■高校生の保護者■ Part.3
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中学生から高校生になったら何が変わるんだろう?と心配な母親と
アドバイスしてくださる先輩との情報交換スレです。
公立私立進学校いろいろあるけど、煽りはスルーして皆でまったりと参りましょう〜。
次スレは>>980あたりで。次スレ出来て誘導後に埋めてね。
※関連スレ
成績が悪い中高生を持つ親のスレ51
http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1500366618/
中高生の部活・保護者会-part20 [無断転載禁止]c2ch.net
http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1502691841/
※前スレ
■高校生の保護者■ Part.2 [無断転載禁止]c2ch.net
http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1492435358/ >>727 あなたの書き込み見て買わないことを決めました
ありがとう! >>727
それは今の s 新体制の受験の話だと思うの
「自己で考える力をやしなう」とかいうやつ。
学校が持っている推薦枠がいい大学なら
その教材頼って、先生の考えに近いんですアピールしたほうが
内申点は上がると思うけど。 教科書ガイドは親が用意するものではないと思う
親が先回りしてこれがあったほうがいいっていつまでやるのw >>729
国語とかの話かな?
私が「自分で考える」て言ったのはそういう今の子が要求されるような高尚な話じゃなくて…
英語の場合、教科書ガイドあると最初は単語だけと思ってもつい楽な方に流れて
「訳完璧なのあるからいいじゃん!ノートとらなくても教科書ガイドに同じこと書いてあったわ!定期テストは題材同じだからそこそことれるわ!入試は数学で行ける!」
てサボリ続けてある日気がついたら全然英語力ついてなくて模試や入試ひどいことに…当然大学入ってからも教養の英語で苦労論文読むのに苦労就職してからアメリカ人とやりとりで泣くほど苦労…
となった経験からなんだよ本当に私はアホでした
強い意志があって勉強に燃えてる子なら大丈夫だと思うけど
楽に流れる傾向が少しでもあるなら英語の教科書ガイドだけは薦めない…
少なくとも自分の子には絶対後悔するからやめとけと言う
高校の私に会えたら力づくで止める 流れを読まずに失礼します
進研ゼミやってる方いますか?
中学までは塾に行ってましたが、今はやめています
オール3、副教科に4がちらほら
偏差値46くらいの地元の公立高校です。
親としては部活をしながら楽しく過ごせれば良いと思っています。
ただ、1日の大半を締める授業の時間をわからないまま過ごすのも苦痛だと思うので、そこそこついていければいいかと。
そこに進研ゼミのダイレクトメールが来たのですが、どんなもんでしょうか? >>732
届いた教材を隅々まで取り組めばかなり力がつくように思いますし、
ベネッセが保有している情報量は大学受験予備校同等以上にあるのではと思うくらいです
ただ、進研ゼミの添削課題の提出率は小学生で7割、中学生で5割、
高校生に至っては1割未満らしいので、そのハードルを如何に超えるかでしょうね 補足
うちの子には、
「まず学校の課題を全てこなす、そのあとにゼミの教材を全てこなす計画を立てて実行すべし」
としてます
課題提出状況も保護者が確認できるシステムになっていますし
上手に活用していけば、お子さんも親御さんもかなり満足できるのではと思います
あと、「絶対にぶれない」という意思を持つことでしょうか
誰しもありますが、隣の芝生は青く見えるものですから
本人が物足りなくなれば、その時点でネット予備校(スタディサプリ等)を契約するなり
受験塾・予備校に通うなりにすればいいと思ってます
ネット検索すれば分かるかもですが、定期テスト対策教材はかなり使えるようです 補足の補足
ウチ、新高1ですので「ようです」表現が多いのでご容赦を
経験者が語る方が説得力あるので、どなたかフォローお願いします >>732
新高2で、昨年から進研ゼミをやってます。
理系志望で、国・社が苦手、英語まったくダメな息子。
社会と国語(特に古文)は学校の課題と進研ゼミだけで
定期テストは平均より上という成績でした。
逆に得意な数学と理科は簡単すぎて役に立たず、
長期休みの息抜きに苦手な単元の復習という感じで
一部だけ使ってました。
英語はテスト前にイヤイヤやって、でも教科書対応なので
最低限の知識となってた様子(やってなかったらもっと酷い?)
ただ、うちの子は附属大学に内部進学予定で受験がないから
進研ゼミだけ十分かなと思うけれど、大学受験するなら
他のこと(塾とか)してたと思います。 >>732 進研ゼミは本人がキチンと取り組めれば最高の教材だと思う
特に解説はそんなに詳しくいわなくてもわかるのにと思うほどの詳しさ
できない子ほど向いてると思うが、できない子は自習に取り組むのが下手という矛盾があるため進研ゼミの実力を100パー使いこなせない オール3で副教科に4がちらほらなのは中学生の時の成績なのか、それとも偏差値46の高校でなのか
前者なら通塾して尻を叩かれて勉強してやっとその成績だから
自力で通信教材をこなすのは激しく困難で親の監視の元やらせるのは必至だろう
後者なら通信教材は選択肢にすら上らないレベルだと思う
いずれにせよ個別塾か家庭教師の二択ではありませんか 高校3年間楽しく過ごす事が目標なら進研ゼミで良いと思いますが、大学受験を考えるなら、演習量が足りないです。ゼミプラス市販の問題集で、もちろん書き込まずに何度もやってください。 >>732です
とても参考になりました。
とりあえず進研ゼミはじめてみようかと思います。
ありがとうございました。 子供とケンカして子供が出て行ってしまった事はある?その時どうしました? うちは子どもが出て行って何かあると大変だから
私が出て行く。 >>742
ほっといてどれくらいで帰って来ました?友達の家に泊まって次の日とか? 夜7時に出てって
夜中12時半に帰ってきた
女優になりきって
泣いて心配したふりした 早速、新高1進研ゼミ教材届きました
これを「量が少ない」と評する人がいるとしたら
学校の課題があまり出ない学校なんだろうなぁ・・・とオモタ >>746
歌詞の一部かと思ったw
4時間半とはかわいいもんだ うちは高1の男だけど怒鳴ったら『うるせーよ!こんな家にいたくねーんだよ!』とキレて出て行った。
夜20時頃出て行って、その日はラインしても電話しても反応無し。結局帰って来なかった。次の日の夜23時頃帰って来た。謝りもせず自分の部屋に行っちゃいましたが。
それからは出て行かれるのが怖くて私も旦那も怒鳴れなくなってしまった。 >>750
そんな事にビビって怒れないから調子こくんだよ >>751
質問を投げかけておいてその暴言はひどい
どんな対応であろうと正直にレスくれた人にはまずお礼でしょ >>736
そんなに数学と理科(物理も?)得意なら英語を何とかしてその専門分野に進めないものかなぁ? 新大学入試って、
「大学入試共通テスト」
「英語4技能評価」
がクローズアップされてるけど、
「諸活動の評価」
もされていくんですね
知らなかったのですが、文科省が設立した
「JAPAN e-Portfolio」なるサイトに賛同した大学は、
そのサイトに登録された各個人の諸活動を評価していく模様・・・
https://jep.jp/statics/univ.html
https://jep.jp/statics/JeP_univ_20180315.pdf
新高1は、そのポートフォリオへの成果入力を目的として、
部活動(なり学外活動)の選定から
大学受験が始まっているといっても過言ではないような気がします >>755
本人のやる気が、「無理せず楽しく」なタイプなので…。
勉強は普通をキープしつつ、やりたいこと(生徒会)に熱中して、
そのまま大学附属(生物環境系)に進学、夢は地方公務員(地域創成)。
そういうビジョンを描いているようです。
その場合でも英語ができるといいとは思うんですけど、
内部進学できる基準をギリ満たしてるので、向上心がない感じ。 >756
進路指導の教員と話をしていて
「生徒達が用意された雛型をダウンロードして入力して返信ということが能力的、物理的に出来るか」と聞かれ「余裕です」と答えたけど、これの事だったのかな
中高一貫でスマホの使用は控えるのを推奨していたけど、どこかで解禁しないとな〜と言ってた 新高1。
昨日合格者登校日で説明聞いてたら>>756のポートフォリオのこと言ってた。
SNSみたいなアプリがあってそれに自分のした活動とか体験したセミナーのことを投稿して
同じ学校の人とかに意見を書き込んでもらうって言ってた。
あと大学入試の変更に合わせて新しい英語の検定(うちの子の学校はベネッセのやつ)を導入するとか。
半日体育館で説明聞いてぐったりした後午後から教科書やら上履きやらの購入してきて6万ぐらい使ってしまった\(^o^)/
事前にプリントもらってたので覚悟してたけど、靴だけで上履き・体育館用・運動場用を買わなきゃいかんて…(通学用はまた別)
万札に羽が生えて飛んでいく〜
あと自転車と新しいリュックも買わなきゃだわ〜…
そして部活入ったら硬式用のグローブ(3〜5万)とユニフォーム(中学校のときは5万ぐらいかかった)も買うのかな…(ため息) >>756 の補足
「JAPAN e-Portfolio」概要
https://jep.jp/statics/about.html
「JAPAN e-Portfolio」のデータは、「JAPAN e-Portfolio」の利用を表明した
大学において、平成30年度(平成31年度入試)より、入学者選抜における評
価、参考データ、統計データ等の目的で利用されます。尚、各大学の利用
方法は、募集要項等に明記されます。
要は、今年度(来年度入試)から活用されるとのことで、新高3(新浪人生)も対象とのことです。
新高1からではないということで・・・
ちょっと勘違いしていました >761
うちも野球部なんだけど、硬式用のグローブ高いよね
ポジション変更になったときは泣きたくなったわ
練習用は国産の無名メーカー使ったり、奈良県のふるさと納税でグローブ工房も気になった >>756
これって一般で受験する場合は関係ないのかな。
推薦狙うような子たちなら内申もそれなりだろうから特に問題ない気もするけど、地味にコツコツ頑張るタイプの子にまでこれを課すのはひどいね
マイナンバーみたいにすぐ形だけのものになりそうな気もするけど >>764
平成33年度大学入学者選抜実施要項の見直しに係る予告
http://search.e-gov.go.jp/servlet/PcmFileDownload?seqNo=0000161636
<一般入試の課題の改善>
@ 筆記試験に加え、「主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度」をより積極
的に評価するため、調査書や志願者本人が記載する資料等(※)の積極的な活用を
促す。
各大学の入学者受入れの方針に基づき、調査書や志願者本人の記載する資料等を
どのように活用するのかについて、各大学の募集要項等に明記することとする。
※その他、エッセイ、面接、ディベート、集団討論、プレゼンテーション、各種
大会や顕彰等の記録、総合的な学習の時間などにおける生徒の探究的な学習の
成果等に関する資料やその面談など。
***********
どうやら、一般入試(H33年度からは「一般選抜」)でも、調査書+ポートフォリオの活用が
促された模様です でもこれ来年の3月まででその後はどこが運営引き継ぐのか未定ってことじゃないの?
そもそも今、関学が仕切ってるんだね なんか微妙な感じだな >>761
お疲れさまでした
うちも新1年で先日、説明会があったけれどポートフォリオの話はなく
2時間ぐらいで終わり。
教科書、体操着などは全て代引きで来てるわ。
持って帰らないで済むから楽だったけど。
ほんと、お金ポンポン飛んでくよね。
入学式の帰りには定期買わなきゃだわ。 >>764
審査基準はともかくとして、入試改革の根幹に関わる部分だから形骸化するとは思えないけどね
評価は各大学の方針で変わる気はするけど…
>>765
高校選びで差がつきそう
このシステムって現役対象のみなのかな?
浪人生はどうなるんだろう…ちょっと疑問
高校の時の実績?
こうなると新高2は新システムだから厳しいね
うちも新高2だけど、こうなると確実に受かるラインまでバーを下げるしかないのかなぁ >>770
SGH、SSH、各種研究校が
有利になりそうな予感がします でも内申オール5とかで入ってきた子ばかりの学校で生徒会長になるのはかなりハードル高そう >>771
それ以外でも国公私立関係なく課外カリキュラムが豊富な中高一貫校やIB校あたりも有利になりそうですよね…
新高2のうちの子は公立中高一貫だけど検定・資格(会場受験という意味で)、学校以外での活動以外は全て学校にお任せできますが何せ新高2…
浪人してもそれがそれが評価対象外になると安牌で現役狙うしかないかなぁ、と
センター最終年は浪人生も本気になるでしょうしね
頭どころか胃さえ痛くなりますよ 高校生(や周囲)の意識として
「自分の持ち偏差値で行ける大学に行く、そして大学ではそれなりに単位を取って、
面接対策(学外活動でのエピソード作り含む)して、入れる企業に入る」
といった意識から
「この大学でこの学問(資格取得の勉強)に取り組みたいから、高校でこんな活動していました」
「この企業に入るために、この大学でこんな取り組みをしていました」
という意識のほうが、大学や企業としての国際競争力が高くなるのは何となくわかる
如何に、早く進路(人生のキャリアプラン)を決めるかということにもなるのでしょうが
いつまでも決められないようだと、これからは競争力を失っていくという事ではないかと考えます 他スレか他板か忘れたけど、進路決めるのは高3でも間に合うよ〜なんて言ってる人がいたけどね
まだそんな甘い考え方の人がいるんだなぁとニラニラ見てたけど そんなに早く決められるのかなって気もする
子どもってその仕事の実態がわかってないことも多いよね >>778
実力の有る人ほどに進路の最終決定は最後まで保留出来るんだよ >>781
入試の席次で希望の学科に行けなくて第2希望になった私が通りますよ >>782
実力のある人は普通は保留なんてしないよ
大学の志望校変更も、ほとんどの場合が成績が足りないからだよ
センター失敗したから志望校変えるとか、抑えのつもりの私立に全敗したから国公立の志望校変えたとか、よくある話なわけで >>784
いやいやそれは単に力がない人が希望進路断念してるだけの話でしょ
高3に入る辺りでしっかり実力が有ったら、その時点で東大理一か地方国医かで迷っててもどちらにでも進めるよ 本当に実力のある人は東大か地方医かなんて悩まないと思うの
実力のある人は偏差値だけで理Tか医かの進路を決めないものよ
もしそんな人がいたとしてもレアな人 >>786
偏差値だけじゃないから悩むんだって
地方国医だと研究よりは臨床に行く方向だし
研究者志向なら東大理一なのかなとかさ
本当に力が有ったら志望なんか最後の最後まで保留で大丈夫 学部はともかく、北大は前期は学科未定(なんて言ったらいいかわからんw)、
後期は学科別に募集してんじゃないっけ?
へー面白い、こういう制度いいね〜とかのんきに考えてたけど
そうか、希望の学科に行けない恐れがあるんか 大学生の上の子がお世話になった高校の恩師が、4月から転任されると、他の転任の教職員と一緒に高校のHPに先程アップされてた。
明日、在校生の有志の参加で離任式があるらしい。
今どきの高校っていろいろだね。
下の子の高校は、同じ公立ではあるけどそんな事前のお知らせも離任式も何も無いわ。 >>788
かつて北大だった私ですが
テキトーに入って第一志望は移行点(1年半分の成績で決まる)が足りず第2志望にしたかったところは系が違うので入れず
結局パンフの売り文句信じて入った学科は思ったのと違いすぎたわ…
でもまわりも「思ってたのと違う!」て結構言ってた
東大も理I、理IIは入ってから学科わかれるし
多くの大学がそうだと思ってたよ
高校の頃なんて何も考えてなかったから今の子は大変だと思う
自分よりさらにぼんやりしてる我が子がちゃんと大学の情報調べられる気がしない 難しいもんだな〜
私は最初から学科選んで入ったけど、何か思ってたのと違ったよw
正直言って、高校生にはよく分からないよね >>783
東工大みたいに第2志望とれるとこ?
北大とかは入試成績一切関係なく入ってからの成績で決まるからそれとはまた違うんだよ
当然先生によって優がめったにでないとか不可出さないとか色々違うから運が結構物を言ってしまう
選択科目は自分の意思だけど必修科目はクラス(適当に分けられる)で固定だしねー…
獣医になりたくて北大来たのに当時動物のお医者さん人気で獣医学部難しくなってて(大学入るまで動物のお医者さんは知らなかったそうだ)苦労してた子もいたよ
結局獣医学部落ちて農学部行って気の毒すぎた… >>787
それは、あくまでもペーパーテスト能力を高めることに価値を感じる人がそうであって、
「この大学のこの学問に取り組みたい」とか、「この大学のこの教授に教えを乞いたい」ではないね
「自分の持ち偏差値で行ける大学」の選択肢を増やしているだけでしょう
調査書+ポートフォリオ活用というのは、今後そういう意識の高校生は
大学で減らしていくよという文科省のメッセージではないかと
まぁ、東大理III合格者あたりだと、本当に如何様にも進路を決められるのでしょうが、
あくまでも凡人が進路(志望大学・学部・学問)を決めるにあたっての話 >>793
私もそうでした
だからこそ、進路を決めるにあたって子の意見を聞き、
親もそれなりに進路先の調査して
子へ助言してあげることが昔以上に必要とも思います
とはいえ、過保護にもならないように(というのが、難しいところですけど) 不得意科目のない偏差値の高い子が選択肢が多いのは今後も変わらないでしょ。
学力が必要なのは同じじゃない? >>781
リベラルアーツ学群はそういう決まってない子の
受け皿なんじゃないかと想像 >>797
同感だわ
基本的な学力が一定以上でないと選択肢もなんも無い
私立文系なんか好きで選んでる人は少ないよ
消去法的にそこしか進めないだけで 東大理IIIはお医者さん決定だよ。なんでいくら頭よくても理III志望しない子はいっぱいいる。
長男のとなりの席の子(w)は全国模試で1ケタ取るけど、本人は医師志望じゃないので理I。
理III合格者はだからなかなか出ないんです、普通の高校では。 >>800
だよね
偏差値だけで東大理Tか地方医かなんて決めないよって上の方の人が書いてるのに
それも否定してる人がいたからしばらく静観してたわ >>800
理三から他の学部に行けるよ進振りで他を希望する人もいる
工学部志望だけどとりあえず入れるから理三入っておくって人もいた
無駄だと思うけど無駄をしてもあまりある頭脳の人もいるからねー
うらやましいことだ 子が理系なんだが、迷ってて学部決められないと言ったら、「東大なら入ってから決められるぞ」と担任(東大卒)が…w
もう3年生になるし、そういう冗談を言ってられる時期も終わるなぁ
いよいよ、本番かー うちは私立文系志望だな
オープンキャンパスで「この先生に教わりたい」という先生に
出会えたんだって
成績は問題ないけど特に必要ないセンター試験を受けるよう
高校から指導されるだろうからそれが本人には憂鬱らしい
推薦で決めてしまえればいいんだけどね >>797
学力が必要なくなった訳じゃないからね
これまでみたいな学力特化入試からの変化ってだけで 偏差値高くても低くても、
偏差値だけで大学を選ぶ受験生って
入れる大学ならどこでも良いという部分で
なんとなく同じ匂いがするけど 大学入試までおりこうさん競争しなきゃいけない時代か。欧米では普通なのかな
学力特化でも別にいいと思うけど >>804
推薦で決まっていても、センターで良い点数を取ると入学金や授業料減免サービスありの大学もあるよ
お子さんが志望している大学にそういう制度があったりして、先生から勧められているのかな?
あと一部の私立高校特進コースはセンター試験をもって3年次学年末テストとするそうな どこもちゃんとした問題作れるひとが少なくなってきたからじゃないのかね
阪大の件とか
某有名私大の中の人が身内にいて話聞くけどドン引きよ >>807
選抜方法を選ぶのは大学側で、その指針は各大学側に任されているのだから、
学力重視、学力特化の方針の大学があればそこを選べばいいだけよ
逆に大学を選ぶのはこちらなわけだし >>810
高校受験だと学力低めの高校は内申重視で、難関校になる程に学力(試験)重視になるけど、大学入試も似たような感じになってくのかね
レベルの高い大学だと学力重視で取らないと留年生が山積みになりそう >>811
学力低めは内申重視、これは県によるから一概には言えないよ 今後は行きたい大学、行ける大学が変化してくるのかもしれないね
でも、同じ方法で選抜するのではなく、多様化することはいいことだと個人的には思うよ >>778
参考までに聞きたいんだけど、進路ってどうやってきめるの?
親がかりで、子供が興味もっている専攻の、教授陣とかチェックして助言するわけ?
オープンキャンパスいったってそんなたいしてわかること限られてるし
親が張り切っていろいろ助言してもなんか違うって思われても困るし
偏差値偏重の時代は終わったっていう考えからもあるけど、ならどうやって決めてるのかよくわからないわ
就職実績とかは参考になるだろけどそこまで大差もないし >>814
ちなみに自分自身はどうだったのよ?
自分で決めた? 親が決めた? >>778
ニラニラなんて書くからなぁ…
どちらかのスレだと思うけれど、どちらも中学生の保護者も来るところだから
いつ進路を決めるのかなんてピンとこなかったのでは?
好むと好まざるとにかかわらず子供が選択せざるをえない時もあるだろうし
締め切りまでに決まっていればOKかなと思う >>816
実力さえ有れば最終決定は高3に入ってからでも間に合うからね
そんなに焦って決める必要も無い、ましてや親が先回りして押し付けるようなものでも無いと思うし
力も無いのに高3になってからいきなり国立の医学や薬学とか言い出したら阿保かと思うけど 進路は勉強しながら「これを深めていきたい」って思う方が稀な気がする
勉強以外の何かをしてる時にこそヒントがあるのでは
医者になるのも調理師になるのも他の仕事でも、勉強以外の生活の中で
何か感銘を受けたり興味を持ったりするんじゃないかな 普通科高校しか考えていなかった家庭はさほど実感が無いかもしれないけど、
まず中学時代に、普通科の高校生を選ぶのか、専門科や選択制の高校、実業科の高校を選ぶかで選択してるんじゃないのかな
ここは高校生スレだけど、中学の時点で普通科か専門科・選択制か実業科かを選んだわけだろうし
中学時代からなんとなくなりたい職業のイメージがあって、自分の得意な事なども考慮して
例えば国際科や英語科、理数科の高校を選んだ子もいるだろうし、実業科の高校や、モラトリアムとして普通科を選んだ子もいるだろうと思う
>>814のお子さんはどうして今の高校を選んだのかわからないけど、他のどのご家庭も似たような経緯だと思うよ >>819
どの高校を選んだかも子供にとっては大きな進路決定だね >>817
ニラニラの人はあなたの書いた最後の1行の事を言ってるんじゃないのかな
高3で気づいても遅いよーって意味で >>815
センターの配点と偏差値のバランスでかなり適当に決めたw >>815
他の人が話してる進路選択の話と大学を決める話はちょっと違うんじゃないのかな
その大学の専攻をセンターの配点と偏差値のバランスで決めたの? 特にやりたいこともなく偏差値に合致さえしていれば
大学も専攻も別になんでもいいやという人には、
将来どうしてもこれがやりたい、大学ではこの分野を学びたいと考えて
大学や専攻を選ぶ人の気持ちはわからない
逆もまた然り
なので意見が合うわけがないよ 人生無計画でも人間は生きていけるもんだよ
親が手を回しすぎるのはどうかと思うけど、今の高校や大学の中身が昔より複雑になりすぎているきらいはあるかな 実際、15歳で人生の目安はつけねばならないから
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