小学生からの発達障害を考える【u18】32
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療育を経て小学校に上がった人、小学校に入ってから診断がくだった人、これから受診を考えている人、小学校に上がってから気になり出した人、いろんな人がいます。
小学１年生から高校３年生までの発達障害教育について、みんなで考えましょう。
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https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1661293657/l50/?v >>947
中学は勉強速度が早いのと担任はいても教科担任制だから支援は貰いにくくはなる
支援級はほとんど交流してない、交流の仕組みはあるけど活用されてない、不登校でもテスト受ければ内申もらえる
とか学校によってバラバラだから進学する中学によると思うよ
うちはホームスクーリングして週一でプリントもらいに行って部活のみ参加の不登校
中学はからかいや弄りが小学校とは桁違いでそれにやられてしまったよ
普通級なんだけど聞いたら情緒級でも在籍の9割が不登校らしくて移籍はしなかった
通信制に進学する予定 >>947
こちらでは基本的に支援は受けられないです
というか、生活面の支援が今後とも必要なら成人後も支援が必要＝中学卒業後は支援学校などを視野＝中学は支援級だし、
勉強面のみ支援が必要＝勉強のフォローは塾や家庭で＝偏差値に見合った進学先を、という感じです
なので中学卒業後はどうしたいかによって変わってくるかも。 うちの子は診断書とwiscの結果を学校に
提出してて
得意不得意など事細かに買いて貰って提出してるから
普通学級でも多少支援があったよ
それと友人にもカミングアウトしてて
友人も気負いなく気軽にサポートしてくれてる >>953
うちも似たような方針かな
支援級でも内申点は付けられるけど付けるための支援はしませんと言われてる 投薬と告知ってセット？
特に何も疑問にきかれることもなく、飲んでるけど 年齢によるのでは
うちは頭の中のごちゃごちゃが静かになる薬だよって説明した
あとはだんだんと脳のクセ、特性でこんなことがある、診断名がある、とか子供の質問に答える形で告知したよ >>956
うちは低学年から投薬はじめたから、告知はせずに、
「椅子に座れて先生のお話が聞ける薬」って説明をしたよ
ただ高学年になったら薬への抵抗感（先生の話だって聞けるし椅子だって座れる！と言い出した）がでてきて告知したら素直に受け入れてくれた感じ
ただ二次障害というか反抗期というか、中学生になったら、どうせ障害あるんだから頑張っても無駄じゃんみたいな発言はでてきた
成功体験もちょくちょくあるけど努力と結果が必ずしも結びつかないからちょっとかわいそうではある すみませんこのスレの方でお子さんを入院させた経験がある方はいらっしゃいますか
家族に入院はどうかなと相談してもお金のことなどを不安がりまたそんなこと言ってる暇あるなら食事とかバランス良く作れとか甘えるなと言われます >>956
物心つく前から喘息の薬を飲んでた（今はもう飲んでない）から、１日１回薬を飲むことに何の疑問も持ってない感じ。
自分が支援級にいること、不注意なこと、初めてのことが苦手なこと、切り替えが下手なこと辺りは自覚しているけど、私から告知はしていない。
発達障害の本を借りてきて読んでるから何かしら思ってるのかもしれない、現在小２。 >>947
学校によるけど担任に要望を言っても各教科担任にはあまり伝わらないです
小学校より口頭指示が増えるので本人が宿題や持ち物を聞き取れなかった場合
友達に聞いたりできないと大変です >>956
うちは一年生の時にカッとして手が出るトラブル多発して本人も我慢出来ない自分に自己嫌悪を感じ出してたので、イライラを落ち着かせるお薬飲む？と聞いたら二つ返事で飲むことになった
特に告知はしてないけど来年高学年になるのでそろそろデイに行く事とか薬を飲んでる事とか他の子との違いに気付き始めるだろうから、今後告知するかどうかやするならどう伝えるかを悩んでる 前にこのスレでそういう話あったよね
個人的には食事で改善はないと思う
母親の意見にすると夫やその両親にダメ出しされるけど
医師や学校から勧められた、だとまた対応が違うかも 答えていただいてたのにレスが遅くなってゴメンなさい
中学では普通級所属でも支援を受けられるか？について
・配慮について
教科担任制で勉強の速度も速く、また先生によって特性への理解度も異なるため難しい
小学校に比べ口頭指示が増えるので親のカバーが難しくなる(聞ける友達がいないと…)
WISCの結果、得手不得手など細かく提出しておくと普通級所属でも"多少の"配慮はしてもらえることも
どのくらいの支援を求めるかにもより学校がと事前に話し合っておく
・内申について
支援級所属でも普通級で授業とテストが受けられるなら内申がつくことも
交流の仕組み自体はあるのに実際には活用されていないことも
通知簿もつかず内申もつかず全日制への進学は閉ざされることもある
自治体または学校による
情緒でもクラスの9割不登校なことも >>952
まさにそうなんですよね
先輩方も中学はからかいが酷くて耐えられなかったと
同級生が穏やかだったり他人に干渉して来ない子たちなら普通級で3年やれるけどもし違うなら…
うちの地域はマイルドヤンキータイプのお宅もあり
嫌だったならやり返せばいいだけでは？やり返されてもそれはそれでうちの子の自業自得ナンデな親御さんもいて
おそらく先生に指導いただいても入りにくくやや不安なんですよね
ほんとガチャだと感じます 普通級中学生だけどやっぱり教科担任制は配慮難しい
実際してもらったのは担任裁量でできる席を1番前にってのくらいだなあ >>952,965
あんまり同意してもらえないかもしれないけどこれ小学校の頃から思ってるわ
どうして同級生を不登校だとか退学に追い込むほどからかったり弄ったり
虐めたりしたほうが何の指導もされないんだろうって
こちら側が情緒級所属になる選択肢もありますよって言われたけど
それは違うんではと思ってた
学校側としてはそういう子の親と戦う体力もないんだろうし耐えられない子を情緒送りなり保健室別室登校送り
(言い方悪くてゴメン)にするほうが楽なんだろうけど >>967
厳しいこと言うけど
親が証拠集めして、弁護士立てて、警察と児相に訴えればいいんだよ
何でもかんでも学校に解決させようとするから、臭い物に蓋な対応になるんだよ >>962
横ですが投薬で手が出るトラブルは落ち着きましたか？
うちもカッとなると手が出たり、暴言が出たりするトラブルがたびたびあり、これまでは成長すれば徐々に落ち着くはずなので様子を見ましょうで来ました
しかしなかなか落ち着く兆しが見えないのでこの冬からの投薬を考えてます
合う薬が見つかるまで時間がかかるだろうけど、投薬することで良い方向に進めばいいなあ… >>968
親が証拠集め、それ自体は賛成だけど言うほど簡単ではないよ
思春期のいじめだと親に何されたか隠そうとするし
性犯罪に遭った子供も親にはなかなか言えず隠そうとする、もしくはずっと隠したままになることも
旭川の女子中学生いじめ自殺事件も、いじめ側から自慰行為を強要されてたらしいけど、それをみんながみんな親に素直に言えるかと言ったら、言えないよ
警察や先生にも話さなきゃいけなくなったらセカンドレイプで耐えられない
親がお金があれば探偵雇って証拠掴むといいのかもね
富裕層でないと難しいけど >>970
それ考えると本気で県越えして引っ越ししかないのかなあ
うかつに家は買えなくなった >>969
うちの場合ADHDとASD併発なのでインチュニブで衝動を抑えつつ抑肝散でイライラを減らす感じで服薬を始めて友達を叩いたり噛んだりってケースはかなり減りましたよ
その後思った様に上手に字が書けないとか100点取れると思ってたのにダメだったとかの自分に対する無駄な期待と失敗による癇癪が出始めてエビリファイが追加になり今はそれで落ち着いてます
季節の変わり目とか運動会の練習がキツいとか諸々の状況によりムラはあるけど、普通級でまぁそれなりにやっていけてるのでこのまま高学年になった頃に少しずつADHDの薬は減らせたらなぁと思ってます >>968
問題は別に難しくないよね？
学校でどう指導するか、なんならどちらに対応するかだけで、何も家庭に踏み込んでどうとかでも未来まで責任持てでもないし うちの子はIQ高くて凸凹酷すぎ発達
支援級→普通級→地元の進学校
二次障害で精神疾患＋不登校気味だから
支援もセットで進学
友人も沢山いて皆にカミングアウト済み
友人のサポートもある
生きやすくする方法を精神科で（主治医やカウンセラー）質問したり
治療法とか自分で色々調べて通院した時に聞いてから実践してる
日数と単位ギリギリだけど
最近回復してきて学校行けてる
支援っていうのは受け身ではなく
自分で働きかけをしていかないとって実感する
うちの子は自分で学校の先生と相談して
自力でその場を生きやすい居心地よい環境にしてってる。
メモを取る時間を取るとか 働きかけっていうか
どうなりたいか明確だから分かりやすく応援してもらえるだけじゃない？
いいことだと思うけど、そう出来ない子どもを置いてかないのも大切
凹凸酷すぎにIQ高いとか中々レアな前提で他人に話さなくてもいいんではない？
これ言うと高いところで凹凸あるんだとか返されそうだけどね うちの地域
本物のマイルドヤンキー多発地域だけど
頭が良くて進学校目指してるようなスレタイにはみんな優しいというか
からかいやいじめの対象から外されてる感じがする
やんわり距離置かれてるから友達好きでボッチがだめな子ならその扱いですらいじめと感じるかもしれないけど
外野が見る限り平和そう >>975
学校の先生は専門家じゃないし
40人近くも一人で見てるから
具体的な支援策をこちら側から提示しないと
支援は無理そう
うちの子はwiscの結果と支援策を書いてもらって学校に提出してる。 在籍の話しだけど全日制の高校に行きたければ普通学級が安心なのかなと思う
知的に問題ない発達だと中卒後の選択肢が狭まるし >>978
細かいけど支援策を提案したらやってもらえるかというとそうでもないし、先生が専門家じゃないってのは精神科医でも臨床心理士でもないって話でしょ？
学校の専門は先生だから、逆に精神科医とは違う専門性を持ってるよ
働きかけをしていかないとは語弊があると思う
働きかけできるまでの支援が必要なんだからさ
まあ高校生と小中学を一緒に語るのは無理がある >>981
乙ですありがとう
>>980
そうだよね
目を通してくれたらいいけどきちんと書いて提出してもどこにあるか知らないって言われたケースも知ってる
そもそも見られてないパターン
そこもクラスメイト同様ガチャなんだよね >>980
そもそもうちの子は不登校気味だからね
どんなに頑張っても体調には抗えない
試行錯誤して学校と体調の調整してるところ
幼少期から発達支援センター通ってて
支援学級→普通学級へ
いじめで不登校気味になってからは
学校カウンセラーさんにお世話になって
間に入って貰えて楽だった
病院も学校カウンセラーさんの居るとこだしね スレ立て乙
>>979
集団授業が受けられない時点で全日制は進路から外れる
知的もないなら通信ぐらいしか選択肢ない
もし通信行くなら無理に合わない普通級行く必要ある？
でも万が一全日制行けそうなまでに成長した時を考えたら普通級のほうがいいのでは？
ここらへんでグルグル悩んでる人多そう >>983
相手からしたらうちの子含めスレタイのクラスメイトや担任の方がガチャ失敗なんだよね 956です。
告知の件、ありがとう
思っていることを言葉に出来ないタイプなので、自分から聞いてくることはないけど、なんかわかってはいそうだから話をしたほうがいいのかな
他の習い事は遊びたいから、やめたいとか言うけど、放デイも通級も行きたくないとは言わないし >>981
乙です
通信制も色々な学校があるから在籍級関係なく合う合わないが大事だと思う
勉強の大半を一人でするのが難しい場合は全日制や定時制をすすめるだろうな 通信制にも登校型通信もあるから色々見るといいと思うよ
うちは見学に行ったけど、ここなら中学が普通級でなくてもついていけると思った
よく登校型通信ってボッタクリとか言われてるけど普通の私立高校より安いよ
発達障害の支援に力を入れててカウンセラー常駐の高校もある >>981
乙です
>>985
解決したよ
逆に皆にカミングアウトする事で虐められなくなった
むしろ発達が以外といて仲間が増えた
特に高校になってから面白い友人が増えた
勉強が趣味なのに課題を出さないで自分がやりたい勉強ばっかりやってて
成績上位
家でロクに勉強やらない課題も出さないのにトップ争いの成績だったり 追記だけど
全日制にしたとしても転校という技が使えるから
とりあえず全日にしといて無理なら転校という手もあるよ 先生からしたら面倒な障害児背負い込む事こそガチャ失敗やん
支援が当たり前って思うのはちょっと違う気がする 支援級在籍で交流級に行けない中学生がいるので
まだ1年だけど見学あちこち行ってる
放デイ、発達支援センターとかに聞くと、発達や不登校御用達の通信制を教えてくれる
学校によってはスクールカウンセラー常駐、狭いけど自前の校舎と校庭があったり
登校も週１～週５と色々
公立も内申要らない所、昼間の定時制というのもあったりする。
いわゆる底辺校扱いなので、学校の口コミ見るとすごいので、私立のサポート校は
金で環境を買ってやんちゃな子を排除するためでもあるんだなと
私はガチガチ校則の私立よりも、校則なし公立のトンチキさが好きだけどねｗ うちの地域は公立中学がガチガチトンチキ校則で子供縛りまくりだわ
絶対いじめだらけだろうな >>979
中学を地元の公立か遠いけど手厚い私立か悩んで心理士さんに相談した時に同じこと言ってたよ
どういう高校に行きたいのか、またはその先の就職を考えた方がいいって 目先の中学生活を安定してすごさせたいかどうかも大きいと思う
うちはお金あったら私立だったかもな
中学はほんとにヘビーだったよ
そして事前にコーディネーター同士の面談にも同席させてもらって検査等の資料も渡して支援も引継いでもらうように頼んだけど
上の方達の言う通りの状況だった >>991
解決したらなら良かった
虐めてた子からしたら何でなのか分からないから虐めてたのかな？
発達障害由来なのかと分かったら、そういうことかとスンと入ったからカミングアウトが効いたのかしら
>>993
うちは普通級を選んだけど支援が当たり前とは思ってないよ
ただ環境が良ければ問題なく通えて普通級で卒業できただろう子が
そうは出来なくなるのは、どうしてもガチャだねと言いました 中学は私立にする予定だったけど書字障害が発覚したからたぶん地元の公立になりそう
勉強はごく普通だけどとにかく書字に難あり
小学校は教育委員会に掛け合ってタブレット使用認めてもらってるからこのまま中学でも同じ支援が受けられたらいいな、と思ってる
本当は実験とか好きな子だからそういうのに強い私立に入れたかった >>984,991
何で984では不登校気味と言っているのに991では虐められなくなったし仲間も増えて明るい高校生生活ってことになってるんだろう
話の流れ的に同じ人のはずだけど違う人が勝手に答えてる？？ このスレッドは１０００を超えました。
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