■小学校高学年の親集まれpart63■[無断転載禁止]©5ch.net
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小学4・5・6年生の親のためのスレです。
思春期にさしかかり、難しくなる年頃。
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■小学校高学年の親集まれpart62■
http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1537257128/ >>540
シーズンになったらテンプレ入れる？w
「これ以外のオリジナルなご意見のみお書きください」 余計な出費をさせないために
進学する中学校の制服を着ていくことになってる
それはそれでアレだけどな 昨年度は袴はちょうど半分ぐらいだったみたいなので、話題にも出てたし今年はもう少し多いのかも
朝時間もないし、着付けもできないので上の子のおさがりのスーツ予定
袴は大学卒業の時に着ればいいよって言ってる うちは修羅の国なので混乱が予想されて袴は禁止
先生は着てた >>542
うちはそれ絶対禁止
袴も出来れば遠慮してくれと通達 うちも袴はご遠慮ください通達来たわ
前年度女子の８割袴に終止符を打ちたかった模様
ジャケットレンタル1500円
ワイシャツ2500円購入
よく考えたらあと1000円出せば一式セットで新しいスーツがレンタルできるのよね 安いスーツはそれなりだなって買って思った
ニッセンでのセットだけど
まだAKB48っぽい入学式スーツ着た女の子達がそろそろ卒業式を迎えるんだよね
袴！袴！ってなる子たちなんだろうね
うちの娘も袴いいなーっていいそう うちの学校も中学の制服は絶対禁止
まあ過半数が受験で抜ける地域なので仕方ない部分はあるかな
袴のブームはもう数年前には過ぎ去っていて去年はとうとう0人だったよ
結局は皆なんちゃって制服になるんだからそれも微妙なんだけどね
受験組だとしても最近は面接が不要の学校が増えたから面接用の服を買わないので尚更なんちゃって系が増えてる気がする >>548
面接用のスーツ買った子は余程のことがない限り流用だよ
決して安いものじゃないからね
最近の面接用はそこらへんも分かってるからボタンとかリボンとかも卒業式仕様に変更出来るようになってたりするから 袴禁止で制服も禁止だったら結局なんか買えになるよね
お金かかるね〜 >>540
田舎だから卒業式は中学の制服よ
私立中も無いしw色んな中学を選択出来るところの方が制服じゃ無いんだろうなと思ってる
袴にさせたかったな〜 >>551
言うても一万くらいじゃん
袴を借りるよりは安いし別に気にならないわ 袴に編み上げブーツは伝統校での卒業式の伝統の格好なんだけど… うちの学区では小学校卒業式に袴着せたがる層は大学進学に縁がなさそう。 >>556
なんでもいいから噛みつきたいのねw
大学卒業式以外にその前に成人式もあるわよ〜 >>555
創立130年だけど無いよー
幸い小学校で袴の流行っている地域ではないから、大学卒業時が楽しみだわ 娘が先生との相性が悪く学校が楽しくない様子。
去年の先生は独自の視点がある娘を面白がって可愛がってくれてのびのび過ごせたのですが、今の先生の否定的な目が辛いとか。
発表の時も、ちょっと人と違う意見だったら無反応、挙手して答えにくい質問だったら(私は核心をついていると感じた)「そんなこと聞きません！」と全てがそんな感じで、
普通はもう発表するのやめようって思いそうですが空気を読めてないのか未だにバンバン挙手しているそうな…
ちなみにどちらかというとおとなし目の子で発達とかそんなのはないようなんですが、空気読む力が壊滅的にないんでしょうか…
こういうお子さんをお持ちの方、子供に何て言ってますか？
嫌われずに生きて欲しいので、私はもう発表やめなよとか、質問内容も答えやすいように忖度なさいって言いたいけど私がそれを言ったら娘を全否定するようでまだ言えてません。 >>555
伝統校での伝統的な格好だと好きじゃないといけないの？ おとなしめだから発達はない、ってどう繋がるの？
我が子の話をそこまで聞いたら次は先生に話を聞いてみたら？ おとなし目だから発達がないじゃなくて、所謂学級委員タイプのようにシャキシャキしてるわけではなく大人しいのに挙手しまくってるから不思議ってのと、空気を読めないと発達というレスが必ず入ると思ったのでそこは先に否定しておきました。
先生に言っても好かれていないので火に油を注ぐだけだと思うので、家庭でのケアに留めておこうと思ってます。 >>565
空気読めない子が必ず発達障害というわけではない。
でもおとなしい子は発達障害ではないということもない。
その２つより独自の視点、独自の思考の方が気になる。 空気読まずにハイハイしてるんだよね
高学年なんだし自分の行動を客観的に見る力はそろそろ身につけておかないといずれポツンになると思うけど
建設的な意見は否定に繋がると思うなら傾聴するしかないのでは？ >>566
そうなんだよね
レス読んであれ？この子はもしかしたらと思ったよ
専門家でもないのに自分で否定とかどんだけ 発達であるか否かはこの相談には関係ないような
要らぬ脱線をしないために、発達とかではないと先に言っていたんでしょ >>562
特定の子を可愛くないと思って意地悪する先生もいるからね
気をつけた方が良い
のびのび育ててくれる先生ばかりじゃないから
頭が良くてちょっと調子に乗った発言一回したばかりに一年に渡って無視、提出物拒否、馬鹿にして
その子供をチック症にさせた先生を知ってる >>570
ひえ…最悪な先生だね
そういえば私もヘアアレンジが好きな高学年女子だったんだけど、卒業式の練習でミスったときにおばさん先生（担任ではない）に「チャラチャラしてるからこんな事もできないんだよ！」と全校生徒の前で怒鳴られたのは軽いトラウマ >>562
嫌われずに生きて欲しいと思うのは勝手だけど
だからああせいこうせいと言うのはどうかと思うけどね
自分なら少なくても小学生のうちは、
おかしなヤツには嫌われてもいいから
自分が正しいと思うようにしろ
と言ってあげたい。
あとは名言の
お前は正しいが、世の中バカに合わせないといけない時もある
かな。 >>569
関係なくもないよ。
発達障害の傾向があるかどうかで本人へのフォローの仕方も変わるから。
問題のある教師だったらクラスの子達からの評判も最悪だと思うし、保護者の間でも話題になってそうだけどどうなんだろう。
先生に問題がなかったとしたら、先生にとっては授業を脱線させる発言で対応に困っての拒絶的な対応かもしれない。 >>562
自由な思考はそのままで良いんじゃ、使用と想ってできるものじゃない勿体ない
折角なら伸ばしてあげたいところじゃないかな、その先生が合わないだけなのか他の先生はどうなのかだよね
合わない人は絶対にでてくる、そういうときの対処法やら気持ちのフォローをどうするか
ほとんどの人に合わないとかだとまた話は変わるけど 592です。
参観日などで見ても、算数や国語なので普通に手を上げて当てられて発表しているので特におかしな様子はありません。
1/3程度は挙手しているので挙手自体が浮くということはないです。
話を聞いている限り、人と違う発言は社会や道徳や学活の時にあるのかな？と思いました。
先生と合わないんだよという話もし、本人もそうだねと諦めてはいるようですが、
じゃあもう発表しないでおこう！とはならずで…
無視で平気なメンタルならそのままでいいと言えますが、その都度ものすごく傷ついて家で泣いたりするので、
もう卒業まで無駄に傷つかないように発表しないでおこうと言いたい気持ちと、私が周りに合わせるだけの意見のない人間にさせてしまって良いのか…という気持ちで迷っています。 しかし、ここまでの意見を見て、やっぱりあえて私がああしろこうしろ言うのは違うなと思わされました。
気持ちだけでも聞いてやって、これからも合う人合わない人いるけど頑張れーぐらいにしようと思います。 >>577
傷ついて家で泣くくらいなら校長副校長やスクールカウンセラーに相談した方がいいよ
今までに一、二回泣いた、じゃなく都度泣いてるんでしょ？
お子さんに負担がある時は即相談だよ 先生とのトラブルは圧倒的に先生の方が強いから学校に言っても子供がさらに居心地悪い思いをしない？
やったやってないの話になった時に、そこにいた先生の話と子供の話だけを聞いた親とでは絶対に負けるわ
子供の友達に裏をとってから話しらスムーズだけど、我が子が先生を敵に回して証言するなんてみんな嫌だろうし、
上に話すならまずボイスレコーダーで証拠取るしかないかな。
昔そんなニュースあったね。
あれは酷かった >>577
他の親や子供達からの評判はどんな感じの先生なの？ 社会や道徳の時とかって、例えばどんな発言をして無視されたりしてるの？
お子さん何年生なのかな。来年クラス替えあるのなら波風立てずにあと数ヶ月と思って、発言抑えて過ごした方がこの先良さそうな気もする
もう高学年なんだし、世の中には色んな大人が教師でもいるんだって勉強だと思ってうまくやり過ごす技術を身につけるのもいいんじゃない 本当に空気読めない感じなら、お友達からも避けられてそう。
そういう事は無いですか？ 一般的には
空気読めない＝発達傾向アリ
だと思うよ… うん、高学年女子で空気読めないのはね…
親がうちの子は発達じゃないですからー！と言い切るのもなんだかなと >>586
そういうお子さんの親御さんは、発達障害を認めたくない、認めない人が多い気がする。現実に向き合い適切な援助をしていった方が、お子さんの将来のためだと思う。 発達障害か否かと先生から敵視されてるらしいことはそれぞれ別の問題だと思うよ
空気を読まないから先生も冷たくます、なんて許されないわ こういう話になると発達かどうかはメインじゃないのに
素人診断したがるヤツらが大量に湧いてくる どちらにせよスクールカウンセラーに相談するのが良さそう。 >>588
まあでもねぇ…程度によるよ
その一人によって集団の和が乱されまくったりする事もあるでしょ
そういうのは「邪魔」とするのが日本だからね
それで今まで上手くやってきた歴史がある
個人の権利を主張し過ぎるとどうなるかは諸外国を見れば分かるかと
そりゃ病気なら仕方ないけどそれなら病人として扱えばいい
でもそうするとどうせうるさい事言ってくるんだろうしね >>577
スクカンに相談お勧め
授業って、先生が持って行きたい流れや結論みたいな予定調和があるよね
それを乱す意見が高学年女子で毎度の場合、何らかの欲求不満による目立ちたい精神か悪意有りと先生に見なされると思う 本当にめったにない確率の天敵的な先生との相性の悪さなのかもしれない
今まで同級生への影響も考えて隠れて担任等配慮していたけど
中学ではもう親に無断でできない事だからと止めたから出た問題かもしれない
もしかすると同級生のまたかよ的うんざりした空気に先生が同調しているだけかもしれない
でも
このかたくなな感じがすごーく過去に発達障害関連で揉めた感があるのは確かよ 少なくとも高学年女子で発達じゃなければ
周りの空気を読んで合わせられるようになる
内申狙いの子以外は目立つような発言はしなくなる
悪いことは言わないから、素人判断はやめて専門家に相談した方がいい
まずはスクールカウンセラーだね https://chugakujyu.exblog.jp/i4/
2005年 11月 03日
設立趣旨／スタッフ紹介
2005年１０月31日
世の中は 日本も世界も大きな曲がり角に来ており、その中で「日本の教育」とくに私立中高一貫教育もまた、歴史的とも言える曲がり角に直面しています。
進学塾にとっては色々な面で「受験の常識」が通用しなくなりました。しかしそういう事態に対して大手進学塾や受験ジャーナリズムの一部には、時々有益な指針を提起しているものもありますが、
概して大勢は、戦後日本の塾運動の成果を破壊する「非常識」さを拡大し、その道を突進しているように見えて仕方ありません。
私達は、非力な中小塾関係者ばかりですが、私立・国立・中学受験の世界で「非常識」ではなく、「良識」を、「建前（嘘）」ではなく、「ホンネ（真実）」を、
塾としての「経営論理」だけではなく「教育の論理」をも情報発信すべく群れ集まりました。
ネット上にバーチャルな学園「中学受験 悠遊学園」を設立致しました。主なスタッフは以下の通りです。
https://chugakujyu.exblog.jp/i8/
学園長 金 廣志（悠遊塾主宰）
教務課長 安本 満（龍馬塾主宰）
広報課長 永田 淳一（武久出版）
事務局長 三戸 さとみ（塾 指導者）
教諭 算数 金 廣志
国語 平井 好男（中学受験教室代表）
社会 海風荘主人
理科 永田 淳一
港区南麻布共学私立 理事長 ＴＯＭＭＹ ＩＫＥＤＡの盟友は元過激派 金 廣志(キム・クヮンジ)
金 廣志(キム・クヮンジ)
1951年大阪生まれ。在日2世。東京都立北園高校中退。
69年に赤軍派に加盟。翌年全国指名手配され15年間逃亡潜伏。その間は肉体労働に従事。
時効成立後、86年から塾講師の道へ。96年高知で自宅近所の子達を集め「悠遊（ゆうゆう）塾」を開く。
ソウシ学園（仮称） グループ 創始者 大橋博（仮称） の大罪
港区南麻布私立共学校 池田富一（仮称）と金子暁（仮称）の大罪
中学受験 港区の不届きな私立中高物語〜こんな私立中学を受験しますか？〜
http://hirogakuillegalact.blog.jp/ 他多数も手を上げてるのに、無視されてもあげたら発達ってちょっとみんな大丈夫？
ハイハイはーい！答えは〜でーす！
とかやって乱してるわけではないよね？
それで発達ならもう世の中90パーセント以上発達かと 授業のねらいから逸れるような発言の多い子はスルーされるよ、時間内に課程を終わらせないといけないからね
小学校は娘ちゃんの自己実現の場じゃないのだから掘り下げたことは家庭でやれば良いよ
親から見ても空気読めないんだよね？そのまま中学にいったら教科ごとに先生かわるしもっと困ると思う、他人は変えられないよ？
家で泣くくらい傷ついてる！というならふさわしい行動を一緒に考えてあげたらいいのに うちの子の学校の先生（現担任）も
正解を言う子は手を上げても当てないとか
求めている答えと違う事を言うと流すとかあるみたいだけど
そんなのもう子供本人が分かっているから
「みんなでどうやるか考えて、発表しましょう」
みたいのは参加（挙手）しないと言っているわ。
間違えたやり方をみんなで検討して正解を導き出すのが好きな先生らしく
早い段階で正解がでると都合が悪いみたい。
だから成績上位の子達は授業に参加も出来ず暇らしい。
でもさすが頭が良い子達なだけあって空気読まずに輪を乱すとか
おしゃべりして他人に迷惑をかけるとかは無い。 高学年ではなかなか見ないけど、低学年の下の子の参観日ではみんなで考える時間の時に一人だけ、
もうわかった！簡単！とか騒いで答え勝手に言っている子がいたわ。
その子はお母さん曰く、加配はつかないけど療育機関的なところに通っていたと言っていた。
早い時期に適切なサポートをするってほんと大事 空気読めなくて若干心配ある子でも勉強出来れば検査してくださいって先生言わない
他の方のレスのように答えを間違いなく言う頭の良い子は先にあてられないのは確かにある。
後回しにされるのよね。あてられないから手あげるのやめても、そう言う子は最後にあてられる。 先生が求めてない答えや意見を発言して授業が遅れたり、教室の中がザワザワして授業が中断したりは無いのかな。
うちは、凄くハキハキとした発達グレーの子が輪を乱して他の保護者から苦情が出たよ。
それで加配が付くようになった。
上の子は、授業で話題になった人物や事柄について｢私、それの本を読んだんだ！今持ってくるね！｣と言いながら図書室までダッシュして勝手に行ってしまう。 >>601
中学年くらいまではあるね
いきなり正解を出されちゃ流れ的に困るのは芸人が出るクイズ番組と同じだから
そういう子は誰も答えられない問題だけ当てられる
でも高学年になると手を挙げる子が段々少なくなってくるからね
必要な時に先生が適切な子を指名する感じだ >>602
フフッってなった
読む分には面白い子だけど子供と同じクラスは困るね 他害したり騒ぐような子は明らかに困るけどおとなしい子はスルーすれば済む
先生はその一年つつがなく進行できれば良いから知的に遅れが顕著じゃなければあえて触れずにやりすごすよ
無駄にお宅のお子さんちょっと…なんて言っても、親に自覚なければ障害呼ばわりされた！と騒がれて関係性悪くなったりするしね >>600
いたなぁ！
参観日のときに「この答えはなんでしょう？」でみんな挙手してる中、「かんたん！答えは◯◯！」を延々繰り返してる子がいた
みんながちょっと考えてて挙手をしてないときも即座に大声で正解を叫んでたので頭は良いんだろうけど
でもいつものことなのかみんな完全スルーで、挙手で当てられてその子と違う答えを発言してる子もチラホラいた
その場合不正解となるんだけど、それでも自分の思った最初の答えを貫き通してた 子供の授業参観でもいたわ
指名されるまで「はい！はい！」と大声付きで手を上げ続ける子
その答えを言うまで満足しないから、前の質問の発表だったり、既に他の子がした内容とかぶったり、まとまってなくて発表の8割が「あのー…えっとー…」だったりする
我が子的には彼の発表も鬱陶しいが、指名後ずっとモジモジした挙句蚊の鳴くような声で発言するタイプも嫌だと
こちらは女の子が多い
おしゃべりはめちゃくちゃ大きい声出てる子だから余計にイラッとするみたい 子供の授業参観でもいたわ
指名されるまで「はい！はい！」と大声付きで手を上げ続ける子
その答えを言うまで満足しないから、前の質問の発表だったり、既に他の子がした内容とかぶったり、まとまってなくて発表の8割が「あのー…えっとー…」だったりする
我が子的には彼の発表も鬱陶しいが、指名後ずっとモジモジした挙句蚊の鳴くような声で発言するタイプも嫌だと
こちらは女の子が多い
おしゃべりはめちゃくちゃ大きい声出てる子だから余計にイラッとするみたい 国語や算数では問題なく挙手が通るのだから社会や道徳などで価値観が合わないだけで先生は娘さん自身を否定してるわけじゃない、と娘さんが理解してあげるのはさすがに高学年じゃ難しいのかな。 もう読んでないと思うけど、
先生は私の発言が気に入らなくて、挙手しても当たらないし、当たっても発言をスルーされて辛い→じゃあ挙手をやめよう、か
辛いけど気にしないで頑張ろう！ならまだわかるんだけど、
辛いけど挙手を続けて頻繁に泣くのはこだわりだし、困った行動では？
発達障害あるなしに関わらず、生きづらさがある性格なら、それなりにサポートが必要だと感じたけど、
そのまま本人の気づきを見守るのも親の選択かな
ただ中学高校と、ますます現実と折り合えなくなった時に、小学校で対応しておけば、と悔やまないといいけど
ところで150cmサイズの女子の長袖インナーを探しに行って、意外と売ってないのがわかった
ユニクロのヒートテックはかゆくて着られないから、西松屋やバースデイ、しまむらによく売ってるようなコットンもしくはコットン混の、
キルティングだったり厚手だったりする、柄が入ってるようなインナーが欲しいんだけど、
せいぜい130cmサイズくらいまでしかないんだね 文章中、けど、がものすごく多くなってしまった
読みにくくてごめんなさい >>611
150だったらレディースじゃだめなの？可愛い下着やさん行けばあるでしょ >>611
無印は？
コットンの暖かインナーが150まであったような？ >>611
通販だけどベルメゾンなら子供の160までありますよ >>611
ベルメゾンのホットコットとか無印のとか 届くまで待てない場合は薄手の長袖Ｔシャツで代用かね ごめんー
柄が入っているものっていうところ読み落としてたよ
マザウェイズに柄の長袖Tがサイズ150まであるよ
首あきが広めのものが多いのでインナーと割り切るにはよいかも 受験しない高学年って、家ではどれくらい勉強していますか？
うちの学校の宿題は計算ドリル1ページ、漢字ドリル付属のノート1ページ、自主勉強、でかなり少ない
こんな程度では漢字も覚えないし算数の単元も定着しないだろうから、自主勉でネット拾い物のプリントや自前の漢字練習ノートに練習をさせています 本当だ、皆優しい
無印やベルメゾン、マザウェイズを覗いてくるよ
大人用もサイズによっては合うなら試してみようかな
レス助かりました >>620
経済的に事情を抱えていなければ公文とかオススメするよ >>620
宿題のみ
トップ狙ってるわけでも無いし点数もいいのでこのまま >>620
宿題とは別に1時間くらい国語と算数の問題集をやってる
テストの前の日はその教科の問題集をやる >>620
うちは通信を毎日最低３０分
プラス基礎英語
余裕あったら親が用意した問題集
で宿題以外に45分〜一時間くらいの勉強してるかな >>620
宿題（算数か国語のプリント1枚相当）と音読のほかに、算数（ハイクラスレベル）を1ページ、
時間が余れば国語の語彙力系ドリル１ページ、そのほかに
自主勉強ノート1ページ（時間がないと、家庭学習を自主勉強ノートにやらることも）
全然足りないと思ってるけど、本人のやる気がないから仕方ない。 ほっといてる
通信の進捗状況見るだけ
毎日でなくても自分でやってるみたいだからほっときすぎなのかもしれない
それが遅れたり、テストの点が良くなかったら君が死ぬほどやりたい続けたいと思ってる習い事はやめてもらうと脅してるからか本人は必死 >>620
拾いもの自主弁する気力あるなら、いっそ高校のための塾なんか5年から通えるしそっち行ったら？
>>622
未就学児や低学年じゃないし、公文は流石にこの学年からやっても時間の無駄じゃない？ >>631
漢字と計算のドリルやっていて身についていないと感じているというから、勧めたの
確かに通常であれば公文から塾に切り替える時期だね >>631
数学は大学の課程までカバーしているから必ずしも無駄でもないよ。 >>619
高学年でも選べるくらい種類があるマザウェイズは重宝してる
確かに襟ぐり大きめで中にインナーを着られないからインナーにしちゃえばいいんだね！助かった！ >>633
大学の数学って大学受験？
まさか理学部数学科の数学ではないよね？ >>627
学校で習った範囲の復習をしろ、っていう暗黙の了解があって、テストで間違えた問題の直しとか、
漢字を書いたりはおｋなんだけど、算数なんかで発展問題（教科書より上の内容）だと注意されるみたい＞自主勉強ノート
市販ドリルや塾の宿題プリントを貼ったりするのも不可で、問題から解答まで自筆で書けと。
家での自主勉強（家庭学習）って意味だったら、面積・角度なんかはハイクラスレベル、その他に消去算や和差算、ニュートン算などの問題、1学年下のトップクラス問題を解かせてる。
国語は今は慣用表現や語彙力増やす方に振ってるけど、夏前までに読解問題のハイクラスは1冊解きおえてる。 >>633
公文やらせててさすがに計算は人並みかそれ以上に出来るけど、文章問題が壊滅的だわ
国語もやってるけど身についてないってことよね >>637
それは公文のせいではないかと…
公文やってると、できないことを公文のせいにする人が多いけど
やってなかったらもっと出来なかったはず
公文の代わりに塾なら、って話ならまた別だけど 計算は文章題を解くための道具に過ぎないと思う
公文では計算メインだし、文章題は理解とひらめきが必要だから国語による読解力強化だけでは足りないのでは？
と思ってウチは塾に切り替えたよ そりゃ苦悶は計算だけだよ
割り切らなきゃ
苦悶やってて頭がいいほとんどの子はハイクラスレベルの問題集やＺ会等の通信やってるよ
まわり比だけどね
そうじゃないと思考力つかない
中受塾に入る場合、大抵やめていくけど ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
