★☆高学年の中学受験 Part96
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国公私立中学受験を視野に頑張っている高学年児童の保護者の皆様
情報交換・愚痴等いろいろ語り合いましょう。
>>980の方は、次スレ立てをよろしくお願いします。
ケンカ・煽り・叩きは禁止、荒らしに絡むあなたも荒らし。
スルー検定も受験同様華麗に合格してください。
中受の是非については他所でどうぞ。
前スレ
★☆高学年の中学受験 Part93
https://mevius.5ch.n...cgi/baby/1582425957/
★☆高学年の中学受験 Part94
http://itest.5ch.net/test/read.cgi/baby/1584262144/
★☆高学年の中学受験 Part95
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1585983811/ >>474
今のピラミッドは安全なやり方のインチキピラミッドだから大したことないよ
昔のやり方で7段とかやったら死人でるわw >>486
後ろにたくさん並んでるやつかな？
あれもなんだかんだで中心部の子が危ないみたい
うちは中止になりそうだから怪我せずに済みそうだわ >>486
比較的安全だろうが、7段の山の頂上から落ちたら良くて骨折、下手すりゃ全身麻痺か死亡
こんなのを運動会でやるなんて狂気 学校は欠席ついても休ませることに躊躇ないわ
ただ、塾をどうしよう
対面授業受けさせる勇気が出ない >>490
本部役員なので前期はやめさせることに成功
自治体のp連との関係があるから学校再開したら中止は大変だろうと思うけど
できるだけ刈り込み方向で頑張るつもり
PTAって不要不急の三密イベントばっかり >>495
そりゃ、やったことない人だっていくらでもいるよーw
経験を積むと経験値を上げるを混ぜて使ってしまう国語力の人が増えてしまうのは嫌だわ
悪貨は良貨を駆逐するし >>498
悪貨は良貨を駆逐するって
おそらくこの場合に使うのは不適切ですよ >>489
ハイハイ
わかったわかった
あんたの書き込みからも狂気は感じるけどなw >>499
経験値を積むという言い方が普通になってしまったら嫌だなと思って
しかもよりによってこのスレでね >>498
意味を分かってなくことわざを使ってドヤる貴女が一等賞w
国語力www 経験値を積む
こんなことを平気で書く親の子じゃ
無 理 >>506
オハヨーゴザイマス
今日も有難い国語力の講義の始まりですか？ 低学歴を煽る「フランスに渡米」のコピペすら、経験値積んどけって言ってんのにね
>>479は「フランスに渡米」未満w なんか必死やなw
悪化は良貨を駆逐するの誤用がそんなに恥ずかしかったのよw
ドンマイw もうすぐ公共の福祉とか言い出しそうなくらい必死な国語力さん。 ちょっと用法のピントがずれてるってだけで、はっきりと誤用とまではいかないんじゃないのｗ
言いたいことわかるし
最近、なんなら警察もよく見かけるけど、誤用がメジャーになりつつある今の風潮はやっぱりスッキリしない 他人の言葉遣いにはイチャモンをつけるが、自分はwを平気で使っちゃう国語力さん。
そういうことじゃないの。 ゴルフは紳士のスポーツでマナーが大切と力説しておいて、ティーグラウンド脇の木陰で立ちションする部長みたいなものか。 >>498の悪貨は良貨を駆逐する、の使い方は正しいぞ
私は498ではないけど
「間違った用法が数の上で優ってしまい、いつの間にか、正しい用法が廃れてしまう」と言う意味だからね
ここで騒いでるバカへ
いくらここで勝利宣言をしたところで、発達障害児童が普通の子たちの遊びで負けたのが悔しくてめちゃくちゃにして勝利宣言して逃げるようなもんだぞ ま、親の国語力が低ければ難しい中学の入試合格なんて覚束ないよね
覚束ないなんて言葉は使わないだろうな
私は生憎、国語力さんとか言う人ではないよ
バカが騒げば騒ぐほど、まともな人は嫌気がさして出て行く
それが正に、悪貨が良貨を駆逐する、という格言の言わんとするところですね ・関係性
・〜ですかね？
・〜してもらっていいですか？
・〜してもらうことは可能ですか？
とかも駆逐して欲しい 〜じゃないですか。を聞くたびに残念な気持ちになる。 練馬武蔵のＯＢです
1月
栄東→落ち
立教新座→落ち
市川→落ち
2/1練馬武蔵(第５志望)→合格
2/2桐朋(第２志望)→落ち
2/3海城(第１志望)→落ち
2/4城北(第４志望)→落ち
2/5本郷(第３志望)→落ち
です 海城桐朋は難しかったので記念受験で
本郷対策しかやってなかった 練馬武蔵で成績トップクラスの友達
(評点平均４以上)
早稲田社学×
慶応経済×
明治政経×
青学国際
中央商×
学習院経済×
日大
専修スカラシップ× >>511
新劇の巨人でやたら そうきゅうそうきゅう 連呼するから
ちがうんだよ さっきゅうだからね ほら
と言って出した辞書に そうきゅうがのっていてショックだったよ
いつからアキバハラがアキハバラになったんだけしからん サピックスの練馬６３４コースから６３４に入りました
麻布コースの落ちこぼれ移籍組の子→練馬合格
本郷が第１志望だけど本郷コースがないから仕方なく練馬コースにいた子→本郷合格練馬蹴り
両親が学習院出身で学習院第１志望、練馬第２志望の子→学習院不合格、練馬合格
小６まで一切受験勉強をしていないが小６から練馬コースだけサピを利用。あとは受験勉強せず→練馬合格
じっと座ってられない子→練馬以外すべて落ち練馬のみ合格 東大合格校（都道府県別、2020年）
【東京都】
185人 開成
93人 筑波大付属駒場
85人 桜蔭
63人 麻布、駒場東邦
59人 海城
40人 日比谷
36人 筑波大付属
35人 渋谷教育学園渋谷
33人 女子学院
29人 豊島岡女子学園
28人 東京学芸大付属
27人 早稲田
(↑早慶未満は負け組)
(↓マーチがボリューム層)
21人 武蔵（都立）
20人 西
16人 国立
14人 芝
12人 戸山、巣鴨
11人 攻玉社
10人 小石川中教、世田谷学園、ふた葉
9人 桜修館中教
8人 私立武蔵、城北、本郷 灘で落ちこぼれて早稲田を出て劣等感の塊のまま大人になった勝谷を思い出した。 いつもの小細工乙w
いつものトコロを入れ替えてまでネガキャンにお忙しいことでwww 都立一貫がここ数年失速気味で結果出てないから慌ててるんでしょ
都立御三家とか失笑
今回緊急時のICT教育の動きの悪さも露呈したし 都立中高一貫校は、学校の設置・運営に係る費用の全額を公費で賄われている学校であり、公平・平等を基本とする公立義務教育機関。
このため、「受験準備に偏したいわゆる『受験エリート校』化など、偏差値による学校間格差を助長することのないよう十分配慮すること」等の趣旨の付帯決議が衆参両院の委員会で行われている。
残念ながら、受験エリート化してはいけないのが、都立中高一貫校。 >>532
絶対的に人数が少ないからね
日比谷を超えてはいかんという不文律のため
それに適性検査型では学力を平準化させるのは難しい
>>533
> 残念ながら、受験エリート化してはいけないのが、都立中高一貫校。
九段除いたら説明会で進学実績の話しかしねえ これは実にマズイ状況だ
小石川の偏差値が高すぎる…
2020年 中学入試 日能研結果R4偏差値 男子（合格率80%ライン）
https://www.nichinoken.co.jp/np5/schoolinfo/pdf/r4/results/r4_2020_e_m.pdf
72 開成 筑波大駒場
69 渋谷幕張 聖光
68 筑波大附
67 麻布 都立小石川
66 渋谷渋谷 早稲田実業 栄光
65 慶應普通部 武蔵 早稲田 >>535
大丈夫
君の今後の人生にはなーんにも関係ない事だからね
そろそろ炊き出しの時間だよ？ 入試の問題自体が違うのに偏差値表で同列に扱っていいものなのか 適性検査型の偏差値は上位の取りこぼしが多いので80%は高く出る
逆に進学者平均は低くなる １日に変な問題形式の練馬武蔵を受けて練習して
３日に名門武蔵か大泉か小石川の本番に挑む。
１日受かって３日落ちたら蹴って
治安の良い区立中に進学
が多い なんでみんな武蔵親殺都立マンセー基地外に触るのかなぁ
ここでもエデュでもそいつは触れちゃいけないイカレタオヤジだぞ
以後スルーしてな 森本が今後数年は中受人口減る的な予測出してるけど、今年の小6は2020に続きバブルのままの様子
このまま6年も昨年並みの激戦なら、偏差値も見えにくいし、志望校決めにくいなあ
偏差値55程度なので激戦で落ちまくるの避けたい >>541
コロナの景気後退の影響が出てくるのは今年後半からだからね。 コロナ以降の受験志向は二極化じゃない
うちは今回の休校対応で上の子心底私立で良かったと思ったけど
公立近場志向になる家庭も増えるでしょ 近場に私立のある地域は大して減らないかむしろ増えるでしょ
蓄えもなくギリギリで中学受験させる家庭は少ないし、公立の対応も本当に酷いからね 12月の第1志望入試の枠増えないかね
そこである程度生徒数確保出来たら1月2月の蜜も減りそうだけど 12月なんて帰国じゃないの？
一般入試の枠に影響あるほど帰国枠を激増させる判断する学校があるとは思えないけど >>544
> うちは今回の休校対応で上の子心底私立で良かったと思ったけど
入学式も中止になった東京の私立中1年だけど、本当に良い学校に入れたと感謝している
ネットのオンライン授業、Google Classroomで宿題が出て、メールでレポート提出
レポート作成・提出の中で、一通りのPC基本操作やネットリテラシーを身につけることにもなっている
レポートのお陰で娘はエクセルやワードを普通に使えるようになった
学校の対応が適切かつ丁寧で、担任の先生が一人一人へ配慮して下さって、流石と思うことばかり
家庭科の調理実習の課題がなかなか本格的でちょっとしたご馳走、家庭科の大好きな娘は今日は一人で晩ご飯を作ると朝から機嫌良く踊っている
ネット上で顔合わせしたクラスメイトに早く会いたいと言うが、これはこれで楽しく充実した学校生活だわ
今の6年生さんは大変だと思うけど、頑張った先には楽しいことが沢山待っていると言いたい >>551
学校どうこうでなく社会人になっても活きそうなスキルが着くよね、
グループウェアで分担して同級生とプレゼン資料をリアルタイムでネット上に仕上げてくの見てて思う
下手な新入社員より使える 逆に公立中はどんな具合なのか知りたいわ
公立でも一貫はやはり少しは手厚いのかしら？ >>551
こういう学校だったら良いね
せっかく入学しても逆だったら絶望しそうだわ 東京都は中高一貫含む
都立学校の全生徒と教員にマイクロソフトの学習支援サービスのアカウントを配布
動画配信 オンライン教材 双方向授業を行う
世田谷区・文京区などは環境の整わない小５以上の家庭に端末とルーターを配布
教育委員会で学習動画を製作配信双方向を行う予定 >>555
近所の公立は週一で数分間の個人面談を設けてるそう
そこで課題の提出と受け渡しをしておしまい
大量のプリントなのにフィードバックもなくて不安だって
公立だと虐待確認も仕事だからどうしても面談になるみたいね >>551
今の6年女子です。
オンライン対策をきちんとしている学校を志望順位上げていこうかな…と考えているのですが、よければ学校のヒントください
ちなみに上は公立中3の高校受験生
中学からは5科はプリントと見るべきサイトのURLを書かれたプリントを渡され、美術は始まってからの授業で行う予定課題の下書き、体育は一日のスケジュールと運動記録、技術も何か出ているみたいです。
ただ丸投げだからやる子とやらない子がぱっきり分かれそう。
ちなみにうちの辺りの中学では課題が多い方らしく、全然出ていないところもあるとか。
塾はオンラインやってくれているので、もう塾頼りな感じですね。
そんなわけで下はしっかりオンライン対策している学校に行かせたい…。 >>559
公立中の子達は完全に塾頼みだよね
うちは第1志望にしてた学校のIT対応が本当に遅いみたいで、保護者からクレームが出てると聞いた
校風的にこういうところはちゃんとしてると思ってたから正反対でびっくりよ
この1ヶ月を見てもモタモタと酷いので、子供と話し合って受験校から外すことになりそう >>559
城北の大変評判の良い女子校と言う事でご勘弁を願います >>555
上の子都下都立だけど、課題はネット配信＆郵送で主にClassiを使用
教科書に合わせた動画を担当教師が作成して配信
最終学年だけはzoomで双方向授業
全教科課題たっぷり、提出は次回登校時
週1の電話連絡と学年便りの配信
ちなみに始業式以来まだ一度も登校してないけど、地元の中学生は時々登校してる姿を見掛ける 追記
都立一貫は自主的に出来る子が多いから、特に対応に過不足は感じない >>561
ありがとう。城北の方だとうちからだと若干距離あるのが残念…
ほんと今回のコロナで各校の柔軟性というか対応力がはっきりわかりましたよね
うちも561さんみたく入ってよかった！って思える学校に行けますように… 私立はもちろん都立だって一貫校はさすがにもうどこもオンライン環境は整ってるんじゃないのかな
程度の差はあれど未だにアナログな伝達方法のみの所とかあるのかしら
うちはお金無い無い言ってる国立だけど平日は毎日動画配信の授業だよ
紙の課題も春休みから定期的にそれなりに出るからちょくちょく郵送で送り返してる
ネット環境がない家庭はさすがに無かったみたいだけど端末が足りない人は学校のiPadを貸与してくれてる
(本当に)お金無いうちみたいな国立ですらなんとかやってるのに私立の一貫校ならどこも大丈夫でしょ？って思ってるんだけど違うのかな お花畑すぎる
ツイッターちょっと見ても、せっかく私立に入ったのに公立以上に放置されてグチってる人がTLに実人数で10人はいる
中2以上ならあきらめもつくけど、2020年組は1〜2回しか学校に行ってないのに授業料満額取られるとかありえないと、エデュに溜まってるサピ親なんかメじゃないほどヘイトが爆発してたり
学校選びは本当に難しいね うちはオンライン授業にうんざりしてる。
うちの学校の内容が悪いだけかもしれないけど。
配信はオンラインでいいと思うけど、何でもかんでも動画や双方向だと時間だけ取られて効率悪い。下の子はむしろオンラインを売りにしてない学校を候補にすることにした。 イレギュラーすぎる事態だからそれの対応に関してはあんまり他人の意見に惑わされない方がいいと思う
オンラインいくら対応してても何時間も制服で参加するところがいいとは限らないし、いっその事事放置の方が子供にプラスになるかもしれない
割り切ってオンラインなしでペーパー類送ってくるところがいいかもしれない
wordやExcelが出来るようになってもこれをプラスと見るか、そんなの家でも出来るとか後からすぐ出来るようになるからこういうのはお茶濁してるように見えてもっと違う事やって欲しいと思う家もある 大学入試改革も二転三転してるしうまく合わせられる
フットワーク軽い所が良い 各校の説明会のメインは休校対応になるのかな
今年は人集めての説明会なんて無理なんだから落ち着いたら早めオンライン開催してほしい ワクチンが出回るまでは感染拡大と自粛の繰り返しだろうからね。
しばらくは何かとしんどいよね。 学研の合格自在を使った事がある人いますか？
ネットの評判だと理科がわかりやすいみたいだけど、自宅学習で一通りの範囲を終わらせるなら予習シリーズのほうがいいのかな
中堅校志望なのでそれほど難問は出ません 中受の塾を経営しているものですが理社は合格自在の方がはるかに良いと思います。
都内なので今の子達は実体験が少ないため
多くの塾(特に大手)は本部指定の教材を使わなければならないところがネックですね >>575
ありがとうございます
サンプルを見るとわかりやすそうで惹かれるのですが、利用者が少ないのか口コミがあまりなく全教科揃えるのに躊躇しています
予習シリーズは利用者が多く長く続いているので安心感がありますね
まずは理社を取り寄せてみます >>577
有馬朗人元東大総長は
武蔵大学OB
退職後
私立武蔵学園グループの学長に天下りした
武蔵大学についてはゼミ重視を掲げ就職率上げたが
中高では徹底的なゆとり教育を行い凋落の基礎を作った 各教科に費やす学習時間の配分て普通どんなかんじなんだろ
とりあえず算数は時間かかるよね… 普通って分からないけどうちは算数が苦手なので
算数9
理科0.5
社会0.4
国語0.1 算数3理科3社会3国語1だわ
算数苦手で算数9やるって時間の無駄じゃない？
たぶん算数の時間を半分にしても成績たいして下がらないと思うけど…
理社なら地頭に関係なくほぼ勉強時間に比例した成果が出るんだから、もっと理社やればいいのに 5年まで
算数7
国語1
理科1
社会1
6年前半
算数4
国語2
理科2
社会2
6年後半
算数2
国語2
理科3
社会3 >>580
苦手なのは算数の一分野だけど、同じくらいの割合かな
>>582
テストなどで目に見える結果が出やすいのは、理科、社会だけど、算数の力は時間をかけないとつかないと思う。算数をどこまであげたいかによるけど。子どもは4年。理科、社会はもうしばらく読書メインかな ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
