これ、面白い
517 日出づる処の名無し sage 2017/12/23(土) 19:17:02.47 ID:948oF2kr
創造性の土台と閉塞感
https://38news.jp/column/11440
>地域によりますが、最近では、外国人の子弟が、日本の小学校や中学校に通うことも比較的普通になってきました。
>子供を通わせている外国人の父兄が、日本の学校の指導のありかたに素朴な疑問をもつことも増えてきています。
>日本の学校には、班活動、給食当番、教室の掃除、部活動など、集団で共同作業をする場面が多くあります。
>例えば、こういうものについて「集団主義的過ぎないか。子供の個性を圧殺してしまうのではないか」などと心配になる外国人父兄も結構いるようです。
>彼らにまさに「なぜ？」と問いかけられたとき、日本の学校の教師は、自分たちが普段やってきたことの意義をきちんと説明できないとまずいはずです。ですが、これ、結構難しそうです。
>いくつかの答え方があるでしょうが、私だったら、例えば、次のように答えたいと思っています。

>「「創造性」や「個性の発揮」についてのとらえ方が日本と欧米などとはかなり異なる。班活動や給食当番など、日本の学校で集団での共同作業を重視するのは、
>もちろん他者との協調や調和それ自体が大切だということもあるが、それだけではない。
>子どもたちの創造性や個性を十分に伸ばし、発揮させるためにも、他者と良い関係を築いていくことを覚えるのは重要だと日本では強く考えられているからである」。