■公文教室ってどうよ■42
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
>>584
そんな程度なら親がやってやれるじゃん
最低でもその日採点して答案の内容について子供になんらかのアドバイスくらいして欲しい 公文の英語っていい?
小学生が英検ガンガン取ったりしてるんだよね? 進級テスト合格から一週間たっても
まだ賞状をもらえない
こんなもの?
普通合格したその日にもらえない? 来週は未来フォーラムなのに、まだオブジェが届かない。 >>589
教室の運営中に、ちんたら賞状書いてるほうが変だと思うから、テスト当日にもらえない方が一般的なんじゃないかしら オブジェと賞状が届いたよ。トップ10に入ったら賞状付きなのかな。極めて優秀な…って書かれてた。 以前、このスレで子の字の汚さの悩みを書いたら
公文っこにはたかしま式ドリルいいと教えてもらい
地道に練習続けたところ、
今日もらった通知表で今まで字の評価△だったのが◎にランクアップしてました!
もうこのスレいらっしゃらないかもしれませんが
教えてくれた方、ありがとうございました 統一された基準が無い中で順位つける方がおかしいだろ >>599
それだけが心の拠り所なんだね、頑張ってね 全統小で10位ならドヤァしてもいいと思うけど
公文の中だけの順位だと明らかに発達障害か何か脳のバグを抱えてるんだろうなと思う
そもそも先生によって進める基準が違うので結果として真に優秀な子が埋もれてしまう仕組み
たまたま進める先生に出会った発達障害の子とその親が夢見ちゃうんだよなあ
幼児で方程式が解けた子のその後って、結局山尾さんやらで残念過ぎる結果だし
文科省一押し(?)のアクティブラーニングには到底適応できない子が上位に来る可哀想なシステム 593を書き込んだ者ですが。
オブジェと賞状の話題があったので、こういうのもありますよと紹介しただけでした。ドヤるつもりはなかったです。
6年間続けた結果のことで、本人も親もこんなのがあったのねぐらいの感想でした。
頑張って最後の教材までやりきったのに、これだけかとも思いましたね。 >>603
私は、へー賞状なんてあるのねー、と読んだよ。大丈夫
でもたしかに、最終教材終わって賞状は、これだけか、という感想になるかもねw がんばった本人にとっては
とはいえ、めでたいことに代わりはない。
おめでとう! >>603
おめでとうございます!
最終教材まで続けるなんてすごい!!
一連の発言は多分幼児高進度がに噛み付く人だと思うから、ここは高進度生をアスペや残念な子認定する人がいるけど、気にしなくていいと思う。
人の子を貶めなきゃ自我が保てないだけの人だから。 >>596
(ルーティンドリルだけは)極めて優秀な >>604
最終教材終わらせてもらえるのは賞状じゃなくて盾なんだけどね
幼児優秀とか高校基礎課程の認定テスト合格でもらえるのと同じタイプ sageてる人
ギリギリ歯ぎしりしてる音にしか聞こえないからやめときなよww >>607
盾だよね
賞状もあったのかな?
>>603
綺麗な盾も貰えるはず
名前を刻印するから届くのに少し時間がかかるかもね
おめでとう >>610
進度全国トップ10で賞状
最終教材終了とは別物だよ
賞状はトップ10キープすれば何度も貰えるけど、最終終了の盾は当たり前だけど1度だけ >>603
凄いですね!今は小学校低学年?だとおもいますが、くもん以外の模試の実績も教えてもらえませんか?
元々のお子さんの能力が凄いからだとは思いますが、励みにしたいです。 >>612
私も知りたい!参考にさせてくださーい! 最終教材の教科も知りたいです。英語の最終教材は多いと聞いたけど。算数最終とるとセンターとかは満点とるってきいたけど 実際のところ、数学K以上ってどのくらいの難度なのかな。
自分が高校数学での落ちこぼれだから分からない。
ブログとかでは、解答も含めざっくりしてる…っていう評判みたいだけど。
子どもと一緒にやってたら、30年越しで高校数学解けるようになるかとちょっと期待してる。 593です。うちは中1です。公文以外はやってなくて、参考にならないです。すんません。
公文はスポーツでいうと基礎トレーニングみたいなものだから、順位とかはいらない、他人の進度を気にしても意味がないと思ってます。
高校教材の特にM教材以降は、教室任せだけではしんどくて、親も結構頑張りましたよ。
小学校低学年で到達される方は極めて優秀なのかもですね。 >>616
同じく上の子が中1で数学最終教材まで終わらせて今は高1だけど、うちの場合は高校入ってから公文でやった事が役に立ってるみたいだよ
高校受験有りなら早いタイミングでそっち方面の塾に切り替えだね
公文終わらせて高校範囲の先取りでもっと深い所まで入りたいのなら東進の数学特待なんかはお勧め
高校受験に余裕有りならだけどね 数学、最終教材終わらせていると、高校でのアドバンテージはあるでしょうね。
東進数学特待とかあるんですね。すごい。
同様に、英語で最終後はどうすればいいのかしら?
海外の大学に進学した人は、留学・社会対応の個人の英会話教室を探して通ってたそうだけど。 >>616 >>617
今も継続して算数が得意なんですね。 中1なら発達児童が抜けた後の、本当の天才&努力家じゃないか
すごいね、親子で頑張ったのが伝わってきて尊敬する
これから順位とか表彰系は年齢や学年を明記してほしい なんだその手のひら返し
幼児や低学年の高進度は発達と決めつけないと妬ましくて死んじゃうけど、中1だと年齢が離れているから平気なんでしょ
どうせいつもの幼児親か 幼児低学年高進度の子たちが発達でも天才でもどちらでも良いじゃない
どのみちうちの低進度子が低進度な事実に変わりないもの
発達の子が公文に生き甲斐見出してるなら良いことだし
真の天才がこの世に存在するのも良いこと
何を叩く必要があるの 公文やルーティンドリルですら優秀になれないからってID真っ赤にしなくても良いと思う
勉強だけが全てじゃないよ多分! 他人の子叩く暇あったら
一年前より成長した目の前の我が子を見た方が精神的にも安定すると思う多分 幼児高進度叩く親は、常駐してて、幼児高進度っぽい書き込みあるとすぐに反応する。
一方で幼児高進度のフリしたかきこみたかしてるよね。
>>355とか高進度のフリしてる、幼児高進度が叩く親の書き込みだと思ってる。
他の幼児高進度っぽい書き込みはツッコミ入れてるのに、これだけは>>366触れないんだよ。
困ってる人には触らないとか言ってww >>355だけど発達だから高進度なんだって思う
発達検査の凹凸すごいもん、うちの子 >>630
出来ること 伸ばしてあげれば良いじゃん
出来ないことあっても 勉強出来るの良いじゃん
うちの親戚にも 同じような子いるけど
学者にでもなれそうだね!と話してる 発達と決めつけるな、って発言こそ発達差別じゃん
発達で何が悪い
公文で結果出せる発達なら、それは天から授かった才能だ >>617
東進の数学特待ですか。ありがとうございます。見てみます。
高校受験に特化した塾の説明会にも行きましたが、中1の授業内容は何か物足りなく感じて、今は公文の英語も最終までやろうと頑張ってます。
>>620
天才ではないけど、ものすごい努力家です。
天才なら、最後の方の教材も例題だけで自力で解けるのでしょうかね。 >>632
発達は差別とかそう言う話をしてるんじゃないよ。
幼児高進度はアスペっていってる人は>>369の発言してる。
幼児の子供を今育ててる親に、お前の子供の人生どうせ詰み詰みだって言ってんだよ?
なんの根拠もなく、他人の子供貶めて、親を不安にさせるような発言するからことが問題だって事。
高進度に発達の子が多いってエビデンスも明示せず、高進度ってだけで、発達認定して、子育て中の母親を不安にさせる発言するサイコパスってことなんだよ。 人格障害だから仕方ないよ
既に人生詰み詰みだからここで憎悪撒き散らしてるんでしょう ここのみんなが凄すぎて…うちは小1だけど毎日5枚しかやらないので一年先ペースw
先生に公文は高校に入った時に貯金が活かせるから頑張ろうねって応援()されてるけど長いw >>631
ありがとう、伸ばしてあげたいな
やりたい事で生きていけるならいいけどダメなら夫の会社で働いてもらう
>>635
いや、割と詰んでるのは事実よ
友達とのやりとりやら大人にも失礼なことを言ったり、こだわりが強くて生活にも縛りが発生するし
人の気持ちが分からないしマイペースすぎて日本ではキツいと思う
まあ詰んでるところからのスタートだから、何やっても成長に見えるのが良いところ 5枚でやめさせる方が難しくないか?
10枚完走が1セットだと思ってた いや、割とまじめに自分の頃
国語10枚
算数20枚
英語10枚は捌いてた記憶がある >>634
公文終了後に高校受験塾移行を勧める人もいるけど正直物足りない
中高一貫向けの塾が近くにあればそういう所の方が合いそう 年齢や教材によるからなんとも・・・
年少にA教材10枚やらせるのと、小3にA教材10枚やらせるのでは負担が全然違うだろうし。
高校教材になると大人でも5枚が結構きつい。 >>643
>>637で小1一年先って書いてあるだろ
うちの実家が裕福でなかったから貧乏性で
同じ月謝なんだから沢山もらってきなさい!
が口癖だったわw >>645
苦悶させてる意味がわからない
可哀想ならやめたら? >>638
幼児高進度は発達で人生詰みっていうのは、あなたの子供にだけ向けられた言葉じゃないでしょう?
あなたの子がそうだとしても、他の幼児親が不安に思うかもしれない。
そう言う発言を不用意にすることが問題だって言ってるんだよ。 >>646
一日2枚で丁度いいからやってるけど何? >>648
何がそんなに不安なのか分からないけど、そもそも世の中の人がすべて自分に配慮した発言とか行動をするわけないからね
嫌なら5ちゃんなんてやらないことだよ
5ちゃんで配慮なんて求めるのが間違いだから、気にする方の負け
ここは公文スレだから、公文のシステムを考えたら発達と言われても強ち間違いでは無いと思うよ
親から見ても毎日自分から何百問も同じような計算をするなんてやっぱり変わってると感じるし、それを揶揄する人もいて当然だろうね >>653
どう見ても>>648の繊細ヤクザの方がしつこいけどねw やっぱり>>355は人格障害さんだったというオチか >>654
ID変えて支持者が多いフリしなくていいからw なんかごめん、とにかく公文は向き不向きがあるってことで
公文もあと3年ちょっとで辞めるから、辞めるまでにどれくらい進むんだろう >>638
友達とのやりとりやら大人にも失礼なことを言ったり、こだわりが強くて生活にも縛りが発生する、人の気持ちが分からない子を親の会社に入れるのか?
さすが配慮しない人の思考は違うな。
社員はいい迷惑だろうね。 もう発達の話は発達のスレだけにしといてくれよ
幼児高進度は発達だと絡む親も発達の親も纏めて去ってくれ
公文スレに広げるな >>638
ずば抜けた成績につながるなら羨ましいと思う親がほとんどよ
お子さんの才能大切にしてください 流石にいくら公文が高進度だろうが発達児が羨ましいとかナイナイ 公文話に戻していいかな
うちの子 5年生 冬休みから公文の英語始めました。秋に5級受ける予定で、目標は小学生の間に4級取れたらいいなあって感じなのですが
小さい時から公文の英語をしてる子は 小学生の間に 何級を目指してますか? >>664
準2級あたりじゃないのかな
うちは今小4で体験やら夏特でBまで終わってから小1の2月英語追加
小2の2月に5級、小3の2月に4級とったところ
新4年で塾入って算数辞めて英語のみ継続
通うの週1にして進みが悪いけど1教科だから負担はなく今度の2月に3級受ける予定
中受の勉強メインでも3級はなんとかなりそう
高校受験組は定期テストと検定が時期被るから資格とれないってよく聞く
それ知ってる上に中学生いるママは内申対策もあり下の子では小学校で3級とらせてるね >>664
とりあえず3級、あわよくば準2級
高学年から始めた子は進みが早いから2年程の間に5級から3級はすんなり取れたりする ありがとう
3級、準2級なんですね
小学生の間に 4級を目指して思ったが、頑張れそうだったら3級も視野に入れてみようかな 夏の体験学習だけして辞めて、また来年夏の体験学習だけ…なんてしてたら嫌がられるかな?
くもんは継続が大切なのはわかるんだけどなかなか年間通して通わせるのは時間的都合つかないし
夏の1ヶ月で学習の要点掴んだりとっかかりにするために公文利用できたらいいなと思ってるんだけど >>668
喜ばれはしないと思うけどw
そもそも夏休みだけなら、あんま意味ないような。ドリルとかでいいんじゃないかな? >>668
先取りできてる子じゃ無い限り、学年以下から始まるよ。ここから始めたいとか選べないし、下手したら現在の学年より下の教材をやるだけになるかもしれないからあまりお勧めは出来ない。 >>668
夏の1ヶ月半じゃ学年相当にもたどり着かないでしょ
まだ幼児で勉強ってたのしーいレベルで良いならいいけど、小学生なら専用のカリキュラムが組まれた塾の夏期講習を探すか学年相当のドリルをやらせたりとかの方がいいと思う
しかし公文に年間通して通わせるのは時間的都合がって、公文は習い事の中では時間的な制約はかなりない方だと思うけどねえ >>667
うちの子の通ってる教室だと
4級はまぁ直ぐ辞めてしまうような子供以外なら大体誰でも大丈夫で、3級は真面目に継続出来る子なら取れるかなって感じ
準2級以上に小学生で届くのはごく一部だな、ある程度センスも無いと難しいと思う 公文だけだと、3級から点がとれなくなるから、急ぐなら英会話もやった方がいい。 今週、初未来フォーラムで楽しみなのですが、自己紹介シートと言うのがあって息子がかなり適当に書いてたけど、あれ一人一人発表したりするの?
今からでも書き直したほうがいいかなぁ >>597
オレの子供も滅茶滅茶汚いから、やってみる、あんがと >>674
うちも行くけど、グループ内で発表があるって先生が言ってたよ。 また宿題の枚数少なかった
前回も少なくてわさわざ教室に取りに行ったけど
同じことこの半年で五回はあった
何なの >>668
体験だけなんて意味がない。時間の無駄。
時間がないなら市販のドリルでもやってた方がずっとマシ。
どうしても公文が良いなら通信学習。 >>676
グループ内であるんですね
やっぱ、ちょっと書き直そうと思いますw
教えてくれて、ありがとう 668です
今3歳で、年少なんです
ひらがなは3語文までスラスラ読むのですが鉛筆を持つということを一切しない&私が左利きでろくに教えられないのでそのあたりのきっかけになればと思っています >>677
少ないって申告したら、休みなのにすぐ出してくれるんでしょ?
「そんなはずありません!」って、逆におこられる教室よりまし(うち) それだと、筆圧ないだろうから、運筆のずんずんで夏が終わりそう
さらに、鉛筆持たないなら宿題ヤダー状態で、来夏も参加するの嫌がる可能性もある
続けないなら、塗り絵やお絵かきでもいいんじゃない? >>680
公文 プリント ズンズンで検索してみて
3歳年少で鉛筆に慣れてないなら今回はズンズンやって終了じゃない?
公文鉛筆買って自宅で似たようなドリルやらせても変わらないような気がする >>680
年少なら焦らなくてもいいよw
お絵かき、塗り絵で十分 >>681
取りにいくのは教室の営業日だけ
その日のうちに取りにいったよ
休みは連絡一切しない >>687
4才
明後日教室日なので電話やメールでの連絡は止めて付箋紙にでも書いてみる
それと子供にも伝えたよ
過去にこちらの休みを伝えてるのに一気に60枚忘れたこともあるから本当やめて欲しい 4歳なら親が送迎しているんだろうから親がその場で確認すりゃいいじゃん >>689
本当それ
4歳なら確実に親が送迎してるんだろうから、親が確認すれば済む話
アホなのかw 枚数少なくても気にしないわ
まぁ毎日やればいいかくらいの気持ちだから、少なかったら枚数減らしてやるしわざわざ取りに行かないな 子どもの同級生の男の子、親御さんが教育に熱心ということだけど目が死んでて人の子ながら心配になる アスペの子は目に表情がない子が多い気がする
いずれにせよ他人が気にすることではない >>692
気にしなさんなw
周りの人から見たら貴方の子供さんの目の方が1000倍死んでるかも知らんよw >>692
分かる
夜中の11時まで公文やらせてるとかもう可哀想で聞いてられない
しかも本人がやりたいって言ってるって言うし >>693
アスペって簡単に言うけど専門の医師が検査してやっと判別する感じだよ
低年齢なら特に判別が難しい
目を見ただけで判断出来るならあなたは世界レベルの名医になれるかもね
すごいすごい >>692
そういう男児はねじくれて周囲に粘着して迷惑かけなきゃいいけど >>698
専門の医師が見てすら非常に曖昧なのに、目を見たらわかるとか言い出す阿保がいるのがお笑いなんだよ
阿保丸出し 専門医がはっきり言わないんだからうちの子はアスペじゃない!って思ってるのか
療育放棄して必死に子供に公文やらせる謎の親だっていっぱいいるし 別に発達だろうがアスペだろうがいいよ
そういう中でもきちんと公文できる子に育つ子はいる。社会にでたらそんな子いっぱいいるんだし。
いろんな子を許容できる子になるから公文も勉強だけでなくいい経験になるわ。 公文もボランティアじゃないんだから、自分がイレギュラーなこと頼んでるときは、お手数かけて申し訳ありませんの態度が大事だと思うんだよね。
休みだと連絡入れてるのに60枚も忘れた、とか。そこは一言親が挨拶に行くべきかとも思うし、
そんなイレギュラーな対応しょっちゅうさせられても。 >>703
海の日で祝日で公文側が休みなのもあるの
しっかり対応しますとメールで返信あったのよね 私ならヒューマンエラーは防げないし、夏の特別学習で忙しいだろうから、いくらメールの返信でしっかり対応しますと言われても、先生もミスするかもしれないと思っておくけどね。
こちらがwチェックしてあげればいいだけだわ。
>>703の言う通り、イレギュラーなお願いをしているのだから、忘れたとしても先生を責める気にはならないわ。 親にしても本人にしても宿題をその場で確認すればいいだけでは?という当然の疑問を頑なに無視し続けるのはなんなんだ >>707
お金を払っている以上、先生や教室は完璧な対応をするべき。親がフォローしなきゃいけないなんて問題外って思ってるとかかな?
給食費払ってるのにいただきますなんて言わせないで!という親もいるくらいだからね。
金銭が絡むとシビアな思考になる人もいるんじゃないかな?
実際のところ、公文の先生って大変なんだけどね。
代わりがきかない教室だと多少体調不良でも教室開けなきゃいけないし。
うちの教室の先生、この前熱中症みたいな症状で、フラフラになりながらも教室あけてたよ。
生徒の指導は丸付けのバイトの先生がやってたけど、教室の責任者はメインの先生だからってさ。 >>708
○×つけるだけだろバカか
スタディサプリの神英語並みに
教鞭取ってからゆえ ぶっちゃけ公文って3科目で地域によっては2.5万とかだっけ?
それで進捗管理も出来ないってちょっとおかしいと思うよ >>711
同意
学研も通わせてるけど、公文の半額なのに先生いつも神対応で感動する
公文は本部がマージン取りすぎ。先生に余裕ないなら本部は労働環境改善すべき >>712
うちも学研行ってる
お金に余裕あるから公文の2万超えが気にならないだけで、もしギリギリの中から捻出するなら学研オンリーになるよね
わりと真面目に公文存続の危機だと思う
一教科7千円って時間を問わずに入室できるという託児の値段も入ってると思ってる でも学研の教材はイマイチって聞いたよ安かろう悪かろうだよって >>715
学研では計算力はつかない。
そりゃ何もしないよりは良いけど、公文式出身者の高速かつ正確な計算力には勝てない。
小学生中学生のうちは良くても、高校数学で結局ドロップアウトのリスク大。 引っかかりをなくしたいなら学研
とにかく数をこなして特訓したいなら公文って感じで住み分けはできてて同列には語れないと思う
ちな学研の人は公文算数は良く出来てると言ってた >>716
高速計算できないから高校数学でドロップアウトとかないない
宮廷理系だけど高速計算出来るのなんてクラスに1人2人だったよ
自分が仕事で一番使えてるのも計算力より概念の数学IIIC、それすら大学以降は関数電卓使用
研究も今はどの分野も自動化が当たり前で膨大な量の計算をコンピュータが瞬時にやる
小さい頃に何学年先に進んでたとしても結局みんな同じ位置になる時が来るし、今や高速計算のアドバンテージはほぼ無い
考えること、好きなことを見つけること、勉強習慣のための幼児学習だよ 学研の張本のCM
学校の勉強がわかるようになりました
だったっけ
ターゲットは下層なのかねえ >>718
計算力が無くて数学を諦める高校生がどれだけいるか。結局、私大文系を選ばざるを得ない、そんな高校生が沢山いる。
大量の私大文系を量産しているのが日本の現実なのよ。 学研、数3まで教えてくれるの?
どーも教材のレベルが小学校低学年止まりってイメージだけど、違う?
あと公文程度の計算力なくてどうすんのさ
この間イギリスの映画見てたら、貧乏そうな10歳くらいの子供に
2ケタ×2ケタ暗算させてたけど 【韓国】外国人から10倍の料金をぼったくるタクシー運転手を逮捕した 公文のよ、夏の体験学習ってよ、
夏休みお前ら何回ある?
夏休みあるから結局一ヶ月じゃねーの? どちらも行ってた、そして子供にも通わせている人間から言わせてもらうと
そもそも内容が全く違うから比べようも無いんだけど、どちらの教材もとても優れているよ
公文は進度で出来る子と出来ない子に対応している、学研は子供の理解によって教材の発展度が変わる
東大王のメガネの人も学研出身だし、合う合わないや向き不向きはどちらにもあるだろうね 学研ってよく知らないんだけど、どういう風に進めるの?
公文と同じように自習形式?
教材は学年相当をやるの? >>713
わかる。
うちも公文だけしてた時は、公文こそ正解!
学研はお子ちゃま!と偏見持ってたけど
いざ通わせたら学研の素晴らしさにも感動
公文は質より量重視
学研は量より質重視
じっくり考えたい子は学研
スピードつけたい子は公文って感じ
やはり二台巨頭だけあってどちらも良い へぇぇ。教えてくれてありがとう
値上げは公文に限らず、スポーツクラブ他でも10月から1000円上がるけど
もしかしたら、公文は膨れ上がりすぎた裾野を減らす目的もあるのかもね
結局、一部のエリートしか残らないでしょ、値上げ以降は >>719
世界選手権に出るレベルでスポーツに時間割いても、両親が帰化した外国人でも、学校の授業を理解できるくらい効率良く勉強が出来ますよってことでしょ >>728
残念ながら公文は海外ではむしろ人気だけど
国内では尻つぼみ状態
マージン取り過ぎで儲からないから先生の成り手も減ってきてる
苦肉の策の値上げだけど、経営陣が先生のマネジメント強化して負担減らすことが先決だと思う 1000円の値上げって、率にすると15%くらいだよね
そうすると、会員15%減っても収入は減らないし
むしろ経費が減るから、儲けが厚くなる
損益分岐点って20%減くらいかな(適当) 公文は 自力で理解して先にガンガンすすむ賢い子か、学校の授業について行けない子の2タイプには向いてると思う
他のタイプの子は 他の塾の方が良い気がする 尻つぼみ受けるけど、想像すると気味悪い
尻に蕾がついてるみたいで
言葉は正しく使おう >>733
大学受験を見据えれば、普通の子供こそ公文式がベスト。
高校数学でドロップアウトする人が大量にいるし、読書習慣がない人にとっても公文式は有効。
勉強は最終的には自学自習がどれだけできるから。 まあ公文やってないからって高校数学でドロップアウトする程度なら無理しないで文系でええやん 3歳、夏の特別学習ではじめて言って見たけど、インプットの時間とやらで同じ年齢の子供たちが
国旗を答え、漢字を答え、数字を120まで読んでいるのを見てびっくりして帰ってきたわ
すごいね それは公文というより、七田っぽいね。
100まで数唱出来る幼児に「58の前は?」って聞いたら
1から数えはじめたとかっていう笑い話を思い出した。 高校数学高校数学言うてる人は久々の標準さんかいな
ドロップアウトを気にするなら、まずは自分のお子さんが小学算数でドロップアウトしないか気にしなされ >>727
近所に日能研と河合塾グループが作ったガウディアなる塾ができるんだけど、公文と学研のいいとこ取りみたいなんだよね。
二大巨塔の牙城を崩せるか? >>727
学校の勉強についていけない反復大嫌いな子もバンバン公文に来てるからね
親が公文一択なんだろうけど、面倒臭がりな子なんかは学研でじっくり勉強したほうがいいのかも
あと先生が横にべったりくっついてマンツーマン状態じゃないとプリント出来ない子とか 反復練習を継続的かつ大量にやるのはスポーツや芸術も含めて誰にでもできて必ず効果がある学習法。
そんな公文が不向きという人が取れる手段ってかなり限られると思う。
塾よりも、タブレットとかを使ったゲーム感覚の学習とかその位な印象。 公文バカって自分の間違い認められないよね
正しい言葉使いましょうってドヤって本当に恥ずかしい人 四日市周辺の方言らしいね
まあ、地元以外ではあんまり外で言わない方が良いかもね ここはソースとしてくもんの学習小学国語辞典のキャプチャでも貼ってほしかった
まあ載ってるか知らんけど 方言をどや顔で「正しいフゴッ」って言い張るのもねぇw >>744
ガウディアも行かせようとしたら、うちは幼児やってないって言われてそのまま
うちはそのうちSAPIXだろうから、低学年までは公文と学研でいい >>740
公文の高校数学が素晴らしいなんていう人は、中学高校時代に数学がかなり残念な状態だったと推測。 公文の高校教材やったことあんの?
その先の研究教材は? >>744
日能研が中受しない層をターゲットにしたのがガウディアじゃないの?
幼児からやりたいからそのまま低学年まで公文、はわかるけど、塾のほうがいいと思うのはどうして? コンセプト理解せず入ってくる人も多くて動物園みたいだからじゃない?知らんけど。 1日5枚の宿題を泣きながらやってる知人の子が不憫に思ってしまう
年中でこの状態ってひとつの壁なのかね、勉強嫌いにならんのと思ってしまうわ >>758
トラウマになってる人山ほどいるから見極めないとね
とりあえず辞めたいと言ったら辞めさせるべき >>758
友達のとこも幼児の時に そんなだった
小学生なってからは学校の宿題もあるから
夜遅くまで泣きながらやったり、早朝起きてやったりしてたらしい
今は見事な勉強嫌い
今は1週間で15枚で のらりくらりとやってるらしい >>758
進度が合ってないのに頑なに戻そうとしないとか? きつくなったら、スピード緩めても良いと思うんだよね
それが出来ないのは 親も悪いと思うわ >>758
教科と進度は?
B以上なら十分進んでるからペースを落としていいんじゃない? 最近未来フォーラムに行ったけど、ほとんどが英語だね
算数で丁寧なんだけど書くスピードが遅くて、絶対時間内に解けないよねみたいな子も居たけど教室によっては時間は細かく言わない所もあるのかな 進度はわからないけどたし算やってるみたい
20+1=みたいな
幼稚園からの宿題もあって追われてるみたいで気の毒に思ってしまった。
誰もが当たる壁なのか、勉強嫌いの予兆なのか >>765
制限時間越えOkルールはずるいよね
プロレスならブーイングレベル
あなたの家はガチ参加えらい >>768
制限時間超えルールのとこもやっぱあるんだなぁ
私が見たのは1人だけで、他はいなかったから少数なんだろうけどね
別に本人たちがそれでいいならいいけど、計算と書く早さも力の内だと思うから本末転倒だなとは思う >>765
周りで保護者が見てる訳だし、丁寧に書くことに全力だったんじゃない?w
確かトロフィーも英語が圧倒的に多いんだよね 未来フォーラムなんてとんと縁がないが、国語ならともかく算数で時間内に早く解けなければ出来たうちに入らない、て公文の根幹ルールじゃないのか >>766
内容は小1〜2ぐらいかな?
年中だとペース落としてもいいかなと思うが。
年長ならちょうどいい感じするけど。
あとは親が少しでも協力的なのかだね >>770
中学レベルの範囲だから速いかつキレイじゃないと式が煩雑だから間違っちゃうから、緊張してたにしても遅すぎて制限時間オーバーしてる可能性のほうが高いと私は思った
本当のところは分からないけどね
キレイに書くために、シャーペン使ってる子が多くて参考になった >>727
公文と学研をダブルで習うって、相当負担あるのでは?
学校の宿題もあるし、他の習い事もあるだろうし。
キツくない? >>774
学研は宿題1日1枚だから平気だよ
学校の宿題の他に公文学研くらいできなかったら受験とか無理だぞ >>775
学研の宿題は毎日算数一枚国語一枚、合わせて2枚じゃなかった?
他の習い事してないの?
何年生? >>776
本当は公文も学研も行ってないんだから、あんまりつっこんじゃ気の毒よ >>775
同意
ほかに2時間で一万円の習い事させてるから
公文や学研のコスパの良さには大満足 >>776
1教科につきだよ、書き忘れたごめんね
うち幼児だけど学研も小学生教材やってて、公文も5〜6先で1日10枚/教科やってて、他に通信教育とかピアノの練習もやってスイミングも行ってるよ
幼児でも出来るのに小学生で出来ないわけないだろと余計に思ってしまう
私も小学生の時は宿題、公文、学研、英語塾、進研ゼミをやって、その他にもスポ少とスイミングとピアノと児童会役員をしてたから、やれるだろと思っちゃう まあ幼稚園児なら小学生よりも時間に余裕があるしまだ親の詰め込みにも抵抗せず従うだろうけどね
公文と学研と通信教育を並行して行うメリットってなに?
なんか内容が被る気がして、公文メインでほかに勉強系の習い事を入れるなら、英会話とか算数特化の塾とかプログラミングとかジャンルが異なる習い事の方がよいのでは?と思っちゃうんだけど >>780
英会話とプログラミングは家で帰国子女IT系の夫が教えてる
プログラミングはかなり進んでて私はもはやノータッチ
公文は先に進みまくってるけど通信教育は子供の趣味で学年相当、たまには簡単なのをやりたいそうです
この他に祖父と空手、児童館の定期行事、地域の活動にも参加してる
公文インスタの子みたいな生活してるけど、うちは晒しはしないねw でも言いたくてウズウズしてる感があるよ。
インスタ顔隠してやって!ハッシュタグつけて。 >>782
絶対やらないから安心してw
公文ってすごいよね、4歳児でも割り算とか分数とか理解できちゃうんだぜ
スモールステップって大事だよね >>779
幼児は逆に時間あるから出来るよ
うちのも ドリル一日でクイズ感覚で1日で終わらせたりしてたもの
それが小学生なると違うんだよね
そんな漢字なんか知ってる!としても
いつまでにドリル3回づつやってくださいとか
時間のかかる宿題が出るから時間足りなくなる
ドリルの問題も丸写しでグラフや絵も書いたり
幼児のうちに 公文頑張るのは良いと思うけど、
辛くなったら 枚数減らしたり 習い事減らすのも
ありだよ
幼児でもやれるのにじゃなくて
幼児だからこそやる時間あるんだよ >>779
4歳でその暮らしと進度はすごいね
おそらくギフテッドだからどんどん詰め込むは
正解だと思う。英才教育は普通の子だと精神病むけどそういう子には効果的らしい
うちは普通の子で小学生だけど、公文学研ほか習い事いっぱいは今のところ平気。低学年だと内容ゆるいからまだ遊び感覚らしい。
高学年になったら断捨離予定 >>784
幼児は時間あるは同意
小学生になると、幼児からの詰め込み君が
習い事なしで遊びいっぱいの同級生と出会い
習い事が嫌になり、凶暴になる例はいくつか見てきたから、気をつけるべきはそこだと思う うちの幼稚園、いわゆるお勉強スパルタ形なので、学研と通信教育を幼稚園でやってくれてて、その宿題は家庭でやってと言われてるけど、それ以外に公文ともう一つ別の通信教育という家庭が多い。
いくら宿題は家でと言われてても、幼稚園と自宅学習とはやっぱり別物にしたいというご家庭も多く。
ついていけない子は幼稚園時代からやっぱりついていけてないし、楽々進んでる子は小学校行っても楽々進んでるけど、
親が張り切ってるところほど、小学校入学とともに荒れて戻ってこないパターンが毎年あると警告はされてる。 で、公文ともう一つ通信とかつける家庭は、習い事も3つ以上やってるとこが多いよね。
上は小学生で6時間目だらけになった今、下の幼児ってほんと暇だなと思う。 754がいいたいのは、
>>755のような「高校数学も公文がサイコー」という人のことでは? そんなこといってねーだろー(呆)
いい加減理解しろよ間抜け >>787
お勉強幼稚園、いいなあ
うちはのんびり保育園だったかたら未知の世界だわ
それだけ熱心な幼稚園ならヨコミネ式みたいに
全員が高い能力発揮しそうなものなのに
すでに理解力に明確な格差うまれるって
早生まれうんぬんだけじゃない、埋められない壁があるのね 書き終えて気づいた。超えられない壁だねw
すんません 教室中で勉強してる子沢山いるのに電話じゃ足りないからと指導者に大きい声かつきつい口調でクレーム言いにきた親御さんがいて迷惑だった
自分に言われたわけじゃなくても大人の怒る声に傷つく子もいるのに
やめます!と帰ってったけどやめてくれてよかったわ >>791
言われて初めて気がついたけど、うちの園は節操がないことで有名で、ヨコミネ式っぽいのも取り入れてるんだ。
竹馬も一輪車も跳び箱も、どんな子でもそこそこ横並びでできるようになるのに、たしかにお勉強系はできる子はできる、できない子はできないね。
そうか、これが越えられない壁ってやつか。 >>795
お勉強系は元々勉強向きでもないキャパの無い子供に、あれもこれもとやらせると余計に駄目になる気がする
小学生になる前に勉強嫌いになってたりするかもしれないね
平凡な幼児なら公文or学研のどちらかでも継続的に出来てたら十分かも >>796
習い事の数自慢みたいなのは大抵は親の自己満で終わるよ
下手すると早々に子供を潰すだけだから先々まで考えてたらデメリットの方が大きい
何でもかんでもやらせれば良いだけなら楽な話だわw >>797
早い話が習わせるお金が無いのね、よく分かるレスだわ この不毛なマウンティングが如何にも公文スレだわw
ネットの向こうの誰とも分からん人相手に粋がって気持ちいいのかね?
ホント女って分からんわw 幼児の習い事なんて金があれば誰でも何でもさせられるじゃん
それよりも子供が進学校に合格したとか、自分が東大京大入った話が聞きたいわ
それが殆ど出てこないのがこのスレの親の教養レベルの現れだなあと思うわ >>802
上の子が御三家落ちで、神奈川御三家の一角に合格した。ちなみに公文は小2の冬までで、Gに片足突っ込んだあたりで終了。
現在高1で数3学習中だけど、数2までは入試問題の演習に入っている。 >>802
私もそれが一番聞きたい
早くから掛け算割り算できて、東大やハーバードに入れたの? >>797
学のない親ほど手当たり次第に何でもやらせるね
自分や周囲に教養のある人間がいないから、深く考えないで何にでも飛びつくんだろう >>804
ありがとう
そうそう、それが聞きたかった
やっぱり中学レベルの概念理解が必要な辺りから塾に切り替えたってことかな?
うちは夫婦で公文やったことがなく、職場でも(仕事柄全員旧帝大以上の院卒オンリー)公文を重視してる人に会ったことがなくて、とにかく上手い利用法が知りたかった
>>806
それは単に一般的に母数の多い習い事がそのまま現れたデータだからね
小学校時代塾に行ってた東大生が65%、更にその中の30%が公文ってことは、東大生のうち1/5しか公文行ってない
100人いたら80人近くが公文行ってないんだよ
だいたい小学生が行く塾という時点で公文に偏るのは当たり前なのに、むしろ東大生以外で塾行ってる子の方が公文の割合が多いのではないかと思わされる
何の参考にもならん >>808
そんな鼻息荒く全否定しなくても、>>806が出したのは、ただのアンケートの結果だし
東大に合格するためには公文がナンバーワンという証拠でも提出しないとだめなわけ? うまい利用法もなにも中受狙いならF修了で塾に切り替えるなんてスタンダードな話じゃん
もちろん804さんのように小2の冬でG到達して塾に切り替えできるのは優秀だし実例を書いてくれるのは参考になってありがたいけど、>>808はスレで丸投げ質問する前にもう少し自分で調べたらどうですかね なら公文に何の優位性もないデータをわざわざ出して、「知らんで公文行ってたの?」とか絡むの止めればいいのよ >>808
>職場でも(仕事柄全員旧帝大以上の院卒オンリー)公文を重視してる人に会ったことがなくて
お勉強の成功例なら周りにごまんとあるのに
わざわざこんなとこまで来ちゃって そもそも東大入れればそれで良いのかと言う話で
東大中退とか東大入学後資格浪人とかそういったケースは無視なの? 公文なんか全くやらなくても東大行けます
これでいいじゃん
塾なんか掃いて捨てるほどあるんだから探してみなよ >>795
ああ、目からウロコ
ついスポーツや音楽は天性のものって思いがちだけど、それはトップクラスの話であり、学校レベルの体育や演奏レベルなら勉強よりは壁を超えやすいんだよね
勉強の方が生まれつきの知能や親力などの要素も絡んで、壁超えが難しい。
公文幼児で結果出せる子はやはり恵まれた子よね 802です。
昨日の続きを。
下の女の子(現在小5)も上の子と同じく公文に行かせたが、合わずに途中で辞めた。しかし、数ヶ月後に復帰して小3の秋口に何とかFまでいって終了。
上の子と違って順調に行かなかったので不安だったが、今のところ塾の算数の成績は上の子よりむしろ良い位。
最低限の計算力をつけるには良いシステムだが、向き不向きがあると思う。 年少国語なんだけど、読みAとBズンズンAとBを宿題でやったら教室に行って読みBとC、ズンズンBとCをやって
宿題に読みBとC、ズンズンBとCがでる、という感じで本当にひたすら同じものしてるんだけどこんなものなの? 少しでもいいところに行くために確率を1%でもあげるために公文行くってことでしょ。
水泳とかピアノとかだって結局は知能の向上狙いが殆どじゃない?体力がつくとか脳の違う部分が鍛えられる、とか。
ガチ連中以外は習い事のほぼ全ての目的は勉強(の為)に集約される。 習い事もすべて勉強のため、ひいては偏差値のためっていう品のない親っているよねw 教養のない親に何でも損得勘定で育てられてきたんだろう >>818
初見のプリントを自宅ではできなさそうな親子だと判断されているのだと思う >>819
そんなことないよ。
うちは娘に水泳と吟詠剣詩舞を習わせてるけど、
水泳は最低限身を守れるくらい泳げるようになって欲しいから。
私も夫もカナヅチなので、きちんとしたスクールに通わせるにしか方法がなかったから。
吟詠剣詩舞は、私が小さい頃からやっていて、剣舞のおかげで姿勢が良く、振舞いが優雅と言われ、歌も上手いと評価されることがおおかったから。
勉強一切関係ないよ。 >>818
年中だけど同じ感じだよ
1つに対して4回はやってる
でも>>824の反応を見るとこれって普通じゃないの?
たしかにうちは出来の悪そうな親子だけど >>819
825と一緒でうちも勉強関係なく習っているよ。
子は3歳前から水泳を習っているけど、本人がやりたいって言ったから通う事にしたよ
すごく楽しそうに通ってる
だから入会申込書の入会の目的欄には「好きだから」って項目がなくて不思議に思ったよ
(体力向上とか、規律を守る為とかで)
ピアノも習わせたいけど、これは勉強のため(耳からの記憶力を上げたいから)
歌をすぐ覚えられる人は英語の覚えもいいよね〜 まあ公文スレで長々言い訳じみた自分語りするのもスレチだけどな 楽器は良い家の子は大抵弾けるから当たり前
水泳は日本の教育としてのルーツとうちが習わせている理由が同じ
武道は精神鍛錬ともしかして警察官になるかもしれないから
勉強だけじゃないよ >>829
はいはい
ここが何のスレなのか確認してから書き込んでね >>832ごめん
昨日の宮廷院卒の人といい消化不良だったもんでつい 社会に出て勉強だけでやっていける職業もあるだろうけど、
ほとんどは体力や気力、社会性や協調性なんかが必要だから、
体育系部活や学校外の活動なんかも経験させてる。
公文では計算力はもちろん、コツコツ続けることで得られる達成感とか
物事に取り組む上での粘り強さを身につけられたらいい。
何事にもバランスの取れる方が生きやすいかなと思って。 小2国語D1でつまずいた
Cまでは書き写すばかりで楽だったけど
Dは解ける気がしない
みなさんはどうやって壁を超えましたか? >>759
親が賢くないと方向間違うのが公文だよね
恐い >>835
そこには壁は感じなかったわ
子供さん公文以外での読書とかしてる?
文章に触れるのが公文プリントと学校の教科書だけみたいな感じだと先に進むほど厳しいと思うよ 小一で算数Eに入った息子に、トップレベル問題集2年生をやらせたら早々につまずいた。
四則演算を理解しても、何をどういう順序で使って解にたどり着けるかがまだ難しいみたい。
結局つらそうなので問題集は本棚に。。
やはり公文では反射神経を培ってたが、きちんと考える問題は慣れてないんだと再認識。
もう少し簡単な問題集を探してる。 小2でいまDにつまづくということは、たぶん公文以外の現学年の問題集でもつまづいてると思うんだ。学校と公文だけでは気付きにくいけど。
D以降は、精神年齢か読者年齢のどちらかがその学年に片足突っ込む感じでないと厳しいと思う。
たとえば市販の問題集でハイレベルなものではなく、学校レベルよりわずかに難しいところ、Z会のグレードアップとかリトルとか?
そのあたりやってみたら、何につまづいてるかわかるかも。 >>639
なんで2年生をやらせたの?
トップ1年をやり終えたから2年に入ったというなら、まだ時期が来てないだけだろうからもうすこし簡単なものを考えるのもいいかもしれないけど、
なんとなくEだからトップクラスの2年と思ったならそれは危険すぎるけど。 ごめん、見返したらめっちゃ偉そうだったわ。2レスとも忘れて。 いや、おっしゃる通り。
公文とトップレベル問題集はこどもにしたら全くジャンルが違うのでいちねんからやるべきだと痛感しました。 >>843
英語しか話せない子にフランス語の問題解かせるみたいな試みだよね >>843
まず解説問題があってから、ちょっと難しい問題があるみたいな問題集いいよ
もうEまでいってるならF終わらせるとこまでいってから、6年のまとめみたいな問題集のほうがいいと思う
2年生用や学年ごとの問題集は、必要以上に丁寧で計算の仕方まで書いてあって公文で習った所と重複するから、無駄が多い
うちの子は2年生でHやってるけど、解説問題があるやつなら進める
図形問題は教えないと難しいけど >>839
中受対応レベルの問題集は現学年レベルから始めた方が良いと思うよ
中受レベルで学年先取りとか出来るのは、公文なら幼児優秀とか6先7先って感じの子供くらいだと思うわ >>845
確かに公文児童には今さら足し算引き算やらせても。。という思いがあると思うので、学年横断的に図形や文章題などテーマにそったものがいいですよね。またつきっきりの時間も無いのである程度自分で進めるものもいい。
オススメの問題集はありますか? >>847
中学入試 算数文章題に強くなる基本
と言う参考書がおすすめです
基本と標準と発展があって、基本からやれば段階的に出来ていったよ トップクラス問題集は必ず一年からスタートすべし。
2年後半から3年前半の約一年かけて一年二年三年とやる。
それまでは公文だけじゃなく作文を必ずやる事。 >>848
>>849
ありがとうございます!
情報があまりないので参考になります。 >>840
アドバイスありがとうございます
おっしゃる通り、学校は満点、Cまでは順調だったけどDの精神年齢も読者年齢も対象外な感じです
日頃読む本もほとんど漫画だし。
みらくるミルクみたいな文章に興味持てないみたい。解こうとしません。公文母のブログ読んでると国語Cまではサクサク進んでDで躓いて辞める子、その後も順調に進んであっという間に小2でもGやHに行く子と二極化している印象 >>838
ご指摘の通り、読む文章は教科書と公文プリントだけです
おしり探偵とかゾロリ買ってあげても、一度だけ読んで読み返さない。読書好きじゃのでしょうね。残念 >>852
一度だけ読むなら、次から次へと買い与えればたくさん読むのでは? >>853
それはあるねー大人でも読み返すほどハマることない
夏休み冷房効いてるし図書館活用するのも良さそう 今5才を夏期講習に通わせてみたんだけどなにこれ?宿題って渡されるプリントは公文で全く勉強してないんですけど?
結局全部親が教えて公文ではかるーく答え合わせと復習で終了→また習ってない宿題もって帰る
宿題があるのは知ってたから丸投げするつもりはなかったけどいくらなんでも…
これって公文では普通の事?それとも教室によって違うの? 公文はフランチャイズだから方針は自由だし教室ごとに違う部分も大きいけど、完璧に近いくらい出来ているのに復習だけというのは不当かも
すごく時間がかかるとか、書き順が違うとか、間違いが多いとか、何か理由はありそう?
うちは年中で宿題は各教科5枚、教室では全部で20-30枚くらいやってくる感じだよ >>855
普通の事
幼児公文は専業主婦のお子様向け >>858
んなこたーない
始めたばかりの5歳児に親が教えないと分からない難易度の宿題なんて渡さん
ただ夏期講習なんていう書きかたしているあたりそもそも本当に公文なのか 皆さん回答ありがとうございます!
年長なんですが実は恥ずかしい話ひらがなの読み書きが全くダメで焦って通う事にしたんです。私が教えようとしても拒否されて私も子供もイライラしてしまって…。
公文は夏期講習じゃなくて夏の特別学習っていうんですね!私が学習塾と混同してたみたいですね。何も考えず近いからと決めてしまったので…
でも今子供に聞いたら教材が楽しいみたいで自分から勉強するって言ってくれました!それだけでも行った甲斐がありました。
通わせてるお母さんに聞いても公文良いよーくらいしか言ってなかったので
ここで聞けて良かったです。
長文失礼しました。本当にありがとうございました! 公文に丸投げは出来ない
幼児なら親がフォローしないと無理 丸付けバイトですが、公文丸投げの幼児の保護者の方も多いですよ。
それこそ、親が教えようとしても拒否タイプですね。
ただ、親がフォローしたほうが圧倒的に進みが早くなります。
おそらく指導者が855さんのお子さんの様子を見て、初めての課題でも家でできると判断したんでしょうね。
また、ちゃんと家でフォローしてくれそうな保護者かどうかも見ていると思いますw そもそも親が教えるのすら拒否って勉強向いてないタイプやぞ
公文嫌がったらすぐ辞めさせてあげてね、勉強嫌いになっちゃう 親に教えられるのが嫌なんじゃなくて教え方に問題があるケースもあるからね
公文の教材を使って教えられることなら受け入れてくれるかもしれないから試してみる価値はあると思うよ
子に拒否されるからって親のほうが教えるのに苦手意識持っちゃうと敏感な子は察するから気を付けて
私は自分も2歳から公文やってたからか公文の教材使うとやっぱり教えやすいわ 野村萬斎さんがオリンピック閉会式の総括に就任したらしいわね
公文め更に世界にアピール出来そうね >>853
>>854
一度は読むなら何冊も読ませればいい
言われてみればそうかも!
ヨシタケシンスケの本は大好きなので、似た系統の笑える本を借りて来ました。アドバイスありがとうございます 【旅行】韓国で日本人だけを狙って偽ブランド品を売りつけていた、韓国人グループが立件された。 小2の娘が分数計算(通分)ができるようになった!
多分小学生の算数では通分がヤマだと思うから、ここを越えてくれただけでも嬉しい!
高進度の人たちからしたら大したことないんだろうけど、感動したぞ。
公文には大いに感謝したいわ。 >>874
Dかな?
やっぱ通分ってヤマなのかしら。友人の子もDかEでついていけなくて辞めてた。1年だったけど、難しくてわからないって言ってたみたい。 >>874
やれ3先だの5先だの進度自慢が多い中で、
なんて健全なレスだろう。 2年生で通分なら充分進んでる
英語で5先だとか自慢気に書いてるのには失笑しちゃうけどw >>879
ちなみに、うちの子でも上位8%くらいですよ。 英検準2級の難易度って、公文英語だとどのあたりの教材になりますか? >>885
うちはMに入ってから受けたけど、ぎりぎり受かるだけならもう少し前に受けても大丈夫だった気はする >>885
準2は事前に試験対策すればJでも受かるよ >>885
L2で受けて受かった
対策は直前のみ
うちはギリだったので、ちゃんと対策した方がいいよ
2級は今から一年単位で対策するつもり >>886
>>887
>>888
>>889
ありがとうございます!
うちはもうすぐN教材で、まだ4級なので、試験対策をちょっとだけやってから受けてみます。 夏休みに入ってから公文の宿題の監督サボり気味
つーらーいー
子供が見てて!って言うんだけど、昼間お出かけした疲れから1時間も2時間もただ座って見てるのが辛い
子供がやる気満々だから申し訳ない >>890
Nまで進むあたりなら3級はパスで大丈夫そうだね
語彙の補強とライティングの対策を少しやっとくくらいで行けるんじゃない ダメよさわっちゃw
まだ幼児で1日50枚のお察しよ 私は、親が昼間でかけて疲れたから、1時間も2時間も座って監督するのが辛い、子どもはやる気満々で1時間も2時間も勉強している、と読み取ったけど
昼間、出かけて疲れた子供が、10分で終わるはずのことを1時間も2時間もかかってやっている、ではないよね? オレの子英語7学年先
算数5学年先
国語5学年先だよ >>895
ああ、その通りです
行間を読める方がいらした、ありがとうございます
夏休みで朝から晩まで子供がいて、公文だけじゃなく図鑑や新聞やテレビやゲームやらで何これ教えて説明してが続いてるので…
週末は主人と出かけられますが、平日は猛暑で出かけることもままならず
公文はただ解くのを前で見てるだけっていう修行なので
他の通信や問題集と違って教えることが何もないから暇で暇で仕方ない
スマホとか見るとちゃんと見ててよって怒るし
幼児です、御察しの通りです
全科目5〜6先だからやってることは小学生と変わらないのに、親に座ってて欲しいのは園児だからだと思います
私はもう公文辞めていいって言ってる親です
公文の宿題を親がつかなくても、自分がやりたいなら自分一人でやって欲しいです 幼児の算数5先って、CかD位?
テストとか、ちゃんと合格してる? うーん、別に5先じゃなくて現学年やってても、タイム測るところから自分1人でやる子もいるわけだし、兄弟多いとか下の子うるさいだとそもそもついてられないんだし、
それは個人の性格の問題だもんね。
最初についててあげたから、ついててもらうことにこだわり続けて言うこと聞かなくなってるというなら、それも公文とは別の話だし。 公文をやるのに見てる必要はまったくないから
そこは性格や躾の問題だよね
どうしても子供のこだわりが治せないのなら指導者に相談して自己採点したら?
CかDなら解答書なしでやれば自分の暇つぶしにはなるんじゃないの 幼児だと鉛筆の持ち方とかで側でいた方がいいこともあるかも? >>899
園児で5先なのに、一人でやってねってムシが良すぎる
どんだけ幼い脳を酷使してママが喜ぶ顔見たさで頑張ってると思ってるの
そのくらい我慢しなよ >>904
いつもの幼児高進度は障害認定しにゃう人じゃない?
幼児高進度の存在自体気に入らない人だから。
林先生案件の人だよ。 >>908
誰よそれw思わずググっちゃったけど分からんw
公文の先生なのかしら
「林先生案件」でググろう >>899
そばでみててって言うのもそんなに何年も続かないし今だけだよ。自分も、自分がマラソンの伴走者だと思い込んで見てる時あったよ。褒めて欲しいんだよ。 私は修造イメージで乗り切ってる
自分が疲れてる時は大変だけどね… 終了テストは一人で受けなきゃ行けないんだから、一人でもできるはずなんだよね。
でも側についてて欲しいというのは、甘えたいとか、褒められたいとか、子供からのサインなんじゃないかな?
小学校入学までと思って乗り切ってはどう? そうか…褒めて欲しいのか…
マジで盲点でした、公文はやって当たり前になってたから最近あまり褒めてなかったかも
公文は特に間違いもしないので、早く終わらせてね、丁寧に書いてねくらいしか声かけてなかったです
生活の中の、できたね!えらい!はかなり褒めてましたが、勉強系はいつの間にかできて当たり前になってました
気付かせてくれた皆さん、ありがとうございます
今だけだと思って褒めながら根気強く付き合ってみようと思います 年少
辛そうに線を引いてるのを見てはこんなことやらせて本当に意味があるのか毎日自問自答してしまう >>915
うちも年少3歳半、始めて10カ月
ひらがなはまだまだ上手に書けないものの、塗り絵やお絵かきは格段に上達しててるから公文の運筆のおかげかなって思ってる
公文がんばってるから塗り絵も上手になったじゃん!のように褒めると3歳なりにやる気が出る様子 ズンズン?
好き嫌い別れる教材だよね。
うちの子は効果はめっちゃあったよ。
すぐにひらがな上手に書けるようになった。 辛い=難しい
ってことだと思うけど。先生に相談してみたら >>915
くもんえんぴつってトイザラスに売ってないかな
6Bのくもんえんぴつでやっても辛そうにしてるなら向いてないのかも
くもんの運筆は大人がやっても効果あるw >>919
いいこと聞いた
子供がやりおわったズンズン私もやろうかな くもんえんぴつ、西友には置いてあった。
鉛筆コーナーじゃなくて、知育系文具のコーナーにまとめられてた。 くもん鉛筆、教室で買えない?
6Bだけはくろくまちゃんの鉛筆で可愛い。 私はケチなのでヨドバシとかで買ってしまった
専用品ファイルはちゃんと先生にお布施したよw 先生に頼むか、通ってるならオンラインショップで頼めばいい。 ひょっとして、公式のオンラインショップの事知らない? 男児持ち
教室で専用の削り機買ったらピンク渡されて、問答無用で買わされたけど後から水色もあることを知った
選ばせてほしかったなー >>927
うちは女児で
公文の鉛筆はこれじゃないと削られないかも〜と新品のブルー渡された
先生がお貸しします〜だったので直ぐネットでエンピツ、キャップ、ピンクの削り購入したよ
んでブルーは綺麗にして返したよ
年少だけど教室での筆記用具は鉛筆2本とmonoの消しやすいライト消しゴムのみ筆箱に入れて持たせてる
削るのは暇があれば子供に、他は私がガリガリ削って準備してるよ >>927
ほしくない色を買わされたって書き込みに、うちは希望色買えたのってレスするのってどういう心境なのか教えてほしい >>931
ただのでしゃばりで、あほなんだと思うよ 少し前から子供が公文国語D1に進んだけど、難易度上がってきたなぁ。
ここで幼児親で国語Dが10分くらいで終わるとかいう人いるけど、うちの子には10分なんて全然無理。
ちゃんと文書読んでたら、幼児で10分とか無理じゃない? >>934
5枚を10分?それが世間の標準だったら、公文に行っても滞在10分で帰ってくるってことよね?普通は15〜20分かかるような問題に作られてるもんじゃない?(知らんけど) 公文ってさ、二教科にして三教科にしても割引ないのはおかしいと思わないか?
二教科にすると手間が2倍になるわけでもないのに
やるプリントも教科多くなれば、1日十枚とかできるわけないのにさ
あと兄弟割引ないのもおかしくないか
兄弟割引あれば入るのにって兄弟いるはずなのに
ほんの少しの割引でも効果あるのにさ あればいいのに、ならわかるけど
おかしくない?ってのは変 >>934
つ「標準完成時間」
個人的には、幼児が初見で10枚10分で終わるなら公文なんてやるより自分で読書を進めたほうがいいと思うし、何回も繰り返した結果の10枚10分なら学習としてはあまり意味がないように思う 1教科増えれば手間は倍になるんじゃないの?
それに兄弟割引は日能研でも廃止されてるし、今時ある方が珍しい
せいぜい入会金が割引になるくらい >>934
D教材は5枚学習だと思うけど。
くもんは簡単なところから始まるし、完成時間はDは2-4分が多いから、10分も読むの早い子だと行けるか。
ここに書いてあるのは鵜呑みにしない方がいいよ。
うちも幼児だけど、読みはめちゃ得意で同じ教材でもすいせん図書のところとかは早いけど、書きが遅いから漢字とかはめちゃ時間かかる。 >>940
「商売として」ってつけたら意味は通らなくはないかも >>934
うちも国語D1で解くのが遅くなり、子供が辞めたがってこのスレで弱音吐いてアドバイスもらったほどだったけど、おかげさまでD80超えたあたりから、急にスラスラ解けるようになってた
公文って、そのへんの調整絶妙なんだなあらためて >>943
何回繰り返してDになったか聞いてもいい?
最低5回繰り返しが強制の教室で、間違えなければ5回で進めるんだけどやっとDに届きそう
幼児だけど頑張って毎日10枚〜20枚やってるのに、なかなか進まなくて子供が可哀想になってきた >>947
宿題はどうなってるの?同じ番号を5回連続でもらうの? >>948
1〜100までを5回やったら、101〜200を5回やる
何度も同じプリントを定期的にもらってくる感じ
Cは間違えてもないのに7回やったわ 【愛知県豊橋市】フィリピン人
愛知県警は6日、双子を産んだと偽って同県豊橋市から出産育児一時金をだまし取ろうとしたとして、詐欺未遂の疑いで、フィリピン国籍の静岡県富士市伝法、店員シンソン・マハルリカを逮捕した。
【埼玉県川口市】ベトナム人
ベトナム人グループが万引した商品を自宅に保管していたなどとして、石川県警は盗品等保管などの疑いで埼玉県川口市の無職ファム・チョン・ハ容疑者ら同国籍の男3人を逮捕した。
【東京都荒川区】インド人
少女を追いかけて無理矢理キスなどを
したとしてインド人の男を逮捕した。
【愛媛県】ナイジェリア人
仏像を壊した疑い、無職のナイジェリア人を逮捕した。
大阪の墓石倒壊と関連捜査 >>949
へえ、変わった教室だね
毎日20枚してるのが本当なら、5回繰り返しても2ヶ月に1回は進級するよね
1年で6教材進めるから1年後にはGまでいけるし、小1でGならいいんじゃない 変わってるのか
うちの教室もそんな感じだよ
ただ1〜100じゃなくてもっと細かく20枚単位くらい
何回繰り返してるかはもう数えてないわw ああごめん国語か
国語はさすがにそんなに細かくなかったかも 進度や枚数の話題の際はできれば教科も付記してもらえると分かりやすいな
算数のDと国語のDと英語のDでは全然話が違ってくるし
>>949は国語の話?国語で全部5回復習ってなかなか聞かないから算数の話かと思ってしまったけど 年長から入って小2国語Fで1日5枚を2周か1日3枚で1周だわ
ばーっと焦って読んだり、写しをミスしないで問題毎に再度文章に目を通してきちんと理解して間違いなく100点とるようにとの事。といっても制限内には終わる
枚数少なめ繰り返しも少なめはF入る前に中学受験考えてるって面談で言ったらこのやり方に変えますと言われた
それまでは5枚10枚繰り返しガンガンだった >>951
20枚やっても、先生がカウントする進度は10枚だって言われた
多く余計にやるだけ損みたいな?サビ残みたいな感じで
>>955
国語です 公文のシステムで多く余計にして、それが果たして損なのかどうかモヤモヤするわ >>947
大体多いのは3回かな。
面談も熱心な先生だが、細かい復習の時は理解してない時って言われた。出来る子は長いスパンで学習させる。1-100のスパンってすごいね。
一律最低の復習回数設定はないよ。先生に聞いてみたら?バツが多いとか時間がかかってるとかはない?
因みに5枚学習とか言っておいて、そういえば土日は10枚もらってるや。ごめんなさい。 >>955
国語で繰り返ししたのは進級テスト落ちた時だけだな
国語で常に繰り返し数回って教室あるのに驚いた。国語繰り返し5回なんて飽きそう 個人面談等で進度表見られると思うから、その時にでも先生に突っ込んで詳細聞いたら納得いくかもね 4月から始めた年少で国語7Aを1枚あたり4回ずつやってるけど
宿題はズンズンと教室でやったプリント(丸がついてるやつ)を家で復習する感じなので全然進まない
ひらがな全然読めなかった状態からほとんど読めるようになりましたねーって言われるようになったけど
まだ150くらいだし次に進むまでが長すぎてこっちがめげそう 幼児の国語の場合は精神年齢が追いつかないと先に進めても機械的に解くだけになっちゃうから
あまり極端に進み過ぎないように進度を調整してるとか? うちの教室は幼児だとその学年の推薦図書あたりを好んで読んでる感じが見られなければ先には進ませないと暗に言われてる。
で、推薦図書コーナーで本をひろげて、
「○○ちゃんは、この本大好きよねー大好きよねー、本当に好きよねー」って大声で猛アピールしてる親が毎学年現れる。
大抵そういう親のとこは先に進まないし、いつのまにか辞めてる。 >>966
あるかも知れないですね
間違えている子なら分かるのですが、間違いもなく漢字も書けていてどう考えてもベイビーステップで進めている気がしてなりません
中受しますと言ってあるので、どうせ最終までやらないだろうと思われているかも知れません
算数も全国100位台前半ですが、5Aの頃から合っていても8〜9回繰り返しています
やめる気はないのですが、毎回順位が下がっていて子供が可哀想
早く全統小などの実力のみで出る順位表を渡してあげたいです >>965さん宛です、ブラウザが誤反応しましたすみません >>967
四谷大塚、リトルオープン今回から年長のテスト始めたよ 年中で始めて4ヶ月
うちの教室は繰り返しやったことなくて、国語は7A→4A、算数は6A→3Aまで進んでる
でも子供は早生まれだし身に付いてるというよりは機械的に解いてる気がしてならない
別に習ってなくても小学生になる頃にはCぐらいまでは自然と出来るようになるんだし、そんなに急がんでも…と思う >>969
ありがとうございます、早速来年受けようと思います >>970
年中スタート4ヶ月でそれなら全然急ぎペースじゃないから大丈夫っすよ 実力相当以下のところはともかく、それ以上は急いでもまったくいいことはないよ
一部の特別な能力の持ち主を除いて、繰り返し学習は有効かつ重要 既に年中になってて5Aとかそこいらの話でしょ
最初からある程度できるだろうし、そんなあたりからしつこく繰り返し学習させる指導者の方がレアなような 年長の子が今朝はご機嫌斜めだったのか、やりたくないって言って泣いてしまいました…
やってるのは繰り下がりのない引き算で一年先ぐらいでしょうか。
集中力はがないときは特に顕著なんですが、えんぴつをいじったり落としたり回りのものをいじったりでペースがの悪いです。
今日はなだめて途中で終えましたが、こういうときって皆さんどうしてますか?勉強が嫌いになるのはまずいし、かといってやめて、小学校の授業についていけなくなるのは致命的です。
(学校は子供を待ってくれない)
三学年先とかなら分かるんですが、1学年先でこんな状況だととても心配です。
アドバイスお願いします。 公文やらなくても学校の勉強についていけるので心配しないでください 寝起きが悪い子には昔からある
おめざ
を与えてみては? >>976
レベル1
おやつ、アイス、ケーキで釣る。
レベル2
終わったら、お買い物、お出かけ、行くよーで釣る。
レベル3
枚数を減らす代わりに、公文の無愛想な教材でなく、市販のイラストやカラーをたくさん使った教材に入れ替える。
レベル4
本人が簡単だと思えるところまで戻す。
レベル5
公文を辞めて、スマイルゼミ等に切り替える >>976
国語にした方がいい
小1では算数より国語で落ちこぼれる子が多いよ
足し算引き算は指があればアホでもなんとかなる >>979
>>980
>>981
アドバイスありがとうございます。
うーん難しいですね…
普段はええー?と言いながらもそこそこ集中してするので、今朝は弟と喧嘩したりイライラしていたのもあるのか…
実は国語の方が苦手なようで、平仮名片仮名は書けるのですが文章を読むのが苦手なようで、イヤ度は明らかに国語の方が高いです…
ただし漢字を書くのとかは好きでそこは救われてます。
取り敢えず運良く盆休みだししばらくは中止して、休み中たくさん遊んであげて盆明けに量を減らしてトライしてみます。 >>983
嫌なもんはいくらやれと言われても嫌だよ
大人だってそうだろ 1年先ぐらいでしょうか、て何で子が頑張っている学習内容を親がそんなふんわりとしか把握してないんだよ
算数Aの終わり頃でしょ
算数Aはこのスレにも何回か出てきてるけど難所だよ
毎日少しずつでも先に進めていくしかない
中途半端に途中で休んでもかえってモチベーション下がるだけだと思うけどねえ >>984
あなたは嫌なことは全部やらない大人なの?
たった1日泣いたくらいじゃ、解決する策があるかどうかすら分からないじゃない
後ろ向きな対処をせざるを得ない時もあるけど、1日じゃ判断早すぎでしょ 年中、算数Bで国語A2。
家だと30分かからないのに、教室に行くと2時間くらいかかる。
集中してません、と言われるからしっかり言い聞かせているつもりなんだけど、直らない。どうしたらいいんだろうか、、 >>987
何時くらいに通ってる?
ひょっとして、早い時間に教室通ってない?
他の生徒が気になって集中出来ないのかも。
高進度の子だと、他の子が教材覗き込みに来るとかあるし。
人の少ない時間帯に通ってみては? 覗き込みに来る子なんかいるの?
うわー、嫌な子供。
親がそういう事家で言ってんじゃないの?かわいくないわー。 他の子に覗き込まれるぐらいで4倍の時間はかからんよ
わざわざ集中してないと指摘されるぐらいなんだから、本人がウロウロ立ち歩いたりしてるんでしょ
年中ぐらいだとそういう子もいるよ、仕方ない >>990
いるよ。
単純に気になるだけでしょ。
後ろや隣の席の子の教材覗き込んだりする子いるよ。
気になる子は気になって仕方ないんじゃない。 >>987
うちは放っておいたら、ある日突然早く終わって帰ってくるようになった
理由を聞いたら、長い時間使ってるのがバカバカしくなったんだよって言われた
年中ならある日気がつくと思うよ 小学生の子でもだらだらしてたり、寝てる子いるからね。
こればっかりは人によるんじゃない? 通信だと繰り返しないのかしら
もう間違えてないのに繰り返し親子共に辛いわ >>995
同じプリントが3セット送られてくるケースがあるって話をどっかで読んだ>通信
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