σ ＜ ワロタ
　(V)　　　　学校歴史から離陸しないと
　 ||　　　　　最悪の場合、韓国人みたいになる

　　　　　　　歴史に限らず、初等・中等教育では
　　　　　　　その学科を支えている方法または方法論についてほぼ教えない
　　　　　　　それなのにそんなこんなで知ってことを根拠にして価値判断などをしてしまうのだ

　　　　　　　わが国の場合は
　　　　　　　物事を意識的に対象化して、仕組みを理解するのでなく
　　　　　　　とりあえず、そういうものとして習い真似することが推奨される

　　　　　　　寺子屋の論語や往来物などを頭から
　　　　　　　読み書きして覚えるのだ
　　　　　　　流派を作った人の段取りに従って型からはいるなど、端的に指摘することが出来る

　　　　　　　だが、個人が自由意志を持つ人間としてありうるためには
　　　　　　　自ら方法と方法論
　　　　　　　あるいは、型を作り出した人が通った道筋に匹敵するものを経過しないでは
　　　　　　　浅はかな理解に留まるしかない

　　　　　　　韓国の場合には、生活環境・周囲からの浸透力と教育が凄すぎて
　　　　　　　本人の自らの思考を感じる感じ方とは程遠く
　　　　　　　がちがちに電気仕掛けの人形のように刷り込まれている