普通級･通級】発達障害そだててなくない【IQ70↑↓120】 [無断転載禁止]
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診断されている発達障害児の普通級・通級についてのスレです。
診断されてない人、診断を控えている人は別スレをご利用ください。
質問や雑談も愚痴に付随するものと考えてます。緩い感じでお願いします。
グチ、悩み、親の会の理不尽さを書き込んでみて少しでも心が軽くなればいいです。
【sage】進行でお願いします。
紆余曲折を経て、このスレタイに落ちつきました。
日本語としておかしい等の議論は、既にされ尽くしています。
荒れる原因になりますので、スレタイに対する意見は不要です。
また健常児のみの親御さんの書き込みもお止め下さるようお願いします。
>>980を踏んだ人は次スレを立てること
※前スレ
http://mevius.2ch.net/test/read.cgi/baby/1524014196/ 少し低くても、それほど緊張もせず、話を聞いて素直に取り組む子は将来安泰だからね… >>75
3歳でK式DQ60、5歳でDQ75、6歳でビネーIQ94まで上がって普通級判定が出て今年入学したけど……
数字が上がらずに療育手帳持ったまま支援のレールに乗れていた方が良かったのでは、と思う
クラスで一番の問題児でぼっち
まだ一年生なのに席替えでうちの子の近くになった子たちがえー！やだー！と目の前で先生に抗議するくらい
うちの子は検査拒否するタイプではなく、真面目に取り組んでも低いタイプだったけどこの有り様
学年で一番の問題児と言われてる子は未就園の頃からの療育ママ友の子だけど
この子は検査拒否するタイプだった
たまに会うとお互いに自分たちの子には普通級は無理だったね…と慰め合ってるよ
両方ともIQが平均域なので知的支援級しかないうちの地域では支援級に入れないんだ
重視した方がいいのはIQより自閉度だよ
自閉度高い子には例えIQ119でも普通級の生活は非常に難しい
ごめんね、希望のない事ばかり言って >>78
めっちゃ参考になりました。
ありがとう。
検査拒否してるタイプです。
情緒支援級、校区外ならあるから
自閉度高いならそっちがいいのかなぁ、、、。
やっぱ一筋縄では行かないんですね。 >>79
校区外でも情緒支援級が近くにあるならそっちの方をおすすめする
情緒の固定級なら勉強の進度は普通級と変わらないし
人数が少なく、担任もそういう子たちのクラスだという意識は普通級よりあるだろうから
本人も普通級にいるより落ち着いて過ごせると思う
普通級への転籍は情緒支援級で学校に慣れてからでも充分だしね ただ、うちの地域みたいに情緒級あるけど名ばかりのところもあるからね… >>75
似たような感じだったけど
6歳の頃には115で10歳で受けたときも119だったよ
普通級に居るけどお客さんだね
問題も色々起こすけど
見た目だけなら普通なのに色々幼すぎでのギャップ故に大変だったりもある >>81
そだね
ウチの地域も情緒級=知的クラスのお荷物を置いておく場所
って感じだ
とても授業(お勉強)とか個別支援なんて無理
地域や担任により本当に違うから行く予定のクラスを見学しないと大変だよ まずは校区外の情緒級見極めだねぇ
校区外でも市内なら親の会とか支援センター経由で話きけないかな…
地域によって名前だけ同じでも全く別物だから困るね 地域だけじゃなく担任によっても本当に全然違うよね
同じ区だけの支援級親同士なのに話が噛み合わないこと多すぎ
まさか普通級への転籍の可否で話が合わないとは思わなかったわ 75です。
色々なお話ありがとうございます。
今日保育園の先生から、最近落ち着きの無さが目立つと
言われちゃいました。
今年の四月からの入園で、今まで特に問題行動なかったのは
緊張からだった？みたいで、お利口さんだったけど、
最近は慣れたせいか素が出てきてるようで、
走り回ったり指示が通りにくくなってるみたい。
我が子の真似して他の子も好き勝手しちゃったりも
あるみたいで、あー、普通級なんて無理無理、
学級崩壊起こして他の保護者敵に回すやつだなこりゃ、
とか思いました。
近隣の小学校にも情緒級できればいいなぁ。 >>87
ジェットコースター並みに乱高下だから良い時も悪い時も心を乱さない事が重要だよ、じゃないと本質見失う 毎日新聞2018年7月6日 東京朝刊
https://mainichi.jp/articles/20180706/ddm/010/040/021000c
>新幹線殺傷事件をめぐるニュースサイト上の記事で、不適切な表現と見出しがあったため、ネット上だけでなく、愛読者センターにも多くの批判が寄せられました。
また、日本自閉症協会と日本発達障害ネットワークから、自閉症と事件が深く関係する印象を与えるとの抗議とともに、開かれた新聞委員会に検証と毎日新聞への指導を求める文書が送られてきました。
>デジタルの編集者が新しい事実関係から見出しをと考え、タイトルに「自閉症」とつけてしまいました。障害に対する理解が足りず、関係者を傷つける結果となりました。
デジタル毎日では、２４時間態勢で記事を配信していますが、新聞製作が終わった未明や早朝のニュースについては、チェックの目が行き届かない面があります。速報を重視するあまりチェックが不十分にならないようにしたいと思います。 我が子の頭が悪すぎる
すごく「愚か」って感じの頭の悪さ >90
分かるわ〜
なんというか・・・浅はかで自己中心的で幼くて成長しない。
発達障害児に効く道徳教育ってないんだろうか。 だんだん生意気になってきてやりにくい
字が読めないレベルだから修正させようとするとキレる
宿題はした？と聞いてもキレる
五年生で反抗期入って来たんだろうとは思うけどムカつくわ
勝手にしろもう確認してやらん！怒られても自分のせいだからな！
と子に宣言した
我ながら、大人げないとは思うけど ほんと自己中。なんでも他人のせい。
話してて疲れる。 夏休みにある移動教室の説明会に行ってきた
大丈夫かな
大丈夫なわけないよなぁ・・ 保育園で一緒だった子がうちと同じで就学後に問題噴出で診断されたらしい
どっちも受動だから園時代は全く問題なかったんだよね
スレタイ話できるかなあと久しぶりに会ったらのべつ幕なしに怪しげな啓蒙活動へのお誘いがくる
これなんなの層化の入り口かなぁ
こんなのばっかだわマジで 妊娠中の食生活が悪かったから、子供が発達障害になったのかもしれないって悩んでる
コンビニの弁当とか外食ばっかりだったから
もう過ぎたことだから仕方ないけど
なにが原因でこんなことになったんだろ
疲れた >>97
妊娠中の食生活どころか酒やタバコやめなくたって、健常児産む母親もいるんだから気にすんな
まあ自分や旦那に素地が無いかと言われたら、遺伝的な要素はある可とは思うけど
食生活とか関係ないよ >>97
えっ食生活…？
それこそ変な団体に騙されてない？ うちは旦那も自分も両家家族親戚に発達とか精神遅滞とか障害児は皆無なんだよね
だからなおさら、自分の何か行いが悪かったのかと思ってしまう
周りは誰もそんなこと言ってこないのが救いだけど
妊娠中に食品添加物とか摂取しすぎたのが悪かったのかもとか、水が良くなかったのかとか色々考えてしまう >>101
まず少し勉強してみては
遺伝もそんな単純なものではないし皆無と言うけどほぼ健常ってだけかもしれない >>101
うちも別に、家系に障害者はいないよ？
でも自分にも旦那にも、要素はあると思うだけ
精神遅滞という言葉を使う時点で、今の障害判定を勉強し直した方がいいと思う 妊娠中の食生活の偏りを言及し始めたらほとんどの人が当てはまると思うよ
1年生だけど再来週から夏休みが始まるから今からもう憂鬱 宿題もそうだし毎朝のラジオ体操やプールにすんなり行ってくれるのか… >>6
76って、偏差値でいうと32くらいだよね？
厳しくない？ 妊娠中の食生活なー
それならもっと発達多くて不思議じゃない気がする
つわりの時って食生活おかしくなるの普通じゃない？ 発達障害の原因がわかった？！話題の研究チームに詳細を聞いてきた
https://h-navi.jp/column/article/35025580#headline_107364
リタリコだけどどうぞ
念のためここで書かれてるプロカドヘリン19蛋白は食事でタンパク質とったからどうのって話じゃないぞ >>98でも書かれてるけど、酒タバコ外食ばっかりのDQNの子沢山でもほとんど全員定型児だからね 遺伝以外の要素だと妻側の問題より夫の年齢の方が影響あるって言われてるよね
皆さんのご主人の年齢はどうですか？
うちは親戚に発達も自閉もおらず、夫が四十路の時の子なので夫がたまに落ち込んでる
普段も言わないだけで気にしてるんだろうな
……夫のケアまで手が回らないから何もしてないけど >>109
9歳年上
子の方が傾向が強いけど似てると感じることが多々ある
ちなみに私とは真逆 >>109
落ち込むなんてさすが定型
うちは傾向ありで子供の障害と同時に自分のも発覚したくちだから自分ｶﾜｲｿｰばっかりで全然話にならない >>111
発達の親でも落ち込む人は落ち込むと思うよ
自分を責めるタイプもいるし まあそうだよね
109さんは両親とも定型のようなので単純にうちとは違うなあと
定型旦那が眩しい >>101
本当に義理の家族に障害者いないのか
自分が知らないだけで身内にいたのかも知れない
(養子に出されたり亡くなっていたり)
知らないだけってあるかもしれないよ 40代で子供を作る時点で定型としてはイレギュラーなんじゃない？ 40代後半だと珍しいけどアラフォー（38〜42）だと都内ではよく見るよ
長子でも四人に一人くらいは旦那アラフォーの時の子
二番目以降の子だと珍しいどころかアラフォーがマジョリティ
逆に若パパ（アラサー以下の時に子が生まれた）は学年で二、三人いるかいないかの希少種
運動会や参観日にすごく目立つよ。オッサンばかりの中で明らかに若いから
妻側も三十前後で長子を生む人が多いのかね
母親学級行った時、九割の人が29〜33歳だった
残りは30代後半 今は晩婚化だから2人目は40代ってもう珍しくないと思う
てことは今後発達障害も増えていく傾向なのは確実か
支援の取り合いになるのかな うちは該当の娘が夫36私33の時に妊娠、下の定型どころかリア充男児はその3年後に妊娠だよ。
義実家には昔の人だから自閉の有無は不明だけど重度知的の人がいる。
息子、滑舌に問題があるから通級で言語訓練はしてて、そのために就学相談受けてるんだけど
そのときのウィスクでIQがかなり高く出た。
夫も高学歴だし、自閉遺伝子は自閉を出さないと高知能をもたらす研究論文あるらしいけど
うちはそれに当てはまるのかなと思ったりする。
でも、男児、父親高齢で息子が自閉に無縁なんだし、娘に出たのは臍の尾が三重巻きになってて心拍落ちたせいとも考えたり
周りの療育仲間、姉弟パターンは二人とも該当じゃないのはうちだけ。そして、いずれも弟は姉より重い。
原因考えても、当てはまったり、当てはまらなかったり堂々巡りだわ。 東京だと初産の平均年齢は32歳だからね
ちなみに一人目生まれた時の父親の平均年齢は34歳
2015年のデータだから今はもっと高いのかも 書き方悪かったわ。
姉に出たら弟もと言う意味で、弟だけの家庭のほうが断然多いと思う。 身近なお仲間のパパさん達がみんな高齢かというとそうでもないな
理系とかの高学歴で、ずっと女性に縁がなくて、人付き合い苦手…みたいな
高知能発達の気配のする高齢お父さんは複数いる まず見た目で年齢がわからん
老けて見えるけど若いとかもあるしなー そうね
私よそ様の年齢なんてわからないわ
同級生にこの間あったらとても同じ年と思えないほど見た目に差がでてた
女性以上に男性の年齢がわかんない 男性(既婚)は結構3040代は女性よりふけて見える人多い気がする
奥さんと同じとか1,2個上と聞いて、え？って驚くこと多いわ
芸能人は別として、外見を女性ほど気にしないからかな
父高齢だと子が〜〜は、そういう人の結婚自体が遅めになりがちっていうのもあるからね
同じ父親で40未満とｵｰﾊﾞｰで比較した結果なら信用に値する
でも同時に母親ももれなく加齢するからなぁ うちは夫24歳、妻30歳の時に生んだ1人目がADHD
2年後に生んだ2人目が定型だった
夫婦共にADHDの自覚ありだから
年齢より遺伝だと思ってる まあいろんな要素だからここで言っても仕方ない
でも周りや敬虔から遺伝率は高いと思う
うちも遺伝だから知ってたら生まなかったな…
子供は可愛いけどそれでもいつも後悔してる >>126
私も。
子に自閉とADHDがあって、調べていくうちに自分にもその傾向があるって分かった。
分かってたら絶対に生まなかった。
非定型が非定型を育てられるわけない。
子が結婚出来るとは思わないけど、絶対に阻止しないと。
負のループになる。 >>127
同意 普通が分からないから理想を押し付けてるし親子ともに完璧主義だから妥協しない 我ながらお互い気の毒だと思う じゃあどんな遺伝子を持ってたら子孫を残して良いの？ 遺伝子にとらわれ過ぎても良くないよね
いま健常な人も祖先の全てが健常ではなかったと思うわ 新一年生の算数のプリントが今まで5までの計算だったのが、10より大きい数の問題でてきて早速躓いてる
□4 6 □ 10 □ 12 、てのが、わかんない。2,4,6,8て数えたことないんだよね、実生活で。
通級とか放課後デイいっててピアノも習ってるけど、学習
障害どうしたらいいかわかんない。なんかしてやりたいて思うけど、たぶんキリがない。もうどうせできないんだし、
見放したい。できない子にいくら手間かけてもできないんだもんね >>131
いや、１年のこんな早い時期に躓くとか、学習障害じゃなくて知的障害もあるでしょ。
素直に支援級行きなよ。 >>132
知能検査したら知的障害なかったんだよ。算数障害だろね 健常でも園児時代に数字や文字に興味なかった子は結構つまずくよ 単に2、4、6、8の数え方知らないなら教えたらいいと思う。
5、10、15の数え方も。
うちもできなくて、お菓子とか何個ある？と数えさせたよ。
一個ずつ数えるより早いね、とか言って。
そうじゃなくて5以上の計算ができないならちょっとキツイかな。
幼稚園の頃に、公文や学研をしたりして、ひらがなや簡単な計算はできるようにしてた方がいいと思う。 スマイルゼミとか、チャレンジとか発達障害用の教材やってる人いる？てか、ほんとはもう親が頑張っても子供の地頭に
限りあるならやらない方がいいかなて思ったり >>135
ひらがなはしてたけど、療育連れてったりなんだりで算数まで手が回らなかった。 >>137
夏休みに頑張ってみて。
やったことないなら、計算障害かどうかはまだ分からないよ。
今からでも公文とか考えてもいいと思う
スレタイ児は入学前に学習貯金しておいた方がいい。
コミュニケーション含む生活面と、学習面どっちも問題あると普通級だと子供がしんどい。 >>138
公文か。
学習貯金ね。保育園の一つ上の健常の子は年中から公文で算数と国語やってたみたい。 2年以降も普通級でいくつもりの場合、
足し算引き算ができるようになったら、
それとは別に2年の夏休みまでに九九を覚えさせておく。
しまじろうとかドラえもんとか
youtubeとかに九九の歌がたくさんあるので、
少しずつ覚えておくと楽だよ。
九九はクラスみんなの前で一人一人言わせるとかあるし、
掛け算できないと割り算もできない。
それ以外に夏休み中は漢字とかも少し先取りしておくといいよ。 通級の先生にも先取り必須っていわれたな
もちろん特性にもよるけど貯金あって困ることは基本ないですからねって >>131
出来ない人を出来るようにするために勉強するんだから
習った時にいきなりできないのは普通じゃないかな
全部習った瞬間に出来るなら勉強する必要ないわけで >>143
チャレンジはタブレットと普通の紙教材
紙教材は通常版、プラスの発展版、高学年からは中受用なんかがあったような >>145
発達の子用はないけど違う学年の教材を受講するのは可能 >>146
なるほど…
ひらがなのおさらいにやらせてみるか… うちも一年の時、同じだった！
でかいそろばんみたいなので教えたなー10玉そろばんだっけ公文で売ってるの
後は卵のパックにでかいビーズとか入れて数えさせたり、色々アドバイスされたのをやってみた
でも上手く嵌まらなくて悩んだけど気がついたら理解してた…
何だったんだ >>136
うちも新小1で、スマイルゼミやってるよ
そんなに効果は感じられないけど、同じミスの繰り返しなんかは私がイライラしながら教えるより、お互いのためにいい気がする
あと足し算引き算が少し早くなったかな
でも字形は結構いい加減でも認識しちゃうし、問題を読まないで、答えを暗記してて答える時がある
学習貯金うちは全然貯まらなかったなー
ひらがなも入学時には書けなかったよ
wiscは平均の範囲なんだけどね >>149
ああ、スマイルゼミとか入力途中なのに○ついちゃうことあるよね
うちのは並大抵じゃない字の汚さだったからスマイルゼミもチャレンジタブレットもやめちゃった
文字とわかるレベルの字の汚さならありだと思うけど さっきテレビを見ながらスレタイ小1が号泣してた
びっくりしてどうしたのか聞いたら、観ているポケモン映画でサトシが死んじゃったのが悲しくて泣いてたらしい
結局生き返ったんだけどまた「サトシが生き返ってよかった」って泣いてた
普段テレビや映画、漫画や本なんかで泣くことなんてない子だから本当にびっくりした うちLD単発(ADHD部分は診断つけるほどじゃないって言われた)で、1、2年の頃は絶望してた
繰り上がり繰り下がり出来ない、九九覚えられない、平仮名あやふや片仮名ヤバい、はとわ、をとお、へとえ、拗音撥音間違いまくり…
でも、知的障害はないって事を拠り所に努力を続けた結果、小五の今は国語以外は8、90点台を取れるようになって来たよ
漢字や読み書きが苦手なのは変わらないし九九も覚えてないけどね 小5で九九を覚えずに算数でどうやって90点とかとれるの？
例えば7×3なら7+7+7とか？
7.42÷2.12とか3.15×4.8とか出てくるよね。 >>153
テストの時は計算用紙として白紙をもらう→
10×10マスの九九表を自分で完成させる→
それを見ながらテスト受ける
九九表って足し算で完成出来るから、作れるように練習したのよ
普段の授業は九九表見てるけど、テスト時は持ち込み禁止されたけど、白紙をもらうならOKって言ってもらえたので
九九覚えていなくても算数的考え方が出来たらいいやと、九九を覚える努力はやめた >>154
それはすごいね。
お母さんもお子さんもすごいと思う。 >>154
すごい
発想の転換だね
そういうのを大人になるまでには自分から出来る努力をして欲しいと思ってるんだけど中々難しい だって大人になったら計算は電卓や表計算ソフト使えばいいしね
なんなら正確さを明示するために暗算じゃなくて電卓を使うべきだし
だからどれだけ頑張っても伸びない計算力より理解力向上に力を入れる事にしたよ >>154
それはすごい
うちものすごく勉強しても勉強してもうっかり字を間違えて減点がどうしても減らない
練習でこれを書けっていえば書けるんだけど…
人権宣言が人 宣言になってて「権」わからなかったのかなーと思ったら
他に教育を受ける権利とか自然権とかバンバン書いてる
なんだろこれLDのせいかなADHDのせいかな
どっちも持ってるんだけど
センター廃止で記述が入るけど全部マーク式なら数学でさえ点数大幅にあがるのになー…
（数字の写し間違いも多い） >>154です
昨日は褒めてくれてありがとう
最近勉強教えるの疲れてきてたけど、ちょっとやる気出たよ
>>158
分かる！今まで書けてたのに何故この一瞬で忘れる？？って事がある
お陰で100点は逃す
英語もぼちぼち始めたんだけどI amのIさえ今さっき5秒前まで読めてたのに何故今読めない？！って事がある
何なんだろうね？
あと数学のマーク式、誤字脱字で減点は無くなるだろうけどそもそも解答欄間違えそうで怖い マンツーマンで隣でガッツリ見てると、ストレスなのかすぐねむくなる見たいでミス連発する
５分程度の課題を繰り返しやらせてる
子供がやってる間は私は離れてる
私が採点してる間は子供はふらふらしてる >>160
英語もぼちぼち始めたってことは小学生か下手したら幼稚園生？
いいなあ輝かしいです
溜め息が出ちゃう >>162
小五です
2年後には中学生だから、今から少しずつ慣れていこうと思って
幼稚園児がひらがな練習するようなもんだね
当然ローマ字とか覚えてないし、今はアルファベット大文字はギリ覚えているけど小文字はあやふや
>>161
うちは逆だわ
「カーチャンが隣にいないと出来ない」と言って漢字練習でさえ隣で見てる
お陰で家事何も出来ない >>151
うち小４で、映画も見に行ったのに、そのシーンで大号泣してた…
まあ、かわいいよね。 これから自由参観と言う名の公開処刑に行ってきます。 すごいわ
うちは小1だけどもう少し経って同じようにやろうとしても九九表を作って時間使い切ると思うわ 人 宣言です
>>160
わー！
わかってもらえて嬉しい！
いや、ホントはわからない位にそんなことないほうが嬉しいよね
ごめん
特性なのかな…
今さっき自分で納得して声に出したのに！？てあるよねー…
学校でもふざけてると思われて怒らてるようだ
でもそうか、テストの書き文字ばかり気にしてたけど声に出しての時もちょっと前のを忘れてるわ…
うちのはADHD由来かな
160さんとこはＬＤ単発だから別物かしら
うちの場合はマークで数学もあがったのでマーク場所間違いより写し間違いの方が多いみたい
もっとも模試で大丈夫でも本番どうなるのかわからないけど… >>167
同じ悩みを持つ人と知り合えて嬉しいよ、ほんとに
LD単発って診断だけど不注意も多いよ
忘れ物や無くし物するし片付けられないし
でも今メインで困ってるのはLDで、小学生男児ならあるある程度の不注意で多動他害もない
だからADHDは診断名付けなくてもいいっていう医師のお見立て
不注意由来かLD由来かは不明だけどツッコミ放題の忘れようだよね >>163
うちも隣でべったり見てないと出来ないっていう小１
それも注意しないと問題解きながらずーっと喋る
こっちが少しでも他所ごとすると激怒か泣き出すから
何もしてない出来ないのに毎日疲れる 知的はないけどコミュニケーションに問題がある一年生男児。
休み時間はだいたい外に出ず、折り紙とかで紙飛行機作っているみたい。
園児の頃はそれでも良かったけど、学校はみんなで仲良く遊ぼう！が目標だから、先生に問題児扱いされてる。
ここの人は、子供に友達いる？ >>170
お子さん本人はそれで困ってるの？
本当は友達と遊びたいけど遊べなくて困ってるなら工夫してもらえば良いし、困ってなければ今は無理して遊ばなくて良いってして欲しいよね
うちは友達と遊びたいのに上手くいかなくて本人が困ってる
低学年の頃は先生がみんなと仲良くさせてくれたから色々あったけどマシだった
今も低学年の時に出来た友達と遊んでる >>171
友達と遊びたいけど、外遊びがあまり得意じゃないから、入っていけないみたい。
不器用でボール遊びとか遊具も苦手で、園児の時は外遊びの時はひたすら砂場で遊んでたけど、今はないから外で出来る遊びがないんだよね…。
時々淋しいとも言うけど、だからと言って苦手な遊びはしたくないって感じみたい。 うちの子は計算は得意なんだけど朗読や文章問題は絶望的…簡単な平仮名すら思い込みで読むから朗読とか悲惨…
その思い込みのお陰でテストのケアレスミスが本当に目立つ、見直してと教えてるんだけど、結局思い込みで見直してるもんだから何度も見返しても間違いに気付けないとかザラ…どう教えたらいいの？疲れる本当 >>173
うちも同じ
計算だけ出来ても文章問題や図形がダメダメ
結局は国語力なんだよねぇ
塾の講師から漢字と作文の宿題は親が目を通して
手直しさせてから提出するように通達がありました・・ >>172
うちもボール遊びや縄跳び苦手で同じ感じ
今無理に入らせられて自信失うのも嫌だよね
１学期はみんなで一緒に遊ぼうって感じだけど、２学期途中くらいからそれぞれ個性も出て来て色々変わってくるんじゃないかなぁ？
うちは外遊びの時は空想遊びが好きな子数人と冒険ごっこしたりしたみたいだよ
３年生くらいまではそういう子もいるはず >>173
それLDだからだよ
思い込みで読んでしまうのは今まで生きてきた処世術の名残だと思っている >>173
うちも音読は笑えてくるからやらない
「み、んな、で、み、かんを、た、べま、し、た(ほんとは食べましょうと書いてあるけど食べましたと読む)」」
みたいな、単語の区切りもへったくれもない
だから意味も当然取れない
国語の小説とか完全アウト
説明文ならまだ何とかなるってことに気づいて、今は算数の文章題を特訓中です
国語は文が長い上に答えが曖昧になりがちだけど、算数の文章題なら理路整然と指示に従っていけば答えは１つになるし、文も短いからね
文章題を読み慣れたら、国語の短い文章のものなら少しは読めるようになって来たよ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
