小学生からの発達障害を考える【u18】34
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療育を経て小学校に上がった人、小学校に入ってから診断がくだった人、これから受診を考えている人、小学校に上がってから気になり出した人、いろんな人がいます。
小学１年生から高校３年生までの発達障害教育について、みんなで考えましょう。
報告・悩み相談・質問・愚痴OK。長文厨さんは10行にまとめてください。
煽りや単発荒らし完全スルーで！
書き込みはスレタイ児の保護者または寄り添える理解のある方のみ
それ以外のレスも徹底スルーでお願いいたします
次スレは>>980が立ててください。
※前スレ
小学生からの発達障害を考える【u18】33
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1670282626/ >>74
おじさんの住んでるとこはくそあちーなタウンでスッキリした子に似てるの…？ >>137
エッチしよう！！！ルルナ一筋！！！！ ホモ汁でぐちゃぐちゃになりながらのレオナとおじさんの熟成らぁらちゃんTシャツで勝負だよ…
https://i.imgur.com/I7eVGGQ.png お仕事やーやーだけどいつらぁらちゃんは答えてくれるの？ まつりまぁまのパイズリとあうるお姉ちゃんのユニクロ白ブラ白パンッッッッッ！！！！！！
https://i.imgur.com/JcE3yHh.jpg スクリプト荒らしだと思うよ
なんで育児板なんか荒らしたのか分からないけど スクリプト荒らしは最近どこの板でも埋めに来るから理由は何？って聞かれると困るよね
何かあったんだろうけど何かはわからない
単に5ちゃんへの嫌がらせ 都合が悪い情報が話題になると荒らし依頼する人がいて荒れるという都市伝説はどこかのスレで見たことある 内容問わず巻き添えで荒らされた全てのスレッドが落ちちゃうからねえ 子供が一月からいきなり不登校になって、自分の育児が全部ダメだと猛省してたら、スクールカウンセラーに発達の疑いがあると思いますと言われて戸惑っています。
まだ、精神科で診断していませんが、自分で調べると発達の部類としてはASDと発達生協調運動障害に当てはまりそうです。今思い返せば幼稚園の頃からそうかもしれないと当てはまる事が思い浮かんでいて、発達の症状は赤ちゃんの頃になくても大きくなってから出てくることもあるんですか？
発達と診断されればあれやこれとできないことあったのはこのせいだったんだとホッとする気がしますが、発達ではないと言われた場合生きづらさを抱えて生きるのかと不安がよぎります‥ 赤ちゃんの時からわかる子のほうが少ないんじゃないかな、だいたい幼稚園や小学校入って集団行動出来ないとか、あれ、おかしいな？って点を親が感じたり担任から指摘されて検査する子のほうが多いかと思うよ うちは言葉の遅れがあったからわかりやすかったけど言葉の遅れがなかったら１人目だしこんなものかと思って気付けなかったと思う うちの子は全体的な発達（発語や着替え、食事を一人で食べられるとか）は早かったけど、「指示が通らない」という一点が気になって１歳の頃から臨床心理士に見せたりしてた
ウイスクも受けたけどずっとお母さんの気にし過ぎとあしらわれてきて結局診断が降りたのは高校に入学して学校生活が立ち行かなくなってから
うちも数ヶ月不登校したよ
不登校という子供にとって最大の困り事があるから何らかの診断は降りるんじゃないかな？
うちは初診で診断書書いてもらえたし >>29
お子さん何年生？
小３や小４なら正に壁にぶつかる時期
そこで初めて発達障害に気付くパターンは多いよ >>33
小学校6年生です
卒業間近と言うところでいきなり不登校になってしまい
今まで子供の自己肯定感下げるような発言ばかりしてきたのでてっきりそれかと思ってました
確かに同じ歳の子と比べると字も絵もレベルが低く、極端にコミュニケーション能力が低すぎて、友達の話はほとんど聞きません‥ >>30
発達性協調障害運動では赤ちゃんの頃ハイハイや歩行が遅れるなどありますが
赤ちゃんの頃は普通にお座りずり這い掴まり立ちハイハイ歩行は遅れも全くなかったです。幼稚園に入って、お友達があまりいなかったり、運動能力が低く、ダンスも1人だけふにゃふにゃ、ただ、本人にやる気がないだけ？とずっと思ってました。
自分が昭和の育児で育ち過去の自分と重ね合わせてなんでこんなことできないんだろ？ただ怠けてるだけ？とばかり思っていました‥
昔はできない人はすぐ怠けてるだけだらけてるやる気がないの認識が強かったので、自分も潜在的にそう刷り込みがあったのだと思います >>36
できないことが多くて学校でいじめられてたりしない？
発達障害の親が集うカフェとか言って愚痴りたいね…
うちも区役所に電話して愚痴り倒したわ
相手も苦笑いしてた… >>36
本人に診断があることの最大のメリットは怠けてるからもっと頑張ればできる、と周りから言われなくなる理由がわかることだと思う
多分がんばれ頑張ろうと精一杯頑張って折れちゃった状態が不登校なんだと思う
仮に診断がつかなくても凸凹大きいだけでもかなり生きづらいはずだからお母さんはそれを受け入れてあげるしかない
受容はつらいけど診断ついてからのほうが私は楽になった
ゆっくりだけどね 小1の頃からASD診断受けてて合理的配慮を求め続けた6年間だったが「発達障害ってなんですか？」っていう担任にばかり当たってきたので心底疲れた
合理的配慮を求める親を見つけては、あえていじめてるのか？とさえ思う 協調性運動障害は割合的にクラスに1～2人はいる計算になるもんね
昔だと異様に運動神経が悪い子で片付けられてたけど、今の知識で振り返ってみると多分そうだったんだろうなって動きだった子は確かに思い当たる
そういえば前にTVで運動神経悪い芸人てあったなぁ、あれもそのうちの何人かは当てはまるんじゃないの…って思ってググッたらこれ去年末ですらやってたのね
何でもかんでも目くじら立てる気もないけど、今時これもどうなの、ちょっと理解なさすぎない？って思わなくもないわ >>36
うちの子も協調運動障害で療育通ってたことあるけど、首すわりから歩行まではむしろ早い方だったよ（歩きはじめが11ヶ月になってすぐ）
ただ、手先がびっくりするくらい不器用だったからお箸やハサミが使えるようになるのは遅かった
発達障害に関してはホント凸凹の出方は一人ひとりで違うからネット見てあれこれ考えるより早く専門家と繋がるほうが大切 >>37
友達の輪にも入っていいかないで外から見てる立ち位置な子なので
クラスの中では不思議ちゃん(男の子なんですが)ポイです。
なのでいじめはされていないようです。クラスは元気な子が多くていつも教室での声がうるさいのが疲れると言っていて、男の子は激しい動きするから一緒に遊ぶのは怖いと。
一年生から仲良くしてくれてる女の子がいるので、いつもその女の子から我が子に話しかけてくれてるみたいで‥。仲はいいけど、自分から話しかけに行くのはあまり無さそうです。いじめがなかったけど、自分だけできない(手先が不器用)ことが過去いくつもあったり、その教室での元気な声がストレスとなって不登校に繋がったのかなと‥ >>41
グロ貼りが現れるとそのスレは誰も寄り付かなくなる
専ブラ入れてるから私は関係ないけど、誰も来ないなら書き込んでもしょうがない
落とすか？ >>38
なるほど
診断ついてくれた方がホッとする反面、子供が発達だからでーきない！(好き、興味あ事はやる、苦しい辛い事は我慢できないからやらない)って投げやりになったりしないですかね？
春休み中には不登校相談してるところに予約入れたのでそれまで卒業式どうなるのかとかモヤモヤしながら過ごすことになりそうです‥ >>43
中学校に行って同じ現象で躓かないように行政に掛け合ってソーシャルワーカーの手配しましょう >>42
ありがとうございます
春休みに入ったら精神科行ってきますね
それまであれこれ学校と子の行きたくないの板挟みだろうけど頑張ります
今まで、不器用だけどみんなに合わせて耐えてきた我が子のこと考えると涙が止まりませんが自分がしっかりしないとですね >>46
ありがとうございます
カウンセラーの方から、中学は支援教室も併用して、本人が普通級に混じって学習できそうな時はそうしたり、支援教室使ってみたりと配慮できると言っていたので診療結果出たらまたすぐ連絡してみます！ >>43
聴覚過敏があるのかな？
診断つけば合理的配慮としてイヤマフを学校内でつけられるかも >>47
小児精神科、初診だと3ヶ月先しか予約受けないとかいう病院もあるので、春休み希望なら今から問い合わせだけでも。 うち田舎なんだけど
小児精神科が初診まで6ヶ月とか、タイミングによって新規受付停止、受付していても地域限定という時があったわ
webから初診申し込んで(生育歴等書き込み量多)担当から電話くるまでだけで1週間近くかかった
都会の方だともっと大変なんだろうね >>51
今通っているところも3ヶ月先しか初診取れなかったけど、通院はじめてからは急ぎでみてほしいときも数日内に入れてくれます。
3ヶ月まってでもみてほしいくらい困っている家庭に絞るためにあえてそうされているのかなと。じゃないとパンクしちゃうもんね。 >>51
23区内だけど、頑張れば初診3ヶ月で2回目からは毎月なので、多分都会の方がいい気がする
中核都市はどうなのか気になる 関西の地方政令市だけど初診一ヶ月待ちくらいだったよ
予約の電話が可能な時間帯を絞ってたり、受診1週間前に再確認の電話を入れないと確定しないとかの制限はしてたけど
定期通院は今のところ3ヶ月に1回だけどこれは患者によると思う
ただ療育センターの診療所は半年待ちだった >>53
都会ってもっと待つイメージだったわ
ここは40万人くらいの中核市なんだけど、周辺の市には子供を診てくれる精神科がないからその病院に集まるのでいつも混んでるよ 九州の某都市だけど初診は二週間後とかで取れた
電話で「一番早く予約が取れるのはどこですか」って聞いて滑り込んだ
平日の16時からとか半端な時間だったけど、とにかく初診を受けなきゃ次に進めないと思ったから
前日までに親だけ先に行って問診票書いたり、カウンセリングの予約金入れたりちょっと面倒で、フルで仕事してる人は難しいだろうなと思った 協調運動障害で運動苦手の小4に体動かす系の習い事を探しています。
協調運動障害のお子様で何か習い事でスポーツやってるかたいたら教えてください。
小4でプールと運動系デイに週一ずつ行ってたのですがデイの新しい先生が苦手すぎてやめました。
サッカーや野球やテニスやアーチェリーなど体験したり親戚におしえてもらったりもしたのですが道具を使うものはかなり苦手のようです。 >>57
うちは水泳のみです
幼少期には協調性～も疑いレベルで診断されていて、療育も受けていました
運動は体を大きく動かす粗大運動から手先を使う微細運動へと発達していくというので、道具を使う系は早すぎるのでは
トランポリンなどの全身運動がお勧めされるのは粗大運動だからなんですよね
水泳の回数を増やすか、別の粗大運動を探してはどうかと 肝心のものを書き忘れました
もし嫌いでなければアスレチックとか、マット運動ですかね
何かスポーツをするなら個人競技がいいですよ トランポリンとかボルダリングがいいって言うのは聞いたことある
>>59
アスレチックもいいよね、習い事じゃないけどうちの子も小学生の頃やってたよ
巨大迷路とかも体と頭と使って楽しみながら出来て良かったように思う >>57
私もトランポリン、ボルダリング、総合系の体操クラブ(器械体操じゃなくて色々な運動をしようみたいな教室)がお勧め
協調性運動障害の子は体幹や平衡感覚、体の各場所を連動させて動かす、力を入れるべき所は入れて抜くべきところは抜くって訓練をすることからしっかりやらないと
道具を使う運動は体のベースが出来てないとついていけないし効果ないよ >>45
本人というより周りのため
特に親
興味ないこと以外になかなか気持ちが向かないのも特性だからなんでうちの子はみんなと同じことができないんだろうって自分や本人を責めたりしないため
今>>45もそう思ってるでしょ
それも込で受け入れなければいけないための診断名だよ うちは普通に走ることも出来ない（欽ちゃん走り）感じだったけど幼稚園から小6までサッカー、中学ではバスケをしてた（本人の望み）
サッカーもバスケも上手くはならなかったけど、真面目に練習してたからという理由でレギュラーだった（うちの子より格段に上手い子で不真面目な子がベンチだったから推測）
それが結果的に本人の自己肯定感を高めてたから、やらせて良かったと思う
欽ちゃん走りは高校生になって治った
向いてなくても本人がやりたかったらやらせてもいいと思うよ >>63
それはチームと指導者とメンバーに恵まれたね
うちはほかの子に笑い物にされて(といっても子供だから悪意ある笑いではないのは分かってるし実際親の目から見ても動きが変だから笑いたくなるのも分かる)、それを諌められるだけの度量のあるコーチでもなかったから自己肯定感ダダ下がりになってのですぐ辞めさせた
だからこの手の障害がある子には私は集団競技は安易には勧められない
どんなメンバーかなんて入ってみないと分からないけどね >>62
周りのため同意
話し合いの場で診断書や医師の意見書はもう葵の御門、錦の御旗、最強カード 小学生低学年くらいまでは総合系の体操教室も色々ある
幼児期にあらゆるスポーツの基礎となる基本動作を習得！みたいなやつ
大体ちょっとお高めだけど
忍者ナインとか、似たような系統のところにいくつか見学行ったけどお仲間っぽい子がチラホラいた
ただ小4～になると個別のスポーツに移行する想定だからか、対象年齢じゃなくなるところばかりなんだよね… >>32
横からすみません
32さんのお子さんはウイスクの凸凹は少なかったってことですか？
「凸凹が大きくても困り感がなければ診断名が付かないことはある」ってケースはよく聞きますが、その逆もままあるのかな
友人の不登校のお子さん、昔からかなり個性的だったので、凸凹差が大きそうと友人も周囲も想像してたものの、結果は全項目で差が5以内とむしろ極端に少ないくらいでした
友人は何かヒントが得られるかと期待して受けさせたのもあり、ますます困ってしまってる感じです >>68
ウイスクは2回受けて、一回目（小6）は何故か凹凸がなかった（教育センターで受けた）
二回目（高1）は凹凸は最大30くらいだった
診断自体は高1の初診でついてたので、二回目のウイスクの前についたから二回目の結果が凹凸がなくても診断は降りたということになるのかも？
ここでも何年か前に凹凸が少なくても困り感があれば診断が降りる場合もあるって読んだことある気がするよ >>57です
みなさまレスありがとうございます!
トランポリンいいのですね
トランポリンできるところないのですがトランポリンクッションじゃ意味ないかな
ないよりはマシかな
団体競技はやはり難しいですかね
せめて>>63さんみたいに幼少期からできていたらなと後悔だけど体力ないし多分厳しかったかな
忍者ナインは最近近くにできましたがもう対象じゃなく残念です
>>67さんのはどんなところですか?うちは田舎だからないかな…
なんだかどんどん周りと差がでかくなってきて切ないなぁ >>62
それは理解できますが、発達の診断おりなかったらどうしようって感じです
ようはグレーゾーン。 >>70
ゴールデンキッズに通わせてる
良いところ探してすごく褒めてくれる
他人と比べたりせず、子供それぞれの成長見て褒めてくれるのがありがたい >>71
きついこと言うようだけどだったらそのまま受診しなければいいんじゃないの
この状況どうにかするには受診以外にはないと思うけど出てない結果でうだうだ言ってるようなら >>69
レスありがとうございます
小6と高1でだいぶ結果に差があったんですね
友人のお子さんは中1で半年前に自治体で受けていました
>ここでも何年か前に凹凸が少なくても困り感があれば診断が降りる場合もあるって読んだことある気がするよ
やはりそのようなケースも存在はするんですか
友人にはひとまずここのやり取りをそのまま伝えてみます
ありがとうございました 20以上が有意差じゃなかった？
すべてが平均値超えてても凸凹だと生きづらさは変わらないから診断つくと私も聞いた >>45
＞子供が発達だからでーきない！って投げやりになったりしないですか
これは私も思ったな
懐かしい
診断降りて直ぐは成人当事者のスレやツイをよく読んでたけど
発達だから出来ないのに"普通"を求めるなって開き直ってる人よく見かけたよ
心を守る手段かもしれないけどそれじゃ助けてくれる人もいなくなると思ってた
心配な気持ちはすごく分かる
免罪符にして籠るのは違うからね >>75
ありがとうございます
サイト見たけどいいですね！羨ましい
うちから行けるところは全然なかった残念 >>43
あと別に友達いなくてもいいんじゃないの
本人が同い年の子や仲間とキャッキャしたいから親としては心傷むけど怖いんでしょ
学年上がって学校も新しいとこに行って
そしたら元気だったりうるさかったり動作の大きい子以外も混じって来るからその時仲良しに出会えたらいいと思うよ もう卒業だからかめちゃくちゃ言われた
暗にうちの子には発達障害だから発言に信憑性がない
定型発達の子の言うことが真実だって
よく喧嘩して仲が悪いと思ってたけど、ここまで一方的に決め付けられてビックリ
障害のことは誰にも言っちゃだめだね 前スレ999の情緒の先生やばすぎ
嬉しく思ってあげてくださいって、そんなの無理でしょ
自分の子ですら寛容になれない時あるのに他人の子なんてなおさら無理だわ
そんなこと言われたら内心切れて顔に出る自信ある 前スレ999
うちも似たこと言われて支援級でたよ
まだ相手は小さいから許す気持ちが大切ですって
一回その奇声聞いたけど毎回そばに来てやられたら大人でも参ると思うんだけどな
てかコロナ禍で舐めまわし大丈夫なのかな
最初の支援級担任は鉛筆齧ったり服舐めたりするのは衛生的にダメだし子供同士でも嫌われますってはっきりしてたよ 知的がなくても舐めるのも特性なのか
ここって支援級をすすめるレスが多い気がしてたから、支援級を出た人の話は新鮮だった >>89
他人の持ち物を舐めることは特性ではないよ
それは違う
その子の場合だけどうちの子と仲良くしたい気持ちがあったんだと思う
でも定形児同士でもそうだけど相性ってものがあるよね
それでどうしたらいいか分からない→舐めると反応してくれる！になったんだと思う
子どもが言うにはそのお子さん希望が通らないと家ではお母さんに思いっ切り噛み付いてたらしいので
噛み付いてはないでしょう？！みたいな気持ちだったのかな
でも私はうちの子の母なんで知らんがなだった
>>88
障害児同士だと我慢させられるってあるあるだよね
うちは登校班の知的の子に石を投げられて怪我しかけたけどうん、まあ…だったわ
下校には必ず体格のいい男の先生が着いてくれるようになったけどあるあるよね 前スレ998
うちは奇声があった側(いまは治まった)
強い不安を感じるとキーって声が出ちゃって、聴覚過敏の子に強めに注意されさらにいっぱいいっぱいになる悪循環だった
支援級ではなくデイだったから、離せたものをなぜ離さなかったのかモヤモヤしたわ urame @menoura_dayo
知的障害の方のツイートを見ていて思った。IQが低ければ低いほど仕事どころか身の回りのことができない傾向にある。謂わば、赤ん坊がそのまま身体のみ大きくなったようなもの。
https://i.imgur.com/Xr7vT4x.jpg >>91
不安やテンション上がってでてしまうんだよね
うちの子がやめてって言うとどんどんひどくなるって聞いてたから注意はしないほうがいいって教えたけど
声出すとイヤな顔するのが相手の子はいやだったようでさ
喧嘩も叫びながら腕引っ張られたから振り解いたらよろけて怒って顔面ひっかかれっていう喧嘩なんだかどうだか…
引き離してくれない先生もやもやするよね
せめて子供が声がつらいって相手に話をしてほしかった 不注意優位のADHD息子
ストラテラのみだして少し忘れ物が減ったような気がする
プリントに記入もでき始めている
続くといいなぁ @Shippoyuka
発達障害児持ち 脳天気に毎日スペースで若作りドブ声オバサン >>93
やんわりとでも伝えておいてほしいね
全ての声を抑えるのは無理でも、知ってると知らないとでは変わってくるだろうし…一方的に我慢させられて手まで出されるなんてうんざりするね
うちのデイは大きな音がダメな子いるから大声は出さないでね、って言われる感じだったけど、
好きじゃない活動を我慢してやってる時とかどうしてもキーって言っちゃう時あって、やめて！(怒)ってさらに言われて
ストレス溜めてた
これはこれで、声が出ちゃう時があるからあまり怒らないであげて、って伝えて欲しかった
というか本当に、なぜ同じグループにした…。 >>94
どれくらいで効果出たの
うちは立ち歩きとか授業中集中出来ないとか友達とよく揉めるとかあるから薬考えてるんだけど悩んでる 小1〜小4まで支援級の通級で順調に成長してたのに、通級指導員の異動に伴う交代とクラス担任の交代で不登校になってしまった
盲目的に通級指導を信じ過ぎてしまったせいだよね
先生が変わると、全く異世界だって、親の私は気付けなかったよ
ごめんね
とりあえずもう卒業だけど、通級も行かないらしい
さよならみんな さよならついでに愚痴ぶちまけるわ
小5から何度も面談して来たんだけど、新しい教師が23歳か24歳かそれくらい若い人で、こんな若いのに発達支援級の担任？何を学んでくるとここに辿り着くんだ？と不安に感じたが、多くは聞かなかった
でも面談中もロボットみたいな話し方で全く人間味がないというか、心の扉がガッチリ窓も無い…って印象
親が通級教室に送り届けても挨拶もして来ないし、ボーっとしてるから自分の子どもの担当だって全然気づけない
(こっちも顔は覚えてないから部屋全体に向かって挨拶だけする感じ)
本当にただそこに立ってるだけの人って感じで、今思えば、通級指導が躓いてたんだ…結果論だけど スクリプト荒らしに絨毯爆撃されるこのご時世、下げるメリットあんまない うちの市は通級も支援級も基本担任は一年交代制
何年も関わると親子ともに依存してくるから、らしい
一年開けてまた担当になったりはある
>>99
まぁ、進級のタイミングで同時の交代は異動がある以上、仕方がないよね
うちも小5の2学期に学級と通級両方の担任が同時に産休取ったときは流石にクレーム入れたけど（通級担任がギリギリまで学校にも妊娠報告してなかったせい）
今更かもだけど通級も直接の担当は一人だけど、大抵は数人でチーム組んで指導に当たってるから担任に不安があれば通級の責任者に相談するといいよ
大抵保護者会で紹介されてると思う >>97
実はまだ1週間なんだよね
ストラテラは効果出るのに2週間とかかかると思うって医師にいわれてたからあれ？ってなってる
だけど確実に今まで注意してたことを抜けはあるものの自力で思い出してやってるからストラテラのおかげなのかなと >>104
文科省によると２０年度の通級指導の割合は、自校方式６４％、他校通級２８％、巡回指導８％。
意外と自校通級多いんだね
うちの自治体は他校通級の割合多いはずなので実は少数派だっだんだ うちの自治体は元々全学校で自校通級だったんだけど東京都からお達しがあったとかで巡回指導に変わっちゃったよ
23区は他校通級が多いらしいから巡回指導は有り難いんだろうけど、元から自校通級のところからすると改悪だよ >>98
別にスレ卒業しなくてもいいのでは
うちも高校生だし 不登校スレもあるけど、発達由来の困ってることは書きづらいんだよね
このスレにいてもいいんじゃないかな
うちも不登校だった時期あったよ
高学年から中学生は思春期だし難しいよね
塾とか習い事とか学校以外に居場所あるといいんだけど >>110
うちも同じ
診断済みで波があり今は行けている感じ
個人的にあのスレ嵐が堂々連日書き込んでるんだから行きしぶりに悩む親なら
スレタイ満たしてるんだから発達障害児親でも書いていいんでは？とは思うな
見てるだけのことが多いけど >>105
結構早く効果出ることもあるんだね
効く効かないは人によるかもしれないけど うちも 効き目が穏やかそうなストラテラから試してみようかな うちもストラテラ
本人は授業中の手遊びがなくなったと言ってた 不注意がすごくてADDだろうけど診断はつけずに小5まできてしまったんだけど最近人の気持ちがわからない的なところが気になる
友達はいるんだけど浅く広くで仲良くしてた子と遊ばなくなったりもする
他の過集中とかこだわりとかはまったくなくASDについて気にしていなかった
こういう対人関係的なことってSSTで学ぶってくらいですよね >>115
ここはいいのよ
育ててなくないスレとは違う
＞(略)これから受診を考えている人、小学校に上がってから気になり出した人、いろんな人がいます。
＞小学１年生から高校３年生までの発達障害教育について、 >>114
うちもそんな感じで友達が嫌がることを
本人は愛情表現としてやってしまっていたので
今更かなとは思ったけどデイに通うことになりました
一人で家でゲームしてた時間、今はデイで人と関われるから
何もしないよりはマシになると思いたい うちも楽しい事しているつもりで嫌な事しちゃう
相手(妹)はなんて言っていた？どう思っていると思う？とか繰り返し声掛けしてる
デイでも同じ様に声を掛けてもらっていたら段々相手の反応に気を付けるようになってきた その相手がどう思う？が分かんない！のままの子もいるしね
うちは自分のことじゃないから分からないって言ってたけど
予想でいいらしい顔を注意して見た方がいいらしいって思いだしてから少し目鼻付いてきた感はある
うちはそんなに一語一句で心底理解して感情移入しなくてもいいってのが分からなかったっぽい
テクニックとして大丈夫？って言うとか相手の言ったことを繰り返して同調するとか
同意したくない時はそうなんだって相槌打つとかそのへんを教えたよ もう打つ手がなくなって栄養療法考えてる。あんま意味はないかもそれないけど、すがる先がないんだよなあ。 >>121
ここで吐き出して
栄養療法否定する気はないけどそれを教えてくれる人とかいたりする？
胡散臭い人に騙されないか心配
整体師に騙されてるママ友がいたからさ >>122
いやいや、ネットから自分で勝手に情報集めてるだけだよ。心配してくれてあんがと。
子にはジュニアプロテイン飲ませ始めた程度ですよ。 >>123
よかったー！
あらぬ疑いをかけてごめんなさい
すがる先…私はどうにもならないときは、市役所の家庭児童相談室に電話してる
専門家でもないけど、うんうんって話聞いてくれて、私の話した中で必ずいいところを見つけて褒めてくれるの
話すだけでもスッキリするよ >>123
プロテイン良さそうですよね
意外とタンパク質って取るの難しい
発達疑いの息子はとにかく朝は卵嫌いだから卵食べないし‥
ソーセージやハムも食べないし、学校で牛乳飲むから朝、牛乳飲まないし
うちもプロテイン飲みやすいやつ買ってみたんですけど味が気に食わなくて
拒否されました😭朝こそタンパク質必要なんですけどね💦 >>124
とんでもないですよ、心配してくれてサンキューです。
医者も胡散臭い人いるから、親の責任の範囲で栄養療法やるしかないのよね。田舎なもんで、そんなマイナー治療相談乗ってくれる医者もいないし。効果があってもなくても子の健康に、影響ない範囲でやるしかないしね。 >>125
ソーセージやハムは脂質に塩分とあるから食べなくてもいいような気がするよ
魚や豆は食べられるならまあ 3歳の時から小学校入学までずっと療育やってて3年生まで定期的に支援センター通い、4年生からは様子見だった息子が
中学入って急に嘘のように何でも出来るようになって中2の今では学力面や運動面健常児と見分け付かないか平均以上で友達も沢山出来たようなんだけど
息子(と夫)の中では「だから療育とか最初から必要無かった」ってことになってしまって
なんで他の子みたいにスポ少とかじゃなくてあんな施設に俺(息子)を通わせたんだとか
小学校の頃まで成長遅れてたのもお前が変な施設連れて行ってたせいだろと私が責められてる
姑も出て来て「それ見たことか。大きくなって自然に出来るようになったのだから障害者扱いなんてするべきじゃなかった」の大合唱
療育園やセンターの色々な力添え無かったら幼稚園退学だったくらい多動がすごくて
当然普通の習い事なんて体験入学の時点でお断り
(先生たちも息子にあからさまに冷たくするんじゃなくて、とりあえず優しく相手してから最後に私に「うちはちょっと…」だったってこと話しても無駄)
療育園で色々なプログラムこなして少しずつ普通に近付いていったんだって説明してもみんな忘れてて駄目
私は「ちょっと奥手だっただけの健常児を障害者扱いして変な施設に連れて行ってた虐待親扱い
私の10年以上ってなんだったんだろう
そして学力面や表面的なコミュニケーション部分は追い付いてても根底の部分はまだまだなんだってことをどうやって説明しよう
もうやだ >>128
お疲れ様
10年以上本当に頑張ったね
報われないの辛いね
彼らは自分や息子が健常者だって信じたいだけなんだよね
感謝の気持ちがないところが特性なんだろう
もうこれからは自分のために生きよう 本人嫌がってたとか合ってなかったのに無理やり連れてってたんじゃないの？
本人が納得してないと同じプログラムやっても効果も薄いって言われたよ >>128
わかる
うちは私が自分の子がおかしいと赤ちゃんの頃から思っていたのに障害者扱いするなと罵られました
今複数の発達障害と知的障害で支援級にいます
あんなに罵ったくせに本人は全然覚えていない
私は絶対許しません
もうそんな人たちは放っておいた方が良いです
いい方向にお子さんが進んでいったのならよかった 効果あったら療育センターのこと変な施設呼ばわりする？
うちの子も中学生だけど○○先生今どうしてるかなあとか言ったり年賀状書こうとしたりする 効果があったから今普通に暮らせてるんでしょ？
変な施設とか云々は旦那の洗脳じゃない？ なんで療育に通ってるんだろうと思う子はいた
お受験して国立大附属小に受かってた子とか 旦那さんはともかく本人は中二病真っ盛りで
自分は療育なんかなくたってなんでも出来るぜ！な思考になってるだけじゃ
療育の効果を自覚出来てないのはまだ未熟な証拠だと思うわ
それが年相応のものか特性によるものか 傍目には分かりにくい発達障害持ってる子もいるからそこはなんとも
特定の種類の文字（漢字だけとかアルファベットだけとか）だけ極端に読めないor書けない子とかいた
ただの家庭学習不足だと勘違いされて肩身狭いって言ってた
（そして同じセンターに通う親の一部すらそう言ってた。ただの漢字苦手な子に構うくらいならもっとうちの子を…みたいな） 発達も軽度だと普通の子にしか見えないよね
うちも下の子は頭いいし友達も多いし空気も読めるから学校では全然問題ないように見えるけど
忘れっぽいし片付け苦手だし2人で出かけると落ちつきなくて凄くしんどい
出かけるたびにやめとけば良かったと思う
こんなにじっと出来ないのに授業は普通に受けれてるし、発表会や運動会などはいつもそつなくこなしてて不思議でしょうがない 分かるわあ
うちの子も個人懇談だったり学校の先生とお会いする機会に話を聞くと
い、いい子ですね…としか言い様なくて驚く
家だと私生活割とメタメタで個人懇談でもそれずっと歴代の担任に言って来たけど
学校では出来てるんでおうちでは伸び伸びさせてあげてくださいとか
まあ男の子ですし…しか言われない
でも絶対一人暮らしはさせられない
うちの主人も舅もだけど家に誰かがいれば社会人できるタイプ 勉強がわからないって泣いてるわ
料理してる時に質問してくるから困る
父親も自分に聞けって言ってるのに、母親にきいてくるし ワーキングメモリが低いのと衝動が強いせいで目の前の事に気を取られてやらないといけないことなどをすぐ忘れてしまう
取りかかりも遅いし、支度も遅いし、忘れ物も多い
少しずつ自分で気をつけて改善していくしか無いのだろうけど、大人になってもそうそうなおると思えない
仕事出来るのだろうか >>128
今はドヤれても、この先に進学、就職、引越し、結婚、昇進その他色々
環境変わって辛くなる可能性もあるよね、そうじゃないことを願ってますが。 旦那の理解がなくてつらぁ…
学校で色々やらかして教育センター行ってみては？と学校で言われ、
病院で診断してもらってみては？とセンターで言われ
病院探してみたら初診まで半年街←イマココ
病院いく必要あるの？行けば治るの？と全く理解しようとも考えようともしない旦那にうんざり 講演会で話をしてくれた人(スレタイ母)が「旦那の理解は5年遅れ」と言っていてみんな頷いてた
病院に行く必要があるかはわからないけど学校が行けと言うから仕方ない
検査しないと学校が納得しないから仕方ない
行けば治るかは病院で聞かないとわからない
とか、私もわからないから専門家に聞いてみよう！でいくとか
うちの旦那も仕事が忙しいからと言って勉強しないし、私の話には否定的だけど専門家の言う事はよく聞く >144
学校にとって一番面倒な保護者は
「医療福祉とつながらないで学校に丸投げ」という点を説明する
とにかく警戒されるし、進級でも中学進学でも引き継ぎされる。
子供が、じゃなくて要注意な保護者が。 医療支援に繋がったとこですぐ改善するってわけではないけどね…
親の姿勢みたいなの見てくるのしんどいよね
教師の中には薬飲みさえすればって考えの人もいるしさ
うちは旦那の理解を求めて夫婦で揉めてる暇はないって判断して自分だけで病院も学校もやり取りしてる
何も知らない旦那は成長してきたじゃんなんて呑気に言ってる そう、親の姿勢を見られるのつらいよね
子供はすぐに変わらないからこそ、先生は苦労している分、親は努力はしてるのか見たくなる気持ちはわかる
今年度の担任から、学校での困り事が解消できるような指導が通級で出来るのか？という話をしたときいて、卒級したい私は有り難かった でもさー
先生がお母さんどうしたらいいですか？って質問しといてこっちがこんな風に〜って話すと
親が自分の子可愛さに言ってるって反応されること多々ありでモヤる
同じことを医師が言ったらあっさり信じるのに
どうしたらいい？って言いながら親の躾が悪いって暗に言ってるのかと思うことあるよ
迷惑かけてすみませんって謝るけどさ
学校との連絡は本当にすり減る うちのスレタイは休み時間に本を読むのが日課なんだけど横から手を伸ばしてページをめくってくる子がいて
スレタイが嫌がると相手が死ねとかクソが黙れとか言うからスレタイが怒る→先生が間に入るの繰り返し
先生的には仲良くできないスレタイが問題らしいのでいつも謝るけど、相手にも問題あるでしょと思っている >>150
それは相手"が"悪くない？
お子さんは本読んでるだけなのに150が謝らされるの何で？
私も子が診断降りてるの伝えてるから我慢出来ないあなたの子が悪いって言われたことあるから腹立つ うちもそういうのあったな
笑ってなんだよって言えばいいのかもしんないけど
些細でも嫌なことしつこくしてくるのは上手くスルーしましょうって大人が言うのおかしくない？
そんなことで腹立ててるキャパが狭いって言うならしつこくしてくるのはなんなんだって思う
うちはメガネを拭いてたらパッと取り上げられて取り返そうとして床に落としたのを自分で踏んじゃって
教室でメガネを外すのは注意が足らないって言われたよ
メガネを取り上げるのは悪くないんですか？って言ったらそれは指導しましたって
自分で踏んだから自腹で治すしかないし我が子には不可抗力だから仕方ないけど
先生が子供同士だからって態度なの微妙だよね いじめがあってもやった方をかばう国だからね
社会に出てからもそんな感じじゃない？
スルーできない方が悪者にされる
だからある意味先生の指導は社会に出るためには良いのかもね
皮肉だけど >>151
死ねって言われて真に受けてスルー力足らない、我慢できなず騒いで切り替えができないから困っていますって電話がくるから謝ってる
うちは口下手で言い返せずそういう事言ったらいけないんだよ！と泣きながら怒るだけ
手も出ないから怒る姿を笑われて、なんで笑うの！？と更に泣いて騒いでしまう
本の付録の新聞(1枚だからめくれない)を読んでいた時にその子が来て一緒に読めたんです、褒めてあげて下さいと言われた事もある
もうすぐ担任が変わるからいいんだけどさ、色々モヤる一年だったよ >>155
確か少し前も子どもさんが被害受けてるに加害側の子の成長喜べって言われた人いたね
福祉や教育の現場ではあるあるなのかな うちは早期療育と親の会で、勉強熱心な親の姿勢みたいのを叩きこまれたので
模範的な保護者を演じることで子のダメさをチャラにしてる感はある
実際結果は出せてなくても、こういう本を読んで家ではこういうことをしてる
という実践の過程を重視するね、先生は。 面談では先生のよいしょも忘れないわ
>>158
あー家で取り組んでること、新学期の面談で見せた
来月も準備しておくのを思い出した
ありがとう 学校とうまくコミュニケーション取れない時は訪問支援使ってみたら？ >>149
学校との連絡が1番ストレスわかる‥
しないわけにはいかないんだけど、意見が食い違うこと多くて‥
学校行けば渋々頑張って普通にしてるから明日も来れるし、最後まで出来そうって先生思うけど、家帰ってからの子供の態度見たことないからなぁ明日も来れるとか言うんだろうなぁ‥。先生はポジティブ根性論でどうにかなると思ってそうで発達とか理解してんのかな？って感じ‥。 別件で診てもらってた下の子もASD気質ですもんね〜とさらっと言われてしまったｗ
上の子に比べたら全然育てやすいと思ってたのにお前もかwww 家で取り組んでることって学校で反映してくれる？
うちはみとおしがある方がいい変更は早めに教えてくださいって家でしてることを話したんだけど
してくれたのは最初のうちだけでどうも子供の様子がおかしいからよくよくきいたら
息子さんは変更しても大丈夫でしただから早めに教えるのをやめて直前にしましたよくがんばってますよ！
やっぱり変更には慣れる方がいいんです！だって
子供はあの先生は約束守ってくれないって不安になってたよ
そらたまにの変更ならがんばって受け入れるけど最初から教えませんってなったら不安定になるって伝えたのにな
言い方悪いけど先生が考えてるのは学校の予定に合わせられる生徒にするであって子供の安定じゃないんだって思った >>163
反映されてないよ
うちの担任は発達障害が何かすら知らない 先生に発達障害のイロハを教えるのは当事者親の役目らしい
私はこの5年間でそう感じました 感覚的に学校に10頼んで0.1反映されるかどうかな感じ
荒れるから投薬始めたら、いつまで飲まなきゃいけないんですか！いつやめられるんですか！
論外 若い熱心な先生なら聞いてくれることもあるけど継続年数長い先生だと支援わかってない割に聞いてくれなかったりする
下手下手に頭下げながらお願いしてひとつでもしてもらえたら感謝してますってアピールしてる
先生にスモールステップしてるような気分になる時あるw
子供のことに集中したいのにな
>>166
先生が言うからだけで飲ませてたらうまくいかないの当たり前
ちゃんと納得して飲ませないと子供に負担かけるだけだよ
飲ませられたなんて思ってると環境調整や必要なケアもできないだろうし >>167
いつまで飲まなきゃいけないんですか！は担任の言葉ね
投薬してからは授業や学校生活自体はうまく行ってたんだけど、お気に召さなかったみたいで阻止しようとしてきた
当時の担任がガチャ大ハズレだったの
前も書いたけど、投薬前、原稿用紙のマス目に字がうまくかけなかった息子に作文のかたちをなしてない、と赤ペンで大きく書いてきたり
投薬後コンサータでお昼があまり食べられないのをクラス全員の前で理由を言ってみろと吊るし上げてくるモラ男
もう異動でいなくなったけどね 療育仲間だった子達でうちの子含めて小学校で酷い目に遭ったのは
漏れなく50代の爺婆担任だったわ
いくら説明しても理解してくれない上にモンペ扱い
うち子は担任が嫌で行き渋ってるのに自宅に朝
電話してきて先生が迎えに行くからと子に言ったり >>168
そりゃ意味わからないね
私だったら上の先生に掛け合うな 若い先生の方が理解あるのかもね
うちの担任は若いけどWISCの結果を伝えたら「凸凹が大きいですね」と察してくれたし絶対に無理はさせないでくれた
それでも不登校は変わらなかったけど 今って教育学部の授業で発達障害についての勉強もやるみたいだから若い先生は対応の仕方とか一応習ってるんだよね
近所の大学に発達障害児支援の勉強サークルがあってスレタイ児向けの遊ぶ会を開いてるから偶にお邪魔してるけどみんな勉強熱心だよ うちの子(支援級)の担任は障害児教育の専攻じゃなかったみたいだけど、とても熱心で連絡帳にも毎日様子を書いてくれる
まめ過ぎてこちらが心配になるぐらい
デイで一緒の支援学校の子は担任がハズレ続きで学習もろくにさせてもらえなかったり、特性を全く理解してくれなかったりで毎年がっかりすると言ってた
支援学校は優先的に専門の先生が行くのかと思ってたらそうではないらしく、それなら何のための支援学校なんだとお互いグチった 支援級や支援校の先生って勉強会とかに参加しないのかな
うちの子の学校の通級担当の先生、支援コーディネーターも兼任しているんだけど定期的に療育センターへ行って講習受けてると言ってた
再任用の先生だからそれなりに高齢の方なんだけどめちゃくちゃ理解あるし知識もあるよ >>175
うちの学校、情緒級は巡回指導、知的障害児学級も独立してあるけど、普通のクラス担任が翌年障害児学級行って障害児虐めてまた普通級の担任に戻ってきてた
普通級に戻ってからも毎年児童を虐めて問題になってたけど、学校側は適切に指導できてなかった
(実際には複数回指導してたけど暖簾に腕押し)
勉強会、あったとしてもあんまし意味ないなと思った
よく教員免許持てたな？
教員免許ってザルじゃね？ >>177
教員免許は大学で単位揃えれば取れるから人間性は関係ない
採用試験で弾けばいいんだろうけど、人手不足だからザルになりつつあるのかもね みなさん、リエゾンって漫画読んでますか？
あんな小児精神科あったら行きたい‥ >>178
教師適性のない人にまであげちゃってるのが哀しいな
あとは現場の学校に丸投げでしょ
着任第一日目に子ども虐めて、一体誰が指導できるっていうのだw
虐められた子供は一生の傷を負うというのに！
みなさんにだって教師にいじめられた心の傷、残ってるでしょ？
子供の頃の経験って生涯忘れないし、大人になったからと言って許したりしないものなのよ
特に発達障害の自認がある者は、ね 教員免許持ってるけどザルだよ
単位とって合計2ヶ月くらいの教育実習行って子供と遊んでレポートさえ書いて
あと免状代3000円くらい払えば誰でももらえる
単位も実習レポートも不合格くらっても頼み込んで再提出とかでどうにかなるし
採用試験も教科と県によってめちゃくちゃ差があるし臨時採用とかサポート教員なら自治体の試験でいい
今でも療育先とかでポロッと教免持ってるって話したらどこも人手不足だから
うちで働いてくださいよーって冗談でも勧誘されなかったことないわ
だからって学校も療育も行かない選択肢はないし、まともな人に当たることを願うしかない 日本の東京で放射能に被曝した人を放射脳と嘲笑することは、非常に失礼で人間らしくない行為であり、
放射脳と呼ばれる用語も人を傷つけることに繋がります。これらの放射脳という言葉での差別行為は、東日本大震災における福島原発事故でチェルノブイより1000倍も被曝した東京の被曝者方々にとっては深刻な問題であるため、そのような差別的な行為をやめさせることは非常に重要です。
まず最初に、このような差別的な行為が行われた場合、その東京の放射脳が差別を受けたことを認め、それが許されないことであることを周囲に伝えることが必要です。その際、穏やかに、相手に配慮しつつ、自分の気持ちを伝えることが大切です。
また、社会に対して、東京の放射能被曝者 放射脳に対する差別をなくすように働きかけることも重要です。社会に対して、放射能被曝者に対する差別が許されないこと、彼らが深刻な問題を抱えていることを訴え、意識改革を促すことが必要です。
最後に、東京での半年間も通勤通学や勤務しながら肺に放射性物質を吸い込み重度の内部被曝をした放射能被曝者の方々が自分たちの権利を守るためにも、団結して国に声を上げることも大切です。社会的にも、東京の放射能被曝者の放射脳が被曝したことに対して、適切なサポートを受けられるように、関連する団体や支援グループに参加することも検討してください。 >>179
この前までリエゾンのドラマやってたね
あんな病院あったらいいけどファンタジーだわ >>181
どこで実習してどこでとったんだろ
かなり前？
教育実習って子どもと遊ぶどころか、授業計画書いて学校で活動して指導してもらって振り返りしてって睡眠も体力も削られるし
実習もそれだけじゃないし、特に今の時代は企業志望はインターンシップなり就活なりやる時期と重なるわけで
教職にかけてる人ばかりでもないけどかと言ってザルはちょっとな リエゾンみたいな病院あると思うけど少ないと思う。
うちの子は大学病院で10分程度だけど担当医は優しいし子供も安心してるけど、手帳更新のために毎月行ってる感じ。 部屋の整理整頓が全く出来なくて苛つく
プリント1枚捨てることも出来ずに床に平気で散らかしそれが積もり積もっている
長期休暇毎にバトりながらリセットするけどすぐに戻る
中学卒業したけどいい加減に片付けしてほしい
自力で
まあ特性だから無理と開き直るんだろうな
薬も遠くまで取りに行っているけど虚しい 愚痴。
中1。成績悪くてお呼び出し日だった。
3学期は頑張って1学期、2学期とは比較にならないくらい飛躍したんだけど通年でみたらまだまだで、お呼び出しは仕方ないとして、
「何も変わってない」とか「やる気が見られない」とか担任に言われる意味がわからない。（今まではほぼほぼビリから学年順位は40番くらいあがった）
学校での自習の時間に自習ができないことが言葉の要因らしいけど自習が不得意なのはそんなにダメなのか。 中学校の特別支援体制はあるの？
なさそうな書き方ですが 小学校はその時の調子で時間ごとに支援級で過ごしたり原学級に戻れたりフレキシブルで良かったな
中学は支援級と原学級で時間割が違って行き来できないらしくてあと一年あるけど今から不安だわ >>188
担任なんて他人事だから言いたい放題だよ
まともに取り合って悩むことないよ
「やる気が見られない」とか根性論言いたいだけのアホだから言わせとけばいい
スレタイ児がきちんと登校して授業受けられてる時点で相当頑張ってるよ >>189
こちらの地域、すごく対応が遅れていて、小学校ですら支援級に入るのにIQ制限（知的な遅れがない情緒級ですら制限あり）がある上、通級は学校からの申請で優先度が高い子順で、診断済み、学校にも報告済みで通級申請していたけど許可おりず、普通級の先生の対応のみでケアできていたんだよね…
そのため中学もそのまま学区内の中学（支援制度なし）に進学したんだけど、担任や一部担当との相性が合わないイメージ。 無知なので教えて欲しいのですが、中学校までは義務教育なので支援学級などありますが
高校は任意になるので、発達の子をサポートしてもらえるような制度や学級はないのでしょうか？子供が行ってみたいと思っている高校のこと調べても支援制度的なことは書いてなかったので‥ >>193
ないんじゃないかな？
以前親の会で同じ悩みを話してる中学生のお母さんがいて
その場に臨床心理士さんもいたけど確かにないですねって答えてらした >>194
やっぱり公立高は支援学級ないですよね
この春から中学一年生ですが、まずは中学に毎日何時間でもいいから
通えるのが目標な子なので、３年間でどのくらい成長できるか？まだ未知数で‥
高校だけが全てではないですが、通信なども視野に入れておきます‥ お金はあって見栄は無ければ通信でいいと思う
同じようなお仲間が沢山いる
普通の公立高校は義務教育じゃないんだからなっていうのが前提だし エンカレッジスクールがあるのは知っているけど、学校のイメージが悪すぎてどこも魅力を感じられない…
昔とは違うんだろうけど >>193
公立高校全日制だとまずない。
私が住んでるとこは公立で通級あるところ、など支援体制をうたってる学校もあるけど
偏差値低かったりする。
私立だと不登校だった子を受け入れる私立高校、通信サポート校とかがあるけど
別室で少人数で個別指導があるか、といえばまあ難しい。
あるけど学費高い
自治体の教育相談やってる部署、放デイ職員とかに聞いて、発達障害のある子を
受け入れてる学校を教えてもらい、中学入ってからとにかく見学する 公立高校で支援する制度がありますって言っても>>198なのよね
学校の口コミみるととにかくガラ悪そう
私立はそういう生徒を避けたい保護者受けを考えてる所が多い
>>193
親は学校情報探しつつ、子供が中学でどの程度やってけそうか見守る
やっぱり全交流難しそうとなったら、支援手厚い学校の説明会行ったり、公開行事見たりする >>200
>>201
情報ありがとうございます。
中学の３年なんてなんも考えてないとあっという間ですよね
子供がどの程度中学でやれるのかわかりませんが、高校のことも早め早めに情報集めたりしたいと思います。 東京都は、2021年度からどの都立高校に進学しても通級が使えるようになったみたいだけど実際はどんなもんなんだろうね
ttps://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/school/high_school/special_support_resource_rooms.html >>193が求めてるのは、エンカレッジスクールみたいに学校全体が支援級化してる高校ではなく
支援級が併設されてるような全日制の高校がないか？みたいかニュアンスなのかなと
そういう意味だとしたら存在しないね
うちは公立高校に巡回の通級みたいなものがあるけど
合理的配慮の調整が主なので小中の通級を想像して利用したら当てが外れると思う うちの子エンカレッジ行ってるけどスレタイ多いし学び直しできてめちゃ居心地良さそうだけどな
ガラの悪い子もいるけどそっち系で固まってるから特に支障はないし
真面目にやってもできないうちの子タイプはきちんとやってるだけで評価されるので自己肯定かなり上がった
上の子でマトモな進学校の経験もあるけどみん高なんかの口コミは負の感情がある人が書き込みがちだから
それで諦めるのはもったいないと思う >>204
ありがとうございます
公立高で小中学並みの支援を期待してはダメということですね‥
あと３年で変わってるかもしれないことを願いつつ、いろんな選択肢探しておきます 私立にも何校か見学行ったけど、「うちにはやんちゃな子はいません」と言ってた学校がいくつかある。
近辺のいわゆる底辺校が茶髪とか派手な服の子がいるので、そこを売りにしたいのかなと。
でも私立は単に校則が厳しいだけで通ってる子もやんちゃの素質はあるな、というのが見学しての感想。 中の人に聞かないと説明会ではいいことしか言わないもんね 今小学生だけど進学が心配で色んなカウンセラーや医師や先生に
こういう子向けの私立聞いてるけど全然情報集まらないわ スレタイが私立を勧められるのは私立が結果を重視してて
結果さえ出せるなら内申書に求められるような過程の部分は細かく言わないから
「内申書で高得点取れそうにないから高校のランクをいくつか落とさないといけなくなる、だったら私立中高一貫行って子供の能力に見合った大学を目指したい」
というのがスレタイ私立推奨の主な理由だと思うんだけど
それ以外の理由で私立を目指すとしても
勉強と大学進学から逃れられる私立ってほぼないよね 私立高校の個別説明会に行ったけど発達障害の話をしたら
「失礼ですがそうは見えませんね？」とか言われるし支援や配慮は特別ないと言われた
まあそんなのなくても偏差値低めでその手の扱いには慣れてるんだと思うけど知識がないのは流石に無理
同レベルの公立は知識ある養護教諭が複数常駐だしカウンセラーの分野も巡回も他校より多いしそっちに決めた
結局保健室にもいかないしカウンセリングを利用したこともないけど
選択に満足してる
この世界？は口コミ重視しがちだし私立ﾏﾝｾｰ多いけど情報に流されないことも大事だと思う
傾向発覚してから10余年、私なりの結論 >>211
公立高校に行きたいけど、行けない人が私立高校に行くのではないの？
流れ見てないけど、公立高校に行くための内申がとれないスレタイは私立中学がいいって話だと思ってた 中高一貫の私立と、高校受験の滑り止めの私立は意味が別だね
低偏差値帯は先のレスにあったエンカレッジスクールのように
義務教育までの学力をきちんと定着させて、毎日学校に来れるように促し、就職に向けてスキルをつける、みたいな手厚さは公立の方がしっかりしてる 登校はできるけど学力不振は公立、内申は悪いけど学力あって試験通るなら受験回避も含めて私立って感じだよね
登校じたいが怪しいなら通信かフリースクール
あとは不登校専門の私立か >>213
東京しかしらないけど内申無くても入れる都立高校が結構ある
元不登校の子が多いから色々手厚いの 都内は情緒級なくて大変だけどいろんなパターンの進学先があるのはいいよね
うちは中学は休み休み行って通信かな…
通信も親がしっかり見てないと脱落しやすいだろうしまだしばらく苦労だわ
学校の先生は学び直しは後からでもできますからって簡単に言うけどそれで大変な思いするのはこっちだからなー
休んだら教科プリントが欲しいって言ったら教師の負担になりますからだってさ
授業に配ってるのくれたらいいだけだから机の引き出しに入れといて下さいってだけなのに うちは小学校の卒業式も出ないくせに中学ではしっかりやると言い張ってる、でもたぶん無理だと思う
父親は元々甘やかしてた上に発達障害と分かってから無理させないという名の放置状態
私一人で必死にアレコレ考えて泣いてたらウザがられた
俺が全部責任取るからいいだろって毎日面倒を見るのは私なんですけど 責任なんて誰にも取れないよ？
引きこもりにして飼い殺しにするつもりか >>219
ほんとどうやって自分で生きていけるようにするかが別にスレタイ児に関わらず親の責任なのにね
仮に何億も遺せる家だとしても社会や人との関わり方や社会常識とか身につけさせてから親が死ななきゃお金は一瞬でなくなるしね ネットでお金儲けして欲しい
ナチュラルボーンテレワーカーズよ！！ >>213
ここでも系列スレでも私立一貫はもちろんだけど
公立中からの受験でも底辺私立＞＞底辺公立ってのは定番の流れだよ >>222
私立中も色々あって、
特化して得意科目があったり、ASDだけど勉強が得意なタイプ→上位校狙い向き
コツコツ努力型だけど結果に結びつきにくいタイプ→下位管理型向き
勉強とは別の分野で特化した才能があったり、フリーダム系（卒業最優先）→下位自由校向き
下位自由校が魅力じゃない（お金かける必要性が疑問だったり）から公立高校でって話になるんじゃないかな 高校受験回避できる限り自由校は魅力だと思うけども
これ地域差ありすぎて地域書かないと同じ前提で話できないよね
特に>>213みたいな書き方は首都圏ではあまりしないと思うけどどうだろ
公立優位の地方都市とか？ 高校受験回避って言うけど中高一貫校で高校受験ないと深海魚からの高校で留年のリスクもあるよ
中高一貫校は万全じゃない そりゃそうでしょ
だからタイプ考えて自由校選ぶ子もいるってだけの話じゃないの だから下調べが大事なのでは？
うちはASDだけど勉強得意なタイプで本人も部活目的とはいえ行きたい学校があるから中学受験するけど、補習ありで留年させないようにする学校なのか放任で留年もあり得るのかとかは卒業生や在学生の保護者に聞いたりして情報収集してる 東京神奈川千葉埼玉で言えば
高校選ぶ時にそこまで国立公立私立の別考えないよ
距離と校風と進路の実績で選ぶ程度
で、公立中学はどうしても生徒も先生も色々で内申に限らず学校生活うまく行かない可能性考えて私立中検討する家庭もあるよね
その意味での高校受験回避というか
まあ別に私立中から高校受験したっていいしね 下位自由校だと高校生活そのものがフリーダムすぎて卒業後のイメージに繋げられないのが難点なんだとおもう。
親が事業やってるとか、コネクションあるとかならいいと思うんだけど。
どんな仕事をさせて、どんな生活を送れそうか、それをイメージできる進路がいいよね 家庭の方針じゃないかなあ
仕事や暮らしは本人が選ぶでしょう
そこまで管理しなきゃという親御さんには自由校は魅力ないのかもね
でもそういう校風って逆に大学付属にありがちなような 下位自由校って、具体的に校名出してみてくれない？
スポーツなどを特化して大学推薦実績もあるけど基本脳筋みたいな私立高校ならいくらでも知ってるけど
それとは別物？ >>232
学校ＨＰ見ると自由の森が１番自由校っぽいね
就職も支援してくれそうなので自分のイメージする下位自由校はこんな感じかも
明星と和光は昔ながらのエスカレーター学校っぽいかな
関西だと以前親同士の会話で大阪の昇陽の名前は出てた 現在私立中高一貫に通ってる、卒業した人の様子を知りたい
この流れで下位校に行ってる～行ってた人
高校卒業後の進路指導や進路実績とか 発達の疑いがあって初めて精神科行ったけど、初回でWISCとか検査してもらえるわけじゃないのね‥対応した先生に怒られるしバカにされてイライラして帰ってきた >>234
もう一個上のスレあるよ
私が知ってる子は、偏差値45の私立中学行って、大学まであるからエスカレーターで上がり、理系学部だから教授の紹介で業界内では結構良い会社に早々に内定してた
途中高一で留年もしてるけど、めげずに最後まで通ってたよ >>235
初回は難しいかなあ
テストって2時間くらい要するし検査員(呼び名忘れた専門家)の予約も必要
医師がテストする訳ではないから
じっくりと向き合って
先は長い >>235
お疲れさま
たまになんでこんなんできたの？みたいに言ってくる医者いるよね
内科の医者とかならまだわかるけど精神科の医者でそんな対応とか意味わからん 4月以降の受給者証まだ届かない
そろそろ役所に電話すべきか >>237
ありがとう
専門医が必要だなんて知らなかったよ‥てっきりクリニックの医師が検査するのかと思ってた😅
検査しないと発達かどうかわからないけど、もっと違う要因が強くて不登校になったんじゃないかって言われて混乱してるわ
スクールカウンセラーの見立てがおかしいんじゃないとか言いだすし‥ >>238
鼻で笑われたよ😢
自分が鬱病なったら絶対ここには来ないわ。
春休み中に発達の検査受けられるとこ(他は予約でいっぱい)ここしかないから
次回WISCとかいうのやってきます >>240
専門医じゃなくて発達検査は臨床心理士がやってそれの結果と子供の様子の診察から医師が診断を付けるんだよ >>241
2つのどちらかかなと思った
1つは、その医師は極めてまともで子どもを色眼鏡で見たり決めつけない
本当に心を見る医者、なので親には厳しい
あとスクールカウンセラーがどういう言い方したか分からないけど、発達障害だみたいな言い方で他の具体的な出来事に全然言及しなかったなら、やっぱり医師が正しいかも
2つめ
そんなすぐに予約が取れるということはたいして専門性がないクリニックの可能性 >>240読んだ限り、スクールカウンセラーが240の子は発達障害の疑いがあるから行き渋り状態にあるんじゃないかと言ったの？
小学生だと仮定して半日月から金まで付き合う担任の先生ならまだしも
スクールカウンセラーの先生って子どもに全然会わないし話したとしてもちょっとなのに
発達障害だからだろってのはちょっと疑ったほうが良い気がする >>242
最終的に発達かそうでないかは医師が診断下すんですね‥
>>243
医師の印象が非常に悪いので、心情的にはあまり医師を推せませんがGoogleマップの口コミは星1か2が非常に多(直近の感想多い)いです。243さんの様な考え方もありますよね。
医師とスクールカウンセラーで違う対応で、医師とは親子での問診、スクールカウンセラーとは子供がカウンセラーと一対一で面談したのでカウンセラーも間違ってるとは思えないんです。カウンセラーには発達障害かもしれないと言われた理由の子供の行動なども教えていただいたので‥
不登校になってる原因がもしかしたら？(発達があるかもしれない)という感じでカウンセラーさんには言われました。
医師には母子分離(子供の心が自立、自分で判断して決めたり自己主張)ができてないんじゃないか？と >>244
不登校になってから大体１ヶ月半後ぐらいにスクールカウンセラーと子供が面談しました
その間、自分もなんで不登校になったのか、ありがちな行動でまず不登校になった原因探す、本やネットで情報を集める、自分の中では自己肯定感の低さと過干渉の育児が全部ダメだと思ってました。カウンセラーと話をしてもしかしたらこういうところとか発達？かもしれないと色々教えていただきそこから発達のことを調べて、遡ってみたらなんか当てはまること多いなぁと
確かにカウンセラーは1時間しか子供のこと見てないのに話しただけでわかるもんなんだ！？って最初は疑問でしたけど‥ >>245
診察がキツかったのはよく分かった
お疲れさま
口コミはあんまり振り回されない方がいいよ
良い先生なのに何このクチコミと星は？とか、マスコミでは親に寄り添う発言してるけど実際私はバカにされてばかりに感じるけど… みたいなのあるし
正直学校から促されての検査目的ならなぜ就学相談(入学時に限らない)なり教委なりに繋がらないのか不思議だし、その医師の言ってることって今だと確かにスクールカウンセラーによってはすぐ発達障害に結びつけそう
間違ってる間違ってないというよりラベリングする派かしない派かってだけかもしれないよね
でも検査してくれるなら来院目的は受け止めてくへてる様子だし、子どもによくない対応するとかじゃない限り>>237の言うように先は長いに尽きるかも うちの子が通ってるところも先生は親には基本塩
子供には優しい
クチコミにも似たようなこと書かれてたわ 母子分離の未熟さを指摘してるなら医師は別に発達障害を全否定してるわけではないのでは
発達障害の子は母子分離不安強い子多いからね
ただ検査もしてない以上はっきりしたことは言えないし
わーーっとくる母親苦手で塩対応する先生結構いる気がする 精神科、メンクリはGoogle口コミはあんまり当てにしない方がいいよ
書き込みする側にバイアスかかってるから、どんなまともな医者でも絶対一つや二つボロクソに書かれてるし、普通かな程度の医者だったら星1.2ばっかりだったりする 精神科は病んでる人が行くんだもんね
うちの子の行ってる病院、本院と分院があって、先生は全く一緒なのに何故か分院は口コミ悪いw
本院は星4なのに分院は星2
口コミは当てにならない このスレで言うのもなんだけど
何かしら躓きやトラブルがあって、過去にまで遡って発達障害に当てはまるかってみたら大多数の人は当てはまるよね というか、不登校の原因そのものがあると思うから発達障害の有無とは繋がらないんじゃない？
もちろん発達障害があるゆえに自己肯定感が低いとか、友人関係がうまくいかないとか、勉強についていけないとかあるんだろうけど、発達障害があるからイコールで不登校になるわけではないから、私もスクールカウンセラーの見解には疑問があるけどな
特に理由はないけど学校に行けないとか、朝になると体調悪くなるとかならそれは発達障害があったとしても発達障害が要因の不登校ではないと思う 自由の森学園とかは、流石に支援級では入れないですよね
遠いし通えないけれど >>254
学年相当の学力あるなら受験できるんじゃない？
中等部もあるし
だいぶフリーダムみたいだから合う合わないはありそうだけど 管理だ自由だといっても
まず私立中学受験は学年相応の学力ありきなのよね
自由の森は自主性や積極性、やりたいことがはっきりしてない受け身な子だと楽しめないと思う 自分の地域の大学付属の中高一貫校に行かせた人に聞いた話では
内部基準をクリアできる学力と出席日数さえ大丈夫なら
面接なしで大学に内部進学できるところがスレタイ向きだと言ってた
スレタイは面接のコミュ力が鬼門だから うちコミュ力だけはすごいわ
診断降りてる真っ黒だから3つ組とは？って感じ
日々の日常生活はヤバいけど発達障害って喋りが得意なタイプもいないかな？ うちはぱっと見はきちんとまじめにしてるから面接受けはいいけど
学力は…だから高校から推薦で大学行く方が確実なタイプ
学力はある方が選択肢多いから羨ましいわ >>254
入試があるから学校の基準を満たしているかだね
自由の森は実際、中受で落ちている子はいる
遠方に関しては寮あるから寮生活という手段も。
暁星国際のヨハネの森コースも同様 ADHDとしか言われてないけど、併発なのかなと最近思うわ
医師に聞けば併発かわかるの？ わかるんじゃない？
併発なら言われてそうな気もするけど 単発って実は少ないらしいよね
うちは医師には「自閉はなさそうですね」って言われたけど通級の先生には「ASDの特性もありますよね」と言われた
親の私も通級の先生に同意するわ
余所行きの顔を数回見たことあるだけの医師と普段の様子を何度も見てる教師なら後者の方が子のことを理解していると思う うちは医者を変えたらASD併発からADHD単発になった
医者の見立て次第ってところも大きい ADHDの特性が大変なので服薬→それは落ち着いたが今度はこだわりが出てくる
という話はこのスレで何度か聞いた 現担任が異動だ
とても良い先生だったから残念…そして、引き継ぎは期待しないで、新担任にしっかり伝えなければ 子供の春休み始まってもう早くも疲れてる
一緒に外出して帰ってきて親が買ったものを片付けたり着替えたりお茶を入れたりの隙に動画
デイから帰ってきても動画
ご飯を用意したりなどの手の離せない隙にすかさず動画
ご飯を食べ終わって片付けてちょっと一休みしたい時に動画を見はじめる
一日2時間と決めていてもこの有様
早々に使い切ってしまうと「何もやることない」「何したらいいのー」
とにかく動画ばかり見ているので夫がブチ切れる
スイッチも同じ経過を辿り現在禁止
子供は自分でやりたいことを考えるってことができないのか、親に何をしたらいいのかばかり聞いてくる
その度本やピアノの練習やパズルや1人で遊べるものを勧めてきたけど
もうネタが尽きてきていて、本も嫌だアレも嫌だ何をやったらいいかわからないと言われる
同じタイプのお子さんいますか？
何をされて時間を過ごしていますか？
自分で考えて欲しいのですが、どんなアプローチをすればいいのか・・・
本当に疲れた 春休みは書き込みが減るね
新学期はいつもクラス替えで不安定な精神状態が続くから家がピリピリする
嫌な季節だわ >>269
わかるわー
うちは園芸も好きなので、セロテープで無限にアブラムシをとる作業をお願いしてる
手先も器用になるかなーと信じて なぜ動画見てばかりではいけないのか説明出来ないよね
一度好きなだけ見せたらいいと思う 動画、ゲーム、携帯はルールを作ってそれを必ず守らせる、ルール変更の交渉には応じないって主治医に指導されたわ。
うちは泣こうが怒ろうかわ癇癪起こそうが譲らなかったら諦めたみたい。
思春期以降はゲーム依存で入院する子供がかなり多いみたい。 駄目な理由はお母さんが決めたからで通してる。
好きにしたいなら自分で稼ぐようになってからにしなさいと。
親のお金で暮らしてる間は親のルールを守ること。
守りたくないならさっさと自立してねって言ってる。
自立できるかは謎だけど。 うちはゲーム脳の怖さと一日中ゲームしてた場合とそうじゃない1日を比較検討してメリットデメリットを確認した
成績や体力視力の低下、ゲーム時間で他にできること、1日2時間で成人するまでに何時間使うかとか入院する場合とか
健康的な毎日を子供に送らせる義務が親にあることも説明したよ
ただダメとかだと感情論になるし納得しないから うちはドリルでも漢字でもチャレンジタッチでも公文でもいいので何かを一区切りやれば15分Switchの時間が伸びるというシステムでずっとやっている
たまにキリが悪くてもうちょっととか揉めるけど、強制的に切れるSwitch以外の端末でもタイマーかけてほぼ時間守れるようになった
悪い点としてはお手伝いしたからSwitchやらせてとか全ての行動がゲームとか動画を見るために頑張るみたいになってしまった
でも結果として漢字覚えたとか計算得意になったとか勉強習慣はついた点は良かった うちは平日は禁止してる
最初はブーブー言ってたけど慣れたらしく文句言わなくなったわ
その代わり土日はやるけど うちは何があっても泣かない事と1時間ゲームや動画視聴をした後に30分以上の休憩や勉強等をするなら1日何回でもやっていいと夫が子供と勝手に約束してた
色々心配だし反対だったけど、実践してから数ヶ月でプレイ中に悔しくても泣くのをこらえてすぐに次へ気持ちの切り替えができるようになったのと、時間管理ができるようになって驚いた
最近はどちらも好きなだけさせてたから飽きてきたみたいで長くても1日2時間以内に落ち着いてきてるよ 最近、私の胸を触ることがあるから、改めて話をしないといけない小３
おすすめの性教育の本はある？
プライベートゾーンの話はしてたんだけどなぁ レスありがとう
最初は何分勉強や宿題をしたら動画、ってやってたんだけど勉強時間グズグズしてまともにやらないで時間がきて動画、
夫切れる、を繰り返してやめちゃったんだよね
好きなだけ動画を見せたら飽きるんじゃないかとは前に考えたことあるんだけど
図らずもコロナでそんな状況になってしまったことがあって隔離期間中1週間ずーっと動画で飽きることはなかった
完全に動画中毒だと思う、多分このままいったら入院する
物理的に制限をかけるかルールを徹底するかその両方を実行しようと思う
園芸も好きだから取り入れてみる、アムラ虫をとってくれるかはわからないけど・・・
色々ありがとう 今までの習い事はふざけたり、やる気なくても受け入れてくれる温かいところだったんだなと痛感
他生徒に迷惑かける系ではないけど、塾から素行が良くないって連絡きたよ
入ったばかりだけど、違う塾にしたほうがいいのかな >>283
教える側のスペックは事前に見ておかないの？？ >>285
その前にアンカー先合ってる？
283に飛ばしてるけど塾の先生は勉強教えてくれる人だからスペック関係なくない？
283のレス内容鑑みるに >>283
他の生徒に迷惑掛けないけど素行が悪いっていうのは授業中寝るとか宿題出さないってこと？
お子さんが何年生かわからないけど塾のレベルが本人に合っていないのであれば転塾も検討したほうがいいと思う 新4年で、大手ではない集団塾です
授業中に当てたら、ふざけた回答をした
→挙手してないのに当てられてわからなかった
丸付けの時間に赤ペンではなく鉛筆を持っていた
→赤ペンが折れて使えなかったから鉛筆を使用(でも、それは注意された時には言わない)
本人から話をきくと、それくらいなら許容範囲だと思ってしまった… 個別指導の方が向いてそう
集団指導に慣れてる先生からするとそういう個々の事情なんて知ったこっちゃなくて、先生についていけて塾に合わせられる子が普通だからねえ
塾がそこしかないならどうしようもできないけど、選択肢が豊富にあるなら個別にした方が良いような気がするよ 傍から見てふざけた回答はしたの？
当てられて分からなくて分かりません😔と答えたのではなく
分かりません🤪だとしたら許容範囲ではないと思うし…
赤ペンも鉛筆なら折れるかもしれないけどペンが折れてるって相当じゃない？
もしかしてイジメで折られてるとか？？ 困ったらすぐニヤニヤするもんでしょ、スレタイは
みんなの前で問い詰められ（た気がし）たら顔が反射的にふざけちゃうの
本当に損な性質だよね 現状では集団授業は不向きなのかもね
中受向けの学習塾だと特に勉強する気のある子が集まるから
それくらい、の許容範囲は狭いよ
補習塾ならまだまし
一番気楽なのは個別だと思う >>289
うちの子は迷惑はかけないけど完全お客様で手遊びして授業聞かないから個別一択だわ
宿題もやらないので出さないでくださいって言ってある
そのかわり毎日自習室行ってる 289では別にお子さんはふざけたつもりはなかったけど塾側にはそう取られて叱られた話かと思ってたけど
283読むと｢今までの習い事はふざけたり、やる気なくても｣と書いてるからふざけた回答は実際にしたのかな
もしそうだとしたら全体を乱すからそら叱られるのではと思った…
と言うかもし同じ塾に通わせてたら先生は厳しく言って欲しいって思うだろうな >>289
補習塾なら少し厳しいかなと思うけど受験塾だったら完全アウトだと思う
あとスレタイでもスレタイじゃなくても不都合なことは軽めに聞こえるよう誤魔化すようになるお年頃だから授業態度については先生にきちんと聞いたほうが良いよ 今度小５になるスレタイ児の塾探しを始めたのでこの流れは興味ある
今までは学研教室に通ってたんだけど、丸つけしてもらったりプリントを受け取るのに時間がかかるから嫌だと行き渋るようになった
内容も難しくなってきたし、個別指導の塾をいくつか検討中
やはり事前に見学の行きましたか？ 補習塾でもみんな勉強しに来てるわけだしね
進学塾ならアウトで補習塾ならセーフかと言うと違うわけで
赤ペンの件も勉強に必要な筆記具からまずちゃんと支度して来れてない時点で何しに来てんのって怒られて当たり前だと思う
ここは責める場ではないけど私も塾行かせてるから
許容範囲じゃんと言われるとモヤる
他の子の親もお金払って通わせてる 言い方悪かったね
もちろん補習塾でもふざけるのは無しなんだけど、補習塾来る子は勉強嫌いでふざける子も結構いるから塾側でもわかって対応してくれるケースが多い、って言いたかった 4年生でしょう？
他の生徒が鉛筆持ってたり、当てられて分からなくてふざけたこたえをした(と受けたられた)からって迷惑かなあ 塾じゃなく学校の話になるんだけどうちの子のクラスふざける子がいて
先生を茶化すから子どもたちが先生の言うことを聞かなくなって学級崩壊してたからふざけるくらいってのはちょっとなあ
私が言ってるのは学校での話だから担任の力量不足でしょと笑われそうだけど
ふざける子嫌は嫌だよ 赤ペンと書いたけど、赤鉛筆で、書いてる途中で折れて使えなくなったので、準備をしてないわけではないし、テキストも複数回取り組んでる
ふざけた回答をすることがNGなのはわかった
まだ通塾して２ヶ月だし、続くようなら個別も検討する
他に、立ち歩いたり、授業中に隣の子に話しかけてる子がいるからハードル下がってた
衝動性強いADHDの居場所はどこなんだろうと落ち込むわ うーん、塾講師側が厳し過ぎるのか、それともお子さんの態度が本当にふざけてるのか分からないけど、どちらにしてもその塾は合ってない気がする
うちの衝動性強めなADHDとASDの併発は大手の集団塾行ってたよ
1番上のクラスと1番下のクラスにはお仲間らしき子がちらほらいて講師陣も扱いによく慣れていた
耳と口で授業に参加できてるなら、ノート取らずにシャーペン分解しててもスルー
ふざける子や騒ぐ子も上手くいなされてたし、受験塾＝許容範囲が狭いって印象はないが、受験塾通うなら本人なりのやる気と講師に対する素直さは必須だと思う 折れて使えなくなって困るならシャーペンはダメ？
うちは塾には0.9ミリのシャーペン持っていってるよ
赤芯用とB芯用2本づつと赤ボールペンや赤サインペンも念のため入れてる >>302
他の人も書いてるけど個別指導塾は駄目なの？ >>302
中受塾卒塾済みだけど、一般的に考えて許容範囲かって考えても仕方ないというか
いい悪いとかじゃなく、相性だと思う
受験という厳然たる目的でそういうスタイルでやってるんだろうから塾の方が自分に合わせてくれることは可能性低いから
まだ2ヶ月だから様子見でもいいけどお子さんがその環境でストレスかからないで続けられるかで考えた方がいいと思う
6年になったらすごく長時間をその環境でで過ごすことになるから 新小4とのことだから、まだこの時点で入会する以上はわりとガチ希望が多そうな予感。そうした真面目グループの中だと目立ちすぎるとか、むしろ新小4ではやい時期だからこそそうしたことから徹底していく、みたいな感じじゃないかな。
これが新小6で一番下位クラスとなればほっとかれそうではある。
以降、ふざけた解答はせず、赤ペン複数所持（それこそ赤鉛筆じゃなくて赤ボールペン対応するとか）するなり対策取れるなら今のままでいいんじゃない？ ちなみに>>306だけどうちは厳しめ準大手集団塾行ってて
4年当初は手遊びとか授業準備できてないとかでうちもちょいちょい注意されてたよ
うちの子以外もスレタイぽい子いたけど、むしろスレタイ関係なく授業態度悪いと注意は当たり前にされる方向だった
でも注意だけじゃなく授業中当てて興味引き出したりもしてくれるから授業に集中するようになって、
そのうち注意受けるような態度もなくなった
たまたまうちには合ってたけど、注意に萎縮したり合わない子は合わないだろうなと思う >>302
酷な言い方だけど衝動性強いADHDの子は一定私立中はお断りだからなあ
全入に近いような面倒見私立中なら慣れているし受け入れ実績もあるだろうけど。
どうしても（中受でも高受でもそれこそ小受や大受でも）受験がゴールみたいになっているけど大学以外は素行面の肩叩き中退もあるし、合う志望校、合う塾の選定はかなり吟味するべきだと思う >>305
個別は大学生のバイトが教えてくれるイメージだし、伸びなさそうなので、個別メインにするのは最終手段かな
>>303>>307
大手は避けたけど、人数が多いから良くも悪くも埋もれるから、いいとこもあるのかー
今の塾は体験でもお仲間がいたから入ったけど…
上か下にはお仲間がいるんだろうけど、中途半端なことに今は中の上なので、余計に定型な子が多いんだろうな
赤ペンも筆箱にいれた
一度やらかせば繰り返さないタイプなので、今後は同じことはしないはず
>>308
当てて興味を引き出してくれてるのわかる
注意に萎縮するタイプではないので、そこは大丈夫…
>>309
衝動性＝暴力系ではないよ？投薬もしてる
個別相談では発達の受け入れ可否は質問してるよ >>310
暴力無くても衝動が激しすぎて授業の妨害が多い場合は放校処分もあるよ
上の子の学校に手遊び、口の多動で先生の話の腰を折る等の授業妨害が酷くて途中から学校指示で保健室登校になった子がいる
来年度も保健室登校になるのか、放校処分なのかは子供たちにはわからないみたいだけど
投薬してても症状が出てて他に迷惑を掛けているなら投薬は免罪符にはならないんだよね、私立は
うちも上はADD強めだから投薬で学校生活送れてるけど、下はADHDが強くて私立は難しいかもなぁと思い始めてる >>310
例えば私立的な事例でいえば、タブレットとか全生徒にリースされていたりするんだけど、授業時間内外問わず学校では指示されてない時は（たとえ必要でも）触ってはいけませんってルールがあったりして、休み時間に板書代わりに撮影したとか、自宅で復習、確認するために授業内容を録音していたとかもNGなんだよ。
もちろん初回ペケくらいなら厳重注意で済むだろうけど、例えば撮影→録音みたいに同じよう（タブレット絡み）なトラブルが続くと罰則があがりやすいの。
それが発達障害があるからは免罪符にならず、そうした罰則がどんどん上がれば素行が理由で（高校も大学も）内部進学できなかったケースはあるから、暴力じゃない衝動性だから大丈夫とはならないんだよ。
すごく上位の自由系超難関校とかならそんなこと気にしないけどね >>310
お仲間がいるとしても
立ち歩きしてる子、おしゃべりしてる子がいたとしても
それらと、今回の素行が悪いとの塾からの苦情は関係ないよね
他人を比較に使う考え方は良いとは思えないな ただのデモデモダッテじゃん
塾は変えたくない
うちの子は注意受けるほど悪くない
頭もそこまでバカじゃない 読んでると315の通りなんじゃないかな
別にお子さんはそんなに悪くないでしょう
相性って言ってあげてる人の書いてることに尽きると思うし、313みたいな意見は、ならそれこそどの子も互いに関係ないのではと思う
気持ち分かるよ
担任に子どもの出来ないところを大げさに言われてその場ではすみませんとしか言えないけど、後から子どもの話を総合したり冷静に考えると私もちょっとおかしくない？って感じたり凹んだりする
愚痴りたくもなる 愚痴ってスッキリしたら前に進める
愚痴らずにモヤモヤが溜まり続けて鬱になる
どっち選ぶ〜？ 匿名掲示板ありがたい
子どもがまだ発達遅滞って言われてる頃からずっと愚痴ってここまできた 今日、2回目の児童精神科に行くんだけど何聞こうか思いつかない
地域の療育センターが就学して終わったので受給者証更新のために受診したけど、本人も「何で行くの？」みたいな感じだし、頻度を半年に一回くらいにしちゃってもいいものかな 煽ってくる人が常駐してるけどね
>>319
うちも半年に一回くらいだよ
タイミングは新学期が始まって、担任から学校の様子を聞いてからにしてる それを相手が悪いうちは悪くないって主張し始めないならいいと思う
愚痴を言ってガス抜きになるんなら そんなに悪いことしてると思えない、先生おかしくない？って書き方するとかね 庇う人もいるけど私も同じ発達障害児の親だからこそ
そりゃ相手は叱るでしょってことをナンデナンデしてる人には賛同できない
私たちは書き込まれた情報しか分からないしそれが、
いや相手悪くなくない？って内容だと何言ってんのって言うよ 子供は過少申告するし親は我が子フィルターかけて見るからね
診断が出てからは特にその辺本当に厳しく見るように心掛けてる ASDとADHDで育てにくいとはいえイヤイヤ期も無かった位素直だった我が子が10歳にしてとうとう反抗期の兆しが見えて来た
注意すると口答えする様になったし、デイでもたまにムッとした顔をする様になったと報告受けたので謝ったら「そういうお年頃ですし精神的な成長の証ですよ！良かったですね！」とやたらポジティブに言われて面食らったわ うちも同様で戸惑いつつ喜んでたらスクールカウンセラーさんに第一次反抗期かもwと言われて焦った
忘れた頃に第二次くるのかもとドキドキしてる うちは産まれる前から反抗期だわ
逆子が最後の最後までなおらなくて外出回転術という方法で無理やり正常にしてもらった
あんなことしたからこんなことになっちゃったのかなぁなんて思ったりもする 訂正
外出回転術ではなく外回転術だ
お腹の上から熟練の産科医が両手で赤子を包むようにしてグリンと回す
そりゃもう脂汗でるほどの激痛だった
産後の検診で年配の保健師に今でもまだそんなことできる産科医いるんだ！？って驚かれた
スレタイ子は産まれる前からなにかしら問題あるって話たまに聞くよね >>329
うちも逆子でそのまま帝王切開したけどスレタイだったから大丈夫よ
外回転術のせいじゃないわ
母体へのダメージは正常分娩＜＜＜帝王切開だから自分の体のためにやって良かったと思って 生まれた時から反抗期ってうちも言ってたわ
予定日より早く生まれたし、産まれる時も色々あって出産した瞬間からこの子の子育ては予定通りや思い通りに行かないと予感したけどその通りになってる
でも幼児期に周りから死にそう大丈夫？って心配されるほど私がやつれてたし辛かったけど9歳の今かなり落ち着いてきたのでやっと可愛がれてる >>333
お疲れ様や。
今可愛がれてるのは良いねー。
ウチもそんな感じかも。
幼児期はマジで(特にカミさんが)参ってた。
もう無理、いなくなって欲しい、とにかく離れたい、のオンパレード。
今年から支援級に通うピカピカの一年生だけど、ちょい前からスマホでYouTubeとかゲームとかにハマってくれたのと、落ち着きとか指示の通りとかが多少なりとも出来てきたおかげで可愛いがる余裕ができてきた感じ。
この年齢でスマホやらせる是非についてはスルー。 あー、定型児の親御さんはたいてい「3歳くらいまでがとにかく可愛かった」みたいなこと言うけど、私にしてみたら、明らかにそれより後、多少なりとも言葉で意思疎通できるようになってからの方が断然可愛い
いやもちろん3歳までも可愛い瞬間がなかった訳じゃないけど疲れすぎてて記憶があんまりないんよ
中学生の今ですら3歳までより可愛いと思うもん 定型の3歳は会話成立するし親の言うこと魔に受けるもんね
うちも7歳の今が可愛いと思ってるけど、3歳ぐらいの子の親が感じる種類の可愛さなんだろうと思う うちの子は2歳半まで喋れなかったけど、喋れないからこそ可愛かったな
今は口が達者すぎてイライラする ASD特有の中性的で女の子のように可愛い美少年が気持ち悪いおっさんになったわ
中3だけどw この春から小学生女児
1人で片付けもできない
方向感覚が壊滅的
ご飯食べるのが遅すぎて(他に気を取られすぎて)毎日1時間打ち切り
いまだに時間感覚がよくわかってない(夕方4時くらいに「今お昼？」って聞いてくる)
思いつくもの書けば書くほど発達障害なんじゃないかって思う
小学校生活不安すぎる
病院行ったほういいのかな… >>339
病院は最終手段じゃなくて入口
不安があるならとりあえず行っとこう >>339
診断ついたら納得できるしいってみたらいいとおもう
ただ病院行ったからって治るものではないという理解は必要 そうそう、完治するものでもないし
家で苦労してるだけなら、気にするな的なことを自治体で相談してる心理士さんに言われたわ 病院行っても何かが変わるわけじゃないけどなぜできないのかがわかってスッキリはする 病院診てもらうには半年以上かかるって言われた
すぐ見てもらえる環境の人羨ましい >>339
そこで役立つのが小学校のスクールカウンセラーよ
スクールカウンセラーを予約して相談且つ状態を紙にでも書いて渡すと良いカウンセラーが授業の様子とか見に行ってくれる
もしカウンセラーが見た上で発達に問題があるようなら自治体経由で検査が受けられる
学校を通して支援センターなどで検査すると無料よ
自分で自動精神科に行くとお金かかるけど 検査にお金かかるの？
今まで児童発達センターや大学病院、クリニックで受けてるけどどこも無料だったな 児童精神科って自治体の小児医療費補助の対象で無料になるところもあれば自費の病院もあったり、なんでかバラバラだって聞くね
本当に何でなんだろう？ >>339
スクールカウンセラーは予約は取りづらいから学校生活スタートしてからだ相当「遅れた感」を感じると思うよ
少なくとも23区のうちの小学校はそうだから
今は入学前だから保健所の発達相談と、あとは学校への根回しを先にしておいた方がいいかもね
だいたいの医者は保健所からは紹介してもらえない(斡旋にあたるため)
実質、地域の児童心理学医って決まってくると思うからネット検索したほうが早いと思うけど、一番行けそうなところですぐ予約入れないといけない(今日から動いて欲しい)
あとは地域の発達障害コミュニティとつながるために保健所を活用する
学校への根回しは「発達障害の疑いがあるので、合理的配慮をお願いしたい。医師の診断はこれからです」程度のふんわりとしたものでいいと思う
お子さんが安心して学校生活のスタートを切れますように！
>>343
病院はまずカウンセリングがあるから、話すとスッキリして前に進める気がするよね
実際は進むまで半年くらい掛かるけど… >>346
病院は自治体の子ども対象の医療制度で保護者の自己負担が無料になり得るだけだよね
自治体の発達センターや教育委員会などはそりゃ元から無料だろうと スクールカウンセラーは予約とり辛いってそれこそ学校や自治体によるのでは
病院はそりゃ予約すればいいけど、もう4月ですぐ学校始まるし今から学校に相談ていってもね
始まって様子見ないと病院だって何ともじゃないの
うちタイミング的にたまたま1年生始まってすぐ検査になっちゃったけど環境変化の最たるところだから正確さに欠けたなって後悔してるよ 339が今日困ってると告白してくれたのに、「学校始まってからで良いじゃん」ていうアドバイスは私だったらできないわ
今日とにかくできるアドバイスをしたい 色んな視点からアドバイスがあってもいいじゃない
待つのも何もしないのではなく、ひとつの選択 >>339
園ではなにか指摘はなかった？
ひとつひとつはなくはないけど小学校でついていけるか心配ってことだよね
不安に思うなら病院行ったほうがいいと思う
診断つくつかないではなく子供の困りごとを楽になるヒントをもらうくらいの気持ちで行くといいよ
2学期以降は受診が増える傾向あるから早めがいいよ
もやもやしながら待つのも辛いしね >>352
始まってからでいいじゃん
ではないと思う
始まらないと全ては想像という考えもあるし事実よ
就学時健診までにスルーされてきたならそれなりなんだしね あと病院行ってもハイ検査ってすぐならない場合もあるよね
うちは病院で検査受けたいって言ったら自治体でしてる検査なら無料になるからそちらを先に聞いてみたら？って
アドバイスもらって自治体ので受けたよ
地域によるかもだけど病院で受けると2万くらいかかるって言われた
学校つてに頼むほうが早く順番来るのと実際に学校の様子を見に行ったりして普段の様子も見るから
結果だけじゃなくて所見も具体的に書けるって 未就学で検診等に引っかからなくても親が気になって病院連れて行って診断つくケースもあるよ
小学校が始まらないと全てが想像でしかない、なんてことは無いと思う
園や家庭での様子も充分判断材料にはなるし、自治体によっては予約で数ヶ月待ちが当たり前の場合もあるから早めに動くに越したことは無いと思う 自治体による部分とか正直動いてみないと分からないしね >>351ですが誤解されないように言うと病院は予約したらいいと書いたし、タイミングに関してはあくまで経験談
うちは病院予約から検査まで1年かかってる
時間かかるから教育委員会(自治体)にも並行して相談したけど検査するほどではないと心理士の判断で行きつかなかった
事前に学校にも色々お願いしてたけど、結局担任が分かるのは入学式後だし事前相談はあまり意味なかった→これに関しては確か前にこのスレでも似たような意見が多かったな
学校が心配なんだよね？とにかくケースバイケースなのとあと1週間程度のことで今すぐ何かしなきゃ！と焦らせなくてもって程度 そもそも明日朝イチで電話したとして自治体にしろ病院にしろ即日とか無理じゃない？
心配な性格に変わりないなら検査診断より担任の先生と相談する方が大切よ 339です
皆さまご意見ありがとうございます。
就学時検診では特段指摘もなく、普通クラスへ入学の予定です。30人ほど一緒の卒園生がおり、5人がグレーもしくは発達疑いあり、その内3人は常にではないにしろ支援学級へ行くと親同士の会話で耳にしました。
園では、「ちょっとゆっくりさんのところがあるけど頑張っていきましょう〜」みたいな緩めな感じで、ちょっとだらしないだけだと思って(思い込んで)いましたが、つい先日、遊ぶだけ遊んで何度言っても片付けられなかったので怒鳴ってしまったんですよね…
その時に「言われた時はやろうと思うのに何でかできない(食事とか片付けとか？)自分もどうしていいかわからない」と泣きながら言われてしまい………急に小学校生活が不安に思った次第です。
担任の先生にも協力してもらいながら学校での生活を注意深く見守ろうかと思います。 うちのスレタイも園での評価は同じ感じだった
就学時検診でも引っ掛からず普通級に入ったんだけど、ゆっくりマイペースだから心配している事ともし気になる事があったら教えて欲しいと先生に頼んだよ
先生からは一斉指示が通りにくい、切り替えが苦手、新しい環境に慣れるのに時間が掛かっていると連絡を受け受診した結果診断がついた
こちらから言っておいた方が先生も指摘しやすいと思う >>361
園でも様子見なら周り見たりして行動出来ているのかもしれないね
家では声掛けだけじゃ一人だから出来ないとか
面倒でも親がしばらくは一緒にやってみせるとか
耳からの指示が通らず視覚優位な子はいるし
成長とともに鍛えられていくこともあるけど >>361
うちがそうだったんだけど
模倣や周りを見て動くのは上手でお喋りもうまくて健診では引っ掛からなかった
行動を始めるのは遅いけどお友達を見て動けてますって園では言われてた
集中力にムラはあるけど離席は全然ないタイプ
でもひとりになるとしっちゃかめっちゃかで声掛けだけだととりあえず動いて抜けがある間違える失敗する
周りに真似する人がいないから分かんないんだよ
聴覚情報を処理するのが苦手で小学校になったら一斉指示で動けないのと
することの内容が複雑化して模倣だけではこなせなくなったよ
それまでは周りを見て見よう見まねでしてて実はいろんなことを分からないまま過ごしてたみたい
園だと靴を揃えてしまえるのに家だと全くできないとかない？
タスクは数を少なく簡単にすると混乱しないよ
家でのことだと手順を分かりやすく視覚情報にして見せる
学用品はひとつのところに集めてそこだけで作業完了できるようにするとか
慣れるまではなんでも一緒に教えながら作業するってひとつひとつ覚え直して行ったよ
分からないままああだこうだ言われて行動するって結構ストレスなんだよね
医師に習慣も言葉も全く知らない外国にひとりで置いておかれてるようなものって説明されたよ
分からないことはひとりで困ってないで分からないって言っていいんだよって教えてあげて みんな親切心だとは思うけど自分の子が一部似てると思うとああだこうだ聞かれてないことまでアドバイスしちゃうのは気をつけた方がいいと思う
流してくれればまだいいとして、そうなんだ！って思わせてしまって全然その子に合ってなかったりすると可哀想 心配だから受診してみたら発達障害で だったから診断がついたというより、困り感があるのが診断基準だから今はもう学校の先生は当たり前にそれらしいエピソード並べてくるよね 今通ってる発達外来毎回予約に三千円掛かるわ
発達検査も2万払ったし
そのせいか予約は入りやすいみたいだけど
投薬するのに最低でも1ヶ月半に一回は通わないといけないからお金掛かる… >>367
それって自治体によるのかな？
それか自費診療のとこに行ってるとか？
うちは医療費はかからないわ
自治体によるだけかな 5ちゃんだし書き込み内容を取り入れるかは個人の自由よね
つうかこんな顔も名前も不明のアドバイスなんて話半分に聞くもんだと思っているけど 自分が払ってる医療費の詳細が分からないのはちょっと恥ずかしいよ… >>368
都内だけど初回の予約に2万円取る病院もあるの
医療費は掛からないけど予約金は自由診療の範囲になるのか取られる
そこは紹介されて通ってるけど信頼してた先生も居なくなったし
病院変えようかな 予約でお金払うって驚きだ
都内だとこういうケース多いのかな？ >>372
冷やかしじゃないですよね？って意味で2万取るのかしら
自由診療ってテイにすればそもそも診療をしてなくても2万取れるのかな
カルテどうなってんだろ いわゆる医療費には予約料も自由診療の費用も含まれる
健康保険と住んでいる自治体の小児医療補助で自己負担が減るかゼロになって、いずれにしても請求の明細や領収書が出るはず
診療情報提供なしに大学病院等にかかれば初診で金がかかるのは普通だけど2万円は高いね
でもまあカウンセリングや検査その他療育的な対応だとかかるのは分かる
住んでる自治体の医療機関にかかるとは限らないしね >>375
ほーなるほど予約も自費診療の枠に出来るのね
教えてくださってありがとう >>373
うちの子の通ってる病院（都下）も最近初診は予約金が必要になったんだけど、ドタキャンが酷いらしく苦肉の策だって言ってた
でもちゃんと予約時間通りに来れば予約金は返してもらえるから良心的だと思う >>377
予約金返してくれる病院がある事に驚き
今通ってる所は初回の予約金一万円だったけど戻って来なかったわ ちょっと昔に有名になったクリニックがバカ高いって聞いたことがあるけどそこかしら 抱えて連れてけるような年齢以上だと、子供が嫌がってどーうしても連れて行けなくてドタキャン…の確率が高いのかな
友達の子が受けさせるまでに2回ドタキャンしてたわ、不登校で動かない時はテコでも動かない子 >>338
今は小さいからかわいくて微笑ましい奇行も
大きくなったら恐怖だねって夫と話してたところだから他人事じゃないわ >>377
なるほどドタキャン防止かぁ
気難しいタイプのスレタイだとスムーズに連れてこられない場合もありそうだよね >>381
それなんだよね…
うちもそれで今頭抱えてるとこ
見た目は中学生！中身は園児！って感じになっててもう奇異以外の何者でも無いよ
それを客観的に見せるために一度子供の前で子供と同じ言動をやってみせたら「うわあ…」ってドン引きしてたから、大人に見える人が幼い言動をしたら他人からどう見えるかは理解してもらえたわ
取り敢えず理解はしてもらえて、本人も気を付けようと思ってるらしいけど、意識しないと幼稚な言動が出てしまうみたい うちはそこまでじゃないな
同級生と比べたら幼さはあるけど不器用で真面目ポジだよ中学生
スレタイなりに内と外を使い分けるようになってきた
客観性の成長は定型よりは遅いから段階踏んで教えてきたよ うちは内と外を使い分け過ぎて外で無理する分反動がすごい
変わらないフラットな感じの子が羨ましいかったけどそりゃそれぞれ悩みがあるよね ドタキャンが多い
事前に確認して了承したから、仕事とか諸々計画立ててるのに
いやだいやだ
もうスレタイは育てたくない 園児の発達スレにいたんだけど入学後はかなり幅広い区分でのスレになるんだね
スレ人口の問題なのかな むしろ細かく分かれ過ぎてよくわからないからここに居る >>383
わかる
勉強しようと提案したら、「ヤダヤダヤダヤダ」と漫画みたいに布団で両手両足をバタバタしてた
小学校低学年ならあるあるだけど中学生がそれやるのって…って思ってしまった
「カーニさん」って言いながら手をチョキにして私の腕を挟んでみたり。
中学生ダンスィらしからぬ行動が多すぎてどこまで冗談だかよくわからなくなってきた 家でママ相手にやってるだけなら、笑顔で受け止めてあげてほしいと思っちゃうな >>390
わかる
大目に見てやりましょう
うちも春休みでスパ行ってきた。
息子今年５年だけど女湯一緒に入るよ🛀 この流れで書きにくいけど、うちの新小５男子も幼くて心配になる
今だに一人では寝られないし、着替えさせて～って言ってくるし、出かける時は手を繋ぎたがる
ただ知ってる人に見られるのは恥ずかしいのか、知り合いを見つけると手を雛す
家の中だけなら甘えさせてもいいか…と思いつつ、もう小５なのにいつまで幼いんだろうと不安だわ 精神的に幼いのはどの部分なんだろう？
adhdなのかasdなのか 発達障がいは精神年齢が少なくとも実年齢の7がけっていうけどその通りだなって日々思ってます うちの子17 歳だけど7がけだとやっと小6だよ…そんなもんかも >>397
うちも同い年で甘ったれで心配してる
寝入るまで添い寝希望するし外でもくっついて来そうになるので参観などで私が学校に行く時は朝からかなり注意しておく
ただ、最近学校での一人称が俺だと言うことが判明して家の中と外の区別が出来てきたんだなとホッとした 職場でそういう話すると結構経験者いるよ
スレタイ関係なく
例えば兄弟姉妹関係でいうと弟や妹な人とか
私のめっちゃ仕事できる上司(女性)は中学生までお母さんの布団に入ってたそう 健常な従姉妹の息子も１２歳まで母親である従兄妹と一緒に寝てたと言ってたし、
外で出さなきゃ普通にあることだと思うよ 健常児だと普段はしっかりしてるのに家では甘えん坊ってことで笑って済ませられるのかも 家だろうが外だろうが、ところ構わず年齢に不釣り合いな幼稚な言動してるスレタイだから悩みの種になってるんだよね
一例あげると、驚いた時にいちいち女の子みたいにきゃあ！って大声出したりとか
こんな風だからからかいの対象になるだろうなと思ってたら案の定クラスのやんちゃ形男子にからかわれてた
担任も使えない奴で「相手の子に話を聞いたのですが、わざとではなくて偶然だと言うので…」とか言って相手の言い分を100%通す
もう背丈は私より大きくてどこからどう見ても中学生だから、せめて言動だけでも定型に擬態できるならなあと思うよ
外では自制できてるってお子さんは本当にうらやましい ちなみに下校時に待ち伏せされて「きちがい」とか言われたこともあると言ってた
親としてははらわた煮えくりかえるくらい腹立たしいし悲しいけど、一方で親から見ても言動がおかしいからそりゃ定型からしたら気味悪いだろうなと理解できる面もある
本人には知的障害が無いから言動の幼稚さを自覚してやめてくれたらと思ってるんだけど、咄嗟の反応や嫌悪感が出た時のストレス反応でつい出てしまう言動を止めるのはなかなか難しいみたい >>407
> 一方で親から見ても言動がおかしいから
そんなことあるかもしれないけどそれほどないかもよ
親が一番子どものこと気にしてハラハラするじゃない
卑下する必要ないし相手が悪いよ 407さんのお子さんがキチガイかどうか知らないけど、キチガイ相手にだってキチガイなんて言ってはいけない
目の見えない人にメクラとか足のない人にカタワとか言ってはいけない
誰かを悲しませる権利は誰にもない 特徴を取り立てて揶揄うのは良くないし腹も立つけどけど
その特徴があること自体は事実って話でしょう だから、事実かどうかを指摘する権利は他人にはないって >>412
そんな正論はともかくわかってても言う人は言うでしょってこと なにがだからなんだろ？
そんな権利は誰にもないことはみんな前提として話してると思うけど
卑下するっていうのに突っ込んでるんでしょ？
本当はそんなでもないけど下げてるんじゃなくて親からみても事実って話でしょ 事実を事実だから言っただけ何が悪いの？事実でしょ？ってスレタイがよく言うよね
言わない方がいい時もあるっていわゆる行間読めないのと同じ
今時は療育でもそのへん教えてくれる 話の方向が違うんだよ
>>412は>>409に言ってんだよね？
これだけをみると>>412の言いたいこともわからんでもない
ただ多分だけど>>409は>>408が楽観的すぎるというかそのお子さんのことを知りもしないのに「卑下する必要ない」といいきったのが気になったんだろう
スレタイ児本人になら事実だからなんて第三者が言う必要ないけどここ保護者の書き込むスレだからな ここは5chだからね
SST的に模範解答だけがレスされるとは限らない
そんなことないよ～大丈夫だよ～の流れだけを求めるならここに愚痴るのも読むのも向いてないよ さすがに卑下しないで相手が悪いはズレてると思ったけどな 豚切りすみません
だましだまし中学生になってしまいました。
小さい時は見逃せた事もやはり高学年でまずいと思い
病院を探していますが
近くの精神科心療内科などがどこもグーグルの口コミがひど過ぎでどこも行けません。
行政は未就学児しか対応してなくて、まずはどこかで紹介状をいただかないと大きい病院にも行けません。
予約も取りづらく、隣の市では混んでいて他県では受付も無理でした。
グーグルの口コミを信じるとするとどこにも行けません。
皆様はどうやって病院を探していますか？ >>422
精神科に限らず病院の口コミでいいところなんてほぼないでしょ
まずどこでもいいから受診して診断もらわないと子供が地獄を見るよ
診断済みでもかなりきついのに公立中学の未診断はマジ地獄だと思う
とりあえず診断もらって合理的配慮をお願いしてセカンドオピニオン考えればいいんじゃない
それくらい切羽詰った話だよ >>422
Googleの口コミなんて鬱憤ぶつけたい人くらいしか書かないし
精神科に通うような人はそれなりの人なのでそうなるので
とりあえず通いやすい所へどうぞ 中学生でこれから受診なら拒否感が出てくるかもなので通いやすくて土日どっちか開いてるところがいい >>423
児童精神科は口コミ見て選ぶほど余裕ないよ。
基本的にどこも受け入れパンパン。
初診は半年待ちの世界だから。
病院のネットの口コミはあまり信じないなー
特に精神科は。
自覚のないクレーマーが多い科だと思ってる。 思春期以降は同性の医者の方がいいとかかりつけに言われたな
相性合う合わないは受診してみないとわからない >>422
うちの子はとある精神科の分院に行ってるんだけど、本院は口コミ星4なのに同じ先生で構成されてる分院は星2だよw
精神科は病んでる人が行くところだから病んでる人の言う事は大抵当てにらない 入学式で既にマンツーマン対応されてるのに、療育もしてなくて、普通級で様子を見ていこうと思う、と言う人がいた
これが支援級の子が受けるはずの支援を奪う人なんだね
うちは支援級ではないけど、同じクラスにはなりたくないな アンカー間違えてた。
423さんすみません。
子供が通ってる児童精神科は児童の入院施設もある地域の基幹病院なんだけど、医師不足で高校生の新規は受け入れ停止になったって聞いた。
大きい病院だから医師が多い方だけどそれでもあっぷあっふみたい。
どの医師がいいとか希望はできないようになってる。
初診で当たった先生がずっと担当。
それで合わなくて通わなくなった人も何人かいるなー >>422
公立中なら小学校と同じようにスクールカウンセラー経由で専門機関に繋がれたりしないかな？
思春期で心が不安定になる子もいるから児童精神科の情報も持ってるんじゃない？ >>421
あの卑下する必要ないってレスしたの私だけど
ズレてるズレてないじゃなくそのままだよ
わざわざはらわた煮えくりかえる自分の気持ちを置いて相手の気持ちも分かるとか言う必要ないもの
あと事実と思い込むのはそれは認知の歪み 422です。
皆さんレスありがとうございます。
早速仮予約入れました。
ちょうど夏休みになりそうです。
市内の大学病院は専門医がいないそうで遠いですが隣県にしました。
その後は国立の大きい病院で脳の検査もしたいなと思っています。
背中を押していただきありがとうございました! >>433
そう思うのは卑屈になってる証拠って言いたいんだろうけど
事実かどうかはわからない以上は慰めにもなってないよ >>433
あなた自身がズレてるって自覚した方がいい
それが分からないならあなたの認知に歪みがあるよ >>434
乙でした
もしスクールカウンセラー使ったことなければ、そちらも一度利用をおすすめするよ >>437
うちの自治体のスクールカウンセラーは全く使い物にならない
ただ傾聴して教委に報告するだけ
教委からリアクションがあるかと言えば特にない
こちらから直接教委にかけ合わない限りは >>433
事実と思い込むのは認知の歪みっていうけどなぜ第三者のあなたが思い込みと判断できるの？
あなたは>>407の「親から見ても言動がおかしいから」というのも認知の歪みだと思っている？
>>407は本当に悲しいし悔しいと思うけど客観視しようとがんばってると思うよ
それが過ぎて子どもに辛く当たらないようにというあなたなりの配慮なのかな？ もっと大きくなると言動や態度を健常に擬態しても定型がスレタイを１秒で見抜いて
さりげなく排除して仲間に入れない日常になりそんな細かいことはどうでもよくなるよ >>440
でも未来を予想して色々投げ出すより、いま地道に向き合った方がいいよ
２次障害不登校児を抱えてる私はそう思う うちは療育にも通って地道に向き合ってきたけど２次障害
そもそも脳障害なのだから療育で一生がうまく進む人は元々の性格や知能に凹部分を補えるだけの凸部分がある子だと思う 高学年普通級のスレタイ
周りからほんのり浮きつつもそれなりに何とかやって来たけど、今年はクラス分けで仲が良い子と一緒になったりまずまずの様子
一番関わりたくない弱者を嗅ぎ分けいじめるタイプのタチ悪ジャイアンと離れてホッとした そういうタチ悪いジャイアンの親って笑っちゃうくらいそっくりなのよね 3年生スレタイ男児
2年の3学期は体育で「お前のダサい縄跳び見てやるから跳べよｗｗｗ」と4,5人に囲まれ泣いていたけど、そのメンバーがほとんど別のクラスになり晴れやかな表情で帰ってきた
2クラスしかないから逃げ場ないわと思っていたけど隣のクラスに荒い子が集まってびっくりしてる スクールカウンセラーの先生が学級崩壊か崩壊しかけているクラスですねと言ってた
先生が注意するとうっせえじじい！と言って筆箱や教科書を投げる子がいたり、スレタイがちょっかいを拒否するとうぜえ死ね！と言ってきたり激しい子が多くて
うちは言い返せないやり返せない子だからきつかった
来年以降も心配だけど今年は穏やかに過ごせそうでホッとした >>448
そんな子こそなんか問題ありそうだよね。
っつか、問題あるんだけど。
カウンセリングして欲しいわ。 新学期だけど懇談会の自己紹介で交流級の親に支援級から来てますと伝えるかどうか迷ってる
困り感はスレタイ自身で対処できるようになったけど
クールダウンと勉強面の補助で支援級が合っててそうしているけど
支援級という言葉が独り歩きしないかなとか他人にどう思われるかどうかは関係ないかとか自問自答してます 子供経由で分かるだろうから改めて伝える必要はないと思うけどな どうしたって子供から親へあの子は支援級の子なんだよと伝わるから、先にうちの子は支援級在籍ですって言ってる
ほとんどの保護者はへーぐらいで支援級が何かも知らない親のほうが多いからね、個別に支援級について声かけられたら何故在籍してるか話してる。 うん、支援級に在籍してるなら大抵はふーんでスルーだよね
声かけてくるのは自分の子にも特性あって迷ってる親
普通級でヒソヒソされるのは明らかに特性ありありで周囲に迷惑かけてるのに何も支援受けてない子の親だよ 新学期ということは前年度までは普通級だけにいて
今年度から支援級に移りましたってこと？
だとしたらこれまでの迷惑具合によって
支援級を伝るべきか黙っててもいいかが判断できるのでは わざわざ自己紹介の時に言う必要は無いと思ってるけど、地域によるかも
大都市圏で社会に出たらもう疎遠確定みたいな感じだったら何も言わなくていいけど、地域での付き合いが密で就職も地元で成人後もよく顔合わせるみたいなところだったら挨拶は考えないとならないかなと思う うちも先に懇談会で支援級在籍でこちらのクラスに授業を受けにきていますって話したよ
子供から不確実な話が伝わって欲しくなかったのと親の姿勢を先に見せておくため
交流級の授業参観には行かないとか揉め事あっても知らんぷりしてる親はヒソヒソされちゃうし
何かあったら遠慮なく言って下さい対処しますって頭下げたよ ３年の時点で懇談会の参加者が少なかったから、仕事もあるし、通級の送迎で学校に行く機会も、担任と話す機会も多いから、今年の懇談会は迷う
スレタイは参加したほうがいい？ 懇談会に出る親は育児に関心高い親多いから顔見せとくの大事だと思うよ
ふだん仕事で来ない家庭も年度始まりは来てること多いし
問題児の親こそ来て欲しいのに来ないのパターンだったりもする
気が進まないのは分かるけど最初に済ませちゃった方が楽だよ うちの学校は年度初めは全体説明会でクラス別で懇談会はなし
夏休み明けくらいにクラス別の懇談会なのよね
参加するのは女子親率が高かったな >>459
だから何？女子親率とか関係ないし知らんがな
参加した方がいいよってアドバイスをもらってるなら参加する方向で考えたら？
それとも、あなたは参加しなくていいよ～っていうヌルいレスが欲しかっただけ？ >>457
>>456の最後みたいな挨拶しておくと印象が違うよ 懇談会って来ない親に限って子は問題児っていうパターンが多いから、私は何が何でも参加してる >>462
分かるけど、きょうだいがいるとどっちのクラスの懇談会に参加するか？っていう問題があるからなあ
参加しない=問題児ってイメージを持たれても困るわ うちは下の子がスレタイなんだけど
参観や懇談会は全学年同じ時間でタイミング逃すと途中入退室し辛い雰囲気なのと
長子の学年で係決めするからどちらかといえばそっちで保護者同士顔覚えておきたい気持ちもある
スレタイの学年は支援級の保護者同士で繋がってるのと担任とも密だから情報的には足りてるんだよね
問題は交流級の保護者との距離感
あー普通の子の親で没個性で平穏に暮らしたかったなぁ…なんてどうしょうもないこと考えてしまう >>463
一回来ないくらいじゃ誰も何も思わないでしょ
学期ごとに懇談会ってない？
毎回別の子の懇談会に出れば良くないかしら
私や周りのママさんは２箇所はしごしてる人が多いよ
うちの学区は低学年と高学年は別の日だから、3人年子とかでない限りどっちも出席してるよ 参観日の後に懇談会ってパターン多いから、仕事抜けてきてるお母さんも多く参加だけ出席して懇談は三分の一は欠席してるので私はほとんど出てないかなぁ。
やる内容は事前にプリント配られてるからってのもあるけど。 >>460
なんでイライラしてるの？
年度始めは普段来ない人が多いに対して、年度始めの懇談会はない＝普段来ない人には会えないって返してるだけよ 460じゃないけど女子親率高い云々が必要な情報かよくわからなかったな
相談してる人のお子さんの性別もわからないし
お友達とのやりとりに困り事なくて担任と話すだけで充分と感じるならでなくてもいいんじゃないかな
ウチが通ってる学校の懇談会は普通級の方が役員とかの話し合いとかも兼ねてるからでてる人多いみたいだけど支援級の親は役員やらないし在籍してる子も少人数だから働いてる親御さんはあまり来ない
私は子が問題児過ぎるから毎回でてる… >>468
うち園でも学校でも役員してるのは障害児の親が多い
スレタイ中心となるとどうしても専業や短時間パートが多くて日中の時間とりやすいのもあるけど
少しでも我が子が過ごしやすくなるように学校と関わりたくてってタイプの人もいる
支援級だと免除されるの？すごい >>469
ウチは懇談会は普通級はクラスとか学年単位なんだけど支援級は支援級だけでやる
だから役員を選出する時に一緒にいないから選出されない
更にややこしいんだけど役員って校内のものと学区の各地域のものがある
だから先生に「支援級の親御さんは地域の役員の方をやっていただければ」って言われた
でも今3年だけど打診されるどころか同じ地域の役員さんと交流がなくていつ役員を決めてるのかすらわからない うちのとこも兄弟いたら半分づつ梯子してる人がほとんどじゃない？
仕事が忙しくてもなんだかんだ都合つけて来てるよ
うちもそうだわ
スレタイだと気が進まない気持ちも気を遣って出なきゃと思うのも両方分かるけど出ておいた方がベターかなって思う
前にどこのスレだったか保護者会出たくないって書き込みに
母親のメンタル優先していいってレスがいくつかついてなんだかなと思って見てたよ 初回の懇談会は出席率100%近いけど、学年最後の懇談会スッカスカだよ
1/3いるかどうかみたいな感じ うち初回の懇親会も出席率25%くらいだわw
みんなすごいなぁ 支援級単独での懇談会がないから普通級のに出席している
交流級で過ごす時間が多いのと自分は保護者同士のつながりが希薄だから少しは様子を知りたいのが理由
PTAは児童1人につき複数回役員をしてと言われる小学校で支援級在籍だと◯組（交流級）選出として役員をしているよ ぶった切りごめん。
学校に出す健康調査書に、
・既往歴
・現在かかっている病気
これらを書くんだけど、ADHDを書くのは現在かかっている病気になるの？
仮にそうだとしたら既往歴無しとか？ >>476
既往歴の欄には書いてない
別の書類に「家庭環境や健康に関することなど担任に伝えておきたいこと」ってざっくりした内容を書ける欄があるからそこに書いてる >>477
ありがとう
遠足とか？で緊急の時に使うみたい
うちは投薬しているからその紙に記載はしたいんだけど、その他に書いておくのがいいのかもな〜 うちは現在掛かっている病気に書いた
一番最初に見る欄かなと思って >>476
厳密には病気ではないものね
ただ投薬のことは伝えておかなきゃと思うし通院している病院も書いておきたいからさらっと書いた >>476
ADHDは病気ではない…これだけは声を大にして言いたい それはそうなんだけど
学校の書類って昔のままだったりするし
伝えておく必要があればそこは臨機応変に書くしかないよねぇ
その他伝えたい事の欄が無ければ現在の病気に書くかな みんなありがとう
既往歴と現在かかっている病気の欄にはかかりつけの病院や投薬中の薬を書く欄があるんだけど、その他にはないから悩んでいたんだ
その他に病院名とかも書いておくことにするよ 明日から中学生が始まる
個人の調査票に学校に伝えたいことの欄があったけど、小さすぎて書ききれないから
ワードで作ったA4サイズの箇条書き入れようかと思うけど、やりすぎ？
精神科行ってるけど、まだ診断もらえてないグレーゾーンで定型発達と同じようになんてやってたら一週間通えるかどうかも危うい‥ >>485
それなら担任と面談をしたら？
その時に箇条書きの紙を渡す
私は新年度は必ず面談してるよ >>486
学年主任の先生とは面談して、適応指導教室も併用して通学していくって方針になったんだけど、先生って発達に関してどこまで知識あるかわからないし、明日の午後にWISCの結果出るから、それ踏まえて後日面談してもらおうかな
アドバイスありがとうございます！ 恥ずかしながらなんだけど自分も発達か知的かあって上手く話せなくて担任とのやりとりが上手くいかない
体育が苦手だからOTで訓練してもらって予習すると行けるかもしれないので種目が変わるときに教えてくださいって話したら、何故か体育はOTでやるから学校ではしなくて良いに変換されてしまった
それで、その時間は何させればいいですか？なんて聞かれて、何度もそうじゃなくてって説明したけど分かってもらえず終わった
一回こういう誤解をされてしまうと必死に誤解を解こうとしても何故かそのまま適用されてしまう事が多くて辛い
どうしたらいいんでしょうかね・・スレチだったらすみません >>488
口頭で伝わらないなら書面で渡すのが良いんじゃないかな？連絡帳とかには書いた？
今書き込んでいる内容は普通に理解できるから書面なら大丈夫そうだけど >>489
ありがとうございます。近日中に面談するので書面も用意してるので渡してみます。
くどくなるかなと思いながらも連絡帳や書面の方が話が伝わりやすいので今後もそうします。 >>488
結論から話すといいよ
「体育は参加しますが種目が変わる時は教えて下さい。既に苦手意識があるので予め練習させたいのです」くらい簡潔に
余計な語句入れるとややこしくなるから省略していいし、全部伝える必要はない
後日「跳び箱なんてどこで練習させてるんですか？」みたいな話になったときに「病院のOTです」って情報足していけばいいんだよ >>491
具体的にありがとうございます
そうですね、全部伝えようとするからくどくなるんですよね、なるべく気を付けてみます
周りの人に添削してもらってから出すようにします ４月から新１年生
支援級在籍だけど、担任の先生にサポートシート的なものを渡すタイミング、いつが良いか？悩んでます
主治医から、特性や配慮お願いしたいことを、簡潔にまとめて渡すよう勧められたのだけど、初回の個人懇談で大丈夫かな？
支援級の先生には事前ヒアリングで特性など詳しく伝えてるし、担任の先生とも入学式の時の顔合わせで、軽く話は出来た（支援級だけどお願いしますぐらい）
支援級在籍でも交流級が多いので、５月までは全員普通級で過ごす予定です
（多分、支援級の先生がサポートはしてくれる）
先に家庭訪問があるけど、そこではゆっくり話出来ないですよね…？ >>493
私も一年生の時に大きく勘違いしていたのだけど特別支援学級の児童の担任はあくまで支援級の担任で
交流先の先生は交流させて貰ってるクラスの子達の担任
表向き配慮の意味で交流の名簿にまぜられていてゼッケンも「1-1」など書く事から私も勘違いしていたよ
なのでサポートシートは支援級の担任に渡した上で、交流級にいる時間も多いので渡した方がいいですか？と聞いてみたらいいかも
支援級の先生から同じものをコピーして渡されるか、私から話しておきますとか指示が貰えると思う
できれば入学式後の登校初日までがいいんじゃないかな… >>493
できたら今日か今週中にがいいんじゃないかな
家庭訪問まで1ヶ月近くあると思うし先に話をしておきたいって面談申し込んだらいいと思う
4月は普通級っていうのは小学校生活のレクや身体測定なんかがあるからだと思うよ
支援級在籍の児童は他にもいるからあなたのお子さんにつきっきりにはならないし支援員が何人いるかにもよる
新一年生には普通級にも支援員入るけどあくまで全体見る感じでマンツーにはしてくれないことが多いよ うちの学校は今週家庭訪問だわ
慌ただしくて嫌だけどさっさと終わって良いメンもなくはない うちは来週から家庭訪問だ
支援級は複式学級で担任一人なので
基本的に先生は交流級に付き添ってくれるけど他の学年の授業に行くこともある
別の学校は交流の授業は支援級担任は付き添いなしと聞いた
それによって交流先の先生との関わり方も変わるね サポートシート早めに渡した方が良いのですね！
ありがとうございます！
危うく５月まで放置するところでした
すぐサポートシート完成させないと…
うちも495さんと同じで、支援担が担任になります
お迎え時に会えるタイミングがあるので、まずは支援担の先生にお渡しして相談してみます 上で提出書類の話が出ていたけど、新中1で書類にADHDと書かなかった
小学校からの引き継ぎ、個別の教育支援計画書もあるからいいと思ってたんだけど
入学前の面談でコーディネーターにADHDと口頭で伝えたけど、書類にはっきり障害名を記入する必要ってあったかな？ 先生方もどんどん入れ替わっていくから書類にはADHDって書くようにしてるかな
実際に定期通院や内服もあるし抵抗感はない 私も、何かあったときに先生方が真っ先に見る書類と考えたら学校から渡される書類だと思ったから今治療中の病気の欄に書いてる
それとは別に、診断書とwiscの結果、その2つには書いてない症状をA4の用紙に書いて担任に渡してる >>500
書いたところで見てないパターンも多いからあまり気にせず
家庭訪問や面談で伝えれば良し
それまで待てないなら年度初めに面談申し入れて合理的配慮のお願いを直接する方がはるかに意味がある
うちの学校は見てなかった
家庭訪問で「そうなんですか？」と初見の反応
引き継ぎすらしてないんかーい…と毎年がっかりしてたわ ありがとうございます
書いた方がいいけど、見てくれるとは限らないんですね
そういえば5年の時の担任が、もしかしてADHDかなと思っていたと面談で言われたことがありました
小1の途中で診断されたんですが、障害のことを引き継ぎされてないなんて、そんなことある？と思っていましたが先生次第なんですね
中学のコーディネーターとは面談して、配慮して欲しいことは伝えてありますが、担任と面談出来る機会があれば再度伝え、来年書類が返って来た時に追記したいと思います >>504
四月は忙しくて引き継ぎも15分程度しか時間ないらしいよ
よほど気になる生徒は引継がれるだろうけど診断あってもそこまで問題無い生徒ならスルーの可能性は十分ある
うちも1年の途中で診断、そこに至るまで学校にもさんざん相談報告してたのに２年の担任は知らなかった時に
先生に期待しすぎるのはやめようと悟ったわ どれだけ面談しても、提出用紙全部に書いても、サポートシート用意しても、結局受け取る側次第
中学は教科担任だからなおさら配慮がまだらになる この流れで担任に電話しようか二者面談まで待とうか考えてたら丁度新しい担任から電話が来た
少し話しただけだけど特性に関する理解もあるみたいだったし、子の言動で何か気になる事があったら連絡下さいとお願い出来て良かった
普通級で高学年までやって来たけど、うちの子の歴代の担任は結構理解のある人ばかりだったからマジで助かってる 4月の始業までの日程の過酷さは最近Twitterでよく色んな先生が書いてるから検索してみたら良いと思う
▫︎名簿の作成
▫︎保健関係
▫︎時間割
▫︎教室整備
▫︎授業計画
▫︎教材研究
▫︎学級だより
▫︎テスト・使用教材の選定
▫︎行事等の確認
▫︎児童の引き継ぎ
▫︎宿題の出し方
▫校務分掌
在任者でもこれだけのことを4/1から始業式までにやらなきゃいけない
異動があったり新任者だったらもっと大変
システム自体に無理ありすぎる wm90凹みのADHDの娘、3年生になって何か変わるわけじゃないと思ってたけど少しくらいはと期待したのがダメだった。相変わらずの忘れて、壊して、紛失して…。
今日は本人に今の地域の内申点の話をしてこのままじゃ仲良しの友だちと同じ高校も無理だよと伝えたら泣きそうになりながら聞いてた。これで変わるわけないから言うんじゃなかったと今後悔してるんだけどどうしていいか私も分からない…。
有料の整理整頓マスターみたいな人に頼んでADHDでもモノを紛失しにくい配置とかしてもらえんだろうか。とにかく紛失物や壊すことが多すぎてお金が…orz。私自身も整理整頓苦手だから母子で途方に暮れてる。 >>509
具体的に何をなくしたり壊したりするのか書くと片付け方とか壊れにくい物教えてもらえたりするかもしれないよ >>509
もうやってたらごめんだけど、ADHD児童向けのハウツー本もいっぱい出てるので読んでみるのオススメ
Amazonで買えるけど、できれば図書館や大きい本屋で向いてそうなのを確認すると無駄が省ける
割り切りと諦めも大事、ハナから無くす想定で動く
高額品は保険適用できないか一応確認するのもいいよ、「子供が壊した」時に家財保険で賄える時もある ハウツー本も何冊かあるけどあれを実施するのがまず無理じゃない？手が込んだアイディアばっかりで逆に真似できない。
壊したり、紛失するものは１つ100円前後の微妙なものが大半。たまにランドセル、自転車、タブレット、手提げカバン水筒紛失したりは困るんだよね…。今は近所の人や同じ学校のお姉さんたちが持ってきてくれることも多くて助かってる。紛失は確か保険が効かない…。
子どもセンターの担当の人に評判のいい整理アドバイザーいないか聞いてみようかな。
全て本人に紐つけてれるならしたい。 >>509
整理整頓は今でも保育園を参考にしている
入れる動作は1回で済むようにする、中身が分かるようにする、収納する物の名前を書いておくとか
とにかく簡単にしておしゃれな家は諦めた 高1入学式当日
到着して車おりたら上履きを忘れて来やがったわ
片道車で30分とんぼ返りした
余裕を持って早めに出ていたからギリギリ間に合ったものの
最初はリュックに体育館履きと上履き用のサンダルとぎゅうぎゅうに詰めてたから
取り出しやすいようにと紙袋に入れていけばと提案したのが仇となった模様 教科書弁当が持参不要な入学式に体育館履きと上履き用のサンダルを入れただけでぎゅうぎゅうになるリュックサイズだと
今後体操服を持ち帰る時に入りきらず帰宅途中にどこかに置き忘れてきそう 確かにリュック小さいね
デカいリュック流行ってるのに（我が家の周りだけ？）
指定なのかな うちも精神的にキャパオーバーになると教科ごとにまとめて袋に入れて管理してても１冊入れ忘れたりしててた
絶対に忘れ物がダメな厳しい先生の教科の教科書や問題集はフリマサイトやオクで２冊目を買って学校にも置きっぱなしにしてた うちは忘れ物怖くてとりあえずなんでも持ってくタイプ
リュックが異常に重くてすぐ壊れる
高校になってからは置き勉できるようになって大きなリュックが無駄になった >>513
保育園みたいにできるのがまずすごい。
私はそれができない。どうすればいいのか考えてもできないんだよね。何からどうしたらいいのか…。
そんな私もADHDの診断が降りてるから親子で悲惨。夫が几帳面で手紙類くらいはなんとかしてくれって言われるけどどうしていいか分かんないよ泣。
子供と一緒に怒られる。 今困り感の強さ的には情緒級なんだけど軽度知的障害もある
とはいっても計算ミスは衝動性と不注意からきていてて
文章問題で混乱するのも集中しにくいからと語彙力が弱いせいで
もしかしたら学習面の方はADHDが抑えられたらもう少し伸びるかもと言われてる
でも情緒級の子達、学年先取りの勉強凸の子や芸術面凸の子達ばかりで
親同士話していても何か構え方が違って特に得意もなく特性に悩むだけのうちとしては交流でも肩身が狭いし支援級でも明るい前向きなノリについていけなくて
支援級の情緒級にいると聞くと「でも何かがすごく突出してたりする子、多いよね！お医者さんとか芸能人にもADHDの方とかいるでしょ」とフォローしてくれる優しさはありがたいけど
本当に本当にただ何もかも平均に届かないうちは時々落ち込む
しょうもない事なんだけど 今日中学の入学式
そして午後は精神科
ADHDの診断もらいました‥
てっきり自閉傾向の方が強いと思ってたからまさかADHDって言われると思わなかった‥
明日はもう学校行きたくない怖い無理と宣言されたので朝からイライラせず行きたくなければ休ませようと思う。 >>515
塾に行くのに使っていたやつだから確かに小さい
大きいの買おうかと本人に言ったら
まだ様子見でいいと言われたので必要になったら買う >>522
もし置き勉しないで持ち運ぶつもりだと中学より高校は副教材が多いから30Ｌは必要だよ 私は高校の登下校時に近所に行って皆のリュックの大きさやサブバッグや水筒やキーホルダーや髪型など観察した
学校ごとに傾向が違う 新年度はいつも疲れてグッタリしてる息子
どうしてるかなと心配してるの疲れたわ
やんちゃな子に絡まれやすいんだよな >>524
こういう日陰の努力というかフォローが必要なんだよね
自分もずっとやってきたしこれからも必要だからやるけど
子どもも夫もそれを大したことないでしょって捉えているのがしんどい
子どもはまあしょうがないか
何も毎日美味しいご飯を作ってくれてありがとうなんて感謝も求めてないし無理だしそれはいいんだけど
外堀埋められて誰もがやりたくない学年に学校の役員押し付けられた愚痴くらい聞いてほしい
え？何やるの？ライン送って数日会議出たり〇〇会に出たりするだけでしょ？大したことなくない？w
ってそこだけでしか判断しないのやめてほしいそれしかやらないならそりゃ楽だよ
他にもやること山積みの中に更に上乗せされたら潰れるわ
なんでそれがわからないんだろう なんか急に長文で愚痴言いたくなってごめん
気軽に愚痴言いあえるママ友がいたらいいんだろうなあ いやここで吐き出したらいいんだよ
ここがママ友だよ
前に自分が役員決め係をやってわかったのは意外と大勢のママが
実は心の病で定期通院が必要なので
実は内臓疾患があり定期通院が必要なので
実は兄弟児の学校で役員に立候補予定なので
などと言って断っていた 横だけど>>528のレスに救われた
通級用の書類で生育歴を書いているんだけど
乳幼児時代の記憶があやふやになってきてメモ代わりの母子手帳が手放せない
歩き始めとか発語の年齢はともかく月齢は忘れちゃった
小学生以上はここ数年のことだけでいいのかなー >>530
よく聞かれる内容のページはスマホで写真に撮っておくととっさの時にいいよ
誕生時のとこと生育歴（首すわり発語etc.）と予防接種 >>528
横だけど、ここがママ友にぐっときた
ありがとう
単身赴任で頼れる所なくて下の子いて内臓疾患あって薬飲んで定期通院もしているけどそんな事言える雰囲気じゃないので役員だよ
お子さんが脳の大病して車椅子になったお母さんは流石に外されていたけど 嘘もあるかもだけど、30代40代ともなるとみんな色々あるよね
私も寛解したけど持病あるし
ちなみにうちの学校はどんな理由があろうと何かしらやらないといけない 同じく、妊娠中のみ免除で病気系は一切免除にならないと明記してあるわ。無理矢理役員にされて欠席してる人いる。誰も得しないのでもうPTAは本当の意味で任意にしてほしい。 >>528
ありがとう
本当にうれしい、ありがとう >>535
病気は免除にならないとか有り得ない…
保護者を奴隷かなんかだと思ってんのかな
ひどすぎる PTA退会できるの羨ましい
参加率100%なのが学校的に自慢?らしくて初めの一人になる勇気はないわ… 免除して欲しい人は理由を申し出ること、PTAの名簿の名前の横にそれを明記します、それでも良いなら申し出てください、それが嫌なら諦めて役員やってください
って土地だようちは 支援級や発達障害支援級の親はPTA役員になりたがるよ
先生と仲良くなれるからね PTAやっても先生と仲良くなれる気しないわ
仲良くなれる人は多分PTAやらなくてもなれると思う
自分が親子で発達スレの住人だからそう思うのかもしれない 分かる
本部役員になるような人達はコミュ強揃いだわ コミュ弱だけど、毎日迎えに行ってるから流石にある程度関係は良好になる……
「仲良くなる」までは行かなくても、対面機会が多いと情報共有もスムーズだし、報告をどう受け取ったかも雰囲気の探り合いしなくて良いのは楽 今高校の役員（3年任期）やってるんだけど、役員会の度に10分くらい担任と話す機会を貰えるのでやってて良かったと思ってる
高校じゃ何度も面談なんて出来ないし
私自身は役員するようなタイプではなく、ただ役員アンケートに「誰もいなかったらやる」に丸しただけだけど 私も小学校のクラスのPTA２年連続でやってるわーw
子供からだと学校の様子とかよく分からないし、連絡のプリントとか持ち帰らないこととかあって、スレタイ児だと確認しようが無いし
別の幼稚園から一人だけだからママ友とかもいないし、こっちから動かないと危なそうだと思ったのと
あとクラスや先生に迷惑かけてるだろうし…せめてそういうので少しでも挽回したいなと思って立候補した
小規模校で一人一回はやらなきゃってルールもあるし、今在宅勤務で時間つけやすいから何とかなってる 新小1
幼稚園の時、年長で役員やって大変だったから低学年でやりたいけどみんな同じ考えらしく低学年はじゃんけんで取り合いらしい
自分も発達の特性あって人前で話したりするのが極端に苦手だから本部役員だけは絶対に避けたい…
役員決めの日までドキドキする 低学年のうちにやった方がいいと聞いて１年生の時に立候補したら「支援学級はそちらで選ぶので…」と言われてしまった
そして今年支援級で５年生
役員決めは何も音沙汰がない
６年生でやるのかな
うちの子の学年は支援級二人しかいないから確定なんだろうか
来年は子ども会も廻って来そうだわ 支援級の会計監査担当になったことがある
在籍者が少ないから計算が楽で助かった
PTAは気乗りしないけど支援級関連の役は苦にならないから不思議 うちの地域は地域の支援情緒級の交流会みたいなのがコロナ前はあってそれの役員もあるっぽいけど1年の時以降コロナで消えたから役員に任命されてもなにもわからんな・・ 途中から支援級に来た保護者の人に質問攻めにされるの辛いわ
この人がこれまで支援級や発達障害をどう捉えていたのかよく分かるような質問が多くて
私もよく分からなくて…先生に聞いて下さいって返してるけど
質問が当事者親の気持ち抉ってる事に早く気付いてくれないだろうか
突然我が子が支援級になって不安な気持ちは分かるけど くだらないんだけど、ASDっぽいイケメン高校生の漫画読んだら、イケメンならむしろ魅力に思えたわ スレタイ児と喧嘩して大声で口論してたら児相に通報されて職員が来たわ
あんだけこちらが困ってるって相談したときはとりあえず様子を見ましょうばかりで全然支援なんかしてくれなかったのに
通報されたらすぐ来るんだね
行政には不信感しかない そりゃ漫画だもの…
リアルじゃどんなにぱっと見た感じ良くてもいざ対面するとあっ…てなるのがオチよね
お互い特性あるとそれが心地良かったりするけどｗ 中学校に入学して１日目 友達作りに悩んでいる様子
中々話しかけられない 友達出来ないと泣いている
まだ一日目だし向こうだってドキドキしてんだから受け答えしてみたらいいのに
中々難しいねー 昨年度の途中で転校してきた情緒の子の暴言加害被害妄想などが酷くて子どもが参ってる
授業中に乱入してきてロッカー引っ掻き回したり大騒ぎして授業にもならないみたい
あっちの担任もこっちの担任も注意しても全く聞かないで自由だとか
うちの子がちょっと話盛ってる可能性もあるけど、そのせいで学校行きたくないとかなってきててしんどい
こういうのって学校に報告したら多少何かしてくれるのかな？ それとうちの子も情緒なんだけど、自分は今まで色々注意されてきて泣くまで責められたりしたこともあるのに、
その暴れる子がスルーされて問題行動が許されてるように見えるのが納得いかなくて先生達に不信感も持ち始めてる 今日久しぶりに保護者会で学校に行ったんだけど、放課後校庭で同級生たちが男女入り混じって遊んでた
公園で遊んでる子たちもたくさんいる
6年になるけど、うちは一回も遊んできた事ないんだよなあ
本人もそろそろ友達いないという事が辛くなってきているみたいで、親としても辛い
でもどうしてやることも出来ない、辛い >>561
学校外で本人の趣味のサークルとか見つけられるといいけど、何かそういうのありそう？ >>560
先生が手に負えてないんだろうね
移籍したては荒れるから様子見で…的なさ
荒れてる子にあれこれ要求して不登校になられても困るしさ
支援級あるあるだよ
でも問題行動ない方がいいんだからお子さんは我慢できててえらいねってくらいしか親は言えないよね
うちの地域は小学校は情緒の在籍が多めにいるけど
中学になると一気にいなくなる
そんで知的級とほぼ合同の内容で情緒の子は8人中6人は不登校ですみたいな状況
知ってる子も学校来なくなってしまった
どこもこんな感じなんだろうか 合理的配慮の提供に記入したんだけど外来も通い始めたばかりで私も解決方法が分からない事もあって難しい…
自己肯定感の高いASDって周りが迷惑だよね
一人っ子なら何をやっても肯定してあげるんだけど大抵他の兄弟(三兄弟次男)とのトラブルだから彼を認めてあげちゃうと他の子が可哀想になっちゃう >>563
うちの地域では中学で情緒在籍が一気に減るの、私立中に行くからみたい
公立中だと内心がもらえなくて高校行けないから、学力はあるけど凸凹がある子が私立中に行くんだって
もちろん公立中に行ってる子もいるけど、適応が難しくて不登校になる話も聞いているので戦々恐々 初めて中学の参観日と保護者懇談会があるんだけど、周りは中学になると子供も嫌がるから行かない人が多いって聞いた
田舎の公立中だと懇談会は誰もいないような状態なのか、配慮をお願いしてるからこういう時は参加したほうがいいのか悩んでる
事前に参加か不参加かネットで回答しなきゃいけなくて、当日の雰囲気もわからないし困ったよ 子供嫌がるとか仕事があるとか事情があって行けないならともかく、そうじゃないなら参加するな私なら 子に障害があってもなくても学校入って最初の懇談会なら参加するなぁ
子供が嫌がるなら参観は辞めて懇談会だけ参加とか、先生と面通し位はしておきたい どうしても自分から話しかけられないから今年度も友達できなさそう
毎日表情がドンヨリで悪循環
ありのままの自分で同級生から好かれたいというこだわりで承認欲求が満たされないから
学校の外で何を褒められようが自己肯定感が上がらない 高学年から不登校だった子、中学からはちゃんと行くと言っていたのに入学数日めで頭が痛いと休んでしまった
これはやっぱりアカンのか…
発達障害の子はどうしても定形児より疲れるからなあ >>563
うちのまわりだと中学卒業後に進学を目指す子は
中高一貫か中学は普通級にして高校受験の準備するから
どちらも無理な子だけが支援級に居残る形になる >>565
うちは田舎で中学からの私立は電車で1時間以上だからあまりいないんだよね
成績良い子で学年ひとりいるかいないかくらいで2人だと多いって噂になるくらい
だからうちもそうだけど中学からはほとんど普通級だよ
情緒入ってもマンモス校なのに3学年で8名しか在籍いなくてそのうち6名は不登校って率だから
普通級もクラスに１名は不登校がいるような状況
同じクラスの不登校の子はN中行ってて籍だけあるとか聞いた >>571
都市部は色々選択肢あっていいね
うちは成績はいいけど疲れやすいから長い電車通学は無理だな… コンサータ飲んでる5年男児
この1年で5cmしか身長伸びず体重は増えてない
コンサータ飲んでる高学年〜中学生のお子さん身長は伸びてますか？ うち伸びてるよ
1年で3.4センチのこともあったけど中学生になったら一年で13センチ伸びた
痩せ型でBMIだと16とかだけど身長伸びた分は体重も増えてる
平均で一年で5センチくらい伸びるのか平均じゃなかったっけ？
そんな低い感じじゃないような >>574
5年生だと男の子はまだ成長期前だし5センチは普通じゃないの？
中学生になったらもっと伸びる >>569
同じ
友達欲しいけど、自分から話しかけないし合わせようともしない
一人が楽といいつつ、やっぱり寂しいみたいな感じ >>563
やっぱ宥めるくらいしか出来ないですよね
まだ始まったばっかりだし、いっそ授業全部交流で受けてみたらって言ってみたけど、怖くて無理だって
中学はうちの地域も同じ感じっぽいです
でも小学校情緒だった子はなるべく普通級にというか高校受けられなくなるので移ると決まってるっぽい
うちも去年くらいから普通級に移れるようにしていきましょうって言われたけど不安が強すぎて無理そう
でも配慮してくれてる感じのメンバーの交流クラスより今の情緒の状況の方がやばいから子どももそれに気づいて欲しい所 >>575
>>576
574です
コンサータ飲む前は年に10cmくらい伸びてたんだけど気にし過ぎだったかな
ありがとう >>567
>>568
ありがとう
初回ぐらい行こうと勇気でました 特殊学級の先生が～って言ってる通常級の親御さんがいたわ
特殊学級って…まぁそんなもんだよね うちの子はコンサータ飲んでてガリガリだった
背は低身長までは行かなかったけど
伸びははゆっくりだと感じてた
他にも気になることがあったのでインチュニブが出たてだったんだけど医者と相談して変えてみたら
太って軽度肥満にはなった
小学5,6年生位だったかな
今は高校生で痩せて背も伸びたけどまだまだ男子では小さい方で中肉中背 >>579
小学生男子の成長はだいたい年間5～6cm
6年生ぐらいから成長期に入る子が増えてくる
もし毎年10cm伸びてたなら成長期が早まってた可能性もあるよ >>583
入学時120㎝の子が卒業時に30-36㎝伸びて150-156㎝になってそこから成長期で中学3年で30㎝伸びて180-186になる感じか >>581
関係無いと普段使わない言葉より昔から聞き慣れた言葉が出てしまうことはあるんじゃない？ 養護学校、特殊学級はそう言われてた時代長かったしまあ仕方ないでしょ そんなことにいちいち目くじら立てなくても 早期思春期症なら小学生時代は伸びて中学になると止まっちゃうんだよね
結果的に低身長で成長が終わっちゃうの
小学生で毎年10センチなら疑っていいかも >>587
ちょっと心配になってきた
1ヶ月1cm伸びててこの調子だと身長いくつになるんだろうって心配になってたんだけど、別の意味で心配に…
今度診察の時に先生に聞いてみる >>588
早期思春期症だったら他にも診断の条件あるから調べてみて
小児科とかで相談したらいいと思う 親のどちらか、または親戚に高身長がいると遺伝的に1年の伸びが大きくなりやすいっていうのはあるよ
うちの子が早期思春期症の疑いで検査したことあるけど身長以外にも声変わりが早かったり（うちの子は11歳なりたてで声変わり始まった）下の毛が生えてきたりでおかしいなってわかるはず
血液（ホルモン）検査と骨のレントゲンでわかるよ うちの子供は勉強は出来るけど生活面が全然駄目で、服薬し私が手伝ってなんとかやれているという状態
子供の友達はグレーで、発達検査ではギリギリ正常の範囲内だったらしい
テストの点数がすごく悪いらしくて、LDっぽい症状もあるみたい
だけど病院で正常と言われてしまったから、高校受験を考えるとどうしたらいいのかわからなくて困ってるのは伝わってくる
それで子供の友達のお母さんが、うちの子供について「勉強ができるからいいでしょ」と何度か言われて、こういう時なんて返事を返すのが正解なんだろう？
成績のことはたまたまとか、そんなことないなんて謙遜するのは今時違うかなと思うし、どっちがより酷いなんて比べられないと思うから、お互い大変だねで話を終わらせたいんだけど >>591
困りごとはそれぞれ違うからそういうのあるよね
うちも勉強はできる子でそれ言われることあるけど
えーそうかな宿題とかブーブー言ってるよ字も汚いし（本当のこと）って返事してる
◯◯くんは運動得意でいいよねとか友達いていいなとか本当のことを褒めるまでがセット
どうやって勉強させてる？とかそういう相談は同じ悩みの人としか共有できないからむずいよね
変に謙遜しすぎると信用できないとか勉強はできるって言うと勝手にマウント扱いされたり面倒だよね >>591
少なくとも相手の親の頑張りを讃えるワンフレーズだけは欲しい
相手が求めるのは深層心理ではそれだけだと思う 私もそれがあるから定型の親は論外として障害児親だからといって仲良くなれる訳ではないということを痛感してる
つまりぼっちなんだわ
愚痴や特性の出方に私もいいよねうちなんか…、と思う時も言われる時もあるけど黙ってニコニコして誤魔化してる 療育グループで親同士仲良くなれる！そんなことを夢見ていた頃もありました
幻想ですね 591です
相手の子の良い所を言えばいいんだね、ありがとう
いい返事を考えることに頭をフル回転しててフリーズ状態だった
運動が得意なようだから、次があったらそれを言ってみるよ
相手のお母さんは、子供の反抗期も重なって言うこと聞かないせいもあるんだろうけど、もう匙を投げて本人が気付くまで何もしないって言ってるから、親の頑張りを褒めるのは難しいな
病院に連れて行ったのも何年も前なんだよね
私はセカンドオピニオンしたらと思うけど、そんなこと言えないし
本当に健常の親とは話しが合わないし、障害を知ってる健常の親には腫れ物扱いされる時もある
支援級の親からは、普通級でやれてるんだからいいでしょって感じで、私はぼっち
ここでしか気持ちをわかってくれて、相談できる人がいない 讃えると言っても嫌味になったりもするし難しいんだよ >>598
「子供に任せられるなんて貴女エライよ」」
で、いいんじゃないかな？
親御さんを全肯定してみると、そういうこと 短めに言うって、確かに難しいね
でも長々と考えるより始めやすいんじゃないかな？ >>600
>>601
すごい！本当にそうです
私は過保護で本人に任せることが怖くて出来ないから、子供に任せる決断をしたっていうのはすごいことだよね
ありがとう、私にはない視点でした
次は上手く言えるように頑張ります ４月から小１で、スクールカウンセラーの面談申込書がお便りに入ってた
（全員に配るやつ。受けられる日程が決まってるみたい）
今後、お世話になる可能性高いし、早めに一度面談しといた方が良いのかなあ…
入学早々、クラスの子叩いて喧嘩になるし、聞いてもらいたい事は山ほどあるんだけど、どこまで相談したらよいのか？も良く分かってなくて >>603
私は診断されてから毎月行ってるよ
多いときは隔週で
あらゆることを相談しまくってる
何でも良いのよ、発達障害の子にこういうゲームさせてもいいですか？とかまで相談してるよ
育児に関する事なら何でも良いみたい うち知的なしASDで周囲から孤立してるから仮に大学に行っても最終着地点は作業所しか見えない
国が知的ありなし関わらずASDを同じ括りにしてるのも似たような人がそれなりにいるんだろうな >>605
うちも知的は無しでADHDと多分ASD
自分の意見をまともに他人に言えないしコミュニケーションなんてほぼ無理なのに
ファーストフードでアルバイトするんだ！ってるんるんしてる
だから中学の３年でどれくらい他人とコミュニケーション取れるようになるかが勝負
今週から学校始まったけど、授業は全部出てないし、家では進研ゼミしかやってないからもう学力は期待しないで、毎日給食だけでいいから自分の足で行って帰ってくる事、まずは目標にしばらく頑張ることにした
学校行けば先生も話しかけてくれるし、誰でもいいから家族以外の誰かとあいさつ程度の会話してくれれば良しとしてる👌もちろん行きたくない日もあるだろうからその日は休んでもいいし >>589
>>590
ありがとうございます…！
父親が190あるしこんなもんなのかな？と思ってましたが、症状調べてみて多少気になるラインなので診察時に先生に聞いてみます >>603
込み入った話でも全部オッケーだと思うよ
あなたさえ話したければ… うちも知的なしのASD &ADHD
友達はほぼいなくて、一人で過ごしてることも多いみたいなんだけど、学校のグループ活動とかでは必要なコミュニケーションは取れてるし、係や委員会活動はそれなりにやってるらしい
なので、マニュアルがしっかりある仕事なら出来ないかなあと期待してるんだけど甘いかな
マックとかはマニュアルや研修がしっかりしてると聞くし >>603
話した内容は学校や教委と共有されることを念頭におけばなんでもいいと思う >>609
チェーンのキッチンなら出来ると思うけどレジやホールを兼任しなきゃいけない店はASDあったらまず無理だと思うよ
マニュアルがいくらあっても客はマニュアルの手順通りに話したり行動してくれる訳じゃないからね
客はイラつくし本人も怒鳴りつけられてパニくるだろうし周りはフォローで大変だしお互いにとって不幸しか生まないからやめておいた方が無難 >>609
私が同じ感じだったけどマニュアル命の経理職がマッチしたよ
今は事務職全般（マニュアルあるから）できる
事務は自分で落ち着いて出来るからいいと思う バイトとはいえ賃金貰って働く仕事だからなぁ
学校や療育や習い事とは違うってことが本人が理解出来ないならアルバイトはさせるべきではないと思うわ(定型でもそれは同じだけど)
勿論憧れだけで選ぶ子もいるけど定型でも皆それなりに自分の性格や適性を考えてバイト先選んでるんだからさ
仕事場は他人のやりたいことに付き合う場じゃないし >>613
まぁ現実を知って欲しいってのもある
どれだけ義務教育までが恵まれていたか
そこから立ち上がる心があるかはわからないけど
やっぱ失敗して考えて欲しい
今は守ってくれる人達に囲まれてるから
仕事できなくてクビならそれまで、じゃあ自分ができることは何だろうと
考えるキッカになるし 甘いかな？こんな考え？でも子供の将来考えて絶望してんのも疲れるから何とかなる理論でやってくしかない 福祉枠で就職しないのであれば絶対に早いうちにバイトはしておくべき
だよ
自分に向いてる仕事は何か向いていないのは何か
社会での処世術、仕事の厳しさ、お金の大切さetc
バイトであればすぐに退職してもダメージないし >>614
うん、それをハッキリ子供に言って子供が理解出来たらバイトさせたらいいと思うよ 当事者でゴメンだけど飲食とかファーストフードは若い体力のあるうちはバイト出来たよ
あの経験無かったら自分がどんだけ異常なのかどこが問題なのかしっかりとした解像度にならなかったから
自分も子どもにはやらせたいと思ってる、強制はしないけど
ただ老いた今出来るかって言うともう無理だわ疲れて他何も出来なくなる
バイトすら病んで、勉強はそこそこ出来た兄弟はやっぱ就職しても無理だったわ
勉強出来たから大学出て周りを見返してやるみたいになってたけどやっぱダメだった
今週３くらいの事務パートしてるけどそれで精いっぱいだって
発達一家でゴメン 603です
スクールカウンセラーって、幅広く相談に乗って下さるんですね
早めに自己紹介がてら、相談に伺うことにします
新１年生不安だらけで、誰でも良いから話をきいて欲しい状況でもありますし
先生や教委とは共有されるってことで、自分の心療内科通いなどは話さないようにします（基本的に学校側には伝えないつもりなので）
色々ありがとうございました！ >>609
マックはマニュアルはしっかりしてるけど品数の分だけ工程も多いしスピード勝負な所があるからちょっとキツイかもしれない
個人的にはスーパーやコンビニのレジ打ちがいいなと思った
レジ打ちも多少は速さを求められるけど工程そのものは少ないし、空き時間は商品の補充と掃除がメインでやることもざっくりと決まってるからマックよりはまだ動けそう 高校によってはバイト禁止の学校もあるよね
落ち着いたら生徒層のそこそこの高校に行くかウェイ系がいてバイトありの高校に行くか
マルチタスクなコンビニや忙しい飲食は無理だしなー
実際どんなバイトがあるだろう >>619
コンビニなんて絶対無理だわ
やることが多すぎる >>619
コンビニレジは現金、カード、交通系にpay各種と支払い方法だけでも多岐に渡るし宅配やメルカリなどの発送業務だったり公共料金の支払いだったりでマックより全然覚えること多いと思うけど 近所のマック入ったら、席まで持って来てくれた店員さんがダウン症の女の子だったな
ふとお顔を見なければ全然気付かなかったかも。そもそも店員さんの顔そんなに見ないし
マックは高齢者も雇用してるし、そういう職場の雰囲気とか企業姿勢とかも大事かもしれないね >>619
コンビニはレジだけじゃないよ
店内外の清掃や品出しやホットスナックの調理もあるし
レジも商品だけじゃなくて配送や何種類もある支払いやレジ周りの補充と管理もある
支払い方法もいくつもあって客が感じよく接してくれるとは限らない
それらをレジ作業と並行して隙間時間にこなすんだよ
時間内に忙しくて終わらせられなかったけど時間だから上がりますなんてできないしさ コンビニはマルチタスクの宝庫だよね
>>620
子の高校は長期休暇に限って許可もらえればバイトとボランティアが可能
部活との兼ね合いがあるけど何かしら経験してほしいわ 職場の雰囲気大事だと思う
コンビニは同じチェーン店でも全然雰囲気が違うことがあった
年賀状配達みたいな短期間のバイトを試してみるのもどうかな 同じく当事者だけど、若い頃コンビニバイトしてて違算しょっちゅう出してた
今近所のセブンイレブンがレジセルフになっててこれいいなーって思ってる
レジ以外のことはそれなりに出来てたよ
発注やPOP作りも任されてた
ADHD強めで同じ仕事してるとすぐ飽きちゃうタイプだから色々仕事あるのは楽しかった マックも大きい店舗ならキッチン専門でひたすら肉焼くポジションとか人さえ足りていれば適材適所で置いては貰えるよ
ただソフトクリームの機械の消毒は細かいパーツを手順通り外して消毒してつけかけたりでそそっかしい人はよく無くして問題になったりしてたし
モニターに次々出てくるオーダーをさばいて終わったら消していく作業、今どこまでやったかパニックになる人には難しいと思う
特性オープンにした上で配置考慮して貰ってパートするのは良い経験になると思う
知的なくてコツコツが凸ならデータ入力やコルセンの通販受注専門オペレーターもいいかも
マニュアルが確実にあって判断は上司がしてくれる
時給もそこそこだし人間関係悪くても仕事してさっさと帰ればいい 小学校入ってから問題行動が増えて集団行動についていけない時が多くなった
行政の発達相談は２ヶ月待ち
放課後デイサービス使いたいと相談したら病院の診断書貰ってから手続きしますと
病院は初診まで半年まち
いつになったら支援が受けれるのか不安です 1年生で荒れるの早いね
って思ったけどあげる人か
2年生以上なら前年度のうちに動いたら良かったね
すぐ病院やデイが浮かぶなら全く心当たりないようでもないだろし >>629
初診まで3ヶ月～半年待ちはうちの自治体でも同じ
更にそこから検査の予約で3ヶ月待ったりする…
診断書貰えるまでに計画相談書作ってくれる事業所決め、療育先の見学と空き状況等のすり合わせして決定、計画相談書作成(1ヶ月くらいかかるかも)して自治体から受給者証発行されたら療育先と契約して…としばらく支援までは遠いです
今通常学級で支援級への移籍を考えているなら教育委員会の会議に通す為の申請書に期限があると思うので
逆算して何月までに何をすべきか学校にも相談しておくといいと思います
それまではお子さんの特性に対しての声掛けや環境設定の参考になりそうな本を読んで実施
療育受けられても結局は声掛けと環境設定と根気強く対応するしかないので… 放デイ通ってるけど療育的なことはあんまりやってなくて（申し訳程度なSSTとか）内容はみんなと遊んだり宿題したり学童と変わらない感じ…
就学前に通ってた療育の方がやってる事は手厚かったなぁ >>632
分かる
だから事業所選び大事だなと思う…放デイになると途端にただの預かりっぽくなる所本当に多いね >>632
分かる
うちは曜日によってカリキュラムが決まってるけど、英語とかキッズダンスとか緩い習い事みたいな感じで療育っぽさは全然ない
デイの方針自体が療育というより学校と家庭以外の子どもの居場所を作るって感じ
子どもは楽しみに通ってるんだけど、親としては発達的には何かと身に付いてるのかな…とたまに心配にはなる 訓練系だと45分だけで親子の送迎が必要だからうちは週1だけ行ってる。
預かりは週3。
純粋にただ遊んできて欲しいから。
子供だけで公園で遊ばせる勇気がない。
うちの子にはまだ早い。
放課後に訓練詰め込んでも疲れて駄目になるタイプだから
預かりでお友達と遊びながら流れの中でSST。 >>632
>>633
このスレは預かりのデイよりもＳＳＴや訓練的なものをヨシとする人が多いけど
異年齢の子たちと場を共有して一緒に過ごすのも大事よ
訓練的なものは、実践に活きないこともあるし、うちは高学年で拒否るようになった
コミュ障なりに子供同士でつるんでるのが楽しそうだよ
登校渋りがあったときに、あーこのまま不登校かなあって時期に放デイの日数増やして
そこでリフレッシュ→登校時間増やすきっかけになったので居場所大事 かといって小学校から療育っていっても
学校での社会性はどんどん応用になっていくから簡単な訓練ぽいのしても今さらではあるし
結局学童に入れない子の居場所作りがメインになっていくのは仕方ないのかなと 放課後遊ぶ相手も少ないし学童では居場所のない子は放デイで思いっきり遊んで来てくれるだけで万々歳だけどな
土曜日は少し遠出や料理レクをしてくれたのもありがたかった 学童は見守りの大人が少ないからその環境でも遊べる子じゃないと子供が行けなくなるんだよね。
小学生になってまで子供の遊びに親が付き添うわけにはいかないけど、トラブル起こしたらと思うと怖いしでも子供にはゲームだけじゃなく誰かと遊んで欲しいってなると預かりのデイが有り難い。 うちの場合は支援級の子達が通っているデイに自分から通いたいって言い出したから通わせた
元々支援級の子達と仲が良くてもっと遊びたいって希望だったから預かってくれるだけで良いんだけど
精神的に時々不安になる事があったのがなくなって落ち着いたから通わせて本当に良かったよ 預かり系の放デイがありがたいのは！ 長期休暇！ 特に夏！
親と一緒だと嫌なところでも放デイで行くならいいってのもあるし
大きい公園に行って外遊びしてくると、親はすごく助かるんだよねえ
うちの子の行ってるデイは、たまに電車でも出かけるし、みんなで外食
料理教室、地域の体育館で運動、買物色々あるよ 長期休みは確かにありがたい
預かり時間は短いけど朝起きて→用意して→出かける、というリズムを崩さなくていいし、今日一日何して過ごそうって悩まなくていい >>641
定型の友達とはなかなか上手くできないお出かけとかイベントとか楽しんで来てくれるのがいいよね 高学年で自分からウェイ系の委員会に立候補しちゃって頭抱えてる
反対すればやめるだろうけどそれだと遺恨が残りそう
でも多分いじりをいじめと受け止めて大騒ぎする未来が見える
こういうのを判断しなきゃいけないのがちょいちょいあるのがホントハードだ
普通の子ならがんばれ！で終わりで良いだろうに・・
やめさせるか薬増やしとくかどっちにしたらいいんだろ 発達の度合いがわからないから何とも
ただ実際にやって失敗しないと学べないタイプの発達もいる
親がいくらこうこうこうだからこれは辞めておけと言っても信用してくれない うちもそう
自分を客観視できないから陰キャなのに明らかに向いてない陽キャ向きのことをやりたがる
失敗経験から自己修正するつもりもなければ能力もない
何度も同じ失敗を繰り返すだけで現実と理想の差を理解しない
そして健常児と同じように自分で決めたいという心だけ育っていくから周囲の助言は耳に入れなくなってる 親からの助言を聞き流してこそ立派に成長するのです
親の意見と茄子びの花
千に一つも無駄がない うちは小2なんだけど昨年度はこれまでの手厚い(OT,ST,SST必要な子)療育から急にただ預かってるだけの放デイになった？！と困惑してたのでこの流れ勉強になった…
ちょっと期待しすぎてたのかも
でも居場所になって暖かく見守って貰えてるのは本当にありがたい事だね！最近感じてた物足りなさも腑に落ちた。感謝の気持ち忘れないようにしよ >>647
私自身が傾向ありだから思い当たりすぎてつら
中学入って他に手を挙げる人がいないなら
クラス委員に立候補しちゃったんだよ
で、トラブル処理が上手く出来なくて、
それがひとつのきっかけで不登校になった
今思えば大したトラブルじゃないのに、
ひとりで抱え込んでしまったな
さっさと先生や親にヘルプ出せばよかった 向いてないのに立候補ってスレタイあるあるなのか
うちの高学年ASD&ADHDも3学期の委員長決めに立候補してしまって後から担任と話す機会があったから「うちので大丈夫ですか？」と確認したら「やる気があるのはいい事だしとりあえず3学期は短いからやらせてみようと思いまして」と言われたわ
とりあえずやるべき事は然程ないからなんとかなったけど、普段クラスメイトとちょっと揉めた時に担任に相談しに行ったらうちのが基本幼い所があるから「あなたも学級委員長らしく行動しなさい」と言われたらしく「もう立候補しない」と言ってたからうちの場合はほんのり痛い目みて理解したらしい 私はASD当事者だが高一で室長に立候補して投票で選ばれなかった
その年は悲惨な一年を送った
気持ちはずっと惨めだったな
当時の私には「立候補？やめておきなさい」と言いたいw 放デイ、正直地域の学童事情が悪すぎるから手厚く預かってくれるだけですごくありがたい… 小6ASDなんだけど、学校では苦手なこともあるものの、悪目立ちしない程度には一通りはできている様子
今は通級を利用していて、小集団活動と個別で週に1時間ずつ受けているんだけど、中学に入ったらどうするか昨年度末に学校と相談し、とりあえず通級はなしで、全く支援がないと不安であれば巡回サポートをつける方向で行くことになった
それに向けて、6年の通級も頻度を減らすという話にはなっていたんだけど、今年の予定の連絡があり、個別月2回だけになってしまっていた
コミュニケーション苦手なのと、小集団活動が楽しかったようなので残して欲しかったんだけど、今から発達支援担当の責任者の先生に相談しても良いものだろうか
学校として、先を見据えて不要と判断したのであれば従うべきなのか悩む 低学年の時は楽しく放デイ通ってたけど、4年生ぐらいになったら嫌がるようになってやめた
便利だったけど色々分かる年齢になると難しいね >>654
巡回サポートは個別支援だろうから
移行期間は個別だけでいいと思う >>645
>ただ実際にやって失敗しないと学べないタイプの発達もいる
小さい頃から視覚支援とか色々やったけどダメで
やらかしてからやっと自覚して少しマシになる
それでもなお「お母さん言ってくれなくて酷い」は言う
>>655
うちは逆に放デイばかリ行きたがって、普通の習い事や塾に行ったことがない 小3男児スレタイ絵の具セット紛失
明日持って行かなきゃいけないと言うからスレタイ自室にあるでしょ？と言ったらないと言って大騒ぎ
同じクラスの子に聞いたら3学期が終わる頃に持って帰ってきているらしい
スレタイは記憶にないと言うし、私も見た覚えがない
家の中をどれだけ探しても出てこない一体どこに行ったんだろう >>658
学校の何処かに有りそう
うちはリコーダー失くして買った後しばらくして
体育館の椅子しまうところから出てきた >>659
もしかしたら以前使っていた教室にあるかな
連絡帳に事情を書いて探してもらえないか頼んでみるわ
先生には申し訳ないけれど学校で頼んだ絵の具セットで地味に高かったし出てきて欲しい
あれこれなくなる度に買い直すのキツい
リコーダーすごい所から出てきたね
スレタイの行方不明の赤白帽子も体育館のどこかにあるのかもしれないな 明日の支度を早めに手つけてて良かったわ
図工と生活の上巻下巻どっち持ってくのかうっかり訊ねてしまったのが失敗で「わかんない覚えてないどうしよう」で大荒れだった…
二人で上巻確かめて年度末に全部習い終えてる事、下巻の始まりが春に関する事の単元なのを確認してようやく安心して涙拭いて落ち着くまでに30分
2年間に渡って上下巻配られる教科書、結局内容的にも一年で切り替えるパターンなんだから毎年配布の方が親も学校も楽なのでは…？
地図帳ならまだ分かるんだけど ほんと春休み夏休み冬休みの長期休暇後はアレコレ有るはずのものがなくて探しものから始まるのがほんとウンザリ
うちの小4スレタイの赤白帽は三学期終了直前に無くした騒ぎして
しょうがないから新しく買ったら新学期早々に６年生の教室から発見されるミステリー >>661
念のため両方持っていくじゃ収まらなかったのか >>663
本人の頭の中は上巻か下巻かどっちが必要か分からない事で一杯で
自分だけ両方持って行くのは違う、正しい方を持って行かなきゃいけない！分からないなんて駄目だおしまいだ的な感じで気持ちが崩れちゃって
そういう時は一つ一つ確認して論理的に「よって、下巻でいい」と説明すると本人も落ち着くんだけど
これ寝る前や明日の朝にやらかしてなくてよかったなと…声掛け一つミスできない ほんとそれ
ミスひとつで何十分も潰れるし本人はミスを母親のせいにしてくるしでやってられん >>646だけども
昨年のクラブ活動の自己紹介で自分的にはそのクラブに準えたつもりの的外れの事言ってウェイ系の子達に１年間それ関連のあだなで呼ばれて馬鹿にされまくって
結局担任に入ってもらってその子達に注意してもらったというエピソード有り
クラブはその後数回行けたかなって程度
だから嫌な予感しかしない
でも止めると、母が言うから我慢してあげたになるんだよね
とりあえず仕事内容は確認したの？って聞いたら、確認はしたらしい >>646さんスミマセン間違えました
>>644です 学校生活はそれなりに出来てるらしい(通級退室要請あった)けど家ではガタガタ
筆箱の鉛筆削ったか聞いただけで怒り出す
母さんが悪い!母さんがいるから出来ないんだ!俺のせいじゃない!
じゃぁ母さん他の部屋行っとくわと言うとそうじゃない!意味分からないことしないでくれる?!頭悪いだろお前!等など
学校には関係ない部分だから家庭内で解決せねばならんだろうけど面倒しんどい好きにしろの一言だわ… >>668
うちは家族カウンセリングとか認知療法取り入れてる所探してる
学校からの支援だと身辺自立と社会規範を身に着ける事や友達とのコミュニケーションまではみてくれても家族関係まではね… 下の子が小学生になるので、4月は一緒に登校してあげて欲しいといったら了承したけど、もう「今日も一緒に行くの？」と不満気に下の子がいる前できいてきたわ
それを受けて、下の子は「ひとりでも大丈夫だよ」と少し不安気にひとりで登校していった
なんで本人の前で言うのかなー
支援を受けるばかりで、誰かを助ける気持ちがない >>670
上の子が何年生か分からないけど、その手の言動は定型の子でもあると思うよ
下の子と一緒に行くの嫌がる兄姉もよくある話だと思う そういうのを「自分勝手」と表現すると本人に嫌がられると思うけど、他に適当な語が見当たらない
私も私の子もそういうタイプなんだけど
私自身ずっと「自分勝手」「わがまま」と呼ばれてきて、義務じゃないことを断ったら侮辱されるの何なん⁈と腹立たしく思ってた
今更そう言ってきた人たちの気持ちがわかってしまうわ やっぱりまだまだ幼いし当たり前にしてあげて欲しい事でもでも一日目にやれた時に本当にありがとう！助かった！優しいね！無事に出来て流石だね！明日もよろしくねって褒めちぎってあげてたらどうだったかなぁ
うちも親の言う事聞いてくれないなと思う時は子供が欲しい言葉かけてあげて無いなと反省してる 中学生なんだけど持ち物にイタズラする同級生がいる
このところのブームは筆箱
本体ごとなくなったり消しゴム、シャーペン、替え芯、ボールペンがなくなったり廊下に投げてあったり
筆箱だけあって中身がぜんぶ階段に捨てられてたこともある
相手もスレタイの子で目撃者がいても絶対認めない
筆箱をふたつ用意して対策してるけどもうキリがなくて嫌すぎる
筆箱守ったら次は他のものに行くだけだしさー >>674
その状況はきついね
他の子の持ち物にもイタズラするの？ >>675
たぶんしてる
だけどうちの子は反応するからターゲットにされやすい
移動教室の時にされてるのよね
目撃証言少ないし見られてもとぼけるしで
新学期で張り切って登校してた気持くじかれて不安定になってるよ…
なんだってあんなに意地悪なんだろう >>674
5ちゃんに書いてる場合じゃないよ
早く学校に相談してくりょう >>677
した
でも目撃証言あっても拾ったところでしたって言うし
それ以上は先生も追求できないみたい
やってるとこ見つけられないんだよね
他の子で上履きやられてる子もいるらしいよ
親は私は子供を信じますって人だ 羨ましいとか気を引きたいとかなのかなぁ
新学期の提出書類で未記入のものがありますって直接郵便受けに入れられてたけど
初めて見た書類だわ〜持ち帰ってきてすらいないわ〜
来年中学生なのに頼むよほんと やなこった
でもその人が仲がいいと思ってるママ友と婆は繋がってるから色々筒抜けでもある
ママ友は用心してその人と普通に付き合ってる振りしてる
親子でやばいの
できることで持ち物なくなった記録を日付いりで付けてる 幼稚園の頃は自発でSTを受けていて、時間内に軽く相談等できる時間があったんだけど放デイに移行したらその時間がなくなっちゃった
今後本人の行動についてどこに相談したらいいか迷ってる
・↑の心理士
・通所中の自発の放デイの職員（心理士等の資格はなし）
・小学校のスクールカウンセラー
・発達外来のかかりつけ医師
どこも一長一短って感じなんだけどみんなどこに相談してるんだろう >>681
記録しておくのって大事って言うよね証拠として
１ヶ月以上続いてるなら例えスレタイでもいじめ問題として大事にしていいと思う 隠しカメラで撮ってるよ！ってカマかけるのはどうかしら >>664
>>668
うちも全く同じ
解決策もうまい対処もできないまま小6だけど、昔に比べたら発生頻度が減った
けど、頻度減った代わりに一度その状態になると大爆発なんだよね… >>682
悩みによって使い分けてる。
医者は診察時間短いので時間かかる相談はしてない
放デイになって子供への支援も変わるのと同じく、親への支援も小さい頃と同じようにはいかないよね
うちは
放デイ、市の療育センター(相談員が元教員） 中学2年の息子は学校行きたくないと毎日騒いでいる。周りから自分だけ浮いてるように感じてるんだって。人前で自信なさそうだし、係はよく忘れるしだけど、自意識過剰ぎみかもしれないし、周りが気を遣ってるのかもしれない。ラインで友達に相談してるやり取りを見て、そう悩んでいることがわかった。通級は週一で行って先生に相談もしてるけど、これ以上やってあげられることが見つからない。 うちも中学でそんな感じ
やっと周りが見えるようになったかってのとそんな急に自己肯定感下げなくてもって気持ち
どうしてあげたら良いのかね…反抗期らしきものもはじまってきて親が優しく褒めても響かないし 中学でインチュニブ2mg、土日はコンサータを休んでる
意識が足に向くのか、最近家にいると足が勝手に動くのが嫌らしくてよく正座をしてる
薬の量は3年ぐらい変更していないから、成長して薬の量が足りていないのか気になった
このぐらいで薬の増量は考える？
医師とは5分しか話せないので、ゆっくり相談はできない ３年で随分体格変わってるんじゃない？
今の体重に合わせて増やしてみたいって言ってみたら？
体重38〜50キロは維持量3mgって書いてあるね
うちはストラテラだけどやっぱり成長で増えていってるよ >>691
やっぱり成長に合わせて増量していくことも必要なんだね
次回相談してみます
ありがとう 注意欠陥多動性障害と診断されてる高3
精神科に月一回通ってるんたけど、先生の異動で転院になり、先週始めて転院先に行ってきたんだけど門前の薬局の雰囲気が合わなかった
薬の出し方や保険証、コンサータカードの扱いとかはしっかりしてるんだけどとにかく居心地が悪かった
レビューを見ると同様の書き込みがあり、そう思うのはうちの子と私だけではないことはわかった
本人の希望もあり薬局だけ変えようかと思って色んな薬局に電話してるけど、精神科の薬って門前以外では扱いがあまり無くて困ってる
うつ診断も降りてるのでいつうつの薬が出るかもわからないし、処方されたその日に薬が手に入らないと困る
この場合、我慢して今の薬局に通うべきか、薬は当日は諦めて他の薬局にするかどちらが良いんだろう
子供はこだわりが強く、ストレスに弱い
些細なことだけどどこまで子供の気持ちを汲み取るのか迷ってる 家の近所にかかりつけ薬局持つことを勧める
最近だと事前に処方箋の写真撮ってネット予約できる薬局もあるよ
定期で通う、継続的にっていえば「いつも出る薬」は事前に在庫しておいてくれるよ
ただ、コンサータは置ける薬局決まってるのかな？ 処方医は限定されるよね。薬局も限定なのかな
というか、薬局でそんな感じ悪いって珍しいね。どこもお客さん確保で快適な印象だった 前に近所の薬局で相談したら、コンサータ取り扱える薬局の一覧持ってて近いところ案内してくれたよ >>693
親だけで薬貰いに行って子供は別の場所で待機してもらうとかはどうだろう？
薬局ってどこも対応いいからそんなとこがあるなんてびっくり 693です
それくらい我慢させろとは言われなくてホッとした
転院前の薬局は電車を2本乗り継ぐのと、近隣に精神科が無いので精神科の薬が得意な薬局がなくて
確かに薬局って通ってると「次いつきますか？その頃に薬揃えておきます」と言われたりするよね
家の前の調剤薬局がコンサータ扱ってるみたいなのでこの機会にかかりつけ薬局にするか、
今の薬局で子供だけ先に帰すか本人に聞いてみる
薬局の居心地の悪さだけど、スタッフにノルマでもあるのか市販のお茶や漢方をやたら勧めてきてギラギラしてる感じ
薬局の壁一杯に販促のポスターが貼ってあったり、テーブルの上に販促チラシが山積みで異様な空間なの
検索すると宗教団体との絡みもあるみたいで…
とにかく子供が怖がってる
薬は問題なく出されたけれど >>699
ええ、ドン引きなんだけど…
自身の薬局でもイヤだわ、即変える
そこが門前なら医者に告げ口するレベルだわ
お家の前が調剤薬局で、コンサータも扱ってるならそこをかかりつけにしたら、他の科の薬も飲み合わせチェックしてくれるよ
鬱の薬とか睡眠薬とか、意外と飲み合わせ注意があったりするよ
うち、近所に調剤薬局がないから羨ましい 家の前にあったら、在庫無かったり混んでても「また夕方取りに来ます〜」ができるよね >>700
文字で伝わるか不安だったけどわかってくれて嬉しい
やっぱりあの薬局はおかしいんだとわかってモヤモヤしてたものが晴れた
かかりつけ薬局のメリット結構ありそうだね
うちの子も睡眠薬処方して貰ってるし、持病の喘息もあるし家の前の調剤薬局で全部出してもらおうかな うちも投薬するようになってから、近所の薬局から、かかりつけ登録をすすめられて、登録した
前は在庫分だけお渡し、残りは取り寄せがあったけど、今は安定供給 >>694
近所の薬局で頼んだら、置いていないけどコンサータのカードを提示してくれれば取り扱い登録？して入荷しますと言われた事あるよ
初回は1週間くらいかかったかな
うちはいつも受診時間が遅いから門前薬局閉まっちゃう事があって
近所で受け取れるようになって便利になった 医師や療育先なんかの相性しか考えたことなかったけど薬局もあるんだね
たしかに布教だから営業は仕方ない部分もあるだろうけど子ども嫌がるだろうなあ
>>690
足勝手に動くのって担当医に相談済みかな
うちはそれでお試しストラテラにストップかかった 入学早々、隣の席の子とトラブル
来週、クラス懇談会があるから、隣のお子さんの親御さんに謝罪した方が良いよね…
軽かったから先生から連絡も無かったけど、手も出してる
本人からやってしまったと申告があり発覚、先生には謝罪済みだけど、こちらも他害が初めてで動揺してしまい、その時謝罪してないんだ
今から気が重いよ…ただひたすら頭下げるしかないよね 新学期で不安が強くてエビリファイ増量になっちゃったけど集中できなくなるとか副作用があるって見て不安で
エビリファイ飲ませてる方、2-3mgで成績落ちたとかありましたか？ エビリファイ飲んでるけど集中なくなるのは感じないな
不安が少なくなって積極的になったよ
夜に飲んでて時間が遅いと翌朝に眠気がちょっと残るくらいの副作用かな
それ以外だと震え不眠体重増加とかだよね
アカシジアは本人が苦痛なレベルで静止姿勢が取れないらしいけどどんな感じなんだろう
新学期だと刺激も不安も多いしそれで落ち着かないのではなく？ >>705
足が勝手に動くことは、まだ医師に相談していないです
薬の量は変えていないので、成長で薬が足りなくなってきたのかと思っていました
副作用の可能性もあるんでしょうか？ >>706
うち3年生なんだけど
1,2年生の頃に叩かれたり押されたり、死ねとかウザいとかいつも言われて泣いてた
縄跳びが下手だからと囲まれて笑われ泣いた事もあったし、絵の具のチューブを3階の窓から投げられて3日間見付からなかった事もあった
こっちは人に何かするタイプではなくやり返す事も言い返す事もできず泣くだけ
でも1回も謝られた事がないから706さん良い人だなと思った
706さんの気持ちちゃんと相手に伝わるよ
相手の人も良い人だといいね >>709
すぐコンサータに戻してしまったので詳しいことわからなくてごめんなさい
伝えたときの先生の様子がさらりとしていたので特にめずらしかったり大変なものではなさそうな感じでした
当時のメモにはジスキネジアのためとありました ストラテラ服用で貧乏ゆすりはあるけど、気にしたことなかったな >>711
自分では止められない貧乏ゆすりの症状があります
7年目になりますが、長期で服用していると遅発性ジスキネジアの副作用が出ることもあるんですね
ありがとうございます、知りませんでした
多動とジスキネジアの違いがわからないので、主治医に相談してみます
服用していれば大人になってもなんとかやっていけるかと思っていましたが、そう簡単な話ではないんですね 相談です。中2男子。同級生（クラスメイトではないし、昨年度も同じクラスではない）にすごくお金持ちの子がいるらしく、奢るから遊びに行こうと誘われて何度か学校帰りに遊びに行ったらしい。
それで5万くらい奢られていて、そのお金は返すことで決着ついた（学校通して返却済み）けど、相手から「今度はうまくやるからまた奢るから遊びに行こう」と誘われているとのこと。
先生からも私からもすごく怒られて今はうちの息子も懲りているんだけど、早々にまた奢られモードが復活しそうな気配。
どうしたらいいんだろう。ちなみにお金はゲームセンターで消費。うち含めて誰かが脅したりしているわけではないのは確定している。
奢られるのがダメという話はもちろんしているんだけど、その同級生とはもう遊んではダメと言っていいのだろうか。 すごい気になるけど発達の問題ではない気がする
中学生の保護者スレとかどうかな >715
そうだよね…
ただ発達ない子であればもう二度とやらないで済む話なんだけれど、うちの場合は熱さ忘れたらまたやりそうなのと、少しだけ違う同じパターン（例えば現金だから怒られたからアマギフにするとか、ゲーセンだから怒られたから別の場所とか）でやらかす気しかしないから、どうしたらいいのかなと…
中学生スレだと発達ならスレ違いみたいなこと言われそうでちょっと怖かったのもある どちらかと言うと相手の子の方が色々と心配だ
遊んじゃダメって言っていいと思うよ
なんかそのうち事件とか巻き込まれそう 中学生だけど、トラブルがあった子とはなるべく近づかない、話さない、学校外では絶対に遊んではいけないと言ってるよ
0か100かの思考で、前回と条件が違った場合に柔軟に対応出来ないし、それが駄目とは知らなかったが常套句だから
学校巻き込んでの金銭トラブルなら絶対禁止でいいと思うよ >>714
言っていいと思う
行ってしまったら雰囲気に流され断りにくくなるし
そうしたらまた怒られるのは子どもさんなのでそこは制限してもいいと思う >>716
発達ない子も流される案件だと思う
それこそ『今度はうまくやる』って考え方になる子もいる
お子さんが素直に相談してくれて良かった うちの小学校でも友達に奢りたい子がいたよ
6年になっても授業中の離席が多い積極奇異っぽいお子さんでこれまでも色々問題あったけど、親が全てを男の子はやんちゃで困るわーと済ませてきた
友達と対等な関係を築けず周りに相手にされないので、お金あげるから遊ぼうと誘うようになり、結果としてズル賢い子らに都合よく利用されてエスカレート
最終的には親のお金を持ち出して高額なゲームソフトを何人にも買い与えたりしたことで親たちにバレて、いじめ？と騒ぎになったよ
本人はたかられてる意識なくて、なんでも俺が買ってやるよ！友達だもんね！と自分からご機嫌で財布を開いてたらしいのが本当に可哀想だった
スレタイ児の親としては他人事じゃないなと思った
でもそれをきっかけにその子が支援につながることになったのが救い ２年も児童精神科に通ってるのに診断名つかないのってあるのかしら
行動がADHDの傾向と似ているとしか言わないのよ先生 >>710
遅くなったけど、やさしい言葉、ありがとう
今回は子の自白があったから判明したけど、先生からは連絡無かったし、余程大きなトラブルじゃないと加害側に連絡がいくことが無いのかも
今回問い詰めて、過去にも何回か友達を叩いた事があったと判明したけど、園から連絡なかったから、謝罪出来てないよ…
今回わかって良かったと思い、相手側に誠心誠意、謝罪してきます >>723
うちの子2歳から通って診断ついたの13歳（中1）だったよ
ASD疑いから様子見で最終的に不注意優勢型のADHDに落ち着いた
まぁ診断ついてなくても療育受けられたからいいんだけど >>725
そうなのね、長いな…
今年からドクターが変わることもあって
どうなるこなぁと思案中よ
服薬は本人が｢今の状態が辛い｣と思えるまではしませんと言われてるの
何歳くらいで自覚するか、まだ道はほんと長いわね… 新小1
学校で早速やらかしたらしく担任の先生から電話かかってきた
他害とか他人に迷惑かける系ではないけど何やらかしてんの
本来なら慣れない登校班やら給食やら色々頑張ってる事もあるからそこも褒めるべきなんだろうけど、出来ないことばかりに目がいってしまう… 昼夜逆転の状態から生活リズムを直すために1年かけて頑張った（ちな不登校）
睡眠導入剤を使いつつホットアイマスクだのアイマッサージャーだの漢方薬だの眠れるアロマだの子供が寝つけるように考えつくことは色々やってきた
朝は何度も声をかけ抱え起こして目覚めさせた
やっと薬を飲まなくても寝られるようになり朝もどうにか起きられるようになって心身良くなってきたのに、旦那が「家は安心できると思えるように無理やり起こさないで自由に寝かせてやれば」だと
私の努力を全部無駄にする気か
自由にさせたから昼夜逆転したんだろうが 辛すぎて吐き出します。
小６女子自閉症スペクトラムのほんの少しのグレー、
と医者にいわれたけど親がまいってる。
いつもクラスメイトからしつこく嫌がらせされることが
多い。でもうちの子が元々何かしたのでは？とも思う。
人の感情がわからないことがある。
怒られてるのに相手の気持ちを逆なでるような態度言動。
カミングアウトは本人が望まない。
自分はうまくやれると言う。実際にがんばってることも
あると思う。
中受したいというので塾に行ってるが、いまいち本腰入らず。
（地頭はいいが、やる気ないので成績ダダ下がり）
こちらもイライラして酷い言葉で怒ってしまう。
このままだと自殺とかされちゃうのではと怖いけど
とにかく自分勝手、無礼な態度、好きなように暮らしたい
という態度が変わらない。
私のメンタルもやられそう。
毎日すごく叱ってる。
健常かグレーか性格かの判断がつかなくてイライラ。
一生この子に悩まされるかと思うと辛すぎる。
親のいう事を全く聞かない。
トラブル続きで辛い。
長々とすみませんでした 投薬しないなら確定診断されても現状はあまり変わらないし、グレーかどうかにこだわらなくてもいいのでは
確定したらすっきりできるけど
塾に行くことで親子関係が悪くなるならよくないんじゃないかな
二次障害が心配だよ
受験は辞めることも検討してみたら 愚痴ってすみません
軽いADHDだと言われている小1
1日だけ登校時に抱きついて離れず学校へ送って行った
先生に引き継いだら泣いてたけどすぐ切り替えられたらしい
それ1日だけで次の日は明るく行った
ちょうど懇談会があったので先生にお礼を伝えた
今日は給食たくさん食べて元気でしたよと言ってくれたのは良いけど
登校しぶりのことを またあると思います って言われた
連絡帳にお礼と またあるかもしれませんがよろしく 的なことを書いたのがいけなかったのかな
笑顔で言ってて悪気ないんだろうけど
なぜ断言するのかと思ったし不安を煽られた感じだったわ あらかじめ心の準備をしてもらいたいだけじゃない？
登校しぶりは1回ですむようなものじゃないし。しぶる理由があるんだから
新小1ならそのうちしなくなって、周りの大人は「何だったんでしょうね〜」で終わるパターン 732に同意
親子とも小1は緊張するよね
なんかあっても1年生だし仕方ないよ >>729
受験は親がやめさせると「親に選択肢を奪われた！」と未来永劫恨みに思われるから、取り敢えずそのままやらせてみて合格すればそれでよし、駄目だったら駄目で現実を見せるというのも手かなと思う
やる気って本人が出す気にならない限り湧かないものだから、そこを叱っても無駄かな
傍若無人な態度も中学生にはありがちだし、それで対人関係で痛い目に遭うのも勉強かなと思う
私事で申し訳ないけど、私は高校時代に友達との対人関係でやらかして猛省して自分の言動を色々と改めて仲直りした経験があるから、一度痛い目に遭う必要がある子もいるよってことで >>731
うちは上の子定型だけど週明けとか夏休み明けにめちゃくちゃ渋って泣いて付き添い登校したわ
下のスレタイはそれはなかった
そんなもんだよ
先生も慣れてるってこと 幼保の先生とは違うから診断受けてても相談してても細かい気遣いを学校の先生に求めるのは難しい
登校渋りで母が不安になってると感じたからあえて伝えた(またあります=よくあることですよと…実際こういう先生はよくいる)かもしれないし
少しナーバスになってる感じに見受けられたから、早めに落ち着くといいね 次の時「またですか！？」と呆れられるかな…という心配しなくていいから気が楽じゃない？
笑ってそれ言えるって、対応慣れててどっしり構えてる感じがする
オロオロしたり迷惑そうにしたりするタイプの先生より安心感ある >>714
同級生によるグルーミングの一種だよね
早く教頭か副校長に相談して >>729
医者の発言の意図は分からないが
女子のほんの少しのグレーは親の感覚では割増しで考えたほうがいいと思う
もしその「ほんの少し」が障害として考えるのに引っかかってるのなら、なんだけど いや>>729は自分がどこか継続して話聞いてくれる精神科に行った方がいいよ
性格だろうと障害だろうと全てを子どものせいにしてるのは今後危険じゃないかな 729です
返事下さった方々、本当にありがたいです。
実生活だと夫以外には誰も娘の発達グレーを知らなくて。
医者に学校へは報告不要と言われるし、両親は口軽いので
話せない。ママ友なんてもっての他。
昨夜の大げんかは結局受験勉強を真面目にやらないからが理由。
中受も本人の希望です。
勉強嫌だから附属に入って楽したいと。
男子からいじめられる傾向もあるので女子校一択というのも
今の成績からすると苦しい。
医者に現状（勉強嫌い、態度悪い等）話しても
定型の子だって同じ状況だ、と言われて終わり。
まあ確かにそうなのですが。
女の子のグレーは割増で考えた方がいいんですね。
二次障害も本当に心配です。
近所にもケンカが聞こえていて恥ずかしいです。
色々な思いで混乱していて、もう少し私が冷静にならないと
いけないと感じます。
ここで聞いてもらえて気持ちが落ち着いてきています。
ありがとうございます。 うちも小4グレー女子
割り増しで考えるってどんな感じで考えれば良いんだろう
うちも本人の希望で中受する予定だけど本当に耐えきれる乗り切れるのか謎すぎて今から不安しかない
耐え切れないだろうと思って医師に相談しても本人のやりたいようにやらせた方がいい、いっそそっちの環境の方が適応できるかもと言われガックリ ADHD軽度知的障害の子とグレーゾーンの子がいます
女の子ですが、グレーのほうの子が言葉が悪くて困っています
本人は冗談で言っていると言ってやめません
ババアだのおまえだのデブだの馬鹿だの
下品な言葉、ジェスチャーもあります
その割に些細なことですぐ泣きます
人の気持ちが読みづらいのか、習い事の先生に面と向かって今日休みたかった、習い事やりたくないなど言います
どうしたらいいのだろう
学校では言っていないようですが、学童などでは言ってそうです >>729
「自殺されちゃうのでは？」
急性鬱になった時、すぐ飛び降りるキライがあるね、それ。
児童精神科で思う存分話そう 昨日はありがとうございました
実はその男子が奢っているのは我が子だけではないこと、奢るから遊びに行こうと誘われてグループで出かけることから、グループでの交流を断絶してしまうのでは？という懸念もありましたが、昨日息子と話をしたところ、
「次、バレたら◯◯（同じグループの同級生の名前）のせいにしちゃえばいいよ」という発言がその子からあったりと、やばい奴だというのは薄々感じでいたそうです
特に中学生はグループになると大きな事件を起こしやすいこと、今まで中高生が起こした大事件を例に、必ずしもこういうことが起きるわけではないけど、グループに参加している間に巻き込まれる可能性があなたは高いこと、
その子がいなければ大きなやらかしはなさそうなことから、その子と交流しない方がいいと思うと提案したら、上記の発言からも素直に納得してくれました。
うちがまさに積極奇異で色々なところに突っ込みやすい分、納得して距離を取ってくれそうで安心しました。
みなさま、本当にありがとうございました 学校に連絡しないの？
後々事件になった時、小さな火種をあなたは見過ごしたことになるよ？ そこまで突っ込んで関わるかは人によるんじゃ
自分だったらここでうまく距離を置けるならまだギリギリ言わない 子どもが2人とも3ヶ月前にならないと予約受付してくれない病院に掛かってるから
年明けから新学期前後はずっと電話してて消耗する
前年度の年間行事で当たり付けて予約取っておいても4月に年間行事貰ってきたらガッツリ行事被ってる
仕方ないと諦めて学校に欠席の連絡しておいたら「(私子)くん楽しみにしてる行事なので何とかズラせませんか〜」とわざわざ連絡もらってしまった
上は6年で進学に必要だから診断書すぐ！明日！貰ってきてくださいとか担任無茶言うし…紹介状じゃないんだから明日は無理だよ… 早く寝ようが遅く寝ようが暖かくなってきたからなのか、明るくなるのが早いからなのか5時とかに起きる。
寝付きもよくなくて早く寝るにも限界あるし、学校の疲れはとれなくてイライラしてるっぽくてどうにもならない…。 宿題やらないぐずりが辛い
毎日勘弁してほしい
ごはん食べないとかもな
べつに何もないのにヒーヒーやめてくれ >>741
なんかとにかく娘さんが原因で悪いと言わんばかりに読める
秘密守って話聞いてくれるとこなんて普通自治体レベルでいくつもあるんだからそういうとこに聞いてもらったら
医者もここでレスした人達(割増の人以外)も似たようなこと言ってるし、書き込んでレス付いてスッキリするのは一時じゃないかな 中学生。友達はいないし運動部でもなく勉強全然しない…ゲームとテレビ三昧
少しは勉強くらいしてほしい… 自分から学校行ってるだけでえらいって
うちは2年生だけど去年はなんだかんだあって五月雨登校の時期もあったよ
ただ学校へ行くだけがこんなに大変だと思わなかった
勉強はできるけど友達いるかいないかうっすいレベルの付き合いでちょっとしたことで大ダメージ受けるタイプ 確かに行ってるだけ偉い
うちの子は高3だけど、高1のとき不登校経験したよ
因みに中学の時は全く勉強しなかった
今も勉強してないけど
うちは診断書出して宿題や課題は本人のペースで出さなくても良いとしてもらってるよ
もう元気で居てくれれば良いわ >>733
痛い目あって懲りて次繰り返さないことができるのは定型だよね
スレタイは懲りない何度も繰り返す先読みできないだから親が巻き込まれるんだよね >>757
さあどうだろ
痛い目にあって繰り返さないのが定型ならスレタイの半分は定型かもね >>751
遮光1級のにしてるんだけど、窓はあけてるから漏れるのかもしれない。
クーラー入れるしかないんだろうか。 >>759
我が家はさらにカーテンの上側に遮光布のカバー自作、カーテン端は両面テープで止めてガチガチに遮光してるよ
これで早朝覚醒が多少マシになったけど、結局5台起きもまあまあある
エビリファイ飲みだしてから寝付きは良くなったのでできるだけ早寝でカバーしてる >>736
ありがとう
先生に「送ってくれたんですか？」と聞かれたから
私の方から「上の子(定型)の時も何度か送って行ったら大丈夫だったので〜」と話したよ
満面の笑顔でw
もちろん毎日送っていくつもりでいたけど今の所その日だけだった
でもまたあるだろうし2年生でも上の子はあったし そういうもんね位に思ってる
先生の言い方が適切じゃないなと思ったけど確かに嫌な顔されるより良いね
またあると思いますと言われた時に先生より笑顔でニッコリ
そうですね その時はよろしくお願いしますw
って返したから不安そうじゃない親で変に思われたのかも
重度の人の支援ずっとしてきたから鉄のハートになっちゃってて普通のお母さんじゃなく見えちゃってるのかも
本当にそうだから気をつけよう…
他にもたくさん励ましのお返事ありがとうございました 何が言いたいのかよくわかんないわ
本音を見抜いて寄り添えよってこと？ >>746-748
まさにご指摘の通りなんですが、担任は保護者の話は聞こうとしないタイプ（金銭問題の件も話をしようとしたら、生徒たちから個別に話を聞いてますからと遮られてしまった）なことと、
選手あがりの体育教員のせいか精神論、根性論、経験論が全てのタイプで特性とか理解してくれないタイプなので諦めてしまった部分があります…
昨年度も担任で、今年は変わるだろうと思っていたけど変わらずだったので… >>761
何が不満なのかよく分からないけど鉄のハートではないと思う 先生のこれまでの経験上、登校渋る子は何度か渋るものだっていう経験則があるからそう言っただけで、他意は無いと思うよ
物事に動じないで明るくどっしり構えてる保護者に見えてようが妙に落ち着いた変な保護者に見えてようが、他人の感じ方は様々だから自分が考えても仕方ないことじゃないかな 子供のことで悩んでいると、発言を深読みして落ち込んだりイライラしちゃうことあるよね
しょうがないよ >>763
何故担任だけで止めようとするの？
忖度？
校長に言いなよ いわゆる障害者支援法に基づく合理的配慮を求めるなら、学校のトップと話しないと始まらないもんね いや校長はピンキリじゃない？
上層部の天下りみたいな人たまにいるし
実務は教頭がしてること多いから担任が当てにならないなら学年主任、教頭、校長の順で相談がいいと思う
モンペになりたくないとか先生に言うのが気が引けるとかあるけどクレームじゃなくて相談って言えばいいんだよ >>762
上の子もいるから小学校のことは分かってるしビギナーじゃないし適切な対応はしてる
しかも支援側だし！
だから先生の適切じゃない対応が気になったんであってレスも大きなお世話気味なの
ってことかと思った >>771
学年主任は自分でクラスを持ってるから、他クラスの保護者が相談するのはまあ無理
一番目は教頭でいい グチというかボヤキです
小５男子、ADHDの知的グレー
現在２ヵ所のデイと契約していますが、ほとんど１ヵ所しか行ってない
もともと１ヵ所(Ａとする)しか行ってなかったけど、デイも学校も同じ友達に「一緒にＢに行こうよ！」と熱心に誘われ、本人もその気になり「Ｂにも行きたい！」となった次第
Ｂは人気で契約出来るのに半年ほどかかり、やっと入れたと思った時にはお互いすっかり熱が冷めてしまっていて最近はＢには渋々月一回顔繋ぎに行く程度
Ａは気に入っていて毎日でも行きたいという感じなので、ほとんど行かないＢに籍だけ置いておくのも申し訳ないなあ…と思う反面、あれだけ周りを巻き込んで(Ｂの職員さんが籍を確保してくれたり、支援相談員さんも話を通してくれたり)契約したのに一年ちょっとで辞めるのも何だか気まずいなあ…と思ったり悩み中
習い事とかじゃないし、あなたが行きたがったんだから頑張って行きなさいよ！も何か違うしなあ… >>773
学年主任は主任だから自分のクラスと学年全体が業務範囲だよ
うちは担任と学年主任の両方に申し送りしてもらってるし
そうして下さいって学校からも言われてる
順番は余計なわだかまり作らないために面倒でも辿った方がベターだよ
先生も人間だしいきなり上の人間出して来い的なのは嫌がられるよ >>774
行ってみないと合う合わないは分からないし仕方ないと思う
とはいえ気まずいよね
Bの待機者がいるなら早めに枠を空けてもいいんじゃないかな 主任ってなったあとヒラに戻る事って割とあるのかな？
昔主任していた担任が役付きじゃなくなってだからびっくりした >>777
出産してお子さんがまだ小さいとかだと主任から外してもらうこともあると思う
仕事量が変わる >>774
入ったはいいけど子どもたちや先生との相性や方針が合わなくて辞める子は結構いるよ
せっかく苦労して入れて頂いたのにすみません。と深々と謝って辞めたらいいと思う
人気ならなおさら
先生たちもよく分かっているから気にしなくていいよ >>779
親の介護とか家族が病気とか配偶者が復職したとかそれこそスレタイ児がいて手が掛かるとか理由は人それぞれ色々あるんじゃない >>781
基本自己申告てことなの？降格みたいのはないのかな
うちの自治体は独自の担任持たない謎役職があってその先生が結構曲者
主任に適さないとか担任適さないとかみたいので移動させられるとかありそう 小3娘のうちの子がクラスメイトと喧嘩になって（うちが100%悪いわけじゃないけど）相手の子のものを壊したので謝罪して弁償しようとしたら断られた。子ども同士だからと。
けど「やられたら、例え女の子でも殴り返せたうちは教えてる。今はいいけどこれから同じようなことが起きたらあなたのところが怪我するよ」みたいなことを言われてショック受けてる。
壊したのは悪いけど全てこっちが悪いとなってるし。担任の先生もびっくりして後から慰められたんだけどこれが普通なのかどうかわからない。
うちは凹みありでadhd。確かに感情コントロールするのは下手だし空気読めないけど加害はないです（これは小1、2年の先生から聞いてる）。モノを怖いしたのは今回が初めてだけど友だちとやったやってないでトラブルになることはあった。それも去年後半からやっと落ち着いて特定の子と仲良くやってたから先生からも落ち着いてると言われてたんだよね。
でもこうなるなら今の学校辞めさせて特別級とか別の学校に入れる方がいいんだろうかと不安がすごい。旦那は知的にはそんな問題もないし、療育先からも特に言われてもないからそんな必要ないというけどこれから先のトラブルが怖い。 間に先生が入って双方の保護者に状況説明なかったの？
担任がびっくりってのは担任からの事情説明がうまくいってなかったことに対して？
お互い自分の子供からしか状況説明受けてないの？ >>784
相手が悪かっただけじゃん
支援級にだってキチ親はいるんだから極端なこと考えないほうが良いよ >>786
お互いの子供からの状況確認して前日にその話を私も相手の親に説明。改めて学校でどちらも同席して説明受ける。聞いてたらうちが完全悪い感じになってた…。
聞いてて内心「え？そりゃうちの子が揉めて壊したけど、そもそも最初に怒らせるきっかけ作ったの向こうの子という理解なんだけど。うちの子が壊したことだけ取り上げるのどうなん？うちの子は攻撃されると思って揉み合いになったと言ってるのに」とはなったけど。
そのあと、相手のお父さんが子供同士だから正直どうでもいいんですって投げやりな感じで言われてから女の子でも殴り返す発言で私はなんかもう何も言えず。正直、怖かった。
先生はこの殴り返す発言に驚いたらしいけど。
私、仕事だったから諦めてたけど、朝、再度学校に言って話せばよかったとはなってる。でももういいや。なんかうちの子がどっちにしても感情コントロールできんのが悪いし、コントロールできてたらこんな結果にもなってないからか結局はうちの子が悪いんだなって今はなってる。 >>788
お互いの子供からの状況確認して前日にその話を私も相手の親に説明
→訂正。
先生がお互いの子供に確認。それを両親同士の話し合いの前に説明。 >>788
投げやり＆極端思考辞めなよ
良いことないよ もの壊しちゃうとね
経緯がどうでも謝って弁償しなきゃならないのは仕方ない
怒らせるってのがどんな感じか分からないけど怒って手を出したならお互いさまで喧嘩両成敗はよくあるよ
カッとなったことが問題っていうか
それで相手は喧嘩上等で子育てしてるけどお互いさまにできないんなら近寄るなよって牽制されたんじゃないの
たぶん怪我させられても謝罪してこないタイプの親だよ
どっちが間違ってるとかじゃなくて考え方が違う 経緯はどうあれ対物にせよ対人にせよ先に手を出した方がどうしても悪者と思われがちなのは仕方ない
暴力を否定しないタイプの親だと子供が親を恐れて自分に都合の良いことだけ説明してる可能性高いしね
物損に関して誠意をもって謝った、でも相手はあなたとは考え方が違いすぎて相容れないタイプの人だった、それだけの話だから気に病んでも仕方ないよ
担任の先生に今後は子供同士なるべく関わらないで済むよう少し配慮をお願いしたら？ >>776 >>780
長いボヤキに返信ありがとう
入ったもののしっくりこなかった、は確かに大人でもあるあるですよね
行く前はあんなにノリノリで盛り上がってたのに通い始めた途端に熱が冷めて「もうやめてＡだけ行きたい」とか言い出してガックリ
本人が悪気ないのがまた脱力感倍増w
Ｂは今年度別に教室が出来たので今は待機はいなくて人員に余裕があるようですが、あまり行かないようなら契約解除も考えます 子供同士の揉め事に双方が納得できる円満解決を求めるのが贅沢とか言うと嫌な言い方だけど
揉め事が起こった以上、後味の悪さが残ってもそれはそれとして、再発防止（もうその子に近寄らないとか）だけ考えて、夫婦で愚痴ってお酒飲んで切り替えるのがいいよ
うちも近所に変な人がいるけどもう極力関わらないようにするの一択で我慢してる >>793
いざ始めてみたら合わなくてやめるのは誰でも起こりうるし仕方ないとして
枠を確保しようと奔走してくれた親や職員さんについては悪いことした迷惑かけたみたいな感覚はあるのかな
思いつきで人を巻き込んでるのに相手の気持は知らんぷりだと困るしそこは指導のしどころでは >>795
親が子供に罪悪感を植え付けるのはちょっと
感謝ならともかく それ罪悪感植え付けてることになるのかな？
自分がしたことで周りがどう影響を受けたのかを知るのは必要だと思うけどな 学年的に失敗したことを分かってもらうのはアリだと思うけど罪悪感までいくと違う気がする 罪悪感じゃなくてこんなことになってるからここは気をつけようとかお礼を言おうって方向にできるよね
判断力つけるためにも大切なところになると思うけど
今は親や先生がフォローしてるけどそれは子供のうちだけだし
迷惑かけた＝罪悪感って短絡的にならないようにスモールステップで教える機会だよ 成る程
今までそういう機会がなかったけど気を付けよう 本人は周りを巻き込んだ自覚はないと思います
入るのに枠がないとか、スタッフさんが気を効かせてくれたとかは裏の事務的なやり取りだったので子どもに詳しく説明する必要はないと思ってしっかりとは話していませんでした
どこまで理解出来るか分かりませんが、今回のような事は周りに迷惑をかけることもあるということをしっかり説明していこうと思います うちは出かける前に急に行きたくないってなることが割とあったわ
あなたの希望を叶えるために下調べや準備をしたりと協力したり労力を費やしてるからその場の気分で言ったことをコロコロ変えるの辞めてって何回も説明したな
相手側の努力も労力も目に見えないからわかりにくいよね 子の見てる前で実況しながら調べたり連絡や手続きしてハイこれで行けるよ！というのをやった事はある
それでも「やっぱ無理だった」となる事は多いし徒労感の方がまだ大きいけど…あんなにスイミングしたいって騒いだのは誰？！と途中退会の違約金払いながら私が涙したりw
視野外の事は無、の子だけど何度も繰り返して行くしかないかな
かといって顔色伺って萎縮するタイプにもならないよう気をつけたいし加減が難しい 普通級１年生で今週授業参観だった
児発の少人数グループでは１番大人しく机に座ってたので心配していなかったんだけれど、
実際の授業風景では座ってはいても手がせわしなく動いてて目にうるさい
健常との違いをひしひし感じた
完全に止めるのはできないと思うので教科書ノートに落書きとか傍から見ても迷惑にならない方に誘導していけないものかな 多動気味の子って授業中だけチェーンブランケットとか着圧ベストとか使ったら少しは落ち着いたりするかな？
うちはスレタイは多動無し軽度自閉なんだけど、未就学の下の子が多動気味で気になってるんだよね >>805
優秀な子が多い学校なのかな
一年生最初の授業参観なんて定型でも手遊びしてる子多かったけどな
消しゴムのカスで練り消し作るのがクラス中でブームになって先生から禁止令出されてたよ 今日参観日だった普通級四年生
一学年一クラスでずっとクラス替えはない
トラブルあったりなかったりだけど登校しぶりもなく頑張ってる
でも、クラスで仲良い子がいなくて休み時間居場所がなさそうにウロウロしたり、授業中周りの友達にインタビューみたいな時に誰も来てくれない姿を見て私一人で凹んでる
元気に学校に行ってくれるだけで御の字なはずなのに、
友達と楽しそうにしてて欲しいなんて高望みしてしまって
またそれに凹む >>807
そういえば去年学校見学で一個上の学年の授業を見た時も静かで粛々と授業受けてて、目立ってる子いなかったわ
保育所等訪問支援が来週入るから相談してみよう 授業参観→学級懇談会→PTAコンボで疲れた
ぼっちで見てる方も辛かった >>808
わかる
休み時間に子供がぼっちなのを見るのきついよね
学校に行ってくれるだけでありがたいと思っているのに、いざとなると「普通」を望んでしまう 支援級在籍でこれまでの授業参観は交流級と支援級で別々に参観時間があったのが、今回は両方同じ時間帯でちょっとモヤモヤ
普通級の教室に子どもがいなくて不思議に思われるのかなとか正直ほかの保護者の目が気になる
学年懇談会では支援級在籍者は交流級名義で自己紹介することになって、◯組（交流級）の△△ですと名乗るのがなんか心苦しかった そういえば今年から学級懇談会無くなった
PTAも地域役員はいるけどクラス役員は無くなったりと色々と変わりつつある >>811
ありがとう
同意してもらえるだけで嬉しくなったよ
いつか一人でも心から楽しい時間を過ごせる友達ができるといいな うちも金曜日が参観日だったんだけど、懇談のプリントが交流級の教室だけで配布されてたらしく、私だけ資料無いままで始まっちゃって焦った
近くの人に見せてもらって何とかなったけど…
終わってから交流級の担任に声かけしてプリント余ってるの貰ってきたけどさ…
支援級で親子共にぼっちだし、頑張ってPTAやら懇談会やら参加してるのになぁってちょっとモヤモヤした >>812
不登校やたまたま休みの子もいるし
そこまで変に気を回す必要ないと思う
我が子に危害が及ばなければよそのお子さんのことなんてそんなに気にしてない 私が対人記憶能力ヘボすぎるだけなんだけど、幼稚園同じとかで知ってる子以外は誰が誰だかほとんど区別つかないし、親御さんの顔も全然覚えられない
参観日は基本的に自分の子しか見てないから、よそのお子さんのことは何にも記憶に残ってない >>817
わかりすぎる
私子さん何々でしたね〜！なんて話しかけてもらえても相手が誰の親かもわかってないし他の子の記憶全然無い 私は逆に記憶力が良すぎて一度見た人はだいたい覚えるし、外出先でもすぐに知り合いを見つけてしまう
ただ外出先で「こんにちは^^」とか話しかけても相手からは「誰？」みたいな目で見られること多々…
みんな外出先で知り合い見つけても知らんふりするもんなのかね？
私自身が他人との距離感おかしい所があって、すぐに人に話しかけてしまう
陽キャでコミュ力ある人ならそこから話広げられるだろうけどコミュ力ない陰キャのくせに衝動的に話しかけてしまうから、相手を戸惑わせてしまう事もあって最近は大人しくするようにしてるけど…
かと言って知らんふりするのも感じ悪いかもしれないし、会釈するのもタイミングとか上手くできなくて難しい 外出中に人の顔って見たことないなぁ
買う物とか考えてるから人々が流れる景色の一部になっている １年生で明らかに環境適応出来なくて子供が辛そうな子がいて、学童ではなくて放デイに切り替えてあげたほうがいいのにと思いながら見てる
待ってるだけでは何も変わらないから、親が動くしかないのに そういう親って無意識か意識的か周囲からの助言があってもスルーし続けて
子供が限界になるまで状況が理解できない人だから
子供は可哀想だけど見守るしかないのよね しかも子供が限界になったらなったで親の選択ミスを棚に上げて周りのせいにし出す確率が高いから余計な助言はしない方が良かったりするのよね… 周りに迷惑かけないんならそれで構わないんだけど放置して周りに迷惑かけまくりな子がいてほんとに最悪…
しかも母親がかなりやばくてそのエピソード聞いていまから憂鬱
早速うちも絡まれたし一年間なんとかスルーしながら上手くやれるか心配 1年生の4月に学童じゃなくて放デイは流石に大きなお世話だと思うよ
>>821のお子さんは学童なのかな？ エビリファイってやっぱり体重増えるんだね
中2女子、1元々むくみやすくてぽっちゃり気味の子だったけど、半年で更に5キロ増えて152センチ47キロになってしまった
なるべく運動させるようにしてるけどなかなか減らない よほどの状態なら、学童の支援員から何か言われたりするんじゃない？
けど、それより、学校の担任の先生から、支援級に移っては？という話が先に来そう
別問題だけど、放デイってすぐ入れる地域なの？
うちは行きたくても空きがないからやむを得ず学童行かせてるよ >>824エピソードって要するに聞いた話でしょ？
そういう乗っかり話でいうなら、噂広めるような
人の方が信用出来ないおかしな人
うちは通常の学級で学童だけど嘘を吹聴されて迷惑通り越した被害受けたわ >>821 >>824みたいな子うちの子の学年にもいたけど
結局ずっと普通級にいたし、ずっと学年主任が担任になってた
うちは支援級なんだけど顔知ってる程度のママがいきなり声かけてきて
ねえあの子来年支援級じゃないの？ とか聞いてきたときは、
どっちもどっちだと思った
学校によっては半ば無理やり支援級に移籍させたりするけど、そうじゃない学校もあるよ >>828
トラブルあったママから直接聞いたんだけど
身バレするから何があったか細かいことはぶくけど面談でもの投げつけたりどんな状況でもそれはまずいよって振る舞いをしてるから >>830
直接見てない聞いた話に違いないよね
まあその投げつけたという本人が言ったなら別だけど >>831
たしかに当事者からだけど聞いた話には変わりない
それを信憑性がないっていわれるなら仕方ないけど
別にここで信じてもらえなくても構わないけどね
周りは大人になってきたからその子はクラスでもスルーされてきてるしうちも近づかないように気をつけるよ よそのお子さんのこと態々そして一方的に書き込まなくてもとは思うけどね >>833
いやうちも実際絡まれて迷惑被ったんだけどね
先生がちゃんと間に入ってくれてうちの子の話も相手側の話も聞いてうちの子には問題ないと判断してくれたよ
発達障害を持つ親としては小さい頃から特性と向かい合いながら努力重ねてきてるのに放置して迷惑かけられるのたまったもんじゃないよ
診断がなくても療育も申し込めるし支援級選べる恵まれた自治体だからこの年まで支援級も選んでない時点でお察しだわ >>818
そこでニコニコして「気にかけてもらえて嬉しいです」って返せるようになったら一人前
>>819
突出した才能をビジネスに活かせたら良いですね^_^ 違うクラスだから学童での様子しか知らないけど、親が呼び出されてるのは知ってる
何より子供たちの中で、既にダメなやつのレッテル貼られてるっぽいことが気掛かり
まぁ余計なお世話で、その子がどうなろうと関係ないんだけど
>>829
支援級の子と同じクラスだからサポートは普通級でも受けられそうだから、普通級のままでいく道もあるのかな >>834
自分の子どもとの出来事書くなら>>833みたいなレスはしないよ
でも発達障害の子を持つ親として小さい頃から云々とか、支援級選んでないからお察しとか、やっぱり一方的というか少し思い込みはあるのかなぁと >>836
親と本人が支援級×、普通級がいいって言えば普通級のままだよ
学校ができるのは勧めるだけ
支援級の子がいるからといって、普通級の問題ある子の支援が変わるとかはない
それはそれ、これはこれ
もっと支援受けたかったら支援級ね、普通級在籍なら支援はそれなりです、となる >>837
絡まれた当事者になればこの気持ちわかると思う
色々詳しく書けないけど本当に強烈すぎてあぜんとするレベルの人がいるんだよ
私も支援級内のトラブルについてはお互い様だと思ったりうちが特性から起こしたことでこちらが悪いとなればいいわけせずに謝ってきたけどそういうレベルじゃないから >>838
支援級の子の補佐に入る先生が普通級の脱走する子の体温に追われちゃって支援級の子の支援できてない話聞いたな >>842
ここで報告されてることで一方的でない書き込みがそもそもあるのか…
相手の人も書き込まない限り全て一方的なのでは 便所の落書きで他の子の噂話くらいいいじゃない
どうにかしてあげようなんて思ってないんだし
特性について知ってるからこそ目につくのよ
まぁ絡みたいだけなんだろうけど 便所の落書きの使い方間違ってるよw
他所の子の悪口書きたいなら発達迷惑スレ行けってレス付くの珍しくないけど今日はそこまで言う人がいないだけでしょ
あと当事者か本人かじゃなくて自分は前から療育してたから腹立つとか一方的って言われて仕方なかもよ >>845
あそこは発達障害もちはダメって書いてなかった？
そこでこっちも発達障害ある立場のあるある愚痴は言えないし当事者の迷惑スレあればいいけどね
乱立はよくないから実際スレは立てないけどw 子どもが迷惑かけるのは定型でもグレーでもスレタイでも一緒だから
普通級or学童でトラブル→スレタイだ→適切に対処してない親
みたいなのをスレタイ親だからこそなんて主張されるのは迷惑 >>836
1年生がこの時期から友達にレッテル貼ってずーっと変わらない予想されるような学校怖いよ
大人が良くないでしょ 現在進行系かトラウマレベルで苦情言われてる親が紛れてる？ 周りから「ちゃんと対処してる親」と思ってもらえると色々楽にはなったから、園や学校から療育や受診を勧められても頑なに動かない親御さんを実際に見てると受け入れた方が楽になるんじゃないかなとは思ってしまった
もちろん言わないけど >>849
またそういう意味のない煽りをして
恥ずかしくない？ 事情を知りもしない>>821の大きなお世話が次のレスからすぐこんな流れになるのって実際怖い
支援級の親御さんは迷惑や苦情を避けて選択したわけじゃないよね
うちの普通級の子の親友は入学から支援級だけどお互い勉強する環境選んだだけで各々のクラスでは楽しくやってる 年長の時点ではすっかり手がかからなくなって、3年お世話になった療育の先生にも「この子は放デイよりも普通の学童の方が過ごしやすいと思いますよ」と言われて入学したらいきなり荒れたうちの子みたいなのもいますし
側から見ただけじゃ何とも分からないよね ウィスクって初診で受けられて、検査検査も当日にわかる？
どうみてもADHDの子が何かテストを受けたら健常判定でお母さんが困惑してた WISCは当日には結果出ないけど
初診の聞き取りではなく？ >>826
エビリファイ単独なのかな
うちの高校生息子はコンサータ飲んでて途中からエビリファイ追加したけど、コンサータで食欲落ちるから意識してカロリー摂らせてプラマイゼロってかんじ >>854
初診は無理だよ
初診でまず予約
ウィスクのテストは然るべき資格を持つ検査員がおこなう
親も別室でアンケート記入
結果がわかるのは何日かあと
ちなみに診断書が書けない簡易的な見立てなら当日に結果を教えてくれるものもある
それは確定ではない
あくまでも気休め >>854
そもそも発達検査だけでなくて、発達検査の他、問診（家庭や学校など環境上のトラブルや困り感）、診察（本人の受け答え、態度）、発達検査
これらを総合的に診て診断を出すものだから、仮に発達検査はしていないけど問診と診察で発達に問題なさそうとなれば健常判定にはなるよ
病院の初診ではまずウィスクは受けられないけど、例えば地域センターみたいなところで相談後に発達検査のための病院を紹介してもらったケースなら最初の予約＝発達検査のための予約＝初診で発達検査という場合はある
発達検査してくださいって個人で言いに行っても診察で必要なら受けてもらいますって言われるだけだけどね >>854です
病院の初診でウィスクは無理だよね
初診の検査で凸凹に差があるけど健常の範囲内、お母さんはすごく困っているけど本人が困ってないなら個性です、で健常判定らしい
簡易的な見立てを確定診断だと思ってしまったのかな
うちの子も同じだけど、普通が分からないから困るような状況なのに困ってないと言い切っちゃうの
つくづく思うけど発達障害は親が調べて勉強して積極的に動かないと適切な支援を受けられないね
反抗期も重なって学校での様子も悪化しているみたいだし、このままだとどうなってしまうのか心配だよ 子供の立ち位置って親が決めるからね
不登校を認めるのも親だし認めないのも親だし
医者でも教師でもない 初診でウィスク受けたよ
運良く検査の予約枠が空いてたから
結果聞くのは当然後日だったけど ここって何かと支援級をすすめてくるし、>>840のようなレスで迷惑だ！とも見たから、意外な流れだった ？
今のこのスレのながれは支援受けられるなら受ける方に動いた方がいいて流れじゃないの？
支援のただのりはそりゃやめて欲しいて意見が多くないかな？ >>821が張本人の親なら支援級や放課後デイ勧める
その親に直接相談されたけどどうしよう？って話なら関係性によっては「支援を受けた方が良いとアドバイスしたげて」とレスする
でも関係性薄くてただ見てるだけならほっとけってなるだけでしょ 不適合って廊下でひっくり返って動かないとか？
仲良くても言いにくいから静観してるしかないよね
悩んでるんだけど支援級ってどんなって具体的な相談ない限りは言えないよ wiscって採点して結果まとめるまで最速だとどれくらいなんだろう
K式は2時間かからないのを初診のときに同じ部屋(カーテン仕切あり)でがんばっててそのまま結果もらえた経験あるけど
>>865
しかもこの時期の1年生は微妙だよね
健常さんでも離席したり脱走してる子たちいたし相談されたとしても言葉濁すかも
うちはデイにしても支援級にしても診断か検査結果いるから予約取るのに動くのは早いほうがいいんだけどさ >>864の通りだわ
入学時も反抗期も問題行動があったらいきなり支援じゃないしね
他に原因になりそうなアレコレが除外されて本人が困っててが前提で、もちろん最初から発達障害を原因として疑う一つにしたって問題ないけどさ
>>859もwiscする必要なしって診断ならそれはそれで本人は普通が分からないとか簡易とか決め付けない方がいいよ
診断なくたってそんなに変わってるなら学校と親と本人でし対応するだろうし 幼稚園までは相談されれば話ししてたけど
小学校になってからは学校へどうぞしてる
療育は卒業したし通院してる病院は新規予約受け付け停止中だし
（支援級、通級共に診断必要）
話せることがない 発達検査は時間かかっても丁寧に見てもらいたいな
当日の調子とか先生との相性もあるし結果に納得できない部分も結構ある
転院先が数回にわたって検査してくれるところで、通うのは大変だけど信ぴょう性もあって良かった 発達検査って一回やったら何年間かは出来ない仕様だから、なんとなく行ってなんとなく過ごしてなんとなく結果聞いて、さてどうしよう…
みたいになりがちだけど、検査受ける前からメンターの人や行政の発達障害関連部署の人と繋がっておきたいよね うんまあこのスレだと発達検査というか知能検査だよね？
発達障害の検査だと思い込んでると色々間違うし上の確定診断じゃないみたいな勘違いが横行する 5歳の頃に検査受けたけど、今高学年でもう一回ぐらい受けたほうが良いのかな >>872
中学校の発達支援関係に繋ぐ時に、卒業間近の数値を中学校側が知りたがるから、5年か6年でもう一回検査するだろうね
誰がやるかは、確認しておいた方がいい
小学校で支援受けてる？支援の先生に聞いてみて？ うちも5歳以来検査なし
診断ってカルテに書かれたら確定なのかな
うちは病院受診したことがなくて、自治体主催の発達に特化した相談会で、その回を担当した専門医に「ASDの傾向がありますね」と言われたきりなんだよね
書類でASDと記載することがあるけどこのままでいいのか？と思うことがある >>873
ありがとう
支援とかは特に受けてないから病院行った時に検査お願いしてくるわ
予約してから半年ぐらいかかるから早くしないと >>876
中学校の支援を受ける予定が無いなら、この先もう一回数値測る必要ないんじゃない？
872の「受けた方がいいのかな？」という疑問に関しては、然るべきところから数値よこせと言われるまで測らなくていいということです。 >>877
なるほど
支援とかはないけど、4年生のとき人間関係うまくいってなくて不登校なりかけたから色々と心配なんだよね
今はなんとかなってるけどこの先うまくいかなくなるかもだから、中学に出すかはまだ分からないけど一応検査して提出するかはその時考えようと思う >>867
決めつけは良くなかったね、ごめん
毎日先生に怒られているけど、お母さんが健常なら支援は何もしない、本人の自己責任という方針にしたらしくて、心配になってしまったの
本当のことはわからないし、相談がない限りは見守りたいと思います >>878
中学なんて思春期で定型の子でも色々起きやすいしね
何かあった時に早く対処出来るように進学前に一度診断出して貰っておいた方が楽だよね 横からだけど、今は困ってないけどこの先心配だからって理由で検査ってしてもらえるの？
うち、しばらく病院にも行ってないけどそんな理由で予約取って検査してもろえるだろうか
困ってから電話して下さいって塩対応されないかな >>881
しょっちゅうチックになるから病院は結構通ってる
人間関係がうまくいかないのは特性からだと思ってるからそれで話して検査してもらおうかなと思ってる
すぐ余計なこと喋ったりしてウザく感じること多いからあまり好かれないタイプ >>881
困ってないのは子供？
それとも親子で？ >>884
本人も親も
特性はまだまだあるし叱ることは多いけれど、周りの定型の親と話していても「そのくらい普通でしょ。うちもあるよ」という反応
ちょっと変わった子だけどもう５年生だから「あいつはああいう奴だから」と同級生も受け入れていて友達も普通にいる
まだ５年生始まったばかりだから様子見て、気になること増えたら病院に電話してみるわ
ありがとう うちの近所は発達専門病院が少くパンクしてて、予約の電話もまともに繋がらないような状態
1時間かけ続けてやっと繋がる感じ
新患も半年以上待ちだから、困ってないならなぜ来たのって言われそう
都会は余裕があるなら羨ましい 普通級所属で通級もなしだと放課後デイの更新ができないという理由で児童精神科受診したよ
今のところ特に困ったことはなく学校も皆勤だけど、デイでSSTは続けたいから
困った時に受診したいと思っても、年齢が上がってると本人も色々分かって受診拒否する可能性もあるかもと思ったのもある 大きくなって受診したくても拒否して行けない話は聞くね
うちは主治医に慣れるまで時間がかかったし緊張しがちだから薬は飲んでないけど年2〜3ぐらいで行ってる そっかー本格的に困った時に本人が拒否して医療に繋げられないのは困るね
病院がパンクしてるから安定してる子は薬だけ他所の病院で処方してもらうようにお願いされて、発達クリニックには半年～年1で通ってる状態
もっと気軽に相談出来るようになって欲しいよ 相談と検査と投薬と全部ごっちゃに話すとわけわかんなくなるよ
ワンストップにメリットあるかもしれないけど医者が全部やればいいってもんでもないし
検査は就学相談(在学中で可)、スクールカウンセラーに相談、児相、自費、などあるので目的をはっきりさせた方がいいと思う
将来困るかも受診拒否するかもはちょっと…
自分の不安をしっかり文字化言語化する手伝いならスクールカウンセラーや自治体からでいいと思う 子どもが他人に対して過剰に怒るから、夫婦で色々子供に指摘しちゃうから一昨日から怒らず、丁寧に説明する方針で頑張ってるけど既に折れそう笑。
サッカーボールとジェイボード紛失…。紛失したことに何も感じなくて自分の気になること優先。宇宙人相手にしてる感がすごくて自分は人間ではない別の種族を産んでしまったのか？となってる。
中断してた療育も再開したし、少しでも人間の真似ができるようサポートするしかないとはいえ宇宙人育てるの辛い。 自分が子供の頃忘れ物がひどくてしかもあらゆるものを壊してきたけど、あんまり怒られた経験が無いから大学院まで行けたんだろうと思う
あんまり頭良くないけど、さあ次頑張ろう！みたいなノリ
社会人になりたくない！大学院行くか！！いいよ！みたいな軽いノリ
だけど、まさか自分の子供が発達障害で自分の親と同じノリができるかと言ったら、そこまで到達するのに10年以上掛かった
でも今からの未来はこのノリで行く
ただし、夫が全然受容してくれなくてやや詰んでいる
夫にも乗って欲しい >>892
あんまり頭良くないけど、さあ次頑張ろう！みたいなノリ
社会人になりたくない！大学院行くか！！いいよ！みたいな軽いノリ
あー、コレなんだろうなぁ。必要なのは。
私はあなたの夫タイプ。
ジェイボード紛失で一万円。サッカーボール紛失7000円。この前人形紛失3000円とどんどん紛失するからいい加減にしろってなる。苦労して稼いできたお金をゴミ箱にそのまま捨てられてる感覚になるんだよね。
それと、自分のもの以外も雑に扱って壊すから耐えられない。他人のものにも頓着しないからマジ困る。さすがにこれは次頑張ろう！とはできないのがね。 >>891
定型でも物を無くすのはあるあるだからなあ
特性だと思うから余計気にしてしまうのもあるんじゃない？ >>893
うちの両親結構厳しかったけど好きなことやってお金稼ぐために投資を惜しまない人だったから、ゲーム機は一切ダメ！その代わり漫画どうぞ！というタイプだった
親のビジョンが子供の成育状態に反映すると思う
最初に知恵を絞って子供に何を与えるのが一番子供に悪影響がないか考えて、たとえ自分の選択が間違っていても自分も他人も責めない寛容さが大切だと思う
私だってこれまでの10余年間、全然寛容になれなかった
でも子供がかなり大きくなってしまって、親が不寛容だったらマジで子供はその夢を仕事に繋げることができなくなってしまう
だから夢を全力応援
とりあえずなんか知らんけど今夢中になれるものを頑張れと
子供の夢を応援してるのは巣立つ前提なんだよ、勉強全然できなくてもいいから巣立てよと… >>895
うちはたまたままだ裕福だから旦那も「お金のことは気にするな。無くしても怒るな。そもそもモノを大事にすることが理解できないんだから怒っても理解できない」って言うけどそれでもなぁとまだ納得はできてない。
特にクラスメイトのものを壊しても何とも思わないのが困る。基本、他人のものは壊さないし、他害もないんだけど何かの拍子で壊しても何が悪いか理解できないんだよね…。 >>895
申し訳ないけど支離滅裂だよ
その感じだと怒られてたかもしれないのに忘れて流したかもしれないよね
流石にそれはないにしてもゲームダメだが漫画どうぞはただの好みよ
物を大事にしないことに寛容()なのと夢応援とか仕事に繋がる力がどう関係するのかさっぱり
詭弁と違う？ 詳しくは書けないけど、うちは発達障害からの二次障害に対応した結果だから 親のビジョンが子の生育状況に…の辺りでやっとこのIDは読まなくていいやつと判定できた >>894
それはあるかもしれんけど、モノに対してあまりにも無頓着過ぎて…。紛失したら反省してくれたら子どもも失くすことはダメなんだって思ってくれてるって私も次頑張ろうって言えるんだけど、その反省の色が全くない。
夫は理解できない子なんだから反省を求めるのが間違い。別のアプローチで対応するしかないと話し合いながらやってるけどほぼ私が面倒見てるからどうしても私が爆発しちゃうんだよね…。 >>900
お小遣い制にしてそっから引いたら?
うちは文具で自分で無くしたやつはお小遣いから買わせる
目に見えて自分のお小遣いが減るとやっぱり気をつけるようになったかな >>901
お小遣い制かー。
悩むなぁ。
検討してみます。 >>900
親が買った物なんて扱いはそんなもんよ
うちは定型の長男がいるけど、親のことはは打出の小槌だと思ってるから親の買い与えた物なんて無くしてもへらへらしてるだけだよ
でも高校生になって、バイトして初めてお金のありがたみが分かったみたいで大事なものは自分で買うようになった >>902
原因が複数ありそう
雑にしか扱えない不器用さがあるとか？
他人のモノと自分のモノを普通は区別するはずだから、モノを大切にする気持ちが理解して出来ないの他に何か原因はないのか(視覚など)
両親の方針の違いが見透かされてるとか？
あとは次々または色々なモノを買い与えてるとか
物単位で必要だから買うとかじゃなく金額単位で考えて、何か無くしたら次に必要な物があっても暫く買わないくらいじゃないとね >>890に同意で相談は医者以外にいくつか相談先確保したほうがよい
役所の障害者相談窓口
教育委員会がやってる相談窓口
放デイの時間外相談
医者じゃなくて心理士のカウンセリング
児相にも相談窓口ある
医者がやることは診断、投薬、診断書の発行で、じっくり相談する所ではない。
うちは放デイと学校と保護者でケース会議やったよ うち忘れ物連発してた頃はストレスマックス時だった
そのストレス源と離れたら忘れ物なくなった うちは祖父が買い与えるのが愛情表現なので、アレコレなくそうが壊そうが「また買えばいいよ」とか言うようになったので、祖父にも釘をさし子どもにも「これは幾らした、これを買う為には貴方のお小遣いで何ヶ月かかる？次に無くしたり面白半分で使えなくしたらお小遣いで返して」と言って、本当にきちんとお金を取り立てた
その金額はそのまま子どもの通帳に戻してるけど、子には言ってない
うちはこれがきいたかな…… まだ４月なのに担任から二回電話が来たわ
係決めで希望の係になれなくて不貞腐れたり、気の合わないクラスメイトと叩き合いのケンカになったみたい
去年まではベテランの先生だったから適当にあしらってくれてたんだろうな
今年の担任は20代らしいから対処しきれないのかな
ただすごく理解のあるいい先生だから助かるし、子供との接し方も勉強になる 叩き合いになったことも前年度の先生なら流してくれてたんだろうなってこと？
それは私は流さないでほしいな うちも今日今月2回目の電話が来る予定
年長の頃の検査では大丈夫だったのに、これだけやらかされるとやっぱり発達障害かなと思う >>911
発達障害に検査で大丈夫とかないよ
もしそう言われたなら病院考えた方がいいかもね >>911
うちは小6で凹凸なしで悪いところなかった（検査の結果には書いてなかったし心理士もお母さん神経質ねくらいの感じだった）けど高1で診断ついたよ
その時の結果は凹凸ありで出来ないことがつらつらと書いてあった
母の勘は当たる 検査って何の検査だろ
K式とかの知能検査じゃないだろうし
WISCは年長でも受けられるけどできれば就学してから受けたほうが良いとうちの子の主治医には言われた
MSPAとかだと要支援度の判定はできるね うちも2歳の頃喋れなくて検査予約して半年後に検査したけど、その頃には喋れるようになってて検査も問題無かったけど、結局年長で先生に指摘されてまた検査することになった
一回安心させるのやめてほしいわ 結局、今の日本の学校という集団生活に向いてるか向いてないかなんだなと思うようになったわ
特性あるなーと分かりやすい子でも、学校楽しい、そんなにトラブルなしという場合も多い
検査で凸凹少なめで特性も薄めに見える子でも、学校にフィットしない性質だと本人はしんどいしトラブルも起こりがちだよね 勘も何も
困ってるか困ってないかだから後から診断ついたのはその時困ってた(診断基準に合致した)ってだけじゃんw
どんな子だって環境合ってたら困らないわけで何か見逃されたとかじゃないのに 県の発達障害支援センターで一年間園とも込みでやり取りして検査（ごめん忘れた）からの診察で、ASDはまずない（これは心配してなかった）ADHDは診断おりるようなレベルではない、言えてもグレー程度とのことだった
でも絶対ADHDだと思うんだよな、私が産後ASD&ADHDの診断下りてるからずっと心配はしてたしその方向で話してきたし
今日担任と話してその支援センターだとまたすごく長々待つから民間の病院行くことにしたわ
本当に疲れた、吐き出しでごめん うちの自治体だと行政に頼って支援センターだと就学前に田中ビネーだから引っ掛からない子は引っ掛からない
就学前検査で発達見るの無かったし、潜在的なASDやらADHDもち沢山いると思う 就学前検査で田中ビネー受ける予定だったけど主治医がウィスクにしなさいって言って受けたな
上の方に就学後の方がいいってあったけどまともに答えられないからってことかな >>916
遅れてもダメ、飛び抜けてもダメなんだよね
本当は定型も発達も関係なくその子に合った教育が理想なんだけど、それは物理的に無理だもんなあ… >>916
集団生活に向いてるかどうかはわかるわー >>918
検査結果まったく同じ、就学してから家で荒れる→学校に聞いたらいろいろやらかしてた→クリニックで検査→ASDなし(予想通り)、グレー >>925
途中で書き込んじゃったわ
ADHDの傾向はあるけどグレーだと言われた
結果出た後は私だけ通院して心理士に話を聞いてもらってた
だんだん通院間隔を空けられるようになり、もう来るなってことかな、実際通い始めた頃より落ち着いたしなーと思って通うのをやめた
でもクラス変わってまたおかしくなった
今度は市の発達支援センターみたいなところに行ってみようかなと思ってる そもそも検査の結果だけで「問題ない」っていうのはなかなか暴論だと思う
大人とマンツーマンの状態では問題なくても集団場面や生活の中で問題出てくる場合は山ほどあるよ
もちろん能力の偏りや、点数が取れてもなんか引っかかるって場合もあるけど
それさえなくても、検査場面だけじゃ不注意さやコミュニケーションのいびつさは見えないことも多い
言語面には問題ないとか、理解力や記憶力は年齢相応みたいな言い方はできるけど
>>916の言う通りで、その子のその時の環境次第でめちゃくちゃ問題出てくるときもあれば、そんなに問題なく楽しく過ごせるときもあるんだよね 要するに周囲の人間環境が本人に合うかどうかだけだから
クラス替えや進学するごとに何もかもリセットされて１からスタートだよ どう療育したところで環境が変わるたびに健常児よりストレスに弱く
結構な割合が二次障害になるから投薬と入院できる病院は確保しておかないと それはあるかもねぇ。うちのADHDは認知の歪みがあり、過去にトラブルになった粗暴児のことをずっと恨んでるから何かあるたびそれに結びつけて荒れくるってほんと困る。来年は絶対別クラスにしてもらうし、中受で穏やかな学校行かせる予定。いつまでも温室が良いわけじゃないとは思うけどさ >>929
この前聞いた講演では、
高学歴でも生きづらさは消えない
二次障害は予防するよりも起きて当然位に、深刻にならないように対策
学齢期以降は相談先が減るので確保しておく
という話でした。中学校の通級教師→発達センター相談員 という経歴の方のご意見
大学行っても就職してもつらい環境になることはいくらでもあると。 小３になりクラス替えがあったせいか物凄く癇癪がひどくなって毎日神経すり減らしてる
カッとなって対応間違えると後々まで覚えていて更に癇癪ひどくなるから優しく丁寧にやるしかないけどしんどい
何も嫌なことがなくても昔の嫌なことを思い出したり考えたりして突然癇癪起こす
ニコニコ穏やかにしていた次の瞬間には癇癪→なだめる仲直り→数秒後なにか嫌なことを思い出したらしくまた噴火
辛すぎるがこれって年齢上がると少しはマシになるものですか >>932
うちは小2に上がる時にそうなって、本人も辛そうだったのでエビリファイ投薬開始 飲みだして落ち着いたよ
合う合わないがあるのでダメな場合もあるけど、一回検討してみては >>933
うちは軽度知的も有なんですが本人も感情がコントロールできないのを自覚していて辛そうです
投薬で落ち着いて楽になるなら相談したいです、ありがとう
発達外来探しまくったんですがどこも一杯で８月にやっと予約取れた状態
というかもう自分が心療内科かかりたい状態ですわ うちの子が急にぶっ壊れて荒れ狂い出したとき、運良くできたばかりの児童精神科ですぐに診てもらえて、1年ほどかけてASDと適応障害だと診断された
今は近所の予約いらないお医者さんに転院して薬を出してもらってる
でも不登校は相変わらずだし、子供の王様のような振る舞いに疲れ果てて私もとうとうお薬を出してもらった
必死に頑張ってきたけど自分も病むとはな 自分も病んでしまうのわかる
子供が原因とはいえ、自分の人生はなんだろうと思う 病むよね
自分は親の発達みあふれる振る舞いに耐えられなくて早くに自立して遠方に行ったけど
それでもどうにか接触しようとしてくるし、子どもの発達もしんどいしで病んだ
親も子も発達ってことは自分も発達なんだろうけどもう発達に悩まされるのはうんざりって気持ちになる、おかしいけど >>935
学校と子の件について、
第三者の介入ってあるの？ >>936-937
病んでから寛解した
寛解して子を受容できた
夫はまだ病んでるし子を受容できないし、夫と子の間で殺し合いに発展するかも知れない
私は殺されたくないなあ 病んでたら「一思いに殺してくれよ！」って啖呵切ると思うが、寛解した今は、自分の命がおしいです 本田秀夫さんが「癇癪は二次障害の１つ」と言ってたのを思い出した >>938
児相が介入してます
でも本当にしんどいときに助けにならない 児童相談所って仰々しすぎない？
スクールカウンセラーレベルでいいのでは… >>943
うちはきつく叱ったら親に虐待されたって警察に駆け込んで連れていかれたときから繋がってる
私としては相談に乗ってもらえて救いなんだけど子供が暴れ狂うから保護してって頼んでも「その状態だと医療措置が先」と断られたり、切羽詰まって面談をお願いしても「お子さんがイライラしてるから」と帰らされたりもうあてにしない
でも児相ってそもそも発達や不登校や育児の相談ができるところだよ 通院中の病院か最初に診断してもらった児童精神科で子供が暴れ狂って親が限界だから保護してほしいと話して
入院できる病院への紹介状をもらえば他害扱いで精神の子供病棟に入院できるんでは？
親が疲れたら入院させてる話を聞いたことあるよ 虐待対応のイメージ強いけど発達の相談もするよね。
抱えてる案件が多いので、大変なケースが優先になるとは思うけど
学校行けてれば学校で対処、放デイ行ってれば放デイが介入できるけど
両方無理だから児相、というのは分かる 児相に先に繋がってスレタイだと周知しておくと虐待と誰かに誤解されて通報されたとしても
「お子さんがスレタイだと大変ですね」とねぎらってもらえるだけで問題ないしね 児相は窓口でその先いくつも枝分かれしている
年齢が上がるにつれて相談窓口がたくさんあることに気づく
スクールカウンセラーがダメならさらに別の相談窓口もある
どんどんどんどん次が出てくる それって良いってこと？それともたくさんあって大変ってこと？ 親子共に相談先はたくさんあった方がいいと言われるけどそれを使いこなすバイタリティがない 新学期がんばって登校してるけどちょっと息切れ感感じる
もう休んだ方が楽なんじゃないかとか
早退かもって毎日連絡待ってるの疲れたよ >>949
最初は別のとこ紹介されて「また1から話すのか。ちょーめんどくせ」と思うけど、話すとスッキリする
ただそれだけw ウチなら児相はもう接触してきてない
2歳〜5歳で終わった
あとは学校と、それ以外の親をサポートする機関2ヶ所くらい
正直ずっと繋がってる訳じゃない
でもどこで紐づけられてるか分かんないな
行政が同じだから、「知ってくれてんでしょ？」とも思うけど、向こうは「初めて聞きました」みたいな顔するしw スクールカウンセラーは健常者向けな気がしてスルーしてたけど
役に立つんかな
話聞いてもらえる事あんまりないしすっきりはするんかな >>954
単に親の不満をぶちまけたい時に使ったわ
2回きりだった 子供のためにああしたいこうしたいじゃなくて
あの先生大っ嫌い！死ねばいいのに！みたいな時にスクールカウンセラー使うとスッキリしますね >>954
私は月一回は行ってるよ
発達障害の相談も色々アドバイスしてくれるよ 私の不満は学校がどうしてこんなにも理解がないんだろう対応が杜撰なんだろうってことなんだけど
教委派遣のスクールカウンセラーに言っていいものか悩んで結局行かなかった
でも最終的に通級の先生にぶちまけてしまったけど >>951
うちは5年生の最後辺りから行けなくなって、6年生なってまだ3日くらいしか行けてない。
民間のカウンセリング行きはじめたけど、あまり話せてない。
学校側は結構理解があって、オンライン授業とか対応してくれてるけどそれすらキツいみたいでなかなか参加出来ない。
カウンセラーは長い目でなんて言ってたけど…
これこのまま学校行けなかったらどうなるんだろうって不安だわ。 >>959
うちは中学生で去年は2ヶ月（夏休み挟んで約3ヶ月弱）休んで
適応教室で登校始めて今は基本的には普通級で6時間目まで受けてる
辛い時は保健室に行って良くてそれも無理なら早退
進級してからは早退は１回きりだけど前年度の時は平日5日いける週もあれば3日しか行けないとか安定してなかった
行けなくなった時期はもう仕方ないから体育祭終わるまで休んじゃおう！って決めて休んじゃったけど
キツい時は無理して向き合わなくてもいいような気がするよ
しんどかったら休めばいいって納得するまでは何してもたぶん辛いと思う
とはいえ、うちもちょっと大丈夫かな？って思ったら自主的に休む日進めようか悩み中…
親が休んでいいよって言っていいもんかどうか ちょっとしたことでお友達に手が出る
自己肯定感が低いと担任に言われた
話のついでに親戚に愚痴ったら、叱りすぎなんじゃない！？って言われたけど、あんた散々甘やかしすぎ！ってうちのこと言ってたじゃんw
そして別の親戚は、母親に勉強やれって言われたことない、それがよかったって子供が言ってる、好きにさせた方がいい、と言ってるけど、あんたバツ2で子供二回も捨ててるじゃんwそんなんで育児語るなよw
あーあ、育て方が違えばこうはならなかったのかな
育児難しい、誰か正解教えて クソバイス本当いらないよね…
子供の悩み話したら健常児基準に話されるから話せないし
人と関わらなきゃ思うけどコロナ理由にひきこもりすぎた
親も子もどんどん友達減ってるわ あー通級の先生が思ったよりハズレだった…言わないでいいこと言うし声がデカくて空回ってる
ありゃ自分が発達持ちだわ… 先生に限らずに
はっきりわかりやすくしゃべるのと声デカいのの区別つかない人いるよね… 通常級の前担任が個人面談の時に、「私はアスペルガーです」っていきなりカミングアウトされてびっくりした
いつも話が噛み合わないことが腑に落ちた
今は支援級を担当してるらしいけど、アスペと発達の子供は相性最悪だと思うわ
発達障害の先生は学校に障害のこと言わないのかな >>966
ドクターなんかにもそうなんじゃないかなっていう方に会うことあるから今更驚きもしないけど
カミングアウトされる教員もいるんだね アスペルガーということは2013年以前に診断済みってことだよね…
生きづらさを感じてお医者に行ってるなら立派じゃん？
うちの小学校の担任(普通級)も明らかにASDっぽいのに定型を演じててムカムカする
保護者の間でアレが担任になったらハズレだって共通認識だよ
6年も居座って迷惑この上ない >>965
アスペなら今で言うASDってことよね
発達障害同士は相性が極端に出るから
合う子にとってはすごく良い先生になる時がある
でもそういう先生でも大抵母親には評判がわるい 新一年、就学前の学校面談でサポートシートを提出してある
担任がそこに書いてあった通りの事をしてくれていて本当に助かる、子供も困り感なく楽しく通えている
頑張って書いて良かった >>965
うちの子の担任、自称HSPなんだけど明らかに発達障害っぽい
うちの子だけでなく、子供たちほとんどに嫌われてる
そちらも大変そうだけどアスペと正しく自認できてるところは偉いと思う うち春に運動会あるんだけど足が遅いって理由でリレーを参加しない子がいるみたい
協調性運動障害みたいな感じなのかな うらやましい
うちも6年だけ全員リレーあって参加するの憂鬱
劣等感倍増だろうな
同級生には道徳のいい教材になるかもね… ありがとうって言うときだけすごい棒読みなんだけど自然に出ないからなのかな >>975
大事なことと習ったから大事に発音してるんじゃない？
自然に出ることってさほど大切なこととも思えない 診断済み小四とイタズラ3歳児の２人きょうだい
朝から晩まで何度も怒鳴るまで全く聞こえてないからもう喉痛くてしんどい
のど飴なめたり、ルゴール使ったりしてるけど治らない
話さなかったら治るんだろうけど、そもそも普通の声量で通じないからこうなってるわけで… >>976
>>977
レスありがとう
話の流れでのありがとうだからすごい違和感ある
例えば友達とゲームしてて
子「あー〇〇がない」
友「☓☓にあるよ」
少し間があいて
子「アリガトウ…」
みたいな
ほんとだサンキュー！みたいにはならないんだよね
会話自体は大分会話になってきたけどありがとうごめんなさいがとにかく棒読み
なんだか子のあらさがしになってきているわ
気が付かせてくれてありがとう >>978
聞こえないときは体で止めるよ
声出すのしんどい 今年で10歳になるADHDけど、ここから少しずつ落ち着いてくるのかな
>>981
乙です グループSST頑張れるか不安って話に頑張りが足りないって根性論言ってくる旦那に今更そんな考えなのかと呆れた
正直旦那の方がペアトレ必要だと思うけど一度逃げてるしなってのを今思い出した
次根性論言ったら逃げた事で攻めよ >>982
ウチ中1女子だけど、小5くらいと比較すると今の方が酷いよ… >>978
喉が痛くてしんどいよね
専業で家族としか話さないのに声帯ポリープできて喉が死んだよ
なんでなんでなんでに頑張って対応してたせい
発達の子育て本当にしんどいね
健常の親には理解されないしつらい 同じことを何度も何度も言うの疲れた時はスマホの読み上げアプリ使ってる
声を出さずに済むから喉にも気持ち的にも楽
ただそれでも子供が言うことを素直に聞く訳ではない（むしろめちゃくちゃ嫌がってる >>982
半数以上はそのあたりで落ち着くって言われてるよね
うちも集団行動や授業中はだいぶ落ち着いた
でも脳内の多動や不注意に移行しただけの感じもする
多弁はTPOを弁えて外では我慢するようになってるけど家族には出してるよ
外で問題にならないならそれで良い気もするし忘れ物なくしものはそういうキャラで行くしかないかな >>985
女子だから余計に人間関係が複雑とかですか？
>>988
衝動性で困ってるから、そこだけでも落ち着けば…
口下手だから多弁は羨ましい
表に出る多動は貧乏ゆすりくらいだから、脳内はよくわからないです >>989
多動が悪化している理由は不明だけど、男の子みたいになってきてる 遊びが楽しいのがエスカレートしてしまい力加減のコントロールで怒られる
これはスレタイ児あるあるですか？ 力加減や声の大きさのコントロールが下手なのはスレタイあるある
そういう事があるから即スレタイって訳ではないだろうけど ここの凹がもっと上だったら、IQが高くなるのにな～とどうしようもないことを考えてしまう
凹がなければ、IQ以前に生きやすいことに感謝するわ
受験勉強で自走させるのは諦めたほうがいいかな
本人と話したって碌な答えは出ないだろう うちはIQは高いけど、努力出来ない疲れやすいタイプ
何時間も勉強出来ないだろうから受験とかは無理そう
偏差値高い学校はスレ児多いみたいだけど、みんな努力出来て凄い >>994
うちもIQ高いけど努力出来ないし疲れやすい。
数値だけ見ればギフテッドレベルだけどASD要素が強いので得意分野でも探究心が無くて伸びない。
プライド高いから人の言うこと聞かないし、自閉だから自分が納得いかないとチャレンジもしない。
高い能力、どうやったら活かしてあげられるのかわからん。
宝の持ち腐れとはこの事だなぁと思う。 >>994 >>995
うちもそう
学校全体の行事とかはかなり疲れるっぽい
1時間半の放デイでもぐったり疲れて、帰宅後ぼーっとする時間が必要
あちこち相談行ってるけどＩＱだけ聞いて
もっと勉強させましょうよみたいなこと言い出す人がいるけど
もううちは無理させないことにした うちの子もIQ高めだけど努力出来なくて疲れやすい
高校まで上手く無勉強で切り抜けちゃったけど大学受験はいよいよ無理そう
理想だけは高いんだけどね… IQはテストした時に口頭で教えてもらえた
教えることが必須なのかはわからないけど親なら聞く権利がある
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小学生からの発達障害を考える【u18】35
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