小学生からの発達障害を考える【u18】7©2ch.net
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7歳以上18歳未満の発達障害教育についてみんなで考える。
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※前スレ5(実質6)
http://mevius.2ch.net/test/read.cgi/baby/1494497349/ うちの発達子達は原作ドラえもん大好きなんだけど、ドラえもんの学習まんが(単行本サイズ)あれはかなり残念だ、あれでは藤子先生浮かばれない、あると読んじゃうから捨てて、と生意気言っている
確かに、一見面白そうなんだけど、読むと面白くない ドラえもんのウイットもキャラクターも活かされていないし
昔あった学研ひみつシリーズサイズの本は面白かったんだけどなぁ
マンガではないけど秘伝の算数は繰り返しゲラゲラ読んでるから算数は得意
コナンの学習マンガはなかなかよくできてるから捨てないで、と言ってるコナン好きではない@男子御三家
ビーカーは質感が好きーなかなか割れないので毎日料理に使ってるよ。 >>556
プラチックビーカー割と良いよ
うちの子はテンション上がって実験小僧になった
試験管も百均のインテリア用で代用して砂糖の結晶作りに嵌まってる
高温では使えないので百均の計量カップもおすすめ 今は100均でも実験キットとか売ってるからいいよねえ
レモン電池とか
身近といえば、氷砂糖で摩擦ルミネセンスの実験とか面白いよ うちは文字を読むのが嫌いで、読んでもらっても想像できないからかすぐにそわそわして飽きてくる
今日たまたまここに書かれてるいくつかを手に取って見せたんだけど、どれも全く興味無しだった
唯一興味を持ったのはドラえもんの図鑑NEOきのこDVD付き
好きな本の傾向が分らないよ… この流れありがたいわ
それにしても詳しいわね
どこから情報得るの? >>560
年齢は?文字LD傾向とかある?
文字苦手ならなおさら、「早期に」音楽、美術工芸、発明、ボランティア、囲碁将棋、卓球テニス、料理(テキトー系、厳密系両方)、登山、農業、動物とのふれあい、水系、木登り、IT(操作、プログラミング両方)等々いやがらないかぎり体験させてみてほしい ダメ元で軽ーくね
小さいころ一回やったことがあると、将来、つまずいたとき、立ち上がるとっかかりになる
発達も、まわりが見えてくるようになると一度もやったことのないことにはなかなか踏み出せない
体験以外では、ディスカバリーチャンネル親と見てたら食いつくジャンルがあるかもしれない
親が一緒に体験しながら(体験に夢中になりすぎない程度に)子の様子を観察してると、まばたきの数がいつもより少ない、呼吸が穏やかになるまたは激しくなる、とかわかってくる
そのレベルの注意力で見てみて ドラえもんは学習雑誌に連載されていたときは各学年にあわせて描いていたらしいからね
低学年
のび太が道具を使ってうまくいって終わり
中学年
のび太が道具を悪用しひどい目にあう
高学年
のび太が道具を悪用するが、その弊害に気がついて自分から道具を返す
その年の流行語を取り入れたり、短編連載の他に長編の連載もしていて、藤子先生は本当にすごいと思う 文章問題や図形が苦手なだけだはLDではないよね?
図鑑は好きみたいなんだけど、あまり説明文は読んでないみたいだ… >>563
のび太ですらそんなに成長してるのにうちの子ときたら…
ドラえもんがうちにいないのはお母さんのせい、と言って不貞寝 >>565
ごめん、笑ってしまった
でも、大人ですらこんなときにドラえもんがいたらとか、どこでもドアほしいとか考えたりするものね
うちも、なんでも母親のせいにしていたが、3年になってクールダウンを覚えたのか、部屋にとじこもってしばらくすると自分から謝ってくるようになったよ >>557
学習漫画のドラえもん、絵も変で違和感あるんだよね
ひみつシリーズサイズのドラえもん学習漫画、図書館で借りたけど
セリフのエコラリアが一時期すごかったので覚えてる
コナンの算数本と秘伝の算数本も見てみよう
>>560
うちは子供が興味を持ったかな〜って分野の本をいくつか
図書館で借りて試してるよ。好きそうなのに全然興味なし、その逆もある。
>>563
学年誌を子供の頃読んでた夫が同じようなこと言ってた
低学年向けは絵が大きくて漫画というよりイラスト+解説みたいな感じだったって >>565
ふふふってなったw
私もドラえもんが欲しいよ
もしもボックスで我が子の望む世界を体験させてあげたい
水に乗って空を飛ぶとかトンネルで出来てる世界とか
もう少し打算的には暗記パンとかw
ドラえもんは子供の夢だよね
うちの子はディズニーのスモールワールドが好きで行ったら何回も乗るんだけど
この子の望む世界はきっとこんな穏やかで優しくてキラキラ歌ってて心地よくて
そんな世界なんだといつも思う
演出がエラコリア的なとこも好きなんだと思う
現実にはないからファンタジーなんだよね
ファンタジーの中で生き続けることは出来ないから切ないな >>564
LDではなくても、LD対応の仕方を踏まえて教えてあげるのは学力は伸びるよ
自分で何とかつかみとる力、は伸びなくなるかもしれないけど
図鑑が好きなら、図鑑を一緒にみて、説明してもらうといいんじゃないかな。(視覚データの言語化)「読めばわかるじゃん」と言われたら、老眼なの…たすけてって もしもボックスなら発達障害が当たり前に認められた社会をお願いしてみたい いやいや、発達がいない世界だよ
でもエジソンやアインシュタインみたいな天才もいなくなるからダメかな >>568
志村違うーエコラリアー
確かにエラっぽい人多いけどー >>562詳しくありがとうね
7歳、1年生だけど、見てる感じLDは絶対あると思う
ずっと違和感があって相談し続けたけど、去年やっと受けさせてもらったK式で「グレーにも満たない」と言われた
私から見たら十分真っ黒でも、未就学で見てわかる多動が無いとここまでしかできないって
子供がいる場所に連れて行くと端っこでふて腐れるタイプで、かなりストレスを感じてるようだった
誰かと一緒に何かするのが全くできなかったな
ど田舎なりにできる事はさせてみたけど、母子で山登り、母子で映画鑑賞、スイミング、ゲームくらいはなんとか嫌がらずに続いてる
今もお手伝いで「楽しかった事」「思った事」を書く宿題があって、「何書いたらいいかわからない」とキレられた
「例えばもっとやりたかったとか、どれも嫌だったとか、それが思った事だよ」と言ったら「何も思わなかった」と言うからそう書かせた
自分の気持がわからないってのも辛いよね >>573
診断なんていらないよ 親御さんしっかりサポートできてるし その調子でいいと思うよ
「何も思わなかった」これはあるある
映画のときはどう?気になった箇所を説明しあったりしてるといいんだけど
発達あるあるとして、
こういうときはこの感情パターン、という選択肢をインプットしておかないと、「言語化できない→何も思わない」になっちゃう これまずい 何も思わないうちに心ボロボロ、とかあるから。書けなくてもいいから、気持ちの言語化は重点的に
パターン示す前に「ポジティブイメージな、ネガティブイメージか」から始めるのも手
パターンにひとつも当てはまらないなら「全く興味を持てなかった=思ったこと」
ただし学校とか人に対して見せたり話したりするときに「全く興味が持てない」というのはNG
(なぜなら、子どもにいろんな興味を持たせたい!!!という一心である相手の取り組みを否定することになるから)
なので、全く興味持てなくても、
「興味がある人には面白いだろうなと思った」
「自分にはまだ難しいようだが理解できるように努めたい」
「もっとできるようになったら楽しいだろうなと思った」
みたいな年齢相応の粉飾を記憶して、切り貼りして、切り抜けてるらしいよ、って。
盛らずに書ける子なんていないんだよ 書ける子は、無意識に盛るか、意図的に盛るかの違いだけ
書けない子は盛れない子
盛ってなんぼ、と教えていいと思う あぁ 感想が「特にない」「何も思わなかった」っていうのあったなー
日頃から学校で10分作文書かされてたはずなのに、興味ない事だとうまく膨らます事もできず…
その一方で作文がすごくおおげさだった事もあった
僕は飛び上がるほど驚きました!!!みたいな(そんな出来事ではない)
塾の作文講座で添削されまくって多少のコツは覚えた様子 やっぱり反復して覚えるしかないんだね
なんとか「楽しかった」終わり
から誘導していきたい… >>571
別に天才って世の中にそこまで必要じゃないよねえ?
アインシュタインだって決して生きやすかったわけじゃないだろうし
人類のために必要と言われても自分が生きてて楽しくなきゃ意味ないし さかなクンのエッセイに水槽の中のいじめられっ子を助けると次のはじかれ物が出てきてイジメはエンドレスみたいなのがあったけど、そんな感じで多数対少数の変わり者は出続けるんだろうね 自由研究的な調べてまとめる宿題があるんだけど、中身やら見映えやらは目をつぶるしかないのかな…
やっただけマシ、と思うしかない?
あんまりな出来に見ていて嫌になる >>580
うちは小4だけど手伝ってる。
自由研究のテーマは本人が好きなものを選んで決めてる。
どういう内容にするかはアドバイスして、文章やグラフ等は一緒に夫が考え、レイアウトは私が一緒に考えてるけど
いろんな案やアドバイスをした上で最終的にどうするかは本人に決めさせてる。
今年は元素だったんだけど、「元素ってみんなら知らないと思うから紹介文がいるよ」とか「周りの物を分かりやすくどんな元素でできているか書けばみんな興味をもってくれるかもよ」等アドバイスして
周りの物は何にするのかはいろんな案を一緒に考えて本人が決めてる。 小5だけど健常児の親だって普通にみんな手伝ってるよ
バリバリのADHD+書字障害の我が家なんてそれこそ「やっただけマシ」と思うしかないよ。
ていうか模造紙にまとめるスタイルが辛すぎる
来年はPC使ってまとめていいか打診してみるつもり >>581
もちろん手伝ってるよ。でも文字を書くのは本人がやるしかないのに、もんのすごく汚い。
いくらなんでもそりゃないよと、書き直しさせようとしたらふて腐れる。
中身に関しては、そもそもその辺のセンスが私にも備わってなくてだね…
親子で調べるのは有りな課題なので、親の力も出るんだよね。本当に嫌な宿題だわ うちは今日始業式だったんだけど、
用事で先生に出会ったら、
「夏休みの宿題が全部できて、よく頑張りましたね!」って言われたわ。
もう6年だけどw >>583
そのへんはうちも同じ。
字は汚いし書き直しさせるの大変。
ふてくされるし、書き直しが多いとキレ出す。
自由研究等は私が鉛筆で下書きをしたものをなぞらせてるよ。
でもきれいになぞれるわけもないので、親の字をなぞったようには見えない。
いつもよりはましな出来上がりになって
努力した風に見える。 >>585
うちも一緒!
親の字だけどなぞるの下手なのまで全く同じで笑ったわ
今年はやったはずの読書感想文を紛失してて焦った
実家帰省中に祖父母に見せるって持ち帰ってたみたいで、慌てて郵送してもらった
間に合わない場合も考えて、感想文の写真をメールもしてもらってたけど
間に合って本当に良かった 感想文は自分で自由に書かせて、見ないことにした。見るとモヤモヤがたまる。宿題今日中に終わらせないといけないのに、本人に危機感が全くない。
あまりにもイライラしすぎて、アロパノール買ってみた。効くといいな。
子供はかわいいけど、健常児だったら、、、と何かあるたびに思ってしまう 今日始業式
学校に行けなかった
吐き気、足の痛みを訴えて座り込み
宿題も1週間前には終わらせてるのに
友達に会いたくないらしい
何かもう、泣けてくるわ
車から降ろせなくて
帰ってきたらケロリだし
健常の子供が眩しい
でも泣いてられないからな >>588
お疲れ様です。
親が泣いたっていいんだよ。というか、頑張りすぎると後でメンタルくるよ。
うちの子も学校でトラブルあった時は登校出来ず、
一緒に学校まで歩いて行って、1時間だけ授業受けて帰ってきたりしたよ。
家に帰るとケロっとしてるけど、夜に吐くの見ると本当に辛かったなぁ。 >>588
うちも同じ
健常の子まぶしいよね
ハツラツ&キラっキラしてる
宿題1週間前に終わらせたことだけでも
えらいよ
ハードルを下げてあげることが一番
自分も浮き沈み激しいけど
一緒にがんばろう 数年ぶりに実家に帰って2週間ほど、勉強もあまりやらず、いとこたちと遊んだり、
あちこちいったりいろんな人に会ったりして過ごしたら、子どもが少しだけ賢くなった気がする…
違う景色を見たり、パターン化した行動以外の動きをしたら、多少刺激になるのかもしれない
もちろん、刺激や変化が苦手な場合は注意がいるけども 夏休み沢山写真撮った!
イケメンだった!
でも、
お祭り等のイベントも週末毎行って、
もう忘れてたくらいの夏休み初めのイベントで会った友達と今日会って話たらうちの子の行動を悪い意味で凄かったねって言われて申し訳ない >>591
うちもそうよ
勉強さえさせなければいい子だ。。。 何だかんだで一緒に出掛けたりできるお友達いるの良いなぁ
私も友達いないけど小4の息子もコレといった友達いないわ
去年までは厄介な半放置子な友達がいたけれど
私が働き始めて家で遊べないってわかったらサッサと他の子に乗り換えた
しつこく電話が掛かってこなくなって予定がたてやすくなったし
目が届かない場所でやらかす確率は低くなるからいいんだけどさ レスくれた方ありがとう
他人の子供が眩しくて本当に辛い
傍目から見たら普通の子に見えるタイプだから理解されない
本当に追い詰められていて、寝れなかったり疲労感が抜けない
正社員で仕事してるけど学校行かないから欠勤が増えてしまう
だから職場で疎まれてる空気感じるし
仕事辞めたいわ
でもこの子が引きこもりになりそうだから資産がないとダメかとか考えてしまう為に辞められない >>594
息子中学生だけど、明日1人で電車乗って鉄道模型屋巡り行くよw
(宿題終わった記念)
本人が1人行動嫌いじゃなければ、大きくなるにつれそれなりに世界は広がるはず 私は年齢に7かけする精神年齢だと思って接してる
いま2年生だから本人は年長さんくらい
そう思うと自然にハードル下がる
年々健常の子と差が出てくるのは切ないけど
ミサイルのこと、不安がるかなと思ったけど
学校で話に出るだろうからニュース見せて通過したことを話してから学校行かせた
最近北朝鮮のニュースが多いからどうして北朝鮮は悪いことするの?って質問が多くて閉口してる
ひとの陣地をたくさん欲しい考えの人が王様になるとそうなるんだよって話してるけど
歴史や戦争の背景についてまだ理解はできないだろな… 597はいいお母さんだなぁ
うちはミサイル怖かったけど
この辛い子育てから解放されるなら
落ちてもいいかなとか思ってしまった 病んでるわ わが子とはいえ北チョソなみに考え方が相容れない子供もいるからやむを得んよ すでにミリオタの片鱗見えてて、もりもり語るから
ニュースは見せたけれどあまりしゃべるなといって送り出したわ 最近グヌヌッて凄まじい顔して地団駄踏んでオオォ"ーって声上げることがあって、視線の先を確認すると必ずトランプか金正恩がTVに映ってる
外出先で他の人が大勢居てもやるから困る、女子だし見た目驚く
夏休みの読書感想文に中学年の課題図書で難民の子が出てくるの選んで、そういう国が許せない云々をテーマに書いてた
行きすぎててなんだか心配 >>601
正直、可愛いと思ってしまった…トランプと金にって。
中学生で難民の作文書けて賢いのに、テレビに映っただけで顔変えたり声上げたりって、そういう知的な部分と感情を抑えることとの差が激しいんだね。 かわいいっちゃかわいいけど、情報を素直にダイレクトに受け取っちゃうタイプは何というか…騙されやすかったりしそう そういう真っ直ぐな部分って可愛いし良い部分でもあるけれど
宗教にはまりそうで今から心配ではある 得意なことを伸ばしてあげてって言われるんだけど、工作でしかも下手の横好き見える
技術者目指すにしたって理数系できないとダメだしこの子就職できるのだろうか… >>605
材料を加工する、つながりで、料理はどうかな
料理人は挫折しても、家庭人として重宝されるし適性ありなら工作より手っ取り早く「食える」。 工作が好きなら下手だろうが何だろうがとりあえず好きなだけやらせてあげるのが「得意な事を『伸ばす』」に繋がるんじゃないの?
将来の仕事に直結して考えるのはちょっと違うような…
自分の意思で取り組める事があるだけでも恵まれてるよ
ちなみに私は物作り大好きだけど料理は全く興味ないっす… >>606
かなり少食で食にはあまり興味がないのか誘っても乗ってきてくれず…
中学年だからこれから食べるようになるのかと思うんだけど、俗に言う子供の食べ盛りって何歳くらいからだろう >>608
女子なら、一番の食べ盛りは18〜19歳の冬らしいよ。 ASD娘と健常の息子が旦那に新しいゲームを買って欲しいとお願いしていたんだけど、娘は欲しいのにお願いする行為に飽きたのかソファーでゴロゴロしはじめた
息子と旦那はずっと話していてなんとなく買うことで決まってきたら、娘が私を仲間はずれにして決めてずるいと泣き出した
被害妄想激しくてすぐ怒ったり泣いたりと振り回されて辛い
こういった行動ってどう対応したらいいんだろうか? 子供が眩しい時期は過ぎたかなあ
一時は〇ねばいいのにと思ったこともある >>611
今は思わなくなったの?
私がよく思ってしまうから聞きたいの。。。 >>610
お子さんの年齢にもよるけど、被害妄想部分に関しては、そこはあなたの思い込みだよ、と怒る理由が無いことを説明して放置かな
相手の感情の波になるべく巻き込まれないよう、淡々と相手する >>607
うん、確かに工作をさせた上で、料理という支流を作る的なね
工作スキル伸び悩んだときに、ちょっと調理かじれる環境があるとないとで違うかな、と うちは上の健常の子が調理の専門学校卒業後に就職したけど
スレ該当者だといろんな面で困難のほうが多いだろうな、と思うよ
個人店にしても、ホテルや給食センターでも一人で仕事する場面は少なく
時間制限もあるので場合によっては怒号が飛び交うし、空気読めないと大変みたい 仕事に活かせなくても、趣味に活かせるといいかもよ。
あと、農業系は意外と工作多い。 さっき、りたりこのメールで「給食当番はマルチタスクで息子にはとても難しい」という話を読んだばかりだけど
飲食やサービスはチームワークや言われる前に動く気配りが求められるからねー
昔気質のコックや板前さんだと、邪魔な動きすると蹴りが入るほど厳しいしね 給食当番が苦手な子がいるのは想像できるけど、あれはマルチタスクではないよね?
ご飯よそう人はご飯よそうだけで、その間は他のことしないよね
飲食はまさしくマルチタスク、修行必須ジャンルだと人間関係も厳しいしね >>617
蹴られるのが多数派なら、意外になんとかなる
中途半端に「暴力はいけない!」の場所だと、「いけないことをされる自分はダメ」になる
幸せな人生のためには食事作りって結構ポイント高い
介護でも友達作りでも節約生活でも共働きでも失職中でも役立つから
直接稼ぎにならなくても潰しがきく うちは式典関係はちゃんとこなすので、葬祭場とかどうかしら…と考えながら、マイナーなお仕事一覧を見ていたら、過集中、シングルタスクにはヒヨコ鑑定士が良さそうだった >>620
焼き場の人いいかも お客との付き合い短いし、決まり口上だけだし
職場の人間関係は最悪っぽいけど
ヒヨコ鑑定うちも考えた
X精子採取するなり放射線あてるなりするようになってメスかオスのほしいほうしか生ませなくなりそうなんだよな >>618
そこの学校は、給食の置かれていない机を探して配膳しないといけなくて
こぼさないように、かつ人にぶつからないようにお盆を運んだり
二人一組で給食の入った容器を運んだりするのが難しかったみたい。
そのせいで学校行きたくないとまで言い出したらしい ひよこはもう少しで判別技術が確立できるんじゃなかったかな
国外とかも視野に入れるならまだ有用かもしれないけど >>622
クレヨンしんちゃんの給食運びゲーム思い出した
古くてゴメン 40人くらいいるクラスだと配膳なんて大変だろうな
体操服やら何やらで机の左右に色々ぶら下がってて通りにくいし 40人のクラスは、まず教室のスペースが机で埋め尽くされるからね
食器もかごからはみ出すくらい山になるし、牛乳も食缶も目一杯で運ぶのも重い
カフェテリア形式なら並ぶ待ち時間長いし、お盆や食器ごとに席に配る形式ならどこに何が足りないのか見極めて動かなきゃいけない
うちの子は確かに、分担が決まってる日より、ヘルプみたいな漠然とした担当の時が何して良いか分からなくて働けないって言うよ 焼き場の人はチップも貰えるしな…なんて
海外の童話に出てくる墓守りとかって偏屈だったり不気味なイメージだけど
社会に溶け込めない特性の人だったのかな
アルムおんじも怪しいなw
冗談はさておき
就労支援施設の人に相談する機会があったんだけど
何かひとつ、これは任せられるというものがあれば
ハロワ経由で障害枠で雇ってくれる所はたくさんありますよ!と言ってくれて少し期待が持てた。
うちのはパソコンでの入力とか結構正確にやってくれるので、そっちを伸ばそうかなと思う >>628
そうだ、焼き場はチップ(というにはあまりにも高額な袖の下)があるね あれ申告絶対してないよねー それかなり美味しいな…
公募してるの見たことない もしかして焼き場のオーナーだったり、公務員だったりするのか?
学区に焼き場がある高校からの推薦とかなのかね
うっかり進学校に入ってうっかり大卒院卒になってニートるより、焼き場向いてる気がする…
礼儀正しく上品おっとり優しく、見た目悪くないが、覇気と生きる力が全くないADD >>629
焼き場は業務委託だって聞くよ
焼き具合見て棒で付いて頭に穴開けたり骨を細かくしたりするそうです
そう言うのが嫌じゃなければ… >>629
見た目とふいんき()がいいならそれを生かして何かできそうだけどな NHK総合 夜11:25
9月2日(土) ・9日(土) ・16日(土) ・23日(土) ・30日(土) 「ハンク 〜ちょっと特別なボクの日常〜」
★学習障害の少年が主人公 イギリスの人気ドラマ
5回シリーズ(一話完結)で放送! いっそのこと僧侶…
近所に大きなお寺があって、若い人何人もいるけど、サラリーマン僧侶では無いのかしら、修行中のどこかの後継ぎなのかな
スペックは野球部で坊主に抵抗なし、暗記抜群でお経もオッケー、イレギュラー苦手 ちょっと前に子供の本の話が出たけど
ジュニア空想科学読本買ってみた。本人読むのはたぶん無理なので寝る前の読み聞かせで。
検索ついでに知ったんだけど、空想科学読本の漫画版が出たみたいだよ
絵は「ケロロ軍曹」「けものフレンズ」の人。
私はまだ実物見てないけど、サバイバルシリーズにもやもやしてる奥様どうですか >>629
630さんの言う通り、委託業者
求人情報も見たことあるけど「斎場職員の募集」とはっきり書かれてたよ
>>633
お盆の檀家回りがあるからね…
半分ルーティンみたいなものなのかもしれないけど
万が一檀家さんのお宅や、向かう最中にイレギュラーな事が起きたり、
そこでリズム狂ってもう行きたくない!なんてことにでもなったら…
なんて心配しだしたら、何も出来ないかもしれないんだけどね >>635
住職はムリ、自営もムリなので、サラリーマン僧侶がいいわ
明治神宮に就職して、神宮球場のチケット切りか、明治神宮のお守り売場か明治記念館のボーイでも…
チャラチャラしてないサービス業って無いかなぁ 僧侶の資格取得には厳しい修行が必要なのよ
実習も学問も普段の生活とはかけ離れていて余程の覚悟がないと挫折すると思う
簡単に資格与えるようなのは儲け主義の新興宗教が多いから気をつけて 自閉系だとうまくルーチンにはまれれば修行の世界いいかも 夏休み中の宿題での格闘が終わり、やっと2学期始まって嬉しいと思う間も無く朝からグダグダ
朝からお互いイライラする日々がまた続くし、いつ学校から電話かかってくるだろうとビクビクする毎日が戻ってきたかと思うと沈む うちなんて、夏休み終わって1週間だけどまだ登校できたの2日だw
しかもその2日も遅刻w
学校行くのが羨ましい。
因みに、行くと全く問題行動がないタイプ。
学校行かないから私が仕事頻繁に休む為にそろそろ解雇になりそう >>640
なんで行きたくないんだろう、頑張りすぎて疲れるのかな
うちはニコニコ行くけど問題ありまくりのタイプよw
これから胃に穴があきそうな日々が始まるわ
外でいい子の子って賢そうというか自分を客観視できてそう
うちの子は人によく見られたいとかないしそもそも人に見られるってことを意識してなそう 外で良い子だけど家で荒れる、家で良い子だけど外で荒れる、どちらもしんどいよね
うちは外で良い子タイプだけど主治医に「このタイプは二次障害や過適応を起こしやすい」って言われた
そう言われてもどう接したら良いのか悩むわ うちも受動型でおとなしいけど、客観性ゼロだし脳みそブラックホールかってくらい何にも考えてないよ
逆に、それだからこそひどいストレスもたまらなくて済むのかもと思う
でもやっぱり色んな刺激には弱いし、どう立ち回っていいのかわからない事もたくさんあるから、今日は帰ってきたらきっと寝ちゃうな。 >>642
接し方悩むよね
低学年スレでも登校渋りについて書き込みがあって、休ませるか無理やり行かせるかで考え方色々だなと
甘やかして将来どうするのとか意見もあるけど、そこで強引に連れていく事が結果的に二次障害につながる事も大いにある
厳しくしても甘やかしても何が正解なのかわかんないよね >>643
脳みそブラックホールに不本意ながらアルアル笑いが出た
本当にどこに消えるのかってくらい右から左に注意は抜けて行くのに
それによって起こった嫌な事柄だけは漏らさずキャッチの吸収力 うちは受動型で普段はおとなし目だけれど
からかわれたり強くものを言われると真に受けてしまう
社会性も低いので幼い
今日も、クラスのやんちゃな子に脅されて
クラスメイトの発達の子の肩に噛みついたと担任から電話が来た
噛みつかないと技かけるぞとしつこく言われたそうだけれど
4年にもなって噛みつくってなんなのさ・・
あとで謝罪の電話しなきゃならない
どういえばいいのかもう頭痛いよ >>646
あるあるだよ、なに言われても、ごめんなさい人形でいいよ 発達障害があると
学校に行けなくてもつらい
学校に行けててもつらい
どっちにしても適切な支援をしてもらえてて安定してないと親も子もつらいよね >>637
神父はどうだろう?神学まなぶのとか、本が好きな子で記憶力のいい子なら 僧侶とか神父なら…って言ってる人たち、
真面目に目指してる人や信仰してる人に失礼だと思わないの?
自分が死んだ時、心の伴わない坊主に読経されるの嫌だなー イヤ実際生臭い世界なのかもしれないけど、「坊主なら出来るでしょ」的な感じであてがわれてこなしてる坊主は嫌だな… 興味が偏っていて深い信仰に向かった子も身近にいるから失礼と思ったことはないな
きっかけがなんでも信仰持って仕事をきちんとこなしてくれればいいよ ハマりやすくて決めたらトコトンタイプなら宗教方面は合っているかもしれない
でもそうじゃなかったり、宗教と全く考えが合わないタイプなら一番避けた方がいい方面だと思う うっかりトップになるとかなりヤバイ組織になるよね。
思い込みの激しさに共感者が出たら大変なことに お坊さんいいかもって思ってる人は
新書館の「坊主DAYS」ってエッセイ漫画(作者の兄がお坊さん)読んでみて。
宗派によるみたいだけど、厳しそうだよ〜
>>644
低学年スレROMってるけど、すぐ発達認定するよね
学校や療育機関の相談とばして児童精神科行けとか勧める人もいるけど、
診断済みの子の親なのかな? >>647
背中押してくれてありがとう
勇気出して電話しました
全然気にしていないので大丈夫ですと言ってくれて
こちらの心配をしてくれました
良い人でよかった
じっくり言い聞かせしなくては・・ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています