【満3歳以上】園児の発達障害14【診察相談済】
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基本対象が3歳0ヶ月から6歳3月末までの、幼保園に就園していて診察相談済みの園児をもつ保護者専用の交流スレです。
●このスレでの診察相談済とは、主に医師や専門家から指示された診断または経過観察を指します。親の思い込みでの自己診断はお控え下さい。（早めに病院・専門機関への相談をお勧めします）
● 愚痴 相談 激励 可
● 療育併用の話 可
● 園外日常会話 可
● 就学準備 進路情報 可
【 例外 】
以下の場合に限り該当保護者でなくても書き込み歓迎（常駐不可）
●未就園保護者からのここの住人にしか答えられない疑問・質問
●元住人の3歳0ヶ月から６歳３月末までの振り返りの話題
※未就園児も幼保園の生活に関係のないことや一般的なことを質問したり話を広げる事(例えば単にトイレトレの悩みとか)はご遠慮ください。質問に適切なスレが他にある場合は移動して下さい。
※振り返りとは、あくまでここの住人の疑問や質問に対して、うちは当時こうだったけど今はこうだよという答えのみので、それ以上の小学生以上の話が主体になる自分語り・常駐はご遠慮下さい
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関連スレは各自検索でお願いします
◇2〜3歳児の発達不安吐き出しスレ
【自閉症/アスペ】発達障害様子見スレ【LD/ADHD】
【軽度】発達障害【グレー】
【運動】発達遅滞【精神】
療育ばなしスレ
【満3歳以上】園児の発達障害13【診察相談済】
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1585480653/ 身近で去年似たようなことがあったけど、うちの場合はどっちもどっちだったわ
副担任の先生も評価が真っ二つに別れるタイプだったし、園児も軽度知的発達障害で支援級行ったからまぁお察しかね
母親は普通に見えて正義厨というのは友人のスレタイ親から聞いた
他にも問題のあるクラスで追い詰められた主担任の若い先生が精神科通って今年は担任から外れてフリーの先生に
問題起こした副担は相変わらず副担任してるわ
今回のケースはお母さんままともだし、冷静ですごいなと思うわ
因みにそんだけ大モメしたのに下の子ちゃっかり4年保育で入学させてたよw
逆に下の子はすごい配慮してもらえてるみたい うちの去年の担任も体罰上等なタイプで似たようなトラブル起こってた
でも登園拒否までいったのは引っ込み思案でどうしてもワンテンポ遅くなりがちな多分定型の子だったから
トラブル起こす＝普通級無理とは思えないな 話それるけど25人で副担任ありって一般的？
うちの幼稚園、年少は20人、年中からは25人で担任一人
3学年で200人ほどで補助の先生一人がクラスを巡回してる >>839
うちの近所はうちの園だけ
だから選んだ
うちは各学年は30人ちょいいるから、年少3人、年中年長は2人担任だよ
フリーもいる >>839
うちの近所の園だと半々かな
二人担任制か、一人担任だけど三クラスに二人くらいの補助がつくかに別れる
年中までは二人担任制だけど年長になったら小学校入学を考えてあえて一人担任にしてるって園もあるみたい >>839
うちの園は年少中は25人に担任2名
年長は就学意識して担任1人だけどサポートの先生が各クラスに1人
それ以外にフリーの先生もいるよ
わりと手厚いから発達グレーっぽい子多め >>839
うちは年少20人年中年長25人で担任一人
年少は1学期は補助がひとクラスごとにいたけど、慣れたころに巡回に切り替わった
巡回の先生は2,3人いる感じ
面接のときに担任一人の話はあって、園判断でサポートが必要そうな子のいるクラスには随時補助がつくと聞いた 今回のトラブルはここに書いていない状況がまだ沢山あるのですが、状況をトータルして考えた時にこのトラブルだけで普通級は無理だと私は判断できません
私が書いてる情報だけで普通級は無理だと言われるのは仕方ないと思いますが…
療育の先生との話、主担任との懇談や発達検査の結果、進学先の小学校の状況等を踏まえた上で普通級を希望していたし、明らかに支援級一択なのに無理に普通級にねじ込もうと考えてるわけじゃないんです
私は子どもにとって何が最善かを一番に考えているので、色々な状況を考えて判断しなければならないし、今回のトラブルも踏まえた上でもう一度考えないといけないとは思っています
普通級は無理だと勝手に決め付けられるとやはり傷付きます
全ての状況を説明しわかってほしいくらいです
でもそんなこと言っても仕方ないし、あまり長引かせると他の話がしにくいと思うのでこれで終わりにしようと思います
皆さん長々と話を聞いてくださってありがとうございました
おかげで少し気持ちも落ち着きました 支援級仲間増やそうとする奴のことは考えなくてもええで 普通級に入れたからいいってもんじゃないしね
うちは数値的に普通級になるけどやや苦労すると思うと言われているよ 診断済はどっちみち苦労するよ
卒業後どうなるかが問題 >>783
ウチは支援級希望です。
子供の通う小学校は基本クラスと支援クラスを行き来できるので迷いはなかったな。
シェルター的に支援級を使わせてもらう予定です。 >>821
わかる
何か問題が起きても、相手が悪くてもうちのがって思考になっちゃうよね
子供を信じたいけど、、、ね
子供も親も兄弟も自己肯定感下がらないように気をつけなきゃね
辛いけど明るさだけは失わないで欲しい >>844
こんなに言葉選びや状況判断できてる母親なんだから本当に普通級無理な子ならねじ込みなんてしないって分かるよ
卒園まで関係切れないの辛いけど頑張ってね >>844
5chなんて所詮便所の落書きなんだから、無駄にとげとげしいレスや頭ごなしに否定してくるレスなんかは読み飛ばすくらいでちょうどいいのよ
なかなか大変な状況ではあるけど、良い方向に向かうことを祈るわ >>849
いいなーうちも上の子のときそのパターンで行きたかったんだけどダメで普通級にしたよ
低学年のうちはまだいいけどギャングエイジに入ったところで今すごく苦労してる
通級を一応シェルター代わりにしてるけど巡回形式で気軽に使えないんだよね 皆さん、薬とか使ってますか?
私はマルチミネラル、PS、抑肝散、レシチンなんかをピルクラッシャーで砕いて溶かして飲ませています。
2年目ですがかなり落ち着いて来たように思います。 うちはPSは全然効かなかったな
adhdには鉄分がいいときいて「1日分の鉄分飲むヨーグルト」飲ませてる 貧血改善で落ち着きのなさが改善されることもあるらしいね
睡眠不足も鉄分不足が影響するとかで子どもが検査したら貧血気味が分かり鉄剤処方され数ヶ月服用したよ
結果うちの子は貧血だけ改善されたw 定型の上の子より字を読んだり書いたりするのが早かった知的なしの自閉症、コミニュケーションは明らかにおかしいのに母親や義理の母に支援級なんか行かなくて良い普通級に行けと言われる
やっぱり孫が支援級だと恥ずかしいのかな
普通級に行けなくもないけど心配過ぎる 恥ずかしいのもあるし支援級出身の子がどんな進路を辿るのかわからないってのもあるんじゃないかな 知的なしの自閉症だと高機能自閉症だよね？なんでみんな「知的なしの自閉症」という言い方をするの？ >>859
正式な診断名じゃないしその呼び方だとIQの範囲が知的境界↑から上限なしで広すぎるからじゃない
知的なしって書く場合は知的ボーダーを含めてないと思う 正式な診断名はASDのこと？
この板でもASDと書いてる人をあまり見かけない 自閉症スペクトラムでもいいしその略で自閉って書いてる人が多いと思うけど 今ならASDもしくは自閉症スペクトラムだからでしょ
アスペや高機能自閉症って今は使わないし、知的なしと書くしか出来ないのでは 「知的なし」はほとんど知的が凸過ぎない凸なのかなと思って読んでる
祖父母世代とか接する機会の少ないママ友には「マイペースだけど賢い子」と言われ
ここでも「知的ないならまだ良いけどうちなんて〜」と言われて
本人や親の困り感が理解されないタイプ ここの知的なしは健常者と同じくらいの値を指しててボーダー入ってないと思ってた >>864
＞「知的なし」はほとんど知的が凸過ぎない凸
＞「マイペースだけど賢い子」と言われ
まさにうちだわ
もうすぐ５歳なんだけど、いっそ高IQで突き抜けてくれと思うもののたぶん標準 うちも知的なしスレタイ
DQ100ちょうどで一般の平均値そのもの、飛び抜けて賢くもないし馬鹿でもないけど障害が足を引っ張るので、言葉は悪いけど生きづらい一般人として頑張るしかないと主治医に言われた
今年長で通常級か情緒級でまだ悩んでるんだけど、常同行動があって通常級行く子いるかな？
幼稚園では加配なしで行事なども問題なくこなせてるけど、興奮した時にジャンプして手をバタバタ…みたいなのが未だにやめられない 市の支援センターで広汎性発達障害と診断されたけどこの診断名使う自治体少ないのかな？
お役所仕事でこの診断名を使ってるだけで自閉スペクトラム症と同じと言われた
育児板では広汎性発達障害てあまり見ないけど自治体によって診断名にばらつきがあるのかな 医学的にはもう広汎性発達障害ってないよ
お役所仕事ってなんだろうね？人によっては混乱しそう >>868
興奮した時のバタバタがやめられなくて、ちょうど療育の先生に相談した所。
うちの場合は言葉で表現する前にバタバタになってるので、まずは親が気持ちの代弁を言葉に出してあげて子どもに教えてあげてと言われた。
バタバタするのうるさくて嫌いなんだよね、私が。
うちは、DQ120越えてるけど切り替えできず注意力もないのでもう支援級一択よ。 >>872
小学校の見学行ってないの？
まだ年長じゃないのかな？？ >>871
支援級で頭良い部分は伸ばせそう？
うちまだ年少なんだけどDQ130近くて似た感じに成長しそうだから気になった
情緒級がない自治体だから、勉強だけは出来るけど切り替え苦手とか集団が苦手な子はどうやって勉強伸ばしてるのかなー >>875
どうかなぁ。
とりあえず公文とこどもチャレンジは続けてる。
うちは手厚い自治体で、支援級の情緒クラスも複数あって似たようなメンバーでクラスが構成されるみたい。 >>876
なるほど
情緒クラスあるなら支援級一択だよね いいな 前にこのスレだったかどこだったかで、エジソンの箸はエジソンの箸が使えるようになるだけだからあまり…みたいなことを見かけた気がするんだけど、それならどこのものがおすすめとかありますか？
ちなみに年少３歳、補助箸は全く使ったことなし
まだ身長90cmないから手も小さめだと思う >>878
スレチじゃないかな
補助箸云々の前にまずスプーンやフォークの3点持ちはできてる？ >>879
私もそっちをしっかりさせるのが大事だと言われた >>878
スレタイ児であとで変に拘りを持たれると面倒なのでスプーンの３点持ちが出来たあとは、補助箸をもたせずいきなり普通の箸にしたよ。
先端に溝が入ってる滑らない箸にした程度。 うちもスプーンフォーク→年中からイシダの三点支持箸
繋がってるの使わせたことないな
とにかく出来るだけ箸で食べなさいってやってたら数ヶ月で形になった >>878
質問に対しての答えが返ってこないねw
勧められてたのはたしか上の人が書いてる三点支持箸だったと思うよ >>883
本人が喜んで使うならエジソンでもいいと聞いたし、エジソンじゃ駄目ってもんでもないから 本人が「箸を使いたい」って気持ちを満たしてあげられるって意味ではエジソンでもいいとは思うけど、普通の箸を使うための練習にはならないと思うよ
うちは指を入れる穴のないものをOTさんに勧められた リングがついてないアンパンマンの補助箸使ってたけどちゃんと持ててなくてもつかめてるの見て封印したよ
変な癖ついても素直に言う事聞いて直す子ならいいんだろうけど エジソンから普通の箸に移行したけどうまく使えるようになってたよ
うちのスレタイはできないと癇癪起こすタイプだから、とりあえずエジソンでうまくできて自尊心を高めた うち三点持ち出来てないのに箸使ってるもちろん握り箸
ずっと格闘してるけどどうしても治らないわ スプーンフォークは完璧で、幼稚園で箸使ってる子がちらほらいるらしく、自分も使いたいって言い出したんだよね
イシダの三点支持箸見てみる、ありがとう
これスレチになるの？
癇癪もちだったり、手先が不器用だったり、こだわりがある子ならではの悩み含めつつ話が聞ければなと思ったんだけど あ、ごめん878です
OTの先生に相談するっていうのもありだね、ありがとう 4歳、受給者証で1年半療育
言葉のおくれも年齢相応、テスト結果、診断うけてそろそろ療育やめて習い事に移ろうかと思った矢先、園で問題行動発覚
嬉しかった分、現実にもどったというかショックだった
子供に優しく接することができない
上の子がかわいくないスレ見てるしもう疲れたよ 昨日運動会終わった
ずっと練習してたけど、やはり運動会当日は立ってるだけで、公開処刑だった 就学前相談の結果が出て、通級判定だった
うちの校区には通級はないから普通級に行くことになる（通級は他学区にあるが自力では通えないので、この校区で通級と出たら基本的には普通級と放デイ）
普通級に行かせたいとは思ってたけど、本当に支援級じゃなくてもよかったのかとか今更不安になってきた… >>894
通級が無理なのは学校も認めてくれてるんだろうか
うちも物理的に他校通級が難しい環境だけど
それでもどうにかして通わせる親はいるので
通えないから無理、だと学校の反応が微妙になるらしい うちも通級なら車送迎必須だから仕事辞めなきゃならない
けど就学時健診後の個別面談お呼びだしがまだないから支援必須とは判断されなかったのかな
（健診待ち時間に逃走した同じ園の子にはすでに電話があったらしい）
正直むしろ引っ掛かってくれればと思ってたんだけど
現時点で適応出来てるなら数少ない通級枠にゴリ押しすべきかめちゃくちゃ悩む… >>896
就学前相談は療育先で受けたんだけど、療育の先生が言うには通級＝療育だから、療育を放デイで補うという形で大丈夫とのことだった
でも確かに学校側の反応も不安
普通級でトラブルがあったりしたら、ゴリ押し親とか思われるのかなとか…
子がうまく普通級でやっていけるのが一番だけど何かあった時のために支援級という逃げ道を残しておかなくて大丈夫だろうかとか心配は尽きない 分かる
普通級支援級どちらになってもこれで良かったんだろうかという不安が残りそう
就学相談にも行ったけど最終的には就学時健診の結果次第になりますと言われて今結果待ち
通級は車で30分の距離だからそれもネック
悩みすぎてハゲそう 幼稚園入る前は当たり前に成長して当たり前に普通級に行くと思ってたのにな
今じゃ支援級か支援学校しかないなーと落ち込んでいる
うまくいかないもんだね 年少の時の担任から匂わせ行動の報告を毎日受けてて不安になって受診したんだけど年中になって新しい担任に受診のことを話すと「へ！？発達？まったくそうは見えないし問題無いですよ！」と言われて調子狂ってる
療育に通いたいことも理解してもらえてない
年少の時の担任が厳しめの先生だったのは分かるんだけど >>901
前担任と現担任とで話してもらったら？
前担任にこう言うことを毎日言われてたから不安になって受診したんだけど、前担任に前年度の状況を聞いてみて欲しいって >>901
発達に理解あまりないと障害＝療育＝特性バリバリのイメージあるから、グレータイプで回りと打ち解けてるならそう言われることもあるかも。
だから、本人に困りごとがあるから訓練に行きますねと言うだけでいいのかなと思う。 前担任は退職して別の園に行って居ないんです
確かに先生は発達＝特性バリバリな子と思ってるかもしれません
そもそも発達グレーでも大きなトラブル無く過ごせているなら療育の必要は無いのではとまた気持ちが揺れてきました
私の育児スキルが足りないだけなのではと自信がなくなってきた… >>901
このスレにいるってことは診断済みですでに療育に通ってる子なんでしょう？
そこまでいう担任ならもう理解してもらう必要はないよ
あなたは今まで通り通えばいい
専門家から必要ないですよと言われるまではそれでいいよ >>905
お母さんに任せますと
>>906
受診済で診断ははっきりつかず経過観察
療育はまだです 園の先生、医師、療育先、周囲の人の見解がバラバラだとモヤモヤする気持ちはわかる
それこそグレーゾーンの悩みってかんじね
でも定型発達だとしても療育受けても何も悪影響ないからね
寧ろスモールステップでできること増やしてくれたり些細なことも褒めてくれたり自信がついたり安心する場所になることが多いと思うよ ああ、でも集団療育だと、特性が強くて走り回ったり寝そべったり他害したりとカリキュラムに参加できない子ばかりの中に
集団に適応できてるグレーの子が入ると悪影響受けることもあるか… >>907
検査の結果はどうだったの？DQは値や検査した人からのコメントなど 確かに療育って定型の子にもいいなって思える
>>901も落ち着かないのならとりあえず通ってみたら？プラスにはなってもマイナスにはならないよ
医師が、お母さんに任せると言ってくれてるなら、「受けたい」と意思表示すれば話は早い 年中になってもう半年以上経ってるのに、今更何を、という感じもする >>909
しっかり見通したててちゃんとフォローしてもらえる状態なら療育ではちゃんとできる子のほうが多いと思うけどな そもそも>>901は療育に通わせたいの？通わせたくないの？
文章読んでると、年少時の担任が厳しくて発達障害を示唆されただけ、自分は療育は必要と思っていない、今年の担任にも必要ないと言われた、というふうに読み取れてしまう
実際、年少の時に療育はお母さんの希望に任せると言われてるのにその時スタートしてないんだよね？
それをまた改めて療育に通わせたいが担任の被害が得られない、というのは何か困った行動があるのかな
とりあえず受診はしておいて、そこでの結果を担任に伝えるというのではだめ？
担任が理解云々はさておき、医師が必要と言えば通わせればいいだけだし >>914
私もそれが気になった
グレーや様子見、診断がつかないからと言って何もしなかったら後悔するから、可能なかぎり療育を受けさせたり、検査を受けて子の得意不得意を知った方がいい
診断がないと療育を受けられない地域なら自費で受けられるところを探せばいい 受動型のおとなしいタイプなら大きな問題起こさないから先生の目からは集団生活送れてますよ〜て言われるんだよね
うちの子の場合集団指示も通って友達と仲良く遊んでて一見問題ないように見えたけど、子どもが困ったとき助けを求めに行けず我慢してたり先生がさり気なくサポートしてるから困らずにすんでるだけだったよ >>916
うちはまさにこれだったわ
先生は困ってないんだよね、本人が困ってるだけで
心理士の先生にヘルプの出し方となぜ出した方がいいのかきっちり子に説明してもらって、今はいきしぶりも無くなったけどね
困ってることを親にすら伝えてこないで溜め込むから困ったもんだよ そして、就学後は先生のさり気ないサポートは無くなるよね…
まだスレタイ発覚する前に話した小学校教諭の友人が言ってたわ
小学校は勉強するところだから、幼稚園みたいに生活全般手取り足取り教えたりできないって
当時はふーんって感じだったけど、今になって考えるとどんよりした気持ちになるわ でも学校は勉強だけじゃなくいろんなところを学ぶ場だっていうよね
都合いいわ 完全に勉強だけなら集団苦手なうちの子は通わせないで自宅学習させたいわ
勉強自体は好きだし
でも結局学校って組織の中での立ち居振る舞いを学ばせる場だよね
例えばギフテッドみたいに勉強出来すぎても周りに合わせてレベル下げろとか言われてしまうわけだし >>919
勉強より部活動に力を入れる教師も多いしね
本当都合いい 小学校でもおとなしい系は3年生くらいまでは放置されがちだよね
勉強ついていけてなくてもクラスや他の子に迷惑さえかけていなければ「問題なく頑張っていますよー」となる 私は高校だけど、同僚には手取り足取りやっている教員の方が多いよ
彼らは「生徒のため」を合言葉に私生活を犠牲にして、過保護によくやっていて呆れるよ
無茶苦茶時間かけて指導していても「問題なく頑張っていますよー」だし、残業しまくっているのに残業時間調査はゼロで出す、それが美徳、みたいな
フル復帰したら月120時間残業普通だから、我がスレタイ児のためには退職考えないといけない 年少。０歳の頃からずっと子に違和感があって保健所で相談してみたんだけど、まあ大丈夫そうに見えますけどね〜幼稚園で何か言われたら療育機関(?)に繋いでみても良いですけどしばらく様子見てみては？で終了した
幼稚園の担任は新人でいまいち頼りない感じだし、もう少し食い下がった方がよかったのだろうか、自分が考えすぎなだけなのか、検査ってそんな簡単に受けさせてもらえないものなのか >>919
本当にそう
勉強だけだなんて嘘
軍隊の訓練みたいな、連日の運動会の練習とか
服装の縛りとか給食完食強制とかが無いならうちの子もそんなに困らないのに >>924
専門の医療機関にいけばすぐに検査してくれるよ
予約を取るのに時間はかかるけど >>924
うちは健診ではスルーされ自治体の発達相談でも様子見で〜って言われて続けたけど
習い事でかなり浮いてたから検査したいですってこっちから言ったら予約入れてくれだけど二ヶ月待ちだった
結局DQかなり低くてその後病院ですぐ診断名ついたよ
どうしても気になるので検査は受けさせてくださいって言ってみたら >>926
まず保健所やら発達相談センターみたいなところを通さないといけないのかと思っていました
直接病院へ行けば良かったんですね、ズレてました。ありがとうございます 親の違和感ってかなり精度がある気がする
うちの子も違和感しかなかったから専門の療育センターに直接掛け合った 親の違和感って当たると思う
私は生後3ヶ月から違和感あったよ
言葉の遅れないし指差しもする、目も合うしで健診は全部スルーされた
食い下がって専門医の診察受けたら開始5秒で「傾向あり」判定だよw
下の子は反対に生後3ヶ月で「育児書に書いてある赤ちゃんだ！」と思った
夫も全く同じことを思ったらしい >>924さんが悪いわけじゃないけど保健所のせいで早期療育逃している人けっこういるよね
保健師も心配なら専門医療機関へぐらいの案内したらいいのに
何を根拠を様子見と言い切るのか不思議で仕方がない >>930
でも傾向ありだけで結局診断はされてないってことだよね？
療育受けれてるの？ >>930です
>>932
3歳の初診でグレーで受給者証出してもらって療育始めたよ
今年4歳でまた診察受けて診断おりた
健診でスルーされたまま小学生になってたら就学後に多分苦労してたと思うから、ゴリ押しして診察してもらって良かったと思ってるよ 診断されないと療育を受けられない地域なら受給者証がなくても通える療育に通えばいいだけ >>934
自費は負担きついし選択肢も狭くなるよね
合わない療育で逆効果ってこともあるから通えば安心というわけでもない レス数が900を超えています。1000を超えると表示できなくなるよ。
