●●自閉症スペクトラム総合スレ●● Part.3
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「自閉症スペクトラム」と診断されたお子さんを持つ方の為の総合スレです。
普通級の高知能〜支援校の重度まで、自閉症児の親なら誰でも書き込みOK!
既に成人して自立されているお子さんの話も大歓迎です。
煽りや荒らしはスルーしながら、皆で楽しく情報交換しましょう。
テンプレは>>2->>3辺り。
次スレは>>980が立てて下さい。
※前スレ
●●自閉症スペクトラム総合スレ●●
http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1514530569/
●●自閉症スペクトラム総合スレ●● Part.2
http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1514530569/ 今日仕事休みだけど、午前中だけ保育園行かせて新しい教室に連れて行った
下駄箱の時点で進級したことに気がついて、でも嬉しそうに履き替えて新しい教室行けた！
担任の先生もその様子を一緒に喜んでくれた
ずっとこんな感じでいけるとは思わないけどさ
帰りや夕方はグズグズだろうから、今のうちに体力温存しておこう… >>98
うちは英会話断られたよ。
見学で代表者（日本人）に説明して、後日体験レッスンの日にちを先生（アメリカ人）と相談してご連絡しますと言われたけど
アメリカではそのような子に接するには資格が必要だからうちでは無理です、というメールがきた。
アメリカの制度は知らないから本当にそうなのかも知れないけど、まあ体よく断られたんだなと思った。
それからダメモトであちこち問い合わせしたら受け入れてくれるところが見つかった。
断られると拒否された感があって凹むけど、諦めないでくださいね。 >>98
私はスイミング断られたのと、ヤマハの体験のあと講師が保護者にいかがされますー？って聞いてるのに私はなにも聞かれなかった事があるw
へこむよね…
スイミング習わせたかったけどまた断られたらって思ってなかなか次にいけなかったけど、
夏と冬2回短期教室に通ってOKもらったスクールに今年度から通うことになったよ
習い事は、大手でそういう子の受け入れ実績があってノウハウがしっかりしてるとこか、
逆に個人でやっててひとりひとりにきめ細かい対応してくれるとこが私の経験では良かったな 短期講習を何度か行って、大丈夫という実績を作っておくのは手だね。いいこと聞いた。 入会時に診断名をしっかり伝えて来る親＝特別支援・加配希望してる親＝トラブルの薫り
という認識が教室側にあって尻込みするから断るのかなと思うから、うちは敢えて言わない。
もしものトラブルを考えて事前告知する親心は私達には自然なんだけど、もし他の子と同じ指導だけで問題ないなら告知する必要はない場合もあると思う。 その習い事の時間内で何か特別な配慮が必要ならば言うけれど、そうでないならわざわざ言う必要もないと思うよ
逆に言えば支援が必要な習い事は選ばない
良くも悪くも配慮なしでやってもらっている >>105
言うと、配慮してくれって頼んでるみたいで気が引けるよね
公文や塾なら言ってもいいかも
スイミングや武道系は、無知な人に断られても仕方ないと思う うちのスイミングは入会申込書類に「ADHDや自閉症スペクトラムの傾向がありますか？あるなら特性を詳しくお書きください」って設問があるよ
過去に話さず入会してトラブルになったケースがあるんだと思う 難しいよね、特性によって本当にいろいろだから受け入れる側が診断名で及び腰になるのもわかるし うちのとこのそろばんとスイミングもだ
過去になんかあったんだろうね
うちは泳ぐの得意で水も大好きだけど一斉指示が通らないのでスイミングは諦めた
一歩間違えたら命の危険あるから怖すぎる この春に小学生、情緒支援級。
習い事は書道だけ、師範は通ってた保育園の園長先生御母堂だよ、赤ちゃんの頃からを全て分かってくれてて私にとっても第三の母のような存在だわ。
スイミングも年少から保育園で通わせて貰っててクラス内では中ほどの進度だったけど、子が乗り気じゃないのと放課後デイでプールを使った療育プログラムが有ると言われたから、スイミングは一旦終了した。 高卒で就職した長男が今日から社会人2年目に入りました
仕事でミスをして先輩に怒られたり通勤中に小さなケガをしたり、
いろいろな経験をして1年が経過
今日から俺2年目だな〜とニヤけて出勤して行く後ろ姿に、
シャキっとしなさいよ！と言いつつ少し嬉しかった私です >>100
「選べないわけないでしょ」
「お母さんが先回りするからでゆっくり待てば選べるでしょ」と言われ続けてきたので
大変って言ってもらえて救われました…
カウンセラーは…うん…元気になったら… >>112
おめでとうございます！
はげみになります >>112
会社には障害の事話してますか？
クローズですか？
うちはまだ中学生ですが就業のことを考えると不安です
障害者雇用だと配慮はあるけど賃金が安くなるとも聞きました
クローズで働けるならそれが一番だとは思うのですが… >>112
障害でも楽しい子育てスレに書いてらした方かな
おめでとうございます
うちは再就職で明日から社会人2年目、二度目の新人スタートです
今度の会社は内外の支援体制が整ってるのでちょっと安心です >>112です、ありがとうございます
まとめてのレスですみません
入社の時には伝えて直接関係する部署の人は知っているけどその他の社員は知らないはず
そうです、楽しいスレに書いたことあります
再就職おめでとうございます
サポート体制あるのは羨ましい
うまく行くよう祈ってます >>118
地域による。
高校進学が目先の目標なら、お住まいの都道府県内の情報を集めてみて。 >>116
障害でも楽しい子育てスレというのはどこですか？
検索しても出てこないので… >>120
先月まであった記憶ですが落ちたみたいですね 新一年生のスレタイ児、WISCで処理速度が一番低くくて（100以下）医師から説明の時に黒板をノートに写したりするのが難しいとと思うと言われた
これやって多少よくなったよ、とかトレーニングや対処法などあれば教えてください
ググったけどコレってものがでてこなかった
ちなみに情緒支援級で入学します 何が高かったか書いたほうが適切なアドバイスもらえるかも
言語理解が高い子なら、心配するほどでもないかもしれないし
うちは知覚推理が最高で、処理速度が一番低く、その差が50近くありましたが、
板書は結局「あきらめる」という対処法になりました
正確にいうと、先生に協力してもらって「最低限ここだけ写す」という範囲を絞ってもらい、そこだけは書くようにしました
これだと質問に対する根本的な答になっていないのは承知ですが、少しでも参考になれば 処理速度85で中３
本人の周囲の子にズルいいわれたり目立ったりしたくないという想いだけで対応してます
時間内にうつせなかったノートは休み時間に周りの子にうつさせてもらってる
つらそうだけど本人を乗り越えて支援するわけにいかずハラハラ見守ってます
私立で無理解なので事前に相談行ったけど対応してくれなさそうだったしこのまま高3までもつかな というわけで100以下という書き方からして90代くらい？
新1年は板書少ないし
いずれ相談くるかもとだけ言って様子見でいいと思う
しかも支援級でなら心配することもないかと 習い事じゃないけど初めての耳鼻科で耳に触るの酷く嫌がるから自閉で感覚過敏ありって備考に書いたら、耳嫌がる子なんてごまんといる、障害を言い訳や免罪符にしてるでしょ、その嫌がるのは本当に障害由来なの？みたいな言い方された
定型児と違う動きして迷惑かけるかも、と初めての時は書くようにしてるんだけどそう捉えられるのかってちょっとショックだった
先生は百戦錬磨でいろんなケース見てるだろうけど定型児の嫌がり方と比べたことないから障害由来かなんて断定出来ないわ 私も耳鼻科で嫌味言われて変えた事ある。
医療関係だから理解があるかな？と思ってたから、
悔しくて泣いた。
でも、今考えるとその先生も自閉症っぽかった…。 >>98です。みなさん色々ありがとうございます！
SCでの勧誘イベント→体験教室からの本教室申し込みだったんですが、
SCでも体験でもそういう子供は受け入れてもらえるのか、と質問したところ
子の様子からして大丈夫でしょうという答えだったので申し込みしたんですよね。
初日は問題なく終わったんですが、その日にもらった規約に「障害者は受け入れられない」的な内容があったので
再度確認したところ、やはりNOだと。
規約にも書いてあるなら、イベントの時なり体験の時なりに確認した時に言ってもらいたかったです。
まだ入会金等を支払う前だったので金銭的な負担はなかったのがせめてもの救いでした。
ちなみに大手。
また色々当たってみます。長々すみません。 >>126
そのうち自閉はしつけで治る、とか言いそう
そんな病院はヤブ 皆さんレスありがとうございます
まとめてのレスですみません
知覚推理が一番高く、続いて言語理解・ワーキングメモリの順です
処理速度は94
>>123のお子さんと同じ感じかも？
うちの子の上下の差は30
2年くらいで普通級に移行できるようにと小学校と相談しているから黒板は支援級のうちにある程度
対応や改善方法など考えておいた方がいいかと思って相談しました
が、支援級は基本個別で勉強していくから黒板あまり使わないかもしれないと今頃気づいたわ… >>131
2年で普通級行くなら、板書の練習もしてくれると思うよ
家で何かやるとしたら、壁のホワイトボードに買うものを書いておいて
お子さんに紙にメモしてもらうとか
もっと簡単に、カレンダーや時計の数字を写してもいいかも >>131
数値的には板書の心配はいらないというか余裕に思える
よっぽど板書速度はやい進学校なら別かも知れない うん、数字だけなら平気そうだよね
それぞれの特性もあるから数字だけじゃわからないけど >>132
ホワイトボード書き写しいいかも
家にあるから子が食いつき良さそうな事とかを書き写しとか練習してみます
入学してから改めて担任にも伝えてみる
>>133
小学校は公立だけど勉強に厳しいと言われてるんだよね
数値が平均より下だから困り感が出てくるって主治医に言われてるから不安しかない >>135
学習内容には問題なくついていけて、板書だけが問題なら先送りの手もあるよ
例えが変だけど、乳児に箸の練習させるよりはしばらく成長を待った方が苦手意識も生まれずあっさりできるみたいなやつ
まずは気負わず板書のどの部分が苦手なのか観察した方がいいかも
書くこと自体が負担だと板書以前に文字の練習スピードアップをした方が近道の場合もあるし
どうしても出来ないことに目が行きがちだけど、そこは必要最低限に抑えて本人の成長を待つ（待って改善する内容に限るけれど）方法も支援級なら大いにありだと思う >>136だけど、読み返したらなんだか偉そうになってた
うちも新一年で支援級で、高学年で全交流、中学から普通級予定です（小学校で転級は無い地域）
滅茶苦茶不安でハゲそうだけどお互い頑張りましょう ヤブというより丁寧でちゃんと説明してくれる良い医者って印象だった、大人が受診する分にはね
だから安心して子供連れて行ったらお見舞いされてビックリよ
田舎で選択肢少ないけど耳掃除メインだし他も行ってみるよありがとう 中学から支援級なんですが、入学式前に普通級の担任の先生と短時間だけど親子で面談できることになった
支援級の先生とは面談済みです
本人が苦手としている事と持病があるのでその件は伝える予定ですが
あとこれだけは言っておいた方がいいみたいなことってありますか？ 以前習い事の講師をしていたけど、障害のある子はどうしでも受け入れにくくなるよね
ただ発達がゆっくりならその子一人の問題だけど、多動があると厳しい
その子ばかりに時間を取るわけにはいかないし、同じ授業料もらってるほかの生徒からしたら不公平になってしまう
難しい問題だわ >>139
中学なら授業を全交流でもしない限り、普通級の担任と話す事なんてほぼ無いと思うし、
入学後に支援級から特性書く為のフェイスシートが配られるんじゃないかな。
まあ、交流先で配慮して貰いたい事、特に伝えておきたい特性があれば言っといても良いと思うけど、
普通級の先生には期待しない方がいいよ。
支援級からのお客様として、腫れ物に触るように扱われるだけだから。 >>118
何故？
特別支援学校高等部卒か高等学校卒になる子がほとんどだよ。 >>115
障害者雇用は20歳で障害者年金が取れる事が前提だから、
クローズも何も障害のレベルによるでしょ。
年金は手帳より審査が厳しいから、迷うレベルならまず出ないと思うけど、
投薬とかしてるなら可能性はあるから、主治医に客観的な意見を聞いてみたら良いんじゃない？ 近所の開業の耳鼻科医はほぼ発達な予感。
基本、一人でやっていける仕事だしね。
大病院で勤務できる先生はほぼ定型。 >>143
障害者雇用は20歳で障害年金が取れる事が前提という事を初めて知りました
手帳を持っていれば障害者雇用になると思っていました
主治医とよく相談してみます
中高一貫校に行っているので大学までは行くと思います
そうなると大学時代に障害年金か〜 >>131
板書の事を言われたという事は、下位検査の符合が特に低かったのかな。
板書は黒板を見てノートに書き写すという二つの作業が必要だから、難しいんだよね。
高学年になると、更に先生の話を聞きながらメモを取るという行程も増えるし。
うちは就学判定の時に符合が６、知覚統合116、処理速度94、言語理解が89とかで普通級スタートだったんだけど、
５年生くらいでノートが取れなくなったよ。
休み時間に残って写しても全然終わらないし、先生の授業ノートをコピーさせて貰ったりもしたんだけど、
書字自体苦手だから、本当に辛そうだった。
通級でも小集団で聞き書きの練習なんかはしてたんだけど、問題無いですよむしろ優秀とか言われちゃって。
大人数の中で先生の話を聞いて、大事な事だけ拾って書いたり、黒板の膨大な量の情報をひたすら書き写すのは、
事情が全然違うみたいね。
結局、限界を感じて支援級に移ったんだけど、プリントを使った学習に切り替わったら、学年相応の内容が普通に分かるようになったので、
特性に合わせた環境って大事だなと実感。
家でも、タブレット学習が出始めた時期だったので、随分助けられた。
中学までは支援級で、高校も少人数でプリント学習メインの所を選んだけど、自立活動や就労訓練のおかげで、メモの取り方とかは随分上達してる。
どういうやり方が合ってるかはその子によって違うと思うので、支援の先生とよく相談してみて。 >>145
いえいえ、さすがに大学生に年金は出ません。
制度自体よく分かってないようだから、利用する予定があるなら調べてみましょうよ。 低学年の時は先生が「ここからここまでノートに書いて」って指示してノート書く時間もあるんだけど
中学年以降は話を聞きつつノート取るんだよね
うちは書くべき情報と書かないでいい情報の取捨選択がものすごく苦手 >>145
障害者雇用自体は、障害者手帳があれば出来るけど、賃金の低さを障害年金でカバーするのが前提という意味かと。
正直、障害者雇用は非正規がほとんどなので、いただく賃金だけでは生活成り立たない。
障害年金を足してようやく人並みという感じになるので。
ちなみに、障害年金の診断書は、就労や日常生活に際して配慮が必要な状態かどうか、一人暮らしが可能かどうかなどを細かく書くので、
それをクリアしているかどうかが目安になるかと。
うちは中学の時点で年金の話を主治医にされたけど、大学行けるようなお子さんだと、難しいんじゃないかな。 >>147
障害年金 大学生
で検索したら20歳前発症で受給されてる方もいるようです
うちの子が該当するかはわかりませんが… >>149
なるほど、そういう意味なんですね
障害者雇用は賃金が安いと聞きますから、障害年金と合わせて生活するといった意味合いですね
うちの子が該当するかはわかりませんが20歳になったら主治医と相談してみます
大学生として自立している場合はよほどの事がなければ無理なんでしょうね >>129
亀ですみませんがリ○リコワンダーではないですよね？
検討中だから心配… >>146
貴重な実体験を教えていただきありがとうございます
WISCの数値しか聞いていないので
詳しくはわからないけど検査結果のグラフを見ながら言われたからそういう事なんだと思う
確かに同時に色々な事をしていかなくちゃいけないからかなり困難かも
シングルタスクって言われたし
板書だけじゃなく文字を書くスピードとか他にもやれる事があるとわかり家でも色々と
訓練していけそう
間も無く入学ってなって色々焦ってたから目の前がひらけた
他にもレスしてくれた方々、いっぱい参考になりました
本当にありがとうございました >>152
>>129です。そこではないのでご安心を！
152さんは無事に通えることをお祈りしています。 今日正に子供連れて耳鼻科行ったら、最後に先生に「ところで大丈夫？幼稚園？」って聞かれて、「アスペルガーだよね？大丈夫！僕もそうだから！医者はみんなアスペルガーだよー」って言われたw
そんなお医者さんもいるんだね。 >>155
通いやすくなって羨ましい。
うち２ヶ所の耳鼻科行ったけど、耳鼻科はウザそうにされるから苦手だ。。 うちも耳鼻科に子供を2人連れてったら
「赤ちゃんは誰かに預けてきて」ってブスッとした態度で言われてクリニック変えた事ある
預けられないから仕方なく連れてったのに
ああいう医者ってアスペルガーなんだろうな 来年度、小学校入学なんだけど、支援学級にするかどうか、
今の時点で小学校に相談すべきかな？ >>158
自治体の療育センターみたいなとこにまず相談したら流れを教えてくれるのではなかろうか。 >>159
早速ありがとう。療育センターあるから聞いてみるよ。 >>158
療育とか行ってるならそろそろ就学前相談などの話が出てくるはず
でも自分で動かないと向こうから教えてくれない時もあったりするらしいから、自治体の障害支援センターとか教育委員会に問い合わせた方が確実です >>161
了解ありがとう。昨年度は療育センター行ってたんだけど、
対応良くなかった(放置が多い)のと、うちのこくらいのは今年度からボランティア委託の週一回になったから
意味ないと思い幼稚園一本にしたんだ。
ソーシャルワーカーとちょっと微妙な関係になってしまった気がするけど相談してみるよ。 >>157
てかさ、公立の発達支援センター（大阪の隣の府）でもそうだよ
診察時、兄弟児（下の子とか）は連れてこないで下さいって
預かってくれる親か何かないと受診もさせてもらえないんだね >>163 えっひどすぎ そんなんじゃ受診出来ないわ 随分上からな支援センターなんだね >>163大阪の隣の「府」って書く時点で京都なんだから普通に京都って書けばいいのでは
でも公立でも大きな京都市なのか久御山町とかなのかでも違うし
田舎の方ほど職員もじじばばがいる前提面倒見てる前提で
何で連れてくるの？って言われることはあるよね
全然違う地域だけど私が行ってる私立の療育は兄弟オッケーみたいだけど
健常の妹連れてくる人がいてその子がでしゃばってきて邪魔をするので
正直連れてこないでほしいとは思ってる うちの療育は保育園の一時保育に預けてくるお母さんが多かったな 療育や精神科と一般的な耳鼻科とかの病院じゃ意味が違うよね >>162
4月から情緒級の小１です
自治体違うから同じではないかもだけど
うちは幼稚園から教育委員会へアポとってもらう形
保護者からお願いしないとアポ取る算段出来ないし、先生も委員会も多忙だから兎に角時間が勝負
連絡帳とかお手紙で担任にお願いした方がいいかも？
あと幼稚園の家庭訪問は一番最後にしてもらって特性とか先生に説明させてもらった >>154
わざわざありがとうございます！
引き続き検討します。
ワンダーって3.4人で活動と聞いているので、
貸し借りが下手なうちの年長男児に効いてほしい。 愚痴でごめん
下の子がぐずって対処してる隙に
三歳の息子が電車の緊急停止ボタン押して
電車止まった
それでなくても電車の床に寝転がったり走ったり
奇異の目が痛かったのに
そらもう周りからは殺気すら感じた
死にたい 電車の緊急停止ボタンって大人の顔辺りの位置になかったっけ？
椅子に登って押したとしても駅でそこまで目を離すのは3歳の定型の子でも危ないよ 駅じゃなくて、電車の中なんじゃないかな。
椅子に立ったら三歳でも押せちゃうよね。
大丈夫だよ。下の子の対応してるのをちゃんとみてる人にとっては、
「あらあら、下をあやせば、上がこんなこと」
で、くすりとできる話。
と、独身の頃は私も思えたと思う。
きっと助けてあげたいと思ってくれてた人もいたはず。その場にいて助けてあげたかったよ。 >>172
ありがとうございます、、、涙
そうです、電車の中で。
気づいたらベビーカーの上に立ってて押してて。
全然指示も通らないしほんとに投げ出したい気持ちに
なったけど、帰宅後に爆睡する息子を見ながら、
今日は療育とリハビリが重なってお昼寝も
させてあげられてなくて、
眠いと多動に拍車がかかる息子なので、
無理をさせた自分が悪かったし
自業自得だなと反省したとこでした。
名乗り出ましたが賠償うんぬんは言われなかったです。
もうタクシー以外乗らないようにしようと思います。 >>174
本当にお疲れ様
やったのは子供だけど制御出来なかった自分を責めるのあるある過ぎて心が痛むわ
私もその場にいたら助けたかった
同じように思う人も思ってた人もたくさんいるだろうからあまり自分を責めないでね >>174
うんうん、おつかれさま。タクシーも負担になるだろうし、色々出来る範囲でいいとおもう。子連れ2人で電車というだけで大変だよ。今日はごゆっくり。 停止ボタン押すのを止める他の客はいなかったのかな
回転寿司屋で、親が会計中に冷水機いじって水浴びしそうになっている幼児を止めた事があるよ
都会の電車の中は助けてくれる人いないのか… >>177
躾がなってないなあって目で見られるくらいだよ
たまーにコミュ力過剰なおばあさんが話しかけてくれるくらい 現在年長のスレ児です。
来年度の進路は、通級か情緒級になると思います。
両親共働きなので学童と放課後等デイサービスを利用する予定なんですが、両方の施設を併用されている方はいらっしゃいますか？どんな感じか教えてください。 正月に電車が好きな4歳の息子とフリーチケットを買って二人で半日の旅に出た。京都から敦賀へ。改札機が好きなので、付き合って何回も駅を下りた。
でも駅に着く度に下りたがって癇癪。ドアの開閉ボタンが珍しく兎に角それを押したがる。床に転がって泣き叫ぶ。
敦賀で電車が停車中に息子が床に転がって泣き叫んでると、外からドアがシューっと開けられて、少しぽっちゃりした駅員さんが入ってきた。
そして寝転んでる息子の側に膝を折って、懐からさっと電車のシールを出して息子にくれた。
そして何も言わずニッコリして業務に戻りに去っていった。
結局また息子は騒いでたけど、自分は目から汁が出た。敦賀の駅員さんありがとう。 >>181
敦賀地元なんだけど駅員さんよくシールくれる
帰りたくなっちゃった うちの小さい時滋賀の草津でイコカちゃんのストラップくれた偉い人（多分）
ありがとう…
あと富山で写真撮りまくってたらシールくれた人もいた
人の優しさで泣けることってあるよね… 保育園の慣らし保育が始まり
一人の時間も持てるようになったのにイライラが凄い。
嫌でも定型の子との差を目にしてしまうからだと気付いた。
身辺自立は全然だし指示も基本的に通らない。
多動もひどくて送迎も大仕事。
この子さえいなければ。
殴ってやりたい。
そんな気持ちが頭をもたげる。
実際手を上げたりはもちろんしないけど
帰宅後はテレビつけて子は放置。
料理は作っても食べないし
勝手にお菓子ばかり食べるし
もうこの子と関わりたくないと思ってしまう。
ややネグレクト気味かも。
精神科に行った方がいいのだろうか。
行っても安定剤もらっておしまいかなぁ。 しみるねえ…
人から受けた優しさを自分も誰かに返したいよ
なわけで、ドナー登録と骨髄バンクに登録した
情けは人のためならず………
（今は情けをかけない方が良いに取られがちだけどね） >>184
疲れているんだよ。疲れて当たり前だよ。自分も子がそのくらいの時は本当に辛かった。がんばりすぎないでね。
病院も悪くないよ。私は安定剤と睡眠剤をもらってるけどカウンセリングもしてもらってて楽になったよ。 >>186
ありがとう、涙でた。
子が昼寝した。
寝たら天使なんだよなぁ。
週末は実家でゆっくりしよかな。 実家でゆっくりできるならしたほうがいいよ
ヒトカラで発狂するとスッキリする
寝たら天使だよね、起きたら怪獣… >>184
お疲れ様
あ〜、何年か前のうちの子を見ているようなデジャヴ感(笑) >>184
そういう時はただひたすら頑張らないに限る
料理も惣菜とか買ってきたり、簡単な手抜きメニューでいいよ
うちも偏食酷くて（食べられるメニューが数えられるくらい）料理好きだから試行錯誤であらゆる手を尽くしたけど、それでも食べなかったから当時は未診断だったし原因が分からなくてノイローゼ気味になってたよ
自分が頑張り過ぎるのがイライラの原因だと気付いて今は頑張らない（無理しない）事に決めてる 特に料理を出来合いのものにするだけでかなり楽だよね。食器の洗いものも少なくてすむし。
家事を一週間くらい手を抜いて、夜に子が寝たらポテトチップとジュースとテレビでゆっくりするといいよ。。 自閉症関連の事件のニュースを検索しては落ち込みまくってる。健常に産んでやれなくてごめんなさい。
自分が死にたいって気持ちはある。将来それに加えてこの子を殺したいと思うこともでてくるんだろうか。
将来のことばかり考えてて、まだ小さい幼児の今を楽しめないでいる。 事件には関連せんから安心しろ
犯罪に大きく関連するのは「戦前知的障害とされた者で、現在は健常者とされてる集団」
戦前の犯罪者の半数は知的障害だったが、現在その割合は１％以下
自閉症ではない知的障害、軽度精神遅滞者に関連する
日本の非行少年中の精神薄弱者の割合について、樋口幸吉は、戦前の教護院
感化院においては５４〜６５％であったが、近年では２０％以下になっており、少年院
収容者についても、戦前では２５〜４０％であったものが、近年では５％にすぎないと
述べている。また、全国の少年鑑別に収容された少年中、精神薄弱者の占める割合
は昭和２５年１７．７％、昭和４０年６．３％、昭和５０年２．８％と急激に減少しており、
昭和５５年では一般人口中の比率より低い１．４％となっている。しかし、罪名別にみて、
精神薄弱者の占める比率が高いのは放火の１２．５％、窃盗・詐欺・横領などの単純
財産犯の２．３％である。昭和３０年代にさかんに行われた受刑者の研究調査では、
精神薄弱者の割合は８〜５８％と著しく高い。
（福島章 犯罪心理学入門より） 刑務所入所者の学歴構成（2010年）
男性
中卒 42.1％
高校中退 24.2％
高校卒業 25.2％
大学中退（高専・短大含む） 2.7％
大学卒業（高専・短大含む） 4.4％
http://president.ismcdn.jp/mwimgs/3/2/-/img_326cc7c94464f8bffe7bc63f0659104940383.jpg
現在も囚人の７割が中卒者と言われ、「見過ごされた障害者」などと問題提起されたりしてる ごめん。頭悪くて意味わからない。簡単にまとめてください。 診断受けて療育してる人は真っ当に育ち、
診断受けず見過ごされて放置されてきた人が犯罪に走る
という風に読み取っていいのかな？ 見過ごされた場合、「出来が悪くて育て方が悪くて本人の努力が足らない健常」として周りから扱われたでしょうから、
それに対する逆襲みたいな犯罪が多かったのでは
津山三十人殺しとかその典型でしょう 知的障害だと障害として支援されて減少し
発達障害で支援されなかった層が犯罪犯してるってこと？
精神薄弱者って知的障害者の古い呼び方だよね ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
