【高機能】アスペルガー症候群【自閉症】その51(c)2ch.net･ [無断転載禁止](c)3ch.net [無断転載禁止]©2ch.net
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
高機能自閉症及びアスペルガー症候群の育児のための情報交換スレです。
心配事の相談や我が子についてのちょっとした話、
療育の有益な情報、教育機関や福祉について問題点など、
色々お話しましょう。
（愚痴は専用スレにお書きください。 ）
※ここは、高機能自閉症とアスペルガー症候群の子を持つ 親 の スレッドです。
「自分がアスペルガー症候群である」という書き込みはしないでください。
★★このスレはsage進行です★★
メール欄に sage と半角小文字で書くと、sageになります。
煽り荒らし防止の為、ご協力をお願いします。
<<障害を抱える子供や、その親に煽りや暴言を吐く心無い人がいますが、
反応せずに、関連スレを参考にして2ch専用ブラウザを導入し、
IDごとあぼーんすることをオススメします>>
専用ブラウザ→http://www.monazilla.org/
>>950の方は、次スレ立てお願いします。
前スレ
【高機能】アスペルガー症候群【自閉症】その50(c)2ch.net･ [無断転載禁止](c)2ch.net
http://echo.2ch.net/test/read.cgi/baby/1460632073/
【高機能】アスペルガー症候群【自閉症】その51(c)2ch.net･ [無断転載禁止](c)2ch.net
http://echo.2ch.net/test/read.cgi/baby/1468549384/ 敷香では 北北東の風 風力3 晴れ 1013mb 7℃
中学の理科でやったけど、どこかわからなかった・・・ 私は生物オタクで中学の時に生物学辞典っていう分厚い辞書を買ってもらって暇があったら眺めてた >>928
打ち上げ花火見る感覚で雷好きな人多い
オーロラや虹が嬉しいのと同じだとか
アメリカにも竜巻大好きでカメラ持ってジープで向かってく人達いるよね さすがマニアックな保護者多いなｗ
他の子たちが好きそうなものに見向きもしないのが残念なときもあるけど
子供の独特な趣味にも対応可能な私って偉くない？ とか時々自分で自分を褒めてる
トイレ好きなお子さん、ショールーム連れて行ってもらって嬉しかっただろうな 自分も傾向ありで
小さい頃、同色売りのビーズを買って
それをグラデーションに並べ替えるっていうのにガチハマりしてたw
(家族は全部同じ色にしか見えないって言ってた)
でもほっといてくれてたのが嬉しかった
子供の変な趣味も、楽しいんだろうなあってほっといてる >>935の息子小1は鉄オタまっしぐら、小学校(支援級)の自由帳に路線図とダイヤを書きまくってるよ、実在の電車だったり、架空の路線図だったり。
架空の駅名はやたら東西南北や何丁目や前をつけてそれっぽくしてるのがウケる、例えば地獄線は鬼ヶ島駅・東鬼ヶ島駅・地獄の一丁目駅・閻魔大王入り口南駅とかw ダイヤグラムは中受のよく出る知識らしいのでせっかくだから発展させてみては ＞＞９４１
うちの子は路線図と、電車の種別（各駅とか急行とか）が好きで
種別ごとの停車駅がわかる路線図を自分でよく作ってる
家から駅までに路面電車があったとしたらここに駅作って……とかもやってる
歩いてるときに「〇〇前〜」とかアナウンスしてるし。
子供向けの電車の本は車両ばっかりなので、大人向けの本で路線図多めのを買ってる >>943
うちは子供向けの、全駅読み仮名付きの路線図の本が大好きだよ。
読み込んでて日本全国の駅名を把握してる、こちらから聞いても答えてはくれないから役に立たないけどw 小３男児、7歳7ヶ月の時に受けたWISCの結果なんだけど、総合が139
言語理解の154にひっぱられてるし、けっこうばらつきがあるから評価が難しいプロフィールとされてるんだけど、
この理解力の高さとか、知的好奇心の強さは強みだから是非伸ばしてあげてと言われてる
似たタイプの子で私立名門から東大行った子を知ってるとか、やたら希望を持たすようなことばかり言われた
今まで自慢と取られたらいやだなと思って誰にも聞けなかったんだけど、
知能高めの子ってそういうことみんな言われてる？
その時は我が子が東大…とかちょっと浮き足だったりしちゃったんだけど
後から考えたらわたしが前向きになれるように持ち上げてくれてるだけなのかなって
それに伸ばしてあげるって、具体的に何をしてやったらいいのかわからない
興味の対象は、ご他聞に漏れずうちも電車、路線図、猛毒生物、自然の仕組み、ゲーム…とかだし
去年から長編小説も読むようになって、最近は謎の冒険話書いたりしてるけど(心理描写が一切ないあたりが自閉)
ひょうきんな性格でADHDも持ってるから日頃はアホ男子にしか見えない
精神年齢−2歳というのが夫との共通認識 >>945
東大は意識しないで、集団からドロップアウトしないで暮らす術を身につけさせることが大事だと思う
その手段として、学力や雑学でみんなに認められるならそれもよし
言語が150超えててトータル139ってことは、とても苦手な分野があるんだよね？
たとえ下限が100超えてても、自分の中で格段に下がる項目は本人が苦しく感じることが多い
そこを周囲の大人が理解していて、行き詰まった時はうまくやり繰りする方法を一緒に探してあげると自己評価下がらないんじゃやにかな
本人が明るく楽しく友達とも仲良くできてるなら、杞憂だけどね >>945
6年の時点て言語理解が120だけど、それでも医者に「頭がいいです、勉強頑張らせて」って言われるよ
凹があるからこそ、凸の部分を武器にしていくものなのかも >>947
うちもそんな感じだけど、勉強困らなくても生活困難ばっかりだからさ
支援級に籠もりきりで２カ月過ごしたり、突然やる気になって周りと衝突したり
前にどこかで紹介されてた北大のギフテッドの論文が、まんま当てはまって笑えた >>945
うちもそれに近い事言われ続けてきたよ
今は東大進学者も毎年いる進学校に通ってる
でも精神年齢7掛け論そのまんまって感じだわ
どの大学か以前に一人暮らし問題の方がヤバイw
今は社会性や生活面のサポートをしつつ好きな事させてあげれば良いんじゃないかな？ 【wisc】発達障害育ててなくない【IQ120以上〜】8[無断転載禁止]
http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1533050463/
ここも似たようなお仲間多いと思う
うちは東大は言われてないけど進学校コースには進んでる
勉強だけならエリート、生活面や社会性は底辺
唯一の救いは怒りの沸点が高くておっとりしてて敵を作らない事
ぼーっとしすぎて味方もいないけど 945です
いろいろレスありがとう
知覚とワーキングメモリが120〜130で処理速度が113だった
やっぱADHDあるからか普段からケアレスミスが多いんだよね
こんな子が将来何になれるんだろうと思うし、
せっかく光る部分を持ってるのにうまく導けず人生失敗したらわたしの責任…とかも考えてしまう
まあまだ学校で習うことも限られてるからそこを焦っても仕方ないよね
幸い前向きな性格なので、興味あることは好きにさせつつ自立できるように家事をちょっとずつ教えようかな adhdは高学年になるとウソみたいに落ち着く子も多いし、薬もあるからね >>945
東大は天才か発達ばかりって聞いたことがある
だからかな
知らんけど
うちの子はさんまの東大テレビみて
頭いい学校のほうが変わり者がおおくて自分が目立たないからいい大学行きたいって勉強しだした
勉強だけは出来る発達と勉強も出来ない発達なら前者の方が絶対いいから勉強はちゃんとしたほうがいいと言われる
あと勉強は数値で頑張りが明らかに出るから自己肯定感に繋がって自信が余裕を生み生活に目がまわるようにもなるから勉強はさせといたらいい 東大の方が個性的な人が多くて目立たない
目から鱗だわ
いや、うちのはそこまで賢くないけどさ
あと、なにかひとつでも好きなものとか趣味とか推しとかあれば辛いことがあっても乗り越えやすくなるようなイメージがある
高い壁を越えやすくなる踏み台のような
勉強も自己肯定感に繋がるならいいことだよね
>>945のお子さん知的好奇心が高いのはめちゃめちゃ良いことだと思う
知識欲がないと覚えも悪いし
知らないことに恐怖を覚えやすい自閉だからこそ
「知っている」ってのは大切だと思うなあ
うちは「好き」だけどとりあえず見てるだけで幸せだからいいやってとこがあって
それぞれの違いとかは別に〜みたいな
好きなら極めろよ…！と歯痒く思ってしまう >>954
ありがとう
たしかに知識欲はすごい
いろんなこといっぱい聞いてくる
私の知ってることはできる限り丁寧に答えるようにしてるけどだんだんハードル上がってきた
そういう意欲がそのまま続いて勉強好きになってくれたらいいな
知らないことに恐怖をおぼえやすいっていうのはあんまり感じたことないな
突然の変更とかも昔から平気だったし
なのでわりと何でもやってみたい！行ってみたい！って感じ
苦手とわかってることや気分が乗らないときはめっちゃ態度悪いけど… 知識欲がないわけじゃないけど、自閉だと偏りません？
うちの子は元素周期表は好きだけど、身近なものに科学を感じようみたいな本がダメだった
あと子供の大好き定番、宇宙・昆虫・恐竜も興味なしだったなー
算数は好きだけど、天才的な子は他にいくらでもいるので並みより良い程度。 愚痴スマソ
もう全っ然話が通じなくて嫌になった
こっちが注意するともう死ぬ！とか家出する！とか喚き散らすし
認知が歪みすぎててこの先も知れてるから思わず
死にたいの？手伝ってあげようか？と聞き返してしまったわ 愚痴なら愚痴スレいっぱいあるよ
全部愚痴スレにするのやめて >>956
機械的に覚えるのは好きでも、有機的につながる応用も含めた「生きた知識」となってない、という感じです我が子。
知識を辞書のようにコレクションするだけ。
「Aはこれこれ。Bはこれこれ」と知識が分断されちゃってる。 >>959
機械的に覚える、情報量の多さが好き、っていうのありますね
個別記憶に優れて応用が利きづらい特性だし
特性もちの人は情報のやりとりの会話ならできるけど
情報のやりとりがない雑談は苦手っていうのも、共感より情報重視なんだろうなあ >>955
ハードルが上がってきたら
専門的な人のところ連れて行ったな
うちの子は理科が好きだから科学館、博物館、理研やJAXAの一般公開、
大学の学祭等よく行った
変な質問してもきちんと答えてくれるのはありがたかったよ
>>957
八方塞がりなことはあるあるだよ
若い姿をした認知症の人（出来ない、しないことがい多い）と思うようにしたら
あきらめがついた 将来は不安だけど >>962
横だけど、うちも科学館とか大好きで、JAXAにも連れて行ったけどホントによく質問とかしてた
理研は行ったこと無いから今度探して行ってみる、ありがとう 知識欲はあるけど社会生活には全く役に立たないorz 注意欠陥・多動性障害の子 脳に共通の特徴発見 福井大学
2018年12月3日 21時07分
物事に集中できないＡＤＨＤ＝「注意欠陥・多動性障害」の子どもの脳に共通して見られる特徴が
あることを福井大学の研究グループが発見し、将来的に正確な診断に応用できる可能性があるとしています。
ＡＤＨＤは子どもの時に発症する発達障害の一つで、注意力を持続できないほか、落ち着きがないなどの
症状が現れ、投薬や生活環境に配慮するなどの治療が行われますが、自閉症などほかの障害と症状が似て
いるケースがあり、正確な診断が課題になっています。
福井大学の友田明美教授のグループは、日本やアメリカなどでＡＤＨＤと診断された男の子120人余りの
脳の形態をＭＲＩと呼ばれる装置で調べ、どのような特徴があるか調べました。
その結果、およそ７割のＡＤＨＤの子どもの脳では、脳の前頭葉と呼ばれる部分にあり感情をつかさどる
と言われる「眼窩前頭皮質」と呼ばれる部分の厚みが増して表面積が小さくなるなど、脳のおよそ20か所
で形態の特徴が見られたということです。
グループは、今回の解析はＡＩ＝人工知能を使うことで発見できたとしていて、これまでの症状の観察と
画像解析を組み合わせることで、将来的に正確な診断に応用できる可能性があるとしています。
友田教授は「今後さらに精度を上げ、正確な診断を支援できるシステムをつくっていきたい」と話していました。
https://www3.nhk.or.jp/news/html/20181203/k10011733251000.html?utm_int=news_contents_news-main_001 発症する って認識なの?
発達障害って ”になる”じゃなくて ”である”だと思ってたんだけど >>951
いくら普段勉強できてもテストとかになるとADHDのケアレスミスの部分が出て実力が出せないことも
そっちの方の改善をさせたほうがいいかも
自分が高校受験の時、旧何学区で1番上のとこでもあんまり偏差値60弱で70のところに行きたかったけど、ケアレスミスがあるからと諦めさせられたのは未だにモヤモヤしてるｗ SSTの勉強と実践をしたいのですが、未就学児向けの本はありますか？
いくつかAmazonで購入してみたのですが、小学生向けで実践は難しいです SSTの実践、うちはその時期は児童発達支援の通所施設に任せてたな。
親側がペアトレの本読んで、家では笑顔で対応するよう心掛けてたくらい。 未就学児だと、周りの健常児もまだソーシャルスキルがあやふやな子が
多いからねえ
学習するにもまだ知的能力が育ってない年齢でしょ
無理に教え込むところまでしなくていいんじゃないかな
いわゆる「日常の躾」をできる範囲でやっていれば、学童期に入ってから
本格的なSSTを受ける土台になると思うよ >>972>>973
早ければいいと焦らず、今できることを頑張ります
ペアトレは少し前に勉強したのですが、ついつい感情的になることもあるので、もう一度本を読んで心掛けるようにします >>968
親が学歴や偏差値にコンプレックスあると、子供が自分より頭のいい高校に入るのが許せないという毒親や
自分のとこのように、年子の弟が中1の終わり頃に行くと決めた高校が偏差値50くらいの高校だったから
上の子が偏差値60以上の高校に行ったら弟が劣等感抱くので行かせたくないと意味不明なこと言う毒親もいる
中学の先生には偏差値65の高校でも大丈夫と面談で言われたが、偏差値55のナンチャラ高校かそれ以下の高校でないと許さない！と発狂して、自分の受験期はずっと親が不貞腐れていて夜食なんか作ってもらえなかったし、小遣い月2,000円にされて
遊びに行けるような金1円もくれなかったくせに、勉強ばっかりしてバカじゃないの？と意味のわからん毎日嫌味言われたなw
ADHDでもあの落語家みたいな池沼入ってるレベルじゃなきゃ、勉強は自分のペースでやってても文句言われない、都内有数の進学校だって入れるんだよな
社会出たらそのマイペースがあり得ないから使い物にならんゴミ認定されるけど 定時に起きて定時に決まった場所に行くという事ができない。
今は在宅ワークで子供の園も（8時半〜9時半までの間）みたいな
ざっくりとした括りだから送迎できている。
学校始まったらどうしよう…。
（夫は死別のため、同居の大人は私だけ）
親である私も我が子も決まった時間に寝付けない上に
決まった時間に起きれない。
始業時刻から逆算して行動するということが
私自身が出来ない。
これが月1とか週1とかせめて期間限定とかだったら
ものすごい緊張感を持って約束の時間を守れるのだけど
その後の疲労感が半端ない。
当たり前だけど、学校は毎日あるよね…。
小中高で12年間、私のようなだらしがない人間はどうやって育ててるんだろう…。 普通(定型)のクラスではなく、支援クラスなら事情話せば対応してもらえるのでは？ 行きたくないわけではないのに不登校みたいになったらもったいないよ
睡眠障害なら治療したほうがいいしニートにさせたくないならそこは頑張って そもそもが、知的障害及び言語発達の遅れを伴わない自閉症、をアスペルガーと分類していたからね。 知能が高いといっても知的障害のレベルじゃないってだけで世間からみて低い人もいるよね コミュ力が低い＝知能が低いと思われがちなのがアスペあるある このスレッドは１０００を超えました。
新しいスレッドを立ててください。
life time: 819日 11時間 46分 48秒 レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
