【高知能】発達障害育ててなくない【IQ120以上〜】5 [無断転載禁止] [無断転載禁止]©2ch.net
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IQ120以上の知能を持つ発達障害の子供を育てている保護者専用の、愚痴吐き出しスレです。
高知能故の悩みを語りましょう。
障害の重軽や、受けられる支援はそれぞれ違うので、お互いに配慮して書き込みましょう。
専門機関で発達障害(自閉症・ADHD・LDなど)と診断されているお子さんが対象。
グレーや様子見中、親の判断で受診を控えている人などは、別スレをご利用ください。
質問や雑談も愚痴に付随するものと考えてます。
緩い感じでお願いします。
【sage】進行でお願いします。
紆余曲折を経て、このスレタイに落ちつきました。
日本語としておかしい等の議論は、既にされ尽くしています。
荒れる原因になりますので、スレタイに対する意見は不要です。
また、善意の書き込みであっても、当事者ご本人や、健常児のみをお持ちの親御さんはご遠慮下さい。
荒らしは相手にせず、華麗にスルーしましょう。
>>980を踏んだ人は次スレを立てて下さい。
※前スレ
【高知能】発達障害育ててなくない【IQ120以上〜】４ [無断転載禁止]
http://mevius.2ch.net/test/read.cgi/baby/1491531438/ スレ立てありがとうございます！
トランポリン100キロまで行けるから大人もいけるよね。
私もイライラした時とかたまに乗ってるよw
集中力なくなった時飛ばせるといいっていうのはすごくありがたい情報でした
確かに元気に色々やった後はスラスラ勉強している気がする トランポリンうちも物置になってる。体幹鍛えたくてボルダリングとかバランスボールとか色々試してみたけど飽きっぽくてどれも続かないや
うちは終わった後に楽しいことを用意してあげると宿題も公文もさっと終わらせる。ゲームにはまっていた時はDSを餌にしていたけど飽きっぽい息子は最近ゲームも飽きてしまった…来月のドラクエに期待 >>1
おつです
このスレは幼い性質のお子さんが多いと思いますが、異性への関心ってどうですか？
親に何でも喋る方なんだけど、どうもいまの所は異性ウザいとしか思ってないようで心配
あと3年もすればモテたくてモテたくて仕方なくなるのかしらw トランポリン5分で1km走ったことになると知って親もやってる(大人もできるやつ買った)
冬は足が冷えた時にやるとホカホカして良かった >>11
傷は特に問題ない感じ
音は家によるらしいね
目に付くように居間に置いてるんだけど友達にしか使われてない フローリングの上に、ぺったんと貼れる40cm角のカーペットを数枚貼ってる。
子どもは暇な時にちょいちょい跳んでるわ。
私はジャンプすると尿漏れしちゃって無理。なわとびもｗ >>11
床損傷のリスクはok
子供損傷のリスクは、壁やら床への激突予防にIKEAのグリーンマットレス敷いたり囲んだりしてる 中2の発達子が6歳の定型子に悪意を持って危害を加えた。
一生残る傷跡になった。
もっと早く発達に気付いてたら、何故あの時目を離してしまったのか、後悔ばかりだ。苦しい。
発達子は学校をサボって脱走したりプチ家出したり、中学生にもなって同級生の上靴を隠したり、成績も当然オール1でとにかくずっとずっと問題行動ばかりだった。
「親から暴言を吐かれる」とスクールカウンセラーにさんざん訴えて児相に保護された経緯もあって、でも色々話すうちに児相も虐待とかではないと理解してくれてて、そして今回のことをきっかけに児相に引き取って貰った。
高校行けるかどうかすら怪しいけど、高校卒業まで施設。
その後も家には1歩たりとも入れるつもりはない。
発達子を殺して私も死にたい。
でも定形子が居るから出来ない。
混乱したままで書き込んですみません。 >>15
もう中学生なら、そのまま最初からいなかったことにしちゃえ
そこまできちゃったら修復不可能でしょう。
きっと親子の縁が薄かった子なんだよ >>15
釣りなのかも知れないけど、預かってもらえたのは羨ましいわ
うちも似たようなものだから、未成年じゃ無くなったら、世間に名前の出る様なことをして、家族も巻き添えか…？と兄弟の行く末を心配してる IQなんて足枷でしかないと本気で思う
130台だけど特に頭が良いと思う事も無く数の理解も物覚えも平均よりやや下
理解力は無くは無いけど衝動性と過集中が強すぎて集団行動はまるでダメ
癇癪や思い込みも酷くて対人トラブルが絶えない
支援級じゃなきゃ無理だろと親は動いているのに幼稚園の先生以外は
IQが高いからなんとかなると普通級をゴリ推しして来て神経質な親扱い
旦那も行政が言うなら大丈夫じゃない？とか後ろから撃って来るし
なんかもうやだ >>19
IQの高さだけで社会性の考慮なく育った結果が今話題の女性議員かもしれないよ
とご主人に言ってみたらどうだろう？ >>9
何歳ですか？
うちの子と同じくまだ小さいのかな
うちは今小3だけど女の子は好きじゃないみたい
男性が集まる板を見てると異性は苦手(同姓といるほうが楽しい)みたいで
そりゃそうだろうなあとあんまり気にしてないかなあ
別の生き物だしそういうもんなんだろうと捉えてる >>15
将来何かやらかしたら、無責任に障害子はイラネと放り出して
健常子とだけ何食わぬ顔で生活を続けていたクソ親として晒されて人生終了しそう wisc、5歳から数年に一度受けていて、
私も同室で待機なので毎回どんな問題を解いているのかも知ってるのだけど、(距離はあるのでパズル系は見えない)
あらら、あれもこれも出来てない…今度こそは平凡な(もしくは残念な)数値だろうな、と思うのだけど、
結果はいつも130位
パーセンタイル見ると上位3%、言語理解にいたっては上位0.1%とか…
でもとてもそうは見えないよ
(処理速度が平均ちょい下なのは納得だけど)
あの検査を子の友達の賢い子達が受けたら、どの子も上限になるんじゃないか？？
子と同じ位の子も相当2割位居るんじゃない？
と、思ってたら子供本人もそんな事を言ってた
本当に平均100になる様に作ってあるのか？
実は平均120弱位だったりするんじゃないの？
というのが私と子本人の見解なんだけど、
問題知ってる方、どう思う？ >>15
お疲れ様
本能だよ二人目の子供を守るのは当然
一生懸命に今までやってきたのだし
私が二人目産んで、二人目が定型だったら
確実に私も15さんみたいになっていたと思うよ
今まで一人っ子だからなんとかなってたのは確実
一人っ子でも毎日精神的にも体力的にも限界だった
こんなに大変なのに何も支援も無いし
穏やかで従順な手帳持ってる子には手厚い支援体制と
税金が支払われ… >>23
18歳の子も受けるテストだから高く出るだけかなと思ってる
うちの子もIQこそ高いけど全然らしくないので実年齢が追い付く頃にはただの人なんだろうなと覚悟してる それうちのこのスレ該当児もよく言ってる
(自分は本やニュースが好きだから人より早く知識を得ただけでそのうち追いつかれると)
勉強が好きだからって塾行きたがったりして頑張ってると思うけど、そういう発言を聞くと脅迫観念的なものを抱いてるんじゃいかなって感じてる >>23
私も同じこと考えてる。
小２女児 、田中ビネーでIQ135です。
学校でも娘より頭のいい子は学年で何十人といるし、上位２％って言われるとそこまでじゃないと思う。 >>27
ここはwiscスレだよ
田中ビネーは知的障害無ければ高く出るのは当たり前
(100以下は正確に出るらしいけど、100以上は正確に出ない)
上位なん%と言うのもwiscじゃないと出ないんじゃなかったっけ 田中ビネーは知的障害の子をあぶり出すテストだから知的障害のない子はIQが高く出る傾向があるよ あれ、>>1にwiscって書いてなかったね…
勘違いゴメン
でもwiscじゃなければ、120以上って数字も意味ないと思うんだけど 田中ビネーは確か平均がI.Q119とかの年代もあるよね
ここはwisc基準にしてほしい… 発生から知ってる人はwiscのつもりでいるけど、タイトルで検索して来る人は知らないの当たり前だしね
次のテンプレに入れたら良いのでは？ >>31
私も検査によって数値の意味は違うし微妙だなと思ってた
ただwiscは就学後からって地域も多いし、
このスレの下の数値のスレは70〜119で幅が広すぎだから
このスレもざっくり平均以上のIQってことでいいのかなと >>29
と言うことは
田中ビネーを受ける＝知的があるか疑われてるってことになるの？ うち就学資料にするために年長夏まで取らせてくれなかったわ
検査によって違うしむずかしいよね
うちはK-ABCだとこっちでWISCだと向こうw >>34
ほんとまだまだだよね…
このスレずっとwisc基準だと思って読んでたわ…
>>36
wiscは何時間もかかるし、検査員もwiscの実習受けないといけないから、自治体に寄ってはビネーしか受けられない所もあるんじゃない？
でも能力のデコボコも測れないし、知的障害無いのなら検査してもあまり意味ないと思うけど >>36
wiscは検査時間がかかるから多くの検査をしないといけない手帳や特児の判定なんかでは田中ビネー使うことも多いよ
検査も誰でも出来るわけじゃないから(キットがあるかとか講習とか)この施設では田中ビネーしか出来ないとかもあるだろうし
個人的には結局人対人の検査だから当日の調子や検査官との相性もあるし
何回か受けてるけど普通に10くらい上がったり下がったりするから
細かい数値よりも平均以上か平均以下かみたいなざっくりした判断基準にしかならないと思うけど、
それよりも凹凸でどの部分が弱いかのほうが重要だと思う >>36
田中ビネーは療育手帳や就学時検査など公的な機関で知的あるなしのふるい分けに使われるイメージ
wiscに比べて時間をとらないからね
wiscは特性をみつけてくれるけど、時間がかかる
wiscのIQが120以上、ほぼみんな同じ認識だったね >>38
なるほど
こちらは田舎で子供の人数自体が少ないからwisc出来る余裕があるのかも
都会なら子供も多いし時間のかからないビネーで、ってなるのかもだね
自治体によってそれぞれ違うのはよく言われてることだけど同じ自治体に住んで同じ発達障害児でも
教えてもらえる情報が違ったりなんてことある？
他のお母さんと話しててえっそんなの教えてもらってない、なんて返されることよくあるから気になる 相談
スレタイ児は塾に行かせてる？
うちは個人学習の学習塾だけど先生がサジを投げ始めてて
やる気スイッチの塾がいいって聞いたのでそっちに変えようか悩み中 >>41
ありすぎるｗ
そもそも同じ地域でも医師や窓口は１人じゃないしね
同じ支援員さんでもしょっちゅうだけどw
学校の指導要領みたいに絶対教えなきゃいけないこと決まってたらまた違うんだろうけど スレが出来た時から居る人はwisc基準だろうけど、
そうでない認識の人も居るから、
次スレまでは間があるし
最初になんの検査のI.Qなのか書く様にしたらいいかもね
そうでないと話が食い違ってくる事もあるだろうし…
>>42
wisc？
中受塾行ってるよ
ノート見ると、社会とか興味ない科目は授業参加してない雰囲気で頭痛い >>37
K-ABCとwiscどのくらい差が出ましたか？
先日前者を受けて160とか出て一瞬ビックリしたけど多分公文の先取り学習の影響、wiscは135くらい
凡人のうちでコレだから先取り学習好きだったり中受組のお子さんはK-ABCでは相当高い数値が出てしまうのでは… >>45
うちはスレ下限なのもあってかあんまり差がなかったです、誤差レベル
ただK-ABCの習得度尺度は毎年15以上高かったです
WISC119（年長）
K-ABC124（年中）
128（年長）
新K式126（年中） >>46
ありがとう、たくさんテスト受けててスゴイ
wiscは元々の能力、K-ABCは実際どのくらい発揮しているかってことなのかな
K-ABCのテスト長すぎて親子で疲れ果てた… >>42
うちのは知識へのこだわりがすごかったからSだったよ 塾にも入学先にもお仲間がいっぱいでとても幸せそう 出てくる数値と実態が噛み合わないよねぇ…
知能的にはは３歳くらい上ですって言われても、精神年齢はマイナス２歳くらいな感じ うちは色々手を尽くしたつもりだけど、全くダメだった
勉強出来なくは無いけど、やる気は全く無し
高校生になっても、やりたいことしかやりません！を貫き通してる
社会に出てどうなるのか >>48
横ですが情報ありがとうございます
中受を考えていて塾ブログみてるんだけど、Sのトップクラス男児については「授業中うるさい」とか「授業中立ち歩いてる」「授業中床に寝てるような子が校舎トップで(ブログ主の)子どもががっかり」とかって記述をみていたので、お仲間多いのかと期待しているところですw
トップクラスは無理でも、学校とは違う自由な勉強スタイルが許されるのはありがたい！ IQ高いはずなのに、そんなに勉強ができる風でもない
まだ小3だから皆できて当たり前で差がつかないし、結構ミス多くてテストも100点じゃない事も多い
中受塾もお試し体験させたけど、「勉強に時間とられたくないから行きたくない」
というか簡単な小3の学校の宿題すら、ｸﾞﾀﾞｸﾞﾀﾞだらだら2時間かけてやってる体たらく
このままダラダラ過ごしてなんとかしょーもない高校、大学に進むかあるいは途中で不登校になって
「小さい頃はIQ高かったのに（だけが心の支え）」になりそうな気しかしない >>43
それ情報もらえてないの問題なのでは、ってことをがたびたびあるんだけどそれってあるあるなんだ
聞かされてるけど必要じゃないって判断したならともかく
そもそも聞かされてないってヤバくないかと思ってしまうけど…
>>52
全く同じです
頭良さそうな片鱗がちーっともない >>52
同じく小３で全統模試の算数の偏差値45だったわ…
学校のテストも高得点ってわけでもない うちも最初に受けた全統偏差値は４０台だった
お試しで季節講習に行かせてみたら無茶苦茶ハマったからそのまま入塾、１年で２０くらい上がった
ガチガチの進学塾だけど、先生方が「IQ高めで特性が強い子」の扱いに慣れてて特性に合わせてうまく操縦してくれてる印象
ただテストの名前書き忘れを３回に１回はやるし興味ない科目は全く身が入らないし前途は多難だと思う・・・ >>55
ありがとう
予定詰まると疲れちゃう子だから家庭学習で進めているけれど
いっそ進学塾にいれたほうが向いているのかな アメリカだとIQを測った後追跡調査をすると、住まいも収入も綺麗にIQ通りに分布してるんだとか。
イギリスでは政府通信本部が、ディスレクシア（認字障害）やディスプラクシア（協調運動障害）
の若者を120人採用していた。
自分にとって追い風が吹いてるところ、偏りオッケーとされる社会を見つけて行くのも良いのかもしれない。
日本では根性だとか礼儀作法だとかがもてはやされたり「ふつう」が一番とされやすいためか
めんどくさい人はIQ高かろうが不利だね。
大学の推薦もらうにしても教師の書く内申書というものがあるし。 >>57
海外なんてそれこそ実力重視でバッサリ解雇するよ
日本みたいに余程の理由がない限りは解雇できない国は少ないから終身雇用の概念が外れてきたとは言え
日本はホワイト企業に入れさえすれば見通しは明るいと思う
ただ本人が腰据えて働いてくれるかが最大の問題だわ >>51
大規模アルワンだと、みんな優秀なので、テキストもプリントもあっという間に終わって定着。隣のコースが問題解き終わる前に全解説が終わり、発達心を完全掌握している講師たちのもと、クイズ大会やっていつも大盛り上がり。一度体験したら、ずっと居たくなるみたいだよ。 疲れた…今週は欠席はないけど全遅刻だった
起こして〜
やっぱ起きない〜
(諦める)
だから起こせよ！
これが着替えバージョン、支度バージョン、玄関で靴履いてもまだ続く
教科書なくしたから買うってお金持っていったけど、学校で飲食して終わりの気がする 起きないよねえ
うちの子も起きない
今◯◯しておかなかったらあとで困る
いつもぎりぎりになってパニック起こしてるのになぜ学ばないのかしら すみません、発達でも反抗期とか思春期ありますよね？
今はまだ無邪気な感じで済んでるんですけど、反抗期と発達の悪魔合体怖すぎる… 出先でわけのわからない、理屈を通そうとされて、人目のあるところで親子悶着
もう情けない
その理論が本気で通ると思ってるの？
そんなんじゃ世の中嫌なことばかりに感じるのは当たり前だよ >>60
ありがとうございます
中受関連で他にも質問させてください
国語について、うちの小３アスペ男児は「ストーリー把握」系はできていても「心情理解」系の問題がきれいに壊滅です
日常生活でももちろん友人関係はトラブル多発で、直感的な心情理解はもう無理なのだろうなと感じています
問題を多く解かせてパターンで覚えさせるしかないのでしょうか
なにかヒントを頂ければありがたいです
よろしくお願いいたします >>65
テレビでドラマとか見ながら
横で親が解説してあげると心情理解のパターンは覚えやすいと言われているね。
ビッグバンセオリーとか高IQのドラマだから共感しやすいかも知れないよ >>65
うちはそれなりの偏差値の学校行ったけど、結局国語の心情理解&作文力は苦手なままだよ
塾でパターン教えてもらいつつ添削を繰り返して…である程度底上げはできた
やれる事をやったら後は他の科目でカバーする方が良いと悟ったよ
(あくまでもうちの子の場合です) >>47
本題と全っぜん関係ないヨコでスマンけど、
それなりの偏差値の学校 って、Y偏差値でも首都圏偏差値でもいいけど、どれくらいまでを言うもん？ >>65
うちの小３男子は「学校では教えてくれない大切なこと」ってシリーズの本の友達関係三冊を読み込んで覚えた
漫画っぽい感じで表情付でこんな場面で相手はどう感じているかが解説されているので視覚優位なうちの子にはわかりやすかったみたい
テストの心情を答える問題はまだ弱いしパターンで覚えてるだけなんだろうけど、それでも友達関係でのトラブルは無くなったよ >>69
横だけどちょうど夏休みにそのシリーズの時間の使い方編を買おうと思ってたんだよね
参考にしたいので特にどのシリーズが良かったか教えてもらえるとうれしいです ごめん、どのシリーズって学校では教えてくれない大切な事だね
そして友達関係の本が3冊あるんだね
調べる前に聞いてしまったけど自己解決
参考にします みなさん、ありがとうございます
>>66
面白そう！そしてこの方法ならあまり負担にならなそうです
紹介していただいたドラマ、うちのは漫画の「決してマネしないでください」が大好きなので気に入りそうです
この漫画ただ単に面白いのでおすすめです
>>67
やはりパターンを覚えさせるしかないのですね。あまり労力をかけてもこどものためにもならなそうなのでほどほどにします
心情理解系問題の解説を一緒にみてると、本当に混乱してかわいそうなくらいなので orz
>>69
ありがとうございます！ うちの子も読んでいて実は大好きな本です
が、どうしても自分のこととして捉えられないようなんですよね。文としては理解してるのになんでだと思うが特性だからしかたないのかな
まあ、知識をもっていればやがて活かせるかなあと期待してはいますw
長文失礼しました >
アドレス帳だけでなく、LINEに写真を投稿したら
ライン株式会社に版権を渡した事になり
その写真を編集したり、自由に使っていい事になるって知ってた?
利用規約に書いてありますよ
>
ラインは韓国系だからやりたいとも思わないし、今後もしラインやらない？って誘われたとしても拒絶するよ。
ラインで個人情報があちらのお国に流れます。
あなたのご家族や友人、知人の個人情報が韓国政府に流れるのです。
いったい何のために韓国政府は日本人の個人情報を盗むのでしょうか？
背乗りに使うためでしょうか？
恐ろしいです。
>
ラインは全てを抜き取る史上最悪の侵略国の罠＝バキュームアプリです
日本人のマヌケさお花畑、危機管理能力の無さは
世界から呆れて傍観されてるんですよ
こんなに日本人がバカなら自業自得だって…
まあ日本のメディアは
朝○人や中国人に乗っ取らていますし
実は…毎日毎日、北朝鮮並みに操作、洗脳されてますから
日本人がお花畑なのは仕方ないんですが
↑
ラインしてる人達は
または子供にもやらせてる人達は
子供が障害児なことも
あっちにだだ漏れですよ
将来カモにしたり背乗りするリストに
すでに載ってる…というわけです 小2男児WM凹で頭の中で考えて文章を作るのが苦手と言われてはいたんですが、いよいよ作文を書く機会が増えて毎回一筆も書けずに提出しているようです。
同じく算数の簡単な記述式問題すら書けないのに夏休みには読書感想文もあるので困っています。
作文が苦手なお子さんどうやって乗り切りましたか？ >>74
お子さんはきっと、
・よい作文とはどんな作文か
・どんなプロセスで書き進めるのか
がわからないんだと思う。
今の時期図書館に行くと、読書感想文対策として作文や読書感想文の書き方系の本が
特集されてたりするし、蔵書検索して借りて親子で読んでみては？
あと、「小学生の読書感想文の書き方を考える。」で検索すると出てくるブログに
書き進め方が具体的に提示されてるのでお勧めと以前低学年スレで見たので、
それも参考にしてみては？ 高知能でリタリコとか行ってる人いますか？
うちの子は診断とか受けてはいないのですが、学校に市のコミュニケーション教室への通級をすすめられました。
１年生なので、まだ学校に慣れていないのもあるかとおもいますが、周りに興味がなくクラスで浮いているようです。
学習面では頭のいい子だと思いますので補習は必要性ないとおもいますが、コミュニケーションの通級は２年生からしかあきがなく、それまでになにかしたほうがいいのかとおもってリタリコに見学にいってきました。
が、見たところ学習障害や知的障害のお子さんが目について、勉強に不安のないこが月に３万５千円もかけて通う価値があるのか疑問になりました。
そこまでお金をかけるなら私立の学校に転校を目指すとか、進学校の中学を目指す方が見返りがあるような気がします。 療育仲間になるかもしれない子達をリスペクト出来るかどうかって
結構大事なんだよな
って思った まあ無駄と思うならお互いのためにいかなくてもよいのでは？ １年生で学習に心配ないと判断下すのは早すぎじゃないの？誰でも100点レベルだし。３年生くらいにならないとわかんないんじゃない？ よく見たら診断ついてないじゃん
そもそもこのスレは診断済みの子むけなんだけどね
リタリコもこのスレもあなたにふさわしい居場所ではないようだよ >>75
アドバイスありがとうございます。後日まるで書き込みを見られていたように先生から学習補助のお話を頂きました。2学期から補助の先生が週2で他の子には分からないように全体を見つつ息子に配慮してもらえるようです。
wiscも学校で受けさせてもらったり本当学校に恵まれてるなと感謝。これに安心せず家庭でも指導していこうと思います。そんなウチもwisc受けただけで未診断です うちも作文は一言も思いつかないと言っていたけど、デイで毎回短文を作ったり、会話の中で整理してもらったりコツを教えてもらったおかげで今までだったら途方に暮れていたような漠然としたお題でなかなかの文章(本人比)書いてくるようになって成長を感じたところ
〜は〜で〜。の〜を穴埋めするとか本当短い文で、これで何が変わるのかな？って思っていたんだけどやっぱりプロはすごいね IQなんてなんの役にも立たない
期末テスト平均点以下、提出物壊滅状態、塾は匙を投げられ、家でゲームばかりやってる
心配したって伝わらない
もうやだ疲れた >>85
私が書いたのかと思った。
夏期講習どうしますか？とまで言われてしまった。
いくら現実つきつけても本人理解しないまま。もう後がないのに。
ここで諦めるか粘るか、迷いすぎて頭が痛い。 うちの多動で学校では授業妨害レベルだった男児はコンサータが奏効してサピでぐんぐんコース（クラス）を上げています
家でもさんざん尻を叩きつつ勉強させています
定型の普通の子達が馬鹿に見える位w
ざまあ見ろって感じです
成績に自信がないお子さんは低学年のうちに塾に入れておくとサピですら入室基準が甘いのでいいですよ >>87
何がざまあみろなの？
散々周りに迷惑をかけておいてそれ？
そりゃ白い目で見られるのも仕方ないわ 幼稚園児に投薬したかった母はその後どうなったのだろう？ 小学校お受験のために投薬したがって医者を回っていた人か
薬だす医者がいないといいけどね 母親が病んでたよね
ほんとに子は高知能だったかもあやしい
高水準の先取り学習で、まやかしの高知能風味だったんじゃないかと…
本物のWISC130〜域の子は、明らかに自学スタイルで興味の偏りがすごい変人だからね 土砂降りの雨の日に傘忘れたって言われた時に結構色々諦めついたw
考え事してたから気がつかなかったんだってさw 小学２年生の頃に黒い服に穴が何個も開いていて、焦げたような跡があって
どうしたのか聞いてみたら
熱量について調べてて衝動が止まらなくなり
思わず虫眼鏡で焦げるまでの時間と熱さを実験してたと
満足そうな顔をしながら焼けた服で帰ってきたこと。 うちは学校行事過集中タイプ
今は夏大会真っ最中で、その合間を縫って球技大会で、人数足りないからと２種目参加
文化祭実行委員の幹部もやってるから、さっきからパソコンに張り付きでエクセル開いて仲間とLINE
学校行事が無いときは、やや不登校で試験も受けない… うちはそんなに変ではないと思う、変と思われてはいると思うけど
一つのことに没頭してもしばらくすると飽きて全く興味を失ってしまうので、特定の分野を極めるというのは無理そうだわ…勉強ができるだけ うちはぼんやりしていて成績もたいして良くなく、特にハマっているような事柄もない
変というよりどんくさい奴と思われていると思う、高IQはどこにも活かされていない感じ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
