成績が悪い中高生を持つ親のスレ58
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学校の成績が悪くて就職や進学に
不安と焦りを感じている親限定のスレ。
一緒に改善策を考えたり 慰め合ったり
励ましあいましょう。
もちろん愚痴も吐き出そう。
※全国平均未満が目安です。成績優良の子を持つ親はご遠慮下さい
※本当は出来る子なんだと思っていても言わないのが大人です。
※的外れな親切の押し売りもご遠慮下さい
※進学校で成績が悪い親は他の該当スレへどうぞ
あくまで普通のレベルの学校で成績が悪いと悩む方のスレです。
※次スレは>>980にお願いします。
※前スレ
成績が悪い中高生を持つ親のスレ57
http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1524622943/ ◆「夢の国」着ぐるみの内側は？過労やパワハラ、社員訴え
東京ディズニーランド（千葉県浦安市）で着ぐるみに入ってショーなどに出演する女性社員２人が、運営会社の労務管理に問題があるとして裁判を起こした。
テーマパークのキャラクターに扮して夢を売る働き手が、自らの労働環境について声を上げるのは異例だ。
何があったのか。
「憧れの仕事なので、ずっと我慢してきました。でも耐えきれません」。
７月１９日に千葉地裁に提訴した原告の契約社員の女性（３８）は、そう打ち明けた。
５年以上にわたり、上司からパワーハラスメントを受けていたと主張。
安全に働ける職場環境をつくる義務を会社が果たしていないとして裁判に踏み切った。
パワハラの背景に、過酷な労働環境によるゆとりの欠如があると訴えている。
訴状などによると、きっかけは２０１３年１月ごろ。着ぐるみのキャラクターに扮し、客にあいさつをして回る「グリーティング」業務の最中に、男性客に右手の薬指を無理やり曲げられ、けがをしたことだった。
労災申請をしようとすると、上司に「それくらい我慢しなきゃ」「君は心が弱い」と返された。
役の変更を申し入れたが、「わがままには対応できない」と取り合ってもらえなかったという。
ぜんそくの症状が出るとして楽屋の環境改善を相談したときにも、「病気なのか、それなら死んじまえ」「３０歳以上のババァはいらねーんだよ」と突き放されたとしている。 >>79
周りの目があろうがなかろうがあなたの子供がやってるのは「勉強してるふり」だけど。
>>81
あなたも同じ。勉強してるふり。やってるふり。
勉強すらできない馬鹿にありがちなのは、とにかく能力が低い癖に根性が腐り切ってて救い用がないところなんだよなぁ。
さらに親も同類のバカだからさらに救われない。
何もしない子供、楽観的で近視眼な親、それを釣る大手塾とマスコミ、幼稚園と化した小中学校、まさにバカの4乗。 >>84
馬鹿が移るから安価つけんなよ馬鹿w
さて、勉強のできない馬鹿息子・馬鹿娘をお持ちのあなた達のお悩みに答えてあげるからどんどん書き込みしなw むかしはちょうせんじんは
しゅうしょくがくつかしかったのに
いまごろはそのほうがいいかんじなのな
TBS よきょう つかまる >>86
将来君の子供の大先輩だからよーく敬えよ（＾ω＾）
まず君ら、自分の娘息子の成績にいちゃもんつけてんなら、まずは君らの教育論を聞かせてもらおうかね。
まさか何の考えも無しに勉強勉強と言ってるわけじゃねーんだろ？w レス内容がガチなアスペで洒落にならん
行間とか裏の意味とか読めないんだと思うけど以外と食事で性格はかわるよ
インスタントラーメンやめて肉、青魚や卵の良質なタンパク質をとる
特に青魚のDHAとEPAは凶暴な性格を直すのに効果的 それから小麦と砂糖も控えること
砂糖は百害あって一利なし
スナック菓子もやめた方がいいよ
その他のおすすめは味噌汁
味噌はちゃんと発行している原材料は大豆と塩のみとか米麹のがいいよ
頑張れ いやー、あなた達の各家庭の教育方針、教育論、子育ての理念を尋ねてるんだよなぁ。
まあ、そのまま馬鹿の娘・息子と共に暮らし続けるたい趣味があるならいいんだと思うw 自分の子供が誤った状況にいるというのなら、原因は二つです。
一つは、運要素。生まれつきの発達障害や知的障害は、現代医学ではどうしようもない。学校や幼稚園で、素行不良児にいじめられた、バカ教師に嫌がらせされた。病気。国籍。どうしようもない。
もう一つは、作為的な原因。つまり、親を含めた教育者の失敗。
改善するとしたらここですね。まず、自分の教育理念をきちんと把握し、子供をよく見て、反省すること。
そして、優秀な教育理論を学ぶこと。しかし、必要なのは「優劣の判断基準」だよね。まさか「テレビに出てるから〜（＾ω＾）」で思考停止して、尾木ママの言い分を鵜呑みにはしないでしょ。
そして、そもそもの大前提の話。教育の目的。これは何か答えられるか？
そうして筋道に従い、目的の答えを得ることが、思考という営みです。それができない親は、子供に勉強しろという資格はない。まず自分が勉強しろ。 このスレや成績悪いスレに、中学生親では無いスレチ荒らしが深夜出没してて鬱陶しい
書いてる内容も痛々しいし、自分ではずかしくないのはもしかして酔っ払ってるのかな 中学生スレへの誤爆、失礼
同じことをこちらでも書こうと思ってたんだけど やっと新学期始まった
昨日12時すぎても起きてるので見に行ったら
今日の実力テストの勉強してたわ
ギリギリ過ぎるけどやらんよりマシか… ID:3N0gfKkG
こういうの見ると、まさにこの親にしてこの子ありと分かるよなぁw
ちなみに、君は我が子からなぜ勉強しなくてはいけないのかと聞かれて、まともに回答できるのかい？
自身が出来ないこと、分からないことを子供にやらせるのは、野球未経験者が野球クラブの監督してるのと同じなんだけど、自覚しようねー とりあえず不愉快だから適当にスレチとか痛々しいとか言っておいて憂さ晴らしした気になり、勝手に「優位にあるのは自分」と自己完結して、またいつも通り馬鹿丸出しの生活に戻る。
要するに、何も考えずに「ムカつくー」とか「かわいいー」とか言ってる女子高生、女子大生と何も変わらない、進歩が見られないんだよね
我が子の成績が悪いなら、原因は二つです。運要素か作為的要素か。親は、改善できるとしたら後者しかない。
ところがどっこい、馬鹿な子供が馬鹿なままである理由は、その親もまた馬鹿、教育の失敗作なんだよね。だから、我が子はおろか自身を成長させることもできないw ここに来る連中は大多数は母親なんだろうが、そもそもあなた達にとって子供って何よw
自分の子供が成績不振で困っとるのに、こんなゴミの掃き溜めみたいな糞サイトで愚痴こぼしてるだけの奴が、まさかまさかの「我が子は宇宙一の宝物」とか言わねーよなァ？w
夫がウザいから夫の愚痴。ママ友の〇〇さんがウザいからランチ（笑）で愚痴。近所のウザい人の愚痴。親族の愚痴。子供の愚痴。口を開けば愚痴と不満。
昼間は何もせずにぼーっとしながらワイドショー見てるだけ。ネット掲示板でニュースに物申しちゃう。
夕方になり、家族が帰宅するとこれ見よがしに家事をし始め忙しいアピール。夫や子供とも、上辺だけの関係しかないので親密な会話ができない、子供の心に響く説教ができない、罰を与えられない、子供を矯正できない。
その根底には、「毎日毎日自宅を中心とした狭い世界で生きるしかない主婦の気持ち理解してー( ^ω^ )」という承認欲求がある。
でも薄々感じざるを得ないんだよなぁw
そんな君たちのような、子供のままの人間が何アピールしたところで、真に他人から認められるとは思ってないんだよなあ心のどこかでなあw
要するに親子そろって嫌なことから目そらして逃げてるだけなんだよw お？次の君らの言い訳は何かな？
「NGで見れない書き込み多いなあ」は逃避系ザコにありがちな言い訳だよなw
あと「キチガイガー」「アスぺガー」は認定系ビチグソザコにありがちな言い訳。
子供に勉強をして欲しいんだろ？なら勉強させりゃいいじゃん。
食事抜き、家の掃除、ゲーム没収、体罰、古今東西で方法なんて星の数ほどある。
「でもそういう過激なことしたらウチの子がかわいそうだからー」が君らの本音だろ？w
じゃあ、子供に勉強するように説得すりゃいいじゃん。
なら、まず勉強を定義してみろよ。
どういう行動が勉強になるか言ってみ？
そこが不鮮明だから、「親が見てないところでサボってる」という現象が起きるんだろ。そもそも親が見ててもロクに集中せず「やってるふり」をしてるだけなんだから。
まあもっとも、君らの子供が、人の話を真面目に聞ける素質があるとは到底思えないけどねwそういうシツケは更々してないんだろうし。 馬鹿の特徴
1.自分が馬鹿だということに無自覚。
2.自分は反省する必要はないと思っている。
3.5分先の未来しか視野に入っていない。
4.自分が満足し、不愉快にならないことが全て。
5.世界は自分を中心として、他人はその構成要素として自分に供じるべきだと思っている。
6.常に受け身で流されているだけなので、単純な娯楽、スマホゲーや寝ながらワイドショー見てるだけ、菓子ボリボリ食ってるだけ、などが大好き。スポーツや芸術、知的活動などを楽しむことができない。
7.嘘、誤魔化し、言い訳の頻度が息より高い。
8.とにかく逃げれば済むと思っている。事なかれ主義なだけなので、実際には逃げきれていないが、本人にその自覚はない。 悔しかったら、一人前に満足いく得点が出来るように子育てに真摯に向き合ってみろよ。
そしてその前に、自分に向き合えや。どうせいつも通り愚痴や不満をこぼすだけで、何も行動しない、思考しない毎日が続いてんだろ？
君ら自身は、人間である以上必ず欠点があるよね。その欠点によって、社会で苦労したことあるよね。
それを分からない、自分の嫌なところに見向きもできないグズは、やはりその遺伝子と生育環境に影響を受けた子供に悪影響だよね。
君らの娘息子が、どうしてそんな体たらくになっているか、誰も教えてくれないよ。誰も君らのような馬鹿な家庭に関わりたくないだろうし、周囲からしたら君らの家庭ってモブでしょ。
学校教師は、生徒が問題さえ起こさなければいいと思ってる。受験も、適当にあしらって、不合格になったら「落ちた人も受かった人も共に前向きに〜」みたいな綺麗事でおしまい。
ママ友は、君らの馬鹿息子のことを集団内のモブとしてしかみてない。見下して安心するための道具。
塾は、君らの子供のように、「馬鹿な子供もこんなに成績が上がる！！」などと、テレビCMやチラシに垂れ流す。
いかに馬鹿親といえどある程度疑うことはするので、体験授業やパンフレット、面接に申し込む。
そこで返って来るのは、「とりあえず体験授業入れましょう」「個別指導できめ細やかな指導を！」「分かりやすい授業で伸びる！」といった、噴飯もののマヌケキャッチコピー。
とにもかくにも、生徒のご機嫌をとることだけに終始する。本人はもちろん勉強はしてない。宿題あってもやらない。授業は聞いてない。
こんなザマでは定期テストで塾の実態がバレるはずだが、それを防ぐために、定期テスト前に大量の補習授業を組み、「ウチの塾はこんなにやってあげてます！」アピールをする。夏期講習、志望校別補習も同じ。
無論、生徒は勉強をしていないので、定期テストの結果はゴミ。生徒は「俺塾行ってたもん」が言い訳に使えるし、塾も「今回は残念でした」とさも不運が原因とばかりの言い草。
親もバカなので、適当に叱ったフリをして見て見ぬ振り。ゲーム没収・マンガ没収しても、形だけでその目的を親が理解していない。 親から学習面でのサポートが得られない家庭に生まれて、志望校にも落ちてしまった経験がある人かな。悔しい気持ちはわかるけどいつまでも親を恨んでてもどんどん苦しくなるばかりだよ 今日は英単語と社理のテストがあって
明日は数学と国語があるんだって
台風も来ない地域だし今まで勉強してた。ギリだけどねー 「自分は親からのサポートを受けて、一流大学に入った……」という幻想に浸ってる障害の方が…… >>111
お疲れさまー
いい結果が出ると良いですね >>931
> 医学部予備校に価値があるのではなく、予備校講師に価値があるのであって、それならば科目別に取りたい人のところへ受けに行けばいい。大手に行けない人々の集まりよ
それも幻想……
「教わる」って姿勢がある限り学力は伸びない。
大手トップ層に優秀な人材が集まるのは「強いもの同士が競いあう」から。
親だの講師だのチューターだのに、あれやれこれやれ言われるより、偏差値70超えの同世代に、
「その程度のできないの？」って目で見られたり、猛烈に自習してる姿見せつけられたりしたほうが、
よほど心にしみる。
「いいわけのできない世界」で頑張ってるわけだよね。
医学系予備校に来る連中ってのは、そういうことに「耐えられない、甘えんぼ」で、
「他人に頼ってなんとかしてもらえる」って連中だし、親は「面倒見（幼児かよw)がよければウチの子も伸びる」
って勘違いしているバカ親に過ぎない。
「先生の良しあし」が生徒に結果する割合というのは「小学校→中学校→高校」と減少してゆき、
一方で「友人、同世代の仲間」の影響が大きくなってゆくもの。
だから、学校制度というのは上へいけばいくほど、同じ学力同士のグループができるように設定されている。
「勉強できなかったのは先生（講師）のせい」「予備校のせい」ってのは、小学校レベルの学習観から抜け出せていないってこと。
もちろん予備校の講師が面白いこと言ったり、何かの単元で上手い説明ができたりすれば、
多少の「きっかけ」くらいにはなるだろうけど、ベースに「優れた集団での競い合い」がなければ、
知識は定着しない。
バカが、「自分にあった教え方」もとめて、うろつき回ってあちこちに布施しまくっているあいだに、
できる連中は互いに切磋琢磨してるんだから、そりゃ追いつくことなんてできやしないよ。
医学部予備校なんて「夢を売る商売」にすぎないんだよ。早く気づけw
時にみんなが、難病にかかったとして…「いいわけばかりの医者」に診てもらいたいかい？ >>108
残念だけど皆が落ちると予想した第一志望校には受かってるんだよなぁ。それと、塾は無意味だと考えてたからサポートを乞う必要も感じてなかったしw
>>109
君も逃避系ザコの典型例みたいだね。
>>110
その通り。スルーはあくまでも推奨。
>>112 >>115
逃避系ザコお疲れwwwwwww
>>116
いや、ここのスレが、バカ同士傷の舐め合いして愚痴と不満に明け暮れるゴミの掃き溜めだってことくらいは、自覚して書き込んでるよ。 俺は、君ら馬鹿親が、なぜ俺の書き込みを忌み嫌うのか一から百まで全部知ってるんだよw
それから、君らのバカな子供が勉強出来ない理由、大手塾で成績が上がらない理由、
さらには君らの子供が、本当は勉強だけじゃなく部活も人間関係もロクに出来てない、生活態度は最悪で常識知らず、甘ったれの根性なしだってことも知ってるし、そうなる原因も全て把握してるよ。 我々は、自分の子供が成績が悪い、そういう事実に直面した時、わらをもつかむ勢いでその対策を考えるよねフツーは。
ところがどうよ？ここのスレに住んでる馬鹿親はそうじゃないでしょ？
ROM専のヤツはよーく見ときな。馬鹿親共は今後も相変わらず「スルーガー」とか「アスペガー」みたいなバカ丸出しの反応するから。
まず、君らのバカな子供が勉強できない、成績が悪いというのなら、やはり親としてそれをどうにかしたいよね。そのためには、まず諸事情を整理しないと話にならない。
事情整理の前に、前提知識を君らに仕込んでおく。そもそも科学とは何であるかということ。
学問は、いずれも特定の事象を言葉によって記述する営み。それは、聖書や仏法書、法律、数学、物理学、地理学、色々あるけども、実は二つに大別できる。
「科学とは何か」、それは「客観性」と「再現性」である。
修行して空中浮遊できるはずのヤツが首吊りで死んだ。あれは客観性がないただの自説。
「STAP細胞はー、ありまぁす（＾ν＾）」と言ったヤツは、あるはずのSTAP細胞をなぜか生成できなかった。再現性ゼロだよね。
学問は、哲学と科学に二分できる。科学じゃないのが哲学。再現性と客観性に欠けるものは、哲学である。もちろん哲学こそが学問発展の基礎になるわけだけど。 学問は、「問いを学ぶ」ことである。
特に学問で大事なのは、定義と定理。辞書引いて定義の定義を調べとけザコ。
問いの定義は、5W1Hと、マルかバツかの二択。問いは全てこの6種類に帰着する。
そして学びの定義ね。こちらは、問いの答えを導き出すことだ。
問いに答えること。これが学問の営みである。
着目しておくべきは、マルかバツかの二者択一の問い。つまり、ある主張が正しいか間違いか、という問いだよね。
その主張を作り出す方法として最もオーソドックスなのは、帰納法と演繹法。
どこへ行ってもカラスは黒いよね。当たり前。だから「全てのカラスは黒い」という主張をする。結果を並べて理論を作るのが帰納法。
対して、何も見ずに「全てのカラスは黒い」と最初に主張する。そして、「電線の上で鳴いてるカラスは多分黒だよね」と結果を言う。これが演繹法。
「世界には、実は白いカラスもいる」と分かり、今は全てのカラスは黒いとは言えないことになっている。これを反証といい、白いカラスを反例という。
君らが「ウチの子が勉強できないのは〇〇が悪い」というのなら、これは明らかに演繹法だよね。だって君らは数千人の子供を教育してないでしょ？帰納法は教師にしかできない。
演繹法であるならば、最初の主張が客観性を持たなければ、そこから推定される結果に再現性が担保できないよね。
だから、まず勉強の定義。次いで、〇〇についてより具体的に詳しく。さらに、マルかバツかの判断基準。ここをきちんと考えてあるなら、その主張に言い分はある。 他板にいる薬大生と同じにおいがする
自己顕示欲強いのに話を聞いてくれる人が誰もいないんでしょう ベビーカーの人かと思った
大学はまだ夏休みだからなぁ >>121
最後の
＞その主張に言い分はある。
のその主張って言うのは
＞「ウチの子が勉強できないのは〇〇が悪い」
の部分かい？
どのレス番がその主張をしているの？ >>122
あと20歳若かったらそのセリフも可愛がられたろうにね。
>>123 >>126 >>127
認定系ザコお疲れ。もう少し頭使って出直しな
>>124 >>125
逃避系カマチョザコお疲れw
>>128
あなたのその解釈で合ってるよ。 勉強できないのは子供だけじゃなくて君ら自身でしょw
まずその事実に目を向けましょうね。
なぜ勉強ができないと思います？
簡単な話ですよ。勉強してないからwwww
君らのバカ息子・娘がやってるのは勉強してるフリ。時間稼ぎのために教科書開いてボーッとしてるだけ。
成績不振者は英単語や漢字の書き取りが大好きだけど、あれは何も考えずにただ書き殴れるだけで、「いかにもボクちゃん勉強してます」アピールができるから。
当然覚えようという意思はない。親に文句言われた時に、書き殴ったノートを盾に勉強してますアピールしてやり過ごすつもりでいる。
はたまたあるいは、ノートに何か書いては消し、何か書いては消し、を繰り返す猛者もいる。無論ただの真剣にやってますアピール。
丁寧に問題文までノートに書き写して時間稼ぎするバカもいる。
こんな体たらくになってんのは、理由は2つですよ。子供の人間性が未熟なのと、親や教師がそういう環境を作ってるから。でも子供の人間性は教育者の責任だから、結果的に全て親とバカ文科省・ゼニ稼ぎ大手塾プロパガンダ部門とその手下のマスゴミの責任。 子供の人間性は、教育によって進歩していく。
これが欧米教育論では、理屈上は人間性は生まれつき完成していることになってる。神が生み出した人間に失敗はないから。
もちろん、ヨーロッパ人にキリスト教をクソ真面目に信仰する者は少ない。愛だ自由だと言いながら、欧米人のシツケに体罰、食事抜き、は日常茶飯事だからね。名目と実態が違う。
ところが、今の日本の文科省のバカ役人は知能がないから、その欧米型ハリボテ教育論をそのまま使って、その通りに教育をやろうとしてやがる。
だから、子供の人間性が育たない。大体若者に覇気がない、無気力で馬鹿丸出しになってきたのは、70年代以降でしょ。70年代ってのは、ちょうど戦争が終わった45年以降くらいの親から生まれた。つまり、戦後教育はそういうこと。
体罰禁止ガー、子供の人権ガー、と抜かしてる連中は、とりあえず欧米を出しておけば大衆は納得するから、欧米型ハリボテ教育論をそのまま使う。名実をわきまえず名を名のまま実践に利用する。
それは、バカというより、「体罰禁止ガー」「平和ガー」と言ったほうが聞こえがいいから、大衆扇動に役立つだけ。つまり、自分の金稼ぎのためにそう主張してるだけ。だからバカな思考停止のマニュアル人間が量産される。 こんな親に育てられてる子供が日本のどこかにいるんだね…。頭良いみたいだし>>1読めないってことはないだろうから子無しではないんだよね？ね？ 子供が中学生にもなってまだ付きっ切りで勉強みてるような奴ぅ〜wwwwwwwww
お前らのその過保護、クソの役にも立ってねーばかりか逆に子供がニート・引きこもりに近づいてるけど自覚あんのかァ？w
お前ら親に文句言われながら勉強させられる子供はどうすると思うのよ。え？w
子供は親の前で勉強をしないよね。上レスに書いたようにサボるよね？勉強したフリをするよね？よーく見てごらん絶対フリしてるから。
親の前で勉強をサボるような根性の腐ったゴミクズが、親のいない自分の部屋で勉強をしますか？はい、しませんね。「勉強してまーす（＾ν＾）」と言いながらゲームしてるよ。漫画見てるよ。
これが高校生くらいで反抗期になったらどうするか考えてあんの？考えてないやねー、どうせ「塾に行かせれば〜」とか思ってんだろうし。
ということは、あなたたちが最優先で解決せべきは、子供が自力で勉強に取り組むようにすることでしょ。そのためには、子供を怠けさせ、嘘やごまかしを許す生ぬるい環境を変えねばならん。 愚痴や不満でいつも現実から逃げてる君らの退路を塞いでるんだよ。
だからいつもみたいに逃げようとして、俺の書き込みの内容に目を向けられないんだろ？
俺の言い分があまりにもリアリティ高いから、汚い現実見せてくる俺が気に食わなくて仕方がないwww
まさに勉強から逃げ続ける子供と同類だよねw 親子揃って逃げ癖が染み付いてんのはもう遺伝なんだろうね。
でも残念でしたー、俺は初めから逃げるしか能のないバカは相手にしてないんだなー。
お前らバカは、ROM専で見届けてる連中が更生するための引き合いにだすためにたまに相手にしてる。「コイツらはこんなに無能でバカです。だから多少はマシなあなたは、このスレにもウヨウヨしてるバカ親を底辺として見下せばいい。 いつまで居座るのかな〜。
たぶん大半読んでないのに。 昔はネオ麦とかいたけど
未だに2ch5chに居つくお子ちゃまっているんだね
しかも育児板てw 妹の子が賢くて
なんでもすぐに理解するし好奇心旺盛だし何より素直で
話を聞いてくれるのでなんでも教えたくなる
生まれつきの能力の差を感じたよ
うちの子も理解できるし記憶力も普通レベルだけど
好奇心と素直さがないからなー
解らない問題を解らないまま放り投げる
教えようとすると不貞腐れる
親が答えまで誘導してるだけなのに気になって回数こなさない
もう諦め気味 >>140
あーそれわかる。
うち上の子と下の子でまるっきりそんな感じ。
やっぱり素直な子は人の意見を聞き入れるし
どんどん伸びる。
下の子の意固地？頑固？なところが
非常に残念でならない。 >>140
理解力と記憶力が普通ならいいじゃないですかー >>129
繰り返すけど、どのレス番がその主張をしているの？ 素直で性格良い子が最終的には伸びるっていうよね
うちのは性格だけはまっすぐでけっこう良いと思うんだけどやることが遅くてトンチンカン
親の私は捻くれてるけど成績は良かった
なぜこうなった 頭の良い子は大人と対等に話せるってどこかのサイトに書いてあった
大人相手でも恥ずかしがったり生意気言ったりしない子って確かに賢そう。背伸びはしないけど、目線はしっかり合わせられるって感じ 子供が「大人と話しているところ」ばかり見るのは危険だよ。
学力がさがっていくタイプの典型が、やたらと大人と話したがる子。
「この子は大人と話せるから」って思ってると、ただひたすらに依存するだけの子になってたりする。
一番大事なのは、「同世代と付き合いつつ、ヘンな子はうまくかわす」能力。
コミュ力ばかりが言われる世の中だけど、大事なのは大人に頼らず、自分で横の人間関係を適切に作っていく力。 大人とばかり話したがってる時点で「対等に話せてる」とはいえないし、同世代との人間関係を上手くやれている前提での話をしたつもりだったんだけどな… 大人と対等に話せるって大人が言葉や言い回しや表現に気を使わず話したことを即座に理解して妥当な返事をし会話のキャッチボールができるってことだよね
うちは成績いい子とスレ該当の子二人いるけど2歳くらいから明らかに受け答えも違っていた
もう地頭の違いとしか… >>136
学校の勉強も少し分からない箇所があるとすぐ逃げてる。親子揃って癖が出てるねw
>>143
繰り返すけど、君らが「ウチの子が勉強できないのは〇〇が悪い」と主張するのならば、それは演繹的な主張だから勉強の定義をしなさいと言ってるのは理解できてる？
ということは、どのレス番かという質問はおかしいことに気づくよね。
「ウチの子が勉強できないのは〇〇が悪い」というのが具体的なレスに対する返答だと思ってる？読解力無いなあ本とか読まないの？
ワイドショーとスマホゲーのやりすぎなんだよ 勉強できない馬鹿息子・娘がいるというのなら、それが勉強をできるようにするにはどうしたらいいかを考えたくなるよね。
そうすると、我が子が勉強ができないから困るというのならば、まずその前に、就学前から君らは何も戦略を立ててなかったのかいという話になる。
もちろんそうだろうねー、小学校に上がってからようやく現実を知りました、程度でしょ。
申し訳ないけど、君らの中で誰一人として、我が家の教育方針を語れる人間がいるとは思えないw
それは、君らを育てた親と学校(つまり大元の文科省)が、君らの人間性をロクに教育できなかったのが原因なの。
君らは子供に解き方を教えてあげてるのにやらないと言う。じゃあ、解き方を教えると勉強ができるようになる過程を説明してみろよ。
言っておくけれども、教えても子供は一切伸びないからねw 大事なことだから何度も教えてあげるねw
子供は勉強を教えても絶対に進歩しない。
より一般的に言うと、人間は教授を受けても進歩しない。子供も大人も同じですよ。
教授行為は害悪とすら言えるし、必要性がないとも言える。
それを、今から数日かけて、俺が君ら自身を使って実際に試してあげるからwwww
人は教えられても絶対に進歩しないということを身をもって体験しろよゴミクズ共w 勉強ができない人間がいるなら、それは勉強をしていないから。個人の能力というのは副要因なんですよ。
勉強の定義とは、「問いに正答する実力を付けるための行動」である。
成績を上げたいならテストで高い点数を取ればいい。そのためには、出来るだけ多くの問題を解けなくてはならない。その問題を解くためには、地頭で解くか、事前に記憶して解くかの2パターンなんですよ。
大多数の99.5%以上は後者の記憶法ね。頭の中にカンニングペーパーを仕込んで、本番はそれを見ながら解く。
無論、中学生にもなれば知能が高まるから、馬鹿丸出しで全問題を一から百まで記憶しようなんてヤツはいない。
つまり、いかにして記憶量を減らすかという勝負になる。これが言えるのは特に数英理だ。
俗に経験則というのは、帰納法的なやり方だよね。数学と理科はこれがモノを言う。人間の脳の発達上、帰納法的思考の後に演繹法的思考かくる。論理的思考力がつくのは大体15歳以降と言われる。
ということは、人間が親しみやすいのは帰納法、経験則で進歩していく方法でしょ。まして中学生ならそれしかない。 つまり、数学なんかで成績を上げたいのならば
「個別指導塾のいいセンセーに教わる（＾ν＾）」とか「ウチの子を優しい家庭教師に！」「教え方が上手い人がいいわぁ( ^ω^ )」「教材はカラフルな楽しいのがいいわね( ＾∀＾)」「親のアタシが付きっ切りで勉強見てあげるのよぉ〜」
なんてのが如何に馬鹿丸出しで無能なやり方だか分かるだろ？w
数学で伸びる方法はただ一つ、ワークを自分で考えさせればいい。そして、自分で自己反省・自己判断を通して、その分野にあるルールを発見していく。問題演習を通して、自分の手で掴んだ生の経験を積ませればいい。
そして、経験量が一定を超えると、自分の中に公式が生まれる。あの分野はこうやれば良いというのが、言葉に表せなくとも肌で・感覚として分かるようになる。
したがって、似たような問題が来ても必ず自身を持って解けるようになる。
なぜこの方法が通じるかというと、数学は科学だからなんですよ。科学の定義は再現性と客観性である。誰がやっても必ず同じ結果になる。
そういう世界では、能力の差など言い訳にならない。
公式や定理・解き方があれば、あとは帰納法的アプローチで勝手に体得していく。でも、それってわざわざ個別指導塾（笑）に通ったり、親が付きっ切りで見るような話かな？
公式も定理も解き方もぜーんぶ教科書に載ってるじゃん。最悪学校の授業ノートに書いてあるじゃん。その教科書は日本語で書いてあるじゃん。読めと言えば子供は嫌でも理解する。あとは演習させるだけ。以上。 仮にそれすらもできない末期状態のバカだとしたら、小学校からやり直しさせればいい。
というか、公立学校の底辺層はかなりの割合で小学校レベルができないのがいる。
あ、ちなみに言っておくけど、成績不振の子供はどんな勉強法でも、勉強をさせようと思う限り永久に勉強しないからねw
なぜなら、勉強は親が子供に頼んでやるものじゃないから。お前らは子供に下手に出てお願いしとるやろ？お願いだから勉強してくださいって思っとるやろ？それはダメなの。 >>148
うちは逆だわ 男兄弟
上：成績いいけどコミュ力問題あり 素直さとは無縁 何にでも噛みつく
最近学校行きたがらない
下：スレ該当児 コミュ力かなりある（対男） 素直で頭はお花畑
特に男性教師に可愛がられる（女性教師には近づかないのでそれほどでも…）
下、こーんなに素直なのになんでこんなに勉強は素直に頭に入らぬのか…
反抗期もちょっと目を出しつつあるけど、母の私ともバッチリ上手くやってる
面白いし楽しいし笑えるけど、頭だけ残念だわ >>157
親戚の兄弟そんな感じだったけど
上T大、下も結局iksk >>147
だよね
同世代と上手くやり、大人ともやっていける子のことだよね 夏休み中に受けた模試の結果が返ってくる
現実を突きつけられたらちょっとはやる気が出るだろうか うちの場合だと現実見て奮起すると思えないんだよなあ
自分の昔の4と5だけの通信簿出てきたけど見せない方が良いよね >>161
知ったところでやさぐれるだけっすよw
うちは自分で嗅ぎ回ってて、私の父や姉から「お前の母ちゃん勉強できたよ」ってあっさり返り討ちにあってた。
それ以降一行目に戻る。 >>161
「お母さんに僕(わたし)の気持ちなんてわからない！」で終わり、もしくは関係が悪化するだけだと思う。一学期が2と3だらけ、3学期が4と5だけなら希望を持てるかもしれないけど 奇跡が起きた
今日期末テスト1日目だったんだけど、1教科だけもう答案戻ってきた
いつもいつも社会20-30点台デフォのアホな子が は、は、80点！！！
前回の中間で52点取った時も「奇跡だ！」と親子で大喜びしたけど、
ついに今回は息子、帰宅した家族の目にすぐ触れるように
玄関上がってすぐのリビングのドアに答案貼りだしたよｗ
いつもより簡単で多分平均点も高いんだろうけど、80点台なんて、
中学入ってこれで2回目 ほとんど縁のない点数よ
勿論勉強させたけど、中間の時の1/3ぐらいしかやってなくて
あーまた20-30点台に逆戻りかぁーと思ってたから、涙出そうｗ >>132
個人塾の経営者みたいだよ
２週間くらい前までは、学習塾・予備校板の個人塾の経営者スレに沢山書き込んでる
「俺の塾」とかの発言もある
育児板に営業しに来てるのかな >>164
よかったね
息子さん可愛いw
徐々にステップアップしとるじゃないか
今回も大丈夫！ >>166
ありがとう〜
踊りながら部屋に入ってきたから一瞬「ん？」とは思ったんだけど
比較的いつも踊り歩いてるので、いつもの息子とスルーしてたら
「俺は生まれ変わった！」と叫んだから何事かと思ったわｗ
でも本人も答案渡された時は目を疑って
「これ俺の答案ですか？」とうっかり聞きそうになったそうだ（なんとか耐えたらしい）
まぁ明日もあるので、まだテスト勉強しなきゃいかんけどね 母さんが喜んでくれたから、さらにやる気出るんじゃないかな >>167
おめでとうー
いい話聞かせてもらって
こっちも嬉しい気持ちになったわ。
我が家も続きたい ちな
前回比
社会16点→40点w
国語58点→80点
他は横ばい
なんとか自分で気持ちを盛り上げて頑張ってほしい 以前バカの特徴を記したけど、絵に描いたようにそのまんまで草生えるわw
やっぱ馬鹿って救いようないんだなぁ。内容が少しでも難しいとすぐに「内容が難しいのが悪い」といつも通り責任転嫁・逃避に走る。
馬鹿は自分のホームグラウンドから一歩も出ない。自分が一番大事で、他人は自分に供じるべき存在だと思っているから。
その結果我が子の成績を上げられないとしても、馬鹿にとってはただの愚痴と不満・井戸端会議のネタでしかない。我が子を踏みにじっても守るべき自らの世間体と自尊心。
そんな生活が送れるのは、他ならぬ馬鹿を取り巻く甘い人間の存在だろうね。馬鹿がいれば、その馬鹿を馬鹿丸出しで甘やかし育てた馬鹿親がいる。
馬鹿は、自らの馬鹿な子供を甘やかして骨抜きのニート引きこもりにしている事実を、「アタシの家庭は愛情ガー」と、愛の教育を謳う。
馬鹿にありがちな「褒めて伸ばす教育」
そもそも馬鹿の99%は教育の定義もできないし、「褒めて伸ばす」が、教育現場の暴力問題に対するチンケなアンチテーゼだという事実も知らないし、アンチテーゼという単語も知らない。 馬鹿が馬鹿のままでいられる理由はただ一つ。まず、馬鹿という時点で欠点であるにもかかわらず、なぜ馬鹿を放置したまま生きていられるのか。
他の部分で取り柄があるとすれば、精々がコミュニケーションだろうが、ここにいる母親共のコミュニティなど、所詮同レベルのママ友同士の愚痴・不満大会でしょw
幼少期は、愛情とは何かも分からない親に甘やかされ、
今現在は、夫にたかってさぞかし豪勢な生活を送り続ける。
夫がいないと死ぬかというと、そうでもない。実家に帰れば満面笑みの親が君らを待っている。君らの親は、実家に帰った君らさえも扶養するだろうね。
要するに、馬鹿が馬鹿のままでいる理由は、今の日本社会が経済的に豊かだからですよね。そもそも、「専業主婦」という家庭形態は経済が豊かでないと成立しない。女性も家業や農業に励むのが近代や今の後進国の実態。
まさに、同じく馬鹿が多いインドやアフリカ、南米でも、彼らは内戦や貧困で勉強が出来ないから馬鹿ばかりなのであって、
それを考えれば、ここのスレにいるゴミクズ共は何とも情けない限りだよねw 幕末から明治にかけて、近代化を果たすために欧米を視察した。そこから学んだことは、日本語にする必要があったから、その時できた日本語を和製漢語という。
鉄道、自由、帰納法、演繹法、商社、権利、野球、などは全てそうである。
情報というのも和製漢語で、これはフランス語から取ってきたもの。情報にはinformationとintelligence の2つがあるが、当時は2つの和製漢語を用意できなかった(福沢諭吉はインフォルメーションとそのまま広めた)
インフォメーションとインテリジェンスの違いは、ダイアの原石と、研磨されたダイアと同じである。
君らがいつも貼り付いて見てるテレビ番組は全部インテリジェンス。加工済みのものだから。
加工されてない生のものがインフォメーションね。
じゃあ何で加工するのかというと、人に伝えるためですよね。音楽や絵画、芝居や映画、小説なんかは全てインテリジェンス。
失恋の悲しみをインフォメーションのまま聞かされて何が楽しい？プロが曲を作り歌うから心に染みるわけでしょ。
君らの子供が年々成績が下がっていくのは、子供自身にinformation を取り扱う能力、つまり思考能力がないからですよ。
帰納法的に経験則を見つける。これは数多くのinformationから1つのinformationに要約する能力。
君らの子供は、1秒でも分からない問題はすぐ諦めて逃げ出すやろ？結局、テレビやスマホという名のintelligence垂れ流しマシンに釘付けの馬鹿親を見て育ったんだから、子供がそうなるのは当たり前なんだよw この主張はね、昨今の消費者意識の過剰の問題と整合性が取れるんですよw
テレビやスマホ、雑誌という馬鹿を釣るためのintelligence垂れ流しマシンは、そこかしこに氾濫してるよね。
現代日本人はそれにどっぷり浸かってるから、無意識で「アタシを楽しませてくれないのはいらない（＾ν＾）」となる。
そりゃそうだ。日本は第三次産業の国で、サービス業で溢れかえる。つまんねーものは取り替えて別の楽しみを探せるんだからな。
それが、一部の馬鹿はその意識が行き過ぎて、「ウチの子を優しく分かりやすく教えてくれる塾がいいですぅ〜（＾ω＾）」と平気で抜かす。
塾、すなわち勉強が第三次産業だと思わせるために、大手塾とその配下のマスゴミはこぞってプロパガンダに走る。
そうして結果として、勉強の真髄を完全に履き違えた馬鹿な親が、ゼニ稼ぎ用の釣り針に食いつき、未だに自己の状況も客観視できないまま「アタシを楽しませなさいよ」と澄まし顔で今日も明日もテレビとスマホに貼り付きっぱなしw 未だに現在でさえも、日本人はinformationとintelligenceを区別せず、同じ情報という単語で使っている。
知識人ならともかく、一般人は意味を混同するから、早く誰か新しいのを作って欲しいんだけども。
多数のinformationをいじくると、自分の中で感情が生まれる。自分の中で感覚的に規則性を見つける。勉強という世界ではそうだ。そして、経験則というものが生まれる。この経験則を知識という。
社会や理科では、暗記が中心である。暗記した情報を使いこなすまでは要求されないが、もしそこまで行けばどうなるか。
社会の内容は、歴史史料や統計データを元に作られる。史料も統計データも全て帰納法で作られているが、その内容を知らない子供たちが見れば、それは理論だよね。
だから、学習者からみたら理論、それを使いこなすということは、理論から実践への変換である。情報を取り扱うことができているから、それは知識と見做せる。
知識とはこのように、演繹的アプローチと帰納的アプローチから得ることができる。厳密に定義すれば、これでないものは暗記していてもただの情報にすぎない。だからすぐに忘れる。
暗記系科目というが、「暗記系科目」などと言っている時点で、ただの記憶力大会になっている事実に気づく。本質は違うでしょ。本質を避けて楽な方法ばかりとるから、思考力を鍛えるチャンスを逃す。
記憶力も集中力も親のしつけや子供のスペックに依存するから、効率良く点数を取ろうとして棒暗記に走った結果、かえってスペック限界にぶち当たって自滅するという馬鹿丸出しの結末に至る。
「急がば回れ」ができてない。これは、大手塾が率先して棒暗記戦術を推奨してるから、日本全体でそうなってるよねぇ スレ該当だけど、昨日の体育祭では参加した競技でも応援団としても大活躍してた
その頑張りを勉強にもわけて欲しい(>>173のところみたいに)
昨夜は疲れ果てて10時過ぎにはスマホみながら寝落ちしてたよ･･･ で、当然だけど成績不振者っていうのは、上に書いたようなことをしてないから成績不振になったわけじゃないよね。
成績不振になるのは勉強をしていないから。
一般論として常識的に考えると、小中学生で剣道、柔道、空手、サッカー、野球、バスケ、水泳をやってる子を見てごらんよ。彼らは各々自分が習ってるスポーツは確実にある程度の実力を持っている。落ちこぼれなんて皆無でしょ。
でそれは、特に東洋発の習い事は道であるから、どういう練習をするとどういう結果になるか予め決まってる。その通りに昇級・昇段していけば必ずその通りに進歩していく。
西洋発のスポーツも、東洋流ほどではないが、ある程度トレーニング法は整備されているから、その通りにやれば概ね一様に進歩する。
それは学校の勉強も同じだよね。ここにいる君らみたいなゴミクズ共はロクに努力もしたことないだろうから実感湧かないと思うけど。
結局スポーツができないのなら「お前の練習不足」というその一点に原因を絞られる。勉強はそうはならない。なぜだと思う？
それは、勉強も習い事と同じく道であるわけだが、１つには現在の学校教育システムが道の歩み方とは少しずれていることと、もう1つは楽をしたい・苦労したくないという消費者サマを釣る大手塾プロパガンダ部門の功績による。 落ちこぼれが平然としている理由を今更言う必要はないんだよね。
それは、今もワイドショーに貼り付きソファーに寝転んでスナック菓子をボリボリ食べ、スマホゲーに明け暮れながら「暇だー」とか言ってる馬鹿なあなたたちを見ればすぐに分かるよね
そういう自堕落な生活を送っても、自分の衣食住は旦那が整えてくれる。旦那がいなくても実家に駈け込めば許してくれる。
自分が人として模範的な生活を送っていないにもかかわらず、子供には勉強しろと、模範的生活を強いる。
子供はそんな親の矛盾に気づいているが、当の本人は「世界は自分のため、他人は自分のために動いて当然」なので、子供が親を信頼していなくても問題視しない。
ここにいる君らにとって、子供はペットなんだよね。だから、成績不振とはいっても、自分の世間体やメンツを汚す原因としてしか捉えていない。
したがって、子供から勉強しなきゃいけない理由を聞かれても答えられない。今目先の癒しを子供から得られればそれでいい。ペットと同じ。ペットの自立を考える者はいない。
彼らにとって子供はペットだから、子供の自立後を何も考えていない。
「ウチは我が子の将来を考えてるの！」は、自分の目先の世間体保持の名目に過ぎない。実際、彼らが考える子供の将来など、いい大学を出ていい会社に〜、といった程度の流行りの三番煎じに過ぎないw 楽な方へ流れて行きがちな息子
今の成績じゃ公立は無理！って塾に入れたが、あっさりスポーツ推薦で県立に行った(ちと遠いが)
今ももっと勉強しないと2年次希望のクラスに入れないのにようつべ三昧
PC系の専門学校へ行ってもらうのが理想だけど、企業推薦がきたら行っちゃいそうだなー ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
