愚痴】発達障害そだててなくない[IQ70↑↓119高機能] 36[無断転載禁止]
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
診断されている人のスレです。
されてない人、診断を控えている人は別スレをご利用ください。
質問や雑談も愚痴に付随するものと考えてます。緩い感じでお願いします。
グチ、悩み、親の会の理不尽さを書き込んでみて少しでも心が軽くなればいいです。
【sage】進行でお願いします。
紆余曲折を経て、このスレタイに落ちつきました。
日本語としておかしい等の議論は、既にされ尽くしています。
荒れる原因になりますので、スレタイに対する意見は不要です。
また健常児のみの親御さんの書き込みもお止め下さるようお願いします。
>>980を踏んだ人は次スレを立てること。
※前スレ
愚痴】発達障害そだててなくない[IQ70↑↓119高機能] 35[無断転載禁止]
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1540852910/ 若くてそこそこ成功してるユーチューバーって複雑な家庭環境で育った子が少なくない
地頭よかったり見た目も良かったりで努力せず成功する典型だなと思って見てる
そういう子たちも定型ではないよね >>557
話したこともない人を障害者認定するのやめましょうよ ＞努力せず成功する典型
失礼にも程がある
ああいう芸や才能と努力が必要な職をなぜか馬鹿にするバカって一定するいるよね
他人の努力を認められないって人として恥ずかしいわ ユーチューバーは数分の動画に編集数時間とか大変らしいからね
個人的に好きな職種ではないけどどんな仕事でも突出するには相当な努力が必要だよ >>562
それがずっと続けばね
好きな事ならどんなに根気がいる事でもある程度続くのは当然
むしろADHDの傾向があるからこそ瞬間的にのめり込むんだろうなと思って見てる 複雑な家庭環境で育ったなら仮になにか特性があっても先天的な発達障害ではなく後天的なものかもしれないし
様々な事情を抱えつつ生きてる人をただユーチューバーやってるからって一括りにして障害認定するのは痛々しすぎる 何をすれば人気が出るかとか炎上しないかとか考えながら誰もやったことのないことをやって人気を得るのって普通に大変そうだし、トップクラスの人気を得るのは他人の気持ちを考えられる程度に健常じゃないと無理そうだけどな >>563にかかったら大抵の人が発達認定されそう
三日坊主的なのめり込み方なんて健常にも良くあるよ >>535-567
なぜ、フランスの子供は「発達障害発症率」が圧倒的に低いのか
フランスはというと、その原因は社会的な状況や環境にあると考えられているため、化学療法に頼る前に子供たちの
心を圧迫しているであろう精神的原因を捉えることに重きが置かれています。そのため、治療法には心理療法や家族への
カウンセリングが用いられます。
フランスでは社会的な問題を突き止めることで精神的な問題を解決できているため、
発達障害と診断されるケースがとても少ないということも。
まとめると親が悪いということです。 健常者との日常会話すら噛み合わない奴が作った動画なんか、健常者に受け入れられるわけねーだろ >>569
うんうんやっぱり図星か
それはお前が発達障害無職キチガイだからなんだよね
育て方が原因 ユーチューバーを努力せず成功してお金を稼いでると思うのならやってみれば？
動画一本アップすればあなたもユーチューバーだよ
簡単に出来ると思ってるのならやれば？ >>571
うんうんやっぱり図星か
それはお前が発達障害無職キチガイだからなんだよね
育て方が原因 >>571
無理無理
どうせ私は好きじゃないからできなくて当然！とか言ってドヤって終わりだよ、この手の人は
今まで生きてきた中で何も根気よくやったことがない根性０のゴミクズに限ってこういうこと言うんだよねｗ >>573
うんうん
発達障害って母親のせいなんだよ
普通に生まれた子供を腸内細菌を殺した母親に育てさせると発達になるんだと
腸内細菌は食べ物でどうにでも変わるようなイメージあるけど、実際は違うからね
おまえの精神状態を表わしたのが腸内細菌 自分も発達の子持ちの人がこれ言ってるんだと思うとしみじみ来るなあ… せめてちゃんと詳しい情報を教えてくれたら読むのにな
レスの内容がずっと曖昧で中途半端だよー、詳細をちょうだいよ >>559
>>560
障害者だの、発達認定が失礼だのって発達スレで書き込んでて、他の人に｢失礼｣って言ってる神経が障害者っぽいわ >>579
>>580
やっぱり失礼で人の気持ちが分からない障害なんだろうね やだやだ >>578
軽度自分の子が素人に重度って言われたら失礼だと思わない？ セクマイ案件だろうと人種関連だろうと障害だろうと勝手に決めつけるのはとにかく失礼だよ なんかズレてんだよなあ
そういうこと言ってるんじゃないってのに >>585
失礼かもしれないけど違いますけどって感情は湧くな
出来ることもあるのを無視されてあれもこれもどうせ出来ないんでしょ？って一方的に決め付けられたら嫌だよ >>585
あなたも発達ね、しかも重度のって言われたら気悪くするでしょ >>575-590
【最新情報】糞便移植で自閉症スペクトラム障害が完治！！（米研究）
今回発表されたフォローアップ研究によれば、糞便移植によって自閉症と胃腸系の症状が劇的に改善したという。
最初は8割以上が”重度”のASDと診断されていた子供たちだったが、2年後には17パーセントにまで低下。
現時点の診察では”軽度”と”中度”が39パーセントで、44パーセントは軽度の水準にも満たなかった。
自閉症は生まれつきでないことが完全に証明された。 やる気に波があり過ぎるのって薬で何とかなるんだろうか
学校では支援級+交流な事もあり何とかなってるんだけど
家で宿題やらせようとすると泣き叫ぶ日がほぼ週半分
学校側からは３年生を目処に普通級に転籍と肩たたきされてるし
まず投薬無しでは無理な予感もしているが
自分が経験上投薬に拒否反応があるのと
精神薬=悪の旦那を説得するのが頭痛すぎる
自分の中でデモデモダッテ繰り返してどうしようもなくて辛い >>592
泣き叫ぶってパニックではないの？
ADHD起因の行動じゃなかったら薬は効かないよね
宿題が負担なのかもしれないし、まずは担任の先生に相談してみては？ >>592>>593
なぜ、フランスの子供は「発達障害発症率」が圧倒的に低いのか
フランスはというと、その原因は社会的な状況や環境にあると考えられているため、化学療法に頼る前に子供たちの
心を圧迫しているであろう精神的原因を捉えることに重きが置かれています。そのため、治療法には心理療法や家族への
カウンセリングが用いられます。
フランスでは社会的な問題を突き止めることで精神的な問題を解決できているため、
発達障害と診断されるケースがとても少ないということも。
まとめると親が悪いということです。 >592
普通級に転籍しても、通級に通えそうですか。
週１回、先生とゆっくり自分のペースで過ごせるといいんだけど。 >>595
うんうん
発達障害って母親のせいなんだよ
普通に生まれた子供を腸内細菌を殺した母親に育てさせると発達になるんだと
腸内細菌は食べ物でどうにでも変わるようなイメージあるけど、実際は違うからね
おまえの精神状態を表わしたのが腸内細菌 相談させてください
下の子はもうすぐで4才
昨日夜中に突然起きて、玄関のドアをガチャガチャしてたんだけど朝になったら全く覚えてないらしい
調べたらノンレム睡眠の深い眠りの時に夢遊病が起こりやすくて遺伝性が高いみたいなんだけど、発達障害の子にも起こることがあるらしい
下の子は健常だと思ってたけど、もしかしたら発達障害なのかな
夢遊病の経験のある方いらっしゃいますか？ >>597
こんなキチガイが育てたらそらどんな優秀な子供でもキチガイになるわ
ほんと子供がかわいそう
まあ、このキチガイ遺伝子を引き継いでるんだから子供もバカだろうけどさｗ >>597
ここで聞いても意味ないと思う
病院行ってみなよ
別に発達じゃなくても睡眠時遊行症単体でなる子もいるでしょう >>599
うんうん
発達障害って母親のせいなんだよ
普通に生まれた子供を腸内細菌を殺した母親に育てさせると発達になるんだと
腸内細菌は食べ物でどうにでも変わるようなイメージあるけど、実際は違うからね
おまえの精神状態を表わしたのが腸内細菌 >>601
うんうん
発達障害って母親のせいなんだよ
普通に生まれた子供を腸内細菌を殺した母親に育てさせると発達になるんだと
腸内細菌は食べ物でどうにでも変わるようなイメージあるけど、実際は違うからね
おまえの精神状態を表わしたのが腸内細菌 >>597
ほかに気になることがない4歳にそれだけで発達障害疑うの？？？ >>603
うんうん
発達障害って母親のせいなんだよ
普通に生まれた子供を腸内細菌を殺した母親に育てさせると発達になるんだと
腸内細菌は食べ物でどうにでも変わるようなイメージあるけど、実際は違うからね
おまえの精神状態を表わしたのが腸内細菌 >>593 >>595
レスありがとう
何か色々書いてたら長文になったのでお礼だけですみません
聞いて貰って少し落ち着きました。
次回の診察で主治医にちゃんと相談してみます >>605
こんなのが子供育ててるとかそりゃ日本終わるわ
現実で相手にされなかったのか？ｗｗ
なんでお前の言うこと聞いてくれると思った？
現実世界もネットも相手にされないとかまさに発達の極みだなｗｗｗｗｗｗｗｗ 597です
レスくださった方ありがとう
上の子がASD診断されてて、下の子は少し拘りが強い所があるのと癇癪が気になるけど今のところは個性の範囲内かと思って見てる
下は上の子の様な不注意とか過集中、偏食、音の過敏性はないし、口頭の指示も通る
夜中に歩き回るのが続くようなら病院に行ってみます 小4息子が私のナプキンつけてて驚いてしまった
何やってんの！と思わず怒鳴ったら、だってママの部屋にあったから、と謎な返事が返ってきた
用途について話した方がいいだろうか 用途というか人のものを勝手に使わないということを教えた方がよさそう 子供にナプキンつけてる所を見られたのかな？
純粋に真似したかっただけだろうけど 外でやっちゃうと変態扱いされるからしっかり言い聞かせよう >>607-611
こんなのが子供育ててるとかそりゃ日本終わるわ
現実で相手にされなかったのか？ｗｗ
なんでお前の言うこと聞いてくれると思った？
現実世界もネットも相手にされないとかまさに発達の極みだなｗｗｗｗｗｗｗｗ >592
「普通級に転籍するのは望ましくない。このまま支援級が望ましい」
という診断書を医師に作ってもらって交渉してみてはどうかな。
薬が全てを解決するわけじゃないから。
一番小学校がきついのよ、正直。 >>613
中学が一番キツいと聞くけど小学校がキツい？ >614
うちの子は、学校に順応するのに時間がかかった。
お子さんによっては小学校は楽しく通えて、
中学校でうまくいかないケースも聞くので、本当にお子さんと運次第。 >>614
うちは小学校よりは中学の方が順応してるように見える
とりあえず行きしぶりは無くなったレベルだけど
小学生時代がひどすぎて親が思いっきりハードル下げてるからかもしれない
周りが大人になって変なちょっかい出さなくなったからかもしれない
このあと受験までに大波が来てつぶれるかもしれない ごめん途中で送ってしまった
結局その子次第だし周りや環境との相性次第だよね 教えてくれてありがとう
うちは小学生で行きしぶりがあるんだけど今でこれなら中学校は一体どうなるんだと思ってたんです
周りの発達障害児親の先輩方も中学校は全然通わせてない方が多いですし
もし小学校の今が一番辛いならもうすぐ終わるから嬉しいです 通級のベテランの先生が、意外かと思うかもしれないけど、
このスレの子が1番大変なのは中学より小学校ですと言ってたよ。
教科ごとに先生も変わるし教室の移動もあったりで、なんでも一緒の小学校より
風通しいいのかな。本人も大人になるのもあるのかも。 意外だわ。
定型でも思春期の友達関係が一番大変だから、発達の子は輪をかけて厳しいかと思ってた。
うちの子はスクールカーストは最下層になりそうだわ。
それでも仲のいい友達さえ作れたらそれはそれで楽しく過ごせそうだけど、仲のいい友達が作れるのかが不安。 自分の時考えても中学が一番人間関係大変だったな
小学校はまだ先生の言うこときいてみんな仲良くいい子でいなきゃな感覚があったけど
中学は教師にも親にも不満抱えて半分大人みたいな顔してる子が多かった
先輩後輩みたいな上下関係も出てくるし
高校になったら嘘みたいに落ち着いたけど >621
普通の子はそう。
でも、ここの子は、小学校で潰れちゃう可能性が大きいの。
そうするとその先学校に復帰するのは結構大変。
小学校が辛いのは、親も子供が普通の子と同じだけ勉強してほしいと思ってしまうから。
だけど学校に通えなくなっちゃうと、この子達の居場所って福祉枠なのよ。
高校→大学の道筋は、今は選ばなければできあがってるから(定員割れ)、
小学、中学で潰さないように、大事に育ててあげて。 >>621
クラスで浮きまくってるうちの子は同級生が一番難しかったな…
先輩後輩は立場が決まっているからつきあいやすいと聞くけどその通りだった
本当にタイプによるけどクラスに友達が一人もいないようなうちの子は部活の先輩後輩関係に救われた
それがなかったら潰れてたかも
でも大体はクラスですら難しいのに、って部活やらせないんだよね >>613-623
こんなのが子供育ててるとかそりゃ日本終わるわ
現実で相手にされなかったのか？ｗｗ
なんでお前の言うこと聞いてくれると思った？
現実世界もネットも相手にされないとかまさに発達の極みだなｗｗｗｗｗｗｗｗ 年上は加減してくれるし年下は同レベルになるから付き合いやすいんだよね
うちはまだ先だけど部活はどうするか悩んでる
体育部は勝ち敗けで立ち位置がぐるぐる入れ替わるし
学年のカラーによってはオラオラ系が多かったりするよね
いまやってるスポーツは上にも下にも知り合いいるけど
勝敗がシビアになってきて練習もキツイしクラブのみにして部活は他のにしたい
そういうのが苦手な子はコーラスか美術に入るらしいんだけどどっちも苦手なんだよね… >>622
そう、うちの子すごく頭悪いけど大学は選ばなければ行けるんだよね
高校生になってだいぶまともになった
これからやっと人並みに色んな事を学んで行けるかなって所
小中学校は行きしぶりはなかったけどそれはアホすぎて周りが見えてなかったから
親の私が言う事を素直に信じてたから勉強もしたし褒め褒めも通じた
でもこれは知能が普通〜高めの子には通用しないのは周りの例を見てて分かるんだよね >>626-627
なぜ、フランスの子供は「発達障害発症率」が圧倒的に低いのか
フランスはというと、その原因は社会的な状況や環境にあると考えられているため、化学療法に頼る前に子供たちの
心を圧迫しているであろう精神的原因を捉えることに重きが置かれています。そのため、治療法には心理療法や家族への
カウンセリングが用いられます。
フランスでは社会的な問題を突き止めることで精神的な問題を解決できているため、
発達障害と診断されるケースがとても少ないということも。
まとめると親が悪いということです。 >>629
なぜ、フランスの子供は「発達障害発症率」が圧倒的に低いのか
フランスはというと、その原因は社会的な状況や環境にあると考えられているため、化学療法に頼る前に子供たちの
心を圧迫しているであろう精神的原因を捉えることに重きが置かれています。そのため、治療法には心理療法や家族への
カウンセリングが用いられます。
フランスでは社会的な問題を突き止めることで精神的な問題を解決できているため、
発達障害と診断されるケースがとても少ないということも。
まとめると親が悪いということです。 >>629
ありがとう
中学になった時に趣味に合いそうな部活すすめてみる >>631
【最新情報】糞便移植で自閉症スペクトラム障害が完治！！（米研究）
今回発表されたフォローアップ研究によれば、糞便移植によって自閉症と胃腸系の症状が劇的に改善したという。
最初は8割以上が”重度”のASDと診断されていた子供たちだったが、2年後には17パーセントにまで低下。
現時点の診察では”軽度”と”中度”が39パーセントで、44パーセントは軽度の水準にも満たなかった。
自閉症は生まれつきでないことが完全に証明された。 うちのスレタイ児二人もそういえば小学校のときが一番大変だった
特に下は小学校の頃問題行動が多くよく先生から連絡があった
中学に入って行動がコントロールできるようになってきた
反抗期もあったけどそれも今はかなり落ち着いてる
全然似てない兄弟だけど、共通点があるとしたら、あまり繊細じゃない・自分の得意なものはあるが勉強は苦手、という点かな？
勉強があまりできなくても二次障害なかったら中学ぐらいで落ち着いてくる子も多いのかも？
その子にあった高校を選べば今の時代どこかしらの大学入れるんだよね
就職はまたハードル高いと思うけど >>633
こんなキチガイが育てたらそらどんな優秀な子供でもキチガイになるわ
ほんと子供がかわいそう
まあ、このキチガイ遺伝子を引き継いでるんだから子供もバカだろうけどさｗ >>635
こんなのが子供育ててるとかそりゃ日本終わるわ
現実で相手にされなかったのか？ｗｗ
なんでお前の言うこと聞いてくれると思った？
現実世界もネットも相手にされないとかまさに発達の極みだなｗｗｗｗｗｗｗｗ 愚痴です
情緒級の小1ですが毎日学校が嫌だと言うのを
なんとかなだめて連れて行っていたのだけど
今日 先生の指示を拒否して怒られ 廊下に連れ出され乱暴に腕を引っ張り回され？泣いたら 泣かずに意見をいいなさい！と怒られたらしく
今まで誰にもそんな事されたことなかったのに とか なんの意見かわからなかかったからちゃんと言ってくれればよかったのに とますます不安定に
おとなしいタイプだけど大人に対しては自分の意見を言うからムカつかれたのかな
大人がいると安心するから支援級に入れたのだけど
今までは療育で大人が気持ちをくんでくれてたけど学校の先生は専門家じゃないしやっぱり違うよね
療育では 困り事を伝えられるように練習をしてきた事が裏目に出たのだろうか
同じクラスの子から乱暴な戦いごっこをさせられるのが嫌だと聞いたばかりで
こんな感じなら訴えてもあまり配慮とかされないのだろうかと思ったり
せっかく支援級に入れたのに不登校になりそうでため息しかでないです >>637
愚痴だからレスしていいのか迷ったけど先生の指示は何だったの？
理不尽なものなら親も怒っていいけど当たり前のものだったり
先々を考えてちょっと頑張ってみようかってものなら…と思ったの >>638
書き殴りの愚痴にレスしてもらえて嬉しいです
子は嫌な事はよく覚えてるけど前後は支離滅裂で聞き出すのに苦労しましたが
どうやら先生が「歩く練習をしよう」と言うのを嫌な感じがして拒否したらしいです
支援級から交流級へ移動する際に悪気はないけれど前の子を追い越してしまったらしく
その子はそれが嫌だったようで うちの子の持ち物を隠してトラブルになり
相手の子は謝ってくれたけれど その後先生とトラブルになったらしいです
子は悪気はないけれど言い方がキツイ事があるので先生もムカっとしたのかと
とりあえず嫌だったね、と言った後で でも小学校では先生の言う事は聞かないといけない事は伝えたのですがあまり納得していない様子でした
自分の嫌だった気持ちをわかってほしいらしくまた話し合いたいらしいですが
蒸し返しても嫌がられるだけですよね…
入学早々いろいろあってこの先大丈夫か心配です
長文愚痴失礼致しました >>639
締めた後に悪いんだけどその先生情緒級に所属する子に対して理解が無さすぎる
支援級じゃなくても子供の言動に腹立てるとか教職者として失格でしょう言う事聞かないからと乱暴に腕引っ張るとか定型の子にもやったらいけない
担任と話しても拉致あかないだろうから校長や教頭などの上の立場の人と一緒にみんなで話し合ってみたら？
校長も頼りなければ教育委員会に相談するのもありだと思う 支援級のデメリットは、追い抜かされただけで物を隠すような子と一緒に過ごす大変さよね…
隠した方は「特性だから」でそこまで責められない
毎回それだと神経すり減るよ >>639
聞いた限りお子さんは悪くないよね
歩く練習は娘さんにとっては順番を守る練習とか皆のペースに合わせる練習、
怒ってしまった同級生にとっては順番を抜かされることだってあることを経験する練習かと考えてみたけど
それでも先生が小1の子に腹立てて当たるのはおかしいと思うな
娘さんが先生に気持ち聞いて欲しいなら「話聞いてやってください」ってお願いしてもいいと私は思うよ 泣いたときに「泣かずに意見言いなさい！」は無いな
それができる子は入学から支援級には行かないよ
担任は何歳くらいかしら？若い先生なら経験不足と熱意の突っ走りだから改善すると思うけど年配の教員なら多分簡単には変わらない
去年もいた先生なら、兄姉いる保護者に去年の所属や評判を聞いてみたいところ
担任じゃなくても高学年なら委員会やクラブ活動などで接していたりして子供は教員を意外とよく見てる
>>641
支援級のデメリットはそれに加えて担任まで「普通級不適応」な人が来る可能性があること
件の先生の対応はちょっと臭うかな 納得いかないからまだ話したいは特性だよね
終わったことを蒸し返さない、自分で気持ちを収める練習をする方にシフトしたらいいと思う
たぶん先生に謝って欲しいんじゃない？
でもそれは無理だから話し合いもしない方がよさげ
前の子を追い越して嫌な目にあったからそれが失敗体験に繋がってて
だから歩く練習が嫌だったって気がする
歩く練習しよう→泣いて逃げようとする→腕掴まれるって流れはうちも同じようなことがあって
そもそも一瞬でパニックになって逃げ出そうとしたうちの子が原因だったよ
まあ特性全く知らない先生もいるから微妙な気持ちになるのは分かる
うちも今年は支援はこれから練習しますって先生が来て頭痛い あ、>>644は>>639へ
先生の肩をもつわけじゃないけど
急に泣いたとかで理由が分からなくてムキになったんじゃない？
言ってくれたら分かるはなかなか言えない子には難しいんだけどねえ レス下さった方ありがとうございます
まとめてレスで申し訳ないですが なかなかリアルで話せる人がいないので気持ちが少し落ち着きました
校長先生などに相談した方がいいのでしょうか
嫌われてこれからやりにくくならないだろうかとか思うと躊躇してしまうのですが
子供は(息子です)一応先生にはいろいろ訴えたらしく
先生もわかってくれたとは言っていました
不安な事とか納得いかない事はしつこく何度でも言う子なので聞く方も嫌にはなると思います
1年を受け持っている先生は若そうだけど40は超えている感じです
今年からうちの学校に来た女の先生で 優しいですがちょっと話しただけでもスレタイ児に詳しくない感じで不安に思っていました
前は小さな学校だったそうだからあまり接する機会もなかったのかもしれません
従順だった子が反論してきたらカッとなるのもわかるのですが振り回されたと聞いた時ははショックでした
強い力ではなかったようなのでそんなつもりはなかったのかもしれないですが
もう1人の先生は前年も支援級で教えていて評判もいいのですが上の学年の子を見ているみたいであまり関わりはないようです
また何かあったらそちらの先生に相談するのはありなのかな
トラブルになった子も幼稚園で有名だったらしく
旦那を説得してようやく支援級に入れられたのにメリットだけでない事は覚悟していたのですが入学早々いろいろあって先が思いやられます >>644
蒸し返すのはやはり特性なんですね
どうしてこんなにしつこいのだろうと親でも嫌なのに先生ならなおさらですね
子が「歩く練習に嫌な予感がした」って言ってたのはそういう事なんですね！
すごい納得できました
先生にあやまってもらいたいって言うのもその通りだと思います
相手に悪い事をしたら謝らないといけないと思っているのでどう説明したらいいのやら
臨機応変とか柔軟な考えとかはやはり難しいです
これから練習ですか それは頭が痛いですね… >>646
息子さんだったんだね
乱暴な戦いごっこをさせられるのが嫌とあったので勝手にお嬢さんかと思ってしまった
ゴメンなさい
相談先は校長先生ではないよ
本当は担任の先生にいっぱい息子さんのこと話すのがいいと思うけど
もう今の段階で外れと思ってるようならコーディネーターの先生に頼るのもいいかと思う 支援の開始までにすごくエネルギー使って神経すり減らしたのに、始まってもうまくいかないんだとツラいよね
うちもこだわり強い息子だから何を言ったら納得するのか苦しい気持ちも分かる
普通級で大勢を敵に浮き上がるより支援級で個別に話を聞いてもらえる環境は正解だと思うよ
高学年の支援級の先生が信頼できそうならそちらに相談はアリだと思う
2人である程度相談しながらやってるはずだし
教室違っても1番近くで様子が見えるのはその先生
上にもあるけどコーディネーターや養護教諭とかでもいい
どこか話の通じそうな先生が１人でいいから見つかるといいね >>647
先生が謝るなら
まず、歩く練習を理由も言わずに拒否した息子くんが先生に
「言うことを聞かずにすみませんでした」て謝ってから
賢い子だけど自他の区別がついてないせいで全部屁理屈になるタイプな気がするので
世の中の道理、屁理屈では解決しないルールをどんどん叩き込んでいった方がいいかも
本人の納得を待ってたら時間もかかるしトラブルも多くて大変だよ 支援級の先生でも発達障害には全く詳しくないと思った方がいいよ
下手に出つつも連絡帳や個人懇談でハッキリと伝えていったほうがいい いろいろなご意見ありがとうございます とても参考になります
同じような子が周りにはいないので 分かると言ってくださるだけで嬉しいです
息子は怖がりで気が弱く男の子となかなかうまくやれませんが確かに屁理屈だけは一人前ですね
自他の区別がつきにくいからなんですね
まず先生に謝ってからは言っておきます
世の中の道理も教え込んで言った方がいいのですね
「どうして？」には「どうしても！」の対応でいくしかないのかな
お会いした事はないけれどコーディネーターの方がいらっしゃるのは知っていましたがそう言う事も相談していいのですね
子は先生にいろいろ悩みを話しているらしいのですが「相談室って部屋があったけど悩みを相談できるのかな」と最近言っているので担任の先生の答えにあまり納得していないのかもしれません
でも担任の先生にも下手に出つつもっと話していきたいです コーディネーター（児童支援専門）の先生とは色々相談できる仲になっておくといいよ、と療育で言われたよ
うちも小1だけど、同じ支援級の上の学年の子に叩かれたと報告があり、当たり前なんだけど他の子も色々と困り感があるんだよねと思った
入ってすぐに色々あって大変だと思うけど、相手の子に対して幼稚園でも有名だったとかは無しじゃないかな？そういう子が支援級に来るわけだし
なので方向性はあくまでも先生に対してというのを間違えない方がいい 泣かずに意見を言えないようならこの中から選べる？等の気持ちの選択肢を上げてそこから選ぶようにさせてやって下さいとか面談のときにでも私なら言うかなあ
支援級ならそれくらいの支援を求めてもうちの小学校なら許される
普段喋れるお子さんだと、喋ることを求められてしまうんだね あと、あんまり小学校の先生が理解がないようなら、うちの自治体だと療育センターの方が小学校に出向いて話しにくいことを話してくれるけど、お住まいの地域にそういうのはありませんか？ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
