>>201
そういう見方がダメ親なわけ

健常児は「ある能力がある」んじゃなくて「知性が見につく行動ができる」だけ
調べるとか書くとか行動の繰り返し（それもほんのちょっとしたこと）によって概念が定着するんだけど、
スレ児は「行動がなく、考えるだけ」だからいつまでたっても定着しない
そういう違いが小さいときから蓄積してるんで、健常児の「頭の中になにか能力がある」と思っちゃうわけ

違いは行動の有無だけ
その蓄積が学力の差となってるだけ