ヤマハっ子保護者会 part64
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
前スレなんで荒らされてたの？
都合の悪い書き込みがあって落とされたとか？ 寝てるだけで起きたらまた始まりそう
鬼女板も１週間くらい断続的だったよね
一乙！ エレクトーンって全国的に大阪が一番レベル高かったりしますか？
EFソロの地区大会で金賞の数とか見ると、大阪が多い気がして なんかコンサートグレードとやらをやることになった
全くわからないんだけどこれって落ちたりするんですか
中級です EF地区大会行けることになった
嬉しいけど、出ていいの？ってレベルで戸惑ってる
前スレで学年若い子の方が有利なのか？って話出てたけど、やっぱり若い方が有利だったのかも >>9
生年月日が若い順の演奏でしたか？
もしそうなら、先の方で演奏されたと思いますので、その演奏を上回る演奏が後になければ
そういう妙味はあるかもしれません。逆にいうと、超えられてしまったらダメなので、順番は関係ありそうで無さそう。
あまり若いからとか関係なく張り切って次の大会で演奏されれば良いですよ。 >>10
そういう採点方式？
演奏者同士の比較採点は無いと信じたい
該当者が居なければ突破者0じゃない？
うちの方では、ちょい前にクラシック系の採点者がクラシック演奏した子ばかり金賞、銀賞で、ポップス系演奏した子が皆んな賞なしになって講師たちが、明らかにおかしいって猛抗議してたことあった。
確かに採点者に寄ることもありますね 金なしとかよく見るから該当者がいなければ突破者０だよね
だから>>9のグループはきっと良かったんだよ
前のスレにも出てたけどアレンジャー（講師）が優秀だとそれだけで受賞率あがるみたいだね
高学年の部で高学年を軒並み抑えて４年生入りの３年目が受賞してたけどあれは生徒さんだけでなく講師が優秀 >>9はソロで学年順の演奏でした
該当なしなんてのもあるんだね
たしかにアレンジは他よりよかった
何にせよ講師に感謝だ… 過疎楽器店だと普通にあるよ該当なし
うちが通う楽器店のソロ低学年なんか金も銀もいなかった 楽器店ごとに金賞枠○人って決まっていて
部門ごとの割り振りは自由とも聞いたことがあるけど実際どうなんだろう >>17
その理屈だと部門によっては金が一度に２以上でることになるけど
楽器店二つ見てるけどソロもアンサンブルも金は部門ごとに０か１しかみたことないんだよね銀２は見たことがあるけど
でもそれ以外は見ていないから他ではあるのかもしれないしどうなんだろうね 金2は普通にある
これまでの実績でヤマハから楽器店に振り分けられる金賞の数が変わると聞いた事があるよ
全体の個数なのか各部門の個数なのかは不明
割り振り自由って私も知恵袋だかで見たけど、通ってる楽器店はあらかじめ部門ごとに金の数は決まってるっぽい 私もそう思う部門ごとに決まってる
そんなことない割り振り自由なんだというなら反論はしない
金２あるんだね規模大きい楽器店なんだろうか 子供のクラス、コロナで学級閉鎖。
学級閉鎖の子供は、例え検査で陰性であっても学級閉鎖期間はレッスン禁止。
でも、その兄弟姉妹はレッスン可能。
なんとかならんものか。 幼児科2年目の夏～秋に2人になるとその地点で解散になる事が多いですか？
4人でスタートした幼児科が、ぷら2入る頃に全然弾かなかった男子が1人抜けて女子３人になり
今、また1人モチベ下がって（運動系の他の習い事の方が今は楽しいらしい）お休み増えてきて怪しい 楽器店と講師による
2人で継続してもらえてる人もいるよ
合流できそうなクラスがあったらそちらを勧められそう 幼児科秋組2年目でそろそろ進路考えなきゃならないんだけど、通ってる楽器店ではジュニアアンサンブルしか開講がなく、ジュニアアンサンブルか、ジュニアアンサンブルプラス個人レッスンか、進級しないかの3択だと言われて。ジュニア総合を考えてると言ったら、それはジュニアアンサンブルと個人レッスンと変わらないからジュニアアンサンブルに、と言われたんだけどそういうものですか？
ヤマハのカリキュラムは好きなので続けたいのだけど、今のメンバーの進度が遅くて暇を持て余しているので、このままのメンバーでジュニアアンサンブルに進むのは心配なのだけど他に方法はないのかな。 >>25
ひどい説明してるなー
総合とアンサンブルだと３年目からグループのテキストの進みが総合が倍速になる、取得グレードが総合だと一応６年目で６級、アンサンブルだと７級
そういうのを気にしない人もいるけど、今のメンバーに不安があるというのが致命的で、やる気のある子がそうでない子たちに囲まれてるのが幼児科の時点でわかっているのに進級してグループやるって不幸なので、可能なら楽器店移動推奨
生徒側のニーズやその後のことなんかおかまいなしで講師（と楽器店）の都合だけでクラスにひっぱりこむ場合が本当にあるから強い意志もってください
あとから後悔しても「移動できません」とか平気で言われるし責任取ってくれないよ
その楽器店しか通えないって言うならアンサンブル＋個人でいいと思う >>27
25だけど教えてほしい。楽器店移動はどうすればできる？通える範囲で選択肢複数ある地域なので移動したい。まずは今通ってる楽器店に相談？（全力で止められそうで怖い…）移動したい先に受け入れ可能か直接相談ってあり？ 同じくアンサンブルのみ開講の楽器店にいる
個人つけてるけど満足だよ
でもグループメンバーがいいってのが大前提だと思う
自分だったらまず総合開講してる楽器店に空き状況確認して移動できることを確認してから講師に言うかな ありがとう。今月中には進むか進まないか提出しなきゃならないから、早速問い合わせてみるわ >>30
まだ7月なのにそんなに急かすのがひどいね
うちのとこもアンサンブルコースしか開講ないけど進級するかどうかの回答は1月でよかったよ >>28
>>25ですがうちはダイレクトに新楽器店に連絡した
理由聞かれると思うから総合コースが開講してないって言えばわかってくれると思う
もしかしたら現楽器店とお話してくださいとか言われるかもだけど
さきに新楽器店にアタックしたほうがいいと思う ごめん>>25じゃなくて>>27でした・・・逝ってきます・・・ >>30
楽器店の方針としてアンサンブルしか開講しないのかな？
秋組はクラス数自体が少ないから開講クラスが限られてるのかも
グループ希望なら半年待って(個人で繋ぐとかして)来年春に進級するという手もあるよ あっ、秋組なのか
秋組は廃止になったと思ってた
秋組ある楽器店はかなり少ないはずだから春に合わせた方が選択肢多そうだね >>34
今いる楽器店でそれをさせてもらえるなら案内来てると思うよ
総合でアンサンブル＋個人でも変わらないなんて説明するような店なら
春編入できたとしてもいやでも今のクラスのほうが！みたいな論調でやらせてもらえない可能性高そうじゃない？
店側も秋クラスなんてそんなにいないだろうから確保に必死なのかもしれないね
今のクラスに満足してないなら絶対言うこと聞いちゃだめだよ アンサンブルにしてオプション個人つけた場合に月3ってできたっけ月２までじゃなかった？
>>25は個人は月何回つけたいんだろう
月３希望ならアンサンブルは論外だし月２だったとしても総合よりアンサンブルにオプションの方が月謝高くなる設定になってるんだけどその楽器店は何をもって総合＝アンサンブルに個人って言ってんだろう >>37
うちのセンターだとオプションじゃなくて楽器店個人勧められるよ
月1回だと意味がないと言われ、月2回だと楽器店個人との価格差が小さいから年間40回の楽器店個人を勧められる >>38
そうなんだその方が話早そうだしね
グループみんながそれやってるならEFアンサンブルとかにもでれそうなステキクラスになりそうだけど個人やってるのは自分だけとなるとグループの他の子と演奏力離れすぎてつまらないとか始まらない？ アンサンブル＋オプションまたは楽器店個人レッスンつけてて
他のグループメンバーとの力量・熱意の差が…というのはここでもよく見る話だね
ジュニア科進級時に希望コースごとにグループ組み直しが前提になる楽器店だと
特にそうなりやすいんだと思う
逆に幼児科からのグループ維持前提で、講師や周りの希望にあわせてみんなでアンサンブルって場合には
足並み揃えて進められて良いと思うけど、
グループのメンバー皆がオプション個人なり楽器店個人なりをつけるのであれば
それくらいの熱意のあるグループなら尚のこと総合開講したらいいのにと思わんでもない 総合でも月１と３が混在してるグループだと熱意や練習量の差で云々って話は聞くね
オプション付けてどんどん進んでる子はグループと個人は別の習い事…
くらいの感覚でいけるなら考え込むことも無いのかもしれないけど >>38だけどまさに別の習いごと感覚
個人で市販教本どんどん進めてるからグループの進度は気にならない
私は個人だけでも良いと思うんだけど本人はアレンジとかアンサンブルとか楽しいからグループも続けたいと言ってる
講師とメンバーに恵まれてるのは大きい >>42
参考までに聞きたいのだけど、
グループの他の子たちもみんな個人レッスンもつけてるの？ >>43
6人グループで個人つけてるのは3人だよ
個人つけてない子もみんな練習熱心なので足は引っ張ってない
むしろ個人つけてないのに上手だから感心してる 月３回の子が３人いる総合クラスみたいなものか
いいクラスだな 幼児科のシャムネコきょうだいの歌ってシャムが母猫で子が5匹ってことだよね？
シャムネコからあんなに色んな柄が産まれるものなの？ 父猫が5匹ってことだよね
シャム猫は両親がシャムじゃないと生まれない >>48
>>49
教えてくれてありがとう
複雑な家庭だね…いや、猫界なら普通なのか 今年春から幼児科開始したのですが、みなさんは家での練習にエレクトーン購入されましたか？
ピアノとクラビノーバとオモチャのピアノ鍵盤を所持していて、ピアノとクラビノーバは硬いから幼児にきついかなと思い、オモチャの鍵盤でやってますが微妙で
でもピアノとクラビノーバも持ってるのにエレクトーンまで買うのは持ちすぎかなと思ったり悩んでます >>51
クラビノーバにオルガンとか管楽器みたいな、弾いてる音が持続する音色が入ってるなら、
おもちゃピアノもエレクトーンも要らないと私は思うけどな
エレクトーンより鍵盤が重くて幼児には弾きづらいから、変な癖がつくと心配かもだけど
2年後にピアノ専攻になったら手のかたちからやると思うし、今は細かい事気にせず
子供が好きなように楽しく練習できたらいいですね ピアノあるならピアノで良くない？
うちおんなかからずっとピアノでやってるよ
確かに重そうだけど慣れるよ 幼児科の間は自分が使ってた古い電子ピアノ。
ジュニア上がるタイミングでエレクトーン購入しました。 >>52
ありがとうございます
51さんはピアノでやってますか？
おもちゃピアノは未就園児時代のオモチャで持っていました
クラビノーバやピアノでやってしまって硬くないでしょうか
私自身は自分も幼児科やってて、幼児科時代はカシオの数万の鍵盤が柔らかい安いキーボードでやらされていました
のちにピアノを購入、そのピアノを引き継ぎました
安いキーボードを買った方が良いでしょうか
教室のステージアは20万みたいなので金額的にも置き場所的にもピアノもクラビノーバもあるので旦那がいい顔しなさそうです… >>53>>54
ありがとうございます、ピアノや電子ピアノでやられてるんですね
クラビノーバでやらせてみます ピアノもクラビノーバもあってエレクトーン買う余裕もスペースもあるなんてお金持ちだなぁ…
うちは幼児科2年目で1年目の夏にピアノ買ったけどすぐ慣れたよ
男子なのもあるかな >>55
うちの場合
自分の弾いてたアップライトピアノは放ったらかしの期間があったにも関わらずオーバーホールに出してなくて、
調律しても音が狂いやすく感じたから子供にはその20万のエレクトーンを買って練習に使いはじめました
そしたらエレクトーンの方が好きだそうで、最初から高い機種を買えば良かったなぁって事に
ELB02でもエレクトーンを持ってる子達はグループのアンサンブル発表会でそれなりのポジションになるかも
色々機能が楽しいしあればあったで損は無いと思います
ピアノを主軸に弾きたいならオーバーワークとも思います
>>51さんは、本当はピアノ1台だけで習えるのにクラビノーバもあって、リズムや音色変更もできたら十分足りてると思いましたよ
うちは良いピアノ1台あればエレクトーンは買わずにレンタルしたかったなぁ > 自民党に不都合なことがあると北朝鮮からミサイルが飛来して
> 安倍氏が国難！国難！と危機を煽っていたわけだが
> 安倍聖帝()の暗殺という北朝鮮にとっては大チャンスのはずなのに
> 一向にミサイルが飛んで来ないし、領空領海侵犯もないとは
> 不思議ですなあ 地味にマウンティング臭を感じる
そんなにあれこれ持ってるのが普通だとホントに信じてるのかな >>7
大阪今年も多いですね
他より出場人数が多いのかな
別の地区でもいいので各部門何人ずつ出場してるかわかる人いたら教えて欲しい 51です、すみません
ピアノは自分が使っていたものを実家から持ち込み、クラビノーバは実家を出ていた独身時代に自分用に給料で買ったものです
なので子供のヤマハ開始にあたり今のところ初期費用は0です
ピアノもクラビノーバもかなり前の物、またピアノに至っては防音してないため弾きづらくほぼ置物です
(子供たちのうち誰かがガチ弾きし始めるなら防音対策してそれからにしようと)
周囲で気にせずピアノ弾いてる世帯もあり、幼稚園も近く昼間は幼児の声が聞こえる環境なので弾いても大丈夫かもしれませんが…
この先ヤマハ生活するにあたり、エレクトーンを買ってもいいかなと思ったところです
いろいろ詳しくありがとうございました >>61
四国大会は低学年14人、中学生18人でした
大阪多いよねー。何人出場してたのか知りたいわ。 >>62
金銭的に余裕があって"買える"、家の広さに余裕があって"置ける"なら買ってあげたら良いと思うけど、"必要か？"と言われると不要だと思う
幼児科の後にお子さんがエレ専かピアノ専かどちらを選ぶか判らないですし
因みにうちの子は今J専ピアノ専攻ですけど、幼児科の時は私が趣味で弾く為に購入したグラビノーバで練習してました YAMAHAグレードテストって全教室で日程決まってる？
次は何月とかある？ >>65
うちの教室では年度始めに年間スケジュール表が配られます。
グレード試験の日程も決まっていて記載されています。
他の教室も日程は決まっているのではないでしょうか。 うちの楽器店はロビーの掲示板にグレードの日程が貼ってあるよ >>65
確か6級までは各楽器店で実施だから、楽器店によるんじゃない？
うちの教室は、他店舗の分も含めてロビーに貼ってある。
5級以上はヤマハ実施だからヤマハのページにある。 EFまで残りのレッスン数えるほどしかないけど、
コロナやら濃厚接触やらでグループのメンバーがなかなか揃わないよ
本番までに1度でも全員揃えばいいんだけど…というか本番に全員揃いますように 小学生なったらEF出ると思ってたのに何の話もないんだけど、教室によって出ないとかある？ 教室によってというよりは、個人もしくはグループの修練度によるのでは。 グループの雰囲気熱量と先生のやる気によると思う
同じ先生でもエレ専の子がいないグループは出てなかったりもするし >>71
J専でEFでないってあんまりみない
総合やアンサンブルだとそれこそ>>72とか>>73みたいな話になってきて運が絡んでくる
幼児科の時の講師に総合だっていろいろやるんです！J専いけばいいってもんじゃないですから！って力説されて総合入ってみたら子の能力の問題というよりはどう考えても人数合わせとかそんなんだったのがわかったんだけどこんなことしておきながら知らんぷりでEFすらやらせてもらえなくて殴りたかったわ
結局この講師は辞めさせられたっぽいけど次の講師が気合入れてEFやらせてくれたので本当に感謝 総合で結構な頻度でEFとか出てるからまぁ当たりなのかもしれないけど、子供たちのレベルに対して与えられる曲のレベルが低くて入賞とかいつも狙えないのが不満
曲のアレンジとかもショボくて見映えしない
いつも決まったところが入賞してて出来レースかよとすら思う 子供たちのレベルに対して曲のレベルが低いって
どういう所からそう感じるの？ うちの子の楽器店もそんな感じだわ。ベテランやり手有名講師のグループが毎回金賞
担当講師のアレンジ力や指導力不足も原因かもしれないけど
ベテラン講師への忖度とかもあるんじゃない？ コンクール系は基本的に楽器店の関係者じゃない人が審査員やってない？ >>75
うちはJ専だけど、EFではテキストのアンサンブル曲よりはるかに難しい曲をやります。
本番1,2ヶ月前からグループレッスン中30分はEFの練習になります。
演奏に今いちなところがあると、個人レッスン中にもEFの指導を受けることがあります。
総合だとグループレッスンの時間が短いからEFの練習にそれほど時間がかけられないだろうし、
個人レッスンの回数が少ない子は個人レッスンでのフォローも受けられないから、
難易度の高い曲をやるのは難しいのではないかな。
うちの楽器店では総合のグループはEFでもテキストの曲をやっています。 >>75
講師からしたら、自分の評価に直接かかわるのだから
出来るのであればレベル高い曲をかっこよく演奏させてると思うよ
子供たちのレベルと、練習時間の確保などの兼ね合いで現状のレベルの曲になっているのでしょ >>75
そのクラスの選曲が子供のレベルに対して適正なのかはなんともだけど
講師にも名アレンジャーとそうでない場合があるみたいでベテランとか若手とか関係なく講師が誰かで決まっちゃうことが結構あるみたい
講師が強いと若い学年でも入賞してる EFには毎年めちゃくちゃ積極的な講師だけど、エレ専がグループで我が家だけなので、他のピアノ専攻の子は練習時間がそっちに取られることでモヤモヤしたりしてないか少し気になってる。 ピアノ専攻ですが、子はEF毎年めちゃくちゃ楽しみにしています。色々な音楽経験ができてありがたいです。どうか、みんなを引っ張っていってください。 うちの子のグループも、エレ専ひとりもいないけど
EFとかアンサンブル発表会のための練習は楽しいらしいよ
じゃあ次○○(EFの曲)やるよ～って先生が言うと
いぇーーーいって盛り上がるらしい 75です
総合3年目
テキストではないアンサンブル曲をやってるけど今年は一人だけ両手パートで他は片手パート
みんな両手奏そこそこ出来るのに、なんでだ？と思う
アレンジもなんか盛り上がりもなくいまいちなんだよなぁ 総合３年目で両手奏あんまりないかも、そういうクラスもみたことはあるけど結構レベル高い総合クラスだったりしたなメンバーの大半が同学年のＪ専しりぞけてyjpc予選会通過みたいなクラス、そこは入賞してた
Ｊ専は２年目までしか細かいこと見てないけど両手は両手だけど左は大したことなかった
結構な頻度でEF、とあるので、１年目からでてるのかな
金銀は難しいかもしれないけど１年目がでてくるとそれだけで特別賞みたいなのもらえたりするところもあるんだけどな
何年もやってて賞ないとつまんなくなってくるかも、それはちょっと気持ちわかる >>85
人数編成にもよるので、片手が多い＝レベルの低いアレンジ、とは必ずしも言えないが
上の人と同じく総合3年目なら片手パート普通だと思うよ
もっと弾けるのに～ってのもそりゃ当たり前というか… 幼児科一年目
ここを見てたので凄い気合い入れて通ってみたが、周りがイマイチやる気なさそうで拍子抜けした。
てか自分の子供に注意しない親多いね。
叱れとも言わんけど、授業中にうんこうんこ連呼するのは流石に止めろよと >>88
きょうだいでヤマハだけどレベル差はクラスによりかなりあるよ
あまりに酷いなら時間変更もいいかも
上の子のときは遅刻欠席多くてレベル低かったけど下2人のときはみんなやる気あって優秀 総合でEF入賞しようと思うとできるクラスもあるのは知ってるけどやっぱりハードル上がるよなあ
J専のほうがどうしてもできるメンバー揃うし個人の回数だってJ専は全員年40回か月３回なわけでしょ
なによりも優秀な講師がJ専に行ってしまうこれが一番大きい 総合だけど、アンサンブルに力入れたら大変だよ。一度間違えて地区大会に出てしまったけど、到底レベルが違うし、レッスン時間も回数も少ないからテキストは進まないし、グレードもだいぶん遅れている。普通にテキスト進めて力つけた方が後々いいのかな、とも思う。思い出にはなるけれど。 >>88
幼児科はちょろっと練習してレッスン出るだけで十分だよ
J専行きたいなら個人を月1か2やればいいし、J専に限らないけどピアノの曲やる必要もなく聴音や変奏、移調をしっかりやっておいた方があとで伸びる
弾くのはあとからいくらでも練習できるけど、聴音はあとからだとかなりきついから >>88
幼児科はそれでいいんだよ
ただ弾くよりも「歌いながら弾く」とか「感情を表すように歌う」とか「毎日鍵盤に触る習慣をつける」のが大事 >>91
うちはよく地区大会まで出る総合だったけど、
さすがに地区大会では賞が遠いからか、先生も楽器店予選まではアンサンブル全振りで仕上げて、
それ以降は通常レッスンに戻りつつアンサンブルも1回弾いとくみたいな感じだったかな。
確かにテキスト進まないけど、
そもそも他の総合より力あるからそこにいけるんだし、
何より子どもたちの自信とチームワークに繋がるから、
他の総合より、ずっとグループ続いたよ。 >>88
姉妹幼児科からJ専に行きましたが、姉はクラスが優秀でそのまま持ちあがりでJ専になりましたが、
妹は、妹のみがJ専に行きたい人が集まるグループに移動しました。
う〇こいう子供が、ただ言っているだけかどうか分かりませんが、やる気のない子供はいずれ辞めていきます。
無理だな、と思えばグループ替えるのも良しです。 うちの子幼児科通ってるんだけど、練習用のキーボードの鍵盤にシール貼りまくってて、私は剥がしたいんだけど本人は気に入ってるらしく……
そんなお子さんいます？ うちの子マジックで書いてたからシールならマシだよ。
楽譜の音符にドレミ書いたり鍵盤に書いたり、覚えたら直ぐに剥がしたり消したりしたほうがいいよ
説得して下さい うちは楽譜に書いてたけどだんだん自信がついてきて覚えたら剥がしたがったよ
そのうち剥がしたくなるよ、きっと >>97 >>98
ありがとうございます
「もう覚えたみたいだし他に貼りなおしたら？」って言ってみます 幼児科です
アニメソング等の曲を家で弾くことのメリット、デメリットありますかね
子供が気に入った曲をYouTubeで食い入るように観てます ストリートピアノとか〇〇弾いてみた とか
これは今、簡単な楽譜渡したらモチベーション上がるかも
でもせっかくヤマハでハ長調、ヘ長調の曲 和音と基礎を積み上げてるから余計なことしない方がいいのか迷います >>101
デメリットは何も感じないかな
あと、今後の進路はそのままヤマハ？
ヤマハならむしろそういうのが今後のレッスンに活かされていくことが多いけど
ヤマハを辞めて別の所のピアノ専とかになると
それこそ先生によっては手の形、指使いなどデメリットになってしまうこともあるかも？しれない >>102
早速ありがとうございます
幼児科以降もヤマハで続けるつもりです
レッスンで「自分は〇〇弾けるんだよー」なんて子供が言ったら先生に嫌がられるかなと心配してたです >>104
理由は基礎の基礎の入り口を丁寧に固めるべき時に、習っていない指使いや無理な速度で習熟をさまたげないで欲しいって思われるかなと >>105
ヤマハでは弾き方の基礎は幼児科ではほとんど習わずジュニア科に進級してから
習うので、習熟の妨げにはならないと思うし、先生も嫌がらないんじゃないかな。
楽譜を渡して弾かせるより耳コピで弾かせる方が音感が育っていいと思う。 >>105
幼児科の1,2年どちらですか？
先生がやってない曲やったら嫌がりそうとか
さまたげないで欲しいとか言いそうってことですか？
その先生が変に厳しかったり、良しとしないと思いそうなら、ここで平気と言っても意味ないから
先生に相談したり
幼児科オプションの個人をつけてみる、とかもあひかとおもいます >>108
２年目です
先生はどちらとも読めないのですが、私がピアノ（エレクトーンですが）の先生はクラシックを大切にしてアニソンなんてと思う方もいるかなと
オプション等のアドバイスありがとうございます 愚痴ですいません。
都道府県のピアノコンクールの日と、個人発表会の日を同日にするスケジュールがよく分からん。
都道府県のピアノコンクールでは、ヤマハも協賛しているので前々から日程は分かっていたはず。
いろいろなホールの日程調整が付かず、この日になったとも考えられるけど、どうなんでしょう。 楽器店によるだろうけど、うちは外部コンクールに出るガチ勢以外の子や、習い始めの子のための舞台経験に発表会がある感じ。出る層が違うから発表会でない子もたくさんいる。 >>110
どっちも出る予定ですか？
うちも>>111と同じく同時期の場合は片方しかでてないよ例え同日でなくても >>110
そういうの講師が営業に文句言ったり調整するはずだけど
先生なんて言ってます？ 110です。
同時期なら片一方しか出なくても良いとするところもあるのですね。
他の日にも個人発表会があるのですが、そうすると、講師ごとに日が割り振られているので、
別の日にすると、同じ講師から習っている（グループの子）の演奏が聴けないので・・・。
講師もその日にコンクールと個人発表会があるので、会場いったりきたりするようです。 >>114
まさかの両方でなくてはいけなくての愚痴だったのか！
てっきり片方しか出られない（コンクールに出られない）とかの愚痴なのかと勘違いしてました
それはその講師が下っ端なのかな？
他の日にも発表会あるならその講師のグループまるごと移動させてもらえばいいのにね 個人発表会、去年なかった
今年も年度はじめに言われるイベントの大まかな日程案内で何も言われてないので
無いんだと思う
イベント色々あるからこれ以上増えても大変だなとは思うけど、
個人発表会って色んな曲(しかも華やかな曲が多い)聞けて楽しいからやってほしいなぁと思う この時期からうちの子供にとって地獄のJOCが始まる。 Ｊ専1年目、思ってたより子が楽しんでないっぽい
ピアノは好きだからやめる気はないみたいだしレッスンにはまだ余裕でついて行けてるんだけど
今からでも個人教室探すか、せめて1年は様子見するか、悩ましいわ >>118
楽しんでない、はどういうところで？
嫌がってなければ1年様子見してみれば仲間意識とかそういうのも芽生えてこないかな？ JOCやらYJPCやらのイベントが年度の後半にかたまってるから
1年目なら今からが本番みたいなもんじゃね >>119
レッスン中すごく退屈そうにしてるんだよね
1時間が長く感じるみたいで、まだ終わらない？とか聞いてくる
個人レッスンはそこまでではないけど、グループがとにかくつまらなさそう
グループがつまらないのにヤマハにいる意味ってなんだろうと思い始めてるんだけど、イベント越えるとまた変わるのかな お子さん少し幼いタイプなのかな？
まだ集中力が持たないとか、あるいは性格的に自分のペースで進められないのが嫌とかかな
「まだ終わらない？」は正直幼児科でよく聞いた台詞だ グループの中に1人全然ついて来れてない子がいて、その子が音合わなかったりアンサンブルのときに止まったりが頻繁に起きてるのも大きいかもしない
他の子がその子に突っ込んだりしてるけど子は静観してて態度に出したりはしないんだけど、思うようなペースで進まないストレスを感じてるのかも
そういう意味では、言われるように幼いのかな
先生の指示がフワッとしてるから全員がポカーンになってることもあるし、幼児科の先生の方があってた気がする
幼児科のときは1時間しっかり集中してたし、集中力の問題というよりはレッスンの流れ方が本人的に微妙なんだと思う
なんか感じ悪い言い方になっちゃったけど、グループっていろんな子がいるところも良いところだと思ってるし私としては不満じゃないんだけど子が退屈そうにしてるのがなーという感じです
長文ごめん >>124
すごくわかる！うちも同じ。
グループが思ってたよりレベル低い子がいて、アンサンブルは止まるは、先生の説明にいちいち口挟むはで本当迷惑 >>124
コロナ禍なのにグループレッスンに親が同席できるんですか。
しかも幼児科みたいに子供の隣に座っているの?
「まだ終わらない?」は先生はじめ他の人が聞いたら不快かもしれないから
言わないように家で言い聞かせておいた方がいいですよ。
時計の読み方とレッスン終了時刻も教えた方がいい。
そのついて来られない子の方が辞める可能性もあるし、
逆に成長してついて来られるようになる可能性もあるし、
お子さんが成長してストレスに感じなくなる可能性もあるから、
1年目が終わるまでは様子を見た方がいいと思う。 >>126
幼児科時代は「まだ終わらない？」なんて聞かれたことなかったので私もびっくりして、その日にしっかりいいきかせたよ
時計も読めるしレッスン時間も知ってるけど、席の角度的に時計が見えづらかったみたい
グループの人数がそんなに多くないのと先生の方針で最低でも半年は親が同席と言われてます
説明不足ごめんね
みんなまだ1年生だし、今後の成長を待つべきなのはその通りだと思う
ただ幼児科のときの活気が目に見えて無くなってきていて、親としては少し戸惑ってるというか
とりあえず1年は様子見てみようかな、ありがとう >>124のお子さんがどうこうよりも、
他の子があんまり出来ない子にツッコミいれてるって事がびっくりだ 親同席なんてあるんだね
甘えちゃうしかえって良くないと思うわ
一年生になって親いなくなってからの方が楽しく通ってる 甘えとかそういう問題かな？
うちの楽器店、優秀な子の親の方がよく親が関わってるイメージだけど…。 南無真如一如大般涅槃経
まもなく斉燈護摩法要
聖地親苑に３日間行ってきました。一人も多くの方が救われ、
健康でありますようにと、生きとし生けるすべての方々の幸せを
お祈りしてきました。
生涯無事故であり無病息災でありますように、生きとし生けるすべての方々が健康で
心から幸せでありますように、と八大弁才尊天様、笠法稲荷護法善神様、清瀧大権現様
大慈大悲の地蔵菩薩様、第一精舎にいらっしゃる双親様、両童子様、久遠常住釈迦牟尼如来様
真澄寺御宝前の涅槃法身不動明王様、ご霊廟という魂のふるさと、復権接心道場にいらっしゃる久遠常住釈迦牟尼如来様
復権真澄寺の大日大聖不動明王様、とお祈りしてきました。
心からの気持ちでお祈りをし、お歓喜もしてきました。
生きとし生けるすべての方々の病気が良くなり、怪我も治り、
健康で幸せでありますようにとお祈りしてきました。 1年生なら同席も普通では？
コロナで無理というのはまぁわかるけど
つーかレッスン中に甘えちゃうってそれこそ幼児科じゃないんだからw そうかな
親同伴かどうかって、講師の先生の意向による部分が大きいし
それでよくないわーとか言うほうがどうかと思うけど まだグループ始まって4ヶ月なんだし、もう少しのんびり見てていい時期だと思うよ。
これから親の同席もなくなって子どもだけでワイワイやるようになるから、アンサンブルはそこからだよ。
案外、親が心配するほどのレベルの差はなかったりする。 J専の特徴は、グループだと思います。
グループが合わないと思えば、ヤマハ個人だけにするか、個人教室に移るかです。 うまくいえないけど、幼児科までは先生が主体でイベントに参加してるような感覚のレッスンだった。じゅにあになってから、どんな伴奏がいいかな？アレンジしてみよう！どうやって弾くのがいいかな？と子どもに投げかけられることが増えて、最初はうまく答えられなくて黙っちゃう子もいたり、一見レッスンのテンポが悪くなった気がした。じゅにあ以降は先生によってレッスンのカラーが結構違って、合う合わないもあるのかなぁとは感じる。 J専1年目だけどJOCって参加自由かと思ってたから今頭抱えてる
みんな普通に作曲出来るの？うちの子全然だわ
作れと言ったらぷらいまりー1,2レベルの音程使ってでしか作れない
もう親介入しまくりというか最終的に親が作曲してるw
来るとこ間違えた
YouTubeとかで受賞した作品聴いたら小さい子でも凄すぎて驚く
すごいイイ曲ばかり >>139
ウチも同じだったけど、3年生くらいになると色々分かってきて1人でこなせるようになるよ。
それまでは嫌々じゃなく楽しくやれてるかどうか、どうにもついていけないなら講師に相談すればいいと思う。
グレードテストの練習は苦労したなぁ、弾いてあげられないので、聴奏とか アンサンブルコース１年目
ピアノをやりたがっていたので購入を検討していた時期もあったけれど、今まではキーボードで練習してきた
キーボードが突然壊れてしまい、早急に何か用意しなければならない状況になったんだけど、この際だからピアノを考えるべきかな？
高額だから即決できず、アンサンブルコースなのもあってエレクトーンの下位モデルか、取り敢えずのキーボード買い換えか。下の子も来年幼児科予定で、どの楽器に興味を示すか分からない
今買うならどれが良いんだろう 私ならピアノか電子ピアノを買うか、とりあえずミニをレンタルするかな…。
どっちがしたいかにもよるけど。 うちジュニア科に上がる時に講師からアンサンブルや総合は親は同伴無し、J専は最低半年は親の同伴必須って言われたけどなぁ… >>141
アンサンブルコースでも専攻楽器はあるから最低でもミニか電子ピアノは用意した方がいいよ
2年目に入るとレパートリーブックでもピアノ用エレクトーン用の曲が増える
ピアノやりたいならピアノ買った方がいいと思う ミニって何？
ちなみにエレクトーンもアコピも納期けっこう待つかも >>143
コロナ前と今では違うんだと思いますよ。
うちのセンターも、コロナ前は、先生にもよるけどJ専は少なくとも1年は親同席、
うちの先生のJ専クラスは3年目ぐらいだったか、けっこう長く親同席でしたよ。
コロナ禍になってからはグループレッスンの親同席は禁止されています。 >>146
いや、うちコロナ禍の1年目ですけど、J専は親同伴必須って言われました
楽器店や先生によって、その辺りのやり方が違うのでしょうけど、同伴してる=甘やかしてるってのは？？？って思って >>145
エレクトーンの1番下のモデルが一世代前はミニって名前だったので今でもそう呼ぶ人が多いよ
教室によってはまだレッスンで使ってるとこもあるらしい
今はベーシックって名前に変わってるよ 今はベーシックなんだ、笑
平成を引きずっててすみません、、 >>147
同伴は親も色んな意味でのサポートをしてくださいってことだと思う
そのサポートをサポートの仕方によっては甘やかしてると思われたりもあるかもしれないんじゃないかな？ 甘えちゃうしよくない～なんて言える人は子供がしっかりしてるんだろうなあうらやましい
どんくさいから１年生の時はテキストばらばら落としたりとかして迷惑かけて申し訳なかった自分が入りたかった
講師はキャンキャン怒るだけだしどうしようもなかった 同伴やめたいけど講師が何も言わないからずっと教室入ってる2年目
甘えの意味がわからない
うちの子は大丈夫だろうかと不安になるわ >>141です
コメントくださった方ありがとうございます
子に改めて聞いたら、エレクトーンがいいとのこと。電子ピアノなら性能の良い高価なものを買ってあげたいけど、それなら中古のアップライトや、安めの電子ピアノとエレクトーンの両方が買えるよなー考えがまとまりません
もう少し悩んでみます エレクトーンならELS-02Cクラスが必要だと思うよ
ヤフオクとかでたまに安くで出ることもあるし、前機種をバイタライズしたもので良いし。
ベーシックはやめた方がいいよ、 >>155
アンサンブルなら大丈夫だと思う
総合のエレ専でも月1くらいならずっとミニの子もいた >>140
過去同じ感じだったという方がいらっしゃって安心しました
3年生くらいになったら1人でこなせるようになると聞いて少し希望が見えました
ただ作曲は嫌々に近いです
それ以外は楽しくやれてるので、どうにもついていけなくなったら先生に相談してみます
ありがとうございました アンフェスの練習始まったら本当にピアノの時間削られるんだね
個人レッスンまでアンフェスの曲やるとは思ってなかったわ
ブルグもプレインベンションも全然進まない アンフェスって何だと思ったけどEFアンサンブルの事かな
個人でも取り扱うの？
考え方があるからもしかしたらそういう先生もいるのかもだけど
先生３人見てきてどの先生もできがいまいちな場合にしか個人では扱わないから影響ないんだけどな
廻りの話聞いてみて個人で扱ってない人がいるようなら自宅で必死に練習したほうがいいと思う EFグループの曲を個人で弾くことは直前にはちょっとあると子供に聞きました。
でも、EFもやってピアノの練習時間も確保するということだと思います。
個人は元々練習時間が短い。お金が湯水のように湧くなら毎日レッスン受けたい。 アンサンブルで気軽にやるならキーボードのいいやつでも大丈夫だと思うよ
楽器を極めるならこだわるのもいいけど音楽を楽しむうえでは関係ないよ 本人がエレクトーンを希望しているならアンサンブルコースでもベーシック以上をおすすめしたい
練習のモチベーションが変わると思う >>161
うちのクラスだとキーボードは厳しいよ
専攻楽器に応じてやる曲が違うし指導方法も違う
キーボードだとピアノの曲もエレクトーンの曲も中途半端になるからもったいない この流れで聞きたい
うちもアンサンブルに進もうと思っているけれど、逆に電子ピアノだったら、どれくらいのグレードがおすすめなんだろう？ >>164
レッスンだけなら10万くらいの電子ピアノでも何とかなると思うよ
ただ少し前に楽器店の店員さんと雑談してたらCLP735以上を勧めてると言ってた うちの楽器店中古のミニ8万で出てたよ
エレならそれでいいんじゃない
あと中古アップライト
電子ピアノなら木製鍵盤がいいんじゃない
カワイ安いよ >>163,165
それ、実はクラスのほとんどの子がアンサンブルだけでなく
アンサンブル＋個人（楽器店）とかいうオチだったりしない？ >>167
163だけど個人付けてる子は少ないよ
そもそもレパートリーブックが半分はピアノ用エレクトーン用に分かれてて共通の曲は少ない
共通の曲だけじゃ半年しもたない
エレクトーン曲は足鍵盤いるからキーボードじゃ無理
ピアノ曲もペダル出てくるしキーボードで練習してたらレッスンでピアノ弾くときに指回らないし強弱表現もできなくない？
グレードとか個人発表会もあるからキーボードだといろいろ困りそうなんだけど アンサンブルってそんなにお気楽コースなの？
どっちつかずのキーボードだと早々に壁にぶち当たるんじゃないかな
親は良くてもやってる本人は不便だと思うよ
金銭的に余裕がないわけでもないならば、中古やベーシックでいいから用意してあげた方がいいと思う 総合だけど3年生で壊れかけのキーボードしかない子がいる。親は「練習してうまくなったら考える」らしいけど、うまくなれないよね…。子どもは一生懸命なのに。 高い買い物ではありますからね。
エレクトーンスタンダートで定価71万。
電子ピアノも良い物は50万くらい。アップライトピアノ中古で40万円くらいから。
うちはもう思い切ってグランドピアノ買ってしまったけど、子供が楽しく弾いてるのでよしとします。 アンサンブルコースってお気楽コースって意味じゃなさそうよね
ゆっくり進度とはいえグループレッスンだけで皆で合わせられるくらい弾けなくちゃだし、ある意味大変なのかも
せっかく月謝払って習うのだから最低でもフットペダル付き電子ピアノかELB02以上を用意しないと、逆にもったいない気がするね 海外向けのELA1って機種？
国内で売られても習ってる子供向けではなさそう。 電子ピアノの高い物を買うなら中古のアップライトも買えるもんね
うちは置場所がなくて床の強度もないので電子ピアノだけど、やっぱり生ピアノいいなーと思う どなたか教えてください。
いま幼児科に通っていて来年小１になるのですが、ピアノを学ばせたい場合は、ジュニア総合コース(＋個人月１回〜)とジュニアピアノコースのどちらがよいのでしょうか？
コース名称的にはピアノコースかなと思ったのですが、到達レベル(ヤマハグレード)を見ると総合コースのほうが優れていて、正直良くわからないでおります。。。 総合だと、講師によってはエレクトーンのアンサンブルに力入れるから、そればっかの時期が生じるかもです。
今うちのグループがまさにそう。うちはエレだからいいんだけどピアノ選択の子はどう思ってるんだろうか～。 ピアノをちゃんと習いたいなら外部のピアノ教室一択じゃない？ 講師とメンバーに依るかと思う。
うちは幼児科6人だったけど、2人しか総合コースに進まなかった。
その子の親とお互いに所有楽器が”電子ピアノ(木製鍵盤の)”であることを確認してから、エレクトーン買う予定無いことを先生に伝えた。
だからレッスンはエレクトーンだけど、家にエレクトーン無いことを前提に宿題が出る。
2年生終わり頃にジュニア専門コースから編入してきた子がいるけど、その子も家にはエレクトーン無しだった。きっとクラスの状況を鑑みて、編入先を案内されたんだと思う。 >>177
どの程度やりたいかによる
そこそこでいいならどっちでもいいだろうからグループやりたいかで決めればいい
コンクールで入賞とかいう話になってくるならＪ専
グループいらないなら外部 個人の場合、ジュニアピアノより外部の方がいいのはなぜですか？ >>182
一番良いのは公式を見てきたほうが良いと思うけど
ヤマハの場合はグレードBコースを受けるのが基本なので、演奏だけでなく変奏とか伴奏付けとか編曲や作曲ができる力をつけるレッスンがある >>182
駄目なんてことは全然ないよ
何を学びたいかによるってだけ
演奏技術だけでいいならヤマハでなくていいし、
ソルフェージュやアレンジなどもある程度やりたい、グレードも取っておきたいのならヤマハでいいんじゃないのとなる
さらにグループレッスンが好きとかアンサンブルもやりたいのならジュニアピアノより総合のほうがいい
総合の場合はピアノの演奏自体もうまくなりたいのなら
個人レッスンの回数は出来れば多くしたほうがいい >>180
ぶっちゃけ講師側そんなに気にしてないと思う
総合どころかJ専でもピアノ専ならエレ持ってない子のほうがずっと多いだろうし
エレクトーンが無いこと前提の宿題というよりも
そもそも家に鍵盤楽器があれば問題ないってのが前提でしょ
だからエレクトーン持ってる子が混ざってても宿題かわらんと思うわ
アンサンブルの編成やパート分けを考える時にはエレクトーン持ちかどうか考慮するだろうけどね >>182
ジュニアピアノはレッスン数少ないのに料金が個人教室より高いからコスパはよくないかな
月30分年間36回は弾ける子だとすぐに物足りなくなるかもしれない うちはピアノ個人に進むなら楽器店個人一択なので、ジュニアピアノコースには進めない。 >>187
一瞬、勧めないかと思ったけど
進めないなんてことあるんだね
ヤマハの資格持っている講師が少ないからかな
総合ができた時点で楽器店によっては結構崩壊というか
例えば月1しか選べないとかアンサンブルしか選べないとかきくもんね ヤマハって中学生になってもグループレッスンは継続するの？小学生までですかね >>189
うちの楽器店だと中学生まで続けているグループは意外といる
ヤマハのシステム的に高校までらしいけど
スタートが1学年上とかでこっそり大学生もいるらしいってネタはきいたことある
でも、高校まではさすがに稀 >>189
中学生になってもグループレッスンはありますよ。
個人だけ、グループだけ、個人＋グループから選べます。 J専位弾けるようになりたいけどグループ要らない
（下もいるので月謝、スケジュール、子供の覚悟的に）
でもバランス良いヤマハには未練がある…
作曲までしなくて良いけど、個人のクラシック教本一辺倒より幅広いのがいいなあ…
となると、楽器店個人でしょうか
どっち付かずになっているのは自覚しています
良い講師はJ専持つから、良い指導を受けたいなら楽器店個人では無理と聞いた事もありJ専、楽器店個人、外部を探すで悩んでいます
それともJ専の上手さはグループあってこそなのでしょうか？ うちの先生はヤマハでグループ教えつつ個人教室もやってるから個人教室だけどクラシックもアレンジも教えてくれる
発表会の時には生徒同士でジャズのセッションもする
そういう先生探してみては？ >>192
ピアノの上手さとグループレッスンの有無は関係ありません。
ピアノの上手さに一番影響するのは、家での練習量です。
練習量が同じであれば、もともとの素質と先生の指導力が影響します。
J専の特徴はピアノだけでなく作曲とアンサンブルもやることなので、
作曲とアンサンブルに興味がないならJ専にする必要はないと思います。
楽器店個人か個人教室でクラシック以外もやらせてくれて指導力がある先生を
探すのが良いのではないでしょうか。 >>192
楽器店個人にいい先生がいることもあるので、楽器店のスタッフに相談してみると
いいと思います。(私が子供の頃、楽器店個人にいい先生がいました) 192です
ありがとうございます
グループの有無は関係ないと聞いて安心しました
J専は外して楽器店と個人で探してみます 何をもって「ピアノが上手い」と言うかにもよるかな
純粋な演奏技術の向上を望んでいるのなら、J専でも楽器店個人でも外部個人でもなんでも良いと思う
どこにいっても先生の当たりはずれはもちろんある
例えばそれに加えて、耳コピでさらっとポップス弾けるかどうかとか
移調も簡単にこなせるかどうか、即興演奏も出来るかとかまでいくと
外部個人だと無理なところも多い
あくまで多いというだけで、そういう部分も教えてくれる教室もあるけどそれを探すのが大変
サイトではソルフェージュもやってますと言ってても実際は全然…なんてこともよくあるらしいし
ヤマハの利点のひとつはカリキュラムがはっきりしてる事 >>194
「J専の特徴は作曲とアンサンブルもやること」だと総合とかわらなくない？
総合だって作曲やったりJOC出たりする子いっぱいいるでしょ 【本村弁護士】「すでに統一教会のやっている◆布教活動そのものが違法◆であるという司法判断が最高裁で確定」
[クロ★]
https://fate.5ch.net/test/read.cgi/seijinewsplus/1662190623/
本村健太郎弁護士が２日、日本テレビ系「情報ライブ ミヤネ屋」に出演し、
▼世界平和統一家庭連合（旧統一教会）▼に対する
★解散請求が行われていないこと★
を★「（行政、政治の）怠慢」★と明言した。
（略）
宗教法人法第８１条（解散命令）の条文には
「著しく公共の福祉を害すると認められる場合」
「宗教団体の目的を著しく逸脱した場合」とあり、
本村氏は「これには十分、すでに該当しているはずなんです」と説明。
「文化庁、行政の怠慢だと思います。
文部科学大臣が権限を行使して早急に、あるいは
とっくの昔に裁判所に統一教会の解散命令申し立てをするべきだったんです」
と切った。
本村氏は
★２００１年の札幌地裁が統一教会の布教活動の違法性を認定した判決★を下しており、
★最高裁まで争われた★が、
★確定判決となっている★ことも説明。
「すでに裁判所は統一教会のやっている◆布教活動そのものが違法◆であるという
司法判断が下っているんです。
★最高裁で確定★しているんです。
にもかかわらず行政、
あるいは政治家の方がやれることをやっていないだけなんですね」
と“怠慢”をあらためて強調した。
デイリー9/3(土)
https://news.yahoo.co.jp/articles/ba7d05194f9380a508b95c5ed1091acfe7c91fe5 >>198
うちの楽器店で総合でＪＯＣでれるらしいけど出てる子見たことない
あと、いい講師がＪ専行っちゃうことが多いしメンバーにも恵まれやすい
総合でもいい講師でいいメンバーのクラスもあるけど探すの大変 >>198
>>192さんはJ専と楽器店個人や外部で迷っていたので、
楽器店個人や外部と比較した場合のJ専の特徴を説明したんですよ。 書き込み見てるとなんで外部個人か楽器店個人だけでジュニアピアノって選択肢が出てこないのか分からん
グレードB対応してるんだから、アレンジや伴奏づけ、聴音なんかもレッスン内でやってくれるんじゃないの？ 愚痴らせてください
子供はJ専3年目なんだけど、やめさせたくなってきた
1年目からあんまり練習してこない子が一人いて、その子はどんどんやらなくなっていった
今は創作や変奏などの宿題はほとんどまともにやってないと思う
で、他の子たちは最初はちゃんと宿題はこなしてたと思うのだけど
圧倒的にやってこない子がいるという緩みからなのか、単にやる気をなくしたのか
宿題すらちゃんとこなさない子がちらほら出てくるようになった
別にうちの子だけが真面目にやってるって訳じゃなく、ちゃんとやる子はやってるし、
＋アルファで宿題で指示された事以上のことをやってくるような子ももちろんいる
だけどグループの一部メンバーの、能力レベルはともかくやる気レベルが低すぎないか…？と思ってしまう
高いお金はらってこの環境じゃあ、もう辞めてもよくない？と親の私のほうが萎えてしまった
子供達も親御さんもみんな優しくて良い人達なんだけどね
でもグループの中でその全然やってこない子だけ男の子なんだけど、
その子のお母さんが「男子だから言うこと聞かなくて(練習しない)」を言い訳のようによく言うのがなんだかなーって思う >>202
ジュニアピアノだけど「アレンジブック」でそのへんのことはやる
グレードの前に問題集を買ってレッスンの中で時間を取って、7級までBコースで取ったよ
うちが外部個人に行かなかったのは、単にヤマハが一番通いやすい場所にあるのと
幼児科の先生（J専も教えてる）が月３で見てくれると言ったから >>203
悩みどころが分からない。
うちもJ専3年目で宿題忘れてくるのが多い子がいるけど、
自分の子がそれに対して何か影響されてるんじゃなければ、
とくに創作や変奏だったらどうでもいいわ。ご勝手にって感じで。
その子のお母さんと関わらなきゃいいんじゃない？
アンサンブルだけはやってきてよね、ぐらいかな。 1年目からろくに宿題やらない子が
アンサンブルだけでもちゃんとやってくるとは思えないけど… >>204
私も205と全く同じ考えだけどお子さんはどう考えてるの？
>>206
講師がそういうのわかってたら少しずつ簡単な譜面を割り当てていくと思う やる気ない子がいるの普通に嫌じゃない？しかも複数人
J専でそれはがっかりすると思うわ
子に影響なければっていうけど、グループ全体が悪い意味で雰囲気ユルくなるだろうしアンサンブルも微妙な仕上がりにしかならなさそう 確かにアンサンブルで、どれくらいの難易度の譜面が割り当てられるか、生々しいよなぁ～。 やる気ない子にモヤる気持ちは凄くわかるけど、J専の月謝が高いとか気にしない方がいいよ >>208
でも、それが学校でも集団なら普通じゃない？
しかも、204の子がダントツで出来てならまだかわいそうだけどしっかりやってくる子、それ以上の子もいるからむしろそっちをみたり
また中学年くらいになってくると親ブーストから親離れして子供自身の気持ちや力も出てくるから子ども自身が嫌がっていないならってこと 幼児科なら浮きこぼれてしまう子もいるけど、J専だと出来る子やちゃんとやってくる子に合わせてどんどん進むイメージだけどな。
アンサンブルの割り当ては確かに生々しい。 >>211
J専は学校というより塾でいうところの成績優秀者がいくコースとか、公立中学の部活じゃなくてクラブチームと思った方がいい
やる気も実力者もある人がいくコース
しかも塾のお勉強のように個人戦じゃなくアンサンブルは賞を狙う団体戦
強豪チームに入ったつもりがそうでもなかった的な肩透かし感なんでは？ 明らかにやる気ない子がいるとモチベーションもレベルも下がるよ
J専でもそんな子居るんだね
自分も213と同じ考え方だからそんな子いたら他のコースに行って欲しいと思う >>210
えー私は気になるわ
月謝と中身が見合ってなかったらやめたいと思うの普通じゃない J専グループは、EFあるから、出場すること多いと思うけど、
スポーツと少し違うのは、「補欠」を作れないこと。
やる気がなかろうが、メンバーには入る。
上手い下手もそうだけど、メンタルの部分で他の子が萎えるのは分かる気がする。 うちの子のJ専のグループにはそんなにひどい子はいなかったけど、
演奏力が怪しい子はいて、そういう子はアンサンブルのとき
しっかり弾ける子と一緒に難しい箇所がないパートに割り当てられていました。
私だったら、やる気がない子がいても自分の子が成長できているならやめるのは
もったいないと思うな。
やる気がない子は4年目、5年目あたりで辞めそうじゃないですか?
今自分がやめてしまうと、やる気がない子がやめたときに、あーやめないでおけば
よかったと思いそう。そう思ってもJ専は一度やめたら戻れないから。 我が子に影響ないなら別に気にならないというのも理屈としてはわかるけど、
普段のレッスン内容にしてもEFアンサンブルにしても影響ないわけないよなぁと思う
「この程度でいいか…」って部分は絶対出てくるよね J専って言っても希望者は誰でも入れるワケで、オーディションって言っても名ばかりでJ専でやってく力ありますよとお墨付きを貰ったわけでもない
うちも実際周りや講師にどう思われてるかはわからないしJ専に居ていいのかよくわからないまま必死で頑張ってはいるけど
J専＝りっちゃんみたいな子が標準、ではないと思いたい 選民意識で高い月謝を出させるうまい仕組みだと思う
オーディション甘いと当たり外れはあるよね
受け皿とかの都合で基準も教室によりかなり違うと思うし >>219
J専オーディションうけるのにもまず講師のほうから話がくるのが一般的じゃない？
講師からすすめられたから実力バッチリ、ってわけじゃないのはわかるけど 総合月3のほうが月謝は高くなるという現実
ヤマハは全コース高いと思うよ～グループも個人もね
ヤマハ生ということに選民意識を持てる！と言うのかもしれんがw >>222
個人の先生探すの大変だしやめるのが気まずいからシステム料は仕方ないじゃない J専、グループと個人レッスン、施設利用料込でうちは22000円くらい（４年目）。
高いと思うのかどうか感じ方次第でしょうか。
プラス、うちは特別レッスン月1回10000円が加わる。 >>221
うちの楽器店では講師からは声かけないと言ってた
J専開講にあまり積極的じゃないから楽器店全体で毎年数クラスしか開講されないみたい 安倍よ 反日カルト教団の支援で政教分離違反してなった総理の座はうまかったか？
それは無効なんだよ
むしろ給料返せよ たぶん、オーディション受けた時点で落ちることはまず無いんだろうけど
J専にいきたいと言ってもやんわりお断りされて総合をすすめられたという話は
以前このスレでも見たことある 上の子の行ってた教室はJ専1クラスしかないから結構落ちるらしかった
うちは実力も時間もなくて個人にしたんだけど説明は聞いた
下の子の方は幼児科の半分くらいがJ専に行ったりする やんわりお断りされてるのに親の猛プッシュでJ専入った子がうちのグループにいるわ（お母さんが自分で言ってた）
レッスンの録音聞いてたら、その子グループで1人だけ移調も聴音もできないしいつもその子で流れ止まってる
J専でオーディションもするならきちんと点数化するなりなんなりして最低限のレベルは保証してほしいなと正直思っちゃうよ >>214
いるいる
うちの楽器店過疎ってるから結構な頻度でクラスに出没する
そしてできないくせにできる子にケチつける
他人の揚げ足取る前に自分の子練習させろっていいたくなる グループのレッスン状況を知ってるというのは子供から聞く（聞かされる）ということなのだろうか。
子供から何か不満を言われたり、他の保護者から何も言われなかったりするのは幸せなことなんだろうと思った。
興味がない、無視されているだけなのかもしれないけど。 うちもう中学年だけどまだグループレッスンに親入ってるよ
コロナもあるし、年齢的にももう入らなくてもいいはずなんだけど、
先生は「お母さん達もぜひ！」と言って部屋に入れてくれる
送迎だけのつもりで来たであろうお父さんとかも、「ぜひぜひ！」と招き入れられてる
毎回必ず入らないとっていう義務ではないから、入ったり入らなかったりだけど 【新時代】安倍晋三が死んで新時代がやってきた！
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/seiji/1662460903/
関連スレ
1990年代はロックやJ-POPが心の支えになってた
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/musicj/1613654642/
90年代は◆宗教の代わり◆に
ロックンロールが、
そしてJ-POPが
◆日本人の心の支えになってた◆
気がする
当時のミリオンセラー乱立の様相は、あながち戦後の新興宗教乱立と重なって見えなくもない
関連スレ
【終末】オウムがもしもなかったら1990年代は間違いなく宗教ブームだった【世紀末】
http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/psy/1559665851/ 【朗報】国葬も日本征服を企む朝鮮壺カルトの陰謀の一つらしい【壺】
【朗報】韓鶴子「偉大なる安倍元総理の霊人体は大変光り輝いている！
国葬でさらに輝き我ら力になる！」 [127398796]
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/news/1662432999/
有田芳生氏「統一教会は、国葬によって安倍さんが霊界で光り輝くと教えている」
キラキラ晋さん
[928380653]
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/news/1662622814/
【速報】自●党、旧統一教会と接点ある議員は179人
全体（379人）の半数近く
121人の氏名も公表 ★3 [Stargazer★]
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1662633593/
統一教会「ジャップ死ね！天●皇死ね！とにかく日本滅亡しろ！！！」
すまん、これ嫌儲公式宗教じゃないか？ [536779938]
https://greta.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1661651160/
統一信者の二世🏺安倍のビデオメッセージ見た時は終わったと思った😢😭💦
[805238285]
https://greta.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1661770775/
統一教会って自分達を保守とか言ってるんだけど、保守って朝鮮人って意味だったの？ [561344745]
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/news/1661654250/
統一教会
「日本はサタン！日本人の女を韓国に！天皇は文鮮明に土下座しろ！」
＜－この反日カルトを愛国壺ウヨが支持する理由
[244647484]
https://greta.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1661681010/
http://imgur.com/OvIf9lA.jpg >>235
もう進路の話来ましたか？
ぷら4の申し込みはしたけれど、進級の話はまだ1度も無しです うちは無理せず電子ピアノだわ
幼児科はキーボードだった >>237
横だけど、このスレ見てるとだいたい秋以降に進級についての説明があるっぽいよ >>237
>>239
秋でも早いと思う
ヤマハって5月開講の普通の新学期より1ヶ月遅れだから1月以降だよ
秋に話があるのは10月が学期の区切り（ヤマハは二期制っぽいかんじだから）そこでクラスコンサートだったり保護者会だったりとかする講師が多いから
そこで説明とかすることもあるんだと思う うちは幼児科2年目だけど7月末に保護者会と来年度のコース説明があったよ
J専は開講してないから総合にするけど個人何回つけようかな 239です
10月にクラスコンサートをすると言っていたので、そこが区切りになるのかな
夏前に懇談会があり、そこで何か言われるかと思いきや何もなく
（レッスン1回潰したのに30分で終わったので、えー！と思いましたが…）
色々なんですね。ありがとうございます >>237
７月に保護者面談があって進級の説明受けました
ジュニア総合推しでしたね 今ジュニア総合1年目だけどグループが微妙過ぎてピアノ個人にすればよかったと後悔中 すみません、242は237でした
239さん申し訳ないです >>244
まだ一年目でしかも総合なら別のグループも見学してみたら？
例えば同じ曜日が良いなら近隣の違う楽器店とかも視野にいれたら意外と近いところに良いグループがあるかもしれないよ グループうつるのって何年目くらいまでなら大丈夫なんだろ
システムとしては何年目でも大丈夫なんだろうけど、子供の心情的にさ
移る子も緊張とか抵抗あるだろうけど受け入れる側の子たちも高学年になってからとかだと戸惑うかな？ >>249
あるとは思うけど、一方で高学年になればなるほどグループ解散の可能性があがるから、
何かしらガッチャンコしてるところも多そうな気もする。 >>249
人によると思う。
知っている事例は以下。
2年目から移った子はあまり馴染まなかったがその後3年間続いたのでイヤではなかったのだろう。
4年目から移った子はあまり馴染まなかった。
5年目で合併したクラスはすぐに仲良くなった。
受け入れる側に緊張、抵抗、戸惑いがあった事例は知らない。
1年目の最初からいても馴染まない子もいる。 >>249
3年目頃までなら親主導（もちろん、子供の意思もあったうえでね）ならあるある
中学年以降は>>250のような楽器店都合がほとんどかな
あと、高学年以降だと運が良ければ1、2人でも完走させてもらうこともあるけどこれはレアケース Ｊ専1年目
今ピアノ1に加えてブルグもやってるんだけど、1曲合格もらうのに３～4回はかかってて、タッチとか手の形とか細かく指導されてさすがＪ専の先生の指導は厳しいわ～って思ってたら同じグループに一発合格連発してる子がいることが判明し、単にうちの子ができてないだけだったという
まぁ比べてもしょうがないしそれぞれのペースで頑張るしかないね
でもちょっと笑ってしまった 1年目で今の時期からブルグ入ってる時点で結構早いよ～
アラベスクはピアノ2、牧歌はピアノ3だったっかな？
一発合格連発してるという子は相当すごい 上と比べるとキリないよね…
世の中にはうまい人がたくさんいる…
今、幼児科2年目だけど薬指が動かない！って泣いてた時に比べたらなんでも弾けるようになってすごいわ
そもそも泣いて1時間レッスン飛ばしまくってたから泣かずに受けてること自体が成長したなと思う
ここにいる人は熱心な人が多いから低レベルな成長具合だろうけどねw まあ１年生の時点での差なんて、これからの頑張りで幾らでも取り戻せると思うけどな。
人によっては弾き込むことで更に完成度が上がるから、講師が合格をさせないというのは考え方の一つですね。
どんどんテキストが進むから上手かというとそうでもないので。 >>253
筋がいい子なんでしょうね。言われなくとも自然なフォームで、いいタッチで弾ける子いますよね。もしくは親が音大卒とか。でもどこで伸びるか本当人それぞれで、一度つかむと一気に伸びるタイプもいますし、高学年くらいで、大変なこともあるけどピアノ大好き！やっぱり音楽大好き！ってなるように育ってくれたらいいなぁ、と思ってます。 やれ楽器店のコンサートだコンクールだで、半年くらいテキスト開いてないや。 J専4年目ですが、3年目からテキスト買っても見てないし弾いてないですね。
レパートリープラスも含めて全部弾いたのピアノ1だけだと思います。
コンクールもそうだけど、JOC、EF、個人発表会、グレード試験があって、
だんだんテキストやらなくなって、ツェルニーとかの練習曲になっていった。 >>260
テキスト、CDいらないしもったいない。
でも買わない選択肢はもらえない。 >>260,261
やっぱりJ専だと買わない選択肢はないんだ
うちは総合だけど月1〜3が混在していた時期もあったからか
個人テキストは買わなくても平気だったり
講師がゆるめだったからか、グループテキスト以外のドリルとレッスンノートも3年目くらいからは好きにしていいよってかんじだった >>262
毎日1～1.5時間くらいかな
ブルグ以外にも何冊か併用してるし、グループの課題もあるので1曲あたりにそんなに時間かけられてないや
他の習い事もあるし本人の趣味の時間もあるし、練習時間はこれが精一杯
うちの子の場合、何度か先生にみてもらっていろんなこときちんと意識して弾く練習が必要だから合格までに3～4回かかること自体嫌とか焦ってるわけではではなくて、そんな子もいるんだなーって驚いたんだ ぶっちゃけ1年生のこの時期にそんだけ練習してブルグちゃんと譜読みして弾けるってだけでも
かなり優秀だと思いまぁす
1年目の前半っておばけのあしあととか祭りとか弾いてる時期だし >>264
返信ありがとうございます。
そんなに練習できるだけでも、相当凄いと思います。
一週間くらいで譜読み出来ちゃう感じなんですか？例えばアラベスクとか。
後、どなたか書いていましたがウチのクラス場合も生徒のレベルによって先生が合格の基準変えてますね。
譜読み早い子はより高いレベル求められるので、3-4回かかったりしてます。 うちのＪ専クラスで一番テキストの進み早かった子はソロコンサートだと
クラス５人のうち序列３番目か４番目という感じだった >>266
譜読みは1週間でできるけど、せいぜい両手で通して弾く、強弱とかスラーやスタッカートをなんとか守るくらいのレベルだから大したことは無いです
でも先生にみてもらってアドバイスしてもらって、それを踏まえて1週間家で考えながら練習するっていうのは大切な過程だと思うから、何回かかってもきちんと練習できてたら得るものは大きいのかもしれないね
うちの子の場合、レベル高いからこそ何回もレッスンするというのはとは違う気がするけど、いつかそうなれるように見守るわ >>268
ありがとうございます。1週間で譜読みは凄いですね。
J専はそのレベルになると考えると、ウチは総合で良かったのかなと。J専考えてたけど、とてもついて行けそうにないなわ、 発表会やコンクール、子供はドレスやタキシードで着飾ってるのに、
Tシャツにクタクタのパンツみたいな服着てる うちにも特に店大会だとすっぴんボサボサTシャツの保護者はいる
でもそういう人はどこ行くにもそんな感じらしいから、適度なフォーマル服を持ってないんだと思う 店の発表会はみんな普段着だったな。コンクールとかどうなん？今年初めて出るんだけど、あんま浮きたくはない。 店大会でしょ？大きなホールなの？
うちは本店内のホールだから親の服装は気にしてないわ いろいろ考えるのめんどくさいからワンピースかオフィスカジュアルくらいの服装にしてる
あえてカジュアルすぎる服装で行くメリットもないし 発表会でJ専クラスのパパ、医師だと聞いたけど短パンサンダルだったよ
気にしないでいいと思う >>279
医師とか職業は関係ないよ
例えそれが子供の発表会だとしても音楽聴きにホールへ行くのに短パンはないよ
それは教養がない >>280
本当、医師とか関係ないわ、笑
自分の旦那が短パンで行こうとしたらかなりガッカリする。気にしない人もいるのか…。 演奏する子供たち本人はもちろんのこと、演奏しない先生達がキレイ目な格好してるんだから
一緒に記念撮影しても恥ずかしくない格好であるべきだと思ってる 店大会はなんでもいいけど短パンは見たことないな
地区大会も常連の親はカジュアルだったりするよ
あ、エレクトーンの話ね
ピアノだったら綺麗目じゃないとダメな気がするw >>283
そこだよね
先生に敬意を払う意味でもカジュアルすぎる服装はなしだわ
別にスーツを着ろとはいわないが短パンサンダルは場にそぐわない >>284
ピアノもエレクトーンもかわんないでしょー
まあ短パンサンダルとか、ジーンズとかでなきゃいいんじゃないの >>286
エレクトーンは意味が違うんだよ
参加者の方がフォーマルじゃないものも多いから
観客の服がピアノの時より全然目立たない うちの子エレは7色の派手なダンス衣装だわ
衣装選び楽しんでる
ピアノはドレスだけど、お母さん決めていいよ、になってる
私はどちらもほぼ普段着 エレもピアノも個人で発表会やコンクールに出てるの？
大変そうだけどすごいね
専攻はどっちですか？ >>289
288ではないけど、
たいていはエレはグループの発表会やコンクール（EF）でピアノは個人なんじゃないかな EFやエレクトーン発表会は、ドレスや小綺麗な洋服に限らず、コスプレや和服も見たことある。
ピアノコンクールは、さすがに演奏者（男児のハーフパンツは除く）でジャージとかで弾いた方はほとんど見たことが無い。
観客（保護者）は、大抵は普通の恰好、華美でなくシックな。
ただ、主観的な意見であって、保護者がジャージでもその方にとって見れば正装なんだと思うから全然気にしない。
というか、他人の保護者の恰好は、演奏者の衣装より全然気にならない。
演奏者は少し気にする。かわいい、綺麗なドレスとか見たい。 気になるか気にならないかで言ったら、他人の親の服装は気にならない。
けど、元々ピアノ、クラシック音楽は宮廷のものでそんな時代背景や伝統を引き継ぐ意味でもある程度キレイめにしたいと個人的には思う。
J-popとかボカロ？がメインのプログラムならカジュアルでもいいと思う。
ヤマハは両方入り混じってる感じだから何とも言えない。 体格大きめの小3男子、JOCとかで何着せるか迷う…
もうコナンみたいな格好させられないし >>289
専攻はエレです
先生はJ専講師、だけどうちの子は総合月3コース
先生はJ専も総合も、個人でもやっていて、ピアノは個人契約で習ってます
高学年か中学校になったらピアノに変わるんじゃないかなぁと思ってるけど本人次第 >>293
秋冬春なら長ズボンとシャツにニットベスト着せてる うちの楽器店のアンサンブル発表会
男子は高学年くらいになると、だいたいザキヤマみたいな格好になるわ >>296
ザキヤマってどんな格好だっけ。ワイシャツに白ネクタイ?
うちの楽器店では高学年以上の男子は全身黒が多いかな。 >>294
いいな～エレもピアノもとか理想だわ
うらやま >>299
どうって？
うちの子にはすごく良かったよ
特に作曲は好きではなかったけど
アナリーゼができるようになって
演奏レベルがアップしたし
アレンジや即興も得意
正直ついた先生の当たり外れはある >>297
学生服みたいな白シャツに黒パンツだよ
さすがに白ネクタイまではしてないけどw
シャツを腕まくりしてエレクトーン弾いてるのすごく格好いいと思うわ >>299
創作研究コースは、1年間掛けて1曲を作曲出来るので、普段のレッスンで作曲に時間を取られなくなる分、余裕が出来ますね。
以前は、講師も同席してましたが、やっぱり作曲の専門家なので、引き出しも多くて、講師目線でも勉強になるようです。
本人にやる気が無いと時間とお金が勿体ないので、やる気があるならお勧めはします。
一度始めたら多分毎年継続する様になるのではと思います。 創研は作曲が好きで頑張りたい層と、普段のレッスンで作曲に時間をとられたくない層の２パターンの人がいるような気がする
その時に作っている曲を見てもらうこともできるし、アナリーゼや理論メインで見てもらうこともできる
ちなみにセレクションやコンサートは、創研受講していなくても選ばれる時には選ばれるし、受講していても一度も引っかからない子も普通にいると思う 創作の宿題どんな声掛けしてやってますか？
子どもから全くアイディアが出てこないので例えばこんなのはどう？と何パターンか弾いてみてもなんか違うで全て突っぱねられるし本人は何も言わないしで困ってます。 >>304
即興でひかせて動画にとってそれ書かせる
それもやらないならほっとく
怒られるの自分だし >>304
とにかく何でも良いのでたくさんのパターンを弾かせて録音する
その中から良さそうなのを選ばせて楽譜に書く作業をする
それすらやらないなら継続はしないと思う 創作ってJOCのことも含まれる？
題名決めて調だいたい決めて、題名の雰囲気に合ったものを適当に弾かせる。
で、他の方がおっしゃるように録音させて楽譜に書き起こす。
書き起こすといっても殴り書きでいい。
パクリはダメだけど、YouTube等で似たような曲を聞く。 幼児科2年目、今の先生は優しくて可愛いけれど、クラスのまとまりもなく、指導力もあまり感じられないため、ジュニアに進む段階でクラスを移りたいです。
J専はないため、ジュニア総合でEFとか力を入れてくれる先生を希望しているけれど、教室に相談すべきでしょうか。EFはソロの入賞者いないし、アンサンブルはチーム名なので、どの先生が指導してるか分からず。 専攻楽器はエレクトーンなんですかね？
楽器店主催のピアノコンクールとかあれば、その結果を調べれば講師名出てるんじゃないですかね。
それか発表会を見に行くとか、上の子がいる周りの親に講師の評判を聞いてみるとか。
確かにコンクールやアンサンブルコンテストで生徒がどんどん結果を出す講師はいますね。
ただお目当ての講師がいたとして、同年に総合コースのクラスを持つか分からないと思いますので、その辺りのタイミングも重要だと思いますね。 >>308
楽器店に相談するのが良いと思います
講師の特徴とかレッスンの時間とか分かってますから、通える時間とか希望を伝えて、相談の上、講師さんと面談して変更すればいいかと思います。うちもそうしました ＞＞309
＞＞310
親切なご返信をありがとうございます。
楽器店への相談は今の先生に失礼でNGかなと思って迷っていたのですが、
先生の指導力のところは伏せて、EFに出場したいという線で相談してみます。
また、クラスに上のお子さんがいる方もいるので、ちょっと聞いてみたいと思います。
（ちなみに、うちのクラスは挨拶以外の交流がまるでなく、この掲示板で同じクラスの保護者同士が、
ラインの交換をしているクラスもあると知って驚きました。） ソロはともかくとしてアンサンブルのほうも力入れたい考えならJ専ないってだけで一気に可能性下がるよね
気合入ってる総合があればいいけど力入れられる講師が来るかもタイミングがあるうえメンバーが揃うかも運がからむし、
クラスがなかった場合に楽器店がそこまで案内してくれるか微妙なところ
その楽器店がどういうところなのかわからないけど、大丈夫ですよ！って適当言って残そうとするところとか本当にあることを知ってほしい
通える範囲にあるなら他楽器店も調べたほうがいいと思う EF、センターによって全然気合の入り方違うね。
うちの楽器店、出場グループの半分は子が通うセンターからだった。 LINE交換云々に関しては、ドレス等購入の際に相談や集金の連絡に使うからなぁ。くだけた話はしない。あくまで連絡用だし普段も所謂ママ友程の馴れ合いはなくて楽。 自分はソナチネで辞めた程度だけど、年長で始めた娘のバスティンパーティーシリーズが難しく感じる
英音に馴染みがないのもあるだろうけど うちは先生含めたグループがある
衣装決めについてのやりとりとか、先生からの連絡などで使ってる
無駄な話はないけどやっぱりグループでやりとり出来ると楽だよね
衣装も候補出し合って投票してサクっと決まるし うちは上の子と下の子ふたりで楽器店変えたけど電車二駅の距離だけどかなりレベルもやり方も違って驚いたな
片方はよく言えばアットホームだけどルーズでレベル低い
片方は融通はきかないし受付も事務的だけど授業のレベル高い
先生個人というより楽器店の違いかなぁと思った こちらコロナ禍で、発表会は自分の出番しか行けないし、基本的に開講や進級で講師が誰になるかは言えないと言われる。
本当に進級後の雰囲気が分からず悩む。 幼児科から1人だけ違う幼児科でJ専に持ち上がるグループに異動したけど、
講師が取り計らっていただき、幼児科時に事前にそのグループのレッスンを体験させてくれた。
姉妹2人いて講師違うけど教え方もグループの雰囲気も全く違う。
良い講師に当たるというのは半分運もあると思う。 良い講師にあたるのは半分運なのは同意で
さらに相性もあるからＡさんにとって良い講師でもＢさんにとって良い講師かはわからないし
もっというと合わない講師だったとして合わないことに気づけないことも結構あるんだろうと思う
子供２人同じ講師で上の子幼児科からはじめて下の子がＪ専入って少ししたあたりでああこれはダメだってやっとわかった
我ながら情けない なるほど、発表会の衣装決め等でグループLINEが必要になるんですね。
うちの楽器店は、コロナ前はクラス毎に発表会に出て、曲もテキストの曲を先生が編曲して長くしたり、楽器を使うパートを作ったりしていたと聞いたことがあります。コロナの影響で現在、幼児科はテキストからピックアップされた2～3曲の中から自分の弾きたい曲を選ぶ形のため、全然知らないクラスの子と一緒にテキスト通りに弾く形で、舞台にいる時間はごく僅か、衣装も当然バラバラ（ドレスの子、卒園式ルックの子、お出かけくらいの服で足元はスニーカーなどなど）でクラスでLINE交換の必要もありません。全く知らない子と撮影した舞台写真なんて別に欲しくないし、これで参加費1万円はうーんという感じです。ジュニアの子たちはクラス毎に演奏していたので、今年は何とかしてほしい限りです。 グループの発表会、うちのところはコロナ後幼児科の発表が無くなった。
後、EFもグループ合同のところが多くなった。多分、コロナ後にグループの生徒が減少したのだと思う。
衣装は統一感ある方が良いと思うけど、違うグループと連絡取り合うのも大変なのでね。 うちの楽器店は幼児科は個人発表会のみなんだけどジュニアは2年に1回グループ発表会がある
他のグループと合同で一発本番みたいな感じだからなんだかなあ、って思う
そこまでしてやる必要性を感じてない
うちも出演料1万が高く感じてるわ 個人発表会やJOCは出ないという選択肢が可能なんだけれども、
（特約店によっては半ば強制的なところもあるようですが）
グループだと自分だけ抜けるというのに負い目を感じるというか。 グループ発表会は白トップスに濃色ボトム、白靴下に濃色の靴って決まってるから
衣装決めとかしたことないわ
J専の子達と講師は曲に合わせてワンポイント（曲のイメージカラーに合わせたお揃いの
スカーフとか、胸元にお花とか）つけてることが多いけど
総合クラスのうちの子はそういう話出たことないな
場所も曜日もバラバラの4クラスくらいの合同だから話をまとめるのも大変そう 発表会だけでなく、EFまでグループ合同なんてあるんですね。ヤマハ以外にも習い事してる子もいるし、練習時間を合わせるのが大変そう。
当日会った子と一発本番みたいな発表会は、参加費に見合う価値がなく、本当やめてほしいです。 グループ発表会、うちのとこは違う学年で合同になることもある
3年生と1年生の合同とか
上の学年の子は曲のレベル下げないといけないから嫌じゃないのかな
練習を一緒にやるなら学ぶこともあるだろうけど初対面の子たちと一発本番だしなあ グループ発表会、コロナ前はグループ合同だったけどいまは完全にクラス毎になった
2人しかいないグループもある
合同にできない分、グループの数が増えて第9部まである
先生や運営スタッフ大変そう >>328
3年目と1年目の合同ってすごいですね（汗）
うちの幼児科の発表会は好きな曲を選択ですが、1年目と2年目は分けていました。
とは言えクラスの友達とバラバラだし、知らない子と当日弾く発表会なら、今年は出ないという選択も考えています。 岸田文雄「安倍晋三の統一教会との関係は調査しない！
教団名称変更の経緯も調査しない！」
今日の国会で力強く統一教会の調査を拒否 [296617208]
https://greta.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1665058604/
安倍晋三「が……ま……（死亡）」←これなんだったん？
https://nova.5ch.net/test/read.cgi/livegalileo/1665136593/
【速報】安倍晋三の秘蔵写真集、10/29発売決定ｗｗｗｗ [263784881]
https://greta.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1665054547/
菅義偉が国葬弔辞で美談に仕立てた「山縣有朋の歌」は使い回しだった！
当の安倍晋三がJR東海・葛西敬之会長の追悼で使ったネタを
[クロ★]
https://fate.5ch.net/test/read.cgi/seijinewsplus/1664664848/
【悲報】安倍晋三の実家、統一教会の本部だった
[561344745]
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/news/1657853744/
調査しなくても、もう日本中が知ってるよwww
【安倍晋三の実家、統一教会(壺カルト)の本部だった】 幼児科のホームレパートリーってやるのが普通ですか？
進みが早いからチャレンジをという話になり、なんとかついて行っている我が子が微妙な顔をしています。
習っていない内容なのに弾いてみてねーと丸投げな感じで。
今月末のぷらいまりー3から2曲ずつ演奏するクラスコンサートはホームレパートリーも対象と言われると、1曲はホームレパートリーが良いのかな？と考えてしまいます。
無理そうなら弾ける曲から選びますが、これは上手い子に合わせている感じでしょうか…
進度はめんどりとひよっこの発表まで終わり、今週はかわいいはなたばの左手。弾ける子達は両手で弾いてくるんだろうなという感じです。
他の曲が終わったので、ホームレパートリーも頑張ればどうにかならなくは無いとは思うのですが… うちもできたらやってもいいよって感じ
うちのグループゆっくりめだから練習してても1.2人だと思うし修了コンサートで弾いてもいいよくらいしか言われてない
子供は私が弾いてるの覚えて右手だけ弾くけど特に弾きたいとも言わないw うちのグループは7人中2人が年長スタートでしたよ
姉の時も確か2人が年長だったし、そんなに珍しくないのでは 発表会直前なのにアンサンブル全然仕上がってなくてもう絶望しかないわ… レスありがとうございます
男児だし年長だと浮くかと不安でしたが気にしないことにします！ >>334
ありがとうございます。
あまり考えすぎずに進める事にします うち年長で始めましたよ。
EFの時に、3年生の子が多くても高学年部門で出なきゃ行けない時は少し気が引けた。 幼児科の発表会、コロナ前まであったけど、こぐまのマーチやめんどりとひよっこが主だったな。
上手な子は、ぷらいまりー4から早速選んで、マリオネットのダンスやジプシーのおどり弾いてた。 年長スタートでも浮きはしないけど物足りなくならないかな？
うちは年中スタートだけど4月生まれだからか物足りなくてオプションつけてる
個人差もあるとは思うけどこの年頃の1歳差はかなりできることに差があるよね 今幼児科二年目です。
年長スタートだと、2年目が小学生になるので学校の宿題などのスケジュールが幼稚園児よりも忙しい場合があります。
元々の練習量や他の習い事の関係もあると思いますが。 幼児科でエレフェス出たりする子はやっぱり個人つけてるのかな？ >>343
うちも5月生まれ年中から始めたけど物足りなくて、兄のテキストをパラパラ遊び弾きしてる。
兄は3月生まれで年中から始めて、弾くのは苦労したけど、耳は抜群に育っている。 >>345
うちはピアノ専攻だからEFの話はでないけどコンクール出る子はいると聞いたよ J専2年目男児なのですが、個人の講師と相性が良くないと感じています。
講師は優しい若手の先生ですが、息子は集中力にムラがあって、ダラダラとしたレッスンになりがちです。
グループの方は幼児科から見て頂いているベテラン講師で、メリハリがる指導で集中が切れることはほぼありません。
夏休み中諸事情で、グループ講師に個人を見てもらったのですが、イキイキとレッスンを受け、少しの指導で見違えるほど良くなるのを実感しました。
個人の講師の変更を希望することって、してもいいことなのでしょうか？レッスン枠が空いているのは知っています >>348
相性が良くないと言っても、ダラダラとしたレッスンになりがち、という程度だと、
先生を変えるほどのことではないように思います。
変更希望を出すにしても、理由を説明しにくくないですか?
それとも、グループの先生の方がいいからグループの先生に個人も見てもらいたい、
ということでしょうか。
そうだとすると、グループと個人の先生が同じ方がいい、という理由で変更希望を
出すのは問題ない気がします。
ですが、そもそも、どうしてグループと個人の先生が違うのですか?
グループの先生と自分の専攻楽器が違うからですか?
J専でグループと個人の先生が違うのはこういう場合だけだと思っていましたが、合ってます?
もしそうだったら、個人もグループの先生に変更したいという希望は通らないでしょうね。 >>349
ありがとうございます。
グループの講師に個人も見てもらいたいと考えています。
グループと個人で講師が違うのは、①専攻楽器が違うこと②グループ講師が持てるレッスン枠が限られていること③個人講師が新しく赴任してきた所で、恐らく生徒を分配した というのが理由です。
もともと幼児科時代はオプション個人も、現在のグループ講師に見てもらっていました。専門に行く時に、引き続き見ることは可能だけど、一人だけ講師が違うのもということで変更を勧められた背景があります。
もし変更をお願いしても大丈夫なら、現在曜日が異なるので、仕事の都合を理由にしようかと思っています。
それぞれ付き合いの長さが違いもあるし、子も少しは成長するだろうし、今後良くなっていくのを期待してこのまま行った方がいいかなとも。
長々すみません。リアルでは誰にも相談できず >>350
グループの先生は専攻楽器が違うのですか？
専攻してる楽器の専門の先生に教えてもらった方がいいと思いますが >>351
子はピアノです。講師はエレクトーン、ピアノどちらも指導グレード3級を持っているそうです。
講師の得意分野がエレクトーンなのか？、総合コースの個人はピアノも見ていますが、専門ではエレクトーンです。
作曲が得意で、JOCでは的確なアドバイスをもらっています。
現在の個人の講師は、J専のクラスを持ったことがないそうで、JOCでは曲作りのアドバイスはほぼありませんでした。完成した曲を仕上げるのはしっかりやってくれました。
コンクールで生徒が複数入賞していて、指導力はお持ちだと思います。
個人の講師は、自分都合では替えられないのが常識ですか？みなさん、同じ先生にずっと師事してますか？
講師の変更をお願いするのは失礼だとは思うので、ほとんど例がないなら諦めようと思います そこまで事情がわかってて希望が明確なら、変更しても良いと思うよ。
他の習いごととの関係で、時間and曜日変えて講師もコースも変わることもあるし。
理由は、貴女の考えてた”仕事の都合で”が無難じゃないかしら。相性の合う先生のクラスに移れるといいね。 >>346
ヤマハは本当に耳が育ちますよね。和音の聞き取りとか私より上手で驚きます。
和音の聞き取りはグレード試験でも出ると聞いていますが、グレードって取得必須なのでしょうか。試験自体にあまり意味を感じず、別に受けたいと思わないのですが…。 桐朋みたいに4声の聴音バリバリできるようになるのかな >>353
他の習い事との兼ね合いで替わる場合もあるんですね！
仕事の都合ということにして、3年目に上がる時に変更を申し出てみようと思います。
クセのあるうちの子は、講師のレッスンの持っていき方で伸び方も変わりそう。
返信くださった方ありがとうございました。 チラ裏。
J専4年目。幼児科からの持ち上がりだったけど、幼児科前のおんなかから一緒だった子が、
バレエの習い事との兼ね合いでグループ脱退。これがきっかけでもう１人辞めて、6人が現在3人になった。
いつかはグループが消滅するとは思っていたし、グループがなくなる話は他からしょっちゅう聞いていたけど、
いざ、実際体験してみると寂しいものです。でも、皆ピアノやエレクトーンは辞めないので、またどこかで会えるのが救いです。 J専1年目でヤマハの仕組みがまだよくわからないのですが、J専のクラスってどういう分け方をしてるんでしょうか
EFのアンサンブル予選見てると上手いグループと普通グループの差が素人耳にもあまりにも歴然としてて、
いやらしいと思いつつも各グループの生徒名をそれぞれググってみたら、
上手いグループは殆どのメンバーが個人ピアノやソロのエレで金賞とかピティナでも名が出てきたりって感じでした
それぞれの特約店が自分のところから金賞グループ出したくて選抜メンバーで固めてたりするんでしょうか？
それとも同じ先生のクラスにたまたま上手い子が集まっていたのか先生の指導力が抜群なのか 『J専のクラスってどういう分け方をしてるんでしょうか
』ってことはＪ専が同じ楽器店かつ同じ学年に２クラス以上ある話をしてるのかな
子が通う楽器店はいくつかセンターがあるうち２センターにそれぞれＪ専のクラスがあるから通いやすい方かもしくは気に入ってる講師がいればそっちいくだろうしとにかく自分で決める
こういうところなら優秀な生徒がたまたま集まった可能性があるけど、過去の書き込み見る限りだとグランド用意できなければエレクトーン薦められるとかオーディション通ってもその後ついていけないとクビになるとかいうところもあるみたいだから、Ｊ専内でありながら実力順に選抜してる楽器店あるかもしれないしなんとも言えない
ここに聞いても答えは出ないと思う ヤマハあるあるだけど「特約店による」です。
J専は、うちのように幼児科から持ち上がることもあれば、
幼児科コースから上手い子を集めて（J専希望者を集めて）グループを作る場合がある。
だから、J専の子すべてが上手とは限らないし、幼児科持ち上がりのグループが上手だったりもする。 >>328です
お答えありがとうございます
なるほど店によるのですね
やっぱり今回見たのは幼児科から上手い子を集めてグループ組んでる気がする
でもそれって合理的で子供同士の良い刺激にもなって良い方法かも
同じ学年で抜群に上手そうなグループは今回はまだなかったけど、もし選抜してるなら今後勝ち目なさそう 同じ楽器店かつ同じ学年に２クラス以上あるのかどうか
まずそこを答えてくれないと話がかみ合わない
J専ってのが選抜的意味合いがあるから１クラスしかない楽器店なら幼児科でできる子に声かけて選抜になるケースが大半じゃないの
２クラス以上あるところだと話が変わる >>358でした
ごめんなさい
同じセンター内にどの学年も複数J専クラスがあります
圧倒的だったグループの学年は3クラスあるようです
だから同じセンター内の幼児科から進級なら大体の実力はわかってるだろうし、他からでもオーディションで大体のレベルはわかるので、そこでクラス分けしてるのかなと思いました
うちは他県から幼児科終了後転入したのですが、以前の楽器店では誰でもJ専オーディションを受けられ希望者は全入という形でした
上手い子だから講師から声をかけるといったことはしてないそうで、クラスは２つあるけど上手いも下手もごちゃまぜらしいです
何か暗黙の基準があるのかもと思ったのですがやはり楽器店によるのですね ３クラスはすごいな大規模な楽器店なんだね
他の学年も一クラスだけ突き抜けてて選抜されてそうな構成になってるの？なってるならもしかしたら選抜してるのかもしれないし、その圧倒的クラスだけが優秀な子が集まってる感じならたまたまなのかもね
たまたま優秀な子ばっかり集まっちゃうクラスは本当に存在するからなんともいえないけど、こういうのって楽器店は答えてくれないよね
やんわり答えて終わりなことが多い気がするから、上のお子さんがいるお母さんたちに聞いてみたらいいかも
あと学年に３クラスもあると生徒側から講師が選べる状態になると思うので、実績のある講師のところにできる子が集まる可能性はないのかな
あと、EFアンサンブルだと講師のアレンジ力である程度決まっちゃうところがあるみたいで、上手く聞こえるのは講師のアレンジ力もあるかもよ
うちの講師（名アレンジャー）の担当グループは軒並み入賞してる ウチのは2クラスで、1つは幼児科持ち上がり、もう一つはいくつかの幼児科クラスから寄せ集め。
たまたまその学年での希望者がそういう構成だったからそうなった以上の事は特に感じないな。 アンサンブルコースの２年目
講師が新しい曲の譜読みのとき、片手づつの宿題だします。自宅のお楽しみとして、ブルグなら１日で譜読みできるので、両手ですぐにやれるのですが、子供は素直なので先生が言ったから。と片手しかやりません。
この歳になっても片手づつって普通なんですか？ 同じくアンサンブル2年目です
子のクラスは現在、右手（できたら左手と足も）と言った感じで宿題が出ているようです >>367
うちも2年目だけどジュニアの宿題は片手ずつのこともあるけどレパートリーブックはどんどん進めていいと言われてるから皆両手でやってくよ
次の曲の譜読みも並行して進めてるから1回目で完成形に近い形で見てもらってる アンサンブルコースなら普通なのでは
不満があるから聞いてるんだろうけど2年目でブルグやってるなら個人付けた方が満足するんじゃない？ 現在幼児科2年目で、これからの進路で迷っています。J専コースの方はなぜ専門コースを選びましたか？
何かアドバイスを頂けたら嬉しいです 秋コースがあった時代だったから最初は総合コースに進級したけど、グループレッスンで練習して来ない人に合わせるのが退屈だったのと、
講師からのお誘いもありましたが、やるなら後悔しない環境でやらせたかったからですかね。 J専2年目だけど個人もグループもまずは右手→できるようになってから左手→両手と進みます
片手で少しでも怪しい箇所があると両手では弾かせてもらえません >>371
幼児科1年目から専門コースどう？みたいな話があって本人も乗り気だったので、とりあえずオーディション受けてみようかって感じでした。パンフ見る限り大変そうなコースと思っていたので親の方が踏ん切り付かなかったのですが、説明会行って本人がやる気ならやらせてみたいに変わったので一度説明聞いてからでも良いと思いますよ。オーディション申込締切も年明けてからだったので J専1年目だけどしんどいです。
アンサンブルと個人の練習でヒーヒー言ってたらEF、YJPC、JOCでグレードテストと休日返上になって練習するしかない事も多々。
いつか楽になるのでしょうか。
子供はまだ幼いのか辛いような素振りはないけど難度上がるにつれてもっとキツくなっていくのか、それとも慣れてもっと楽にこなせるようになっていくのか。
講師に乗せられてJ専選択したけど要領の良くない親と子には負担大きいです。 >>376
お疲れ様です
2年目ですが、正直1年目より2年目のほうが大変でした
1年目は学校の宿題も簡単だし早く帰ってくるので割りと練習できてたと思います
２年生になり宿題も増え帰ってくる時間も遅いときが出てきて要領の悪い我が子は苦戦…
進級したばかりの頃は正直やめたいと思っていましたが、ちゃんと練習することをあきらめてそこそこでオーケーとしたら一気に楽になりました
今は子供に全部任せています
なのでぼんやりとしか弾けてない曲もありますがグループに迷惑さえかけなければよしとしてます
子供も私が口を出してたときよりも楽しそうです そこは子供が興味を持てて、楽しんで取り組めているかどうかじゃないですかね。
夢中になって必死で練習を頑張れば、着実に力が付いてレッスンが楽になって来ると思います。講師が見ているのは、そんな素養なんじゃないかな。
着いていけない子はどこかのタイミングで辞めて行きますから、子供が辞めると言い出さない限りは、親は支え続ければ良いのでは？ >>375
弾くことは大好きなんですけど即弾けるタイプではないので今も初見演奏は苦労してます
昔からお世話になってる先生だったので内々に勧めやすかったのもあるのかもしれません >>377
返信ありがとうございます。
2年目の方がやはり大変なのですね。
確かに今は学校から帰るのも早いし宿題も少ないし時間はたっぷりあるはずなのですが、幼児科の時の方が常に自分からピアノに向かい楽しそうでした。
私も微妙な経験者ゆえついつい口出しすることが多くなり機嫌を損ねてしまいます。
アンサンブルは楽しくて仕方ないようですがピアノ個人は嫌がっているのでいずれアンサンブルに転向出来そうならした方がいいのかも。
音楽は好きでコンサートも行きたがるのでいつか上手くなるための練習を楽しんでくれると嬉しいのですが、
私もろくに練習なんかしなかったので練習が嫌な気持ちはよくわかります。
私もとりあえずあまり口うるさく言わないでグループには迷惑がかからないようにそちらを重視してやってみます。 >>381
うちは大変なのは１年目だけでしたよ。
１年目は読譜に時間がかかって一人で練習できなくて付きっきり。
JOCもはじめてで大変だったし。
JOCで楽譜をたくさん書いて一人で読譜できるようになったら
練習の声かけだけになり今は言われなくても勝手に弾いてる。
周りも２年目から楽になったって認識だけど楽器店や講師によるのかな？ J専には進級しなかったのですが説明を聞いたときに学年が上がるほど大変になると言われました
学年が上がるほど練習量が必要だしイベントに力を入れないといけないからみたいです
たぶんセンターによるのだと思います 377ですが、ここでは1年目が一番大変で、3年目から格段に楽になるって書き込みが多いですよね
だから2年目大変と感じるのは少数派かも
宿題の多い学校なので宿題にすごく時間を取られてきつかったです
同じグループの子は宿題すぐ終わっちゃうよ～って感じなので器用な子は苦じゃないんでしょうね J専3年目以降が楽というのは、テキストをほとんど使わないからと個人的に思う。
つまり、J専の宿題がないということです。
グループもレッスンがほぼ初見練習と課しているので・・・。 3年目以降楽になるというより、大変さに慣れてきたという感じです。イベントに追われる日々であることには変わりありません。 >>386
そうですね。
コンクール、JOC、EFグループ、個人発表会、グレード試験。
少なくともこの辺りがルーチンで入ってくるような気がします。
3年目くらいまでなると、年間スケジュールが出来上がるので、慣れただけなのかもしれません。 >>388
総合だけど挙げられてるコンクール以外は出てて、やっぱり忙しく感じる
総合は3年目以降もテキスト使うしね >>385
J専のグループレッスンでヤマハのテキストを使わないとか3年目以降宿題が出ない
って、あまり聞いたことないです。
中学受験生が多い5年目以降のクラスで宿題がほとんど出ないというのはよく聞くけど。
テキストを使わないというのは、家では使わないという意味で、グループレッスン
では使っているのですかね? >>389
グループはテキスト使っていますが、年間の半分の時間がEFに割かれるため、ほとんど進まないです。
宿題はあるのですが、それを家で練習せず、レッスンで初見で弾くということです（本当はダメですが）。
個人は購入はしますがテキストは使いませんし、したがって、テキストの宿題もないです。 J専3年目のうちの子のグループはテキストも割と使ってるよ
EF本番近くなればもちろんそちらのほうに時間をとられはするけど、
レッスンノートに書かれた宿題をみる限りだとテキストもそこそこ進んでるっぽい
個人は他の教本とかぶる曲も多くなってくるから使わない子が多いのも仕方ないかなと思うけど、
グループでEFのためにほとんどテキスト進まないというのは本末転倒というかなんというか… ぶった切ってすみません
年明けにヤマハジュニアピアノコンクール選考会なるものが控えているのですがこの際の衣装ってどんな感じなのでしょうか？
女子は 発表会 ピアノ でググって出てくるようなドレスみたいなのですか？
地味な方がいいのか派手な方がいいのか何でもOKなのか頭悩ませてます
娘はポワンとした半袖のスパンコールでギラギラの赤いロングドレスを見てコレにすると言いますが絶対なんか違いますよね
チビなのに似合わないし、普通はコンクールって言ったらもっと控えめな感じですよね
発表会もコンクールも無縁で生きてきたので正解がわかりません
アドバイスお願いします >>391
うちもグループのテキストは＋(プラス)が付いているもの以外ほとんどやりました。
EFに使う時間は地区大会に選ばれた場合でも年間20%ぐらいかなぁ。 >>392
キャサリンコテージやリトルプリンセスの3000～8000円ぐらいの
ノースリーブのドレスが多いですよ。
お子さんが選んだのは、上がスパンコールで下がチュールのノースリーブの
ドレスですか? もしそうだったら、そういうドレスの子はとても多いです。
曲のイメージに合う色を選ぶといいですよ。
火や情熱なら赤、水や空なら水色、木なら緑、など。
学年が上がってくると紺など落ち着いた色を選ぶ子が増える気がしますが、
低学年の子は明るい色の方が多いように思います。 https://news.yahoo.co.jp/articles/30cb68943d1ff227925d1db503ae3ae1343d5235
音楽教室の生徒演奏、著作権料は不要
10/24(月) 15:02配信
共同通信
音楽教室でのレッスン演奏に関し、日本音楽著作権協会（JASRAC）が
著作権使用料を徴収できるかどうかを巡って争われた訴訟の上告審判決で、
最高裁第1小法廷は24日、生徒の演奏に対しては徴収できないとした二審の判断を支持し、
JASRAC側の上告を棄却した。 えーJ専5年目だけどテキストほとんど飛ばさずやってるよ 年間の半分の時間がEFに割かれるって相当ですね。地区大会で賞を取ったり、全国大会まで行けるならありかなと思いますが、年間の半分を1曲にさいて楽器店大会でさよならだと悲しいですね… >>397
EFのアンサンブルは全国大会ないよ。地区大会が最後。 EFアンサンブルは、毎年、個人で賞取る子が、その時だけ集まるグループが地区大会に行ってる。
アンサンブルで地区大会行けるの少数だから、結構厳しい道のりなんだよなー。 >>399
選抜グループを作って地区で賞をとろうという楽器店の作戦なのかな?
毎年そのグループが地区に進むと分かっていたら、
他のグループはモチベーションが上がらないでしょうね。 >>395
結局先生の演奏やCD音源を流すは払う必要があるんだよね？
納得いかないわー…
技術を伝えるためのお手本をコンサートでの演奏と同一視するっておかしいでしょなど
よく「じゃあクラシック曲だけやればいいじゃん」って言う人いるけど
クラシック＝数百年前の曲、じゃないんだよね
ギロックだってまだ亡くなってから30年だよ
JASRACは生徒と講師のぶんあわせて受講料収入の2.5％寄越せって言ってたらしいけど
年間約24万の受講料の中から6000円がJASRACにいくとか
本当に納得いかねーーーー えー？レッスン中もだめなの？
無知で恥ずかしいんだけど発表会だけだと思ってた 発表会は生徒も演奏料払ってたはず。
また楽譜を買えば、当然楽譜に掛かる著作権料も払ってる。
音楽教室は著作権ただ乗りという批判があったが、すでに払うものは払ってる。
今回はレッスン中の生徒の演奏と先生の演奏に対して発表会同様に、聴衆に聞かせるためのものとして、演奏料を取ろうとしたJASRACとそれは演奏じゃないだろ、という音楽教室側の係争。 おんがくなかよしにある鑑賞みたいな時間ならまだしも
お手本の演奏も聴衆に聴かせる演奏だ、っていうのは納得いかないよね ほんとにね
レッスン中の生徒が聴衆にあたるってむちゃくちゃだよね…
しかもJASRAC職員がスパイみたいなことしてヤマハのレッスンに潜入してたんだよね
音楽で飯食ってるくせに音楽文化を衰退させかねないような事して、本当にクズだわ >>394
せっかくレスいただいたのにお礼が遅くなり申し訳ありません
キャサリンコテージやリトルプリンセスのお子さんが多いのですね
何も知らずドレスとはレンタルするものだという思い込みがあって近くの子供向けのレンタルドレスショップでレンタル8000円みたいなものを見ていました
教えていただいて調べたら買う方が安い…！
キャサリンコテージすごく可愛いくて種類も多くて安くて言うことないですね
曲は課題曲と自由曲でイメージがバラバラなので、アドバイスいただいたように落ち着いた色は高学年までとっておいて今しか着られなさそうな明るい色やパステルカラーで探してみます
ありがとうございました！ EFのアンサンブル、楽器店大会の参加費が値上がりして13000円以上に。うちの子を含めてクラスのレベルが低くて賞なんて無理だけど、クラスで毎年参加させられる。ちなみに記念品はクリアファイル2枚だった…。 それは…いくらなんでも高すぎる
アンサンブルのイベントだとほぼ断れないのつらいよね
まぁ個人のイベントでもほぼ断れないけどさ
正直イベント多すぎてしんどい
うちの子はYJPCとJOCだけでも結構手一杯なんだよなぁ うちの子が通うEFアンサンブルの楽器店大会
レベル的に誰が見てもガチのグループと、記念で出ました的なグループとはっきりわかれてるけど特別賞みたいなのが多数用意されてて後者グループでも入賞できるようになってるよ
つっかえてるのに入賞するところとかあった
一方で金は６年目だけど、４年生１人しかいないようなガチ３年目は高学年の部なのに銀 参加費って楽器店によって違うんだ。
使うホールの利用料とかの関係？ EFで我々のところだけかもしれないけど、エレクトーン教室みたいなところがあって、
そこのグループがガチ。でも、金賞は極わずかだから地区大会行けないこともしばしば見受けられる。
終了後、みんな泣いているし、講師もガチだから慰める訳でなく、説教みたいな感じ。 【独自】安倍晋三が統一教会「文鮮明一族」
を自▼党本部に招き入れた蜜月写真を入手…
ズブズブの決定的証拠 ★7 [Stargazer★]
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1666761950/
【緊急】安倍晋三が統一教会の会長から文鮮明一族まで
家族ぐるみの付き合いだった事がついにバレた [828293379]
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/news/1666695129/
【韓国発カルト/岸田内閣】旧統一教会と“政策協定”大串正樹デジタル副大臣「署名しています」[2022/10/26] [プルート★]
https://fate.5ch.net/test/read.cgi/seijinewsplus/1666816340/
【悲報】外務省、統一教会から派遣された人物を大臣表彰していた😲
これもう半分ズブズブだろ…
[562983582]
https://greta.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1666792723/
統一教会「まだブタさんの貯金箱があるだろうが！」
子供「やめてぇえええええ！」
[584964303]
https://greta.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1666791320/
【文春】統一教会の断末魔「政策協定は数十人もおるぞ👼
おい岸田！写真まだあるからな😡」
[616461552]
https://greta.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1666787318/
自▼党「(頼む…嵐よ、過ぎ去ってくれええええぇぇぇ！！！)」
統一教会「言いたいことは山ほどある！ﾍﾟﾗﾍﾟﾗﾍﾟﾗﾍﾟﾗﾍﾟﾗﾍﾟﾗﾍﾟﾗ」
[701470346]
https://greta.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1666781811/ >>408
学年上がると個人イベントは断る人でてくるよ
受験やる人はＪＯＣでなかったりする 総合月一の方は個人の毎日練習はどんな感じですか？
（個人の宿題の曲数、練習回数などを知りたいです）
幼児科2年目でオプションを月1で付けたものの、オルガンピアノ2の為簡単で曲はすぐに弾けるように。
しかし次のレッスンまでは長くてダレてます。
予算の関係で幼児科の間は月1です。
譜読みして次やれば良いのに、譜読みが嫌いで自分では進める気がないようです。 >>414
総合月1だけど、1年目は曲がまだ簡単なのに月1回しか個人がないから、合格する前にどんどん弾ける曲が溜まっていく。
結果毎日の練習は5曲くらいストックしてる曲を
レッスンしてないので、ポイントもらわからず
弾きつづけるという非効率な練習になる。
なので予算の関係で総合月1にするなら
ピアノ個人で月1オプションの方が上達する。 >>415
ストックするほど意欲ある人が総合月一にしちゃダメだよ
いつもはまったりグループだけ練習個人の週だけ個人の練習ぐらいの人がちょうどいいと思う >>415
譜読みしてガンガン進めても、やはり勿体ないストックになりますよね。
見てもらえないとポイントが分からないのは、同じように思っていたので凄く納得しました。
ありがとうございました。 >>416
確かに周りはそんな感じですね。田舎だからかまったりしてる。幼児科の講師が持ち上がりで総合だったから総合にしたけど、ピアノガンガンやるような雰囲気ではないですね。 「自▼党に投票するからこうなる」がtwitterのトレンド入り。
山神様のお陰で庶民がとうとう気づいてしまう😭😭 [285356482]
https://greta.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1666961986/
中国と戦うとか勇ましいこと言ってる自▼党議員たち、
ことごとく統一教会系なのはどういうこと？
[828293379]
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/news/1666934520/
自▼党防衛副大臣、
敵国勢力である統一教会員を政務官室へ
招き入れたことを否定できず観念
[828293379]
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/news/1666993385/
【速報】文科省委員長さん、
統一協会(本体)会合に演壇スピーチをしてしまう…
自▼党点検に報告なし [344945373]
https://greta.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1666923581/
霊感商法から返金の法律、自▼党の猛反対で否決
https://fate.5ch.net/test/read.cgi/spiritual/1666870991/
共産党「天皇制を許容するべき」
自民党「天皇はサタン！」
これどっちが保守かもう分かんねえな
[828293379]
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/news/1666849081/ 【画像】圧死した韓国人女性、痣がすごいwwwwwwwwwwwwwww【観覧注意】
https://eagle.5ch.net/test/read.cgi/livejupiter/1667181413/
韓国イケメン俳優のイ・ジハンさん、梨泰院で圧死 [389326466]
https://greta.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1667182920/
【韓国梨泰院圧死事故】「圧死事故は決して後進国型事故ではない」…
１５年前に圧死体験した韓国専門家が見た問題点 ★2 [10/31] [新種のホケモン★]
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1667190383/
ソウル イテウォン（梨泰院）転倒事故
邦人被害
松野官房長官「できる限りの支援を」 [WATeR★]
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1667188678/
【悲報】 欧米版5ch民「将棋倒しになる韓国人と助かった白人をイラストにしたったｗｗｗｗｗｗｗｗ」 [227847468]
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/news/1667182672/
【動画】「セックス！セックス！セックスオンザビーチ！w」150人が死んでる横で踊る韓国人たちwww
https://eagle.5ch.net/test/read.cgi/livejupiter/1667181690/
韓国ハロウィン『死体だらけの地獄絵図の横でsex on the beachを熱唱してる奴がいた 許せない』 [784885787]
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/news/1667182301/
はい、
チョンコwの各自の「身勝手」が招いた結果だよ？www
後進国型事故と言うか、チョンコw型事故www 幼児科2年、どうやら総合コースで持ち上がりの雰囲気。
何人グループに残ってくれるか分からないけど、長く続く良いクラスになればいいな。 幼児科1年目男児、オンプモンのおかげでのりのりで練習してくれるのだけど期間限定なんだよね？
困った ヤマハって専用の教本使ったり自前のコンクールやったりと独自色強いけど、生徒はあんまり外部のコンクール出たりしないんかね？それと普通にジュニア総合や専門とかでもピアノに特化してやってるイメージがないけど、外部コンクールで上位入賞とかしてる子とかいるんかな？ 結局J専がいちばん長続きすると思います。周りを気にしたり自分が1番じゃないと嫌な子には向かないけど。 >>424
J専で同じクラスのピアノ専攻の子は外部コンクールもたくさん出てほとんど入賞。
でも、ヤマハだけでもイベントに追われて大変だからこういう子は稀かもしれない。 >>424
楽器店によります。
うちの子の通ってる楽器店ではJ専のほとんどの子が外部コンクールに出て全国入賞多数いますよ。 ピティナ全国入賞も学生コン全国もショパコンASIA入賞も、ヤマハの子結構いますよ 地域や楽器店によりけりなんか。でも基本は入賞する子はJ専なんですね。そりゃそうか。
主要都市部の生徒さんとかが多いんですかね。
うちは田舎でJ専開校してないしそもそもまわり見てても外部どころかyjpcすら出ないような気がする。。 総合とJ専ってそんなに大層な差があるのかな
J専だから素晴らしく指導力のある先生が見てくれるわけでもないだろうし
J専受け持てる資格があったとしても 週末はEF地区大会。
低学年総合なんだけど、親の負担が意外に多い。私は楽器初心者だから、知らなくて。子どもはレッスンとても楽しそうで嬉しい。
ここ見ると皆さん頑張っててすごいな、と落ち込む。
疲れた～ってリアルではどこにも言えないのでつぶやいちゃいました。 >>430
J専で、グループと個人で講師が違うという人もいるからなんとも。
>>431
私もクラシックなんて１つも分かりませんでした。 EF出ても、どうせＪ専グループが毎年代表かっさらってくから毎年出るのがしんどくなってきたな。 >>430
EFやYJPC見てたら実力の違いはハッキリ出てるなって思う。 EFって審査員の人、聴きながら講評用紙にコメント書いてるよね？
あのアドバイスシート的なモノはアンサンブルの場合生徒には見せてもらえないもの？
一度も見たことがないんだが
もしかして例えばベースは上手いがメロディーが下手とかハッキリ書かれてあったりして先生としても見せづらいのかな え、いつも大会後に講師が審査員のコメントを見せてくれるよ だよね？
普通見せてくれると思うんだけど見せてくれないってことは辛辣なことが書かれててとてもじゃないが見せられないとかなのかなと
審査員それぞれだろうけど全体の印象やアドバイスを書いてあるの？
特定のパートへのダメ出しとかもあるの？ まだ1回しか講評もらってないけど、グレードテストのコメントに似てると思ったよ
ネガティブな事は書かれてなかったかも
大きくミスったけど「合わせようと一生懸命な姿から伝わってきました」みたいな感じw グレードテストのコメントかあ
じゃあタメになりそうなアドバイスはあんまりなさそう
子はまったく気にしてないけど親としては気になる
はじめて優秀賞だったけどどこがどう良かったのかもわからない 結果発表の前に審査員が全体に対して講評を述べるし、後日レッスンの時に講師から審査員コメントを伝え聞いた記憶あるよ >>430うちの子が通うセンターは素晴らしく指導力ある先生がJ専についているよ。 来年初めてソロのEFに出ることになりました
先生がエレクトーン用に書く曲に決まりそうなのですが、お礼はどうすればいいのでしょうか
同じ楽器店に相談する人がいません
やはり商品券などでしょうか えーお礼いるのか...
毎年アンサンブルで出てるけど、アレンジの謝礼渡した事ないな。スコアのレンタル料は親で割って渡してるけど。 アンサンブルもソロもEFが全部終わった後に子ども＆親からのお手紙と焼き菓子(もひくはプチギフト)を渡してる
先生もお返しに小さなプレゼントくれるから子どもは喜んでるわ もしくは、の間違いでした
商品券とかあからさまな謝礼はヤマハの講師は受け取らないんじゃないかな？
花束やお菓子も当日は受け取りNGだったような
無理して渡さなくても全然良いだと思う
受け取り拒否を明言してる講師も居るし ウチもyjpc出るんだけど、謝礼っているの？始めてだからよく分からん。ピアノで課題曲あるから特にアレンジとかはして貰ってないけど、多分先生会場に来るんだよね。 EFにしてもyjpcにしてもヤマハのイベントは謝礼出したことない。
社外コンクールの時は会場に来てもらった場合は後日渡すようにしてる。 YJPCとかJOCの楽器店予選て
先生はほとんど強制参加みたいなもんじゃないの？ 転勤で二つ楽器店経験してるけど、楽器店で違う
一つ目はイベントあるたびに先生にお礼とお花渡してたけど、今の楽器店は一切ない
上の子がいる他の親に聞いてみるとか、受付の人にオフレコで教えてもらったらいいのでは 総合1年目で個人月2なんだが、週1曲譜読みすると、曲のストックどんどん増えていくんだがそんなもんすか？
先生の指導方針として1発合格はさせてくれない感じ。なので個人の時にストック分を何曲もやって合格していく感じなんだけど、30分のうちに何曲もやるから毎回個人がバタバタしてる。みなさんそんなもんですかね？個人回数増やした方が良いんですかね？ 444です
みなさんありがとうございます
こちらの楽器店ではテキスト曲を弾くだけの発表会でもお花やお菓子等のお礼をするんです
アレンジはそれ以上のお礼が必要かなと思いまして
受付の方に会えたら聞いてみます うちの場合、コンクール前だと講師が空いている時間にレッスンして頂いているので謝礼渡している。プラスしてお菓子等かな。
昔はEFの時にお花差し上げていたのが慣例だったけどコロナで無くなってしまった。 めんどくさ
月謝あげていいからそういうのは勘弁してほしい うちも空き時間で見てもらえるからお礼渡してる
毎回額に悩んでいっそレッスン料とってくれたらいいのにと思う
グループで返さなくていいでしょ派としっかりお礼したい派で分かれるのが面倒
金券類渡す人っていくら包んでるの？ うちもレッスン室レンタルして自主練習してたら、先生も付き添ってくれることがある
時間外労働だけどこちらから頼んだわけじゃないから悩ましい
現金は渡したことはないけど菓子折りやお土産は度々渡してる
現金だといくら位包めばいいのか検討もつかないから困る コンクール前、上の子の講師は空き時間にレッスンしてもらっているけど、
下の子の講師は全くそういうのがないから講師によってスタンスはまちまち。 芸事はそういうこと（お金とか）ははっきり言わないもの
みたいなの面倒くさいよね そうそう 曖昧な交渉とかしたくないから個人じゃなくてヤマハにしてるのに 結局ヤマハもお金だけでなく何か交渉しようとすると生徒側からどこまで言ったらいいか分からないこと多くない？
芸事だからどうしても講師側に主導権あるからね
迂闊なこと言うと実力がないのに騒ぐ恥ずかしい親認定されるから非常に言いにくいし、それをいいことにやりたい放題やる人が本当にいる
グループがあって廻りと比較しやすい分個人教室よりはましなところもあるのかな
今の講師は1から10まで説明あるから非常に満足してるけど前の講師がそういう考えじゃなかったから私のような人間には本当に辛かった 交渉？します。
今小4ですが、中受あるので小学生のうちはもうコンクールでませんとか、
JOCも個人発表会も出ませんと言ってる。うざいと思われているかはしらんけど。
だけど、ピアノを辞めるつもりもありませんとも言ってる。
中受の結果がどうなろうともピティナF級出るって言ってるので。 >>467
YJPCではなくピティナなんだ
このスレで言うのもなんだけど、個人教室に行った方が色々と良さそうなのに
グループレッスンのあるコースでアンサンブル発表会だけ出てるとか、かな >>468
YJPCは、動画審査の結果が出るのが遅すぎてモチベーションが薄れるので控えることにしました。
J専にいるのですが、他の習い事や中受で少しずつ人数が減少し解散に向かってます。
そうすると、個人教室で良いと思いますが、外部講師のレッスンもヤマハで受けているので、当面は続ける予定です。 個人教室の方がいいのかと思う事結構ある。グループレッスンってそんなに重要なの？作曲とかアレンジって、普通のピアノやってても出来るようにならない？と思いはじめてるんだけど。ピアノ上手くなって欲しいから相乗効果あるなら良いんだけどね。ヤマハのカリキュラムはしっかりしてるし良いとは思うけど、この値段出せば個人教室でそこそこ有名な先生に教えてもらえるんだよね。とか思い始めてる。まだ総合1年目だけど 弾く力だけなら個人の方が絶対つくよね
欲張って総合月３だと月謝かなり高いし
来春から総合コースに進むけど、グループで切磋琢磨してる実感持てなかったら個人に切り替えたいな >>470
作曲やアレンジについては
ピアノやってるだけでは身につかないことが多いよ。
ピアノだけなら
ヤマハよりも個人教室できちんとした先生に習った方が確実に伸びる。
作曲やアレンジは
中学・高校になってから始めても全然遅くない。 まあ実際はそのきちんとした良い先生を通える範囲内で見つけるってのが
相当難易度高いんだけどね
子供との相性含めてね >>470
作曲アレンジを本格的にやりたくなったらヤマハじゃなくて藝大作曲家出身の先生やジャズピアニストに習った方がよっぽど良いです
ピアノをしっかりやりたいなら有名ピアノ講師についた方が良い
ヤマハは全部中途半端になってしまう >>470
私がヤマハのグループレッスンで一番好きなところはアンサンブルが楽しいことです。
アンサンブルが楽しくない人は個人教室の方が良いのではないかと思う。 最近ファンになってYouTube見るようになった某ピアニストが、ヤマハのグループレッスン楽しかった！ってTwitterに写真載せてて、すごく良いなーって思ったし何だか嬉しかった
うちは年明けのアンサンブル発表会を区切りにグループ解散が内定したっぽい
どこか入れてもらえそうな同じコースのグループを紹介してもらうか、個人コースに変更するか、ヤマハ退会して町の個人教室に行くか、迷ってるよ
今のところ都合良いグループは無さそうなので、個人だろうなぁ >>474
でもそこまで作曲を本格的にならいたいわけじゃないし…って人も多いと思うな
少なくとも浅く広くがいい我が家にはヤマハは合ってる
子供もグループが大好きだしグループの雰囲気もいいし満足してる グループレッスンあったときは個人レッスンも楽しくて頑張っていたけど、個人レッスンだけになった途端につまらなくなってピアノ弾かなくなった自分がいるので子二人にはグループレッスンは外さないことにしている うちも浅く広く楽しそうにやってる。J専グループみんな仲良くて子どもはグループレッスンがいちばん楽しいヤマハ大好きと言う。親も満足。 470です
ありがとうございます。もうしばらく様子見てみます。ただ今のところあまり協調性のない(というか親も子も周りに興味ない)グループで切磋琢磨する様子が皆無です。今の先生は良い先生だと思うので、ピアノ個人で同じ先生に教えて貰えるならそのうち個人にシフトしたいなと思ってます。 まさに進級を個人のみにするかで迷ってる
J専は近隣にもない地域
上の子は幼児科で当たりクラスだったので持ち上がりで進級して満足してる
でも下の子のクラスはお世辞にもレベル高いとは言えない
子供も幼児科オプションの個人レッスンの方が楽しそうにしてる
上の子見てるとグループの良さは分かるんだけど講師とメンバ次第だよね
レベル低いグループで足を引っ張られるより個人かなあと思ってしまう
J専選べる都会が羨ましい >>480
正直な話、切磋琢磨して上達してほしいと考えているのならJ専一択だったのでは…
総合でも刺激しあいながら頑張れるグループもあるんだろうけども、多数ではないでしょうね
それとは別に、コースにかかわらずグループであれば
アンサンブルの楽しさを味わえたり
アレンジや創作で自分には無いアイディアを聞けるというのは
大きなメリットだと思います >>482
J専あればそうしましたが、田舎なのか近隣教室含めて開校されてない。なので、グループだと最初から選択肢が総合でしたね。 もう子供は高校生だけどヤマハＪ専のおかげでYouTuberレベルのことはできますよ
顔や名前晒すつもりはないからYouTuberやらないだけ
ハラミちゃんとかw
Ｊ専頑張った子たちなら同等以上に耳コピもアレンジもできると思う
でもかてぃんは雲の上 進路が限定されるって、やるせないね。
それは幼児科にはいる時点で言われるのだろうか？
ここらのセンターでJ専は開校されませんよって。 都内だけど上の子の入った楽器店は一時間くらいかかるセンターにしかJ専はないし総合も曜日選べない
近隣駅が楽器店それぞれ違って移籍が難しいとか入る前は知らなかったな
下の子はクラス多い別楽器店にした >>485
入る時点では言われなかったですね。幼児科卒業の時に自動的に総合みたいな感じになりました。で講師に聞いたらそもそも近隣の楽器店も開校してないって言われました。 専門行ったからったからって満足出来るとも限らないしね～。
専門開講されないなら、逆に取れば専門行くような子もみんな総合にいるかもしれないし。
うちは上総合、下専門で親のグループの満足度は上の方が高かったわ。期待しすぎたのかもしれないけど、明らかに発達の子がもう3年目なのに相変わらずのレッスン妨害で、いい加減うんざりだわ。 うちのセンター、ヤマハのホームページの教室紹介では進級コースにJ専も総合もあるのにここ数年はアンサンブルコースしか開講してないらしい
1月になって何の説明もなくアンサンブルコースの申込み書を渡された >>488
レッスン妨害されるのが３年も続くと個人に移りたくはなりませんか？ウチのクラスも若干そんな感じの子がいて、このままの調子が続くなら個人に切り替えようかなとも思ってます。正直あまり関わりたくないし。 >>484
それはJ専6年間だけで？それとも上級コースも必須？
ハラミちゃんレベルになれるんだったら言うことないわ… >>491
上級コースは必須ではないけど創作研究は数年通った うちの幼児科2年目クラスもうるさい子いるなー
来年親がいなくなったら静かにできるんだろうか うちのJ専生は6年目修了時にはらみちゃんレベルとか絶対ムリだと思うわ >>494
うちも。周りにもそんな子いない。
だってハラミちゃんて音大ピアノ科出てるんじゃなかった? >>490
中学入ったら吹奏楽やりたいと言っているので、アンサンブルは経験させておいたほうがいいかなと。
あと、上でグループの良さはよく知ってるし、本人が抜けたがっていない以上個人には移りにくいかな。
他にも書いてる人いたけど、グループから個人になると続かない子よく見てきたし。 >>497
なるほど。上の子の経験があるのと本人がグループレッスン好きというのは良いですね。
ウチは1人目で勝手が分からないのと、個人になった時にに辞めないか不安でグループ続けています。アンサンブルの良さは確かにあるんだろうなとは思うのでしばらく続けてみます。 ハラミちゃんどころかりっちゃんレベルも雲の上よ
あんなにストイックに練習できないわ ヤマハ個人コースのメリットって何かありますか？
エレクトーンコースは、まあ、ヤマハ以外で探すの難しいからわかるけど、
ピアノコースなら普通に楽器店や別の個人教室の方が安かったり融通きいたりするイメージもあって。
ヤマハグレード取得と、発表会やJOCとYJPC、ヤマハ生徒関係のイベントを経験できるかもしれないのはメリットだと思ってる
でもやっぱりここで見てるとグループ解散したから個人、てルートが多い感じだし、最初から積極的に個人選択する人は少数派かな？ >>500
ジュニアピアノコースのことを言っているなら、
最大の特徴はアレンジをやることでしょうね。
それをメリットと考えるかデメリットと考えるかです。
挙げられたメリットの他には、アンサンブルの発表会やコンクールに、
他のグループに入れてもらったり、寄せ集めのグループを作ったりして、
参加できる場合があります。 >>501 >>500をメリットだと思ってコース個人やるぐらいならグループ入った方が早いわ
特にJOCを望むならＪ専行くのが一番いい
グループはあとから入れないからとりあえずグループ入る人が多くて、個人望む人もいるけどはじめからコース個人はあまり聞かない 皆さん幼児科後の進路はどうやって決めました？
子供は今のメンバーが良いと強く言っているけど皆ゆるい感じでやっているので持ち上がりだとアンサンブルになりそう
子は弾ける方なので総合に進んでほしいけどメンバーが変わることによってレッスンが嫌いになるかもしれないし、
面談までに決めなきゃいけないから悩んでます 持ち上がりで総合でなくアンサンブルになる理由ってなんだろう？無知でごめんなさい。
自分のとこは当たり前に総合に持ち上がったから疑問で。
各々が個人つける必要ないという理由？ 下の子は作曲興味なさそうだからエレ個人にしようかと思ってる
うちの楽器店はコンクール出る子はJ専か個人の子ばかりだから、総合より個人の方がエレクトーン上手くなるのかなと思ってる >>501-502
ありがとう
後からグループに入れないっていうの、確かに！
だからピアノコースを選ぶ時はグループのコースの次にって感じになるんですね、きっと
テキストがヤマハシステムの教本だからアレンジもやる事になるんですね 幼児科からメンバーほぼ持ち上がりで総合になったけど当初は先生の空き時間の都合でアンサンブルになりますって言われてた
でも保護者の1人が総合で開講してほしいって言ったらしくて先生がレッスン枠移動させたりで総合になったよ
だから先生の持ちレッスン数にもよると思うけど希望伝えるのありだと思う
あとJOCは個人的に出たいなら総合でも出られるしその対策は個人の時にしてもらえる えっ総合だけどJOC当然出席みたいな感じですすめられたｗ
もうこりごり！って子供が言うので今年は断ったけどね >>505
エレ専ならそれはもったいないと思う
グループのアンサンブルでもエレ専なら足つきとかもらえたりもすると思うし 上の子は持ち上がりでJ専になった。他の子は兄弟姉妹がJ専で保護者もＪ専が当たり前みたいな雰囲気だった。
下の子は1人だけ抜けていろいろな子のＪ専グループが設立された。元のグループは総合だった。
なので講師から推薦があってＪ専に入れるとしても持ち上がれる時もあれば、他のグループに入るもしくは選抜隊みたいになるなどさまざま。 スレの人優秀な子ばかりですごいわ
行きたければ説明しますみたいな感じで結局クラスはアンサンブルになるみたい >>503
ピアノ・エレクトーンどちらでしょうか。
アンサンブルコースは個人レッスンがなく、オプションで付けるしかなかったと思います。
エレクトーンならアンサンブルコースでも楽しく過ごせそうですが、ピアノだとどうでしょうか。
グループも長続きすれば良いですが、根も葉もないことを言えばいつか解散しますし、
早ければ1年で解散なんてこともあるので、ゆるくやりたくないと思えば、ご都合合えばグループを変えるのもありかと私は思います。
あとはお子さんのお考えもあるでしょうから悩みどころですね。 難易度的に総合からアンサンブルに移ることはできてもその逆は出来ないと言っていたので総合を希望してみます
持ち上がりで総合が一番いいんだけどね 1～2年で解散する総合の話をよくきくけど、6年完走できるグループなんてほとんどないんじゃ
せっかくのカリキュラムだから最後まで総合をやらせたいのに >>514
総合、そんなに早く解散するかな
するにしても5年目とかのイメージ
でも解散しても継続希望の子は他グループと合体になるんじゃない？
総合なら開講数があまりにも少ないってこともないだろうし
希望すれば最後までできるんじゃないかな >>514
確かに6年完走はなかなか難しいけど
（2学年合同のところは先に中学生になるのもあるし）
>>515の言うように少なくとも3,4年までは多くのグループ存在するよ
むしろ1,2年で解散するのは元々3人位とか少人数で無理やりスタートしたかクラッシャーでもいて嫌になっただけじゃないかな？
それに1,2年位で解散なら>>515のいうようにやりたい子は合流もしやすいし続けられるよ
それこそ高学年になっちゃうと今更合流よりは個人にってなるかんじ >>516
まさにクラッシャーいて、総合1年目→個人に移行しようか悩んでるんですけど個人に移った方ってその後ピアノは続きましたか？正直、ピアノ上達してくれさえしたら良いのですが、今は周りがいるのでモチベーション維持できてるのかなとも思ってます。 >>517
クラッシャーいてもモチベーションを維持できてるのなら何が問題なのか分からない 所謂問題児がいる時って、講師はどうにかしてくれないのだろうか？ 進級の段階でこのままだったら抜けてもらうよとか。 営利企業である以上出来ない場合も結構あると思う
たとえばクレーマーな問題児のために罪のないほうが辞めることになるケースまである
講師も楽器店も完璧じゃない 個人の経験だけど、幼児科2年間一切エレクトーンを弾かず、講師の前での歌もピアノの下に隠れてた子、進級時に辞めました。
自分の子供の保護者でないので何とも言えないけど、その子にとってどんな時間だったんだろうとは思う。 余計なお世話
親に言われて無理やり習ってたのか、本人はやる気あってもみんなの前になると恥ずかしくてできなかったのかなんて外野にはわからないからね 総合の個人レッスンはグループレッスンと同じ講師ですか？ グループでのアンサンブルのパートも個々に見るし、同じです。 グループがピアノ専攻の先生だったらエレ専の個人はエレクトーンの先生がついてたりするよ >>526
なるほどグループ講師と生徒の専攻が違うと、個人レッスンは専攻が同じ講師がやることもあるんですね
いやね、↑のレスにもあるけど、先生のスケジュール上、個人レッスンできないから持ち上がりだとアンサンブルコースになるらしくて、私は総合希望なんだけどどうしたもんかな～、って迷ってるんです
あるあるなんでしょうかね、こういうケース Ｊ専または総合で個人月３回やっていろいろなイベントをこなしてみたい、だったらアンサンブル行かない方がいいです
総合で個人月一回を考えていますでも今の講師と相性バッチリメンバーもいいかんじというならアンサンブルにしてオプションもありです >>528
判断基準ありがとうございます！モヤモヤ晴れました
あとはお友だちがどうするのかを参考にして決めようと思います、本人はコースそのものよりも「いまのおともだちといっしょがいい」の方が強いみたいで 個人的には幼児の言う「今のグループのお友達と一緒がいい」をそこまで重視しなくてもいいと思うけどね >>530
同感。子供って変化をいやがるものだけど、実際にグループが変わったら
すぐ新しいグループの方が好きになることも多い。 >>530, 531
そういうもんなんですか
個人月1ならアンサンブルより総合の方がコース設定上自然だと思うしわずかに安いし…
個人月1じゃ少ないと思うけど、J専/総合個人月3でヤマハに全振りってタマでもないし…
ん～🤔 総合月１とアンサンブルなら、講師とメンバーの質に左右される要素のほうが大きい
今のお友達とってのはあんまり考えなくていいけどある程度意欲があってそれなりにやりたいなら廻りがやる気なさすぎると辛いことになる
個人月１で少ないと思うなら総合月２で調べてみたら
どれだけやりたいのかにもよるけど、たとえばEFアンサンブル出してくれる講師なのかとかそういうのも調べたほうがいい
やりたいのにしらんぷりする講師とか本当にいるし 同じ講師が担当してくれるかは楽器店によるよね
うちのセンターでは総合は専攻関係なく別の講師になりますってはっきり言ってた
J専は同じ講師確約だけど
でも違う先生でも相性次第では良い方に転ぶ可能性だって十分あるよね >>534
総合で個人とグループ別講師だとグループレッスン時間の個人指導どうなるの？
同じ曲を2人の講師に見てもらうと混乱しそう
個人では別テキスト勧めたりするの？ >>535
ごめんうちJ専だから詳しくはわからない
でもうちのセンターではそれが通常運転ぽいし、先生同士でうまいこと連絡取り合ってたりするのかも
ヤマハのテキストなら弾き方とかある程度統一できるだろうし
ちなみに教本はヤマハのテキストとハノンしか使ってないって総合の友達は言ってたよ >>535
途中で講師が変わった関係で別講師の子がいたけど、
講師別の曲を見たり、発表会前だと一応両方からコメントもらったり、
どちらも個人の講師がメインではあるけれど、そんな感じ。 >>536
>>537
ありがとう
うまく連携してやってくれるんですね アンサンブルフェスティバルって出来レースだったりしますか？
入賞してるのはJ専グループばかり
J専は最低でも奨励賞みたいなルールでもあるのかという結果でした
そりゃ3年生くらいになると差も大きいのかもしれないけど1年生のグループでそこまで総合と専門に差異があるようには感じなかったから疑問しかない
先生の顔を立てる必要があるとか？ 考えすぎじゃない？
うちの子のとこはJ専でも賞無しとか普通だけども
楽器店の規模とか進級時のグループの編成方法にもよるけど
もともと上手い子が集まったグループなら普通にJ専ばかり入賞してても当たり前では うちは一年生はでてこない
二年生はでてくるけどＪ専だけ
三年生は講師の考え方もあるけど総合もアンサンブルもでてくる
そしてＪ専２とＪ専３が賞なし、総合に奨励賞という残念楽器店 こちらの楽器店だとプログラム見ただけじゃJ専とか総合ってわからないよ
コース名は書いてなくて、メンバー名と学年だけだし
編曲に講師名あるとJ専の先生だからそうかな？くらいは思うけど、クラス全員で編曲しました、みたいなやつは担当講師もわからないわ じゃあたまたまなのかな
プログラムに担当の先生の名前が書いてあるから総合かJ専かわかるんです
もうすぐYJPCの選考会があって総合にも一応出たければと案内を受けたけど、上に兄弟のいるお母さんから出ても選ばれるのはJ専の子だけだからあんまり出る意味ないよと聞いて、
J専優遇とかあるのかなと考えていました
言い方悪いですがヤマハ側からしたらJ専が1番儲かるから囲っておくため？とか
そう考えるとJ専行っておけば良かったなとモチベ下がってしまった
子供が選考会出ると言うけどどうせどれだけ頑張っても選ばれないからやめておこうなんて言えない >>543
その楽器店が該当するかはわからないけど、少なくともソロの選考会で総合だから通らないってのは見たことない
２つ楽器店知ってるけどどちらも総合でも通過するし、片方の楽器店は学年によっては総合ばっかり通る
あるとしたらＪ専と総合の力量が違いすぎる楽器店だとか？個人月２回とかだと苦しいかもしれない 娘の通ってるところはJ専生でも通過するの1/3くらいかな？もっと少ないかも >>539
EFアンサンブルでＪ専が強いのは仕方ない
いい講師が出てくるしレッスン時間もメンバーもなにもかも条件が違うからＪ専は入賞率があがるよ
でもその中で総合が賞取るってのはあるよ >>543
いちばんヤマハが儲かる(受講料が高い)のは総合＋月3です
お子さんもモチベーションあるみたいだし
もし今月2か月1なら月3にしてもいいのでは？ >>547
いやいやＪ専でしょイベントの量が全然違う 言い方悪いけど、「出来レース！選ばれないから出る意味ない！」的な考え方をする人だと
子供がJ専いっててもそれはそれでしんどかったと思うよ
ガンガン入賞してガンガン上にいって、って子はほんの一握りよ 皆さん愚痴みたいな吐き出しにレスいただいてありがとうございます
励ましのレスまで…！
うちの教室はレベル高いとは聞いていたけどJ専の子が多いから教室側からしても良い先生が担当するとか力が入っても当然かもしれないです
総合でも実力次第で入賞できるなら親がグチグチ言ってないで子供のやる気を尊重してサポートします
確かに総合は個人は月1の子がほとんどなので、うちもそれを当たり前にしていましたが月3に増やす事も検討してみます >>539
うちは規模小さめ楽器店だけど毎回同じグループが賞を取っていく
うちは総合だけど割とみんな熱心でできが良いクラスの割に、あまり良い曲をもらえていない
もっと難度高い曲も弾けるメンバーなのになぁと曲をもらう度にモヤる
J専優遇は場所によってはあると思う なんか既視感
前にもなんで両手じゃないのとかグチってた人かな >>552
もっと弾ける子たちなのに、講師がJ専じゃないからといって敢えて良い曲を避けてる、って思ってるの？
申し訳ないけど妄想力すごすぎよw
アンサンブルは個人で弾く曲よりもはるかに譜面としては簡単なのが普通だよ アンサンブルは講師のアレンジ力とそれを実現する演奏力だから両方揃ってることが多いJ専が受賞しがちなのは必然かと エレが強い講師が総合やアンサンブルもっててエレ専多めだと強かったりするし
J専でもエレに力入れないピアノ派の先生もいるし講師とメンバー次第じゃないかね >>554
良い曲を避けてるとは思ってないよ
講師の実力不足と言われればそれまでだけど、アレンジのない譜面を渡されるから少し位アレンジしてよとは思ってる 良い曲をもらえない、難易度が低いと自分で言っとるやないかい >>539
うちは確かに入選J専が殆どだったけど、素人が聴いても納得の演奏と結果だったよ >>539
J専はレッスン外でもエレを何度もレンタルしたり時間外に集まって合わせたり毎週の個人レッスンでもEFの曲やったり、めちゃくちゃ練習してるよ… >>560
そ、そうなのですね
舐めてましたJ専のお子さんとお母さん失礼なこと言ってごめんなさい…
1年生でも既に練習の時間も違うのかもしれませんね
総合とレベルの差ないと感じた私の耳が悪かったのかも 1年生でも、開講して半年も経ってるんだからJ専と総合じゃ子供の力に差は出てると思いますよ。 1度EF見てみれば納得すると思う。
J専の子たちの演奏は冒頭数小節で世界観に引き込まれた。
うちは総合だけど、この先毎年この子らと競うのかって馬鹿らしくなってきた自分もいる。子供たちはやる気マンマンだから応援するしかないんだけどさ。 そうかクラスみんな月１か
総合で予選会通過は個人月３が大前提だと思ったほうがいいよ
通過する子は１年目から３回で全力でやって個人テキスト全曲終わって時間あるから追加で外部テキストみたいな子だよ
たまに「月２で～」みたいな書き込みがあるけどスルーしていいレベル
あと、上でも言われてるけど１年目の今の時点で大差があると思ったほうがいいJ専さんたちグレードは１年目で９級、２年目で８級、３年目で７級だよ
どういう店なのかわからないけど、そのクラスでEFアンサンブルでるなら金とって地区予選とかは頭から外したほうがいいと思うけど、それでも頑張った子たちのために特別賞とかあったりする楽器店もあるから、そういうために頑張るのはいいんじゃないかな >>548
J専は人数少ないからどうだろ
うちの楽器店の場合、J専だけが出るイベントはないしなあ
YJPCもJOCも総合や個人コースの子も出てる >>561
いえいえ、失礼だなんてとんでもない
うちは1年目グループだけどこんな感じでした
初めてのEF楽しみましょうとか、経験として、という雰囲気は皆無で、賞をとるのは最低ラインって感じだったしからプレッシャーすごかったよ
レッスン中泣き出す子もいたしね
低学年だと親の方ががプレッシャー感じて子にやらせるし、練習量は嫌でも増えると思う
幸い賞はもらえたけど、嬉しいというよりホッとしたというのが正直な感想 総合かJ専で迷ってたら早ければ半年、1年経てば差がかなり開くと言われたな。 ピアノ専しかいないうちのJ専クラスは、過去のEFで一度も楽器店の予選を抜けることが出来ないし、賞も貰えないけどな。
先生の選曲とか、アレンジ力とかは結構大切で、EFは、一人でもエレ専がいればなと思うこともある。
講評が出てこないので良く分からない面もあるけど、評価基準が必ずしも難しい曲を弾きこなす事では無いと思われるので、
寄せ集めのチームでも、簡単な曲でも完成度を上げていけば評価されているんじゃないかな。そこはJ専とか関係ないと思う。 流石にJ専と総合月1とを比較してJ専贔屓があるとか言われたらカチンときちゃうな Ｅいないと無理なの前提に話する人いるね
そりゃＥいれば有利だろうけどＰ専だけで抜けたりするけどな
Ｅがかなり栄えてる店なのかな >>568
うちも同じ
評価は曲の難しさより完成度を求められてる気がする
ちょうどYJPCの店予選と時期が被るから、EFはおざなりになりがち。。 人数が多いグループの方が有利な気がする
3人とかだとどうしてもあっさりというか
EF限定で合併した大所帯のグループとか迫力がすごい J専で全員P専だけど７人だったからかな迫力あったな賞とってた >>571
YJPCもJ専月3のガチの子しか楽器店予選通過せんのかな？普通にジュニアピアノの子とか予選通過そうな気もするけど。 「鳥肌たった」W杯開会式でBTSジョングクが披露した圧巻パフォーマンスにファン熱狂！「偉業にもほどがある」[11/21] [仮面ウニダー★]
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1668980800/
ウリナラには病身舞という世界に類を見ない誇らしいコンテンツがあるニダ
K-popはその発展型なので、気持ち悪いのは当たり前ニダ
世界が震えるK-カルチャーに、チョッパリは悔しくて震えるニカ
マイケルジャクソンのモノマネ芸人みたいな風貌だったね
歌もなんか微妙だし会場冷えてた
Twitterでは色々な国のアカウントから文句を言われまくってるなｗ
BTSのファン(工作員)がタイムラインを埋めてウザいって意見には同感だわ
鳥肌と言うより さぶいぼ
もし韓国人歌手ってバレてたらブーイングだっただろ
良かったな無名で
圧死のチョンが落下死のカタールを買収した結果だな
日本と韓国のメディアからしかこの話題聞かないんだが
海外メディアは総スルーだよ
なんで全く関係ない韓国人が出ているのかって、考えればわかるわな
朝鮮以外は、他所の国のイベントにねじ込むみたいな節操のない図々しいことはしないからな
歌の途中で地元の有名人？が出てきたときは少しわいたね。でもそれ以前は誰こいつ？みたいな雰囲気だったな >>574
571ではないけど、通過する子もいますよ。人数は少ないですが。
まず楽器店予選に参加する人数から少ないです。
J専9 対 それ以外1 ぐらいの割合です。 家での練習時間も全然違うよね。平均的に
総合の子は30-60分。J専の子は60-120分くらい？
小学校に上がるときに幼児科の先生に、専門コースの家での練習時間の目安は1日1時間くらい？て聞いたら、
付きっきりの時間は1時間くらいでよいけど、自分で弾かせる練習のときは2時間くらいは見ておいた方がよい、と言われた。
J専、尊敬しかない。 >>577
うちのJ専っ子は平日60分強、休日90分程度。120分も練習したことない。 子供J専3人とかってお家もあるけど一体どうなってるの？
どうやって練習時間確保してるんだろ
ピアノ2台とかエレ2台とかあったりするのかな
子供2人ピアノでも時間が上手く作れなかったりするのに 総合4年目個人月２回、練習時間もそれなりにやってるけど全然だ。いまだに指番号ちゃんと見てと言われてる。できる子は指番号なんて言われないんだろうなー。 うちのJ専1年目は宿題の曲を軽めに流すだけでも1.5時間かかるわ
それぞれの曲をじっくり弾き込んでとなると2時間でもとても終わらない（だからそこまではやってない）
宿題多いよね 創作もあるし、さーっと終わるのは無理だ ヤマハ親は云々て言われるの嫌だから、他所では絶対言わないけどさ
やっぱりJ専生の様子を知ると弾く練習だけじゃないし考えたり作ったりする宿題もあるし、小学生は忙しいのによく頑張ってる子達ばかりだな、凄いなって思うよ
うちアンサンブルコース
真面目にやって1日30分かなー
新しい曲の譜読みだけは涙目で1時間かかる時もあるって感じ
年1回のアンサンブル発表会が楽しいらしいから長くグループ続いてほしいな >>571
えー予選会優先してEFおざなりってこと？
うちも同じって表現使ってるから、あんまりEFアンサンブル強いクラスじゃないのかな
みんなそんな空気なの？それならいいのかもしれないけど、一人でそんなことやったら大迷惑だよね
他のコンクールのためにEFアンサンブルおざなりにした子いたけど気まずくなってたよ >>579
うちは２才差J専２人だけど１人は帰宅後すぐから1時間
もう１人はその後に1時間練習からの夕食
夕食後は早い者勝ちでどちらか
基本ピアノは奪い合いみたいな感じ 3人兄弟の知り合いは夕食後にもう１人が1時間だって言ってた
防音室にして遅い時間にも弾けるようにしたらしい 577です。共働きです。
先生から、目安練習時間聞いた際、兼業ママには専門コースは覚悟が必要とやんわりお伝えいただきました。
なお、自分の子供の頃は2歳差3人姉妹。4歳～12や15歳まで厳しい先生に習ってましたが、家にはピアノとエレクトーンがあり、両方を使って3人代わる代わる練習してました。 J専じゃないけど電子ピアノ買い足したよフルタイム共働きで子供2人
うちは平日の練習は上の子が1時間、下の子が30分くらい
下の子がまだ幼児科（オプションあり）だから来年は練習時間増えるはず
J専は説明会で練習2時間必要と言われたので検討外だった J専2人4年と2年。保護者共働き。
上の子帰宅後ピアノ練習して勉強。下の子学童。
夕食後、下の子ピアノ（学童で宿題済ます）。上の子勉強終了次第ピアノ。
ピアノは20時30分までと決めていて、その後お風呂、自由時間（自由というほど時間ないが）。
で、土曜日にどちらもグループと個人レッスンある。
練習時間で言うと平日上の子は2～3時間。下が1時間。土曜はレッスン込みで3時間以上。日曜もそう。
J専で2時間練習必要というのは分からないけど、効率的に練習しても1時間は掛かるとは思う。 >>589
音読とかタブレットの宿題ないの？
総合だけど平日は練習時間夜になりがちで厳しいや >>590
上の子両方あります。下の子音読だけ。学童で音読も済ましているみたいですがそれは家でもやらせる。
上はもうコンクール当面出ないので比率的には勉強にシフトされている。 >>574
普通ってのがよくわからないけど、ガチのジュニアピアノの子がいるなら通ると思う
通ってる楽器店は幼児科→ジュニアピアノはあんまりお薦めされてなくて、J専の実力者が事情あってクラスをやめるとそっちはジュニアピアノに案内されるようなので、そういう子は通ってる ご存じの方教えてください
たとえばこのスレでもジュニアピアノからでてくると書き込みがあったりとか、EFアンサンブルやるのに所属グループ以外から出てくる場合があるみたいなんですけど
これって最低でもコース（含ジュニアピアノ・エレクトーン）に所属してないといけないとかあったりするんですか？EFアンサンブルの特約店大会の出場資格なんかを検索かけてもいまいちわからなくて >>593
どこかの特約店に所属してないと、実質どこの特約店大会に申し込むのだろう？という疑問はある。 >>593
エレストーンの個人教室の子が出てるみたいだから、コースに所属してなくで出れるのでは？
楽器店によるのかもしれないし、ヤマハとして何か規定があるのかどうかは分からないけど うちはヤマハシステム講師が個人教室で教えているエレクトーンの人がEF出てたりするよ
それでも見たことあるのはフリースタイルだけだけど
ソロやアンサンブルは不明 >>592
個人エレクトーン教室でもどこかの特約店とは繋がりあると思うから人数集めれば出れそうな気はする
自分もエレクトーン個人教室通ってたけどグレード受けるときは特約店行ってた
コンクール出てた子もいた
ただアンサンブルは人数集めないといけないし練習場所も必要だから難しそう たくさんのレスありがとうございます
そうかフリースタイル部門がありましたね
そっちは歌うたう人たちとかいて明らかにコースではないのがわかるんですけど、コンテスト部門はどうなのかなと思って
>>595個人エレクトーン教室からでてくるみなさんはコンテストのほうですか？ 流れをぶった切ってスミマセンが
J専から個人(ジュニアピアノコース)に移る場合って、やはり最終地点的にはJ専の方が難易度高い曲が弾けるようになるんでしょうか？
J専が1年目で解散しそうでして… むしろ音大とか目指すガチな子は、J専入ってもグループレッスン物足りなくなったり作曲が負担になったりして途中で抜ける事がある。
J専は、仲間と切磋琢磨して音楽の総合力を身に付けるかな。個人レッスンだけでモチベーションが保てるかはその子次第だと思うし、うちは無理かな。 >>593
コロナ禍以降変わったかもしれないけど、昔はアンサンブルはヤマハで習ってなくても出れたよ。音大生の集まりのグループや、生徒の親のグループなんかもあった。 >>600
うちの子も同じ。個人に変えたいけど、モチベーション続かんかもって思ってる。月謝高いし、別に作曲とかどうでもいいし。モチベーション維持できるなら速攻個人に変える。 >>599
最終的ってのがどの程度なのかわかりませんけど、私はＪ専のほうがテキスト先行く可能性が高いと思ってます
子供２人が総合とJ専にいて思ったことは、総合はそこそこの学年に達してもテキストに忠実に進めていく感じです、次が来る前に今のテキストが終わってしまった場合は外部テキストを使いますが、次の本がきたら次の本をやります外部テキストで扱った曲が次の本より難易度高かったものもあったんですけど、それでも次の本やってました、楽でしたが
なので外部テキストが入っても次の本を飛び越してってのはしない感じです
J専の子のほうはわりと若い学年から外部テキストだけになりましたが、優秀な廻りの子を見ていても取得目安グレードに沿って進めていく感じです ジュニアピアノは経験がないんですけど、同じコース内であること、総合と同じテキストを使うことを考えると、同じようなやり方の可能性が高いのかなと思いました
そうすると、１年目でＪ専終わりにしてジュニアピアノはじめると２年目でステップ３から開始かな、それでステップ５で７級とあるので、１ステップ１年の目安ってなってますから、単純に考えて４年目で７級ですよね
https://www.yamaha-ongaku.com/music-school/grade/target.html
意欲によって年を待たずに先のステップに行かせてもらえるかは確認したほうがいいです、ヤマハの方ってあいまいな話し方することも結構あって、できませんってはっきり言わないかもしれないのでそこも注意してください、そのあたりを気にされるのであればコースをはずした個人にしてもいいかもしれません
余談ですけど、私が見た中では少ないですけど、他センターのJ専の子で取得グレードそっちのけでものすごい進みの早さの子がいるので、講師によってはそうなのか、あるいは幼児科から個人をつけて全力でテキスト回してたとかだと話が変わるかもしれないと思いました、そうなるとわからないです
ながくなってすみませんでした ジュニアピアノってステップ6でもそこまでレベル高くないよね
グレード対策するから進度遅めなのかも
グレード拘らないなら個人教室とか楽器店個人の方が進度は早い
J専入ってたならやる気がある子だろうから個人でも続くと思う >>5あんまりアンサンブルとかアレンジに興味なく、個人レッスンが好きなタイプなら個人教室向き
かつての私がそのタイプでヤマハのグループの方の曲が難しくないのが嫌でやめて個人教室に移った こどもが弾くのが好きか学ぶのが好きかでもコース選びは別れると思う。
J専の作曲は嫌がる子も多いけど、学べるものは多いし知的好奇心を満たしたい子には向いてるよ。
どんどん弾きたい子は個人で力つけるのもよし。 そんなこんなで、JOCのシーズン到来。毎年地獄。子供楽譜書くのめんどくなってPCで作っている（笑。ダメだけどね。 >>599
このURL見ると進度だけなら
J専＞総合＞ジュニアピアノ・エレクトーン＞アンサンブルだよね
J専１年やった後ジュニアピアノじゃなくて総合の３年目（１学年上のクラス）で個人月３回じゃダメなの？
それなら５年目で６級だからJ専とそこまで変わらないよ
https://www.yamaha-ongaku.com/music-school/grade/target.html >>533, 534
お礼が遅くなってすみません、ありがとうございます
総合月2回調べてみます >>609
PCで下書き、個人的には良いと思うよ
高校の音楽では創作が指導要項に入ってるらしく、
上の子の学校ではアプリでも何でも使って良いから作曲wの課題が出た
提出は手書きの五線譜だったのだけど、今どきデジタルツールを使いこなせたらメリットしかないね >>603,604,605,610
(漏れないかな？)599です
皆さん、有難う御座います！大変参考になりました！
本人はグループ好きでグループをなるべく継続したい気持ちはあるのですが、総合だと多分物足りない気がして
ピアノ専攻で個人も遅れなくそれなりに頑張って居るので、ピアノだけでも今の進度とかレベルとかはなるべく落としたく無いと思って質問してみたのですが…ジュニアピアノだとなかなか難しそうですね
>>610
総合3年目に合流とかも出来るんですね！
それが可能なのでしたら、そっちもアリなのかなぁ うちの子J専２終わるとき次年度の総合４に移動しませんかみたいな案内あったんでできると思います、紆余屈折して他楽器店のJ専３に移動しましたけども
グレードの取得状況で学年決まるような説明されてるんで、総合に移動したとして今の学年にはならないんじゃないかな 学年またぎは楽器店によるんじゃ……
うちの楽器店じゃ聞いたことないわ
確認した方が良いよ >>613
今気がついたのですがお子さんがグループ好きなら
同じ楽器店にＪ専がないのなら、近くの別の楽器店を探すのはどうですか？エリアによっては近くにあったりもあるし
また同じ楽器店でも一駅くらいの範囲の別店舗とかにあったりとかもしませんか？ そうなの？コース落とすんだったら学年またがないとむしろおかしいと思うんだけどな
うちの楽器店は違うんですっていうならなにもいうことはないけども グループで求められるのは技術だけじゃないからわかるわ
最大２歳差が混ざることになるし 楽器店によるだろうし本人が同学年を希望する事もあるのかな
J専から2年目総合に移った子、総合の子達が皆グレード9級受けてるところ1人8級受けてたよ
グレード試験を受けるタイミングは進度の目安でしかないのかなって、その時思ったけどどうなんだろう >>619
グレードは、総合に関してはタイミングは個別のことが多い
一応、グループレッスンでグレード対策することもあるけど月1と月3ではその後に差も出てきてしまうし
全員同時でもイベントなどによっては少しずつ遅くなったり最近はコロナ禍だったのもあるから
7,6級あたりはＪ専と違ってまさに
進度の目安だと思う >>616
レス貰ってたのに遅くなってスミマセン…！
613です
それが近隣にJ専開講している所が他に無くて…市を跨がないと無いレベルなんですよね
J専解散になっても他のJ専に移動出来る地域の方が羨ましい >>622
これに関しては交通の便、保護者の送迎などの環境にもよるから気軽には言えないよ >>619
J専1年目に9級とるからそりゃ8級受けるのでは
1年クラスに合わせて待つ意味ないし 違う市ではないけど、同じ市内でも方向が真逆の特約店２つ子供通っているよ。
J専解散して、他のグループに移動してでもやりたいという場合はそれでも良いけど、
今のグループが解散したら、今のグループだからJ専やっているという考えだから次はない。
ヤマハは辞めないけど（特別レッスン受けれないため）。 >>625
意味ないって言うけど学年揃えてコース落としたなら対応するテキストも９級のものなはずだから、普通に考えたらできないはずなんだけどね
事前に話がついてたのかな
7級のときはどうするんだろまた一人で先に受けるのかな
これもテキスト対応しないはずなんだけど
６級はできない気がする >>627
個人つけてればそっちで対応してるかな
話ついてるんじゃないかな
うちならそうする 会則（３ページ目）にコース変更する場合の規定で取得グレードを目安にって書いてあるよ？
J専に１年いてそこが解散したとして総合２年目に編入なんてやる楽器店あるの？本人が希望したとかじゃなくて？
総合２（９級受験）に編入だとJ専１の後半と同じような内容になるわけなんだけど、２歳差ってそこまで問題？
https://school.jp.yamaha.com/music_lesson/rule/pdf/kaisoku_202005ver.pdf うちの楽器店の説明会では「コースまたぎ（コースを落とす）可。ただし進度が違うから同じ学年のグループには入れない可能性が高い（コースをまたぐ子供から見てお兄さんはお姉さんのグループに入ります）」とはっきりと説明あった
毎年Ｊ専が開講されている楽器店です まあ想像でしかないけど、コロナ禍でレッスン長期欠席が3ヶ月以上でも認められるようになって
J専だと2ヶ月も休んだら元のクラスに戻れない可能性があるのかも
本人の希望で総合2年目に移ったんじゃないかなぁ
うちは同居家族が陽性になって濃厚接触者の自宅待機終了間際に本人も陽性になって、レッスンに連れて行く親も陽性になって、みたいな感じで普通に1ヶ月くらいお休みした
みんなもお気をつけて グレードの話で思い出してしまった。
年明けにはグレード試験の練習が始まる（うちは地獄）。 総合4、7月くらいからグレード7級の練習はじまってる
順当に行けば2月の下旬受験予定、でも仕上がり具合によっては遅らせる場合もありって
先生に言われた レッスンでグレード対策してもらえるの羨ましい。うちのクラスは1年目の時に当日の流れを説明されて、あとは各自家庭で練習しておいてくださいって感じ。 逆に優秀なクラスなのでは？
うちの子は対策してもらわなかったらめちゃくちゃな点数になりそう >>634
4年生。4年最後の3月に6級受験予定。下の2年も3月に8級。
4年は多分良い。絶対音感あるから。下がきつい。聴音があてずっぽう。 >>634
>>633だけどうちも4年生
>>632はJ専？年明けから練習で6級受かるのか……すごいなやっぱ
うちは初見がダメダメなのでね
耳はいいんだけど譜面が読めない典型的なヤマハっこ 総合1年目だけど、グレード試験の話でたことない。そんなもん？汎用性ないからいらんけど。 >>639
総合1年目はグレード受けないからね。2年目から9級。
J専の6年目の方にお聞きしたいんですが、実際5級取得はできるものなの？
上級ゼミになってからとる感じなんですかね？ ウチは3年生で8級
試験後音沙汰が何もないけど1年に1回とか決まってるの？ >>640
昔のJ専（4年ですべて終わる）は、上級1年目ないし2年目に取得すると聞いた。つまり5年生か6年生。
でも、試験会場が他都道府県になるとのことで、講師から無理して取得しなくて良いと話していた。
>>641
決まりは分からないけど、試験日は特約店でスケジュールがあるだろうから、それを見るとだいたい1年。 J専尊敬しかない。個人だけで毎週5〜6曲を抱えてレッスン行く中で作曲にアンサンブル。しっかりした子が多そうに見えるしw >>644
YJPCの動画審査用で2曲、二次予選用で1曲、JOCで1曲、その他基礎連（ツェルニー）で数曲で確かに5～6曲。
でも、新しく取り組む曲でないので、なんとかなってます。
人によるんでしょうけど、いろんな時代を同時に多角的にやるのが良いみたい。 >>642
640です、教えてくださりありがとうございます。
5～6年生で5級取得できたら素晴らしいですね。J専の生徒さんと親御さんは本当に尊敬します。 J専何年かやってみて思った
勉強もできるタイプが多い
できないと思われる子もいるけど、そういう子がついていける場合は親管理のもとものすごい努力家でそれはそれでありだったりする
ついていけてない場合は原因は大体親にある
言われてみて曲数数えてみたけど確かに週に５，６曲で、新曲が５曲ってわけじゃないからなんとかなる >>647
なんでも要領よく飲み込んでこなしていける子たちなんだろうね 特に低学年だと飲み込めない子もいるよ
その場合には親がしっかりフォローして次にはできるようにしてくる
個人的意見だけどレッスンについていけてる子に共通して言えるのは、
子供よりも親の意識が高い事だと思う ヤマハの月刊エレクトーンだっけ？YouTubeやってる女の子の名前載ってるね
YouTube観てても楽しそうに練習してるし、量と質ともに揃うと子供の成長は凄いね
ウチは個人コースだけど来年高学年のタイミングでYAMAHAは退会しようと考えてる
音楽に対するモチベーションが全く違うのよね >>649
それ低学年のうちだけだよ
だんだん内容が難しくなり、親はついていけなくなるのよw >>650
YouTuberとかコンペで賞取る子とかと比べなくていいと思うけどな
そこまでモチベなくても音楽は続けてるだけで人生の宝になるよ
もちろんヤマハじゃなくてもいいんだけどね
高学年まで続けたのにもしやめるんだったら、もったいないと思って >>651
親同席だっだけど早々に2年目でギブしたわ
私2年目の後半は宇宙と交信してた >>651
あーーーそうかも
なんでこの子できるようにしてこないんだろと思ってたんだけど親もわかんないのか
長年の謎が解明できた 幼児科のCDについて、ご存知の方お願いします
いま幼児科１年目で、ぷらいまりー１後半と２のはじめのあたりを聴いてます。
CDの曲、転調（移調？）してる曲が多いですよね？
基本的にハ→ト→へ長調の順番でしょうか？
音痴な母で、何長調か自信がなくて…
講師からは何も説明がないのですが、どこかに記載ありますでしょうか？
子が勝手にハ→ト長調に移調しはじめてて、なんとなくあってるような気もするのですが
ちゃんと音感定着する前に移調するのは、あまり良くないのかな、とも心配してます >>655
勝手に移調してるなら音感ついてるんじゃない？
自由にやらせてあげればいいと思うな
きっと上手になるよ >>655
ぷらいまりーノートの後ろの方に記載されていたような（ぷらいまり-1.2.3.4のどれかは覚えておらず）。
ハ長調の「ハ」はドレミファソラシドの「ド」のことです。
ドレミファソラシドはイタリア語で、これを日本語にしたのがハニホヘトイロハ。
なので、ハ長調と言われたら、ハにあたる「ド」が主音になるとだいたい覚えていれば大丈夫です。
和音で「ドミソ」ってよく聞くと思いますが、主音は「ド」ですから「ドミソ」はハ長調の基本和音ということになります。
ト長調は、トは「ソ」にあたり、和音は「ソシレ」です。
移調の練習はなるべくした方が良いと思います。
上記に記載したような理論的なことではなく、感覚で今覚える方が早いです。 >>656
レスありがとうございます
好きに音遊びしてる感じなので、このまま自由にさせてみます！ >>657
レスありがとうございます
ぷらいまりーテキストと保護者用ノートは確認しましたが、詳しく載ってないようです。幼児科の保護者の皆さんは耳で分かるのですかね
私もピアノ少しやってたのて、基礎的なカデンツや5度圏など理論的な事は頭ではわかるのですが、まったく壊滅的に音感が身に付かなくて…
（だから子はヤマハに通わせはじめたのですが）
子がCD聴きながら弾いてると、１番目はテキスト通りのハ長調だなとわかるのですが、2番目３番目はハ長調のままだと音が合わないので、移調してるのかな？何調だろう？と笑
子は自然と音をさがして弾いていて、曲に合ってるようには思うのですが、私には正解なのか分からないという不甲斐なさです。
移調練習は必要なのですね。とりあえず、本人の好きにさせて可能な範囲でサポートしてみます。 >>655
うちは幼児科時代は講師から、メロディーの最後の音で主音が判るって習ってましたよ
長調か単調かは曲の雰囲気で判断
明るい曲調でメロディーの最後の音が「ド」ならハ長調って感じでした
私も子供の頃ピアノを習っていて弾けるのですけど、聴音は全くなので「へー！」と思った記憶があります
でもCD聴いて移調するのはヤマハの子は耳が良いので、うちの子も幼児科の頃は何調とか考えずに弾いてましたよ >>660
レスありがとうございます
譜面があれば何調かわかるのですが、長調はだいたいみんなハ長調と認識するポンコツな耳を持っており、残念ながらラストの音の聴音が出来ないのです笑
とりあえず、幼児科の長調ならハ、ト、ヘしかないかなと当てずっぽうで
頭で理解するより感覚、まさに子に身につけてほしいものです！
とりあえず順調に音感育ってきてるらしい、ということは分かりました！ポンコツ母が出来るのは暗唱曲を弾いてあげたり、メロディーにカデンツつける程度ですが、出来る範囲でサポートしてみます。筋金入りの音痴なので、一緒に歌うとかはちょっと微妙ですが…悪影響ない範囲でやってみます。 ぷらいまりーノートの最後の方にレパートリー曲を1曲ずつ解説してるところがあって、そこに移調のことも書いてた気がするよ
上の方も言ってるけど
書いてない曲もあるかもしれないけどだいたい書いてるんじゃないかな >>661
お子さんが弾いているところを見れば最後の音がなにかわからない？ >>662
ぷらいまりー１.２の保護者ノートには曲の解説はありますが、移調については記載が無いです
ぷらいまりー3.4は分からないので、２年目になれば出てくるのかな。
それとも最近改訂されたとか…？
余談ですが、
同じクラスにこのノート使ってない保護者の方、ちらほらいますね。ご兄弟がいるのか、コストカットか。けっこう大事な事書いてありますね！ >>663
子がハ長調をト長調に変えてるのは手を見て分かりますが、それがCDに合ってるか分からないと言う事なのです。
言ってしまえば、しばらくはCD曲の２番目.３番目もハ長調で弾いていても違和感あまり感じなかったくらいです。ある時、子がト長調にしはじめて、あれ？その方がしっくりくるね！と、はじめて移調してる事に気づいたレベルです。
本当に不甲斐無い耳で恐縮です… >>655
ぷらいまりー1の転調はト長調が多い（だいすきなパン、すてきな靴屋さん）ですが、はとどけいはハ長→ヘ長→ト長調だったと思います。
ぷらいまりー2前半だとりすのこもりうたがハ長→へ長、みつばちマーチはハ長→へ長調だと思います。
うちの講師も幼児科は最後の音で見分ければオッケーと言っていました。参考までに。 リスのこもりうたはソ#から始まってミで終わるホ長調だった気がします。 ラじゃなくてソ♯でしたね。
お恥ずかしいです。ありがとうございます >>666
情報ありがとうございます！
テキストにメモしておきました
ホ長調まで登場するとは…想定外でした
こちらでおしえてもらえて助かりました！ EFグランドファイナル終わったね
某Youtuberみたいに毎日ストイックに練習を重ねていても賞取れないのって怖いな
高学年の部の最年少学年なので仕方ないとはいえ、あの子より更に上がいるのね
心折れないのだろうか
ピアノに比べてエレはコンクール少ないから別のコンクールで自信を取り戻すこともし難い
子供とコンクールの付き合い方を考えさせられるわ >>671
コンクールで毎回金賞や入賞は極まれと思った方が良いです。例え上級生と競い合ってもね。
このことは常に子供に伝えている。謙虚におごらず自然体で。保護者も同様に。 賞が取れなかったのが残念なのはわかるけどそんなんで心折れてたら何もできないよ
ストイックに練習したってできないものはできない コンクールが全てではないけど、何かわかるわ。
うちの楽器店J専の子はEF、それ以外の子は楽器店コンクールで、そこで優秀賞とったら暗黙の了解で次はEFにチャレンジなんだけど、
EFの参加人数少なくて賞が殆ど出ないのに対して、楽器店コンクールの方は人数も多いし、上があるわけじゃないから賞もそこそこ数がでる。
将来を見据えた本気組はピアノだろうからエレクトーン選んでる段階で基本的には子どもの習い事の意識だし、
そう考えると頑張って頑張って何もないEFに出るより、頑張ったら例えショボくても賞の貰える楽器店コンクールでた方が、
子供にとっては分かりやすく成功体験だし、結局続けるモチベーションにもなるんじゃないか、と思うときはある。 グランドファイナルで賞取れない話してるんだよ
そこに来る前にいくつ賞取ってるって話よ店大会地区大会セミファイナル >>674
自分も同じ考えやわ。どうせ、ウチの子含め99.9%の人は才能なんて無いんだから、本人がモチベーション保てる方法考えるための小さな成功体験積ませて自己肯定感高める方が本人にとっても周りにとってもええわ！ 成功体験云々でいうと、YJPCは結構きびしめではと思う YJPCグランドファイナルで入賞できるなんて相当なことだよ YJPCである程度まで行ったことがある子供の保護者ですが、
とにかく次のステップに進める人数が極わずかで、グランドファイナルなんてさらに少ない。
かつ、動画審査が結果発表含めて長い長い。
正直、コンクールは「運」もあるので、あまり一喜一憂せずを心掛けています。 ピアノは世界共通の認識があって趣味の習い事だったとしても、遠い先に各国世界まで通じてるような感覚がある
その点、エレクトーンはヤマハ独自のものだし知名度もプレイヤー数も少なくて比較にならない狭い世界だとは思う
EFは観客としてしか見た事ないのだけど、セミファイナルくらいまで名前が残る子達は狭い世界だからこそ、
もう未来のエレクトーン業界を託されてるレベルに思っちゃったよ
ヤマハという楽器メーカーの未来に直接つながってるって感じで
何が言いたいかって、本気エレクトーン専門で頑張る子達は徐々に減ってるのかなって思うとさびしい気持ち うちはピアノ専でコンクールはYJPCしか出てない
でも店大会くらいはたくさん賞出してほしいなぁと思ってしまう
どうせ次に行けるのは金賞だけなんだから、金賞銀賞それぞれ1,2名とかじゃなくて奨励賞とか出してほしいわ >>680
電子ピアノとエレクトーンは何が違うの？というのが一般の方の印象かと思います。
昔はエレクトーン教室がたくさんあったのに、今はヤマハ以外だと見かけるのが少ないです。
だけど、グループレッスンはエレクトーン。エレクトーン楽しい楽器なんですけどね。 エル・カンターレとはモラハラとセクハラとペダルがサイコパスの社長が担当します。
下手なアイアンが駄目だなあ、と言うアヘが右足のアクセル担当です。 >>681
店大会は一部門何人くらいエントリーしているんですか？1名2名って狭き門…。 >>684
中学年の部は15人エントリーで受賞は3名（金2、銀1）でしたね
店大会くらいは奨励賞でかさ増しして半分くらい賞取れるようにしてほしいと思ってしまいます すみません >>685 は書き間違えました
B部門10人エントリーで3人受賞です すみませんスレチだとは思いますがここで聞けばわかるかと…
たぶん西村由紀江さんの曲だと思うのですが、ニ長調の三拍子で
レラレラーレラレラーレラレラーファラドドーレ
って曲のタイトル、教えていただけませんか？ YJPCのスレでも書いたけど、今年は動画審査の特約店の出場者枠が絞られるようで、いつも出場できている人も危うかった。 >>688
アンドロイドだと鼻歌で曲検索が出来るアプリがあるっていうけど >>686
店大会は通過者3割と決まってるのかも？こちらもだいたい3割通過のような気がします。1人や2人なら通過する人が固定化されちゃいそうですね。 >>693
3人受賞ですが1人は銀賞なので通過は2人です
金賞しか通過できないのだから他の賞はもっとくれてもいいのにと思います EFソロやアンサンブルは金しか通過しないのわかるけどyjpcも金しか通過しないの？
二つ楽器店みてるけど金以外も通過してるけど間違えてない？
楽器店によるというなら何も言うことはないけども >>695
楽器店による予選会なんだからそりゃあ楽器店によるだろう 賞を増やしてほしいっていうのは、わかるようなわからないような…
幼稚園で全員に◯◯賞って渡されるイベントレベルにはなって欲しくないけどなぁ それぞれの特約店によるだろうね。そもそもうちのセンターは金賞ではなく優秀賞という名称。YJPCになぞらえているんだろうな。 通過率３割って、残り７割の親には現実を突きつけられるな。みんなセミファイナルとかグランドファイナルとか目指してる訳じゃないのは知ってるけど、せめて楽器店通過はしたいと思ってるんではないかな。
まぁしゃあない。自分自身も音楽はほぼ才能で決まるって思ってるし。 音楽ってやっぱり生まれ持った才能が大きいんだよね
うちの子はピアノなんだけど、コンクールでどれだけ練習重ねてもミスタッチや一瞬演奏止まった子の方が通過して行ったりするのを何度も経験して、正直頭の中は？マークがたくさん並ぶけどそれが才能とか人に響く演奏って事なんだろうね
でもうちの子にとっては改善点がわからないし対策しようがない。そういう世界なんだとわかってきたから多分もうコンクールは出ない >>700
専門じゃないの？
出ないって選択肢ないんだよね >>700
ちょっと前に、コンクール審査員をした外国人クラリネット奏者のツイートが流れてきて同じ感じの事言ってたかも
生徒達にミスをしない演奏をプッシュして、自分の中にある事をどうやって表現するかをしない
間違えないようめっちゃ頑張るけどそれはメインの目標ではない、って
最後に、美味しいものいっぱい食べてってメッセージだったよ
胸に刻もうと思ったw >>702
コンクールの評価基準が、楽譜通りに作曲者の意図に沿って正確に表現する事であれば、そうなるんじゃないかなと思いますね。
難しい曲を表現豊かに弾きこなしても、簡単な曲を正確に演奏する子の方が高評価をとるのであればですね。
今の講師で伸び悩むようなら、音大講師とかにワンポイントでも見て貰っても良いかなと思いますね。
少し高いのと楽器店で出来る環境であればですが、ある程度の所まで行くと、その先は講師にも責任がないとは言えないので。
うちの子のケースだと、コンクールの講評でアドバイスレッスンを受けに来てくださいと、はっきり書かれていました。 うちの子才能ないよ。ある子はコンクール初出場で全国大会行ってる。
うちは地方大会で銀賞止まりだった。でも、そこで火が付いたように練習して、そこそこ弾けるようになったよ。
才能が必要なのはその通り。でも努力することはもっと大事。だから才能ある人は努力もしている。 子供はみんな天才かなって内心では思ってるけど、口には出さないから許して
努力して本人納得の結果が出るのが理想だね
ヤマハでは歌ったり合わせて弾くとなんか楽しいって気持ちを持ったまま、どれだけ長く続けられるかを目標にしてたけど
来年度グループは解散するっぽいから、個人か転校生になるか…
多分個人かな、アンサンブル発表会これが最後か 今幼児科で来年引っ越しで教室を移るんだけど、J専のある楽器店とJ専のない楽器店だと前者の方が幼児科含め全体のレッスンレベルは高いですか？ Ｊ専ないセンターならいくらでもあるけどＪ専ない楽器店なんてあるのかな
仮にそんな楽器店があったとしてＪ専講師がいない可能性が高いわけだからダメなんじゃないかという気がするけど、多分センター内でのＪ専クラスの有無の話をしてるんだよね
大差ないと思う、というか、集まったメンバーによるだろうからなんともいえない
なのでレベルの高さを求めるならＪ専行きましょう
Ｊ専以外でもレベル高いクラスはあるけど運が絡むし外からだと判別できるかどうか 総合でやたらレベル高いクラスがあるなぁと思ったら保護者が元ヤマハ講師って所があったわ。 >>707
J専開講しない楽器店、普通にあるよ
田舎の小さな楽器店に多いような気もするけど、都内にもある
そういう楽器店の幼児科からJ専に進級したい時は楽器店移動する センターはアンサンブルのみ
楽器店にはJ専あるけど1時間くらいかかる距離
別の楽器店の方が断然近いから問い合わせたけど内部進学優先だから総合も希望の曜日には入れないかもとのこと
適当に入って失敗したわ レスありがとうございます
>>707
そうです、センター内でのJ専のあるなしについて聞きたかったのです
私は全然ヤマハについて知らないことに気がつきました
どこも運営に様々な楽器店の名がかいてあるので、稀にある直営店との差で皆様は楽器店と呼んでいるのかと思っていましたが
教室によってセンターがついたり違う名称だったりするのですね >>710
状況が似てるけどうちは総合があるセンターに移籍した
公にはアンサンブルコースに持ち上がりなんだけど個別相談すると同じ楽器店限定にはなるけど近隣センターの枠を確保してくれる
ただ疑問を持たない人には案内してもらえないからうち以外はそのまま持ち上がった
公にすると処理しきれなくなるからね >>713
処理しきれないとかじゃなくて元クラスの人数が確保できなくなるとかだと思うんだけどね
下の子もクラスもそうだった、一応案内はされるけど、アンサンブルで大丈夫ですよどうですかって感じで言われるから強い意志ない人だとアンサンブルになっちゃう
それでいいなら問題ないけど後悔する人がでてくるんだよね
結局抜けたのうちだけだった
あとから変えるのを困難なシステムにしてるのに講師とか楽器店の都合でクラス作ろうとするのどうなの
気持ちわかるんだけどもうちょっとなんとかしてほしい >>711
まあいるんだろうけど都内で違う楽器店は30分くらいのとこ複数あるんだよ
下の子は違う楽器店にした >>713
『公にはアンサンブルコースに持ち上がり』ってなに意味わからないセンター側の都合じゃないの
それわからないでそのまま行く人の方が多いと思うし、センターはそれわかっててそういうことしてるよね
ひでーって言いたいけど、多分そういうことしてるのそのセンターだけじゃないんだろうなあ
どうせわからないからイエスというしかない、みたいな感じで生徒の進路を自分たちで勝手に決めれると思ってる店や講師って本当にいるからね
ここの住人やるようになってから楽器店移動が視野に入るようになりました本当にありがとうございましたw >>714
>>716
でも、楽器店も死活問題もあるからね
ここ数年で閉店した楽器店とかもたくさんあると思う
ヤマハはちゃんと公式のホームページなんかもあるからまだ良心的じゃないかな
それこそ楽器店の個人とか街の全くの個人なんかは
そんなルールさえないわけだし これってグループの話だから街の全くの個人なんかとはまた別の問題だと思うんだけど、死活問題だから仕方ないじゃすまないよ
ヤマハというよりは楽器店の問題な気もするけど、コース変更をもうちょっと円滑にするとかヤマハ側も対策してほしい
6年制にしちゃったけど以前なら2年で一区切りしてハイクラス→J専って道もあったわけじゃない
ヤマハ来るような人っておとなしい人が多いだろうし騙し打ちに近いようなことして変えられませんって言われても声上がらないのかもしれない 総合とアンサンブルコースは2年目までは進度同じなんだから分ける必要ないと思う
2年目の終わりに適正見て分かれた方がいいよね
となると旧カリキュラムになるのか 先生と教室の都合でアンサンブルしか開講されません
土日は人気だから他の楽器店からの転入は平日か不人気な先生にしてくださいとか言われるから幼児科に入る時気をつけたほうがよい >>720
そんな落とし穴があるのか
年中さんの時点でありながらうちの子絶対J専！みたいな親でなかったら幼児科なんて近所のセンターになんとなく入るだろうからこのスレ見てないと気づかないケース多そう
J専だとみなさん全力で曜日調整してくるんだけど総合だと曜日大事かもしれないな
もう平日のほうがやる気ある子が集まりやすいからおｋ！って思うしかない（震え声）
>>721
今幼児科１年目だったら適当な理由つけて２年目で移動すればいいよ！ >>719
個人回数0123回で総合コースでいいんじゃないかと思うね
３年目からアンサンブルコースに分岐 ついでに２年目終わる時に希望者にオーディションやって３年目からＪ専２に編入可能なことをオープンにする
ここまでしてくれればいまある問題だいぶ解決できる気がする
もう２年あると生徒側が判断しやすくなるし能力あるのに講師や店の都合で総合に置かれた子とかいて可哀想すぎ >>723-724
なんか、正解な気がしてきた
現時点では総合からJ専への移転は難しそうなイメージだけど、
総合からアンサンブル、アンサンブルから総合へのパターンなら3年目までに再考しても良いかもね
裏メニューというか実現可能っぽいという意味で
昔は違ったって事だし、先生や教室の都合でシンプルな6年制になったのかな それってほんとに可哀想なのかね
J専がそこまで厳しく選抜されたグループとは思わないから
総合に進んだ子の中にもJ専に入ればそれなりにやっていける子は結構いるだろうけど、
逆に言うと、例えば他にJ専開講してる遠くのセンターまで通おうってほどの熱意はないから総合でいこうというスタンスなだけなのでは？
現実的に、レッスン会場にも講師にも限りはあるんだから
どんなコース設定にしたとしても希望通りにいかない子は絶対に出てくるし J専ないセンターだとJ専行けばよかったと後悔するケースは少ないと思うよ
総合とかアンサンブルコースでもコンクールとかEFで実績出してる子も多い
そもそもJ専が存在しないから比較対象もない
不満が出るのはやっぱり総合に行きたいのに講師都合でアンサンブルコースしか進級できないケース >>726
だとしても選択肢を提示されて自分で選べるかどうかは大きいと思う
有無を言わさずこのコースしかないですよっていうのは結果的にそのコースがあってたとしてもかわいそうなんじゃないの 選択肢はあるでしょ？よそに移ればいい
講師にも楽器店にもそのセンターに引き留める権限なんてないんだから
自分で選んで他のセンターなり他の楽器店なりにうつればいいんだよ >>729
うちがそうだけど他の楽器店そんな近隣に無いよ
田舎だから >>730
具体的に近隣の教室までどのくらいの距離なのかわからないけど
以前J専について質問した人に「片道一時間くらいなら全然普通だよ、遠い人はもっと遠い」と複数人からレスついてたのを見て
自分とは覚悟が違うなと感じたのを覚えてる
ヤマハに限らずというか音楽系の習い事に限らずだけど
レベルが高くなると先生も教室も限定されてくるし遠方に通う子増えるよね
ひとつの習い事にそこまで時間を費やせるかどうかは価値観の問題だから正解はないけど
ある程度以上のレベルを目指したいのなら運や熱意(というか根性？)も必要なんだと思うわ
運も熱意も欠けていたらそこはもう諦めるしかないなと 上の子のときにJ専について聞いたんだけどピアノ専攻ならグランドピアノ必須でほぼ音大志望と言われて世界が違うと思った
田舎のJ専ってそんな感覚なのかも ピアノに特化したいんだったらグループレッスンあるヤマハにいる必要ないと思うな。J専って作曲とかアンサンブルとか総合的な音楽能力つけるためにあると思ってる。
ヤマハ＝ピアノと思ってたら違和感出てくるだろうね。
J専とか総合行かせて個人3回とか取ってたら、月謝としては近くのまあまあコンクール入賞させてくれる個人の先生に教えて貰える値段になるから、幼児科終わったら一度親は考えたほうが良いかもね。 >>726
多分あなたの想像してるようなケースばかりじゃない
あんまり書けなくて申し訳ないけどひどい事例あるよ移ればいいとかじゃなかったりする ピアノに特化したくないからヤマハにいるのではないの? >>734
そんなレアケースなら尚更詳しく書かないと何も伝わらないのではw そりゃそうだわ諦めることにするわ
可哀想じゃないでいいです 通ってるセンターではJ専は開講されないんだけど、上の子も下の子も幼児科2年目の秋頃にシステム講師から「センターを変わることになるけど○○ちゃんには専門コースお勧めします」みたいな軽い推薦？があったわ
バスや電車で30分以上かかるとこだったし月謝も高いし講師も変わるしで結局２人とも持ち上がりで総合コースに進んだけど、このスレ見てたら我が家には実力的にも覚悟の面でもJ専は分不相応だと確信したわ うちの楽器店では、コースで差を感じるのはEFやグループの発表会くらいかな
個人、アンサンブルの子もやる気ある子はJOCやYJPCなどに出てるし、個人の技量はその子次第だと思う >>738
うちのセンターもJ専開講してないけどお誘いはなさそう
隣の同じ楽器店のセンター(ここもJ専なし)に通う子は誘われてた
講師によるのかな？
別にうちの子が選ばれないなんて！とか思ってる訳じゃないよw
単純に疑問に思っただけ >>740
センター掛け持ちしてる講師とかだと声かけるんじゃない？ 自分が知ってる例だと
○J専ないセンターだったとしても、次の年に自分が別センターでJ専担当だと声をかける、この場合はそんなに実力なくても声かけることがある
○自分のクラスが解散決定してたりしてクラスの人員確保が必要ないと、J専って話をすることがある
自分が実力ある子の幼児科講師で、そのクラスがJ専以外のクラスになることが決定している場合に、わざわざ「Ｊ専いいと思います」ってのはしない場合があるからきになるなら一回話してみていいと思う うちも幼児科の時はJ専の無いセンターだったけど、親の私がやる気あるように見えたのか幼児科1年目からJ専の話はされてた
同じグループの子でもされて無い子も居たし、同じセンターの別講師に習ってた子もJ専の話は全く出なかったと言ってた
因みに幼児科の講師はJ専持たない講師だったし、1年目だったから解散するかも全く判らない状況
最終的に推薦された時も、子供の可能性もある程度は見るけど親の覚悟が一番大事って言われました 書き込みしてる人がなにを知りたいのかを考えて書いたほうがいい
マウント取りたいだけだったら他行って J専の推薦はどうだろう。特約店との絡みもあるし、講師の考えもあって結構複雑。
上の子の時はJ専なんて言葉知らなくて、幼児科の子皆J専なんでという感じで、試験ありますと言われ当時は落ちないように必死で頑張った。
下の子の時は、自分の子以外は総合、違う特約店言って寄せ集めでJ専グループになった。
J専にこだわりあっても良いけど、根も葉もないこと言うといずれ解散するので。
今は早期に解散しないと思っても、他の習い事や勉強の関係や、コロナもそうだし世の中どうなるか分からないから。 >>746
もしかして「根も葉もないこと」ではなくて「身も蓋もない」と言いたかった？根も葉もないことじゃただの嘘か噂話になっちゃう。
1時間が普通だとは思わないかな。
うちのセンター専門あるけど、なんだかんだ、他センターから来るのは年1人いるかいないかよ。
専門のあるセンターなら、しっかりやりたいなら専門おすすめするけど、
無いなら熱心な先生のもとで総合でも十分な気もする。
なんだかんだ専門行った所で6年間の習い事 途中で送っちゃった。
専門行った所で大半はたかが6年間の習い事よ。 片道60分はきついな往復の時間で家で練習できるもんな
自分片道30分で、45分～60分のところもあったけどやっぱり移動時間バカにならないからね
音楽で身を立てたいから１時間でもOKってならヤマハ以外も探すかもしれない、住んでるところによるんだろうな うちの子のとこは旗艦店というか割と大きめのところだからか
時間かけてくる子もちらほらいるよ
こういう話題でよく感じるのは、ジュニア科進級時にはグループ組み直しを前提にしたらいいのにって事
持ち上がり前提だとどうしてもそちらに残ったほうがいいのかな？と思ってしまうだろうから
コース選択できるという利点がうすれるよね
希望のヒアリングや調整は大変になるだろうけど… >>751
え！本当？！来年発表されて再来年からかな？
エレクトーンの新機種もそろそろなのかなって気になってる 自分のところはアンサンブルのみ開講してる楽器店だけど、隣町のJ専開講楽器店よりコンクール入賞者多いよ
総合に入れるつもりだったのに開講なしって事を知った時は驚いた
でもオプションつけたし不満はない
J専開講なし＝いい先生がいない
ではないこともあるから、通いやすさが捨てがたい人はその辺りも調べるといいと思う 来年度の教材申込書貰ったけど、変更はなかったから再来年度以降なのかね。 マスタークラスに興味があるのですが、情報がほとんどないですよね。オーディション？は相当厳しいんでしょうか？在籍者もいまいちわからないし謎のコースです J専や総合行っててピアノ専攻の場合、個人の時ヤマハ教科書以外併用してますか？バッハ、ブルグミュラー、ソナチネ等。
教科書の曲も良いのですが、個人教室の生徒さんはバッハ、ブルグミュラーをガンガン進めて行ってるのを聞くと、たまにこのままでええんかな？って思います。1年生の時はヤマハ教科書も簡単なんで。一応ブルグミュラー勧められて並行してやってますが。 コース改定、やはりＪ専６年完走は難しいと思う家庭が多いのかな。
本気じゃないＪ専は中受層ともろかぶり。
実際わが子はゆるめＪ専１年目だけど、いつまで続けるか今から悩んでる。小３年度末が分岐点かな。
カリキュラムは４年なら、完走させてあげたいと思える。 >>758
1年目はヤマハ教本だけでした
YJPCやJOCもあってテキストだけで精一杯
2年目からはハノンとブルグミュラーを併用しています
J専ピアノ3に牧歌が入っているからだいたいその辺りでブルグ始める力が付いてるって考えていいんじゃないでしょうか
作曲やアンサンブルに興味なく純粋にピアノの技術を高めたいなら個人教室の方がいいと思います >>757
毎年マスタークラスのコンサートがあるから出場者を見てみたら？ >>758
J専1年目です
うちの場合、併用する教本はハノンだけ全員必須で他はヤマハテキストが早く終わった場合に外部テキストって感じです >>758
そのうちプレインベンションあたりも追加されるんじゃないかな
よくここでも話題になるけど、教本の進み具合は上手い下手とそこまで関係ないですよ 758てす。皆さまレスありがとうございました。
アンサンブルに興味がない訳じゃないですが、どっちかというとピアノ技術高めて欲しいです。一方グループメンバーいるのでピアノも切磋琢磨できてる面もあるので、それはそれで良いと思ってるとこもあります。それにカリキュラム自体もよく考えられてて素晴らしいとも思うので、今のところこのまま続けようとは思ってます。
教科書の進み具合はウチは早いとは思いますが、上手くはないですね。。指が回って音出せるから次々進めるだけで、演奏力は。。。って感じなのでそこは悩ましいです。親もピアノ弾けないので教えれないし。 >>758
J専ですが、うちの場合、1年目はヤマハのテキストがメインで、1年目の途中から
プレインベンションとハノンを追加、2年目からブルグ25も追加されてヤマハの
テキストの比重がだんだん低くなっていき、4年目の後半以降はヤマハのテキストは
使いませんでした。
一般的なピアノ教室と同様にソナチネ、ソナタ、インベンション、シンフォニアなど
市販の楽譜を使っています。
J専3年目からは、個人レッスン用のヤマハのテキストは年1冊だけでソロ8曲と連弾2曲
しか載っていないので、市販の楽譜を中心にレッスンする前提になっていると思います。 >>758
参考までに。
1年目前半はヤマハテキストだけで、レパートリープラスとかすべてやった。
でも、2年目からはほとんどテキストやらなくなり、3年目から空気です。
他の教本では、ハノン、ブルグから始まり、プレインベンション、ソナチネアルバム、インベンション、リトルピシュナ、ツェルニーなどで、
あとはコンクールの曲をやるという感じです。
表現ということであれば、基礎の基礎としてうちはピアノアドヴェンチャーという本を勧められました。 でもヤマハのテキスト代は払うんだよね？
なんか勿体ないな >>768
テキストのアナリーゼはタメになるんですけどね。
本当は、テキスト通りきっちり進むと良いのだと思いますが、
いかんせんコンクールがあるとどうしても比重がこちらになってしまい・・・。 いま年長で、来年から総合コースを考えてる。
曜日と時間の関係で先生を替えたいんだが、教室からは「基本的に今の先生でお願いします」「違う先生にしたい場合は、いまの生徒たちの申込みが終わってからの申込みになるので、キャンセル待ちの場合もあります」と。
これ普通ですか？ ほかから移ってきた子のために幼児科からのもちあがりの子に満席になりましたってのはしにくいだろうから言ってることは理にかなってるとは思うけど、
満席の幼児科クラスはあっても、２年で辞めていく子もいるから満席の総合クラスってあんまりないと思う
それなのにそんなこというってことはクラス維持のために残ることを半強制してるんだろうけど、大丈夫じゃない？目当てのクラスが持ちあがりの子で満席になった場合はもう仕方ない 普通ですか？という質問には、普通かどうかはわからないとしか言えないけど
普通じゃないといったところでどうにもならないと思う >>771
総合は満席多いよ
幼児科は定員10名で総合は定員6名だから数人抜けても満席になる >>770
普通かどうかは知らないけど、うちは基本が総合持ち上がり（アンサンブルコースの開講なし）、持ち上がっても強く希望しないと個人月1じゃないと枠とれないといわれるので、
外から入り直したいは枠が空いてないのは事実としてある。
>>773の言うように総合の定員は幼児科より減るしね。
かわった人知ってるけどかなり前から強く主張して、入れてもらってた。
他のセンター、楽器店行くのも厭わないぐらいの強気で行くと入れてもらえるかも 満員ならばそれは仕方ない
持ち上がりの子を押しのけてってのは考えにくい
その上で、該当クラスが空いてるならそれは移れないとおかしいし強い主張なくてもできると思う
うつってる人普通に見るけど >>773
総合って定員6ってセンターによるよね？
うちは幼児科8名→総合9名に増員されたよ Ｊ専９人も見たことあるわ
だからあんまり満員って見ないんだけどその辺は店の考え方もあるだろうから満員があるならあるでそこはあまり問題ではないかな >>770
うちの楽器店では普通かな
持ち上がりの子から個人の枠入れていくし、曜日時間の希望は年明けすぐに取ってた
その後、他の希望の人は空きがあればって感じじゃないかな 公式ホームページにで定員3～6名と書いてあるよ
J専はいいけど総合はグループレッスン内で個人曲を見てもらうから人数多いと時間足りなくならない？
うちは6人なんだけど時間足りなくて毎回レッスン延長してる >>770
うちも持ち上がり優先と言われたわ
そういうの幼児科に入る前に知りたかったよね グループ持ち上がり前提ではなく組み換え前提のとこでも
先生たちは幼児科から受け持ってる生徒を優先して枠うめちゃうよ
だからうちの子のグループの中で割とダントツに遠くから来てる子がグループとは別の曜日に個人レッスン受けてて
ちょっと気の毒だなと思ってる >>780
そんなん普通に考えたら当たり前じゃない？ >>782
当たり前ってことはないだろ
先生を軸に考えたらそうだが、曜日や時間帯を軸に考える人もいる
幼児科
月曜 Ａ先生
木曜 Ｂ先生
１年生
月曜 Ｂ先生
木曜 Ａ先生
みたいな感じだったら、先生固定なのか曜日固定なのかで持ち上がりの定義が変わる 自分も持ち上がりが当たり前と思ってたからジュニアからグループ組み直しの店があると知って驚いたわ
783みたいなとこもあるの？
グループの人数さ、多いところと少ないところの月謝変わらないわけだけど人数少ない方が得だよね
兄弟同じ講師に見てもらってるけど、少人数クラスの方が細かいところまで見てもらえてた >>784
裁量はあっても9名が3～6名程度と言われると違和感
最良でレッスン時間も90分にしてるならまだ納得できる コロナ後にお部屋の広さで人数制限ができたのでって言われて、うち3人なのに幼児科時代の大きい教室に移動したよ
その時、曜日と時間を変更可能か教室側から打診されて
曜日はそのままで遅い時間にズレる事になったのよ
毎年のように曜日と時間変更が可能か確認されるから、メンバー全員がOK出したら多分移動する可能性あるかもね >>783
> 幼児科
> 月曜 Ａ先生
> 木曜 Ｂ先生
>
> １年生
> 月曜 Ｂ先生
> 木曜 Ａ先生
>
ならば普通は持ち上がるときに翌年は
1年生
月曜日 A先生
木曜日 B先生
にすると思うよ 773だけど確かに9人だとレッスン中に細かく見てもらうという感じではなかった。個人の内容をグループレッスン中に見ることもなかったから、スレで知ってびっくりした。
2年目夏までは親も同席で家練習と個人レッスンで必死について行く感じだった(個人は2～3回みんなつけてた)。うちは無理してついていってたからのも親も疲れちゃって同じ先生の別曜日に移ったよ
こちらは6人でまったりしてて同じ先生でもクラスの雰囲気が違ってびっくり
レベルの高さや進度は9人の方が上だったから、一概には言えないと思う >>788
>>783
幼児科時代に月曜Aクラスがジュニア進級時に火曜になった場合は月曜Aメンバーの親子に曜日移れるか確認を取ってからみんなで移動することがほとんどだと思う
過去の書き込み見ると楽器店の考え方でジュニア進級時に全部組み直しってところもあるみたいだからそういうところだとまた違うかもしれないけど、見てる限り持ち上がる事例のほうが圧倒的に多そう 総合の定員が6人というのは、個人・グループ・個人で１日分の時間枠
それを３週(月３回)で計算されているからだよ
だから基本的に個人は月１回になるよね >>791
いやいやＪ専も６人程度だしアンサンブルコースも６人程度だよ
さらにグレードの取得目標見るとアンサンブルコースがオプション前提で６年間で７級のところを総合は６級なわけでしょ月一前提にはされてなさそうだけど >>790
幼児科で平日の午後3時台とか早めの時間のクラスは進級時に時間は変わるかも 幼児科の時は土曜日昼だったけど
進級後は土曜日夕方に変わったよ
講師は同じ グループレッスンの場所や曜日が変更になることはそんなにないと思うけど、
時間変更は割とあるのかなと思う。講師の都合、生徒の習い事の都合、保護者の都合。
先に記載があったように年齢が上がると帰宅時間変わるから、平日の早い時間ならば30分ないし1時間くらい後にずれること多い。
上の子は10時→11時→13時と変更になり、下の子は16時→16時30分になっている。 なかよしから持ち上がりの総合4だけど、
15時→15時半→16時→16時半と30分ずつ遅くなってる
小学校入学、2年生、4年生の時に下校時間が変わるから（6時間授業が増える）
都合によりいろいろだよね 時間変更はあったな
それでももちあがる幼児科クラス全員に確認して全員で移動だね
だからジュニアになるときに持ち上がるのであればやっぱり持ち上がる子が優先になるし
>>780は当たり前とまで言っていいのかはわからないけど、どうしてもそういう流れになるよね
そのうえで、そこまで考えて幼児科に入ってくる親はいないと思う、考えたとしても希望してた総合のはずがアンサンブルに持ち上がっちゃったりするし、運もあるね 幼児科の時、小学校上がる時にどうなるなんてまったく考えていなかった無知な保護者が私だからなー。
今のメンバーが良いとか、違うグループと合併するとか漸く今くらいの時期になって分かった。 うちの子自体が特別に優秀ではないし男児で少年野球で土日は潰れるからまあいいんだけど総合がないセンターなのは無知だったわ 上の子が持ち上がりでアンサンブルコースに進級したんだけどやっぱり総合がよかったから下の子は早めに総合に進みたいと希望した
一応別センターの総合に入れることになったので早めに動くことが大事だと思う
説明会後は希望者増えるから説明会前に希望出す方がいい
こういうのは経験しないと分からないよね 5人中うちだけが総合希望で後は全員アンサンブル希望。
仲間も先生も良かったのに。 >>801
仲間も先生もいいと思うならアンサンブルにオプション個人でもいいんじゃない
しかしその『良かった』がいつまでも続くとはかぎらないから他行くのもあり 今総合3年だけど、正直J専かアンサンブルにすればよかったと思っている。うちのクラスはJOCやYJPCやアンサンブルも積極的な方なんだけど、J専より少ない回数、時間でこなさないといけないからレッスンがいつもすごく忙しい。個人月3、30分でイベントこなしてテキストも進めるのも大変、同じクラスの子は月1だったりするけど、月1でグレードに必要な力をつけるのはもっと大変だと感じる。 うちは総合を勧められたけど子が幼児科の友達と離れたくないとアンサンブルにした
その決断自体は別に良かったんだけどもう一つの幼児科クラスから入ってきた子たちが練習全くしてこずレッスン中騒ぐ親は送迎だけで放置で後悔してる
レパートリーもやりたくない帰りたいと騒ぐ子の譜読みに先生が時間10分とか取って練習してきた子たちは１回サラッと弾いて合格とか
正直アンサンブルレベルですら練習せずやりたがらない子の親はなんで習わせてるんだろうと思ってしまう >>803
アンサンブルと総合は同じテキスト使ってるんだものね
3年目からテキスト1冊を半年か1年かで進度が変わるけど、半年で全部やり切れなくても仕方ない感じがする
色々なイベントに参加する経験はなかなか得難いし、小学生の今だけって雰囲気だから尚更ね
うちアンサンブル4年目なのだけどEFの練習が始まったらテキストはずっと同じ曲の宿題だったし、EF終わったら8級のグレード対策と楽器店発表会の練習が始まってテキスト超ゆっくりw
これを総合3年目の子達は半年でやってるの、すごいと思うよ 総合を勧められるってことはあなたの子の場合は個人ないとつまんないんじゃない？ってことでしょ
「幼児科のお友達と離れたくないから」その決断自体は別に良かったって言ってるけど、これやっちゃいけない場合結構あると思う
あと、60分しかないのに練習してこない子に10分割く講師もどうかと思う
こっち総合で全くできない子はほぼスルーされてたよ３カ月で辞めてた
練習してこない子辞めてくれるといいね アンサンブルコースだけど途中からすごくやる気が出てきた子は、追加レッスンやオーディションや推薦で総合に転籍できたらいいのに >>804さんの子のクラスの場合は
ろくに練習せずに騒ぐ子が複数人いるんでしょ？
しかも講師もそれなりに手厚く見てる
その状況ならなかなか辞めないんじゃないかな
微妙なグループの中でやる気のある子、上手な子が辞めていくパターンもけっこうあるんだよね 幼児科のときレベル低いクラスだったからわかるわ
頻繁に遅刻する練習しない子が1人ならいいけど複数だと制御できない
浮きこぼれてジュニアは曜日変えた >>804
うーん、後悔しているわけだから、決断が良くなかったんじゃないですか。
子供って変化を嫌うものだけど、新しいグループにもすぐ慣れて仲良くなることが多い
ので、目指したいレベルに合った指導が受けられるコースを選んだ方が良いと思います。
コースのカリキュラムだけでなく、先生の質や生徒の質も考えて選んだ方がいいです。 なんかどや顔で言ってるけど先生の質やクラスの生徒の質なんてふたあけてみないとわかんないでしょ
>>804のアンサンブルクラスは別クラスから合流してるんでしょ？そんなの分かれってほうが無理
友達と離れたくなかったってのはいらぬ配慮だったとは思うけどさ わからないよね
親の都合ってことにして曜日やクラス変える手もあるけどお友達と仲良いなら個人併用かな >>811
一般的にJ専、総合、アンサンブルの順にレベルの高い先生とやる気のある生徒が多い、
ということを考慮してコースを選んだ方が良いという意味ですよ。
例外もあるでしょうけど、一般的には総合よりアンサンブルの方がまったりやりたい
人が多いですよ。 話ぶった切って申し訳ないですが、皆さん一日の練習どれくらいやりますか？
こちらは総合1年目で、一日45分やってます。先生に勧められ何冊か併用してるので、時間足りないなと思いつつも他の事もあるのでそこまでピアノに時間を割けない。たまに一日2時間も練習やってる子とかいますが、うちのクラスだとこの時間程度で一番練習やってる感じになってます。皆さんどんな感じですか？ >>814
J専ですが、毎日1時間強で何とかなっています。
フルタイム勤務で学童っ子なので、それ以上の練習時間確保は難しいです。 J専1年目で1日30分〜1時間程度。
子どもの性格的に気持ちが向かうまでに時間が掛かる、コツコツ取り組むというのができないから、要点絞って練習させてる。創作が得意でグループの練習はほぼ必要ないのが救い。
二人三脚状態でこんなんじゃダメだよなと常に思ってる。いつか自主的に練習するようになる日が来るんだろうか。 J専意外と少ない
アンサンブルコース+楽器店個人で平日平均1時間くらい
休日は譜読みの曲数にもよるけど1～2時間
半分以上は個人の練習だけどグループも厳しい講師なので宿題多め
個人はもっとやるようにプレッシャーかけられてるけどフルタイム学童っ子なので限界だわ >>814
J専です。
どのくらい練習できるかというよりどのくらい確保できるかというのが難しい。
学校から帰宅するのが16時。帰って即効でピアノ練習1時間して17時。
そこから夕飯まで家庭学習。ご飯食べたら、残りの勉強をして終わったら20時30分までピアノ練習。
だから平日は2時間くらいだと思う。お風呂入ってちょっとYouTube見たら就寝時間。
で、これは「ピアノしか習っていない」場合で、多くは他の習い事、塾をされていると思うので。
土曜日がレッスン日でグループ個人と練習で1日潰れる。 814です。皆さんありがとうございました。
ウチもフルタイム学童っ子なので、皆さんおっしゃるように時間の確保が大変です。
で、習い事もヤマハ全振りじゃないので他の習い事の兼ね合いで土曜日は習い事でフルですね。それでも皆さん1-2時間は確保されてて、子供もついて行けてるのは凄いですね。もうすこし練習時間伸ばすように工夫してみます。 やはり上のコースはたくさん練習されてるんですね
持ち上がりアンサンブルで30分練習だけどなんとかついていってるしジュニアになってピアノ楽しくなった！と言っていてうちはこの選択で良かった J専で他の習い事もしてるご家庭って少ないですか？
今まだ1年目ですが、子供が他の楽器の習い事もしたいと前からずっと言い続けていて迷っています
子供はわりと普段から頑張って練習はしてるけど親の方がヒーヒー言ってる状態で、他の習い事、特に毎日練習が必要なものはどう考えても無理だろうと…
J専の説明会の時も他の習い事は皆さん早いうちに辞められる方が多い、J専に専念して欲しい的な事を言われました >>821
いや、J専しか習い事していない子はうちの子の周りでは聞いたことありません。
ただ他の楽器も習っているという子は周りでは聞いたことないけど。
ああ、でもそういえば、アメブロにJ専でピアノとエレの両方とも個人レッスンを
とっていてヴァイオリンも習っている男の子いたな。しかも中受もしたみたい。 >>821
うちもそのパターンで根負けして習わせました
もう一つの楽器はゆるいところを探して、のんびりやってます。毎日練習してますが10分程度なので問題ないです
とりあえずいくつか体験いってみては？ >>821
まぁヤマハ側はJ専を長く続けてもらった方がいい訳だから、他の習い事に言及するよね。
でも、他の習い事と比較して比重が変われば辞めるよね。水泳、バレエ、塾などなど。
うちはJ専だけだけど、塾を習い事というなら塾には行ってる。
他の楽器とのことで、ピアノとヴァイオリンは結構いた。 >>821
毎日ガチで練習がいるような習い事はきついかも。
一人知っているのがJ専でピアノだけど、エレクトーンも習ってた人。
ピアノのコンクール＋EF（ソロ）両方出てたからそれなりにしっかりやってたけど、
これは先生が同じだからある程度融通が利いた例だと思う。
うちは専念して欲しいとは言われなかったけど、他の習い事があるなら専門を最優先で考えられる人にきて欲しいと説明会で言われたかな。
一人バレエと両立している人がいるけど大変そう。 うちの子のとこは他の習い事をやりながらJ専がんばってる子も多いです、中学受験してる子もたくさんいますと
比較的ウェルカムな雰囲気を出してた >>821です
他の習い事も頑張っていらっしゃる方が多くて驚きました
やはり頭も要領も良いお子さんが多いのでしょうか
うちはのんびりした子だしJ専で手一杯なので読んでるだけでクラクラします
バレエや塾やエレクトーンに水泳かあ
ヴァイオリンやりたいと言っていますがヴァイオリンってガチなイメージしかないのですがゆるい教室も存在するのかな
>>823さんのところみたいな感じでゆるめの教室があればベストなんですが、とりあえず探してみます
ありがとうございました >>827
水泳は選手コースに入らない限り余裕ですよ。
うちも水泳はやっていますが週1で1時間泳ぐだけなので
比較的両立が簡単な習い事だと思います。 J専で少年団にも入ってる。
少年団は週2で18時から19時半の練習。本人は週3に増やしたがっているけど、体力や時間のやり繰りを考えると、これ以上は厳しいと思ってる。
ヤマハはグループレッスンは楽しんでるものの、練習がともかく苦痛みたい。
少年団はずっと続けたいと言ってるから、そのうちヤマハを辞める日が来るかも。でも今3人でやってて、うちが辞めると解体になるから辛い
ヤマハ以外も習い事してる人は、どんな比重で取り組んでいますか？習い事整理することも視野に入れてますか？ 来年から総合個人2回にしたけど、うちも習い事たくさんやってるからできるか不安になってきたな
今は余裕でできるけど宿題が追加されるんだもんね >>827
うちはJ専でヴァイオリンもやってます。
ヴァイオリンをどの程度のレベルまでもっていくかで比重が変わるかなと思います。
ヴァイオリンはピアノと違って、まともな音が出せるようになるまでに少なくとも1年はかかるので、その期間に耐えられるかどうかが分かれ道かなと。
我が家は年少からヴァイオリンを始めたので初期はヴァイオリンに集中できましたが、J専とヴァイオリンスタートを両立するのはかなり親も子も練習時間を確保しないと厳しいかもしれません。 ここのスレッドに来る時点でヤマハの比重高めの人ばかりだから、他習い事ってなるべく負荷低いのにしたい。でもスポーツは何か習わせたいって考えてる親も多いだろうから、そうすると家で何もしない水泳になりやすいよね。そもそも水泳はみんな通る道ってのもあるけど。
実際水泳教室のギャラリー行くと周りピアノやヤマハの話してる親多いし。 >>832
うちは水泳とサッカーやってる
宿題ないから運動系いいよね
英語は宿題あるけど低学年ならいけるかな…本当はそろばんと習字もやらせたいけど時間もお金も足りない ピアノのある意味怖いところは「家」でほぼ確実に練習可能なことですよね。
運動系で筋トレとかは家で出来るけど、室内で出来ることは限られてますからね。 >>829
うちは少年団やってる
サッカーやりたがっていたからヤマハはアンサンブルだけにして練習もスレのみんなより短時間だけどどちらもら楽しくやってるからこれでいいと思う J専ではなく総合で個人月1回だけどおんがくなかよしの後半からバイオリンも始めて、どちらも同じくらい頑張ってる
水泳は夏休みの短期教室とか体操は逆上がり教室とかそういう単発でやろうかなと考えてるくらいで習い事増やす余地がない 今サッカースクールも通っているけど、J専勧められて迷ってる
スクールだけなら大丈夫だろうけどチームに入ったら両方は無理そう
本人はどっちもやりたいと言うし悩む >>837
サッカーである程度上にいる子はサッカーに全振り（サッカーチームに入って、かつサッカー塾に行って、基礎体力つけるためにスイミングもやって、陸上の練習行ってみたいな）だから、そういうのもとめるならJ専はお勧めしない
レギュラーにならなくてもいい、練習に参加するだけでも体鍛えられるから、そういうのだけでいいと思うなら両方やってもいいかも
最初１，２年両方やらせてみてよさそうな方に行くってのもありかもしれないけどどっちも極めるのは出来ないと思ったほうがいい スポーツ系は何でもチームに入らずスクールなら両立は可能
チームになると俄然忙しくなる
でもまだ園児なのだからおいおい決めていけば良いこと
どちらが好きか、適正あるか小学生の3年位には習い事整理すれば良いんだよ
その辺りでは中受するかも決めるだろうし
ピアノも好きだけど時間無いってなれば個人に移るしかなくなるだろうしね ウチはヤマハにほぼ全振りなんだけど、ピアノもヴァイオリンも家で練習すること前提だから他の習い事に比重かけたいなら最初から習うの諦める。中途半端に習ったって身につかないし、それなら習い事は最初から運動に振りたい。 >>831
やっぱり1日10分とかじゃ1年やってもどうにもならないですかね、ヴァイオリンは…
子供もよくわからず最初から綺麗な音が出ると夢見てる可能性が大
せめて時間有り余ってた幼児科の時に何とかしてやれば良かった 習い事じゃないけど、夫が趣味で弾いてるウクレレ触りだした。
コードの勉強になって良いのかも。 >>837
うちは1,2年がスクールで3年の時にクラブチーム入って今4年だけど、なんとかやっていけてる
土日は試合でつぶれて練習できないし平日も練習時間少ないけど、譜読みも早くできるようになって要領良く練習してる
1,2年生からこれだったら無理だったと思う
ただ、JOCはクオリティ低いしYJPCは店予選で賞もらえるのが精一杯、外部コンクールに出るような余裕はない >>841
幼児科の時にヴァイオリンの体験教室行ったけど、子供が拒否したので諦めた
子供も行く前は興味津々だったんだけど、実際やってみたら難しいから嫌だ、ヤマハがいいってさw
音大の教室で、他にもたくさん子供が体験に来てたんだけど、綺麗な音出なくても嬉々としてやってる子もいたから子供次第なんだなあ、と思った
一度体験行ってみては 837です
上の子がJ専なのでJ専の事はわかるのですが、サッカーの事がわからなかったのでコメント下さった方々ありがとうございます
サッカーとヤマハどの程度しっかりやりたいのか本人とよく話し合って決めようと思います
ヤマハは個人だけにするか、J専に進級してサッカーと両方やるかになるかと思います 総合1年で学年上がる時に個人に変えようか検討中。
悩みは回りが居なくなった時にモチベーションが維持できるのか(周りがいたから競争できてた？)があるので、経験者の人如何ですか？
変更理由はアンサンブルではなくピアノ技術向上に特化で良いこと。同じ料金払うならピアノ回数増やしてピアノ技術向上に振りたいこと。などです。 >>846
変更理由は親の考え？それとも子供もそう思ってる？
うちはアンサンブルが楽しいと言われて総合のままだけど、親がピアノの技術向上＞アンサンブルと思ってても子供がそれを望んでないのならモチベーションは維持できなくなる可能性が高いだろうし、子供も納得のことなら変更しても練習できるんじゃない？
個人の曲をガンガン進めたいタイプなら個人に移ってもいいタイプだとは思うけど >>846
うちがまんまそれで今高学年。後悔はない
ただし、コンクールも視野に入れてるなら個人の先生は指導力のある先生についた方がいいからその辺もリサーチすべき。うちはそれで失敗した
ちなみに元々所属してたグループは皆あまりやる気ない感じだったからもう既に解散してるっぽい
アンサンブルコンクール出たりするのは本当限られた講師のグループだけなんだよね 個人のみになったとたんやる気なくなり
結局辞めることになった自分が通ります グループの仲が良いのを見ると、それぞれ別の習い事のため解散となった子供のグループと比べて羨ましく思うことはあるけど、
でも、グループも高校まで続けば良いけど、多くは小学生のうちに解散することが多い。
グループが無ければ個人もないと思うのかどうかは何とも言えませんが。 >>850
なんで「高校まで続けばいいけど」なのか素で分からない
小学校卒業まで続いたら充分すぎるくらいじゃない？
そりゃもちろんそれ以降も続いて同じメンバーで楽しんでやれたらそれに越したことはないだろうけど、
小学生の時点じゃ音楽系の習い事をそこまで続けるかどうかすら未定という子がほとんどでしょ
グループと個人を比較するときに高校までつづけばいいけどどうせ無理だし～は
子供が幼いうちはあまりにも的外れでは グループレッスンで友達ができると、ピアノソロの発表会も張り合いがあるというか、
楽しいですよ。
知らない子の演奏を聴くより、仲の良い友達の演奏を聴く方が興味を持って聴けるような
気がするし、友達が弾いた曲は印象に残ったり、自分も弾いてみたいと思ったりします。
発表会が始まる前や終わった後に友達やその家族に挨拶したり、頑張ろうね、頑張ったね、
などと声をかけ合ったり、グループの皆で集まって一緒に写真を撮ったりするのも
良い思い出になります。 弾ける子ほどグループを離脱して、個人レッスンに移行するのはあるんじゃないですかね。
ピアノの演奏力を身に着けるなら個人レッスンは週3回あった方が良いと思いますし、もしグループと両立させるのが経済的に
難しい状況なら、個人レッスンに絞るという選択もありかなと思います。
私はグループレッスン肯定派で、弾くだけではなくソルフェージュの力が身につく事、アンサンブルの経験が積める事、
周りのメンバーと切磋琢磨出来るので目標を持って取り組める事なんかは、グループのメリットかなと思います。 アンサンブルならわかるけど総合で弾ける子が抜けるの？
弾ける子ほど個人月3にする、とかならともかく >>855
ピアノに比重置きたい、かつ金額のことをどっちも両立させたいなら抜けるのはありえる。
総合月3はコンクール入賞させてる先生の個人教室行けるくらいの値段になってる。少なくともウチの近くの場合は。 >>851
高校生までコースがあるけど、という意味なのではないでしょうか。
高校生までグループが続いたのは1つだけ見たことがある。 月3は高いよね施設費とか入れると2万弱だっけ？
やる気あって同じ値段出すならJ専の方がいいと思う
うちの教室だけかもしれないけどコンクールでもJ専の子はちょっとだけ下駄履かせてもらえるし >>858
うちの楽器店ではJ専だから下駄履かせてもらえるなんてあり得ないです。
下駄を履かせるってどういう意味でどこから得た情報なんですか?
J専以外より下手でも予選通過させてもらえる、という意味だとすると、
素人耳には下手に聞こえるけど実際は下手ではないという可能性は?
楽器店にとっては、下手な子を予選通過させて地区大会に出すと恥になり、
上手な子を地区大会に出して受賞すれば評判が上がるので、
上手な子を予選通過させるのが合理的だと思いますけどね。 うちもそう
J専だから下駄はかせてもらえるなんてない
学年によっては軒並み総合が通過していってJ専が恥かかされてる
でも本当に楽器店によって全然考え方違うみたいだから>>858が嘘だ！とも言えない
J専にいて楽器店移動やったけどいろいろと考えが違い過ぎて驚くこと多い J専のレッスンには満足してるけどJOCが大変すぎる
JOCに出ないって可能？楽器店による？ >>861
楽器店に方針によるだろうけど、うちは可能。
中受があるので、2年間やらなかった。発表会もコンクールも出なかった。 でないのはできると思うけど一応カリキュラムに入ってるみたいだし大変だからやらないってのはしないほうがいいと思う
受験あるから６年目はパスで、とかだったら問題にならないんじゃない うち総合月3で19800円。。。
J専は先生が変わるから嫌だと子供に言われて、幼児科からそのまま持ち上がり
幼児科時7人いたグループも今では3人で、他の二人は月1なんだけど
曲の進度はさほど変わらないみたいで、月3の意味ある？って思ってる。。
受験予定なので、6年になったら月1に減らすつもりではあるけど コロナ禍で発表会が出来なかった過程でJOCは必須ではないとなったから、J専でもやらない人出て来ましたね。そこは講師の指導方針にもよる部分かなと。
でも一つの曲を作る過程で音楽の事を沢山学べるJOCはとても貴重な機会なので続けた方が良いのは間違いないと思います。作曲に全く興味を示さない子には無理にやらせるのは辞めたほうが良いかもしれないですが、例えば創作研究コースを取ったりして1年間レッスンとは別に曲作りを進めるとかのやり方は、時間に追われず余裕が出て良い方法かなと思いますね。 >>864
当方も総合月3。他は月1で、進度は他の子よりもだいぶ早い(別に上手くないが回数多いから単に早くなってる)。他が相当優秀とかじゃない限り、自然と進度は変わる気がする。月3あるから、あえて目標が高くなっているのかもしれない。そこは先生のスタンス次第な気がする。
先生変わるから嫌と言われたら教室も変えれないし、厳しいですよね。 進度を合わせる、あるいは同じになるというのはコース的に一年かけて２冊のテキストを終わらせていこうみたいな考え方があるようだから、講師の考えによっては低学年のうちは同じになっても仕方ないかもしれない、ただし３回の子がテキストの曲全部終わらせるところ1回の子はやらない曲多数で次の本行ってる可能性はある
ただし学年が上がるにつれて1回の子が一年で２冊終わらせることが物理的にできなくなるからそうすると差が開いてくる >>864子がどの学年にいるのか知らないけど、低学年なら様子見
学年がある程度行っててそれなら>>864子がもう少し頑張る必要があるか、そうでなければ講師が問題あるかもしれない
うちの子の一人が総合で月３回だけど、低学年のうちはテキスト全部終わらせて余った時間で外部テキストをやって次のテキスト来るのを待つ感じで、結局次のテキスト来たら同時スタートさせられてたね
年を追うごとに個人の回数少ない子から一年で２冊終わらなくなって同時スタートできなくなってた >>868
うちと全く一緒ですね。他の月1の子はやらない曲があっても次の本にいってる。うちも終わったら外部テキストで次のテキスト待って、次が来たら同時スタート。 テキストはレパートリーやり残しがあっても次テキストに進むパターンが多いのですね。
総合月2、先生が細部まで細やかに教えてくださるのと、子供の技術がまだまだと言うこともあり一曲で合格まで数ヶ月かかっています。
yjpc、発表会、コンサートグレード等もあるためテキストはちょうど1年遅れ。三年生でピアノ3やってます。（4や6の曲も一部終わっていますが）
先生の方針もあるのはわかるのですが、イベント不参加の同級生たちが弾ける曲をまだ習っていない状況がなかなか辛いです。 月２でyjpc？そりゃテキストなんにもできないでしょ
コンサートグレードは講師によるかもだけど今練習してる曲とか選んでくれたりするからそんなに影響出ないかもだけど、気になるならyjpcやめればすぐ進むと思う >>870
先生と相談してみればどうですか？多分配慮してくれると思います。1曲に数ヶ月って今のピアノ3ですか？もしそうならヤマハの教科書の1曲にそんなに時間かけるのはやり過ぎ。流石に本人の問題じゃない気がしますね。それでyjpcの選考すぐに落選するならやっぱり教える方も問題あると思います。だって月2とはいえ、やり込みまくった効果が出てないってことじゃないですか。 >>871
yjpcがやはりネックですよね。ありがとうございます。
同年代ヤマハっ子たちのSNS練習動画を見て、進度の違いに凹んでいました。
回数増やすか、yjpc不参加にするか来年以降考え直してみます。 >>872
ピアノ2.3あたりから一曲にとても時間が掛かるようになりました。
細かいフレージング、抑揚の付け方など、音楽的に弾くと言うところを注意されます。
子供もあまり要領いい方ではないので一回のレッスンで修正できず、、です。
yjpcは店内予選が数回ある楽器店なので、途中で落ちています。
受付の方にも進度について相談したのですが、「頑張れる子は細かく指導されます！頑張ってください！」とニッコリされてそれ以上何も言えずにいます。
すみません、愚痴みたいになってしまいました。練習は頑張りつつ少し子供と回数やイベント出席について話し合ってみます。 >>873
YJPC、B部門なら課題曲がソナチネでしょ、テキスト進めてないとどんどんキツくなると思う
個人的には、コンクールより進度優先した方がいいと思う
理由は、その方が子供のモチベ上がるから >>859>>860
うちの子がJ専だけど、コンクールで止まったり間違えたりしたのに同じ曲を完璧に弾き切った子（総合か個人かは分からない）が落ちてうちの子通過、というのを何度か経験したから
まあ日々鍛えて貰ってるので、素人には分からない要素があってうちの子の演奏がどこか評価されたということなら嬉しいけど そうなんだ
もしかしたらなにかいいところがあったのかもしれないけど、そんな予選会出るの嫌になりそう
同じようなことされてて次の年からでてこなくなったＪ専いたな 実際に演奏している所を見てはいませんが、そこはJ専バイアスというよりも、審査基準をどこに置くかじゃないですかね。
間違えずに正確に楽譜通りに弾く事に重きを置くケースなら後者の方が選ばれると思いますが、曲想を理解した上で表現豊かに
演奏出来ているかを評価するなら、多少ミスがあっても前者が選ばれても良いのではないですかね。
逆に減点法で見てしまうと、難しい曲を一生懸命表現しようとしている子が、難度の低い曲を完璧に弾いた子に勝てないというケースも
あると思いますが、だからと言って簡単な曲を選択するのもどうかなと思う面もあるので、その時点の結果は結果として受け止めて、
先に繋げていければ良いのかなと思います。 >>864です
子は4年生。耳は良くて絶対音感あるけど譜読み苦手、アーティキュレーション
ガン無視のある意味典型的なヤマハっ子って感じなのかなと思ってる
低学年のうちは>>868みたいに全部終わっちゃって外部教材ってこともあった
私はピアノ習ったことがないのでどのくらい深くやってるかとかわからないけど
ピアノ7の段階で1曲に2ヶ月（レッスン6回分くらい）はかかってるかな……
総合に上がったときからずっとバーナムを併用してて最近4巻にはいったところ
去年の11月くらいから2月にあるグレード7級の対策で教本が全然進まなくなっちゃった
4月には楽器店のソロ発表会もあるし、テキスト終わる気が全然しない >>876
止まるかどうかよりも音色とかのほうが重視されると思うよ >>879
４年生！？１回の子がもうピアノ７なの？
グレード対策で教本がすすまなくなるってことは初見以外も個人でやってるってことだろうから１回の子はピアノ７だったとしてもグレード見送りの可能性ない？
だとしたら進度同じだとしてもそこまで気にしなくていいと思うけど、
そうでないとしたら３回の>>864子がどうというよりは１回の子がかなりむりやりやってるとか？？無理ありすぎると思うんだけど 学校で、5年生が行う6年生を送る会があって、合唱の伴奏を募集したところ、5年生110人のうち立候補者が26人もいるらしい、ヤマハ生は知ってるだけで12人だから平均クラスに4人。
ヤマハって多いんだね、歌唱自体3年くらい無いので、音楽の先生もあまり把握出来てないらしい、頑張れうちの子 そもそもそんなにピアノ習ってる子がいることが驚き。。都心部または私学ですかね？ウチは田舎の公立だからか、同じ人数くらいだけどヤマハは学年に3人しかいない。しかも1年生の時点で。習ってる子皆立候補する訳じゃないだろうし、それで26人、しかも5年生で。。
同じ日本とは思えん。。 学芸会（学習発表会）になると、多くはピアノ伴奏あるから確かに争奪戦。 争奪戦になるんだ。
自分が子供の頃は先生が抜擢してたような記憶。 >>876
例えば、
止まったり間違えたけど時代に合った弾き方してる>ノーミスだけど弾き方おかしい
とかはよくある >>883
うちも田舎の公立、学年でヤマハはうちだけだよ
J専だけど、メンバー全員別の小学校 882です
市民が50万人ほどのとこに住んでます
市内にヤマハは6つあるかな
他にヤマハの楽器販売専門店が1軒
学区内から外れたとこに通ってるので情報が少ないです >>881
えっ、、、そんな驚かれてこっちが驚いてるｗ
月1の子は今までの全レパートリー終了してるわけじゃなくて、好きな曲つまみ食いだとは思うけど
あと親御さんがヤマハ出身なので手助けしてる可能性はある
グレードは下の子の発表会とかぶるから日程変えてくださいっていってたので見送りはないな
やっぱり月1の子と月3のうちの子とは仕上げのレベルが違うってことなのかな
一応毎日練習してるし、発表会なんか聞いてるとうちの子が特に下手！！という訳ではないと思うので（親馬鹿だけど）
進度は気にしないことにします、いろいろありがとう >>881
>>889
部外者が横から失礼します
ヤマハのピアノ7はどの程度のレベルの教本でしょうか？
うちは外部から子供が小三の前半の時にグレード8級をAで合格し、その後やっていないのですが今7級の受験を考えています
8級受験時は確かブルグミュラーの後半曲ともう一曲弾いたと思うのですが、7級の選曲はどんな感じなのかも教えてくださるとありがたいです >>890 横だけど、AとBの時点で ある意味ぜんぜん違うので
普通に
https://www.yamaha-mf.or.jp/grade/examination/piano/grade10-6_201811.html
公式のを見たほうがいいよ
Bはそもそも課題曲がなくて 1曲は講師が許可すればそれこそ自作曲 （上で話題にもなっているJOCの曲）とかでもきちんとBの要項に書いてある >>892
評価ならなおさらじゃない？
演奏専門（初見もあり）と
他の変奏などの技術をみたりするわけだから その級ごとの選曲のレベルも受験要項見ればわかるしね
今は6級まで取る子は本当に少ないと先生が行ってたけど >>890
私はピアノ経験全くないのでレベルとかわからないけど、
ピアノ7に載っている曲でいえば虹の彼方に、乗馬、紡ぎ歌など
きれい系とリズミカル系と両方あるといいと講師に言われたので、
グレードでは虹の彼方にと乗馬を弾く予定 >>895
虹の彼方には分からないけど紡ぎ歌と乗馬ってかなり難易度に差があるね
ヤマハのテキストって1冊の中に難易度高い曲と低い曲が混在してるから単純に進度測れない気がするな 体大きめ小3男子、来月JOC出るんだけど何着せるか迷う… 総合1年です。教科書はピアノ2使ってるのですが、3以降の教科書の曲名調べたいです。しかし検索しても出てきません。何処かに情報とかありますか？ >>898
何の目的で調べたいのかわかりませんが…
たまにメルカリ等で目次や付属CDのページを写真で上げてる人がいるかもしれないです
改訂前のテキストかもしれないし正確な情報とは限りませんね 気持ちわかるよ
どんな曲やるんだろうって希望に満ちてるよね１年目だと
うちの場合は個人月３回でJ専とどれぐらい差がつくんだろうとかいろいろ考えてたし、あと外部テキストやってたから練習してる曲がどこのテキストに対応するんだろうとか思ってたから、上のお子さんも総合やってるお母さんに見せてもらったよ上の学年のテキストの目次
総合はピアノ９まで自宅にあるから教えてさしあげたいけどここだとできないな
youtubeとかでテキストの曲全部アップしてる人いなかったかなあ
J専だけだったかなあなかったらごめんね >>898
受付などのある楽器店ですか？
先生用や忘れた人用の予備など置いてあるところであれば
みせてもらえると思います ついにJ専解散した。我が子1名だけになった。
おんなかから7年続いたけど（おんなかから幼児科、J専まですべて持ちあがり）、楽しかった。 >>902
あなたのお子さんはどこか別のグループに入れてもらうの？ >>903
そのような提案を講師から受けましたが断りました。個人レッスンは続けます。 総合コース6年間完走すると中学の合唱コンクールで伴奏できるくらいの力はつきますか？
何となくそれくらい弾けてほしいなという希望なんですが >>905
地域にもよるだろうし個人の回数にもよるだろうしなんとも
子のクラス（総合５）にいる個人１回でまったりの子とか見てる限り伴奏者できる感じはしない
個人３回で全力でやってるような子もいるけどこういう子ならいけるかもしれない ちなみにうちの子の通う小学校だと学年による
J専にいたりカワイにいたりして小さなコンクールぐらいは通りますって子がいたりするので総合で伴奏者やろうと思うと個人３回でフル回転じゃないと太刀打ちできないんじゃないかって学年もある
一方で上の学年だとグループしかやってないのに伴奏者になっちゃう学年もあるみたい 伴奏くらいって言うけどそんなに伴奏は簡単だと思ってる？
普通にポップスでも伴奏用の楽譜でやってみた方がいいと思う
教本通りにクラシックだけやってても知識も理論もないし普通の子は無理だと思うんだけど 校内の合唱コンクールなんてクラスに上手な子がいないのなら多少へたっぴでも弾ける子に弾いてもらうしかないんだし… >>907
確かに地域差とか学年による運もありそうですね
>>908
簡単だとは思ってないですよ
知識がないのでピアノがそこそこ弾ける子の目安としてあげました >>908
伴奏くらい、なんて>>905の人は言ってないよね
伴奏できるくらい、と伴奏くらいって全く意味違うと思うんだけど 読み違えてる上に攻撃的でビックリだね
弾けると思うけどな 総合コース6年やったらピアノグレード6級取れるレベル想定なんでしょ、合唱コンクールの伴奏はできると思う 総合は月1～3までとか教本全部終わしてから次に進んでるかとかでだいぶレベル違うからなんとも言えないと思うよ 30代前半ですがＪ専激戦地域（みんな音大目指すみたいな）で２年までその後転校してコンクールとかもほぼ出ないのんびり地域の総合、個人月３、平均くらいの腕前で6年までやったけど中学校３年間合唱コン伴奏だったよ
校歌と全体合唱の伴奏も頼まれた
すでに20年前の話だけど当時は弾ける子が伴奏要員としてクラス分けでバラバラにされてたw 905です
ありがとうございます
のんびりした地方なので激戦区ではないと思います
本人の努力次第で希望は持てそうですね
個人は月2スタートで様子を見て月3に増やす予定です 伴奏ネタはバンソウガーオーディションガー伴奏命親をホイホイしちゃうから注意 >>915
総合コースって2016年発足なんですが >>918
ごめん当時のコースの正式な名前知らないw
2年までは専門コースって呼んでて3年以降はグループ個人併用必須で今の総合に当たるコースでしたという意味です うちの小学校も3年ぶりに児童の伴奏が復活するみたいで、
子が楽譜を持って帰ってきた
でも譜読み苦手なので年末から練習してるけど全然ダメだよ……
年明け初回レッスンの数日後くらいに校内オーディションがあるっぽいので
アドバイスもらっても練習が間に合わないだろうし もう間に合わないかもだけど親が読んであげられないの？
もしくはどこかにオンラインレッスンお願いするとか うちの伴奏係はアンサンブルコースの子だよ
オーディションでは僅差とかではなく、その子が圧倒的に上手だったとうちの子が言ってた
元はうちの子と伴奏の子はヤマハで同じグループだったんだけど、うちのが脱落したのよ アンサンブルコースでも上手な子いるよね
個人教室に通ってたりするのかな？
SNS見てるとJ専でもこのレベルか～って子もいるし
今のクラスはアンサンブルに持ち上がるから抜けてJ専行く事になってるけど、迷いが出てきた 結局コースあんま関係なくて、練習量と才能で決まるってことですね。 >>923
残念ながらピアノ経験がないので読めません
本人もそこまで熱望してるわけでもないので、選ばれなかったら仕方ないと >>925
今後どれだけピアノに全振りできるかじゃないかなぁ >>925
ピアノだけで言ったら、アンサンブルでも週3個人付けるとか外部で習うとかして練習がしっかり出来てればJ専より上手くなる可能性は大いにあると思う
でも、ピアノ以外のアンサンブルやアレンジのテクニック移調や聴音等々に関してはアンサンブルよりJ専が上なんじゃないかな？多分習う内容がかなり違うよね？ >>926
コースは関係あると思う
練習量と才能で決まるのは確かだけどそれと同じぐらい大事なのが親の理解度
いろいろな要因があるから絶対ではないけどアンサンブルにやるような考えの親だと無理な可能性が結構ある >>925
J専行く気概がある親御さんなのにそこで迷っちゃう？
J専とアンサンブル＋個人で違って一番大きいのはメンバーのやる気、あと親のやる気
J専も総合もないセンターとかでないなら、アンサンブルにいる子たちが全員個人月３回つけるかって言ったらまずないと思っていい、下手すりゃ自分以外全員個人ゼロ、気合入ってる親子にこれは致命的
次にこれは楽器店によるけど案内されるイベント、J専でEFアンサンブルでないってちょっと考えにくいけどアンサンブルだと呼ばれない場合もある、JOCも出れない場合もある（出れる楽器店もある） >>925
今のクラスがレベル高いなら検討してもよいのかも
上の子の幼児科クラスはレベル高かったから残ったけど下の子はレベル低すぎるから抜けることにした
幼児科の内容からして違いすぎた
レッスンの濃さが3倍は違ったわ
たぶんアンサンブルコースで弾ける子は上の子のクラスにいるような子だと思う >>925
ピアノの演奏に限るんだったらコースは関係ないと思うよ
というか、ずば抜けてる子はどのコースだろうとどの教室だろうとどこかで必ず有名な先生に繋がる
でもずば抜けてない子は、環境によって変わると思うよ ずば抜けてればってどの程度のこと言ってるのか知らないけど、幼児科の時点でそんなものわかるんだろうか
むしろずば抜けてないほうが大多数なんだから結局コースは関係あるってことなんだよね >>934
幼児科の時点で分かるよ
そう、大多数はコースは関係ある
単純に、力量考えずに内容と進度だけ考えても当然だと思う アンサンブルコースでも個人併用してれば演奏力つくけどグループのレベル低いと早々に抜けてくよ
アンサンブルコースで長く続けてて演奏力もある子は当たりクラスの子 みなさんレスありがとう
今のクラスレベル高いんだよね
このままJ専に持ち上がりだと最高だけどそうもいかず
J専入れてこのレベル？な子がいるのは仕方ないけど、その親が周囲への愚痴吐いてるのみて萎えちゃった
高いお金払ってJ専いれてもこんなのと同じクラスになったらストレス溜まる
センター移動になるから、通うのも大変だし、もう少し考えようかな アンサンブルで個人併用ってもはや総合コースでいいんじゃないって思ってしまう。周りの親子のモチベーションも含めて。開催されてればだけど。 >>937
良いクラスだと迷うのわかるわ
うちも上の子と下の子のクラスで全然違うから
移動して外れだと悲しい
定員いっぱいでなければ元クラスに戻る選択肢ももしかしたらあるかもしれないけど 何を見たのか知らんけど、あんまり「こんなのと同じなんて～」とか考えすぎて
周囲へのハードルを上げないほうがいいと思うよ
高いお金払ってというけど、アンサンブルと個人レッスン月3回以上を併用してもやっぱりそれなりの価格にはなるだろうしね
「アンサンブルに通っていても(他コースにひけをとらない、あるいはそれ以上に)上手な子」を目指すのなら
それなりの費用も時間も、さらには根性も必要だよ >>938
うちのセンターは人気講師は個人枠なくてアンサンブルコースになることが多い
うちも幼児科で人気講師でメンバーも良かったのでそのまま持ち上がったよ 人気講師、メンバーも良いのにアンサンブルって
なんかめちゃくちゃもったいないよね 周囲のハードルは気持ちとしては理解できる。勝手に自滅するのは自由だけど、クラッシャーとか他の子達に良くない影響与えるのは勘弁ですね。
後は、あんまり愚痴る親も関わりたくないのも分かるわ。話聞くのめんどくさいし余計なトラブル生み出しそう。関わって良いこと何もない うちの子の幼児科講師も人気過ぎてどこの学年もアンサンブルになっちゃう
でも見込みの高いクラス（メンバーほぼ全員yjpc予選会通過みたいなクラス）は希望を聞いて総合にすることがあるようだ
その講師だったらスキップルンルンで総合行きたいからためしに総合にしてくださいって言ってみたら無理だと言われた・・・・
仕方がないのでJ専行ったけど今度は講師と相性最悪でなんかもうね メンバーほぼ全員予選通過って、メンバーみんな個人月3くらいとってないと厳しいけど
そんな忙しい先生が個人みてくれるの？
個人は別の先生になるのかな
結局クラス持ち上がり前提なのがよくないんじゃないの？と思うね
基本組み直しにしたらいいのに
能力のある子をアンサンブルコースに押し込めることもなくなる yjpc楽器店予選の通過ラインはけっこう差があるそうなのでそこはなんとも >>946
個人レッスン回数が月2回以下の子がYJPC楽器店予選を通過できる楽器店が
あるのですか??
うちの楽器店だと月2回以下の子は予選に参加すらしません。 ポテンシャルあるけど、あえてアンサンブルコースにする子もいるからね
他の習い事にも力入れてるから、ヤマハはゆるくやりたい的な >>937
周囲の子たちはアンサンブルコースに進んだあとオプション個人もやる予定なのかな？
あなたの子が普通に個人レッスンもやるとして、
いくらもともと上手な子たちで練習もちゃんとやってくるとしても
個人無しの子達とほぼ毎週個人レッスンある子とだとどんどん差が開くと思うよ
総合の月1と月3でも差がすごいとよく話題になるし
そこでどれだけモチベーションを保てるかだね
あと持ち上がりでそこそこ弾ける子が集まると、EFやアンサンブルの発表会に全振り、みたいなクラスもある
それが悪いとは言わないけど広く学ぼうという方針からは外れるよな…と
個人のピアノでも、コンクール曲の練習ばかりで…というのはよく聞く悩みだけどね 人気の先生というのはどうしたらわかりますか？
来年音楽仲良しコース(年少)に進級するにあたりクラスを選ばなければなりませんがどの先生が教え方が上手なのかと悩んでいます。
入会時には二クラス見学させていただき、先生によって随分差があるなと感じました。
進級時の先生の授業は見学したことがないのでわかりません。
受付の方は、先生でなく皆さん曜日で選びますからということでしたが.. >>938
総合だと進級してもずっと個人30分だから、あえてアンサンブルにして45分とか60分レッスンしている人います。 うちのセンターでもピアノがんばりたいなら総合よりアンサンブルコースに楽器店個人つける方がいいと言われたよ
実際そうしてる子はたくさんいる
うちはそこまで本気ではないけど講師変えなくなかったので持ち上がりアンサンブルコースに楽器店個人つけた
同じクラスにはめちゃくちゃ弾ける子もいる >>954
うちもそんな感じで言われました。
あと、個人でヤマハのテキスト使わず、コンクールや発表会の曲に集中できるという点も。
うちは幼児科メンバーがみんな総合希望で総合にしましたが、6あたりからピアノのテキストほとんどこなせてなくて勿体無く感じています。
ツェルニーや市販の教材、コンクール曲などでとても30分レッスンではやり切れません。 >>956
コンクールや発表会の曲だけ練習してたんじゃ早期に頭打ちだよ
騙されないようにね >>950
人気にはこだわらなくていいと思うよ
同じ楽器店で何度も講師変える人はそんなに多くないから、兄弟での比較とか狭い範囲での比較にしかならないし
教え方というより進行が上手い講師だと安全だと思う うちもアンサンブルコース＋オプション個人月1でやってる
最初はグループのみでやってたけど、レパートリー曲をもっと聞いてもらいたいからと途中から個人追加
コンサートグレードに挑戦してみたり、先生と相談して対策してもらってグレード6級受けたり
イベントがないから、自分のペースで好きに出来てうちの子には合ってたみたい 個人30分でヤマハのテキスト2冊に外部教本5冊やってた時はさすがに終わらなくていつも5～10分オーバーしてた
今は学年が上がって40分になったけど、グレード前だから1冊減らして最後に初見の練習やってちょうどぐらい >>957
だけってことはないとよ
弾ける子は教本もかなり進めてる >>962
うち間違えた
だけってことはないと思うよ アンサンブルコースで、全員個人月１つけてるクラス(５人)。アンサンブルコースは個人レパートリーをグループ時間にもみてもらえるけど、発表会の曲仕上がってない子に10分以上かけててもモヤモヤしたことある。その間他の子はエレクトーン弾いてる。 うちは個人だけどグレード8級取得以降は1回40分になるって言われたわ
アンサンブル発表会は諦めてたけど総合コースに加えてもらってEFにも出られたし満足してる >>965
まさかコース改定で総合がなくなるステマとか？w アンサンブルしかない楽器店もあるし普段J専ばかり書き込んでるけど実際はたくさんいるでしょ >>967
楽器店のスタッフと話してたら総合はカリキュラムに無理があると言ってたから見直しはあるだろうね >>968
いるいないとアゲるアゲないはまた別の話だけどね 別にアンサンブルアゲだろうがいいじゃない
アゲてる！アゲてる！って目くじら立ててる人のほうが気持ち悪い J専にプライド持ってるんじゃない
誰もアンサンブルが上とは言ってないしね
それなりに充実してるクラスもあるってレベル 上げてるような書き込みあるかな
まだ幼児科の身としては、色んなやり方があるんだなと参考になってるよ 個人的には、「アンサンブルコースでも上手な子」はやはりレアケースでしかないと思うので
うまくなりたいけどあえての～というのはオススメしないな
変化球なやり方には苦労も多い うちの近隣だとセンターかわるのもよくあることだけど
これは近隣にどれだけセンターがあるかで大きく変わりそうだね
ここにもアンサンブルコースの子の親御さんはたくさんいるだろうからレアケースと言い切るのもどうかとは思うけど、
普通に総合月3とかJ専のほうがむしろ楽じゃない？とは思うかな
レールにのせてくれるというか…
そもそも総合とアンサンブルって最初のうちはテキストの内容同じだし >>974
中には本当に才能がある子もいるけど、よくよく聞くとうまい子は親がJ専出身とか、音大出身とかも…。他の習い事に忙しい子とか、予算の関係でアンサンブルだけど、家でその分親が見てる子が多いと思う。 >>977
親がピアノ上手でかつ見る時間あれば強いね。
月3の30分レッスンを、先生よりはレベルダウンするとはいえ毎日やってるようなもんだからね。 指使い違うよとかそこはスラーだよとか、ちょっと言っただけでキレられるから家で見たくないけどレッスンで弾けないと泣いてレッスン自体参加しなくなるからやるしかない… 保護者会で自分がJ専で自由がなくて辛かったから子は入れないつもりと言ってたお母さんいたな
お子さんはめっちゃ上手 >>972
プライドというか誇りをもって技術磨くとかならそれはいいと思うんだけどこのスレ覗いて『アンサンブルアゲてる！』ってカリカリするようなプライドならいらないw
クラスにもいるよプライド高いんだけどつまんないとこばっかりこだわってる人
いいから練習してこいって言いたい > 最近の怒涛のアンサンブル上げ、なんなんだろw
上の書込みのことでしょ?
プライドだとかカリカリとか、そういうニュアンスを感じないけど、
どうしてそういう話になっちゃうのかな～。
ネガティブに考えないで、最近急にアンサンブルコースの話題が続いている、
という程度の意味だと思って受け流しておけばいいんじゃないかしら？ そもそもJ専なんてひとことも書いてないし総合や個人の人もこのスレたくさんいるのに
なぜJ専親と決めつけてるのか…
ナチュラルに決めつけてる時点でなんか逆にコンプレックスあるの？って思っちゃうよ 同じコースでも楽器店とかセンターによって様々だし更には講師によっても違うんだから本当にケースバイケースだと思う
ここの書き込み見てるとうちのセンターと全然違うことあるけどそういうセンターもあるんだな、って参考にしてる 可能な限り、ユニスタイルを謳ってるセンターを選べば選択肢も豊富でいいんじゃない。 >>987
近所のユニスタイルはJ専ないよ
でもユニスタイルっていいのかな？
施設費が若干お高めだよね 総合よりアンサンブルの方が楽器店・先生にとっては都合いいんだろうか
うちの楽器店、幼児科2終わったら5月から平日の1クラスを除いて全部アンサンブル >>989
うちが通ってたセンターは子供が多い地域にあるからかジュニアはアンサンブルオンリー
同じ楽器店でも他のセンターでは総合も開講してる
Ｊ専は選抜で開講センターは毎年変わってる 幼児科終わる時、J専希望者も居なく、そのまま持ち上がりで当たり前のように総合に案内されたな。アンサンブルのアの字も出なかった。 うちの楽器店の場合だけど以前は総合メインで開講してたけど数年前からアンサンブルメインに方針転換したらしい
個人枠の不足と総合はついていけなくて退会する子が増えたからみたい
グループは利益率高いからいかに退会させないか考えた結果かも >>990
なるべく多くの客をさばこうとするとアンサンブルになるのか、なるほど～ うちのセンターはそのまま持ち上がりだとアンサンブルになるんだよね
総合でもついていけなくなる子いるのか、言われてみればアンサンブルよりペース早いもんね
なんかわかってきた気がするわ、皆さんありがとう 講師も生徒も個人の時間確保も難しいからね
ライト層から稼ぐならアンサンブルがいいのかもね 看板クラスとしてＪ専は必要なはずだから１クラス用意するとしてあとはアンサンブルがほとんどというなら結局以前の制度になっちゃうよね
それだと２年後ハイクラスに行けるようなシステムつくらないとできる子が埋もれるね 今通ってるところ、来年度総合の最少開講人数に届くかどうかってセンターでさ
J専開講するセンターへは2駅電車に乗らなきゃ行けない
都内なのにJ専あるセンターが希少とか意外だったわ 真面目な話２駅ぐらいだったら行ったほうがいいそのうち子供が一人で通えるようになるし
楽器店またいでJ専２クラス見てるけど５駅６駅ザラだから
都心ではないけども >>997
うちも都内Ｊ専で電車通いだよ
メンバーも車だったり電車だったり
そこのセンターの幼児科出身の子はいない このスレッドは１０００を超えました。
新しいスレッドを立ててください。
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