薦への流れもどうなんだろうね… >>253
このスレの子には判断力とか自己アピールなんて到底無理だよね。 >>255
自分の時代も一般と推薦の子の実力差があったわ
英文だったから尚更
>>248
私がいた会社は各部署の部長が採用の一端を担っていたからか、そういう系の人も多かった
部長が「こいつは面白い」と採るんだよね >>249
高IQあると面接の時くらい擬態できちゃうんだよ
それでも本当にやばいのははねるけど >>252
SPIと一緒に受けさせるテストに発達傾向がわかるものがあるよ >>258
> 高IQあると面接の時くらい擬態できちゃうんだよ
それは知ってる
スレタイ児の上の子がグレーの高IQ高偏差値の擬態魔人だからね
ただ、擬態出来るのは高IQの中でも軽度やグレーの子達だよ
IQ120以上スレ見るとわかると思うけどIQ高くても自閉度が高いと擬態は難しい 自己推薦AOの小論・作文でPCやタブレット持ち込みが普通のことになりますように
文章を書かせない面接やプレゼンの入試が増えますように
笹、買ってこよう >>260
あとは医学部の場合「面接する方も特性持ち」だからね
しかも大学で教授に上り詰めるような過集中を持ってる御仁だから、自分より軽いので特性に気づかないと言うパターンもある かかりつけの病院が休みでたまたま行った内科で息子を診てもらったんだけど、瞬時にうちの子がグレーなのを見抜き、医者なんてみんなアスペルガーだからね!がははは!と変な励ましを頂いた。 クソボケ土建屋なのだが、
子供を公園に連れて行ったとき、
シイの木はどれだー?
と子供にクイズを出して探させたら、
子連れ若夫婦のお母さんが、
「エリート教育だねー。」と
聞こえるように言ってた。
こちらは皆さんとは違ってKYでLDな親子なので、
少しでも理科にに興味を持ってもらいたくてやったのだが、
気にさわったなら申し訳ないと思った。 >>265
ステキだと思う
そうやってできる範囲で子供に知識のシャワーを浴びさせたら好奇心の芽が出るかもしれない
言いたい人には言わせておけばいいよ >>265
何がいけないんだか
いいじゃんね
田舎なら山菜やキノコの種類を理解させるんだし
子が特性があって公園の時計が3歳には読めていた
通りがかったジジイにそんな早く教えてどうするんだって怒られたわ
教えていないんですけど
そして受験関係なかったね >>265
公園の木の名前を知ることが受験にしか結びつかない発想の方が貧しいわな
木の名前や鳥の名前、知りたいと思わないのか? >>248
> >>247
> 東大京大多い職場にいるけどアスペタイプは多い
> GMARCHになるとADHDも混じってくる印象
> 新卒採用の段階で炙り出すテストがあるけどおそらくそれが始まる前の採用の人なのかな
上場企業で言われてるのは「都市部の私立高校、中高一貫出身は採用するな」
学力、というより行動力や自立性がひくく「ケア・サポート」で偽装された力しかない
地方の公立中学→公立トップ高校の出身者こそが能力が高い
「近くに予備校がないのでZ会で勉強した」みたいなイメージ >>155
> >>153
> 大学附属といってもFランなんだよね
> でも大学受験無いのは魅力的だわ
> 娘は生意気にも昨年度の進学実績に早慶が無いのがちょっとと言ってるけどね
発達障害の気味があるなら、大学附属が一番いい
小学校、中学校あたりまでならまだ発達障害でも学力が維持できていることに多くの親が気が付いていない
発達障害、特にコミュニケーションに問題があるタイプは高校になると、学力が急落する
AOがダメだから、一般選抜(入試)って考えている親が多いようだが、実際には一般入試のほうが厳しい
子供が小学生、中学生の段階での親の「目論見」は外れることのほうが多い。 >>270
248だけど東大京大は中高一貫の私立出身者が多い
早慶になると公立出身者が増えるイメージ
一応一部上場だよ >>272
>>270の選考の結果があなたの職場の学歴構成 うちの会社は私立中高一貫が多数を占めてるな
>>270
いろんな会社があるからね
地方の公立出身で東大だと変わってる人が多いのも事実 >>270
中高一貫というか、大学付属校からエスカレーター進学した学生は、だな
ただこのスレ的にはそれでもマシな方なんだよ 自分が早稲田だったけど付属中高から来た人たちは両極端だった
遊びも勉強もできて華麗なる就職をする人たちと
行動力がなくどっちも冴えなくて就職に困る人たちと(氷河期)
どこに行ってもそんな感じじゃないのかな
で、スレタイには大学付属がよいと思う
まぁうちは大学付属に入れないレベルなんだけど スレタイの上の子が大学附属では無い私立中高一貫男子校だけど
話を聞いていると、あぁお仲間なんだろうなぁという子が結構いる
凄い遠方から通ってる子とか、もしかして地元は避けたかったのかなというような…
でも、もし公立なら間違いなく浮いてツライことになりそうな子でも馴染んで楽しくやってるみたいだから
スレタイこそ中受選択はありだと思う(勿論、気質に合う学校かどうか吟味が必要だけど) スレタイでも入れるような大学付属の中高一貫校ある?
偏差値で入れそうでも、手厚くないとかで向いてないとか過去スレになかった? >>278
近所の女子校は当てはまりそう
附属の女子大以外にも指定校で進学する子が大部分みたいで良さそうなんだよね >>278
関東学院六浦とかそのレベルならいくつか…
進学率考えると穏当に大学に入れて管理栄養士とか建築士になってくれたら助かるなとか思ってる
看護師は性格的に怖いのであまり考えてないけど看護学科もある
そういう大学名としては微妙だけど付属として普通に進学できて
大学の入口出口考えても無難に卒業して手に職つけられそうなルートに乗せたい >>278
圧倒的に日大一
提出物とか未提出がクラスに複数名いるから目立ちにくい
小テストの結果に対して補習が発生するからリカバリーしやすい
タブレット導入で範囲や課題が親でもチェックしやすい >>280
関東学院の看護と建築は評判良いね。
建築は全国大学生コンテスト?で1位になってた子が関東学院だった気がする。 >>281
ありがとう!気になってたの
特にICT利用についての情報助かります
もし分かれば更に教えて下さい
タブレットはどのくらい授業に活用されてますか?
どの授業も机上に置いて使っているレベルからとりあえずタブレット配ってみたレベルまで
取り入れてるって言ってもピンキリなんだよなー
見学の時はやたら使わせたりするみたいだし >>283
教科によります
ある教科は小テストはアプリから受けたり、
ある教科は提出は必ずアプリからだったり、
ある教科はアプリから質問ができたり。
他には英語などアプリから音声を確認したりできます。
その一方で全くタブレットはノータッチという教科も。
担当教員の力量にもよる感じです。
提出物などはオンライン提出ができる分、配布された当日の夜提出があったりとハードながらもすぐ完結できる点は興味深いと思いました 日大オススメって……
発達君の場合、上限が日大じゃないの?
日大なら御の字でしょうね… グレーゾーンなら上限で偏差値50くらいまでは頑張れるでしょ。
うちは女子だから日大、昭和女子、跡見あたり行けたらいいなと思ってる。 >>284
ありがとうございます
うちの上の子の学校がICT導入してます!と宣伝してますが(大嘘)、それより遥かに活用されてそうでよかったです
読み書き障害グレーなのでICT機器が自由に使えるとすごく助かります
今も書かせると平仮名ばかりの稚拙な作文なのに機器を使えばしっかり書けるから学校でもタブレット使わせてもらおうと言うのですが
本人が周りと違うことをするのに抵抗があって実現していません
みんなが普通に機器を使う環境を求めての中受です >>288
あ…
残念ながら指示無しの個人利用は基本的にダメな感じです。
ゆるい先生もいますが。
なので板書をカメラ撮影もNGです。
あとはICT関係ではないのですが、理数が強い子は中学ではかなり上位になれます。というのも、数学がαとβ、理科がIとIIがあるので、5教科7科目になります。
そのため総合得点で順位を出すと700点満点中理数科目が400点を占めるので必然的に順位が上がりやすいわけです。
もちろん高校は違うんですが。 >>278
明星、明学東村山、武蔵野大学、文教大付属、
城西大付属、日本工業大付属駒場、
共学はこんなもんかな? 工学院大附属、多摩大付属聖、桜美林、
結構あるね。
こう見ると、東京の西の方に集まってるんだよね。
個人的には和光は自由すぎてちょっと心配かな。 >>289
板書のカメラ撮影がNG残念です
子供の受験までにICTの活用が更に進むといいのですが
あとはスクールカウンセラーの対応や配慮への理解ですね
理数が大事なのもなるほどと思いました
理科が好きな子なのでもしそういう配分で授業を進める学校に入ったら高校に上がるために理科を頑張らせよう
とっても参考になりました
ありがとうございました >>294
日大一はオンライン説明会がYouTube配信で説明会時間中にチャットで質問ができる形になっているから状況含めて相談してみては
さらっと対面せずに質問できるのは便利 >>293-294
もう少し東だと実践学園はPCやタブレットを普段から使わせてるみたいだよ
ドルトンはスマホのカメラ使ってる写真を見たけど自由過ぎNGだと選択肢からは外れるかな タブレットのカメラ使って「ノートさぼり」許容だと上限は偏差値45じゃないかな……
「書字表出障害だから」って言い訳許してると、結局「なぞなぞ坊や」みたいな大人にしかならない
まあ、高卒を含めると全国の中央値って45くらいだから、それでFランでもいいんだけどね >>295
横からでごめん
日大一のオンライン説明会って全体に質問事項が見える形式のやつだよね
気持ち的にハンデに関する質問は表立ってしにくくて悩ましい
わがままではあるんだけどね… 流行りのBYODで自由にやらせてる学校は荒れやすいしスレタイ児には合わないと思う。
私たちは配慮が必要なだけで無秩序な自由が必要なわけではないからね。
その辺はよーく学校を見て精査しないと痛い目にあうでしょうね。 ほとんどの上位校でさえタブレットの扱いは、じっくり事前教育をしてルールを取り決めた上で行っているわけで、Y45程度の学校で同じことをしたらどうなるかは火を見るより明らかよ
ただし、合理的配慮については別問題なので、そこを学校側がどこまで歩み寄ってくれるかは気になるところ
学習障害の大変さについてはSDGsにも関係してくるから、もっと理解が進んでも良いはずだわ ブラウザゲーとか、結局防ぎきれないんで
授業中、膝の上に置いて教師から見えないようにして遊んでるだけ
特に友人関係が難しい発達障害児ほど、そうなりがち
「タブレット使えば〇〇が」ってのは親の欲目 >>297
書字障害を理由にすれば認めるのかと、誰でも自由に認めるのかは大きな違いもあるわけで。
>>288が希望する誰でもであるならば、(障害有無に関わらず)カメラ撮影NGにしても、レポート課題やノート提出は手書き以外でも認めているかなどはオープンチャットで聞けるのでは。
そうではなく障害ゆえの個別配慮を求めるなら個別で問い合わせがいいとは思うけど >>278
更に小学校からあるところがおすすめみたい。 文教大学付属、帝京大付属、明星くらいしかなくなるね。 >>305
系列に小学校があるんじゃダメよ。
内部進学で同じ中学に入る子が一定数いないと。 >>304
そのうち一つに縁があるけどお仲間いっぱい
クラスに貼ってある提出物確認表なんて見たら出せてない子がめっちゃ多い
手厚いので本人にやる気さえあれば学べる場はある
プリントまみれで管理できない子は辛い
校則厳しい
タブレット導入はしたけど活用には程遠い
大学受験で成績を残している子は上位校残念で特進にいる子か高入生
普通のクラスの子達はお客様でFランにのんびり進学 >>307
京王線ですよね?
駅のホームで、電車カードを山ほど持ってめくってる子を見かけましたw
おっ仲間だ!と思って、うちの子でもやっていけそうと思いました。 >>306
日大一も内部進学できるんだよ
でも千葉日と日大一の好きな方に内部進学できるから多数が千葉日に進学するわけで多い年度でも15人くらいしか日大一には内部進学しない >>304
明星って府中の方だよね?
こういうところで名前が出るわりには進学に力を入れてるイメージ
中堅地方国立にもそれなりに実績があるし結構お尻叩く系なのかな >>310
明星は府中だよ。いやー、特進と推薦以外はFランでしょう。生徒数多いよね。
高校の偏差値低いし、もうちょい頑張って高校偏差値が上のところに入れてあげたいね。 >>310
その付属小にお子さんを通わせている知り合いが複数いるけど、みなさん教育熱心
昔は「府中の学習院」って呼ばれていたそうな…本当か知らんけどw >>312
自称学習院って全国にない?
墨田の学習院と千葉の学習院は聞いたことあるw >>312
そこは小学校までは準受験小みたいな立ち位置だった気がする
熱心な方は理由がない限り中学受験して外に出てると思うや >>313
教育雑誌見てるとあちこちにあるよねw
都内だけでも数校は見た >>308
そこじゃないんだけどまぁそんな感じの子もいるし、その他の特性を感じる子もいるし
学習面で高校に上がれない子はほんの僅かというかいるのかな?って感じ
補習して上げてくれる
学級崩壊起こす系、他害系はやめていったね 他害と多動は付属でも嫌われるので間違っても受験しないように >>312
他の人も言ってるけど、そういう熱心な人は中学で出るんだろうな。
私の友達も子ども通わせてるけど、いつでも編入できるよ〜入ろうよ〜っていつも誘ってくるw
先生たち優しくて、勉強も緩めみたいね。 >>317
私立小に通ってるその手のお子さんが習い事に居たわ
他害多動が酷くて先生も怪我をしていたので途中で居なくなったけど
参観日に親御さんは来ないし教室に来るのも制服のままでお金のある放置子みたいだった
親のプライドが高過ぎてもおかしな事になるんだなって 集団塾に行ってる人いる?
学力伸ばしてあげたいけど、個別塾の緩い勉強で余裕で入れる学校に行くほうが平和な六年間になるだろうか
内申とれない理由で中高私立なら大学は国公立と思ってたけど、そうもいかなそうだから、高校受験回避だけを目的として受け入れないと…
あきらめることが多い 実際付属の内部進学ってどうなの?
学校によるんだろうけど、ママ友は評定4.5以上じゃ無いと大学上がれないから必死って言ってた 大手集団塾に通わせてるけどぶっちゃけ合ってはいないと思う
正直学ぶ楽しさは消え失せた、残った理性で続けてる
50以上に上げるならそこしかなかったんだよね クラス6人までの少人数塾はどうだろうか
体験行ってみて本人の反応で決めるしかないか >>321
4.5は希望の学部に上がるのにだと思う
普通の内部進学なら3.5前後 >>322
学ぶ楽しさがなくてもついていけてるなら、いいんじゃないかな
同じ学校の子はいる?避けて離れたところにするか、気にせず近いとこにするか迷ってます
塾で無理して、学校生活にしわ寄せくる可能性も考えないといけないし、ハードだ
集団から個別に切り替えなんてよくある話だから、まずは集団にチャレンジさせてみるか >>321
どの学部、遠方でもいいなら3↑、都内学部なら3.8↑、人気学部なら4↑、難関学部ならできるだけ高く(4.5〜4.8↑)というイメージ
指定校推薦もそうだよね。早慶の指定校狙いなら4.5は欲しいけど、○○商科大学とかだと3あれば大丈夫だと思う 明星大学がFランなら
スレタイ児にとってはFランも厳しいのが現実だけどねw
公立校の偏差値50の子ですら必死にやらないと所謂F欄には落ちるよ >>324
>>326
そういう事なんだね、理解できたよありがとう このスレのママはプライド高い発達多いから理解できないと思うの >>325
同じ学校の子いるけど、みんな上のクラスでさ…始めはへこんでた。
成績順クラス編成と上見ろ上目指せの煽りに耐える精神力は必要かな。
大手なら選抜クラスが行く主力校とかがあるから遠くても同じ学校の子いる場合あり。
子供自身が50オーバーの学校を熱望しているとかじゃなければ、
緩めの集団とか個別とかで余裕作った方が
幸せだったんじゃないかなって思う時あるよ。
個別で予シリ使ってるところに行けば十分だったなーとか。 Y30じゃ無理かもわからんけど40ならできると思うよ >>310
金持ちが多い、けど子供の出来が…っていう家庭が多い。
学力が全くなくても、最悪Fランでも大学までエスカレーターできるから重宝がられてる気がする。あと教育学科と心理学科だけは偏差値は高い。
他大行く子は女子だと薬剤師とか多かった。 >>331
すごく参考になる!
学校のテストは100点が普通の子の世界だから、塾で自分の立ち位置を知るよね
成績順クラスは平気と言ってたけど、全統小は手応えなかったらしく、直後はやっぱり嫌かもって言ってたから迷う
周りの評価を気にするタイプではないから励みにならないけど、マイナスにはなり得るかも
中受自体、親の誘導だから行きたい学校もないし、近くに小規模で予シリを使ってるところがあるわ
大手でお客様になるなら、個別のほうが親は納得感あるかな >>334
全くなくてもって大学進学時に評定基準がないとですか?
いくつか付属の説明会行ったけれど、成績不良者は高校時に留年になると聞きました。
大抵辞めてしまうとも。 評定平均はその年によって変わるよ。
3割れることもある場合もあるよ。
私立で留年はなかなかないと思う。素行が悪いとか、明らかに不真面目とか、成績が悪いだけじゃ学校が色々善処してくれるはずだけどね。 >>337
学校に寄るよ
KOは厳しいし、駒東もなかなか厳しいと聞いた
スレタイ児の学校は基本的に勉強ついていけないのは中3の進学テストみたいなものにパス出来ずに他校進学
それ以後はいろいろ規定はあるが留年はほとんどいないらしい スレタイの学校なら出席日数が良好で、提出分がちゃんとでていて、補習に逃げたりしないで受けていて、クレーム(補導案件や電車止める、通学時の暴言など)の連絡なく、学内トラブル(いじめや暴力行為など)がなければ大抵セーフ
本当に成績だけならなんとかなる
あと女子に限るけど女子校ならそもそも留年規定がない学校もある >>338
そりゃKOや筑駒はねww大学人気だもん。
Fラン大附属は、大学の受験生も少ないからある程度内部進学させないとね。
だからその年の生徒の出来で、評定平均が若干変わるの。 今日明学付属の下校時にたまたま近くを通って学校も見たけど、確かにこのスレ児には向いてなさそうな雰囲気だった。
なんというか、いまどきな感じな子ばかりでイモっぽい子は浮きそうだね。 >>342
あそこはパリピの学校よ
陰キャのスレタイ児は辛い6年間になってしまう 成城学園、明学、中央付属
この辺はパリピ校だから気をつけるように 子どもが志望してるパリピではなく真面目なんだけど元気はつらつ系の子が多くて今から少し不安
子どもは薄ぼんやり系 >>343
うん。パリピ学校って書き込み見たことあって、とは言ってもいろんな子がいるんでしょと思ってたけど、ぱっと見みんな派手でビックリした。
カップルも堂々と手を繋いで帰ってるし、向いてる子はこの上なく楽しい学校生活だろうね。
うちもぼんやり系で幼いから、合ってる学校がどこか知りたい。。 >>344
1番目の学校は電車でよく見るけど他校とは一線を画す雰囲気があるね
ヤンキーとは違った怖さがあってマナー悪くても声かけできない
うちの子は電機大合いそうだなと思ってるので真逆だわw >>347
中央大付もこのスレには無縁だけど、イマドキのチャラそうな子達が、バスでずっとテストの答え合わせてしてて、見た目や話し方と話す内容やギャプにしびれたよw
電機大はとっても合いそうだけど、うちら理系じゃないんだよね。やっぱり理系の子が行ったら楽しい学校だと思う。 理系の発達は上手くすればギークになれるからね
問題は文系発達の 電機大って国語1科目入試してるのが意外だった
女子増やしたいのかな
理系は男ばかりだもんね >>350
小金井なのかー
国語一科で受けられるのは魅力的 ここ偏差値50以下スレでしょ?
なぜ中央大付属?
チャレンジ校の間違いじゃない? 書くのが苦手で漢字練習が苦痛のようなんだけど、こういう子に漢字覚えさせるのって他に何か方法ってあるかな? >>353
指練習にするとか。あとはホワイトボード練習。紙と鉛筆より抵抗なかったりする。
そこまで紙と鉛筆の抵抗感が強くないなら言いながら書かせる(例文ごと言いながら丸暗記するやり方)
書くのが苦手だと無理矢理200回書かせても覚えないから、書かずに覚えるにはどうしたら向いているか合った手段探すのがいいと思う >>1
拡散希望!
【署名】東京オリパラ開閉会式制作メンバーから小山田圭吾氏の除外を求めます
ttps://www.change.org/p/%E6%9D%B1%E4%BA%AC%E4%BA%94%E8%BC%AA-%E3%83%91%E3%83%A9%E3%83%AA%E3%83%B3%E3%83%94%E3%83%83%E3%82%AF%E7%B5%84%E7%B9%94%E5%A7%94%E5%93%A1%E4%BC%9A-%E6%9D%B1%E4%BA%AC%E3%82%AA%E3%83%AA%E3%83%91%E3%83%A9%E9%96%8B%E9%96%89%E4%BC%9A%E5%BC%8F%E5%88%B6%E4%BD%9C%E3%83%A1%E3%83%B3%E3%83%90%E3%83%BC%E3%81%8B%E3%82%89%E5%B0%8F%E5%B1%B1%E7%94%B0%E5%9C%AD%E5%90%BE%E6%B0%8F%E3%81%AE%E9%99%A4%E5%A4%96%E3%82%92%E6%B1%82%E3%82%81%E3%81%BE%E3%81%99 わからないところを教えてるのに態度が悪いのは発達とか関係ない気がするけど、どこまで寛容でいればいいのか
集団塾にいれたら質問しない、友達がいたら学校と同じノリで絡みにいってウザがられる未来が見える
やっぱり大手は無理なんだろうな 自分の子供が障害児で、小山田みたいな人にこういう扱いされたらとても悲しいし辛いし、どう助けてあげればわからない。
しかも、
小山田みたいな人が成功者として世に出て、年賀状も晒されバカにされて記録として世に広げられて、
永遠の屈辱。
そして、
オリパラで作曲家として認められ
障害者は
ウンコ食べさせられて公開オナニーさせられるべき人権なしの扱いを国家、世界ぐるみで認められたと、
どう説明がつくんだ。 和光って、ずいぶん前だけどこのスレで知ったよ。
インクルーシブには何か意味、意図があってやってる学校だよね
目的は何なんでしょうか?
イジメ放置とか、もうさ自由の意味が理解できない
真性からグレーまで
私立でもクラスは公立の動物園みたいな感じ?
芸能人の子もいるし、もっと上品かと思ってたorz
次から次へと、この話題本当につらい 障害者が定型の育ちに利用されるのが倭寇のイメージ
数年前にクチコミだったか5ちゃんだったかで色々読んで感じた事
障害者は搾取されがちだけどせめて金以外は搾取すんなと思った 中受からは受け入れしてないよね?
そんな話を聞いたことがある 和光は発達障害より難聴とか肢体不自由の子を受け入れてるイメージだったかな。
とは言え、卒業生に手帳持ちの知り合いがいるけど、高校になると自由すぎだしみんなぶっ飛んでるからおすすめできないと言われた。 >>355
>>357
あなた、全く同じコピペを大量にあちこちの障害関連のスレに貼りつけまくってるよね
打倒政権やオリンピック潰しの為に都合よく障害者の親を煽動して立ち上がらせようとするの、大迷惑なんだけど。 低学年だけど、時間の余裕をもつために、夏休みも宿題以外に色々やらせようとしている
でも、ちょっと難しい問題にあたったら、ダウン系癇癪
定型の子が通塾し始めたら、あっという間に抜かされるんだろうと虚しくなった
それを見越して少しでも家庭でスタートさせてれんだけど、丸付けに指導も疲れたし、やめてしまおうか >>364
できるレベルの問題を繰り返しやって自分はやれば出来るんだという基本的な自信をつけさせるだけでも十分だと思うよ。
家で楽しく勉強をする、自分は出来ると感じる。
かなり大事。 自己肯定感がー!とは言うけど、実際に社会に出てから失敗が多かったり、上手くできないとそれまでの自信が無虚になると思うんだけどそんな事はないのかな?
自信があれば失敗しても反省したり、鬱っぽくなったりしないの? >>366
自己肯定感が妙に高くて注意されても響かないタイプの新入社員っているけど、そういう風になるのかな 中受率が9割の小学校に通ってる
まだLDに気付いてない時に文教区で落ち着いた学校へと思って家買って引っ越したけど
学校で偏差値の高い同級生にバカアホ言われてしまい園児までは自己肯定感の高さを褒められてた子のそれが地に落ちました
塾も「テストができない弄られるから」って言って行かないので家庭教師
家売って引っ越したいけどほかの家族は反対だしもう離婚したい >>366
私のことで恐縮だけど、過集中発揮して、一気にできる人になる場合もあるよ。うっかりミスが多いけど、仕事早すぎて、ケアレスミスをトリプルチェックしてもまだ人より早い。
結局は3人分の仕事を1人でやれてしまい、自己肯定感爆上がりした。
ただ今まで褒められたことないもんだから、調子に乗ってしまいやる気を搾取されがちになる。 フリーランスならそれでいいんだけどね
うっかりミスが多いと結局他人が尻拭いさせられてるのよ グレーゾーンまでいれたらクラスの10人近くいるよと担当医に言われたな
確かにうちの子より多動な子や自閉傾向の強目の子が目につくと思ってる
偏差値的に和光も視野に入れてたけど例の事件でやめた
他動系グレーだけど課題なんかはきっちりやるほうだから帝京付属か獨協付属あたりで大学まで進学できる一貫校にしようと思ってる
野球かサッカーやりたいっていうから受験なしでやらせてあげたい
多動は6年生頃にはかなり落ち着くよといわれてたけど本当だった
そのかわり最近は過集中が目立ってきて放っておくと課題の工作や絵画を何時間でもやっててすぐに飽きて放り投げてた頃が嘘みたい 多動が6年で落ち着くって初めて聞いた
成人後落ち着いてくるとは言うけど
もともと軽度のお子さんなのかしら 多動は成長とともに落ち着くって周り見てても思うし、こはけんさんのセミナーでも言ってたから
むしろ羨ましいと思ったよ。 >>372
多動をどこまでに含めるかにもよるけど高学年になると前よりおさまる子はいるね
うちも椅子に座っていられなかったのに座れるようになったよ >>372
軽度じゃないよ
一瞬も目を離せないチョロ助で気がついたら木に登ってたり水溜まりばしゃばしゃしてたり常に動いてた
昼寝もしないし私の寿命が縮まってると思うわ
正確には担当医に6年生頃になると本来の性格がでてくるから元々アクティブな子じゃなければ多動はおさまってADHDの診断がとれる子もいるよと言われてたの
特性は性格を越えて出てくるから本人にはどうしようもないんだって
元々アクティブな子は多動はおさまらなくても理性や状況判断ができるようになるから幼少期のそれよりかなり落ち着くとも言われた
うちはたぶんどちらかというと本来一人遊びや座って作業することのほうが好きだったみたいで4年生あたりから落ち着いてきたなという印象があった
でも授業は上の空状態だったと思う
今は授業も参加できてる気がする >>375
獨協はスレタイにはお勧め
メンタルの校医さんがいて教師、保護者、本人の間を第三者として調整してくれる >>376
本当!
ありがとう
息子が獨協気に入っていたのとうちから一番近くて私も気に入ってたのよ
頑張ってみるわ うちは私立小でできれば内部進学希望だったんだけど、小5までの成績が悪すぎて内部進学に黄色信号がつき、内部進学目指しながら一般受験を視野に入れていたものの、小6での成績がすごく上がったから内部進学会議通過の連絡来ました
まだ推薦確定の段階で中学側の受け入れ云々はこれからなんだけど、とりあえずほっと一息とれた夏 >>379
発達障害のことを学校は知ってるの?
そのうえで受け入れてくれたというなら書いてほしいけど >>381
小学校側は知ってる。
ただし発達障害が判明したのは小学校入学後で、判明後は投薬スタートしたし、副作用もあるのですぐに小学校側に伝えてケアもしてきた感じ。
成績そのものはもちろんなんだけど、授業態度がかなり問題でハードルの高い課題や苦手な教科を目の前にするとヤル気無しモードというか投げ出したり、出さずに誤魔化す傾向が強かったです
6年になってそこが改善された上、興味が広がって授業に前向きに取り組めるようになったこともあって授業態度が見違えるように向上したとのこと。これが評価に直接的に関わってきて評定がかなり上がりました。
大学まで付属の共学校です グレーゾーンでとにかく集中力がなく気が散るタイプの小3。
女の子だから、公立よりは私立の方がいいだろうと中学受験させようと思っているけど、本人も受験はしたいと言い張るけど勉強をとにかく嫌がる。
難しいとすぐ分からないと投げ出し、間違った問題を直すのがとにかく嫌みたいで多動が激しくなる。
もう無理なのかな…なんか色々辛くなってきたわ。 うちの子は頑張っても、高校からも入れる学校しか受からなさそう。
私立中入って友達に恵まれなくても6年過ごさなきゃいけないし、特別支援的な配慮は基本的に受けられない。そしてお金がかかる。
メリットといえば、育ちが悪いタイプのいじめっ子を回避できるくらいで、あとの合う合わないは運じゃない?と思うんだけど。
だったら確実に友達のいる地元中の方が良いのでは?
でもやっぱり私立に入れた方が良いという声が多くて、考えがグルグルと堂々巡りするんだよね。 >>387
私立にいけば合わなくて公立って手段はあるけど、公立いったら逃げ道がフリースクール&ごく一部の私立しかないと思う
うちはいじめっ子というよりは利用されるタイプだから公立は怖い
成績の悪さも努力(補習や提出物)でカバーして出席重視だとありがたい >>388
転校できるメリットは仕組み的には分かるんだけど、多感な時期に私立から公立に転校って
よっぽどなことがない限りは避けたくない?
まず学年中の噂になるよね。環境の変化が弱いタイプは無理だね。
学校選びに自信がないわ。。。 >>387
友達たくさんいるの羨ましい。
うちの子は数少ない仲が良い友達(本人談)も受験するらしいので、地元公立中行ってもぼっちになる可能性大。
おっとり気が弱いタイプでもともと友達少ないうえに、大部分が他小からという環境になるので、悲惨なことになりそう。
その一方で、仲の良い友達と同じ集団塾は嫌がり、自らの希望で個別塾。同じ中学に行きたいという希望はないんだってさ。
女子はよくわからん… お友達いない系は
女子校か共学かはよく見極めた方がいいね 女子校っていいの?
社会に出た時に困らない?
まぁ私のことなんだけどさ >>392
中学から大学まで10年間女子校育ちで理系の会社勤めだけど同世代の男性が苦手だったな
娘は共学に入れたいと思ってる >>392
中高女子校で大学は男子が多い学部に行きました(クラスに女子2人)
最初は緊張したり空気微妙に読めなかったりしたけどすぐ馴染んだよ
性格にもよると思うけどあまり気にすることないかと >>392
中高女子校だったけど、同年代男子を全く見てなかったから、中学時代はふと知り合った男子とか同学年と聞くとびっくりした。
背も高くてひげもはえて声も低いとか私の知ってる男子じゃない!みたいな。(高校生で年上だというケースなら納得できた)
それで中3でゆるーい感じの塾に通い始めたら男性恐怖症みたいなのはなおったよ
英語だけなり数学だけなり塾通う予定なら違和感はないと思う >>395
393です
私は中高は個別に通ってたんだけど女性講師だったわ
予備校はもちろん男子はいたはずだけど仲良くなったりみたいなのはなかったな
昔ながらの地元の集団塾みたいなのは良さそうだね >>391
>>390だけど、共学か女子校かはまさに悩みどころ。
上に出てきた電機大は合いそうなんだけど、娘は別に理系じゃないのよね。
女子校は気の強そうな女子が集まりそうなところは避けたいのだけど、近隣に程よい偏差値のところがあまりなくて比較しづらい。
私は中高一貫女子校の高入組なんだけど、男子は高校で成長するのか、大学入学してからカルチャーショック受けた記憶があるわ。 女子校だったと自分語りの方たちは親子で発達なんだよね?
じゃないと参考にならん 自覚の有無はさておき大人で発達診断受けている人はまだ少ないのでは
全く女子の友達がいないのに女子校は難しそうだとか
女子のグループにいじめられたことがあるけど男子が間に入ってくれたとか
そういうところで女子校を回避した話は聞いたことがある 発達こそ女子校の方が良いと思うけど、
男子の目がないからみんな開けっ広げで、良い友達ができると思う。
芋っぽい子が多い学校が良いよ。 >>400
男子の目がないからこそ、女子特有の陰湿さが際立ってしまうということじゃないの?共学でもパリピ系は論外だけど。
近隣の女子校は共学化が進んで、首都圏模試30台かつ1学年20人以下(クラスじゃなくてね)みたいなところだけが残ってる。高入あるとはいえ、この人数ってスレタイ女子には博打だわ。入学まで学年の雰囲気がわからないし、ハブられたら逃げ場無くて辞めるしかない。 空気読めなくて、同性としてシビアな目で見られる女子との関係は得意ではないのに
容姿が可愛かったり、同性同士より甘く評価して貰える紅一点的な環境なら積極的に仲良くできるといった
男ウケは良いタイプは
むしろ異性のいない女子校のほうが平和に過ごしやすいと思う
男子女子比率が偏っていて極端に女子が少ない学校だとベストだけど中学受験ではなかなか無いよね >>401
まさしく自分自身が女子校出身だから陰湿な部分を心配してた
大人になってからも女性比率が高い職場はトラブル多そうなイメージあって避けてた
地元だと女子校はガチ受験で行くようなところかお勉強は諦めて華道や茶道などの女子教育ばかりしてるとこしかない どこに行っても運だと思う
自分が女子校だった
大人になってからASD診断受けた友達は当時から特性すごく出てて変わってたけど楽しくやってた
大学も中堅の共学で楽しそうだったよ
ただ就職してから辛くなって診断に至った
他の特性ありそうな子は女子校で陰湿ないじめに合ってた
友達じゃなかったので今はどうしてるか知らない 私はASDで中高一貫の女子校卒だけど、卒業してから付き合いのある人は一人もいない
でも在学時はみんな仲良くしてくれて、とても楽しかった 私自身Y40未満の女子校だったけど、学校の面倒見がすごく良かった
女子校だからという理由でなぜか留年がなかった
補習とかで参加すれば無理矢理にでも進級、卒業(1はつかずに2がつく)させてくれる上、当時でも8割は4年制大学に進学していた
パリピもいたけどオタもいたし、みんなそれぞれ仲良しはいたようにみえる
異性としか仲良くできないタイプならともかく、同性が多い方が合うタイプは見つかるんじゃないかな。
例えば40人5クラスの1学年200人の学校なら女子校なら同性200人だけど、共学だと女子は100人程度(またはそれ以下も多い)だし多い方が気の合う友人は見つかりやすいと思うと書きつつも当時は1学年80人だったわ…
40人2クラスでもみんな個性的だった 女子にハブられたことによって男子からもばい菌扱いされたことあるから
男子の目は当てにしてない 女子校で学費高いところは平和だよ。
みんな余裕あるから、他者を認める文化が強いみたい。
共学だとパリピ率がどうしても高くなる。 こればかりは子供の特性による
今は少子化で生徒集めに必死だからこそ
問題のある生徒を排除したい学校もあるし
わざわざ私立に入れたのに変な生徒がいると騒ぐ親もいる
本当に子供のことを思うなら入学前に相談して許可貰った方がいいよ
何かあった時の対応が全然違う >>409
今はそうなのかな?学費高い付属女子高生出身だけどそんなことなかったよ
女しか居ないからカーストやねちっこいいじめがあったし、高校に至っては合コンや男の話しとかばっか
自分の経験からかスレタイ娘には共学がいいと考えてる
貞操観念はすっぱく言い聞かせるとして
女同士ならイラつくことでも、異性だと許されることってあると思うから
異性の友達が逃げ場にならないかな?って考えてる
>>408みたいなことも年齢が上がると減らないかな?中高一貫だとそのままいっちゃうか? >>411
異性の友達が逃げ場になってそれで問題なく過ごせるなら良いんだけど
(それこそ>>402で書いたような、女子が極端に少ない共学なら可能だと思う。
高専なんかだと、居心地がラクな異性の友達とだけ過ごしながらでも乗り切れる。
そもそも女子のほぼ全てが紅一点状態可能だから妬まれる事もないからね)
そうでない場合、異性同士に逃げ込んでたら余計に辛い状態に追い込まれる可能性大よ
同性から一番嫌われるのはそういう女子だからさ
男女半々だと、学校生活内で嫌でも同性と過ごさなきゃならない局面が多々あるから >>412
わかるわ
同姓の友人と関係を築くことが難しい子は、共学だと結局しんどい思いをすることになりそう
スクールカーストはどこにでも存在する、共学でも女子校でも
女子校での上位層から下位層に向ける対応の方が、共学での上位から下位に向ける対応に比べて無関心と言うか、大らかだと思う
どうせ女しかいない中での順位付けだから 女子はやっぱり難しいね
男子だと「男子校いいよ!」って決めやすい感じだよね >>412
芝浦工大とか?
今年から女子が入学した上、割合的に女子少なかったはず >>412
東京で西なら電機大かね。最新のデータブックによると男女比2:1くらい。理系目指してる女子ならいいよね。
皆さんの書き込みを見ていて、共学でも別学でも生徒数はある程度いた方が、気の合う子が見つかるかもと思った。よく考えると傾向ありの自分も、クラスに馴染めなかったけれど、委員会や部活で気の合う子を見つけてたからなあ。 高偏差値校の方が「変わった子」にも居場所があるイメージ。
他者に寛容というか、いい意味で無関心な人が多いような。 >>413
ほんとにそれ。
女子の中だけのカーストなんてたかが知れてると思う。異性が絡むとえげつなくなる可能性が上がる。 共学でカースト下だと男子からも軽く扱われるよ
女子校はその点自分よりカースト下の子は無関心だわ >>417
そりゃ知能が高いというのは精神年齢も高いという事だからね
中堅以下は共学も女子校もどうしてもマウンティングしたがりなチンパンジーが多いから面倒が増える 知能に関係なく、優しい子はいるでしょ。
偏差値はもちろん重要だけど、校風も大事。 >>424
そうそう。
チンパンジー以下だとか言ってるならわざわざ大金かけて中受させずに、地元の公立に行かせればいい。 具体的にパリピ校ってどこか知りたい。。
スレタイ無視して慶応付属とかはそんなイメージ。あとマーチの付属も大体どこもそんなイメージあるけど。
そもそもパリピ校って文武両道で活発な陽キャがいっぱいってことでいいのかな。遊び方面も派手でクラブ(踊る方)とか高校生サークルとかイベントとかやったりする子がいっぱいいるような感じ? >>426
> そもそもパリピ校って文武両道で活発な陽キャがいっぱいってことでいいのかな
それはパリピというより、リア充優等生校という感じ
パリピ校=見た目や付き合いが派手でオシャレである事が人間関係において最も重視され序列付けされる
イケてるとされるグループはウェーイwと無意味にじゃれあうのが生きがいでそれ以外の地味グループは空気
そんなイメージ 大学付属狙っていきたいけど、そういうのきくと合わなそうだ >>426
文武両道な陽キャでスレタイレベルだと、日大系列がそんな感じじゃない?勉強はそれなりだけどね…
この前二中見に行ったんだけど、コロナとはいえ運動部バリバリやってて、女子はチア部が全国大会レベルとかで、学校あげて盛り上げてる感じで、うちの子(運動音痴ぼんやりタイプ)向けじゃないなと思ったわ。
部活中でも挨拶する子がいて好感持てたけど。
スレタイ偏差値の学校って実績作るために厳しく監視して、パリピ系の入りそうな余地無さそうだけど、どうなんだろ? スレタイだと明学がパリピ、日大二中がリア充
電機大はスレタイ児には居心地良さそうよ >>429
日大系は学校によってかなりカラー違うと思う
二中は文武両道はわかるけど、豊山はすごく武寄りなイメージで、一中は得意なこと一点集中イメージ。 中央線沿線で、聖徳学園や武蔵野大はどうですか?
武蔵野大は最近校長が替わってイケイケなイメージなんだけど。 のんびりスレタイだったのにイケイケに舵を切った学行が多くてしょぼん
コンサル入って広報して…って感じが寂しい 明星はパリピじゃないと思う。のほほんとしてる。このスレの子合いそう。 明星学園は確かにパリピだね。校風も自由だもんね。のんびりしてるのは府中の明星です。啓明も帰国子女が多くて、元気なイメージだけど、どうなんだろう。 すみません
中受塾に通われてる方にお聞きしたいのですが、塾に子どもの発達障害を伝えていますか?
伝えているとしたらどんな事でしょうか。
入塾書類作成中で、何か書こうかどうか迷っていて
学校と違って勉強するだけなので、特に普段配慮して貰う事も現時点では思い付かないのですが、思いがけない行動をしてしまう可能性はゼロではないかなあと言う心配もあり >>441
うちのグレー児は個別指導なんだけど、発達凸凹で通級に行ってますとは伝えた。そういうお子さんいますよ〜との返事だった。
解説文を写すことにこだわったり(想定外)、答えを間違えて泣いたりしてる(学校でもやってる)けど、ベテランの先生が優しく見守ってくれている。 >>441
一応伝えておいた方がいいと思う
うちは曖昧な言われ方に弱かったから、「余力がある人はこれにも取り組んでね」みたいな言い方されるとどうしたらいいかアワアワしてた
君はこれは絶対やってね、って言われると頑張ったり。 塾生同士でトラブルがあったときに、
特徴知ってる知ってないで塾の対処の仕方が違うと思うので、
つまびらかに言っといた方がいいと思う。 いくつかの個別塾に聞いたけど、グレーや軽度の子も意外といるみたいだよ うちは個別だけど未診断なのでぼーっとしやすいとは伝えてる
個別にはADHDっぽい子結構いると個別の先生も言ってた 441です、ありがとうございます!
うちも曖昧な指示は偶に分からない事があるなあと思い出しました
確かに塾生同士でトラブルがあった時も、事前に伝えているのと無いで違って来ますよね
ぼーっとするじゃ無いけど、集中出来ない時に独り言が出るのはすでに伝えていたり
モヤモヤ悩んで居たので、書かないと駄目だなと思って気持ちもスッキリしました あんた達!
またこんなところに集まって、「ありもしない夢」語りあってんのっ!
油売ってないで、さっさと施設に相談に行って、
早く現実に向き合いなよっ! 障害児スレでたまにヲチられてるガッツリ自閉の子も中受とか言ってるけど
さすがにそこまでだとムリかなと思う
ここで「どうしよう」ぐらいのレベルだったら何とかなりそうではあるかな 志望校ってどうやって決めてる?
もちろん偏差値の中から選ぶんだけど、自由型とか管理型とか
塾候補は絞ったけど、志望校も方向性は決めたほうが塾選びによさそう
大手塾で下のクラスの子のブログとか読みたい >>450
中学校受験案内熟読して、通えそうな距離の学校で余程子に合わなそうでなければ資料請求⇒子に資料見せて反応良ければ、説明会参加。で探してる。
うちは地味な面倒見の良い学校を探しているんだけど、パンフの印象では地味目でも、説明会でイケイケ路線なのがわかったりするので、このご時世だけど説明会は大事だと思う。
最近はどんどんオンライン説明会に切り替わってるから、むしろ予約とりやすいし、気楽かも。 >>451
受験案内を読むところから始めないとか
オンライン説明会の情報も集めてみます
ADHD傾向なので、ガチガチの管理型はたぶん浮くから向いてない
好きなテーマなら課題も取り組むから、自由型かというと、自分から積極的に始動できるわけではない
グループワークも自分の意見は言えなそう
どんなところなら、やっていけるのか難しい >>452
自由型でも、放校されやすさや赤点や素行に対するサポートがあるかもチェックしてるよ
素行と言うか、精神的に幼いスレタイを育ててくれそうな人間教育を実践してるかどうか
多様性を受け入れる校風やいじめ対応など
子どもの興味を引くかと言う点では、授業カリキュラムが文系理系どっち寄りなのかや、好きそうな部活があるか、プール等体育設備もチェックしてる
授業でやたらグループワーク多いところは、うちはASDだから外したわ 最近の傾向として公立でもグループワークが多めと聞く…
どうフォロー してもらえるかだよねー >>453
具体的な内容でとても参考になる!
赤点サポートの有無も事前にわかるんだね
ミッション系や自由型のほうが多様性は受け入れてもらえそうなイメージ
志望校探しが出来そうな気がしてきました
グループワークをやる習い事があるらしいから、今のうちに行かせてみるか迷うわ 前スレでも話題になってたけど、ミッション系でもカトリックとプロテスタントだと全然違うと思う。
都内カトリック系女子校のパンフ見てたら夫から「修道院か!」と言われた。
ADHD ならプロテスタント系の方が合ってそうだけど、パリピ寄りのところは避けたいところ。
家は無宗教で、子は自己評価低いタイプなので、人間教育という面で仏教系もいいのかなーとは思ってるが、仏教系は宗教色薄いし淑徳なんかは進学校路線なんだよね。 >>456
その名前が出た学校は友人の子が成績不振で辞めさせられていたわ
イニシャルがつく方もお勧めしない 子供同士で志望校の教え合いするのってあるある?
個別に通う小4スレタイ児、別の進学塾に通う学校の同級生とそんな話をしているらしく。
うちは理社をいつからやらせるか悩んでいるレベルなんだけど、相手は難関校志望なんだって。
ただ話してるだけならいいんだけど、いつかは下に見られたりするんだろうな…と複雑な気分になる。
まあ、今でも多少搾取されてるんだけどね。 >>460
あるあるだと思うけど途中からは同じ塾の子としか志望校話はしなくなったな
我が家も個別だけど同じ塾の子はゆる受験の子多くて似たような感じで話しやすいらしい
小四ぐらいまでは別の塾に通う同級生ともお互い自由に志望校について話してる感じはあった >>460
4年生の前期で優秀な場合、半数は学年上がるにつれて成績落ちて静かになっていくし、本当に難関校狙えるような優秀児はライバル以外の成績にはあまり興味ないから自分より偏差値低くても馬鹿にする子は少ない
反対に中途半端な成績の子の方がマウント取ってきたり面倒臭かったな、上の子のときは
あと、うちはNだけど人と志望校の話はしないように言われてるよ、人間関係拗れるから このスレの皆さんはお子さんをいつまで療育に通わせていましたか?
グレーで中学受験を考えるなら療育よりも学研などの幼児教室に入れさせた方がいいのかなと悩んでいます >>463
長男が大人しめのスレタイ児だったけど
みんな卒業までかけ持ちしてたよ
何かあったら相談できるし >>461
>>462
ありがとう。
学年が上がって受験に現実味が出てくると、自然と話題にしなくなる感じだね。
まだ小4だからあまり気にしすぎないようにするわ。 >>458
>>459
法人が同じでも小学校と中学校は免許が違うし、教員集団が別だしね
さらに言えば法人って「入学者の募集」しか考えてないから、そうなるよね
小学校 発達ウェルカムで定員満たす
中学 進学校ブランドで定員満たす
そんだけの話 >>466
そうなると、当たり前のように内部進学出来ず外に出されるよね。ひどいな。 目黒星美は共学化されるけど
今いる重度の発達男子は上がれるのかしら? >>469
内部推薦規定があるはずだよ
出席日数+素行+成績みたいな。
それでもし引っかかったとした場合、それでも受け入れるか受け入れないかは中学判断
発達障害の有無では判断されないけど、発達障害由来の他害だとNGでる可能性は高い 素朴な疑問なんだけど発達障害児を中受させるとどんなメリットがある? >>472
高校受験をしなくて済む。
エスカレーターで行けるだけでありがたい。 毎度広告で出てくるリ○○コライフの説明会。
保険屋と分かってても情報ほしくて参加しようか迷う。でも個別相談したくない。 >>475
グループのオンラインので参加したけど、たいした情報はなかった。
教室がない地方だから向こうもたいした情報を持ち合わせてないのかな。
詳しくは個別でって感じだった。 発達グレー偏差値50以上は需要が無いのかな
作ってもどうせIQ120以上スレみたいに荒らされるだけか >>475
中受関連以外も含めていくつかオンライン説明会に参加したよ
説明会では塾選び、個別相談では学校選びの話が参考になった >>477
本スレに倣えば首都圏模試60まではここのスレで良いと思う
それ以上の偏差値の子だと発達故に学力に影響が出てるわけでもないだろうし立ててもあまり需要が無さそう 特性があってすぐ思考が宇宙なので授業はほぼ聞き流してるけど、家庭学習でフォローしてるから学力はあるって子供は私立行こうが公立行こうが無駄かな?
小三なんだけど、多人数の授業は本当に無駄にしてるから私立行くなら個別指導かなと思ってたんだけれど、中学生になっても授業中ぼーっとしてるなら私立行っても無意味か??と危惧してる >>480
高校受験のときに内申の影響が少ない地域なら公立でもいいんじゃない?
ここの住人て首都圏が多そうだけど、都立高受験は内申の影響がエグい&私立一貫校の高校募集廃止が加速していて、私立一貫校に入れないと行き場が無くなると考えているから。 どんなパターンの子かにもよるけど慣れるまでに順応時間かかるタイプなら6年通しての一貫校はアリだと思う
ただ健常の子ですら中学時期って一番不安定だからその時期に顔見知りがいなくても乗り切れるタイプかどうかもあるんじゃない?
または超少人数タイプの中学(愛国や成女、貞静など)ならきき流し減るかもしれない
中学に求めることと子のタイプで選択変わりそう 超少人数校は発達障害の子ばっかりだって言われた
LDグレーでお世話になってる発達障害専門家庭教師会社の面談で言われた
LD以外は普通の子には絶対におすすめできないとな
逆にLD以外に特性が出てる子には合う場合があるかも >>481
1年生から内申点が受験に関係する埼玉県、定期テストを機械で採点するから字の汚いと正解していても不正解になると聞いて今から恐怖してる
頭はずば抜けて良いことも無いけど、勉強の定着は悪くないし興味あるものには高い理解力も示す
でもすぐ注意力散漫になり、なったら肩叩く人が居ないと時間ロスしまくりな子供
こういう子はどこ行けば良いんだろう? 埼玉県だと住んでる地域によって結構違うことがあるかもね
県北は今春県立の定員割れが結構出たし、県南は倍率が高いところがあった
私立高校を受けるためには中3での北辰テスト受験は必須だし
その辺は塾での情報が詳しいと思うけど >>484
勉強の定着が良いなら、内申関係ないエンカレッジ高校に入って、定期テストで点取れば推薦で大学に行ける。
エンカレッジのいいところは定期テストが超簡単。
それでも点取れない子が大半だから、普通に勉強できるなら余裕でトップ狙える。
大学の推薦枠は多いけど、男子向けだと東京電気大、神奈川大学あたりかな。 埼玉県在住の場合は小学低学年までの成績で中学の成績を予想して中学受験を考えないといけないってこと?
そうすると、埼玉県にいる発達障害児はほぼほぼ中高で詰むのかしら… 埼玉は県立高校の通級指導が数年前から研究されている
久々に見たら研究校が4から6に増えてるね
埼玉県 高校 通級 で検索すると出てくる
指導の実態は見学に行ってみないとだけどね
どんな大学の指定校推薦があるかとか
中受の決断が出来なくてもなんとかなりそうではある >>489
埼玉在住じゃなくてもどこの地域もそうじゃない?
高学年になって地元の中学が良くなさそう、合わなそう、高校受験が大変だからって理由で突発的に中受する家庭はほとんどいないと思う
あったとしてほぼほぼ全入の学校しか選択肢なくなると思う 中受の塾通いは3年生、4年生くらいには始めるんだから、埼玉じゃなくてもスレタイでも健常児でも低学年までの成績で中受は考えないといけないよね 480です、埼玉県の情報など色々ありがとうございました
どうしても自分の受験を基準にしてしまいがちで難しいですが、勉強して落とし所みつけられたらと思います >>493
健常者親が自分を基準にして失敗するケースはよくあります。
一番理解しておかなかればならないのは「発達障害というのは治らない」という点です。
そこをよく考えて進路選択することをお勧めします。 すららのテスト?ってやったことある?
学習の苦手なところがかなり細かくわかるらしいんだけど
中受に役立つかな
でも、お高いのよ 共学か別学かで悩む
本人は共学希望
家では異性の名前も口に出したくないくらいだから、親としては別学のほうが伸び伸び出来そうと思うけどなぁ
異性を嫌ってるわけでもなく、嫌がらせされてるわけでもなく、むしろ学校ではお世話されることもあるらしいから、よくわからない 異性が嫌なんではなく同性とうまくいかないことがあるとかではなく? 共学は人間関係が複雑になり、その分、児童生徒は「早く」成長します
(教育によって成長するのではなく、環境によって人は成長します)
障害児は周囲の成長についていけないので別学をお勧めします
結果として同世代全体の成長のスピードにはかなり遅れることになりますが
二次障害を防ぐという意味では、「子供の成長と引き換えにする覚悟」で
別学に通わせることになります >>483
> 超少人数校は発達障害の子ばっかりだって言われた
自分の子が「手厚い保護を受けられる」と、いいほうばっかり考えないようにしたほうがいいよ
他の、もっと能力が低い子、人間関係がダメな子によって「自分の子が加害者にされる危険」もあるからね……… 勝手な個人的意見だけど、異性の兄弟いない子は共学が良い気がする。 >>497
放課後遊ぶ友達もいるから同性とうまくいかないって発想がなかった!
>>498
今ですら周りにギリギリついていってる状況だから、別学が良さそう…
高学年になったら本人の志望理由に別学とか関係なしに、ここに行きたいっていうのが出てくるといいけどなぁ しかし、別学で同性とはうまく交われず異性の中に一人交じりたがる子ってのは
一番目の敵にされるから、異性に交じっていられない時間は針の筵 >500
発達障害の場合、自分の慣れていない環境に置かれて成長するってことはないからやめたほうがいいよ
新しい環境から何かを学べるのは定型児だけ
むしろ異性の兄弟がいる子のほうが向いている
>502
発達障害男子が小中で女子にまぎれていられるのは、「ママ」を求めるから
高校になると思春期になり定型は男子も女子も「男」「女」になるから、そういう状況でママを求めてると両性からドン引きされるよ〜
発達障害って成長しないんだから、定型の成長物語をあてはめちゃダメ あー
職場で立場が下の女子に混ざる発達男がいるけどそういう訳だったのか 発達女子が男子にまぎれていられるのは、お客さんでいられるからな気がする
少々空気読めなかろうが距離感おかしかろうが、同性なら許されなくても
異性には見る目が甘くなるから許されて構ってもらえる 自分が幼いこと、無邪気なことを必死に見えるくらいアピールしてくるのは
軽度発達の処世術なのかな >>506
それ発達なの?ただの定型ぶりっこじゃなくて?
発達はアピールというよりだだ漏れという気がする。
うちは言語高くて小難しいこという割に情緒は幼いから、中受しても地元公立行っても浮きそうで悩む。本人は中受すると言ってるが。 難関寄りの男子校ならお仲間がそこそこいるんじゃないかと思うのは甘いだろうか >>506
バカにしてくる人たちに対して「そうでーすバカでーす!えへへへ」ってしてしまうの、ある
保身じゃないかな >>508
実際、そんなにお仲間いないわよ。
発達同士でもタイプ色々だし。
定形の子は頭が良い分、自分にとってデメリットしかない発達は完全スルーする感じ。
バカみたいな虐めはないけど、いないものとして扱われる。
1人が好きな子なら昔はそれで良かったけど、今はグループワークやリーダシップまで求められる。 >>503
環境の問題じゃなくて、あまりにも異性に接する機会がないとちょっと歪むと思うんだけどね。
そもそも恋愛も結婚もあきらめてるなら、関係ないから別学の方が平和だよね。 恋愛や結婚に関係なく「知人」「同僚」ぐらいの関係性を女性と持たないわけにはいかないでしょうよ
それをうまくできない男性が問題を抱えてしまう 来年度から通級不要と言われた途端、中受に欲が出てきてしまった。
入れられるなら入れたいけど、本人幼いから受験勉強可哀想な気がする。全入校は避けたいなら、そこそこ勉強させないといけないよね。 全入より少し上レベルのY40の学校を受験予定だけど6年生スタートだよ >>514
全入校って同じように幼い子が多いよ。
言い方を変えればのんびりしてる。
だから中途半端な偏差値の学校よりイジメも少ないし、発達障害児が浮かない。 >>517
規律はあるけど公立中程度だよね
受ける学校の中で一番低偏差値なとこが一番のんびりした印象 生徒の学力幅は公立中程度だと思うけど、オンライン対応や、問題児なら退学、成績上位なら指定校でMarch以上は取れる。
公立と同等とは思えないわ。 ぶっちゃけ全入校って本当にあるの?
うちの息子、学校の勉強は塾行って、やっと真ん中位。中受の勉強もしてるけど、今Y50弱の学校行ってる上の子に比べると、本当勉強できなくてビビる。
のんびりタイプなのに、プライド高いから、学校でマウント取られて辛いみたい。
こんな息子でも入れるところあれば知りたい。 >>520
下からある学校とか環境いいから探してみなよ >>520
うちの真ん中の子は小学校から
中受全入と言われてる私立に通ってる
当然ながら入試で落ちる子は落ちるし
成績壊滅的だと高校で出されるよ
逆にトップ15くらいの子達はどうしてここ?と思うくらい出来が良い
トップ半分が付属上がりだけども >>520
私立だから全入はないよ
当然来てもらいたくない家庭は落とす
成績か態度か意欲かはまた別の話で。
ただ40人募集、12人応募、11人合格の学校は全入って言われる >>520です。
みなさん、レスありがとう。
小学校附属があるところが比較的入りやすい感じなのか。
附属ありで志望校に挙げてるとこがあって、推薦だと今のところ1.5倍くらいで入れそうだし、塾の先生も勧めてくれたからご縁があるといいなと思ってる。
気休めかもしれないけど、オープンキャンパスとか説明会に頻繁に通って意欲だけでも汲んでもらえたらと。
うちは、あまり勉強好きじゃないし職人向きっぽいから、進学実績云々より環境重視で探してるんだけど他にいいとこあるかな。
良さそうなところは、倍率とか詳細開示してないところもあったりして分かりづらいから、全入か分からん。。 全入校は良いんだけど、人数少な過ぎるのはちょっと躊躇しちゃう。60人で2クラスくらいほしいね。 >>525
志望校は5クラスぐらいあるけどコース分けしてるから多分娘受けるコースだと2クラスか3クラスだと思う ちなみに下からある女子校は少しクセがあるから、環境で選ぶのはよく考えた方がいい。
共学や男子校の場合ならおすすめ >>523
> ただ40人募集、12人応募、11人合格の学校は全入って言われる
一般的にはそれ全入だよね
ただ、落ちる一人はほとんどの場合発達障害 >>528
>>523もそう言ってるけど何故わざわざ? このスレに居ても全入の学校には行きたくない
上の方に地元の学校名上がってるんだけどね 別に全入でもいいじゃん
高受のプレッシャーから逃れて6年間マターリできるだけでもありがたい >>531
だいたいそういう学校って、高校からでも余裕で入れるところだよね。
高いお金払って中学から入れる価値あるのかと思っちゃって。生徒数も少なくて社会経験積めなさそうだしとか、デメリットばかり考えちゃう。 中学は少人数で目を配って貰い、高校からは普通の人数になるのも、高校受験で全く新しい環境に行くのとは違って良いと思う >>533
高校から余裕で入れるどころか問題児ばかり入って来る学校だと嫌だな
自分自身が中高一貫に通っていたから疎かったけど私立の中学全入校で高校からの入学者は公立中底辺の子ばかりという学校あった
中学はおっとりした子が多い学校だったのに >>534
でも中学から入った子と高校から入った子はクラスが同じになる事は無いよ
授業の進行度が違うもの >>536
それは学校による、知ってるところは混ざるよ
進学校だと高校入学者が追い付かないから分けてる所も多いけどね 高校受験は内申点がものを言うでしょ
だからうちは中学から入りたいのよね あとは高校は卒業することを前提としたら環境の変化が少ない方がいいパターンの子もいるよね
中学3年高校3年でガラリとかわるのと、中高6年で環境が変わらないなら中学の間にパターンを学んだりできるから環境の変化に弱い子なら中学受験向きだと思う >>533
私も同じ意見
まだ小三だけど学力は良い方だから夢見ちゃう
でも生活面で難ありだし学力良いのも家庭学習のお陰だから中学受験する?しても無駄か?とかぐるぐるしてるよ ・学力は高いけど積極性に欠けるので通知表がすでにイマイチ(公立中高一貫はまず無理)
・副教科も期待できない
・勉強面以外(生徒会役員やるとか)でも内申を稼げそうな気がしない
・女子校の完全中高一貫ぶりに戦慄した
よって中受を決めた。 学力高いお子さんはスレ違いでは?
桜もJGも知り合いがいるけど、発達、グレーの子は過ごしやすいと思うよ
特に桜は勉強さえできていれば快適に過ごせるって聞いた
うらやましい限りだわ >>544
どの程度の学力の高さなのかね。
ここの人たちは、学力よりも環境を重視した学校探ししている人が多いから。
色々悩みがあるとはいえ、学力高ければ道もたくさんあると思う。
うちなんか、集団生活だめ、運動だめ、学力だめの三拍子だから学校探しも大変よ。 542だけど、誤解させる書き方でごめんね。子は立派なスレタイです。
カラーテストは点取れるけど、応用きかなくて中堅校レベルの問題からもうボロボロだから。
正解へのこだわりが強すぎて、間違いを指摘するだけで涙ぐむから面倒。
とにかく思春期を乗り越えられる環境を探してる。 インターとか考えてる人いない?
リタリコの創立者がこんどインターを作るんだよね
インクルーシブどうのって説明に書いてあった
今5年
今から英語始めたくらいじゃ無理かな… 「日本語でOKなインターありますか?」
って笑い話あったな! >>543
学力高いお子様たちはたとえ発達でも将来「個性」になるからいいよね! >>549
インターって中学からだよね?
英語は8歳頃までには始めないと本当のバイリンガルにはなれないよね。 4歳から「インターナショナルスクール」に通った日本人の残念すぎる末路
ググれ >>554
><通信制高>クラーク国際、63人不正編入 無認可校から
>自宅学習で高校卒業資格が得られる通信制の「クラーク記念国際高校」(本校・北海道深川市)が、提携先のサポート校「四谷インターナショナルスクール」(東京都新宿区)の生徒を編入学させていたことが、関係者への取材で分かった。
>「四谷」は学校教育法上の認可がない無認可校で、同法施行規則などは無認可校からの高校編入を認めておらず、文部科学省はこうした例を違法と判断している。
>北海道学事課は既にクラーク、四谷に調査して不正を把握しており、早ければ7日にもクラークに是正指導する。
>無認可校は学校教育法上の学校ではなく、無認可校の生徒が高校に入る場合は1年生として入学しなければならない。
すげぇ、違法行為炸裂じゃんwww >>556
カナディアンインターナショナルスクールね〜
あそこは、韓国人日本人で6割超えるらしい
Googleマップの評価みると外人さんが英語で悪口書きまくっててワロタ クラーク国際は北川景子が編入して卒業した通信だね
明治大学にAO入試で入ってた >>553
英語耳のこと。
絶対音感と一緒で成長してからは無理。 別にネイティブになりたい訳じゃなくて仕事ができるレベルの英語力(に到達しようと思えばできる基礎)が身につくといいなと思う
インド人とかインド訛り英語でバリバリ仕事してるもん
母国語をしっかり学ぶ前に他言語を学ぶとどちらも中途半端になるって話に納得して英語をやらずにいたら読み書きLDが判明
判明した頃には8歳だか9歳だか英語学習開始の閾年齢を過ぎてた
聴覚優位なのでせめて喋れるように…と思うけど インターに入学するレベルにあと2年で達するかは別として父が大学から本格的に英語始めて欧米に留学したり単身赴任してたから遅くても身に着くとは思う 高校まで全く留学経験のなかった友人が大学入学卒業(たしかに専攻は某外国文学だったけど)して、普通に就職退職後、ワーホリにいく!と某国に行き、そこで出会って国際結婚、現在も某国で過ごしているから幼少期に耳を鍛えなきゃ無理とは思わない。
結局は本人の適性とやる気じゃないかな。
お子さんが外国語に興味もって好んで学びたがるならいけると思う。 >>549
よほど言語能力の高いスレタイ児じゃなければ、帰国子女のスレタイ児向けでしょう。
帰国もスレタイ児多いしね。
LITALICOのプログラミング通ってた時、同じ時間帯だけで数人いたわ。 >>549
インクルーシブといっても語学力で排除する時点でスレタイ的には相当なセレクションだよ 私も一時期インター検討したことあったけど、一生海外で生きてく覚悟が無いならメリット少ないかなという結論になった
海外の大学に進学、そのまま海外で就職しようとして内定は出てもビザが取れなくて結局日本で就職という例も結構多いとか
定型でそれなら、インターで日本の常識からずれたスレタイが日本の就活を戦えるとは到底思えない 特性のせいで異常に算数だけはできる
といっても計算無双で応用や難問はそこそこ以上なだけだけど
他は並以下程度、国語は壊滅的で漢字しかできなくて長文が読めないレベル(内容が頭に入ってこない)
算数単独の受験でそこそこ以上の学校に奇跡的に合格したとしてついていけないだろうし、国語が加わると50以下どころかどこも受からなそう
暗記力だけはあるから英語も単語は覚えられるけれど長文読解が…以下略
中学受験はそもそもするかしないかで迷うから悩ましい
高校受験はほぼ全員問答無用で受けるしやるしかないから根本的な悩みはないし >>568
Wiskはどんな凹凸だったの?
言語凹のワーキングメモリ凸?
今何年生かわからないけどコツを掴めば国語はなんとかなるかもしれないよ
国語の問題も結局はパターン暗記だから >>569
ただ、麻布みたいな思考力を問う記述問題は難しいけど >>569
言語凹のワーキングメモリ凸?
→そんな感じかな
知覚推理凸で言語がとんでもなく凹、WMと処理速度は普通前後だったはず
国語の記述とか思考力を問わなくてもほぼ不可能だよ
これぞ障害レベルでできない
大袈裟に言えば日本語すら危うい
簡単な文章から探して抜き出して写すのが精一杯よ
その代わりかどうか本人比で算数だけはドン引きするくらい得意
数字を扱う感覚が親から見て異常と感じるよ >>571
算数1教科受験がベターな気がするけど入学後が心配か
とりあえず今からでも1教科受験をしている学校の説明会、相談会に参加してその事を相談してみるのはどうだろう
少なからず似たような子たちが入っているはずだから学校側がどう対応しているのか聞けるだろうし、そこから何となく校風も見えてきて合う合わないの判断もできるしね 結構あるんだね調べたらすぐ出てきた
算数1科目で受験できる上位・中堅中高一貫校【関東・男子校
巣鴨学園(東京都豊島区)
攻玉社(東京都品川区)
世田谷学園(東京都世田谷区)
鎌倉学園(神奈川県鎌倉市)
高輪学園(東京都港区) >>568
高校の過ごし方、また高校卒業後の展望見据えて決めるのはダメ?
経理とかできそうなイメージ。 そこそこが偏差値いくつなのかと今の学年が気になる
今が6年生で算数Y偏差値65越えてるなら合格の見込みあるけど、5年以下だとこれから高度な文章題入ってきたら偏差値変わる可能性あり
まずは算数一教科入試の過去問見てみるといいよ、学校によっては御三家並みの思考力問われるからある程度の国語読解力も必要 まとめてのお返事でごめん
今3年でまだ塾には行ってなくて、算数(数学)は公文で来年には高校教材に入る予定
公文は小学校入学後からやり始めたにしてはそこそこの進度だからまだ夢見てる感じ
親の理想というかもしも行けたらいいなと思う学校の名前が上に出たけれど、そこの算数過去問を見たら残りの時間を差し引いてワンチャンあるなという感想だった
でも中学高校で不登校や中退にならないこと、中学受験の目的はその確率を上げる為だからそもそも中学受験自体をまだ迷っている状態
ショボくてごめんね
知的はなくてもガッツリ診断されているし言語やコミュニケーションが壊滅的だから先々の明るいイメージは全くないかも
なるべく悪い方向に進まないように楽しい学校生活を送れるように、 ↑ごめん、途中で送ってしまった
いろいろな選択肢を考えられたらなと思ってる
でもガッツリ中受はうちには到底無理なのがキツい
しっかり4教科勉強して期間をかけて多くの学校を受験するとか本当に凄い >>577
公文通っていて今現時点でその進度なら公文の推薦制度を利用するのはダメかな?
難度の高いハイレベル中学への推薦制度はないけど、不登校や中退を避けたいという理由なら合った中学はありそう
当然公文には小学校卒業まで通う必要はあるけど本人が気に入っていて続けるつもりならありな予感 そのレベルの国語の子だと普通の会話も微妙な子多いけど、どうなんだろう?
国語が壊滅的で算数(計算)のみ優れてるなら、中受は酷だよ。
今は中3で卒論書かせる私立が増えてるし、公立よりしんどい思いしなきゃいけなくなる。 公文小さな頃にさせてただけでよく分からないけど計算ばかりしてるイメージだけど文章題は解けるのかな まだ三年生だから、良くも悪くも変わってきそう
算数得意なまま、国語のほうも数学的思考を元に伸びて想像もしなかった上位校へ、もあり得るし
逆に、公文算数は高進度でも私立受験算数はサッパリで強みにならない事もあり得る
今のまま、算数得意国語不得意のままだと仮定するなら
算数だけできる変わり者を受け入れてくれる精神年齢の高さを期待できそうな中堅あたりが
一番平和に過ごせそうな気がするな >>581
理科社会にもよるけど国語超絶不得意で中堅は厳しいんじゃないの?
かと言って高校になると基本は問答無用で5教科だから中受の方がワンチャンありそうだけどね >>582
あ、ごめんなさい
だから算数単独を勧めてるのね 逆に算数入試やってるとこは、そういう子を集めて育てる前提だから、
卒論なりの国語力の負荷を要することは求めないでしょ
周りも同類が多いと思うからやり易いんじゃない? >>584
算数入試で入学した子だけ、入学後諸々免除とかないよw
あくまで、他の教科は平均で算数だけ突出してる子に向けての入試だもの。
問題見ればわかるよ。 >>586
横だけど学校の校風としての話しでは?
ざっくり文系に強い理系に強いで言えば算数入試をやっているなら理系に強くその比重が大きいのかなと思ってる >>573に出てくる学校に限って言えばどちらかというと所謂受験少年院的なところが多いよね
コミュニケーションに難あり程度ならお仲間多いから快適に過ごせるけど、勉強面や規律は私立でも厳しめだから子の特性によってはより苦しくなるかも
>>584
>>587
スレタイ児の兄弟が理系の私立一貫男子校通ってるけど、中1から滅茶苦茶実験レポート書かされるし、提出物にも厳しいよ
書いたレポートとか読んでると下手な文系より文章力が必要だとも思う
スレタイっぽい子も多いから先生たちもそういった生徒の扱いには慣れているし、面倒見も良いけど課題に対しての配慮は無い
というか、このスレの偏差値50以下の偏差値がYN基準なら算数一教科入試の学校はスレチじゃない? 中受することは一年生のときからすり込んで地道に勉強させてる二年生
全統小、その後の授業も参加するかきくと、素直に「わかった」と答える
学校生活のために守るべきルールを伝えてるから、とりあえず従っておこうってなるのかちょっと不安
発達は幼いから、高学年にギャングエイジがくるのだろうか 自分で刷り込んでおいて
とりあえず従うしかない以外に何があると思うのか 地方在住
来年小学校だから支援級の見学とかしてるんだけど、「情緒級から私立中に行く子はいますか」と聞くとキョトンとされる
東京みたいに充実はしてないけど偏差値的には50以下の学校もいくつかあるはずなのに道のり険しそう >>592
娘だからピンと来なかったけどこのスレタイには合わない偏差値の学校なのね >>593
だけど1科目だけの偏差値なら仕方ないんじゃない?
算数がたとえY60でも2科目でY42ならスレタイに合うと思う >>594
うん。
うちのスレタイが目指してる学校(Y50以外)にも普通に算数1科あるしな。
午後入試だし、そこだけ見ると偏差値も倍率も上がりがちじゃない?
>>573は極端だけど。 アドバイスお願いします。
小3 算数苦手、計算が遅くいまだに指折り計算している男児。
理科は好き、社会は年齢の割に雑学があるために少しできる、国語はまぁまぁできるが
字が壊滅的に雑で、覚えた漢字も書きなぐるうちに誤記憶上書きされているような。
本人が強く男子校を志望するも、先行き厳しすぎる気がする。
現在、メジャー集団塾と、小規模塾を掛け持ち、いずれどちらか退塾予定。
コンサータも夕方には効き目きれてきているのか、夕方の塾時間帯には集中なし。
この先、どんなふうに導いてやったらよいでしょうか? 取り合えず、本人が熱望しているなら応援してやるしかないのでは
といっても、小3ということだから恐らく親からの誘導だよね
応援しつつ、無理そうなら軟着陸できそうな別の学校へ再誘導してあげるなり
最後までうまく導いてあげてください >>597
受験視野ならコンサータは合わないと思ってる
休薬日に模試入ることも多いし、効き目の時間からも受験勉強は長期休暇中しかできなくない?
ストラテラとか終日合う薬の方が向いてそうではあるけど医師には受験視野は伝えているのかな >>600
コンサータは別に休薬しないといけない薬ではないから受験期だけは毎日服用して頑張ろうって先生もいるよ うちは5年冬くらいにストラテラからコンサータに変えた。
相性もあるだろうけど、勉強に関してはコンサータの方が分かりやすく効いてる感じがした。 >>597
字が壊滅的に雑&計算できない時点で
中学受験に向いてないと思わない?
障害者枠での就職狙いに切り替えるべく、療育先の先生に相談するレベルだよ お子さんに期待する気持ちは分からなくもないけど、明らかに好きなことを伸ばしてあげた方が良さそうなのに、中学受験はちょっと難しいんじゃ、、というお子さんが時々混じってるよね。
もちろん、受験することを否定しているんじゃないよ。
発達=私立中学校へという道だけじゃないし、発達の程度も個人差があるからね。
あんまり親が期待しすぎると、二次障害起こしたりするから見極めが大切だと思う。
発達だからってみんな同じじゃないからさ。 >>602
コンサータってほぼほぼ12時間で効き目がきれるんだよね?
となると、朝7時にのんだら19時くらいに切れると思うんだけど、塾の宿題とかどうやってこなしましたか?
小6になると週3で塾あるだろうから、塾のない日の16時から19時しかこなせる時間ない上、学校のちょっとした宿題(感想文や新聞作りみたいな時間と手間がかかるタイプなど)がでちゃうと時間足りなくならなかったですか? うちはコンサータ以外副作用ひどくて選択肢なし
いま5年週4だけど宿題は自習室でなんとかやって帰ってきてる
ただ夏期講習や模試なんかで午前中だと態度も字も別人らしく褒められるたびにいつもすみませんと謝ってる 横だけど子の志望校は自動採点らしいので筆圧弱いから濃く書くようには注意するけどあまりに字が汚い場合は大丈夫なのかな 字が雑なのは、そのせいで無駄に失点する経験をたくさん重ねて、損するのは自分自身だということが身に沁みれば、スレタイでもある程度は改善するよ
あくまで本人比だけどテストの時だけは少しだけ字を濃く丁寧に書くようにはなった
まあ身に沁みるまでの道のりが長すぎて受験本番に間に合わないんじゃないかと親の心が先に折れそうになるけども 597です。
みなさん、ご意見ありがとうございます。療育もみっちり通い、進学相談もしましたが
知的レベルの点で一般学級との判断がおり、おだやか私学に入れました。
男子向け部活が少ない、男子が少ないなどの理由から中学から外部に出たい、と
本人が男子校を熱望するようになり、困っているのです。
主治医も本人の志望を尊重するように、くらいのコメントで…
ストラテラきかない、インチュニブ徐脈で倒れる、で、コンサータになりました。
ほかの方のコメントにもあるように、午前と午後、夕方夜で
ダメ子ぶりがはっきりします。
あちこち共学化してきて選択肢がどんどん狭まる気がしています。 >>605
うちは小学校が近かったから、登校前の朝8時過ぎに飲んで、20〜21時くらいまではなんとなくカバーできている感じでした。
それ以降はどのみち眠くてダメだろうと割り切って。
ストラテラはうちの子どもにはマイルドすぎて、正直効き目がよくわからなかった。 連投すみません。
また、薬効が切れた瞬間に能力がゼロになるわけではないので、出来そうな時は21時以降でも気にせず勉強させました。 >>597
服薬時間を遅らせるんじゃダメなの?
塾が終わるまでコンサータの薬効が続けばいいんでしょ >>612
平日は学校があるから、朝から飲まないといけないのでは。 小学校から出される可能性があまり無いのなら慣れた環境の方が周りも理解もあって良さそうに感じるけどな >>612
>>597は今現在私立小っぽいから朝も早めなんじゃないかな
6時〜7時に投薬している気がする
ただこれは中学受験がゴールじゃなくて中学、高校となれば部活はじめたりして帰宅が18時〜19時になったりもするだろうしそれから教科の課題するのも辛くなるよね
夕方までなら頑張れるのがわかれば学校の図書館や自習エリアで課題をやってから帰ろうという習慣がつけばクリアはできそうだけど、先延ばしタイプだと尚更辛くなりそう
余裕で合格できる学校ならともかく努力の上で合格した学校だと学校生活が大変そうだし、だからといって熱望なく適当な不本意入学でもやる気が削げそうだし難しい判断だよね >>613
学校で飲めば?
受験生なら塾優先でしょ 横からすみません、ちょうどコンサータが選択肢に上がってきたADHD小ニです。一年の頃よりあからさまに特性が強くなり、多動、不注意に毎日本人も辛そうです。疲れると、机の上に出ている消しゴムが探せないレベルみたいです。
ストラテラは脳波に微妙に乱れありでNG、インチュニブは眠気がすごく居眠り多発で給食時にも起きられない事あり中止し、次はコンサータかなと言っていたのですが、ネットで調べると先生によってはすぐ処方してくれる人も居れば慎重な方もいるような強そうな薬ですが、小学校低学年から飲み始めると、いつごろ断薬できるものなのでしょうか?
ADHDは歳とともに落ち着く子もいるとききますが、実体験として何歳から何歳まで飲んでたよ、とかあればお聞きしたいと思いました。 多動は高学年で落ち着くけど注意欠陥は一生なんだよね
そして、多動は薬があるけど注意欠陥の薬はないんだって。 いつ完全に断薬できるかは個人差があると思う。
うちの長男は多動なし不注意型、パッと見は健常に見える子だったけど、怪我が多く、主治医にお願いしてコンサータ処方してもらってた。
小3から始めて、遠足やテスト前とかに飲む感じ。
本人いわく、頭のモヤモヤは取れるけど、自分が自分じゃない気持ち悪さがあると言ってた。
なので、本人の希望で飲まない日も多かった。小6になると飲まなくても、飲んでる時のような行動ができるようになってきた。
中2の今は全く飲んでないよ。
今でもぼーっとしてる子だけど、社交性はあるので普通に学校生活はしてる。でも会社員はできないと思うから、色々模索中。 会社員を前提に考えたら断薬できない気がする
というか会社員ほど投薬は必要だからわりと高校で断薬して大学生活謳歌した後に社会人になってから再び投薬パターンはあると思う
進学校だと提出物とかは後回しで結果出せばいいパターンあるから、結果出せるタイプならいいけどむしろスレタイ校だと提出物重視傾向にあるような >>618
それわかる
自分も先週、結構大きめのエラーやらかした 個別指導塾に通わせている(いた)方、4教科全て受講していますか?
今小4で2教科のみゆる受験を考えていたんだけど、子が4教科受験しかないギリスレタイ校を熱望している。その学校は倍率も2倍超えているので、家庭学習だけではキツいかなと思えてきた。
学校では空気になりがちな子で、本人希望で個別なので、今の塾は楽しく通っているが、4科ともなると経済的にも厳しい。
集団塾への転塾も検討しているが、塾でも空気になったら意味ないしなあ… >>622
面倒見が良さそうな小規模塾は?
うちの子の塾は少人数クラスだから先生もよく見てくれてるし分からない所は授業前後で個別に質問出来るし良い感じでやってる >>617です。
レスありがとうございました。
そうですね。個人差ありますよね。
不注意は一生ですか‥。
薬で治る障害ではないですよね。
毎日一生飲むのは難しいと思いますし、テストなど特別な日を中心に処方していただこうと思います。 >>623
ありがとうございます。
あまり中受が盛んでない地域のせいか、難関校の実績が高いと評判の小規模塾(賑やか系らしい)の他は大手と個別ばかりなんだよね。
それ以外の中堅〜小規模塾はことごとく淘汰されて不毛地帯。
難関校狙いじゃないので、少人数のE光でまったりやるか、通信かスタサプ併用で今の個別を続けるか…
大手に行って、親がスケジュール管理するなら、通信とかでもいいのでは?と思ってしまう。
一応、元気系小規模塾を覗いてみるつもりではあります。 薬ってたまに飲むととても眠くなるのもあるからお気をつけください >>625
こんなコロナ禍でも教育産業ってガバガバ儲かるんだな…… 今の時点で、男子と女子で中受する層の平均点って違いあるのかな
地方で四科目型中(といってもスレタイ校)の受験予定で、県内模試の受験予定者の平均点見ると男子が女子より10点以上高い >>629
男女共学校でほぼ全入じゃない場合、男子の方が入りやすいイメージはある
元が女子校だったりするとまた違うんだけど、志望校の男女別合格者平均点や最低点みてみると女子の方が高く設定されている学校が多い。
要因は色々あって、男子が多い方が学校全体がなぜか成績があがる現象があることや、一部大学で男子優位にしていることから結果的に男子の方が合格率が高くなる=ボーダーライン上で同じなら高校側も男子を入学させたい=女子不遇などがある
もちろん男子なら20点で合格できるけど女子は80点で不合格みたいなあからさまな贔屓ではないけど、
慶応みたいな男女別の募集数を打ち出している場合は女子は熾烈な戦いにはなるね >>627
どこを読んでガバガバ儲かるの結論になったんだろう 今更ながらテキストを読んで暗記するのが異様に苦手なことに気づいた
いわゆる聴覚優位ってやつなのか
歴史の音読CDとか使えば少しは覚えやすくなるんだろうか >>632
歴史の音読CDとかあるんだね探してみる
ねこねこ日本史が大好きな子なので、あのノリあのキャラで縄文から現代まで作ってくれればいいのにな 小5地方民、未だに中受迷ってる
公立高は地区トップ校でないと大学進学はほぼ無理な地域
でも精神年齢的に中受は無理な気がする 昔はカセットに自分で録音してそれを聴いてる人いたよね
てことはスマホに録音してそれを子供に聴かせたらどうだろう
可能なら子供自身に読ませると可 面倒見の良さそうな塾を見つけたけど、小6で週5、後半は週6の通塾
家で充電する時間も大事だし、大人でも週6はきついから無理かな まだ先だけど中学受験できたら合格した学校の近くに引越すことになった
まずは偏差値40レベルの中高一貫校がどこにあるのか調べなきゃ いいな
戸建てで引っ越せないから、良い学校があっても距離的に通えないところが多い
知り合いに、通学1時間半は普通と言われたけど、定型ならともかく発達児には負担大きいよね
地元の公立なら徒歩10分だからね…
みなさん通学時間どの位の学校視野に入れてる? ドアtoドアで30分、トータル徒歩15分、バス15分のとこ >>639
各駅電車で30分まででドアドアで1時間以内かな
志望校は徒歩10分バス5分 近いところに志望校あって羨ましい
中受も視野に入れてるけど、中学行っても放課後デイも利用したいから通学時間かかるとこはなるべく避けたい
そういえばこのスレって、放デイの話題出ないね
塾通いや勉強で利用するヒマないのかな うちの場合だとデイは年齢制限や6時間授業、トドメの部活動で4年生からはきびしくなったな
代わりに長時間預かってくれる中受塾行かせはじめた感じだわ
夏期講習なんてほぼ毎日で預かりデイそのものw それでちゃんの勉強してくれるのがいいな
うちは個人でないと無理かも… >>644
ちなみに個別と通常の塾はすでにやんわりと断られてたり
個別は個別療育で大人は遊んでくれる人だと誤学習してたらしく勉強にならなくて
通常の塾はゆるい雰囲気が遊んでいい時間だと認識してしまってて以下同文
中受塾でやっと勉強するところだと理解できた感じっぽい
なんだかなあ なるほど
中受だからこそよかったのか
そして大人は遊んでくれる人という誤学習怖い…
うちもそうかもしれない >>639
本人が熱望しているなら1時間半はアリだと思うけど、そうじゃないなら通うのが面倒になったり遅刻の常習だったり、主要駅での乗り換えからの寄り道が多くなったりで大変なのと、
部活終わっておそらく17時半くらいまでに下校したら帰宅が19時になるよね
22時には寝ないと朝6時起きが厳しいと思うけど、夕飯入浴宿題だけで時間がギリギリか足りなくなるレベルじゃないかな
あと、毎日通う子には申し訳ないけど年に数回程度の面談すら往復3時間は親に辛いと思う
学力不振や校則違反の呼び出しがあったりしたら余計に。 ラッシュの状況や本人の特性次第だけど中学生で90分は大変かも
不注意強くて忘れ物落とし物連発で届けにいったり取りに行ったりが多いから片道40分でギリギリ
ただの忘れ物落とし物ならもう本人まかせにするけど財布スマホなどの貴重品や部活のユニフォームや楽器を大会前夜に電車に忘れてくるレベルのやらかし頻発だから本人は平気そうだけれど親が消耗してる >>639だけど、やっぱり通学時間長いの大変だよね
うちは、ASDの特性で忘れ物はあまりしないと思うし、コミュニケーションに難ありでなかなか友達出来ないから、人数少なめの男子校とかが環境的にあってると思うんだけど、一番近くて1時間くらいかかるんだよね…
悩むわ 1時間で魅力的な学校があるならお子さんの意見も聞いてみては?
あと感覚過敏などがある場合はラッシュの電車に耐えられず学校近くに引っ越したって話も聞いたことがあるから一度通学時間の電車に乗って見るのも良いかも
お子さんに合う学校に進学できますように! 放デイってほぼ遊びに行くようなものじゃない?
「ここでは勉強させます」って言ってたとしても塾じゃないからね
中受で放デイ行ってたら勉強する時間は取れないのでは 人間関係の練習と思って放課後デイ行ってるけど、学校の宿題程度しかやる時間無いよ
塾の宿題までやらせると自由遊びの時間が無くなるので、行ってる意味無いなと思って塾行きだしてから徐々に日数減らしてるわ 物語文の読解が絶望的にできない
心象風景とか説明されても全く理解できないらしくキレ気味になる
特性的に納得しまくりなんだけどどうすりゃいいのか >>652
うちは、コミュニケーションが一番の課題だから、放デイは続けたいんだよね
塾で友達出来ればいいんだけど難しそう
塾と塾の宿題であまり無理しなくても入れる学校を選んで、放課後デイ行きつつ受験するのがうちはベストかな 放デイでコミュニケーション能力は伸びるのかな?
コミュニケーションが苦手な子供達ばかりだから難しいと思うんだよね 他人に興味あるタイプの子がいれば苦手なりに関わって伸びる(と思ってる)よ
「コミュニケーションが苦手」なのが「そもそも関わりを持ちたくない」なのか
「関わりたいけど関わり方が下手」なのかにすごくよるんだよね
うちの子は後者で行ってる放デイの子達も後者タイプが多いから
下手なりに下手同士で関わって楽しそうにしてるよ
色んな年代の子もいるので(上は高校生まで)歳が上の方の子になれば
下手なりに処世術として覚えてきてるからこうなればいいなって思ってる 放デイは週1だけど、中学生も来てるとこだし、出来れば継続したい
六年生になったら、そんなことも言ってられないよね
契約だけして行かないのは迷惑だよなぁ うちが行ってるデイも中高生が居て刺激を受けたり、子が年下の子の面倒をみるのは得意なタイプなので、小学校の同学年同士より上手く関われてると思う
職員さんがコミュニケーションの仲立ちをしてくれるし、SSTもやってるデイと言うのもあって
なので惜しむ気持ちはあるし、コミュ力付いた方が受験後も安心度が高いと思うんだけど学年上がると、大手集団塾だと時間がどんどん足りなくなる感じだなあ >>656
関わりたいけど関わり方が下手って、まさにうちの子だ
放課後デイで職員さんがいる環境で同年代の子とかかわへ >>657
もし可能なら、6年生だけ休んで中学入学後にまた週1程度で再開するのもありかなと思ってる
通学距離やデイの立地的に大丈夫なら
通ってる所で相談したら、実はそう言うお子さん居ますって言われたわ なんてタイムリーな話題
高校ならば1時間超えの通学なんてよくある事だけど中学だとなかなかキツい
通学に時間が取られるとその分疲れる上に時間もなくなり大変そう
そして現実的に通学可能な範囲で絞っていくと行けるところがさらに限られるし
ひとりっ子なら受験後に引っ越すのは大いにアリだと思った >>649
もう入学後で私スレチなんだけどごめん
1時間半くらいかかる男子校に本人熱望で入ったんだけど
今のところ徒歩5分の小学校の頃よりずっとイキイキしてて友達もできて楽しそうだよ
心配してた通学時間は男子で体力あるのと座れること、本人が電車に目覚めたことで思ったより順応してる
うちは提出物がダメな子で今も苦労してるけど、併願してた近くの学校は意外と宿題多くて管理厳しいみたいで、あっちに行ってたら早々にドロップアウトしてたかもって思う
スレタイ子は是非とも学校に合うかを重視してあげて欲しい そもそもどんなとこなら我が子に合うのかわからない
低学年の頃と高学年の今とでは成長した部分もあり、周囲の定型児との差が開いた部分もあり、困りごとが年齢に応じて想像もしなかった方向に変わるから、我が子の中学生になった姿がまだはっきりとは思い描けない
手厚い管理型は安心な反面きつそう
のびのび放任型だと自学自習できない子は遊び呆けそう
附属だと尚更勉強しないでドロップアウトしそうな不安
部活熱心な学校は楽しそうな反面コミュ症故にもし帰宅部になったら居場所あるのか心配
学校見学いろいろ行っても決め手がわからない
第一志望、皆さんどうやって決めてるの? >>663
うちは偏差値と距離、乗換難易度でとりあえず大まかに範囲を絞って、療育と医療関係者おすすめと塾担任おすすめの学校の話を私学フェアで聞いて、親が何となく子どもに合いそうだなと思った学校の見学に本人を連れて行く予定
附属は、内部進学率9割以上のところは校風や勉強の得意分野も合わなさそうだから、うちは外す事になりそうだわ あっ、もう見学した後なんだね、ごめん
私は何となく合いそう合わなさそうを私学フェアの時点で分かったような気がしたので、書きこんでしまった >>663
今までの担任の先生との相性はどうだった?
うちは出された課題にはお手上げだとノータッチ(わからないから教えてとは言いに来ない。そのまま放置)なんだけど、太刀打ちできて終わりが見えやすいものは取り組めたから、
ハードではない範囲で定期的な課題がでる学校で、更にテストの出来がイマイチでもその課題に取り組んでいたら赤点にはならない程度に底上げしてくれる、というのが大前提だった。
あとは補習の有無や補習の目安、補習の頻度も確認してみた
補習に引っかかると1週間まるまる補習ってよりは1日でさっくり終わるタイプの方がいいとか、
毎週決まった曜日が補習の方がいいとか、そうしたシステムを加味したらどうかな >>653
アスペは物語文解けないよ
精神年齢の発達を待つしかない >>667
国語にも公式があるからパターン学習で習得させたいけど、無理かな? >>664
>>666
お二方ともありがとう
医師や療育関係からのお薦め校があるのいいな
うちのかかりつけ医には高IQだからできる限り偏差値の高い難関校に行けと言われたけど、我が子は高IQでもすこぶる低偏差値だから無理すぎる
療育的なものは通級だけなので公立小の先生に中学受験の相談するのもどうかと勝手に躊躇してたけど、勇気もらったので今度通級担任と話してみる
課題の内容、成績の付け方、補習の実施形態など非常に具体的に情報収集されてるのもすごく参考になった
私は説明会や相談会で何を相談していいかもピンときてなくて、せいぜい補習の有無や校内のスマホ対応、教員の男女比(年配の女性の先生が苦手なので)訊くくらいしかできてなかったからダメなんだなとよく分かった >>667
おおう…
悲しいお話を聞いたり映画を見たりすると泣くのでアスペはノーマークだった
発達検査でLDとADHD傾向は指摘されてて、でもグレーだし診断はもらわなくてもいいんじゃない?って言われて未受診なんだけど旦那が明らかにアスペなので可能性もあるな >>668
その方向で指導してる
解けない感情系問題は捨てる 感情系の文章問題も、現実の人間じゃなくお話だから出来る
暗号クイズだと思って文章から表現を探して推理してって教えてる
季語や枕詞みたいな感じで
後はあなたと違って、多数派の人は感情を表現してる部分の読み取りを重視するからって繰り返し伝えてるなあ 自分の感性に任せて判断させたらアスペには解けないよね
あくまでルールのあるパズルとして解かせないと 物語文は天気がでてくるなら感情もほぼ天気と同じ移り変わりをするって伝えるとわりとわかりやすいかも?
雨が降っているとかどんより雲だとわりと悲しい系で、雨がやんで虹がでると前向きに進もうみたいなパターンが多い 選択肢だと当たるんだけど、記述はダメ
普通は記述のほうが部分点もあるし、点とれるらしい
たまに日記を家で書くようにしてはいるけど…
小3から国語に力入れてる塾に入れてしまうのも手なのかな >>676
えっまだ低学年?低学年ならできなくても当たり前じゃない? 多動とか他害はないけど聴覚過敏が激しくて教室にいられないお子さんのケース知ってる方いますか?
もう少人数校しかないと思って色々検討してるけど、
ほぼ全入クラスのとこでも(だからこそ?)発達障害NGのところもあるみたいで厳しいね
後はもう公立中在籍+フリースクールしかなさそう 公立中でノイズキャンセリングイヤホンを使っている子がいると聞いた事はある
同じ中学ではないので詳しくはないけど 小学校からの調査書は出願時に必ず求められるものですか?
志望校に聞けばいいんだろうけど、まだ低学年でどのレベルに行けるかも分からないので、一般的にはどちらが多いのか教えていただけるとありがたいです
とりあえず通えそうな近所の学校の要項を見てみたけど必要と明記されているところは無くて >>680
中学受験だよね
調査票っていらないはず
友人はネットで出願したって
学校には何も言わなかったそう >>680
いまは調査書不用が多いです
ただ、第一志望入試や専願入試みたいなものだと調査書が必要な中学の方が多い印象です
調査書が必要ない場合、選考には小学校生活は関係しませんが、どのみち入学後に指導要録は中学に送られるので学習や健康の状況は伝えられることになります >>682 >>682
ありがとうございます
やはり基本的には不要という認識で今のところ問題なさそうですね
周辺自治体含め情緒級がほとんど無くて知的無しだけど知的級に通っているんですが、中学受験のことを考えるようになったのが最近で就学前は調査書まで思いが至りませんでした 都市部では支援級でも中受って選択する人が多いね
私立中が少ない地域では公立一択だから悩まないけど >>678
以前にどこかのスレで、人の多い教室には長時間居られず、勉強も出来るし多動他害も無いけど、中学は支援級、高校は通信にした人の書き込みがあった気がする >>684
県立中高一貫校や国立附属は中受でも調査書必要だしね
ただどの偏差値帯に行けるかわからないといってもこんな学校がいいなというのはあたりをつけておいてもいいかもしれない
大前提が公立回避(私立ならどこでもいい)ならともかく、そうじゃないなら最低限ココを目指すのが厳しいなら撤退とかおおよその目安をつけておくのは大事かも >>679 >>685
ありがとう
イヤーマフは目立つし、してたら授業聞けないよ!と言ってるけど(WM凹)
ノイズキャンセリングイヤホンも色々試してみようかな
東京都内で、残念ながら支援級は知的級だけなんだよね、
引っ越しも考えてるけど結構勇気いる
ひとつ気になる凸凹対応にも慣れてるアットホームな学校あるけど、
人手が少ないから辛いときの対応は早退だけだって。
まだ時間あるから本人の発達も見ながら考えていかないとな。 >>687
できれば都内の凹凸慣れしてるアットホーム校のヒントをぜひ
うちも都外への引っ越しを考えています
バクチすぎると思ったり、孟母三遷だからそれも選択肢だと思ったり
悩むのに疲れた 子供はグレー、小学校1〜3年はどんな教材をやらせたらいいのか悩んでいます
@四谷大塚のリトルくらぶの中学受験コースで国語算数をやり、小4から通塾
A公文の国語算数のFレベルまで終わらせられるようにして、小4から通塾
B塾に週1通う(市進学院を検討中)、小4からは別途検討
お勧めがあれば教えてください >>688
とりあえず緑の多い場所にある宗教系、校舎が少し独特な男子校です
分かります、私も実は孟母一遷目でまたハズレくじを引いたから、
支援級にこだわってまたハズレくじを引くのも怖いなって
首都圏ならどのへんの地域が良さそうかも分からないしね >>691
その男子校私が思ってる学校と同じならばエデュにクラス内に補聴器つけてる子が数人いるって書き込みがあるね 無理させたくなくて今まで塾にも通って無かった小6
この時期になって子供の祖父母からの強い希望で受験する事になった。全く説明会にも行ってないので、上がいる友人に聞きまくりなんとかスレタイ校を受験する事になりました。このスレはずっと見ていました。なんとかあと二ヶ月親塾で頑張ります。 >>694
あー、そこか
書字LDのうちは記述の宿題が多いからやめとけって家庭教師に言われた
書字LDがない子なら手厚くて良さそう
説明会の印象もよかったわ >>694
691じゃないけど違う気はする
その学校もいいと思うけど力を入れてるプロジェクトベースラーニングが典型的偏屈系ASDのウチの子にはちょっと厳しいかなと思った >>695
我が家は小4から補修で個別に通ってたものの受験勉強始めたのは小6からだよ
あともう少しですが子の気力が持つかが鍵のような気がしてます >>695
今年はまだオンライン説明会多いし、この偏差値帯なら12月でも参加できる説明会ある上、有用な情報もらえる場合も多いから説明会の申し込みしておいた方がおすすめです。 >>698
>>699
ありがとうございます!
調べたらもう終わっている説明会ばかりで3年の時数校いった学祭での感じ(ただし偏差値は高い)をチャレンジ校にして、スレタイ校を本命に過去問やろうと思っていたんだけど、なんとか本命の説明会まだあって、滑りこめました。
早速子供はお腹が痛い(多分ストレス)だし、通級の先生は公立で良い(多分落ちた時の事考えたフォロー)
と言うし、今までどの担任の先生に聞いても受験を勧められなかったのだけど、最後に私がやはり高校受験に不安になってしまった。説明会一緒に行った子供は結構気に入った様子でした。 >>700
もう本命校が決まっているなら仕方ないけど複数回受験で加点してくれる学校もあるし、受験日によっては補欠合格をたくさん出してくれる日程がある学校もあるから少しでも気になる学校ならオンライン説明会の予約はおすすめしたいです
その時間帯じゃなくても数日見れる学校も多いので! >>701
ありがとう!本命とか言ってますが、友人に聞いて私の希望に合致した、2週間前まで知らない学校だった所です。とにかく情報集める時間も残り少ないのですが、合致した学校が一校でもあり良かったです。
かなり通える学校が沢山あり目移りしてしまいますが、まだ説明会間に合いそうな所も調べてみます。 >>697
じゃないとすると都内で宗教系ってキリストじゃないってことか 【速報】日大・田中英寿理事長を脱税容疑で逮捕 ★3 [スペル魔★]
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1638173076/
>17
> 日大生って恥ずかしくないの?
>28
> 17
> 高校時代に最低限の学習をしてこなかった結果だから自業自得だよ
>43
> >17
> 恥ずかしいというより反社イメージね
>154
> >17
> まだ中学・高校・大学入試の前で良かったよ
> さすがにこれで受験するヤツはいなくなるだろ 候補の大手塾のクラスが10クラス近くあって愕然とした
3クラスくらいがいい…
大手ではなく、中規模、それよりも地元塾がいいのかな いずれにしても学校に任せっぱなしにするとこういう子供はイジメなどのリスクは大きくなる
フルタイムで仕事してたりするとどうしても子供と向き合う時間も減るのが現実 >>706
大手塾でも中か小規模校舎を選べば、クラス少なかったりするよ
うちが行ってるところは5年で4クラス
うちの子に丁度いい感じ 普通は通学1時間以内で考えるみたいだけど、スレタイのお子さん達はどれくらいで考えてる?
かなり疲れやすいから30分以内、出来れば都心への満員電車は避けたいとか考えると限られてくるね。 やっぽりそうだよね
うちも体力ないし寝起きがものすごく悪いから乗り換え無しで電車で30以内
ドアtoドアで45分程度以内と決めてる 通学時間と偏差値と共学か別学かで切り分けていくと、それだけでもう結構絞られてきてしまう。
辛うじて校風を選べる程度で、制服とか施設とかを考える余裕がないのが悲しい… 自分が別学出身だからたしかに変わってる子やオタクタイプにも居場所があったかも。と思うけど、共学じゃないと結婚出来なくなるかも‥とかも思ってしまう。大学もそのまま別学かもしれないし。 共学の少ない地域なので距離と偏差値考えると男子校オンリーだ
しかも男子校少ないので校風選ぶ余地すらなくて悩まなくてよくて楽
高い授業料払うのになあ >>714
解る
別学、共学とそれぞれ一応複数はあるけど同偏差値帯で被ってないから
校風で選択するという余地がない
ここ落ちたらこっち、こっちも落ちたらあっち、あっちもダメなら公立と自動的に進学先が決まる
あと、基本スレタイだけどごくたまにホームラン打つから期待してしまう 小三男子、学校の国語の授業で作業が伴うとさっぱりついていけなくなる、なぜなら先生の説明を聞かないか、話半分で自己流で進めてやり直しになるがどうやればいいか分からずで放置になるから
家で私が説明するとすぐできるしテストの点数は良い方
こういう子に向いてる私立中学ってありますか?
こう、授業でぼーっとしてたら聞いてる?と声掛けしたり、説明がわからなそうなら別の言い方で説明してくれるような
公立中学だともっと一方的な授業が待っているかと思ったら不安になりました >>716
考えられるので2パターン
1.一斉授業を行うけど補習が手厚くて出来ない(一定点数以下)子には毎週補習があるパターン
2.超少人数クラスでクラス運営しているパターン
中学からは小学校と違って担当教科で教員がわかれるから全ての先生に手厚くアクションをと求めるのは難しいかと。
それか授業は授業として割り切って塾は個別にするとか >>717
ありがとう、授業でやるべき事についていけないだけで国語のテストは満点だし、全統小も国語は60超えているんだよね
でも、公立の中学いったら内申点がボロボロなのかと思ってしまったので私立中学のが?と思うに至り
でもどこに行っても同じなのかも 毎回こういう人出てくるけど
私立中だからって内申良くしてくれるわけじゃない
一貫高の先はどう考えてるの?
内申取れなきゃ私立でも大学の指定校くれないよ >>716
神奈川の星槎中学校
お仲間がたくさんいる 国語以外の教科はどうなんだろ
国語の授業だけそんな態度なら、全統小の結果が良かったりして調子乗ってるのかも
あと、まだ小学三年生ならスレタイとはいえ学校のテストが満点なのは最低条件 おそらく書き込み式のプリント(その場面の天気や心情を比較させたりするやつ)だと思うけど、中学行ったら公立でも私立でも国語にそうした授業展開はないと思う
ワークはあるけど、ワークは作業内容書いてあるし、授業で指示されるようなものはないかな
レポート課題がでるような科目だと、課題がいつまでかと課題の内容はおさえる必要あるけどそれは理解できているんだよね?
それなら成績悪くないみたいだし公立でも私立でも問題なさそう 問題が作業とか話が聞けないだけなら星槎は合ってそうだね
最近は問題なくチームワークとかこなせる子じゃないと受からないって噂は本当なんだろうか
それじゃもはやスレタイじゃない気がするし、死ぬほど頑固なウチは落とされそう いろいろレスありがとう
>>722 さんの書き込み式とかで先生の指示を聞きながら先生お手製のプリントに書いて作っていく作業がまるでダメ
が当たりです、先生の意図した構成ではないもの書いてバツの後どうしたらいいかわからず、3年生からは毎回完成用紙は真っ白です
自分の考えを「先生の指示に従ったやり方を聞きながら」紙に書く、ができないみたい
教えてくださった星搓中学は通学に2時間かかるので無理で、大学は一般入試しか考えていなかったです どこにお住まいかわからないけど武蔵野東はどうだろう?
中高一貫じゃないから高校受験はする必要あるけど、高校からは通信とか単位制とか選択の幅が広がるから何とかなるかなぁと我が家も漠然と情報収集中 武蔵野東、考えてるけど、自閉クラス以外はバリバリの進学校みたいね
うちは自閉クラスほど重くないけど、
自閉クラスに入れるレベルじゃないけど…って子にまで配慮があるかは気になる
それ以外は全部優秀な子で固めたいんで!とか普通にありえないかな >>719
でも高校迄は上がれてそれなりの授業は受けれるでしょ?
公立だと内申が良くないとレベルの高い高校に行けない
テストではうちの子の方が上なのに副教科が良い子や要領の良い子に内申は負けてしまう
同じ学区の中学にも学力格差もあるから、同じくらいの成績でもレベルの低い中学に通っている子の方が内申が良くなる
うちの地域は内申の比重が凄く高いから当日のテストで逆転は難しい
大学は一般で行くから良いけど、高校は少しでもレベルの高い授業を受けたいよ >>727
私立でも公立の内申みたいなものはあって、あまりに低い(提出物や出席状況)と高校上がるときに放校処分があったりするから注意だよ
けして私立に入学したから高校卒業まで一安心というわけではない 受けさせたいじゃなくて、受けたいなんだ…
同一化しすぎてない? >>728
あまりにも低いときは、でしょう?
公立の内申はとにかく副教科書の比重が重いんだ
5教科で手一杯なのに副教科まで手が回らないのが実情
ここにいる人は子供が不器用だから教科も少ない中学受験を考えているんだと思ったんだけど違うのかな >>730
うちはまさにそれよ。>子が不器用
私立に入れれば、性格は真面目だからよほどのことがないかぎり放校にはならないと思ってる。
そのためにも偏差値的な高望みはしていない。
適正校でのびのび過ごして、自己肯定感高めて欲しい。 >>730
どこの私立を考えてるのかわからないけど
テストの点だけじゃなくて提出物や授業課題や態度すべてポイント制になってる学校増えてるよ
副教科まで全部そう
1教科でもポイント落とすと高校に上がれないから毎年数人放校される
提出物含めた成績悪くても高校に上げてくれるのは偏差値35~40の私立が多い
大学は一般受験(私立でもすでに内申諦めてる状態)なのに中受で負担かけて
わざわざ入ってからも無駄なストレスかけるの?
質の高い授業求めるなら塾や予備校でしょ
というか一般狙いなら行かないと無理 なんでこのスレいるんだろ、そんなレアケース持ち出してまで 毎年数人あがれず放校されるのなんて昔からほとんどの一貫校はそうだし
そのリスクと、内申点取れなくて希望の学校(学力的には適正校)合格できないリスク比べての事でしょうに
後者より前者のリスクのほうが大きいと思う人は、やめときゃいいだけの話 近くの一貫校で上がってから単位とれず放置退学というパターンきいてふるえてる
むしろ途中で切られる方が考える余裕はあるのかもとか考えてしまった。
高校は単位制だもんね。。 >>734
学力的に適正校って思ってるのは親だけー >>731
だよね
うちの子も性格は真面目なんだ
>>734
まさにその通り
上の子は公立だったんだけど実力テストや塾の模試ではうちの子が順位が上だったのに、内申点で上だった友達の方が偏差値が高い学校に行った
上の子でもそうだったから更に不器用な下のはもっとそうなると思う
勉強は真面目にするのに >>735
そんなこと言ったら中学の時点で、馴染めなかったり勉強について行けなかったりで不登校⇒結局退学コースもあるわけで…
私立中学で不登校になった場合って、地元自治体の不登校の子が通う適応指導教室に入れてくれるのかなと、ちょっと気になった。 成績が悪くて退学と、素行が悪くて退学と、不登校で退学は別パターンな気がする
例えば女子校だと成績不振に関しては女子校だから1(単位未習得)を絶対つけませんって学校もある
不登校は程度問題だけど1/3〜1/2の授業日数行けてないならアウトかな。仮に退学にならずに中学卒業できても高校への内部推薦は不可になるね
素行に関しては様々すぎて一番判断しにくいところ。いわゆるタバコやお酒でアウトはもちろんなんだけど、中にはその程度なら停学とまりってところもあれば、マンガ持ち込みで停学くらう学校もある。
マンガ持ち込み、学校帰りの買い食い、学校の机に名前を彫ったのトリプルコンボ停学で退学になる学校もある。
わりと「えっ?その程度で?」って思うところでも積み重ね退学パターンはあるね >>738
うちの自治体は私立でも入れてもらえるよ
教育委員会に確認済み 私立に金払って、結局通わず適応ナンチャラに通うって金の無駄遣いで噴飯もの
適応ナンチャラとか医師の診断でちゃったら、私立だろうが公立だろうが、今在籍してる学校には行かないの普通
発達親って、発達見た経験が自分の子しかないからね……
学校の教員とか、自治体の職員とかは何十件も見てるから知ってるけど、2〜3か月休むと再登校の可能性はほぼゼロなんだよね
「気付き」やら「想い」やらで再登校するとかいう話、ネットなんかでも見るけど、それって相当の奇跡 発達親は子が発達だと気付いて、その後数年間は「発達障害について、学校の先生とか、自治体とかは全然わかってない!」って啓蒙活動に勤しむ
散々子供が問題起こして、あちこちに親が怒鳴りこむけど、数年経つと音を上げて、あきらめておとなしくなる
最近の教育業界では、そういうのはもう常態なんで、適宜職員研修やってるし発達親の知識程度は誰でも持ってる
それ以上に上記の「発達親祭りの流れ」も、経験上良くわかってるので、親に振り回されない程度に冷静に対処する術も心得てることが多い
振り回されない程度に相手して、おとなしくフェードアウトするのを待つだけなんだよね こういう嫌らしい小役人が大手を振ってるんじゃ
公教育への信頼もなくなるってこったな >>737
内申は悪い、でも実テや模試では凄く成績良いと言うなら、私立高に一般入試で行けば良かっただけでは?
普通、そのタイプの子には教員も私学を勧めるはずだけどね。 府中の明星中が第一候補なんだけど、評判どうなんだろう。ここの幼稚園は発達の子も受け入れてるんだよね。
ちなみに既出だけど、武蔵野東は知りあい通っててたしかに勉強かなりやらせるみたい。 都内東部小5なんだけど、塾の先生に千葉の私立の某学校勧められた。
スクールバスもあり給食で親には有り難いんだけど、口コミはほぼ良いこと書いてないし、小学校の通知票提出が必須なんだよね。通知票なんて生活面ほぼ壊滅だし、、迷う。 麗澤かな?
勉強量ハンパないと聞いた。
千葉西部私立色々あるよ。
昭和学院、日出学園、光英VERITAS、東海大浦安、女子なら和洋国府台。
東海大浦安はなんか労働組合で揉めてるみたいだ。 和洋国府気になってる
どんな感じかまだわかってないけど >>748
レスありがとう。
残念ながら、麗沢じゃない。
挙げてくれた学校も違う。私も先生から聞くまでは知らない学校だった。
うち本当勉強嫌いで、塾で個別やってるけど理科社会はともかく、算数も特殊算もこれからってレベルだから、、問題文もよく読まないし、本当どうしよう。でもやっぱり、私立の手厚さから私立中がいいんだよね。 >>749
和洋国府、上の子が女子だったから見学行ったよ。
大学と同じ敷地内で校舎も綺麗だったよ。
制服も可愛かったし、週末は大学の学食使えたり、施設は充実している印象だったよ。 手厚さだったら公立の方が今は色々やってくれない?
診断ついてるんだったら個別に教師じゃないけど声掛けしてくれるサポートの人を付けてくれる所も多いと思う。
私立一貫校は高校受験をしなくていいメリットはあるけど手厚さはそれぞれの学校で違うし、その手厚さは普通の子達にとってはいいけどって学校は多いかも。
コミュニケーションはアレだけど勉強できるなら私立はいいかと思う。 >>752
同意
私立に夢みてる人いて驚く
発達ウェルカムの学校以外は個別対応なんてしないよ 和洋国府台は発達障害持ちで
合わなかった子と合った子を両方知ってる。
あまり合理的配慮はなかったようだ。
数年前の話。 とはいえ発達障害の子は増えてきたし、
対応しなきゃいけないと思ってる学校もある
ただそういう子ばかり来ても
学級運営が成り立たないかもしれないのも確か。
受かってからそういう傾向ありますの
カミングアウトは勘弁してほしい
説明会で必ず事前相談を
なるべく若い先生に聞いてみてって
ある学校の先生が言ってた。 和洋国府についてありがとう、まだ見学も行ってないのだけど近いので気になってて
子がとにかく周りの子の真似をするタイプなので、きちんとしてる子たちのいる私立のがいいのかと悩んでます。 うちは通級の親の保護者会で、私立は事前に聞かないで、聞いたら落ちます。て言われたな。
その先生は高校の受験対策の先生だったけど。だから個別相談でも聞いてないわ。ただ公立だと担任もう1人つくから、この手厚さから私立でやっていけるか心配ではある。皆様子供の偏差値より少し下で受ける?適正?少しチャレンジもしてみたいけど、入ってからしんどあかな。 >>747
秀明八千代は発達ある子にかなり手厚いのは聞いた
少人数制で目がよく届いていて、さらに12/1の推薦入試は成績かなり厳しいタイプでも受け入れしてくれるらしい
内部推薦もらえても進学先が秀明大学になるのがきついところ 黙って受かって合わなくて退学するくらいなら
事前に話して落としてもらった方が良くない? みんな色々ありがとう。
>>759
ビンゴです。
うちから1時間以内に通学できるし、少人数で手厚そうなんだよね。うちは、友達関係は問題ないんだけど、周りにやんちゃな子がいるとストレスになるタイプなんだよね。読むのが苦手だから、勉強もうまくいかないし。
先生曰く、秀明八千代は面接必須だから変な子はいないよ、と。
上の子は定型で私立だけど、やっぱり手厚さは感じるよ。入学して勉強も精神的にもすごく伸びた。 >>745
うちの地域は、私立高校の受験日程がかなり被ってて、中受みたいに偏差値が近い学校を複数受けたり出来ないんだよね
本命の日にもし体調でも崩したらかなり偏差値の低い学校に行く事になるから怖いわ >>758
> うちは通級の親の保護者会で、私立は事前に聞かないで、聞いたら落ちます。て言われたな。
聞いた時点で落とすような学校に
隠して入っても親子共にキツイでしょ
絶対お断りの学校もあるしね
インターみたいに「配慮の必要な子は受け付けない」と明記してる学校はある意味優しいのかもな 和洋国府台は親の代からあるから、そう変なことにはならないと思う >>762
高校はどこもそうじゃない?
都内ですら私立はせいぜい3校程度しか受けられないと思う
そもそも私立が本命なら推薦がデフォだし、逆に言えば推薦基準を満たしていて出願できるならほぼほぼ合格、
推薦入試のない最難関校狙いなら併願私立はおさえ受験、公立受験でワンチャン狙いという感じ
中受や大学受験みたいにいざとなれば10回チャンスみたいな受験は高校だとどの地域もないよ >>752
> 手厚さだったら公立の方が今は色々やってくれない?
ホントそう思う
私立に行かせるって要は「隠しておいてなんとかフツーを装いたい」ってことなのかな?
健常者の間に突っ込んで二次障害まっしぐらなのに、そういう親多いよね 公立はわかりやすい困り事の子供にはサポートはしてくれるけれど、授業妨害しない子供にはいくら親が相談しても完全スルーな気がする、まぁ小学校の我が子なんだが
こういうのは私立に行ってもサポートがあるかと言えば微妙だろうから悩ましい
担任次第、になってしまう >>766
ここグレーも該当だし、その子その子により障害の程度も色々だからね
最近えらい剣幕で私立受験を敵視してるように見える人がいるけど
一概には言えないんじゃないの 障害オープンでというなら星槎はどうなの
噂を聞くかぎり、小受みたいな行動観察あるし、
学校側の基準だと受かるのはもはやスレタイじゃない気がするけど 授業妨害はしないけど提出物だせない等で中受組
通級もいってるし隠す気は全然ないけど内申考えたら中高一貫
科目担任制なので話通らない
しかも忘れ物や提出物のフォローについて他の子も頑張ってるから内申と引き換えならできるって考えの先生多いと親の会で聞いて諦めた 星さなんて真っ黒の子しかいないからグレーの子が行ったら別の意味で大変ってその道の人が言ってたよ
グレーとかわかりにくい障害はどこに行っても大変
だったら高校受験避けに中受は大いにあり得る >>770
ちなみになぜ出せないんだろう?
課題が嫌で出さずにスルー?やっているのに日付を忘れる?やらなきゃいけないことわかっていても次の瞬間忘れる?
親がピーチクパーチク言えば出すタイプならオンライン導入タイプの学校なら提出期限とか親にわかりやすかったりして指示出しやすいかも >>771
適当言いすぎよ
星槎のデイ通ってて星槎中進んだ子何人かしってるけど
まさにスレタイ児だよ
真っ黒なら武蔵野東か和光 国公立は合理的配慮が義務化されたけど私立は努力義務しかない
だから配慮を最初から宣伝してない私立に行くなら
偏差値レベルを思い切り下げたところの方がいいとは聞いた うちの星さは大人しくて人の指示を聞くタイプの知的ありとか 星槎は前から情報が錯綜してるのよね
大人しい知的の子ばかりとか
最近はギフテッド系の高IQ児が欲しいらしいとか
協調性がないと厳しいとか
スレタイに協調性求めるとか無理ゲーじゃない? 高校生になった時にどの程度の配慮を求めることができそうか?の参考に
高専や大学での配慮事例が参考になる
日本学生支援機構
障害のある学生への支援・配慮事例
https://www.jasso.go.jp/statistics/gakusei_shogai_hairyo_jirei/index.html 少なくとも粗暴系は聞いたことないな
学校だからグループワークもあるし
職員の数も限られてるから重度も無理
星槎から大学に進んでるような子は
協調性があって知能も普通、でも不注意等でちょっとした配慮が必要な子
または大人しめのギフテッド 札幌の星槎はスレタイ児にいい感じだけど他の地域は違うっぽいね。
こっちの場合はかなり配慮の度合いが強い。
行事が多くポツンの子も楽しそう。
同じ建物内の系列高校との交流もあるし半分以上はそっちに進学するようだし。 >>772
だすタイミング失うらしいのがメインだけどADHD併発で不注意優勢なので出すこと自体を忘れてたっぽいのもたくさん
ちなみに課題は毎回やってあって半分くらい出せない
なにより手紙の返事や集金(習い事)出し忘れ多くて困ってるよ
成長に伴うコンサータの量調整も考えて一貫校希望してます >>766
発達そのものについて公立は配慮してくれるのかも知れないけど
いじめとかあって、同じ市町村の小学校から中学へ進学すると、またいじめっ子にクラスメイトとして再会してしまうとか
公立はヤンキーくさいから、もう少し受験とかで意識高い柔和な子が多い、都市部の中高一貫が
いいと思って受験するんだけど
ウチみたいな受験の動機は珍しいのかな? >>773
デイに通うと言うと黒に近いと思うからいいかもね
グラデーションのところはどのあたりの話をしてるか個人差があるから難しいね
うちはグレーで専門の家庭教師をお願いしてるけどそこの社長の話だよ 知的に問題はない数値でペーパーテストは悪くない(カラーテストなら満点高い高得点)だけどガッツリ診断されているから星槎が気になってる
高校からでもOKならそれでもいいかなと思っているけれど微妙に情報不足で内情がわからない
この前のオンライン説明会は聞いたけれど当然高校から入学の話は出なくて謎のまま
なかなか遠いのが難点で高校からでも行けるならそれでもいいのかもとグダグダ考え中 >>783
誤字ごめん
もちろん他の中学も検討しているけれど偏差値だけで行けるところを選んだら地獄を見そうでびびってる >>778
> 職員の数も限られてるから重度も無理
説明会とかじゃ、いいこと言うけど所詮は私立、金儲けだから人件費安いしね
どんどん人辞めてって、入れ替わりが激しい
> 星槎から大学に進んでるような子は
> 協調性があって知能も普通、でも不注意等でちょっとした配慮が必要な子
> または大人しめのギフテッド
全体がバカの集まりなんで、テストは簡単
だから、公立で下位の学力でも星槎だとトップクラス
それ利用してFランク大学に推薦の手があるよ
それでダメなら通信の星槎大学あるし
健常者のフリさせるならここが一番 >>780
うちの子と似てる、うちのも自主的に提出物を出すがほぼできない
毎日の宿題は集め係がいるから出せてるが、忘れて次の日にとかになるともう連絡袋の中で何日も持ったままになる
学校にいったら連絡袋一回空にして連絡帳だけ戻して後は出してこい!ってしたら持って帰って来なくてよしよしとおもってたら懇談会で机の中にあるのを見つけて泣けたわ
先生が忙しそうだから後にした、だそう
宿題はさせることはできても出さなきゃやらなかったと同じだからほんと辛い
こういうのも相談済みだけどフォローはない 埼玉の南と立川辺りの東京方面で星さみたいな学校あります?中高一貫校希望です
知能は並か少し良い、知識欲はかなりあるが本からで雑学が多く、人の話は聞けない、不注意多め
ここまで書いて、うちの子は私立、公立どちらにしても学校に行く意味あるのかとか思ってしまったわ うちの地域の星は通信制だからか高校の途中編入もあるけど地域によるのかな
全日制?の中学のほうも同様みたいなのでいまいちよくわからない
>>786
やっぱり同じ状況のお子さん他にもいらっしゃるんですね
出さなきゃやらなかったことと同じ、本当にそのとおりで頭いたいです
内申のこと考えなくていいならこのまま学区の公立に行かせたい >>782
横からだけど、グレーでもデイ行ってる。
黒とかグラデとか分けて変な人だねw
目糞鼻糞でしょw
健常者に近いと思うなら、必死に普通の私立に入れればいい。 地方の星さ高校に友達の子が編入した
未診断だけどASDぽい子で普通の公立で不登校になっちゃったからなんだけど
学びたいことが合致したからか楽しく通ってるって
ただやっぱり個性的な子が多くてトラブルも頻発らしい >>785
星槎中高自体が発達障害の子向けの私立なのだから、健常者のフリなんて一番できない学校だと思います。
中から高への内部進学が7割程度、高受で慶應や開成に出てる子もいるので、優秀なお子さんなら星槎中学で緩くやって、勉強は塾という選択もアリでしょうね。
お金に余裕のある家でないと無理ですが。 >>781
子はおとなしい系スレタイ。
小学校は1クラス30人未満×2で先生の目が行き届いていて楽しくやれてるけど、隣の学区が大規模校でサバイバルという噂。
地元の中学校はうちの子の小学校から半分、隣の大規模校から全員が上がる。
発達には比較的手厚い地域だと思うけど、子も中受を希望してるので、穏和な子が多そうな私立を探してる。 >>794
ありがとう。あした受験です。どうか風雪がおさまりますように 教委の職員にうちは中学受験も視野に入れてて、って話をしたら「支援級の場合は教科書どおり進むわけではないので…」って言われた
私自身が中受したんだけど、小学校の授業なんて受験に役立った記憶無いわ
公立優位の地方だから中受イコール高偏差値みたいなイメージなんだろうな >>798
苦手な科目でも最低限は得点するってことを前提にしたら小学校の授業が全く無意味ではないと思うなあ
この偏差値帯の子って得意科目があっても苦手科目で足を引っ張るから結果的にその偏差値帯ってパターン多くない?
苦手科目は個別対応するから大丈夫!って状況ならまだしもそうじゃないなら学校の授業は有意義だと思う >>799
学校の授業で最低限学べるならうらやましい
うちの子は興味ない授業だとなにも身に付かないで帰ってくるよ、小学校のうちはフォローできるが、問題は中学 >>800
上の子のフォローしていたところ、中学範囲でも7〜8割はフォローできた
フォローできなかったのが理科w当時と違いすぎてて私では理解できない範囲があったw
ここは塾に丸投げとして、英数あたりはフォローしやすかった
国語文法あたりは危険だったけどネットで解決しやすかった
興味ない、まるでわからない範囲があるのは仕方ないとして、ここはさ、って話すと「あー、確かに先生言っていたわ」とか言い出すから確かに言っていたってことを忘れないうちにフォローが大事かなと思ってる 質にバラつきのある学校の先生よりスタディサプリとかの方がよっぽど分かりやすくていいかなと思うんだけどそう上手くはいかないのかな スレタイだとかなり特性に左右されるよね
うちは視覚優位なので動画に字幕つけられたら学校の授業いらない
どうせ授業きかずに資料集や教科書読んで覚えるスタイルだし >>801
具体的にありがとう、親がやる気あればフォローは可能なのね、頑張るわ
>>803
本当にうちもそれ、本読んで勝手に覚えるから国語の先生の忖度による答えを書かせるとかなければ楽
模試やカラーテストなどは記述式でもきちんと答えが一つだから苦手でもそこそこ書けるけど、なんとでもかけそうな問題なのに、授業で先生がいったことが答えです、とかがダメ 駿台浜に通わせている方に質問です。
何が決め手で通わせているのか聞かせていただきたいです。
気になっているのですが、悪い評判も聞くので二の足を踏んでいます。 >>806
カラーテストなら国語は90点台、他満点 せいさって普通の受験案内に載ってないよね
特殊学校ということか >>810
特性のある子向けの学校だからね
ギフテッドからADHDまでいるよ
出願時に面談とWISCの結果が必要
私立でここまで特化した学校はないから
神奈川の星槎は倍率高かったよ 中学受験して難関のちょい下くらいの学校に入れました。
授業の課題はスルー、テスト準備は全く無し、忘れ物、落とし物の連発で入学早々に深海魚。
失くし物関係は本人何時から無くなったのかさえわかってません。
もしかして発達障害だった?
と思うに至ってます。
物を失くすのでスマホや腕時計は当然、家の鍵すら持たせられません。
地元の療育センターに相談したしたところ、年齢もあるし心療内科行けって言われました。
相談したカウンセラーの方曰く「何かありそう」だとの事で私も覚悟を決めました。 受診するのに予約が取りにくいとかあるかもしれないから
今から心の準備をしておくのは正しい
学校の先生にも相談しておくと良いと思うがどうだろう >>812
ここはこれから受験する子用のスレだからもう受験終了した中学生はこっちの方がいいかも
小学生からの発達障害を考える【u18】23
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1640649831/ >>815
小5-6年生と受験最優先で勉強も生活も親がガッツリ手を掛けてしまいましたから。
その間、物を失くしたりとかも有ったかもなのですが、大事な物は親管理でしたので特に気にしてませんでした。
学校の提出物管理も1-4年生は親管理、5-6年生は塾と家庭学習を優先、コロナ禍中の課題とか出さなくても良いと受験を優先してました。
受験後、自立させなきゃと手を離したら、息子があまりに何も出来ず焦りました。
最初は急に親離れさせようとしたから?
とか思ってましたが、それにしてもちょっと酷い・・・
と思って、地域の療育センターに相談しました。
来週、予約取れてるので心療内科に行ってきます。
テストとかされるのでしょうか?
子供が必要以上に自信失くしたり、障害があると開き直って努力をしなくなったりしても良くないのでは?
私対処の方法が分かりません。 靴の紐とか自分で結べますか?
WISCというテストをやることになると思います
できないのが勉強だけじゃない、ってここでよくわかると思います
勉強だけができないわけじゃなくて、勉強の準備や必要な行動もできないので、学校にせっつくのはヤメてください >>817
靴紐は普通に結べます。
何処かに一人で電車に乗って出かけて帰って来るとか、歯を磨くとかそういうのは全く問題ないです。
心配してるのは注意力不足関係です。
スマホや腕時計、家の鍵、財布などを簡単に失くします。
学校の課題をスルーしちゃうのもおかしい。
注意しても治らないのでどうしよう?
って感じです。 >>818
障害があろうがなかろうが自立できるようにケアが必要かと思います。
なかったからってほったらかしておいて良いわけではないとわかってますよね?
例えば鍵(財布、スマホケースなど含む)などは伸び縮みするチェーンなどをつけて鞄と常に紐付けさせたり、
提出物はまだしも配布されたプリントはファイル付きノートを使うだけで今より格段に入れることができるようになったり。
提出物は友達に今週って何か提出物あったっけ?と聞いて、更にその連絡を親もチェックしたり。
このあたりは私立なぶん、提出物案内を配信している学校を選べばよかったかなと思うけど、もう入学後だからそれは仕方ないし。
どうしたらケアできるかなって親子で相談するのがいいと思う 提出物管理とか中1になっても親がやるのか〜??
って思う自分と、こんな様に育てちゃったのは自分の責任だと責める気持ちで日々せめぎ合いです。
心療内科で発達障害とはっきりわかった方が息子にも私にもスッキリするかも。
課題は学校で配られたiPadのSNSみたいなもので私も確認出来ます。
課題のスケジュール管理とか他の子達は普通に自分で計画立てて期限内に提出してる様子ですがうちの子はスルーです。
11月の三者面談で先生に課題の提出状況がクラスのワースト4に入ってると指摘され驚愕した次第です。
本人に確認すると
「やりたくないから」
と言って開き直ってます。
学校は自由な校風なので、先生も「本人の成長を待つしかないですよ〜 笑」と匙を投げられてます。
このまま深海魚にさせるのも可哀想なのでなんとかしたいです。 提出物にだけ目がいきがちのようですが、提出物だけで深海魚になることは考えられないですね…
小学校では学習全般をお母さまが管理されていたようですが、中学もまった同じようにしないと難しいと思います
お子さん自身にとって「学習」というものが「親に相手をしてもらうこと」という関係前提となってしまったようですね 定期試験前の一週間前から部活も休みになって、通常は普段勉強しない子でもその期間中くらいは勉強すると聞いてますが、息子はその間も全く勉強しません。
なので、入学後はテストの度に順位が下がり今はビリから15%以内となっていて英語は言うに及ばず得意だった算数も酷い状況になってます。
勉強しない理由は?
と聞くと「面倒くさいから」だそうでほとほと困ってます。
部活は集団スポーツ部に入りましたが弱小チームではあるのですが、思った以上にブラックだった様子で2か月おきにもう辞めたいとか言ってます。
理由は「準備運動で走るのが辛いから」だそうです。
「勉強しない」、「部活しない」、「物忘れや失くし物が酷い」でもう藁にも縋る気持ちです。 スレタイ児の受験体験談と言うわけでもないし、ちょっと長引きすぎるので、受験終わってるなら別スレ探した方が良いのでは? 私は興味深く読ませてもらってる
うちの子も言えばやるけど自分から勉強するとかがないから、最悪大学受験まで緩くても見守る覚悟でいる
中学生ではとてもじゃないが手放しなんて無理、むしろ手放せるようなら公立行かせたい 発達障害だと診断がでたからといって、「それなら提出物が出せなくても仕方ないですね!平常点は出した子と同じにします!」ということなんかないわけで、(成績次第では)下手すると中途退学、ありえるのは中学は卒業させてくれるけど内部の高校は入学不許可、よくあるケースは高校は原則入学できるけど成績不振による中途退学かな
中高内部進学前提なら学校側も受験勉強なんかさせないし、むしろ体系数学で高校範囲も学んだり、私立らしいマニアックな担当の好みの授業展開だったりするから、外部受験は公立より厳しそうだし診断よりもできるケア優先だと思うんだけど…
大学はともかく、中高を無事に卒業させたいなら親がフルケアしてでも課題管理だと思う
難関やや下とかよくわからない位置だけど、このスレの偏差値帯の学校なら成績が壊滅的でも課題さえだせば平常点で押し上げて高校は卒業させてもらえる >>825
うちも勉強リストを渡せば、せっせとやるから、親任せになって同じような心配してる
でも、自分から勉強する小学生なんて定型でもまれではない? 難関校の下って、難関校下位ではなくって、難関校ではない中堅グループだっていう意味です。紛らわしくてすみません。
ただ、息子はサピックス だったので入学偏差値50と言っても勉強しないと入れない学校です。
サピ時代、息子は親がかりでしたがずっとアルファクラスに所属していました。
過去問の出来も良かったので自信もって受験しましたが難関校は総崩れ、滑り止め校のみの合格。
親としては「何故??」、「何があったの?」としか言いようがない残念な結果に落ち込みました。
合格校の中には大学附属校じゃない進学校も有りましたが、中受時代の親がかりの大変さと受験の結果を判断して、この子にとって勉強は大変なのだろうと判断、受験は終わらせるつもりで大学附属校に行かせました。
中受の結果を受けて塾の友達には合わせる顔がないと言った感じの息子でしたが、通っていた小学校やご近所ではそれなりに「良かったね」と言われる学校だったので落ち込んでいる感じもなく、「中学行っても勉強頑張るね」とか言いつつ通ってくれたので安心はしていました。 しかし、「中学でも勉強頑張る」と言ってくれた息子が、入学後は家で全く勉強しません。 朝勉の習慣も無くなり帰宅後はゲーム三昧、財布は失くす、家の鍵は失くす、スマホは何処かに置いてきて紛失、腕時計時計はなくなる、部屋はぐちゃぐちゃ、机の周辺にはプリントが散乱というダメな子供の典型になり成績は急降下、挙げ句の果てには11月の三者面談で課題の提出状況がクラスのワースト4だと指摘される始末です。
中学校に入ってからは親は勉強にはノータッチです。
夏休み前の面談では先生からは「出来るだけ、親はノータッチにして下さい」と言われ間に受けてましたが、先生にそれを伝えたところ「マイペースな子ですね・・・、本人の自覚を待つしかないです」、「大器晩成型かな 笑」とか言われて、なんじゃそりゃ?
って感じです。
落とし物の常連らしく学校でも有名だとも聞きさらに落ち込みました。 周りの話を聞いても、中学入学後は勉強には親はタッチしていないというケースが大半だったのですが、このまま放置しておくととんでもない事になりそうです。
深海魚になって附属高校に上がれないと言うケースも・・(時々あるらしい)。
考えるだけで恐しいです。
学校が発達障害児に対してどの様な対応をしてくれるのか全く分かりません。
正直、特に期待もしていませんが中堅以上の学校だとどこも同じような状況では?
WISKの結果をみて今後どうするか夫とも相談して今後を決めようかと思っています。
中受終了組ですがこう言ったケースもあったと言う事で皆さんのご参考になれば幸いです。 深海魚の前に、このままでは二次障害の方が心配かも
いい相談先が見つかるといいですね(入学後の方はスレチなのでレスは結構です) >>828
前回も言われてたけど受験終わっててスレ違いなのになんで移動しないの?
該当スレも教えてもらってるじゃん
そもそもここの偏差値はYやN基準だからサピ50もスレ違い
しかもα在席で「偏差値50の滑り止めにしか受からなかった」って、例えここがサピ偏50以下のスレだったとしても色々失礼すぎるのわかってる?
ただ単に天然装ってマウント取ってるのかそうじゃ無いなら親にも特性ありそう >>830 そのまま大学にいけるから危機感がないんじゃないかな
今日からでもノータッチにせず、がっつり見てあげればいいと思うよ
難しかったら個別の塾に入れて先生と親と連携するとか
診断出ても何かが免除になるわけではないので学校が何かしてくれるかを期待できないと思う
成績はともかく最低限の提出物は見てあげたら >>812
そもそも診断が付いてるわけでもないし、入学後の困難ならスレ違いですよ
まずは発達障害かどうか受診して、診断されたらこちら
ADHD、LD等の子供たちの学習と生活−31
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1638444363/
診断が付かなかったらこちらにどうぞ
成績が悪い中高生を持つ親のスレ68
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1637934131/ ここは、偏差値的にはもっと上だけど特性を親が見極めて1、2ランク下のこのスレって人も多いもんね
この方がスレタイかは分からないけど、特性無視して受験に全振りした一例だと考えると今は勉強よりお子さんのフォローに尽くした方がいいんじゃないかなあ まあ、需要があるなら「発達障害あって私立に進学した」スレを立ててもいいかなとは思う
小中高で私立ならではの悩み(やっぱり公立に転入させようとか、電車通学のトラブルとか、携帯電話関係とか)は出てきそうかなとは思うから。
ただこの人は偏差値も年齢もスレ違いな上、誘導先に移動すらしないでこのままいるのが問題かな 子供(ASD診断済)が小学校入って周りについて行けてなくて中受を考え出しスレを読んできたんですが
ものすごく基本的なこと聞いてもいいですか?
距離的にどの程度の学校を視野に入れていますか?
電車で何分以内とか乗り換えが何回までとか、具体的に決めていますか?
それとも学校選択を優先していて引越しなども検討していますか?
うちは1時間ほど電車に乗ったら東京に出れて選択肢が増えるけど、ドアツードアだともちろんもっとかかるし
かといって家から歩いてまたは自転車で通える範囲には地域の公立しかない感じです
偏差値や校風や上に大学があるかないかなどいろんなことを考えて受験したいけど
立地的にムリなこともあるのかなと 私は発達障害児やグレーで中学受験を検討してるスレ、があると嬉しいかな
上の人と同じでそもそも通学にどれだけかけられるか、とか適した学校あるのかとかが知りたいし、知るためにはどこ行けば知ることが出来るか知りたい >>838
それはここでいいような気がする
(新参なので違ってたらスミマセン)
あんまり何回も乗り換えるとか1時間以上掛かるとかは実際辛いと思う
自分の通学経験では家から40〜50分、乗り換え1回までかなぁ そう?
特性ありで高偏差値のお子さん用のスレってないのかしら >>837
もう惚れ込んで熱望した上、単願で受けるつもりの人なら引越し視野でもいいと思うけど、そこまでじゃないなら電車通学が普通かなあ。
発達障害有無関係なく一般的に1時間半以内ってのが9割で、その中でも1時間以内が多いと思う
あとは特性的にとんでもないことしそう(すごく眠いからと山手線をぐるぐるしたまま寝そうとか、電車が停まっても振替乗車を視野にいれず更に相談もせずにずっと待つとか)なら乗換無しにするとか30分以内を考慮するとか必要かなと思う。
これはその子の特性次第だからなんとも。
コンサータ投薬している子なら朝一でのんでも帰宅時間には切れて課題が全くできない可能性もあるからなるべく近い場所を選ぶ必要があるかなとも思う 東京まで一時間以内在住です
通学時間は長くてもドアtoドア一時間
乗り換えは一回で考えてる
下の子が今の環境を気に入ってるので引っ越しは考えてないかな うちもドアtoドアで1時間以内のとこを選んでる
乗り換えはないところにしてる >>841
IQ120以上スレが季節柄か中学受験の話題にはなってるよ。
うちはドアtoドア30分で乗り換え1回まで、自転車なら30分位の所を考えてる。40分で乗り換え2回の凄く良さそうな学校あったけど、外した。
旦那が片道1時間半の中高一貫だったけど、部活も通学に時間がかかるからあまりやるつもり無かったらしく6年間帰宅部だったよ。 >>847
そうだよ。片道2時間半の日本最難関中は受けなかったらしい。色々大失敗話は豊富よ。 >>848
自称傾向ありの私は中高一貫1時間でも部活習い事の余裕なかったから、スレタイで1時間半は中々ハードだね
うちは徒歩、自転車圏内は高偏差値しか無くて、子どもに合う可能性がある50以下のところは通いづらいところだから悩ましいよ
電車ならまだしもバス乗り継ぎとか 偏差値51〜60の人はどこにいるんだろう
50以下のほうが余裕あるから、このスレにする人が多いのかな 元々50未満の派生スレだからね
何回か話題になってるけど高偏差値の子だとアスペルガー タイプの子が多そうだし悩み事の種類が変わってくると思う >>850
どこにいるかというより、50以下スレで「それが理解できないなら発達障害あるんじゃない?」といったように謎のマウント取られることが多くて、それならと派生として立てられたのがあるから、
もし50以上で受験勉強に問題なければわざわざ発達障害の問題点がないのと、学校生活の問題は他のスレで解決するしね アスペルガータイプだと受験には影響しなさそうなイメージだから本スレでいいような気がするけど 昔より教科書も大きくなって副教材が各教科で何冊もあるから
学校生活で精神的に余裕がなくなってくると教室のロッカーに
副教材だけ置き勉することが出来なくなってきて
超重い全教科をリュックいっぱいに持ち歩くことになるから
遠いところは避けた >>855
入学前にそこまで正確な予測立てられるの凄すぎない?
上のお子さんとかがいるのかな 心配しすぎの親があれこれ考えた結果はずれくじ引くって展開ね うちも遠いとこは避けてるけど上記のケースは小学校どうしてるんだろうとは思った
副教材は基本的に置き勉だし スレタイ児の場合、いくら置き勉OKになっても持ち帰ってきちゃう事おおくない?
うちの子は最近少し腰が痛いとか言い出してるわ、、、
あんなパンパンなランドセル大人でもキツイ重さだよ。 置き勉禁止の小学校だったんだけど、忘れ物をするのが嫌、という理由でうちのスレタイ児はほぼ毎日すべての教材を持ち歩いていたよ。
本人なりの工夫だからいいやと思って見守った。
勝間和代も家中にipad置いてあるらしいしw >>862
やはり特性か!うちの子もだわw
1年のときからランドセル重い重いってグズグズ言ってたから中身見たら全教科入っててびっくりした
誰か保護者が言ってくれたのか置き勉OKになって助かった >>861
置き勉は、帰りの支度の限られた時間で持ち帰る持ち帰らないを選択するのが低学年では難しそうだった
熱心な担任の時に手をかけて貰って何とか練習して出来るようになったわ 知人の子供がその傾向
「電車通学でその荷物は絶対無理」と説得して荷物を減らすもまた増える
結局頻繁に持ち物を確認しているとのこと うちは全教科、同じ教科書を家用に揃えてるわ。
これで、持って帰らないことや、無くしたりがゼロになったので、親としてはストレスフリー。 教科書は買えるけど大量の副教材が買えないから結局持ち歩いてるわ 知人宅では、絵の具セットの使用後パレット持ち帰りと、洗って再持参する流れを回せなさすぎて、100均のパレットを10セットほど買って、ほぼ使い捨て&新品を持たせる事で妥協したらしい そろそろ入学後の運用・対応については、遠慮してもらえるか
他スレッドに移動してもらって良いかな? 今5年男子。
特性あるあるだと思うんだけど、宿題で少し躓くとイライラして1人で怒ってる。私が助け舟を出そうとしても、反抗期もあるし、教えてもらうのを嫌がる。イライラしているのを見てこっちもイライラしてくるし、イライラすることで落ち着いて解けば出来る所を間違えてまたイライラしての無限ループ。
塾は個別で、先生も理解なさってくれて全部引き受けてくれてるけど、もうすぐ受験生だしこれからもっとイライラするのかと思うとこっちまで気が重くなる。
特性ありの方どうされてますか? >>872
スレチかもだけど自分は通学の視点からの学校選びの参考にはなった
>>873
イライラはスルーしてる
スルーするのも努力が要るね
男子にベッタリする母親にならないように気を付けている うちも小5だけどほんとに一年後受験できるのかわからないくらい呑気だよ
そもそも学校の勉強が微妙なので週一で個別指導受けていて
受験サポート受けるために公文に週二で通って
週一でゆるいサッカースクール行って
公文の宿題嫌がって半分もやらないくらいなのに、旦那が受験のために塾行かせなきゃとか言ってる
本人は断固拒否でマンガでわかる四文字熟語辞典みたいなの読んで勉強した気になってる
勉強嫌いだから高校受験回避のために私立中高一貫校に行かせようとしてるのに受験勉強もダメとなると詰みだよね あまりに勉強への意欲がなくて、がっかりを通り越してる怖くなる。
教育にかかるお金でマンションでも買って、家賃収入を確保してあげた方がいいんじゃないかと思うことすらある。 >>873です。
皆さまレスありがとう。
うちも>>875 と全く同じ。学校見学行ってもどこか他人事であんまり興味ない感じ。
上に姉がいるけど、その子もだいぶマイペースで勉強もケアレスミス連発であれあれ?という所があるけど、それ以上に小5の息子は手強い。出来なくてイライラすることはなくて、かえって出来なくても黙々とこなしてたから。イライラされると何も入っていかないし、こっちもイライラするし最悪だよ。
上の子の時に口を出し過ぎて失敗したから、息子には1人でなるべく勉強して欲しいけど、塾のリュックの中身ぐちゃぐちゃだし、数字もゼロだか6だか9だか分からない書き方してるし、本当大丈夫なのか心配だよ。
下の子だから、甘え上手だし、甘やかしてしまうけど、私も気をつけないとだね。 Y30から良くて40前半の学校目指してるんだけど、どの程度やればいいんだろうか。
いわゆる基本問題押さえておけばオッケー?
具体的に教えてもらえると助かります。 >>876
困った家主の対応(管理会社がなんでもやってくれる訳じゃない)、遅れる家賃、確定申告、日々の修繕対応、大規模修繕のための積み立て、業者から相見積をとって…
勉強は必要だよね >>878
聞きたい答えとは違うかもしれないけど、おおよその候補はだいたい決まってるよね?
家から○分以内とか、付属は絶対とか、共学は避けたいとか、そうした希望をふまえるとわりと数校に絞られると思うからそこの過去問を見てみるのがいいと思う
学校によっては受験の基本問題どころか教科書レベルの出題しているところもある。
で、基本問題といえど特性的にどうしてもこの科目は苦手とかあるじゃない?その分を補うのに得意科目の標準問題や応用問題まで網羅する必要があるかどうかも関わってきそうだから、とりあえずおおよその第一志望を選定してみたらどうかな ASD、ADHDグレーゾーンに小2男児がおります。
知的障害はなくWISCでIQ120程度です。
神奈川県央、町田周辺あたりで発達障害児でものびのび生活できそうな学校とかってありますでしょうか。何となく森村学園とか日大藤沢とか見ていますが
中学受験させるということ自体本人にどう伝えようかなと思っているところです >>881
発達障害でものびのびというのが分かりにくいです。
発達障害を受け止めて個別支援もあり、生きにくくなく中学課程を学べる場というのであれば星槎。
多少おまぬけでも愛されキャラとして確立できる学校というのは厳格的な方針でないならどこでもというか、クラスや学年雰囲気次第のガチャに近いイメージです。
そもそもこの偏差値帯はのほほんとしている層は多い。
だから提出物や届出みたいなものも「一緒に出しにいこうね」って約束しながら相手が先に出してしまって、相手から声をかけられないままうちが出さないというパターンもあるけど、これは嫌がらせとかじゃなくて相手も約束したこと忘れていたり、期日迫っているから自己判断で待ってられないと感じたとかお相手も傾向ありだったりします。 上の子もこの偏差値帯に通ってるけど見回したら傾向ありの子ばかりだよ
参観会に行くと生徒の未提出書類一覧が貼り出されてるけど未提出がない子なんてほんのわずかだし大量に未提出を抱えるうちと同じような子も数人いて安心してしまうw
学期末とかの休日に登校させて未提出課題に取り組む機会を設けてくれたり救済措置もある
うちに連れてくる友達は「お仲間ねー」って感じだしまぁ気楽だわ
ただし間違って特進に入ってしまうと課題が大量、進度も早くて大変そう >>884
気楽な上に学校が対応してくれていいですね
どちらの学校かヒントくれませんか 徒歩圏内や自転車の距離に5校くらいあるから通学時間考えるとそのうちのどれかに行ってほしい…
でもそれぞれどんな感じなのか全く不明すぎる
1番偏差値高い学校は63だから厳しいだろうけど他は36〜50前半だから候補に入れてる
本人は徒歩5分の47〜53くらいの女子校行きたいらしいけど女子校でやっていけるのか謎 うちも市内にいくつか私立あってその中のどこかに入れたらいいなと思ってる
実際偏差値的に入れるところは3校ぐらいだけど校風がー制服が可愛くないーと本人があまり乗り気でないのよね 少人数のんびりがあってると思って第一志望にしてたけど、受験当日やっぱりこっち(高入有大人数付属校)に行きたいと泣きながら言い出して、それは試験終わってからで大丈夫だからとにかく試験がんばろうと慌てた記憶が蘇った。
その隙で何度も話ししたりしてたのにどこか他人事だったのが当日やっと自分ごとになったんだろうけど、入試前泣かれるのはメンタル心配で待ってる間気が気じゃなかった。 >>884
うちはその学校とは別のこの偏差値帯、無宗教系付属(共学)だけど、わりと提出物はうるさい
うるさいけど1つの提出物につき出さない子がクラスに1〜10人くらい(クラスカラーによる。リーダーシップとる陽キャがいると○○の提出物は今週末までだからね!出そうね!とクラスLINEとかで声かけて頑張ってみんなで出したりする)
出さないと貼り出しやら呼び出しやら居残りやらある教科もある。
提出状況がやばいと年2回ある面談で言われる
ICT教育のひとつとしてアプリに課題提出日や小テスト日程、試験範囲とかが配信される教科もある(成績上位者や呼び出しも基本コレ)から、親がフォローすれば提出日は守れる場合も。
提出物はうるさいけど成績が悪くても平常点フォローしてくれる印象。 >>889
ありがとうございます
わかったかも
ここよさそうだなぁと
最近思ってた学校かもしれません >>890
どちらの学校でしょうか
都内の北部とか南部とか
もう少しヒントお願いします >>889
横からだけど情報ありがとう、うちからは遠くて無理そうで残念 >>892
23区東側です
高校への内部進学は5教科の平均が45点以上かつ、全教科の平均点が50点以上決まるため超苦手科目があったとしても他科目でカバーできればセーフルールです
極端ですが、英語数学が0点でも国理社で225点とれていれば5教科で平均45点こえるので内部進学できるのと、期末では±20点の平常点があるために提出物さえ出しておけば各教科+10点は増えると思います。
ただし苦手だから苦手科目の提出物は余計出さない子はいますね…
苦手科目から更にマイナス20点は辛いですね… >>894
そういう学校に入って欲しい
しかも東側ならきっと通いやすい… >>894
ありがとうございます
詳しい情報助かります! >>895
そこ附属なくない?
その近くの学校かと思った >>894
うらやましい
ただ一般的に高校は1教科でも落とすと留年だけどそれも救済してくれるの? >>899
中学→高校への内部進学ルールがそうというだけで英数0点は極端な例なのと、
実際は素点で50点を切ってくると当然ながら面談で「進学には問題はないけどやばいです」って言われてくるよ。
ただ成績での退学勧告みたいなものはないから、まずは中学を無事に私立で卒業したいのならば大丈夫。
高校に関しては2年からの文系理系にわかれるから文系の理科や理系の社会なんかは無理矢理点数取らせるようなやり方だし、とにかく±20点の平常点が大きいから苦手科目はそこで稼ぐという意識が大事。
発達障害があると、親の中には「発達障害があるんだからできなくて当然。学校はどんなフォローをしてくれるのか」と望む場合もあるけど、学校にしてみたら「発達障害があるなどしてできないならできないで仕方ないけどできないなりにどんな努力や工夫をしているか」を求めているから、できないからといって投げ出すのではなくて最低限取れる問題はとる、提出物は出すといったやる気の姿勢をみる学校だなとは思った。 無事に本命の合格貰えたから終わり
2/11のガイダンスまで束の間の休息 >>902
おめでとう!
あなたもお子さんも、しばしの休息を過ごしてね >>902
おめでとうございます!
うちも来年です。
落ち着いたら、どのように学習していたとか経験談を教えて頂けると嬉しいです。 こちらも無事終了です
とりあえず今週は制服作ってきます
あまり考えてなかった学校に入学することになったけど校風は一番我が子に合ってる気がします >>902
>>905
おめでとう!
充実した学校生活になりますように! みなさんおめでとう!!
中受に挑戦しただけでもこのスレ児は凄いと思ってしまう。私も経験談聞きたいです。
とりあえずお疲れさまでした。 >>903-907
皆さま、ありがとうございます
うちの場合、4科で160点が合格目安だったので、
国語60 算数30 社会35 理科35をわりとはやい段階で目標点に設定しました
理社が強みだったのもあります。
算数が本当に苦手で仕方なかったのですが、とにかく書くことを嫌がるのと、終わりの見えない特訓を嫌がるので、
基本的に基本的に1日2枚だけはやる、間違えた問題は全く同じ問題をやる、正解するまではやる、という約束をして反復練習の毎日でした。
社会は(特に歴史)比較的得意だったのですが、書くのは嫌がったのでメモチェで一問一答、これは朝も夜もサラッと口頭でやってました。
もし社会で40点とれたら算数25点でも大丈夫、というのが心の支えだったのもあって社会は嫌がらず頑張ってました。
苦手なものは苦手で仕方ないとして3割とれたら御の字戦法だったのですが結果合格できて本当によかったです 905です
ありがとうございます
私の母校と他にもう一校受けて両方合格頂きました
迷ったのですがおっとりした娘に合ってる女子大附属の学校にお世話になる事にしました
うちの子は受験勉強始めた時期が遅く6年生になってからだったので二科受験にしました
国語は読解は満点に近いぐらい最初から取れていたものの漢字や四字熟語、慣用句がボロボロで漢字に関しては4年生からの実際に試験に出そうなものだけを復習してました
多分低学年の漢字は未だに危ういかと思います
算数はもともと基礎が出来ておらず、、
個別で基礎からやり直してもらって自宅では頻出問題のドリルを同じものを何周かさせて問題自体を暗記させた感じでした 経験談ありがとうございます。
バリバリ特性ありなので、後一年どう持っていこうか、こんな息子に受かる学校なんてないんじゃないか毎日不安で仕方なかったから、同じスレ児たちも頑張って合格している話聞くとすごく励みになる。
エデュだと何故だかエリート児ばっかりで、発達あってもIQ高めのアスペっ子の合格談だから。 お母さん達、特性に合わせて勉強させてて偉過ぎます。
私だったら分かっていてもイライラしてしまいそうだ。
終わりが見えないと嫌がるっていうのあるよね。。
見通しが立たないとダメなんだよね。
参考になります!ありがとう。 6年生の方々お疲れ様です
当日しっかりと試験を受けて来られたってだけで、本当にみなさんのお子さん偉いと思います
うちは新小3で勉強苦手タイプのADHD情緒級所属なのですが、もちろん偏差値にはこだわらないから本人に合った雰囲気の私立中学でのんびり過ごして欲しいと思っています
学校での勉強は苦手ながらもまじめに頑張っています
転勤族なのもあって、今現在本格的に塾に通わせるというのは難しいのですが、4年か5年から個別指導塾などに入れて無理のない範囲で狙える学校を受けさせたいです
ひとまず塾に通う練習として、3年生から公文でも通わせたら少しは準備になりますか?
3年生くらいにみなさんのお子さんがどう過ごされたか教えていただけたら幸いです >>912
記載のように4.5年から個別視野なら公文より学研勧めたいです
おそらく公文に行くなら算数or国算だと思うけど、そもそも学研なら国算セットな点(公文より安い)
公文って同じパターンのプリントを何枚も何枚も繰り返して短時間でパッと解けるようにする…わりに算数はひたすら計算問題のため、ADHDには向かないやり方だと思う。ASDタイプなら向く場合もあるかも。
例えば雑で注意力なくて繰り下がりの引き算ができない子に16-9は7と丸暗記させるのが公文。
それが向く子ならありだと思いますが、手を使ってでも正しい答えを出させる方がうちには向いてました。
学研の方が時計や、はやさ、植木算なども含まれるため中受視野の思考力的な部分は学研の方が向いていると思います。
あとは公文は宿題メイン(宿題をこなして進度をぐんぐん進めるのが目的)なので普通にやるなら宿題量が多いことや、1年間という短期間では良さは実感できなさそう。もう少し長いスパン、例えば小1スタートで小3終わりまでに小6範囲を終えるとかなら中受勉強に活用できそうな気がします 12月頃あと二ヶ月で突然受験することになり書き込んだものです。塾にも行っていなかったので、家塾で親子で頑張りましたが、2勝2敗で第1希望に合格頂けました。
時間がなく学校を調べたりしきれなかった事に後悔がありますが、3年の時に近所の中高一貫は学園祭に行っていたので雰囲気はわかる学校もありそれが救いでした。
スレタイ子は得意科目受験でしたが、本当に最後まで苦手科目は全く×、好きな科目は恐ろしい程吸収し、参考書読んだだけで覚えられたので、しんどかったけど、短期でなんとか頑張れました。
こちらでアドバイス頂いた様に1月になっても説明会に行きました!あの時はありがとうございました。 学校名 偏差値って検索するといろんな結果になるんですがどれを信用したらいい?四谷大塚? サピックスは低く出る
四谷と日能研は中くらい
首都圏は高く出る
どこの模試を受けるかによる 四谷大塚や日能研の偏差値が出てない学校もある
何となく上記の二つに載ってる学校の方が良いと思う
低偏差値を受験する人は首都圏模試受ける人の方が多いだろうから偏差値は首都圏模試で見てた >>915
四谷や日能研は基本的に通っている子のための偏差値
オープンテストは外部の人も受けるから変動しやすい
だから四谷や日能研に通っているなら通っているところの偏差値
通ってないなら首都圏模試を受けて首都圏模試の偏差値でみるのが一番信用できる >>913
912です
ご丁寧なレスありがとうございます
なんとなく公文かな〜という考えしかなかったので、学研の良さを教えていただけて良かったです
調べたら近所に学研教室もありましたので、体験など行ってみます
雑で注意力がない、というのがドンピシャで我が子に当てはまります
字が汚すぎてゼロと6の判別つかなくて間違えたり、漢字の部首だけ書いてつくりを書き忘れたまま次の問題行っちゃったり…と見てるともどかしいことばかりです
受験以前の問題が多すぎて不安ですが、一年間学研に通ってみてからその後どうするか考えてみます
分かりやすいアドバイス、本当にありがとうございました ネットニュースにでていて、納得したので共有。
https://news.yahoo.co.jp/articles/902feec2ffbae4ced9153e2c489091c5879aba48うちは書くのが苦手で苦手な漢字は100回書いても覚えられなかったタイプ。
そこで書かせるのではなくてまずは10回言わせて(岸に沿って沿岸、岸に沿って沿岸とか、映画を映す、映画を映す、とか)みたら、書くよりインプットが良かった
話したことなら覚えやすいタイプなら活用できると思います。話す&耳に入れるのW攻めだから、確かに声に出させるのは有効だと思う。
お子さんが得意なやり方をぜひ模索してあげてください 現在5年の男子なんだけど、とにかく読む力が弱すぎる。読解力というか、問題をよく読まないからケアレスミス連発。勝手読みもすごいから、算数の文章題も初歩的な読み間違いが多い。半径を書かれているのに直径で答えたり、A君は?と聞かれているのに、B君で答えたり。
一度こうと思うと訂正するのも時間かかるし、丸にこだわって間違いが多いとイライラするの悪循環。
多分、目の力が弱いのかもしれないと思うけど、どう介入していいか分からない。
何か実際にやっていることとかあったら教えて下さい。 >>921
うちもそうだったし、今でもその傾向があるんだけど、うちでは音読させた
Aは20で、AはBより10多いです。Bはいくつですか、みたいな問題は「多い」に引きづられて30と答えちゃう
だから簡易的な絵をかかせて、問題文通りか確認させました
気分がのってるときだと音読しただけで気付けることも。
何を聞かれているのかを最小範囲でまず口頭で答えさせる(上記ならBはいくつ、と答えてもらう)のも練習しました。
そうじゃないと、何を聞かれてる?って聞いても全文を読み始めたりしたので。 >>921上の人と同じで音読おすすめ
口に出して言うためにはきちんと文を目で追わないといけないのでかなり変わるよ
授業中とかテスト中で声出せない時でも声出さず口を動かすだけでも違う
あとはA君・多い・数字とかのポイントになる所にアンダーライン引かせる
どこが問われてるか頭の中で考えながら読むようになると思うよ >>922
一人で学習するときは音読しません
テストや入試で絵は書きません、自学するときも書きません
>>923
親が見ていないときはアンダーラインはひきません
どれも、親に言われたときしかやりません
なので成績は上がりませんよ >>924
それは理由も教えずにただこうしなさいって指導してるからでしょ?
こうすると良い、なぜなら〜と説明して一緒にしてみせて、見守って実感させたら徐々にするようになるよ
よいと言われる音読だって頭空っぽにして文字を機械的に読んでるだけなら効果は薄いからね >>920
教えてくれてありがとう
今息子がオンライン授業中なのだけど、これやらせたら板書が3倍は速くなった
すごい >>924
スレタイ児はもちろん、こどもなんだから楽な方、手間がかからない手段をとるのは普通だよ
だからまずは終わりを明確(何ページまで今日はやるとか)にした上で、そこまでやるのにどのやり方がはやいか、やり直しが少ないかを理解させるのがいいと思う
解くのに30分やり直しで60分かかるよりも、解くのに40分やり直しで20分の方が30分も負担がなくなる!=音読や絵、アンダーライン引いた方が絶対得!って体験させるのがいいと思う
寝っ転がってやるとかお菓子食べながら課題に取り組むのもそうで、それはダメ!と言うよりも時間はかる+正答率出して、親がのぞむ取り組み方と比較させてどちらがお得かを数値で出してあげると納得しやすいと思う 宗教系の学校のほうが人間教育に力を入れててスレ児には向いてる? >>928
例えばキリスト教なら、子供は神様からの預かりものという意識がある。
障害者迫害なんて基本できない。
(中高だけのなんちゃって宗教系は別) >>921です。
みなさん、アドバイスありがとう。
やっぱり音読やアンダーライン、実践に向けて必要性をしっかり伝えることが大事なのね。
確かに、自分の中でストンと落ちたことはちゃんと出来る様になる特性あるよね、そうなるためには時間もかかるけどw
あと一つ。今、地域密着の個人塾で見てもらってるんだけど、全然進みが悪くて心配。
算数もやっと特殊算だし、社会もようやく歴史に入ったところ、理科に至っては宿題もないので何をやってるかすら、、漢字が苦手なのに漢字の宿題もないし。。宿題が少なくていいんだけど、本当にこんなんでいいのか心配してる。先生に聞いても、大丈夫、これ以上やるとオーバーワークになるから、って言われちゃうし。確かにそんなに偏差値高い学校目指してないけど。。ママ塾、もしくは発達専門のカテキョのサイト見たりして、ちょっと揺れてる。。 >>930
うちの子終了組だけど個別でやはり進みが遅くて心配して塾で補強して欲しい点を面談で伝えつつ自宅でも学習させてました
地元密着型だからか地元の志望校の先生にツテがあり色々と情報を仕入れてもらえたのは良かったです >>930
フェイクありで構わないから、このあたりの学校に受かって欲しいみたいなのをあげてくれる?
ちなみにそれを塾に伝えてる? >>930
とりあえず漢字が苦手なのに漢字の宿題がないのが不満なら自分でドリル買ってきて自宅でやらせれば良いのでは?
宿題少なくて時間があるならガチガチに固められた宿題範囲より苦手な部分に多く時間が割けるから良いと思うよ
過去にその塾から志望校への合格者がそれなりに出ているなら塾のやり方に従えばいいんじゃないかな >>930です。
みなさん、短時間にありがとう!
もちろん、志望校は伝えてるよ。都内の首都模試偏差値30台付近の学校です。四谷や市進にも倍率掲載されるかされないかくらいのレベル。
特性もあるし、基本勉強きらいだから、塾の宿題終わったら、もう終わり。プラスアルファやろうと声かけると不貞腐れる。ようやく最近、漢字だけやってくれるようになった程度。
模試も受けたいけど、大手と比べて大分進度遅いし、受けたところで落ち込むだけだからまだ受けてない。地域密着塾で創業何十年で先生もベテランだけど、中学受験生は毎年1人いるかいないか、今は多分中学受験はうちの子だけ。高校受験生の方が多い感じ。 >>926
効果が出るの早いね
すごい
うちもやってみよう >>935
過去問とか見てみた?
地元密着型塾で、志望校も地元の場合、塾と学校にパイプあるケースもあって、そういう場合は塾が何をやらせなきゃいけないか、学校が何を望んでいるかわかっている場合もある
課題に関しては余裕がある時は塾に何したらいいか聞いてみたらどうだろう?
まあ最悪漢字はウエイト低い学校あるし、やる量に対してお得感は少なさそうではある
勤める、務める、努めるの違いとか同音異義語みたいな頻出問題を攻める程度でもありな予感はします…
その学校で毎年同音異義語がでてる!となれば絶対やるべきだけど。 >>935
志望校は定めてる感じなんだね
うちの子は受験勉強始めた時期自体が遅くて首都圏模試ではなかなか偏差値上がらなかった
学校開催の受験体験会受けてみたら意外に解けて最終的に首都圏模試45から55ぐらいの学校を受験した
その辺りの偏差値までは問題自体が割と基本的な問題で特殊算でもあまり凝ったのは出ない感じしたよ >>935
うちも全く同じくらいの学校を受けさせます
発達専門の家庭教師に国算社を頼んでるけど同じ感じでのんびりしてます
過去問は見てみた?あと合格最低点
このレベルだと学校によるとは思うけど今の進度で基礎を固めれば行けそうなところもある
まあうちは受かれば儲けもんくらいのゆる受験なので絶対合格めざすなら不足かもしれない 何にしろ模試は受けさせた方がいい
本人嫌がる
いい成績出るわけない
今の実力じゃない
って回避して本番ボイコットされたら困るでしょ
子に対しても試験はこういうものという経験をさせるの必要
まずは自宅受験から(昨年組だけど今はあるのかな) >>930
みんな本当ありがとね。
誰にも相談できないから、短時間に親身になってくれて感動してる。
憧れ校首都模試45位の男子校は、過去問見たけど、国語で結構複雑な心情問う問題あったりして、私でも難しいと感じた。倍率も2倍高いし、やっぱり6割取らないとダメな感じ。
今、いいなと思っている首都模試30のところは、国語もカラーテストレベルで算理社も基礎抑えておけばいけそう、ほぼ全入で4割取ればいけそうなんだけど、、びっくりするくらい漢字書けないし、不安しかないです。。
ちなみに上にY50の終了女子いるけど、あまりにも上の子と比べて進度遅いし出来ないし、やること少なすぎて上の子すら心配してる。。 >>941
もう志望校定まっているし、国語の数年分の過去問みて、何学年の漢字がよく出題されたのか研究してもありかも。
というのも、四年配当漢字3割、五年配当漢字3割、六年配当漢字4割とかで出題されているなら最悪六年生の漢字をばっさり切り捨てても漢字で6割とれちゃうの
学年配当漢字は漢検の過去問とかおすすめ
よく狙われる漢字って意外と偏っているからね
そしてその偏差値帯の学校なら12月とかに学校が模擬テストを行っていることも多くて、そこでの模擬テストからどれくらい同一問題がでたか、みたいなのも今のうちに調べておくといいよ うちの小3もほぼ同じ
どこに相談しても「音読が一番いい」って言われて、いや読むのはスラスラ読めるけど…って半信半疑だったけどやっぱり音読大事なんだなと思った >>945
見る、聞く、書く、話す、体験する、これらの一番得意そうなことをベースに複数組み合わせてみるのがいいと思うよ
あとは暗記系は替え歌にするとスッと入る場合もある
https://youtu.be/JwuEf64ZPcw
こういうのとか歌にしたところで覚えないだろうと思っていたけど「リゲルはオリオンあしもとだー、ベーテルギウスは右肩だ〜だからこれはベーテルギウス!」とベテルギウスじゃなくてベーテルギウスと歌のまんま覚えていたりする弊害もあったけど名前羅列されるよりスムーズだった
逆に歌の方が覚えられないタイプもいるだろうから、いまはどんなやり方だとスッと入りやすいか色々とやってみてもいいんじゃないかな >>930
>>921です。
ここにきて大ハプニング発生です。
今通っている地域密着の塾が今月で閉塾になってしまい路頭に迷ってます。
新6年、今から大手塾は進度的にも性格的にも色々厳しい。かと言って個別塾も当たり外れがあるし、地域密着だったから料金も良心的だったから、次探すのが大変、、困ってます。
このまま大手?家塾?個別?カテキョ?、、参考程度に皆さんのところはどうしてますか? >>947
ええええ!それは急に困ったケース。
私だったら相談してその塾から塾を紹介してもらうかなあ…
今からだと体験したりも難しいと思うんですが、どこかうちの子に合う塾ありませんか、と。
あんまり気乗りしないようなら諦めるけども、塾も塾同士のネットワークあると思うし、紹介先をとりあえず体験かなあ。
なるべく今月のうちに体験して来月から通いたい旨を伝えると思う >>948
先生に紹介してもらう、なるほど。。
交通費払うので、あと一年だけ家庭教師として何とか!とはちょっと話した。そしたら、ちょっと満更でもなさそうだったけど、少し考えさせて下さい。と。
スレ児の息子は、環境変わることに動揺しまくってて、勉強のモチベーションも下がってる。
塾紹介してもらえるか聞いてみよう。ありがとう。 国語なら最初に問題を読んでから文章を読もうってのはよく言われるね
物語なら気持ちが大事だから文章の中に気持ちがでてきたらしるしをつけようとか
説明文なら接続詞が大事だからしるしをつけようとか
手を動かしながら読む 国語はまず解答用紙を見る。
記述が何問あるか、漢字や文法など小問がどれぐらいあるか。
次に問題用紙をザッと見て、文章のボリューム確認。
枚数が多くても改行が多ければ読むのには時間がかからない。
そこで、大体時間配分を決める。問題用紙に何分と書いてもいい。
手を付けるのは、必ず漢字や文法などの小問から。これ絶対。
大問は論説文と物語文の2問が普通だと思うので、早く解けると感じた方から解く。
ちなみに、問題文章も文章読むより先に読む。文章を先に読むと二度手間になるし、問題文章にはヒントがある。
意識すべき事は、書いてない事を推定で書いたり選んだりしてはいけない。
記述は重要ポイントの抜き出しが要だから、部分点でかわまない。
国語は実はテクニックだよ。
学校の特性出やすいから、親御さんがしっかり時間測って解いてみて。
時間配分のやり方は例年同じだよ。 文章題の読み落とし、読み違いについては実は毎回似たようなミスしてるはず。
人間の集中力は長くないし、スレ該当は尚更。
なのに、問われていることは問題文の最後にある。
人間はあと少しと言う所でミスをするから、本人にそれを伝える、2度見の習慣を持たせる。
何を問われているか、特に単位などは下線を引いたり○つけてもいい。
転記ミスもやってると思うから転記したら必ず2度見。
ちなみに私が書いたことは健常児にも指導します。
漢字はそもそも覚えられないのか、字が汚いのか解りませをんが、漢字のコツは文字分解することです。
大体、どういう意味の漢字にどのような部首がつくのか、部首以外をバラせばどんな漢字が出てくるのか。
漢字自体が持つ傾向を漠然とでも理解していたら熟語も覚えやすいです。
漢字が得意な子ほど闇雲にやってません。
ドリルを機械的にやるのは、苦痛な割にリターンも少ないです。
ただもし、低学年レベルが書けないならそこは手を動かすしかないですが。 >>952
ほぼ正しいテクニックだとは思うけどスレタイだと二度見した為に間違える子もいる >>953
うちやってるけどなかなか厳しい
オンラインでないなら効果はあった >>953
まず体験ってできないのかな
算数障害の程度というのも、顔より手元見ながらの方が教えやすい場合もあるし、合う合わないが大きくありそう
口頭メインならオンラインありだと思うけど算数だとどこで引っかかったかすぐ対応できる仕組みがあるのかなど確認した方が良さそう >>956
今度体験予定
小2くらいからやりなおしさせたい うちもそれかも、算数障害
数の概念にとにかく弱い
3年なのに未だに指を使って計算したりするし
時間の計算の単元ではほんと教えるの苦労したわ >>950
> 手を動かしながら読む
>>951
> 国語はまず解答用紙を見る。
> 次に問題用紙をザッと見て、
>>952
> 2度見
> 必ず2度見。
> 手を動かすしかないですが。
発達障害児の場合、まず身体が動かないので、上記全てが不可能
「頭が良い、悪い」ではなく「頭が良くなるように身体を動かすことをしない」わけだから、すべて無効
例えば、出来る子と出来ない子が自習する姿を動画に撮影して比較してみるとよい
頭の良し悪しは、外部からの観察によって完全に見分けることができる >>958
私自身が理系だけど大学入試の時に指折りながら計算してたよw
繰り下がりの引き算とか苦手すぎる >>958
小2か3のときクラスで頭がいいと評判だった女の子が机の下でこっそり指で計算してるの見てあっいいんだ!って思ってそれから私も心置きなく指で計算した記憶あるわ 結局IQを上げるというか、ギリ健を賢くするのって無理なのかね
テストの点が取れて、いや取れなくてもまともに稼げるようになってほしいんだが >>962
おそらく学校で指導される、見て+聞いて+書くってやり方が合ってないんだと思う
(比較的)得意な分野や得意項目、興味ある趣味、特技を探って、どうやったらスッと入るかを模索できるのが小学校時代じゃないかな
どのやり方なら脳に刻まれやすいかは人それぞれなんだよ
わかりやすい動画ならスッと入るとか、語呂合わせならスッと入るとか、自分が発声したことならスッと入るとか得意なインプット手段を見つけるのが大事 学校見学って本人連れでどれくらい行きましたか?
スレタイ児な本人、校内見学ありの個別説明会に何校くらい行けるものか、個別説明会に五年生の親だけが行くのはありなのかしら >>964
個別相談会じゃなくて個別説明会?
個別に説明会しているところがあるの?
学校見学ありならまずは子は同行させずに親だけの方がいいと思う。
親がここは絶対ないわと思ったのに子がものすごく気に入ったらどうする?
まずは親が見に行って気に入った学校に子が行くならいいと思う
そして学校見学はこのご時世だから終了組はほとんど行けてないと思う
実際うちは親だけ見学、子はweb動画での案内しかみてなかった >>965
個別相談会の間違いだ。不慣れ感丸だしごめん
そうだよね。自分も未知の学校に、いきなりどんな反応を示すか分からない子どもを連れて行くのは危険だよね
本人はweb動画だけで本番受験もあり得るのか
コロナ禍で親だけ見学も多いんだね >>966
終了組だけど実際に説明会行けたのは12月の感染状況が落ち着いてた時だった
うちは子ども連れて行ったけど良し悪しだったよ
スポ根っぽい学校は無反応だったから志望校から外したけど人気が無いから少人数制になったような学校を気に入ってしまって困った >>963
得意科目はあるよ。社会。
でもこれでは食えないよね >>969
うちも社会得意だよ。二科目で社会を入れた得意科目受験したよ。社会なら自由自在を音読するだけで全部覚えられた。特性なのか小学校入る前から地球儀にはまって世界中の国と場所は全て覚えてた。
過去問解かせると、社会は満点近い点数取れていたし、本人も生き生きして楽しそうに勉強してたよ。
塾に行かずに合格しました。 >>969
どの教科でもひとつだけ得意じゃ食ってはいけないと思うよ
社会が得意ならなぜ得意なのかを探ってみたらということ。
歴史漫画を読んでいて流れが理解できているからとか、旅行が好きで地域の違いを体験しているからとか、テレビ好きだからニュースもみて政治の仕組みがしっくりきているからとか何か得意になる根本的な要因があったはずで、その要因を他教科にも使えるようにしたらスムーズじゃない? >>971
社会というか日本史だけが得意
人物は覚えられるようで、テレビのドラマでは俳優と役名は覚えてる
でも長方形や平行四辺形は覚えられないし桜が春に咲くのもいまだにわからない うちも植物全般だめだわ
興味ないものは覚えようとしない >>972
おそらくだけど、見たもの(俳優)に対して情報(名前や役名)を関連、派生して覚えるのはできるんじゃない?
桜が春咲くのは、校歌に桜が入っているなら学校は4月からスタートするから桜は4月とか関連させることを提案するとか。俳優さんに「さくら」さんがいるなら春生まれだからみたいなのでもいいかもね。
まずは小学生時代は親がそのきっかけや提案をする時期で中学以降は自分で気付かされた覚え方で知識増やしていく時期と割り切ってみたらどう? 日本史が好きなら地理も古典も派生で覚えられそうなのにね
この人物の領土や居城はどこか、そこでの生活から名産物とか
辞世の句や読んだ和歌、重用した歌人や歌が詠まれた背景とか和歌から季語とか行った政とか
でも人物名が覚えられてるだけでもかなりすごいと思うよ私も日本史選択だったけど
あまりにも興味も記憶力もなさすぎて名前が全然覚えられなかった >>972
やっぱり興味の凸凹を利用する一択かと
長方形の方は前方後円墳の「方」、四角って意味だよ〜、これを横から見たのが台形で……とか、いかに歴史こじつけられるかにかかってると思う
親が歴史に詳しくないなら、こういう歴史トークのできる家庭教師/個別指導と出会うと効率上がるんじゃないかな
それと、面積が計算できないと田んぼの面積が測れず太閤検地ができない、体積が計算できないと大仏を作る土や銅の量が分からない、元寇が失敗したのは日本の気候を知らなかったから……
……みたいに、昔の人が知識をどう使っていたか、なぜその知識が必要なのかが腑に落ちると、興味の幅が広がるきっかけになるかも >>976
それをやってくれる人がいるといいよね
どうやって探せばいいのかな
コネ?
大学に突撃してくるか
私も心がけてはいるけどワンオペで家のことしてパートしながらだと疲れ果てて続かない 地道に続けるしかないかな
季節の行事って大切なのかもね
女の子がいなくても桃の節句のお祝いじみたことをしてみるとか 972だけどありがとう
歴史というか人物なんだよね興味あるの
ともあれ何かしかで科目に結びつけてみたいけど あんまりこじつけても本人がそうだ!とかなるほど〜と思わなければ苦痛だよね >>977
子に合った家庭教師や塾を探すのが難しいなら、むしろ家事系を外注して自分が教えるとか?
金額的には家事外注の方が安いと思う >>976
↑
これって(中受)偏差値55以上の子にのみ有効な教え方
高学歴な大人の「頭の中で作り上げた理想的な学習方法」
発達にはとても無理
発達は別の現実のなかに生きてる >>982
このスレに多いと思われる高学歴者だけど
頭の中で作り上げたには同意できても理想的なには同意できない
総合科学と捉えて科目で分ける必要はなくて、方形(四角形)だから前方後円という名前だとか、検地とは面積を含む測量等によって課税根拠とした制度だとか、やっぱりちゃんと筋が通る理解じゃないと結局訳が分からないんじゃないかな
面積の概念がない人が計測しても検地は実施できるし、制度の話なら定義付けの問題で面積計算出来ない人が検査項目に設定するわけもなく、前方の言葉を知るのと長方形は別
定型や子どもほど何となく聞いてくれるだろうけど普通それで終わりだよ
どこが分からないのか突き止めないとね うちは社会の歴史が得意って言ってもただテレビ番組の丸暗記が得意なだけで別に興味ないし
算数も計算は得意だけど数字の四則演算をただ丸暗記してるだけで
別に興味がないからそれ以上は何もできない。勉強は嫌い
他にできることはCMとゲームの丸暗記と遅延エコラリアという子にはどうしたらいいんでしょうね… スレタイ児のお喋りな子って
社会だけ得意なの多くない?
他は普通かそれ以下なのに不思議
やたらクイズ出したがるのがうざいわ おしゃべりな子で理社が好き
国算は壊滅的
クイズに付き合うの大変だよね分かる
タブレットに「◯◯君の日本史クイズ」とかノートを作ってそこに問題を作らせたらタブレットで問題作る時間が増えて少し静かになったよ
たまに「◯◯の問題難しい!すごい!」と付き合う
ゲームとその時間以外はずっと喋ってるけどね…
あと私昨年がんになってしまったと話した者です
とりあえず寛解しました!
優しいお声かけをありがとうございました
まだまだ体は言うこと聞かないけどぼちぼち頑張ります >>985
勉強と聞くと途端にヤル気はなくなるけど、物語風に展開されていてわかりやすく簡単、かつ起承転結に長けた構成で説明されたらスッと入りやすい
例えばYouTubeのゆっくり解説みたいなやつとか。
当然、制作者は視聴回数増やしたいわけだし本気で作っているのもあるんだろうけど、こういう系がどうしても社会系(歴史や時事問題)ばかりだからかも。
これで社会以外もあるといいんだけどなあ。 学生時代バイトの塾講だった時同じ立場ですっごい分かりやすい数学の講師がいた
ドラマに出てくる理系くんオタクさんという感じの喋り方で、物語り風、大袈裟ではない抑揚、熱量をもって教えるの
それが大人でもすっごい引き込まれて授業見せてもらった全員拍手がおこったわ
やっぱり生徒の信頼も厚かった 連投ごめん
今思うとあの方もスレタイだったかもと思う
自分にはこれが普通なんですと恥ずかしそうだった >>985
クイズうざいの分かるw
付き合ってあげるのが正解なのは分かってるけど、言語力が低いので質問が要領得ないし本当に分からない(ゲームキャラの話とか)クイズだったりで答えるのが億劫 >>989
塾講の一部の人って本当に面白い(興味深い)授業するよね
英語の富田先生とか中1レベルの英語力しかなくてもわかりやすいし、英語好きかも!みたいな気持ちになる。
ただそういう授業を行う先生が学校にいるかといえばスレタイ校には1〜2人いればいい方だし、そもそも進学塾ですら最上位クラス教えている先生だったりでなかなか出会う機会がない
合う先生に出会えたら少しは意識変わると思うんだけどなあ 社会が得意な子多いのか
うちの息子も算数が得意だから理科かと思ったら社会が好きみたい
地理限定だけど
電車と旅行好きだから >>993
うちも鉄ちゃんだから地理は得意
歴史はイマイチ 鉄ちゃん地理得意あるあるだよね
うちも大得意だわ小1だけど都道府県も地方分けも完璧だし
チラッとテレビとかで聞いた「〇〇線ってどこ?」って聞くと「何県のどの辺」
路線名や駅名も割と把握してるので「〇〇?あーあの路線名(駅名)だから
あの県のあの辺だよ」みたいな
本人は電車の運転士になりたいって言ってるけどもっと他に学ばないとだよねぇ
鉄道クラブのある中高一貫が近くにあるので入りたいって言ってる
偏差値的には50以下だけど子の伸び代がわからないからそれでも安心できないわ… 処理速度凹のウチの子は社会が苦手だからうらやましい
暗記が多いし、気候地勢歴史の色んな物事が絡み合ってて情報処理がパンクするらしい
歴史だけなら物語みたいでまだ取り組みやすいようだけど 推理や処理速度遅くても物語が掴めればなんとかなるのが歴史だからね このスレッドは1000を超えました。
新しいスレッドを立ててください。
life time: 304日 6時間 21分 16秒 5ちゃんねるの運営はプレミアム会員の皆さまに支えられています。
運営にご協力お願いいたします。
───────────────────
《プレミアム会員の主な特典》
★ 5ちゃんねる専用ブラウザからの広告除去
★ 5ちゃんねるの過去ログを取得
★ 書き込み規制の緩和
───────────────────
会員登録には個人情報は一切必要ありません。
月300円から匿名でご購入いただけます。
▼ プレミアム会員登録はこちら ▼
https://premium.5ch.net/
▼ 浪人ログインはこちら ▼
https://login.5ch.net/login.php レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。