【小学生】お母さんの為のお勉強講座160726【総合】 [無断転載禁止]©2ch.net
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part35
中学受験までは、考えてないけど・・。
【教育熱心な親が勉強を教える事の弊害防止】【塾選びのポイント】
【主要教科の学習法の基本】などなど。 熱意あふれる助言を、お待ちしています。
マタ〜リと語り合いましょう。
※誤字などにお気づきの方は分かりやすく指摘してあげてください。
直してもらった方はお礼を忘れずに。
次スレは、>>980を踏んだ方お願いします。
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うちは解答欄が少なければノートに書くぐらいで
ドリルとかテキストに書き込むよ
一冊終わった!っていう達成感重視
書き込まないとして、同じものをもう一度やるのは
自分に置き換えても苦痛だもの ドリルはコピーしてコピーの方に書かせてるな。
後でこの部分だけもう一度やりたいということもあるので原本は綺麗なままにしておきたい。
ノートはあまり使わない。漢字練習くらい。 うちもそうだな。
何ページもコピーするのが大変なんだけどね。 >>463
ごはんは加工調理済みの状態だから説明が稲についてだと違和感あるね
餅の絵だとしても同じ説明になっちゃうし 計算を正確に早く出来るようにするのはやっぱり公文かそろばんが最強?
家で市販プリントだけって限界があるのかなー。 いつも計算で遊んでる?車のナンバーを見たらとっさに2乗してみるとか
数字を組み合わせて1から10まで作るとか色々。
数的量的感覚が鋭い人って日常の中でも数を転がして数で遊んで
無意識に積んでいる演習量が多いんだよ。 >>472
公文はわからないけど、そろばんは確実に計算力上がってるよ
一年で割り算やるところまできた
2桁以上の四則演算が暗算でパッとできるのは結構いいな、と思ってる そろばん、集中力もつくしおすすめだよ
私も気づいたらナンバープレートで割り算してるわ
積分やら確率やら化学の反応速度定数の計算やらでおおいに役立ったよ
あと、履歴書に書く級や段が出来るからちょっとだけかっこいい(有利になる場面は一切ない) >>472
親が公文経験者か公文の学習システム理解してて実践できるのであれば
自作プリント組み合わせてできると思うよ
市販のプリントだけじゃ毎日の事なので足りなくなる >>473
よく自分が子供の頃、切符に書いてある4つの数字を四則演算使って10にするのはやってたが、
ナンバープレート2乗は結構難易度高いな。
(運転中は危ない)
2乗は何かコツや解法的なものがあるのかな?
それとも暗算で4桁×4桁をゴリゴリやるのかな? 公文は繰り上げの数字を書き込まず暗記でやらせるから受験の際には結局覚え直すことになって二度手間だと別スレで読んだわ。 受験の段ではもう関係ないといっていいレベルの事柄だし
二度手間というほどの事もないから大丈夫だと思う
その程度の事が二度手間で負担と感じられるような子はそもそも中受しないよ 学校では繰り上げ書かされるけど受験には関係ないよね 受験組だけど繰り上げきちんと書かないととても正解出来ないような難解な計算ばかりだよ
変な癖つけずにきっちり書く習慣が大事だと大手塾では叩き込まれる
公文組は最初のうち矯正しないといけないならミス多いのはよく言われる
でもリカバリーも早い気がする 中学受験の話なら筆算を粒そろえて書く、繰り上げを省かない、不用意に暗算でやらないってのが入門編
公文はそれに逆行してるのは確か
塾で10文スピードは鍛えられるから遠回りといえばそうかも 今度から小学校でも始まる小4のローマ字
塾で「ふるさと」をふた通りで書きなさいと出て泣いてる
FURUSATO
HURUSATO
一般的にはFUなのに何でHUもあるの?って
「しか」も
SHIKA
SIKA
この使い分けってヘボン式か非ヘボン式?
曖昧すぎて説明しようがない…
日本語だっていろいろあるんだよって習ってる年齢でローマ字、英語とかどうかしてる 学校で習うのは訓令式
一般的に使うのはヘボン式
ネットで調べたら分かりやすい説明が見つかるよ 全ての筆算の繰り上がり書かせてたけど、公文の先生から何も言われなかったよ
なんか言われたら、うちは書かせたいとお願いしたらいいのでは
公文の弊害って言われる癖は、大抵先生との交渉で解決できるでしょ 繰り上がりを書かないことってそんなに弊害があるかな
子供のタイプや出来によっても違うよね 公文で繰り上がりを書かないのはスピードを求める以外の意味もあるんだよね >>487
うちは繰り上がりを書いていいか相談したら、書かないでやってと言われたよ。
何も言わなかったり親から言われるままの先生はそれはそれで心配になるわ。
やる気ないのか、親とのトラブルを避けるために余計なことをいわないのかとか。 ヤフージャパンブログ社員ダイエットニュース マイナス金利狙い通り「仏」ローーン
https://www.youtube.com/watch?v=W92K6qIuZak京都京野菜ぼったくり取引価格
ダイエットニュース (アリババダイエット40代偽装結婚プロ級世代(ヤフージャパンタイ資金洗浄)
違法改造大好き在日中国人報道中国車リコール発言反日飛行機会社
ヤフーネットダイエットコーヒーニュースタウンワークサービス不足マイナンバー窃盗犯
安売ドラマ魔界村ビールぼったくり販売員適正価格
40代適当サイエンスニュース報道プロ級世代新社屋TRUMPTOWER左遷「仏」40代監視カメラ使用コンプライアンス速報駐車場 (入社拒否
トランプジョーカー切り(放送大学消防庁コストカットアイドルマスターフィラデルフィアポストハーベスト連銀製造業)
NHKトランプ大統領ニュース(ヤフージャパン上院社員特別生活費支給旅行沖縄汚染水スキンケアフジテレビ「TBS砲」ギャンブル依存症顧問職員)
ヤフージャポンマイノリティ社員「日本とロシアは仲良くさせてはいけないーhondasouichirouー」
中国建築歌富裕層息子カジノ通い連日連夜オールTRUMPパーティー(反日飛行機雲農薬散布マスク女問題)駅内マスクオンNACNN向け原文ママニュース 数年後に英語が教科になるそうですが、対策はされてますか?
英語は一度躓くと苦手意識がついてしまってなかなか取り戻すのが難しそうなので、学校で習う前に触れさせておきたいと思っています。
主人は「受験英語じゃなくて、話せるようになるものがいい」と言いますが、話せるようになることを目標にすると週一度の習い事では済まなくなるし、
子供の英会話を週一でやっても歌と遊びで終わるのではと思い、やはり授業対策の、勉強としての英語が必要ではないかと思っています。
もし既に始められている方がいらっしゃいましたらどのようなことをしているか教えて頂けますか? >>494
その次の段階を聞いているんじゃないの?
Eテレの番組を活用するといいよ
4月からガラッと改編するよ
リニューアルする英語であそぼと新番組の英語ビートがいいと思う それは同意します。
とは言え、英語の授業が始まっても母国語が先だから何もさせない、と言うわけにはいかないですよね… 英語の授業が始まったら、基本は授業対策になるんじゃないの?
その上で、授業は物足りない、もっと話せるようになりたいっていうんなら英会話教室に行ったりすれば。 >>495
ありがとうございます。
時間が早くなるようなので、ビデオに撮って繰り返し見てみようかと思います。
そういえば、ラジオの基礎英語なんかも良いかもしれませんね。 5、6年生の現状では、授業でしか英語をやらない子と
英会話や公文でガンガン先取りしている子とですでに二極化しているよ。
英語が教科化したら、さらに幼少時からの先取りが加熱すると思う。 >>498
基礎英語は良いけれど主人公が中学生設定だったりしますよ。
低学年には場面や状況がピンと来ないかも。
お勧めしないという意味ではありません。私自身はラジオの語学講座に
中学からずっとお世話になってきてるので。 母国語蔑ろにして英語教育!とは思わないけど、学校の一つの教科として落ちこぼれチームにはさせたくないんですよね。
始まったばかりだから問題集なんかもまだあたりないし、学校での進め方もわからないので不安が先行しています。 >>500
ありがとうございます。とりあえずテキスト買って見てみます。 指導要領がまだ仮だから、そこが固まってからでもいいかなと思ってるよ
小学校のうちは授業に遅れなければいいので、そのうち必要な単語やフレーズが抑えられるテキストが出るんじゃないかと踏んでる
中学受験に英語必須科目になるかどうかは心配してる 基本家庭学習で私が指示するんだけど
いちいち悪態つくしもうやだ
結構なストレスになるわ
バカ学校でも行って後悔しろ! 勉強風景を動画撮影して、父親に見せると脅す。
これで甘えからくる悪態はほぼ解消されます。
その代償として、母子の信頼関係は木っ端微塵に砕け散る恐れがあります。 >>506
舐められんようにそのくらいしてもいいと思う 公立が強くて中学受験がほぼナシの地域。
中学受験しないのでひねった難問問題集は必要ない気もするし、パズル的なドリルも学校ではやらないからから子供もあまり食いつかない。
でも学校の授業の予習復習だけでは公立トップ高は狙えないだろうし悩む。 公立高校の問題自体は、教科書を真の意味で完璧に習得出来ていれば
いけますよ。 >>509
トップ高はそれでは難しいだろうけどね。 >>510
数学はいけます。教科書で習っていないことはトップ校独自問題でも
出せません。ただ教科書を、章末最難問レベルまで真に深く習得できる人が
少ないだけです。 >>511
教科書に難問と呼べる問題なんて載ってないんだが。 >>512
教科書の中でってことでしょ。
大学入試の数学でも最後には教科書をさらえと言われるの知らないのかな。 教科書を真の意味で完璧に習得できるように指導できる先生が公立中にいるかどうかが微妙だと思う。 新2年生なんですが、国語の教え方がわかりません。
漢字は得意なんですが、文章問題が苦手です。
特に並び替え問題で毎回躓きます。
並び替えて声に出して読んであげても、何でこれが間違っているのかわからない的な顔をします…
根本的に起承転結が分かっていないんだろうと思いますが、読書もするし、日記もよく宿題で出てました
他にアドバイスをするとしたらどんな所に気をつければいいんでしょうか? 読書はどんな本を読んでるのかな
物語や少し長めの児童書を読ませるとか >>515
日記は起承転結込みで普通に書けているのかな?
文の構成自体わかってなさそうならこぐま会とかから出ているおはなしづくりカードをやらせてみるのはどうだろう? 春休みのドリルでつまずいてます。どなたかご教授下さい。
1〜5までの数字が書いてあるカードが1まいずつあります。
ともみさんはそのカードを使って計算をします。
(計算方法)
1〜5のカードの中から2枚を選んで2けたの整数を作ります
たとえば1と2のカードを選ぶと12と21ができます。
そして、大きい数から小さい数を引きます。
21−12=9 答えは9です。
また1と3を選んで同じように計算すると
31−13=18 答えは18です。
この計算方法で求められる答えにはどんな決まりがありますか。
1〜5までのカードの中からどの2枚を選んでもあてはまる決まりを
ア〜ウから1つ選びましょう
ア答えは9か18になる
イ答えは9の段の九九の答えになる
ウ答えは20よりも小さい数になる
これの答えはイなのですが、このあとの問で ともみさんは、答えが18になる2枚のカードを集めました
1と3、2と4、3と5
答えが18になる2枚のカードの数の間には、どんなきまりがありますか。
と続き、解答としては「数字が2ずつ大きくなる」だったのですが、
娘は
1と3の間にある数=2=1×2
2と4の間になる数=3=1×3
で、2つの数字の間には、1の段の答えがある!
と解答しています。ま、間違いじゃないかもしれないが…
どう指導すればいいのかつまってしまいました。
みなさんだったらどうされますか? >>522
どう解決したのか教えて欲しいです。
もちろん強制では無いけど、質問→自己解決による質問の取り下げの時は
その解決方法やプロセスを書いてくれるとありがたい 520です。
この解決の仕方でいいのか
わからないのですが、
まず1の段の九九、っていうのは
全部の整数になるから、
どんな数字でもいいってことになって、
決まりじゃなくなるんじゃない?
前の問題の、
9の段がヒントなんだと思うよ。
って言ったら、 あ!18だから2なんだ!
18は、9×2だから、
18になる数字は2ずつ増えるんだね!
じゃあ27だと3ずつ増えるんだ!
と、勝手に解決してしまったんです。。 520です。
やっと解けた。。
1つ目の数字をA、2つ目をBとして、
10の位の数字は、
その数字に10をかけるっていうことだから、
(10A+B)-(10B+A)
=9A-9B
=9(A-B)
故に、9×(AとBの差)
ここまでの理解は求められてないよね? 2xB-2xA または (B-A) x 2 じゃないの?
3つの例の共通点は差が2であることだから答えから考えただけだけど。 うわごめん
9xB - 9xA または (B-A) x 9 3年生の算数で、教えるのにつまずくとは思いませんでした。。
今後が不安だ((((;゚Д゚))))))) どなたか教えてください!
1+3+5+7+9+11+13+15+17=81
この式の解き方が
9×9=81
となるのですが、なぜなのか子供に説明できません。
奇数偶数の単元なのでそのことに関係あるのでは?と思うのですが…
よろしくお願いします! >>531
(1+8)+(3+6)+(5+4)+(7+2)+9+(11-2)+(13-4)+(15-6)+(17-8)=9×9=81
ではダメですか? >>531
うまく言えない&ズレてたらごめん
1+ 3+ 5+ 7 + 9+11+13+15+17
17+15+13+11+9+ 7+ 5+ 3+ 1
上のように、それぞれに逆からの数をたしていくと
18+18+18+18+18+18+18+18+18=18×9 になる
もとの計算はこの半分なので
18×9÷2=9×9 なるほど!ありがとうございます。
>>532は平均算の考え方で、
>>533は数列の考え方ですね。
どちらもとてもしっくりきました。
早速教えてみます。助かりました! >>534 まだ見てるかな。奇数の1,3,5…は黒丸、白丸を使って左上からこんな風に並べることができて、
●○●○●
○○●○●
●●●○●
○○○○●
●●●●●
(左上から● 1個、○ 3個、● 5個…)
この図から考えるとわかりやすいのでは。ずれていたらごめん。
1+3=2×2=4 (左上から縦横2個ずつ)
1+3+5=3×3=9 (左上から縦横3個ずつ)
…
1+3+5+7+9+11+13+15+17=9×9=81(縦横9個ずつ) >>536,537
横レスだが、536や537は解法を予め知識として知っていたんだろうか?
それとも自力で閃いたり、たどり着いたりしたんだろうか?
どちらにしてもちょっと感動しました。
ありがとう。 >>534ですが今見ました!
>>536さん、ありがとうございます!
なるほど考えもしませんでした。
早速子供に図を書いて教えました。
これはすごい。 >>538
537です。自分で閃いてはいないです!とてもとても。
数列の学習の中でふつうに級数だと捉えていた例でしたが、数式の図式化という
ような参考書の単元でこの例が載っていて、最初に見た時には本当にすごいと
感動しました。 横だけど、もしよろしければ、
その本のタイトルを教えて頂けませんか。
ぜひ読んでおきたいです。 >>538 この問題自体の解法ではないけど、奇数を並べる時は確かこんな感じ、という程度で知っていました。「四角数」「平方数」で調べると同じ図がたくさん出てきます。
そして私は>>132 なんだけど同じ流れで笑った。 >>542
ああ、同じ人なのねw
(そういう自分も>>135だったりするw)
>>543
ねー。勉強になるわ。そしてこういうのでワクワク出来るのは素敵なことだわ。
(願わくば我が子にもこのワクワクが上手に伝わりますように・・・) >>541
どの本で見たのだったか…ずいぶん昔のことなので手近にある本は探しましたが
見つからず。申し訳ない。542さんのキーワードでググるのが早いと思います。 よく、「予習シリーズで○年生までに6年までの算数をやった」などの書き込みを見ますが、低学年までは「はなまるリトル」で合ってますか? うちは女子でコツコツ系の学習(計算、漢字)や長文読解は嫌がらずにこなすしきちんと解けてる。先取りも問題なく出来る。
ただ、このスレでも時々出てくる宮本算数やきらめき算数が苦手で本人も楽しくなさそう。
逆にルーティンワークみたいな勉強の方が向いてるようだけど、こういうタイプは将来行き詰まりますか?
なんかお互いイライラしながらこなしても意味あるのか疑問に思えてきた。 >>548
どこを目指してるのかわからないけど、ずっと上の下〜中の上をキープするタイプっぽいよね
文系なら、そういう子でも他の科目ができるなら、そこそこの国立くらいは行けると思う
理系とか、最難関大学とか、そういうのはやっぱり最初からセンスが物を言う感じ 宮本算数やきらめき算数にワクワク出来ない(解けないわけじゃない)子は、国公立は難しくないかな?
文系に特化して私立の難関大を目指したらいいんじゃない?
オラなんだかワクワクしてきたぞ!
コレ大事だと思う。 逆ですが、きらめき算数大好きな娘が、きらめきみたいな国語のドリルって無いの?と聞いてきた。
読解が大好きだった私には、国語のドリルなんかどれも楽しそうなのですが…
きらめきみたいにわくわくするような国語のドリルなんてありますか? レスありがとうございます
このスレにいるので中学受験はなしで出来たら公立のトップ高を狙えたらとは考えてるけど
体育や図工の副教科も伸び悩みそうだし、私立の方が向いてるのかも・・・
論理エンジンとかに出てくる長文はワクワクするみたいでどんどん読んで解きたがる
やっぱり得意を伸ばした方がいいのかなー
>>551
難易度は高くないですが学研から出ているおはなし推理ドリルとかどうでしょうか? >>552
推薦で良い大学行けそう
そして公務員か銀行員になれば特性が生きそう 552、554さん。ありがとうございます。
どちらもまだ試してなかったので一緒に見に行って見ますね。
公立名門はバランス力が大事と聞きますが、552さんだと思考力とコツコツの両立ができたら理想的ですね。羨ましい。 >>551
通信だけど ぴぐま。
良質の文を扱っていますよ。 小5、単位が苦手です。
未だに1L=100dLとか書くことがあります。
丸暗記ができないみたいで、いろいろ試して見ていますがどうも…
理解させるよい方法はないでしょうか。 >>557
単位計算ばかりを集めたドリルがあるので、書店で買ってきてひたすら解きまくるといいと思う
演習量が足りないから定着しないのよ >>558
一冊買って終わらせました
でも覚えてない
一冊では足りないんでしょうか >>559
単位以外は理解出来てるの?
地理とか歴史とかは? >>560
全体的に暗記が苦手かなあとは思います。
都道府県を覚えるのも苦労しました。
でも通知表レベルだと8割がAなので、本人の危機感は薄いです…。 中学受験をしないのだから、もっと気楽に気長に。
そんなものは放っておいても勝手に理解して覚えるよ。 >>559
プリ具という単位の定規売ってます
ただこの定規がないと出来なくなったという報告も聴きました
丸暗記させるものはイラストを描いたり 歌をつくったり 踊ったり ゴロ暗記を一緒に考えたり
でどうでしょう >>557
お風呂場に計量カップと計量スプーンを持ち込んで、実地体験。 >>565
自分が子供の時
付録についてたデシリットルますでヤカンの容量測った時は果てしない苦行だった
大変な思いをして測った後横に3リットルって書いてあってひっくり返った うちもデシリットルのビーカー買おうかな
1リットルは何デシリットルなら解けるのに、文章題になると駄目だわ
声に出して読ませても「意味わかんない!」って理解するのをやめちゃうんだよね 100円の1リットル計量カップにマジックでdl書いた ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています