♪♪ピアノなどのおけいこ♪♪Lesson74
レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
◆楽器のおけいこのスレなので、楽器の話題が出てくることもありますが、
大目に見ましょう。
◆おけいこのスレなので、進度の話題が出てくることもありますが、
参考程度にして、過剰反応は慎みましょう。
◆いろいろなスタンスがあります。超マタリから音高・音大進学希望者まで
それぞれの立場を尊重しましょう。興味がなければスルーお願いします。
◆個人サイトのヲチはヲチ板でお願いします。
◆参考スタンス
1）情操教育の一環又は音楽の成績アップのためにやってみてる
2a）趣味として弾けるようになれれば良い（マタリ）
2b）趣味として弾けるようになれれば良い（結構本気・コンクールも）
3）出来れば音大に進学して欲しい
4）音楽で生計を立てられるようになって欲しい
5）その道である程度有名になって欲しい
◆楽器選びについて
基本的にアコースティックを推奨しますが、個々の環境により電子ピアノ
（デジピ）やサイレンサー機能を選択する必要があります。
詳しくは鍵盤楽器板の該当スレを参考にしましょう。
◆950を踏んだ方は次スレを980までに立てて下さい。
立てられない時は早めに申告して、その場合は980を踏んだ方が立てて下さい。
※前スレ
http://mevius.2ch.net/test/read.cgi/baby/1501542406/ 私は自分より少し高い人たちの場所を覗きたいタイプよ。
その方が有益な情報が手に入るしなんとなくワクワクするから。 >>877
そうだね
少し上のとこ見てると不思議とそっちのレベルに馴染んでくるのよね
5ちゃんしてなかったらコンクールも無縁だったわ 合同発表会の他教室のレベルの差を見てうんざり。
先生変えたくなった。 >>879
具体的にどんなところのレベルの差ですか？
あと、先生の普段のレッスンとかお子様との相性とかはどうですか？
昔は習い事って割と師弟関係的なところがあったけど、
今は、同じピアノでもいろんな教え方やジャンルもあるから
別にかえてもいいと思います。 >>880
習っている先生は町のピアノの先生だけど、合同発表会を主催している先生はコンクールなど実績がある先生。
曲のレベルの差が明らかにおかしい。小学生でもエチュードで中学生もリスト、ラフマニノフ弾いてくる。しかも上手い。
たまに3学年下と曲が被るので恥ずかしいが、先生は難曲は教えてくれません。
弾けないと言うより、教えてくれないから弾けないかんじ。 >>881
お子様自体のやる気と
主催している先生と今の先生の関係はどうですか？
この前までの荒れてた、ピアノをどこまで極める（音大まで目指すのかなども含めて）かにもよると思うんです。
実績のある先生の元に行くということは、
少なくとも今までの練習だと間に合わなくなる可能性があるので（コンクール、曲も含めて）
その点などもどうですか？ >>882
関係は悪くないです。5年以上お世話になりましたが、合同発表会に出て他の教室を知ってしまったのが駄目だった。
自分で難曲を独自にやってきて教えてと懇願したが誤魔化されたので、先生が上級は教えられないのかも。 >>883
そしたら、一度、先生から主催の先生を紹介してもらうかんじのことをしてもらうのはどうでしょう？
その時の先生の反応や
主催者の先生のところに見学に行ってみて
実際にどちらのほうが良いのかとか
わかる気もします。 そんなレベル差があって
合同発表会やるもんなんだね。
主催してる先生は、お宅の先生の師匠なのかしら？ >>885
That’s right.
コンクール前に偶にお世話になりますが、教え方全然違います。
因みに今の教室は私より上級者が居ません。 >>886
上達したいなら
上の先生に習わないとね。
ていうか、ご自分が習われてるんですね。ここ育児板。。 >>857
ピアノは続けた者勝ちだからね
分かるわ >>869
ラヴェルやらって？
難しいソナチネってラヴェルのソナチネ一曲しか知らないや。
他にもあるの？ >>847
＞自分はのんびり組だったけれどショパンのバラード1番の時に「これでなんとか人前でピアノを習っていましたと言えるわね」と桐朋卒の先生がホッと安堵された
バラ1弾いた私ですらようやくなんとかピアノを習っていたと言えるレベルなんだから、いわんやそこまで至っていない方々をやってことでしょ？
正直バラ1弾いた私でもカチンとくるわ
どんだけアホなの、あなた >>875
どうでも良い横だけど恥ずかしいのはマウントBBAの869でしょ
素直な873は869の表記を見てそのまま書いちゃっただけかと 子供が友達がやっている習い事を始めたいと言いだした。
ピアノ続けるのは絶対条件だけど練習時間が減るから親としては嫌だな・・・ >>890
分かる
私も少なくとも>>847と同程度には習っていたので余計に馬鹿かと思う
>>826
＞趣味として楽しむのにある程度以上の技能を求める必要はないでしょう
と書きながら
>>847
＞ショパンのバラード1番の時に「これでなんとか人前でピアノを習っていましたと言えるわね」と桐朋卒の先生が
とわざわざ先生のこの発言を書き込む矛盾
しかも「そうおっしゃったのは桐朋卒の先生で決して私がそう思ってる訳ではありませんことよ」と逃げ道を作るたちの悪さったらないわ しかも「え？この程度でマウンティングととるの？ええ？この程度で？」>>857って
アホか
ソナチネソナタレベルの方々を萎えさせる書き込みを自ら積極的に意図してしてるのに コンクールの中学生の部でへったくそなバラード弾いてる子いるよね
あんな感じかな～
何とか弾いたって言えるくらいだったら バラ1まで弾けたら楽しそうだなー。
普通に頑張ってたら行けるもんなのかね。 みんな反応が怖い
10分程度の作品はそういう存在だよね
自分はスケルツォ2番
高学年でソナチネのまったりで、
先生は芸大でも桐朋でもなかったけどね
嫌いにならずにのんびりでも続けてたら、
専門家は無理としても
一生の趣味にはなると思います 大人になってから誰かにピアノを披露する機会なんてほとんどないし、どこまで進んだとか何が弾けるとか、別にいいじゃない
なんで熱くなってんの
こどものピアノだって、発表会かコンクールでもなけりゃ他人に聞かせることもないよね
せいぜい合唱コンクールの伴奏にでも選ばれるくらい？
習い事なんて自分のためにやるんだから、他の人がどうであっても関係ないよ >>899
そうだよ
だから
>>847
＞ショパンのバラード1番の時に「これでなんとか人前でピアノを習っていましたと言えるわね」と桐朋卒の先生が
なんて敢えてここに書く必要ないって話だよ 何で847がここまで取り沙汰されてヘイトを集めているのか分からん
先生には受け持つときにこの子をここまでにはしようという目標みたいなのがあって
その先生の中での基準を知っただけで、人それぞれ違うんだから
ネチネチ言ってる人は何を刺激されて怒ってんだか きっついこと書いてるのが、主にバラ1弾ける人というところがこの世界の闇を感じるｗ まさにこれ
「え、全然マウンティングのつもりなかったのに。私にとってはこれが普通だから…」（キョトン顔）
というマウンティング
誰か「そうですよねぇ。年収6000万程度じゃ足りないですよねぇ。まともな物件は最低5億はしますものねぇ」って類のマウンティングかぶせていってもいいよ >>902
ID:inpw1LO0だけが、承認欲求強くてあれ弾けるこれ弾けるって言ってるだけだよ
言わないだけで弾ける人は、ここを見てる中に多数いると思うわ スルーしとけば良いのに叩きに加えて私もバラ1くらい弾けるもんね！のアピールは忘れないのが笑えるw >>905
それ書かないと「弾けないからコンプ刺激されたのね」になるからねぇ >>881
まったり派は今の先生、
上を目指したい家庭はお師匠様先生の教室へ。
合同発表会はそういう意味もありそうですね。
又は、お師匠様以上のことはしてはいけないという暗黙の了解もあったりして……。
先生同士の繋がりが強すぎればそれ以上のレベルアップは望めないかも。 そういう牽制なしで話せる雰囲気になってほしいけど無理なのかな
叩かれてる人が桐朋とわざわざ言うのもそういう事だと思うし >>847が叩かれるのは当然だと思うけど
あまりに無神経だから
これは弾ける人の方が「何言ってるの？」ってなる書き方だよね
なぜ頑なに擁護するのか分からない 叩く方に正義があって擁護するのは頑なか
まあ気が済むまでやれば良いとも思うけどくだらないからさっさと終わらせてね サクッと読んだんだけど、ラヴェルソナチネって難しいの？ >>910
あらま
さっさと終わらせてほしいのに煽ってるのね>>905とか >>912
今度は私をサンドバッグにする？w
こういうの好きだよね >>905
＞スルーしとけば良いのに
めちゃ大きなブーメラン刺さってますがな 新たな獲物を見つけてワラワラわいてきてキモイ
まとめて絡み行け ごめんなさい。
つべで聞きましたが、何分ブルグ挫折の親なので、難しそうとは感じてもどれ程のものか分からず。 バラ1はどうでもいいんだけど
例えば、高校ぐらいでショパンエチュードを弾けるようにするには
どんなペースで教本を進んでいけばいいのか
参考までに教えてほしいわ。
目安としてね。 それこそ自分の先生に聞いたら？
実力も進み具合も、一番詳しい人だよ なかなか聞きにくいじゃないですか。
実際そこまで目指してるわけではないけど
興味として、どんなペースで進めてるのかなぁと思っただけです。 >>918
ここでも、過去にサイト貼られてたけど
とりあえず、宣伝でもないので
検索サイトで
ピアノ 進度 目安
とか入れると、そこのサイトも出てきたし、
他のサイトもでてくるから見てみれば良いト思います。 ツェルニー40番ぐらいに入っていれば弾けると思う。
今4年、弾こうと思えばそれっぽくは弾けると思う。
コンクールで入賞するようなレベルに弾くのは無理だけど。 ありがとうございます。
ツェルニー100、30、40、50、、
果てしなく遠い道のりですね。 うち100やってないよー。
30番も抜粋して半分で終わった。
ピティナの課題曲とお子さんの進度が同じくらいかな？って見てみたら？
中学生からエチュード入ってるから課題曲より進んでるわ～と思えるなら安心して待っていれば良いかと。
あくまでも目安に。ほんっっとただの目安にw 質問ばかりですみませんが、
ツェルニーをまったく使わない先生もいるものですか？ ツェルニーに代わるような教材はなかったです。
他教材は王道のやつではないので、身バレ怖いので伏せますw
ちなみに私が子供の時もツェルニー は30番から始まったよー。
その前は普通にバイエルから始まりブルグソナチネで、ソナチネあたりから30番とインベンションを併用したような。 音大目指さない場合いつまでにどのレベルを目指せばいいか難しいな
途中受験で離れてもまた戻る程度の音楽愛が育てばいいけど >>907
ピアノを習ってたら分かると思いますが、悲しい事に大先生は他の生徒を入れる余裕も無く.....月一でも習いたいのですが..... 最近思うけど先生が子に対してオーバースペックってあるね
中受スレ見てたら難関クラスから普通に切り替えたって人がいたんだけど、子が能力低いっていうんじゃなく今のタイミングに合ってないってことはある ピティナの課題曲みてると
B→C
C→Dで
一気に難度が上がる感じなのね。
そこの壁を超えられるかって感じなのかね。 C-Dがひどいね
インベンションやってた子がいきなりショパンエチュードとか
まあエチュード弾く子あまりいないけど 豚切り失礼。
家に私の古いアップライトとデジピがあって、デジピのほうは夜に練習する時にと
置いてあるものの遅い時間には弾かないから置物になっている。
祖父母には弾いているところを動画で見せたのだけど中々喜んでいたので
デジピを義実家に運べば練習量も増えるし弾いているところも見てもらえる！家も
スペースが空く！と思ったものの家の車で運べるかが問題orz
本体部分のサイズは後部座席と助手席を倒したら入るので大丈夫そうなのだけど。 さっきまで東大生やらが出ているクイズ番組を見ていたのだけど、その質問の一つに
これはある記号を音で表したものとメロディーが流れて、その後でこれはπを表しています
次のメロディーは何を表しているでしょう？と言うのがありました。
まずπとされるメロディーを聞き取ってそれをπの数字に当てはめて、問題のメロディーの
音程を聞き分けて例題のπと同じ数字をあてはめないと解けない問題。
確か優勝者含む二人だけが正解していたけど、この問題は聴音が出来ないと解けないよね。 >>937
見ましたが、次元が違いすぎて視聴者は楽しめないかと....。 >>932
きつい言い方になっちゃうかもだけど
見込みのあるお子さんならとってもらえると思うよ。
枠いっぱいで無理というのは断り文句。
年度切り替えで必ず空きが出るはず。 >>939
5年生4月から。もうすぐ終わる。春から6年生。次はモシュコフスキーやるって言われた。 >>938
次元が違い過ぎてそこが面白かったですよ～。
河野君はもしピアノやっててもそつなく上達してたでしょうね。
>>940
発表会で明らかに差があるのは最初から見込み大の生徒さんしか入門しないというのもありそうですね。
誰でもその大先生に習えば中学生でラフマニノフが上手に弾けるようになるわけではないでしょうし。
ここの弾けるお母さん方なら、>>881さんのお子さんが何歳でピアノ歴何年で今何を練習しているのかで
大先生の所の生徒さんのようになるか分かりそう？
＞先生は難曲は教えてくれません。 弾けないと言うより、教えてくれないから弾けないかんじ
ということは教えてもらえれば難曲が弾けるとお母さんからは思えるということで
それが客観的にもそうなのかによって先生を変えるか否かが分かるかと。 お子さんかお母さんか分からないけど、今の先生では難曲は教えてもらえなくて
大先生の教室へかわる事も出来ないなら他の先生の体験レッスンをあちこち受けて
希望通りの指導をしてくれるところを探すしかないのでは。 分からなけど、は>>886で「私より上級者がいない」とあるので習っているのがお子さんか
書き込んでいるお母さんか分からないという意味です。
もしかしたら親子で習っているのかな？ 弾けるのに教えてもらっていないから弾けないとは
書き込みご本人がどのような状態なのか知りたい。
譜読みも指も回らない状態なのか
音はなぞれるけれど表現や解釈が全くわからないという意味なのか 曲を進めたいのであれば、レベルに応じてお月謝が上がっていくシステムのお教室に変われば
先生がすごい勢いでブーストしてくれるよｗ >>947
後者かと。
譜が読めて指も回るなら不満に思う気持ちは分かる。
883名無しの心子知らず2018/02/01(木) 17:33:02.68ID:C0utl2Qb>>884
>>882
関係は悪くないです。5年以上お世話になりましたが、合同発表会に出て他の教室を知ってしまったのが駄目だった。
自分で難曲を独自にやってきて教えてと懇願したが誤魔化されたので、先生が上級は教えられないのかも。 コンクール前ワンレッスンだけでも見てもらえるならガンガンアピールしてみたら？
大先生の都合に全部合わせてお礼もキチンとして直談判
もう弟子先生には教えてもらうの無理じゃない？去るか大先生のレッスン枠を勝ち取るしかない ちゃんとした先生なら、自分が教えられないほどなら上の先生をちゃんと紹介してくれると思うけど 弾きたい曲に技術が追いついてないということもあるしねぇ
いずれにしても、自分が望むレッスンをお願いして
駄目なら先生変えるしかないよね ところでバレンタインは先生にチョコなど渡されますか？ 明日発表会
毎度思うけど自分が出る方がマシだわ
無駄に緊張してお腹痛い 生徒が減る＝収入が減る
のらりくらりと生徒を抱えたがる先生もいます。
うちは辞めたけど。 >>954
そこまでかなあ？
お母さんはどっしり構えててよ 約半年間お世話になった先生が変更になることになりました。子にとって初めての先生です。
最後のレッスンで何かちょっとしたものをお渡しした方が良いでしょうか？
渡すなら2000円くらいのお菓子かハンカチかなと思っていますが、こんなもので大丈夫でしょうか。
音大付属とかのハイクラスな教室ではなく、楽器店のピアノレッスンです。 ちょっとズレますが
ピアノを習ってて中学受験に役立ったと言う方はいますか？
例えば本番慣れしてるとか >>961
本番慣れもあるけど勉強合間のピアノ練習が良いリフレッシュになったという感が強い
机で問題を目の前にしてどんなに考えても分からなかった問題が
一回別のことに集中しつつ指を動かして脳は働いているからかな
ピアノ弾いてる途中でひらめいたことも何度もある
受験を理由にピアノのレッスンを止めたり控えたりする家庭もあるけど
うちは続けて良かったと思う 直接役立った話じゃないけど、中高大と偏差値の高さに比例してピアノ経験者しかも上手い人の割合が多いというのは実感としてある 本番慣れはないでしょう
舞台で弾くのと試験は全然違う 小4、発表会の曲決めで迷っています
ご意見いただけませんか
指は回る方です
ラデツキー行進曲／シュトラウス
エンターテイナー／ジョプリン
狩人の歌／メンデルスゾーン
この三曲が最終候補ですが、難易度をつけるならどの順でしょうか
去年は、真夜中の火祭りでした >>855
すごく遅レスだけど、うちの息子もカジュアルです
週3習ってるスポーツがメインで、ピアノの練習は毎日15分くらいです
それでも本人比では少しずつ上達していて、自力で譜読みして楽しそうに弾いています
細くでも長く習って本人なりに楽しめたら良いかなぁ、と思っています >>967
このスレだと多数派ではないのかもしれないけど、世の中では多数派はカジュアル習い事だと思うなあ
実際高学年で大半が辞める訳で、ブルグ終了レベルくらいで終わる子が多いのでは？ 先生に教本お借りした時のお礼は何かされますか？
された方はどのようなお品でしたか？
教えていただけると助かります。 次スレ立ってたっけ？まだならよろしくお願いします
>>950
>>1
◆950を踏んだ方は次スレを980までに立てて下さい。
立てられない時は早めに申告して、その場合は980を踏んだ方が立てて下さい。 >>973
乙です。
>>969
何冊くらいの教本をどのくらいの期間借りたのかわからないけど、ウチは借りたら次のレッスンまでに必要なページコピーして返して、口頭では勿論お礼言うけど物ではお礼しません。 レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
