愚痴】発達障害そだててなくない[IQ70↑↓119高機能] 36[無断転載禁止]
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診断されている人のスレです。 されてない人、診断を控えている人は別スレをご利用ください。 質問や雑談も愚痴に付随するものと考えてます。緩い感じでお願いします。 グチ、悩み、親の会の理不尽さを書き込んでみて少しでも心が軽くなればいいです。 【sage】進行でお願いします。 紆余曲折を経て、このスレタイに落ちつきました。 日本語としておかしい等の議論は、既にされ尽くしています。 荒れる原因になりますので、スレタイに対する意見は不要です。 また健常児のみの親御さんの書き込みもお止め下さるようお願いします。 >>980 を踏んだ人は次スレを立てること。 ※前スレ 愚痴】発達障害そだててなくない[IQ70↑↓119高機能] 35[無断転載禁止] https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1540852910/
小学校普通級のうちから精神手帳2級持ってたよ 今は中学支援級だけど卒業後は支援学校は無理だから普通高かフリースクールだと思う 「受けられる支援は受ける」主義の我が家は異端なのかなあと時々思う >>246-253 発達障害の遺伝要因は40%であることが分かっており、60%は育て方による障害です つまり子供は被害者です 財産あっていいねえ うちはそれがないからとにかく人の手を借りてでも自立が目標 手帳は義務教育の間に取りたい 今出ている手帳とは療育?それとも精神? うちも精神手帳を申請するかどうか悩んでるところです うちも手帳悩みどころ 療育手帳外れちゃったから、もう一度再取得にチャレンジするか精神に切り替えるか 一度外れたら再取得難しいかな うちは医者に療育手帳取れって言われてる 精神は出さないと言われてる。 今8歳なので、段々勉強が難しくなるからついてけなくなるだろう 福祉就労のためには必要と思われてるんだろうな >>259 IQどのくらい? 療育手帳取れるなら取れるで羨ましい気もするけどな… >>260 入学時に110くらい。 ビネーで92くらいまでは出るらしい 幼児期に高くても段々落ちてくるから、と医者は言っていた。 >>261 >幼児期に高くても段々落ちてくるから、と医者は言っていた。 それ悲しい…逆はないのかな 子の特性によるだろうからなんとも言えないよね 切ない >>259 療育手帳とれるならそれがいいよ 受けられる支援や補助が精神とは全然違う 入学時のIQ110はビネー? WISCで110だとそう簡単にビネーの90までは落ちてこない気がする >>262 幼児期は簡単なかけ算わり算が出来る程度でも、計算分野がすごく高く出る。 高学年〜中学生で年齢+3〜5年の計算能力を保つのは無理で、たぶん年齢相応になる 凹の部分がマシになったとしても、100になるのは無理で手帳は取れるのかなーと。 >>264 WISC。 でも病院でWISCやりません、手帳取ってと言われたら取れるまでチャレンジするしかないよね。 18歳になっても取れなかったら、その時に相談する。 支援は受けられてるからいいんだけど、精神も療育も手帳を持ったことがないままずっと来てる。 >>259 療育手帳とれるならそりゃ精神は出さないよ 手帳のメリットが全然違うし スレタイでも療育手帳取れる地域マジ裏山 >>265 手帳取れるかもな状況は羨ましくあるけど、ギリギリ取れない場合は中学校入学前になんとか動いた方が… 18歳になって手帳あるなしで立ち往生してるとどっちにしろ詰むと思う >>264 横から聞いてごめんだけど、同じ人でもビネーはWISCよりも低い結果が出るの? 一般的にはビネーの方が高く出るよね WISCで80台前半だから療育手帳取れるかと思ったら、IQ高すぎて無理って門前払いされた WISC110台で療育手帳って精神の間違いじゃないかという気がする それも自治体によるのかな うちはビネー87で療育手帳お断りされて しょうがなく精神手帳取ったよ >>268 そう言われてるみたいだけどうちはほぼ一緒 259だけど、私が住んでるとこは自閉症なら90くらいまで出る。 自閉なし、知的障害だと75って聞いた。 >>266 今は療育手帳取れない数値。でも精神手帳は出さないって。 >>267 中学入学前までには療育手帳の域に来る、と医者は考えてるのかも。 一応進路は支援学校、通信制、定時制、専修学校どこ行ってもいいように 調べてはいる。 >>255-272 発達障害の遺伝要因は40%であることが分かっており、60%は育て方による障害です つまり子供は被害者です 精神先進国であるフランスでは常識です 療育取れなくても精神なら普通は誰でも取れるものなの? >>274 誰でもなんてそんなわけ無いでしょ ここって継続して受診してる人ばかりじゃないしね プラス主治医次第 一般的にはビネーのがWISCより低いらしいけど数値にもよるのかも ウロだけどビネーは知的障害を見るための検査だからそのあたりは正確に出るけど高い方とかは想定外って聞いた気がする そして療育手帳のIQは地域次第 自閉と併発だと100近くまで出るとかバッサリ75で切られるとか自治体による 豚切りごめん 新小1支援級だけど、毎日送り迎えが地味に嫌 学校は歩いて3分もかからないし入学の為に練習もしてきたのになぁ 最初の1週間ぐらいかと思ってたら最低でも1年 これなら無理して近所に一緒に行く友達作ることもなかったわ だけど普通級のお母さんがいそいそ送り迎えしているのを見ると私が面倒くさがりなのかもしれん >>279 支援級は一年登下校に付き添えと言われたの? >>279 近所の子と登校って意外と地雷も多いから見極め一年あってラッキーと思った方がいいよ 登下校中に堂々と親が不審者扱いされず同じ通学路の子の振る舞い等をじっくり観察できるチャンス たまに会ったりする人には礼儀正しくても毎日だとボロ出すからw 支援級は毎日送り迎えと言われました お母さんも心配でしょうから、と 全然心配してないしむしろ自分で行って欲しいと思っているんだけど敢え無く却下されたわ 校門までくればいいのかと思ったら中には教室まで来られる方もいらっしゃいますよとかなんとか その子の状況に合わせてくれーと思いながら今日はげた箱で見送り やる気のない母だと思われたかな たしかに色々な子を見られるのはチャンスですね!ありがとうございます 1年生は親の付き添い無しだったけど、家買って転校したら卒業まで付き添いをお願いされた 自治体によっていろいろだね 先生が来るまで教室に待機で他の子の面倒みたりでほんと負担だった 1年生の時は登下校出来ていたし、転校後は前より学校から近かったので 市の福祉課や教育委員会に電話で相談して単独で登校にしてもらったよ 子ども会の横断歩道係とかは居るけど 送り迎えしてる保護者は私1人だったから高学年の子に嫌がられたり浮いて恥ずかしかった 送り迎えがなくなってから時間に余裕が出来てパートにも行けるようになったから相談してほんとよかったよ・・子供も自立するしw >>282 その子のタイプによるよね しばらくは送迎して問題なければ相談もありだと思う 1年生だと普通級でも付き添う家庭もあるから今なら浮かない 登下校の決まりは自治体と言うより学校によりけりだと思う 登校班に入るか抜けるかもここで定期的に話題になるよね うちの場合登校班無し徒歩3分だから勝手に行き帰りさせてたら登下校時のトラブルが多発した 結局帰りは4年生送りは5年生まで付き添いましたw >>274 主治医が自治体の様式に従った診断書を書く必要があるよ それで等級がつく うちの子はだいぶ重めだと思っていたけど3級しか取れなかった ほとんどメリットなし 特児もダメだった >>284 徒歩3分でどんなトラブルがあったの?いじめ? げた箱で待っていたら手を引かれてくる子供 みなさん教室まで迎えに来ているそうで 幼稚園では自分で履き替えて来ていたのに小学校になってまさかの後戻り やってもらえるならそれが楽なの知っているから軽くハードル上げて見守りたいんだけどな 様子を見て先生にお話してみよう >>282 うち送り迎えしてる今二年 子は気が散りやすいタイプの自閉で勝手に通学路のお宅のポストとか触るから送り迎えは必須と思ってる そりゃ本音を言えば面倒だし自分で行って欲しいけど いろんな子が我が子の様子を教えてくれて一緒に帰ろうって言ってくれたりありがたいこともある まあなんだ、面倒くさいけどお互いぼちぼち頑張ろう 特に投薬されてる方に聞きたいんですが、皆さん病院を変えた事ってありますか? 現在、市外で片道車で1時間半・待ち時間1時間(最長4時間)でも診察は3分ぐらいのメインは小児科に通ってます。自宅から2駅で児童のADHD診てくれる精神科病院が出来、変えようか悩んでおります。 >>279 うちは片道30分程で三年生(通級)ですが送迎ありです。支援級の子は親か放課後デイの送迎必須です。定型の子達が放課後学校で遊ぶ会のようなものがあり、それも親の迎え必須。 >>286 まあ何というかお恥ずかしい限りなんだけど 低学年のころは下校途中で工事中のセメントあったら手ですくって持ち帰っちゃったとか 友達に悪口言われて石を投げたとか 道路の真ん中に絵の具の道具置いてみちゃうとか 高学年になると学校行きたくなくて途中でうずくまっちゃうとか もちろん転んでケガとかもあったけどそれ以外の命の危険がありすぎた >>290 引越しですが転院経験あります 通院時間も待ち時間も1日がかりで母子共に大変なのは充分な理由なのでその旨を伝えてみては? >>275 ウソはおまえだよ? さすが事実を受け入れられない発達障害だね 発達障害の遺伝要因は40%であることが分かっており、60%は育て方による障害です つまり子供は被害者です 精神先進国であるフランスでは常識です この事実を突きつけられると発達障害の毒親は顔を真赤にして否定したがります >>292 おぉ予想もしないようなことが短時間でも起きたんだね そういう体験談参考になります 成長して送迎の必要なくなってよかったですね 重複が無いデータなんか 真に受けるバカが オメェ以外に居ると 考えちゃえるとこが おばかサンですねぇ w w >>297 もう何も言い返せなくなった発達障害のわかりやすいことwwww >>298 みてください これがキチガイ親に育てられたキチガイです 見事に書き込みに現れてますよね >>299 ガイジの親って自己紹介とかブーメランって言葉が大好きだよね 私立って一部の発達障害に特化してるとこ以外手厚くないイメージだったわ ついてこれないなら退学してもらって結構ですよ的な 手厚くても何かあれば早々と切り捨てるのが私立 イメージが大事 >>307 横だけど発達にわかりやすいやり方での宿題のサポートとかあったよ >>308 義務教育の中学はね 高校はついていけてなくても出席してテスト受けてれば卒業できる 赤点とったらちゃんと追試とかの救済措置をちゃんと受ければいいだけだし >>300 >>301 ここってキチガイ親の自己紹介スレだからね >>301 >>303 わかるぅ このスレってそんなキチガイばっかw ここ下限だと色々難しいね 福祉の世話にもなれないし 小学校の入学式が公開処刑だった 卒園式がほぼ問題なしだったから油断したけど慣れない場所で同学年だけで園の3倍の人数いて 大人達も面識ない人ばかりでそりゃ無理な要素たくさんあったよな 事前に色々イメージさせていてもダメなもんはダメだわ 支援級希望してたけど就学相談でも園の先生からも普通級で問題なしと判定もらってしまったから とりあえず普通級に入れてみたけど入学式当日にすぐ通級の希望出したわ 入学式以降のクラスの授業は少しサポートするだけで受けられてるらしいから 慣れたら授業だけは普通級でも平気かもしれないが、とにかく予定外の事と大人数と大きな音がダメだから 全校集会や授業参観でパニックになるのは避けられないだろうな 診断されてないからスレ違いかも知れないけど、教えてください。 今年1年生で就学時検診でひっかかり、これから特別支援教室に通うことになってます。 保護者会でもらった紙に、週2時間支援教室に通うことになってました しかも1年生3クラスで支援教室通う人数は1ってなっていたのでうちの子だけのようです。 これはもしかしてグレーってレベルではなくかなり悪いんでは…と思い始めてます… これはもう完璧に発達障害児ということでしょうか? 病院に行ったほうがいいですか? 誰も診断なんてくだせないけど、学校側が良かれと思ってマックス通えるように週3で申請してくれてたのかも 人員の関係上、減らすことは簡単でも増やすことは時間かかるから >>317 せっかく誘導してくれてるのになんでスレチを続けるの? うちの自治体は情緒級に入るのも診断要らないと聞いた うちは支援級は発達検査必須だ 就学してから問題が出たら学校から検査を促される でも中には問題行動山積みなのに検査の凹凸がそれほどじゃなかったからって理由で 親がはねのけて普通級のまま大荒れって子もいる うちは情緒級でもIQ線引きがある 診断がでているかは関係するかはわからないけど、うちは診断でていてもIQ高すぎるというのが理由で支援級は入れなかった 高すぎるっていっても90そこそこなんだけど。 じゃあ通級にと思ったら、通級は緊急性の高い子優先なんだって。 学校での困り感がないから優先順位が低くなってしまうと言われて許可出そうな気配がないまま3年以上が過ぎた… 自治体によってかなり違うと思う また今日もリハビリで車で往復1時間半の病院に行かなきゃいけない 診察とリハビリと月に2回 2歳からだからもう5年も行ってる 一時期は月に3回行ってたからそれよりマシだろうけど 毎月毎月行くの流石に疲れた コンサータとか3ヶ月分一気に処方してくれたらいいのにな コンサータ1ヵ月処方してくれない? 1時間半だと病院行くのだけで大変だね 小5娘、去年の初冬辺りからずっと咳が続いてて、色々な薬を試したけどアレルギーや喘息も特に無し、チックだろうから長い目で気長に...と言われたけどいつまで続くんだろう 咳のチックってあるんですね、瞬きとかそういうのをイメージしてました コンサータの副作用の疑いもあったけど、飲み始めたのは12月半ばだし、飲んでいない学校が無い日も咳出る(平日より少し減る)から副作用ではないだろうとの事 >>328 おつかれさま そういえばうちもリハビリ月3に診察だったから週一の習い事のようになってたっけなあ いろいろ電車にのれて子は楽しそうだったわw コンサータは一月分までだけど倍量処ほ… >>327 知的級がない学校なのかな うちのとこはIQで知的か情緒かにばっさり分かれるよ 前に一緒だった子で90だからギリギリで情緒に入れたって子がいて 90以下は知的に90以上は情緒って認識だった 知的は90からボーダーくらいの子がいる雰囲気だ いろんな地域あるよね 90でいけないなんてなんのための情緒級かと うちはIQ切りないけど他人への迷惑ないといけないらしい >>330 自分自身が咳チック持ちだけど、今も緊張する場面等で出る感じでもう20年くらい付き合ってる 他のチックに比べるとマスクして風邪気味とか気管支弱いって言っておけば誤魔化せるからそんなに生活に支障はないから諦めてる >>332 知的級に90からボーダーくらいの子がいるなら本来知的級にいる筈の軽度知的(50〜69)と軽度寄りの中度知的(〜49)はどこにいるの? 90付近と知的障害じゃ理解力に差があり過ぎてそれはそれで混乱を招きそうだけど >>335 今の支援級にいる子しか知らないんだけど 過去には6年生でひらがなで名前をかけるようになったって生徒はいた その子は我が子と入れ違いに支援学校中等部に入学したと聞いたよ 知的級の子たちのIQは分からないけど手帳がある子とない子は混ざってる 手帳はうちの自治体だとIQ75からだったかな 先生は言わないけど知的級は2クラスあって授業内容が違うと聞いたからIQで分けてるのかも この辺だと60以下は支援学校の流れだよ あと情緒に入る子はIQの足切りはないけど特性が出てる子がメインで 特性が強く出てないスレタイ児は普通級にいるよ 上にもあったけど問題が出てきたら移るパターン うちの市は全学級混合の個別支援級。見た感じ軽度と情緒しかいない感じ 軽度でも自閉持ちや中度は、なんとか支援校行く子が多いな 支援級に比べてものすごく手厚いから。支援級は全学校配置なだけあって… 情緒級が知的なしの発達 知的あるとどっちでも選べる感じだった だから知的より情緒の方が人数多いくらい >>332 知的支援級ももちろんあって、 情緒級は知的な遅れがないことが前提なんだけれど、それでもIQ足切りがあるんだ なんとなくだけど、普通級では大変!支援が欲しい!って担任が望まないとうちの地域は無理っぽい 「お母さんの気持ちはよーくわかりましたが、普通級でやっていけてるじゃないですか」みたいな自治体側の気持ちが透けてみえる そもそも支援級自体がないわ@東京 知的の特別支援学級も5校につき1校ぐらいしかない上に、 自閉が重いかIQが70以下でないと入れない、しかも6年まで登下校は親が付き添い。 困っている子はたくさんいるのに。 普通学級でバカにされながら過ごさなきゃいけないから、 学年が上げるに連れてみんな不登校だよ。 東京の中にもそんな自治体あるんだ 情緒級はないけど今いる区とその周辺の区や市の公立は支援級だいたいあるから驚いた なかなか引越しもできないし住んでる自治体が力入れなさすぎだと大変だね 一年の最初に情緒は普通級と授業の速度は同じですと説明されたんだけど それってやっぱり建前上はそうなってるってだけなのかな? 高学年になった今親の私も驚くくらい宿題多いんだけど 情緒も同じくらい宿題出されてるとは思えない 学力うんぬんの他に集中を保つのが難しかったり色々あるから学力の面でやはり 普通級より遅れる気がするんだけどな… 障害絡みって一応そうなってる、とだけど現状はこうってのがあるから判断難しい >>342 バリバラでコミュニケーション凹で支援級に入った知能は普通の子が超簡単な内容しか教えてもらえないことが辛くて登校拒否になった回あったよ 高学年くらいなのに低学年レベルの内容と作業所でやるようなことやらされてた >>342 授業内容(進度)が同じと宿題含めた学習量が同じは=ではないよ 一応なるべく同じだけのことは教えるけれど宿題で追い詰めると不登校になったり不安定な子もいるから宿題は減らすことが多いかと そもそも宿題は定着のための反復練習とかも多いからその辺は省いたり 進度は同じだけど深度が違うとかね >>343 それ見た気がするけど知的支援級内で差があるとそういうことは起こりやすいよね あの子は情緒だったんだっけ?それなら学校が知的と情緒を混ぜて運営してる悪い例 >>342 地域によるから先輩お母さんに聞くしかないけど参考までにうちの学校の話 普通級ではしないSSTとか特別なイベントしょっちゅう入って授業時間減ることについて勉強遅れる心配してたお母さん質問してたけど むしろ支援級(情緒)の方が早く進めるくらいだから心配いらないです、って一笑に付されてたよ 人数少ないから静かになるの待ったりプリント行き渡るの待ったり遅い子待ったりとかしないですむ、小学生て意外と勉強以外の「待機」の無駄時間だらけなんですよねー って言ってた うちのは他人待つの苦手だからありがたかった 個別に近くなるから(定員の8人いっぱいだったけど、結構交流級行くので同時に勉強するのは多くて5人くらいだったと思う)どこで詰まってるか見てくれるし普通級よりしっかり勉強できるくらい あと宿題は減らしてもらったけど小学生の宿題ってそれがないと勉強出来なくなるようなもんじゃなくて 学習習慣と忍耐力向上のためにあるようなもんだから正直いらないと思う 不安なら市販のドリルでも買えばいいよ と、思ったけど 上の子の話とかじゃなく今すでにスレ該当児が普通級なのか …それならなんのためにそんな心配? もし支援級選んで勉強出来なくなるとかwwて煽りなら余計なお世話だわー >>346 単純に疑問に感じただけでは? 普通級から支援級に移るケースもあるんだし質問しただけでそんな悪い方に取るのは過敏すぎるよ 最初に情緒を選んでたら今宿題の量はどうなってたか、って事? 授業と宿題の量は関係なくて授業の速度が同じ、ってだけだよね うちも宿題多くなってきたなぁ でもうちの学校は普通級内でも宿題の量に格差あるみたい うちはスレタイだけど皆と同じ量で、 同じクラスのワーキングメモリが少ない子(たまたま個別懇談が前後で聞こえてしまった…)は量減らしてもらってるらしい 親から頼んだのか子が頼んだのかわかんないけど、うちの子が「○○君だけズルい…」って言うから初めて知ったよ こういう時いつも子に何て言えばいいのかわからん >>342 一年時に普通学級で担任とコーディネーターから授業の進度は支援も一緒むしろ人数少ないから支援の方が早いとか言われたよ で、二年生から情緒にしたら4月の家庭訪問で担任から「普通学級より授業は遅れます」とはっきり言われた 実際二年生になっても一年生のスキルとかやってたし 普通級でも1組と2組の宿題の量が全然違うとかあるよ >>342 まだ高学年じゃないけど情緒級。そして学力は遅れてない。 色んな学年の子がいて、同じ学年の子がいないので個別指導になってる。 1時間ずっとじゃなくて15分指導→他の子の指導の間はテストorドリルor自習 去年の支援担任の話だと、算数は普通級より進んでて、時々進みすぎないように調整してた。 先取りはしないので空いた時間はリラックスしたり好きなことしたり 普通級だと得意な子も苦手な子もいるので、ここまで早くできません、だそうで。 国語はちょっと苦手だけど、遅れるってほどではなく7〜8割はテストで取れる ただし、漢字の採点は普通級よりゆるめ。漢字ドリルの宿題は免除。 うちの子がもし「学力遅れたくない」って普通級行っても、人が多くて集中できず 結局支援級にいても普通級に居ても変わらないと思う 新一年生情緒級の我が子が今朝「いい夢見た!朝から交流クラスにずーっといられる夢!」とにこにこしていてうまく言葉が返せなかった IQ切りがなくて支援級は希望出せば入れるような学校だから ゆっくりスタートみたいな気持ちで支援級希望したけど考えが浅かったんじゃないかとか今更なこと考えてる >>352 うちも希望すればIQや診断関係なく情緒級に入れる地域で、1年から情緒級入ったんだけど ずっと同じ事を考えてたよ、子どもはみんなと一緒がいいってタイプだから余計に でも苦手があるから情緒級にしたんだし、とも考えるようにしてた、子どももなんで自分は支援級にいるのかを考えるようになった 普通級でも大丈夫そうだなって感じてからは、交流の時間を増やしてもらったり1日ずっと交流で過ごすのを経て普通級に転級したよ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
read.cgi ver 07.5.5 2024/06/08 Walang Kapalit ★ | Donguri System Team 5ちゃんねる