>>717
なるほど。

しかしあんたが教師を肯定すれば肯定するほど、
むしろ教師の職責放棄を証左する形になるぞ。

「教師が怒った」のも俺は理解できないが、
まあそこは１００歩譲っていいとしよう。

でも、次の段階として「どうして怒ったか」を言ってくれないと、
こちらとしては改善しようがない。
「どうして怒ったか（次からどうすればいいのか）」を説明しないのは、教師として失格だろう。

俺の行動が重ければ重いほど、
教師としては、俺のことを「異常だ」と気づくきっかけ材料がふんだんになったことになるわけで。

ま、だからこそ>>656のように思ったわけだが。