普通級・通級】発達障害そだててなくない【IQ70↑↓119】 [無断転載禁止]
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診断されている発達障害児の普通級・通級についてのスレです。
診断されてない人、診断を控えている人は別スレをご利用ください。
質問や雑談も愚痴に付随するものと考えてます。緩い感じでお願いします。
グチ、悩み、親の会の理不尽さを書き込んでみて少しでも心が軽くなればいいです。
【sage】進行でお願いします。
紆余曲折を経て、このスレタイに落ちつきました。
日本語としておかしい等の議論は、既にされ尽くしています。
荒れる原因になりますので、スレタイに対する意見は不要です。
また健常児のみの親御さんの書き込みもお止め下さるようお願いします。
>>980を踏んだ人は次スレを立てること
※前スレ
http://mevius.2ch.net/test/read.cgi/baby/1524014196/
普通級・通級】発達障害そだててなくない【IQ70↑↓120】 [無断転載禁止]
http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1530404116/ >>980
このスレはpart3です
次スレはpart4で立ててください 友人がラトビア旅行に行っ時‥‥
食堂でウニ丼を食べていたら、隣のテーブルの主婦が赤ん坊をテーブルにのせてオムツを替え始めたそうです。
リガでは驚くことじゃないみたいですよ。
>>980
テンプレ置いておきますね
……………………………………………………………
診断されている発達障害児の普通級・通級についてのスレです。
診断されてない人、診断を控えている人は別スレをご利用ください。
質問や雑談も愚痴に付随するものと考えてます。緩い感じでお願いします。
グチ、悩み、親の会の理不尽さを書き込んでみて少しでも心が軽くなればいいです。
【sage】進行でお願いします。
紆余曲折を経て、このスレタイに落ちつきました。
日本語としておかしい等の議論は、既にされ尽くしています。
荒れる原因になりますので、スレタイに対する意見は不要です。
また健常児のみの親御さんの書き込みもお止め下さるようお願いします。
>>980を踏んだ人は次スレを立てること
※前スレ
普通級・通級】発達障害そだててなくない【IQ70↑↓119】 (実質3)
http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1537135231/ >>1
乙です
愚痴
一年生の息子
二学期始まって2週間、そろそろストレス溜まって爆発する頃だ
今朝は支度が遅くて登校したのがクラスで一番最後だったことに腹を立て、昇降口でタチの悪い酔っ払いみたいにグタグタとクダを巻き、
散々私に八つ当たりしたあと、うまく履けなかった上履きにも八つ当たりして半泣きで教室に入っていった
今日は一日、あの調子で周りに迷惑かけるんだろうなーと思うと申し訳なさすぎて胃が痛い 一乙
定期テストの点数、理数20点台
毎日死ぬほど勉強してこれなんだけど
LDでWMも低いって本当にどうすりゃいいんだろ >>7
うちもLDでワーキングメモリがダントツ低いよ
ボーダーレベルに低い
全IQは普通だから、どんだけ…
何か配慮お願いしていますか?理数が、って事は中学生ですよね
うちはまだ小学生なんだけど、配慮お願いしても「中学の厳しさに今のうちから慣れる為」とか言って何もしてくれない うちもLDでダントツひくいのは処理速度(ボーダー域)
次に低いのWM(100ちょうど)で総合IQここの上限という超でっこぼこ
毎日毎日親付きっきりで死ぬほど勉強して自分の大学受験の時だってここまでしてない…というくらい詰め込んで19点とか取ってくると
もうほんとどうしたらいいのかわからない… 一乙です
それって言語理解は上限級で底上げされてる感じかな >>8
中1です
そういえば処理速度も低いよ
小学校も中学入学すぐまでは努力努力で悪目立ちしない程度にはまだカバーできてたせいか
配慮はずっとお願いしてきて大丈夫大丈夫できてますよー言うほどじゃないですよーでスルーされてきたんだよね
私は心配性なモンペ母扱い
今回の定期テストもかなり前から泣きながら勉強してきた結果がこれなんだよ
学校もこれで配慮が必要だと分かってくれればいいんだけど…
それまでに不登校になるかもしれないわ 教科書無くしやがった。
習い事に行かせている間にランドセル確認したら入ってなくて、仕方なく学校に取りに行ったらない。
本人に聞いても「さあ?学校じゃない?」って他人事だし。
2学期制であと数日しか使わないのに買うしかないのかな。
取り寄せてる間に2学期始まるよね。 >>141516
ありがとう。
そうだよね。
わざわざ買う事はないよね。
連絡帳に書いて先生に相談してみる。
明日見つかるといいけど。 知的ボーダーADHD不注意
単純な計算問題はできるんだけど
1増えることと1足すことが同じだと理解していない
もう2年生なんだけど…
どうすればいいんだろう… >>8、>>10
ボーダー域並みに低いってどれくらいの数値ですか?
お二人のお子さんともなんだかそこそこ総合数値高いように読み取れて
それでボーダー域並みといってもある程度数値ありそうで >>19
>>8だけど、ワーキングメモリは67、ついで処理速度も遅い
全IQはウィスクでもビネーでも100超えてるから、知能は普通なんだと思う
ワーキングメモリは鍛えて上がるもんじゃないらしいね 子どものクラスに授業中立ち歩きして教室から出ていってしまう子がいるそうなんだけど
その子が出て行っても先生は追いかけないらしい
その子1人のために先生が皆の前からいなくなっても困るけどそういうものなの? 21の書き方だけだと定型親が質問に来たみたいだけどうちの子は診断済です
登校渋りが出てきそうな予感するので連絡帳書こうとしたら
子どもからそんな話聞いてこりゃうちの子どころじゃないかもと不安になった
授業参観見てるだけで火種ちらちらしてたし…
不安だ >>21
他の子ほっとけないし仕方ないんじゃないの?
うちの学校では補助の先生や主任の先生が付いてたよ >>21
あらかじめクールダウン場所的な約束してる場所あるのかも >>21
うちの学校にもいた
担任は他の子を放っておくわけにもいかないし追いかけてなかったな
うちの学校の場合は最初は手の空いてる他の先生や時には副校長や校長が追いかけてたけど、
何度も繰り返すようになったから区の臨時の補助員?みたいな人が新しく雇われてた
あと違う学年では親が付き添ってる子もいたな
その子のことがあるまで知らなかったけど教室の教卓の脇には職員室に他の先生の応援を頼むボタンがついててそれを押すと他の先生が来てくれるらしい
どこの学校にもあるのかな? 下が産まれてから本格的にスレタイいらなくなった
一人の時はまた可愛いと思える時もあったけどダメだ。本気でいらない
下の子供には一切スレタイに関わって欲しくない
一応資格持ちだし旦那も義実家も嫌いだしスレタイだけ置いて出ていこうと本気で考えてる 下の子が定型でもスレタイでも詰むの分かっててなんで2人目作ったんだろう 横だけど、そりゃ自分の遺伝子をつぐ定型児が生まれるかもしれないじゃない?
自分は出産時の事故でもう次の子どもは持てないんだけど、
元気だったら二人、三人と産みたかったわ 当時発達障害などというものを知らずに2年差で二人産んだ
そして上が発症、下は定形
そもそも赤ちゃん時代が全く違うよね
成長するにしたがって差が歴然となる
上は宿題と言っただけで大荒れしてこの世の終わりのように泣き叫ぶ
下は遊びたいから学校から帰ったらさっさと宿題すませて学校からのプリントも我が家の提出物置き場に置いて遊びに行く
友達にしても上には誰もいないけど下はクラスの半分と別のクラスにもたくさん友達がいる
個人面談等でも上は学校でのことつらつらと言われ話を聞くのが辛いけど、下は褒められることはあれど注意点など聞いたこともない
この差よ >>31
なんかおぞましいよね
子供の人生をかけたバクチして勝ち負け勝手に判断してる感じ 定型は可愛いし下の子は可愛いんだから下の子定型はものすごく可愛いんだよ
でも案外上の子がしっかりしてる面とか成長が見えてきてどちらもそれぞれ可愛いってなる、てかうちはなった
スレ児じゃなくても上嫌いはあるあるだからその時期は夫に任せるとかしてやり過ごすのがいいよ
上の子は本人も親も全てが初めてだから難しい事が沢山あるんだよ 障害持ちなら言わずもがな
定型でも兄弟児だしどちらにしても負けでしかない賭けで子供のためで産むんじゃないってことよね
何かあっても一生家で囲っておけるくらいの財力あれば別かもしれんが ここはママ友苦手スレじゃないんだから普通に人付き合いして情報が入ってくる人もいるでしょ 二、三人が言ってることをみんながしてるていったりするし、殺到はどうかなて思う
ただ、うわさが広がるのは早いから学校に直訴せず保護者内で不満が溜まってるんじゃない? ちょつとした言い回しに引っかかる面倒な人多すぎてスレタイ親だもんなと悲しくなる スレタイ親指摘してる人って大概ブーメラン刺さってるっていういい例だよ 37からずっとあっちのスレと混ざり合ってる
誤爆に絡むのもほどほどに >>26
あなわた
定型ってこんなに育てやすいの!?
驚愕したわ
上の子の打っても打っても響かないのに本当に疲れた >>24
ああなるほどそうか
子はその子が出て行くところは見てるけど付いて行くわけじゃないから
出歩いた先でクールダウンしてるのかもなんて分からないもんね
普通級に所属するなら配慮なんか要らないってことですよね、定型と合わせられるって意味ですよね
と学校からは思われるんだと思ってたけどそんな支援をうちの子も望んでいいのかな?
連絡帳とかも書くの控えてたけど… 就学相談しなかったのかな?
うちは、席を前にしてほしいていったら聞いてもらえたよ >>50
そこが難しくて
普通級に移っても何でも言ってくださっていいんですよと情緒を送り出されたし
普通級の担任の先生もそうとおっしゃってたけども
面倒なことは言ってくれるなよとぴっちり予防線張られたのを感じた
情緒と普通級、やっぱり先生が全然違うんだなと実感が深まってるだけに中々悩む うちは一人っ子だけど子供の障害が分かる前から育ててづらさがあって、もし二人目が手がかからない子だったら絶対そっちが可愛くなって上の子を疎ましく思うだろうな、そしたら上の子が可哀想だなって漠然と思ってて、理由はそれだけじゃないけど結局二人目は作らなかった
二人目も手がかかる子だったらそれこそ詰むしね
定型児を育てる幸せを今世で味わう事ができなかったのは悲しいけど、子供の事を考えたらこれで良かったんだと思うわ >>21
うちは支援員さんがついてて追いかけてるみたい
ただ二学期になってその多動の子が飛び出さなくなったし
床に大の字になって泣き叫ぶような行動も取らなくなって驚いた
どうやら薬を飲むようになったみたいだけど
そのせいかうちの多動の子の方が行事の時目立つ感じがして複雑な気分 うちも一人っ子
ネガティブなので定型のかわいい子が産まれて幸せー
とは微塵も考えられなかった
この上うんこアートする系の重度の子がうまれたらどうしようとしか思えなかったな あーこれから小学校初めての運動会 涙目で出ていく子どもに行かなくてもいいよって言えなかった 公開処刑になるのかな… >>57
処刑覚悟で行った方がいいよー
その方が良いとこ見つかる 幼稚園の頃から毎年何人かは病気とかで運動会欠席の子もいるし、運動会当日って何がなんでも出席と本当は親もそんなに気を張らなくてもいいのかもよ。
とはいえ今日はがんばって。親子ともに 運動会でやらかすとクラスメイトから責められたりするし本人も辛そうなら休ませた方が安全
それがきっかけで二次障害起こる場合もある 逆に低学年のうちはがんばれるようなら出ておいて、中学年以降は様子見で休んだりも手かもね。
毎年必ず休むと同級生も気づき始めるけど行く年と休む年があれば大丈夫そう たとえ毎年必ず休もうが当日は自分のことで精一杯で他の子も覚えてないんじゃと思いかけたけど
子供の話聞いてるとクラスの子って細かいとこ見てるんだなと感じる
例えば持って来いと言われる雑巾に私の手縫いを持っていかせたんだけど
わざわざ皆と違うって言ってきた子がいるらしい
雑巾なんて段ボールに置かせて終わりなはずなのにそんなのまで見られてるの?と驚いた
聞くところによれば靴下の丈なんか校則で定められてないけど
暗黙の了解で従わなかったら先輩に目をつけられるとかあるらしくて
子がそういうきびんに気付けるとも思えず今後が不安 二人目(生後4ヶ月)をドキドキしながら育ててる
覚悟はしてるけどそれでも「この子だけは…」と期待してしまう
まー旦那家系がほぼ全滅だから色濃く出るんかなー
どれくらいから特性出たっけな
寝返りしてから多動が始まるかな 一人目が今夏診断済み(多動がない発達障害、家で癇癪起こす、ワーキングメモリ壊滅だから指示が通りにくい)
二人目が育てやすい打てば響くので、慌てて受診した感じ
三人目が産まれたばかり、背中スイッチが一人目を彷彿させる感じでちょっとブルー >>57です みなさんありがとう
なんとか無事終わりました 1年生で競技が少ないこともあって公開処刑は免れたと思いたい 2歳から療育頑張ってなんとかやれるようになったと思っていたけどああいう場になるとまだまだ周りとの差を感じました とりあえず今年はなんとか終わったぞー >>65
お疲れさま、公開処刑にならず良かったね。 後悔でこのスレきた。
来月からコンサータ処方予定のADHD。
夏休み明けてから、子供の癇癪と荒れがひどくて今夜は母の仕事用タブレットを放り投げて破損。
連休明けから仕事にならない状態に。
自分の中でブチ切れたものがあり、頭をぶん殴った上に首締めて、背中を三回蹴り飛ばしてしまった。
「親の仕事道具を壊するオマエはウチの子じゃない。消えてしまえ」「オマエなんて施設に行くか、死ね」とまで言ったわ。
子供は泣きながら寝たけど、なんかもう一生懸命やっても何も通じない子供に
可哀想なことをしたと思いつつ、愛情のカケラもないし、このまま事故にでも遭ってしまえば楽になるのにとすら思う。
そして、親のこういう気持ちが子供に伝わってるから余計に荒れるともわかっちゃいるけどさ。
なんだろう、この徒労感。もうこんな子供置いて家を出て行きたい。 診断済みがいるのに2人目3人目って頭おかしいとしか思えない 小1男児、最近行き渋りが多い。
理由はいろいろあるみたいなんだけど、単純に歩いて学校行くのが疲れるというのもあるみたい。
急な上り坂や歩道橋があるコースで30分かかる。
歩道橋を渡りきるとあとは平坦な道を10分弱になるので、そこまで送って行くとなんとか学校へ行く気になってくれることも多い。
それで、少しでも負担を軽くしたくて、ランドセルの買い替えを検討してる。
あまり深く考えず買った本革のランドセル、重量が1600gもあるんだよね…。
1100〜1200gくらいのランドセルが型落ちで安く帰るんだけど、500gの差って子供には大きいかなあ。大して変わらなかったらショックだ…。 >>70
そりゃ変わるでしょう。大人だって自分のバッグに500mlのペットボトルが入ってるのと入ってないので感じる重さが同じなわけないし
ましてや1年生だから体も小さいし荷物が軽くなれば嬉しいんじゃない?
うちも2年生だけど毎日途中まで送ってるよ…。ランドセルが重過ぎる問題で、今後は置き勉を推奨するっていうニュースに
食いついてたからやっぱり疲れるんだろうなと思う >>70
小柄?
体幹もぐにゃぐにゃしてるし背筋もないだろうから
それを真夏も真冬も30分歩くのは苦行だよ
雨も降るし
ランドセルはごく軽いものに買い替えて
置き勉ができなそうなら子供はひとりで登校させて親が荷物だけ学校に届けてもいいかも知れない
専業ならの話だけど
毎日愚図りに付き合うより精神的に楽かもよ >>70
大容量で軽くて丈夫なのがスレタイ児には大事だよね
本人がこだわらなければ軽いのにしてもいいと思う
上の高校生は4教科持ち帰ってたからランドセルパンパンだったけど、今小6のスレタイ児は6年生でも国算以外は学校保管だから、ランドセルゆとりがある
ただ、体感は重さだけで無く形状にもよるから、1度教科書何冊か入れて背負わせて貰えるといいね あ、73変な文章だね
高校生の頃に比べて今の小6はランドセルの中身が軽くなってるから、今からもっとその流れになるかもしれない
だから低学年のうちだけの辛抱かも、と言いたかった >>63
ADHD?
うちみたいにADHDで多動のひどい子は首が座る前からガンガン動いて定型の赤ちゃんとは動きは全く違った
2ヶ月くらいでも寝てる間に蹴りだけで平気で移動する
要するに寝返り前でも症状は出ますよと言いたかった >>70です。
やっぱり、重いランドセルは負担が大きいよね。
園児時代は運動は苦手だけど、体力はあったから大丈夫かと油断してしまってました。
ぱっと見は普通だけど、授業見に行ったら姿勢悪かったし、体幹弱いのかもしれない。
さっき、ランドセル注文したので、今週中には届くはず。子供が楽に感じてくれたらいいな。 >>69
レスありがとう。
危険なことも含めて、やっちゃいけない最低ラインがわからないことに、イラつく。 >>77
それな、ほんと人として終わってるよね
これを育て続けなきゃいけないなんて毎日拷問受けてる気分 >>76
お子さん喜ぶといいね
まだ波があるけど確実に涼しくなってきてるから、それとランドセルが軽いことで朝の登校すんなり行ってくれるようになるといいね 塾の講師から「このまま東大コース行きましょう!」と言われた
東大か…学費安いからいいかな
卒業してからの事は今は考えずとりあえず勉強させようと思う >>80
それ、別にこのスレに書かなくてもいいよね >>81
別に書いても良くない?色々なパターンの子がいるんだなあと参考になるし。 スレタイ児のことならいいんじゃないの
よそはよそだし、そういう子もいるんだなーくらいにしか思えない
東大だと発達の子は出てから余計に苦労するってこともありそうだし、親も不安だよね 私も卒業してからどう転ぶかが不安だから>>80は別にスレチでも何でもないのではと思った
東大行けるほど頭いいのは羨ましいしうちもお尻叩いてるけど
実際社会に出てから適応できるか?が一番大事だもんね
と私は思うよ うちはまだ小学生なんで大学とか遙か先の話だけど
スレタイ子な時点で就職後心配なのは変わらないんだから学歴つけとくにこしたことはないと思う >>80みたいに困り感いっさい触れてなくてその書き方だとあー自慢乙と言われてしまうのは仕方ないかもね ここは愚痴スレ!てヒステリックな人今日はいないのね
>>80みたいのにはいつもスレタイで有り得ない!て絡んでなかったっけ
もう一個の方かな
そもそもここすでにタイトルから愚痴消えてるし愚痴スレじゃないのか >>89
もう片方のほうだと思う
頭良くていいねだったかな、それを定型親のマウンティングだって延々やってて
それただ言っただけで何の意味もないのでは?と思って見てた
私もいいなと思うし言うことあるけどうちの愚息のバリエーションみたいなもんじゃないのかな ここができる前の〜119スレでもあったと思う
スレタイ上限児や大学受験の話は120スレに行けみたいな感じで、スレタイ児の話なのになぜわざわざあちらのスレタイを犯してまで120スレに行けと言われてるのか疑問だった
うちもまだ小学生だから先の話だけど、いろんなスレタイ児の話ができるのは悪くないことだと思う >>91
あったよね
数値を出すのは自慢したいからだって決め付けられてたけど
発達障害児親してたらペーパーテストの点はいいけど
対人となるとからきしな子の存在知ってるだろうに
滅茶苦茶だなと思って見てた >>87
中学3年
数学だけは気色悪い程できる大人しい受動型だけど、拘りがひどくて喋れるレインマンだと思ってみてる
レインマンに仕事できるのかな
先の事はまた先で考えるしかない ここは愚痴スレだからって勉強できる子追い出そうとする人は自分の愚痴しか認めないで叩きまくるし
なんとかなるよって慰めもぶち切れるし
しまいに自演やなりきりで荒らすからこのスレのタイトルに愚痴って入れなかった人GJと思う
ペーパーテストはできるからこそ他のできないことが辛いって発達障害ではむしろあるあるだし
全部できないならそれはかえって支援の道あって羨ましいくらいなのがスレタイだよね…
まぁでも80はだからなんなの?怒
になるのはわかる 卒業してからのことは今は考えずって書いてあるから社会に出てどうなるかの不安は汲みとれるよ 勉強ができようができまいがスレタイはスレタイだよね
皆が皆同じIQじゃないし程度も特性も人それぞれだし
勉強のできないスレタイの愚痴しか書き込めないならそう書いておけばいいよ
てか「ペーパーには強いが生活・対人全滅」とかのスレ立てが必要かもね うちの子は勉強は出来なくて悩みの種の一つだけどガーッ!と反論が来てしっちゃかめっちゃかにならないスレは有難いよほんと >>96
声を荒げる人はとにかく文句言いたいだけだから
上澄み掬うみたいにスレを乱立してもまた次の上澄みを攻撃するだけだと思う
とにかく一文字でも自慢と取れる言葉があるのが許せないみたいだから
放っておくのが1番 困ってる部分なくて東大目指しちゃおうかな☆だとまあそりゃ何しにきたんだろうとは思ってしまう人もいるのはわかるわ
でも高偏差値の話を闇雲に叩くのは違うと思ってるから書き方は大事だと思う
ここに限らずいろんな人がいるからね
テンプレ読めば分かるけど育ててなくない自体が愚痴スレタイだって知らない人もいるなら
次スレも愚痴とハッキリ入れないとダメなのかしらね IQが高い=勉強ができるではないし、逆に勉強ができる=IQが高いでもないんだよね
いまさらどうにもならないけど、数値だけで120〜と分けるんじゃなくて、勉強ができるかどうかとかで分ければよかったね
このスレも立てられた当初はいらないとかどうせ過疎って落ちるとか言われてたけど、ここがあって本当によかったと思う というかこのスレ出来たとき非難轟々でどうせすぐ過疎るとか言われてたけど意外とみんな活用してるねw >>80の書き方からは十分諦観みたいなものが伝わってくるし、愚痴とまではいかないけど自慢だと叩かれるほどのものでもないと思うけどな あ、同じ事書いてた
元スレ、勉強できないけど性格は穏やかで優しいは許されるのに、性格は難ありだけど勉強はできるが叩かれるのは納得いかなかった
どっちも困り感あるのは変わらないだろうに 愚痴ではないならあれ?と思う人もいるでしょうって話なんじゃないの うちのスレタイもペーパーならかなりできるけど、生活と対人が壊滅的だから高偏差値の学校を勧められても手放しで喜べない気持ちはすごくよく分かる
ましてや東大コースを勧められたなんてそうそう人には言えないしね
うちは東大なんてレベルじゃないけど、それでも割かし高偏差値の学校を勧められるから何とも言えない気持ちになる
うまく言えないけど、嬉しいよりも脱力感の方が半端ないんだよね… 似たような立場なら補完しつつレスを読み取るけどそうじゃない人もいるから
端折ると誤解されるってことだね 数値で区切ってるとはいえ幅が広いし
困り感もそれぞれだから皆まで言わなくてもわかる人とわからない人がいるのは仕方ないよね うちは勉強ダメのアホの子だから雲の上の話だけど
旦那の家系で東大行ったのに高齢ニートやっててそのうち事件を
起こしそうなのが二人いるからペーパー以外壊滅の人の憂鬱も分かるわ…
人より優れてるとはっきり数値で分かるものを持ってるだけに
プライドが変な風に高いケースも多いしね
勉強ダメな子とは違う方向で育て方が難しいと思う なかなか共感できる位置に見本がいなければ理解しあうのは難しい
多動に受動の悩みはわかりづらいのと同じ
スレ民全体に理解できるように書くのは難しいんだから違和感持つ書き込みでもお互いに飲み込むしか無いんじゃないかな
こういう荒れ方するのってほぼ勉強でキルできないの時だけだから愚痴メインじゃなければ他のスレに書くとかね >勉強でキルできない
笑ってしまったw
親にとってやはり勉強面は障害有る無し関係なく一般的に大きな刺激ポイントよね 勉強できるできないって順位でも張り出されてるのかな
塾のクラス分けでなんとなくわかる感じなのかな
一学期の個人面談(普通級)でもっとできない子はいます!って言われたんだけど、どう反応すればよかったんだろう
とりあえず「そ、そうなんですね」って答えた
話聞いてないとか指示がわからなくて泣くとか給食ほとんど食べないで寝てることが多いとかの後だったから慰め的なアレだよね >>111
ペーパーだけなら学力テストの結果が渡されるけどあれに書いてない? >>112
小1だからまだ学力テストがない…
てか、小1って100点が基本だと思ってたから酷すぎて泣けた
学力テストって何年生くらいはじまるんだろ
自分が学生時代はペーパー手渡し順位(クラス、学年)あったけど若い世代は競争よくない的なので無くなったと聞いてた
学力テスト順位、上でも下でも凹みそうだわ
>>113
個人的比較で親御さんから絡まれるのはうざそう
学生時代、親がこどもの成績で家まで来て絡まれてたから子供らの間では「あの子の親変な人」扱いしてたな
うちの親はめんどくさいから適当に話し合わせてふんふん聞いてたからタゲられて後から余計面倒なことになってたw テストの内容自体に問題は無いけど教えられた解き方をせずに
☓を食らって点数落として来るのはどうすりゃ良いんだ…
その解き方も分かるけど僕はこっちが好き!!とか
国語の読み取り文で書いてない事まで想像して明々後日な着地点の回答とか
なぜ普通に基本通りにやるのがあんなに苦痛なのか理解できない >>114
2年からあるよ
うちは1年の時はただひたすら出来ない子扱いだったけど、
勉強だけはまあまあということが先生にだけはわかるっていうふうになった
でも授業であてられても発言しないから、先生からしたら感じ悪いし、
クラスでは相変わらずできない扱いだったよ
受験する頃になると、偏差値や進学先を知った周りが納得いかないって顔をして絡んできた
担任まで ASDとADHD 受動型なんだけど
習い事で、続けさせるか迷ってる
幼稚園の頃からスイミングを習ってて、
今3年目でまだバタ足コース
(しかも全然進まない、バタ足する筋力弱い)
体幹弱くて、筋力に左右差があるから
体幹トレーニング的な感じで緩く続けさせたかったけど
本人的にも限界なのかな…
お友だちと入ったスパルタ式の教室では萎縮してしまって、
緩いと評判の教室に移ったんだけど
「また前みたいに『ちゃんとしなさい』って怒られた」としょげてる
「先生は、上手になってほしくて厳しく言ってるんだと思うよー」と流しておいたけど
もう才能無いと思って水泳は諦めたら良いのかな
学校の、数回だけの授業ではまず泳げるようにはならないし、
親が教えようとすると甘えたり、かんしゃく炸裂で進まない
本人にも悪い所があって
スイミングでは怖いのと興味ないのでコーチの話を聞かず、
ボーッと隣のレーンをみている
こんなんじゃ、上達しようがないよね
親が水泳を諦めて、他の好きなことさせたら良いのかな
体育の家庭教師みたいなのは探したけど、
近場ではやってないみたいだ うちの子も何度言っても先生の説明中によそ見するけど、あれほんと傍から見ててものすごく印象悪いからそれだけでも直ってほしいわ >>117
体幹鍛えるなら水泳やめて体操にすれば?水泳向いてないし本人も興味ないんじゃやる意味ないよね?
読んだ感じだったらそっこーやめて他のことにするな、私なら >>117
体幹鍛えるなら体操に賛成 無理矢理続けるより切り替えたほうが目新しさに上達するかも
うちの子どもは自宅でただひたすらにトランポリン跳んでるけどw 水泳がネックで登校拒否になってるとかじゃなければ、わたしも変えるかな
苦手なものでメシは食えないって言うしね
好きなものや得意なもので筋力つけてあげた方がいいかも 117です。
皆さん、ご助言ありがとうございます。
やっぱりそうですよね、
こういうタイプの子どもは苦手を頑張るより、
得意を伸ばすって事ですよね。
辞める方向で行きたいと思います。
ありがとうございました。 金曜の朝の疲れ感がすごい
朝6時50分→「もう7時になるから起きなさいねー(優しく声だけ)」
7時00分→「7時だよー、そろそろ起きなねー」
7時10分→「ご飯冷めちゃうから早く起きてね」(少し強め)
7時20分→「起きなさい!」(体をゆすりながら強めに)
7時30分→「いい加減にしなさい!ご飯食べる時間無くなるよ!?」(私が腕を引っ張って上体を起こすも目は閉じて、んーーんーーと抵抗)
7時40分→上記のようなことを言いながら脇に手をいれて無理やり立ち上がらせてトイレまで連れて行き、「ちゃんと目開けてね!トイレに〇〇っ〇こぼれてるの掃除するの嫌だよ?」と声かけてなんとか目をあけさせる
この後、手を洗わせてご飯を食べながら寝ようとするのをなんとか起こしつつ、着替えを手伝い(2,3歳児を着替えさせてる感覚)「学校行くと全員が殺そうとしてくるから行きたくない」などの寝言を聞き流し玄関からたたき出すという日常の一区切りの金曜日
もう体重も私と5キロぐらいしか変わらないし、身長も私の目の高さに頭がある体をこんな起こし方するのは限界に近い >>123
そこまで起きられないのはちょっと気の毒だね
夜はしっかり眠れてないのかな
睡眠障害疑った方がいいかも
よく眠れる薬とかあるから処方してもらったら?
うちはゲームとかは夜にはやらないようにして早めにお風呂入れたら朝寝覚めが良くなったよ
もう試していたらごめん >>123
うちとっくに子どもの方が身長10cm大きい
20分くらいかかりきりだよ
声かけくすぐり上半身起こし(倒れるとしんどいから壁によしかからせる)
YouTubeつけて歌ったり靴下はかせたり電気や窓に顔向けて明るくしたり
もう涼しくなってきて弁当で火を使っても汗かかないのに起こすのに汗だくになる
声かけだけで起きる子とかほんとに存在するの…?
爆音目覚まし完全無視レベルなんだけど… うちも、もう重いのに抱き起こしてその後床に転がして部屋の外まで足で転がして、でも今日は遅刻して行くだのなんだの朝から大騒ぎだったけど、
好きなアニメを録画して再生するだけで
アッサリ起きてくるようになったよまるで魔法 >>126
その辺の工夫を自分で出来るようになって欲しいよね
例えば出る前にアニメを30分見たいからそれを見越して早起きしよう!とか
これをするにはこれくらい時間が必要だから"事前に"こうしとこうってのがなぜ出来ないのか〜 普通の人が出来るような簡単なことが出来ないから障害なんだろうけど
理解に苦しむわ
悪いことして責められた→謝罪する これが普通の人の反応なんだけど
うちの子の場合
悪いことして責められた→怒られてることに腹を立てて相手を罵ったり、今の事象と関わりのない他の件での相手の悪いところを持ち出して話を逸らしにかかる
話がずれてることを指摘すると大声出して相手にしゃべらせないようにする
これじゃ友達出来るわけもないわ
学校で仲間外れにされるとかいじめられるとか言ってるけど当たり前だよな
私だってこの子が他人なら関わりあいたくない
支援級に入れたいけどIQ70以下って縛りがあって無理だと言われるし普通級のお母さん方からは疎まれてるし板挟み >>128
謝ったら負けと本気で思ってるよね
怒られる事しかしないくせに、怒られるのが何より嫌
怒られると自分を全否定されたと思うらしい >>129
うちは謝ったら負けかは無いけど、もともと悪いなんて思ってないから、
注意されると「向こうがケンカ売ってきた!」になるわ。
注意されたら、まず何がまずかったかちょっと考えて欲しいわ。 >>128
>怒られていることに腹を立てて相手を罵ったり
エコラリアの別バージョンなんだと思うようにして対応してた
あと、こんなこと分かってない筈がないということ諸々分かってない
ふつう人は相手の言うことを状況に照らして解釈する能力があるから
噛み合ってないことも、噛み合ってるが怪しからん、の発言と受け止めるので
障害だと分かっていてもたえがたい
できごとの関連づけも弱くて叱られる場面や経緯、状況が理解できてない
過去に本人に原因があって相当の理由があって今の叱られる場面になっているってことも
説明し続けないと話の最中にも子はたびたび何度もそれを見失ってる
叱る親との関係、叱られている子の立場や役割はどのようなものかを
「愛情のない無関心な人は叱らない。叱るほど真剣に愛情注いで教えて貰える関係は
成長したかったら重要。叱る立場で親は厳しい怖い顔をする。叱られる立場は神妙な顔をする
(顔つきの練習も)(そうしないと相手の神経を逆撫でして双方で高ぶって音量や圧迫感が増えて辛くなって損)」
「親は根気良く教える役目。叱られている子は親の話をよく聞いて、親の話をヒントに自分の失敗が何か、
今からどうしたらいいか、何が正しいかを考えて理解するという重要な役目がある」
「分かったら、分かった事が相手に伝わるようにそれを言う&実行するとこの時間が終わる」
って叱りながら途中で小まめに教えるようにした
この時間が終わる為に正しい言動が分かれば、終わらせようと試みるダメな言動がなくなる
ほっとくと・・・・相手が怒ると自分も怒る、相手が笑うと自分も笑う
ダメなことをしたから親に叱られているのに、怒っている親を見て子も怒り返してくる
言い返すのも、ましなケースでも
当てずっぽうに思いついた決まり文句の乱発(過去に人に言われた言葉で
辛い場面で使ったら状況を変えれた言葉。しかし多くは状況とマッチしてない。たまたまマッチすることもあり)、
ダメなときは、こちらの言ったことをアレンジして返すか、そのまま言うだけ。
進化すると考え方がエコーして「そういうあんたはどうなんだ」の理屈になるから
「わたしの話はあとで話す。今は〇〇の話をする」というようにした。 うちの子本当に積極性というか行動力?エネルギー?がゼロ
勉強も宿題も習い事もやれと言われれば素直にやるけど
自分からやることは全くないし、いい点取りたいとか上達したいとかもっと知りたいとかそういうのが一切ない
夏休みの自由研究も植物の観察もこれがしたいとかなくて参考HPの一番最初に載ってるやつにしてた
今年1/2成人式で将来の夢を発表するけど、なーんにもやりたいことがないんだって
反抗はしないし言われたことは素直にやるけどこんな半分死んでるみたいな状態で生きてて楽しいんだろうか 初めてここ来た
うちのにピッタリ
いつもがんばって寄り添ってきたけど、
中1娘の多弁に昨日はついにこっちの気力が切れてしまった
好きなYouTuberの話ばっかり聞くのは疲れるから、もっと現実の話してっていったら、
切れて泣いた
現実に面白いことないから趣味の話ばっかりするんだって
じゃあ話さなくてもいいからというと、
静かなのが耐えられないんだと
多弁の子への対応って何が正解なの?
不登校で一日中家にいるから、
ホントにキツイ 一緒に動画見ないの?
一緒に見て、情報共有して、話が出来るようには持っていかないの?
うちは動画はTVに出して見る(Apple TV)から、常に流れてるわ >>137
娘の趣味は分かってるし、私もそこそこ好きだったりもするけど、
ずーっと、ずーっとだと、さすがにきつい。
不登校以前は耐えられたけど、
不登校になってからは地獄。
用事ないのに外出してスーパーうろついたりしてる。
動画を見させ続けたら黙ってみてるはずけど、
動画見る時間は制限している。
見終わったら怒涛のように喋り出す。 うちの子も動画好きだけど私も一緒には見ない
たまに横から見て「この人はどういう人?」「何をしてる動画?」とかは聞くけど一緒には見ない
「お母さんはこういう動画は好き」と伝えとくと
「好きそうな動画あったよ一緒に見よう」と誘ってくれるからそれは一緒に見る 「子どもが動画見よう見ようと言ってくるけど子ども(世代)の好きなもの親が楽しいわけないじゃない〜」ってのはよく聞く愚痴だと思ってた >>136
ちょっと教えて欲しい
娘ちゃんは何才くらいから多弁?
うちは今7才だけど2才くらいからお喋りが止まらなくて頭痛がする程辛い…
内容はどうでもいい事ばかりで返事をしないとキレるしもう毎日頭イカれそう >>141
コメントなしで投稿しちゃった
しゃべれるようになってからずっと多弁のような…
今12歳。
特に小1にカービィにはまってからひどくなった。
私がその話が分かろうが分かるまいが、
ずっとその話ばっかりしてた。
その時々にはまったものの話を途切れることなくずっと話してる。
静かなのが嫌だと言っている。
ツイッターやラインやらせるとそっちに夢中になるんだろうけど、
他のことをやらなくなるのが怖い。
お子さん、まだ小さいから今のうち気をつけて。
ゲームもスマホも、与えるとヤバいことになりかねない。 うちもずっとどうぶつの森の話してるわ。
学校の話して?とか違う話しようとしても止まらない
。 >>144
その世界の中が現実より楽しくてたまらないんだろうね。
そして、頭の中が多動なんだと思う。
しゃべっていない時も頭の中でずっとそのことを考えているみたいで、
食事中旦那がしゃべってるのに、突然好きな話を始めたりする。
中学生にもなったのだから、
好きな話の垂れ流しは相手に迷惑だと教えたいところなんだけど、
不登校で他にしゃべる相手もいない子どもにそれもかわいそうに思ってしまったり。
どう対処したらいいのか主治医に相談したいけど、
次の予約はあと20日後。
それまで自分の精神が持つか。 >>145 静かなのが耐えられないなら
ラジオとか音楽流すのは?
うちはラジオつけてる
子と同じものが好きならいいのだけど
うちは私が好きではないものばかりに興味を持ってて苦痛
K-popに子供出演のYouTubeに幼児番組…
中3なのにおかいつ見て喜んでる うちの子幼稚園の頃から同級生の女の子にすごく細かいことを言われるたちなんだけど
子の話を聞いてると何でそんなクソどうでもいいことまで他人のことを見てるんだろうってことばかりで
聞いてるだけでげんなりしてくる
もちろん何か言ってこない女子もいるみたいなんだけど
自身の小学生の頃を考えても人のことなんかいちいち気にしてなかったし
ましてや本人にいちいち言うなんてなかったので
何でそんなって訳が分からずげんなりしてる お世話したくなるような小さな可愛いタイプでも
話しかける口実狙われるようなイケメンタイプでもない
子の話聞いてると嫌がらせみたいって思ってしまう >>147
うちはそれをお隣の上級生女子にやられるわ
聞いてると本当にしょうもないこと(うちの庭木にうちの子が水やりをするやり方とか)にいちいち口出しされてる
しかもその子は大嘘つきで低学年なのに大人には上目遣いで敬語で話していい顔して、子供同士だと周りを自分の思い通りに動かさないと気が済まないタイプ
まだ詰めが甘いからバレバレだけど、知恵をつけて影でコソコソし始める前にうちの子に対処法を身につけさせたい >>146 音楽、やってみる。好きなのじゃないと文句言われるだろうな…。苦痛。
発達の子はEテレ幼児番組好きなのテンプレかも。
子どもと同じ目線で見てるわけじゃないけど、
あのワンパターンが面白いのかな? >>150 好きに使っていいタブレットがあるので
siriとかスマートスピーカーと会話してる
ちゃんと話を聞いてくれるらしいわ
答えがおかしくても構わないみたい
幼児番組好きはテンプレなのか… 幼児番組は流れ決まってる上に同意してくれるし次の行動教えてくれるしね
うちも好き >>128
>>129
うちもそう。怒られるのはもちろんだし、漢字ドリルの宿題に「ていねいに書こう」と
書かれただけで先生を敵認定。
持って生まれた思考回路のせいで、自動でそう考えちゃうんだろうと思う。
これは変えられなさそうだから、今は、その続きの回路を作ってあげられればと思ってる。
注意されて嫌だけど、他の人のアドバイスも聞けば自分のためになると。
ただ、漢字ドリルとかの単純作業が大嫌いで、合わない方法で勉強しなくちゃいけないのを
説明できない。漢字を覚えられない訳じゃないので、自宅ではタブレットとかで学習して、
あとは本番頑張れじゃ小学校側は納得してくれないのかな。 秩序があるものね
分かりやすいし落ち着くんだろうね >>154
先生に相談してみたら?
回数減らしてもらうとか
障害なんだから、そこは個別対応してほしい
うちも小さい時からもう少し工夫してもらえばよかったと思ってる
板書写すの間に合わなくて授業についていけなかったとか、
今思えば先生に後でプリントにしてもらうとかして貰えばよかった >>157
個別対応を相談するのはいいと思うけど、最終行は同意しかねる >>153
参考までに何年生で体重何キロで、どのくらい飲んでる?
うちは小6で30kgちょっと、コンサータ27mg 普通級である以上普通にしてください
できないなら支援級へ
とやられまくりもう諦めた
法律がどうかわろうと人の気持ちは変えられないのよね… うちの小学校も
「個別の対応が必要なら支援級へ」と言われる
今年の担任はベテランだけど
スレタイ児には合わないタイプ
自己肯定感下げられまくりで、
何とかあと、半年持ってくれと思う
来年は当たりの先生にしてほしい 支援級は情緒もあるの?
あるならそっち行ってくれと言われるのも仕方ないかも
うちは支援級はIQ足切り有りの知的しかなく普通級以外の選択肢がないから
やらかしまくってる親子でも超強気だなぁ
何かあっても一言目には差別、二言目には就学相談で普通級判定出てる、三言目には教育委員会に訴えるだよ
あんまり目立ったり波風立てるような事しないでほしいとヒヤヒヤ
親の会も強い地域だから学校もスレタイ親の事を怒らせると面倒な祟り神みたいな扱いしてくる >>162
前に調べてみたけど情緒級がある自治体って少ないよ
ネットだと目にするけど通える範囲にはゼロってことも多い 祟り神w
親の会とか大変そうだけど、
スレタイ児の親子は、
ひっそり一人で苦悩してるからちょっと羨ましい >>164
親の会は助かる面もあるけど、力あるだけに運営も気の強い人多くて大変だよ…
親の会絡みで鬱になる人もいるし
でも力があるから子供のために抜けられないというジレンマ 情緒級は数校にひとつ設置されてるけどうちの自治体じゃ実質知的級だ >>158
まあそだよな
板書写真撮れたらいいのにな
もちろんさせてくれないよな
入院してた精神科の院内学級ではかなり対応してくれてよかった
うちの子は最初からプリントにしてくれた
院内学級だからできることだよな 地域差大きいよね
うちは数年前に一人支援級開設できるようになったのでそのうち全校設置になるんだと思ってる
それでも実質知的級と合同だったり、完全別だったりと学校ごとに全然違うので新規開設は賭けだわ >>163
うち23区だけどまず23区内の情緒固定級が全体で2校か3校かそのくらいだよね
しかも以前は越境も受け入れてたけど希望者多過ぎで学区内のみになったらしい
日本の中心でそのレベルなんだからねー
23区は巡回型の通級にして情緒にも力入れてますよアピールするけど週1〜2時間で何が変わるというのか 建て前上は通常級でも知的(勉強)に問題ない以上
個々の対応は担任の先生がしてるってことなんだよね
あと高校以上では情緒級はないんだからそれまでに子ども自体に育てってことなんだろう
建て前というか定型でエリート街道突っ走る学校側には知能も半端な自閉なんか想像もできないしする必要も感じないってことなんだろうけどさ
あーあー…
優生論とかぶってるお幸せな人とかわってくれないかなー 情緒級がないところは支援級行ってくれって言われても困るね
合理的配慮が難しい、宿題減らす、板書をカメラで撮影後でプリントで貰うかとか勉強に関することは周りの目も厳しくなるし 高校でも固定級はないけど通級は導入され始めてるね
大学も東大はじめ上から下までコミュニケーション面のサポート機関が続々と作られてるし
今は何が合理的配慮で何が贔屓なのかマニュアルがある訳でもないし学校側も手探りなのかね
過渡期なんだろうな >>165
力のある親の会ってどんなの?
何かあると集団で押し掛けるような?
私は親の会じゃなく親の集まりみたいなのに言ったことがあるんだけど悩みを話したら
もう普通の人生は望んでないもんねと言われたのがショックだったな
相手のお母さんは悪意じゃなく良かれと思って言ってくれたのはわかるんだけど
やっぱりショックだった >>149
同じ立場の人がいて嬉しい
うちの子は相手のお子さんに何言われても黙ってるらしいんだけど
言い返すのは得策ではないし私だって子と同じようにすると思う
でもそろそろ「いちいち何やねん」と睨むくらいしてもいいんじゃないかと言いそうになってる >>169
23区は情緒級が特別少ない印象だけどなあ
うちは首都圏の端っこの田舎だけど、ほぼ全学校に知的級と情緒級はある
学年1クラスとか複式学級みたいなとこだと知的のみの学校もあるけど、該当者が希望出せば1人支援級の開設は可能だよ
巡回支援を試みてる23区と、インクルーシブに力を入れてる一部の自治体は、際だって情緒級の数が少ないと思う >>175
巡回への移行はほんとに困る
不登校の子が行く場所がなくなる
今うちの市は通級から巡回へ変わるところで
固定もないから、行くとこがなくなってしまう
まじ引っ越したいけど、
引っ越したところで固定に行ってくれる保障もなく
かなりきつい 板書なんて自分で書くか撮影するか
全員が選べればいいのにね
使える道具は使わせてほしいよ カメラ許可されても高学年になったらからかわれるしなかなか使い熟せるもんじゃないよ 通級って行っていて効果ありますか?
小学3年ですが、イマイチ分りません
細かい事をいちいちと報告されますが、そこまで気にする事かと親の方が疲れる
担任も板書の書き出しが遅いので早くするといいって書いてあるんだけど、
それはその都度担任が指導することなんじゃないのかなあって不思議
子供に指導するとついイライラして怒ってしまう…
もう辞めたいなあ 通級は先生との相性すごいと思うわ
うちはゴロゴロやめてるけど子とは相性がいいみたい
パーテーション横から見てると1分に一度はなにか指摘されてる感じだけど本人は理由伝えられて納得できるからむしろ過ごしやすいらしい私なら絶対嫌だw >>159
1年生24s
3月からインチュニブ1r→5月から2r→7月から3r→副作用強くて2rに戻って、インチュニブ2rとエビリファイ0.02gになった。
0.02gって飲む意味あるのかな? >>181
?の連続になってしまった。
ごめんなさい。
24キロ、1ミリグラムです。 >>180
通級って、保護者行ってもいいんだ!
知らなかった…様子覗いてみたいな 我が子はカメラ撮影OKされてるのに周りにずるいと言われてやめてしまった
通級に行く事さえずるいとか言われてる
小難しい事を喋ってるのに不器用が半端なく責められ拗らせてて性格悪すぎだから仕方ない
学校からも努力をみせないからトラブルが起きると言われ、やる気がなくなってしまった子をどうすれば良いのかわからない
学校行かせない方がいいのかな >>184
先生の指導不足。
その辺こそきちんと説明してほしいね。
まわりに障害は説明してないの? >>184
>>185に同じく、先生からクラスの子にうまく説明できてないとずるいになるよ
担任じゃなくても特別支援コーディネーターの先生とかきちんとできる人に相談したらどうだろう 通級ズルイって、何がどうズルイんだろうね?
うちのは他校通級で、終わりの会を少し早く抜けて行くんだけど、それをズルイと言われたらしいわ
でも先生が「7時間目に行くのよ」と説明してくれたらしく「...おぅ頑張れよ」ってなったらしい でもズルいってことはポジティブなイメージってことだから羨ましい
うちのクラスでは小3くらいまでは違う教室で勉強するんだふーんって感じだったけど
小4くらいからアホが行くクラスでしょ?って言われるようになった
来年度はもうやめようかな… >>188
それを口に出すのがすごいね
うちの子も4年生だけどそういうもんなのかな >>188
アホなクラス、それが怖いわ
今、サッカーのスポ少に入っていて、若干鈍臭いとか指示が伝わりにくいとかあるけど特に大きな問題はない
今3年で通級って知っている子も同クラスの子くらいだと思うし
いつか何かそういう事を言われるのかもしれないってビクビクしている
子供への影響がどうなんだろう >>189
うちの子に直接言われたわけじゃないんだけどね…
情緒固定級のない地域で知的のない子やグレーはみんな普通級にいるんだけど
小3の途中から通級に誘われる子が増えて、その時にアホが行くクラスだから行きたくないって子が多いらしくてさ >>191
途中から誘われるというのは、先生に言われるということでしょうか >>192
そう、学校側から通級通いませんか?って言われるってこと 通級の担任の先生と相性が悪く、
限界を迎えてしまった。
いろいろ質問されたり、べたべたされるといやになってしまうらしく、
もう一人の先生のほうがあっていると本人が言っていたのだけど、
担任代えてと言えずに、
ついに娘はあそこには絶対行かない宣言。
不登校のため、望みをつないでいた通級だったのに、目の前真っ暗。
どう対応すればよかったのだろう? 支援級だけでなく通級も
可能な限り入学時から入って不要になったらやめる方がいいんだろうな >>193
そうかあ
うちの子は2年の時に誘われて、親としてはたいして問題にしていなかったから
ちょっとビックリしたんだけど、3年になって入れてみたものの
特に通級なくても人より一歩遅い位でなんとか情緒もなんとか付いて行っている雰囲気
通級に通う事で却って子供のプライドを傷つけることがあると医者に聞いたことがあるので微妙です
あと今の先生が断定口調で苦手
こんなことがあるんですよ(肯定的な話)に対して「自閉症にありがちですね」みたいな…
記録ファイルを出し忘れる事に対しても結構きつく言われます
もうへこたれてきました >>185
>>186
ありがとう
184です
担任かコーディネーターの先生に説明して貰えるか相談してみます
障害の説明は仲良いママ友にしかしてないけど、入学時から通級だし貼り出される作品から周りの親はお察しだと思う
うちの場合は通級が大好きで嬉しそうに行ってるからずるいと言うか、ズルだと思われてるだけかも 不登校から中学入学の際にたてなおそうとじたばたしたけど、
結局うまくいかなかった
中学時代の行き場探しが一から始まる
何を提案してもはねのける娘がもうかわいくないし、気持ちが引いてしまう
ただのき○がいに見える >>188
うちの子も休み時間にわざわざ隣のクラスから
うちの子が在籍する普通クラスにまで来て
「あいつバカなんだぜ」とクラスメイトに言いに来る子がいる
クラスメイトはそういうことを言ってはいけないと理解しているのか
影で言ってるのか分からないけれど
本人目の前にそういうことを言える神経が信じられない >>199
えーひどい
通級に行ってる子はバカって何を根拠に言ってるんだろう
通級ってIQ100以上(120だったかな覚え間違いしてたらゴメン)ないと行けないと聞いたし
バカではないと思うんだけど
それに発達障害の子ってうちの子は違うけど座学が出来る子もいるじゃない
ひどいね わざわざ言いに来る子も性格というよりなにかしら問題抱えてるんじゃないの
だから仕方ないというわけじゃなく不幸な子だなと思う >>200
多動や他害はないし授業もおとなしく受けているし
テストも小学生で他の子みたいに満点は無理だけど
90点台はなんとか取れてる
ただ全体指示が通りにくいのと運動ができない(不器用さが目立つ)ので
そう判断したのかなと >>202
通級に通ってなかったり発達障害の診断もらってない子にもそういう子はいるだろうにね
必要だから通ってるのにそんな風にレッテル貼られて虐められるなら
何だかなあと思っちゃうね
土曜午前に開講とかにすれば目につかなくなるしバレなくなるだろうにと思ってしまう 大人でも障害他いろんなことで差別してヘイト喚き散らしてる人いるからそういう大人になるのかなと思ってしまう
他の子の倫理観とか育っていったらだんだん相手にされなくなりそう >>200
IQ下限の有無は地域によって違うよ
うちの学校は下限無しで普通級に在籍してさえいればボーダーでも入れる
>>199
定型上の子の学年にもそういう子いたけど、案の定スレタイだった……
2年の時から通級勧められてたんだけど、親が受容できなくて4年でやっと通級へ
通級を馬鹿にしてた分がブーメランで返ってきて相当荒れてたよ、親子共に 通級でばかにされるって、そんな学校あるの?
察していても、バカとかそういうのは普通子供ながらに言わないようだよ
頑張ってきてねって、優しく受け入れてくれる学校だけどな 学校の問題じゃなく意地悪な子(無自覚のお仲間含む)がいるかどうかじゃない 先生の手腕もある気はするよ
上手く説明してくれたりそういう子の不満を上手く逸らしてくれたり
もちろんそういう部分って普段の親のしつけもあるんだろうけど
統率力ある先生だと少なくとも教室では不快はなく過ごせることもあると思う >>206
うちは一応IQ100〜となってるみたいだけど、IQ調べるのは就学相談だけで途中入級は学校からの申請書と親子面談だけで入級決定するからボーダーでも入ってる子もいる気がする まわりで情報交換してると自校通級ある学校のほうが偏見強い気がする
一年生ですでに女の子が眉ひそめて言っててびっくりした
それでもわざわざ本人に言う子はお察しだと思うけど スレタイ児を持つ皆さんは当たり前の事を普通の人は全然知らないんだと思う。
自校通級か始まる際に、在校の保護者向け説明会で(通級に通う人以外も来ている)定型子保護者が、質疑応答で質問していたけど、知的級や支援級や通級の区別ついてなかったよ。
だから育児板じゃない衝撃スレとかで、発達の子が難関校に入ってびっくりしたって書き込みが良くあるんだと思う。
うちの学校の違う学年で、学級崩壊が起きて、その原因のスレタイ児が、個性を認めてくれる系の私立に転校して行った。
それをうちの学年のママ達が噂してるのを聞いていたら、スレタイ児はIQが高すぎて問題をおこしていたらしいって1人の人が言ったら、IQはかるなんてどこでやったのよwどうせ嘘でしょw
と言って、皆それに同調していてびっくりしたわ。 たしかに支援級と通級、知的級と情緒級、ごちゃごちゃだと思う
自分の子に関係なかったら私もたぶん知らなかったし
ただ最近、低学年までにIQの数字はかってる子はだいたい発達らしいよ〜と耳にしてなるほどと思ったw そうそう全然知らない人多いよね
なんせ自分が専門家なみ(言い過ぎだが)の知識をつけざる負えなかったからかもだけど
正直あの子グレーじゃない?とか噂してる専門家気取りが1番腹立つ
私は他人の事は気が付いても絶対わからないで通す様にした
これまたスレタイ子が居るからって私に判定を求めてくる人が結構いて腹立ってる >>214
「あの子、どう(障害児)だと思う?」とか聞いてくる人間のほとんどが「そうだったらいいのにな♪」だからね >>212-214
程々に知識あるはずの人でさえ話してるとえ?ってなることあるもんね
だから他保護者へのカミングアウトなんて
あの子頭のショーガイなんだって。近付かないようにしようと片付けられるだけだろうから
やらないほうがいいんじゃないかと思う
ただでさえあそこの子ってヒソヒソがあるのにあんなの話の肴にされるだけな気がする 通級に通っているんだけど、
担当との相性が悪くてついに通わなくなった。
担当かえてって言っていいもんなんだろうか? >>218
代わってくれる先生っているの?
うちは一人だけだから転任待つしかない感じ >>219
4人先生がいて、生徒はいずれかの先生が担当になっている。
てか、一人で面倒見るってすごくない?
教室出ちゃうような子がいたら、面倒見きれないよね? 通級の内容にもよるんでは
個別指導なら担当一人だろうし うちの子がたまにクラスの子の話をするんだけど
それ私がその子の親御さんなら是非知っておきたいと思うことばかり
普通級の先生って子供の学校での様子を個別懇談ですら
全然教えてくれないから不安ばかり大きくなる
皆さんの担任の先生は学校での様子は教えてくれる? >>220
なるほど、そういう通級もあるんだね
うちは基本的に個別だからか先生も一人だけだわ
たまに先生一人で生徒3人くらいの集団もやってるらしいけど落ち着いてる子なんだろうね >>223
こつこっちも納得。
1人の先生がいて、いろんな子を個別で見てるんだね
相性悪かったら一対一で最悪だな 独り言的なアレだけれども
このスレ当初は「普通級を選んだなら配慮や支援を求めるな!」
って言われるのが辛い人が避難所的に作ったはずだったのに
元スレが分裂前より生活の困難度が上がってる子のスレになってない?
スレの立った当初も愚痴が書き込みづらい重めの吐き出しが続いてたけど
雰囲気変わってきたなと思う そこまで重くない愚痴を言いたい人はこっちにきてるのかね?
分裂前、スレタイなのに支援級にしないなんて親のエゴ→支援級は地域差大きいんだよ、って流れがほぼ毎日あったよね あちらのスレは何かとすぐマウントだと言われ勝ちだけど
普通級にいるからには定型の子たちに必死についていかないといけないしんどさを毎日感じてるので
このスレ出来て良かったとほんと思ってる
突出は出来なくてもまぎれられるように悪目立ちしないようにといつも心労が耐えない 伝家の宝刀みたいに「普通級を選んだお前が悪い」と言われても都内のような
・情緒固定級無し
・情緒固定級の新設も無し(隣接区には現状存在しても都全体では情緒固定は廃止の方向)
・というか情緒固定級という概念が無い
(うちの区はこれ。世田谷にあるような情緒固定級は教員の立場でも謎の存在w)
・通級全校設置
・固定級はIQ制限有りの知的のみ
の地域に住んでると「選んでねーよw」としか言いようがないのにね
実際、就学相談とは何だったのか……と思うくらいの一本道だった
でも「情緒固定級がある地域に引越しなかったお前が悪い」「自治体の方針や国の方針を
捻じ曲げてでもゴリ押しで新設させなかったお前が悪い」くらいまで言う人いるよねww うちも授業中にぼやっとして先生の話を聞き逃すとか
それが今の困り事なので、もっとお困りの事がある人がいると思うと
どこで吐いていいか分らなかった うち普通級だけどボーダーだからここの勉強できても辛い系の悩みの流れもなんだか入れない
どっちつかずってこういうことだね >>230
うちはボーダーでもないのに勉強壊滅だよ
ついでに友達も0
色んな子がいるんだし愚痴ってもいいんじゃない?
書いたら案外似たような悩みの人がレスしてくるかもよ 関東住みですらなくて遠い存在として見てると
日本最大の都市で人口も多いのは重々承知マイノリティでないのは分かってるけど
都内?23区?は特殊だなと感じる
素朴な疑問なんだけど
奇声上げて多動他害するような子でもIQ切りで支援級入れないなら
普段どう対処してるんだろう
通級の回数増やして実質支援級と交流級みたいな使い方してるとかかな >>228
うちもそう
加えて知的支援級と普通級の交流や授業の取り出しなんかも一切ない
自治体によっては支援級に籍があっても主要教科は普通級とか、普通級にも机といすがあって名簿にも載ってるとかなんでしょ?
うちは普通級と支援級は完全に別で月1回給食交流がある子も中にはいるね〜くらい
運動会も支援級はお客さん状態で、支援級は自治体の全支援級合同の運動会があってそっちが本番みたいな雰囲気
書いてて思ったけど支援級っていうより普通校の中にある支援校って感じだな >>232
ある程度は担任と補助の先生で対応
対応しきれない場合は余裕のある学校なら個別で学校支援員を雇ってくれる
普通は親が付き添う
投薬は必須
毎日1時間目から6時間目まで付き添ってるお母さんもいるよ そういや自分の子どもの時もいたなー
普段から粗暴で嫌いだった男子なんだけど
ある日授業中に突然激昂して顔真っ赤にしながらふんぬーって(本当に言った)シャーペンばっきり折った子
シャーペン手で折れると思ってなかったし唐突すぎてびっくりした
それよりびっくりしたのは普段ものすごく嫌われていて贔屓激しく体罰暴言だらけの担任が冷静にそっと教室の外に出し落ち着かせて何事も無かったようにしたことだった
あんまりスルーされて次の休み時間の話題にさえせず
「まあそんなこともあるでしょ」な同級生たちに3度びっくり
そして多分今も覚えてるほどびっくりしたの私だけ
自閉なんて有名じゃ無かった頃はかえって知的無し自閉ありに上手に対応できてたのかな
毎日接してると周囲もうまいこと対応できるようになるかもしれない
うまいことできないとしたらそのうまいことできない人が傾向もちだからなんだと思う(私だ) 都内住み
インクルーシブが前提でも結局担任の知識と力量で上手く行くか行かないかが全然違う
就学相談もIQ切りで当然のように放り込まれたけど
もっと頑張れ授業態度が悪いの一方で学校で頑張ってるから家ではのんびりさせてやってくださいお母さんが厳しすぎだからとも言われる
空気が読めないからクラスメイトから集中攻撃される事も多いけど本人のコミュニケーション能力が低いから仕方ないですね
投薬も療育も通級も受けてる
もう泣きたい
>>235読んで
上手いこといかないのは傾向持ちの私と担任ということに気付いた草はやすしかない 高校の通級、自分の兄が立ち上げの学校に副校長?で行ってるんだけど、今のところ他校の学生まで受け入れるのは難しいって言ってた
単位に認めるとか通学にかかる時間とか、色々ハードルがあるのは私でも分かる
義務教育でも無いし、小中みたいな広域のシステムが出来上がるには時間がかかりそう
ここから愚痴
今朝から修学旅行の息子はまだ家にいるw
昨日友達にブチ切れて、危うく怪我させるレベルの行動とったんだけど、理由を「言いたくない」の一点張りだったから
行かなくなるのを承知で昨夜も今朝も私が糾弾した結果、固まった
父親も担任も「とりあえず友達とのことには触れず、気持ちよく行かせればいい」って言うんだけど…そうかなあ? >>237
修学旅行でしょ
一生の思い出なんだからそりゃ行かせてあげなよ
うちは修学旅行前夜に通学カバンから「ワークを提出していない人は○日までに出しましょう」
っていうお手紙が出てきておまけにその期限過ぎててブチ切れたけどだまって修学旅行に行かせたよ… >>238
そうかなあ
原因不明だとまた友達とトラブルになったら申し訳なさすぎるじゃん
>>239
まだ家にいる
追いかけるなら私が車で2時間飛ばす 修学旅行なんて一生の思い出ってほど大事にするもんじゃないよ
どんな寂しい人生なのさ
他に楽しいことはいっぱいあるし
そもそも楽しくない子もいる
視野狭すぎ >>240
車飛ばせ
友達とのトラブルは、修学旅行でみんなハイになってるから一度休戦になる
気にしないで行かせてやって >>241
だからって親のこだわりで行かせないのは可哀想だよ
分かってて無理に聞き出そうと逆効果なことしてるし苛立ちぶつけてるだけに感じる 一時休戦なんて理解できるの?
子供が悪い事をしたことも帳消しになったと勘違いして
結局同じことして…で悪化しない? >>237の子が理不尽にキレたのか相手の友達がよっぽどのことしたのか誰にも分からないのにグダグダここで推論述べても無駄でしかないよね
その場に居合わせた他の人に事情を聞いてみたら良かったのに 担任も行かせて大丈夫と判断してて言わば言質取れてるんだし本人が楽しみにしてたのなら行かせてあげたら うち今小1だけど私自身がイレギュラーに弱いから予定通り行かせるだろうな
実際は怪我はしてないなら後で関係リカバリー効くだろうし修学旅行は一回しかない 一回しかないからってぶれぶれな対応するのもどうなのか
子どもがかわいそうって
一番嫌いな言葉だわ
それ言われた子どもに悪影響しかない >>249
子供だろうと大人だろうとかわいそうな状況にある人はかわいそうだよ
たまにかわいそうって言葉にアレルギー持ってる人いるけどそれ?
ぶれぶれも何もそもそも固まってしまうの分かってて長時間糾弾することが良い対応じゃないから改めるべきでしょ 私も>>241と同じ意見だな
修学旅行ってみんながみんな楽しいものではないよね?
障害あるなし関係なく、いじめられてる子やコミュ障の子や神経質な子で
修学旅行で嫌な思い辛い思いしたって人もいるし
発達障害あるなら尚更じゃないかな
修学旅行明けに関係改善できるように今は気持ちを落ち着ける期間と考えて
自宅でゆっくりしたらいいと思う
ただ、子供本人が行きたい気持ちあるなら行かせてもいいと思うよ遅刻ってことで
本人の気持ちが大切だよ 高学年くらいになるとこれは親に言いたくないってことも出てくるもんじゃない?
昔クラスメイトに毎日泣くまでいじめられてた子がいてある日反撃して相手に怪我を負わせてしまった
もちろん問題になったけど親づてに本人はなんでそうしたか頑なに話さなかったと聞いた
自分もいじめられたり酷い言葉を言われたことあるけどどうしても親にだけは話せなかった
修学旅行のことはともかく無理に聴き出さずに先生に聞いてもらったりしてみたら? 親が場合によっては車で追いかける
ダメなものはダメって決めてるのに横から子ども本人の気持ちもわからないのにごちゃごちゃ言わない
我々もおせっかいババァの
そんなの子どもさんがかわいそう〜
に悩まされてきたんじゃないの 親も子供の気持ち分かってないし間違えることはあるからねw
色々言われたくないならここに書かなきゃいい
かわいそうアンチは辞書引いて見れば上から目線とは思わないんじゃない?
繊細ヤクザがよくかわいそうに過剰反応してるなというイメージ 夜も朝も糾弾されてるのは普通にかわいそうだよ
合理的じゃない対応で無駄に傷付けられてるからね >>253
ひどい
それって毎日泣くまでいじめてた側はおとがめなし?
うちの子は人に伝わるように話すのが苦手だから
もし同じように耐えかねて耐えかねて反撃した場合
こちらが一方的に悪いとされそうで不安 1年くらい前に小学生男子でそんな事件というか事故あったよね
ジャイアンみたいな対格もいい男子がある子をいつも苛めてて、で反撃したらジャイアンの方が頭打ったかなんかで傷害事件になった記憶
周りは日頃のこと知ってても、結果だけみたら彼方が被害者で此方が加害者になる >>237=>>240です
出先でID変わりました
結局昼過ぎまでクールダウンして、先ほど旅行団に合流しました
本人はみんなの目が不安で最後まで合流するか迷っていましたが、校長先生が入口で待っていてくれたのでおまかせしました
私との約束は「何があっても手は出さない」「いつか落ち着いたら相手の子に怒った理由を必ず話す」この2つです
本当は今も、理由が分からないままでは相手の子を不安にさせてしまいそうで申し訳無いのですが…
とにかく私には絶対理由を話したくない、先生達にも無理とのことで、仕方なく考えた落としどころです
とりあえず今晩は近辺に宿泊して、何かあったら駆けつけられるところにいます
何が正しいのかホントにわからないですが、無事に旅行を終えるのを祈るのみです >>260
とりあえずお疲れ
ほんとに何が正しいかってわかんないよね
今晩はゆっくり休んでね スレタイの小1男児、今日イライラ荒れていたので話を聞いたら、友達が出来なくて辛いみたいだ…。
休み時間はいつも一人で、たまに入れてもらってもうまく遊べない様子。
うちの子は言葉も喋る方が苦手でテンポのいい会話は出来ないし、精神的に一年遅れみたいな感じだから、遊びについていけないんだろうなあ。
一度も遊ぼって誘われたことない、と言われて泣きそうになった。
それでも、遊びたかったら自分から入れてと言おう、楽しそうに一緒に遊ぼう、と励ましたけど、正直どう言ってあげたらいいのかわからない。 >>263
それは息子くんも聞いたあなたもつらいね
一緒に遊ぼって言われたことないのとこで
私もうるうるしてしまったよ
同じ幼稚園出身で知ってる子とかもいない? >>264
同じ園出身で似たようなおっとりタイプの仲良しがいたんだけど、クラス別れて全然遊ばなくなったみたい。
他の子は活発なタイプで、保育園時代もあまり一緒に遊んでなかったんだよね。
似たようなタイプの仲良しが出来たらなあと思うけど、26人の2クラスで6年…。友達出来たらいいんだけどなあ。 >>265
先生にやんわりと相談するのとあとは女の子とも遊ぶとか…?
何も解決策が思い付かなくてごめんね
人数が少ない学校なのね 趣味は?
うちの子ゲームが好きなんだけど同じゲームが好きな子と仲良くしてる
タイプが全然違うから共通の趣味がなければ仲良くはしなかった子かもなーと思う
あとデイが通えるようなら同学年同性別の子たちと遊べる日に入れてもらえないか頼んでみるのはどうかな
うちも>>265さんと同規模の田舎の学校なので親近感 女の子はちょっと難しくないかなとおっとり男児を持つ親としては思った
女の子のほうがしっかりしてるから相性は良くなかったよ… うちは隣や前の席の女の子がけっこうしっかりしてて面倒を見てくれることがあるみたい
元からお世話好きでやってくれてるならいいけど先生がそれを期待してたらちょっと申し訳ない >>263ですが、レスありがとう。
習い事はスイミングをやってるけど、今は親が送迎しててレッスン受けてすぐ帰るし、友達出来そうにないなあ。
チーム競技は運動苦手だからやりたがらないし…。
ゲーム、ハマっちゃいそうでなかなか与えてなかったんだけど、仲良くなるきっかけになったらいいね。
うちはブロック好きで、黙々と一人でやってるから友達出来るきっかけにはなってなくて。
デイじゃなくて学童なんだけど、そこでも外遊びに行かず、一人でブロックやってるみたい。本人がそれが楽しいならそれでいいと思っていたんだけどね…。
ちょうど来週面談があるから、先生には相談してみます。 >>271
うちもそうだったよー…
慰めにならないけど中学生の今も変わらない
でも本読むの好きだったから本はたくさん読んだ
あと中学では友達どうしで組めといわれたら余るらしいけど
その時その時で近くにいる子と話して笑えるようにはなった
趣味とかあいそうな子を先生がひきあわせてくれて(他学年や他学校!)
一瞬楽しんでもその後長続きしないで寂しさが増幅されるようだった
うちは逆効果だったからオススメはしないでおくわ ゲームがあまりやらせたくはないけど
うちは同じ幼稚園居なかったから友達作るコミュニケーションツールとして与えた
もともと運動音痴で集団も苦手だからそうじゃないゲーム好きな子達とよく遊んでるよ
ゲームなかったら友達居なかったかも
あとゲームでカタカナ覚えたよ >>258
ID変わってるかも
女子何人かでいじめがあったことを担任に伝えに行ってその後帰りの会でまずいじめはダメ、ただ暴力もダメ、まず大人に相談しようという話をされた
怪我させた子はその後少し休んだけどまた学校来るようになって一応いじめはなくなってた
親同士は少しもめたらしい >>265
うちの子そっくり…。
学年が50人もいない中、気の合う、ペースの合う子がいなかった。
小5で不登校になってしまったよ。
なんか趣味はないの?
テレビでもいいし、ゲームでもいいし。
趣味でつながれるといいんだけどね。 >>276
上のコメント、すでにみんなが提案してたね
時間立って書き込んだので話がずれちゃった 3ヶ月に一度だった療育の診察、子供からの聞き取りで困り感なく学校に通えてるからってことで半年に一度になってしまった…
これから先困ったことが起こったら早めに相談できるように今までのペースを維持したかったけど、患者が多すぎてうちは枠の奪い合いに負けた感じなのかな >>263
うちも似たような感じだったんだけど、登校班の同級生に
誘われて遊びに行く様になった
うちにも来るようになったんだけど、よく観てみると
息子を下っ端扱いでカバン持たせたり呼び捨てでゲーム取ったり
そんな付き合いでビックリ
誘われたとしてもそんな子だと大変だわ
まだ意地悪な虐めみたいなことがないみたいでよかったね
今はまあ他の人もそうだけど、ゲーム繋がりでの何となく友達が増えたかな
IDを交換すると、通信でそれぞれの自宅にいてもゲームの中で一緒に遊べるみたいね
ブロックで家や農場とか作る小学生に人気のゲームだけど、黙々と作るから面白いし
話題が広がりやすいかなって思う 受動型、能力も低いから肯定感低い
自己主張弱めの中1
友達にいいようにされてる感がすごい
ぼっちは怖いらしくそれでもしがみついてる子供に小学生の頃からいろいろ言ってきたけど効果なし
ぼっちになったら余計に学校行かなくなるな >>280
うちも中学生
LINE既読無視されてるのにそれでも仲良しの友達だと思ってる…
悲しくてLINEチェックできない
(定期チェックはスマホ持たせる際の条件) >いいようにされてる感
すごいわかる…
友達だと思ってるのはこちらだけなんだよね、気付かないままでいた方が本人的には幸せなんだろうけど、親はモヤモヤつらいね >>280
自分見てるようでツライわ
優しい子がいてくれたらいいんだけどね
私は高校入学時元の学校の友達がいなくて完全ぼっちからのスタート、
こっちからアクションだせず弁当一人で食べてたら本当に優しい子が声をかけて友達になってくれた >>281
ウチのはやたらとそういう感性だけは鋭くなってきて、
不登校になってしまった
鈍かった頃はニコニコ平気でやってたのに
成長したと言えるのに、
みんなと同レベルにはやっていけない
ツライところだわ 280だけどこの子とはもうダメだな
他の優しそうなグルーブに入れないかなって考える頭がないんだよね
だから特定の1〜2人とだけしか仲良くなれないし相手が悪い言い方するとだんだん甘く見られるようになって限界までくっついてて切られる
思えば高学年からずっとそう
決してハブとか無視じゃないけどグループには入れてない感じ 友達がだれもいない、孤独で死んでしまいたいみたいな事を言ってる子がいたら
ボランティア精神で「友達になろうよ」と申し出る子って世の中には存在するよね
じゃあ最初から友達になってやれよと思うけどどうしてなってあげないんだろう >>286
自分はそういう子に対してどう接してたの? >>286
小学校の6年の時に、なんだかボッチにされていた子がいて
修学旅行とかでもその子の隣に寝ていたわ
でも所詮は子供なので明確な志しがあったわけでもなく
あの子となんで一緒にいるの?なんで仲良くしているの?って言われて
何となく付かず離れずで仲良くするまではいかなかった思い出があるわ >>282
わかる
うちのも中学生
今の学校友達いっぱいいるから楽しいっていうけど
どうみても向こうは友達と思ってない
友達ならグループ分けで毎回ぼっちにならん…
話しかけて答えてくれるのを友達と思うほど小学校の時孤独だったのかと思うと辛い
本人は小さい頃からずっと友達ほしがってる 懇談で担任に、息子には友達がいるようですか?と聞いたら、
「クラスで取ったアンケートで息子くんは○○くんを友達と書いていました」と答えたが、
息子の事を友達に挙げたクラスメートはいるかと聞いたら、無言になった 何その残酷アンケート
一人だけならもちろん、制限無しで何人書いてもよくてもうちのはあがらなそう
そしてうちのはいっぱい書くんだろうな… >>286
人間的魅力がないからじゃ?
ボランティア精神があっても一緒にいてより楽しい、素敵だなって人と過ごしたいものでしょ >>290
いないならいないとはっきり言えばいいのに無言て
友達なんて長い人生のどっかで縁があれば御の字だしいなきゃいないで別にいいと思うけどな >>290
何の為のアンケートだろうか意味が分からない
イジメを予見するとか? YouTubeだけど人間関係で悩んだときに見ると少しだけ救われるかも
全て真に受ける必要はないけど思い詰めてる時に
林先生の初耳学(小中校の友だちなんてクソみたいなもの)
https://youtu.be/9Vy4MtBAWVQ
林先生の初耳学(理不尽な大人・人間関係とは戦うな)
https://youtu.be/V6X5Rs2RViQ >>296
読んできた
いいね
友達との距離の取り方とかがうちの子にも参考になりそう 中高一貫なので中学の友達いないが高校でも友達いないになるんですよ林先生… >>294
うちも去年あったけど子ども同士のつながりも見たいっぽいよ
就学したら先生が常に休み時間一緒にいるわけじゃないしね
本人が友だちいないと書いたらしくスクールカウンセラーさんと面談や休み時間とかも要観察対象(意訳)にしてたと担任が言ってたわ なんかね、ともだち100人の歌とか、あれ良く無いなあって思っている
いなきゃいけない、数が多く無いとダメってこと全くないのにね 別に大学でも社会に出てからでも友達できることはあるよ
むしろ友達いないままでもいいと自然に思えるメンタルを育てたい
無理して付き合うくらいなら一人の方がいいよ 私大人になってから新しい友達全然できないけど困ってはいないから学生のうちをどうやり過ごすかだよねぇ 本人意外と悩んでないのよね…
だからこういうの見せても全く響かないと思う
友達たくさんいて楽しいってうちの子も言うわ
でもライン見ても全然会話がない >>303
本人があれ?と気付いた時に見せてみたらいいんじゃないかな >>304
ありがとう
そういう気持ちの変化隠すんだよね…
ヘンにプライド高い >>302
そうだよね
大人になったら居場所がいくらでもある
だけど学校が強制の子供は可哀想だわ それでも学校では勉強とか一目置かれる何かがあればいいのかな
うちはなーーーーんもない
すぐ体調崩して休んでばっかり ウチのは恐ろしいほど友達欲しがる
友達探しに親が奮闘してる
習い事させたり、知り合った人の発達障害の子どもに会わせてみたり
マニアックな趣味、感覚の娘と合う人を探すのは
都会でもなかなか難しい
いちばん気が合ったのは入院してた精神科の病棟仲間だったそうでw
ウチの子がいいって言ってくれる人が一人でもいたら、
全然人生変わるのに
林先生の言ってることも分かるけど、
結局誰にも求められていないことが問題なのよね
家族以外に必要とされていない、それがツライんだわ >>309
デイも中学女子がいないんだよね、どこ行っても
結局合う子がいなかった
こうなったらツイッターで知り合った子でもいいからリア友になってもらおうと思ったけど、
遠方だったし まずデイに来るクラスの発達障害の子に女の子が少ないよね
療育でもデイでも男の子のなかに女の子1人で女の子の親御さんは大変そうだった
成長がゆっくりだと言われる発達障害の子らだけど男の子は幼くても女の子は全然違うもん
以前どこかのスレで中3に小4が混じって話が合うわけないって書き込み見たけど
大変さに納得しかなかった 自己肯定感だよね
なんとかうちの子はサッカーチームに入れたけど、鈍臭くて
相手ゴールにいれてしまったり、何だかなー
いつか辞めてくれとか言われるのかなあ
知らなかったけど意外とうちのチームが強豪らしくて…
少子化だから入ってくれるのは嬉しいんだろうけども
チームメイトが話しかけてくるのに軽く無視(そのつもりは無いんだが) >>310
>>280だけどうちの子と友達になってもらいたい!
うちもデイはそろそろ居場所なくて卒業考えてるんだよね
Twitterはハマりそうなのでやらせてないけど
積極的で行動力あってうらやましい 係長試験 行政判断 予想問題 (公職研作成)
4月に他局から異動してきたA職員は、担当業務の内容を十分に把握しておらず、ミスも目立った。
課長より「知らないことを逐一尋ねると、他の職員の邪魔になるので、業務上の疑問は他の職員の会話を聞き取って理解することで解決し、業務ミスをゼロにすること」という強い指示があったにも関わらず、A職員のミスはやや減少はしたもののゼロにはならなかった。
そこで、他のメンバーの面前での強い叱責、A職員を除く他のメンバー全員(担当係長、担当課長を含む)によるA職員の批判などの厳正な指導を実施したが、A職員のミスは改善しなかった。
数ヶ月後、A職員は抑うつ状態と発達障害の診断書を提出、障害者差別解消法に基づく合理的配慮を求めるに及んだ。
この本市障害者虐待差別禁止条例が禁ずる障害者としての権利の濫用に及んだA職員を職場から排除するための制裁として、どのような手段が最も効果的か。
@障害者としての権利の濫用を非違行為とした懲戒免職処分の手続を行う。
A抑うつ状態では職務の遂行が不可能である上、発達障害により職務遂行能力の向上が困難であることから、分限免職処分の手続を行う。
B引き続きかつより厳正な指導を継続し、かつ懲罰的な人事評価を行うことで本人の将来を戒める。
C厳正な指導の強度を著しく引き上げ、抑うつ症状の悪化による休職に追い込み、相当年数経過後は分限免職処分とする。
D障害者虐待差別禁止条例違反を理由とした懲戒免職とする。
正解:B
障害者虐待差別禁止条例は罰則を伴わないため、間接的な手段で本人に対する制裁を行うことが推奨される。
@Aは当該理由での免職事例が無く、免職されない可能性があるため最適な選択肢ではない。Dも懲戒免職事由とはなり得ないため同様。
Cは休職時に公務災害申請をされるリスクがあるため最適な選択肢ではない。
よってBが正解。
なお、この事例は障害者福祉担当部局の総括担当部課での実例である。
当時は障害者虐待差別禁止条例の成立前であったため、Dの選択肢は取り得なかったが、
当該条例は、障害を持つ職員が障害者としての権利を濫用した場合の制裁手段としては有効であるものの
当該職員を必ずしも職場から排除できるものではないため、回答は同じである。 >>311
そのとおり泣
女子の少なさにはどこ行っても泣く
マイノリティ中のマイノリティ
しかも女子それぞれタイプ違ってかみ合わないし
どんだけ難しいの >>313
まじか〜うれしい!
でも、デイに素直に通ってくれるなんていい子だね
うちは一発で蹴った
ツイッターやると、
この世のどこかに仲間がいるってのが分かるだけでも
心の支えになるけど、
微に入り細に入り趣味の世界を理解してくれる友人がツイッターにできると
現実のまわりの人間がどうしてもかすんで見えてしまう
善し悪しだよねー うちの小3女子も、友達欲しがってるけど出来ない
仲良くなってほしくて、
男子や年下の子どもに必死にくっついて歩いてるけど
見えないかのようにスルーされてる
家族以外、だれにも必要とされてない…
上にもあったけど、まさにそんな感じ
相手のお子さんにも申し訳ないし
付きまとうのをやめろとどう伝えたら良いのか
うちの学校も、
女子が少ないわ2クラスしかないで
小学校で友だちリストできるのを私が諦めてる
うちの子が好かれないのは、
「相手は自分の思うように動くはず」と一方的に接するから
自分のしたい遊びだけで遊びたがって、
他の遊びはしたくないとすねる >>317
わかる
自分のしたいようにしたいだけなんだよね
友だちって言っても、結局自分の言いなりになる人を求めてるだけ
お互い気を配ったり折れるとこは折れたり、思いやったりいたわったり、
そういう交流ができなきゃ友だちではないよね
うちは成長してきて、「自分が認める人としか付き合えない」になってきた クラスじゃボッチでさびしくて支援級のクラスに遊びに行ってるらしい…
同じ幼稚園だった子もいるし、教室内に畳が敷いてあって(4畳ほど)そこで支援級の子達と本を読んだりゲームをして楽しくしてるって
みんなと仲良しなんだよーってうれしそうに言うけど、複雑だわ… 聞いてみるか…
勉強も大事だけど学校生活も大事だし
支援級は児童ひとりひとりに専用のタブレットがあってそれで勉強したり、教科書をモニターに大写しして見やすくしてるし
先生の黒板の板書はプリンターですぐ印字だし
(支援級の先生とは何度も話してる)
秋休みの個人面談で担任と相談するよ
ウチのところは支援級に行ったとしても学年が上がるときに普通級に戻りたければ審査を受けて受かれば戻れるから >>321
すごい恵まれてるね
うちなら即支援級にする 私は秋休みがあることに驚いていた
秋休みがいつかは分からないけど転籍希望してるなら明日にでも話したほうが良くない?
これも自治体によるだろうけどうちの学校なら特別支援の会議は来週になってる
来年支援員の先生お願いしたけど叶うかな 小学校入学前の就学判定は普通級だったんだよね
だからそのまま普通級で入学
支援級、としかないからたぶん知的も情緒も一緒かな
子どもが遊びに行くクラスは低学年クラスで1年生が1人、2年生2人、3年生が1人の4人在籍で、担任と補助の先生が1人ずつ
担任は支援級指導専門の先生
転籍は学年途中からはダメで、進級時に異動だって
判定委員会にかけてから
秋休みは明日から来週の木曜日までだよ
休み明けから2学期
個人面談は火曜日なんだ、子ども同伴でクラス全員やる
普通級で苦しませるんじゃなかったわ… >>325
通うほうのあなたは行けばいいだけで進級の時に移動だからまだまだと思うのだろうけど
学校側は受け入れの準備があるんだわ
それで教員または補助のアルバイト必要になってもギリギリだと予算の都合で大変なのね
来年入学予定の子とかの兼ね合いでクラス増やすとかなると大変になるのよ
少しは学校や市町村のことも考えて
呑気すぎる
転籍希望なら今日にでも電話しなさい >>325
秋休みがある小学校は初めてきいたけど、
子どもが休みの間に先生休みじゃないよ
むしろ準備や会議するのよ
なぜ休み前に連絡しないんだ… うちも2学期制、昨日通信簿貰って来たけど、初めて二重丸が一個も無いw 私間違ってたのかな?
子どもが不機嫌になると、機嫌直るような楽しいことを言ったりして
機嫌直させていたけど、
これってご機嫌とりだったの?
何か与えたり、言いなりになったりはしてないけど、
結局自分で機嫌直す力を奪ってたのかな? うちも2学期制で秋休みという名目だけど、単なる3連休だわ
先生もしっかり休みだし
その辺も自治体によるんじゃないの >>327
呑気ねえ…
だからそれを個人面談で話すんだよ
今から段取りするの、判定委員会にかけてもらうために
土曜日なんて電話できないよ
出勤してるか不明なのに
まだそちらの地方は3学期制なんだね
2学期制は全国統一かと思ってた >>332
それ、わかる。
平穏に過ごすために話変えたりなだめたりしてるけど、自分が楽しく過ごすために周りがお膳立てしてくれるもの、と思ってるふしがあるんだよね。
楽しく過ごす為にはお互いの努力が必要、とは言ってるけど伝わってるのかどうか。 >>337
今朝起こしに行ったら、すっごい理不尽なことで切れられて、
いつもだったら話題変えて機嫌を直させるところを
さすがに嫌になってそのまま放置してみたらまだ起きてこない。
自分がやってきたことってなんだったんだろうと愕然としてる。 高校あたりは2学期制が主流だよね
義務教育は自治体によるけど、増えてるのは確か
従来の3学期制より物理的に行事が減らせる
始業式や終業式、学期末個別懇談の他に、特に中学以上は定期テストの回数も減るから授業時数の確保にもなる
9月か10月が境目だから、区切れに休みを取る学校もあるけど、それだと授業時数の確保にならないから大抵の学校は土日を境目にする >>327
支援級に避難場所を求めてきている子のことは先生たちだって承知しているよ
就学前に判定受けている子ならなおさら保護者も理解がないわけでもないし
在校生はこの時期の面談で間に合うから無理に連絡とることもない
1月以降の既に来年度の支援級完全確定後じゃないし一日を惜しんで焦って動く必要はない
採用試験の結果も出たばかりで補欠繰り上げれば人員確保は楽々出来るから言うにはいい時期
予算の話は完全に一保護者にいう事じゃない
あなたが他人の話でパニックにならずまず落ち着け >>340
恥ずかしながらなんだけど就学前判定って就学前の園児たちが全員受けるわけじゃない?
今の今まで全員が幼稚園からの報告や親との面談で審査されて振り分けられてるんだと思ってた >>341
自治体によって違うかもしれないけど、うちの自治体の場合
親が園を通して申し込む→日程決定→相談→園を通して判定結果が報告される
という流れで親が動かないと相談・判定は受けられないよ >>341
健常の子の家庭は就学前判定の存在すら知りません
全員普通級なのが当たり前なので
支援関係は申告制、希望しなければ受けられない
園は情報は出せますが行動するのは子の親で決定権を持つ保護者です
親に無断で園が幼児に判定受けさせたら人権侵害問題です 2学期性だけど秋休みないよ
学期の間に休み挟まなきゃ行けないなんて道理はないし
自分とこが標準て俺様思考あらためなよ うち就学前判定?て小学校も中学校も無かった
希望者のみの相談会があるだけで
どっちでもいいですよー
担任の先生なんて言ってますかーて感じだった
何しに行ったんだろ >>347
その割には2学期制知らないとかちぐはぐなんだよねw
いいじゃん自分の子供が困るわけじゃないんだからいつ言おうがほっとけよ うちも2学期制で初めての通知表もらってきた
友達に優しくできるって項目がいちばん低評価でがっくり
私が学校に出向く数少ない機会でも「○○くんバイバーイ」っていってくれる子を無視するの何度か見た
悪気があるわけじゃなくて本当に注意の範囲が狭いんだよね
昔から話しかけても無視される事が多くて軽い難聴かと疑ってたほど
うちも特定の友達がいなくて寂しがってるくせにこんな調子だからヤキモキする
なにか改善する方法はないかなぁ >>348
秋休み知らないと2学期制知らないは違わない?
うちも秋休みないよ >>349
スポ少はどう?
野球やサッカーやバスケ、テニスでもいいし
同じ小学校の子が多くいるチームを選んでみたらどうかな
縦も横も繋がりができるし、挨拶などもしっかり仕込んでくれる その子の資質によるだろうけど、団体競技は定型さん向けでは?
小学生でサッカーや野球の部活やスポーツ少年団あるけど、
定型の子でもキツいっていってる >>349
うちの子も針の穴程の視野かと思う程、結構色んな子から声掛けられるのに悪気なく無視するてか無視してる意識すらない
でも全体指示は通るんだから情報を勝手に取捨選択してるのかな…頭の中覗いてみたい 穴の開いた柄杓で水を汲むようなものだわ
教えても教えても
理解しても次の日になるともう忘れる
一晩寝るときれいさっぱり忘れる
記憶?の値は100ちょうど
これもうどうしようもない?
ロボトミーで今やってたら飛びついてただろうな >>349です
アドバイスありがとう
スポーツは夫もやってる個人競技のサークルに入ったばかり
小1でしかもマイナースポーツだから同学年はまだいないんだ
DCDもあって粗大運動苦手だから団体競技は本人の希望がない限りはやらせないつもりです
サークルのトレーニングでも体が上手く動かせなくて落ち込んでるレベルだし…
>>354さんのお子さんと一緒です
全体指示は通るんだよね
せっかくまだ1年生で周りも素直で友好的なのに勿体無いなって歯痒いよ そうかあ、うちの子はスポーツやり始めたよ
この子には合っていただけかな
本人は気に入っているし、自閉症にありがちな「自分は上手い」って思っているらしいのでちょっと空回り
コーチの指示も微妙に受け取りづらいし、他の子と絡む事も少ないけどなにげに頑張ってる
それでチームメイトの同級生と個人的な付き合いが出来る様になったかも
ゲーム繋がりなんだけれども
ゲームは友達が出来たときのためにという淡い期待を込めて幼稚園の時から与えてる
全く興味を示さなかったけれども、複数人で出来るテレビゲームがあることで同級生が寄ってくれた
そして息子も一生懸命やり始めてそこそこクリアできる様になって、何となくゲームの話が出来る様になったかな
マイクラという家や町をつくる人気ゲームで凄いお城とか作っていて、意外と情操教育でいいかもしれない
相変わらず授業での板書が遅いとかいろいろ出来ない事も多いですけど、手探りでやってます うちの子はワーキングメモリー85で全体指示通らず
集団スポーツなんて夢のまた夢 >>355
わかる どんなに教えても解決策話し合っても忘れちゃうんだよね
毎日毎日ドラクエの冒険の書が消えちゃったような気持ちになる…
生活習慣が全然身に付かないし家で逐一声かけしてる
ひとつメリットがあるとすれば大失態やらかして落ち込んでも時間がたつとケロッとして機嫌がなおることかな
でも忘れてるのはやらかした本人だけなんだけど >>359
おおお
やっと同じ人がいた…?
親の会で言っても
うちも忘れっぽいわよ〜とか
好きなことや大事なことなら覚えてるでしょ〜って
違うんだ
ものすごくイヤなめにあわされても
とっても楽しんだことでも忘れるんだ…
殴られてケガさせられたのもきれいに忘れて嬉しそうに加害者によっていった時はびっくりしたよ…
やらかしたことも当然ケロッとわすれるから反省してないようにみえる
覚えてることもあるから博士が愛した数式の人みたいに完全記憶喪失というわけじゃないのが逆に謎
病院行ってもそうなんですかーで終わりでどうしようもないっぽいのが辛い なんでこんなに忘れてばっかりなのに、自分の名前は覚えてられるのか不思議に思う そういやうちの子はクラスの子の名前覚えてなくてたまに誰かわからない人って言う
照れてわざとぼかすとか斜に構えてるとかじゃなくて本気で分からないみたい
さすがに関わりが深い子は覚えてるけどだからかトラブル起きても"誰に""誰と"が本人から聞き出せなくて困る 発達障害で記憶障害の話、栗原類以外で初めて見た
かえって記憶いい人多いよね
うちは子どもはちょい悪くらいだが、私が記憶障害
色々大変だが、対人関係がとにかく大変
相手のこと忘れるから
人に会う前にはよく前回の事を思い出す事が重要
クラスメイトの名前は、勉強するつもりで覚えたほうがいいよ
出来れば学校も職場も少人数の環境を選んでいくとよいと思う
栗原類はどうやって業界でやっていけるのか不思議 自分がされた嫌なことは忘れない
自分がした迷惑行為は忘れる >>369
首がもげるほど禿同です
そりゃ人間関係上手くはいかないよなー 355=360だけど
栗原類は顔がいいとか親がしっかりしてるとか取り柄があるが
うちは…
親の私は一言一句忘れられない系発達なので相容れない
自分の名前は確かになんで覚えていられるのかと思うわ
自分の年も本気で忘れて困惑してるのに
今中3だよ…?
先月とか「あれ?今もう9月?」って9月になって二十日以上たってるのに何言い出すんだ 質問です。
就学後に学校生活に問題が出て、自治体に相談しはじめて、wisc受けたり受診したりで診断(多動のないADHD)が付きました。
今は通級を希望していて、今月審議にかけられるんですが、いったん通級を始めた後は定期的に学校や自治体の担当者とコンタクトを取っていくのでしょうか?
病院も、受診して診断つけたものの、あくまで通級を希望するための書類を書いてもらった感じで、次の予約も取っていません。 >>371
367だが、
それで本人は問題意識ないの?
私はものすごく悩んで、自信喪失したけど
今でも忘れてしまうことだらけで、
人とまともな会話ができずにきょどってるよ 私も似たようなものだけど個人で付き合おうとせずにグループ付き合いに徹すればまだなんとかなるよ
みんながポンポン会話してるのに自分だけ蚊帳の外ってのもあるけど、全部忘れてるわけでもないし新しい話題もでるからその時に会話に参加すればいい
まあグループ内ポンコツ感はあるけどね… >>374
頑張ってるね
私は優しい人と1対1が一番合ってる
まずはきょどらないようにしなきゃな
不安そうにしてて人に不快感を与えてしまう
トピずれすみません はー疲れた 流れは読まない
秋祭り行きたいって言うから連れてったら人混みが苦手だなんだのってグチグチ 何のために連れてったのか
仕方なく回ることにしてバナナチョコクレープが食べたいというので列に並んでいざ注文したらバナナチョコクレープのバナナ抜きでなんて言うし
チョコクレープもあったのにバナナチョコクレープにこだわり結局バナナチョコクレープを買ったらバナナ要らないからわざと食べ損ねたふりして捨てるし
殴り倒したくなるのをグッとこらえて帰宅してから一言も口利かないまま今に至る 早くタヒんでくれないかな >>376
うちもそんな状況あるわ。
そして、私がバナナ食べて事を荒立てずに終わる、
という方法を取っている。
でも、それがいいのかどうか、今悩んでる。
何でもしたい放題、私が尻拭い。
尻拭いする人がいなくなったらどうなるのか?
このバナナ問題、どういう対応が正解なんだろう? ウチなら捨てたのを拾ってくる
食事のたびにそれだけ出す
腐って悪臭を放つまで出し続ける
まだそこまではやったことないけど
食べない食べたくないって言うなら食事を出さないし別に飢えても自分のせいだからねこっちはどうでもいいことだし、とは常々言い聞かせてる
甘い顔するとすぐつけ上がるし >>378
医者などの専門家からも推奨されてるやり方なの?
長い目で見て悪影響と良い影響どっちが大きそう? >>373
最近までは自分が忘れてしまうことを忘れていたかな
さすがに中学で周りとトラブるのか
自分が忘れるほうだと認識はするようになった
でも忘れちゃうものは仕方ない
忘れないようにしようとすることも忘れるから
と開き直ってる
はらたつわー >>378
理由とか倫理とか理解させようとするのは無駄骨を折るだけになるから、
こういう事をしたら後で自分が困る事になると機械的に覚えさせるしか
ないよね。それもケーススタディの数だけ延々と。近似体験の応用とか
全くきかないから。
腹芸も言語も通じない宇宙人に対して他にどうしろと。 >>372
通級が始まれば、自治体はもう関係なくなる
学校って通級の方のこと?
通級は連れて行かなきゃいけないし、毎回様子を報告してくれるよ
うちの自治体では、
通級が通級での様子を担任に書類で報告、情報を共有している >>382
レスありがとうございます。
うちは、学校内に通級があって、送り迎え不要なので、顔を合わせないんですよね。
でも、情報連携はしてくれるんですね。
今は審議が通ることを祈るばかりです。 >>383
送り迎え不要か、いいねえ。
通級も面談があったり、何かと話す機会があるよ。
気になるんだったら、放課後話聞きに行ってももいいよ。 今日買ってきたハウスみかん6個入り
私が見ていない隙にスレタイが全部食べてた
搾ってジュースにしたんだって
だったら100%のジュース買った方が安かったわ
こんな事ばっかり >>385
スレタイ関係ない気がする
自分で稼いだり家出て生活してないうちは価値がよくわからなくてそういうことやりがちでは >>386
まあそうなんだろうけど、健常で普通にある程度躾けられてたら家族の分も残しておこうとか少しくらい考えると思う
世の中にはまだ調理中の妻の分のおかずを残さずに全部平らげる夫も存在するらしいから、発達じゃなくてもそういう人種もいるんだろうけど >>387
そういう夫も発達の傾向ありだと思う
てか、男性って女性より全体にちょっとそっちよりだよね
男性脳にそういう特徴があるんじゃないかと思ってる >>388
同感。男って裸族多いし自分勝手だし酒やギャンブル依存しやすいし。発達って男脳の極端版かな?と感じる一方息子の運痴ぶりを見ると泣ける。 運動音痴もさることながら、
女だからか、手先が不器用なのに泣ける。
三つ編みできたのは4年生になってから。
中1なのに、玉結びがまだできない。
運動って、社会人になってからはぶっちゃけどーでもいいことなんだけど、
不器用は一生ついて回る。
就職するにせよ、結婚するにせよ、かなり不利だわ。
バカでも手先さえ器用だったら少しは使いようがあるものの。
それに、器用だったら、何初めてもすぐにできるようになるから、
自己評価も上がる。
運動できない、手先も不器用、勉強は嫌い、
どう持っていったらいいのかほとほと困り切っている。 自分が男脳なせいか、中3で部活引退した途端に髪を伸ばし始め、受験前なのに学校帰りに長々と立ち話してる男の子の事を「うわっ!野球とかやってたけど実は女の腐ったのだったのかよ気持ち悪っ」と思ってしまうわ誰にも言えないけど >>391
私はその辺の感覚育ってくれたらと思ってる
今はまだ幼いから手出しさせてくれるけど中学に上がったらもう無理かなと考えてるから
お風呂が面倒くさいとか髪の毛や服に気を使わないとか
そんなんになるとこういう子どもだし風当たりが強くなるんじゃないかと怯えてるよ >>394
男でも、見た目を気にしたり、友だちと長話できるっていいよね。
コミュ障じゃないんだなって。
発達と真反対だわ。 >>395
それもあるんだけどポカしてもビジュアルいいと庇ってもらえるじゃない
だから外見気を付けてビジュアル保って欲しい
男の子がどう成長するか分からないけどどうか崩れませんようにと願ってる
同世代の女の子たちは授業参観見てるだけでももう自分のジェンダーを意識してる子がいるし
外見保ってないと嫌われるそうだから >>390
あー、うちの小3娘も一緒
これから家庭科の授業始まるのが恐怖だわ
私も手先は器用な方では決してないが、生活に困らない程度にはなんとかなっているのでそのくらいのレベルになってくれればと思うけど、今の感じを見てるとそれも難しい気がする
5ちゃん見てると手先が器用系な発達の人もいるみたいで羨ましいな >>397
親の自分が不器用だったけど、むすめのは次元が違う不器用さで
どうしていいのか分からない。
お嬢さん、まだ小さくて素直だろうから、
早めに家庭科の内容教えておいてあげるのもいいかもね。
女子として不器用はほんとにつらい。
めちゃ劣等感に苛まれるよ。
もし、お嬢さんが気にしないタイプだったらいいけど。 女の子なら通販のフェリシモに子供向けの編み物や刺繍キットあるよ
鈎針編み
https://www.felissimo.co.jp/shopping/I180742/GCD456452/
刺繍
https://www.felissimo.co.jp/shopping/I180742/GCD428681/
あと団体レッスンじゃなくて個人レッスンでピアノ習わせてもいいと思う
ピアノの先生には障害のことを話せば健常の子のような厳しいレッスンはしないと思うし 放課後や休みの日って同じクラスの子と遊ばせたりしてますか?
変にトラブル起こして学校生活に影響するのも嫌なので、溜まり場になってる公園に行きたいと言われても適当な理由つけていつも断ってる
学校の休み時間くらいならいいけど、ガッツリ遊んだらしつこかったりすぐ泣いたりっていう面倒臭いとこ出てきて相手に迷惑かけそうだし
でも、仲良くなれるチャンスも奪ってる気がして、行かせた方がいいのか悩んでます >>400
何年生?
子どもが嫌がらなきゃ、一緒に公園に行ったら?
うちはインドア派だったから、
極力うちに友達を呼んで、目の届く範囲で遊ばせたよ >>400
何年生?
子どもが嫌がらなきゃ、一緒に公園に行ったら?
うちはインドア派だったから、
極力うちに友達を呼んで、目の届く範囲で遊ばせたよ >>400
1年生なら付いて行くわ 様子見て大丈夫そうならクラスメイトに声かけて徐々に一人で行かせる
うちは1年生で休み時間もボッチだし上手く誘えないしでデイに行かせてる お仲間がたくさんいて楽しいらしい >>400
気持ちはわかる
処理速度遅いので宿題先にやってからというと外に行く時間はなくなったから結果的に行かせてないわ 今日クラスの子と時間と場所決めて約束してきたから宿題終わったらいいよってことで下も連れて公園に行ってきた 【フランス】「精肉店は職業ではない」 動物由来の食品を食べない“ビーガン”一部が過激化…精肉店襲撃も
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1539170573/
コイツらバカなんじゃないかと思うわ
勝手にビーガンしてるのは結構だけど
襲撃してまで他人に押し付けるのは間違っているし
人間はそもそも類人猿から進化していた時代から雑食よ
熊に肉食うな!!って言うのと同じ暴論だわ 一年生の女の子が(うちはも1年男子)絡んで来て面倒臭い
朝私は自分の子と一緒に登校してるんだけど、その一年女子がずーっと私に喋りかけたり手遊びしようとしたり、私はへーほーふーん、で流してるんだけど流れてくれない
きっとこの子もお仲間なんだろうなと思うけど、女の子のお仲間を見た事がないから変な感じ >>409
うちが男の子だから、男の子ばっかりが目についてたのかな、女の子見た記憶が無いのよね
よく喋りかけてくる子は他にもいるけど、この子に感じる異質さが我が子のと一緒な感じ >>410
登校時間多少早めてその子と合わないようにしてみる? >>410
積極奇異寄りのタイプってたしかに療育でも少ないね
内気な感じの子が多いわ >>410
発達障害も知的障害も、基本的に男子が多いよ
3〜4:1くらいのイメージ
うちは女の子だから余計に少なさを感じている
市の親の会では、わざわざ女の子親限定の回を設けているくらい >>412
療育ではタイプ別にグループわけてるからでは?
うちのは積極奇異だったんだけど周りもそのタイプ多めだったわ
あと積極奇異の軽めは無自覚親多そう
今は自信と自己肯定感失って悪い感じにミックスされてる >>409
女の子の割合はかなり低いと思うよ
自分も病院・療育で女の子あまり見ない
女の子の方がわかりにくくて見つけにくいって言う話をどこかで見た気がする >>414
それは療育によると思う
転々と四つくらい通ったけど(全部グループ)特にそういう分け方してるところ無かったよ うちも女児だけど少ないのは感じるよ
発達障害児5人集まったとしたら大抵女児はうち1人、10人いればもう1人いるかも?くらいな感じ
どちらかというと大人しくて固まっちゃう子が多い印象
うちの娘はといえば傾向有りな私の兄に良く似ていて、かなり男児的な性格
だから「うちの子みたい!」って女の子にあまり会ったことがない 療育で一緒だった女の子はバリバリの積極奇異の子と逆に発語もほとんどない自閉が重そうな子だったから、女児はそれくらい極端じゃないと目立たない(ひっかからない)のかなって思った 今までは遅刻ギリギリの遅め(7時45分)登校だったけど、
ちょっと学校に慣れて来たのか早く行きたい、となって早く行きだした(7時20分)ら出会うようになっちゃったのよね
もう少し早く出るわ
朝7時に家出て登校ってツラい ADHDの併発は発覚しづらいって聞いたことある
ASDのこだわりと興味の幅の狭さがADHDの衝動性で見えにくくて、
ASDの人への興味のなさがADHDの積極奇異で見えにくくなってしまうと >>418
発語が少ない=自閉が重いとは限らない
緘黙障害ってこともある
意外に家ではベラベラしゃべってるかも >>417
先日親の会で知り合った子はそんな感じだった
うちのは積極奇異がおさまってきた神経質オタク女子で、
会わせてみたけど、全然気が合わなかった汗
発達女子当事者の会ってないかな? >>419
学校まで何分かかるかしらないけど、開門時間要チェックよー
うちのとこは8時にならないと開けてくれなくて、早く着くと叱られる >>423
徒歩で20分かかって、さらに8時までに登校でチャイム鳴って門が閉まる
開門は7時だよ
8時から登校っていいね
うちの登校時間早過ぎるよ >>424
あー、なら早いと6時40分でもいけちゃうねw
開門8時だけど8時10分で閉まるから
10分間内に着かなきゃいけないんだよ、シビア >>408の言う女の子みたいなタイプって積極奇異なのか親に興味持たれてない子なのか
ただのフランクな子(これだとただ羨ましい)なのか分かりづらい
誰にでも話しかけるだけのいい子の場合ありがたいけど二番目だとやっかいだと感じる >>424
門閉まるって何…馬鹿馬鹿しい
しかも早すぎ。出勤する先生や職員さんも大変じゃん
早起きは体に良いなんて幻想なのに小学校早すぎるわ
https://gendai.ismedia.jp/articles/-/45782?page=2 小さいお母さんをやりたがるタイプもやっかい
これ言うと面倒見てくれてるのに?と反論されそうだけど
大人に褒めてもらうためとか私はこの子の面倒を見てやってると胸を張りたいために他人の都合はお構い無しだから
幼稚園の頃からこの手のタイプの女の子には困ってた
彼女たちは出来てるならともかく口出しする(時に手も出る)割に彼女たちも出来てないんだよね ただのフランクな子の場合なら親より子に話しかけない?
私は「家に行きたい」を連呼する子は少し警戒するようにしてる、あと褒めてオーラすごい子
まぁうちみたいに子が頓珍漢な回答ばかりだと親にばかり話しかけてくることも多いけど…… >>427
早すぎは同意だけど、校門閉まらないの?
最近はちゃんと安全面考えて、ロックする所が多数派だと思う >>429
あの子みたいにうちの子も積極的になれたらなあって子が療育に来て
うちの子積極奇異で…と自己紹介されたこともあるし
同じように憧れの目で見てた子が会う回数重ねるごとにアッこの子はヤバいと気付くこともある
子ども放ったらかしでよそのお母さんにばっかり話しかけてきたり
腕を絡めてきたりする子は危険だね
そういう子が大人からは丸分かりの嘘を延々話してきたことがあって
へーすごいねと相槌売ってたけど案の定トラブルになって恐ろしくなった >>429
>子が頓珍漢な回答ばかりだと親にばかり話しかけてくることも多いけど……
あるあるあるw
打っても響かない我が子が悲しいわ ぶった切ってごめんなさい。
今までインチュニブ2mg飲んでたんだけど、イマイチ効きが悪くてエビリファイ0.02g追加になったら、暴言酷くなって毎日イライラしだしたんだけど、こんな方いますか?
薬のせいなのか、疲れがたまっているのか。
次の受診まであと2週間位あって気になってしまって。 >>433
うちはもともと他害ありでエビリファイ単独処方だったけど、他害がもっと酷くなって、学校からの依頼で2日で投与中止になったよ。
処方前は、容量が小さいながらもイライラが貯まってから爆発だったのが、イライラがすぐに暴力に直結した感じで、自制する暇もないから、本人も自分が何するか分からなくて怖いって言ってた。
脳の伝達を鈍らせる作用が、我慢する部分に働いてしまったのかもってのが担当医の見解でした。 エビリファイは少量だと上げる作用があると聞いた。リスパダールで鎮静かかりすぎる人にはいいみたい うちはコンサータだけど集中力があがるらしいよ。
でもやっぱり興味ないもんは忘れ物がひどい。
忘れてパニックもひどい。
まだ容量ははじめたばかりで少な目だけど、多くなったらどうなるのかちょっと心配。
食欲がないらしい。 うちの子尿酸値あがったんだよね…
普通体型で親戚に痛風もいない
調べたらコンサータの副作用に少ないけれど尿酸値上昇ってあってやめた
医者は尿酸値高い人なんていっぱいいる、薬の副作用って可能性低いものも書いてあるって取り合ってくれないんだけど
脳が色々規格外れなのだから体質おかしいってこともあるし…
尿酸値7.0越えてる人いる? >>434435
ありがとう。
今日もしょーもないことで○すとか言い出したから、とりあえずエビリファイは飲ませるのやめた。
エビリファイは不眠の副作用があるって言われたけど、飲み始めてから眠くて仕方ないみたいで昨日は11時間爆睡。
合う薬じゃないと怖いね。 もーやだやだやだやだ
普通の子のお母さんになりたい
癇癪もパニックも起こさないで、相手の気持ちを考えられて、自分の思い通りにならなくても我慢ができて、場面に沿った言動ができる子が良かった
もう疲れた 主人からすると私が神経質で頭がおかしいから子が診断だの療育だのってことになってると思ってるぽいなー
と普段から感じることがある
子どものことで「どう思う?」と聞いても馬鹿にしたような「さあ?」か
「わからない」しか返事は返ってこないし
男親にも話すべきと思って子のちょっとしたことや現状なんかを話してたけどもう話さない方がいいのかな
主人は元から食卓が好みの食事でないとあからさまに不機嫌を露にしたり子どもぽいところがあるから
こちら側は顔に出さないまでも結構傷付くんだよね
療育で会うお母さんなんかは明るい人で「主人はもう長男だから!」なんて
元より頭数に入れてないような話をするけど少し寂しいね >>440
しょうがないよ
自分の方が発達の知識もあって相手は知ろうともしないんだから話にならないんだよ
親の神経質を理由に医師が子供の診断を変える訳ないし療育だって勧めない
こっちの邪魔をしない人なら割り切って理解を求めずに事後報告でやっていけばいいよ うちも園児のときに普通じゃない?休んだり早退してまで療育とか大袈裟って思ってたようだけど小学校入ってからあれって思ったり心配ごとが見えてきたようでホラ見ろ!って言いたくなってしまう
通級も最初渋ってたし親の意向だけじゃなく必要だから通うことになってるのに
熱量違うのは仕方ないけどエネルギー割くのはこっちだし気を削がないでほしい >>439
首がもげる程同意。
学校上がってから特に思うようになった。
まだ1年生だし、これからどんな地獄が待ってるの?と思ったら、いっそのこと…と考えてしまう。
でも、義父が狂っているので下の定型の子が義父と義父に服従の義母に育てられると思ったら踏み切れない。 健常だと癇癪もパニックも絶対ないの?
子供全員グレーと診断付きだから健常がわからない 何歳の話か分からないけど反抗期なら癇癪起こすことはあるでしょ >>442
同意してくれてありがとう
ほんとその通りで気を削がないで欲しいんだよね
どうでもw 知らんwwって態度をあからさまに取られると心がひゅんっと冷たくなるわ
将来のことを考えて一緒に悩んで考えて欲しかった
何も正解を出せなんて言ってないんだよ
どうしたらいいんだろうね、だけでも良かったのに >>444
癇癪があってもグレーなんだ
診断基準の厳しい先生なのかな >>444
絶対ないって訳じゃないだろうけど周り子見てると2〜3歳の小さい子でも泣きながら拙い言葉で気持ちを伝えようとしてて、泣き叫べば思い通りになると思ってるうちの小1より精神年齢高いんじゃないかと思う うちは癇癪は一切なくフリーズするタイプだけど診断付いてるな
というか癇癪ってどんな状態を指すの?
定義を聞くと結構個人差があってよく分からない
二、三歳でもスーパーや遊び場で寝そべって泣きながら
ジタバタしてる子をたまに見るけどあれは癇癪じゃないの? また1週間が始まった
家の中なら平和なのに
学校始まると色々あり過ぎて辛い
前にも書いたけれど
通級に通っているからという理由と
うちの子の一斉指示を理解できない事が多いという理由で
「こいつバカなんだぜ」と言いにくる隣のクラスの子がいる
わかってるよ、いちいち皆に知らせなくてもクラスメイトも親も知ってるから
君とは1度も同じクラスになったことないのになんでうちの子にそんなに執着するんだよ その子も傾向ありありなんだろうね
学校に苦情行った方がいいよ 愚痴
泥棒と同居しているような錯覚に陥って気が抜けない
疲れる
物を隠すにも限界があるよ 担任にいったほうがいいと思うけど…
担任が注意しないとか、注意しても聞かないとかなのかな
学年主任の先生とか、ガツンと怒ってくれそうな男の先生に注意してもらったら? 隣のクラスの子だから休み時間だし、先生が居ない時を見計らってなのかもしれないね
クラス一緒になったこと無いってことは、お子さんの事をその子に伝えてる誰かが存在するってことだろうし、ピンポイントじゃなく全体的な指導をしてもらいたいね >>450
通級って確実に1時間は通常授業抜けるから
地頭が悪い健常の子よりも勉強出来てる子しか行けないのに何言ってるんだ
我慢する必要はないから学校に大事にしてもらった方がいいよ 通級行ってるのに絡んでくるってすごいね
担任以外にも色んな大人の目が入ってるの理解できてないんだろうな
うちの学校だと通級や支援級の子にそんな事を言ったら指導入るよ
迂闊な発言できなくて敬遠されるからそれも良し悪しではあるけど
>>455
それは地域による
IQ下限なくて勉強遅れていても入れる地域はあるよ >>451、>>453
ありがとう
夏休み前にうちの子が学校行きたくないと言い出して保健室登校(通級には行ける)になり
双方の担任にもスクールカウンセラーにも相談してある
クラスメイトの3人も証言してくれてうちの子を庇ってくれているけど
学校内でその子の行動を制限するのは難しいみたいで
担任の先生は見掛けたら「クラスに戻りなさい」と注意してくれるけれどね
最近やっと徐々にクラスに復帰できているからもう関わらないで欲しいと願うばかり >>454-456
そうなんだよね
通級の先生も学年全体の先生たちもその子の行動を問題視はしているみたい 長男スレタイ児中学生 次男健常というかむしろ優等生な小学生
次男の個人面談でなんで長男の様子を聞かれなきゃいけないんだ
もう関係ないでしょ
次男の話しようよ
現在学中の中学で散々学校での様子聞かされてしんどいんだよ
なんでもう小学校卒業してる子の話をしてくるのよ
それとも私が(´・ω・`)な顏するのが先生の楽しみなのかな 経験あるわーうちは保健師だったけど
下の子の3歳検診の時に周りに一杯お母さん達がいる中聞かれたわ
あげくに上の子の様子を聞きたいとかで一人残されるし
別日に呼び出しなり電話なりあるじゃん
同じ幼稚園の人に見られたから辛い
下の子の時くらい忘れさせてよ 上の子の状況によっては下の子に影響するからじゃないの?
負担がかかってないか確認したいのでは >>459
健常の弟くんにしわ寄せが行っているからでは?
上が発達で余計に世話しなきゃ仕方ないのはあるけど、どうしても後回しや我慢しなきゃいけないのは健常の弟くだもん 聞かなきゃ聞かないで「あんなに相談したのに上の子のことなんかもう誰も気にかけてくれないんだ」と思い悩む層も結構いるんだってよ
聞いても嫌がる人はいるし聞かないのを嫌がる人もいるから先方も面倒だろうね
一番いいのは察してちゃんになるんじゃなくて相手に伝えておくことだと思う 話の主体がどっちか、ってことなんじゃないの?
兄の影響を心配して弟の話をするのはわかるけど兄の話が主体なのは違うだろうと 個人面談ではいらんだろうその情報
次男担任が元長男担任だったとか支援コーディネーターとかでがっつり関わったなら別かもしれんが 単に弟くんがなんの問題もない子だから先生の話すネタが尽きた可能性もある。そういう子の面談は後半は話題が横道に逸れるらしい(ソースはうちの母)
まあうちはスレタイ子しかいないからそんな面談経験したことないけど… 時間つぶしに引き合いに出すような話でないし失礼だろと思うが
教師のほとんどは担任離れたらシラネだから更に卒業したらそんなもんなのかもな 全然可愛くない
まだ小1
生意気な口答え、話をすり替えて自己弁護、他罰的、してもらったことへの感謝はせずに第一声はほぼ文句
一緒にいるとイライラさせられるから土日が苦痛
平日も遊ぶ友達いないから15時には家にいてうんざり
習い事でもやらせようかと思うけど、先生に対しても生意気な口答えするので申し訳なくて踏み出せない
私が可愛く思ってないの、子供にも伝わってると思う
それが余計に悪影響なのはわかるけど、本当に無理
一緒に食事してても食べ方汚いからイライラする
注意してもあーだこーだ言い訳して最終的に「食べるなってこと?!」とキレるからもう何も言いたくない
彼氏や旦那だったら別れられるのにな
しんどい ちょっと便乗
仲良いママ友にやんわりは話してあったけど診断名まで伝えてない
でも応援して貰える為にはちゃんと皆に言った方が良いとの考えらしく診断されてるのかやなぜ通級に行っているかなど聞かれた
学校には伝えてあるし病院も行ってるけど周りにも説明しなきゃいけないのだろうか
でも話を聞いていたら段々わからなくなってきてみんなどうしてるかな?って思って >>469
余計なお世話
みんなに応援して貰おう!って大義名分で野次馬根性満たしたいだけじゃないの
仮に善意であったとしても空気読めほっとけとしか思えない >>470
そうだよね
余計なお世話と思いつつもっともらしい意見に惑わされ答えないわけにもいかず中途半端に答えてしまった
そのことでずっと落ち込み中
子どもの良くない所も色々言われてわかってるけどそんなこと百も承知で頑張ってるつもりだけど心がポッキリ折れてしまいそう わたしも少し相談してた人から、その人含めママ友4人でランチしたときに『○○くん(息子)結局どうなったの?wisk受けたんでしょ?病院は予約できた?』とみんなの前で聞かれて、すごく嫌だったな
その場で少しだけ答えて『ここだけの話にしてね』と伝えたけど、もうその人含め周りの人にはあまり話さないつもり
でも少し相談してただけに、聞かれた時にどう答えたらいいのか悩む
気遣いが出来る人だとこちらから話さない限りは聞いてこないけどね 私も話した人に興味本位丸出しの顔でそれって〇〇なの?××なの?
質問攻めされて懲りたわ
結局そんなもんだよね
隠してるつもりはないけどもう聞かれないなら言うつもりはない 今日は学校から帰ってきてすぐ部屋着に着替えたから褒めたのに、マンションのエントランスでお漏らししたから隠蔽工作しようとしただけだった
濡れた下着も部屋に投げ散らかしてたくせに「なんでバレたの!?」みたいな反応
何度もお漏らしして何度も「学校出る前にトイレ行け」「もし漏らしたらお風呂に服置け」って言われてもできないならせめて隠蔽工作くらい上手くなれよ
さっきエントランス掃除して帰ってきた所なのに砂糖と塩混ぜられてることに気づいちゃったから今からスーパー行かなきゃいけない
本当にふざけんな 習い事って無理なのかなぁ。
プールは1年位行ってるけど全然進歩なし。
それをずっとバカにされ続けて、ついに今日ブチキレて取っ組み合いのケンカ。
モチロン倍返しで反撃されて大泣き。
公文も宿題はやらない、公文行ったら2時間位帰ってこない。
10枚10分でなんてやれないけどさ、15枚を2時間ってもうダメだよね。 >>452
完全に同意
鍵付きの部屋が欲しい
賃貸の狭い部屋じゃ隠すにも限界がある。 >>475
公文を続けたいなら1時間ぐらいでできる量に調節をお願いしてみては?
水泳は休日にでも家族で屋内プールに行って特訓することもできるよ
うちの子は社会性が著しく低くて集団行動ができない理由から習い事ができない
勉強は親の前で通信教育だし水泳も親子でプールに入って教えてるよ >>475
全然進歩無しを続けさせるのは酷
前に書いたかもだけど、
どうしても泳げるようにさせたいなら個人レッスン
できれば発達障害に理解ある人がいい
健常児と同じ教え方では無理ってことなんだよ >>475
プールは本みて理論をたたき込んでから休みの日に私と時には旦那が特訓してたなあ
ミラーニューロンぶっ壊れてる子にみて真似して覚えろとか無理なんだよね
なんのためのスイミングかと思わなくもなかったけどゆっくりゆっくり進歩していったよ
体育で唯一クラス平均並みにできる競技になった
習い事に限らず行ったら帰ってこないのは一緒だから図体でかいのに毎回迎えに行ってる
中学入ってまで迎えに行ってるの私だけだ
どうしても行けないときは終わった頃に電話ならしまくる
公文やったことないからわかんないけど
うちのは親が横でじーーーーーーっとみてないとやらないから
勝手にやれ方式のところは不可能だわ >>479
わかるわかる
公文行ってる子って教室に行ってる間一人で着席してプリントもらって問題10枚仕上げて丸付けしてもらって帰るのかな
超人だよね
10枚って… 学研のがプリントノルマ少なくてよくない?
うちは公文なんて宿題多すぎて無理、1日2枚で済む学研でいっぱいいっぱいだよ。 >>433
> イマイチ効きが悪くてエビリファイ0.02g追加になったら、暴言酷くなって毎日イライラしだしたんだけど、こんな方いますか?
普通にあるよ。抗精神薬は飲むほど毒 吐き出しごめん
中学年次男がスレタイ
一年の頃から通級へ行ってる
同級生にAという女子がいる
Aと次男は同じ園出身で園児時代は療育先も一緒だった
A母とは当時はよく話してて他のスレタイ母BCも交えてランチしたり遊んだりする仲だった
その後Aはかなり落ち着き、入学後の通級は不要と判定
手の平返されて「今後の悪影響があると嫌だから障害児とは付き合えない」「良くならない子はお先真っ暗の重度」「私が心配性だっただけでAは定型」とマウントしたり嫌味を言うようになったのでFOした
ここまでが前提
最近A母が私とBにストーカー状態で参ってる
登下校時や私やBのパート先で待ち伏せしたり私BCが集まる時に使うファミレスに一人で来て同じテーブルに座ろうとする
原因は落ち着いたと思われたAが中学年に入ってからの女子特有の早熟なコミュニティに入れなくて荒れまくってるから
就学時に不要判定が出た通級も今は申し込み済みで順番待ち
過去のマウント嫌味の件のおかげで私BCだけでなく、他の通級保護者からも敬遠されてる
Aが悪化してきて焦ってるんだろうけどA母とはもう付き合いたくない
Aはいい子だから声かけたり居合わせれば助けてる
次男もAには悪感情ないから私と同じようにしてる
でも心狭いのかなと落ち込む事もあるけど、A母とはもう無理 いやーそれはお付き合い無理でしょ…
心狭くないよ
ただA母も変わり者っぽいから無視された結果、悪意が過激な攻撃に変わって次男に向かったりする可能性もあるから怖いね
出来るだけ刺激しない為にも目立たないようにBC母とつるんだ方がいいかも
パート先ストーカーとかもあるんだし担任にとかに経緯伝えて監視の目も増やせるといいね 賢く避けたほうがいいよ
いつも使っていたファミレスは使わないようにするとか
会ったら表面的に挨拶だけはするとか
もしかしたらBCのどちらかは攻撃された事がなければまだ繋がっているのかも
BCには当時の事話してある? 後半部分、そのままを多少オブラートに包んで伝えればいいのでは
でもちょっと話の通じなさそうな人だね
子供とはちゃんと付き合ってるんだから充分じゃないのかな
通級でママ友なんていなくても問題ないし親が焦ったところで改善しないどころか悪化するし
こうやって子供の軽重や特性でスレタイ親仲間って意外と上手くいかないよね
学校は保護者同士のトラブルにはあまり関知しないと思うから
仲のいいママさんがいるならフォローしてもらうとか
パートの帰りをずらしてご主人に迎えに来て貰うとか
エスカレートするなら向こうのご主人にも伝えるとかまで考えないといけないかもね >>484ですがレスありがとう
心狭くないと言って貰えて少し楽になったよ
A母は変わり者なのかな
定型児母のママ友はかなりたくさんいるみたいで顔広いんだよね
スレタイ親だからもしかすると自分も傾向あるのかも、と疑ってきたので私とA母のどちらが変わり者なのかいまいち分からないorz
パート先と担任と通級主任には話してある
パート先と担任は注意してくれてるんだけど通級主任が微妙な反応
心細いだろうから過去は水に流して受け入れてあげて的な
うちの学校の通級、相互理解だとか卒業後も助け合える仲間作りだとかに力入れていて茶話会や親子遠足とかあるから余計に仲直りしてほしいのかも
気持ち的に絶対無理だけど >>489
>相互理解だとか卒業後も助け合える仲間作りだとかに力入れていて(略)仲直りしてほしいのかも
そういう関係者いるよね
でも障害児持ちだからって仲良くなれるかと言うとそれは全く違うし
そういう繋がり求めてない人もいると思うんだよね
気が合えばいいけどそれこそ色々亜って気も遣うしさ 親同士仲良くなんて中学年になっても強要されるなんて窮屈な学校だねえ 幼稚園までならまだ上手くやれるけど小学校入ると話しやすさがちょっと下がって
中学高校と進むごとに話しにくくなる気がする 自分のうちの子が落ち着いて通級が必要なくなって、正直今まで付き合ってた療育仲間とは一緒に居たくないって思ったとしても、普通の大人ならそれはハッキリとは言わずになんとなく距離をとってなんとなく疎遠になるようにするよね
ハッキリと嫌味を言ったりマウントしてくるなんてその人がおかしな人だよ
そこまで言っておいて子供が落ち着かなくなったらまた仲良くしたいとか、ある意味メンタル強いよね A母はがっつり傾向出てるんじゃない?
相手の気持ちを察せないあたりとかモロにアスペルガーだと思うんだけど >>489
定型?ぽい人の中にはものすっごい裏表というか2面3面性ある人いるよねぇ…
私がみてる人とその他大勢がみてるその人は別人格レベルで違う人
そういうのにバカにされやすいマウントとられるために生まれてきたような私としては珍しくないタイプだ
そしてそういう人いるよねぇは自分の記憶を都合よく変える
本気で自分のしたこと忘れて悲劇のヒロインになりきる
たいていそこで影で侮られてたほうが悪者になっちゃうんだけど
あなたの場合は他にも証人いて一人悪者にはならないから
曖昧な笑みで距離とり続けてたら大丈夫なんじゃないかな
人数は力だからBCとがっちり仲良くしてあんまり考えないことだよ
何しろ向こうは自分のやらかしたこと忘れてるんだから覚えてるだけ損 通級主任には気持ちの余裕ないから無〜理〜で
何を言われても無理無理と強めに言ってたらそのうちこちらになびいてくるよ
大人の対応できる大人しい方にシワ寄せさせる先生なら効果ある 最近、他害児が入ってきた
学校内の通級だから、今までも問題起こすと落ち着くまでこっちに来てたらしいんだけど
親も受容出来てないみたいで「あんな所に通うのは恥ずかしい」ってわざわざうちの子に向かって言わせてみたり
他害はうちの子の影響のせいだって言ってみたり…
うちは関係ないから、勝手に拗らせて自滅してくれ
絡んで来ないでほしい 消しカスで練り消し作っている小3 通級中のADHDは
テレビ見てる時もそれをこねながら見ている
ご飯の時は米を一粒こねながら食べるので注意していました
授業中に練り消し作っているのは集中してないんだろうなと思ってたが、米を練ってるのを見て刺激を求めてるのか?と感じた
取り上げずにこねさせてた方が集中するのかな
流石に米粒は注意するけど代替になるものを与えようか迷う >>498
家で小麦粘土遊びをするのはいいかもしれない 練り消しやスライムもいいかも
ちょうどいい刺激でストレス発散になってるのかもね あ、練り消しって本物の方ね
適度に手先や体動かしてた方が頭も活性化すると何かで読んだわ ペン回しも集中力高めるらしい。チコちゃんでやってた。
授業中、なにか手いじりしてないといられないうちのスレタイ児にはペン回しもいいのかなと思ったりした。 手遊び激しいからとハンドスピナー渡してみたことあるけど
ハンドスピナーばかり見つめてしかもうまくまわせなくてダメだった
絶望的にシングルタスクでかつ絶望的に不器用だから… 練る系はシリコン粘土にお世話になった
硬くて指の力を使うし、乾燥で固まったり湿気でカビたりしない
小さい頃はシリコン粘土にビー玉やビーズを忍ばせて探させて遊んだりしたよ 498ですが練り消しとシリコン粘土を買って試してみたいと思います 小1娘、折り紙を綺麗に揃えて折るとか苦手。縄跳びとか鉄棒もダメ。デイの作業療法で、苦手なことしてくれるから今後に期待する。今のデイで宿題もして帰ってくるし、スタッフは有資格者ばかりだから信頼してる うちの子授業中に練り練りしながら聞いてると集中するらしくてそれをやってたんだけど
それをわざわざ隣の子が指摘してきて爪噛みのほうへ行ってしまったことがある
今は席替えで隣が違う子になったから爪噛みもなくなったけど隣の子に左右されるのが困ったなあと少し思う
先生も知らないぐらいだったからそんなに大きく練り練りしてたわけでも
もちろん給食の白ご飯を練り練りしてたわけでもないんだけど 細かいことわざわざ指摘してくる子に慣れなきゃいけないんだろうけど
大人でも細かいこといちいち指摘されたらめげるしな…とは思う 今日遠足なんだけど、行きたくないってすごく渋られた。
去年の保育園の遠足は喜んで行ったのになあ。
そりゃ、友達いなかったら行きたくないよね…。
班で行動するみたいだから、お昼にひとりぼっちとかにはならなそうなので、良かったけど。 >>511
うちも今日が遠足
同じく班で行動すると聞いていたので安心していたら、弁当は好きな人と食べていいらしい
私なら行きたくないと言うなら行かせないな
うちの子は友達いないのに行きたがる
そして誰も一緒にたべてくれないと泣いて怒るから余計に嫌われるっていう悪循環
休んでくれたらどんなに気が楽かと思うよ よくそれで学校行けてるね
まだ小さいから平気なのかな
うちは小5で友だちいなくなったらすぐに不登校になったよ >>513
友達いないけど、あからさまな仲間外れはまだないから本人が気付いてない
遠足で好きな人と〜とか、体育でペア作って〜とかは取り残されるものの、同じ幼稚園の子が気を遣って一緒にやってくれたりしてるので、
気付きにくいのもあるかも
あと、学校は行かなきゃダメだという拘りがあって、それで休むのを嫌がってる部分もあると思う
医師からは、中学年あたりから友達関係で悩んで不登校になりやすいタイプだから居場所をたくさん作ってと言われてる 遠足って親が気を揉むよね。
友達居ないし大丈夫なの?お弁当1人で食べるの?って質問攻めにしてしまった。
お弁当は先生と食べれば大丈夫。幼稚園の時もそうしてたし。って、子の方が上手だった。
実際はグループにも入れてもらえてどうにか終わったけど、まだ1年生だからグループになれただけで、何年生からグループになれなくなるのかと心配。 みんなは通級に入ってるの?
不登校になってから通級に行くのはハードルが高いので、
早めに通級に行っておくといいよ
支援級への移動もいいと思う
皆さんのお子さんが不登校になりませんように…
おせっかいだけど、言わずにいられない不登校親です うちの中学年スレタイ男子も浮いてるくせに遠足とか大好きで困る
自分が悪いから嫌われてるって気が付けない
空気読めないから学校に行けてるんだと思うけど本人は人気者になりたくて真剣に悩んで工夫してる
人気者になる前に嫌われ者を直さないとなんだけどね
ちなみに嫌われ者だということは自覚していてる
工夫はもちろん空回りで変なやつ >>517
お子さんがそうなるということではないけどお笑い芸人て似たような学生時代過ごしてた人が多そう 今のところ学校に嫌がらず行っているスレタイ男子小学生だが、ブログとか見てると同じようなWISC結果の子が中学生に不登校パターンを何件か見た
とりあえず通級はしてるので拠り所になってくれるといいな >>519
どんなWISC結果ですか?
うちは言語>ワーキングメモリで差が40くらいあるので心配で
でも、すぐ忘れるから引きずらないのかな、と思ったり
ほかに比べて処理能力が低いと不登校になりやすい? >>511ですが、帰宅した本人と話したら、まあまあ楽しかったみたい。
詳しくは話して来ないから実際の状況はわからないけど、なんとなくやり過ごせたみたいでホッとしたよ。
とはいえ、うちも小1にしていつ不登校になってもおかしくないとは感じてる。
今、通級の申請していて、早ければ来月から通えるんだけど、決まるといいなあ。
発達支援センターの人も、通級が心の休まる場所になってるという人はすごく多いと言ってた。 >>520
知覚推理>ワーキングメモリで35程の差があります
学校に相談しても気にしすぎじゃね?で終わりだったが教育センター経由でWISCを学校でしてもらった結果、通級に通うことになりました
WISCにこじつけるのもなかなか受けさせてくれず大変だった
今は中学年ですが段々周りとの精神年齢差にこじれてしまわないかが心配です 神奈川県公立高校は軽度知的の子を中堅下位の高校で受け入れて同じ授業をする!インクルーシブ!
ってするらしいけど何やってんだろ
軽度知的が中堅下位行けてボーダーは最底辺高校行くの?
ものすごくおかしくない? >>524
そんな事するんだ
軽度知的なら高等支援行けるじゃんね
というかボーダーってほんと支援なさすぎ
うちの子の小学校では知的は支援級、IQ100以上は通級があるけどボーダーは放置だよ 神奈川特に横浜市増えすぎなのに支援が追っついてないんだよ
その割に通級は区に一つあるかないか、高等支援学校は確か3校しかないし
支援級はほぼ全ての学校中度の上くらいからこの上のスレの情緒の子まで
微妙に合わない子たちが混在してて、普通級飛ばされた担任が知識も
ほぼ無く心病んで辞めて行くところだし >>525
横浜は一時支援級には希望すれば全入できるとかで殺到してパンクしたんだっけ?
結果静かなタイプは完全に無視されている 横浜は支援には恵まれてるんだとばかり思ってた
神奈川は人大杉な印象
他の県の小さい市のほうがきめ細かいのかもしれない
子育ての環境まで考慮して引っ越し考えるならよく下調べしたほうが良さそうだね >>524
同じ授業受けてついていけるのかテストでどのくらい取れるのか気になるわ >>529
軽度知的なら中学も支援級卒だしまともな成績つかないよ
そもそも中学から普通級の授業参加してないんだからもはや何言ってるか分からないレベル
授業の意味がないと思うの
軽度知的の子にしたって就業サポートもされず卒業後に放り出されることになるのに
親は普通高校卒業したって言えていいのかもね >>530
そうだよね
いくほうもメリットなさそう
中堅下位なら卒業生はほぼ進学でたまに就職くらい?
就職ノウハウもなさそうだし ニュー速では偏差値50-43程度の学校と書いてあった せめて最底辺の学校というならわかるのにね
がんばって受験に合格した子とノーテストの子が肩書的には同じ高校卒になるって親御さんは嫌だろうな がんばって勉強する定型の子、勉強させる親は40台の高校には最初から検討しないだろうから気にしないのかもね……
あと最底辺(30台前半)だと支援級卒の子より勉強できない子が結構いるから今度は支援級の親の方が嫌がるのかも
漢字アルファベット書けないとか少数分数面積体積全く分からないとか、定型にも関わらずそういうレベルの子がよくいる >>536
普通の高校でも普通科、特進科、英語科、芸術科とかあるところもあるからまぁそういう感じなのかね?
私自身は中高一貫校だったけど中受組と高受組で結構違うし大学も学部によってピンキリだし 低偏差値の学校だと昔より数は減っただろうけどヤンキーの子と発達障害の子と同じ教室ってカオスだね >>537
支援級卒というより軽度知的より勉強できない子がいるということ?
神奈川某市だけど支援級=知的級で軽度知的の子が行くところ
中学の勉強はほとんどやらない→成績つかない
支援級だと公立受験はほぼ無理というのが今までの常識だった >>526
小学校以降もそうだけど幼児も療育必要としてる人数に対して全然足りてない
1歳半健診や3歳児健診で引っかかってもこのスレのIQじゃ療育すぐ通うのは無理だし
民間療育同様争奪戦だわ >>522
レスありがとう
ワーキングメモリってあげられないのかな、と思う
WISCもなかなか受けさせてくれないなんて困るね
通級でよい方向に行くといいね
必要なところに支援が足りてないのに
インクルーシブって何なんだろ >>540
私も最近知ったんだけど高校を卒業している=高校卒業程度の学力が身に付いてるとは違うみたい
高校卒業程度の学力が付いてないのにどうして卒業資格が与えられるの?と謎だけど
高校には色々あるから、らしい まあ高校なんて上は東大京大進学率の超高い進学校から下は定期試験の問題用紙にその問題で使う公式やヒントが書いてある学校まで様々だからねえ…最下層には高卒程度の学力がつくとはとても思えない学校もあるし
低学年のスレタイ児が時々お友達の家に行く約束をしてくるんだけど、無事帰ってくるまで気が気じゃない
お菓子と水筒を持参させて帰宅時間も守らせ、靴を揃えろとか挨拶はきちんとしろだとか勝手に他の部屋に入ったりするなだとか色々叩き込んでから送り出すけど、それもこちらが先回りしすぎてやりすぎているのかどうか、不安だわ 挨拶や勝手に人の部屋はもっての外だけれど
帰る前に遊んだ玩具類を片付けるのが出来なくて困った 療育の先生が、子が作業中に不注意でボーとしてるとキツく叱るのだけど、こっちが辛い。
子供は言うこと聞いてるがテレビで怒られるシーンもダメなのでショックなはず。
早退してまで通ってるのだけど事故ひてが強い子なので続けていいのかべ悩む。
優しいだけじゃいけないのかもしれないけど。
そんな先生いましたか? >>546
注意されても仕方ないと思う
自己肯定は家で高めてあげればいいのでは? >>546
個人的な意見だけどTVの怒られるシーンすら難しい小心な子が
障害から来る不注意をキツく叱られるのはストレスだと思う
自分ではどうしようもないことをキツく叱られたってどうしようもないじゃん
また叱られたらどうしよう怖いと怯えるけど本人にはどうしようも出来ないって可哀想だよ
療育先と話し合ったほうがいいと思う 強く叱らなくても名前呼んで気を引けばたいていぼんやりの世界から戻ってくるのにと思わないでもないわ
療育の先生がそれ?って
お調子者タイプならビシビシ言ってもらって構わないけど >>546
療育でそれでは意味ないよね
特性理解してない人にきつく当たられるなら何のために行ってるんだって感じ >>546
どういう意図でやってるのか聞いてみるのは?
お子さんの特性を理解した上で負荷をかけてるのなら加減を相談するとかして
その先生の性格でキツめ指導になってるならやめて他探した方がよさそう 皆さんご意見ありがとうございます。
誤字が多かったですね、すみません。
先生は自信満々なタイプで成果はあげます!と言われました。成果を上げるために厳しくします、連れてくるのが大変かもしれません、とも言っていました。
待っている子も多くて長くて1年で終了なので、頑張らせようかとも思いましたが、何となく私が落ち込んでしまい。
叱られた時、作業中に先生は教材の片付けをしてずっと音を立てていたのです。
わざとそういう環境にして試してたのかなとも思いましたが、じっと見てないとやらないの?なんでこっちみるの!と言ってて。 >>553
そんなの療育と言えるの?
発達障害のこと何一つ分かってないのでは…
辞めた方がいいと思う 子供が自分のやり方に拘ったりする時はキツく言ってもらって構わないのですが、不注意なのは先生も知ってるので他に方法はないのかなあと思いました。
子は全然お調子者じゃないです。 不注意ってわざとやるものじゃないから、親でもきつくは叱らないよ
人に迷惑かけたわけでも、わざとやったわけでもないのに
それを療育の先生がドヤ顔でやっちゃうってのはね
私もやめたほうがいいんじゃないかなと思う ありがとうございます。
私が甘いだけかも、とも思いましたがやはり療育的ではないですよね。
やめる方向で考えたいと思います。 試し行為が療育だと思ってるってヤバイねーその先生
厳しくしてもらう事に満足感を覚える無知識な親だけが持ち上げてそう
そんなやり方続けてたら二次障害まっしぐらだよ LD子が、進学校を中学受験したいと言ってて、無理だろうな万一入れたとしてもついていくの厳しい…と思いつつ過ごしてた
そうしたら昨日
「やっぱり受験やめる。色々悩んだ結果、無理して入ってもついていけなくなると思う」
とボロボロ泣きながら謝ってきた
私は中学受験は勧めてなくて、子がその中学に憧れを持って頑張りたいとずっと言っていた
LDの特性上ハイスピードな高度な勉強は無理だと思うから、妥当だとは思う
でも小学生のうちからそんなに辛い思いして夢を諦めるのって辛いなあ >>559
先の見通しがちゃんとできてて偉いなあ…
でもスレタイは親も子も当たり前に見える可能性すら諦めながら歩むのが受容ってことかなと思う
数少ない選択肢を手探りでゆっくり進む、間違ったらまた戻る、手足は傷だらけって感じ… スレタイ児は不登校になりやすいから、学校以外にも居場所を作ってあげて、とよく言われるけど具体的にどうしてますか?
今小1の男児だけど、放課後デイは利用しておらず学校の学童に行っていて、習い事はスイミングやってる。
学童は大体一人でブロックやお絵かき、折り紙やってて、嫌がってはいないけど友達とはたまに遊ぶ程度みたい。
スイミングも親が送迎しているのもあり、友達とかは出来てない。
運動苦手だし、何か居場所になりそうな習い事とかないかな。
絵や工作は下手だけど好きなので、そっち系がいいかなと思いつつ、周りと比べて下手で、かえって自己肯定感下げそう。 なんか近い未来に特性を消して平均に近づけようとする事が良いことなのか?って議論が出てきそう
トランプさんを見てても強かったり優れていれば多少やらかしても帳消しという社会になりそう >>562
人に迷惑をかける特性を周囲が受け入れて排除しなくなることなんてないから
周りも本人も辛いだけでしょ
強かったり優れてる発達は少ないんだしトランプなんて特殊な例出してどうなるの
ジョブズがーアインシュタインがーと言ってるのと変わらない 発達障害を排除するとこの世から天才がいなくなるよ!いいの?!と言う人と同じ
バカジャネーノ >>563
凹の部分は無理やり伸ばそうとせず目立たない程度に教育して、凸の部分を伸ばしてあげようって話じゃないかな?
個人差はあるけどスレタイぐらいの知能なら凹凸があるってことは凸の部分は定型の子よりできる子も少ないはず
定型の子の数値が凹凸なし100なら、スレタイ児凹凸あり100だと凸の部分は120の子も普通にいるはず
スレタイだと勉強面では凹部分や特性が足を引っ張って勉強ができる子は少数派かもしれないけど、勉強以外で能力を発揮できるかもしれない
そういう部分を伸ばしてあげられないかなとは自分も思うよ
スレタイは人に迷惑かけるのだけが特性じゃないし、そこを無視しろって話じゃないと思う >>561
ピアノで伴奏を任されるようになって自信がついたよ
一年生ならギリ間に合うと思うけど >>565
トランプを例に出すのも痛いしそんな風には読み取れなかったわ 万遍なく生きづらさは抱えててでも凸があればカバーできる こともある 程度でしょ
なんでトランプ出てくんのよ >>565
知能が凸でも、却ってあだになることがあるんだよね
結局大切なのはコミュ力
学力=自信・自尊心タイプが社会に出て挫折することが多い
新幹線の男みたいに
うちはIQ高くてコミュ力や器用さのない、まさにこのタイプで、
どうしたものやら途方に暮れている
コミュ力をつけさせたいけど、
不登校で、適応教室でみんなでゲームすることすら拒むので、
つけさせようがない コミュ力って一番難しそう。
本人にうまくやろうとする気持ちの有無にも大きく左右されるし >>561
学童で1人で遊んでるくらいだったら、
放課後デイ行ったほうがよさそうよ
デイならではの対応をしてもらえるし、
学童は3年で終わりでしょ
早めにデイで友達作っておいたら?
不器用な子は習い事困るよね
絵は小学生のうちはそこまで差がつかないので、
習いに行ってもよいかとは思う 大学名は最初の関門突破には多いに有効だけど実際の能力発揮するときにはむしろ邪魔になったりするかも やることやらず自分の要求ばかりしてくる
相手がそこに不快感を持つことに気が付けない
どうしたら気付けるのだろうか?
今も父親のスマホをしつこく借りようとして怒られクッションを投げた
たまたま私に当たって痛がってもふてくされてる
一生懸命育てたつもりだけどもう限界 スレタイ子な時点でコミュ力ないでしょ
「一番大事なのはコミュ力」って、そんなの心底わかってるよ
コミュ力ないからどうしようって話なんだよ スレタイなりのコミュ力でしょ
少ないけど友達いるか一人もいないかは全然違うよ
社会に出たら上に可愛がられ同僚とは表面だけでも仲良くしないと詰むからね 仲良くやれとは言わないがどんな環境でもある程度無難にやり過ごせないとね
無口なくらいならご愛嬌だが ADHDはASDを併発してなければコミュ力はあまり問題ないよね
友だちがたくさんいる場合も多いんでは?
中学ぐらいになると落ち着いてくるから、表面的には明るくてちょっとやんちゃな子ぐらいに見える
勉強は個人あり、就職はASDの子とはまた別の問題を抱えてるから大変だと思う 毎日毎日八つ当たりや反抗的な態度で限界
最近では寝顔見ても可愛いと思えなくなった
ちなみにまだ二年生
一緒の部屋にいても喧嘩になるから子供をリビングに残して私は寝室にこもってる
こちらがどんなに愛情持って育てても伝わらず、色んな工夫をして何百回教えても最低限の身支度すらまともに出来ない
食事の世話だけやって、あとは関わらずに過ごした方がお互いのためなんじゃないかとすら思う
土日は地獄だ >>579
たがいは論外だけど多動や不注意故に友達付き合いに支障来す場合もあるから
一括りにする言いかたは良くないと思う
やんちゃで友達多いで済まない場合の方がむしろ多い >>581
一括りにしたつもりなかったんだけど、そう読み取れたらゴメン
小学校の頃は多動衝動性のあるADHDの子は問題児が多くて、立ち歩きや脱走する子も少なくないと思う
ただ中学になったら大体多動衝動性が落ち着いてくる子が多いのかなと思ってたけど、そうでもないのかな? >>580
一緒です
どうしたらいいか本気でわからない
何しても身に付かず工夫も限界
せめて犯罪者にならないようにと見捨てるわけにもいかないし
こっちの気が狂って一家全滅しそう
生産性のない仕事を毎日毎日必死にやって私はそんなに悪いことをしたのだろうかと うちもコミュ力ないほうー
成績いいと無神経なところがわざとにみえて最悪だ
学歴いいと大きな会社では使えないといじめられるし
小さいとこでも不安
療育の先生には公務員とか…て言われた >>584
なるほど、それで公務員って使えない系が多いんだな
公務員やってる妹が嘆いていた
どんなに使えなくても首にはならなくて、
平然と給料もらってる人が職場に何人かはいるって
公務員だと成果あげなくてもいいから、
一度はいっちゃえばやってけるかもね
スレタイ児には朗報だ
うちのも不登校にさえなってなければ
その手が使えたかもしれないのになあ・・・ 不登校の我が子はそれも狙えないから、
作業所を検討してるよ
そのせっかくの作業所すら
変なプライドやらなんやらで嫌がりかねないので、
コミュ力や自尊心のケアに力を入れるつもり
まずは友達づくりのため、
子にあったフリースクールを探している
勉強はやればできるが、
勉強で自尊心ではなく、
友達で自尊心つけさせたい 放課後デイの帰宅時に、職員が子供の様子を報告してくれるんだけど、毎回マイナスなことしか言わない職員がいるんだよね
なんかあるから放課後デイに通わせてるんであって、鬼ごっこして捕まらないから泣いた とかそんな話聞かされても全然楽しくない。よほど人に迷惑かけたなら分かるけど、ずっと聞かされてると嫌になる。 >>587
嫌なら辞めればとも思うけど楽しく通ってるなら管理者に言った方がいいよ >>586
作業所って国立大出ても入れるかなあ?
このままではどう考えても高学歴ニートなんだけど…
学校へはこだわりあるからいじめられても無視されても
メンタルからくる不調(下痢発熱とか)しても無理矢理行くんだよねー… 勉強はやめさせられずにいるわ…
勉強はやればできるけど
友達は作ろうと思って練習しても環境かえてもできないものはできないんだもの
勉強も友達も無しよりせめて勉強しておいてほしくて 定型になろうとしたけど挫折して作業所って相当二次障害拗らせないと難しいんじゃないかな
元々は支援校支援級のための枠だしそれも争奪戦だし コミュ力ってどうやってつけさせたらいいの?
学力を上げる方法は塾とかで研究し尽くされているだろうけど
コミュ力はどうしたらいいんだろ うちは小学校6年間週1〜月2ぐらい療育通ってSST受けてたけど、学校生活で不自由ない程度の社会性が身についたかも?ぐらい
家庭では私が適当にアドバイスしたりしてる
定型親より手厚くやってきたつもりだけど、本人の状態は定型の子の足元にも及ばない感じ
気持ちは優しい子なので、祖父母には可愛がられてるし近所の人のウケも悪くないと思う
うちはコミュ力も勉強も当人の負担にならないようにほどほどにやってきた
できないものはできないだろうと思ってたので Teensという放課後デイケアでは、
お仕事体験というプログラムがあり、
まさにほうれん草の練習をさせてくれる。らしい。
コミュ力って友達づきあいを考えがちだけど、
友だちできなくても、
仕事上のコミュ力が付けばとりあえず社会で生きていけるよね。
すごく行かせたいけど、本人はやりたがらないと思うので、
まだ話してない。
将来バイトしたいと言っているので、バイトに応募する前に、
ここで練習してからにしてほしいと思ってる。
とんでもなく痛い目にあいそうなので。 teensはなかなか入れない
今人気があるところは争奪戦だよね 先日空き情報メール来て、
お仕事体験のほうはちょっと空きがあった
土日なので、少し人が集まりづらいのかもしれない
もしくは、子どもが行きたがらないか >>579
衝動性の強さによっては、周りへの思いやりや気遣いが瞬間的に消し飛ぶ
自分がやりたい!となったら友達へ譲れなかったり、我慢出来なかったりでトラブるし、やがて定型の子が離れて行く… 放課後デイの母体が保護者たちの要望により、先々で作業所とかグループホームを作るらしい。いつできるか聞いてないけど、その話を聞いてちょっと安心した。
娘は性格明るくて素直で良い子だけれど、不注意で察しが悪くて不器用なので普通の就職は無理だろうから >>594
別で似たようなプログラムをやってる所だと
子供の覚悟をきちんと面接で確認してからでないとプログラムに参加出来なかったよ
ホウレンソウが上手くいかなければやり直しだし
突然切れるお客や怒る上司を先生が演じたりとかするから
嫌な思いをしてもやりたいと子供が思わないと続かない
高校生になるとバイト用の履歴書をチェックしてくれるし面接の模擬もしてくれる
将来を考えて行かせたかったけど一度面接で落とされて
その後事業所を変えたから通えてない >>598
うちのもぜひ入れてほしい!
成人するまでにそういう環境が整ってればなあ >>599
どうモティベーションを持たせるかだよね
うちはお金が大好きだから
金を与えないようにして、
バイトへのやる気を煽りたいw
しかし、ジジババがすぐに金を与えるので困ってる
何かに対する渇望が意欲になるのに >>589
確かに高学歴の人も作業所にいるらしいけど、
二次障害でうつ病になった人などのようです
わざわざ精神に問題をきたすのを待つなんてできないしね・・・
でも、IQが高いと、健常者の真似も努力次第の部分があるので、
地道にコミュニケーションを学ぶことが今できることかな
あと、コミュニケーションの少ない職場をうまく探せるといいね
前出の公務員辺りがよいのではないかな 公務員の仕事なんかは特にAIで今後代用できるようになるから採用が減る
もしくはリストラ
AIが幅を効かせたらホント人間にしかできない仕事(コミュ力重視)しかなくなる
銀行なんかも仕事はほぼなくなると言われてるからね 公務員といっても役所の窓口だけじゃないんじゃない?
知らんけど
学校の先生や療育施設の先生も公務員だよね
AIより民営化が難点?
公務員だと思って電電公社や国鉄、郵便局に務めた発達の人は民営化でどうなったんだろ >>605
そりゃ役所の窓口だけじゃないけどスレタイが教師というのも無理がある
今でも怪しい人はいるけど病んだり問題起こしたりするのがオチ 家族が職員だけど郵便局は発達多いわ
やっぱ問題起こしてるよ 旦那の古い友達が郵政省からの郵便局だけどかなりアスペのにおいがする人だった
今の日本郵政は窓口にも営業ノルマが課せられて結構大変みたい
配達もバイトとか委託外注ばっかり ちょっと前の読んだら、うちのも凄いワガママだし一人っ子で周りにいとこが誰一人いないから甘やかされて将来大変だわ。発達障がいあって、一人っ子は詰んでるよね。
不器用でも、先の見通しができればいいけど全くダメ。
就職も結婚も無理だろうから、親が面倒みなきゃいけないんだろうなぁて思ってる。 発達で一人っ子は詰む
発達にきょうだいを作るのはかわいそうだし2人目も発達だったら詰む
どっちにしても詰むのが発達かと
公務員いいなあと思うのは、何度も鬱になって何度も休職しても辞めずにいられるところかな 今までウロウロするし、いつも体が揺れてると医師に言ってたんだけど、
ADD由来のものではないかと言われてた
今回WISCの結果がでて、じっとしていられず立ち歩きもあるという結果をみてADHDも追加される事になった
授業中の集中力のなさや立ち歩き対策の為にコンサータを処方されたんだけど、
錠剤を飲んだことがなくて飲めない…
割ることも出来ないし、おくすりのめたねも無理だった
どうしたものだろうか
それも悩みだけどWISCの言語理解の低さがちょっとショックだったわ… >>611
コンサータ水に溶けると苦味出るからうちの子も苦労してる
一応ビオフェルミンでずっと飲む練習重ねてから使ったんだけどね
医師と相談して失敗分も見込んで一ヶ月分を二週間でもらうようにしてるよ
段々上達はしてきてる >>611
うちは小さく割った氷で飲み込む練習したら出来るようになったけど、
錠剤無理ならストラテラじゃダメなのかな?
コンサータを処方されるタイプとストラテラを処方されるタイプの違いがわからない…
コンサータがアップ系でストラテラはフラット系?とか聞いたこともあるけど違うようなことも聞くし 子どもじゃなくて私自身が両方とも服用経験ある
私自身は不注意型のADHD
ストラテラは副作用が酷くてそれでもしばらく続けたけど中止
その後コンサータに変えてもらって今も服用中
先延ばし癖に効果ありで集中力アップ、眠気にも効く
ストラテラのときは具合が悪くなってよく横になってむしろよく寝ていた(体重激減)
副作用や効果は個人差が大きいんじゃないかな
多動があるならストラテラのほうが効きそうだけどどうなのかな? うちはストラテラが飲み込めなかった
カプセルが喉に張り付いたことがあるのがトラウマになったのかな
しまいにはカプセル見ただけで泣いたり嘔吐いたりするほどになった
コンサータはすんなり飲めるし効き目も自覚できるので自分から飲む ググっただけだけど、インチュニブはどうかな?
錠剤の大きさとしては小さそうだけど
どの薬も副作用あるし、飲めないのならどうしても服用しなければいけないってわけでもないよね
自分で服薬してみて効果より副作用の方が怖いなと思ったので、子どもには今のところ服用させるつもりはない
その辺の考えは人それぞれだと思うけどね インチュニブは降圧剤だから副作用出ると心臓にダイレクト
うちは不整脈も出て断念した >>609-610
発達で一人っ子は詰む良かったらくわしく教えて欲しい
うちも発達で一人っ子だから
うちは幼稚園から療育を受けてて就学診断のときもその日初対面だったお医者の先生に
この子は普通級は無理でしょうと言われた真っ黒なんだけど(今は普通級)
いい子すぎて怖くなることがある
いい子すぎるって出来杉くんのようなガチ優等生ではなく
これがしたい!ぎゃあああん!みたいのが全くない
同学年と比べて幼いのは幼い
特に女の子と比べたら顕著で授業参観に行ったら驚く
上手く説明できなくて自慢みたいに聞こえたらゴメン 別に自慢には見えないけど
うちも女子だけど似たタイプ
そういう大人しいこの方が二次障害のリスク高いんだよね
学校でも問題おこすわけじゃないから大丈夫大丈夫ってスルーされまくってモンペみたいになるし 授業に支障をきたさないおとなしいタイプは放置されて一人だけで困ったりするからね
うちの小1男児のことだけど
通級の送迎があって週一回担任の先生と顔を合わせるけど行ってきますおかえりなさいくらいでゆっくり話す時間はないしなぁ >>616
一番飲みやすい味とサイズ感なんだけど、ただでさえ眠いADDが授業中爆睡しまくってて断念した
一ヶ月以上試したけど不注意などに効いてる実感なかったし
ストラテラはカプセル大きいんだよね
あと自分で飲んでコンサータと使用感比べてみたところ、ストラテラはADHDのいいところもフラットに刈り込んでしまって人生の楽しみが激減してしまった
アップダウン少ないから負荷もすくないんだけどね
コンサータはいいところ持ったままガツガツ動けるような感じ
先延ばしには効かなかった、そこはサプリのが良かった >>619-620
言葉が下手だったのに分かってくれてありがとう
いい子すぎるとは言えちょくちょく限界迎えて学校休んでるんだけどね
まさに大人しすぎて周りの子に押し切られることが多く
我慢して我慢して本人が堪えきれなくなったらようやく大人が気付く
しかも我慢してきたこと一個一個は小さいから
訴えても「そんなことくらいで」と呆れられることすらあってなかなか難しい
本人に異変あったら先生に確認するようにしてるけど
ただでさえ授業中立ち歩いたり抜け出したり暴れたりする子がいるなか
普通級じゃうちの子みたいなのは後回しだよね 健常一人っ子でも親が亡くなった後、保証人になってくれる人がいなくて転職や住居探しが制限されるのはよく聞く。
そのうえ発達だと仕事が続かずお金に困る、相談する相手が出来ない、必要な手続きが出来ない、とか色々ありそう。
支援団体や相談機関はたくさんあっても、それを利用できるのは自力で調べて行動できる人だけなんだよね。 欲しいと言い続けていたゲームを手に入れたけど、思い通りにいかず
疲れて寝るまでずっと癇癪起こしてた。もうこっちの耳が限界
理想と現実にギャップがあるときに本当に切り替えや立て直しができないよね >>622
PS100ってやつ
ただしカプセルがデカすぎでうちの子供にはまだ飲ませられない >>623
うちも同じ感じです
先生に何が出来ていないか会えたら聞いて
家で練習したりしているのが現状です >>624
賃貸物件なんて姉弟が保証人になった所で高確率で迷惑かけられるよね… うちも>>623さんと同じく大人しくていい子だ
元々はスレタイ未満IQだったので知的級だろうね、と言われてたのが年中年長で伸びて普通級
癇癪やこだわりがない
よく言われる切り替えの難しさもなく、好きなことや楽しいことでもすぐやめられる
嫌いなことでもやりなさいと言われればやめろと言われるまでがんばり続ける
思えば赤ん坊の頃からよく寝て騒がないいい子だった
でも周りと比べると幼いし性格ものんびり
親や先生の指示には従うけど、指示がないと動けない
自罰的なところもある
溜め込んで溜め込んで爆発した時には自殺してないか心配で仕方がない >>630
同じです同じです
うちも癇癪もこだわりもない
難しいことを言われても普通の子なら半分やるからもう半分は明日まで待ってくれとか交渉するところを
思い付きもせず無理して頑張る
頑張るのは美点だけど、でも交渉したりしようと考え付きもしないのはヤバいと思うし
実際キャパ越え起こして休むはめになってる
自罰的なのも同じです
仕方ないとかそういうものって思えないみたい IQはここでもその幼さは知的に足りない感じだね、いい子といえばいい子だけど言いなりだし
高学年以降の人間関係がどうなっていくのか、何か対策あるといいね >>630
>>631
ASDのお子さんだろうか?
うちはASDの大人しい子とADHDの元気な子がいるけど、ASDの子はやはり同じようなタイプ
どっちも心配だけど、自分の経験からだけ言うと大人しい子は叱られる機会が少ないから、その部分はADHDの子より楽かなと思う
叱られる機会が多いと自己肯定感が下がって二次障害が出るんじゃないかと心配だった
学校で人に迷惑かけることはなく過ごせてるのに、過剰に心配し過ぎるのもあまりよくないような気がする
大らかに接して親子とも楽天的な気持ちになれるほうがいいのかなと思う
とはいえ、私もついつい子どもの行動が気になりすぎてしまうことはあるよ うちも自分で考えない受動ASDの小2
相手に言われたとおりにするので自我がいまいち芽生えてない感じでこだわりも癇癪もない
行動の理由を問い詰められて答えられなくて泣いてることはある
(ルール内で言われたことは従ってしまう)
IQだけならスレ上限だけど心はスレ未満だなと思う >>634
うちもIQだけならここの上限です
男の子だからかと思ってたけどやっぱり幼いのかな
心はスレ未満=知的に足りないか
本人の成長を待つしかないのかな こういうタイプの子は振り回す系の配偶者に苦労させられる印象があるな
生きるには多少の我の強さも必要なんだよね >>631
>>635
> 思い付きもせず無理して頑張る
無理なら断っていいんだよとか声かけしてるの?
もうしててできないとしても、繰り返し伝えていくしかないんじゃないかな?
教えないとできないことが多い子たちでもあるよね
精神年齢は7掛とか8掛と言われてるし、そこは知能とは関係なさそう >>626
気になったけど海外から輸入なのね
発達にきくサプリって調べるといっぱいあるのねー…
あうかどうか人体実験するしかないのか
いつか考えよう
先延ばしー サプリにはだいたいカフェインが入ってるという629の記事で思い出したけど
コンサータの効果、うちのこは眠くならないとしか感じないみたいなんだよね
コーヒーじゃいかんのか…と思ったけど苦いといって激甘牛乳たっぷりマックスコーヒーもびっくりにしないと飲まなかったわ
チョコレートのカフェイン多いのは喜んでテスト前とか多用してるけど
コンサータのほうがいいんだろうか >>639
眠くならない効果しか感じないなら、カフェインでも良さそうだよね
私はエスタロンモカ時々飲むよ
年齢制限あるんだっけ?
探せば子どもでも飲めるのありそう
ただカフェインも過剰摂取が問題になってるので、そこは気をつけてあげたほうがいいね
市販薬は自己責任だもんね >>637
その人ではないけど声掛けはしてるよ
でもどこかルール厨で頼られたら期待に答えなきゃとか謝ってきたらすぐ許さなきゃとか
こだわりみたいなものがある
本当にどんな優しい子でも高学年以降は我が出てくるね。そりゃそうか
それのできないうちの子は不登校ギリ手前
あんなに朝辛そうに出て行くならいっそいかなくてもいいかなと思えてきた
学校に行かなくてもいいよ、と言ってあげるラインが分からない >>641
声かけしてもなかなかできるようにならないんだろうね
それができるならとっくにやってるんだろうし
不登校の子は周りに何人かいるけど、お母さんも辛そう
行けるなら行ってほしいという気持ちがあるみたいで
現状行けてる子を行かせないと決断するのは判断が難しそうだね
自分だけで考えてるとなかなか答えを出せないときもあるから、主治医とか相談機関の心理士など、専門知識があってお子さんの状態に理解がある人に相談できたらいいのかもしれないね >>641
今何年生なんだろ?
どこかにしばらく避難して休憩できるといいね
中学は公立じゃなくて、穏やかな私立がよさそうだね 川崎市係長試験 行政判断 予想問題 (公職研作成問題に準拠)
4月に他局から異動してきたA職員は、担当業務の内容を十分に把握しておらず、ミスも目立った。
課長より「知らないことを逐一尋ねると、他の職員の邪魔になるので、業務上の疑問は他の職員の会話を聞き取って理解することで解決し、業務ミスをゼロにすること」という強い指示があったにも関わらず、A職員のミスはやや減少はしたもののゼロにはならなかった。
そこで、他のメンバーの面前での強い叱責、A職員を除く他のメンバー全員(担当係長、担当課長を含む)によるA職員の批判などの厳正な指導を実施したが、A職員のミスは改善しなかった。
数ヶ月後、A職員は抑うつ状態と発達障害の診断書を提出した。
障害者差別解消法に基づく合理的配慮を求めるという、障害者としての権利の濫用に及んだA職員を職場から排除するための制裁として、どのような手段が最も効果的か。
@障害者としての権利の濫用を非違行為とした懲戒免職処分の手続を行う。
A抑うつ状態では職務の遂行が不可能である上、発達障害により職務遂行能力の向上が困難であることから、分限免職処分の手続を行う。
B引き続きより厳正な指導を継続・強化し、かつ懲罰的な人事評価を行うことで本人の将来を戒める。
C厳正な指導の強度を著しく引き上げ、抑うつ症状の悪化による休職に追い込み、相当年数経過後は分限免職処分とする。
正解:B
障害者が、他の職員に迷惑をかける存在である分際でありながら生存権・人格権等の基本的人権の保障を求めるなど、障害者としての権利を濫用することに対しては、残念ながらそれを誅戮する法令が未整備であるため、間接的な手段で本人に対する制裁を行うことが推奨される。
@Aは当該理由での免職事例が無く、免職されない可能性があるため最適な選択肢ではない。
Cは休職時に公務災害申請をされるリスクがあるため最適な選択肢ではない。
よってBが最適な選択肢。
なお、この事例は障害者福祉担当部局である健康福祉局の総括担当部内での実例である。 587だけど、昨日も子どもを送ったデイのスタッフが同じようなことを言ってきた。
昨日は、お友達と話をしてるとき友達が話したことを真にうけて怖がられてました って言われた。性質上やはり真に受けやすいし、まだ小1だし、ある程度は仕方ないことをイチイチ言われると??てなる >>647
親はちゃんとわかってるとしても、集団生活だから出てくる具体的な問題を伝えたほうがいいと考えてるのかも?
できるようになったことも教えてもらえると親の側からは安心できるしうれしいのですが、と話をしてみて様子をみては? コンサータ飲んでウイスク受けたら前回と全然違う結果になったんだけど
もしかしたら飲まないで受けるものだったのかな?
ちなみに飲む飲まないの指示は病院からはなかった >>649
結果をどう使うかによるらしいよ
学校に結果を提出するつもりで、薬を平日常に飲んでるならその結果が学校での状態だからそれでOK
休薬日の状態を知りたいとか薬をやめたいとかなら飲んでない状態で検査する えーそうなんだ
こないだWISCやったけど飲まないでやってしまったわ >>650
ありがとう
薬の効果が出てて良かった
そういえば前回ストラテラ飲んでたの思い出した 最近、同じクラスの女子数名からバカにされてイジメに近いことやられてる
それでよく凹んで帰ってくるので、その子たちから離れるように何度もアドバイスしてるんだけど、
それでも仲良くしたいらしくグループに入りたがる
そうやって必死についていくから余計にキモいとか言われてからかわれるだけなのに、それがわからないらしい
友達関係で悩む日が来るとは思っていたけど、まだ小1でキモいとか菌扱いされる娘を見るのは辛い
先生には相談済みだけど、頼りにならなそうだからこの先心配しかない キモイ、菌はさすがにアウトでしょ
近いじゃなくてイジメそのものだよ
通級担任(在籍してるなら)、カウンセラー、教育センターあたりにも相談して早い内から根回ししておいた方がいいよ
一年なのにイジメって相手の子たちもかなり歪んでるね 死にたいと苦しんでる人に死ね!と自殺教唆するアスペナマポ老害ジジイ
静かの海 @shizuka_no_umi1
5ちゃんやおーぷんで死にたい死にたい言ってる人に「死ね!」と命令すると、怒り出して死ぬ気失くすのほんと草
21:00 - 2018年10月14日
https://mobile.twitter.com/shizuka_no_umi1/status/1051684166171910144
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) 女の子って怖いよね…
集団のなかで一人でも口が達者で攻撃的な子がいると、その子が「嘘つき!」と名指しすると他の子も真似して嘘つき!と連呼してきたりするんだよね。
そういうこと言うと相手が傷つくとかもまだわからないのかもしれないけど、そういう些細なことが積み重なってあっという間にいじめになると思う。
学校やクラスに出入りするようにして見張った方がいいと思うよ。 >>653
うちも好かれてないのに仲間に入れてほしくて、
毎日帰りに置いてけぼりくらって泣いてたよ
相手のお母さんと話し合ったりしちゃって
こじれてしまった
相手が悪いのは確かなんだけど、
相手もしつこく着いてくるのが嫌で、
どんどん言葉がきつくなってきているのかもしれない
うまくスレタイちゃんが離れることができるといいんだけど
違う友だちができるといいね 置いてけぼりってそもそもちゃんと約束してるのかも怪しいじゃない?
言葉がきつくなってる部分はよろしくないけどさ それが上の人みたいに菌とか明らかな蔑称レベルなら問題だけど、ついてこないで!人の会話に勝手に入ってくるなんて気持ち悪い!というそちら側の意見だとすれば改めるべきはスレタイ子じゃないの? きちんと約束できなくて、会話も自然に入れないから浮くし逃げられるのがスレタイ子なんだけど、
小学生で低学年なんかだとそんな子も約束せずとも会話に入れずともなんとなく紛れてごちゃっとワイワイ下校したりするもんだよ。
それをついてこないで!とか会話にはいってこないで!はかなりきつい方だと思うよ。
そして高学年になったらそんなことわざわざ言われずにあえて避けられるようになってしまうし。
ていうかお客さんかな? >>661
>>658は658に書いてあることしか話してないのに滅茶苦茶だな… 子どもって小さい頃の方が正直だからストレートで残酷なところもあると思うよ
小学校の入学式のとき近所のお母さんと、子ども同士一緒に登校させましょうかと話したのに、その後しばらくたっても子ども同士一向に仲良くなる気配はなく、一緒に登校するような雰囲気にもならず
子どもにその子と登校しないの?と聞いたら、嫌いと言われたと
クラスも違うし、ちょっと話したことあるかないかぐらいで嫌われてしまうなんてと思った
その子自身は意地悪でも何でもない優秀なお子さんだっただけに、当時はショックで今でも思い出すと少し切ない
でも相手が悪いとは思うことはなく、まだ一年生だから仕方ないなと思った
幼稚園時代から仲良くしてくれる子は少なかったし、避けられるのに慣れてたというのもあったかも
低学年だからこそ、
>>658 みたいなケースで相手が悪いって言い切るのはどうかと
低学年ならではの残酷さみたいのを感じるよ
もちろん菌扱いやキモイなんて言われたらアウトだけど
うちの子はギリギリのラインだったみたいで、からかわれたりバカにされたり嫌がられたりすることはずっとあったけど、イジメまではなかったしどちらかというと孤立型のタイプだったので、親子共々中学校卒業まで神経質にならずにすんだ いや、からかいやバカにされたりは相手の方から積極的に動かないと発生しないんだからギリギリじゃなくてアウトでしょ
ギリギリセーフなのは挨拶以外は関わらずに避ける程度まででしょ
相手が積極的に絡んできたらそれはもうイジメだよ
嫌いならスルーすればいいだけのにわざわざ関わってくるのは強い悪意があるからこそ >>668
からかいについては程度や頻度は酷くなかった
バカにされてたというよりは見下してる感じかな、書き方が悪かったかも
異性に嫌われてたのは後になってポツリと話した
苦手な子が隣になるとアカラサマじゃなくても他の子に目配せしたりするよね?
そんな感じだったのかなと、想像だけど
当人は当時そんなに気にしてる様子はなかったし、程度も酷くなかった
イジメとまでは感じなかったし、担任の先生に相談したことすらなかったな
私はイジメとまでは認識してなかったし、本人も気にしてなかったし、トラブルも殆どなかったから、基本的に見守ってるスタンスだった
人に迷惑をかけてたわけではないし本人が大きなストレス感じてたわけじゃないし特に問題なかったけどなあ >>670
へーあなたの子はそういうケースだったんだ
で、他の子の件と関係あるの? 本人が気にしてないならね
670のお子さんはそうだったんだろうけど>>653>>658の場合は違うし…
自閉症の子って言葉の裏や真意が読めなくてうざがられたり
逆に読めないからこそ臆病になったりあると思うし
本人がわざとやってるならともかく分からないんだから中々難しい問題だよね ↑自閉症児はわからないんだから周りは我慢しろと言いたいわけではないよ
我慢させたいわけではない >>665
658です
相手が悪いとは、653のケースについて言ったつもりです
分かりづらくてすみません >>671
>>668への返信だよ
補足説明するほうがいいかなと思って
本人があまり気にしてないなら、親もなるべく気にしないほうがいいケースもあるんじゃないかなと思うし
子が嫌われたりしたらもちろん親としては辛いけど、そこでどう対応するかはまた別の話だと思ってるよ
>>672
一口に自閉といっても人それぞれだし、うちは対人面で鈍感なところがあるけど、繊細な子もいるもんね
難しいね
>>674
完全に誤読してた
読解力不足でごめんね
自閉っ子の対人関係は難しいから、試行錯誤だよね
低学年だと子の友達付き合いもまだ親が出ていかなきゃいけない場面も多いから大変だよね 小1娘、ASD傾向。
こんなに仲良しの友達が出来づらいんだね。幼稚園から今まで、特定の仲良しは一人?いるかいないか。
中休みも昼休みも一人で遊んでるみたい。
母親の交流も、子供同士が仲良くて初めて深まるということを痛感した。うちの子と誰も仲良くないし子の話でももりああがらない、挨拶や雑談をするママはいても一緒に行動するような母親もいない。本当にメンタルがやられるね…
いや、学校にきちんと行って本人は楽しいみたいだから贅沢言ってるのは承知なんだけどたまに落ちるわ わかる、けど一緒に行動してる人は基本的に同じ園やもともと近所で知り合いなイメージ
うちも挨拶や雑談するママはなんとかできたんだけど難しいよね
役員やると知り合いできると聞くけど正直もう余力ない、当たったら諦めてがんばるけど >>676
うちも男児だけど全く同じ状況 元々同じ園に仲良しは居なかったし近所の同級生は女児だし詰んでる 本人は楽しいらしいけど聞いてるこっちは居たたまれないわ
役員やってるけど知り合えたり仲良くなれたりする様子はないや 淡々と自分の仕事やってる 自閉があるとなかなか友達できないし、それを見てる親も辛いよね
うちは>>676 とか >>678 に近い状況だったのかなと思うけど、親はあえてなるべく気にしてるそぶりを見せないようにしてた
そのせいかどうかはわからないけど本人も神経質にならなかったし二次障害も今のところないよ
社会性を身につけることも必要だけど精神安定も大事なので、子どもが落ち着いてて迷惑行為がなければ友達ができないなどは気にしずぎず見守ってればいいのかも? うちはASDADHD併発
子はぼっちだけど学校は今のところ楽しそう
今の担任が当たりだからだろうな
来年担任が誰に変わるか今から怖い
保護者で仲いい人は同じ園出身のスレタイ児のお母さんたちだな
学校入ってから仲よくなったのも通級仲間のお母さんだけだ
定型児のお母さんとは話題も合わないし遊びもしないから無縁のまま >>679
イジメにさえならなければ気にしなくてもいいことだよね
小学校の友達って大人になってからも続くのは稀だし
うちは旦那も友達少ない方だから友達作れって圧力はなく子供も楽かも
友達の数=人間力、みたいな考えの人が身近にいると辛いかもしれないね >>676
>>678
うちも小1で、そんな感じ。
園児時代に一人だけ仲良しがいたけど、クラス別れたりで今は遊ばなくなってしまった。
うちは園児時代はマイペースのおっとりさん、て感じで見過ごされてきたけど、最近はちょっとコミュニケーション取りづらい子とバレつつある。
私の場合は、園児時代のママ友が少しいて、子供も遊ばせていたけど、最近、みな定型だからうちの子と遊んでも楽しくなさそうそうで誘いにくくなってきたよ。 うちも小学校で友達を作るのは諦めて、気の合う子が現れたらラッキーぐらいに考えてる
放課後に遊ぶ友達がいないとしょんぼりしていたから放課後デイに入れたら楽しいみたい
コミュニケーションが下手な子同士で遊ぶから見ていて変なんだけど、それでも友達ができて良かったよ >>676
うち15歳だけど今まで一度も特定の仲いい子いたことないわ
私もポツン
役員やってみたけどダラダラぐにゃぐにゃした雰囲気にイラついてしまうのが顔に出ちゃってかえって表面上だけの疲れる付き合いになった
子は友達欲しがる
幼稚園の時は「お母さん同士仲いい子で遊ぶものだけどお母さん仲いい人いないからねー、おうちに来てもらう人いなくても仕方ないねー」と言って無駄に繊細な気持ち慰めてたけど
さすがに中学生にもなるとそれではごまかせない
うちの子みてると私が学生〜独身時代に友達いて楽しく過ごしてたのは奇跡だったのだと思う
あの頃のみんなありがとう… 友達の数=人間力って、こんなに刺さる言葉もなかなかないな。 この間Eテレのいじめの番組か何かで、友達が多くて明るい子が正義みたいな学校教育がそもそも間違っていたのではみたいな話を現役教員のコメント付きでやってたから、もしかしたら今後はぼっちでも平和にやっていける社会が来るようになるのかもしれない
うちも親しい友達はいない小1女児
一緒に帰ってくる知り合いや会えば会話はする知り合いみたいなのは何人もいるし、男児の友人とは時々遊びに行ったりするけど、遠足ではお昼はクラスの女子の輪に入れなくて別のクラスの習い事で一緒の子と食べてるみたい
それでも本人が楽しければ構わないけど、中学年くらいになるとグループに入れないだけでもいじめられるんじゃないかと心配してる 多けりゃいいってもんでもないし蛭子さんマインドで乗り切ればよし イジメのライン引きが難しいから親が出て行くタイミングは本当に難しい ライン引きも何も、気になるなら聞けばいいじゃん
「うちの子はこう言ってるけど、事実はどうなっていますか?うちの子の被害妄想?それとも他人から見ても事実?」って
私はちょいちょい聞いてるよ
だって子の話は要領を得ないし、それを疑うのも丸呑みするのも嫌だから >>689
誰に聞いてる?
先生?それともクラスの他の親御さんに? >>679
ありがとう あまり根掘り葉掘り聞かないようにしてるけど朝御飯の食べが悪いとつい聞いちゃうんだよね これから聞かないようにしよう
>>690
気になることがあると居てもたってもいられないから電話なり連絡帳なりで担任に聞いてしまう おかげでモンペ扱いされてる
うちのは相手が欲しいんだけど意のままに動く従順な下僕が欲しい感じだから見透かされてるんだろうな あと相手が欲しいあまり構われると誰彼構わず付いて行ってしまう 犬かよ うちはすでに中学生で、
今思うとこうすればよかったと思うことがたくさんある
小学校低学年の頃はそこそこ友だちがいて、
子は友だち大好きっ子だった
それが高学年になると一変、
友だちと言える子がいなくなってしまった
ぼっちで絵を描いているところをいじられて不登校
かばってくれる子が一人でもいればよかったものの、
皆もめ事には関わりたくなくて傍観
子自身がみんなの輪を乱したり、
親切な子に対しても感謝ができないところがあるから仕方なかったかなと思う
人数の少ない学校だったことが失敗だったな
先生の目が行き届いていいかと思ってたけど、
子と気の合う子が結局いなかった
中学になり、適応指導教室に通い始めたけど、
ここも4人くらいしか生徒がおらず、
友だちができないうえ、またからかいをうけ、フェードアウト
現在ほかの居場所を探している
私自身もASDで、変わり者だったけど、
ちょっと特殊な小中に通っていたため、
友達に恵まれた
つくづく環境で変わるもんだなと思う
環境を整えるのが親の務めだと分かっていたのに、
それを与えられなかったことが本当に残念 >>692
小学校低学年のからの段落ほぼ同じ
5年生でまだ庇ってくれる子が辛うじて時々いる
もしかしてうちはマンモス校だからかも
声の大きいリーダー格によくいじめられるので中受で小規模がいいかなと思ってたけどあまりよくないかな? >>693
私立行くのはいいと思う
あとは学校次第かな
発達障害に理解のある学校だったら、
規模にかかわらず仲間ができやすいかも 小2の女児
去年仲良かった子が他の子と仲良くなってしまった
他に気の合う子もおらず、最近は昼休みは1年生と遊んでるみたい
昨日から学校行きたくないと言い出してる
いじめられてはいない
本人は友達がほしくてたまらないんだよね
毎日家でパニックでなんかもう疲れた みなさんの話聞けてよかった。
幼稚園時代から、子の交遊関係の乏しさは重々わかってることだし
子供が辛くなければそれで見守ると思って生活してはいるけど親としては時々どっと疲れが出る。
上にレスくれた人たちのエピソードがひとつひとつうちの子にも当てはまることばかりでびっくりした。
登下校ではなんとなくみんなで帰ってるし誰かとおしゃべりもする。でも特定の仲良かった子はすぐ離れて他の子と仲良くなってしまったり、どんどん置いていかれる焦燥感みたいなものがある。本人もそのうち辛くなってくるのではないかと気を揉む
中学年以降はますます要注意なんだね…
今、定期的に言ってる心理相談、問題がないからいったんやめますか?という雰囲気あったけど切らずにずっと継続しよう。ありがとう。 >>694
返信ありがとう
やっぱり理解のある学校が第一だね
うちのスレタイは仲良い子が出来るとその子ばかりになってしまって困る
親友が出来て1年間くらい仲良し→しつこくて嫌われて半年くらい落ち込む→また親友ができる→以外ずっと幼稚園の時からループ >>693
中受で理数系強く自主自立を謳う進学校に余裕で入れるならいいかも
うちはよかれとおもって中堅中高一貫に入れたけど詰んでいるよ
しかも6年脱出できない
いっそ転校進学で環境変えられる公立のほうがいいかも >>696
みんなの状況が似すぎててホントびっくり
早いうちからここ見とけばよかった〜!
心理相談ももちろん役に立つだろうけど、
心療内科はうちの場合はすごく役に立った
不登校で家で暴れたり暴力を振るったりするようになり、
入院させることにしたんだけど、
もし心療内科とつながってなかったら
入院させるのは難しかった
病院で受診していない人は、
入院が妥当か判断できないため、
どんなに問題があっても入院できないことがある
こんな悲惨なことにならないことを祈りますが、
参考まで >>700
参考までに聞きたい
お子さんはASD?ADHD?両方併発?
小さい頃や小学生の頃はどんな子でした? >>691
担任の先生か…
私も学校での様子は見えないし気になるから子どもの言うことって本当なんだろうと気になるけど
うちの子にはっきりした被害が来ない限りは他所のお子さんだし聞けないかなあ
気になるけどね
子どもの話聞いてる限りでは嘘ぉと思うことも多々あるから
どの程度ですかとか大袈裟に話してない?とか聞きたいは聞きたいけど…
先生も他所のお子さんのことをべらべら話すわけに行かないと思うし先生を困らせそうで >>701
小学校の様子は>>692に書いてます
両方併発で、
ASDではあるけど、友だち欲しいタイプ
そこそこIQは高く、
そのためか自意識過剰で、非常に傷つきやすい
運動も苦手、不器用で、
失敗することが多く、
小学校生活の中で自己評価がどんどん下がっていっていたと思う
自分がクラスに居場所がないことに絶望、自暴自棄になりました
暴れたりしたのは、私がDSを取り上げた時
1日4時間(苦笑)までと決めていて、
それを超えた時に取り合いになって蹴ったりたたいたり、
私が家のWIFIを切ったりすると大暴れしたりしました
あの時好きなだけDSやらせたほうがよかったのかは
もう分からない
よく、不登校の最初の頃は好きにさせるべきというけどね
私が子供の逃げ場を奪ってしまって暴力につながったのかな
友だち欲しいASDって、結構難しい
もちろん、友だちがほしく、そのために努力もするので、
コミュニケーション力が徐々についていき、プラス面も大きい
しかし、頑張っても友だちができなかった時のショックは激しく、
非常にメンタルをやられる 私が嘘ぉと思ってることはクラスの女の子達の言葉がキツいってやつなんだけど
1人や2人じゃなくごろごろ名前が出てくる
子どもの話を聞いてるとそんなお局様や意地悪な姑みたいな言動する、しかも小学生が?
と疑問だけどそんなの先生に聞けないし
聞いたところでそのお子さんの話し方はそこのご家庭の問題じゃん
うちの子と仲いい男の子たちはまだ幼くて可愛らしい反応しかしないだけに
女の子ってそういうものなのか気にはなるけどね とは言え事実確認するだけなら面倒な親ってレベルでモンペとは言わないんじゃない
モンペってうちの子は足が遅くて不公平だから皆で手を繋いでゴールさせるべき!みたいなクレーム入れる人のことを指すんだと思う
ネットは言葉を軽く使いがちだけどね たまたま同学年に、同じようにほっといたら遠足で先生と弁当食べるような子がいて、その子とだけはそれなりに仲がいいみたい
でもなぜかその子と同じクラスにならないの
2クラスしかないのに 中学で文化部に入ったら先輩たちと仲良くなれたみたいで休日にも遊ぶらしい
スレタイは特に、同い年と付き合うのが一番難しいんだよね >>705
小学生舐めてるな…
朝子どもついて集団登校と微妙な距離で一緒に学校行ってるけど
1年だろうとびっくりレベルよ特に小学生女子
精神的幼児な発達我が子だけみてると
やらかすことは子どもなのに言い出すことがえげつなかったりして本当に驚くわ >>705
自分の体験だけど園児でもすごいキツイ嫌味言う女の子は結構いたよ
そういう子が女子の派閥のボスだったりすることも多い >>697
うちと同じだ。こういうのは離した方がいいのかべったりさせといた方がいいのかよくわからない
相手も定型児だと「いいよ」と言いつつ心の中でどう思ってるか
(嫌いって思ってるけど言えないとか下僕と思ってるとか)とか大人にはわかんないし >>711
あー…そうなんだ
ちょうど今日登校班の下校に付き添ったんだけど
「あ!カマキリがいる!」って立ち止まったり
ランドセルをお腹側に回して「見て!これだと刺されても死なない!」ゲラゲラ!とかだったので
ほんと子どもの言う世界が信じられなくて
見たことないだけにね
性差なのかなあ
女の子の親御さんからしたら気分のよくない話を続けてすみません >>704
横ですが詳しくありがとうございます
うちの子(小5男子)もほぼ同じような感じです
>両方併発
>友だち欲しいタイプ
>自意識過剰で、非常に傷つきやすい
>運動も苦手、不器用で失敗することが多く、
>小学校生活の中で自己評価がどんどん下がって
うちの子は不登校おこしかけていて、授業は好きだから受けられても
休み時間が苦痛で保健室に避難という状況です
通級にも民間病院の療育・心理相談にも通っています
同級生に運動面でバカにされる事が多く
「どうせお前にはできねーよ」「バカのくせに」「お前いたんだ存在感なくて気がつかなかった」等言われることがあり
その都度、担任やスクールカウンセラーに間に入ってもらい
相手の子に注意してもらえていますが所詮はモグラ叩きで
根本的な解決にはなっていません >>715
酷すぎる
それ相手の親は知ってるのかな 長文になりすみません
大人(担任など)の介入でいくらその場では暴言等がおさまっても
そういう子たちはまた隙をついて何度でも言ってくる状況です
通級でも療育でも「嫌なことをされたら嫌だと伝えましょう
お子さんが嫌だと言えられたのなら褒めてあげてください」というばかりで
それだけでは現状を改善できないじゃないか・・というのが私の今の気持ちです
話し合えば相手もわかってくれるという性善説に基づいた方法ではなく
必ずイヤな人間はどこにでもいてそういう人にターゲットにされて
悪意を向けられた時にどう対応すればダメージが少なくなるのか
可能なら受け流して相手がターゲットにする気を削ぐ方法がないものだろうかと
親子ともに悩んでいます もう高学年でしょ?
ずっと療育や通級で言われ続けた正論は、世間では通用しないって
子ども自身も気づいて言い出す時期だよ
自分はやらない、バカはほっとけ
を綺麗な言葉で言ってあげるしかない >>698
横からだけど、中受で理数系強く自主自立を謳う進学校を勧める理由を参考に聞きたいです 性善説や正論って言うけど普通の人はそんなこと言わないしやらないんだよね
先生に注意されようが親に注意されようが人様に対してそんなことやるって
それこそ問題あるでしょ親は何とかしろよって思うよ
あんまりこのセリフ言いたくないけどおかしいんじゃないの
そういうのが普通かと言われればそんなことは絶対にないわけで 私立に入れようとするのってそういう子らを避けるためなのかと思ったりするけど…
一体どんな環境で育ったらそうなるのか全く分からないよ おかしいおかしくないかで言えば相手がおかしいに決まってるんだけど
声が大きくて強く出る方に世の中は靡くもんなんだよね…
いじめられる方が悪いなんて本気で言う
何が起こっても反省しない >>722
私立にもそういうのはいるしいじめもあるけど公立よりは少ないの? >>724
私自身が私立なんだけど公立を知らないからそこは何とも
ただ私の住んでた場所の公立中学校は廊下にゴミが落ちてるとか学校を抜け出す生徒がいるとかいう話だった
今住んでるところの公立中学校はお行儀がいい子たちばかりだけど不登校の子が多いみたい
私立と公立どちらがいいかは広くを知ってる塾の先生に聞くのがいいのかも
地元限定なら学校の先生、コーディネーターの先生、デイの先生も詳しそう
722で書いた「 私立に入れようとするのってそういう子らを避けるためなのかと思ったりする 」ってのは
関連スレを見てのただの感想です 私立も合わなかったら最悪で公立より風通し悪いし親が文句言えばいやなら出て行けになるし
賭けだよ
潤沢にお金があっての私立ならまだしも経済的に背伸びして入るなら公立の方がいいよ >>720
そういうとこは人は人、自分たちは自分で他人のおかしな行動にも寛容だったり
生徒のプライドが高くてイジメとか幼稚なことという意識がある場合が多いかな
同調圧力弱め
…全部ではもちろんないし確実じゃないけど傾向としてね
某県教育委員会にいる知人も公立高校なら
うちのような発達には理数科のほうがいい
普通科だといじめられそうと言ってたし私もそう思うわ >>727
720です。上手く言えないけど心にストンと落ちた。
上記に似た学校を中受予定で、でも在校生見たら何でもこなせる自発的なエリートだらけに見えて、この中でやっていけるんだろうかと気になってました
逆に言うと、お手本になる子達が多くていいのかな。
私立は偏差値10下がるけど、少人数で(共学だけど男子少なめ)面倒見のよさ、先生と生徒の近さ、施設の綺麗さが評判で、どちらにもいい所と気になる所があって迷い続けてしまってた
おかげで公立理系への気持ちがちゃんと固まりました。
いじめにあった事なく学生満喫してきた旦那を納得させられる理由も今度はちゃんと話せる。
本当にありがとう 女の子言われ放題だけどもそんなことないよって親御さんはおられないのだろうか…
子ども時代思い返してもそんな口の悪い子いなかったよ 現実に定型女子の幼くしてエグいやりかたを見聞してるひとがいるんだから
そんなのいないよ、という話自体が無意味
不快なものは非現実だ、あり得ないと
考えたくなるのもわかるけど
それやると道誤るような気がする >>721
だから、親がどうにもできない子で
通級など他人の手も借りずにいる家庭はどこにでも存在するのよ
みんながそうじゃないけど、例えば100人に1人はいる、学年に1人2人はいるってこと
スレタイはターゲットにされやすい >>730
ああ、いえいえ私の子どもだった頃はそんな子いなかったのに時代なんだろうかと思ったの
この流れ見てたら男子校に入れたくなっちゃう 親がどうにも出来ないって言うかやらない家だってあるよね
療育で出会ったどの子よりよっぽど酷いのに親が放ったらかしてる子とかいるもの >>732
私アラサーだけど通ってた公立幼稚園でも私立小学校でも酷い女の子男の子両方いたよ
たまたまクラスにそういう子がいたかいなかったかの運だと思う 教育関係の人が書いたコラムか何かで、いじめが一番起こりやすいのが中途半端な偏差値の私立って見たことあって、
しかも私立は学校が揉み消そうとする事が多いからたちが悪いと。
10年前くらいの記事だから今には当てはまらないこともあるけど
和光に通ってた小山田圭吾の件も話題だったから怖いと思ってしまった 私立の話題になると理数系ばかりが挙げられるけど普通科や文系ってどうなんだろう
うちは女子で理数系は壊滅的だから逃げ場がなくて辛い >>728
うちの子の学校もすごい立派な研究したり
生徒会便りが下手な大人よりいい文章書いてたりで
こんなところで何もできないって劣等感感じてないかな…と心配してたけど
それは外向きの立派な子が目立つだけで
「そりゃ怒られるに決まってるでしょアホちゃうか」てくらいなアホ中学生エピソードもあるよ
でもそんなアホ中学生エピソードは入るまでわかんないからねー…
裏口で入ったらそりゃついていけないこともあるだろうけど
入試で受かればついていけないなんてことないから安心してー >>735
人死んでるのに教育委員会も誤魔化そうとして問題になった学校近くにあるけど公立だわ 公立中だといじめられるかもしれないって教師から心配されて難関私立に進学したらめちゃくちゃ楽しい学生ライフを満喫できたみたいな話は昔も今も時々聞くから、うちも中学受験考えてる
ただ本人があまりに鈍感で周りの空気にも気づけずその気がないのが一番の問題だな…いじめられてやっと気づくタイプだわ >>739
たぶんこのコラム、公立か私立かは二の次で、中途半端な偏差値の私立
っていうのが肝だった気がする。
校風とか学校側の姿勢をしっかり見極めろってことかと。 >>742
自己レス
なんだかわかりにくいか。
小、中限定の話。公立は偏差値ないし、高偏差値の学校も当てはまらない。 >>735
和光中学の偏差値、
1番高く出る首都圏模試偏差値で42
四谷偏差値(日能研偏差値と同等)では出てこない→受ける人が極少数
サピ偏差値でももちろん出てこないはず 小山田は屑の中堅私立中高
オザケンは高校はトップ公立→東大だからね 今は人気ないんだね>和光
昔は金持ちかつあまり頭はよろしくない息女が行く学校の定番で人気あったし偏差値もそれこそ50辺りだった このスレタイでもかなり偏差値の高そうな高校のところを狙える子もいるんだね
もっとIQの高い子の話だと思ってた
うちの兄弟は2人ともIQ100いくかいかないか
上は聴覚優位で視覚から情報得るのが苦手で、私立底辺高へ
偏差値は40程度
下の中3は視覚優位で漢字など得意なものもあるし上の子よりは勉強できたんだけど、ADHD特有の根気のなさで受験勉強に身が入らずここにきて成績が急降下
1学期の成績で専願推薦もらえそうな偏差値50程度の私立を考えてる
上の子は能力そのものが低くて勉強についていけず、下の子は特性が邪魔をして学力が伸びないって感じ
親の私が子どもたちの勉強にそれほど力を入れてたほうじゃないので、無理のない程度にと考えてはいるけど、皆さん頑張ってるってことなんだろうかという素朴な疑問が うちは上が定型大学生だけどその経験からだけもうちの地域では偏差値50前後は公立でも一番荒れてる
分かりやすく荒れてるんじゃなく陰湿というかスレタイにはもっとも生きづらい環境という感じ
それなら偏差値を下げるか思い切り60以上を目指すか 20年以上前の話だけど偏差値50くらいの学校が一番校則も厳しいって聞いたなぁ
引き締めてないと道を外しやすいのかなと思った >>749
高校見学何校か行ったけど、たしかに偏差値50ぐらいの高校はなんとなく緩めな感じがした
下はADHD単発だから緩めでもいいかなと思ってるけど、自閉傾向のある子はあまり緩いと馴染めないのかもしれないね
ただ私立だと偏差値だけじゃなく校風もあるよね
50前後でも私立なら校則厳しめのところもあるかも?
ASDの上が行った底辺私立高はお仲間が多く、校則厳しめで荒れてはいない
ASDだけじゃなくADHDっぽい子も多い印象で校則は緩くはないし荒れてはいないけど、授業中は割とわさわさしてる
出身公立中が落ち着いてたので、高校の雰囲気に最初は馴染めなかったみたい
聴覚が少し過敏なのか時々授業中うるさいと愚痴をこぼしてた
イジメらしいイジメは特になし
学校の話をあまりしないのでその辺の詳しいことはわからないけど
勉強は簡単なのでその点では楽そう >>748
だってここ、IQ70〜119まで色んな子がいるんだもの、高偏差値の子だってそりゃいるでしょう
そもそもIQだって学力と必ずしも比例するわけではないしね いじめとかに要注意なのは
中高一貫でも高校受験でも中途半端な偏差値校は危険ってことなのかな そっかー、とにかく自力通学できる私立中高一貫をって考えてたけどそんな単純じゃないよね ASD女子は、高学年~中学高校で同級生女子たちが堅固に張り巡らしている境界線が見えなくてかんたんに線を踏んで荒らすから嫌がられて繰り返すうちにキツイことを言われることになる
うちは精神年齢は低くて相手にされないし親としてはずっと友達つきあい非推奨
うちは違うけどもし理系ができて進学校いけるなら理数科がいい、女子っぽくない付き合いあっさりした子が集まるらしい
うちは普通科以外の、情報処理科、土木科、調理科、被服科、園芸科、畜産科、美術科、工芸科、アニメーション科、音楽科とかの、普通科と比べても募集人員が少ない課程の教科数の少ないところを考えた
科を決めると高校で何するかイメージできて高校受験も意欲的になれた。三年間クラス替えがない上、中学校のいじめや不登校経験者が複数、高校ではクラスでいじめがないように頑張る風潮があって助かった
精神年齢が違いすぎてそこでも友達にはならないけどやることをやっていれば
良い意味で放っといて貰える←自閉女子にはこれがいい
普通科の子たちとは違う対応を、担任も、講師も、ふつうのこととして丁寧にやってくれるし子供の向き不向きを細かに見分けた上で進路指導も超丁寧
悩みもあるけど >>752
定型の子と違って、凸凹があるからIQが120近くあったら凸の部分の能力は相当高いってことだよね
それが勉強に生かせれば偏差値の高い高校を狙える子がいるってことかな
つい自分の子を基準に考えてしまった、すみません
関東圏の話になるけど、中途半端な偏差値の普通科の高校だと一般受験でそこそこの大学狙うのは無理だから、大学行きたい子は推薦とかAO入試で大学行く子が多いんじゃないかな?
そういう子は学校の勉強だけしっかりやっておけばいいかってなるだろうし、大学行かない子は卒業できればいいやとか
悪い意味でもいい意味でも自由で緩い雰囲気の高校が多いかも
一般受験でそこそこの大学を狙ってる子は偏差値60〜65以上の高校に行ってる子が多いと思う
そういう子たちは一生懸命勉強してるから落ち着いてそうだよね
スレタイの子なら中ぐらいの成績の子も多いよね
ただこのレベルでも私立の方が落ち着いてそう
関東だったら選択肢が広いから校風などまで調べて子どもに合ったところに選ぶこともできそうと思うけどどうなんだろう?
個人的には中途半端なレベルの学校は行かせない方がいいとまでは思わないかな
無理して偏差値の高い学校に入れようと頑張らせるのは辛い子もいるだろうし、かといって当人の実力より極端に偏差値の低い学校に入れたらうまくいくかどうかといわれると疑問
>>755 みたいに専門科を選ぶのもありだよね
うちのASD男子もそうだった
マジメにやってれば(周囲の子たちからは)放っておいてくれるってまさにそんな感じ
先生の対応はうちの子の高校も丁寧 >>748
何度も出てる話だけど100と上限の119は全然違うので
「このスレに偏差値上の学校無理」はやめてね
もちろん違うんだけど中央が50と100ということで偏差値とIQ単純換算すると
このスレには偏差値35〜60くらいの子がいる
さらにLDで下がったりこだわりで上がったりすると考えると幅はもっと広くなるのよ
定員割れしてる底辺高とトップ校まで幅あると思っていい 勉強出来る子からしたら、偏差値60ってそこまで高くない
内心比率が高い公立だとギリギリかも知れないけど 偏差値60は高くはないね…
まあなんにしても、同じここのスレタイ児だからって学力もみんな一律同程度みたいなこともないし、よそはよそ、うちはうちだね >偏差値60
中学受験偏差値と高校受験偏差値は同じ数字でも全く違うのでごっちゃにして語ると荒れる元
さらに、どこの模試の偏差値なのかでも全く違うし
中受偏差値の例えば、日能研、四谷偏差値50の巣鴨はは首都圏模試だと63
高校偏差値だと73くらい? >>755
いいこと知れた。書き込みありがとう。
専門科を選ぶのとてもいいね、うちは満遍なくが恐らく無理だから、好きなことメインだと絶対によろこぶ。3年間クラス替えないなら、じっくり人間関係構築型の子にはいいね。
進路を選ぶ時の参考になった。 >>757
> >>748
> 何度も出てる話だけど100と上限の119は全然違うので
> 「このスレに偏差値上の学校無理」はやめてね
>
> もちろん違うんだけど中央が50と100ということで偏差値とIQ単純換算すると
> このスレには偏差値35〜60くらいの子がいる
> さらにLDで下がったりこだわりで上がったりすると考えると幅はもっと広くなるのよ
> 定員割れしてる底辺高とトップ校まで幅あると思っていい >>763
え何??
その人そんなに変なこと書いてるかな >>764
途中送信してしまった
ごめん
ただ >>748 の人、このスレに偏差値上の学校無理とは言ってないように見えたから気になった そもそも凹凸ある子たちだからIQの話してもしょうがないのでは…
フラットに119と凹凸あり119じゃ全然違うし
うちは凸は上のスレだけど凹は100くらい いつも思うんだけど受験や私立の話をなんでここでするの?
他のスレで受験ガー私立ガーしたら該当スレ行けって言われるよね
受験系のスレなんて障害系のスレ並みに細分化して何個もあるんだからそっちでやれば?
発達絡みで話し辛いなら発達障害児の受験・私立スレでも立てたらいいと思うんだけど
偏差値が絡むダメ出しはマウントと取られがちだし出て行って欲しい
多数派の、特別に配慮される訳でもない公立の普通級の話をする場所を奪わないでほしい 発達障害関係のスレ、この板でも多すぎで多分呆れられてるよ
これ以上スレは立てないほうがいいと思う
発達障害児だっていつかは中学や高校大学に進学し就職するんだよ
それも遠い将来じゃない
今後の進路は気にならないんだろうか? 特性ゆえに子供に合った学校を選んで中学受験する人もけっこういると思うんだけどなぁ
どちらにせよ高校で進路選択に迫られるし、そのあとは就職が待ってる。スレタイ児は一般の人の中で戦っていく子が多いからこういう話題は自分はありがたいわ >>769
自意識過剰すぎ
本スレから枝分かれした新しいスレで何言ってんの 私も進路の話はありがたい
この中でも色々いるだろうね
勉強好きから全くやらない子まで
うちはIQは上限だけど中受で偏差値50なんて夢のまた夢
でも中受も高受の話も聞いてみたい
あと普通級にいても通級判定が出ていれば本当は特別に配慮される権利はあるんだけどね実際には難しいけど
それが東京都だけだったらごめん 中受の偏差値って公立中学高校行く人間からは訳わかんない世界よね
うち関西だけど偏差値50は日能研で同志社くらいって言われて
中受の問題みてレベルの高さに驚いたわ
偏差値は母集団によって大きく変わるのは百も承知で
「自分こそがこのスレの中心、自分とあわない話はおかしい」はやめろって話だよね
>>768
普通級スレだからこそ中受の話も出るんでしょ
別にここ公立のスレじゃないというかあなたの地域は恵まれていて
公立に進学させられるのかもしれないけど公立は本人のためにならない地域もあるのよ
あなたが気に入らないから出ていけって傲慢にもほどがあるわ
自分で外にブログや掲示板作るって手もあるのよ
むしろこっちが進路で悩む普通級の発達の悩み場所奪わないでくれだわ そう言う言い方するから荒れるんだっての…
進路は付き物だけど偏差値話になると結局マウントになるし
せめて具体的数字出さない程度にしないと結果荒れるんだよ 田舎と都会でも違うよね…と思いながら私も話聞きたいから追い出ししないで欲しい
こういう話はリアルじゃしにくいからこそ是非聞きたいよ 中受の話は120以上スレ行けって意味わからない
このスレ該当の子の、NG扱いでもない話題出すのに何でわざわざスレチのとこに行かなきゃいけないんだ
私立っていっても下位校から難関校まで幅広いんだし中受=高IQじゃないし 色んな子がいるのに他の子が行くかもしれない偏差値帯の学校や公立sageしてマウント自己満に浸ってるから荒れるんでしょ
恵まれてる恵まれてないの話なら地域の他に経済的に・特性的に恵まれてなくて選択できない家庭だってあるんだから自分だけが可哀想みたいに思う方こそ傲慢だわ
100レス近く占領してるんだしこれ以上中受話したいならスレ立てすれば?
中受話したい人たちのIQと偏差値は関係ないとおかしな主張もどうなの
IQ119なのに勉強できない子はいるけど、IQ70なのに高偏差値校行ける子はいないんだから関係あるでしょ
なんで中受しない人もたくさんいるこのスレで中受話することにこだわるのか謎だわ
高IQ隔離スレができた時と同じ流れだよね そんなに自分にぴったりの話題しかしてほしくないならあなたこそスレ立てれば?
中受しない人もたくさんいるこのスレでって言うけど、
友達いない子もいるのに友達の話とか習い事行けない子もいるのに習い事の話とか
そんなこと言い出したらキリないじゃん 昨晩上がってた話から派生してるけど道徳的にどうかと思うようなことを平気でする子と一緒にしたくないってのがあるよ
その子らは正しくはないけどだからと言って指導が入るわけでなし
言われたりされた側のこちらが我慢しなさいってことになるよね
でもそれって自閉の子でなくとも理不尽だと思うしそういう子らに潰されて不登校になったりするくらいなら
そういう子らがいない、または少ない環境に行って子を守りたいよ
そういう所から発展したのであってマウントでも何でもない
それなら暴言吐いて平気な顔してる側を親が指導するなり何なり何とかして欲しいよ >>780
それに話題は変わるものだしね
Aの話をしてるときもあればBやCの話をしてるときがありそれらが並走してるときもある
興味ない話してると思ったらまた今度来ようでいいと思うんだけど >>780
IQや偏差値の話は他と比べて格段に荒れる
それは今までさんざんやってきてそれでスレまで細分化されてるんだから習い事友達云々はさすがに話のすり替えだよ 自己中すぎワロタ
よそのスレではなぜ小受中受が隔離されて専スレ行けと言われるのか考えてみましょーね
それとも一般的な感覚はお持ちでないスレタイなお母さんなのかな >>775
うちはIQ下限近いし中受の話も別世界だけどマウント取ってる人今のところいないと思うよ
話には入れないのが嫌なら話変わるのを待つか自分で別の話振ればいいだけでスレチじゃないのに追い出そうとするのはおかしい 定型子で中受考えてるお家とは何もかもが違うから、できれば受験スレじゃなくて発達スレで話したい 要するに定型もいる中受スレだと傷つくしマウントもできないから
中受には手の届かない子もいるこのスレで気持ちよくなりたいと
分かりやすーw いや、高学歴を目指すんじゃなくて避難のための学校選び
というのはここでしかできない話題じゃない?
マウントしたいんじゃなく、公立行ったら不登校放置当然の地域だってある
親が食べるもの削ってでも子にまともな教育を受けさせたいのは皆同じでは >>788
そうです
ほんと一行目そう
その話をしてるのに >>788
だからそれをこのスレでやると
あんたらと違う選択をした人たち、選択自体ができない人たちは
「まともな教育を受けさせてない」「避難先を考えないダメな親」と言われてるようでカチンとくるんじゃね
すごいね、そこまで人の心分かんないってこのスレで言いたかないけどアスペなの?
うちの子供と話してるみたいww
もう一回書くけど
>よそのスレではなぜ小受中受が隔離されて専スレ行けと言われるのか考えてみましょーね
これよーーーく読んでね 受験考えてるくらいならいいけどどんどんコアな話になるからキリがないんだよね
そうやってムキになるし >>784
よそのスレがどこかはわからないけど
発達障害の子の受験は学校選びも心配事も健常児とは全然違うし、
発達障害の受験スレがあるならともかくないんだからここで話したってスレチじゃないでしょ >>793
だから作れば?って言ってる人もいるじゃん
専スレ作るのはヤダ
定型もいる既存スレはヤダ
中受無縁な人もいるこのスレで偏差値ガーうちの子は上限ガーできなきゃヤダヤダヤダ
子供かよw >>794
何言ってるの
スレチでもないNG話題でもないのに自分が気に入らないからここで話しちゃヤダヤダしてるの自分じゃない >>795
>だからそれをこのスレでやると
>あんたらと違う選択をした人たち、選択自体ができない人たちは
>「まともな教育を受けさせてない」「避難先を考えないダメな親」と言われてるようでカチンとくるんじゃね
>すごいね、そこまで人の心分かんないってこのスレで言いたかないけどアスペなの?
>うちの子供と話してるみたいww
>もう一回書くけど
>>よそのスレではなぜ小受中受が隔離されて専スレ行けと言われるのか考えてみましょーね
>これよーーーく読んでね >>794
そういうことを言ってたらキリがないよ
あなたの論理だと
【普通級・通級】発達障害そだててなくない【IQ70↑↓119】 中受スレ
を作れって話だよね
いちいち新スレたてろって言われたら、高校受験スレだの習い事スレだの、いろんなスレ立てなきゃならなくない?
中受ってそんなに特別な物じゃないと思うんだけどな >>790
自分のことのように受け止めすぎだよ
うちは状況鑑みて私立に行かせるって選択をする人がいてその人はその人の選択じゃん
私と同じようにしないあなたが悪いなんて誰も思わないし言わないよ
他人が子にどんな選択取らさせようが知らないし
「私はこうします」
「へーそうなの」
じゃあうちはどうしよう ←ここからはそれぞれで考えること
何でもかんでもアタシに言われてる!攻撃されてる!思わない方がいいよ >>797
また話のすり替え?
たった6%しかしない中受とほぼ全員がする高受が一緒だと思ってんのw
>>798
自分の子が行く予定の学校以外の偏差値校をディスった時点で説得力0 >>796
確かに公立sageするような書き込みは良くないと思うよ
でもそれは書き方の問題であって中受の話題そのものがダメってのは違うんじゃないの?
ほかを下げるような書き方がだめなのはどの話題でもそうでしょ
中受だけ話題にも出すな!ってのはおかしい 中受考えられないくらい頭悪いなら支援級行った方がいいよ。割とマジで >>801
本当に荒れるしこういうモメサ出てくるから偏差値だの中受だのの話は他所でやって欲しい
>>790
本当にその通り
他の発達スレだって中受マウントや偏差値殴り合いで散々荒れた結果、隔離されるようになったのに 「普通級しか選べない」のに支援級親の一部からはゴリ押し扱いされて辛いって声が多数でこのスレが作られたのに今度はまた「私立を選べない」親が気を使わなきゃいけないの
挙げ句は支援級行けとかすごいね
自分が定型に見下されてイライラしてるからって支援級や私立選べない子を見下さないで欲しい
サンドバッグか何かだと勘違いしてるのかな
こんな屑な親に育てられたら例え学校環境は良くても捻じ曲がった大人に育つだろうね
お子さんが気の毒で仕方ない 今のところID:hnqUC3hOと賛同する単発IDだけが暴れてるようにしか見えない
ちょっと放置して様子見てみたら? ああこの人>>803もいるか
>>801こんなのは明らかに煽りたいだけの荒らしだから上で普通に中受の話ししてる人と一緒くたにするのもどうなの えっ……暴れてるのは中受ネタやりたい赤ID二人と単発の方でしょ そういえば、中学年でどうしても学校に行けなくなってしまった子のママと話したら、結局フリースクールに通ってると聞いた。そういう選択肢もあるんだね。
いじめでもないみたいなんだけど、今後の中学はその小学校からいく人が多い地元公立中学に行きたいと本人が言ってるみたい。
選択肢が多くもてるのは昔とちがっていいね。 私立受験当たり前の地域と公立当たり前地域差もあるよね
公立当たり前だと私立はお察しが行くところだから普通の中学受験スレだと話すレベルが違うもんね
偏差値で話せない内容ばかりだからここでいいと思うけどな うちは公立中だけど、ここで構わないと思う
行き詰まった人が私立って選択肢もあるんだと気づく場合もあるかもしれないし、逆に中高一貫選んで詰んだって人もいたよね
いろんな話ができたほうがいろんな視点から物事を判断できるんじゃないのかな? だよね、フリースクール、公立、中高一貫と並行して情報集めてるのでいろんな話が聞けるのはすごくありがたい
うちは公立王国なので私立は中間層が少ない感じ 中受の人からはマウント感じない
下限のこの親が勝手に被害者意識をもってるだけに見える
私はここで中受の話が出ることを歓迎する ぜーんぜん違う話で恐縮ですが、学校で彫刻刀の注文書を娘が渡されてきた。
昔ながらの持ち手の部分が木のやつ。
10歳も過ぎるってのに握力が8kg位。(全国平均は約17kg)
手が滑って怪我するのが目に浮かぶ。不注意が強い子だし。
コクヨの刃先にガードが付いてる奴もアマゾンで見たけど、おすすめの彫刻刀や彫刻刀使う時の工夫があったら教えていただきたいです。 >>778
不快に思う人もいるんですよ!
配慮して下さい!
てことだよね要は
ところで私はあなたが不快ですなんですけど当然配慮してくれるよねー? >>814
最近はガードがっちりついているやつが主流派だと思う
うちは反対で刃がむきだしで刃先が良く見えるもの
文具メーカーではなく刃物メーカーが出しているものから選んだ
主人がうっかり彫刻刀で手を切る時って大体が切れないからと余分な力を入れるのが原因
刃先をしっかり見て軽い力ですっと切れるなら楽に集中できるから心配いらないと
刃物の取り扱いと心構えについて主人が言い聞かせもしたのもあるかもしれませんが怪我してませんよ 話の流れは読まない…
319だけど2年生から支援級に異動の仮内定が出たよ…
校長、教頭、学年主任、担任、支援級の先生と話の擦り合わせと根回しは済んだ
もう無理はさせないよ、先のことよりも今をどうするかに力を入れていくことにした
勉強内容は個人ごとに違うらしいから、足りない分は外注するし
何か気が楽になった 判定委員会は学年末にあるけど学校父兄ともに了承してるから承認は下りるし >>816
詳しくありがとうございます。
持ちやすく、手元と刃先が見やすいものを選ぶ。
本人に使い方についてしっかり伝える。
それで、我が家もやってみたいと思います。 >>814
今の子はそんなこと言わないと思うけど
学校経由でみんな同じもの持ってるのにひとりだけ違うと何か言われたりしない…?
私自身がお裁縫道具違うの持ってたんだよね
母が洋裁やる関係でちょっといいやつを用意してくれたんだけど
クラスの男子にちょっとイヤなこと言われてさ
そんなにひどくいじめられた訳じゃないし
気にしてないふりしてたけど内心はイヤで家庭科の時間行きたくなかったんだよね…
彫刻刀て高いものだったっけ?
いっそ学校のとガード付きのと2種類用意したらと思ったけど
刃物だからいいやつは際限なく高いのかな >>820
Amazonでざっと見たけど、ピンキリだね
高級なヤツは高い
子供用もシンプルなやつから凝ったヤツまである >>820
学校仲介のは1種類だけだったので確かに目立つかもしれませんね。
学校プリントにはお下がりOK、業者への研ぎも仲介しますとあったので少数でも違うのを使う子はいるかもしれないです。
親が先走らず、本人の希望も聞いてみて考えてみます。
近いうちに、街に出る用があるのでついでに大型文房具店をのぞいてみます。
ありがとうございます。 朝覗いて今来たらすごいレスで華麗にスルー
ガチャガチャにハマって1回につき2個までに我慢させてるけどキリがない 目当てのものが出ないとぐずぐずだし集めてるシリーズが次行った時に無くなって中途半端になるし
出る瞬間が楽しいだけで景品そのものにはあまり興味ないからダンバコにそのままだし 止めさせたいけどいい手が浮かばない >>745
オザケンめっちゃ好き
現役では早稲田行ったけど、東大行きたくて仮面浪人して東大受かったんだよね 上のIQのスレ見てきたら
レベル前々違ってなんか空しくなってきた
偏差値50の私立は中途半端でよくないとか
このスレレベルで言うことかと うちの子も口調の強い女の子が苦手でその子が嫌だから学校行きたくないって
言うことがあるんだけど先生に言っていいものか迷う
うちの子だけにキツいんじゃなく皆にキツくて
あからさまに嫌われてるみたいだから逆にすごく言いにくい
先生に言ったからってその子が直るわけじゃなし
堪える術を子どもには伝えなきゃいけないけどその子が野放しにされてるのもどうかと思うし
子も言われ放題言われてひたすら我慢は嫌よね
悩むなあ >>813
同意
下限は知的と大差なくて将来絶望しかないから嫉妬してんだろうね
話題に乗れない下限親は素直に元スレ行けばいいのに
あっちの方が投薬や落ちこぼれ話で盛り上がっててお仲間いっぱいなのにな
あと自分は授業料を出せない貧乏人の僻みも感じた >>824
幼稚園 って雑誌の付録にバンダイとコラボしたガチャガチャあるよ
バックナンバーとかメルカリで売ってるかもしれないから見てみたら? 子どもの居場所って学校か家庭かしかないんだから
学校の話をするのは当然だと思う
このレベルの子どもたちは支援もなくて学校からドロップアウトしがち
学校選びの情報は不確かな5ちゃん情報だとしてもとても参考になる
うちの女児は下限で家庭は金銭的にも余裕が無い
でも公的支援はなく治安に不安のある地域なので
身の安全も考えてなんとか中学は私学に入れたいよ うちの辺りは勉強出来ない子が行く私立中学あるよ。
最難関中学の偏差値を70とするサイトなら、偏差値40ぐらい。
Fランだけど大学までついてるし、うちのように、中学は福祉の方に進むのが前提の支援級しかないと
荒れてる公立なら、私立にってなるのよ。
むしろ、そういう話が出るスレだと思うよ。
私は私立中学は必ずしも賢い子、裕福な家庭の子が行くものではない
と言う感覚だから少し驚いた。 >>829
うちも同じような状況で、何度も放課後一緒に遊ぶことにチャレンジしたり、下校を一緒にしてみたりをしてみた上で、
本人は努力してるのですが、他の子みたいにうまく受け流せる対応ができず辛くなっています。本人のストレスがすごいとスクールカウンセラーに相談をして、クラスを一緒にならないようにしてもらった。
もちろん引き続き、下校は一緒にしてみるときもあるし、学校で遊んでみるときもある。 >>833
私もそう思う。うちも経済的余裕はないし今のところ私学はいく予定はないけど知識としてはいざとなったときの選択肢の知識として知っておきたい。
あと中途半端偏差値の私立がだめなのではなくてスレタイ児にあうか、へんな学校ではないか慎重に選ぶべきってことなんじゃないのかね >>834
受け流しどうして教えたらいいんでしょうね
デイの先生やお医者の先生からはアドバイスもらってるけどそれでも嫌な言葉を投げられたら嫌な気持ちになりますもんね
うちの子だけの問題にされるのも納得行かず… >>830
こういう賑やかしが出てくるから偏差値受験の話は絶対反対
せっかくスレ分けしてから平和にやってこれたのに… 偏差値という言葉が嫌いな人がいるのかな
私立中学の分布は偏差値でしか紹介されないからなあ
でもDQでもIQでも80ギリギリだった娘が
全国の子どもの中で上位な訳はない
でも首都圏なら入れてくれる私立中学はあるんだよ
きれいに言えば校風に合う生徒、シビアに言えば定員割れで経営の都合とか
親の方もそこら辺の事情を調べて
自分の子に有利な学校を探したいだけ
公立が充実してるならそれが一番安心だからうらやましいよ 830みたいなのや明らかに他者を馬鹿にしてるようなはスルーでいいんじゃないの
上の方にあった普通科以外の居心地の話とか逃げ場としての受験の話とか、リアルでは聞けない話が出ると嬉しい
うちも中学受験を考えてるけど、健常の親御さんとは発達ならではのそういう受験話なんてできないし、かといって発達の子をもつ親同士でも子の特性も何もかもがみんなそれぞれすぎてリアルでは受験の話なんて出せないから、こういうところで話せるとありがたいわ 中受って地域格差大きそうだよね
うちの子の小学校は中受は少数派だけど、隣の小学校は中受派が多い
一番の理由は学区の公立中が荒れてるかどうか
公立高へ進学する子が多い地域なので、荒れてなければ公立中へという考えの親が多いみたい
学区の公立中が荒れてないところを選んで住むと考える人はいないのかな?
うちはそれを狙ったわけじゃないけど、たまたまそういう地区だったので、公立中でよかったと思ってる
交通費かからないし、教育費もあまりかからないし
友人はお子さん(定型・都内の中高一貫校に進学)が小学校のとき塾でこの成績では入れる中学を見つけるのは難しいと言われたとこぼしてた
見た目ごくごく普通の穏やかなお子さん
結局中学では底辺レベルのところに合格
普通のお子さんが一生懸命対策して中受しても底辺校しか受からないこともある、中受って大変なんだなという印象が残ってる マウントしてないからいいでしょじゃなくこの話はやっぱりデリケートなんだろう
社会に出てからはともかく学生でいる間は学力は命綱でありある人にとっては拠り所だからね
この話が出る限り面白がる人を含め荒れてしまうのはほぼ確実だから
別スレ立てるに1票 >>839
あからさまな荒らしレスはNGしなよ
荒らしに構うのも荒らし 数字出さなきゃいいんじゃないのかな
偏差値やIQの具体的数字じゃなく高め低め程度で
具体的数字はここや関連スレ以外でも荒れる元だよ 経済的余裕がある家庭が上位校狙うならともかく余裕のない家庭が私立底辺校っていうのも違う気が
荒れてる公立避けるためとはいえ底辺行ってもね
どうせ社会に出たら荒れてる状況にあっても逃げられない
引きこもりになる時期を数年先送りにするだけにしか思えない
底辺校しか狙えないなら貯金でもしておいた方がいいのでは あ、中受自体に反対してる訳じゃなくて底辺中受は意味ないよねって主張です 今までの傾向みてると反対派が出てくる方が話題が長引く
興味なければしばらくスルーが1番
そのうち終わるんだからさ
うちは男子なので女子の友達関係全く興味なし関係ないやめて、と怒っているようなもん
とは違うか? 具体的な数字出さなければいいんじゃないかな?
スレタイ児が中受するかどうかの話はここでするしかないよね?
個人的にはIQ高めで中受が合ってる子以外なら、公立中という選択肢もありと思うし、底辺でも私立中高一貫に入れるほうがいいと考えてる人がいたらそれはそれで少し疑問を感じる
もちろんいろいろ事情はあるだろうけど
うちの子は公立中から底辺私立高
傾向がありそうな子が多かった
先生の質が公立中よりいいかといったら微妙
中学はなかったけどもしあったらそこに入れたかったかと聞かれたらNO
底辺公立高は荒れてると聞いてたので、消去法で私立に入れた
受験勉強しなくて入れる私立中があるのだとしたら似たような感じの学校もあるんじゃないのかな?
私立だと先生の入れ替えが少ない分風通しが悪い
中高一貫だと6年間だからうまくいかなかったときに辛そう
公立中だとそういうリスクはないんだよね
中高一貫校に入ったけど結局合わなくて途中でフリースクールに進んだ子も知ってるよ >>842
荒れてるレベルによるわ。
私立底辺でも、特待生と言う名前の受験傭兵がいるからね。
もっと上が行けても、底辺に行く子供はいる。
私立底辺でも公立を避けたいってのは、その親が子供を見て決めることでないの? うちの場合はまず電車通学できないと思うので(技術的なことでなく不安の大きい子なので)私立は選択肢に入らないなぁ…
自転車圏内に私立中2校あるけど、1つは難関すぎて無理、もう1つは全授業を英語でやるらしく特殊すぎて無理だ 色々あるのね本当に勉強になる
今小学校が声の大きいスポーツ男子が徒党組んで荒れてて
グループに入れない堅物タイプがターゲットにからかわれる
更にスルー出来ないこだわり多めのスレタイ子が勃発するトラブルに心を痛める毎日
自分が女子中高一貫出身なので公立の雰囲気わからず
こんな運動できる男子が優位な感じはそのまま地域の中学上がったら更に助長されるのかなって心配 うちは中学で支援級だと絶対内申つかない地域なので中高一貫考えてる親多いわ
普通級でも提出物なんかでまともな内申は難しいので内申関係ないうちに中学受験して高校受験スキップさせたいというのはよくわかる >>852 さんの住んでる地区がすごく荒れてるなど底辺私立に入れるのがベターと考えてるのだとしたら、私立中という選択肢ももちろんありだと思うよ
進路を決めるのは最終的には親と当人だもんね
うちの子が通ってた高校もコース別で特待生もいた
でもごく少数で交流はほとんどなし
底辺私立だと最近はどこもこんな感じなのかもしれない
底辺でもお金かけて私立にいれたいと考えてた親が多いせいなのか、クラスにスレタイっぽい子は多かったけど精神的には安定してる雰囲気だった
公立中が荒れてなければ選択肢として考えられるけど、そうじゃない地域も多そうだよね 私立も色々です
生徒が多い学校だと問題が起きた時に対応が雑な場合も有
定員達していない学校だと手厚かったり >>855
うちもそれ
中学の内申点怖すぎる
あとうちの周りは高校受験で塾必須なんだけど、高い塾代払っても結局公立に入れなくて私立に行くなら中学から私立でも金額あまり変わらないと聞いて、それならいっそ内申点の関係ないうちに中高一貫に入れてしまえという気持ち >>830
所詮発達なのにすごい鼻息荒くて大笑いw >>854
うちは今おっとり小規模小学校だけど、中学は学業熱心学区のマンモス校と一緒になるんだよ、雰囲気変わると思う
集まるメンバーや人数によると思うよ >>858
スレタイなら提出物は中学でも気をつけてあげたほうがいいよ
定期テスト一桁〜10点台でも2はもらえた
提出物もちゃんと出してたかもどうか怪しかった
授業中の態度が悪いとかよほどのことがなければ、通ってた中学は1はつけないみたいだった
公立中でも公立高を受験せず私立狙いなら塾通いなしでも推薦でいけるケースはある、というかうちはそうだった
学科受験なしで推薦で決まると受験期は親子ともとても楽だった
ただ推薦の場合欠席遅刻などが多いと断られる場合もあるらしいので、そこがネックになってくる子もいるかもしれない
うちの辺りも公立中だと定型の子は塾行くのが当たり前だけど、私立狙い特に底辺なら塾に通わせる必要は必ずしもないと思うよ うちの自治体は高校の補助金充実してるから
私立高校でもそれほど高額にならない
でも私立中学は全額負担だからかなりお高め
経済的に辛いけど内申点は厳しい、みたいなうちの子は
公立中で塾通いして私立高校に専願で考えてる 学芸会で今までで一番最悪な公開処刑受けてきた。
何も聞かずに慰めて欲しい…。 所詮発達と一括りにされるのモヤる
上限〜上のスレ該当で過集中型のADHD単発だと定型より遥かに優秀な子も多いよね
発達と言っても天才に近いような子から支援級どころか支援校行った方がいいような子まで色々よ
だいたい上限〜上のスレ該当児の親ってIQ学歴社会的立場収入が高いから私立が身近で当たり前なんだよね
そして私立に拒絶反応起こして公立に執着してる人たちも然り
上限の親子の逆パターンって印象 >>863
お疲れ様!
お子さんもお母さんも頑張ったと思うよ >>846
何度も、一人がIDを赤くして他人の意見を受け入れずくどくどレスする方が端から見て痛いけどな。
単発がーって言うのは同じ人がIDコロコロしてるんだと本気で思ってるの?
同じような意見の人が多数なんだという方向へは考えられないの? >>868
ほんこれ
昨日のID真っ赤で私立叩いてた二人は基地外じみていて怖かった >>863
お疲れさま 今日明日は美味しいもの食べてゆっくりしてね >>861
底辺狙いじゃなくて、いまの担任からも内申点がネックになって学力相応の高校に行けないくらいならいっそ…みたいな話をされて、じゃあって感じ
提出物とかは前の晩も当日朝も確認して一緒に鞄に入れても出してこなかったりしてきついわ 私立に行けない子もいるぅぅ!と怒っていた人がいたから、底辺もあるよと言う話で
みんなが底辺しか選択肢がない訳じゃないと思う。
高受塾が高額だから、少し頑張って私立へってのは定型界でもあるあるな話だよ。
高受は思春期だし、そのときの情緒面も心配ではある。 >>863
お疲れ様です。
うちは今年は音楽発表で、聴覚過敏な上に音楽の先生が大嫌いで、本人は出たくないと言ってる。
親も色々疲れがたまってきてて、参加しないのもアリか…と考え始めてる。
楽器演奏自体は嫌いじゃないけど、楽器決めの時に授業に出られずその他大勢の楽器だし、
本人の参加するためのモチベーションが皆無なんだよなあ >>866
>>867
ありがとう。
ちょっと落ち着いてきた。
舞台でめちゃくちゃ鼻ほじってたんだけど、緊張から落ち着くために鼻ほじるってある?
舞台上がる前は全然ほじってなかったのに、上がった途端始めた。
その他にも色々あったし、辛い。
鼻ほじるってどうやって止めさせたらいいの? >>874
うちの子緊張すると鼻ほじるよ…顔全般触るようになる
本人は顔が痒くなると言っているけど解決法が分からない
とにかくお疲れ >>838
横だけどその人変なこと言ってる?
割と普通なことだけだけに見えるのだけど… >>874
癖は無くせないから、違う癖に変えさせる
腕を組むでもなんでも、ハマるものを 公立vs.私立の構図にしようとしたい人がいるみたいだけど
具体的数字出して受験の話をし出すのは荒れるから止めようって話でしょ?
今までだって公立中学ムリそうだから中受と言ってる人はいたけど荒れなかった
具体的数字出してしつこく始まったから荒れたんだよ
数字は荒れる元だから出さないで話すのは賛成
数字出さなきゃ話せないというなら他でやって欲しい >>856
うちはもう中学生でN基準で55ぐらいの所に行ってるよ。
前にどこかのスレで、説明会で片っ端から匂わせて反応を見ろというアドバイスを貰って
実際に一番、感触が良かった学校に入れた。
底辺に近いような私立で気に入った学校からは特待生の話を貰って迷ったけど
グレースレがどっかで、苦手な事が多いのに特待生待遇は難しいものを感じるという
レスを貰ったからやめた。
でも、今の学校が遠いとか、性別で行けないとかなら受けていたと思う。 >>872
担任に中受を勧められるぐらいなら勉強が得意なお子さんなんだろうね
得意なら中受向けの勉強も苦にならないかもしれないしね
>>879
そのぐらいの学力が我が子にあって地元の中学が荒れてたら、私も中受を考えてたと思う
うちは真逆の状況だったので、公立中を選んだ
やはりなんのかんの言ってもこのスレタイの中でも学力差は大きいよね
中程度からそれ以下のレベルだと特待生制度や学力でコース分けしてるところも多いよね
高校説明会で特待の卒業生本人の話を聞いたけど、国立大に合格したしっかりしたお子さんだった
しっかりしてるお子さんなら特待を利用するのもありかなと思った
特待生になるとプレッシャーも大きそうだからスレタイは特待生を選ばないほうが無難かもしれないね 中の上くらいの成績だけど実技が壊滅なので中受した
全額免除のとこも受かったけど元から希望してた行きたい部活あるとこにした
特待制度ないけど成績順でクラス分けされる学校で
成績悪いクラスは授業中うるさいから辛いとのことで聴覚過敏出てきた我が子は必死に成績上のクラスにしがみついてる
あと他害系の子が成績悪いクラスにいてどんくさいうちのが標的になるっていうのもある
正直すごくプレッシャー厳しい
実際に顔の見える誰かと成績で争うのは高校入試や大学入試とわけがちがう
成績でクラス分けする学校は勝ち気で地頭いい子以外はお勧めできない
特待生って要するにその学校からしてみたら余裕(上位クラスの更に上)ってことだから
特待生の方が多分プレッシャーは少なかったと思うわ 環境や周りの子の質を買ったつもりが他害児がいるんじゃ本末転倒で辛いよの
学校の雰囲気は掴めても同級生の当たりハズレは入学してみないと分からない部分あるからきつい 窓際のトットちゃん的なスレタイ児に合う学校があるといいなあと思ってたりするので学校情報はありがたいです うちの子が通ってた公立中で他害の話は聞いたことがない・・不登校の子は結構いるんだけど
公立中は相性などもみてクラス分けしてくれるのもいいところなんだろうね
成績だけでクラス分けされちゃうのはちょっとね
そこそこの私立中行かせても他害がある子と出会ってしまうのもたしかにきついよね
受からなければ希望の中学に行けないわけだし、中受はリスクも結構あるね
知り合いの子は高校からだけど、上の下ぐらいの私立高へ
大学合格の実績上げるために、成績悪い子は価値がないぐらいの勢いで尻を叩かれた
その子は大学受験に失敗してしまい、すっかり学歴コンプに
学校選びってつくづく難しいなと思う うちの公立中学は他害多動の子もいる
中学は支援級だと内申つかないから無理して普通級でがんばることになるから
日常の集団生活や提出物が根本的に違う支援級在籍で内申つかないという説明はわからなくはないけどなかなか厳しいわ
不登校で内申つかない子の救済枠設けてる私立は結構あるみたいなんだけどね そう言えば驚いたんだけど不登校でも高校には普通に進学できるんだね
中学って内申が良くなければ高校には上がれないんだと思ってた 元不登校の子を喜んで受け入れる学校もあるくらいだしね 元不登校の子を喜んで受け入れて何のメリットがあるんだろう
定員割れしてるから何でもいいから入って欲しいって事なんだろうか
見えてる地雷だよね
自分の子はそういう学校へ入れたくないというのが本音 不登校ってスレタイの子も少なくないと思うけど
同級生の子は勉強面も優秀だったのに家族の病気が原因で不登校になっちゃったみたい
不登校にもいろいろ原因があるし、人に迷惑かけてるわけでもないのに、そんな言い方しなくても…
うちのほうは不登校の子はフリースクールに入る子が多い
不登校じゃないスレタイの子は軽度なら普通の高校に進学する子が多い感じ うちは小学生なんだけど登校しぶり有り
勉強出来ないし得意もない
せっかく穏やかな私立中に入れても不登校になったら…と悩む 私立に行った知ってる子は、入学前に特性伝えて理解してもらっての入学と思ってたのに
配慮ナニソレの状態で嫌なら出てけば?的対応されて公立に転校考えてる
今更転校は結果見えてるよね
それを見てから公立不安だから私立って選択も最良ではないと知った
私立は商売だから入学させれば金になるし持てあませば辞めていいという理屈だから乗っかるのも怖い
他スレでも同じような例はたまに見かける ケースバイケースでスレタイ児に合うかどうかは私立公立でくくれるもんじゃないよね
まずスレタイの特性も人によって様々だし
すでに通ってる人の情報が一番いいんだけどなかなか難しいわ いろんなケースの話を聞けると進路選びの参考になるね
公立私立どっち選ぶとしてもリサーチは必要だよね いじめや教師の問題など学校責任問われるケースは私立の方がずっと風通し良くないからね
いじめ被害者の方が退学なんてのも珍しくないし
私立マンセーみたいな流れは疑問だわ 結局私立も公立も入ってみないと分からない賭けな部分が大きい 中学は義務教育だから勉強必死でがんばってなんとかついていってる系は私立に行くより公立が良いと思う
公立にいれば真ん中位の成績を保てて他のことにも多少余裕ができる
でも必死でがんばってちょいと偏差値の良い私立に行くと周り賢い子ばかり、こっちが必死でやってる事を何の苦労もなくやる子ばかりでついて行けない
性格が普通なら友達できるだろうけど、友達できないから勉強を必死で頑張ってるんだろうし何もかも底辺になってしまう
…というのが中高一貫校の中学部を見てて思う事(うちは高校から) 性格にクセがあっても勉強はトップクラスみたいな子は私立中いいと思う
よく言われる「お仲間が多い」に入れると思う
高校になると話は少し変わってきて、必死でやる系の子でもとにかく卒業だけできればいいと思えば
赤点さえ取らなきゃいいので本人に変なプライドがなければ大丈夫
大学なんて行こうと思えばどんな頭だって行けるから 校風はもちろんあるにしても
結局担任とクラスメイトだよね 現在私立高、越境して入ってきたお仲間と思われる子は頭よくて繊細で遅刻早退多いけどクラス一の破天荒で面白い
まとめ役ではないけど全員の注目を一身に浴びる存在になっているので快適そう
親友はとことん優しい子をつかまえた
たぶんあの子は高校時代は安泰だと思う
こうやって一生優しい人をつかまえていくのかな…と発達旦那に言い寄られて結婚してしまった優しい人をつい想像してしまうけど ADHD児の中3で勉強イマイチ
がんばればもう少し上を狙えて中の上ぐらいの高校に行けるかなって感じだった
でも先延ばしがあって、成績伸び悩み
どうしていいか判断に迷ってメンヘル板の当事者に相談したら、あまり無理させないほうがいいんじゃないかって言われた
現状学校生活を普通にやっていくだけでもかなり頑張ってるんだよね
勉強好きならともかくうちはそうじゃないので、受験勉強はかなり大変だろうと思った
結局高校は推薦で行けるところにするつもり
あまり勉強できないのに、中の上ぐらいの高校入れていい大学入るのがベストみたいな雰囲気に巻き込まれるのもどうかと思ってる
大学の偏差値にとらわれず、自分に向いた進路について真剣に考えてほしいなとも考えてる
>>900
ママ友・友人・子ども本人・親戚・夫の友人や知人・近所の人・・いろんな人に間接的直接的に話を聞く機会はあるよ 私立も公立も
同級生やクラスメイトや部活の仲間に
意地の悪い子でわざわざ関わってまで嫌がらせしたい性格の生徒が多ければ最悪だし
我関せず人は人な生徒が多ければスレタイ児は楽なんだろうなと思う
メンツ次第だよ
頭のいい子達はイジメしないかっていうとそれは絶対に関係ないし
だって大学教授や医者同士の間ですらイジメあるんだもの
頭のいい維持の悪い子だと巧妙にこちらを悪者にしてネチネチやってきそうですらある
ただもしお金さえ積めば叶うならイジメのない環境のよい学校に入れたい
この際偏差値とかどうでもいいよ子供が楽しい生活を送れるなら
うちの子は運動は出来ないけど勉強好きで決められたことは守るタイプだから
運動できないことでしつこくいじめてくる子達が本当にキライ 詰んだときに私立の方が環境は変えづらい気はするね
詰む前提で受験するわけじゃないから余計に >>904
そうかな?
地域の公立で詰んだ時の方が
家族ごと地域から孤立するからやりにくいと思う 不登校になるのは分かるけど家族も浮く?
意味が分からないわ 公立で不登校だと小学校からの同級生や地元の友達とも会いにくくなる
親も地域に知り合い多いから噂になる
私学なら学校で詰んでも地域のつながりは残せる
公立だと不登校って近所の子ども居る家庭はみんな知ってるんだよ ASD、ADHD、LD更に協調性運動障害で成績は悪くないけど
良くもない中高一貫の我が子、
中堅私立のダメな点は出てるのでいい点出しておこうと思う
なおダメな点にはまるっと同意なので反論というより意見偏らないためと思って下さい
まずうちのは男子校選んだ
ちょうど小5〜6に女子を怖がるようになってたのと
うちの子は距離感おかしいのもあって女子にキモいといじめられかかってたから
このまま公立中進んだら虐められる可能性高いと思って知人のいないところに
結果友達ができた
男子校なのでクラス40人弱の中から気の合う子ひとり探せればいい
半分女子の共学だと20人弱からひとりになるから可能性半分
気の合う子探しが難しい子にはとても良かった
あと距離と学力で選んだんだけどお坊ちゃんが多かったらしく
おっとりして来るもの拒まずな子が何人もいた
部活がマニアックなものがあったのも幸いした
公立中は文化部無いに等しいから帰宅部になるしかなかっただろうし
部活の面だけでも今の学校で良かった >>909
不登校が噂になるって点だけ考えたら、小学校から私立ならともかく、中学と高校じゃあまり変わらないと思うな
そこそこ地域で付き合いがある場合だと、中学から私立の場合でも噂は伝わってくるよ
大学浪人でも気にする子は気にするし、どの程度気にするかは当人の問題かと みんな知ってるけどそれがダメージになるなんて別に思わないけど
小学校の時上手くいっててママ友たくさんの人には大打撃ってことなのかね
でもスレタイが不登校になってもほとんどの人はどこか想定の範囲って受け止め方してると思うし
孤立するなんて考え方極端だと思うけど
中学までの人間関係を振り返っても今自分になんの影響もないもの 続き
あと成績面、今のところ5教科は5で実技は3
不器用な運痴だから仕方ないけど
内申的にはひどいからもし公立高だったら純粋な学力で選ぶより下のランクにせざるを得なかっただろうと思う
内申あんまり気にしないでいいのは良かったかな
あと中堅の割にイジメ少ないと思う
うちの子が一応虐められてないってすごいと思う
何かあったときの先生の対応は公立小よりは早いと感じる
他にもダメな点もいい点あるけど何を学校に求めるかは色だからね
これから中学の人は
私立も公立も両方をみて自分の子にどうしても欲しい環境を考えてから選んでね 私立の当たりは大きいけどやっぱり左右するのは運も大きそうなところが不安定だよなあ 不登校については
私立の方がワンチャンあると思った
私立から転校する子は毎年いるそうだ
どうしても学校にあわなくて転校を考えた時
私立→公立なら引っ越さなくても出来るけど公立からなら逃げ場がないかなって思う 公立の転校が転居必須な地域もあるよね
でもそういう地域って私立の選択肢も少なそう >>910
うちと一緒のスペック
小4現在クラスの男子に苛められ優しい女子に助けられてる
かといって女子と遊ぶ訳ではなく男子の友達が好きみたい
他のクラスには趣味が一緒の男子の友達は何人かいるのだけど
そんな感じで中学は男子校は省いてたのどけど男子校のメリットもなるほどと思ったから教えてくれてありがとう
すごいためになる うちの公立はいじめ不登校なんかの理由なら
決められたエリア内のどこでも転校出来る
同じ理由で中学は最初から越境入学が可能
私立中に行くとその配慮が受けられなくなる
私立から公立の転校で地元に戻りたくない子だと
そこで詰んで引っ越ししたりするよ うちは越境できないわ
不登校の子のクラスが代わりにある 不登校の子のクラスいいね
それなら学校行こうと思えるかも 爪噛みと鼻くそ食べが収まったと思ったら、次は服の首元噛むようになった
日に日に首のところがボロボロになって穴が開くから新しいの買ってもまた噛んでボロボロ
どうしたもんか・・・ そういえば今日スーパーでハンドタオルをずっと口に入れたり出したりしつつ激しく噛んでる小2くらいの男の子を見かけた。噛みながら駄菓子コーナーをずっと眺めたり手にとって見たりしてた。
たぶん手当たり次第噛むからタオル持たされてるんだろうなと思ったけど、どうしたらいいんだろうね。
うちの子は考え事してるとき何かと口に入れてるし特に鉛筆を噛むのがひどいわ >>919
情緒級はまた別?
うちの自治体は不登校の子は情緒に入れられるのだとか聞いた >>912
> みんな知ってるけどそれがダメージになるなんて別に思わないけど
噂話には尾ひれはひれが付くもので…
授業中に暴れるお子さんのおうち、ママさんが子ども絡みでくたくたになったのを
あの家は母親が子どもをどうでもいいと思ってネグレクトしてるから
子どもがああらしいって話が回ってきたことあったよ >>918
そうなんだよね
私立から公立に来る子は確実に訳ありですという認識で迎えられてしまう >>923
情緒級に「入れられる?」なにその上から目線? >>924
そんな悪意ある噂流す地域がデフォルトだと思わないし
そもそもご近所関係が密じゃないところもないならそんな噂たったところで別に
実際悪いことしてないし
ところでそういう地域って田舎なんだよね? >>926
上から目線じゃないよ
クラス運営の邪魔になる子は情緒に放り込んどけって姿勢が気に喰わない
不登校の子が発達障害持ちだったってのはあるあると思うけど
診断もナシに入れると聞いたしそれは何だか違うじゃん
実際うちの自治体の公立中学は不登校の子に厳しいし > ところでそういう地域って田舎なんだよね?
なにこの上から目線 尾ひれが付いた噂になるのは単に母親のコミュ力が低いからのような気が
うちの学校にも授業中に絶叫飛び出し廊下で大の字寝の子がいるけど別に変な噂になってないし
不登校も各クラス一人二人はいるけどその兄弟まで不登校って訳じゃないからなあ
どこかしらで正しい情報に置き換わってるよ
経験上ヒソヒソされるのは実態の分からないコミュ障のぼっち母だけだった 上の子の時に不登校になった子が何人かいたけど特にヒソヒソされることもなかったよ
あの子不登校で、なんて話すら他の人から耳にすることもなく子供経由で聴いただけだった
尾ひれがつくとしたら子供の方かもしれないけど親同士で特に真偽を確かめ合うこともなかったと思う
イジメがあったときは(被害者側が不登校になることはなかったけど)加害者の方をヒソヒソしたことはあったかな
だから当然のように近所で孤立して〜なんて地域があるんだとびっくりしてる
やっぱり地域のカラーなんじゃないかな
それに、そういうところなら私立から公立に転校したらもっと尾ひれがつきそうだとも思う 通級も療育も行っているけれどボッチな息子
他害はないけれど運動ができないのと怖がりなのと泣き虫なのとで
周りから面倒くさがられ友だちらしい友だちはいない
本人は友だちが欲しいだけに傷ついている
ただ同い年の子と話している様子を見るとうちの子に何故友だちが出来ないのかも理解できる
反応が少な過ぎて一緒にいてもつまらないんだろうなと
色々調べてカラテカ入江さんのWBC(笑う・びっくりする・チェックする)にたどり着いた
Cは無理だろうけれどWBだけでも出来るようになったら少しは周りのウケが良くなるんじゃないかなぁと
本人に説明してみた
友だち出来るといいなぁ 地域性もあるだろうし、当人の親周囲の親いろんなタイプがいるってことじゃない?
誰でも環境を選べるわけじゃないし
子どもに問題が出てきたら親だってストレスたまるから、人付き合いも苦痛になる人も少なくないんじゃないかな
それより不登校の場合子ども本人が気にすることが多いのでは?
子が気にしてれば親も気にせずにはいられないと思う
不登校は発達障害なら二次障害、そうじゃない子も何らかの原因でメンタルの問題を抱えてるんだろうから、いっそう人の目が気になるんじゃないかな
>>932
月並みだけど、習い事を始めるとお友達ができるかもしれないね
あとは一人でも楽しめる遊びや趣味を見つけてあげるとか
学校以外にも居場所を見つけられると世界が広がるんじゃないかな?
ぼっち上等で少しずつ一人でも大丈夫になれるように方向づけてあげるのもいいかも? >>934
元々は親子でヒソヒソされて近所から孤立するよって話ありきだから
そういう土壌があるなら親が気にする→子供も気にするの図式になりそうだね >>935
その辺は地域性とか親自身の問題とか、いろいろありそうだね
知り合いの子が不登校になったけど、親は社交的な人で大っぴらにどうしたらいいんだろうと言いながらも以前と変わらず普通に振る舞ってるから、むしろ周りの人に気遣われてる感じ
浮いてるとか肩身が狭いとかそんなのはないかな
お母さんはそんな感じで、お子さんに学校行かないなら出かけてみようかと言ってもなかなか難しいみたい
学校行ってないのに外出するのは憚られるらしい
不登校の数はけして少なくないよね
私もそうだけど、このスレも明日はわが身と思ってる人も多そう 学校行かないけどお出かけって難しいよね
本人はサボってるような気持ちになって難しいだろうな
そこで適応教室とかフリースクールってなってくるんだろうなぁ 通級に行ってると適応指導教室に行けない。これ変えてほしいわ。 >>939
ぼっちなら噂すら耳に入らないからノーダメージよ!
それに中学になるとフルタイムのお母さん増えるからそこまで噂も浸透しない
小学校までの付き合いにウンザリして切り替える人も多いし >>942
941の言う人が今住んでる地域からよその地域に引っ越したらヒソヒソしなくなるんだったらすごいよね 不登校の子のことを「あの学校2人も不登校がいるんですって!おかしくない?」「不登校になるなんて家庭環境が良くなかったのかしら」
とか言ってた人の子供が不登校になったときはヒソヒソされてたな 不登校なら学校行事もほぼ出なくていいんじゃないの?
私なら出ないわ
ヒソヒソってご近所で井戸端してる人が点在してる環境なのかな あれ多分本人たちは本気本人には聞こえてないと思ってるんだよ
相手を人間だと思ってないから
完全無自覚
だからここで「そんなこと本人に聞こえるように言うわけないでしょw」
って言ってる人の方が現実にはやっている
でも絶対認めない
だって無自覚だから なんか拗らせてる人なのかな
ご近所でも学校でも無難な話題しか話さない人も多いのよ、あなたの知らない世界では >>942
怖が柿に見えた私は柿で有名なとこに住んでるよ
うち600人ほどいる小学校だけど不登校は聞かないな ママ友いないから学校で保護者に会っても当たり障りのない話しかしないせいかもしれないけど 連絡網ないし幼稚園が同じだった人しか連絡先知らないし参観日に会った人とも無難な話しかしないな >>946
引越考えた方がいいんじゃないかしらわりと本気で >>941
そういう地域なら私立行っても私立から公立に転校しようもんなら完全に詰みそう 同じ市内や区内でもたまたま噂好きな人が集まってしまうと局地的に嫌な雰囲気になるのかもね
私は幸い出会ったことないけど面倒なグループもあるところにはあると話には聞くので ヒソヒソはないけど、同じ不登校でも親のキャラによって温かく見守られてる子と完全にいないことにされている子に分かれてるのはあるな うちは完全に後者になりそう
つか今でもわりと
不登校ごときでご近所にヒソヒソされまくって地域に居場所がなくなるようなところは
スレタイで療育受けたり通級、支援級行くだけでもいろいろあるんだろうね
大変だわ 中学になると、学校行事に来れる親が小学校より減ってくる
若干不登校児が増えるけど、人の子のことを気にしてる親や親同士の付き合いは減ってくるんじゃないかな
うちの地域はだけど
クラスに不登校の子がいる程度の情報は子ども経由で入ってくることが多い
>>936みたいなケースは別として、大抵の場合どういう事情なのかどんな親なのかわからない
不登校になったからといってヒソヒソされるかどうかについてはそんなに気にしなくてもいいんじゃないかと思うけど
一番辛いのは不登校そのものじゃないのかな
うちの中学は不登校気味の子がクラスに1人いるかいないかぐらいの割合かなと思う
小学校のときはたぶんもっと少なかった >>922
うちの小2も授業中の鉛筆噛みが酷くて、本人に理由を聞いても涙目で「美味しいから…」としか言わず。周りの子たちには「汚なーい、食べちゃダメだよ」と注意されて注意されるのは嫌で落ち込むけど噛むのはどうしてもやめられなかった。
そこで、赤ちゃんの歯固めみたいな素材の噛んでも大丈夫な鉛筆キャップをネットで見つけて、担任の許可も得て筆箱に入れるようにしたら鉛筆噛みは全くしなくなった。鉛筆のお尻につけて噛み噛みしているみたい あーもう疲れた疲れた
毎日毎日必ず鉛筆やらナフキンやら持って帰ってくるの忘れる 持っていったものを持って帰ってくるだけなのに自分が持っていったものがわからないのか
毎日本人に念押して担任にも見届けお願いしてるけどもう限界なのか 次年度からは支援級転籍も視野に入れて相談しよう 久しぶりにブチギレたわ 私も疲れた
あー明日から不登校かも
こだわりで学校行き続けてるけどもう限界だろうな
頑張っても頑張っても人並みに出来なくて責められて親子で毎日悲しいし悔しいし馬鹿馬鹿しい >>958
お疲れ つ旦
お子さんもお疲れみたいだね
生きていけるギリギリの学力は後からでも取り返せるんだし心の休養でしばらく休んでみてもいいんじゃない?
人並ってなんだろうね
算数がまるっきり出来なくても、国語、英語が全然だめでもスマホで検索、翻訳で、なんでも一発で解決出来る世の中
社会人として普通に生きていくことを望んでいるならまずその 普通 を諦めよう
普通と違う目立った人として認識されてるからこそつく「障害」というものをすでに抱えてる
その時点で「人並」ではないんだし学業ではほどほどで良いんじゃないかな
学校(その他〉からのプレッシャーでやらなきゃやらなきゃって頑張ってるお母さんと
学校と家族で迷惑かけたくない色々なプレッシャーがあっただろうお子さん
どちらも少し休んだらいいんじゃないかな 不登校(に近い子含む)がクラスに35人中5人くらいいる我が子のクラス担任については
他の親とヒソヒソやってやりたい
一見穏和なタレ目の男性なので、優しそうだよねーと言われるが、反論したくなる
子どもの出鼻を挫くタイプなんだよなあ >>939
私もだよw
でもさ、スレタイ下の子ではボッチ母だけど、定型上の子ではママ友いるよ
こんな子供持って、コミュ障になるなと言う方が無理 >>960
高身長で細くて年いってる男だったら
元うちの子の担任だわw >>959
我が家はスレタイ子自身の自己評価が定まらないというか等身大の自分を見ることが全くできてなくて困る。
できないとか苦手があるとか、習得がスローペースや自分に合った方法でやる必要があるってことを自分である程度認めて欲しい。
苦手→やらなくていい、できない→仕方ないと考えてるらしい。
「お前はできない」とか「劣等生」と言いたいのではなくて、できないとか苦手だからこその回り道が必要だったり、人より時間が必要ということを分かって欲しい。
「何で僕がやらなきゃいけないの?」とよく言われるけど、向き合うのも、努力するのも、自身を認めるのも全部スルー。周囲と相談して協力をお願いしたり、時間をかけてるのが空しくなる。
ザルで水汲み上げてる気分。 書き忘れ
高得点取れとか、「あなたのために頑張ってるのにヨヨヨ」ではないです。 >>964
ザル水分かるわ笑
でも、そのザルについた水滴が少しずつたまるのよ
恐ろしい時間をかけて、ちょっとだけできることが出てくる
いい言い方をすれば、
水滴岩を穿つ
ま、みんなはドリルつかってんだけどね >>958
罪悪感や挫折感を感じさせないように、
親から提案してあげるといいかもね
罪悪感や挫折感があると、
次に向かうまで時間がかかる
親は違う提案を今のうちから探しておくとよい
学校以外にこんなところがあるんだって もう疲れた
小2男子、折り紙やる、というから初めは楽しく折っていた
最後に目と鼻をペンで書いて完成!したのに、いいこと思いついた!と勝手に色塗り始めて、結果汚くなって癇癪
お母さんが作ったのをあげるよ、また折ろうか等なだめてもダメ、しばらく放っておいても絡んでくる
もうどうしろと
知覚推理135、処理速度98で、多分脳内では素晴らしいアイデアが浮かんでいるんだろうけど、実技がついてこないから、毎日思い通りにいかないと癇癪起こしてる
あーもう、ずっとテレビ見ててくれないかな 汚い話注意
小3女子
昨日は社会科見学で片道一時間ちょっとの場所へバス移動
普段は車酔いなんてしないのに昨日に限って近くの席で吐いた子につられて吐いてしまった
その後もう二人貰いゲロをして計4人吐いたんだ
他の子は「大丈夫?気にすることないよ」と優しく励まして貰えたのに
うちの子だけ「……うわー……汚い」「私も気持ち悪くなるからこっち向かないで」
「娘ちゃんの近くにいると貰いゲロしそうだから席変えてください」と同じ列の子たちに言われ
バスを降りてからも違うバスに乗っていた他のクラスの子たちにゲロ吐いたと言いふらされた
吐いたのは同じなのにこの扱いの差
しかも座席に吐いてもっと迷惑かけた子もいたのにそっちは励まし
うちの子はエチケット袋に吐いたのに虐め
もう無理だと思って学校休ませることにした
定型女子が悪魔に見える >>969
それは大変だったね
たしかにほぼイジメだよね
担任はそんな状況で何も言わないの? >>966
964だけどレスありがとう。
もしかしたらザルに水汲んでるのかな?と思うときもある。
義務なのか愛情なのか分からなくなるときがあるよ。
一緒にいると楽しい時もあるんだけどね。 >>970
担任は若い女の先生で友達親子ならぬ友達教員なんだよね
虐めをしてくるリア充タイプの子と仲が良くて滋賀の束麻呂事件の担任じゃないけど
やりすぎんなよ!で軽く流すんだ
体育会系でリア充タイプの親子には評判いいけど運動音痴なうちの子とは相性最悪
前に校長にも相談したけど校長も元体育教員で相性が良くなく
冗談を笑い飛ばせないうちの子が悪いし弱いと遠回しに言われ
被害を訴えても暖簾に腕押し状態
通級の先生とSCと養護の先生は理解してくれてるから普段は辛くなったら
通級の教室や保健室に逃げていいよと言われてるんだけどね……
でもそろそろ無理かも >>972
教育委員会に相談だね
教師とは言え所詮サラリーマンだから上役に睨まれれば立場が悪くなるしね >>972
想像すると本当に悲しくなってくる
もうさ、一朝一夕の話ではないんだろうね
これまで積み重なった人間関係が下地にあるから同じ行動をしてもまるで違う反応になるんだよね
面識の無い人間同士での対応ならば親切心の有無やいろいろな人がいるからねで流せるけれど、同じクラスメイトでこうも違うとなれば普段からそんな扱いというのが明白だし
話しを聞いただけでも悲しくなって辛すぎる >>972
担任や校長との話は全部録音しとくといいよ
レス読んだだけでも許せないわ >>972
校長に話をしてもダメだなんてひどいね
内容的にイジメに近いと思うけど
私も教育委員会に一票
クレームとか訴えるみたいな感じじゃなくて、やんわり相談という形でまず話できないかな?
教育委員会にはかなりお世話になったからいい印象しかない
うちの場合、先生側の問題じゃなくて子ども自身のことに悩んで相談に行ってたんだけど
知能検査もしてもらえたし、発達障害にも理解あったけど、その辺は地域差があるのかな? >>971
わかる。ザルで水組みながら周りに"零してすみません、すみません"とぺこぺこして暮らしてる感じ。でバケツで汲んでる人が"八分目でゆらさないようにするといいよ!"なんてアドバイスくれるも"うちはザルなんで…"と毎回凹むみたいな… >>972
教育委員会に相談に加えて、他地域の教育委員会に相談や別の相談期間にどんどん相談して知恵を借りるといいと聞いたよ。
管轄外のところだとざっくばらんに相談にのる可能性があるんだって。
他の子が上手く流せているところを、全く流せずトラブルになったり本人が思い詰めたりするのがスレタイ児のデフォだから、うちの子の力量が足りないと子を責めるのはやめてあげて、きっちり行動したほうがいい >>972
>冗談を笑い飛ばせないうちの子が悪いし弱いと遠回しに言われ
>>978
>他の子が上手く流せているところを、全く流せずトラブルになったり本人が思い詰めたりする
うちの子も不登校をおこしかかっている
というかもう不登校って言っていいと思う
理由は972さんと978さんの上記で
担任が、唯一うちの子の目線で理解してくれている民間病院の療育の先生に
学校に見に来てうちの子が他の子とどれだけ違うのか確認して欲しいと言ってきた
学校訪問の契約とか費用とかどうなのか確認してみたら
費用の一部または全額、依頼者が負担だった
費用いくらになるのかなぁ >>979
それは担任が納得したい以外の何の得があるの? >>982
スレ立てありがとうございます
>>980
もう子どもも私も精神的にボロボロで
「・・はぁ・・・訪問あると言われたことありませんが
病院に確認してみます」
としか返答できなかった
担任にしてみたら、くだらない事でうちの子が勝手に傷ついているようにしか見えないんだろうな
「お前居たの?気がつかなかった」「うぜー奴がいなくなって清々した」とか言われてても
それを冗談で流せないうちの子が面倒くさい子供扱い デリケートぶってるだけの神経質親子、または専門家も認める配慮が必要な特性ありの子
どっちに転んでも担任にとっては「自分悪くない」の材料になるだけだよ
呼ぶ前に訪問してもらって何故それが必要なのか、子供に何のメリットがあるのかの合理的説明がないと
教師の自己満足に付き合わされるだけになっちゃうよ
不登校寸前だとそれだけでメンタルやられるから辛いだろうけどがんばってね >>972
理解してくれる先生が3人いるなら、その3人の誰かに告知してから教育委員会に通報かな
学校内に味方がいた方が良いから、信頼してる人には一報入れといた方が良いと思う
もしかしたらその連絡が校長に伝わって、何か言ってくるかも知れない
手のひら返した良い反応か、脅しみたいな最悪な反応かは分からないけど
地教委でダメなら都道府県教育委員会 >>982
スレ立てありがとうございます
このスレはホントはその3なのかな?
次スレの980に「次スレはその5でお願いします」と付けるべき? うちも似たような案件で参ってる
『いたの?お前死んだかと思った』とか『スレタイ子は近寄るな』とか言われてる
これをスクールカウンセラーにスルー力をつけなきゃねと言われるんだけどどうなの?と思ってる
何度か相談してめんどくさい親子になってるんだろうけど
毎日毎日言われてたら不登校になるよね
先生にも止められないようだしこれはどうしたらよいものなのか もしウチのがそんな扱いされてるとダンナが知ったら、学校に怒鳴り込みに行くと思うわ
小2の時、ウチのが「死ね」って言われた事があった
その時もすかさず学校に行って、担任教頭校長全部揃えて説明させて、相手との対処法を決めさせて、文書にして、で事をおさめた
ここまであっという間に終わったよ
やっぱり男親が出て行くと話が早いわ >>982
お疲れ様です
この流れすごーくよく分かる
うちの子も流せないのが繊細すぎるのが悪いって言われるけど
頑張って頑張って耐えてそれでももう堪えきれなくなったから
登校渋り引き起こしてるのにどうして頑張って耐えてる側に
もっともーっと我慢しなさいって言うんだろう
普通おかしなことを言ってくる側が対処されてしかるべきなのに
あちら側は何にもおとがめなしで腹が立つよ
うちは田舎で大人なんかも民度低いにも程がある(適切な言葉ではないけどしっくり来る言葉が見つからなかったすみません)
地域性かと思ってたけどそうじゃないんですね ウチの場合は…
担任に「瑣末なこととおざなりにしてるが、これが大事になってマスコミに報道されるようになったら、あなたが能無しの使えない奴で学校に泥を塗ったということになるがよろしいか?」をニッコリしながらいってやったよ
校長教頭には「謝罪の記者会見で無様な様を晒す覚悟はおありか?」と
全員自己保身に走って、すぐに対応してくれたわ
市を飛びこえて県教育委員会に連絡したから、次年度には3人とも異動になった 学校が子どもの味方になりそうにないと見限ったら
親もだらだら先生におすがりせず腹をくくらないとならないってことね なるほどですね
ありがとう
そんな扱いな事にもなれてきてしまったというか今指導中で申し訳ないですがすぐには変われません仕方ないですね的な学校の姿勢に半分諦めていた
旦那をウォーミングアップさせます 大事な話し合いには絶対にスーツ姿の男を連れて行けって親がよく言っていたのはこういうことなのね
うちもいざという時夫が出ていけるように連携しておこう 横だけど
父親が出ていくのはここぞというときに使おうと思ってたけど、スーツか!
それはいいこときいた。
たしかにビシッとスーツ着た父親が険しい顔で来たら効果テキメンだわ。だらっとスーツ着てる公務員とかにも効きそう >>989
うちは毎回旦那連れて行くし校長も教頭もよびだすんだけど
旦那が八方美人系で後ろから撃ちよるんだよなぁ…
ほんと腹立つ
いっそ黙ってろて怒鳴ったんだけど狸の置物の方がマシかも知らん うちの発達旦那はスーツ着せても役に立つどころか斜め上論理で学校の片持ちそうだわ みんなお疲れさん
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