■公文教室ってどうよ■60
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学歴より公文の先生何年目かとか教室に先生が何人いるか(多いと親の採点免除される可能性大)とかの方が大事かもよ
私は高進度の子がどれくらいいるかをよく見て決めたけど
今となっては意味なかったw子によるわ >>516
2年生と聞いて、もうしばらく見守ろうと思います。助かります。
大学名、先生から夫婦どちらの学部学科まで聞かれましたよ。教室の小学生の半数は私立小なので、お受験するか確認してるとのこと。 子供が高校基礎過程(Lまで)以上いきそうになったら、先生の学歴気にするのも少しわかるけど
ほとんどその前にやめてしまう人が多い
小中高数Aまでは特別な学歴いらないですよね >>537
気になるのは分かるけど、>>530みたいに実際に聞こうとするなんてひくわ
卒業大学名聞くなんて、友達になった人でも気をつかう話題だと思うく 友達とは違うでしょ
先生は勉強のことでお金貰ってる人な訳だし、聞きたきゃ聞けばいいと思う うちの先生の学歴は知らないけど40年以上やってる超ベテランだわ
凄くいい先生だけど80代なので色々と心配 お前らねらーなのに>>530に違和感を覚える育ちがいい人ばかりで安心しました 自分が東大出てて一番よかったことは、
堂々と学歴なんて関係ないと言えること >>542
神じゃなくても質問くらい許されるでしょ
勉強教える仕事でお金もらってて自分の学歴に触れられたくないってものおかしいと思うだけ 触れられたくないって誰が言ったの?
見当たらないけど >>547
学歴が良くないから聞いちゃいけないってことではないのよ
誰に対しても聞くって行為が不躾なのよ 勉強おしえる仕事の人だと学歴はきいても構わない!って思考かよく分からない。 当方東大卒
結局個人の能力だから学歴は関係ないよ
特に公文なら くもんでも受験塾でもそうだと思うけど、基本的に講師の学歴って言わないんじゃないかな?
東大京大か元教師なら売りになるからこちらから聞かなくても耳に入ってくるものだし、それ以外であれば保護者が講師以上の可能性が出てくるわけで公表することで勧誘においては損害が指導においては弊害が出るからね
ま、良い選手が良い監督になるわけでもないしなーと思って先生自身の指導力をよく観察している方がいいよね >>551
わかるわ
日本の大食いチャンピオンが飲食店ひしめく東京出身者ばかりじゃないもんね
東大も 大食いチャンピオンの例えは全くわかるらないが
公文の指導者は塾講師と違って、勉強を教えるのが仕事じゃないのよ
子供に勉強をさせるのが仕事なの
だから指導者の学歴は、通っている子供の成績とは比例しない >>557
何言ってんの?ちゃんと理由と結論になってるじゃん >>558
そもそも理由になってないぞ
理由と称しているところから結論までの間に断絶があり、その根拠も示されていない 比例しないと主張している側がデータ示すべきだね
こういう断言系の主張で且つ根拠が示されていないとエビデンス求められるよ
当然だけどね >>564
エビデンスが示されていないのだかろ「エビデンスはない」だろ
この程度は理解できる? エビデンスとは根拠とか証拠のことであって、
例えば「比例関係や相関関係が実際に存在する」のような「真実そのもの」を指すわけではない
主張に根拠がないことをエビデンスがないという >>567
文脈読めばわかるけど、明らかに誤記だよ
揚げ足取りみっともない >>568
どこが誤記なの?わからないんですけど
>>546は3時間後くらいにわかってセンスに脱帽した ID:TJKYjgVF
またこの必死粘着おばたんか 以前の、高校入試の模試の感想の続き。
公文やっとけば、公立中から慶応女子へは、特に対策しなくても入れそう。
統計で以前から分かってる事だけど、公文で2教科以上、最終教材まで進めたら、半数以上の子供たちは、最低でも早慶以上の大学へ入学できる。
ひたすら公文だけ。
とてもシンプルで単純な戦略。
学問に王道なし、愚直な戦略。
小学生高学年から、ゼロからスタートだと厳しいかな。もっと早くからの、小学校低学年以前からの、いわゆる早期教育は絶対有利。
私立の小中高とか、それはそれで別の価値観はあるだろうけど、難関大に必須じゃない。
↑
見つけたw 公文を使うなら、高校受験が一番相性が良い。
そして、高校入学までに出来るだけ最終教材に近づけておくのが肝。
当然、幼少期からスタートするのと中学入学合格からスタートするのでは前進の方が圧倒的に有利。
年中年長からスタートすれば、高校入学まで10年間。十分時間がある。
進度が停滞しようが子供のヤル気にムラが有ろうが、神経質にならなくて済む。
そして、公文式10年が一番費用対効果が高い。
中学受験、高校受験、大学受験になればなるほど、受験費用がかかり、塾での拘束時間が長くなる。
公文式は小学校より中学、高校と尻上がりに効果が出る。学校+公文で十分。
費用も時間もトータルでみた時に圧倒的に負担が軽い。
都心で公文式一本槍で大学受験まで突き進むのは相当勇気がいる。
しかし、公文式一本槍こそ最強だ。 くもん始めて一ヶ月ですが採点済みのプリントは捨ててますか?一教科だけなのに凄い量で ウチは公文の専用ファイル買って英数G教材から一種類ずつだけ取ってある
意味あるかはわからないけどそんなに場所は取らない 見直しが終わっているなら進度に合せ廃棄したほうがいいよ うちは全て保存しておいたら最終的には衣装ケース二つ分になった まとめて棄てるのに苦労した
結局は使わない
大分前の話になるが進度上位者は集いで公開学習をしてその時に使用したプリントを記念にタイトルと進度学年等をいれてラミネート化工をして記念品にしてくれた あれはいいサービスだったので全ての児童にすればいいのにと思っていたが数年で果てた
今は知らないがトロフィー メダル 学習記念品等や公開学習の人数規模が徐々に縮小していったのを記憶している 集いの公開学習なんか幼稚園や小学校低学年を優先すればいいものを中学程度で最終教材で公開されても幼稚部や小学部の保護者はヒエヒエだったのを記憶している
ワザワザ渋滞に紛れて県内の幼児小学部の児童保護者を集めて中学生の県進度トップに拍手して終わるとかアホみいな集いだった
うちは小5で国語が最終教材だったので当然その時期に全国進度トップになるわけだがその年の集い公開は拒否した
その頃は公文の終わりがみえサピックスや早稲アカに切り替えていった頃だと思う アホみたいなエビデンスからいい加減な荒らしの流れが続いているが幼児から公文で学習を意識している保護者なら中学高校受験に合せサピックスや早稲アカに切り替えていくべきだと思う
その切り替えの時期に合せ進度を逆算して学習させるのがヨロシイと今考える >>573
このような事を書き散らしているのはいくら2ch程度の掲示板でも運営が書込み対策をすればいいのに
公文を馬鹿にしているのか掲示板を荒らしているのか目的がようわからないが不快でしかない
利用するのは揚げ足や妬み貶す事が目的の保護者ばかりでなかろうに >>585
それやめたほうがいいよ
間違いなく誰も得しない >>586
>間違いなく誰も得しない
エビデンスなし >>588
おばたんはみんなから嫌われているのに
その事実を受け入れられないんだね 通おうと検討していた公文教室に同じクラスの子が通ってた
その子はトロフィーをもらったらしいから進度も早くて優秀そうなんだけど同じ教室だと我が子が劣等感抱いちゃうかな? >>591
同じクラスの子なんていっぱい公文にいるけどなあ
たぶん10くらいかな
どんな過疎地に住んでるの >>591
同時期に始めた子がどんどん先にいっちゃうのは劣等感に繋がるかもだけど、そうでは無いんでしょ?
うちなら気にしない
ただ、その子と我が子が相性悪いとかだったら、あえてその教室は選ばないかな >>591
双方の性格によるんじゃない?
進度が早い子を目指して自分もがんばるタイプもいるし。
進度が早い子が性格悪く「まだそんな簡単な所やってるの?」って言うパターンもあるし。 >>591
いや、手短な目標になってくれていいのでは。
うちは、英語だったのもあり1年かからず追いついた。はじめの頃は、あいつは色のないページやってるんだよ。とか、意識してた。 凄いね!おめでとう!うちも英語気になっていて、もし良かったらいつから始めたのか、教えてほしいです。 受かるんだけど別の教材じゃ解けない子多いのよね
なんちゃって合格でも満足なら公文英語でいいと思う >>598
小1の秋入会3Aスタートで今小6なので正に継続は力なりって感じです うちも合格しました
リスニングが満点なのがうれしい
英検バンドがイマイチよくわからない 英検等の検定を
受からないのわかってて無理矢理受けさせて
「やっぱり不合格でした〜勉強してなかったしー」と言ってるママって何がしたいんだろ
まぐれでも受かったらラッキーだと思ってるのかな
子供にとってプラスが1つもない
最高に馬鹿親だと思う >>599
エッセイが書けないよね
準2から上はライティングが本格的になるし公文だけでいけた報告があまりない
SRSってなんで終わっちゃったの? >>605
試験全般に対する場慣れかな?漢検も入試を見据えた場慣れ感覚で受けさせる人多いよ
子どもがやりたいなら3級までは安いしやらせたらいいよ
3回落ちたらいったん休憩、みたいにしてもいい 基本、公文は学校との共存だから。
分からない事は、学校の先生に聞けば良い。 >>608
入試の場馴れなんて模試で充分じゃない?
落ちるのわかるレベルで受験させるのは無意味。 落ちるのわかってて受けさせるのは何でなの?
まじで教えてほしい >>613
他人からみたら落ちるのが目に見えていても、当人は受かるかもしれないと思ってるからだよ
先に言っておくけどエビデンスはないよ >>613
なんでそんなに気になるん?
まじで教えてほしい 正答率60%強で受かるマークシートの試験なんだから、ワンチャンうかるかもしれないじゃん >>615
子供の気持ちを考えない人ってどういう心情が知りたいんですよ
反面教師にしたいから教えてほしい >準2から上はライティングが本格的になるし公文だけでいけた報告があまりない
受ける学年にもよるけど公文だけでも準2級以上いける
低学年だと厳しいかもしれないけど
高学年や中高生になると語彙力と文法がある程度備わっていれば
過去問を少しやるくらいでも何とか解ける 中高生になったら学校で英語の授業があるんだから公文だけではないのでは? >>619
横からだけど
中高生が公文だけで受かる、とは誰も書いていないと思うけど
ちゃんと読もうよ
あと、そういうツッコミするなら、今は小学生だって英語の授業あるし >>620
>低学年だと厳しいかもしれないけど
高学年や中高生になると >>622
ちゃんと読んでないのは自分だってことにねw >>617
なんで子供の気持ちを考えないって断言できるの?
まじで教えてほしい >>611
長文読解の内容が知識に偏りがある幼児や低学年には一か八かだから
最初から落ちるのわかってる子が羨ましいわ
羊飼いの話、メールのやりとりとかならいけるけど生命の進化や経済の話だともうだめぽw 身内にいます。先取り教育履き違えてる母親が。
子供の理解度や特性無視で学年以上のことをやらせて母親だけ満足してますね。
能力のある子なら良い結果を産みますが、普通の子なのでね。
母親の影響で基礎を馬鹿にしてやらなくなってます。英検でいうなら単語を覚えない。
漢検なら漢字を覚えない。
当然結果は出ませんよ。
試験に落ちれば大泣きするのに、何度も繰り返してます。
子供の自己評価は下降してますが、母親のスタンスが変わらないので、
やってないからできないだけだと言い訳して成長してます。
やる気が出る日が来るといいねと見守ってます。生暖かく。 ゆるく理解度に合わせて自己評価を上げてやったほうがいいのか
能力以上のことをやって自己評価を下げる、というか実力と自己評価を一致させるのがいいのか
自分が前者で天狗になりがちだったから子供にはどうするべきか悩むわ >>633
ゆるくて天狗って一番かわいそうなパターンじゃん
おだてて能力以上のことガンガンやりたがるように仕向けて実力つけて天狗になればいいんじゃないの
そしたら自己評価も上がるでしょう ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています