>すごい師匠から力に応じた課題を個別に貰って評価され夢中に励む
多くのダメな親の特徴は「上からの感化」しか念頭にないってことなんだよね。
教育ってのが「タテ線」でしかイメージできてない。
うちの子、幼稚園の頃から続けてる習い事がいくつかあるけど、どの先生も好きだけど信頼してるって感じではないなぁ
学校の先生も別に信頼してるって感じではない
母に対してだけベッタリ
女子だしあまり気にしてなかったけど、これってマズいのかしら?
得意なことがあるのは自信になっていいよね
うちは体操を習ってて鉄棒やマット運動、跳び箱、縄跳びが得意
学校の体育で低学年は上記の内容がメインだから、友達からもすごいと言われてかなり自信になったみたい
学校で披露出来ることが得意だと、一目置かれていじめられにくくなる気がするよ
もたもた遅いのってどうやったらマシになるのかな
処理速度110以上あるのに亀みたいにノロい
学童に迎えに行っても帰る準備するのに10分以上待たされたり
帰ってきてから1時間以上かかってご飯→もたもたお風呂→もたもたしてドライヤーみたいな感じで
1つ1つの動作も遅いし、次に移るのも遅い
早く帰ってきたのに、結局お風呂入るの21時過ぎになったりとか
うちは処理速度130あるけどモタモタしてるよ
うちの場合はADHDで、常に違うことに気がいってるのが原因の1つだと思う
無駄な動きだけ素早く、急げと言っても超スローだから余計にイライラする
本気出せば早く出来るから(終わったらゲームやっていいよと言った時など)、普段本人は急ぐ必要性を感じていないのかな
遅刻しそうでも急がないわ
小3、授業つまらないらしい。
みんなみたいに、何で?どうして?とか思わないみたいで
多分、こうなんだろうな〜と思ったら大抵そうだから。
教科書も先までとっくに読み込んでるし。
それでも、興味を覚えて、教科書に補足を書き込んでたら
教科書に落書きしたらダメって注意してくる同級生いるらしいし。
こういう我慢は意味があるのかなと考えてしまう。
なるほど処理86のうちのが遅いの当然なのだな…
と思う流れ
諦めよう…
0966名無しの心子知らず2019/01/29(火) 09:44:51.52ID:hsqAo3XY
>>959
ペアトレで教わった
・良い行動を褒める
(行動を細かく分けて褒める)
・CCQ
(穏やかに近づいて落ち着いた声で)
のテクニックで子供をフォローしたら大分良くなったよ。
『行動を細かく分けて褒める』は、「着替え」を「パジャマを脱ぐ→シャツを着る→ズボンを履く→靴下を履く」に分けて、一つ一つを褒めてあげる。
ズボン履かないまま遊び始めてる時に、「まだ着替え終わってないの!」と遠くのキッチンから叱るんじゃなくて、子供の側に行って穏やかに「シャツ着れたね。次はズボンだね」と伝える。大袈裟に褒めるんじゃなくて、本人にできてることを伝えるだけ。
子供の表情が、叱られて不貞腐れた顔から、得意げな顔に変わっていったよ。
私自身も叱らなくて済んで精神的に救われた。
それと、自分がCCQする余裕のない朝は、子供ができない事を責めるのを止めれた。
自分だってできた親じゃないのに、ADHDの子供に完璧を求めるのは、フェアじゃないから。 スレルール違反と言われるといけないので念の為
自分の子供もスレ該当で、たぶん同じこと考えてる節があるのでとにかく天狗にしないよう気をつけてます
> 理解者の少ない集団で実年齢相応の課題を貰う中で暇潰しを続けて暇潰しを定着させてしまう
これだと思う
8歳の時に13歳以上って検査で言われた項目があるからだと思うけどうちも小学校の
定型・標準の指導の中で、予習・復習も板書ノートも…ふつうの学習習慣が身に付かず
授業中に漫画や小説を書く読書する等、教室では授業が終わるまで待ち時間(=暇潰し)
の態勢でいた(中学年までは教科書ノートを開くように個別に指導いただいていたけど
身につかず。二次障害懸念から、高学年では授業妨害しない限りにおいて勘弁されて放置)
そして勉強とは暗記と思い込んでいて、だだ憶え、、、って感じうまくいえないけど
憶えた物事どうしの関連性を考えずに憶えるということやってて成績下がっていった
「既に知っている物事との関連づけしながら憶えなさい」「知識に論理を与えなさい」
って中学のとき気づいて、だだ憶えを叱って勉強机の前に貼り紙した。
高校で国語や古文も含めて語学はよくても、関連や流れが抜けてて理系と歴史が無理。
数学の単元でデータの分析や集合が出てきてはじめて論理的思考の面白さにやっと気づく。
そこまでは記憶力だけでやっていたらしい
英語の参考書、ディスコースマーカー1冊、ロジカルリーディング3冊を
今よろこんでやっている。スレ下限だからこうなのかもしれないけど
自分も子供の時、小学生で優秀で学習スキルがないまま中学以降成績下がった
うちの子、5歳の時のwisc-4で18、19とか高得点とれた項目が複数ある
日本じゃなければ飛び級もできて楽しかっただろうと思う
学校の勉強は退屈で聞いてないし、漢字の書き取りの宿題が嫌で毎日発狂してる
宿題が嫌で発狂するレベルじゃ飛び級しても行き詰まるよ
それはそれ〜と淡々とタスクをこなせる能力が無いと
学校の勉強は簡単すぎて退屈に感じやすく勉強を舐めてやらなくなって結局落ちこぼれる可能性があるので、適切なレベルの勉強をさせるように主治医に言われた
それで家で学年より上の勉強をさせるようにしてるから勉強そのものは好きだけど、学校の授業はやっぱりつまらないのでボンヤリしたり手遊び始めてしまって注意される模様
定型で学校の勉強が簡単すぎて退屈なお子さんはどうしてるんだろう
0978名無しの心子知らず2019/01/29(火) 19:04:14.50ID:/inL3gtY
高校3年生息子 月曜からこの4月から入社するドコモショップのインターン研修に行っているけど心配
障害者雇用枠でもないし
接客商売なのにお客様に丁寧な言葉遣いとか身だしなみとか出来るのかどうか
子供の趣味思考にもよるけど、第二外国語をやらせるとかビジネス書を読ませるとか
やっぱ授業とは別路線がいい気がする
あー、ついに習い事の先生に学校での様子を聞かれてしまったよ。
多動があるわけじゃないから、凄い迷惑って程じゃないけど
他の子が2時間もかからないのに、2時間半かかるもんね。
COして頭下げて来たわ。
個性なのでとは言って貰えたし、辞めて欲しいとは言われなかったけど
気になってたんだろうな。
てか、配慮ないと無理なのかな。手帖がでるほど自閉は重くないと言われてるし
中学受験のつもりで、ドクターにも勧められてるけど難しいのかな・・・
無事中学受験が終わりました
大学付属校と進学校に合格を頂き、付属校の方に進学します
(進学校の方が偏差値は5ポイント上)
大学付属校を選ぶ=現段階で東大進学の道を捨てることになるため悩みましたが
「努力する」という機能がついてない息子が大学受験を勝ち抜くのは無理と判断しました
...はぁ、カーチャンも頑張りました
来年以降の方々も頑張ってください、応援しています
ゴミのくせに子供が悪い悪いってどんだけゴミクズなんだこのゴミども
お前の子供がゴミなのはお前のせいだよーく自覚しろゴミども
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