小学生からの発達障害を考える【u18】7©2ch.net
レス数が900を超えています。1000を超えると表示できなくなるよ。
療育を経て小学校に上がった人、小学校に入ってから診断がくだった人、これから受診を考えている人、小学校に上がってから気になり出した人、いろんな人がいます。
7歳以上18歳未満の発達障害教育についてみんなで考える。
報告・悩み相談・質問・愚痴OK。
長文厨さんは10行にまとめてください。
煽りや単発荒らし完全スルーで!
次スレは>>980が立ててください。
過去スレ
小学生からの発達障害を考える【u18】2
http://echo.2ch.net/test/read.cgi/baby/1456008815/
小学生からの発達障害を考える【u18】3
http://echo.2ch.net/test/read.cgi/baby/1467994561/
小学生からの発達障害を考える【u18】4 [無断転載禁止]©2ch.net
http://echo.2ch.net/test/read.cgi/baby/1479187299/
小学生からの発達障害を考える【u18】5 [無断転載禁止]©2ch.net
http://echo.2ch.net/test/read.cgi/baby/1488894352/
※前スレ5(実質6)
http://mevius.2ch.net/test/read.cgi/baby/1494497349/ うちの子の行ってるとこは変わった子がものすごく多い
みんなものすごく頭いいんだけど、やたらもの壊れるし無くすし泣くし目が合わないし笑い方変だし自他の境界おかしいし百ゼロ思考だし言葉通りに受け取るしすごく幼い
同系統のコミュ障や元コミュ障(先輩)とならコミュニケーション取れるらしくて、幸せそうに頑張っている 塾のテストを受けに行ったら
得意なはずの数学がなんと30点だった
驚いて理由を聞いたら
子「解答欄が狭くて式を書いたり筆算するところがなかったから全部暗算でやった」
私「……‼
問題用紙のあいてるスペースに書いて計算して、
答えだけ解答欄に書けばよかったんだよ」
子「まじか!そんな引っ掛けがあるなんて!」
まじか!と言いたいのはこっちだよ……
これで中1
そして、途中の計算式は見てくれもらえないんだっていうのも驚き 中学の数学って答えよりも過程の式とか考え方の方が大事だと思ってだけどけど最近は違うの? マークシートならともかく、式があってれば答えが間違ってても半分貰えていいと思うけどね
そうすると採点大変だから、効率重視なら答の正誤のみなのかな 今小3だけど、宿題で>>835と同じようなことになってたよ。
ドリルとかで問題自体が筆算になってないのはそのまま計算しなくてはならないと思い込んでた。
宿題が大変でやりたくないとゴネてるからどうした?と見てみたら、暗算が大変だとさ。
柔軟性皆無なんだなあ… 逆?のタイプで解答欄以外を汚したくないから頑なに途中の式とか筆算なんかを書かないパターンもある
学年が上がっていったらきついだろうに 目から鱗だ。
いつも暗算してて謎だったんだけどそういうことか。 うち解答欄汚したくないタイプだ
方眼ノートも綺麗に書きたいのに筆算が一列5問、二列で10問で1ページに収めたがるけど
その為にピッチピチに書くから読みにくいっていう…
最近のプリントは筆算の為のスペースが枠外に用意されてたりするね
プリントやドリルやノートがかけるスペースが統一されてなくてそれもイライラするんだろな…
生きにくそうで可哀想になる >>842
うちの学校は宿題にベネッセのくり返し計算ドリルを使ってるんだけど
これ配置とマス目の配分がひどいんだよね
うちはきちっとかけない子だから、マス目付き付箋紙を
ペタペタ貼り付けて書き切れなくても継ぎ足してる
ノートからはみ出ないように折り曲げて提出 通級行ってる小1。
自分で何かを考えて作業することができない。
図工なら、絵を書くとき先生が書いたお手本を真似して書く。
全ての教科で同じ。お手本を真似するか、何も出来ないか。
宿題なら時間かけてヒント出しつつでなんとかやれるけど、
授業は間に合わなくて空欄。
応用力とか想像力がないんだと思う。
こういうのって訓練でなんとかなるもの? >>844
ゲームは出来る?
ゲームが出来るなら、タブレットでの学習をやらせると良いと思うよ
書くのは苦手でもタブレットだと覚えるってケースもあるので うちは支援級だけど同じだ。三つ組の中で一番想像力推察力がない。
だから人間関係もメチャクチャ
勉強は支援級だから出来るんだろうけど絵も作文も見本テンプレートや
図鑑等を見て描かせてもらってる
療育センターで言われたのは想像させるという訓練よりは引き出しの数を増やす事と言われた >>844
うちの子もそうだったけど、工作が苦手だとしたら「見立て遊び」が苦手なのかも
もっと小さい頃、積み木とかレゴは好きだった?
写生とか模倣が出来るなら、理科の観察とかは大丈夫かも
少しずつ慣れてやっつけ仕事ながら出来るようになっていったよ
高学年になって美術要素が濃くなった方が楽だった >>844
うちの子もそうだけど、自由すぎると何していいか分からないんだよね
好きな食べ物何、コンビニでお菓子何がいい、お出かけどこに行こうかとか
縛りがないところからいきなり何か思いつけ、ってのがダメ。
親がいくつか案出して、そこから選ぶところからやるといい、と言われた
まだ使ってないけど、私は図工用に色や形、子供が好きなもののリスト作ってみたよ
あと、先生にお願いして「自由に考えてみよう」系の授業やるときは
事前に教えてもらう→親がいくつか案出す→当日先生と子供でどうするか相談
はどうかな。支援級だと当日先生と相談は難しいかなあ >>848
うちもそんな感じ
アイス売り場でどれを買うか決められなくて、早くして〜と言ったらえらくパニック起こしたことがあったw中学生の時。 >>844は普通級の授業での話でしょ。
支援級なら丁寧に対応して貰えるだろうけど、普通級じゃ特別扱いは無理だと思うよ。 レスありがとう。
とても参考になります。
朝顔の観察は、朝顔の絵を書くのは問題ないけど、観察したことを書きましょうが難しい。
算数も、一問一答はできるけど、どうすればいいでしょうか。みたいな質問は全然できない。
だからって理解できてないわけじゃなくて、授業終わった後に聞いたらちゃんと理解できてて答えられる。
ひたすら色んなパターンを詰め込んでいくしかないのかな。
それが引き出しを増やすってことなのかな。 >>852
わかるよ
うちも理科の観察で
「こんなに早く芽が出るとは思わなかった。早く花が咲くといいな。がんばれ!」って書いてた
仕方ないので、教え方としてどうなのかなと思いつつも
「そういうのは国語だね、理科の時間には見えてることだけ書くんだよ、気持ちは書かない」と教えた
葉っぱの大きさと、色と、枚数と、前回と比べてどこが違うかだけ毎回書けと言った
3年生くらいになってから「みんなは花についても書いてるんだけど」と言ってきたので
「おぉ!じゃあ花についても書けば?」と言った
長い道のりだったけど今は長文すぎることをのぞけばちゃんと観察できてる
算数の文章題は難しいよね
うちはクイズみたいにして問題文の最後に「さて、なにを答えればいいでしょうか?」とやったな
でもまだイマイチ
何について答えたらいいかわからないことが難しいんだよね
今日学校どうだった?と聞いたら何もないって言うので
今日学校で誰か先生に怒られてた?と聞きなおすと窓ガラス割った子がいたという大事件がおこってたわw 長かった……ごめんなさい
子供の観察文が長いとか指摘できる立場じゃないわねw >>853
自分の気持ちが書けるのがすごいと思ったよ
うちの娘、高校生だけど感想文とかもまったく書けない
書けないんじゃなくて感想がないんじゃないかと思うことしばしば
脳みそブラックホールたる所以 あーでも昨日、jアラートなんか嫌だ!ということをSNSに書いていた
よく、二桁の計算ができないけどお金だとできる、みたいなのと同様で
作文は書けないけどLINEとかSNSなら意識を言葉に変換させられる鍵があるんじゃないかと思っている SNSは『見本』がたくさん転がってるからじゃないかな
他の人の書いたものを見て自分の気持ちに気が付く、みたいな >>856
うちもインプットはするけどアウトプットが壊滅的だから脳ミソブラックホール わかる
SNSごとの定型文というか、お決まりの言い回しみたいなのあるしね うちも自分の気持ちを書き出すのが苦手
気持ちを文章にできるってすごいことだよ >>861
SNSだと書ける子なぜかね。
やりとりしてる仲間が受容的で、短文ひとつ書いては、うんうん とか、へー。とか入るのがいいのかも。 9月22日(金) ※21日(木)深夜 これまでの番組を一挙アンコール放送!
@ 9月22日 総合 午前0:10
NHKスペシャル「発達障害〜解明される未知の世界〜」
A 同 午前1:10
ETV特集「“いるんだよ”って伝えたい 〜横浜・特別支援学級の子どもたち〜」
B 同 午前2:10
ウワサの保護者会 「子どもの発達障害part4 どうする?進学・就職」
C 同 午前2:40
ハートネットTV「シリーズ 罪を犯した発達障害者の”再出発” 第1回 少年院の現場から」
D 同 午前3:10
ハートネットTV「シリーズ 罪を犯した発達障害者の”再出発” 第2回 出所、そして社会へ」 9月24日(日) 総合 夜11時
深夜の保護者会「発達障害 子育ての悩みスペシャル」
★「あさイチ」と「ウワサの保護者会」のコラボ特番
保護者の悩みに徹底的に向き合います!
9月26日(火) Eテレ 夜8時
ハートネットTV
「自閉症アバターの世界@ 仮想空間の住人達」
9月27日(水) Eテレ 夜8時
ハートネットTV
「自閉症アバターの世界A 仮想と現実を生きる」
9月27日(水) 総合 朝8:15
あさイチ「どう乗り越える? コミュニケーションの困りごと」 人前で着替えるのが大嫌いで、給食当番のエプロンとか、体操服とかめっちゃ嫌がる。
家から着たまま行くなら平気。人前で着替えるのがイヤらしい。
この前ケガでしばらくコルセットが必要だったんだけど、
「家の中ならいいけど外はイヤ!学校なんてもってのほか!!」
で、痛いの我慢して、コルセット外して登校してた。
人から見られる自分が気になるらしい・・・でも実際、周りは気にしないのになぁ。 >>865
なんでだろう
理由のないこだわりなのか、「ボタンずれてるw赤ちゃんw」みたいな煽りをくらったトラウマなのか気になるわ 和式トイレってはみ出すのはスレタイ小学低学年はしょうがないですか?
支援級でボランティアしてますが、毎回派手にはみ出してしてて地味に辛いです。 >>866
レスありがとう。
理由を聞くと、「見て、何か言われるのがいや」だと。
からかわれるのも褒められるのも嫌で、無視してほしいらしい。
エプロンなんて服の上に羽織るだけだしみんな着てるけど
「今日は着てるんだね!」とか言われたら嫌だ、みたいな・・
眼科で、度数を調べるための仮のメガネも嫌がって、調べられなかった。
医師と看護師しかいないのにね。これも家の中ならできたんだろうか。
「メガネ買ってもぜったい掛けない!」と宣言してるから買わなかったよ。
変な姿を晒すのが不安・・なのかなぁ・・ >>869
そうなんだ
変化に注目されるのが嫌なのかな
だとしてら気持ちわかるかも…
私子どものころ、髪切ったね、とか、それおニュー?、と言われるのすごく嫌だったんだ
えっ日頃そんなことまで見られてたの?!じゃあ同じのばっかり着てたこともボサボサしてたのも全部見てて記憶に残しているわけ?って思ってしまって、怖くてね
今は、好意的な人に言われるのなら大丈夫で、むしろ嬉しいこともある 私まつ毛が長いんだけどそれを言われるのとても嫌だった
覗き込んでくるからどうしても目が合うし… >>869
870だけど、変化に注目されるのが嫌だった理由を分析すると、
一言で言うと自己肯定感が低くて卑屈だった
家族内では味噌っかす扱いでいつもいじられ煽られていたし、学校生活でも家でも、常に虚勢張って
こだわってない部分に注目されると、
虚勢や嘘もふだんの怠けも含めてぜーんぶ見透かされちゃってると思い込んだり
「髪切った?かわいい」さえも(どーせ6ヶ月間かわいくなかったですよ…)って 似たような話で
うちの上の子(グレーっぽいが支援などは無し)がお腹が弱くて朝定刻に登校できないこともよくあったんだけど
ある日、行ったと思っていた息子が来ていないと担任から連絡があり
血相変えて探してみたら押し入れに隠れていたことがあった
聞いてみたら、どうも時間外に通学して目立つのが恥ずかしかったらしい
友達いなくてそそっかしいけど成績は学年トップクラスだったし自己肯定感はトータルで低くはないと思うが、変に自意識過剰というか何か言われるのが嫌だったのかなと思う
そのくせ髪の毛はいつも爆発してたけどね… >>873
そうそう、「あ、たかしくんが来たー」「どしたのー」「よかったー」とかの注目リアクションや社交辞令言われるのを異常に嫌うかんじわかる
ちょっとずれるけど、定型が当たり前に行うコミュニケーションがすごく負担
「おはよ!今日は寒いねー!」に対して「そ、そうかな?」(昨日のほうが明らかに寒かったし!)
「似合うねー!」「えっ、そうかな…」(どこがやねる!)
敵意のなさを示してくれてるのにいちいちモヤモヤ >>869
私も傾向ありだから少しわかる
要は自意識過剰
髪の毛切るのも同じ理由でイヤだったなあ 自己肯定感下げないためにほめろほめろと療育時代からよく言われてきたけど、
こんな些細なことを誉められてもバカにされてると感じないか心配だったな。
私自身は自己肯定感は低くなかったけど、逆にプライドが高くてそういう傾向があったから >>877
うちは、ほめたら逆ギレされたことがあった。
心理士に聞いたら、年齢が上がってきたらやっぱりセーブしたほめ方にしていった方が
いいんだって。
子の肩に手を置くとか、アイコンタクトしてみるとかして、ちゃんと見ていたよアピール
する感じが良いみたい。 ほめかたは相手の心境に合わせないとだよねー
卑屈になる前なら、子犬しつけるみたいにわしわしほめておけばいいわけだが
やさぐれてる子は捨てられて野生化した犬みたいなものだから、すこーしずつすこーしずつ信頼積み上げて心理的距離をつめていかないとガブッとくる >>876
わたしのことかwありがとw
今はコンプレックスから解脱できたので、素直に嬉しいw 中学生男子、細かい嘘ばかりでしんどい
学校や塾の連絡事項、提出物、図書館の本の返却もろもろ
何度も声掛けして玄関まで言い続けるも出さない。
でも「出した」という。
本当かと聞けば「しつこいな、絶対出した!」
(このパターンで本当に提出していたことはゼロ)
交通費をICカードにチャージするようお金を渡す、チャージしたというけどしていない。
漫画本を買うのに使ってしまう(お小遣いは別にあるし、本を買うだけのお金も持っていた)
電車に乗る際に「こないだチャージしたはずなのに入ってない」と言い出す
→窓口で調べてもらう
→チャージ履歴なし、財布から漫画本のレシートが…
何度も話し合ってそのたびに「わかった、もうやらない」っていうけど
全く意味がないよ
どうすりゃいいの >>882
本人は嘘をついている自覚あるのかな。
やらなきゃいけないこととやったことの記憶が曖昧なのかも?
やらなきゃいけないことを考えすぎて夢でみちゃう→やったことだと思い込んじゃうとか?
チェックリストを作って、本当に行った日時を書かせてみたらどうかな
その日時が怪しいなら、この時間にはできないはずだし、変だなって周囲も気付けるし わかっていても出来ないとか、衝動的にやってしまうとかも特性のうちだから
やらない=出来ない だと思ってフォローしたほうが精神的には楽かも
借りた本を返さないとかは大人でもいるし、ゴミをポイ捨てする人などと同様で
本人に不利益が無いことをちゃんとさせるのって結構難しいことかもしれないね。 聞いてくれてありがとう
やはり衝動性が強いんだよね
なんでもその場しのぎ、目先のことだけ
提出期限厳守の書類を持たせたときは、手にマジックで書いたことも(〇〇提出!と)
先生も気づいて「持ってきてるよね、出そうよ」と声掛けしたところ
「親が忘れたからない」とウソをつき、帰宅してからは「ちゃんと出した」と。
その後担任から電話があってウソ発覚。
肝心の書類はぐちゃぐちゃになってカバンの底から発掘。
そのときは情けなくて怒るどころでなく自分が大泣きしたよ
学力よりもこういうところが社会に出たら致命的だと思うんだけど
改善できるんだろうか
医者は投薬するレベルではないというけど、薬でなんとかなるなら何でも飲ませたい気分だよ
正直お手上げ 地味にダメージの大きい定期代は手間だけどこっちでチャージしちゃえば?
ストレス減らしていこう >>882
私自身がASDだけど、中学生の頃は嘘つき◯◯と呼ばれるほど嘘ばかりついてたわ
人を欺くのが快感というかね
22歳くらいで落ち着いたけど、大学の時でも嘘ついてた
嘘ついてる時は、そこに自分じゃないもう一人の自分がいる感じがしてた
変身願望の一種かな
嘘をつくなというのは難しいと思うわ
親心としては、なんとかして物理的に損を出さない方策があればいいのだけど
別に物理的損失がない部分に関して目をつぶってやってもいいと思うわ 行為障害の診断基準だよ。>しばしばの嘘
ttp://www.mdd-forum.net/niji.html うちの低学年も嘘つくわ…
叱られたくないからなのもあるけどサラッと嘘吐く時もあり
呆れてガッカリグッタリする うちの子も最近小さな嘘を付くようになった
バレバレなんだけどね
例えば、嫌いなメニューのご飯を飲み込めなくてゴミ箱に捨てる→「ご飯食べたよ」とか
このまま下らない嘘を付くクセが付くんじゃないかと心配 少し前に「発達障害の思春期について」
みたいな講座を聞きにいったんだけど
その場しのぎの嘘は発達あるあるだと言ってたよ。
思春期になると嘘が大きくなったり、
親の財布からお金抜く子も
珍しくないとも言ってたので不安…。
多少の嘘は見逃しても、
本当についたら駄目な嘘や
お金抜くような行動には
毅然と対処してくださいと言ってた。 発達でなくてもあるんでないか?
親が怖すぎたりしたら嘘つくよ あ、責めてるんじゃなくて
うちの母親怖すぎ理不尽で、私ら姉妹
怒られたくなくて嘘ついてた………
お金も、父の小銭ほりこんであるカンカンがあったんだけど
そこから取ってお菓子買ったりしてたわ
いけないことだとはわかっていたけど 全然厳しくしてないんだけどね
むしろ緩いくらいというか…
食べ物だったら苦手なものも一口でOK→それも食べられないなら食べなくて良い、ただし白ご飯の半分以上は食べるくらいのルール
>>891さんが言うような、その場しのぎ?衝動的な感じの嘘なんだよね 私:帰宅して手洗いうがいした?
子:すぐに手洗いうがいした!僕が嘘ついてるって言うの?愚図愚図
あ!忘れちゃった 今から洗うわ
それが言えたら全然叱ったりしないんだけどなぁ 一番病に近いものがあるのかもね
プライド傷つきたくない、失敗を認めたくない
大人でも傾向ありの人で絶対謝らないタイプいる >>893
それあなたたち姉妹もあなたの親も傾向有りってことでは 出た!なんでも認定
全く嘘つかない悪さもしない子どもなんていんのかね
我が子がそうだと思い込んでいたら痛い目みるよ 定型の上の子二人はしょうもない嘘はついたらことない
(好きな子がいるのにいないと言ったり、ズル休みしたくて熱っぽいかもと言う時はある)
でもバレれば素直にごめんなさいできるよ
思春期で反抗的な時期であってもごめんなさいはできてた
発達の一番下の子だけしょうもない嘘を日常的につくからやっぱり特性なんだと思うよ
(手を洗ってないのに洗った、宿題やってないのにやった、提出物出してないのに出した、まだ着替えてないのに着替えた、雨に濡れたのに濡れてない、布団敷いてないのに敷いた等)
見れば分かるようなバレバレの嘘をつくんだよね
そしてまだ思春期の反抗したい時期でもないのに絶対に謝らない認めない
逆ギレして話題をすり替えて責任転嫁
本当に頭の中身がおかしいんだなと悲しくなる うちのは逆に嘘がつけないタイプだな
適当にごまかせばいいような事もバカ正直に答えちゃうw
嘘をつく子はある意味臨機応変に対応できるから悪い人に騙されたりのリスクは多少減るのでは うちも嘘が言えない、というかすぐばれる(自爆)するタイプ
旦那に内緒で外食した時家で食べたと密約を交わしたのにモロバレしたorz
マンガみたいに明らかに様子がおかしいのでバレバレでしたわ >>896
発達障害児にありがちな「失敗を認める=人格を否定される」なんだろうね
失敗を軽く流すことを覚えてほしいわ >>882
うちのADDも日々細かい嘘をつくことが多くて辟易してた
が、カウンセリングの結果悪意があって嘘ついてるんじゃないってわかった
短期記憶が弱すぎて本当に覚えてない→しかし確認するのが面倒or確認方法がわからない→多分やったと思う→やったと言う(=結果的に嘘をついたことになる)パターンだった
朝渡して目の前でランドセルに入れさせた書類を持ってくるの忘れたと先生に言ったのも、朝の行動を覚えてない+ランドセルの中から探し出せないのが理由だった
本人も困ってて、どうにかしたいと主治医の前で泣いたので投薬することになったよ
完全には防げないけど、薬+なんでもメモして物的証拠を残す作戦で困り感はかなり軽減された >>903
うちはメモしても、そのメモをどこにやったかすら忘れてしまう。
もうどうしようもなくて途方に暮れてる…
小学生になってから叱られることがすごく多くなり、子供も自己肯定からはほど遠い生活。
ワーキングメモリーもとても弱いから、人をイラつかせること多数。
薬で少し改善するならうちも相談してみようかな。 9月24日(日) 総合 夜11時
深夜の保護者会「発達障害 子育ての悩みスペシャル」
★「あさイチ」と「ウワサの保護者会」のコラボ特番
保護者の悩みに徹底的に向き合います!
9月26日(火) Eテレ 夜8時
ハートネットTV
「自閉症アバターの世界? 仮想空間の住人達」
9月27日(水) Eテレ 夜8時
ハートネットTV
「自閉症アバターの世界? 仮想と現実を生きる」
9月27日(水) 総合 朝8:15
あさイチ「どう乗り越える? コミュニケーションの困りごと」 >>882です
週末もチマチマした嘘が発覚してげんなり
wiscの結果見返したら、短期記憶は120↑だった
覚えてはいるんだよね
>>902さんの言うように、軽く流せないのもあると思う
提出物を朝出せなかったら中休みでも出せばいいのに
「みんなと同じ時間に出せなかったからもう無理」になっちゃう
0か100だし、なんでもモロに受け止めてしまうから心が傷だらけなんだろうな
わかっちゃいるけど
こちらも何年も嘘つき続けられ裏切られっぱなしでボロボロだよ
次回の診察でカウンセリングと投薬を積極的にお願いしてみる
共感してくれてありがとうございました かなり理解のある高校に行ってる娘なんだけど
何回かパニック起こしてて、昨日は泣き止まないので迎えに来てくれと電話もらってしまった
行ってみたら頑として帰らない、お弁当も持ってきたのに〜と余計にゴネてて先生と相談の上、五時間目に職員室でお弁当食べてその後出席して普通にスクールバスで帰って来た
本人の意識と実際にかなりズレがあるみたいで、授業中もそんなに泣いてないのに!とか大きい声出してないのに!とか←すでにうるさい
生まれてからずっとそうだけど意見がまったく噛み合わなくて疲れてしまった
先生方がすごく優しく接してくれるし、お呼び立てしてすみませんみたいに言ってくれるのでなんか申し訳ないやら情けないやら、他に行くところがあったのでは?とか
独りで車で帰宅しながらこっちも涙が出てしまった
認知の歪みとか客観性のなさって治らないのかな? >>907
客観視できないあるあるだよね
録画しておいて落ち着いているときに見せて話し合うとかどうだろう
今ならスマホで録画もできるし >>907
見捨てないだけ素晴らしい親だよ
私だったら辛抱ないからとっくにキレて見捨ててるわ >>909-911
ありがとう
しょっちゅう小言が炸裂するし全然素晴らしい親じゃないよ
でも良く言えば妬みや自慢などを口にしない天真爛漫な子なので、コンチクショーと思うほどは憎めないしマトモな人生歩ませられなくて不憫だと思う
wisc4とったら上と下が50くらい差があって、幼稚っぽいのも無理ないかという感じ
動画とったら効果あるかもと思うけど、自分のビデオ観るのが大嫌いで幼稚園以降で録ったものも本人は観た事がなくっ 行事 て。上手く実行する手段を考えてみようかなあ >>912
自分を撮影した写真や動画は嫌いだよね
自分が思ってる理想の自分ではないと思い知らされるのが嫌なんだろうけど >>904
うちの子もADDでいろいろなところに物を置いてくる
今は持っていくものをひも付きの洗濯バサミでつないで忘れないようにしている。
本人は多分困っている自覚はなく「みんななぜ忘れ物しないのだろう?」という感覚。 机の上にある目の前の消ゴムとか、足元のリュックとか見えてないし
物をどこにでも置いて、どんどん忘れてるから
廊下に水筒、帽子、リビングにクリアファイル、ボールペンとか家の中で散乱してる。
物の位置を固定し、使ったら必ずそこにしまえることができたら大丈夫なのかもしれないと実践中。
多少はましになってる気がする。
ラベルをはるのも大事だなと思う。
学校ではできてるし家庭では私がフォローできてるからと、ADDは診断名つかなかった。
早ければ数年で投薬必要になるかもしれないから
その時は相談してね、診断名なくても出せるからと言われてる。
家でできてなくても親が困ってると強く主張しなければ、診断に考慮されないんだなと思った。
もう少し強く言えばよかった。 10月3日(火) BS1 午前0:00〜0:50 ※10月2日(月)深夜
BS世界のドキュメンタリー「オレグの自立 〜発達障害と向き合う青年の物語〜」
10月4日(水) BS1 午前0:00〜0:50 ※10月3日(火)深夜
BS世界のドキュメンタリー「ミッシェルの夢」
10月7日(土) Eテレ 夜7:00〜7:45
地球ドラマチック「ちょっと特別な僕らの就活日記」
10月8日(日) Eテレ 夜7:00〜7:30
バリバラ・選「ティーンズバリバラ〜発達障害の悩み〜」 昨日は三回も学校へ忘れたものを取りに行った
三回目は早く帰宅した夫が文句言いながらめんどくさそうに行ってくれ
私が先回りしてフォローするから自分で出来ない子になってしまっただの
こんな面倒な事するなら仕事辞めて見ていてあげようか?だのグチグチ言われた
幼稚園の時から色々対策をしつくしても毎日こうなんだよカーバカーバ >>917
失敗して学ぶ、自己責任方式では難しいことを
わかっていないんだよね〜 発達は失敗しても学ばないし、同じことをずっと繰り返すんだよね。
本当にどうしたらいいのやら。 経験から学ぶことの射程範囲がものすごく狭いなと思うことがある
たとえばご飯の前にプリン食べていてご飯を食べられなくて「ご飯の前におやつを食べないで」って怒られたとする
普通の子は「じゃあご飯前にアイスもクッキーもだめだね」って覚えるのに
うちの子は「プリンは怒られたけれど、アイスがだめだって言われなかった」ってごねるタイプ わかるー
なんで、そういう考えになるのか、こっちは本当に謎でしょうがない >>920
まさにそんな感じ
全てにおいてそういう思考回路だから屁理屈言うな!と発狂してしまう >>920
あるあるすぎる
そして私のイライラがピークをむかえ、ぶちギレる
感情的になるのはダメとわかっててもキレてしまう悪循環の∞ループ うちも屁理屈言うなと激怒しそうになるけど、我が子は屁理屈を言える程頭の回転が良くない
単純に頭が悪くて想像力、応用力が無くて不器用なんだよな
だからつい叱ってしまった後は後悔して後々まで引きずってしまう(私の方が)
なるべく頭に血が上らないように必死でこらえる日々 経験から学ばない、といえば忘れ物無くし物はどうすればいいんだろ…
アスペ(不注意併発)の子だけど、成長して一番残ったのは不注意だったよ
机の中ぐちゃぐちゃ→とりあえず突っ込めるファイルを用意と対策したけどファイル自体を学校に忘れてくるし
今日も無くし物を探しに電車に乗って学校行ってるところ 私も多分ADDで、忘れ物落とし物が多かった
財布、携帯、定期は何度も無くしたなあ
大人になってから自分で荒療治やったんだよね
財布に100万入れて2週間生活
一日何度も確認する癖が着いて治ったよ
我が子は無くさないが壊滅的に整理整頓が出来ないので毎日探し物してる
持ち物は派手な色ばかり選んで探しやすくしてるつもりだけど駄目だわ ADHDは成人するまでの段階で治る人もいると聞くけど、ADDはどうなんだろう? 多動とか衝動は脳の基底核という部分の成長が追いついたら収まる事も多いらしい
うちは不注意もあるから成人しても残るんだろうな >>926
100万円生活凄いw
荒業だけど緊張感を持つ事って大事だもんね
結局子は学校で探し物は見つからず、先生にコピーを貰って帰ってきた
それを自宅でまたコピーして保存用を2部作った…
一見真面目ぽいから責任者的な役を任される(時には押し付けも?)けど、必要な物は無くすアンバランスさ困る 》926
100万円生活本当緊張した
なけなしの定期解約した
帯が付いたままのそれ持って仕事にもコンビニにも旅行にも出かけたよ
結果的に、ロッカーや玄関、車の施錠が完璧に出来るようになった
鞄は閉めてブラブラさせない
とか効果もあったよ
かなりの賭けだったけどね
今も時々気が緩むと30万くらいでやってて普段も癖が抜けなくて寝室まで貴重品鞄に入れて持ち込んでる
子供にはどうしたらいいのか分からない
もう、致命的な無くし物しないと治らないのだろうか >>927
うちの子ADDだけど、大人になると経験である程度自分で対策・対処できるようにはなるけど
不注意の特性は基本的には生涯残ると思ってくださいって言われたよ・・・・
STの先生から車の鍵を駐車場で落として車ごと盗まれた話とか家の前で鍵落として泥棒に入られた話とか聞いて戦慄した レス数が900を超えています。1000を超えると表示できなくなるよ。