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http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1546513003/ うちも子供が楽しんでやってるパターンだから、何年生までに英検何級とかわりとどうでもいいや
お金もあるからコスパ云々もあんま興味ないわ うちは毎年海外旅行行ってあえてコンドミニアムに滞在して
スーパーやコンビニに子供と買い物に行くことで無理なく教え込んでいます うちは公文は算数から始めて、英語はそれのおまけみたいな感じで小2あたりから始めたけど小6で英検準2級まで取れたからやっといて良かったなくらいな感じ
上の子の話だからもう高校生になってるけど高校受験までの英語はかなり楽が出来た
高校入ってからの感覚だと本人的には数学の方が役に立ってるみたい >>569
うちの定番はハワーイのワイキキのパシフィックモナーク
安くてオススメです >>570
数学の効果は高校に入ってから実感するというのは友達の息子さんも言ってた
うちはまだ中学生 新一年算数だけやっているが国語も増やそうか悩み中
難しそうだから算数まで嫌になると困るな
ちなみにグレー発達児だから国語は苦手だと思うからやらせたいが悩む アメリカで育って、英語、日本語がネイティブ並みに話せるけど、新聞が難しすぎて読めないという人がいたな。
日本語力と英語力の二つを伸ばすのはどうしたら良いんだろ。 >>576
ダブルリミテッドって奴かもね
幼少期の言語環境が不安定だとあり得る話 >>572
うちの上も数学はかなり役に立ってるらしい
新高2 H苦戦中の新小5
少し戻りましょうか？って先生に言われたわ
本人は戻りたくないみたいだけど >>576
大多数のバイリンガルは片方の言語だけが、モノリンガルと同レベル。K-12をアメリカの学校に通ったんなら、英字新聞は普通にネイティブ並みに読めるんだろうから無問題。日本語の新聞を読めるようになるには、日本の小中学校に通うのと同レベルの学習が必要になるから、ハードルはかなり高い。
両言語ともヨーロッパ系のバイリンガルなら、こんなに難易度が高くないんだろうけど。 >>579
科目何か分からないけど、うちの子は英語でH1で苦戦してG1に戻って丁寧にやり直したよ
そうしたらその後Hに再度入ってからも順調に進んでいる
先生のアドバイスに従った方が一時的には進度が遅れても結果的には早く進みそう うちは、まずは「読む」「書く」が保育園出身だからあやしさ120%なので国語から始めた
本人算数やりたいって言ってるけど
一ヶ月で「あいうえお」を見ずに書けるようになったから国語からやらせてよかったと思ってる
夏くらいから算数もやらせようと思ってる >>580
算数です
その時はクリアできても次で新しい事すると以前の事はすっかり忘れていて
なかなか定着させるのは難しいですね >>585
Hのどの辺りで困ってるのかにもよるけど
Hからは文字式の扱いがきちんと出来ないとちんぷんかんぷんになってくるから
もしその辺りが怪しいのならGに戻った方が良いかも知れないね 式の展開でxyの二乗を2xyって書いたりしてたり
その辺りが曖昧な様子です >>587
個人的にはGをしっかりやり直した方が良いと思うなぁ、おそらく基本的な文字式の計算がマスター出来てないよ
Gは算数から数学への切り替えの所だから、Gがあやふやでその先に進んでも厳しいんじゃないかな 小学三年生だけど、国語から始めるべきかな？
算数、英語をやらしたいだけど。
三教科は予算オーバー やらしたいやつやらしなはれ
旦那は小6から算国をはじめて高校受験で成功したのち東大なので参考までに >>590
東大行くような人は公文関係ないと思う
公文やらなくても東大行きそう
学研でもベネッセの教材でも東大行きそう ピアノ習ってた人が多いのと同じで家庭環境を示してるだけだよね。 中3で微分積分やってたらしいから公文じゃなきゃダメだよ多分 あまりにも宿題やらないもんだから、やらないなら私がやっちゃうよ〜と、のそのそ書き込み始めたら、計算遅すぎー！と言いながらバリバリやり始めたw
この手使える。あと2回くらいは・・ >>570
うちの上の子も高校入ってから数学はやってて良かったと言ってるよ
県トップ校だから数学の進度はかなり速いけど、数学は上位1桁維持出来てるわ
>>599
中学生が数3の微積範囲まで自学で進める市販ドリルってあるの？
異常に素質ある子ならチャートあたりだけ使ってても行けるもんかね？
そこそこ下地が出来てたら中2あたりから東進の数学特待にでも入ってガリガリやるパターンも有るとは思うけど、ドリルじゃまずその領域までが届かないよね 微積はきちんと習わないと自学自習じゃ厳しい範囲だよね
数学出来る子達でも平均変化率あたりで「！？」ってなる子多いよ
単純に、くもんで計算力鍛えとけば微積での苦労は軽減されると思うけど >>601
三角関数なんかも公文で触りだけでも一回りやってるかどうかでかなり違い出ると思うわ 高校生の親が育児板に書き込むかな？
下の子はいくつなのよ。
公文の先生の営業に思える 学研や個人塾の営業や女親になりすました灘ニートよりはましだろ 大阪在住だけど、馬渕の公立トップ校合格占有率パンパンないね。 公文の算数が高校で役立つという書き込みはありがたいよ。小学生の公文算数計算ばかりで修行に近いから、やらせるほうの気持ちもしんどい うちの子は修行時代を繰り返し無しでさらっと進めてくれる先生でラッキーだったのかな
でも、しつこく繰り返した方が根性と驚異の計算力を手に入れられるとしたらもったいないことしたのかな >>608
本当に親の修行でもあるよね
これでいいんだろうかと思ったりもするし うちも公文は親子での修行のような感覚かな。
3教科高校教材までやってから馬のマークの塾に入ったけど、修行のおかげか、テスト前には理科と社会に専念できて、常に成績は上位。 三教科高校教材ってすごいわ
本人の努力や素質もあるのだろうけど親御さんの適切なサポートもあったんだと思う 計算力って反復練習だもんね
最近は論理的思考力やらアクティブラーニングやらなんやらで学校では単純計算する時間が減ってるから、結果学校の数学についていけなくなるという本末転倒なことになってる >>600
＞中学生が数3の微積範囲まで自学で進める市販ドリル
恐らく一番いいのはリクルートのスタディサプリかな スマイルゼミとチャレンジのメリット、デメリット教えて〜 大阪在住だけど、馬渕の公立トップ校合格占有率半端ないね。
レスがつかないって馬渕って大阪以外で無名？ >>616
チャレンジやってました
メリットは理科社会がある事、オールカラーで楽しい
デメリットは先取りができない、物足りない
ちなみに１学年上やってましたが、それでも物足りない >>617
私は府外から転入だけど馬淵知らなかったよ チャレンジは別冊の読み物と付録が面白くて楽しみにしてたわ…30年前の記憶
ワーク部分は、授業に楽々ついていけてる子には簡単すぎてつまらないと思う
付録と読み物だけの安いコースがあれば良いのにね 学研と科学からベーマガって流れ
が当時の理系男子の王道 学研のかがくは、月2000円かなにかのコースでまたやってるね
かなり気になる >>617
うちは兄弟ともに小学生の間は公文で3教科先取りして、中学から馬渕に入って公立トップ校を目指してる。
塾は成績順でクラスや席順が変わるとか、煽る仕組みが凄いよね。 英語Ｇに入った途端カンニングを覚えた…
前のページを見ながら書くのって意味ないですよね？ 意味ないってことはないんじゃないの？
誰だって分からなければ辞書引くなりするわけだし
分かんないまま何もせず固まって時間無駄に潰すほうがはるかに問題だ >>628
カンニング、とは言葉がキツイな
前見ないでも書けるようになるまで繰り返せばいいだけ
最初は前見ないと分からないなら仕方ない
「前見ないで書けるようになるのが理想だよ」ということは教えておいた方がいいと思うけど >>628
分からないところは、自分で調べる。それが学習。
この場合、カンニングとは言わない。そもそも算数と違い、語学は知らなきゃ手も足も出ない。考えても仕方ない。 >>628です
なんというか、「わからないから見てる」ではなさそうなんですよね
we are ○○
they are ○○
私が質問すると、weなのかtheyなのかはわかっているし、○○の部分が読めないとかもなくて意味もわかってる
プリント上の四角の中を組み合わせるだけで、その答えも分からないわけじゃない。なのに前のページを見ながら書き写そうとするんです
スペルがわからないならプリントの枠内をみればいいし、
考えるのを放棄してる感じで前ページを見るので
凄く「作業してる」感が出て「意味ないのでは？？」と思いました 自分なりに復習してるのかもしれないし
親が教えるのはとても簡単なことかもしれないけれど
プリントをきちんとやっているならば
自分から効率良いやり方を学んでいくかもしれない
ちゃんとプリントをこなしているならばお子さんがちゃんと学んでその答えを見つけてくるまで親は待つというのも
一つの手かもしれませんよ >>633
EやFは前を見返さずに解いていたの？
Gはまだそんなに難しくないのに例文を見て書く癖をつけるとHやIで苦労するよ
とめちゃくちゃ苦労した経験者は語るw 見ながらしか出来ないならどっちにしろやり直すことになる
まだGまで学習が追い付いてないのかもしれない
でも結局反復していればいつかは書けるようになるだろうから
時間かけるか効率よく自分でやるようになるか
その子にあった方法で上に行けると良いね まあ放置していても何周もやれば最後には何も見ずにスラスラできるようになるよ
うちの覚えのよくない子は5周かかったけど… >>633
終了テスト受ければどこが定着してないか一発でわかるよ
本人が危機感持つまで何周でもさせたらいいと思う >>627
そうそう馬渕はテストの成績順に席決まって行くらしいね、
競争社会の始まりですね。
うちもトップ校とまではいかなくても上位クラスの公立行って欲しい。
今は公文で基礎固め。 転居で教室変更した場合、進度一覧表？はどうなりますか？郵送で送ってくれたりするのかな 引っ越しで新しい教室移ったけど貰えたよ
貰えなかったら先生に余ってたらくださいって言えば貰えると思うよ 進度上位の子の教室名がずらっと並んでる表なら
言えばもらえるんじゃない？
そうじゃなくて進一基準表なら多分3月末在籍の教室に届くと思う 進度一覧表・・凄い子達がいるもんだね、とチラ見するだけだわ。 公文が本気で生徒のことを考えるなら
進度ランキングを詳細に全員分をオンラインで常時公開すべきだね
モチベーションにもってこいだな モチベアップ効果よりも近視眼的な競争激化の弊害の方が大きい
どれだけ後々のためと説明されても見た目進度の下がる復習を嫌がる親子の方が多いでしょw
それなら現行の3ヶ月ごとの方がマシ >>646
そうだ！進度一覧基準表です！三月末に転居したので、前の教室に届くということですね。郵送してくれるかな 復習なんかしないでいいと思う親子はしなければいいだけ 自分はモンペのいる教室発見機だと思っている。先生かわいそうにとか… まぁ 人それぞれです 公立トップ校に行くのに先取りはいらないけど、
先取りしていなかった場合は入ってからが大変。 >>648
ほんこれ
生徒に渡す何か弊害があるなら会員サイトでup位して欲しい
目の保養に 進度基準一覧表ってもらえる人ともらえない人いるの？ 上位3分の1の人しかもらえないってどこかのブログで読んだな 小学校に入会した子供が4月から始めました。
自分決して潔癖症じゃないんだけど、衛生的じゃない感じがしてもやもやしてます。
まずトイレが臭い。
トイレのドアが閉じていても教室中にトイレ臭が漂ってる。
男の子多いから仕方ないのかもしれないけど、清掃不足な感じ。
人口密度過密なのに換気も悪い。
あとプリントがカビ臭い感じがするんですが、これ普通ですか？
状態の悪い古本臭みたいな。
教室内も狭すぎて動線が悪いし、先生もスタッフも早口で落ち着きがない。
身バレしたら困るから書けないもやもやがあといくつか。 あ〜プリントは独特の匂いあるよね
そこは同意
インクかなぁ、なんか臭いよね >>660
そんな教室いやだなあ
プリントも臭いと思ったことないよ >>660
年配の指導者のいる古い教室？
新年度で手の掛かる子が複数入会すると、先生達も手が回らなくて一時的にてんやわんやな状態になることがあるよ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
