中学受験をする家庭の英語教育
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こどもの中学受験を見据えつつ、英語、英会話等も学習も取り入れている方の意見交換の場です 荒らしはスルー(NG推奨) 次スレは970がたててください 結局、英語を学習できる余力のある子は最難関にも受かるんだよね 高学年になるまでに2級まで取っておけたらと思うけど、 難しいね >>21 あまり上手くできてないから偉そうに語れないのだけれども、やっているテキストに毎回15くらい出てくるのでそこを覚えるようにして、たまにまとめて覚えられてない単語は単語帳にしてるのだけど、最近止まってしまってる汗 キターーーーーー(゚∀゚ 三 ゚∀゚)ーーー!! 【調査】東日本震災後に生まれた子ども「発達に遅れも」 研究グループ 東日本大震災で被災した岩手・宮城・福島で、震災後に生まれた子どものことばや記憶力の発達に遅れが見られることが3県の研究グループが行った調査で分かりました。 こうした子どもの親も震災を経験していて、専門家は家庭への支援の必要性を強調しています。 調査は平成28年、震災を経験した親から震災後1年以内に生まれた当時5歳の子ども、およそ220人を対象に、 精神科医や臨床心理士などによる研究チームが行い、このほど結果がまとまりました。 研究チームで、「表現力」や「記憶力」、「語彙力」について調べた結果、ことばで指定された内容の絵を選ぶ「語彙力」の検査では、 得点が平均の10より低い8.9で、同じ年齢の子どもの平均より、発達がおよそ8か月遅れていました。 また、手の動きを覚えて、同じ動きをさせる「記憶力」の検査でも、平均の10より低い8.6で、 3つの力すべてについて、発達に遅れが見られることが分かりました。 さらに、こうした子どもの保護者について健康状態を調べると、3割余りがうつや不安状態にあると判断されたということです。 研究を中心となって進める「みやぎ心のケアセンター」の福地成 副センター長は、「震災で保護者の生活の基盤が崩れ、子どもとのコミュニケーションが十分でないことが発達の遅れにつながっている可能性がある。 こうした課題を抱える家庭を手厚く支援する必要がある」と話しています。 研究グループは、子どもたちが中学を卒業するまで12年間、調査を続けることにしています。 2020年2月1日 5時32分 https://www3.nhk.or.jp/news/html/20200201/k10012268291000.html 【教育】1万9800円のドンキPCと大差ない基本性能のパソコンが27万8000円 渋谷区の小中学生向けパソコンは”ぼったくり”なのか★3 https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1580794418/ 英語は中受の足枷ってみんな言うのに 四谷はどうして英語塾やっているんだろう 英語入試取り入れている中学のレベルって英検何級くらいなんですかね 受験英語と英会話は全く別物 受験には役に立たないけど、英会話を勉強した方が将来は役に立つ >>26 渋幕とかSFCの帰国生は英検1級って言われてることしか知らない うち帰国生だけど英語の帰国入試は到底無理だわ 一般入試の英検レベルは知らない ごめん、>>28 は渋幕だったか渋渋だったかどっちだったかな、訂正 >>29 ありがとう どっちもだと思います うちは一級くらいじゃ無理ですよ と言ってますね 帰国利用されたほうがいいと思います 一月にチャンスがあって 倍率はそりゃ高いですが4教科真っ向勝負より有利なのではないかとききますが・・・ >>30 中受生徒以外もとりこもうって感じですかね 高受もやっている塾ならそのまま取り込めるでしょうが 中受専門を謳っているハズなのに不思議です 中受家庭には「英語やっている場合じゃないですよ」って言うんでしょうから 一貫校に通う中2の親です。(内部進学) 我が家の子供は、小学校時代はグラマーは全く勉強してくれず (学校の英語の授業も英会話のみ) 結局、お稽古は週1ネイティブと英会話のみで 単語を覚えるのも文法も中学入ってからでしたが 今の所問題なく学習できています。 ちなみに、現時点でほぼ中学校範囲は終了しております。 ご参考までに。 >>6 結局それなんだよね 本スレで中受するなら英語不要を叫んでる人は、多分余力がなくて、中受の勉強と英語を両立してる子を見たら焦ってるんだと思う うちの子も要領いいタイプではないので、まあ気持ちは分からなくもないけど うちも要領悪いんで、小学校の英語をきちんとやってくれればまあいいかなと思って 高学年では受験塾だけにする予定 英語いらないとは全く思わないのでちゃんと英検取ってるお子さんは偉いと思う 小学生用の市販教材は少し持っていて、たまにやっているけど殆どやってないのと同じ どうしようかなーと思案中 >>27 どんなケースを想定してるかによる 英会話がどんな英会話なのかも 仕事で自分が使ってたけど、海外の人とならまずは文書でのやり取り(今ならメール)が基本で、電話から会話になる その後出張で会う その際もビジネス的な会話ができることが必要 (敬語丁寧語での婉曲表現) ビジネス英語を丸暗記でも構わないが、文法をきっちりやった基礎があってこそ 高校あたりで1年留学したら、幼少期からコツコツやってきた子をあっさり逆転しちゃうのが英語なのよ 余力がないっていうか英語に費やす時間を他に回しておいた方が将来の総合的な学力の到達点は高くなるという考えも理解できるけどね >>37 日常会話についてはそうだろうね でも文法面はそうとも限らないんじゃないかな まあどちらにせよやらないよりは良いよ >>27 大学受験でベネッセ占有率高くなって新試験方式になったら変わるかもね ある程度文法やったらあとは語彙力次第になってくるから 子供には単語をなるべく覚えさせるようにしてる 仮定法とか過去完了とかの時制は小学生にとっては理解しにくそう あと使役同士のmake have letの使い分けやなんてどう教えたら良いか全く分からない 小学生のうちは耳だけで良いのかな >>32 数年後には英語も科目に入るかも…を見据えたのかな? ドキドキするよね 4技能テストになると筆記・会話が必須になるから 大学受験目指して準備する人が増えるだろうとは聞いた >>40 幼稚園からコミュニケーション重視の英語習ってるけど、仮定法過去完了とか1年生でも普通に使ってるみたい 文法を理解してる訳じゃないけど、日本語だって文法から習ったわけじゃないから、耳からの方が自然に入りやすいかもです >>44 そうなんだね 耳から大人には複雑そうな文法も入ってくるんだね 4月から小学生で英語塾を予約してるんだけど、コミュニケーション重視な所を週一追加してもよいかもね 要するに親が英語できるかできないによるものが大きい 英語というのは脳を鍛えて、英語で考えるのが全て 仮定法がどうかとか考えるのじゃない >>45 うちの子は耳からだから お洒落カフェ行くとケラケラずっと笑っている どうしたの?ときくとBGのラップでケツみせろ オッパイもませろ と歌っているのが全部聞こえるんだって 結婚式でホイットニーのあの曲やTバックの歌を流したりするのは英語が耳に入って来ないからだもんね 小学校低学年でも思考するための日本語レベルが全然足りてないのを実感してる 日本語と英語半々で育てると、どちらの言語も年齢に比してさらに足りない状態になりそうだけど、思考力の発達に影響ないのかね? 下の子は半々で行こうかと思ってたけどそれに思い当たって躊躇してる 半々のレベルによると思うよ 英単語や英検や文法なんかの受験英語をやっているうちは特に揺らがないけど、会話みたいな英語の思考パターンを使うアウトプットをやると日本語側が揺らぐ 日本語と英語じゃ言語体系が違いすぎるんだよね 私自身は中学英語から始めて論文多読やレター書きなんかではほぼ日本語に影響なかったけど、海外出張で会話必須になってからは頭の中で混ざる感覚がある 日本語で育つとどうしてもネイティブの言語アプローチには超えられない壁を感じるけど、そのレベルの英語を子供にやらせると日本語に影響するし、かと言って受験英語レベルの英語は中学生になれば簡単に追い付ける まああまりコスパの良いものでは無いと思うよ >>48 妹の子は言葉が出始める頃英語圏にいて 帰国してからもしばらく英語漬けにしてたら日本語が遅れてしまったよ バイリンガルになりきれない子達のこと知ってて加減するよう勧めたけど すぐには止めなかったらしく、未だに言葉がやや幼くて妹は心配してる 1年ぐらい遅れがある形だから仕方が無いんだけどね 加減が大事だと思ったよ >>48 これを旦那が懸念してて下の子の英語教育躊躇 上の子は否応なしに英語圏に引っ越しがあったんだけど、日本語弱い 元の気質もあるんだろうけど もちろん英語もたいしたことない >>48 日本語レベルが低いって言っても 社会に出ると日本語しか出来ないのに日本語レベルの低い日本人がものすごく多いと知ることになるよ 偏差値30の親と普段喋り偏差値30の高校に行けば一生その語彙の範囲で生きるのだろうけれど 偏差値70の親と偏差値70の友達と普段生活していればそのようになるのだから気にしすぎだと思う 6歳時点での一年遅れくらい誤差で 言語は今後関わっていく人間に染まっていくものだから環境整えるだけでいいと思うけどな 英語使うチャンスを奪うのは習ってない漢字使うとペナルティっていう謎の規則くらい不毛なことじゃないのかな 下ばっかり見てもしょうがないw 偏差値30台の会話って、ほとんど動物の鳴き声だよ 主語も述語もハッキリしないし 知人家庭のずっと英語圏の中学生は、中学生になって初めて日本語が不得手だと 本人が自覚、英語もネイティブに比べたら全然…って思って自己肯定感が低いみたいなんだけど、 謙遜もあるだろうけど傍から見たら十分に見えるだけに、本人の自己肯定感て難しい >>52 今まで私が見聞きした話の中で一番納得がいった 確かに偏差値70環境(うちの場合は入れたらだが)の日本語に揉まれて生きていったら そこの中高6年大学4〜6年で取り返せそうな話ではあるね >>52 言葉の幼さは幼稚園での対人関係に影響するよ 妹の子が言いたいことを上手く言えなくて保育園と幼稚園で苦労してた 言葉の早い子たちと明らかな差があるから 喧嘩になった時に毎回言い負かされて一時期荒れてた 幼稚園の対人関係、けっこうどうでもよくない? 小学生の今懐かしむことも思い出すことも無さそうよ 意地悪されたことも仲良しがいたこともすっかり忘れてるよ 中には親友がいて最高に楽しい大人になっても忘れられない幼稚園生活を 送る子もいるのかもしれないけど どうでもいいと思うw 豪州から来た帰国子女ちゃん、初めは言葉が追いつかなくて孤立しがちだったけど いまでは立派なボス女猿となって元気に同級生いじめてるわ >>54 でしょう(^^? 日本語が怪しい人沢山見ているけれど 怪しい日本語のまま慶応に入った子の日本語は周りに合わせてそれなりの日本語になっているよ むしろ生活でなく「勉強して」習得する日本語だから辞書レベルの単語の羅列になったりして逆に偏差値30の子じゃ理解出来ない日本語の会話だよ という例をたくさん知っているのです(もちろん失敗している例もたくさん知っているけれど) 海外で母親だけの日本語で育った子の日本語の綺麗なこと 日本語が出来なくて海外の大学に行っても そこで知り合う日本人留学生がレベルの高い日本語なので一生低学歴の日本語を知らずに生きることになる 日本で育つと友達用の汚い日本語も身に着けないといけないから負担大きいんだよね >>59 日本人はバカの振りしないといけないもんね 友達用の汚い日本語、かなり同意 ちょっとでも賢そうなそぶりを見せたらいけない空気があるよね 相手が知らないかな、という熟語を話すことを控えて、簡単な読み書きしかしなくなるよね 勉強して習得、かなり納得です 日常会話でことわざ、慣用句、四字熟語、難読字を使うと笑われるから、そのあたりは 友達との会話から一切学べないもんね 海外環境だと親が気を付けて学習するし、意識的に教えるし、 本人もコンプレックスに感じて念入りに勉強するし、その辺の人より日本語能力が上がっていることが 往々にしてありそう >>60 汚い言葉はコミュだから仕方ないですよね 親が「宅の子にはあんな番組見せませんキリッ」 なんてしてても子供は友達に合わせて見ているフリ知っているフリもしなくちゃならない 親の前では知らないフリをしなくちゃならない 大変ですよ 子供の語彙は母親の語彙だっていうけどその通りだと思う バテバテだよぉ と言われれば そうか満身創痍なんだね といちいち翻訳してあげていますよ 芸能人のインター子が日本語読み書き出来ないのはママも忙しいしママが受験勉強してないから教えられないというのがあるのかもとは思いますが サラリーマンの駐在家庭の子 インターの子は下手な日本の子より親が熱心だと思います 母親の執念次第 永住家庭の子はあきらめている場合も多いですね 日本語の必要性を感じてないんでしょうね 海外の日本人には日本語は必要ない 日本の日本人には英語は必要ない と感じます 長文すみません あなたが聞き上手なので調子に乗りました 幼児教育や海外での生活と、中学受験の英語は全く別問題でしょ 小学生で英語を習ったから、日本語能力が落ちるとかはありえない 基本的にコミュニケーション能力は素質によるものも大きい 日常会話やビジネス英語ぐらいなら誰でも習得できる >>56 荒れてる時期に付き合わされたうちの子は何度も泣かされたけどね… 言葉が遅いから口達者な◯ちゃんはもっと控えて 喋る代わりに叫ばれても我慢して、って散々遠慮させられて大変だったよ >>62 幼稚園で英検取ったお友達は国語教室とか行く代わりに 英会話スクールに週2~3回ペースで通ってたけど 日本語の日常会話には全く問題無し 小さい頃の濃度の濃い英語教育によって母国語に遅れが出る子も出ない子もいる 両方いるよ 余談になりますが体験した人などが話していたそうですが受験先生のホームページで中学 受験を合格した人がいるとも伺いました。 [中学 受験 橘 恵杏] でグーグル調査すると参考になるらしいけど合格したいなら調査してみてはどうですか。 3QG 貼りまくってるねー ブログにいいねつけまくるスピリチュアルの人みたいw >>65 英語出来る=じゃあ日本語出来ないんでしょ と嬉しそうにマウントとられるのあるある 英語は誰でも必要に迫られれば誰でもできる 商社マンが体育会系で中卒レベルの英語力で入社しても活躍できるのがいい例 幼児教育はセミリンガルの危険もあるから慎重に考えないと >>72 自動車メーカーだと工業高校卒の班長が海外現地工場で指導するニーズが高いので、高卒で駐在員多数よ 必要に迫られれてやればできる 仕事に使う英語だけでいいなら京都の観光関連のオッサンやオバチャンも英語バリバリよw 結局、最終目標をどこに設定するかだよね ↑で上がってるような仕事で必要だからとりあえず通じればいいみたいなレベルなら そもそも幼少期に英語やらせる必要はないし 逆にネイティブと遜色ないレベルにしたいなら セミリンガルのリスクがあっても幼児期からゴリゴリやらないと到達できないし >>70 英語なんて大人になってからで間に合うからさせるな ってあなたが間に合ってないんですが・・・ あるあるある 英語以外でも必要に迫られればすぐみにつく サッカー選手がいい例 黒門市場のおじちゃんやおばちゃんも、毎日外国人に相手してたらしゃべれるようになった 思っているよりは簡単で大人になってからも間に合う 英語だけができても、他の能力が追い付いてないとグローバルな環境には適応できない プレミアリーグ行った武藤なんか英語できないから使えないとか言われてクビになりそうなんだけど……。 吉田麻也は英語の評価高いし、長友のイタリア語もぺらぺら ダメな奴はダメだし、必要最小限でなんとかなると言えばなる どっちみちプロに入ってからでも間に合う 何とかなった親は別にそこまで英語英語言わない 何とかならなかった親が子供に熱心に英語やらせるんだよ 自分が親から強制的に英語やらされてて、ずっと思ってたのは、なんでこれを英語でやるの?ってこと。 お腹痛いです、とか、郵便局はあちらです、とか。 私は別に海外に行きたくもないし、外人と話したくもなかったし。 フリートークチケットも苦痛だった。 日本人とですら、初対面の人と話すのしんどいのに、 なぜ英語となったら「オーウ!いぇあ!?」みたいにしなきゃならんの?とか。 英会話も4年目ともなると環境問題についてのディスカッションが日本語なしで行われた。 なんでこれを英語でやるの? 日本語でやっても難しいのに。みたいな。 ただ学校の英語はたしかに勉強した覚えもなく、英検2級も余裕でした。受験では大きな武器にたしかになった 英検1級あるし、なんとかなったけど、英語ほど勉強量が必要でダイレクトにはねかえる学科ないと思ってる。 英語はできる人ほど本当に勉強やってる。 スポーツ選手はスピーキングが重視されるだろうけど、実際のビジネスの場所では スピーキングの他にリーディングだって重視される。資料読めなきゃ話にならん。 もちろん、最終目標が海外で活躍するスポーツ選手なら英語なんて後回しで構わないと思う。 契約書なんて、弁護士と翻訳がやってくれるだろうしね。 >>82 それだけの勉強をキノコやクジラの研究に費やせば博士号とれるって まさにその契約をやる職種だけど、英語はそこそこの勉強で大人からでも充分にビジネス出来るよ 英語はあくまでも道具で、大事なのは主軸となる知識 例えば法律なら更にその中の特定の法域、更にその中で特定の業界について如何に勉強してるかで決まる 翻訳家にしても、英語ができるだけじゃ絶対になれないしね もちろん小さいうちから英語に慣れ親しむのは良いと思うけど、言語偏重になると本末転倒だよ >>84 って実際英語を使って仕事をしてた人は思うんだよね そのためには今のじゃなくてグラマー中心の過去のカリキュラムでも悪くないとすら思うわ 後所詮英語はツールだから、英語で伝える中身の方が重要 >>82 大学入試に関しては数学物理化学の方が勉強量は必要だと思う 英語は頭の良し悪し関係なくやる気とある程度の時間で伸びる教科だと思う 英語なんか大したことないみたいなこと言う人、周囲のご家庭の「母親」は一般的にどんな仕事してるの? さぞかし高度なご職業についていることと思います >>86 英語が頭の善し悪し関係ないなら それは勉強量が数物よりダイレクトに結果に跳ね返る科目ってことでしょ それとも時間をかければ誰でも出来るのは数物の方だって言いたいの? >>86 英語は誰でもやればそれなりにできるようになるって言いたいのなら… 完全同意だ >>87 アメリカ行くとホームレスでも英語話してるらしいよ 英語なんて大したことがないなんて思わないよ 努力が報われやすいので、幼少期の時間を大きく削らなくても、必要に応じて後で頑張れるとは思う 終了済の上の子が英語ABCからはじめて入学して半年で偏差値15あげた 2年までに更に10あげるの目標に頑張ってる 英検は自己採点で4級受かったから次は3級、2年中に準2級受けると張り切ってる ある意味鈍感でとても楽観的な子 でも下はできないことはシクシクなタイプなので 英語に自信があるまではいかなくっても好きくらいなまでには取り組もうかなと思ってる >>82 リーディングやライティング、 はたまた英語を日常的に使う必要のある仕事なんてどれくらいなんだろう? プログラミングとおなじく、言語は手段だからさ。 幼少期は外国への興味を持たせるのが第一だと思う。 私は英検にTOEICに親が必死こいてガンガン私にやらせたけど、ほんとに興味なさすぎて嫌だった。今でもです。 私は日本が好きだし海外の人とコミュニケーションとることに魅力を感じないし、 仕事で英文でエラーでたり英字しかない情報もとりあつかうけどGoogle翻訳使ってやります。 自分の言葉で伝えたい、コミュニケーションしたい!と思う人は勝手に上手くなるけど、 私みたいなもともと人と喋ることが好きじゃない人にも、 英語だと、とたんに自己主張するのがあたりまえ、 楽しそうに身振り手振りで話せ、ってこれまた変な話だよ。 普段ボソっと喋るのに 「おーいぇあ!exactly!!ハハ」 って絶対おかしいわ >>93 お疲れ様 日本語で冗談の一つも言えない人は英語でも言えないし、日本語で内向的な人なら対面コミュニケーションとしての英語が不得意なのは当然だよ 事務系の仕事だと日本語でやる事務をそのまま英語でやるだけだから、リーディングもライティングも使うけど、新卒の子がいきなり書類を全部作るんじゃなくてテンプレっぽいものがあったりするからそれで少しずつ覚えてく感じだった 82が93がいい例 コミニュケーション力は言語力に加えて、社交的な性格であることが必須 いくら英語の知識があっても、英語のコミュニケーション力はない 外国人と話すことが好きじゃない人やそういう性格の人は不向きだ 今の時代英語ができなくても、旅先で外国人と話す人はいる 大げさに言えば、日本語で話してもある程度通じる A smile is worth a thousand wordsの言葉通り 社交的で表情が豊かで、笑顔が素敵な人は、どこに行ってもうまくいく がり勉で机の上で勉強しても役に立たないし、英語の使い道もない シブコってスポーツ選手がインタビューで 言葉は通じなくても笑顔で通じる って言っていたよ いやいや全然通じませんから せめて挨拶くらいは出来るようにしましょうよ 小学生の英会話は中高生の科目としての英語のバックアップになるよ 4技能の聞く話すが圧倒的に足りず、下限に合わせた成果になるところをバランスよく習得することができる なので、中学生になっても英語塾より英会話の方が効果は高いだろうと思うんだ 将来英語を話す話さないはその先の話で、大学入試で大変有用に思う 英語も通じない国でパントマイムで質問し乗り切ったことは2度ある 相手の想像力も必要 英語を何に使うかによるよね パントマイムでまさか仕事にならないし >>99 英語が必要な仕事には、海外に興味のある人しかつかないとおもう。 私みたいに興味なくても仕事で扱う場合、Google様様だよ。 なんとなくわかればそれでよし。 逆にこれを英語にするとき、を探す場合日本語の語彙力、語彙量が必要となってくる。 英語でディスカッションする前に日本語でのディスカッションを場数こなす必要があるとおもう。 ただ一応フォローしとくと、幼少期や中高で英会話をしていたおかげて高校大学入試と英語の勉強ほぼせずだった。 当時はなんともおもわなかったけど、その分を社会や数学に回せたのは大きなアドバンテージだったとおもう。 こんなの後からわかることで、当時は嫌でしょうがなかった。 それを中受組が算数の時間削ってまでやるかどうかだね ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
read.cgi ver 07.5.1 2024/04/28 Walang Kapalit ★ | Donguri System Team 5ちゃんねる