>>847
可読性が良くなるように論理的に文章が書ける力と、
読み手が理解しやすくするように、伝え方を工夫する力とは全然違う
MSリファレンスは後者がさっぱりだから
図やイラストがない無味乾燥だと上の人が言ってるんじゃないの？

>>837
> 教師の教え方についても、特定の人に分かりやすい教え方が万人に対してそうとも限らない。
教師はそうならないように万人にわかりやすくなるよう教え方を工夫するのが仕事（俗に言う教材研究）
まぁ大学の役割がそうじゃないだろと言われてしまえばそれまでだし
誰にでも簡単だったら技術者や専門職として飯食いにくくなるから
世の中の仕組みとしてはそれでいいんだろうけど