【小学生】お母さんの為のお勉強講座160726【総合】 [無断転載禁止]©2ch.net
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part35
中学受験までは、考えてないけど・・。
【教育熱心な親が勉強を教える事の弊害防止】【塾選びのポイント】
【主要教科の学習法の基本】などなど。 熱意あふれる助言を、お待ちしています。
マタ～リと語り合いましょう。
※誤字などにお気づきの方は分かりやすく指摘してあげてください。
直してもらった方はお礼を忘れずに。
次スレは、>>980を踏んだ方お願いします。
前スレ
【小学生】お母さんの為のお勉強講座151204【総合】 [転載禁止](c)2ch.net
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関連スレ
★低学年の中学受験準備講座★
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/baby/1449113150/
【タブレット】学習用通信教育総合スレ【紙】 Part5
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/baby/1397365719/ >>17
なるほど、読書好きは強いですねー
うちは読み聞かせは大好きだけど、自分からはさっぱりで、、
漫画なら読んでくれるかな 漢字は、語彙力がないと学年が上がるにつれ厳しくなってくるなーと実感。
読書に限らず、語彙力増やすといいかなと思う。 うちの場合、読書好きの二年生なので今の所苦手意識はないみたいなんだけど、
とめはねなどの丁寧さが無いので、受験に不利になる気がする
漢検の勉強で細かいところを問われるので、
それが役に立つといいなあ
性格的にものすごく雑で、完成度を求めない子なので色々不安です >>16は何年生ですか？
一年生へのレスだけど、一年ならまだ漢字はあまりやってないよね。
3年4年になるとどんどん漢字が増えていくだけでなく、
習った漢字で書ける言葉がものすごい増えるのが大変といえば大変。
その時に漢字で書けないまでも語句として既に知っていると全然違う。
ちなみに、現在あまり覚えられないで困っているのに、ひたすら書かせる
というのはどうかなと思う。漢字が嫌いになってしまったら元も子もないよ。
前にもこのスレで出てたけど、漢字はお手本も何もない白い紙に書かせて
書けなかった字を翌日翌々日と続けてチェックするのがいいと思う。
同じ字を繰り返し書かせても、前に書いた字を見て次を書いちゃうからね。 >>18
読書の導入としてはゲームの攻略本とかも良いよ。
ポケモンなんてちょっとした辞書くらいの厚さだもの。
分厚い本に対する抵抗もなくなる。
攻略本はここでこうしてこうすると○○が出現するので
次はこうしてああしてどうのこうの・・・
ってきちんと読んで手順を理解しないといけないので読み物としては漫画より良いと思う。 >>16
下村式 となえて書く漢字
っていうドリルがうちの子には良かった。
大袈裟に書き順を口に出しながら書くのがうちの子には合ってたよ。 小学校の算数の文章問題とか
前提条件が絞れてないから、さっぱりわからない。
子供たちは一度例題とか、解いた問題を元に反復してたりはするし
こちらも一度答えをみたら、ああそういう意図ね、とわかるけど。
地味にこれがストレス。
漢字の読みについてだけど、必ずしも読むと書く能力は一致しない。
うちは読みは放っておいてもどんどん覚えて何学年も先のレベルとか
大人向けの本も低学年で8割ぐらい漢字読めてたけど
書く能力は学年でも最低レベルだし
定着しないから、今やってる漢字は覚えるけど少し前の範囲は忘れていく。
うちは凸凹あるから極端だけど、普通の子でも多少はそういう差がある子はいると思う。
ひたすら書くのがいいのか、書き方を全部言葉にしたほうがいいのか
拡大したらいいのか、アプリ学習がいいのか、できない理由によって合うものが違ってくるので
よく観察したらいいと思います。 漢字の読み書きを定着させるのってどんな方法が一番スムーズなのか見つからない・・・
同じ字を何回も書くのが嫌になるみたいだから、テスト形式で覚えてくのがいいのかな～ 漢字が読めてる本を書写させたら書く方も定着してきたよ。 >>25
うちはテスト形式が一番覚える。
ひたすらノート1ページ同じ漢字を書くとかはゲシュタルト崩壊するのか
途中から変な字ｗになっていくのでダメだった。
漢字テストをやらせて、間違えた字を丁寧に3回書く。
これが今のところ定着率が良い。
漢字テストはただ「安」「服」「魔」とか一文字じゃなくて
例えば「魔」なら「魔王」「魔法を使う」「魔術」「悪魔と天使」とか熟語や短い文章にしてテストすると
今習っている漢字と前に習った漢字を一緒に覚えれるので良いみたい。
「服」も「洋服」「服装検査」「夏服を着る」とか。 >>25
書くの嫌がるのなら美しい字を書くための観察をさせるとよく覚えるよ
観察した後、何度か練習して美しくなった文字を褒める
うちの２年は退屈な書きとり練習だと乱暴に書くだけで覚えないのに
宿題としてよく出るんだよね。 小4、学校で標準学力調査とかいうテストがあって、結果が帰ってきた
国語も算数も100点
あらウチの子頭いいのかしらおほほほほ～と思ったが、問題を見たらそんな難しくない気がする
でも地域の平均は70点くらいらしい
100点がまだいてもおかしくない内容だと思うんだけど、平均を下げる子がぐっと下げてるということなのかな
もちろん周りに何点だったとは聞けないし >>29
別に100点取ったんだからいいじゃない。
変に詮索しないで子供を褒めておけばいいんだよ。
2ちゃん的に言ったら、そんなもん100点で当たり前でしょ！ってなるからさ。 >>29
小4くらいになると親が子供任せにして放置する家庭も増えてくるから
学力差って凄いと思う。
その学力テストじゃないけど普通の子は100点とれるテストで一桁とかいるそうだよ。
漢字テストなんて白紙提出しちゃう子もいるみたい。
知能に問題がある子じゃなくてやれば普通には出来る子だと思うんだけど
親がノータッチで宿題もやってこないらしい。
親の方も「どんな宿題があるかなんて、もう小4だからいちいちチェックしないわ」とかそんな感じ。
子供が配布物を配る係だったりして結構点数見てくるけど、そんな感じ。 >>30
うん、当たり前だと思ってた
だから
>>31
で納得した
思い当たる子がチラチラいるわ… >>29
全国学力 学習状況調査ってやつ？
(国算２科目で、A基礎、Ｂ応用の２種類に分かれてる) >>２９
優秀で良いじゃないですか～
うちは平均のちょい上程度ですよ～ >>33
それは小６と中３だけ対象だから、自治体独自の学力テストの話だと思って読んだわ。
うちの子が去年受けた自治体の学力テストで３教科100点・１教科だけ98点でむっちゃ簡単だった！といってたのに、
得点分布表を見たら中位～下位層がものすごく厚くて驚愕したのを思い出した。
全国統一テストじゃせいぜい偏差値50～60台なのに、小学校では優等生扱いサレル違和感。 「勉強なんかよりスポーツやコミュ能力の方が大事よね～」なんてタイプもいるからね
中学で本格的について行けなくなって、焦って塾に入れてももう手遅れなのに 算数検定と算数オリンピック、目指すならどっち？
子はまだ足し算引き算の世界なんだけど、２年後に挑戦するとしたら…と見てみたら
全然傾向違うみたいで、しかもどっちも教科書準拠じゃないし
漢検と違うのでよく分かりません 受験の内申に検定加点というのがある中・高も多いので
どうせやるなら後々役立つ数検の方がいいかと 小一、漢検10級、10月受験予定日。
過去問やっとけばなんとかなりますかね？ 猛獣いない地球温暖化ですね。親は出産停止の生理痛無い永遠の命の核兵器廃絶を理解不能です頑張って下さい、金融機関廃止し今と逆で客が店員に｢有難う｣思うビニール値札の商品過剰包装を無くす燃料不使用農業で、
都市と分け自動車必要で農村だけマンション建てますか耕作放棄地42.3万ha学校も老人介護も辞める、世界永久平和。誰か痛い時は夢無い迷惑。悔い改めは短時間の苦痛だから耐えて下さい。
冬雨が日本毎年2007年から埼玉県熊谷市40℃高知県四万十市41℃群馬県館林市山梨県39℃2016年6月の観測史上最高気温、大雨新記録京都府2015年2016年6月150mm熊本県、日本2016年冬2月20℃以上5月32℃新潟県、
台風2015年風速81m,南半球2016年2月フィジー風速82m。日本は食糧自給率2015年まで6年39%は人口増加止めなかった罰、
江戸時代約260年平和らしく産み貨幣通貨金融機関を導入、1923関東大震災後1930年代226事件1940年代太平洋戦争､1995阪神大震災重軽傷5桁後地下鉄サリン事件､2010年8月から夢多く出生数上げ2011東日本大震災重軽傷4桁、
福島第一原発事故震災避難2011年からテロ時刻は胸痛い2015年6月から夢1年少し、出生率上げ預言邪魔負傷者続出の熊本地震(2016年)重傷3桁怪我4桁、
胸痛く無い2016年6月から戦後平和有難さ知ら無い世代は育た無い妊娠停止命令熱帯移民歓迎義務。
1億総活躍社会良く金融機関9ヶ月以上予定悪い。夢で分かる結婚ですね。役場に嘘年齢登録の話。
配偶者死亡以前姦淫不妊治療は逆子帝王切開切腹、夢の唯一の夫の精子以外は夢無い同性愛者で即死の恐れ、強姦は未熟児、中絶は殺人。妊娠やさしい親に死なれたい？約3500年前旧約聖書十戒｢親を敬え｣ですね。
小惑星衝突か太陽消滅か高温の地球温暖化北極氷消滅2070年2040年2035年。
宗教イスラム神アラー出産拒否0600年。キリスト復活0033年イスラム復活教え0600年仏教来世も、信じ無いで、旧約聖書の十戒に従い夢みて永久に永遠に恒久に幸せに。
格闘家は早死に人間は格闘禁止ですね。スポーツを見せる意味は新記録以外は無くなりますね。
｢(妊娠,性)出産,銀行(金),禁止(停止,不)?｣9ヶ月以内返信28.5億人Facebook等LINE手伝えますか?
出産,金融機関,禁止?日本 Birth,bank,ban?英語 >>29
理科は結構難しかった気がする
湯気が気体じゃないと知らなくて子供のやってみたら1問間違えた記憶あり
>>38
算数オリンピックは灘とか行くような子向けだよ
ネットに問題落ちてるから、あなたがやってみ
およびじゃないの分かるから 算数オリンピック、ブログでたまに見るけど確かに素晴らしく優秀なお子さんをお持ちの方ばかり。
全国統一小学生テストの決勝大会に進んだとか、とにかくうちには縁がない事はよーく分かったわ。
算数検定の方は問題が教科書レベルでかなり簡単だよね。
去年先取りで一学年上を取らせたけど、このままどんどん先取りで取って良いものか悩み中・・・。
四則計算や文章題はまだしも、単位関係は絶対忘れてしまいそう。
検定をどんどん進めてる方はどういう対策されてますか？ 小学校で習う単位ってそんなにたくさんあったっけ？
どのみちどれも一生知ってなきゃいけない知識(デシリットルとかいう可哀想な子を除くｗ)だから
勉強した直後だけ覚えてればいいもんじゃないし、表にして壁にでも貼っておけばいいんじゃないの
子供部屋やトイレに >>46
うちは中受予定もないしどんどん先取りはしてない。
5年生までは本人のモチベアップと予習的な位置づけで1学年先取りをキープしていくつもり。
高校受験で検定加点がつくので6年生から先取り始めて希望校に合わせた級まで持って行ければと。 >>47
しかし欧米に行くとcL(センチリットル)という謎単位と付き合わなければならない不思議。 というか、算数が好きな子なら算数で一度覚えた事はそうそう忘れないよ。
忘れたら理解不足で身についていなかったという事。 >>50
いやそうでもないよ
トップクラスでも忘れる時は忘れる
算数の講師も子供は理解したはずが何度やっても忘れるものですって言ってた
だから大抵の塾はスパイラル方式 >>29から出てきている小4の「学校で標準学力調査」は、どこの地域でしょうか？
うちは東京の市部だけど、全然やらなかったみたいなので。
国が行う全国学力調査の他に、都道府県単位または市町村単位で学力テスト
を行う所もある、とNHKニュースか何かで見ました。 >>52
うち目黒区だけど区独自のテストやってるよ。 確か目黒は独自問題集とかあるみたいだね
学力高い地域は単に通塾率が高いんだと思ってたけど、
自治体のサポートも厚いんだと知ったわ 目黒区って学力高いの？
目黒区に引っ越した友達が小学校のレベルが低くて嘆いてたけど
たぶん小学校から私立の家庭が多いからじゃないかって >>55
友人の話だから区全体の正確な情報ではないのかも
うちの自治体もそうだけど学校によってだいぶ違うのかもね テストじゃないけど「東京ベーシックドリル」ってのも
やる学校とやらない学校があるみたいね >>56
うん、さっきちょっと調べたら目黒区全体の学力は23区の中でも高めだった
元々居た小学校が区内でもキチンとしていて優等生が多いと言われているらしい(通ってる側としてはどこが？という感じなのだけど)学校なのでその差が大きいのかもね うちは学力低い市部だから東京ベーシックドリルやってる
でもこれは基礎の基礎だから出来る子には本当に無駄な時間だよ
底上げにはいいんだろうけど >>52
多摩地方3年生だけど、標準学力調査なんてやらなかったよ。
やる県（市？）とやらない県と、どっちが多いのかしらね。 >>58
目黒区は繁華街などをあんまり含まないからなのかな？
水商売系の人達が多い地区では、どうしても学力の平均は下がってしまう
１００点以上は取れない仕組みなので、「平均」を左右するのは下位層のボリュームだから 日本の歴史まんが、来月集英社版の新訂版が出るのだけど小学館の「はじめての～」版も気になる…
値段が倍違うし、夫は「マッカーサーが荒木彦摩呂とか読む気しねー」とか言うし。（子供が読むのに）
私自身は平安時代の絵柄がどの歴史漫画もいまいちで
そりゃ、あさきゆめみしをスタンダードに読んでるとハードル高くなるよねぇｗ あさきゆめみしすごいね
あの長編がマンガで流れを把握できちゃうからね(オリジナルな設定もあるけど)
でも六条御安所の髪型とか現代風だと思うな
本当に史実にあわせるなら、服装は裸にまず袴を履いてから、上に単を着て衣を重ねていくんだし
でも女の子は平安好きでも、男子には平安は興味わかないんだよなー >>64
安心してください。
表紙と中身は違う人が描いてますから。 >>62
ありがとう。
久しぶりにきたから流れ読んでないんだけど
標準学力調査のテストって一般でもできるのね。
友達の学校は親にテスト返却してくれるのに
うちの子の学校は返却してくれないのでモヤモヤしてた。
家でやらせてみたらいいんだわ。 小３の娘がどうしても中学受験がしたいと言い出して困ってる。
両親ともに公立出身だし全く考えてなかったけど
泣いて頼みこんでくるくらいなので前向きに検討してみることにした。
…けど何から手を付けていいかすらわからず
低学年の中受スレのぞきに行ったけどレベル高すぎで
彷徨いながらここまでやってきました。
地道に親が勉強していこうと思います…こんなんで子どもを導けるのか？ 泣いて頼むなんていじめ心配したほうがいんじゃないの？ まずは塾選びじゃないの？
あと11/3の小学生テストの申し込み >>69
ちょうど今複数の塾の統一テストの時期なので受けてみてはよいのでは？
対策授業やフォローアップ授業や体験授業の間に親の説明会をする塾もあるし。 >>70
私もこちらに一票。
中受の準備なんで、そんなに急がなくても大丈夫。 >>70
いじめというか不登校問題はあってそれは今対応中なの。
心配は尽きないけどそれはそれで焦らず取り組むつもり。
中学受験とか全寮制の寄宿学校に入りたいとかいう希望は
その不登校問題以前から言い始めてて、それらのきっかけの大元は
「おちゃめな双子」シリーズなどのお話が気に入ったから。
でも学校行くのが怖くなり始めた頃から中学受験したいって気持ちが強くなったから
そっちはある意味親は警戒したのよ。逃げるつもりだけでの受験ならよくないと思って。
環境や所属集団を変える意味はあるだろうけど
多分どこの学校へ行っても対人トラブルはつきまとうだろうから
ある程度心が強くならないことには仮に合格できても続けられるかどうかと。 だけど不登校問題に取り組む間に本人の自己受容ていうのかな
アスペ傾向のある子で苦手と得意の差が激しい子なんだけど
そういう人よりできないことや、普通と違う自分ってものと
直面せざるを得なくなって、しばらく落ち込んだ末に
「中学受験したい」って改めて必死！て勢いで希望してきたの。
それでその理由について話し合ってみたら
最初は本の世界に憧れたからだし、今の集団から逃げたいからだったけど
今は自分を試してみたい、認められたいからだって。
普通より勉強して受験して入る学校に合格できたら自信が持てるかも
頑張って、自信を持てるようになりたいって、そういう話だったから
それなら協力してやらなきゃなって思った経緯がある。 ちなみに地方というか、関西です。
ぶっちゃけ地域的と経済的理由から
奈良女子大学附属か、大阪教育大付属の２択だと思ってる。
私学は親の懐的に無理があるし、遠いと通うのが大変すぎるから。
成績は勉強しなくてもそこそこいい点をとる、でも百点はとれないタイプで
（問題読みぬかしとか、普通しない独特な間違いが混じるから）
算数は多分学年以上だけど国語（特に漢字と登場人物の気持ち）が苦手。
面接とかも苦手だと思うから…さてどこから手を付けたものかと。
あと、11/3の四谷大塚の統一は申込んでます。 >>77
頑張ってね。意志あっての受験なら良い結果期待できるんじゃないかな >>75-77
得意分野が無くて自己肯定感持てないタイプなら中受は悪くない選択肢だから、いいかもね
本人の学力より少しレベル低めの塾に入れてあげるといいかも
おちゃめな双子の世界観なら大教附より奈良女やのが近いんじゃないかなｗ
不登校の原因が女子ならアレだが ありがとう。
まだ３年生だし思いも強いから
なんとかなったらいいなって思ってる。
>>79
すみません、伝え方が悪かったかも。
娘は得意分野はあります。算数です。
学校のテストではどの教科でも控えめに見ても80～90点↑をとり
（だけど100点は少ない）
算数は学校外での新出問題に対しても学年以上の能力がある様子だけど、
一方国語は他教科と比べ突出して苦手です。 とりあえず奈良女や大教附に関する情報集めをネット等でしつつ
娘には毎日の宿題の中でうっかりミスや
問題の読みぬかしをしないことに気を付けるよう助言してみました。
それと読書と作文か日記を毎日書くことを推奨してみました。
が、作文系は苦手なので意欲はあっても難航するんだろうな…。
そして読書は好きだけど あんびるやすこ に偏りそう。
過去ログも読み漁ってみるつもりですが
読書好きになりたて、文字小さいの苦手な女児くらいで
楽しめそうな本があったら教えて欲しいです。 具体的な学校選びの自分語りはいらないので・・・
ここはおもに小学校の授業や宿題以上の家庭学習について語るスレでは？
中学受験のテクニックとか知らんがなだわ。 ３年生で学校のテストが80～90点台なら普通以上ではないよなぁ。
普通以上の子は90点台後半～100点（デフォは100点、たまに98点）だもの。
中受希望のお母さんは、家庭学習で対応できる学力のお子さんじゃないから
プロにお任せするのがいいと思うわ。 中受の勉強させるとなると、もう3年生の勉強は見られないきがするｗ
だから、2年の冬くらいに塾入れようかどうしようか悩む >>82
文字が小さいというのが具体的にどの程度の大きさの文字やページ数が良いのかを買いてくれると
オススメしやすいと思う。
たとえば好きな本のタイトルと出版社、挫折した本のタイトルと出版社とか。
同じタイトルでも出版社によって文字の大きさや本のサイズも
海外の本だと翻訳の優しさも違うから。
好きなジャンルもあるだろうし。
恋愛系やファンタジー、伝記や歴史系が好きとかさ。
今年の夏休みの読書感想文コンクールで推薦図書だった逆さ町くらいの感じかな？
同じく課題図書だった二日月やリサイクル授業くらいはいける？
それとも、もっと読める？ 学校のテストは勉強しなくてもそこそこの点をとってくるというので期待したら、
実際の得点は80～90↑でズコーッとなったw
うちの子は高学年だけどずっと94～100くらいで80台は見たことないわ。
それでも全国統一テストは偏差値50～60前半をウロウロだよ。
こっちの辺りじゃ国立附属中に受かる子は常にクラストップという印象がある。 算数好きなら
たのしい！さんすうのふしぎなぜ？どうして？1･2年
とかは？低学年用だけど、読書苦手なこならちょうどよいのでは
語彙が少ないなら
ちょっと難しい1000の言葉シリーズとか
ただジュニアはまんがになってるみたいだから、読書にはならないと思うけど アスペ傾向があって計算は得意だけど文章題が苦手、ってことでしょう
ひたすら繰り返し演習させてパターンで覚えるしかないのでは
そういう子には公文が向いてそうだからとりあえず算国をやらせてみたら？ アスペの特性は訓練での改善が難しいからこそ「特性」と分類されるんだと思うけど
実際のところはどうなのかな >>83
そうでしたね。
すみません以後気を付けます。
>>84
すみません控えめに書いてしまいました。
基本的には90点後半です。
というか算数は１問か２問うっかりミス（でもこれが毎回というのが致命的）
国語が問題の内容によって８０点台まで下がってしまうという
能力の凹凸の激しさがあるんです。 附属中狙いの奥様は別スレの方が適正かと。
住人は結構重複してると思うけどね。 うっかりミスはうっかりさんだからミスをするんじゃなくて、
力が定着していない部分があるからミスをするんだと塾の先生に言われました。
アスペ云々は関係なく単純に演習量不足ではありませんか？ >>86
ありがとうございます。
去年はポプラ社の「忍たま乱太郎」（）尼子喜兵衛 作シリーズくらいの
大きめの文字サイズなら読めるけどそれ以下になると
抵抗感が増していました。
で、そのサイズを読みまくったおかげか
現在はポプラ社で あんびるやすこ作の
「ルルとララ」シリーズや
「魔法の庭物語」シリーズにはまってます。
でも興味がないせいか課題図書はどれも食わず嫌いな調子で
読みませんでした（宿題としては任意だったため）
多分、妖精や魔法使い系で怖くないもの（ハッピーエンド必須）
なら抵抗なく入っていけるんだと思います。 読書のジャンルに偏りがあるなら公文国語がおすすめです。
問題を解き進めるうちにいろんな分野の文章に触れられるような作りです。
漢字学習も教材の中に組み込まれています。
公式サイトで教材見本を確認されてはいかがでしょうか。
中受はまだ何年も先で、どこにも受からなかった場合のフォローも考えなければならないしんどさがありますが、
例えば得意な算数を公文で三学年先まで進むという目標ならわりと目先の目標であるし、
手応えを感じやすい＝自信や自己肯定感を得やすいんじゃないかと思います。 >>87
どちらかというと学校のテストの方が点がとれてない気がします。
といっても公文の標準テストで算数偏差値６０後半、国語５０半ば
ぐらいなので、このスレで期待させるほどよくはないです。
我が子の兄弟含めた周囲の中では賢い方でとおってる程度なレベル。
クラストップとは親は思ってない。
と、スレ違いご指摘いただいたのでやめるべきか
レスくださった方に返してからやめるべきか悩んで書いてしまいましたが
以後、中受に関する話になるような時には別スレいきますね。
お騒がせしてすみませんでした。ありがとうございました。 >>88
「さんすうのふしぎなぜ？」書店で見てみますね。
ありがとうございます。
>>93
慣れてない時に特性による失敗がでやすいので
演習不足もないとはいえないんですが
>>90さんのおっしゃる通り、改善の難しさはあって
例えばうちの場合、〝理解してないのに繰り返しで覚える”とか
〝明確に書かれていない文外の意味までよみとって答える”は
厳しいものがあります。
そんなわけでせっかく勧めてくださった方には申し訳ないんですが
公文はうちの娘には向いてませんでした（年長から２年までやってた）>>95
でも９５さんの最後２行は目標にしてみようと思います。
ありがとうございました。 子供が動画を見て
「ママと同じこと言っているよ」
と笑っている
「早くしなさい！！」「まだやってないの！！」「いいかげんにしなさい！！」
それが毎日言っている言葉・・・・
ヤバイッ ドキドキッ
「何て言ってるの？」
「この子は私の宝物よっ だって」
・・・・ほっ ギューーーッ >>97
奈良女や大教附は小3は基本満点取れるレベルじゃないとキツいと思うが
アスペ傾向あればネックの要素や伸び方が普通と違うから難しいとこだね
説明が下手で友達に誤解されちゃうタイプなら
物語文より新聞や図鑑みたいな説明文読ませた方が形式身につくからいいよ 言い忘れてた
私立併願できないなら
「1/2の確率で落ちるし落ちたら公立中行くから学校の交友関係も大事だよ」
としつこく吹き込んだげてね
じゃなきゃ中学で完全不登校リスクある
覚悟した上で挑戦したなら失敗してもいい経験になる
中高は勉強できりゃ評価される >>99
ありがとう！
新聞読みたがってるので子ども新聞とってみることにしました。
リスクもしっかり言い聞かせます。
私も挑戦したことと頑張った経験が無駄にならないと思ってます。
>>101
ごめんなさい。
私が中学受験スレの方にまだ何も書きこんでなかったから
こちらで助言下さったのだと思います。
あちらのスレは今何かでもめている最中のように見えたので
書きこんでよいものか様子を見てしまってたので。 4年生の算数の面積で、平方メートルなどを習いますが
「二乗」という概念をやっていない状態で「m2」という単位が
どーにもこーにも理解しにくいらしい、うちの子。
※べき数を単なる半角数字で書かせて頂きます。
確かに分かりにくい。足算や、×2の掛算と混同しやすい。
例えば、「1cmかける1cmは2cm2」とか
「3m2は、3mかける3mの正方形の面積です」などと間違えてしまう。
本当は3 m2 なのに、3m 2 とイメージしてしまってる。
もちろん何度も基本に立ち返って説明し納得させ、簡単な例題もできるよう
になるんだけど、翌日とか数日後に確認すると、元に戻って間違えてるorz
無意識下で違うイメージが固定してしまいつつあるみたい。
何か元に戻す良い方策はないでしょうか・・・ >>104
気にすんな。
1回で理解する子もいれば半年かかる子もいる。
でも最終的にほぼ皆理解するだろ。
数学的な特殊な概念は苦手な子はとことんダメな事はあるが、日常に溢れてる算数の話は多少時間がかかっても必ず理解するから心配ないよ。
受験する～とかなら別だけど。 >>104
1ｃｍの方眼用紙（ノート）を用意する。
1×1の正方形をかかせて、1×1で1平方ｃｍと書かせる。
2×2，3×3・・・とひたすら書かせる。
書かせたら毎回マス目を数えさせて答えを納得させる。
親が1×3の長方形を買いて「これは3平方ｃｍです」と言う。
「じゃぁ式は何でしょう？」と聞く。
1×3と答えたらマス目を数えさせて、さらに確認して
「3×3だとどうなるか？」と図を書かせる。
最終的に「9平方cmの図を買いて」とか適当に問題をだして沢山図を書かせる。
慣れてきたら同じ答えだけど形が変わる問題にする。
16平方cmなら4×4の正方形と8×2の長方形が出来るとか。
図形は自分で書くのが一番だと思う。
計算の概念とかルールとして覚えるより、方眼ノートに図を書く。
三角形や立方体もとにかく図を書く。 >>106
横からだけど物凄くいい事聞いた。
ありがとう！うちも試してみる >>106
ありがとうございます！
実は書いて頂いたのとかなり近いことを既にやっております・・・
毎日同じようなことをやると反発するので、数日は軽めに確認。
こればっかりやってる訳にもいかないので他の単元や教科を勉強して、
4-5日後に再度やらせてみると見事に元に戻っている、という具合です。
よっぽど最初の誤刷り込みが強かったのか、当方の修正する根気が
足りないのか。
算数は特に好きでも嫌いでもなく、学校では上位の方なので、今まで
あまり気にしたことがなかったのですが、本件に関しては「あれれれれ？」
となっています。工作好きのため、図形問題も大好きな子です。
なんかレアケースの愚痴を言い続けているみたいですみません。 >>108
近いことってどんなことなんだろう？
図形を書くにしても方眼ノートというのがポイントで
普通の無地や横線しかないノートじゃ意味ないんだけど、方眼なんだよね？
四角の面積が分からないということは三角の面積も台形の面積も分からないってことだものね。
そうなると面積の単元だけでも塾の個別指導で対応してくれないか相談してみてはどうだろうか。
ピンポイントでこの単元だけというのも受け付けてくれる塾もあるよ。 >>104
数をこなすことと、時間をかけることだと思う。
毎日10分以上この手の問題と向き合って3ヶ月あれば大概できるだろう。
半年かければ間違いない。
ちなみに分数の時はどうだったんだろう？
１／３と１／３を足すと２／６になっちゃうタイプの子供だった？
そしてそれが２／３だって理解するのにどのぐらいの質と量の学習があった？そのプロセスは？
みたいなところにヒントがあるかも。
演習方法は>>106のが秀逸。
飽きるようだったら、ゲーム性を加えたりもありかも。
（交互にサイコロを2回振って、出た目の乗数cm^2のマスを塗りつぶす陣取りゲームとか） >>109
ぶっちゃけ、本当にほとんど同じなんです。>>106を読んで、「おお、
自分のフォローは間違ってなかった！」と、嬉しくなりましたよ。
方眼ノートに四角を書かせたり、私の書いた四角の面積を出したり
してます。12cm2になるような四角をいくつも書いたりも。
実際の長さで自分で書いて実感して、納得。ではm、kmとスケールアップ
して同様の計算を、となると、またアヤしくなります。
「mかけるmだから単位はm2」という単位の概念も、「わかった」とは言って
いますが一番根本の所で納得していないのかも。
それでも、頂いたアドバイスや、自分で問題点を書くことで何をどう
すればいいか見えてきました。何とかしてみます。ありがとうございました。 >>111
算数でなく数学や物理思い出して貰えば判るが
人間って習った当初は概念全ては把握できないっしょ
意味も分からず定理や解き方丸暗記して繰り返し解いてれば
気付くとその概念に基づく思考に勝手になるよ
小学生だと速度の計算概念でつまずく子かなり多いよねｗ き
━┳━
は┃じ
理系概念の把握が苦手な私は中学で電力電流抵抗の話習った時も
これと同じの書いてた件 「９ｍ四方」は９ｍ×９ｍなのに
「９ｍ＾２」が３ｍ×３ｍなのは
確かに違和感あるっちゃーある
私がなぜ間違わないかと言えば、確かに丸暗記して計算繰り返して概念身につけたからだ メートル四方
平方メートル
考えれば考えるほどゲシュタルト崩壊みたいによく分からなくなってきたｗ
とりあえず複雑なテトリスみたいなグチャグチャした形の問題解かせまくれば
前者の概念から逃れられるかもね
正方形に近いと前者の概念に引っ張られるから だから単に演習不足経験不足なだけで母親が焦りすぎてるパターンでしょ。
そんなもん時間が解決する分野だよ。
面積数えられない大人がどれだけいるよ？
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