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紙が溜まってく一方 進一ってありがたがるようなものなの？
オブジェも一度その基準に到達すれば後は毎年受け取るだけだし盾だけは少し嬉しいかも 表彰状もらいまくりの人なら知ってると思うけど
額縁に新しいものを一番上にして重ねて飾っていくといいよ。
額にとよるけどぎゅうぎゅう詰めにしたら30枚は入る >>226
似たようなことやってるわ。
薄い額縁に買ってきたときの包装袋のままボコボコ入れてる。 >>222
なんか幼稚園年少から公文行かせてる教育ママゴンがこのスレに居てるから普通が訳わかんないのよ。 うちは小3でもうすぐ小4になろうという今、やっと分数だよ・・ >>230
インスタのハッシュタグ見たらもっとびっくりよ。
まあ平凡な子はいちいちインスタにアップすることないしね…。 >>230
ベビーくもんから行って、うちみたいにそのまま流れで3歳前後に入会した人結構いるでしょ
今幼児教育とか盛んだから教育ママとか関係なくない？
始めたのが早かったから年中で英語は中学教材とか算数高学年とか国語全国X位以内とか(ザックリでごめん身バレ怖い)になってるけど、そんなの我が家の誰も予想してなかったよ
公文の宿題1人でやらせて、スマブラは付きっ切りで手取り足取り教えてるとかもう自分でも意味不明 >>231うちは年長からいってて小1だけどやっと算数A終わり国語はB真ん中だよwみんなめっちゃ凄いなーと低みの見物w 賞状は額に飾ってあるものもあるし、ファイリングしてものもある
100均で売ってるクリアファイルのあれにガンガン挟んでいく
賞状を大量にもらえるのなんて精々学生のうちだけだから大事に取っておくつもりだけど、取得が難しく親子で本当に嬉しくてお祝いしてしまうレベルのものから、貰っても普通レベルまでいろいろピンキリすぎると感じている 進度一覧基準認定証って賞状なんだ
うちは年に数回もらえる成績表だと受け止めていた
成績表だから保管はするけど額に入れて飾ったりはしない それ以前に、他者を煽る可能性のある言い回しを好む人がいるのが問題 佐藤ママが登場してから、公文がますます低年齢化したような気がする。凡人が真似したらより勉強嫌いを促進させそうなのに 勉強好きな2歳児持て余してベビー公文考えて調べたけど、あれ意味あるの？ ベビーくもんは勉強ってよりふれあい重視。
絵本読んだり歌を聞かせたり。
それを意味あると考えるかは人それぞれ。
2歳で勉強させたいなら普通の公文やるか七田とかの方が良いんじゃない。 >>243
２才で勉強好きなら普通の公文でやれるよ
教室によっては３才から受け入れってなってるけど、
やりたがる子を嫌がる先生はいないよ いや普通の公文はいくら勉強好きでも2歳児預かれる体制組んでないと思うわ
生徒側は簡単に「やれるよ？やってみれば？」って誘っちゃうけど教室がどういう運営してるかまでは知らないよね
3歳〜の表示にも意味があるのよ 2歳児が勉強好きで持て余すって一体どんなレベルなんだろう 佐藤ママってよく知らんが要するに遺伝の影響が大きいんでしょ？ >>246
教室によるよ
うちの教室1歳半から普通の公文できるよ 優秀とかじゃなくて、とにかく文字への興味が半端ないし迷路大好きでドリル何冊も買わされる状態
それなら公文はと思ったがまだベビー公文の範疇だし、ベビー公文は違うようだし3歳まで待つわ >>237
成績表だよね。。
取って置いてるけれど額装はしてないよ… >>251
その程度なら家庭でできるよ
本屋さんに売ってる迷路で十分だし今は読み聞かせをガンガンにやった方が確実に後で伸びる 0歳からべびーくもん、1歳半から普通の公文にしたよ。べびーくもんは、場慣れするためのもの程度にしか思ってなかったけど、絵本は結構良かったよ。 ベビーくもんやってる教室ならそのまま普通の公文出来るところもあるんじゃない？
ただ3歳からと案内出てる教室で勉強好きな2歳児が受け入れ可能かってなると、指導者に確認が必要だよね 3歳以下だと教える側にスキルなきゃ逆効果だろうな
それこそ家でドリルやらせてた方がマシ ４歳半
3Aでやっと自分で字を書くようなところに来たんだけど「へ」と「く」がどうしてもかけない
「ま」とか「よ」とか大人から見たら複雑そうな方がずっと書くのに「へ」が「M」になったり「く」が「4」になったり
理解不能すぎて頭の中どうなってるのかが真剣に謎
あるあるですか？ あるある
年長我が子は＋9がサラサラできて＋3で苦戦してるよ >>257
あるあるだよ
このくらいの子は、一時的に鏡文字になったりとかもあるあるらしい
４Aのなぞりは問題なくても、３Aになると全然だめっていうのもあるあるらしいよ
うちもそうだったけど、最初はお手本を左側に書いてあげたりして、１ヶ月もすると書けるようになってた >>242
以前の方が幼児方程式とかどんどん進めてたイメージだけど そういえば昭和末期生まれの自分も2〜3歳から公文やっていたと母親が言ってたな 今日貰ってきた進度一覧の裏に載ってる女性、4歳で国語終了したとか恐ろしすぎ ちょっとご相談
うちの子年中、国語Dなんだけど如何せん字が汚い
読めるんだけど、よく漫画家の写植してない文字みたいな癖のある字というか
どうしたら綺麗な字が書けるようになるかな
漢検も級が進んできてさすがに字の汚さで落ちるかも知れないと怖くなってきたので何かお知恵を拝借したく… >>264
マジレスすると字の汚さは公文では直らない
公文やってる字の綺麗な子は親や祖父母からしっかり教え込まれてる子が多い 性格の問題も大きいと思うよ
せっかちだと、なかなか治らない >>264
うちの子は公文で字が汚くなりました。
スピード勝負の公文では殴り書きになりました えー国語は丁寧に！って言われて直されてるよ国語もスピードなの？ >>264
ちょうど年中に汚かった男親です。字が綺麗に書けたら褒める。たまたま綺麗な字が書けたら、これは花丸だ！とか大げさに言って綺麗な字だけ花丸書いてあげる。だんだん直ってくるよ。漢検ってとめはねはらいは見ないから細かいところは言い過ぎないでいーとおもう。 うちも汚い字が気になってて時々アドバイスしてるけど
毛筆やってた自分からしたら漢検どうのの話ではないな
漢字には、はねのあとに見えない軌跡があって止めで終わってたりというドラマがあるので味わって欲しい
書き順を守って書けるのはいいとこなんだけどね
時々一緒に筆ペン持たせてはねはらいを体感させてる
バランスは前よりよくなった >>15
>>20
>>22
かなり亀だけどありがとつ
一応体験は生かせたけどもう受験だしすぐやめるから今の範囲に追いつかないだろうとやめた
娘も意欲出てきたみたいだし自宅学習徹底させてみるぜ >>267
習字が上手くても、普段の字は上手くならないよ、上手く見せる書き方が違うし。よっぽど本人が意識して上手く書かないと。 小1の終わりなんですが今から公文の算数ってもう遅いですか？
一応中学受験はしないで、親の勝手な願いとしては公立トップ高狙いなのですが…（勝手なイメージ。べつにそうでなくともよい）
現在家庭で子供にみあった計算ドリルはさせてます。
単純なくり上がりのある足し引きは、宿題の計算カードがでてるので見ただけで即答できる感じです。
今は3つ口の計算ドリルはおわらせて、一の位も十の位もくり上がりのある筆算やってます。
100マス計算とか、家庭でできることはやってきたつもりなんですが、
むしろこれくらいの家庭のフォローと家庭学習が苦でないなら公文の算数は要らない感じですか？
子供見てたら、割と飲み込みは早いのかな？感じます。
それとは別に、小3くらいから公文の英語を考えています。 >>274
全然余裕
公立トップ高は他の教科も絡むから何とも言えないけど、
その年齢から始めていれば数学に困ることはないと思う。
ただし、辞め時には注意した方がいい。
良くあるのが、中学から塾に移行するパターン。
公文の貯金で中学数学は楽勝だったのに、高校になったとたん着いていけなくなるというあるある。 >>274
計算ドリルで先取りをやるのを嫌がったりとか苦にならないのであればやらなくていいと思う
むしろ公文の延々と続く計算、しかも数字書くところからとかで嫌になっちゃうかも
英語は普通にはじめたらいい 子供が公文の算数をしてるんだが、学校のテストで図形問題や文章題がさっぱりだ
公文だけじゃ無理かな？ >>277
うちもそれで公文の限界を感じてるよ。
統一テストとか受けさせると愕然とするよ。計算は得意なのにね。 >>276
けど、公文いってる人は小1で割り算とかしてるんでしょう？
どうやったら小学校1で割り算や分数できるんだ？なんておもうんですが、どんな魔法なんだろう？
こないだ筆算やらせたら、もちろん計算の積み重ねなので、すぐ理解できた感じですね。
3桁とかになっても理解は早いと思います。
ただ九九はおぼえてないので、掛け算はまだです。
公文いけばもっと早く先取りできるのかな？と期待してるのですが、いまからはじめても先取りってできるものでしょうか？
公文で年中組くらいからするイメージが強くて。 >>276
え、すいません。くり上がりの計算まで余裕ならそこからはじめさせてもらえますよね？？
今更数字の書きなぞりや簡単な足し算からはいらないかなっておもうのですが。 >>281
一番最初に学力診断テスト受けるんだよ
その結果でどこから始めるか決める
だから>>281さんが思ってるよりやさしいところからスタートするかもしれない
さすがに数字なぞりはしないと思うけど
診断テストの後に指導者と面談する流れになると思うから、プリント見せてもらうといいんじゃないかな
不安なら無料体験学習に行っていろいろ聞けば教えてくれると思う
次は2月5月だっけ？ >>277
うちは計算分野以外は市販の問題集やってる
図形、単位、時間、文章題
計算に苦労しないから問題集もすぐ終わるよ 家庭学習似てるかも
小1夏入会Aスタートで小2に上がる春にはD半ばだったよ。Bからでも良いけどAをサラッとやりましょうと言われた
家で足し引きのドリルや100マス計算九九覚えてからだったからB Cもサクサクだったよ
小2から中受考えて先生とも相談していい感じだったんだけどEでかなり停滞して小3の2月ギリギリGおわるかなって感じよ
2教科で朝公文午後は塾通信その他と良い習慣もついたわ >>281
公文は簡単な所から始めるのはデフォ
自己肯定感を高める
公文のプリントの仕組みに慣れる
5〜10枚のプリントを一気に解く力をつける
などの理由から
最初は鼻歌を歌いながら5分で終わるから、
仕組みを理解せずに始めると不満かも
できる子なら半年もすれば難しい問題へ到達するよ >>281
うちは年中でなぜか足し算できてたけど数字が汚かったり書き順怪しかったから4Aスタートだったよ
最初は楽勝楽勝でやっててだんだん進度はゆっくりになった >>281
公文の仕組みはうんと簡単なところからはじめるの
そこで嫌で始めない人も多いよ >>279
公文じゃなくて高学年くらいから先取り始めても先取りは出来るから、早い遅いよりも向き不向きかと。
段々と先取り速度が遅くなる子もいれば加速する子もいるから、公文の算数が向いていそうかどうかで考えたら？ 低学年から算数、慣れてきたところで英語追加
小学校卒業までに中学範囲をだいたい終わらせるのは
高校受験を想定した場合は理想的じゃない？ >>289
大学受験まで見据えて高校までやっとくのがいいわ
高校受験して思ったけど、高校の範囲広過ぎて3年じゃキツい >>280
大学受験をするつもりならば、高校教材終了を目指すくらいをお勧めしたい。
公立トップ高であれば、闘う相手は中受を突破したエリート達になる。
ご存知のように特に数学と英語は高校は中学に比べて何倍も勉強量が増える。
それに備えて中受組は公立中学よりも遥かに速いペースで中学範囲を終わらせて、高校範囲の先取をして大学受験に備える。
一方、公立中学では目先の高校受験に備えるために高校受験塾に通う人が多く、公文経験者は中学数学は楽勝でついていけるのだけれど、
大変なのはめでたく志望校に合格した後で、中受組より速いペースで量と難易度が高い高校数学をマスターしなければいけないというハンデを抱え込む。
これに対抗する措置として公文式を有効活用する事をお勧めしたい。 2chで知識付いたのはいいが地味に理解出来ていない奴の講釈だな >>291
私立中から公立高校とかにくるんですか？ >>294
私>>290だけど、大学受験時の闘う相手かと思われ
割と当たってると思うよ
県立トップ校にいたけど中受しないならホンコレ
高校入試に的を絞った中学の塾は高校の内容なんて教えてくれないし
あの死に物狂いな高校生活思い出すと同じ轍は踏ませたくない そんなに大変なものなのね
勉強全然しなくて適当な大学行ったがいいとこ就職できたし楽チン >>295
そうなんですねー。
けどそれは今と、少し前と、自分たちが経験してきた大学受験ですよねー？
2020年に変わってわりとまた変わりそうな気配あるからセンター試験も最終的には無くなるんじゃないかな？と思ったり。
高校はいいとこ行ってもらいたいけど（周りの友達や環境的な意味で）
大学は何を研究したいかで決めて欲しいからそこがゴールには考えてないんだけどな
その頃には魅力的なオンラインサロンとか乱立してて大学の価値なんて薄っぺらにもなりそうな気もするなぁ。
大学いきたくない、やりたいことあると言われたら素直に行かなくていいと思う >>291
けど、そうやっていい高校入って落ちこぼれるうちの夫みたいなのが出来上がるんだなって初めてわかった。
ありがとう。そういうカラクリなんだね。 >>294
私立中学組くるよ、こちら@大阪ですが、北野や茨木高校ならへたな私立より
豊かな高校生活が送れる。 >>297
その通り
センターはなくなるって話だったと思うし
将来的に今よりAIが活躍するだろうから私たちの時代以上のことが求められる
勉強ができるのは当たり前、プラスで思考力が求められる
貧富の差が広がる昨今、ぬるい考えだと底辺まっしぐら
もし大学の価値が薄っぺらになった時代が来たとしたら凡夫の価値はそれ以下だと思う
Fランなんか既に価値なんてなくない？ ○○なんて意味なくない？価値なくない？が口癖になってそうなゼロ100思考の親だと、思考力のある子供を育てるのは難しいだろうね 最近公文を始めました
ズンズンに出てくるマリモみたいなグレーのキャラクターの名前わかるかたいませんか
◯◯君をしっかり通ってねと先生が子供に言っていましたが思い出せません >>297
センターなくなるから対策出来る期間が長い一貫校が断然有利になるといわれてる
だからまともに影響ある中学年くらいから中受熱が更に加速してるよね ぽこちゃんが正解
全部じゃないけどプリントの下のほうに書いてあるはず >>306
>>307
ありがとうございます！助かりました 年少でひらがな書いてます
習わせといてなんなんですが、このまま未就学児時代にカタカナひらがなが完璧にかけるようになり、簡単な計算もできるようになったら
小学校に入ったら授業中やることがなくなり舐め腐った子になってしまわないかと余計な心配をしてしまいます
そんなことはありませんか？ >>309
子供の性質によるので一概には言えません
2先なんかで授業内容を馬鹿にする子もいれば、6先でも謙虚に授業を受ける子もいます >>309
小学校低学年は、できるから楽しい、分かるから楽しいが先だから大丈夫だよ。しかも今のご時世ひらがなはほとんどは読み書きできる状態で入ってくるから、その辺の授業はつまらないもの。でもとめはねまで教えてくれたり、良い復習になるよ。 >>309
昔私も結構進んだ状態で小学生になったけど、最初はできて嬉しいだけで、問題なかったよ
舐め腐ってる同級生もいたけど
>>310や>>312の言う通りだと思う
くもんに限らずそこそこできる子にとっては、小中学生の間は暇なものだし、でもそれも忍耐の訓練になるかも 入学前に親がひとこと「いくら簡単でも舐めないようにね」って注意するだけで違うと思う >>313
超高進度の子の方が案外静かに学校の授業に取り組むのは
既にそうした忍耐力や克己心が身についているからかも >>312
つまらないとかないでしょ
先生からしっかり教わるの全然違うでしょ >>301
でもその考えだと別に東大も一緒なんですよね。
それが目的になってるようなやつってこれから淘汰されるでしょ。
東大出てそこそこなメーカーに勤めてる人と
アホのキンコン西野
どっちが将来性ある所に身をおいてるかっつったら
きっとキングコング西野だろうし
そういう嗅覚とかね。
何をしたいかを早く決める事の重要性って大きいですね。
でもとりあえず「公文」って手っ取り早くやっといて損はないってことですね。
>300
同じく関西なのでこっちだと割と公立優位だったりしませんか？
私立のほうが少し下のイメージありました >>317
手段の話でしょ
ただFラン行って遊び惚けてるような学生に未来ないのは今も同じよ
東大行くような頭あれば結局どこでもやれる
私の友達京大中退したのがいるけどそこらのより全然活躍してるもの
どんな活躍の場があるか知るのは早いに越したことはないけど
バリバリの理系に進んでバリバリの文系エリートになってる友達もいる
そこはもう本人のポテンシャルよ
公文関係ないわ キンコン西野でしょ！（ｷﾘｯ
とか言われてもなぁ…w
例えが西野じゃ説得力もクソもない >>320
あの人クラウドファンディングとかバリバリやってるし
確かオンラインサロンも持ってない？
AI使う側の人間になってるという意味で。
それ使って何しよう？の部分以外はどんどんAIに置き換わるわけだから
これからはああいう「変な人」「なんかやってみよう」の人が強いとはおもう。
機械に置き換わる仕事はこれからもどんどん駆逐されてくわけだし
普通の仕事の価格も下がる。
知識の価値も下がる。
だからいかに使う側に回るかなんだとおもうけど、親が今までの自分の成功体験を忘れられず
いい大学→いい企業→安泰☆のルートがまだまだ生きてると思ってる人多すぎなんだよね。
「しょーもな」と切り捨てる前に親の意識改革も重要だとおもうわ。
とはいえやっぱり我が子に公文はさせるけどw 新しいことやってる感を出してる人にすぐ影響されちゃうんだね
中学生みたい 親が資産持ってて自分で会社持ってる人とか、都内にビルとマンション3棟持ってる人が最強だと思うけど…
世の中、頭より金だよ
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