【中学受検】 都立区立中高一貫校を目指すスレ Part5【都民以外禁止】
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【中学受験】公立中高一貫校を目指すPart14【受検】
http://echo.2ch.net/test/read.cgi/baby/1486098241/
前スレ
【中学受検】 都立区立中高一貫校を目指すスレ Part4 【都民以外禁止】
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1516142276/l50 ６年前の偏差値レベルで入学した生徒の進学実績を今の偏差値で評価しようとすると必ずそう言う話が出てくる。
６年前の入学者レベルでこの実績なら立派だよ。
本人の努力なのか学校の教育の成果なのかはわからないけどね。 >>575
全くもってその通り
実合格者の幅は相当なものだから年度によってはかなりのノイズが紛れ込む
それに四谷や日能研の偏差値は嘘ではないがあまり正確とは言えない
上記塾で真剣に都立中を併願してくるのはそれなりに合格可能性の高い実力者であって専願のようなチャレンジャーは少ない
貴重な3日校枠をそんなギャンブルに使う家庭は少ない
だから低い実力の持ち主がまさかの合格をする事は稀
当然合格者の偏差値は高く出る
でも実際はその他の経路からくる都立専願者の方の方が多くその中には一定の割合で必ずノイズが混じる
その子達は残念ながら進学という意味での良い結果はまず出ない
私立併願者が圧倒的に多い小石川だけが順当なのはある意味当然の帰結 例えば大泉だと早稲田合格者19人中進学したのは7人というように
早慶を蹴って国公立に進学する層が1割程いる
marchは延べではあるけど100人以上合格していることから中間層までははこの辺には行ける
大したことないの一言でバッサリ切れるほど悪い実績とは思わないよ >>579
そうだよね
うちは難関大学に絶対入れたいわけじゃないから都立一貫に過度な期待を持って受検してないのにここは極端な意見が多いなあと思う
まあいつも同じようなことを書いているから同じような人なんだろうと思ってる 早稲田あたりに行けない子が多いというのが問題なのでは？ 早稲田あたりって言うけどそんなに簡単な大学じゃないよ
入り口の偏差値や評判からすれば出口が早稲田だったらかなりの成功例
ここには夢見すぎというか東大や難関国立以外を過小評価するきらいがあるね 中堅私立て比べてそのあたりの層が薄いんじゃないのという印象。 そもそもID:oNEB3ezSは都立中高一貫を目指してるの？
目指すところが違うならその意見の違いもわかるけどスレ違い 目指してるよ。五年生だけど今は塾で私立型の勉強させてる。中堅との併願になると思うけど、単純に実績がきになった。 実績という過去の数字を見て未来の我が子の出口を占うような意味のないことで学校を選ぶ様な親の子は哀れだな なにムキになってるのかわからんが普通見るでしょ。同じようなレベルの子供が入ったとして、出口に差があるようであればあれこれ想像したくなる。 >>580
しょうがないよ。
子どもたちのこと平気でノイズ呼ばわりする人権意識のかけらもない人もいるからね。 逆に偏差値や世間的な評価からすればなかなかの実績だと思ってたよ
>>579を見ても大泉って中学受検の偏差値は60くらいだよね
決して低くはないけど難関って程ではないしそれで東大もちらほら出るならまあ頑張ってる方じゃない？ 私立塾で下位の都立受ける子が殆どいない以上
偏差値がどこまで当てになるのか分からないのでは
enaの偏差値はどうなんだろう >>579
＞例えば大泉だと早稲田合格者19人中進学したのは7人というように
＞早慶を蹴って国公立に進学する層が1割程いる
早慶蹴って国公立に行ってるの？早稲田の複数学部を一人で受ける、というのは昔の話？ 横だけど複数学部合格の子もいるし早慶が滑り止めの子もいる >>571
ありがとうございます
図形は有効なんですね
>>572
ありがとうございます 比に力を入れて
なんとか算は理解させるようにします 丸暗記にならないように
>>574
ありがとうございます
塾では詰め込むだけになっていると思います
でも塾で詰め込んでも出来ないことを家でじっくり出来る自信はないです
塾には行かれませんでしたか？ 通信や動画授業などはどうでしょう？
社会理科は都立対策のみの人は都立でも大変だとききました
（塾でやって来なかった人は自力でやってと先生に言われたそうです クラスメートはみんな併願なので当然知っている内容というものが多いとその人は言ってました）
国私受験での理科社会知識は中学で習う内容の何％くらい網羅しているのでしょうか
これはやってよかった
こんなの無駄 というご意見をいただければありがたいです >>594
うちは基本通信教育と書店で買った小学校の授業レベルの問題集中心で、最後数ヶ月通塾したけど国数の個別指導のみ。
塾が理社に関してどんなこと教えているか知らないけど、小学校の学習内容を１００％理解したうえで適性検査対策すれば十分で、受験対策やってないと入ってから大変なんて、まさに塾のセールストーク。騙されてはいけない。
都立中１年の理社なんて本人の興味次第であっという間に伸びる。
入学後のためにと無理に詰め込んでパンクする方がよっぽどリスキー。
うちの子、２年生ですが５教科で成績順位最も良いのが理科、２番目社会ですよ。 なんだか人権とか過去の数字は持ち出さないとかご立派なことを吐いてる人がちらほらいるけど間抜け過ぎるでしょw
都立一貫校の設立意義をわかってるのか？と問いたいよ
どこの学校の説明会行ったって数字を前面に押し出したプレゼンばかりだろ
難関国立や早慶に1人でも多く合格させるのが使命の学校だぞ
上からもその圧力で一杯だ >>596
だからその実績を見て東大2桁だったらうちの子も東大！って浮かれて目指すの？
逆に東大数名、早慶もふるわないってなったらうちの子に相応しくないってなるの？
学校側はできるだけ優秀な子を集めたいんだからアピールに必死だろうけど
それを受け止める側のこちらがその数字に踊らされてどうすんのって話でしょ >>596
学校が数字を出してプレゼンするのは理解できるよ
でも親はその数字だけ見て決めているわけじゃないでしょう
上の子は小学校の時より学校が楽しいと言っているのでそれだけでも受検させて良かったと思ってる うーん
学歴だけを求めて入学希望する人ばかりではないと思うがね ほんと建前ばっかりのバカ親だらけだな
所詮は都立なんてこんなもんか こんなもんだよ、何期待してんの？
バカはそっちだよ、バーーカ 建前もなにも、都立中高一貫校の設立目的は、
１．生徒の個性・創造性の伸長
２．日本人に求められる資質の育成
３．社会で信頼されるリーダーの育成
の３つで、ストレートに解釈すれば進学校のそれではないとも思う。
一方、多分に「そんなの建前だよ！」と一蹴されるご意見もごもっともだと思う。
また、各学校の毎年の経営計画目標には難関国公立の合格者数が掲げられているし、先生方だって進学実績あげるために熱心に指導してくださる。
授業だって先取り学習や検定外教科書の使用など、親の目から見ていてもそこまでやるのか？と思うこともしばしば。
そういうことを期待している保護者もいるだろうし、まだまだ物足りないと思っている保護者もいるとは思う。
でも、「ほとんど無償で私立中高並みの教育！」とか言って塾をはじめとする受検（受験）業界が正直、煽りすぎだし、それにまんまと乗せられている受検世代も期待しすぎだと思う。
そんなことを期待されて、都立の設立目的を「建前論！」と批判されて捨ててしまっては都立の存在意義は無くなるし、少なくとも自分は全く都立に魅力を感じなくなってしまうと思う。
少なくとも大学入試そのものには無関係であろう授業や行事も多いし、土日の部活も忙しいが、子どもは大変充実した学校生活を送っている。地元中学では絶対に味わえない貴重な経験は多い。
自分はいわゆる私立男子進学校出身だが、少なくとも自分の出身校の学校生活とも全く異質のものだと感じている。
それが都立の魅力なのだ、と子どもを入れてから感じるようになった。
そりゃ自分だって子どもが良い大学に入ってもらいたいし、まだまだ基礎学力をつけなけりゃいけない学年の保護者としたら学校にも期待はしているが、最終的に期待するのは学校ではなく自分の子ども自身の努力だと思っている。
何人かの方が書かれているが、大学進学実績を最優先項目で都立を選ぶ人なんてむしろ少数派だし、都立の設立目的に賛同する人だけでなく、学費が安いから、共学だから、給食があるから・・・・といった本音で選ぶ人が多いと思う。
それも一種の多様性だと思うし、それを否定的に捉える方というのはそもそも都立に向いていないのだと思う。 >>604
と、言いつつ読んでくれてありがとう。
長文失礼・・・ >>603
いかにも頭の悪い奴が書きそうな文章だな
こういうアホの遺伝子を受け継いだ子がノイズとして混じるんだからそりゃいつまで経ってもレベルなんて上がらないわ 都立をディスりたいのだろうが、アホだのノイズだの相手を罵倒することしか書けない君が一番アホだな。
興味も無いのだろうが君の遺伝子受け継いだガキは到底都立など受からんよ。 悪文だけど、私は読んだよ。
でも正直、なに言いたいかわからない。
・設立目的はこう
・設立目的を建前だという人もいるかもしれないが、設立目的に沿った、大学とは関係ない無駄な行事や部活が魅力なのだ
という要約でいいのか？ まだ建前言ってんのかよ。馬鹿じゃねえの。
上の気持ちの悪い文章読むと、
妙なエリート意識を持っているのがよくわかるね。
前から都立に少しでもネガティブなこと書くと、
脊髄反射する奴がいたけど全部こいつだろうね。 603の子供は深海魚なのでは？正当化に必死な感じがする。 入学前にディスってるような人は受検しなきゃ良いだけでただのスレチとなって去れば？
志望してないなら端からスレチだし去って
ここは都立のダメなところを挙げ連ねてだから行かせる価値がないと言うところでもなければ
志望者親や在校生親を馬鹿にするところでもない このスレ、以前から妙に都立一貫に悪意をもって粘着している輩がいるよね。
まぁ、嫌なことがあったんだろうなと思ってる。 建前論言うなとかギャーギャー騒ぐ輩が数名いるようだが、じゃあ本音って何なの？
都立は学費の安さで人気があるのは紛れもない事実。
人気があれば偏差値あがるの当たり前。
でも偏差値が急に上がったのってここ５，６年だから現状の偏差値に見合う進学実績が出ていないじゃないかという意見もごもっとも。
都立の進学実績は年々上積み中っていうことで良くないかい？
それが不満なら都立にそれ以上期待しても無理だから私学に行った方が満足するよ。 悪いところやデメリットを書くなとは言ってないよ、勘違いしてるようだから念のため スレ読めばわかるけど少しでもネガティブなこと書くと
封殺してくるやつが一名いるじゃん。 うちは低学年の頃はなんとなくの憧れで目指してたけど学年が上がって色々と調べてるうちにアラが見えてきて揺らいだタイプ
少なくとも検討してたいくつかの学校は上で書かれてる設立意義なんてそっちのけで数字ばかり追ってる感じだった
それが向いてなさそうだなって事で上の子は国立に路線変更して今通ってる
ただ下の子がこれから受験でこっちはバリバリジャンジャンな方が向いてるので私学と併願して都立第一志望で頑張ってる
うちは目指してたってネガティブ要素の指摘はウエルカムだな >>615
粘着ぶりからそれはあると思う
あと倍率を減らしたい人もいるかもね >>621
こういう自分の子供の経験談に絡めた意見は参考になるね この前、見学に行ったとき、
生徒の掲示物に意外と外国人名が多かったのですが
そんなものでしょうか？ >>625
今は都立に限らず国私立でもレベルが上がるほどハーフや中韓の子達の数が増える傾向にあるよ
通名の在日さん含めたら相当数かと
教育熱心さも子供のレベルも資力も平均的な日本人家庭より数段上だからね 難関大学のロボット研究室なんて中韓の人だらけだよ留学生も含めて
日本人ふんばりどこだよ >>626 >>627
ありがとうございます。
いろいろな生徒ががんばってるのですね。 おい次の話題振れや
スレ主がサボるとスレがとまっちまうんだよ
スレ主とオレしかいないからねここは基本的に >>629
では、次は両国、武蔵をはじめ併設型の高入停止問題について冷めた目で語り合いますかね・・・ つか、中高一貫校に高校から入るメリットってなんなんだろうな >>631
今回東京都教育委員会が発表した報告書では高入生と中入生との学力差があることをデータを示して認めている。
また、高校課程で高入生の学習進度に合わせる必要があるから、中入生の先取り学習で制約があることや先取学習したのにもう一回高校で学習しなければならないなど、中学課程への悪影響も指摘している。
併設型は何一つ良いことは書かれていない。
ttp://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/press/press_release/2018/release20180628_01.html
でも、すぐには高入停止にはならないから、この数年で受検期を迎える家庭は、中等型か併設型かどちらを受検すべきかよく考え直した方が良い。 併設型も気になるけど、小中高一貫はどうなるんだろうねえ
小→中枠はどのくらいなんだろう
ただでさえ帰国生枠で賢い子の割合が少ないのにますます不人気になりそう 出来る子にとって、公立の小中学校は害でしかないということだな そらそうよ
統一テストで学力見てるわけだけど
下の層を底上げするほうが平均点上がるもん
公立小中はどこも下位層に照準合わせてるよ >>637
じゃあ、先ずは君の奥さんの近況報告よろしく！ >>638
俺の奥さんは結婚当初から15kgくらい肥えて今俺より重いよ(俺はガリ)
一緒に歩きたくないとお互い言ってる
もう少し肥えたら肉屋に売ろうと思ってるw 暑いね〜
熱中症対策万全で受検生がんばれ〜
お母さん、お父さんもがんばれ〜 おーいスレ主
早く戻っておいで
そっちは居心地悪かろう 都立専願で無事入学、初めての通知表が見たこともない出来で親子ともにびっくりしたわ･･･ >>649
悪くてびっくりしたということかな？
ま、次頑張ればいいでしょ >>649
ウチも同じ
本人曰く、「可もなく不可もなく」
最初のうちは様子見だと思っていたから、これから巻き返す
（明日から本気出す、のレベル）予定 まだ低学年で勉強+試行錯誤でいろんなこと体験させてる夏休み。忙しい。
うちの地区からは通える範囲に割りとたくさんあるからか、もうどの子も中受とのたまっててびびっとるわw 都立中はどこも一緒だと思うけど、夏休みの宿題どっさり、部活もお盆を除いて週４〜５日、その合間に補習もあるから、ほんと忙しい。
うちは家族旅行なんてお盆に2泊3日でキャンプに行くぐらい。
小学校低学年のうちは色々な経験させてあげないと、そのまま経験値の低い大人になってしまうよ。
そんな悠長なことやってると一生を台無しにするみたいなこと言ってるバカ丸出しの塾のブログとかあるが、気にすることは無い。
学校の勉強をほぼ完璧にこなしていれば受検勉強なんて５年の秋から集中すれば十分。 低学年なんて塾も夏期講習も夏休みが犠牲になるほどの時間やらないから
まあうちは6年だけど家族旅行もキャンプもたくさん行くけどね 夏休みなんて部活無しで良い。プロスポーツ選手になるわけじゃなし。 確かに部活多いけど、まあやりたいこと一生懸命やりゃいいわと思ってる
大学だって、好きなとこ行けばいいわ
どこも行けなかったりしてなw そう言って他の親を牽制して、家庭教師を付けたり個別塾に行かせたり
ああ我が家ですよｗ でも都立中の子なんて高校まで部活続けない子も多いんでしょ >>662
活動率が高いか低いかは人それぞれの評価だけど、うちの学校の場合、前期課程で9割以上、後期課程で8割以上の生徒が部活に参加しているという結果が公表されている。
前後期の生徒が別々に活動しているクラブの場合だと、一応、前期課程の3年生は"引退"というのが夏休み前にはあるが、高校受験というものが無いので、そのまま後期課程のクラブに合流できるので、実質的には"引退"はしない。
同じクラブを続ける生徒が一番多いだろうが、そのタイミングで違うクラブに移る生徒や部活をやめる生徒がいると思われる。 勉強したければ勉強すればいいし、部活頑張りたければ頑張ればいいさ
要は自分の人生をどうしたいかだ
中学生にもなって「親が勉強しろ言うんで勉強してます」みたいなのはダメだと思うんだよね
それで「あれ、オレ本当は何したいんだろう？」と、やりたいことわからない大人になっちゃうの やりたいことわかってそれを実現している大人なんてほとんどいないじゃん。
大多数がただのサラリーマンになるだけなんだし。 >>665
んなこたぁないしサラリーマンでもやりたいことやれるよ
やりたいことだけやれるわけじゃないけどな >>665
やりたいこと＝仕事・職業
と結びつけてしまうつまらない人生歩んできたんだね。
子供にはそういう概念を刷り込まない方がいいよ。 建前で生きてる幸せな人なんだな。それか余程優秀かw
まあ子供に現実を教える必要はないけどな。
まあ、貧乏とか逆境にいない人間にとっては、
建前でも何でもモチベーションの形成が一番難しいんだろうけど。 ここ偉そうなこといってる人多いけど、社会学でよくでてくる労働の三角形も知らんのね >>669
逆だよ。
本音で生きたいから、仕事とそれ以外をきっちり分けて生活する。
仕事ができるできないとか、収入が多い少ないとかは関係ない。
要は心の持ちようの問題で、それぞれの収入レベルに応じてやれるもの。 何を小難しいこと言ってるの？
サラリーマンでもやりたいこと仕事にできるよ
プライベートだってやりたいことできるよ
お金の制限はあるけどね >>671
労働と職業の違いとかね。
やりたいことを仕事にしてかつその人にしか出来ない使命や社会的役割もあるなんて人は全体の何%いるかいないかってやつ。
自分の感覚でしか語れないのはずっとここ見てればわかるけどさw >>674
その人にしかできない使命？
えらく高尚なこと言いよるな
都立スレではそのレベルの保護者はおらんよほとんど ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
