■公文教室ってどうよ■32 [無断転載禁止]©2ch.net･ [無断転載禁止]©2ch.net
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>>605 うち今それくらい。2日で5枚。他の勉強の時間も取りたいから、費用対効果は無視する。 >>606
ありがとうございます。なかなかもらえないので、昨日質問したら先生が「え？渡してませんでしたっけ？あれまだ本部から来てないかな？あれー」とか言ってて。 煽りじゃなくて純粋な疑問なんですが、
費用対効果を無視して公文を選ぶ理由って何ですか？
家庭学習の習慣をつけたいだけなら、2枚ずつでいいなら他にも方法があるし、
全くやり直しなしだとしても、2枚ずつだと、早晩学年に追いつかなくなりますよね？
年少の前から入って、全くやり直しなしと見通して、学年学習分を維持できるとこまでやるとかですか？ すみません。
そんなの各家庭の自由なのはわかってるんですが、でも不思議で仕方ないんですよね。
2枚ずつのスピードだと、ある程度の量をこなして記憶の定着を図るという、元々の創始者の意図からもかけ離れてるし、
今時流行りの先取り教育にももちろんならないし。 >>612
どの辺りの教材やってるかで全然違うんだよ
高校教材になると、基準完全時間が1枚30分とかのプリントも有るからね
枚数的なボリュームだけで判断するのは、あんまり意味ないよ そうか、F以降か、ありがとうございます。
年少さんの話が続いてたから、下の教材だと思い込んでました、すみません。 >>610
毎日2枚でやり直し無しなら年間7００枚以上になるから、算数・数学なら3教材半だよ
学年に置い付かないどころか先取りで進んで行くね >>601
ウチの教室は、今日もまだもらえなかった。来週の火曜日かな。
「算数・数学のE～G教材が新しくなります。」というプリントは配られた。
はっきりやさしくなったとは書いてないが、「習得しやすい」とか、「効率的に」という言葉が使われてるから、まぁそういうことなんだろうな。 >>610
私も2枚だと勿体ないと思っちゃうかも。
同じように気になってたから
皆さんの回答みて納得。
いつかわが子も１枚30分の大作に挑めるのかと妄想してしまったw 確かに中学～高校教材になると2枚でも時間かかる
うちの子は今は数学Ｌで極限から微分に入って接線の方程式とか求めてる
小３でここまで出来るんだと感心しきり
でもトップレベルの子はもうＭ～Oまでいっちゃってるんですよね
想像つかない 公文の会費の口座振込手数料って、生徒負担ですか？
調べたら手数料が700円近くかかるみたいで、毎月となると出費が嵩む...。 ネットバンク使ったら？
月数回手数料無料になるところあるでしょ 計算の量多すぎて子供がかわいそうになるから二人目以降にはやらせないわ 公文式。使いこなせれば、これ程費用対効果抜群の学習法はない。
子供によるけど年中年長から始めて、中2か中3までに3科目高校教材終了までやる。10年。
先ずは、1科目2科目から始めて、途中から3科目。
ただし、公文に丸投げしていてはダメ。
ある程度は親がサポートしながら進めて行く。
どこにでもある公文。
誰でも出来る事を誰よりもやる。
スムーズに行けば。旧帝大現役合格出来る。 園児にしてハナから目指すとこが低いし、私立中無視してる >>626
私立中。。
小3まで公文の算数国語、F教材まで終了。加えて思考系（知研、ピグマリオン、アルゴなど）をやっておく。
で、サピックス、馬渕、浜学園、希の入塾試験で最高クラスを目指す。
で、最高クラスに入ったら、一気に最難関中学目指すと。
実はこれ、上手く行く人は一握り。
そして、実は危険極まりないコース。 >>627
続き。
まず、普通の子供なら小3まで準備しても塾の最高クラスに入れない。
甘んじて、二番目のクラスに入っても逆転は困難。
加えて、算数特有の特殊算や図形問題に2年や3年かけると。
しかし、東大京大、国立医学部に現役合格するには、中3終了時点で英検2級、数検準一級、漢検2級が目安。
これを達成出来る生徒は、最難関の中高一貫校でも約2割。
偏差値65程度の中高一貫校なら1割切る。 >>628
続き。
つまり、小3まで準備出来て、運良く塾の最高クラスに属し、運良く最難関中学に入学でき、運良く中3までに上記の目安を達成出来れば問題無い。
しかし、普通の子供ならどこかで躓く。
それなら、公立小中で、小4以降は公文で3科目先取り、小6で中学相当I教材終了。
中学でJ以降をやれば、中3で上記の目安は充分射程距離。
地域トップ公立高校を目指し、入学後も上位1/3を目指す。
これが現実的。 >>629
数学なら、小6でI教材やってるような子だと中3で最終教材終は無理だわ
中2や中3で最終まで終わらそうと思ったら、遅くても小4でJに入ってるくらいの能力が無いと厳しいよ >>629
視野が狭すぎてウケる
うまくいくといーねw >>631
偏差値65程度の中高一貫校、授業のスピードは早い、宿題は多い、定期テストですら簡単な問題は出ない、出たとしても周りが優秀で平均点が高い。
加えて通学に片道一時間はザラ。かつ、部活に入れば中学時代は殆ど勉強出来ない。学校は上位1/3に合わせる。一度、落ちこぼれたら挽回は困難。
下位1/3は中1、中2で早々とドロップアウト。
小3の時、同じ学力で、高校受験に的を絞った同級生に大きく水をあけられる。
公立中学は通学時間、宿題が私立より少ない。よって部活をやりながらでも十分先取り、公文が出来る。
難関の中高一貫であればあるほど、当たり前だが優秀な同級生がいる。
そういう同級生に囲まれて、過ごす時期は財産。しかし、下位1/3は何をどうしても成績が在学中は上がらない。よって浪人。医学部型が多いので、浪人して当たり前。浪人に麻痺する。
よって学力は低い、でもいつか逆転出来ると信じる、自分は難関中学に合格したプライドがジャマする。
よって何浪もする事有り。
1/3はそういうリスク。
それでも良ければ。
加えて公立 >>633
続き。
加えて、公立高校受験に的を絞ると、大学受験に有利。
中学受験と比べて、大学受験との連続性があり、高校入試の順位と卒業時の順位の相関関係が高い。
しかし、中高一貫の中学入試と高校卒業時の相関関係は殆ど無い。 >>633
偏差値70の中高一貫に子どもを通わせているけど、正直、一理あると思う
せめて上半分に位置してないと駄目
合格すればいいってものではない 都立トップ校に入るのは難関中高一貫校に入るより難しいのが現実 >>634
真っ赤で怖いよ
こんなマウントしてくる親は、子供は公立からの反抗期で再起不能がオチじゃない？ >>629
中学受験は大学付属しか受けないと思うから、公文はのんびりやらせる
そのまま内部進学してくれればおk >>634
視野が狭いのは、公立のほうだよw
エリートコースしか見えてないね >>637
説得力があるから何も言い返せないのが見て取れるレスだね
側から見てて恥ずかしいよ >>636
公文で先取り学習に成功すれば、地域トップ校合格は十分可能。
公文式は、高校数学に的を絞っているため中学受験、高校受験、大学受験の中で、高校受験が一番相性が良い。
よって、高校入学後に落ちこぼれる確率は低い。
しかし、中高一貫校は、小学校の内容から中学の内容に連続性があまり無い。ため、著しく成績不良になる事がある。 >>641
>十分可能
>確率は低い
>なる事がある
言葉選びしすぎてて、何も伝わらない
公文新入社員の力試しの場ですか？ 普通の小学生なら、小学校低学年で公文先取りに成功すればするほど、地域トップ高校に標準を合わせるべき。
最難関中高一貫は、上位1/3は十分な恩恵を受ける。
しかし、元々優秀、英語の先取りをしていたとかで無いと基本上位に食い込め無い。あるいは部活に入らない、通学時間が少ない、家庭教師が付くなどしないと無理。 >>637
中高一貫校で落ちこぼれると、それこそ再起不能。
そのリスクはハンパない。 【国際】イタリアで“二重生活”をしていた猫をめぐり、女性二人の間で訴訟合戦になる
https://jp.sputniknews.com/entertainment/201705233666064/
【炎上】保育園の職員、女児への猥褻行為を画像付きで大量に自慢！「お触りもベロチューも、やり放題」 [無断転載禁止]©2ch.net
http://tanteifile.com/archives/6036 どんなルートたどればいいかくらい、なんとなくみんな分かってるんじゃないの？
地頭や環境等々の問題で、そのルートに乗ってくれない、乗せてあげられないだけで。 >>643
押し付けがすごいし、正体不明感もすごい
OB？丸つけパート？公文生？保護者？何なの？ 私は>>647の正体不明感のほうがすごいけどな
押し付けじゃなくて、そういう考えで公文に取り組んでるってだけでしょ。
あなたはどういう考えで公文やってるの？学力が平均以下だから公文でフォローしてる系？ >>641
どんなに公文で先取りしたって、副教科オール5は取れないよ
地方なら内申満点じゃなくても可能なのかもしれないけど >>648
IDを変えても隠しきれない、この、意味不明な誘導とマウント感...
～するべき、って押し付けだよね
まあ、標準を合わせるべき、だし、何を押し付けてるのかって言われると確かにわからないわw 公文でバイト Part4 [無断転載禁止]©2ch.net
http://tamae.2ch.net/test/read.cgi/part/1462803394/781
781 名前：FROM名無しさan[sage] 投稿日：2017/05/04(木) 23:47:33.86 ID:yHVvxwgl
あのスレ、英語の話になると妙に熱く語り出すけど数学になると静かになるよね
前にセンター試験と公文の関係のこと書いてる人がいて
そんな難しいこと言ってないのに追い出されてたの見たｗ
ID:cvcDC7VLのことかと思ったよw
「視野が狭い」とか「マウント」とかあいまいな言葉で、全然反論できてないｗ >>650
公文の高校範囲の先取りは、高校入試よりは入ってからの大学入試準備に役に立つって話じゃ無いの？
公立トップ校に入ったとしても、ある程度自力で先取りして行かないと旧帝以上や国医の現役は難しいから
中2辺りで英数の最終まで終わらせて、出来れば英検2級くらい取っとけば効率良いのは確かだわ >>652=ID:0m0rbwFL
やっぱりパートだったのねw >>643
いいたかないけど、「標準を合わせる」じゃなくて「照準を合わせる」だから
「へきへき」の人かしらｗ オブジェもらってきたけど、これはテンション上がるねー♪
キラキラしてカラフルで、キレイだ。
今回1教科だけだったんだけど、中のデザインが教科によって違うから、他のも欲しかったなって言ってるわ。次回にむけて頑張れ！ >>653
いや、塾に入って中受するより公文で公立中から公立トップ校へ行けって主張してる
公文で数国英最終まで行ってこれらの教科の授業態度が完璧だとしても、
音楽や体育や家庭科も5が取れないと合格点に満たないのが都立トップ校 >>656
うちも初めてだったから親の方がテンション上がった >>657
うちの方内申に部活点、生徒会や学級委員点もある 公文で３教科先取りしたところで社会理科と実技４教科の成績も重要視される田舎だから、
公文で先取りした教科はテスト勉強の時間を他に回せるというのが一番大きなメリットに感じる >>657
そうなんだよね
地方だけど、うちの公立トップ校も
主要5教科はもちろん、副教科もオール5が基本
（というか副教科は配点2倍だから、副教科こそオール5必須）
当日テストも、当然ほぼ満点取れるような子ばかりが受験しているからそこで差をつけることも不可能
主要教科はともかく、副教科は適性の有無がはっきりしているから
いくら頑張ったところで5を取れそうもない教科が2つ以上ある場合、公立トップ校は諦めざるを得ないんだよね
内申無関係当日ペーパー一発枠も数年前に廃止になったし 公立トップ校は内申だのなんだのでグダグダ言ってるレベルなら、入ってから苦労するだけだからやめといた方が良いよ
ここで公文の高校範囲が使えるって言ってるのは、トップ校に入るだけなら特に苦労しない層だと思う 公文やってる子はトップ高校に入れる上位３％に該当しないのが大半だからなー >>663
公文は出来る子とそれ以外の落差が激しいからね
公文のほんの入り口だけやってリタイアの子が大半なのは同意だわ >>664
おおやっぱりそうなのね
子供の送迎で教室入ると中学生が結構いてさ。先生に質問してるのを聞いてると、分数やら小数点やら。先生への話し方も敬語知らず的な。
出来の良さそうな子はサラっと仕上げて先生との会話も落ち着いた感じ。話してる内容も最終教材がどうとか
両極端だな～なんて眺めてたけど
公文へ求めるものも、子へのハマり方(？)も全く違うんだろうね。
良くも悪くも「自分のペース」で進められるからいいんだろうね。
中間層は他塾でも合うから公文から離れるのかな >>668
年齢にも寄るかもね
低学年でFまで終えればそれなりに意味有ると思う
中受しないなら小学生でJは行きたいけど、そこまで行く子は以外と少なくよ
高校入ってから役に立つくらいまでやるなら、高校受験の準備に入る前に最終かその近辺まで行かないと意味が無いかと そういえばうちの子の通ってる所も、勉強できそうな子は一人しかいない。
頭が悪いから入れさせたのに、このまま続けさせるべきか悩む。 >>670
他人がどうあれ自分のペースでどんどん進めるのが公文じゃないの？
塾とかと勘違いしてんじゃない？ >>670
ガンガン進んでる子ばっかりの所だと合わないだろうし良かったんじゃないの >>670
勉強得意かどうかなんてほんにんの資質だから。
塾に入れて話聞かずに妄想してるよりは公文はマシな気がする >>673
公文でも手も頭も動かさずにフリーズしてる子いるよね。
小学生でそれなら、いっそ限界まで遊んでたほうが何かみになる物があるんじゃないかと思っちゃう >>675
あ、私かな
ごめんなさい 意地悪なつもりじゃなかったんだ
公文に３ヶ月無気力で通うなら、1ヶ月家庭教師とか高めの塾とか行った方が
子供にとっては有意義な2ヶ月(遊んだり好きなこと出来る)を過ごせるんじゃないかな？
とか思っちゃったの。
公文が合わない子って、本当に死んだ目で通ってたりするから
公文自体が「指導力で伸ばす」という感じじゃないし、そもそもが「向いてないのを振り向かせる」って熱意は少な目な教室だし
いっそ外で元気に遊んだり、ゲームで多少でも頭使った方がフリーズしてるより有意義なんじゃ…と。 意地悪と取るかはその人次第だけど俺は正論だと思うよ。
親のエゴでどんどん習い事詰め込んでも子供の身にならなければ時間とお金の無駄。
でもどうしても成績上げたいのなら、塾だと授業態度見えないので行ってるつもりが実はという恐れがあるが、公文だと宿題の出来具合で家庭でも理解度を把握出来るので、進度気にしなければ勉強苦手の子にも公文がいいと思うよ。 未就園児で泣いてやるほど無駄な事はないからね。勉強嫌いになる可能性あるし。
そのグスグズしてる時間に一緒に好きな絵本音読して語彙ふやしたり、積み木パズルやピタゴラで展開図の基礎作ればよいのにとは思うわ
市販のドリルやチャレンジで集中力つけて、小学校入ってから再開でもいいし >>678
本当にね
といってもそれ言ったらほとんどの子が泣くけど 結構未就園児で入会する人多いですか？
下の息子が2歳半くらいでまだ言葉も話せないしイヤイヤがひどすぎてとてもじゃないけど入会なんて無理だと思う。
でも見学に行ったら2歳の女の子が静かに机に向かって何か教材を解いてて愕然とした。
男女の差なのか個人差なのか。
上の子はひらがなカタカナ完璧に読めるようになってから入会したから、それくらいになったら入会もありかなと思ってたけど、読めないうちから通わせる人も多いのかな。 年少で体験に3月？だったかに行ったけど入会はしなかったよ。
カタカナひらがなはまあ知能に問題がなければ読み書きできるようになるだろうから
それからでも良いかと思って。
今のところ全然ひらがなに興味ないからいつのことやら…ですが。
体験の時に9月から入った女の子が3月時点でひらがなの読み書きが
出来るようになってると聞いたので、比較すると多少焦るけど。 その頃から通う子がいるのは、ほんと個人差だと思うよ。
うちの上の子も、2歳半の段階でひらがなカタカナは読み書きできて、市販のドリルを祖父母にねだるままに買い与えられてて、
公文に月謝払った方が安いぞって言われて体験に行った。
同じような月齢で来てる子は、大体うちと同じような感じたったから、公文に早く行ったから早く読めるようになった、というわけではないと思う。 うちは2歳半からだった
1時間ほど座っていられたので何となく
近くに頼れる人もおらず一時預かりのハードルも高い地域なので、託児所代わりに週2回は本当に助かった
夕飯の買い物が出来たので感謝してる 本人の字とか数字への興味が思いの外早くて、飲み込みも早くて、家でのドリルや学年相当の通信とかじゃ物足りないから入れたって子は結構いるだろうね
文字数字ちっとも読めない書けない興味ない状態で低年齢から放り込むとまず座らせておくのが大変だし
結局親が横でつきっきりで教え込むはめになるから、だったらくもんじゃなくてもよくね？って思ったりする うちの子は読めない書けないだけど、市販のドリルはレベルがあがるのが早いから（前のページだとできるけど次ページは全くできなかったり）、同じような問題数が多く少しずつレベルのあがる公文がちょうどいいみたい。 算数新しい教材始めた方居ますか？
D後半～E初めをウロウロしていて新しいEをもらってきたんだけど
E「I」だった
てことは国語みたいに「Ⅱ」もあるってことですよね？ そっか、結構未就園児でも読み書きできたりドリルに興味あったりしたら入会する人多いんですね！びっくりでした。
上の子は3歳前にはひらがなカタカナ読めるようにはなってたけど、書きは全然やらせてなかったな…公文に入会してから、読めるけど書きがまだだからズンズンも結構ありました。
ただ同時期に読めないのに入会した子は苦労しててなかなか読めるようになってなかったので、読めるようになってからにしようと思ってました。
とりあえずまだ親がいないところでおとなしく座ってなんていられないので、無理そうです。 年中4歳10ヶ月。算数3Aの足し算、答えはあってるのに解答欄がぐちゃぐちゃ
1問目の答えが3問目まではみだしたりして読めず。しかし解は全問正解。
答えのところに◽︎を書いて、その中に答えを書かせたら読めるようになった。なんの障害かな.... そういうのってズンズン再度やらされたりしないの？
国語併用してるからかもしれないんだけど
うちの年中4歳4ヶ月は、読みと書きのレベルがバラついてて
読みは退屈すぎる
なぞりはしんどすぎる、でやり直しくらって
国語大嫌いになってる
算数は伸びてなくても気長に見ていけばいいかなって思うんだけど
国語は休会してもいいんじゃないかと思えて、国語だけ休会の相談してるんだけど
中学生がひと月おやすみするのとレベルが違う
幼児期のひと月は黄金のような時代だからとかなんとか言われて辞めさせてもらえない >>692
休会してる間に何かする予定があるの？
休んでちゃ書きのレベルもそのまんまなのでは？ >>691
うちも同じく年中の頃にCの掛け算の筆算で解答欄ぐちゃぐちゃになって苦労したよ
幼児から公文やってると、字の大きさや丁寧さで苦労するのは一度は通る道かもね
綺麗な字が書けなくても、大きさの整った字さえ書ければクリア出来る
うちは□ではなかったけど、プリントに罫線書いてクリアしたわ >>692
幼児の数ヶ月は大きいよ
うちは年中4月から始めて、数学の幼児優秀ぎりぎりだったけど
もし半年前にスタートしてたら数学の幼児優秀は余裕が有っただろうし、国語もいけたかもしれないと思う
高進度を目指すのなら幼児の頃の数ヶ月は大きい >>696
なぞりで苦悶してるならそんなに高進度狙うこともなくね？ >>695
ふつうの健康な男児はそんなもんだよ
親があまりイライラすると子供のトラウマになってグレて勉強嫌いのクズになるから注意しよう >>698
>>695は別にイライラしてるわけじゃないと思うが？ 692です
>>696さん
ご優秀ですね
うちは３月に算数5Aからスタートして5Aの5回目（3回目からは101～ですが）
優秀なんて夢のような理解力ですねw
繰り返しに手ごたえと必要を感じているのでそれに関する不満は一切ないです
正直、算数だけにしておけばよかったと後悔（先生の国語推しに押し切られた）
国語は6Aスタートで、4Aで二ヵ月以上止まってますが
高進度のお子さんはあんなに小さいものをよく書いているのだなと驚きです
>>693さん
くもんプリントでは小さすぎて難しいようなので
市販の運筆や文字ドリルでもう少し練習させようかなと
月に6000円かけて、何も進まず、ただくもん国語をどんどん嫌いになっていくだけのようで
どうなんだろうと 4Aの文字サイズがすでに厳しいってことは圧倒的に運筆力が足りないんだろうね
ズンズンもっかいやらせてもらうとかできないなら他のワークで補うしかないかも >>701さん
ですね
因みにズンズンは２周おわって
３回目いただいてますが、流石に飽きてますね >>702
ズンズンは公文のおまけの遊びみたいなもんだよ
2周3周するとか、繰り返しで飽きるとか聞いた事無いけどね
ちょっと個性的な子供さんなのかな？ たぶんもう文字書くことにうんざりしてるんだろうし、ズンズンみたいに無意味（に見える）な線をひたすら書かされるのも飽きるだろうから
筆圧と運筆力高めるために一旦ひらがなから離れて迷路のワークとかしてみるのもいいかもね
迷路の線を踏まないように気をつけて運筆させると練習になるかも
あとは点つなぎも線を引く、しっかり止める練習になるし数字の勉強もついでにできる 初めての書き込みです。少し便乗させてもらって…
5歳3ヶ月年長女児ですが、うちも4Aと3Aを行ったり来たりしています。公文は初めて3ヶ月です。
文章問題？は、楽しんでスラスラ読むのですが、 なぞり書きが面倒くさいみたいで途中で投げ出したりします。
なぞるのを飛ばしてもらったり（読むだけ）、なんとか枚数をこなせるようにしていますが、公文に向いてないんでしょうか。そもそも、本人がもっと字を覚えたいと言うので入会してみたのですが
硬筆的な教室（サークル的なところ）に年中から通っているため、書く事自体はまあまあ学年並にできます
あと、こどもチャレンジのワークは嫌がらずやっています ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
