小学生からの発達障害を考える【u18】5 [無断転載禁止]©3ch.net©2ch.net
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療育を経て小学校に上がった人、小学校に入ってから診断がくだった人、これから受診を考えている人、小学校に上がってから気になり出した人、いろんな人がいます。
7歳以上18歳未満の発達障害教育についてみんなで考える。
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小学生からの発達障害を考える【u18】5 [無断転載禁止]©2ch.net
http://echo.2ch.net/test/read.cgi/baby/1488894352/ >>56
その友達とやらは医者か教職についてる人なの?
子供を一番見てる人は誰?本当に5年までその状態で過ごさせて本当に後悔しない?
とりあえずは担任や学校のスクールカウンセラーに相談するのがよいかと。
担任が頼りにならず、スクールカウンセラー制度も機能してないようなら、医者じゃないかな。 通級があるなら利用したいと申し出るとかもあり。
小学校で配られた通級についての案内を見て(学習が苦手な人、人との関わりが苦手な人みたいな文言)
低学年でも自分から通いたいと意思表示する子もいるよ。
今、困ってるならすぐ動くべきだと思うよ。 友達のアドバイスも意味不明だし小児科も御門違いだし...
スクールカウンセラーいないのかな >>56
たしかに学習障害の診断って4〜5年くらいとは聞いたけど
>算数の文書問題や数量や単位の問題が全くと言うほど出来ません。
このあたりは自閉や知的ありの子にもあるあるだから学習障害と限定しないで全部引っくるめて早く動いた方がいいと思う
今から頑張れば来年度に間に合うはず そもそも現状で勉強ついていかれないなら通級も無理でしょ
とにかく発達検査受けるのが先だと思う 学習障害の確定診断は高学年でも学習障害の傾向がある、でできることも多いよ
とにかく専門家に相談したほうがいい >>61
通級は自治体によるからなんとも
個人的には支援級の方がいいと思うけどうちの自治体は行ってる子いるんだよね
>>56のお子さんも文章題の意図が読み取れないとか算数の概念がわからない状態なら全く困ってないんじゃなくて辛うじてごまかせてる程度な気もする あ、失礼
>>63の全く困ってないんじゃなくてって書いたのは集団行動や生活に全く問題ないという
記述に対してです >>54
うち挨拶しても高学年もスルー。
今年新入生きたけどスルー。
大人には返事するが、、。
子供によるよ。 自治体の教育相談所や教育センターで、発達相談や知能検査を受けられるよ。
学校の紹介が必要なら、まずは担任に相談するのがいいと思うけど。
受診や診断はその後の話。 >>56
どこに住んでるかにもよるけど、学習障害の診断が下りていなくても、本人が困っている様であれば、学習支援は受けられる
支援級じゃなくて通級になると思うけど、それもやっぱり行政によるので一概には言えない
まず担任、校長、市区町村の学務を担当する課の担当に電話して、交渉する
担任が乗り気じゃないときは、すぐ校長に交渉したほうがいい
スクールカウンセラーがいるならそっちでもOK うちのLD子は
2年1学期に担任に言うも「確かに少し苦手ですがこういう子も多いので個人差だと思う」と言われたが疑念が拭いきれず。
モヤモヤ1年間を過ごし、2年終わりに児童相談センターで発達検査受け、IQ103と普通の結果。
3年1学期スクールカウンセラーに相談し始め、自分の中で疑念が確信に変わって、誰にも言わず病院を受診。
3年夏休み明けに問診だけで「学習障害だと言ってくれていいです」と診断された。
3年冬休みに病院でウィスク受け、改めて学習障害の太鼓判を押される。
ここで初めて学校側に大きく公表し、通級の申請。今は通級の申請通るかどうか結果待ちな小4。
気になるなら迷ってないでどんどん動いてあげて! おはようございます。
たくさんのアドバイスありがとうございます。
スクールカウンセラーあまり気にしていませんでしたけど
確かいました。まず担任の先生に相談します。
小児科に相談と書いたのは私の地域ではその小児科が神経発達科に力を入れていて小児科と書いてしまいました。
ややこしくして申し訳ありません。
算数の文章問題など(計算以外)の宿題が始まると泣いてしまい
なかなか進まずほんとたった3問の問題も2時間かけてする状態です。
回りの人からは面倒見が良くしっかり者と言われることが多く幼稚園の時も先生に卒園前に3年間唯一娘が1人だけ1回も泣くことが無かったと聞き
その後あった卒園式では1人だけ大泣きしてました。
普段学校では全く泣かないのになんで?家では泣くの?と不思議です。
月曜日にもとりあえず先生に連絡して
相談してみます。
みなさま助言ありがとうございました。 おせっかいは承知で。
とりあえず担任になんて悠長なこと言ってないで、
明日にはカウンセラーの予約と小児科の予約も取った方がいいよ。
小学校教諭なんて障害の専門家じゃないんだから、参考意見くらいにしかならないよ。
三年ってもうリミットだから急がないと、どんどん後手後手になってしまうよ。
そんな大袈裟なことじゃないし一年くらいかけてゆっくり解決しようかなんて考えなら、のんびり相談していけばいいと思う。 病院はおそらくどこでも3ヵ月〜半年は待つし、人気のとこなら1年待ちもあるからね
まずは受診予約入れて、その間に各所に相談したほうがスムーズだと思う おそらく学習障害ですよ。
うちもそうですけど、わかりずらいタイプはこちらから強く要望しないと支援はないですよ。
むしろ、担任が事なかれ主義なら、わかっていても、指摘されないかも。
学習障害は高学年で2学年ほどの遅れ、低学年で1学年ほどの遅れ、で診断基準だったと記憶してますが、ワーキングメモリの低さや、視機能なんかも要素になるかと。 それから、学習障害の診断はADHDとは別の試験?とかになるので、なかなか診断されないと思います。
まして、学習障害だけというのは。
とにかく、すぐ担任、病院に連絡です。学校の支援の先生にも同時に相談。
そして、出来ないのもお子さんや、56さんのせいではないことを認識してください。 クリニック予約してまだ待ってる状態なんですが
診断ってどういった事するんですか?
敏感でテストされてるって思うと絶対拒否するし何回も足運ばないといけないのは苦痛だなぁって LD単発って周りにいないけど、全くいないわけじゃないんだね。
うちの学校でいたらどんな対応になるんだろう。
通級はコミュニケーションか言葉だけだし、
支援級は交流ほぼないから単発の子にはきついだろうな。
支援級在籍でもできることはなるべく普通級で、行事は全て普通級で参加するって方針の隣の市に引っ越しかな。 >>75
うちの自治体は普通級でも、通級で勉強の不得手も見てもらえるよ。>>58なんだけど。
通級には個別指導と小集団指導があって、個別の方で学習について見てもらえるらしい。
うちの子はコミュニケーションで通ってるから詳しいことはわからないけど。 >>76
通級って週何時間ある?
うちは週二時間しかないから、そんな短い時間でどれだけ支援できるんだろうと思ってしまうよ。
出来ないのが算数だけなら、普通級で放置されそうだなぁ。
一応算数は理解度別クラスになってるから、完全放置にはならないのかな。
自治体によってどんな支援できるかも全然違うから、
そう言うのに詳しいカウンセラーとか支援級の先生とかに先に相談したほうが話は早いと思うなー。
でも3歳からこっちの世界()にいるうちとは感覚違うよね。
相談だけでも躊躇するよね。普通は。 >>74
うちは、ウイスクと読み書きテスト
場所によって、k式?とかかな
何回か受けなきゃいけないし、子供は不得意なこともしなきゃいけないから、負担っちゃあ負担だけど、親の腹をくくるためにも、学校に支援を求めるためにも必要かと思います。 >>74
初診→問診票の記入や看護師?カウンセラー?との問診後、医師の問診。
ここで発達検査の提案をされた。
心理士のいる日程を確認。血液採取、身長体重など調べる場合あり。
2回目→発達検査。心理士とのマンツーマン。
年齢相当の検査だからなんともいえない。
「13足す23足す34は?」とか口頭で聞かれて口頭で答えさせたり、
「きりんってわかる?何か教えて」と答えさせたりする。
3回目→本人はいなくてよく、診断結果を伝えられる。うちは医師が学校優先の方針だから以降の本人受診はほとんどない。長期休暇中や振替休日を使っての本人受診はある。 >>78
あーやっぱりテストあるんですね。。
受けてくれるか不安になってきました。。。 >>77
うちは毎日1時間、週5時間
MAXで週8まで
それ以上だと、通級でなく支援級に籍を移すさないとダメ >>77
うちも週2時間、個別1時間・小集団1時間だよ。
本人の課題内容と希望により個別のみの人もいる。 週五時間羨ましい。
本当に自治体によって全然違うんだね。 うちの自治体では通級なるものを聞いたことがないな。2ちゃんで見るけどシステムがわからん 週5もあったら通常の授業フォローしきれなそう
よほどIQ高くないと...
かといって週1程度で効果あるかも疑問だけど 自治体によって様々だね
うちは週1、1時間だけどマンツーマン、
ただし学校の教科の勉強をするわけではなく、療育的なトレーニングを行う
体操したり、発声練習したり、手先の不器用さをフォローしたりとか
他校への通級は最初の時間か最後の時間に割り振られるから、希望者に対して枠が足りなくて待機になりがち >>81
通級の上限は週8単位だけど、上限まで受けられる自治体は珍しいかも。
でも、毎日1時間は校内通級じゃないと難しいだろうね。 うちは週1だけど他校通級で丸一日だった
専科や二時間続きの体育に重ならないように配慮してくれた
丸一日だと、遊びでわざとイラッとさせて回復の時間
運動で着替えや身支度を繰り返す
個別の学習、共同作業とその日の振り返り、誉め合い、と盛り沢山だったよ 1日にして個別と集団もやってくれるんだね、うらやましい
うちは完全個別で他校からだと週2時間を連続で自校だと1時間ずつ2回だわ 近所のお仲間さん、登校班の集合場所まで親が朝ついてきてたんだけど最近来ない
ほっておくとどこか行っちゃうし、おいでって呼んでももちろん来ないし
家も自分ちの子見るので手いっぱいだからそんなに見ててあげられない
暴力的な高学年の子に叩かれたりしてるし
お母さんどうしちゃったんだろう?
体調くずしちゃったのか心配、それに朝大変
多分うちにしかカミングアウトしてないと思うんだけど、どうしたものか。 >>90
叩かれたりしてるので心配ですというのを表向きにして
支援の先生に相談したらどうかな
万が一事故にでもなったら班長さんやあなたも嫌な思いすると思う 普通級で迷惑かけまくり、ビネーのIQが100というだけで支援級は門前払い。
上の学年の同じような子は放置や別室登校など。
子供も辛そうだし時々休ませてるけど、どうすればいいのやら。
学校から対応策もなくこのまま様子を見ましょうというだけ。
本格的に不登校にさせて適応指導教室とかフリースクールとかの方がいいのかとか、追い詰められてきた。 >>85
81です。
それがさ、うちは自校通級だから、授業の内容を通級でやるんだわ。
担任が毎日通級に指示するの。教科書何ページって。 >>93
自立活動は一切無し?
それ、通級ではなく取り出し授業なのでは? >>70
私も同意。学校の先生って、多害、妨害、脱走だけが発達障害だと思ってる人多すぎ。
「人の邪魔はしないけど、手をかけなくちゃいけない子」については、とにかく親が勉強するべき。 学校は集団行動出来るようにする場所って思ってるから大人しいタイプは親が支援しないといけないって思ってる >>95
>学校の先生って、多害、妨害、脱走だけが発達障害だと思ってる人多すぎ。
集団生活において、こういった迷惑行為はクラスメイトの迷惑になるからじゃない?
クラス全体の迷惑にはならないけど、フォローが必要なタイプは後回しになっちゃうのは仕方ないんじゃないかな
そもそも普通学級、普通学校なら、学校や先生に求め過ぎだと思う こんな児童図書みつけた。
↓
★ 勇人(ゆうと)と亮輔(りょうすけ)★
http://slib.net/71510
『目次』
1 めずらしくて、おいしいもの
2 亮輔君の家で
3 ぼくの町の話
4 漁船の話
5 近未来はけっこう大変だ
6 本当は怖い、海の体験
7 大人の責任と、ぼくらのきづな
勇人は小学3年の夏、いとこの5年生、亮輔の所に遊びに行った。釣り船を経営する家だ。
そこで様々な海の体験と、人や大人とのつながり、心の交流を学ぶ。
大人にこそ読んで欲しいものです。 2015年、8作品中7作目
上松煌 作
(プロフィール) http://slib.net/a/21610/ この本の宣伝あちこちで見かけるけどなんなの
逆に絶対買わないわ コンサータって、初日から効きましたか?
覚悟を決めてのませたけど、特に変わらず。
目立った副作用もなくて、ちょっと寝付きが悪かっただけでした。
初日効かないなら、合わないのかな。 うちは効かないから途中で量を増やしたけど、結局何の効果もありませんでした…
副作用でお腹が空かなくなったくらい 支援級3年生、先生に子の苦情を一時間近く聞かされた
学校でもすごく叱られたみたい
一生こうやって周りから叱られて生きて行くと思うと悲しくて、母の自分まで何故生まれて来たんだろうと今までになく落ち込んだ
ptで子を理屈で追い詰めては駄目と言われたのに我慢出来なくてやってしまった… 子供は既に成人だから私は他に方よりかなりババアかも
小学校の時は発達障害ではないと診断貰ってその後も普通だったが大人になって子供が検査したいと言ったら発達障害だった(成人してから糖質も発症)
幼少期はIQ高いとか言われるからその時は引っかからなかったのかな? >>102
そんな風当たりから守る為に支援級入れるところもあると思うのに、なにそれ酷い。その教師許せないな >>104
やらかしの内容によるから、何とも言えないなあ。
子供相手に1時間近く説教してたとかならあれだけど、親に対して、学校でどれだけ困っているかを伝えたんでしょ。
支援級だって、周りの子に迷惑をかけるような事をしたら、叱られるのは当たり前。
優しく優しく守ってくれる場所ではないよ。 >>105
そんなのわかってるけど、1時間も苦情を聞き続けたら心も折れるでしょって話 やらかしの内容にもよるけれど支援級ならただの苦情じゃなく対策を一緒に考えてほしいと思う…
〜だから困ってます、じゃ支援じゃないじゃない
〜だからこうしてみましょう、こうするのはどうでしょう、とかさ
>>102お疲れ
私も最近立て続けにへこむことあって落ち込んでる
今日はもうふて寝する 発達障害の子を持つ親のストレスはんぱないし、親の心が元気じゃないと育児がうまくいかない
先生にそんなに責められたら落ち込まない母親はいないでしょ
子どもの療育だけじゃなく母親こそ支援してほしい… >>108
んだんだ。がんばっぺ。でも、色々疲れてるけど。 レスくれた方ありがとうございます
凄く熱心な先生で、先生も大変だと思うし申し訳ないと思うけど、私が子にどんなに言い聞かせても怒っても、どうしても駄目
発達に生まれたばっかりに、みんなに迷惑かけて叱られて…と悲観的になってしまって
でも一晩寝たら明日また頑張ろう >>108
わたしも見るからにダメダメになっているらしく、家庭訪問の時にスクールカウンセラーに相談しませんか?と言われて
子供のことを話していたら、実はわたしが心配されていたようだ… 暗に支援級ではなくて支援学校への転籍を勧められた……とかじゃないよね?
怪我にかかわるような何かをしたのかな? 102です
やらかしの内容は
給食の時間に何か気に入らない事があった(多分他の人には理由がわからない事)→先生がどんなに言っても食器を片付けない→先生当然怒る→素直に謝れず先生にちょっかいをだす(基本的にかんもくで口があまりきけない)
という悪循環だったらしいです
こんな事がしょっちゅうらしい
確かに対応策を考えないと…今度受診の時に聞いてみます 先生の声掛けや怒り方にも問題があるんじゃないのかな?
うちは厳しく怒られると大反発するタイプなんだけど、
注意はお話するように言い聞かせてるよ。 >>115
やっぱり、ワガママで勝手と思われちゃうんですよね…
自分も子どもの事そう思っちゃうし
接し方が本当に難しいと先生も悩んでいたけど
怒られると反発するタイプではおんなじです 羊水が腐ってきたので児童相談所に通報 沖縄ビッチ天国 ほうれいせん
モンスターペアレントとして連行 米兵さんのそそりたつ巨根 あと25年住宅ローンの奴隷
PTA当番さぼって村八分 発狂押しかけ義母つきまとい
沖縄の基地はあと百年間戻りません 虐待通報
米兵さんのチンポによがり狂いわたくしたち朝鮮人だけ差別する卑屈なジャップ.
パパ一緒にお風呂に入ってママとするみたいなことしよ 美白スキンケアはもう手遅れです
給食費は払いません 花王の正社員は20代で年収1千万
米兵さんとわたくしたちはめす倭猿の青かびチーズまんこの共同所有者なのです。
発達障害でなくただの低スペック害児です アンチエイジングに一か月7千300円 06年にアメリカ軍曹に尻穴レイプされたビッチ幼女は今年ではたちになりました。
今度生まれてくる子も間違いなく人とモンキーの合いの子でビッチ害児しょう。 .・・
今やお前らのほうが従軍売春婦どものポン引きなww、買ってやってるのが俺達wwww
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,' / ,' ゞリ ゞッ ,イj } i.
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あめりかのへいたいさん、
これでこわいちゅうごくのひとたちからぼくたちおまもってね。 06年にアメリカ軍曹に尻穴レイプされたビッチ幼女は今年ではたちになりました。
今度生まれてくる子も間違いなく人とモンキーの合いの子でビッチ害児しょう。 .・・
今やお前らのほうが従軍売春婦どものポン引きなww、買ってやってるのが俺達wwww
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あめりかのへいたいさん、
これでこわいちゅうごくのひとたちからぼくたちおまもってね。 小1、もの凄い嘘つき。本当腹立つ
幼稚園から何度謝ったことか
嘘つき、しつこいウザイ…もうお先真っ暗だ
叱らない子育てとか本当つらい
まず間違い、嘘を認めない。
親の私がこんなにイライラしてるんだから先生はもっとイライラしてるんだろうな
そのうち先生にも見放されるわ
それでも謝り続けるしかないのほんとつらい
可愛いとこもたくさんあるのから余計つらい わかる
でも本人は嘘をついているつもりはないんだよね
なんなんだろうね…妄想しちゃうのかね
理解したいけど全く分からない感覚
それでこちらは嘘か本当かを見極めたいし、執拗に色々聞いちゃうんだよね
でも自分に都合が悪い話のときはすぐ話をそらしたりするから、こちらはイラッとくる 先生のほうが他人だから冷静ということもあるよ
仕事だからできることもある
家族になると冷静でいられないし、ツライ しつこく、嘘はいけないと冷静に教え続けるしかないね…
でも我が子が言うことを信じちゃいけないのは難しい そんだけ嘘が多いならちゃんとお医者さんに相談した方が良いと思う
本人に嘘をついてる自覚がないのなら、勉強とか一般常識とかも自分の都合が良いようにしか認識できてない可能性あるよ 中学年になると男子もスッと表情が落ち着いてくるはずなのに、うちの子はいつまでたってもアホな柴犬みたいだなあ 普通級で、少しでも浮くと保護者から、ヒソヒソされるものなのかなあ。 保護者ってか子供からヒソヒソされるでしょ
それで良くて入れたんじゃないの 浮いてる子と遊ばせたくないのも親心でしょ
そんなの覚悟しないと おとなしい子はヒソヒソなんてされないよね
されるのはやっぱり迷惑系だよ 通知表のない学校で、総合教育で多分日本一有名な小学校に通ってる。
好きで行ってるんじゃなく、越境入学は出来ないので
なんかクラスの3分の2くらいが発達障害児みたいになっとる…
先天的な発達障害と、教育環境によって後天的に
発達障害っぽくなるケースがあるって聞いたけど、こういうのもあるんだな… 発達障害で浮いてて辛い人は うちに転校してきたらいいんじゃないかな
周りが皆そうだと あまり浮かないもんだよ >>135
障害無くても周りに流される子はいるよね
性格や家庭環境かな
学年上がったり卒業したりで変わる子もいる、そんな子はほっておいても上手くやっていくんだよね
それが健常ってことなんだろうけど、羨ましい
まぁそのままDQNな大人になる子もいるけどね ブタのなんたらでも有名になったNノ県かな?
左翼系の人が好きそうな教育方針だけど
合わない人には辛いだろうね >>137
おっとりした子が多いとつられておっとりしてしまうタイプもいる
本来は多動がひどくても環境から多動がおさまる。
担任の指導によってひどかったりおさまったりもあるから環境的要素の影響があるタイプはいるよ >>139
ルール逸脱やガミガミ叱責が頻繁で高ストレス環境だと、交感神経優位になり、呼吸が浅くなり、汗をかき、ギョロ目になり、
あとは特性により攻撃的になったり不安になったりするね みんなの学校()じゃないの?
中学は方針真逆だから、意味無いんだってね。 いつも「当日」とか「今から」となると、アワアワして他のことをしてしまったりで目を背けようとする
どうしたらいいんだろうなー
例えば、急いで着替えないと目当てのバスに乗れない!と分かってるのに本を読んでしまったりトイレに籠ってしまったり
そういうお子さんいますか?
どう対策をとればいいんだろう…
早目の時間を言うようにしてるけど、それでもギリギリになって間に合わなくなる 同じことで悩んでるけど、急がないと乗れない、だと乗れないって思い込むみたいだから、急げば乗れるよ、だとまだマシなときもある。。。
時と場合によるけど。 うちのASDは時間厳守意識が極まるとフリーズしてしまうので(そして遅れるとパニック発症)、8時に家を出るというキマリになっているが、いつも「まだ7:55だよ、まだ7:56だよ」と騙して送り出す
時計は朝は子どもの見える位置に置いていない
以前は玄関に置いていたが、正しい時間がバレてしまいトラブルになってしまった
徒歩で登校するので、実際は8:05でも8:10でも間に合うっちゃ、間に合う
本人の「時間を遵守したい」という自尊心を傷つけないように優しい嘘を付く
>>143
ASDの子のアシストをするべき親の方が時間遵守意識が無い可能性がある
前日夜にはきっちり揃えてお休みください >>145
とても参考になりました
時計…うちも15分前と10分前に合わせたのが1つずつ置いてあったんだけど、
上級生になるにつれて、これでいいのか?時間が近付けば自分で動けるようにならないと…と不安になって、時間を合わせてしまってる
でも今朝も出来なかったんだから、諦めないといけないんだな
うちはわたしが時間に厳し過ぎる傾向があるから、今後も子供を追い詰めないよう気を付けるよ 時間を守れなかった当事者です。
私の思考は「10時の約束なら、10時きっちりにその場に到着する」だと思っていて、それに合わせて行動しているつもりが、いつの間にか支度に手間取ったりして10時に家を出る羽目になる、でした。
大人になって「約束の時間よりどれだけ前に到着していてもいい」ということに気づいたら、遅刻しなくなりました。
お子さんに時間より前に到着してもいいんだよと伝えてみてください。
改善するかも? みなさんの経験とアドバイス、ものすごく参考になりました!
明日は全部実行してみます
バスに乗らせられるような気がしてきた 私は「10時の約束なら10時きっかりに
着こう。それより前に着いて待つのは時間の無駄」という考えだったな。
母親は逆にギリギリで慌てたくなくて時間に余裕を持って動いてたから、完全に自分の資質なんだよね。
でもやはり時間に余裕があると気持ちも余裕があるんだと、後々になって気付いたので、
その気付きを外側から促すのもありかも。
「今日は余裕だねー」とか「落ちていて動けていい感じー」とか。
この「いい感じー」が自分自身では着付けないんだよね… >>149
うちの子はそれ
そして読みが甘く支度が間に合わないとわかった所で完璧主義が出てきて、もう行かない、無意味、と丸投げ
10代になって、ようやく少しましになってきたけど
「念のため」って概念がないのが原因で
雨が降りそうだから傘を持つ
帰りに寒くなりそうだから上着を持つ、等も納得させるのが大変だった あー、わかる。
うちも今が大事で、先の想像がつきにくいから、朝とか肌寒いだけで長袖長ズボンはいていきたがって大変だった。
数時間もすれば夏日なのに。
天気予報をみせても、私が気温のグラフ書いてみせても、いい聞かせてもダメで汗疹になる始末でもダメで諦めてたけど
経験積んだ今(小4)ようやく天気予報みて
一日の天気にあった服を自分で選べるようになった。 うちは5年になったけど服選びは私に丸投げだわ…orz 私服の制服化を検討している
上はチェックのシャツで下はデニムハーフパンツで固定
ギンガムチェックは賢く見える
色だけ適度にばらけさせて、洗濯後タンスの奥へ
子供は手前から取るから、うまく循環する >>153
組み合わせを考える必要がないのはいいかもね
そして結局ジョブズ的な感じに行き着くのか…w みな同じだねw
そういえば中学で制服になったら、服選びからは解放されて楽になった
傘がなくても、帰りに寒くても帰ってきて「もっとちゃんと勧めないから!お母さんのせい!」って言うのを禁止にしたら、大分楽になった
楽になることしか考えてないなw うちはファッションにはうるさいので、買い物も一緒に行かないとダメ。
その時々でマイブームがあり、チェックシャツフェア→デニム大好き期→アディダス祭り→紺のTシャツウィーク…など、いろいろ変わるのでめんどくさい。
男のクセに!と言いたいw (小四) ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています