■小学校高学年の親集まれpart55■
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小学4・5・6年生の親のためのスレです。
思春期にさしかかり、難しくなる年頃。
子どもを温かく見守りマターリと語り合っていきましょう。
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そういう子もいるんだなーと思って読んでたよ >>239
六年生男子です。
成績上がったと言っても理学部に入る位の頭はないかも。小学生の間は皆100点近い点数だろうしこれから先の事はまだ分かんない。
そもそも私達夫婦が大した事ないし、大した教育もしてない。
物心ついた頃から子供が勝手に興味のある事見つけてきて、付き合わされてきただけ。お陰で私も少しだけ知識が増えた。
2歳〜3歳の頃からから地球→宇宙→死についての事ばかり考えてる変な子だった。
ただ、私の祖父母、親、兄弟が皆エリートで、親戚もエリートが多い中私一人だけ大したことないから隔世遺伝とかもあるのかな(笑)。 自慢とかじゃなくて、兄弟や親戚見てて中途半端に成績良いのが一番厄介だなぁと思ってどうするなかなと思ってる次第です。
突き抜けて良いなら奨学金で好きな所選べるけど、中途半端に良いと金の掛かる私立か、ランクを落として興味のない学科の国立かってなるので。
中途半端に成績が良いと、中学の進路相談でそこそこの進学校進められて入学→大学に進学するしかなくなるだろうし。 >>236
理学部って難しい割りに就職ないって聞くし。
理科の授業が大好きって言ってて、理科だけは発表バンバンするし、理科の時だけは熱だしたくない絶対学校行くって位好き。
だから、好きなこと追求して欲しいなって気持ちはあるんですけども。 理科ってだけじゃ、まだね
そこからさらにハマるものが見つかれば、就職先だってたくさんあるって気づくと思うよ まだ6年生男子だから将来のことなんてころころ変わるかもしれない。
勉強はしたほうがいいから、応援した方がいいとは思う。
中学生になったら、中間期末テストや高校受験模試を受けて順位や偏差値でて
現実見えてくるから、その辺りで家庭の経済状況や進路について話あえば
わかるんじゃないだろうか。でもない袖は振れないからちゃんと言った方がいいよ。
あと、大学理系、高専ともレポートや成績不良で留年あるあるだから
入るのも厳しいけど入っても厳しいと思う。 >>246
周囲に教師は沢山居て狭き門だと分かって居るからどうかなあって感じです。
>>247
確かにそうですね。
>>248
余程好きじゃないと頑張れないですよね。確かに
中学の成績次第で見えてきますよね。 うちはロボットを作るエンジニアになりたいって言ってる六年男子。
そうなると工学部かなあ、国公立で頼むよとは言ってある。
本当にずっと目指すかは分からないけどね。子供に見える世界は狭いから。自分もテレビとかで、こんな仕事もあるのか！って驚くこと多々あるし。
ただ勉強できるに越したことないから頑張れって応援してるわ ロボットならカーネギーメロン大学でしょ！
外国人に対する奨学金制度はないけど。 >>250
うちはロボコンテレビで見て出たいと言ってるわ。
高専からの国立が一番安価なコースだと思う。 >>250
うちもだ、6年男子
LEGO教室に通ってて、まだE３をボチボチ扱う序の口レベルだから、ロボットクラスに強い憧れがあるみたい
次点が万国共通語である英語で超すごい面白いゲームを作りたい、
それが無理だったら、ユーチューバーになりたいってさ…
ユーチューバーか。 ユーチューバーの動画、我が家は子供が見てるもの家族全員で見てるけど（チェック兼ねて）
大抵は仕事と両立してて、社会できちんと生活してる感のあるお兄さんの趣味動画なので、子供もそういうのはわかってるっぽい
仕事の辛さ面白さも垣間見れていい刺激になってるっぽい
ユーチューバーしながらできる仕事って時間の融通きくから結構エリートっぽい人もいるし
大人がユーチューバーと聞くとニートスレスレとか、「お金にならない＝親がかりの生活」とか思いがちだけど
そんなことないので頭ごなしに否定する必要ないと思う >>255
そうか、ありがとうね
自分に作る能力が無かったとしても、その面白さをグローバルに紹介するんだ、そうYouTubeでね！（イャッフー！マリオ最高！
ってノリだから、もう、仕方ないんだ
大人になる日が少し心配だけど、色々視野が広がると良いな >>256
なんて壮大な夢
さすが他の夢が凄いだけある
しかも見てるユーチューブの動画の種類が多分全く違うww
ワロタ…ワロタ…
うちは家族でカズクラ見てる場合じゃなかった 解剖とか実験とか動画で見ているよ
ユーチューバーもゲーマーもCM契約できるようになればすごいわけだし
殆どの労働者が時間を切り売りしている世の中で
自分が作ったシステムにロイヤリティが入るって夢のある仕事だと思うけどなぁ
ウチの子がプログラマー目指しているって言ったら中受スレでボコボコにされたよ ユーチューバーに限らず、楽しそうに見える仕事こそ、そこに到達するまでの苦労や努力は半端ないし、覚悟も必要だよね。
それはカズクラやヒカキン見ても感じられると思うよ。いずれ…ね。PC与えといて放ったらかしとかにしなければ大概の子は大丈夫だと思う。
叩かれた流れは知らないけど、中受目指す子はPC巧みに操れる子が多いから、プログラマー目指す子は珍しくないと思う。あとやっぱり業界では末端だし、激務だからね。日々進化する技術を学ぶ努力も必要だし。
親からしたら、特に中受させるような親なら、できることならあんまりなってほしくない職業だと思う。
何かを達成させるためのツールとして使うという方が親としては理想だな。英語と同じだね。 プログラマーって一見かっこよさそうでIT土方とか言われちゃうし、プログラマーなんてーって否定しやすそうだよね
親戚のおじさん、当時は珍しいプログラマーだったんだけど
パソコン慣れてない人に色々聞かれて、半分電器屋の店員みたいだよって言ってた
進化が早すぎて、子どもたちが大人になる頃にはどうなってるか予測つかないよね 自分を安売りするような仕事じゃなければ
本人がなりたいと言うものを応援したいわ
一生勉強する必要性と経済的観念と情報収集・取捨選択、
教えることは山ほどあるけど
うちは夢のために海外の美大に行きたいと英語を頑張ってる。
夫の仕事もあるし、高校留学させる予定。
お金かかるからがっつりアルバイトしてもらうわ。 がっつりアルバイトっていつ？
留学先はアルバイト難しい国も多いよね
うちも漠然と留学したいとかいうんだけど、アイセックの事件とかあったから怖いなーと思ってしまう
良さそうな理念かかげてて誰かの役に立てるみたいな精神って結構厄介だよね 自分が学生の頃はちょっと英語使うと英語手当てがついて１．５倍になった
バイリンガルなら仕事によっては３倍
元取れるよ >>264
そんな大昔の話をされても。
今はまともな企業に就職してる人たちは英語話せて当たり前なんだからさぁ。
あんまり英語ペラペラに夢見ないほうがいいよ。 少し先の未来、子は英語が話せて当たり前になるんだろうね
海外留学（滞在）経験の有無は重要度高そう
私の時でエクセルワード、ブラインドタッチ当たり前だったけど、今後プログラミングC ++必須、みたいな感じになってくのかなー
いや、もっと想像の斜め上に行くんだろうか 今の若い子ってスマホで全部済んじゃうから、PC触れる人が昔よりずっと少ないと聞いた。
それこそエクセルワードもできない子が多いんじゃないかな。 でも学校では絶対PC使うしプログラミング教育も始まるよね
さすがに今はPCを使えないと仕事にならないから、
ホワイトカラーとブルーカラーみたいに二極化はありそうだね
それかスマホで全て出来るようになるのかな
でも年取ると確実にスマホは見辛くなるから、高齢化が進んだらPCかタブレット主流になりそうだ バイリンガルに育てたので英語は心配してない
バイトは夫の仕事先に学生バイトがあるのでそれが良いのかなとは思ってる
嫌がったら自分で見つけてもらうわ
もともと留学は考えてなかったからそれだけやりたいなら
自分で考えて行動するように言うだけかな エクセルよりもプレゼンで使うパワポを教える学校が多いと思う
委員会やクラブの活動報告とかを児童がパワポを使って児童総会で発表してる 少し先の未来、子は英語が話せて当たり前
と言っても文部科学省のカリキュラムで英語がペラペラになるわけない
できるということは別の教育を受けたということ 日本人がこれだけ英語教育をしててもペラペラになれない理由は、
「英語を話す必要がない生活環境だから」だと聞いたことがあるよ。なるほどなぁと思った。
人間、必要になれば死に物狂いで身に着けようとするものだものね。
必要な時に身につければいいんじゃない？ 日本人が英語必須になる前に、機械が翻訳してくれるようになっちゃうよー 日本語オンリーで高等教育までできるし、
世界中の文献は日本語に訳されてるし、
日本で日本語で普通に生きてたら英語なんて必要ない
一部海外とやり取りする人が英語できればいい
英語話せる国は侵略されたか母国語で高等教育ができないか 学校のプログラミング教育にはあんまり期待しない方が 私の頃からパソコンの授業あったけど、マウスで絵を描く程度のお遊びだったの思い出した。
えいごもプログラミングも公立小中のやることは期待しちゃだめだと思う。 英語もプログラミングも興味持たせる入り口くらいに考えておいた方がいいよね 学校教育には期待してないから塾や各種教室に通ってる
と言うか今高学年だとプログラミング教育にはどっちにしろ間に合わないよね
英語もそうだけど、この年代だとカリキュラム化に間に合わないから
ゆとり世代のようになってしまうことに危惧はしている
それでいて大学入試改革は完全に移行した後だから色々大変だ >>268
iPhoneは文字サイズ変えられるから、文字が読みにくい心配はないと思うよ
うちの子は幼児の時に英会話教室通ってたけど、入学してから本人の意思で辞めちゃったよ…トホホ 英語もプログラミングもちゃんとやっている家庭にとっては公立の授業は時間の無駄
この年で興味を持たせる導入部レベル始めるくらいじゃ もう手遅れだもの >>272
他の国は外資に産業乗っ取られてるか陸続きだからね
日本はどちらも当てはまらないから今後も必要ないと思ってる
ただ、喋れるほうが職の幅は広がるから英語に抵抗がなくなると良いなとは思ってるけど特に何もしてない
私の身内（両親や旦那）が大人になってから英語喋れるようになってるから何とかなると思ってる えー手遅れは言い過ぎじゃ
だって自分が公的教育のみで英語準1級までは取れたし仕事で使えるレベル程度なら習得できたよ
どんだけ特別なスキルだと思ってんの
所詮英語なんて言葉だよ… これから始まるプログラミング教育の内容を勘違いしてる人多くないかな？
別に機械言語の習得が目的じゃないし、C言語を全員が勉強したって意味ないのは分かるでしょ
ただの論理的思考パズルの延長でお遊び
巷に溢れてるプログラミング教室の内容だって何の役にも立たないものばかりでしょ
あれと同じ
まあ国語や道徳やるよりは子供達の食いつきはいいだろうねw >>283は>>281宛てね
ちんたら書いててすみません >>283
ほんそれ
ただの言語に幻想抱きすぎてる人が日本人は多すぎる
日本人が英語出来ないのは「必要ないから」であって全部か教育のせいじゃない
生活レベルで本当に英語が必要となれば皆喋れるようになる
それだけの事 近い将来、プログラミングなんて下等な仕事は、AIがやるに決まってるじゃん。
今ですら一部はそうなってるのに。
子供に職業のためのプログラミング教育なんて頭悪すぎ。
ま、うちは文部科学省のプログラミンも、他のビジュアル言語もやらせたけどさ。 >>281
色んな私立中や都立中の学校説明会に行ったけど
英語は使う機会がたくさんあれば修得できるんだなと思った
偏差値低めの学校で入学時全く喋れなかったような子でも
中2のスピーチコンテストでそこそこ様になってるのをみると
手遅れじゃないと思うよ
まあ学校側も宣伝だから鵜呑みにするのはバカかもしれないけど
言語習得に手遅れはないんじゃないという話ね だからこそ、英語やらプログラムやらの興味付け程度の導入を、わざわざ他の必要な
授業時間を削ってまで導入するのは馬鹿馬鹿しいと思うけどね。
>>283さんだって中学から普通に授業を受けた上での話なんだろうし。 手遅れになる〜なんて言ってるのは幼稚園や小学生の我が子にせっせと早期教育()を施して、ウチの子もう英検◯級取ったのよ！とホルホルしたいバカ親が大半。
殆どの子たちが大学生になる頃には追いつかれてるんだけどね。
親達の自己満足の世界なので正常な人達は毒されない様に気をつけてね。 下流とは言われるけど下等かあ悲しいなあ
でも職業のための教育に反対なのは同意
ていうかなんでプログラミングだけ職業に直結させようとするのか
技術家庭や図工音楽みたいに生きていくうえで欠かせない技能でその道のプロもいるよ
興味があればぜひ自分でも作ってみよう。無理でも既製品があるよ
ってカテゴリじゃなかったかな… ネイティブ発音を完璧にというなら手遅れだと思う。
ネイティブなみに生後四ヶ月から始めなきゃだめとかなんとかどこかできいた。
外国人の日本語がイントネーション等が少し違うのと同じような感じで
外国人に通じる英語を話せるようにというのなら何歳でも大丈夫だと思う。 ネイティブ発音を完璧にする必要性は無いと思うよ
見た目が日本人なら相手もネイティブまで求めないだろw
アメリカ人女将の旅館が有るけどその女将さんにネイティブ日本語を求めないでしょ プログラミングゴリ押しは利権だと思う
小手先の書き方じゃなくて考え方を学ぶのならいいと思うんだけどね
公立の先生にそんなの期待しない 公立小学校ってどの授業も大したことやってないじゃない。
最低限の内容を全員がついていけるスピードでやるのが公立小なんだから。
いろんな仕事をAIがやると思ってる人はAIに期待しすぎだと思う。 >>287
AIの弱点がなにもわかってないとみた
オープンソースもあるから一度AIを触って学習させてみるのおすすめ
子どものためにもさ 英語もプログラミングもその気になればできるわけだし
どちらかというと苦手教科をつくらない総合力を育てておくほうがいいと思う
親が幼いうちから必死に子供を追い立てるより、興味は伸ばしてあげたらいいけど押し付けることや
自由でのんびりした時間を奪いすぎるのはどうだろう
英語は確かにネイティブ並みとなると幼少期からの耳も大事だけど
自主性が芽生える前に与えすぎることの弊害もある 最近は企業もどんどんボーダレス化して大きくなるか、ガラパコスのまま衰退するかの二極化してると思う
そして重要な技術仕様マニュアルの日本語版がここ数年で「目に見えて」激減していると、とある技術者さんがツイッターで言っていた
やっぱり英語の読み書きは必須だと思うなあー 英語で書かれたマニュアルこそ翻訳機能の使い所では？
翻訳機能がどれだけ進歩しようが実際読み書きはできた方が良いんだろうから
英語必須に反論するわけじゃないけど マニュアルってのは、英語はもとより、それを日本語に訳せる専門知識がないとちゃんとした翻訳ができないので、そういうのはAIはまだ苦手分野だと思う。
AIに教育を施す人間が、重用されるのではないかしら。 日本語自体が島国村社会の言語だしね。英語はEFLなりにボチボチ取り組みますわ。
公立だけど子供のクラスに日本語が通じない子が来て、通訳のボランティアさんがいないときはクラス全員で英語と身振りで意思疎通しているのが何とも微笑ましい。 >>301
いいなあ
そういうことが本当の言語学習＆国際理解なのにね 外国人が日本語出来ないとお客様だけど
日本人が日本語出来ないといじめの対象だあね 真央ちゃんだって安藤美姫だって大人になってから英語を取得したクチでしょ？
それこそ「必要になったから身に着けた」典型的な例だ。 悪いけどああいう人たちは英語できるとは言わないと思うわ どの程度話せれば英語ができるっていうの？
たどたどしくても英語で意志疎通できれば取り敢えずは良いかなと思うんだけど
仕事上の専門的な話でも流暢に話せて初めて英語ができるじゃ
それこそわざわざ修得するより翻訳に頼った方が良さそう 英語の話しになるとネイティブじゃないとだの言い出すアホがわらわらわくよねw >>307
あんたみたいに英語なんて一生関係ない馬鹿はある意味幸せね 英語が関係あるとアタマがいいって思ってる人って、なんだか微笑ましい。 アタマいいとは思わないけど
出来る人は努力するなり金かけるなりはあったんだなと判断するし
出来ない人は大学入れないはずだから ん？ とはなる
柳美里が英語出来ないと知って
まさに一発芸勝負とはこのことだなと思った 英語できるくらいで人のことをバカ呼ばわりするような大人にはなってほしくないと母は思います。 英国の中流以上に嫁ぐとかでなければネイティブ並みである必要は全然ないと思う。
いくら頑張っても日本人であることには変わりないし、日本訛りで何が悪いの。 英語ほど不要な能力もないよ。
英語だろうがスワヒリ語だろうがグーグルイヤホンで同時通訳だっての。 ずっと先を見通すのは常人には無理だけど、せめて一歩先は見ようよ。
今でも翻訳機でウクライナ人と会話できるんだからさ。 >>316
でもカメラ翻訳のほうは酷い
英語でさえ全然使えない
話したいんじゃなくて読みたいの >>317
いやだから、、、
今の技術水準が子が就職する頃にも変わらない訳もなかろ、ってことなんじゃないの？
少し前には携帯翻訳機やスマホで翻訳サイト起動なんて影も形もないんだし。
英語力が意味をなさなくなる未来が近づいてるでしょうが。
初等教育における英語の話ね。
高校以上なら話は変わるな。 スレタイトル確認したわー
さ、起きてお弁当作ろっと
明日から連休だね
あちこちでイベントやお祭り盛りだくさんだ
どうやって過ごそうかな イベントないわー
しっかり、掃除でもしてもらうかな 最近小5息子が毎朝必死に寝癖を直してて微笑ましい
ツムジからツンツン立つアホ毛が気になるらしい
ツムジだから短い毛が立つのは仕方がないんだけど、今朝もドライヤーしながら「直らないよ！もう！」とイラついてるのでしっかり濡らして上からドライヤーあてて掌でおさえてやった
で、「これからはツムジの周りの髪は長めにすると直しやすいんじゃない？」とアドバイスしてやった
背も伸びてくるしツムジを上からおさえてやるなんて、もう残り少ないんだろうなーと思ったよ つむじが４つあるうちの息子はどうしたらいいんでしょう。 >>323
色んな方向に引っ張りながらドライヤー乾かすといいよ
指の腹で擦るようにバラバラさせながら乾かすと、生えぐせとれやすい >>324-325
ありがとう。
今はいわゆるスポーツ刈りでごまかしてるんだけど、これから中学高校に上がって洒落っ気づいたときどうすんだと思ってね… >>315
これほど不要なものに時間と金を費やす意味がわからないんだけどね
英語が出来ないと大学はいれないんだよね 卒業文集の時期だし、進路の事とか色々な将来について話題になる季節なのかしらねぇ 英語は林修が早期教育否定したってスレが芸スポにたってかなり長々侃々諤々してたな
早期教育してる親は有効性をとくし、いや、ネイティブ並みを求めないならいらない派もいたりで
一番思うことは、親が与えられることは、人生のモデルをみせることだと思う
尻をたたくより、親の生き方や親じゃなくても理想的な生き方を身近にみて、子供がこういう生き方をしたいと思うものじゃないかな
東大寺だったかどこだったか忘れたけど、東大生のＯＢとかを招いて、学生のモチベをあげるらしいね
一番大事なのは本人のやる気と、やる気レーンに乗るように導くこと。押し付けるのではなくて そうそう。
いくら親が一流の教育を幼少期から！！と気合入れたところで、本人のやる気が伴わなかったら金と時間がムダになるだけ。 親の金なんていくら無駄にしても構わないけどさ、子供の貴重な時間を親のエゴで無駄にするのだけはやめてあげなー
とは老婆心ながら思う 尻を叩く人って、『自分みたいになってほしくない』って気持ちが、根底にあるのかも。
ソースは自分なんだけど。 あー、わかるかも
自分は理数系苦手で苦労したから計算苦手な我が子には同じ轍を踏んでほしくなくて口うるさくなりがちだわ
で、それ以外のことに関してはあまり苦労しなかったぶんおおらかな目で見てやれる 人が教育をする理由はふたつある。
ひとつは自分の成功を伝えたい時。
もうひとつは自分の失敗を伝えたい時。
ってセリフ、以前なんかの本で見かけたな。 どちらかというと自分も得意なことで尻叩くかな
スポーツとか親も苦手なので真面目にやって人並みにできれば御の字 >>321
しみじみ…
そうだよね、どんどん大きくなっちゃうんだ
もう一度幼稚園くらいからやりたいなあ
赤ん坊時代はもういいw 結婚前、フラっとタイに行った時に、現地の観光案内の人と3日くらい過ごしたら、
英語で会話するって楽しいなって思った。
その人は片言の日本語とまあまあの英語で、こちらは中３程度の語彙。
それで十分通じたけど、何よりそのガイドさんが会話上手だった。
時は経ち、先日京都に行って外国人観光客とチョイチョイ絡んでみたら
子供も外国人とのコミュニケーションに興味を持ってくれた。
「次の旅行では折り鶴いっぱい持って行ってコミュニケーション取りたい」、
と前向きな姿勢を引き出せて良かった。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
