【小３】小学校中学年の親あつまれ part23【小４】
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>>672
いやいや、その子の親からすれば私達は神経質だそうだから、その親がこの流れ見たらあの人達がおかしいんだ！とか言いかねないw
残念ながらキチガ◯っているんだよ。。 >>677
そういう例外がある事は皆わかってるよ
それなのに空気読まず自分の問題提起したがる人いるよね >673
正義厨というより自分の感情のコントロールができないタイプにみえる
不機嫌な態度で他人をコントロールしようとするようなの
大きくなるにつれて学べばいいけれどもね
正義厨の子は、ルール違反や怒りをスケール化して話すといいときいたな
ものすごい悪いが100として、今は30くらいとか >>680
何回も指摘しなくちゃ気が済まないあなたも大したものだけどね。
自分の意見が絶対じゃなきゃ許せないんだ？ >>681
論点がズレている事をドヤってるし1度言ったくらいでは理解出来ないだろうなと思って
理解出来たみたいで良かった 新四年女子だけど、外出先で現クラスの子、元クラスの子に、子ども同士って挨拶する？
うちはコミュ障ってのもあるけど、余程仲が良かった、とか相手からニコニコ・バイバイ！
って相手でない限りだいたい見て見ぬふり。
相手もそんな感じなんだけど、そんなもん？
ママ友社会に毒されてるのか、挨拶当たり前の親からしたら、えっ？って感じなのだけど、
子ども社会じゃ普通かな？ うちの子もそんな感じ
私自身がそういう子だったし、未だに職場の人を外出先で見かけると、見つからないように逃げてしまうw
性格じゃないの？ 性格だね
上の子は友達見つけたらすぐ声かけてたけど
下の子は声かけないの？って言っても恥ずかしがって行かない >>674
いる。大人にもいる、そういう人。
でも極端な正義厨は集団から弾かれて、結局は社会的に孤立する。 >>648
私は他人の失敗を許さず徹底的に悪を叩きのめす親に育てられたので
そういううざい子に育ちました
高学年からは苛められ対象になるので今から直してあげましょう
その前に親が直しましょう 新小4の息子の同級生Aちゃんの親から、いじめ問題というか、Bちゃんが先生にいい子に見られたくて正義感ぶったり、成績を自慢してきたり、下僕のように扱ったりしてくるからAちゃんはBちゃんが苦手という話を聞いたけど、
息子にさりげなく聞いてみたら、Aちゃんが全く上記の行動をとってきてくるから苦手らしい。
Bちゃんはむしろ優等生で模範なんだとか。
息子が騙されているのかA母が騙されているのか…
とりあえずA母の話は聞かなかったことにして当たり障りなくしておこうかな。
女の子の方が発達早いみたいだね。息子みてると毎日を楽しく過ごして弾けて寝るだけで、友達同士のいざこざとは無縁に思える。 >>689
当たり障りない感じで良いと思うよー
多分ABも類友なんだと思う
Aにしか見せないBにしか見せないAが互いにあるんだと思う ああ、ごめん
Aにしか見せないBの裏面、Bにしか見せないAの裏面て意味ね すごく意地悪だったり、盗み癖があったり、放置子で有名だったりする子とは正直一緒に遊んでほしくないんだけど、
私が小学生の頃誰々とは遊ぶなって母親から言われてすごく嫌だったから、どうしていいか悩む。
意地悪で有名な子に関しては、息子には何もしてこないから別に気にしないと本人は言ってる。
こちらに害はなくとも、トラブルに巻き込まれたりするんじゃないかってひやひやしてる。 >>692
難しいよな、子供のころは友達のことを親に言われると頭にくるよな
でもキチガイのようなワルも存在するからそんなのと中途半端に仲良くなると後が大変だしなあ 友人でも恋人でもいえるけど見る目を養うって難しいよね 見る目を養うのは本当に難しい。
でも、自分も、親の意見と茄子の花の喩えで、結果としては納得のものがあるから、少しは言うな。
悪口としてではなく、今日の話の中でどうだったの？それは良くないね、みたいな感じで。
一年生二年生の頃は結局遊ぶこともあったけど、
三年生になってからは、話題にはでるけどそういう子と遊ぶことはなくなったから、
我が家と大きく違う家庭の子は淘汰されてきてはいるかな すごくいい子なのに、問題がある子たちばかりの子もいるよ
親の価値観はもちろん、子供たちのカラーで、
仲良くなる子とならない子のグループがはっきりしてきた感じ
よほどなにかないと今まで絡まなかった子とは仲良くなれないだろうなあ 四年生くらいになると、友達は固まるよね。その中でのいさかいが厄介。
うちは女子だからか悪口とかＫＹな言動とかが多い子が浮いて、やられた方はいじめだと主張、やった側は向こうが悪いから距離を置いた！の平行線状態のトラブルが多いw
どちらの言い分も分かるんだけど、正直あんた達この際袂を分かちなさいよって思う。
聞いてると性格の相違によるところも多い。
女の子は大変。
男の子はさっぱりしてそうだけど、あいつウザいくらいの陰口はやっぱりあるみたいだ。 >>697
浮いた子はどこに行っても浮くよね
かわいそうだけど、持って生まれた性格プラス、親がどこまで気をつけて見てたか、があると感じる
自分が浮いてるのに仲間に入れてくれる友達Aを
あの子自分勝手だのワガママだの悪口をうちの子に言う子がいるけど、
悪口を言われてる子Aがいなければ、そもそもその子を仲間にいれていいよ、と言う子はいないんだ
うちの子、そうかな？そんな事ないよね？と反対意見を出してるらしいのに、何回でもAの悪口を聞かされるから、大嫌いになっているよ 二者面談の時に言われたんだけど、道徳の時間に「仲良くしたい友達」を書かせたら家の子の名前が一番多かったと。嬉しかったけどモヤモヤしたわ。姑息ってかそういう事すんのかよっ…て 新小4男子。協調性がなくてモヤモヤ。
例えば休み時間に鬼ごっこしてたけど、ドッヂボールに変えようぜとなった時に、自分はやりたくないと思ったら、僕はやめとく教室戻るよ、と言って本当にもどる。
その遊びやだ！と主調するわけではないのでインゲンの胡麻和え揉め事にはならないようだが、急に人数減ったからドッヂボールやりたいメンバーも困るんじゃ、とか全く考えないみたい。
女の子だとグループから孤立しそうな行動だけど、男の子はグループとか流動的だから、許されるのかな？ 何で突然インゲンの胡麻和えが入ってきちゃったのｗｗ >>699
子供の時それやられたよ。
入ってなかった友達が軽く登校しぶりしてた。
入った子はそりゃいいだろうし、入らなかった子は正直言ってそれなりに不人気な理由はあるんだろうとは思うんだ。
でも、それ学校でやったら入らない子は傷つかないか、これをやったことによってトラブルにならないかとか考えないのかね？
しかも死語かもしれないが、学級会でやったらやっぱりよろしくないよね？
今そんなことをやっている学校があるってビックリ。
でも、いちばん人気で良かったね。
きっといい子なんだね。 >>699
こそく【姑息】
《ダナ》一時のまにあわせ。その場のがれ。 「―な手段」 インゲンの胡麻和えに鼻水吹き出した
仲良くしたい子の名前を書かせるの嫌だね
先生それ聞いてなんのメリットがあるの？
今年度の担任はそんな事聞かなくても、
きめ細やかに人間関係も把握してくれてた
厳しく怒るときは本当に怖かったらしいけど、
いいところはちゃんと認めてくれて、親としてはありがたい先生だったわ >>699のって先生だけが見るアンケートではなく、みんなも結果がわかる公表なんだろうか？
うちの学校はそんなのはないと思うけど、先に班長だけ決めてからクラスメイトがそれぞれの班に分かれる
班長はみんなが相応しいと思う人の投票で決まるから、結局仲良くしたい人と同じような意味になるな 私が知らないだけでインゲンの胡麻和え揉め事って言葉があるんだと思ってふんふんと読んでたwww ウチの子、今度クラス替えなんだけど、
同じクラスになりたい子となりたくない子とその理由を書くアンケートみたいなのがあったって。
ウチはなりたい子だけ書いてあとは空欄にしたと。 中学も持ち上がりだと一緒に成りたくない子はアンケートで卒業前に聞かれる >>699
うちの娘の学校は友達リストを書かされる、懇談で聞くとうちの娘の名前が一番上がってたらしいが娘は特に毎日遊ぶような親友もいない
どういう事なんだろう？ >>712
皆に親切で優しく文句を言わないお子さんなんだと思います
周りにかなり気を使って疲れるせいか独りの時間も結構あると妄想 >>708
多分先生に提出だと思う。子供らの会議でやって先生が見守ってフォローするなら解るけど、先生だけが知って子供の評価の材料にした事がモヤったのよ。子供に書かせたそんなもんで何が解るのかと そういや、インゲンの胡麻和えにしか意識がいかなかったけど、
インゲンの人の話は男の子だったらありがちっし、許されてる気がする
男子から見るとまた違うのかな
男子ってボールに群がってわあわあ遊んでるけど、途中から入る子なら出てく子やらで、
ある程度流動的に遊んでるように見える 平均身長の我が子が一年生の時に20インチの自転車を買ったけど、4月から4年生だがまだ乗れる
みんなはどれ位で買い換えてるんだろう？
私自身は小学6年生で23インチの大人用に乗ってそのまま中学でも乗ってたけど
むしろ今買って4年生5年生6年生まで乗り中学で買い換えた方がいいのか？ 同じく4月から小4
身長130センチで先日24インチを買った
本人が欲しいというのなら買いかえてもいいかもね うちも同じく四月から四年生。
身長140㎝くらいで
クリスマスに26インチの自転車に買い換えたよ 友達同士でゲームやら服やら、やたら貸し借り、または交換してたら注意したほうがいい。 男子なら中学になると大体ママチャリになるから
今のうちにスポーツタイプを買っておいて
6年まで乗り潰す感じがいいのでは >>715
インゲンの者です。
ありがとうございます。
このくらいの年だと、男の子はまだ誰と遊ぶかより何して遊ぶか優先なのかな。人に合わせることも教えつつ見守ろうと思います。
なおインゲンは胡麻和えか白和えにするか迷っていましたが、誤爆の結果めでたく胡麻和えとなり美味しく頂きましたことを報告します。 >>714
子どもの評価の材料ではないと思うけど…
誰が人気者かを知りたかったわけではないと思う
ただ、結果的にあなたのお子さんが人気だったとわかって、こっそり良かれと思って教えてくれたんじゃないの？
私が親なら単純に喜ぶところだけど…姑息なんて考え思いつきもしないな インゲンの行く末、報告ありがとうございます
わが家は新4年女子で遊ぶ相手＜遊ぶ内容なので、そろそろヤバイんだろうなと思ってる
でも一人でも苦でないし、嫌々我慢してジャイアン気質な子の横で辛い思いするよりはマシなのかなと
親としては親友と呼べる子が居ないのは寂しく感じちゃうんだよね >>721
最後の一行を書かなければ’面白い人’で終われたのに
ウケて調子乗っちゃったんだね いやでも胡麻和えにするか白和えにするかで迷って検索してた結果誤爆したのでは
胡麻和えの方が作るのラクだしね >>723
> わが家は新4年女子で遊ぶ相手＜遊ぶ内容なので
同じだわ確かにじわじわヤバくなってきてると思う
仲良くしてるのも似たようなタイプだからすぐどうこう、というのは無いと思うけど
明らかに遊んでくれる男子が少なくなってきた気がする
クラスで浮きまくったらどうしよう、とか心配が尽きない むちゃくちゃ意地悪言うようですが、
中学年女子で男子としか遊ばない子はかなりやばい扱いです
多分今さら女子に投入しても、女子ならではのあの世界観についていけないような？
さらに意地悪言うと、皆多かれ少なかれ、アスペルガーっぽい子が多い クラス運営にあたって、好きな友人のアンケートをとって座席配置すると人間関係が浮かび上がる、と教育学で習ったよ。
誰からも好かれない不人気な子を真ん中に配置、なんですって。
講義中記憶の扉が開いたんだけど、小４の時そんなアンケート取ったあと席替えしてさ、私ど真ん中だったわw
講義では真実を知ったら傷つくから止めましょうとかまで言ってたわよアハハハハ
Ｙ(結婚してH)先生、やりやがったわねーまあ、私性格悪かったからしょうがないけどさw >誰からも好かれない不人気な子を真ん中に配置、なんですって
これはいったいどんな効果があるの？
アンケートを取って座席配置という事は結果をもとに配置を決めるのだろうけど
仲良しを近い席にするのか敢えて離すのかどちらか、それでどう人間関係が
浮かび上がるのか興味ある ど真ん中に配置したら、逆に周りが反対を向いちゃうような気がするんだけど… >>731
そう思う
あまり相手選ばずなタイプの子を窓際にもってきて、
その隣に不人気生徒を持ってくるほうがまだなんらかの交流は持てそう
又は、不人気同士をまとめるか
ど真ん中じゃ四面楚歌になりそうだわ ｢うまくいく｣じゃなくて｢浮かび上がらせる｣だもんね
でもさ、アンケートの時点で人間関係出てくるから、真ん中に配置する意味ないよね？
集計したて不人気な子がわかってるんだし >>730
不人気理由や戦略にも寄るんだよね
鼻ほじ癖のせいで嫌われてるなら、人目につかない席でゆっくり癖直す(先延ばし戦略)、いっそ人目につくところに置いてキタネーキタネーと総すかん食らわせて気付かせる(ショック療法)、とか。
>>729の論理は、先延ばし戦略ではなく、まさに「問題を浮き彫りにする戦略」
3人の児童がいる
A普通、B普通、C不人気とする。
教室での机と席を3つ並べるとする。
AとBを隣り合わせにすると、Cはずっと蚊帳の外になり、衝突は起きにくい(問題先伸ばし)。こういう手法をとることもある。
Cを真ん中にすると、AとBは C越しに関わる必要があるので、一見、3人組「らしく」見えるので管理職や保護者に文句言われにくい。
真ん中のCを、AとBがどう扱うかで、AとBの精神的余力や、Cの精神的余力がわかる。
また、CがAとBどちらに頼るのか、どちらに突っかかるのか、Cは既に孤立してるのか、もわかる。
AとBはそんなCをどうとらえているのか、も結構わかる。
AとBは、クラス集団の縮図なので、Cやその他クラス構成員への指導方法が明確になる。
ということで、子どもに幼さがあるうちにやっとこう的戦略なんじゃないかね。
異論は認める。 講義では、真ん中に配置することでクラス運営が円滑になる、って言ってたかな、記憶が曖昧でごめん。
教授はこの方法はのちに真実を知って傷つく子も出てくるからよろしくないって言ってたな。
そうですねそうですよその通りですわ、とw
私の4年時のは、「このクラス最後の席替えは近くになりたい人にしてあげるから書いてね」的な感じだった。
時期的にこの先クラスの運営に役立てる意図とかがあったとは思えない。
担任が大学で習ったことをやってみたかっただけだと思ってる。 >>734 >735
ありがとう
なんか難しいね、浮かび上がらせて関係を把握して指導方法を考えるってことでいいのかな
っていうか担任は普段から見ていたら分かりそうだよね クラス替え、不安だわ
昨年度低学年にも関わらず、ものすごく悪意を持ってうちの子を一年嫌がらせし続けた子と
クラス分けられるといいんだけど >>739
あまりに酷かったなら先生に伝えて配慮をお願いしておくわけにはいかなかったのかな？
うちはどうしても特定の子に毎日暴力をふるわれて、その子がインフルで休んでいた時に、すごく学校が楽しい！っていっていたから、担任に相談しにいったよ うちも1年の時にタゲられてた問題児と2年になる時にクラスを離してもらった
3年でやっとその子も落ち着いたみたいでうちの子も今はもう嫌がってないから、
4年からは一緒にしてもらっても大丈夫だと担任に伝えた タゲられてる事を認識させておくだけでも違うかもね
うちも特定の子からの暴言、時には暴力もあって何度か相談してて、3年時のクラス替えで離れたよ
特に離してくれと言った訳ではないけどもしかしたら考慮してくれたのかも >>739
それは親から強く先生にクラス分けてくれと言わないと駄目だよ
親が言わないと下手したらずっとサンドバッグにされる。 >>739
きっとまだ、間に合うよ
友達もそれで3月末に言ってた（元から別だったかも知れなくても言うだけ言ってみたら） いやさすがに間に合わないかと…
モンペみたいに騒いだら対処してくれるかもしれないけど
今そんなこと言われたらすでに決まってるクラス編成をやり直さなきゃいけないという相当な負担が先生に乗っかるわけで…
そんなひどい嫌がらせなら先生も知ってるだろうし、今までも相談してたなら配慮して分けてくれてるかもしれないけどね 皆さん、レスありがとう
2年の時の担任に相談してて、
配慮はしてくれたけど、相手が巧妙すぎて、二学期最後の個人懇談まで、
相手は口は悪いけどいい子ってスタンスだったの
三学期、他の被害者の親も声をあげだして、やっとやばい子だと認識
3年はクラスを離してくれた
3年の個人懇談でも、その子は無理だとわりと具体的に話をさせてもらった
あとは先生方の判断次第だよね >>746
毎年クラス替えがあるのかな？
昨年度、相談してわざわざはなしている以上、一年たったからってまた同じクラスにすることは無いと思う >>747
どうでしょう？
うちの学校は1年1年リセットのようだよ
毎年言わないといけないわけ？！と2年後に同じクラスになった2人のお母さんが嘆いてたわ
7クラスもあるのにさ 先生も変わるし他にも色々引き継ぎがあるからわざわざ個人の問題まで引き継ぎしてるかどうかはわからないね
してあれば親切だけど
というか、いつまで子供の目の前の石拾いしてんだか
そういう部分でずっと親が口出ししてた子は今中学生になってまだ同じ事やってるよ
いつかは子供自身が乗り超えなきゃならない問題だし
それなら小さいうちの方が乗り越えやすいよ >>749
本当に度合いによる。
親がきちんとしてる子は子供ゆえの未熟さによるトラブルで成長するから心配ない。
我が子と何かあっても子供に自分で対処させた方がいい。
でも親に問題のある子は成長もしないし狡猾さが増して問題が複雑になるから、親が介入して逃げるが勝ちだよ。
高学年になるほど介入が難しいから、早めに引き離した方がいい。 >>751
親がものすごくちゃんとしてて、私なんかよりずっとずっと良い母親だけど、自分の子は出来が良いからトラブルがあった場合は全て我が子以外が原因だと思ってる人がいる
でも母親としては完璧だし子どもも本当に出来が良いので、そういう場合は結局そのまま周りだけがうーんと思いつついくんだろうか
出来は良いけどそりゃトラブルの原因がその子であることも子どもなんだからもちろんあるわけで、そこを絶対認めないというかハナから悪いことするなんて思ってもない >>753
それ、普通に親に問題があるパターンだよ。
子供の同級生にもいるけど、そういう子は先生の受けもいいし、分かりにくい苛めをするようになるから分かりやすいDQN親子より警戒してる。
うちの子は純粋で真っ白だから～とその子の親も言ってた。 >>753
ケースバイケースなんだから自分語りで出てくるなよ。 ケースバイケースとか言いだしたら何もかもそうだからなぁ 良い悪い置いても視野が狭いだろ
不器用な部分はあるんでないかな 小4女児。
ふとテレビのマンガは見るけどマンガ本ってのを読んでるのを見たことがないなぁと思った。
自分が同じ位の時はりぼんやらなかよしやらを友達と交換して読んだりしていたなぁと。
なんとなく聞いてみたら別にマンガは読みたいと思わないらしいし、周りも読んでる子いないとか。
やはりネットや携帯型ゲームの普及のせいなのかな？
しかし春休みが終わるってのにまだだらけてる。復習ドリルは取り組んでるけど生活リズムガタガタだ。 うちも新4年生だけど、病院の待合室で読んだなかよしにはまってお小遣いで買うって言ってたけど2ヶ月でやめたみたい。
今は他に楽しい物がいっぱいあるもんね。
ゲームやネットはほとんどしないけど、アニメはめっちゃ見てる。
今はWOWOWで映画ドラえもん一挙放送してるから、暇があったら見てるわ。
私が子供の頃はテレビを独占なんてできなかったなと思いながらも、やることを済ませていれば時間に制限は掛けてない。 >>759
うちも新小4
マンガや小説買って友達と一緒に読んだり貸し借りしたりしてるよ
娘さんとその周りの子が本を読む習慣がないだけでは？ 新4年生に3年生の復習まとめドリルで算数と国語の文章題やらせてるけど結構間違いがあって、なかなか進まない。漢字、理科、社会はいまだ手付かずで新学期に間に合わない。
皆さん春休みどれくらい勉強させてますか？ レスありがとうございます。
NPOのこども支援センターみたいなとこによく遊びに行くんだけど、そこにある単行本とかは読むけど買ってまで続きを読むってのは無いみたい。
うちの子が興味ないだけなのかな、やはり。
主人も私も未だに集めてる漫画があって、そこにも興味ないみたいだから。
新学期から使うノート買ってきたんだけど、本当に今どきのノートは薄くて軽いのね…。 >>762
うちは算数、国語のまとめドリルと漢字復習ドリルしか取り組ませてないや。理科、社会はほんとノーマークだった。てのも理科とかは楽しいみたいで帰宅したら教科書開いて今日はこうだったとか話してくれてたから、それが復習なるのかな、と冬休みとかもしてこなかったわ。
春休み短いし、習い事とドリルで終わるって感じです。 うちの新三年生も漫画好き
コロコロやらドラえもんやら買って与えたらケラケラ笑って
外で遊べない雨の日なんかはずっと見てる。
ゲームばかりしてるより健全かなぁとも思ったり。でも漫画だしなぁとも思ったり… 漫画のお陰で漢字の読みは格段にできるようになったし
「銀の匙」「百姓貴族」という作品で
北海道の地理と農業事情に詳しくなったよ
まあ元々夫婦で漫画が好きなのが大きいんだけど
悪いものじゃないと思う >>760
一瞬VOWに見えて、またコアなもん読んでるんだなと思ってしまったw >>766
うちの新小3も百姓貴族が好きだよ
親父殿がトラックで橋を飛び越える場面で大ウケ
銀の匙はアニメは観たけどコミックも揃えようかな
農業や酪農の大変さが分かるからいいよね
でも言われてみれば子供の趣味に関係あるジュニア文庫はよく買うけど自分から漫画を欲しがるというのは無いかも
今は動画も見放題だし昔より録画もしやすくてゲームも色々あるし他に楽しい事が沢山あるからかな >>766
銀の匙いいね！うちにあったの思い出したわ
うちはちゃおとか恋愛漫画読んで、妄想の恋愛にどっぷりつかってる
二次元への扉を開いた気がして、失敗したような 別にいいんじゃないの？
私小3のころときめきトゥナイトとか星の瞳のシルエットとか読んでたわ >>770
ありがとう！ちゃんと現実世界の
リアルな恋愛に興味を持てるようになるかな？ >>772
というかこの人が妄想し過ぎて喪女だったんじゃないの
それか逆に少年漫画読みで少女漫画見下してる人 私、子供の頃から活字中毒で
SPAとか女性セブンとか文春とかヤンマガとか片っ端から読んでいたけど
とりあえず結婚もしたし普通の主婦になっているから大丈夫かと
少女漫画もかなり読んだけど別に学校では普通だったよ
今はドコモとかで雑誌読み放題とかあるから助かるわ。 小中学生とかでリアル彼氏作られるよりはせめて高校生くらいまでは妄想の中にいて欲しいもんだわ 4年になる息子がスイッチ欲しがってるんだけど、高いからお年玉や手伝いをして買おうと言ってある。
しかし息子の友達10人は皆スイッチ持っているんだと羨ましそうにしてる
私が子供の頃にもロクヨンだプレステだと流行ってはいたけどペットやマンガも好きだったし
お古のスーファミのソフトは中古なら安く買えるし満足していたんだけど
今の時代は公園もボール遊び禁止とかの規制があってゲーム頼りになってるのかな… ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
