【WAIS】ウェクスラー成人知検査を語る40【IQ】ﾜ無
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検査への影響があるので受けたことない人は読まないほうがいいです。
受けてきた人とかが報告しあったり、結果の解釈（報告テンプレ全部が望ましい）を試みたりしましょう。
「他スレも含めて個人情報の書き込みに注意」
※スレにいるのは同じ立場の人なので過剰な期待は禁物
※荒らしをかくりしていますが、NGワードを入れると見やすくなります。
※この検査で「発達障害かどうか？」「どの発達障害か？」は判断できません
※この検査で勉強ができるかとか才能があるかとかわかりません。WAIS占いしてくる人に気を付けましょう。
前スレ
【WAIS】ウェクスラー成人知能検査を語る37【IQ】
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/utu/1605585011/ 報告するときのテンプレ（WAIS-III用）
言語理解
知覚統合
作動記憶
処理速度
言語性
動作性
全検査
単語
類似
知識
理解
算数
数唱
語音
配列
完成
積木
行列
符号
記号
組合 報告するときのテンプレ（WAIS-IV用）
全検査IQ(FSIQ)
（一般知的能力(GAI)）
言語理解(VCI)
知覚推理(PRI)
ワーキングメモリー(WMI)
処理速度(PSI)
類似
単語
知識
（理解）
積木模様
行列推理
パズル
（バランス）
（絵の完成）
数唱
算数
（語音整列）
記号探し
符号
（絵の抹消）
（括弧内は補助指標または補助検査のため記載がなければ不要） NGワード
おまえは本当に知的障害
他人のIDコピペする
ダブル役満のキチガイ
他害型の重度アスペ障害
保健所に言って殺処分してもらう
測定不能の最低点
重度ちてき障害者
バカの一つ覚えで自己紹介
※荒れたらメンサロ板の避難スレはありません。
※荒らしを相手にしない。汚い言葉で罵ってきたら荒らしです。
※この検査で「荒らしかどうか？」は判断できません
※この検査で荒らしができるかとか荒れたスレかとかわかりません。WAIS占いしてくる人に気を付けましょう。 >>1-9
IDコピペは重度のアスペが荒らしに使う手口だからな
絶対に許してはいけない >>5
自身が知的障害があるキチガイである事に強いコンプレックスを抱いており、
知的障害やキチガイなどの特定ワードに敏感に反応するゴミの障害者
こいつは非常にバカなので、「ざまあみろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ」などの重度知的障害者でもなんとか理解できる程度の低俗な単語しか覚えられない残念な家畜未満の動物
IDコピペはできなくなってもう死ぬ寸前だがｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>6
おまえは本当に知的障害があって頭が悪過ぎてどうしようもないから、
バカの一つ覚えで自己紹介するか、他人の書き込みをコピペする事しかできないんだな
他害型の重度アスペ障害と重度IDコピペ障害を持つダブル役満のキチガイで、
どちらも無駄な書き込みでスレを荒らすだけの存在価値の無いゴミ >>8
バカで間抜けなおまえはさっさと保健所に言って殺処分してもらうか、
もういっそその場で自殺でもなんでもしとけ
おまえが居なくなれば世の中が綺麗になる
本当に気持ち悪い
知恵遅れのこいつの脳内では、このIDコピペレスの内容で相手が怯んだり参ると思い込んでいるのだろうが、
傍から見れば.キチガイ系の低IQアスペ障害者が頭の悪い行動で醜態を晒して自らの恥をアピールしているようにしか見えない
コイツがこのバカ丸出しのIDコピペで自分が優位に立てると思い込んでいるのなら本当に頭お花畑のクズ 日本全国の半分はIQ100無いから、つまり、それは きちがい過ぎるから
我々は被害を受けてて生きづらい のでしょうか？
もう働きたくありません。
ベーシックインカム御願いします。 働き蟻の法則
よく働く：2割
普通に働く：6割
さぼる：2割
人間界における働き蟻の法則
普通に働く：2割
さぼる：6割
すぐ辞める：2割 それは日本での法則だから
普通に働く：2割
結果がでない：6割
できる仕事がない：2割 蟹座・てんびん座のうらないの時期かな
占いもけっこう体力を使うからあんまりできないんだけどね。
だいたい最後の方、完成させずに送信しちゃう 本スレが割と機能していている。正しい使い方を覚えればﾜｯﾁｮｲ便利。 ﾜ有りスレの勢いがおちた。
楽天を消すとなにも見えないからか？ ＞楽天を消すと何も見えないから
飛んで火にいる夏の虫ですね ->52
結果でADHDを判断できないけど、バランスは悪い。
全部100越えだから診断は子供の頃の証言や生活が狂っているなどがなければ厳しい。
医師が結果をみてADHDではないと言ったのなら専門医もあり。
->54
SPIは練習すれば上がる。知能検査は練習で変化しない。
SPI対策を行う20代前半は一定数いるからそれも加味した上での数値。根本的にちがう。
18歳では大学受験をした人としない人では大きく違うはずだが、そうならない。
->57
前提条件が同じだから換算しなくてもいいように出来ている。
=>76
ほぼほぼ同じような結果が出るかと。全体的に少し上がるかな、程度。 ->137
50の差がある人は200人に1人とかのレベルだから、厳しくないほうが多い。
精神科に来る人は何かあった人だから医師の感覚が麻痺していると思う。
別に処理速度が低いから発達障害ではなく、実際に問題が出ている人は処理速度が低い傾向があるだけ。
どれかが同じように低い人も200人に1人は出てくるように作ってあるけれど、困っていないから受けない。
かなり自閉が重い発達障害で処理速度が110以上とかもいる。 wais4が普通になってきた。いまでもRをやっているところあるのかな。 2回目って受けてもいいのですかいつか通院しているところがいいのでしょうか？ 最近ね、WISCとかWAISの結果は一つの指標であって、
ちゃんと見るべきはその人自身なんだって思うようにしてる。 2回目は年単位で時間があいていれば受けてもいい。
いつ受けるかはその結果を使う専門家が決めたほうがいい。 >>35
なんで受けなおすの？
体調によって多少の誤差はあっても検査結果はたいして変わらないと思うけど あまり近い時期に2回受けても点数がちょっと上がるだけであんまり意味がない。95％信頼区間内なら特に。
たまたま運悪く不自然な結果が出たとか心理士がいいかげんだったとかあるかもしれないけど、
それは単にヤブ医者に殺されたようなものだからどうしようもない 言語遅滞ぽいのでコミュ障で匿名掲示板に書き込むのもなかなかできませんIQ85です
waiz3を7年前に受けてwaiz4受けたことがないので日常生活困難なので
受けるの大変なので受けないとは思いますが言いにくいですし マルチポストで失礼
★このあと20時〜Eテレでアンコール放送
高IQ側の人には身につまされる部分が多いんじゃないかなと…
ハートネットＴＶ選▽“浮きこぼれ”の子どもたち１ 見過ごされてきた生きづらさ
https://www.nhk.or.jp/heart-net/program/heart-net/1926/
2022年4月6日(水) 午後8時00分 〜 午後8時30分※アンコール放送
初回放送
2021年11月30日(火) 午後8時00分 〜 午後8時30分
新しいことを学びたい、もっと難しいことに挑戦したい…。
そんな、強い好奇心や高い能力によって、かえって学校になじめない子どもたちがいる。
集団行動が求められる機会の多い学校で、“浮きこぼれ”てゆく子どもたちを、どのようにサポートすればいいのか。
授業のペースが合わないことで感じる苦痛、クラスの空気を読む中で積み重なるストレスなど現状をひもとき、教育現場や社会の課題を探っていく。
出演者ほか
【出演】関西大学名誉教授…松村暢隆，天童市立天童中部小学校校長…大谷敦司，【キャスター】中野淳
この放送内容を読むことができます（テキスト版）
https://www.nhk.or.jp/heart-net/article/584/
・わかっている内容をひたすら繰り返す苦痛
・求められる「正しい答え」を出すのに必死だった
・背景にあるのは戦後日本の一斉教育
・個性と主体性を尊重した新しい取り組みに注目 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
