【小３】小学校中学年の親あつまれ part18【小4 [無断転載禁止]©2ch.net
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>>625
624は、ブラックって言葉を覚えたてで、使ってみたいだけなんでしょ。
あと「学生」は「高等教育機関で学ぶ者」のことを指すので、小学生も中学生もそもそも該当しないんだけどw
>>618
うちも週に何日かはスポーツで遅くなることもある（21時前くらい）ので、そういうときは、行きの車や電車の中、始まるまでのちょっとの待ち時間で宿題をしたりしているよ。
帰りは寝落ちの可能性が高いので、行きにやるのがポイント。
でも、3年生のときは、ほぼ寝落ちで担いで帰ってきたけど、4年生になったら帰ってからさらに塾の宿題をこなすくらいは起きてられるようになったよ。
いずれ体力つくから大丈夫。 宿題が大事と考えてるなら、宿題終えてからスポ少やらせれば良いんじゃないのか。
疲れ切って、宿題やってもねぇって感じするけど。 時間があったら習い事の前に宿題させるって
その時間がないから、習い事終わってから急いでやるんでしょ まあオリンピック目指すような子は宿題や勉強より習い事だろうし
何がいいかなんて他人は決められないよ >>618です。
終了時間の遅さは私も驚いたけど、子供がどうしてもやりたいって言うので入らせました。
厳しいけど本人は楽しんでるし、ずっといる上級生も楽しいみたいだから悪いクラブではないと思う。
オリンピックなんてとんでもないけど、怪我さえしなければ、体力はいつかの受験の邪魔にはならないと思ってる。
体育館競技なんだけど、別の個人競技でオリンピックを目指してる子は、うちの子達と同じ時間にもいるし
その後の大人が始める時間もそのまま練習してるから、もう本当に別世界に見える。
今年度に入って始めたばかりだから、体力がつけば改善するのを期待して
おしりを叩きながら見守りたいと思います。 明日から夏休みだけど、自由研究何やるかホント頭痛いわ。
研究でも工作でも何でも可なんだけど、根気も器用さもないので工作系は無理だ。
低学年なら適当に虫でも飼って観察日記でも許されるけど、高学年の研究って何だろう。 >>625
>>627
スポーツやらせていることに負い目感じることなく堂々とやらせればいいじゃん？
違う意見を言った人のことをそんなふうに揶揄してると「図星さされて動揺してるのかな？」って思われちゃうよ？ 自由研究、考えても考えても誰かがやってるような、
ありふれたのしか思いつかない。
図書館から自由研究の本を借りてきてみたものの、
これそのまま同じようにやっただけじゃただの真似になっちゃうよね…
頭痛いわ >>633
心配してくれてありがとう。
627だけど、もともとスポーツしてることに負い目なんて感じてないよ。
むしろ、スポーツにも真剣に努力し、さらに勉強と両立している子どもが誇らしいわ。
633には「図星刺されて動揺してる」って見えるんだ。
っていうか、なんの図星？ >>632
適当に飼うんじゃなくて、
どの環境が飼育に最も適しているか、のように
掘り下げるのが研究ではないかな >>635
スポーツに時間も体力も奪われて勉強がおろそかになってるという焦り、という図星に見えたの。
でもお子さん両立できているなら良かったね。これからもがんばってね。
でも>>627前半2行は書かないほうが良かったと思うよ。「これだから体育会系親は…」って私も感じたもん。 >>634
新しい画期的な何かをやらなくてもいいんだよ
既存の実験でも観察でも、その子自身が過程を見て考察するのが大事なんだから >>637
丁寧なレスありがとう。
あなたのような親切な人を誤解させるのは本意ではないわ。
気をつけるね。
ちなみに624の書き方はなんとも思わない？ うちはミシンでミニバッグ作るわ
去年は手縫いで巾着とシュシュ
ミシンの一番遅いスピードでやっても裏地もないから一日でそれなりのできるよ >>639
とても負けず嫌いなんだね。
粘り強いのは良いことだと思うけど、自分の考えとは違う意見を素直に聞き入れる柔軟さが備わればあなたはもっとすてきな人になれると思うよ。
質問の回答するけど、>>624さんの真意はともかく>>624で書かれているのはブラック気味スポ少に対する批判。
でも>>625と>>627（あなた）に書かれているのは624さん個人を揶揄するレス。
この違いから私はあなたに「それは違うんじゃない？」と物申したかったの。
自分の選択に本当に自信があるなら、他者を揶揄したりしなさんな。 負けず嫌いはどっちなんだっていう
これだから体育出来ない人間や子どもを持つ親は…と思う典型だな 殺伐としてるね。豚切り。
三年生、成績落ちまくり。
ほぼ◯。◎がほとんどなかった。
そして、はじめての△もひとつだけ。
テスト(白いの)が80点くらいだったからこんなもんだろうけど、△はショック。
夏休みは勉強させるぞー！ 2chなんだから、素直に殴りあえばいいのにって思ってたわｗ
回りくどすぎｗ
夏休み始まってしまったーダラダラしちゃいそう
子の字が汚すぎてどうにかしたい。外注したほうがいいのかな
とりあえず、夏休み頑張ってみる ３年生になったら子供だけでの家の行き来が多くなった。
１人呼ぶとそれについてくることがあるから、まだ良く知らない子入れるの躊躇してて
うちにまだ呼ばなかったんだけど、最近１人ずつ仲良し呼び出して、、
段々子供も調子に乗って「今日オレのうちで遊ぼうぜー！｣、見たいになってきてるｗ
まだ４人まで！親御さんと連絡取れる子！ということにしてるけど
家知られると押しかけられそうな子もいるんだよね、、＠非放置
最初が肝心というし夏休みが勝負だわ。
家では私がルール！ときちんと押し切るつもりだけど、皆さんトラブル予防アイデアありますか？ >>648
行き届いてる子とかは全然いいけど、凸タイプには警戒してる。
その子に家で遊びたいと言われたときは、おばちゃんグッタリしてるから、むーりー 外でよろしく！へへへ のノリで言ってる。
息子には急に誘うなと。
前もっていってきたら、のらりくらりダメ、にしてる。何人もやだから、ママと水面下で特別に許可する〜としてる。 通知表「厳しくつけました」と先生に告知されてた通りクラスの中が阿鼻叫喚だったそうで
うちも国語にもうすこしが2つもついていた…
でも塾での全国テスト結果に似てる様な付け方だから
先生は本当頑張って観てくれてるのがよく解る 自分の家は絶対にダメって子程 よその家に上がり込む事に執着するからね
自分の家がダメなら 児童館なり外なりで遊ぶ様に子供にもきちんと言ってきかせてほしい 学校のプール開放がある日はひたすらプール。通院やイベント等他の予定はなるべくプールがない日に入れて、できるだけ遊べる日を減らすつもり。 外が暑いから、クーラーきいてる室内に入りたがるのよね
私が専業で家にいるから、お母さん仕事してるお宅の子とか来たりする
もちろん、お母さん留守中は誰も入れてはダメって言われてるから、うちの子がその子達のお宅にお邪魔することは殆ど無い
なんだかなーってなるわ 通知表の「教科への関心、意欲がある」って項目が全ての教科でBなんだけど（ABCの三段階評価）、
ここをAにするためにはどうすればいいんだろう。
うちの子、割と活発に手を上げて発表する方だけど、それだけじゃダメなのかなあ。
子にBをAにするにはどうしたらいいか考えてごらんと言ったものの
関心・意欲ってテストの点ではっきり分かる項目じゃないからどうすればいいか、私も分からない。 >>656
うちの子も音楽以外、その項目Bだわ
同じく割りと手もあげてる
うちの場合は授業に集中してないんだろうなと思う うちの子の担任は授業の進行の手伝い(プリント集めとか)を積極的に手伝うとメモに残してカウントしてたみたいだよ。 保護者会に早めに行ったら残ってる子が男女数人いて、
みんなイスをコの字型にするとか名札を立てるとか保護者会のお手伝いをしていた
こういう子たちの点数は高くなるんだろうな
習い事の時間とかで出来ない子は出来ないんだけどさ >>648
約束してない子とは遊べない→我が家へ来ると保護者に言わずにフラフラっと来る子がいたため。
休みの日の場合、明日遊べたら明日も来るね！みたいな曖昧な約束はさせない→お互いの家で遊ぶ場合、曖昧だと来るか来ないかわからない。来れば諦めもつくけど来ないのに買い物にも行けなくなる。
夏休み冬休みの場合、なるべく何回も続けて同じ子を我が家へ誘うのは避ける→暑い日寒い日に来てもらうのは心苦しい。なので相手から言ってくれるのは連続でもアリ。
兄弟連れてくるルールやら他にも細かいルールはあるけど、機転のきく活発な子は午前中に電話かけてきて午後から遊ぶから感心しちゃった。 >>627
小学生は児童。高校生は学生。それはいいけどさ。
中学生は？ 間違っても、怖じ気づかないこと。
人に伝わる単語を使って話すこと。
じゃないかな。いや普通にやってたらごめん。
今回のAの数の多さは感動だったもんで。 >>661
あなたは優しいね
私なら天候関係なく続けて来る子は嫌
普通の親なら次は自分の家かそれが無理なら他の場所を探す様に言うよ >>663
普通Aってどれくらいあるもの？
副教科は特技みたいなものだから、意欲や態度で頑張ってるみたいで、四項目中半分はAだから、良しとしてる。
主要四教科は頑張って欲しく、四項目中３つはAが欲しいのだけど、みんなAを狙うくらいの気持ちの方が良い？
主要に関しては意欲以外はAなんだよね。
なんか先生も調整してたりするのかな？ 1学期は大抵悪くて段々良くなる、色々考えるなら3学期の結果見てからと聞いたよ
段々悪くなるとクレームつけたりする人がいるからって、モンペ対策だと >>662
義務教育で括るなら、中学生もまだ児童と思っていいんじゃないかな 調整があるかどうかは分からない。どうなんだろう？
うちはもともとBばっかりだったんだよ。4教科も、副教科も。
1教科につき一つAがあれば良いほうだったんだ。
点数は100点、忘れ物もないし、宿題もやっていく。本人としたらｵｰﾙAが貰えると思い込んでいたけど、まーそれじゃBですよね。と私としては納得の評価。
Aを狙うっていうより、なんで自分はAが少ないの？っていう本人の発言のもと、かなり厳しく指導した結果が顕著に出ていて満足してるみたい。
半分AあるならもともとAが多いのでは?そこから伸ばすのは大変だと思う。 >>667
そういえば小児科って中学生までいけるんだよね？ >>668
そっか、難しいか。
去年かなり親も頑張って本当に文句なしの状態にしてやっとオールA（主要教科）が取れたから、正直今年は下に一年生いるから、そこまで上の子に頑張れない。
Aが20個は欲しいところ。
今年の先生はAは各項目2人までって話してた。 >>669
そういえば、そうですね
中学生も小児科ですね みんな通知表3学期制？
うち2期制だから9月末にもらってくるんだよね。
なんかさみしいわ〜。 >>599
亀レスごめん
動物のお医者さんのおいしいカレーレポート思い出しちゃったｗ うちも2学期制
夏休み前に通知表がないなんて気が締まらないよね
秋休みは数日だもん >>673
うちも2学期制
10月初旬にもらって来るよ >>673
うちも2学期制
気がつけば10月から後期になるから「来期から、気を取り直してがんばろう！」っていう冷却期間がなくて気持ちが引き締まらない… そうだよね〜。
通知表も3学期制の方が、気持ちのメリハリができていい気がする。
その方が細やかに見てもらえるような気もするしなぁ。 >>671
親も頑張るというのはテスト出題範囲を家庭でも復習したりノートもチェックしたり？お子さんも凄いね。
家は私もノートチェックしてないしテストは漢字テスト位はミニテスト作ってヘルプするけど、学校のものはホントノータッチに近いわ。
二学期からはきちんと見てあげたいけど、家も下の子供居るし本人も他の習い事とかで目一杯なんだよね。うまく時間遣わないとだわ。 >>671
親も頑張るというのはテスト出題範囲を家庭でも復習したりノートもチェックしたり？お子さんも凄いね。
家は私もノートチェックしてないしテストは漢字テスト位はミニテスト作ってヘルプするけど、学校のものはホントノータッチに近いわ。
二学期からはきちんと見てあげたいけど、家も下の子供居るし本人も他の習い事とかで目一杯なんだよね。うまく時間遣わないとだわ。 ちなみに、姪っ子が小学生の時体育以外オール5の子だったけど、めちゃくちゃ先生受けが良かった。積極的で係りも何でも引き受ける、発言バンバンして思った事は口に出す。反面同級生の中では浮いていたけどね…。 体育の1項目だけC評価がついた
初めてC評価に本人も私もびっくりしたけど体育だからどうにもできないw 627だけど
正しい定義は、
中等教育機関（中学校、高校）で学んでる者が「生徒」
高等教育機関（高専、大学、大学院）で学んでいる者が「学生」
6歳以上18歳未満が「児童」 です。
言葉で言うと「生徒」は「既知の事実を学ぶ人」で、「学生」は「未知の予測を実証するために自ら研究する人」ということです。
というわけで、小学生や中学生を指して「学生の本分は勉強なのに」という書き込みはいかに滑稽なのかがお分かりいただけるかと。 うちは得意なはずの算数の意欲が△だった
どうやら少人数の専科の先生に嫌われてるらしくて下のクラスに落とされた
よっぽど舐め切った態度なんだな… 夏休みの研究みたいなの、去年は学校側から話があって適当に各々グループにしてくれて学校でやって賞ももらったんだけど、今年は無い。
去年が特別だったのかな。 >>671
去年、ｵｰﾙA？すごい。お子さん優秀だね。
伸ばすのは大変かもしれないけど、実力があるなら難しくはないかもね。 >>686
大抵意欲がB。
副教科の図工や音楽や体育は、得意な子がいるからオールAは諦めてて、でも意欲や工夫でもAを本人狙って、実際Aを取って来てる。
だから主要教科でも意欲がAさえ取れればオールAなのに、なかなか取れない。
だから、成績取れる子には意欲はAつけないのかな？とか。
去年は文句無しにやったから取れたんだろうけど、本当に疲れたから、二学期だけで終了したよ、親のフォローは。 先生の評価なんてあてにならないけどね
生徒や保護者の相性もあるしね
機械が採点してくれるマークシート式に全部なればいいのにと思う オールAってそんなに取れないの？
学校によって基準が違うのだろうけどうちは成績と授業態度がいい子はだいたいオールAだよ うちの子32項目のうち25がAだったことあったけど
担任に文句言ったら翌年11に減ったよｗ白答案オール100でも生活態度で減点された >>689
女子なら比較的取りやすいと思う
男子だと「意欲・態度」は出木杉君じゃなきゃ難しい
うちは3年・5年男子とも主要教科は「意欲・態度」以外はオール◎だよ
大好きな図工や体育なんかだと意欲も◎が付くのに うち、体育以外はオールAだ。
体育だけはどうしようもないんだよ・・・本人も諦めているし 1学期は1科目につきひとつだけ◯で後は◎
これが全教科だったんだけど、1学期は必ず1つ◯になってしまうんだと
しかしシステム全然地域によって違うのね
上で言われるような学級委員タイプでリレーの選手の女児だわ
先生受けもメチャいいけど、勉強以外のお世話お手伝い色々押し付けられてる感じもあって親としたらモヤモヤする事も多々あるわ >>691
確かにオールAは女子ばっかりで男子は聞いた事ないかも
でもオールA取れるからって飛び抜けて頭がいいとか出来る訳でもないんだよね 保護者会にて担任に厳しく付けてます、Bだからと責めないであげて下さいむしろBはきちんと出来ててAは発展だと思って頂ければと言われたのだけど、大得意な体育にBが一つあって落ち込んでる
走る泳ぐ鉄棒縄跳びマット跳び箱等クラスで1番出来る脳筋なのにこれ以上何をしたらAをもらえるんだろう うちは三段階評価の一番上と下は
余程飛び抜けてないと付けないから滅多につけない
って言ってたから毎年平凡な感じだわ
でもこれも本当先生のさじ加減でつくから
アテにはしてない >>692
うちもだ。水が怖いから1学期はどうしようもない。 >>683
言葉の正しい定義なんて曖昧なもんだよ。
同じ言葉でも法律によって違う。
例えば児童は、学校教育法だと小学生が児童に当たるからだいたい6歳から12歳。同じ12歳でも中学生なら児童にならない。入学前の6歳は児童ではない。
児童ポルノ法の児童は18歳未満の者。0歳から児童。
法律でも色々なのに、そもそも法律の定義が言葉の定義として絶対と言うもんでもない。
だから、
>正しい定義は…6歳以上18歳未満が「児童」 です。
こう断言するのはおかしい。
「学生割引」制度の学生は中学生を含む場合が多く、小学生を含む場合すらあるからね。 あと学生と言う言葉を
>未知の予測を実証するために自ら研究する人」
こんな意味で捉えたら、高校生大学生のほとんどが除外されてしまうだろ。
「未知の…」これを世間じゃ学者と言うんだよ。学者が謙遜して、「私は一学生ですから」みたいに言うこともある。 リコーダーの練習を毎日やらなくちゃいけないんだけど
マンションの場合、窓を閉めてやれば大丈夫かなあ
昼間は学童で夜しか練習できないから困る
家の中で一番音が漏れない場所ってどこだろう
お風呂とかトイレでやれば大丈夫だろうか クラスでダントツに算数できる子のお母さんが
「意欲の欄ががBで…」と言っていたので驚いたんだけど、娘に聞いたら
「意欲のとこは、先生にわかんない問題を聞きにくるくらいの子にAをつけるって言ってたよ。」って言ってた。
そりゃ、あのできる子は、そんなことはしないっていうか必要ないだよね〜と納得。
意欲の欄だけAがつかないってお嘆きの人は、もしかしたらそんな理由かもしれないですよ〜。 意欲の欄について、なんでピアノやってるのに音楽の意欲がBなのか悩んでたけど
お手伝いまでやる子や、進んで質問に行く子がAになるって納得。
うちのはとにかくテストや実績以外では成績を証明できない、性格的に消極的な子なので、意欲以外での勝負になってるんだわw みんな凄いいい成績だね。
うちは3段階評価で◯、◎、三重◯でつけられるからマルの羅列で目がグルグルして、見てたら気持ち悪くなってくるw
で、本題。
テストで70点台取っちゃう苦手な国語に◯１つもなく、さらには三重マルまで付くカテゴリもあってホント嬉しかったわ。
絶対評価でつけるから、先生から見て努力の跡が見えたり、本人なりの結果が出ていれば点数関係無く三重マル貰えちゃうのかな？と。甘いなーとは思うが。
小学生のうちは厳しく評価して意欲を削ぐより、甘くても「自分は評価されてる！」と思える成績にしてくれた方がありがたいのかも。 テストは95-100の間だったのに◎がひとつもなかった、授業態度が悪いのだろうか大人しいからかな
成績の話ではないのでトン切りお許しを
一昨年の担任へとあて先は学校住所で暑中見舞いを出したのですが、
返信は先生のご自宅住所が書かれたハガキで家に届きました。
今年出すとするなら学校宛ではなく直接ご自宅でもいいでしょうか
どう思われますか？ うちもピアノとソルフェージュずっとやってるけど音楽はBばっかり、楽譜が読めなくて歌も怒鳴り歌いしてる子がオールAだから通知表はもう気にしないよ、と本人が言ってた
引っ込み思案で積極的に発言や質問ができない性格だから得意科目でも意欲にAがついたことは一度もない
根本的な性格は変わらないだろうしそこはもう諦めてる
テストは全然できないのにとりあえず手を挙げるタイプだった上の子は結構Aがついてたよ
>>700
お風呂は換気扇通して結構外に音が漏れることもあるみたいよ
マンションの規約で楽器演奏の時間設定があるところだったらその時間を守って窓しめきってれば大丈夫じゃない？ >>700
禁止でなければ学童でやれば？
同じ宿題出てる子たくさんいるのでは 意欲はあとからでも何とかなる
知識技能はあとから取り返すのは大変だから、
こっちに丸があるのはいいことなんだと思い込んでいるw >>704
私は自宅住所が書いてあった先生は次回から暑中見舞いや年賀状を自宅に送ってる。
冬休み明けに学校で届いたハガキ見ると遅くなるし、自宅住所書いてるってことはそちらに送ってもよいという意思表示だと思うので。
これが常識かどうかは分からないけど、それで特に問題は起こってない。
返事してくれるような先生は長期休み中に返事書く方が楽なんじゃないかな。 >>700
リコーダーのサイレンサーの作り方
ttp://taikei-davidson.blogspot.jp/2013/01/blog-post_25.html?m=1 >>710
横だけどありがとう。うちもマンションだから参考になった
これはペットボトルで作ってるけど厚紙でもできるみたいだからやってみる！
通知表に戻るけど、意欲や関心は評価が曖昧で先生のさじ加減で決まっちゃうから諦める
でもリコーダーは練習を頑張って滑らかな演奏ができるようになればAになるかな
音楽体育はオールBの子なので一つでもAがつけば自信もつくだろうしと思って
私と下の子用の安いリコーダーもポチっちゃったわw >>708
迷惑ではないか心配だったのですがご自宅の住所に出すように伝えたいと思います。
教えていただき有り難うございました。 小３女子。私の責任なんだけど、テレビのかほこみたいになりつつある。
空いた時間ゲーム以外自分で何をして良いか分からない、物事が決められない、という感じ。
一人目だからと正直手取り足取り、転ばぬ先の杖みたいな事してきたのは事実。今更突き放されるなんて…と本人も思ってると思う。
三年生になり、毎日の服装は自分で決めるように、習い事の宿題や夏休みの宿題は自分で計画を立て何とか進めさせ始めた。
ここの書き込みのお子さんはホント優秀な子が多くて家の子みたいなの考えられないかも知れないけど、こう、一つ一つ考えさせるほうにナビするしかないよね。
下の子は真逆で服装もやることも全部指図受けるの大嫌い。 >>713
アスペだと空いた時間とか自分で決められない子いるわね。
何事も全て許可を求めたり。
少しずつ慣れさすしかない。 親が日頃から親の意見を通してきた事も原因なんだろうな
らうちの子も似た感じに育ってていつもコレしていい？と聞いてくる >>713
何かやること極端すぎない？
服はともかく、今まで親が全部手取り足取りやって何もさせなかったって思ってるなら
いきなり夏休みの宿題まで全部計画立てさせるとか、ちょっと子供振り回しすぎじゃないかな
学習計画って結構難しいよ
テストの花道ってNHKの大学受験生応援番組が好きでよく見てるけど（今はニューベンゼミだけど）
毎年毎年この時期の夏休み学習計画は割とガッツリやってるのは
高校生でもそれだけスケジューリングって難しいってことなんだし
いきなり出来るようになる物じゃないんだから親はゆっくり取り組んだ方がいいと思う >>713
急に自分で全部決めさせなくていいんだよ
選択肢を2、３出して選ばせる。
子供の立てた計画が無茶すぎる時も、そんなに頑張らなくてもいいんだよーって
代替え案を2、３用意して選ばせる。 うちの小学校はプール解放がなくなって、その代わりに申し込み制の水泳教室が2週間ほどある。
時間を半分に分けて前半は指導で後半が自由時間。
そうしないと事故があった場合に災害共済給付の対象にならないらしい。
スイミングに行ってるから、指導ってほどの指導は必要ないけど、プール解放の代わりだから申し込んだ。
でもお盆までなんだよね。
妊娠中でお盆以降は臨月になるから、あまり遊びに連れて行けないのに
プールもキャンプも申し込んだイベントは前半ばかりでお盆以降の予定がガラガラ。 >>720
うちはスポーツやってるから大切な試合が後半に固まってるわ
夏休みの成果を出す感じなのかな
お盆以外、毎日朝から夕方まで頑張る日程だから、結果に結びついてくれたら良い夏休みの終わり方が出来るんだけど
そしてさらに冬のマラソン大会にも繋がればなおよし
私も去年は夏休みに出産したのでお盆もどこにも連れていけずに「去年は遊んだ記憶がない」と言われたよ
こればっかりは仕方ないよね >>713
ちょうどリアルタイムでうちもそれ感じててどうしたものかと思っていたところ
小3息子。何をすればいい？と必ず聞いてくる。小さい頃から割とどっちがいいか自分で決めて、と言ってきたつもりだったのだけど
今日も勉強の準備に何持っていけばいい？と聞いてくるので何の宿題が出てたか考えてと突き放したが大丈夫だろか >>713です。ご意見ありがとう。
勉強の計画といっても大がかりなものではなく、夏休みのドリルを前半でなるべく終わらせたほうが良いよとアドバイスして、一人で進めてます。
でも、このくらいまでやれば良いよね？と必ず聞いてきます。
時間の使い方については、きっと興味のあることがないのも理由かなと思ってます。ゲームは大好きだけど時間は制限されてるし。
工作や自由研究は昨年までは課題を私がか決めてしまったけど、今年は本を買って少しでも興味のありそうなものを見つけさせてる最中です。
一つ一つ確認するのは自信のなさの表れかと思ってましたが病気もあるんですね。 >>717
正に、二、三選択肢出すと落ち着くタイプです。
でも、これ繰り返していて良いのかな？と疑問に思っていて。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
